第一篇：學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實(shí)施方案

學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實(shí)

施方案

加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)教育現(xiàn)代化，打造xx精神高地，與全國(guó)同步建成小康社會(huì)具有重要意義。目前，我省學(xué)校體育仍是教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，師資短缺、課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間落實(shí)不到位、學(xué)生缺乏基本運(yùn)動(dòng)技能、經(jīng)費(fèi)投入不足、場(chǎng)地設(shè)施不健全、評(píng)價(jià)機(jī)制不完善、學(xué)生體質(zhì)健康狀況還沒(méi)有從根本上得到改善等問(wèn)題仍然突出。為進(jìn)一步推動(dòng)我省學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔２０１６〕２７號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以黨的十八大及歷次全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”為目標(biāo)，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接，堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合，遵循教育和體育規(guī)律，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮體育育人功能，全面提升體育教學(xué)質(zhì)量。到２０２０年，學(xué)?；九潺R體育教師，體育場(chǎng)地設(shè)施、辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，體育課時(shí)和鍛煉時(shí)間全面落實(shí)，“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式初步形成，教學(xué)訓(xùn)練與競(jìng)賽體系基本建立；學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)得到加強(qiáng)，學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)明顯提升，所有學(xué)生基本掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；政府主導(dǎo)、部門共管、社會(huì)參與的學(xué)校體育工作機(jī)制和學(xué)校體育與相關(guān)學(xué)科有機(jī)融合的學(xué)校體育教育模式基本形成，努力構(gòu)建具有xx特色的學(xué)校體育發(fā)展格局。

二、主要任務(wù)

（一）深化體育教學(xué)改革。

１.強(qiáng)化體育育人功能。堅(jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)發(fā)揮體育在培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用，把體育與德育、智育、美育有機(jī)結(jié)合，深入挖掘?qū)W校體育在德育、智育、身心健康、審美素養(yǎng)和健康生活方式形成中的重要功能，將體育與各學(xué)段思想品德、思想政治課相互融合，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。以體育課、課外鍛煉和競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏精神。將體育教學(xué)與職業(yè)技能有機(jī)整合，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和快樂(lè)工作、健康生活奠定基礎(chǔ)。

２.開(kāi)齊開(kāi)足體育課程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開(kāi)足上好體育課程。九年義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排３學(xué)時(shí)體育課，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)增加體育課時(shí)。高中階段學(xué)校每周安排２學(xué)時(shí)體育課。高等院校為一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)不少于１４４學(xué)時(shí)（?？粕簧儆冢保埃笇W(xué)時(shí)）的體育必修課。嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間，對(duì)削減、擠占體育課時(shí)的學(xué)校校長(zhǎng)，由上級(jí)教育行政部門進(jìn)行約談并責(zé)令限期整改。

３.培養(yǎng)學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)師資和設(shè)施情況，面向全體學(xué)生，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，提高學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。積極推進(jìn)田徑、體操等體育基礎(chǔ)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展球類運(yùn)動(dòng)，挖掘適合在學(xué)校開(kāi)展的民族特色和民間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。小學(xué)階段要注重通過(guò)體育游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技能。中學(xué)階段要圍繞讓每位學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和基本的身體鍛煉方法、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。高等院校體育教學(xué)要滿足大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的多元化需求，豐富教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)增加體育文化、科學(xué)健身、體育與健康等理論知識(shí)的教學(xué)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)控能力，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

４.強(qiáng)化課外鍛煉。健全完善學(xué)生體育鍛煉制度，學(xué)校要將學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展的課外體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，列入作息時(shí)間。幼兒園要遵循幼兒年齡特點(diǎn)，增加戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。中小學(xué)校要全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，將學(xué)生大課間體育活動(dòng)和每天一小時(shí)鍛煉作為學(xué)校日常體育工作和校園文化建設(shè)的重要組成部分，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接，以“一校一品”、“一校多品”為重點(diǎn)，以趣味競(jìng)賽和活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操。職業(yè)學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)期間，要安排學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。高等院校要面向全體學(xué)生，每周組織不少于３次課外體育鍛煉。特殊學(xué)校要重視病殘、體弱學(xué)生的體育鍛煉，組織開(kāi)展適宜的體育保健和康復(fù)鍛煉。各級(jí)各類學(xué)校每年都要開(kāi)展系列陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織學(xué)生參加戶外體育鍛煉，讓學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”。堅(jiān)持整體推進(jìn)與示范引領(lǐng)相結(jié)合，組織開(kāi)展學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮示范校的輻射示范和帶動(dòng)作用。

５.提高體育教學(xué)水平。體育教學(xué)要加強(qiáng)健康知識(shí)教育，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，重視實(shí)踐練習(xí)。各地要因地制宜，創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容、形式、方法和途徑，全面落實(shí)國(guó)家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)指南，幫助學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式。創(chuàng)新體育課教學(xué)方式，將教學(xué)重點(diǎn)放在提升學(xué)生身體素質(zhì)與培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能上，在保證體育課練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的前提下，增強(qiáng)課程內(nèi)容的選擇性、趣味性，使學(xué)生了解體育健康知識(shí)，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。探索利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的體育教學(xué)共享資源，開(kāi)設(shè)校園足球教學(xué)資源網(wǎng)，提高體育教學(xué)信息化水平。依托省內(nèi)高等院校建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心、教學(xué)研究中心、競(jìng)賽指導(dǎo)中心，加強(qiáng)理論與實(shí)踐研究，提升學(xué)校體育科學(xué)化水平。

６.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。各級(jí)各類學(xué)校要全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和公告制度，將學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，每年在校內(nèi)公布測(cè)試結(jié)果，并向?qū)W生家長(zhǎng)反饋。教育行政部門要建立學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試機(jī)構(gòu)，按照逐級(jí)審查、隨機(jī)抽查、動(dòng)態(tài)分析預(yù)測(cè)、信息反饋公示、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用等工作程序認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。力爭(zhēng)到“十三五”末，全省學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)８５％以上，學(xué)生耐力、力量、速度、柔韌等主要體能素質(zhì)明顯增強(qiáng)，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和近視發(fā)生率明顯下降。

（二）完善訓(xùn)練和競(jìng)賽體系。

７.加強(qiáng)教體結(jié)合，開(kāi)展課余訓(xùn)練。各地和各級(jí)各類學(xué)校要圍繞“一校一品”或“一校多品”工作目標(biāo)，開(kāi)展多種形式的課余訓(xùn)練，重點(diǎn)普及田徑、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)以及我省傳統(tǒng)體育特色等項(xiàng)目。每所學(xué)校要有不少于一個(gè)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)或俱樂(lè)部，每個(gè)年級(jí)、班級(jí)要有代表隊(duì)或興趣小組，并組織開(kāi)展課余訓(xùn)練活動(dòng)。各地和各級(jí)各類學(xué)校要支持體育部門在學(xué)校開(kāi)展的課余體育訓(xùn)練，體育部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課余訓(xùn)練的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助學(xué)?？茖W(xué)選才，對(duì)有運(yùn)動(dòng)天賦和體育特長(zhǎng)的學(xué)生，納入訓(xùn)練體系，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。加強(qiáng)校園足球特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、業(yè)余體校建設(shè)，完善優(yōu)秀體育人才進(jìn)入各級(jí)體育示范學(xué)校的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)辦法，做到相互銜接，各地和學(xué)校要拿出一定比例的專項(xiàng)招生計(jì)劃招錄體育特長(zhǎng)生。加強(qiáng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，健全高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理機(jī)制，規(guī)范招生、訓(xùn)練、競(jìng)賽等工作，鼓勵(lì)有條件的高等院校與省體育局共辦省級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

