第一篇：大由鄉(xiāng)多措并舉促干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變

大由鄉(xiāng)多措并舉促干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變

今年以來，大由鄉(xiāng)黨委政府以“發(fā)展提升年”活動為契機(jī)，以切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部作風(fēng)建設(shè)、樹立為民情懷為目標(biāo)，以進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識為宗旨，以鄉(xiāng)村服務(wù)隊(duì)為觸角，以監(jiān)督檢查為手段，多措并舉促進(jìn)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。

一、推行機(jī)關(guān)干部工作日報(bào)告制

為深入貫徹落實(shí)省市縣黨代會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，實(shí)行機(jī)關(guān)干部工作“日報(bào)告”制，不斷促進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)。

明確要求機(jī)關(guān)每位領(lǐng)導(dǎo)、干部在工作日期間，按時(shí)于每天下午五點(diǎn)半之前把當(dāng)天的工作情況及工作上存在的問題以報(bào)告的形式上報(bào)鄉(xiāng)黨政辦，黨政辦統(tǒng)一收集整理裝訂成冊，于下班前上報(bào)給鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，把黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的日工作報(bào)告匯總，并張貼至公示欄，接受全鄉(xiāng)干部職工的監(jiān)督。

為確保此項(xiàng)制度落到實(shí)處，收到實(shí)效，明確要求在工作日期間不按時(shí)報(bào)告日工作情況的領(lǐng)導(dǎo)干部，每發(fā)現(xiàn)一次以缺崗一天論處，處以100元的罰款。工作日報(bào)告制度實(shí)施以來，有效增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作責(zé)任感，有力地促進(jìn)了當(dāng)前各項(xiàng)工作的有序開展。

二、完善制度保證工作時(shí)間

為深入貫徹落實(shí)省市縣黨代會精神，進(jìn)一步提升效能，激發(fā)潛能，引導(dǎo)鄉(xiāng)村兩級干部全身心投入工作，努力實(shí)現(xiàn)大由經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超，我鄉(xiāng)建立了考勤制度、干部請假制度、“雙休日”常態(tài)化工作制度等。規(guī)定星期一到星期四晚上必須住在鄉(xiāng)里，“雙休日”工作是正常，休息是例外。號召全鄉(xiāng)干部進(jìn)一步振奮精神，充分發(fā)揮“人一我十”、甘于奉獻(xiàn)的精神，花更大的精力和更多的時(shí)間來干工作，不斷縮小與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展、進(jìn)位趕超。有鑒于此，鄉(xiāng)黨委、政府決定建立“雙休日”常態(tài)工作等多項(xiàng)制度，引導(dǎo)鄉(xiāng)村兩級干部不因“雙休日”而影響工作的落實(shí)，從而進(jìn)一步濃厚發(fā)展氛圍，努力實(shí)現(xiàn)提速提效提質(zhì)發(fā)展。全鄉(xiāng)干部積極響應(yīng)鄉(xiāng)黨委、政府的號召，切實(shí)發(fā)揚(yáng)“白+黑”、“5+2”、“晴+雨”的精神，時(shí)間服從工作，一切圍繞工作轉(zhuǎn)，確?！半p休日”工作推進(jìn)不停步，全面促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展。

三、開好村小組群眾會架起干群“連心橋”

為密切干群關(guān)系，杜絕“但聞樓梯響，不見人下來”的現(xiàn)象，我鄉(xiāng)又推出新規(guī)：各駐村領(lǐng)導(dǎo)、干部每季度至少要下到每個(gè)村小組召開至少一次以上的群眾會，對當(dāng)前的重點(diǎn)工作、惠農(nóng)政策向群眾做好宣傳，解答群眾疑難，了解社情民意，同時(shí)要求做好會議記錄，讓參會群眾簽字。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到各村村小組進(jìn)行抽查，看各村是否把這一新規(guī)落實(shí)到實(shí)處，是否存在弄虛作假的現(xiàn)象。該新規(guī)實(shí)行以來，干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系更加密切。

四、推行月績效考評機(jī)制激發(fā)干部活力

今年以來，我鄉(xiāng)對機(jī)關(guān)干部全面實(shí)施績效考評，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)干部隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變，調(diào)動了干部職工工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性，推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