８.構(gòu)建省、市（州）、縣、校四級(jí)體育競(jìng)賽體系。進(jìn)一步規(guī)范體育競(jìng)賽管理，建立健全學(xué)生體育競(jìng)賽體制，定期舉辦學(xué)生綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性運(yùn)動(dòng)會(huì)。全省每４年舉辦一屆綜合性學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，市（州）每３年舉辦一次中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，縣（市、區(qū)）每２年舉辦一次學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)或?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所需經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。各級(jí)各類學(xué)校要面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、校際競(jìng)賽活動(dòng)，每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持趣味性，將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)內(nèi)容列為運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，在完善常規(guī)體育競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷推廣具有學(xué)校、區(qū)域特色的體育項(xiàng)目。完善競(jìng)賽監(jiān)督制度，確保競(jìng)賽公平、安全、文明，使體育運(yùn)動(dòng)成為青少年學(xué)生體驗(yàn)、適應(yīng)社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。培養(yǎng)青少年規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守規(guī)習(xí)慣，倡導(dǎo)“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神。

（三）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。

９.補(bǔ)足配齊師資力量。各地要按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)體育教師配備不足且未納入當(dāng)年招聘計(jì)劃的縣（市、區(qū)）不予審批當(dāng)年教師招聘計(jì)劃。鼓勵(lì)各地通過(guò)特崗計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師計(jì)劃等途徑重點(diǎn)補(bǔ)充鄉(xiāng)鎮(zhèn)及偏遠(yuǎn)學(xué)校體育師資。加大體育教師交流輪崗、支教力度，推行學(xué)區(qū)走教制、頂崗實(shí)習(xí)制。鼓勵(lì)聘用退役運(yùn)動(dòng)員、在職運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任學(xué)校兼職體育教師。加強(qiáng)體育教研力量，各地教研室逐步配備專職體育教研員。

１０.加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)。依托省內(nèi)高等院校體育教育專業(yè)，改革體育專業(yè)教師培養(yǎng)方式，突出體育專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能培養(yǎng)，以“重實(shí)踐、厚基礎(chǔ)、多技能、高素質(zhì)”為原則和目標(biāo)，培養(yǎng)一批能承擔(dān)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科研、管理及群眾體育指導(dǎo)工作的一專多能型骨干體育教師。各地教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要建立健全體育教師聘任、培訓(xùn)、考核等制度，以提升體育教師教學(xué)能力和專業(yè)技能為主線，實(shí)施體育教師全員職后培訓(xùn)，使體育教師更好的適應(yīng)體育課程改革新要求。到２０２０年，實(shí)現(xiàn)對(duì)全省中小學(xué)校（含中職學(xué)校）體育教師的全員培訓(xùn)，體育教師業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)普遍得到提高。

１１.提高體育教師待遇。建立完善符合體育學(xué)科特點(diǎn)的體育教師工作考核和職稱評(píng)聘辦法，保障體育教師在職稱評(píng)聘、福利待遇、評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科教師享有同等待遇。將體育教師組織的早操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)課余訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)等工作計(jì)入教師工作量，標(biāo)準(zhǔn)由各地或各校結(jié)合實(shí)際情況確定。落實(shí)體育教師室外職業(yè)裝備配備，各級(jí)各類學(xué)校每年要為專職體育教師（包括每周上體育課８節(jié)以上的兼職教師）配備必要的服裝，體育教師教學(xué)裝備費(fèi)用納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)予以保障。

（四）完善保障機(jī)制。

１２.推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)和器材配備達(dá)標(biāo)。按照?；?、兜底線的原則，把學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)納入各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)和器材配備，新建中小學(xué)校要按《xx省標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，建設(shè)體育場(chǎng)地和配備體育器材，新建高等學(xué)校要按《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》建設(shè)體育場(chǎng)館和配備體育器材。各地教育部門和質(zhì)監(jiān)、環(huán)保等有關(guān)部門要加大對(duì)塑膠跑道、場(chǎng)館、器材配備建設(shè)中標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化施工過(guò)程的監(jiān)督和驗(yàn)收檢測(cè)，確保體育設(shè)施安全。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材的管理和維護(hù)，完善體育場(chǎng)地和器材、管理、使用等規(guī)章制度，提高使用效益。到２０２０年，全省各級(jí)各類學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)和器材配備基本達(dá)到《xx省標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》的要求。

１３.統(tǒng)籌社會(huì)資源。城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年對(duì)體育鍛煉設(shè)施的需要，公共體育設(shè)施要與學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌考慮、綜合利用，促進(jìn)學(xué)校資源與社會(huì)資源共建共享。公共體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)設(shè)施要免費(fèi)或優(yōu)惠向周邊學(xué)校和學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校體育場(chǎng)館在課余和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開(kāi)放。結(jié)合“農(nóng)民體育健身工程”，改善農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)條件。支持和鼓勵(lì)學(xué)校因地制宜開(kāi)發(fā)和利用各種體育資源，創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，創(chuàng)辦青少年體育俱樂(lè)部、體育聯(lián)盟等，努力滿足學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)的需要。

１４.加大資金投入。各級(jí)政府要高度重視學(xué)校體育工作，加大學(xué)校體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入力度，各級(jí)財(cái)政要將學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)財(cái)政年度教育經(jīng)費(fèi)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)、教學(xué)訓(xùn)練、師資培訓(xùn)和組織競(jìng)賽等方面的資金支持。教育行政部門在體育場(chǎng)地建設(shè)、器材配備、教師調(diào)配、資金等方面，向體育工作示范校、校園足球特色校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校給予適當(dāng)傾斜。各級(jí)各類學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)要納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年安排一定比例專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展體育活動(dòng)和購(gòu)買體育器材，滿足學(xué)生體育課和課外體育鍛煉的需求。

１５.健全風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。各地政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育安全的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、面向全體學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校大型體育活動(dòng)的管理，防止發(fā)生群體性安全事件。各級(jí)各類學(xué)校要貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控暫行辦法》，建立完善體育運(yùn)動(dòng)安全管理辦法，加強(qiáng)體育場(chǎng)地、設(shè)施的維護(hù)管理，及時(shí)消除安全隱患，在全面實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為參加學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)生購(gòu)買相應(yīng)商業(yè)保險(xiǎn)。加強(qiáng)對(duì)師生運(yùn)動(dòng)安全教育，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和傷害應(yīng)急處置、救護(hù)能力。鼓勵(lì)各地各校試點(diǎn)推行學(xué)校體育安全事故第三方調(diào)解辦法。

（五）健全評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。

１６.強(qiáng)化對(duì)學(xué)校體育工作的評(píng)價(jià)。實(shí)施學(xué)校體育工作年度報(bào)告制度，在學(xué)校自評(píng)基礎(chǔ)上，各地和學(xué)校對(duì)體育課開(kāi)課率、“一校一品”或“一校多品”開(kāi)展情況、學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況、競(jìng)賽活動(dòng)情況、經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)等學(xué)校體育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，形成年度報(bào)告逐級(jí)上報(bào)。將學(xué)校體育工作納入校領(lǐng)導(dǎo)年度考核內(nèi)容，按照隸屬關(guān)系，上級(jí)教育行政部門對(duì)開(kāi)展學(xué)校體育工作富有成效的校領(lǐng)導(dǎo)在評(píng)先選優(yōu)及提任上優(yōu)先考慮；對(duì)不重視學(xué)校體育工作、不落實(shí)相關(guān)要求，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)連續(xù)三年在全省排名末尾的學(xué)校，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談并責(zé)令限期整改，校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀，學(xué)校不得評(píng)為先進(jìn)單位。各地各校要加強(qiáng)對(duì)體育教師考核和管理，制定考核管理辦法，對(duì)不按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求上課，擅自更改教學(xué)內(nèi)容，不按要求著裝上課的體育教師要按照教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

１７.完善學(xué)生體育考核評(píng)價(jià)。健全完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，中小學(xué)校要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。體育課程考核要從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，突出過(guò)程管理。按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行全體學(xué)生體質(zhì)測(cè)試制度，學(xué)校要規(guī)范填寫《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，記錄每一名學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)及其評(píng)定等級(jí)。小學(xué)要將體質(zhì)健康測(cè)試情況列入學(xué)生成長(zhǎng)記錄或素質(zhì)報(bào)告書，初中以上學(xué)校列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試的重要內(nèi)容。高等學(xué)校將體質(zhì)健康測(cè)試情況作為學(xué)生評(píng)先選優(yōu)、畢業(yè)考核的重要依據(jù)。發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用，實(shí)行初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度，考試成績(jī)按一定比例計(jì)入升學(xué)總分，并逐步加大體育成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的分值。到２０２０年，全省體育中考成績(jī)統(tǒng)一提高至５０分，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)進(jìn)一步加大體育在中考成績(jī)中的分值，評(píng)分方法、實(shí)施細(xì)則等由各市（州）自行制定。

三、組織實(shí)施

１８.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校體育工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)管理責(zé)任，把加強(qiáng)學(xué)校體育工作、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)列入重要議事日程，幫助學(xué)校解決體育工作存在的突出問(wèn)題。各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)向同級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門報(bào)告工作落實(shí)情況，提出推進(jìn)工作和解決問(wèn)題的建議措施。建立健全教育部門牽頭、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、全社會(huì)廣泛參與的學(xué)校體育工作機(jī)制，教育部門要充分發(fā)揮行政主管職能作用，財(cái)政、人社、體育等部門要按照各自職責(zé)分工，落實(shí)好深化學(xué)校體育改革的各項(xiàng)任務(wù)。各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定年度工作計(jì)劃，細(xì)化年度目標(biāo)任務(wù)和不同教育階段的工作重點(diǎn)，深入推進(jìn)學(xué)校體育資源優(yōu)化配置和體育教學(xué)改革，切實(shí)落實(shí)好強(qiáng)化學(xué)校體育，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)。

１９.強(qiáng)化考核激勵(lì)。各地要將學(xué)校體育工作列入地方政府政績(jī)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校體育督導(dǎo)檢查，建立科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估體系、公告制度和行政問(wèn)責(zé)制。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在７０％以下且持續(xù)三年下降的縣（市、區(qū)），在教育督導(dǎo)評(píng)估中實(shí)行“一票否決”。

２０.營(yíng)造學(xué)校體育發(fā)展良好環(huán)境。各級(jí)政府和各有關(guān)部門要大力宣傳學(xué)校體育工作政策要求，樹(shù)立先進(jìn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，廣泛傳播健康理念。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，多措并舉加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，加大對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)的宣傳報(bào)道，引導(dǎo)形成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)校體育、關(guān)愛(ài)青少年健康的良好氛圍，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面。

第二篇：市強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展，根據(jù)甘肅省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)<甘肅省強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實(shí)施方案>的通知》（甘政辦發(fā)〔2016〕185號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求，牢固樹(shù)立“健康第一”理念，以“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”為目標(biāo)，不斷改革創(chuàng)新，努力提升體育教學(xué)質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為健康嘉峪關(guān)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)

到2020年，學(xué)校體育辦學(xué)條件總體達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，體育課時(shí)和鍛煉時(shí)間切實(shí)保證，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)，中小學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到90%，并逐年穩(wěn)步提升。政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的學(xué)校體育推進(jìn)機(jī)制進(jìn)一步完善，體系健全、制度完善、充滿活力、注重實(shí)效的學(xué)校體育發(fā)展格局基本形成。

三、主要任務(wù)

（一）開(kāi)齊開(kāi)好體育課

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)校按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)好體育課程。義務(wù)教育階段小學(xué)1至2年級(jí)每周安排4節(jié)體育與健康課，3至9年級(jí)每周安排3節(jié)體育與健康課；

高中階段（含職業(yè)學(xué)校）每周安排3節(jié)體育與健康課。師資、場(chǎng)地等條件比較充裕的學(xué)校可適當(dāng)增加體育課課時(shí)。寄宿制中小學(xué)要堅(jiān)持早操制度。(責(zé)任單位：市教育局）

2.合理安排體育課教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）和《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，加強(qiáng)健康知識(shí)教育，注重運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。在學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。大力普及足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、健美操等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，深入挖掘、整理、推廣民族民間體育項(xiàng)目，充實(shí)體育課程內(nèi)容，豐富校園體育文化。(責(zé)任單位：市教育局）

3.改進(jìn)教學(xué)方式方法。立足不同教育階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求，進(jìn)行教法與學(xué)法創(chuàng)新，探索以學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣愛(ài)好為紐帶，打破班級(jí)、年級(jí)界限，有效組織體育課教學(xué)和課外鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育與健康課程學(xué)習(xí)的積極性。研究制定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)指南，逐步形成“一校一品”“一校多品”辦學(xué)特色。(責(zé)任單位：市教育局）

（二）強(qiáng)化課外陽(yáng)光體育鍛煉

1.將課外陽(yáng)光體育鍛煉納入教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)狀況和興趣愛(ài)好，進(jìn)一步細(xì)化和深入實(shí)施體育與健康課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育鍛煉方案，不斷健全完善課外陽(yáng)光體育鍛煉長(zhǎng)效機(jī)制。將課外陽(yáng)光體育活動(dòng)與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接，納入教學(xué)計(jì)劃，列入作息時(shí)間安排，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有時(shí)間、有教師、有場(chǎng)地，確保制度化、常態(tài)化。(責(zé)任單位：市教育局）

2.確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。學(xué)校每天上午要安排25-30分鐘大課間體育活動(dòng)，堅(jiān)持做好早操、眼保健操和課間操；

沒(méi)有體育課的當(dāng)天，要在下午課后，組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育活動(dòng)。因地制宜，積極鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)辦體育俱樂(lè)部或社團(tuán)，開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑、足球、籃球、排球、武術(shù)等學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)。各學(xué)校根據(jù)各自特點(diǎn)開(kāi)展跳繩、踢毽子、抖空竹、健美操、啦啦操等趣味性、集體性、安全性體育活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，切實(shí)引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。(責(zé)任單位：市教育局）

（三）健全完善訓(xùn)練競(jìng)賽體系

1.開(kāi)展課余訓(xùn)練。面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展普及性體育活動(dòng)，有序開(kāi)展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，積極培養(yǎng)后備人才，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。學(xué)校要通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂(lè)部和興趣小組等形式，積極開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供成才路徑。扎實(shí)推動(dòng)教體融合，加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、校園足球特色學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化考核管理，完善激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用。（責(zé)任單位：市教育局、市體育局）

2.完善競(jìng)賽體系。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，積極組織參加三年一屆的全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每年舉辦青少年校園足球聯(lián)賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生球類比賽。各學(xué)校每學(xué)年在春、秋兩季各舉辦一次以田徑或傳統(tǒng)項(xiàng)目、趣味項(xiàng)目為主的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，經(jīng)常性地組織開(kāi)展校際之間、班級(jí)之間學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)校參加教育、體育等部門舉辦的各類體育比賽，積極參與各級(jí)學(xué)生體育協(xié)會(huì)舉辦的單項(xiàng)賽事，參與每年舉辦的省級(jí)青少年校園足球聯(lián)賽，推進(jìn)校園足球競(jìng)賽體系和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不斷完善。（責(zé)任單位：市教育局、市體育局）