1、切實(shí)加強(qiáng)對績效考評工作的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視月績效考評工作，把其列入重要議事日程，做到領(lǐng)導(dǎo)、人員、責(zé)任“三落實(shí)”。成立了鄉(xiāng)績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛率，各黨政副職領(lǐng)導(dǎo)為成員，并在黨政辦設(shè)立月績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)績效管理工作的指導(dǎo)、檢查、評估和推進(jìn)。形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、副科領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨政辦全力抓”的良好工作格局。目前，我鄉(xiāng)廣大黨員干部對月績效考評工作形成了三個(gè)共識： 一是認(rèn)識到績效考評是“指揮棒”，有利于提升政府效能，確保政令暢通；二是認(rèn)識到績效考評是“風(fēng)向標(biāo)”，有利于激發(fā)干部活力和干事創(chuàng)業(yè)的熱情；三是認(rèn)識到績效考評是“硬尺子”，有利于科學(xué)評價(jià)干部，整庸治懶。、科學(xué)構(gòu)建績效考評體系。我鄉(xiāng)出臺了《大由鄉(xiāng)站辦所及機(jī)關(guān)干部績效管理與考核辦法（試行）》，對績效考評范圍、績效考評指標(biāo)、績效管理流程、績效考評程序、考評結(jié)果運(yùn)用等方面進(jìn)行了明確規(guī)定。同時(shí)為科學(xué)制定月績效考評機(jī)制，鄉(xiāng)黨政聯(lián)席會在每月28日打出當(dāng)月領(lǐng)導(dǎo)干部的績效考核分，并根據(jù)下個(gè)月的主抓工作，制定好適合下一個(gè)月的考評內(nèi)容及考評細(xì)則，保證績效考評工作持續(xù)開展。

3、選準(zhǔn)載體，服務(wù)大局，扎實(shí)推進(jìn)績效考評工作深入開展。一是服務(wù)大局，以加強(qiáng)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目督查為切入點(diǎn)檢閱績效；二是選準(zhǔn)載體，以開展“發(fā)展提升”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為突破點(diǎn)助推績效；三是加強(qiáng)管理，以推進(jìn)績效考評工作常態(tài)化為著力點(diǎn)提升績效。

五、強(qiáng)化工作調(diào)度嚴(yán)格獎懲

為力促鄉(xiāng)、村兩級干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作進(jìn)位趕超，我鄉(xiāng)對各項(xiàng)重點(diǎn)工作和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化量化，密集調(diào)度。實(shí)行每日一報(bào)告，每周一調(diào)度，每月一考評，并將此作為一個(gè)制度長期堅(jiān)持，實(shí)行重獎重罰，同時(shí)把獎懲兌現(xiàn)作為干部選拔任用的重要依據(jù)。

所謂每日一報(bào)告，每周一調(diào)度，每月一考評是指：全鄉(xiāng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、干部必須就所負(fù)責(zé)工作的工作進(jìn)度、落實(shí)情況、存在的問題對鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行每日一匯報(bào)，并將日工作進(jìn)度表在公示欄進(jìn)行每日一公示；同時(shí)在每周一晚上全鄉(xiāng)例會上，將對各項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)度排名，列居全鄉(xiāng)倒數(shù)一、二名的村書記、主任必須在大會上作表態(tài)性發(fā)言，連續(xù)二次列居倒數(shù)一、二名的村則該村駐村干部、掛村干部必須在大會上作表態(tài)性發(fā)言，連續(xù)三次列居倒數(shù)一、二名的村則處以該村500塊錢的罰款并要求其駐村領(lǐng)導(dǎo)在兩級干部大會上作表態(tài)性發(fā)言；反之連續(xù)三次列居前一、二名的村將分別給予500元及300元的獎勵(lì)；每月25日各分管領(lǐng)導(dǎo)將對自己所分管的工作進(jìn)行考評打分，并將考評分進(jìn)行公示，以此推動各領(lǐng)導(dǎo)、干部的工作積極性，該考評分將與機(jī)關(guān)干部的月績效考評及年終獎金掛鉤。同時(shí)獎懲兌現(xiàn)將作為干部選拔任用的重要依據(jù)，真正使德才兼?zhèn)?、埋頭苦干、政績突出的干部得到褒獎，讓工作不力、“庸懶散”的班子和干部難以生存，做到考中要害、評出實(shí)效，讓吃苦的人吃香，讓有為的人有位。

第二篇：多措并舉轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

興隆鄉(xiāng)四項(xiàng)措施轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

為了提高工作效率，改變機(jī)關(guān)面貌，春節(jié)上班后，興隆鄉(xiāng)黨委、政府采取強(qiáng)力措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作取得新突破。

建制度，進(jìn)一步提高效率，提升形象。進(jìn)一步建立健全首問負(fù)責(zé)制、崗位負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、每天簽到、嚴(yán)格請銷假等規(guī)章制度。鄉(xiāng)黨委班子帶頭執(zhí)行制度、遵守紀(jì)律，從我做起、拒絕理由，不找借口，帶頭抓落實(shí)，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍。

重激勵(lì)，進(jìn)一步充實(shí)隊(duì)伍，形成合力。對各辦公室人員進(jìn)行了調(diào)整，有效破解了機(jī)關(guān)干部懶惰散漫、松垮拖拉等不良行為，使全鄉(xiāng)上下形成了“人人爭先恐后，個(gè)個(gè)努力工作”的新局面。

強(qiáng)管理，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。嚴(yán)格執(zhí)行請銷假、出勤簽到和會議考核制度。實(shí)行每周一上午十點(diǎn)召開例會，由值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的工作，學(xué)習(xí)政策，安排本周工作，傳達(dá)相關(guān)會議精神，通報(bào)出勤情況。進(jìn)一步規(guī)范了，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的組織紀(jì)律觀念，提高遵守紀(jì)律的自覺性和主動性，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和全新的精神狀態(tài)扎實(shí)工作。

嚴(yán)考核，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，促進(jìn)落實(shí)?？己宿k對干部工作情況進(jìn)行不定期抽查，對上班期間遲到、早退、擅離崗位、擅離職守、網(wǎng)上聊天、玩游戲的干部，嚴(yán)格按照干部管理辦法進(jìn)行處罰，并張榜公示，切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部思想上、工作上的危機(jī)感和壓力感。

通過一系列的措施，目前，干部職工工作熱情大幅增加，干事創(chuàng)業(yè)的能力不斷增強(qiáng)，群眾的公認(rèn)度大大提高，為推動各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：多措并舉促課改

多措并舉促課改

自開展課堂教學(xué)改進(jìn)行動以來，在認(rèn)真貫徹落實(shí)教科院提出的“以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改進(jìn)行動研究”的過程中，我們柴溝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究分析，領(lǐng)會精神，成立了課堂教學(xué)改進(jìn)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，先后制定了《螺旋式課堂教學(xué)改進(jìn)行動實(shí)施方案》、《“周清月結(jié)”實(shí)施方案》、《“堂堂清反饋矯正進(jìn)課堂”實(shí)施方案》、《“教、學(xué)、導(dǎo)、清案”實(shí)施方案》等多項(xiàng)課堂教學(xué)改進(jìn)措施,齊頭并進(jìn),共促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、開展螺旋式課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)行動

為了更好地推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)行動，我校立足于課堂教學(xué)改進(jìn)的四個(gè)核心要素：落實(shí)“三講三不講”原則，減少教師的講授時(shí)間，刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)；落實(shí)用真問題組織教學(xué)；講練結(jié)合；當(dāng)堂檢測反饋矯正進(jìn)課堂四個(gè)方面，制定了螺旋式課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案。以“問題——計(jì)劃——行動——反思”為操作方式，以“示范—提高—達(dá)標(biāo)—再示范—再提高—再達(dá)標(biāo)”的螺旋式推進(jìn)的方法，使教師的課堂教學(xué)水平每學(xué)期都有新的起色。

通過校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和骨干教師定期不定期的深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行把脈診斷，尋找課堂教學(xué)中癥結(jié)所在，研討改進(jìn)辦法，然后在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的教師舉行示范觀摩課，引領(lǐng)部分相對薄弱的學(xué)科和教師；教師在示范觀摩的基礎(chǔ)上，通過自我反思，同伴互助，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，舉行提高課；在示范課和提高課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況和課堂教學(xué)改進(jìn)形動的基本要求，再舉行達(dá)標(biāo)課；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教科院的課堂改進(jìn)行動的要求，進(jìn)一步深化，再次舉行示范課、提高課和達(dá)標(biāo)課，這樣，每一個(gè)學(xué)期一個(gè)臺階，使教師的教育教學(xué)水平不斷提高。