（四）做實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)

1.完善考試評(píng)價(jià)辦法。體育課考核要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。組織實(shí)施好初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作，堅(jiān)持把體育學(xué)科納入中考范圍，以滿分50分計(jì)入中考升學(xué)總成績(jī)并作為高中階段學(xué)校錄取依據(jù)。逐步完善殘疾學(xué)生體育考試評(píng)測(cè)機(jī)制。組織實(shí)施好普通高中學(xué)業(yè)水平考試中體育與健康課科目的考試工作，細(xì)化并做實(shí)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中對(duì)學(xué)生身心健康的考察評(píng)價(jià)工作，為高考招生錄取提供客觀、準(zhǔn)確的參考依據(jù)。（責(zé)任單位：市教育局）

2.加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，按照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，組織實(shí)施好體育與健康課程質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，健全完善中小學(xué)體育課程實(shí)施情況監(jiān)測(cè)制度，推動(dòng)義務(wù)教育階段體育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康水平不斷提升。以強(qiáng)化體育課程和課外鍛煉為基礎(chǔ)，繼續(xù)做好面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，逐步建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試和上報(bào)工作，確保測(cè)試上報(bào)數(shù)據(jù)及時(shí)、完整、真實(shí)、有效。（責(zé)任單位：市教育局）

3.有效運(yùn)用監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果。建立從小學(xué)到高中學(xué)生體質(zhì)健康成長(zhǎng)檔案，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注體質(zhì)健康。各學(xué)校要制作《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，規(guī)范記錄每一名學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)及其評(píng)定等級(jí)。小學(xué)將體質(zhì)健康測(cè)試情況列入學(xué)生成長(zhǎng)記錄或素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，初中以上學(xué)校列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試的重要指標(biāo)和內(nèi)容。（責(zé)任單位：市教育局）

（五）切實(shí)強(qiáng)化評(píng)估督導(dǎo)工作

1.認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校體育工作評(píng)估。以《中小學(xué)校體育工作評(píng)估指標(biāo)體系》為依據(jù)，對(duì)中小學(xué)校體育的組織管理、教育教學(xué)、條件保障、學(xué)生體質(zhì)、監(jiān)督檢查等逐項(xiàng)評(píng)價(jià)打分。評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)體育工作有特色，深化改革有成效，教育理念、內(nèi)容和方法有創(chuàng)新的學(xué)校，可以在評(píng)估中獲得加分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不能保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間、未按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足體育與健康課、學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降、未按要求開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和如實(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)、評(píng)估中弄虛作假的，學(xué)校體育工作等級(jí)評(píng)定結(jié)果為不合格。學(xué)校每年組織一次體育工作自評(píng)，市教育局對(duì)學(xué)校自評(píng)情況進(jìn)行復(fù)核，形成評(píng)估工作報(bào)告，并公布復(fù)核結(jié)果。探索實(shí)施第三方評(píng)估、督導(dǎo)和檢查學(xué)校體育工作機(jī)制。（責(zé)任單位：市教育局）

2.做好學(xué)校體育工作報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展體育工作報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容重點(diǎn)反映學(xué)校體育開(kāi)課率、教學(xué)實(shí)施總體情況、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標(biāo)。市教育局要充分利用信息技術(shù)進(jìn)行信息匯總，動(dòng)態(tài)發(fā)布學(xué)校體育工作情況，全面總結(jié)學(xué)校體育工作，組織編制全市學(xué)校體育工作報(bào)告。組織交流學(xué)校體育工作經(jīng)驗(yàn)，展示體育改革成果，共享優(yōu)質(zhì)信息資源。通過(guò)全面總結(jié)和建立健全報(bào)告制度，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)校體育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地改進(jìn)工作，提高學(xué)校體育工作水平。（責(zé)任單位：市教育局）

3.開(kāi)展“快樂(lè)校園”創(chuàng)建工作。繼續(xù)組織開(kāi)展市級(jí)“快樂(lè)校園”創(chuàng)建工作，每年面向全市中小學(xué)評(píng)定“快樂(lè)校園示范學(xué)?！?。凡達(dá)到中小學(xué)校體育工作評(píng)估辦法要求且評(píng)定為良好等級(jí)以上的學(xué)校，可積極申報(bào)。市教育局、市財(cái)政局組織專家組，按照嘉峪關(guān)市“快樂(lè)校園示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作評(píng)估指標(biāo)，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估。對(duì)通過(guò)評(píng)估的申報(bào)學(xué)校給予嘉峪關(guān)市“快樂(lè)校園示范學(xué)校”資格認(rèn)定，授予“嘉峪關(guān)市快樂(lè)校園示范學(xué)?！狈Q號(hào)，并給予一次性資金獎(jiǎng)補(bǔ)。獎(jiǎng)補(bǔ)資金主要用于學(xué)校體育藝術(shù)教育軟硬件建設(shè)，帶動(dòng)全市中小學(xué)校音體美工作整體上層次、上水平。（責(zé)任單位：市教育局、市財(cái)政局）

（六）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

1.配齊配強(qiáng)體育教師。增加并落實(shí)體育教師補(bǔ)充計(jì)劃。學(xué)校在核定的教職工總編制數(shù)內(nèi)，調(diào)整優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，按照體育與健康課、課余體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等工作需要，及時(shí)優(yōu)先補(bǔ)充體育課教師。小學(xué)每5—6個(gè)班配備1名體育教師；

初中每6—7個(gè)班配備1名體育教師；

高中（含中等職業(yè)學(xué)校）每8—9個(gè)班配備1名體育教師。農(nóng)村200名學(xué)生以上的中小學(xué)校至少配備1名專職體育教師。校園足球特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，要在配齊體育教師的基礎(chǔ)上，根據(jù)體育特色（傳統(tǒng)）項(xiàng)目建設(shè)需要，配備1-2名專項(xiàng)體育教師。通過(guò)教師招聘、免費(fèi)師范生分配等途徑，招錄合格體育教師。按照有關(guān)規(guī)定，聘用退役優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員從事學(xué)校體育教學(xué)工作。（責(zé)任單位：市人社局、市教育局）

2.加大體育教師培訓(xùn)力度。將體育教師培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育工作和專業(yè)提升的重要內(nèi)容，集中組織開(kāi)展多種形式的體育教師全員培訓(xùn)工作。通過(guò)國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃和校園足球教練員培訓(xùn)等形式，著力培養(yǎng)一批體育骨干教師和體育名師等領(lǐng)軍人才。重點(diǎn)通過(guò)國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃和校園足球教練員培訓(xùn)等形式，力爭(zhēng)用3年時(shí)間對(duì)全省體育教師進(jìn)行一輪培訓(xùn)。（責(zé)任單位：市教育局）

3.探索體育教師走教制度。建立走教制度，化解學(xué)校體育教師缺乏等問(wèn)題。對(duì)走教教師在考核、評(píng)先選優(yōu)方面給以適當(dāng)傾斜。（責(zé)任單位：市教育局）

4.落實(shí)體育教師的地位和待遇。切實(shí)保障體育教師合法權(quán)益，不斷提高體育教師的社會(huì)地位，確保體育教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表彰、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。將體育教師組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)、課余體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及比賽、開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試等常規(guī)性工作納入教學(xué)工作量，并將體育教師帶隊(duì)參加國(guó)家、省、市教育部門舉辦的各項(xiàng)賽事成績(jī)納入教師職稱評(píng)定條件。學(xué)校要定期為體育教師配備工作服裝等必備用品。（責(zé)任單位：市人社局、市教育局）

（七）著力推進(jìn)體育設(shè)施建設(shè)

1.完善體育場(chǎng)館建設(shè)和器材配備。以?；?、兜底線為原則，建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施，配好體育器材。各學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家制定的各類學(xué)校體育場(chǎng)館、設(shè)施和器材等配備標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)力度，有計(jì)劃地改善場(chǎng)館設(shè)施條件，并將學(xué)校體育器材納入教學(xué)裝備采購(gòu)計(jì)劃。新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校，體育場(chǎng)地設(shè)施及體育器材配備須達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。在“全面改薄”項(xiàng)目計(jì)劃和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等工作中，加大學(xué)校體育教學(xué)條件和學(xué)生體育鍛煉條件的標(biāo)準(zhǔn)化改善力度。（責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)展改革委員會(huì)、市體育局）

2.提高體育場(chǎng)館設(shè)施使用效益。相關(guān)部門要密切合作，積極推動(dòng)公共體育場(chǎng)館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放，根據(jù)《嘉峪關(guān)市學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放試點(diǎn)工作實(shí)施方案（試行）》，推動(dòng)學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施在課后、節(jié)假日對(duì)師生和公眾有序開(kāi)放。充分利用青少年活動(dòng)中心、市體育場(chǎng)、市綜合體育館等資源開(kāi)展體育活動(dòng)。學(xué)校要健全完善體育場(chǎng)館、設(shè)施、器材的維護(hù)和安全使用制度，并由專人負(fù)責(zé)管理，任何單位或者個(gè)人不得侵占、破壞學(xué)校體育場(chǎng)館和設(shè)施器材。（責(zé)任單位：市教育局、市體育局）

（八）完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

進(jìn)一步完善支持學(xué)校體育發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，不斷加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入力度，并隨教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高而逐步增加。市教育局根據(jù)需求將學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算。學(xué)校要將體育教學(xué)及活動(dòng)條件改善納入學(xué)校預(yù)算，并將體育經(jīng)費(fèi)足額用在體育教學(xué)及體育鍛煉上，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)最大效益，保障體育教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。（責(zé)任單位：市財(cái)政局、市教育局）

（九）健全風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制

1.加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。學(xué)校要根據(jù)體育器材設(shè)施及場(chǎng)地的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類管理，建立體育器材安全臺(tái)賬，定期開(kāi)展檢查和維護(hù)。有安全風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)當(dāng)設(shè)立明顯警示標(biāo)志和安全提示。完善校方責(zé)任險(xiǎn)，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制。試點(diǎn)探索建立并推行學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制，保障學(xué)校體育工作健康有序開(kāi)展。（責(zé)任單位：市教育局）

2.健全防范機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要健全完善學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，利用體育與健康課和校園體育文化活動(dòng)等渠道，經(jīng)常性開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)普及和運(yùn)動(dòng)安全系列主題教育，尤其要加強(qiáng)新生入學(xué)體育運(yùn)動(dòng)安全教育，制定體育安全守則，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護(hù)能力。加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和能力。（責(zé)任單位：市教育局）

四、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)校體育工作聯(lián)席會(huì)議制度，各相關(guān)部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合、協(xié)調(diào)工作，共同推進(jìn)學(xué)校體育工作，不斷提高青少年體質(zhì)健康水平。

（二）強(qiáng)化考核激勵(lì)。市教育局在素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核中，不斷完善學(xué)校體育工作考核辦法。對(duì)學(xué)校體育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人要進(jìn)行表彰，對(duì)造成學(xué)生體質(zhì)健康水平嚴(yán)重下降的單位要通報(bào)批評(píng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)多種途徑，充分利用報(bào)刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加強(qiáng)學(xué)校體育工作新聞宣傳力度，傳播正確的教育觀、人才觀和健康觀，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持學(xué)校體育工作的良好氛圍。

第三篇：周口職院關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)

周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于印發(fā)強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健

康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)

各院部處室：

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2016〕27號(hào)）、河南省教育廳、省發(fā)展改革委員會(huì)、省財(cái)政廳、省體育局《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（豫教體衛(wèi)藝〔2017〕41號(hào)）精神，加快我校體育工作發(fā)展，現(xiàn)將《周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于印發(fā)強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

附件：關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)

2017年6月2日

附件

關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn) 各省轄市、省直管縣（市）教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局、體育局，各高等學(xué)校，廳屬各學(xué)校：

強(qiáng)化學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對(duì)于促進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)校體育，黨的十八屆三中全會(huì)作出了強(qiáng)化體育課和課外鍛煉的重要部署，國(guó)務(wù)院對(duì)加強(qiáng)學(xué)校體育提出明確要求。近年來(lái)，各地、各部門不斷出臺(tái)政策措施，加快推進(jìn)學(xué)校體育，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育工作取得積極進(jìn)展。但總體上看，學(xué)校體育仍是整個(gè)教育事業(yè)相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)校體育重要性認(rèn)識(shí)不足、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間不能保證、體育教師短缺、場(chǎng)地設(shè)施缺乏等問(wèn)題依然突出，學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制亟待建立，社會(huì)力量支持學(xué)校體育不夠，學(xué)生體質(zhì)健康水平仍是學(xué)生素質(zhì)的明顯短板。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，以“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”為目標(biāo)，改革創(chuàng)新體制機(jī)制，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）基本原則。

堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。保證課程時(shí)間，提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的積極性，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂(lè)參與，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

堅(jiān)持群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)。面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展普及性體育活動(dòng)，有序開(kāi)展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營(yíng)造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

堅(jiān)持全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合。強(qiáng)化政府責(zé)任，統(tǒng)一基本標(biāo)準(zhǔn)，因地因校制宜，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，鼓勵(lì)依據(jù)民族特色和地方傳統(tǒng)，大膽探索創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。

（三）工作目標(biāo)。到2020年，學(xué)校體育辦學(xué)條件總體達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，體育課時(shí)和鍛煉時(shí)間切實(shí)保證，教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽體系基本完備，體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高；學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)；政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的學(xué)校體育推進(jìn)機(jī)制進(jìn)一步完善，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實(shí)效的中國(guó)特色學(xué)校體育發(fā)展格局。

二、推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉

（四）完善課程教學(xué)。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，構(gòu)建大中小學(xué)體育課程銜接體系。各地中小學(xué)校要按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足上好體育課，體育課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中階段教育（含普通高中、中等職業(yè)學(xué)校）每周2課時(shí)；普通高等學(xué)校1—2年級(jí)每周為2課時(shí)。為普通高等學(xué)校三年級(jí)以上學(xué)生開(kāi)設(shè)體育選修課，以多樣化內(nèi)容吸引學(xué)生積極選修體育課。嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間，有條件的地方可為中小學(xué)增加體育課時(shí)。為保證教學(xué)質(zhì)量，原則上體育課人數(shù)為：小學(xué)每班不超過(guò)45人，中學(xué)每班不超過(guò)50人；中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校每班不超過(guò)35人。目前尚不能達(dá)到上述要求者，要采取有效措施，逐步達(dá)到要求。義務(wù)教育階段學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《河南省義務(wù)教育階段體育與健康課程實(shí)施方案》，培養(yǎng)學(xué)生基本活動(dòng)能力和體能素質(zhì)，為高中階段的專項(xiàng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；普通高中要按照《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣選項(xiàng)分班教學(xué)原則積極實(shí)行，使學(xué)生熟練掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；中等職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》，按要求組織實(shí)施體育教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生體育素養(yǎng)；高等學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，開(kāi)設(shè)不少于15門的體育項(xiàng)目，幫助學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)。大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目及其他特色項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富體育課程內(nèi)容。