二、“堂堂清反饋矯正進(jìn)課堂”使教師的課堂教學(xué)不留死角 為深入落實(shí)“減少講授時(shí)間，精講多練，善導(dǎo)精練，當(dāng)堂反饋”，切實(shí)提高每一個(gè)教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們制定了《“堂堂清反饋矯正進(jìn)課堂”實(shí)施方案》。為此學(xué)校要求每個(gè)教師每節(jié)課必須提前準(zhǔn)備好“堂堂清檢測”題，“堂堂清檢測”主要是針對重難點(diǎn)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，將本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)知識和要點(diǎn)進(jìn)行檢測，通過檢測結(jié)果,教師及進(jìn)了解到學(xué)生對本堂課內(nèi)容的掌握情況，明確學(xué)生存在的問題。

針對學(xué)生檢測中存在的疑難問題、錯(cuò)題，我們實(shí)施了“反饋矯正進(jìn)課堂”。這一環(huán)節(jié)主要是教師針對學(xué)生檢測中存在的疑難問題、錯(cuò)題進(jìn)行剖析、講解，講完后教師再進(jìn)行錯(cuò)題檢測，這樣通過實(shí)施反饋矯正進(jìn)課堂,真正達(dá)到學(xué)生全面掌握的效果,大大提高了課堂教學(xué)效率。

三、“周清月結(jié)”及時(shí)做到查缺補(bǔ)漏

在學(xué)校開展“螺旋式課堂教學(xué)改進(jìn)”和“堂堂清反饋矯正”的基礎(chǔ)上，學(xué)校又制定了《“周清月結(jié)”實(shí)施方案》，來進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)行動的效果。學(xué)校規(guī)定每周四上午課間操時(shí)間，由分管領(lǐng)導(dǎo)和級部主任負(fù)責(zé)，研討周周清試題的范圍、進(jìn)度、內(nèi)容和模式，把本周所學(xué)的知識作為重點(diǎn)，以前的內(nèi)容要有所涉及，并確定命題人，負(fù)責(zé)好檢測試題的命題。學(xué)校每周一上午做為周周清日，具體由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)各級部進(jìn)行，周周清試題在周二前批完，各教師要將存在的問題進(jìn)行分析，了解自己的教學(xué)情況，了解學(xué)生對知識的掌握情況，做到查缺補(bǔ)漏，及時(shí)彌補(bǔ)，對存在問題較多的地方要進(jìn)行二次檢測。

“月結(jié)”就是在周周清的基礎(chǔ)上，把本月所學(xué)的知識作為重點(diǎn)，針對本月的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)以及學(xué)生在周周清中存在的問題，來研討“月結(jié)”試題的范圍、進(jìn)度、內(nèi)容和模式，確定命題人，負(fù)責(zé)好檢測試題的命題。檢測后各教師要將存在的問題進(jìn)行分析，了解自己的教學(xué)情況，了解學(xué)生對知識的掌握情況，做到查缺補(bǔ)漏，及時(shí)彌補(bǔ)。

這樣，通過“一堂一檢測，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)”的模式，不斷加深了學(xué)生對知識的掌握和理解，真正做到了查缺補(bǔ)漏。

四、結(jié)合《“教、學(xué)、導(dǎo)、清案”實(shí)施方案》，完善“自主互助學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)。

為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，把時(shí)間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，我校通過《“教、學(xué)、導(dǎo)、清案”實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善“自主互助學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)模式。首先學(xué)校經(jīng)過研究確定出了“自主互助學(xué)習(xí)型”的教學(xué)流程：導(dǎo)入課題，認(rèn)定目標(biāo)———學(xué)生根據(jù)教學(xué)導(dǎo)清案自學(xué)———小組交流———課堂討論———教師歸納精講———堂堂清檢測———反饋矯正。

然后學(xué)校確定好實(shí)驗(yàn)班級和實(shí)驗(yàn)老師，同時(shí)將學(xué)生經(jīng)過合理、優(yōu)化地重新組合，分成幾個(gè)小組，每小組由優(yōu)等生、中等生、和學(xué)困生組成，讓他們主動參與、互教互學(xué)、合作探討，同時(shí)由學(xué)習(xí)小組民主推薦一名組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任小組長。