（五）強(qiáng)化課外鍛煉。健全學(xué)生體育鍛煉制度，學(xué)校要將學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展的課外體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，列入作息時(shí)間安排，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取每天兩個(gè)大課間體育活動(dòng)、無(wú)體育課當(dāng)天安排活動(dòng)課以及每天一次活動(dòng)課等不同模式，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處。組織開(kāi)展全省中小學(xué)“最美大課間”評(píng)選展示活動(dòng)，不斷提高大課間體育活動(dòng)質(zhì)量。認(rèn)真做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試與數(shù)據(jù)上報(bào)工作。幼兒園要遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操制度。高等學(xué)校要通過(guò)多種形式組織學(xué)生積極參加課外體育鍛煉，成立不少于20個(gè)的學(xué)生體育社團(tuán)，建立一年級(jí)新生出早操制度，引導(dǎo)其他年級(jí)學(xué)生積極參加早操。職業(yè)學(xué)校在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，要注意安排學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外全民健身運(yùn)動(dòng)，中小學(xué)校要合理安排家庭“體育作業(yè)”，家長(zhǎng)要支持學(xué)生參加社會(huì)體育活動(dòng)，社區(qū)要為學(xué)生體育活動(dòng)創(chuàng)造便利條件，逐步形成家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，共同指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的機(jī)制。定期開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)和“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持每年開(kāi)展學(xué)生冬季長(zhǎng)跑等群體性活動(dòng)，形成覆蓋校內(nèi)外的學(xué)生課外體育鍛煉體系。

（六）促進(jìn)質(zhì)量提升。體育教學(xué)要加強(qiáng)健康知識(shí)教育，注重運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教。采取有效措施，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，為終身體育奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。大課間和課外體育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)組織管理，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)鍛煉效果，探索課內(nèi)課外相結(jié)合的一體化發(fā)展路徑，逐步形成“一校一品”、“一校多品”的學(xué)校體育發(fā)展局面。研究推廣適合不同類型殘疾學(xué)生的體育教學(xué)資源，提高特殊教育學(xué)校和對(duì)殘疾學(xué)生的體育教學(xué)質(zhì)量，保證每個(gè)學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)與課外鍛煉資源，不斷增強(qiáng)體育活動(dòng)吸引力。充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能，以興趣特長(zhǎng)為導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生參加團(tuán)體性、對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，注重學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作精神、抗挫折能力的培養(yǎng)，促進(jìn)青少年學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)有條件的高校設(shè)立學(xué)校體育科研機(jī)構(gòu)，開(kāi)展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

三、規(guī)范體育競(jìng)賽，完善訓(xùn)練和競(jìng)賽體系

（七）開(kāi)展課余訓(xùn)練。學(xué)校應(yīng)通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂(lè)部和興趣小組等形式，積極開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供成才路徑，為國(guó)家培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計(jì)劃，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。辦好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。

（八）完善競(jìng)賽體系。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，在廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)體育比賽的基礎(chǔ)上，學(xué)校每年舉辦春、秋季兩次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，通過(guò)豐富多彩的校園體育競(jìng)賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。制定學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競(jìng)賽管理辦法，完善和規(guī)范學(xué)生體育競(jìng)賽體制，構(gòu)建校、縣、市、省四級(jí)競(jìng)賽體系。各地要在整合賽事資源的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計(jì)并構(gòu)建相互銜接的學(xué)生體育競(jìng)賽體系，積極組織開(kāi)展區(qū)域內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，定期舉辦綜合性學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。推動(dòng)開(kāi)展跨區(qū)域?qū)W校體育競(jìng)賽活動(dòng)，全省每年舉辦十項(xiàng)左右大學(xué)生單項(xiàng)體育競(jìng)賽；五項(xiàng)左右中學(xué)生單項(xiàng)體育競(jìng)賽，每?jī)赡昱e辦一屆大、中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。各市、縣（區(qū)）積極舉辦區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)。有關(guān)部門要為在正式比賽中達(dá)到運(yùn)動(dòng)員等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生辦理相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書。完善競(jìng)賽選拔機(jī)制，暢通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入各級(jí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)的渠道。

四、增強(qiáng)基礎(chǔ)能力，提升學(xué)校體育保障水平

（九）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大體育教師特別是鄉(xiāng)村體育教師的職業(yè)榮譽(yù)感，堅(jiān)定長(zhǎng)期致力于體育教育事業(yè)的理想與信心。小學(xué)根據(jù)每周16—18學(xué)時(shí)教學(xué)工作量配備1名體育教師,中學(xué)根據(jù)每周12—14學(xué)時(shí)教學(xué)工作量配備1名體育教師,普通高等學(xué)校根據(jù)每周10—12學(xué)時(shí)教學(xué)工作量配備1名體育教師。各地要利用現(xiàn)有政策和渠道，按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育教師和體育教研人員，省轄市基礎(chǔ)教育教研機(jī)構(gòu)要配備專職體育教研員。辦好高等學(xué)校體育教育專業(yè)，培養(yǎng)合格體育教師。鼓勵(lì)優(yōu)秀教練員、退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、有體育特長(zhǎng)的志愿人員兼任體育教師。實(shí)施體育教師全員培訓(xùn)，規(guī)劃實(shí)施省級(jí)體育名師培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)一大批體育骨干教師和體育名師等領(lǐng)軍人才。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育教師培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村小學(xué)兼職體育教師編寫專用教材，舉辦專門培訓(xùn)。落實(shí)有關(guān)政策措施，提高農(nóng)村教師生活待遇。鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校體育教師到鄉(xiāng)村學(xué)校輪崗交流。關(guān)注特殊教育對(duì)象，提升特殊教育體育教師水平。科學(xué)合理確定體育教師工作量，把組織開(kāi)展課外活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、課余訓(xùn)練、比賽等納入教學(xué)工作量。保障體育教師在職稱（職務(wù)）評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。進(jìn)一步完善符合體育學(xué)科特點(diǎn)的體育教師工作考核和職稱（職務(wù)）評(píng)聘辦法。

（十）推進(jìn)體育設(shè)施建設(shè)。各級(jí)各類學(xué)校要按照相應(yīng)的學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范配建體育場(chǎng)館等體育設(shè)施。各地各部門要把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，以?；?、兜底線為原則，建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施、配好體育器材。根據(jù)學(xué)校體育工作實(shí)際需要，為體育教師配備必要的教學(xué)裝備，修訂河南省體育教師運(yùn)動(dòng)服裝配置標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善制度，積極推動(dòng)公共體育場(chǎng)館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放，推動(dòng)有條件的學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施在課后和節(jié)假日對(duì)本校師生和公眾有序開(kāi)放，充分利用青少年活動(dòng)中心、少年宮、戶外營(yíng)地等資源開(kāi)展體育活動(dòng)。

（十一）完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各地各部門要切實(shí)加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入力度，在安排財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力時(shí)要對(duì)學(xué)校體育給予傾斜。各級(jí)教育部門要根據(jù)需求將學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，學(xué)校要保障體育工作的經(jīng)費(fèi)需求。各級(jí)體育行政部門可結(jié)合本地實(shí)際，統(tǒng)籌體育彩票公益金等各類財(cái)政資金，支持體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、各級(jí)各類體校和學(xué)校體育設(shè)施條件改善。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。

（十二）健全風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，保障學(xué)校體育工作健康有序開(kāi)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護(hù)能力。加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和能力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)體育器材設(shè)施及場(chǎng)地的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類管理，定期開(kāi)展檢查，有安全風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)當(dāng)設(shè)立安全提示。完善校方責(zé)任險(xiǎn)，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險(xiǎn)機(jī)制。鼓勵(lì)各地政府試點(diǎn)推行學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法。

（十三）整合各方資源支持學(xué)校體育。完善政策措施，采取政府購(gòu)買體育服務(wù)等方式，逐步建立社會(huì)力量支持學(xué)校體育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)技術(shù)、人才等資源服務(wù)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽等活動(dòng)。鼓勵(lì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、職業(yè)體育俱樂(lè)部定期組織教練員、運(yùn)動(dòng)員深入學(xué)校指導(dǎo)開(kāi)展有關(guān)體育活動(dòng)。支持學(xué)校與科研院所、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)等開(kāi)展廣泛合作，提升學(xué)校體育工作水平。加深同港澳臺(tái)青少年體育活動(dòng)的合作。加強(qiáng)學(xué)校體育國(guó)際交流。

五、加強(qiáng)評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展

（十四）完善考試評(píng)價(jià)辦法。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評(píng)價(jià)體系，完善和規(guī)范體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。體育課程考核要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。中小學(xué)要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。逐步加大體育成績(jī)?cè)谥锌汲煽?jī)中的分量,把體育科目納入普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目。學(xué)校體育測(cè)試要充分考慮殘疾學(xué)生的特殊情況，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

（十五）加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。建立中小學(xué)體育課程實(shí)施情況監(jiān)測(cè)制度，定期開(kāi)展體育課程國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），將其實(shí)施情況作為構(gòu)建學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制的重要基礎(chǔ)，確保測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)性、完整性和有效性。學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理。鼓勵(lì)各地運(yùn)用現(xiàn)代化手段對(duì)體育課質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)、監(jiān)控或?qū)﹂_(kāi)展情況進(jìn)行公示。

六、組織實(shí)施

（十六）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要把學(xué)校體育工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)管理責(zé)任，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，研究制定加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體實(shí)施方案，切實(shí)抓緊抓好。建立各級(jí)青少年體育工作部門聯(lián)席會(huì)議制度，強(qiáng)化省級(jí)有關(guān)部門在加強(qiáng)青少年體育工作中的責(zé)任，按照職責(zé)分工，落實(shí)好深化學(xué)校體育改革的各項(xiàng)任務(wù)。

（十七）強(qiáng)化考核激勵(lì)。各地要把學(xué)校體育工作列入政府政績(jī)考核指標(biāo)、教育行政部門與學(xué)校負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。對(duì)成績(jī)突出的單位、部門、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。加強(qiáng)學(xué)校體育督導(dǎo)檢查，建立科學(xué)的專項(xiàng)督查、抽查、公告制度和行政問(wèn)責(zé)機(jī)制。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估中實(shí)行“一票否決”。教育部門要會(huì)同有關(guān)部門定期開(kāi)展學(xué)校體育專項(xiàng)檢查，建立約談?dòng)嘘P(guān)主管負(fù)責(zé)人的機(jī)制。

（十八）營(yíng)造良好環(huán)境。通過(guò)多種途徑，充分利用報(bào)刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加強(qiáng)學(xué)校體育工作新聞宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，傳播科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持學(xué)校體育的良好氛圍。

第四篇：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，身心健康的舉措

消水完小

一、常規(guī)教育持續(xù)改進(jìn) “五個(gè)一活動(dòng)”持續(xù)優(yōu)化，“主題班會(huì)”的課程體系進(jìn)一步豐富，“成長(zhǎng)記錄袋”進(jìn)一步規(guī)范，其評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向作用進(jìn)一步彰顯。各年級(jí)學(xué)生會(huì)組織、“學(xué)生校長(zhǎng)助理”的自主管理職能到位，形成了學(xué)生自主管理的體系。繼續(xù)實(shí)行了日常無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的體系得到完善與落實(shí)。

二、專項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌落實(shí) 嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，制定了《學(xué)生體育鍛煉實(shí)施方案》并嚴(yán)格落實(shí)，讓“讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”四大活動(dòng)合理的貫穿到一學(xué)年的德育工作中。組織了“牽手閱讀，在書香中成長(zhǎng)”讀書節(jié)、“和諧校園?快樂(lè)成長(zhǎng)”文化藝術(shù)節(jié)、“為全運(yùn)喝彩”陽(yáng)光體育節(jié)和“實(shí)踐?創(chuàng)新?成長(zhǎng)”首屆校園科技節(jié)等活動(dòng)。邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院徐文耀研究員、山東發(fā)明協(xié)會(huì)理事陳明泉來(lái)校作了專題科普?qǐng)?bào)告。

積極探索情感與道德教育的新途徑，與Ta16青年志愿團(tuán)共同建立開(kāi)放的“體驗(yàn)式工作坊”，舉辦了的“共同托起明天的太陽(yáng)”大型公益活動(dòng)。廣泛開(kāi)展了“班級(jí)文化氛圍”建設(shè)活動(dòng)。

三、系統(tǒng)工程穩(wěn)步推進(jìn)我校扎實(shí)組織實(shí)施了“2+1+1工程”，學(xué)校制訂了《“2+1+1工程”暨學(xué)生特長(zhǎng)星級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》，對(duì)該項(xiàng)工程的總體目標(biāo)、實(shí)施原則、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與辦法、組織保障等做出了規(guī)劃與要求。已經(jīng)成功組織了兩批“2+1+1工程”學(xué)生特長(zhǎng)認(rèn)定。

四、實(shí)踐公益活動(dòng)拓展“星級(jí)義工實(shí)施方案”全面啟動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生做社區(qū)義工，各班積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以班、組為單位的學(xué)雷鋒活動(dòng)小隊(duì)活躍在各個(gè)社區(qū)。近日，我校學(xué)生到王府井廣場(chǎng)等繁華地段進(jìn)行報(bào)紙義賣活動(dòng)，用所得義款購(gòu)買愛(ài)心禮物，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際赴王舍敬老院慰問(wèn)孤寡老人，淄博晚報(bào)記者對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤。

第五篇：加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

會(huì)北小發(fā)〔2018〕23號(hào)

簽發(fā)人：李立峰

會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué)

關(guān)于德育工作典型經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告

縣教育局：

現(xiàn)將《會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué)德育工作典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料》隨文上報(bào)，請(qǐng)予以審核。

會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué)

二○一八年六月二十九日

會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué)

2018年6月29日印發(fā)

加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

——會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué)德育實(shí)踐育人典型經(jīng)驗(yàn)近年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)改革雖取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，但在傳統(tǒng)觀念的束縛和升學(xué)考試的重壓下，學(xué)校教育特別是課堂教學(xué)中長(zhǎng)期存在的一些問(wèn)題并未得到根本解決，諸如重書本知識(shí)傳授，輕實(shí)踐能力培養(yǎng)；重學(xué)習(xí)結(jié)果，輕學(xué)習(xí)過(guò)程；重間接知識(shí)的學(xué)習(xí)，輕直接經(jīng)驗(yàn)的獲得；重教師的講授，輕學(xué)生的探索；重視考試成績(jī)，忽視整體素質(zhì)提高等弊端依然在教學(xué)實(shí)踐中普遍存在。這一切不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，探索精神萎縮，而且極大地妨礙了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，影響了教育方針的全面貫徹落實(shí)，阻礙了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