教師首先根據(jù)“自主互助學(xué)習(xí)型”的教學(xué)流程，編寫所教內(nèi)容教學(xué)導(dǎo)清案，每生一份，學(xué)生根據(jù)教學(xué)導(dǎo)清案，先自學(xué)，再小組討論，互教互學(xué)、合作探討，再課堂交流，之后，就是堂堂清達(dá)標(biāo)，然后教師精講點(diǎn)撥，最后反饋矯正。

實(shí)驗(yàn)班級實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間，基本形成“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式后，由學(xué)校分教研組、分學(xué)科舉行全校示范課，全校同學(xué)科教師認(rèn)真觀摩。觀摩后，各教師根據(jù)各科的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式自行備課，并將備課交教研組研討、修改最后定出教師的個(gè)案，舉行達(dá)標(biāo)課，不達(dá)標(biāo)的教師再次研討、再次備課，直至達(dá)標(biāo)，同時(shí)其他教師結(jié)合螺旋式課堂教學(xué)改進(jìn)的流程依次推進(jìn)，不斷提高全體教師的授課水平。

總之，課堂教學(xué)改進(jìn)行動是一個(gè)全方位、立體式的工程，通過以上多種措施的綜合實(shí)施，我校教師的課堂教學(xué)授課水平有了大幅度的提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，一學(xué)期一個(gè)新臺階。

第四篇：多措并舉促安全生產(chǎn)

多措并舉促安全生產(chǎn)

隨著網(wǎng)改的結(jié)束，新技術(shù)新設(shè)備在電網(wǎng)系統(tǒng)中的日益應(yīng)用，對管理和運(yùn)行人員的適應(yīng)能力也提出了新的要求，如果繼續(xù)停留在以前的工作狀態(tài)和工作水平上，不立足本職學(xué)習(xí)新設(shè)備性能，參數(shù)及新技術(shù)，不熟悉各種規(guī)程制度要求，就不能勝任當(dāng)前工作任務(wù)和崗位要求，就會被時(shí)代所淘汰。

如何才能緊跟形勢的發(fā)展，才能在工作中提高運(yùn)行人員綜合素質(zhì)水平，確保我局生產(chǎn)工作安全順利地進(jìn)行？筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手：

一、提高思想認(rèn)識，從“我”做起保安全。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”思想，運(yùn)行人員應(yīng)熟練掌握《安規(guī)》、《現(xiàn)場運(yùn)行規(guī)程》等內(nèi)容，提高安全意識和自我保護(hù)意識。要從“我”做起，互相監(jiān)護(hù)、互相提示、互相指正，對自己的習(xí)慣性違章要有正確認(rèn)識，堅(jiān)決杜絕；對別人的違章現(xiàn)象要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。

要組織認(rèn)真學(xué)習(xí)分析安全事故和原因，汲取經(jīng)驗(yàn)，變他人之“履”為自己之“鑒”，杜絕人為事故的發(fā)生。大力開展反違章反事故活動，宣傳安全生產(chǎn)法，配合“安全知識競賽”活動，普及安全生產(chǎn)知識，真正實(shí)現(xiàn)“三級控制”。

二、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)程制度，向制度要安全。規(guī)程制度是安全生產(chǎn)工作的強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，各項(xiàng)規(guī)程制度的落實(shí)情況，獎罰制度落實(shí)不到位，都對正常的安全生產(chǎn)工作造成了負(fù)面影響。作為一名一線現(xiàn)場運(yùn)行人員，更要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)程制度執(zhí)行，確保安全生產(chǎn)。

任何違規(guī)違紀(jì)和事故責(zé)任人均應(yīng)按照“三鐵”（鐵的制度，鐵的面孔，鐵的處理）精神處理。對于那些擅離職守，工作期間喝酒誤事，違反勞動生產(chǎn)紀(jì)律的人員，及時(shí)制止或者上報(bào)有關(guān)管理部門，就是要按嚴(yán)格照章辦事。對事故要控制源頭，查清原因和責(zé)任，并重獎重罰。在班站長帶領(lǐng)下，組織全體人員定期學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)程制度，進(jìn)行考核評比，并將評比結(jié)果納入年終“先進(jìn)個(gè)人”考核評比活動中去。每年各站的先進(jìn)工作者上報(bào)，采取“擇優(yōu)而選”的方法，不一定達(dá)到每站一人的名額分配。上報(bào)先進(jìn)者的同時(shí)，要附帶推選理由，先進(jìn)事跡，群眾意見等書面材料，還可以在全局年終工作總結(jié)大會上，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