我們學(xué)校積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，認(rèn)真梳理學(xué)校的管理、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等，學(xué)校以新課程改革為契機(jī)，全力支持學(xué)校音、體、美等教師積極開(kāi)展各種課外興趣小組活動(dòng)，先后成立了學(xué)生“書法”、“美術(shù)”、“合唱”、“腰鼓”、“機(jī)器人”、“舞蹈”、“籃球”“乒乓球”“腰鼓”、“小小講解員”等十個(gè)興趣小組，利用學(xué)生課外活動(dòng)和周末在校內(nèi)外開(kāi)展各類活動(dòng)，學(xué)校為各小組參加各級(jí)比賽提供便利和經(jīng)費(fèi)支持。

一、技能型社團(tuán)得到長(zhǎng)足的發(fā)展

科技制作，開(kāi)啟孩子智慧的又一扇門。以小制作、小發(fā)明、機(jī)器人為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)是我校的科技特色社團(tuán)活動(dòng)之一。

我校連續(xù)多年參加省市級(jí)科技創(chuàng)新大賽，其中小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在省市級(jí)比賽中獲得了較好的名次。王志恒老師也曾被評(píng)為白銀市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。曹毅、武秉環(huán)兩位老師輔導(dǎo)機(jī)器人興趣小組連續(xù)五年參加省級(jí)機(jī)器人大賽，獲得優(yōu)異成績(jī)，其中2016年代表甘肅省參加亞洲區(qū)科技創(chuàng)新大賽，獲得亞軍。曹毅、武秉環(huán)老師榮獲甘肅省優(yōu)秀教練員。為鼓勵(lì)師生多創(chuàng)新，多突破，學(xué)校在科技創(chuàng)新方面也給予了有力的經(jīng)費(fèi)保障。近年來(lái)在科技創(chuàng)新及機(jī)器人設(shè)備購(gòu)置上，投資經(jīng)費(fèi)約15萬(wàn)元。由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績(jī)，2015年，學(xué)校被甘肅省教育廳授予“甘肅省科技創(chuàng)新示范?！?。

機(jī)器人社團(tuán)

二、特長(zhǎng)型社團(tuán)讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到了極大的發(fā)揮 1.群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。

舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年市縣級(jí)文化藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市級(jí)的各種文藝匯演。如2015年的王玉霞、牟芹老師輔導(dǎo)的《鼓舞飛揚(yáng)》節(jié)目獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，校舞蹈成員還在2016年紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大慶活動(dòng)中，參加了由鞠萍主持的《大手牽小手》的文藝演出，并且登上了央視的舞臺(tái)，得到社會(huì)各界的一直好評(píng)。

舞蹈社團(tuán)排練場(chǎng)景

2.小畫家社團(tuán)，描繪五彩童年

我校美術(shù)社團(tuán)成員共計(jì)100人。參加社團(tuán)活動(dòng)的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外，還有在美術(shù)方面比較特長(zhǎng)的學(xué)生。社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容為：簡(jiǎn)筆畫教學(xué)、素描入門教學(xué)，構(gòu)圖，造型、色彩運(yùn)用等知識(shí)。通過(guò)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)知識(shí)，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

學(xué)校開(kāi)展了“北關(guān)小學(xué)第二屆校園科技節(jié)暨“科普進(jìn)校園”、PHC中小學(xué)生書畫大賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)，300多件師生作品獲市縣級(jí)等次獎(jiǎng)。在2016年、2017、2018年省市級(jí)科幻畫創(chuàng)新大賽中，我?？萍夹〗M、美術(shù)小組在第二十九屆、第三十屆省、市青少年科技創(chuàng)新大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。韓彥江、王敏老師輔導(dǎo)王麒蛟、趙泰祥同學(xué)的科幻畫獲省二等獎(jiǎng)。呂彩萍、王彩云老師輔導(dǎo)的學(xué)生科幻畫獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目：送法進(jìn)校園“模擬法庭”獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

從組織到實(shí)施均有美術(shù)社團(tuán)的全體師生共同完成，學(xué)生們積極參與，創(chuàng)造性的做好每一幅畫。既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然的良

好品質(zhì)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也使廣大學(xué)生繪畫、鑒賞及審美方面的能力獲得了極大的提高。

3.小小合唱團(tuán)，唱響未來(lái)。

合唱——它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨(dú)唱，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(zhǎng)期的配合。我校合唱社團(tuán)自2015年春季創(chuàng)建以來(lái)，共計(jì)100人。我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生，已經(jīng)成長(zhǎng)為一支優(yōu)秀的小合唱隊(duì)，多次在市縣比賽中獲獎(jiǎng)。

校合唱團(tuán)參加白銀市合唱比賽

三、能力型社團(tuán)使學(xué)生得到了不小的鍛煉 1.小小講解員，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

學(xué)校為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，經(jīng)學(xué)校與會(huì)寧縣博物館協(xié)商，由學(xué)校推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參加博物館解說(shuō)員培訓(xùn)，然后分期分批在博物館內(nèi)給游客介紹管內(nèi)展品。在2015年開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，先后安排學(xué)生培訓(xùn)三期，共計(jì)培訓(xùn)120人次。學(xué)生講解員通過(guò)周六、周日，接待游客2000多人次。

2.會(huì)師園引導(dǎo)員和教育展講解員，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言 能力。

為了讓更多的孩子得到鍛煉，學(xué)校還利用紅色革命教育基地的有利條件，組織學(xué)生參加會(huì)師園的引導(dǎo)員和教育展的講解培訓(xùn)，在2016年紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大慶活動(dòng)中，會(huì)師園引導(dǎo)員和教育展講解員為游客做了引導(dǎo)和會(huì)寧教育展的講解，受到廣大游客的一直好評(píng)。

小小解說(shuō)員在會(huì)寧縣博物館訓(xùn)練

四、服務(wù)型社團(tuán)加強(qiáng)了家校的聯(lián)系

家長(zhǎng)義工團(tuán)，支持學(xué)校發(fā)展。家長(zhǎng)義工活動(dòng)讓家長(zhǎng)很好地參與到了學(xué)校的管理與活動(dòng)之中，有效地促進(jìn)了家校溝通。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要成員、資源，應(yīng)與學(xué)生、學(xué)校處于同等重要的地位，只是有些學(xué)校和教師的觀念沒(méi)有這樣轉(zhuǎn)變、跟進(jìn)?！稗k人民滿意的教育”，要想讓“人民”（家長(zhǎng)）滿意，就應(yīng)讓家長(zhǎng)了解并參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中去，更甚者可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，德育處根據(jù)一學(xué)期德育工作擬定了家長(zhǎng)義工活動(dòng)的安排表，依照工作進(jìn)程每周安排兩項(xiàng)內(nèi)容，班主任、家長(zhǎng)可自主選擇時(shí)間，自主選擇內(nèi)容參加義工活動(dòng)。這樣做的好處是：學(xué)校整體宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇、安排的自主性較強(qiáng)。

我校先后組織低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)自愿參與到班級(jí)管理，每天上學(xué)前、放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生，組織家長(zhǎng)課后輔導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)。由于我校學(xué)生放學(xué)，在西路口要過(guò)馬路，存在安全隱患，為了保障師生的安全，學(xué)校經(jīng)研究，積極動(dòng)員家長(zhǎng)義工的力量，安排部分家長(zhǎng)分期分批參與學(xué)校學(xué)生放學(xué)的護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍中。通過(guò)實(shí)際的活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)樂(lè)于參與這樣的活動(dòng)，因?yàn)樗ㄋ﹤円灿衅惹辛私鈱W(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)生的心理需求。參加完義工活動(dòng)后，普遍家長(zhǎng)表示更加理解學(xué)校，愿意為學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)工作配合的積極性很高。