三、認(rèn)真貫徹落實(shí)師徒制。目前，有很多青工進(jìn)入到實(shí)際工作崗位后，由于基礎(chǔ)差、底子薄，不能很好地進(jìn)入工作狀態(tài)。老同志老師傅，無論從業(yè)務(wù)知識、技能水平上來，還是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上來說，有很多東西不是我們可以從書本上能夠?qū)W來的。假如青工好學(xué)，愿意虛心請教老師傅，而老同志老師傅又肯交流傳授，那么對于青工自身水平的提高是有很大幫助的。然而，很多人由于礙于面子或其他原因，不愿虛心請教他人，當(dāng)自學(xué)時(shí)遇到“攔路虎”時(shí)，自己又無法理解，最后置之不管，不了了之。長期下來，厭學(xué)，不學(xué)的情緒滋長，造成對待工作學(xué)習(xí)猶如和尚撞鐘——撞一天是一天。

所以，我們要繼續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)師徒制的優(yōu)良傳統(tǒng)。開展師帶徒的活動，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際水平，簽訂不同內(nèi)容，要求規(guī)定時(shí)間完成，對沒有完成合同書的師徒都要進(jìn)行處罰。因?yàn)楹贤瑫慕?，使師徒雙方就都有了一定的義務(wù)和權(quán)利。教與學(xué)相輔相成，達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，需要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，如根據(jù)每年各個(gè)站所人員整體水平考核評比中，對那些取得良好成績、進(jìn)步最快的師徒給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)和精神獎勵(lì)。這樣就會激勵(lì)師徒雙方的教和學(xué)的積極性，我局實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作上你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打，長期積累，逐漸實(shí)現(xiàn)我局運(yùn)行人員的整體素質(zhì)水平的提高，為確保安全生產(chǎn)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

四、向技術(shù)培訓(xùn)要績效。近幾年來，我局對于提高職工業(yè)務(wù)技能水平做出了很大努力，先后派出多數(shù)職工參加省公司、渭南工委和縣局組織的培訓(xùn)班，但是結(jié)合目前實(shí)際情況來看，收效不是很明顯。主要表現(xiàn)在：培訓(xùn)所學(xué)東西，回來后沒有帶著問題去思考，沒有與同事交流討論，沒有虛心去請教他人，久而久之，不了了之。所以，在參加培訓(xùn)的同時(shí)，在班組內(nèi)開展小范圍的多種形式的現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn)活動，關(guān)鍵在于落實(shí)，所有的培訓(xùn)不能流于形式。采取“請進(jìn)來，走出去”方式，讓運(yùn)行人員及時(shí)、正確掌握新設(shè)備的特性，動作過程和運(yùn)行注意事項(xiàng)等。培訓(xùn)要持之以恒，不能脫節(jié)。運(yùn)行人員要自我加壓，在值班期間，主動向搶修、實(shí)驗(yàn)、保護(hù)人員虛心請教，主動了解和弄懂設(shè)備運(yùn)行中的問題。

五、通過技術(shù)比武活動提高技能水平。在省公司、工委和縣局舉行“崗位技術(shù)比武”和“反事故演習(xí)活動”中，提高運(yùn)行人員的學(xué)習(xí)積極性。采取優(yōu)勝劣汰的方法，貫徹落實(shí)由基層開始進(jìn)行競爭選拔，采取成績與崗位掛鉤的方法，激勵(lì)運(yùn)行人員努力學(xué)習(xí)，在提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，也提高了經(jīng)濟(jì)收入。同時(shí)，要對那些不愿意學(xué)，厭學(xué)的人員進(jìn)行相應(yīng)的懲處，并要報(bào)單位備案，對于多次成績差的人員要做出更嚴(yán)厲的處罰。這樣，在參加活動的同時(shí)，也促進(jìn)了工作人員的學(xué)習(xí)積極性，提高了技能水平。

六、定期開展“優(yōu)秀崗位能手”活動，互幫互學(xué)，共同提高，定期考核評比。由全體人員客觀公正地進(jìn)行評比，選出優(yōu)勝者和最差者，并上報(bào)局管理部門，備案存檔。根據(jù)重獎重罰的原則，獎勵(lì)先進(jìn)，頒發(fā)“優(yōu)秀崗位能手”榮譽(yù)流動紅旗和經(jīng)濟(jì)獎勵(lì)；嚴(yán)厲懲處違規(guī)違紀(jì)、不求上進(jìn)的人員。從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)行人員業(yè)務(wù)技能水平的目的。

七、鼓勵(lì)運(yùn)行人員參加技能鑒定，加大考核力度。要提高運(yùn)行人員的整體綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“一人多崗”的值班能力。實(shí)行公平競爭機(jī)制，每年一次綜合考試，按照綜合成績，決定每年的工作崗位，使運(yùn)行人員有一種危機(jī)感，要讓大家感到不學(xué)就要落后，就要被淘汰。要長期堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持理論知識和技能操作相結(jié)合的原則，提高人員的綜合素質(zhì)。

八、簽訂績效合同，建立“平衡計(jì)分卡”，實(shí)施績效與薪金掛鉤。根據(jù)一級管理一級，一級對一級負(fù)責(zé)的原則，績效計(jì)劃以績效合同形式簽訂，根據(jù)績效合同進(jìn)行考評。職工能否做好工作，最重要也是最根本的是他是否具備了相應(yīng)的工作能力，即“合適的人在合適的工作崗位上”。建立“平衡計(jì)分卡”，各個(gè)站所如實(shí)填寫，作為考核的一部分。首先，職工進(jìn)行自評，自評成績不影響總分；然后由所在班站所組織考評小組，公開民主地進(jìn)行考評；最后上報(bào)單位，由單位組織復(fù)核考評。工作績效評價(jià)是企業(yè)對所屬職工一年來工作的總體評價(jià)，是獎勤罰懶的一種手段。及時(shí)對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行反饋，不但能為職工指明努力方向，而且還可以激發(fā)職工的上進(jìn)心和積極性，從而提高我局的整體績效。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)要對每一個(gè)職工的工作績效進(jìn)行反饋，要對優(yōu)秀職工進(jìn)行表彰，對較差的職工進(jìn)行批評教育，指出不足。另外，實(shí)行績效獎金與工作業(yè)績緊密掛鉤，個(gè)人績效考評結(jié)果與獎金掛鉤，體現(xiàn)“干好干壞不一樣”。

第五篇：田坎鄉(xiāng)多措并舉促一事一議工作

“一事一議”工作簡報(bào)

2011年第1期

（總第1期）

田坎鄉(xiāng)多措并舉促“一事一議”工作

田坎鄉(xiāng)搶抓當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，通過宣傳發(fā)動群眾、爭取項(xiàng)目支持等方式積極籌措資金。以“四個(gè)一”推進(jìn)通村公路硬化、串戶路硬化等一事一議項(xiàng)目建設(shè)工作。

一是高度重視，大力宣傳。田坎鄉(xiāng)成立了“一事一議”領(lǐng)導(dǎo)小組，并把上級政府“一事一議”財(cái)政獎補(bǔ)文件精神傳達(dá)到各村、組。讓各村結(jié)合自己的實(shí)際情況，開展工作，以便使工作落到實(shí)處。

二是精心組織，積極籌劃。為了充分調(diào)動各村參與公益事業(yè)建設(shè)的積極性，田坎鄉(xiāng)大力宣傳“一事一議”財(cái)政獎補(bǔ)精神。結(jié)合各村實(shí)際情況，開展“一事一議”，得出要實(shí)施的項(xiàng)目和籌資籌勞的方案，最后各村項(xiàng)目組將實(shí)施方案報(bào)送鄉(xiāng)綜改辦。

三是走村入戶，加大宣傳。鄉(xiāng)人大主席胡祥松親自帶頭，深入村屯、走進(jìn)農(nóng)戶，傾聽他們的心聲。了解群眾真正需要和迫切解決的事情，扎扎實(shí)實(shí)辦實(shí)事。

四是親臨現(xiàn)場，與民同勞。為激發(fā)群眾投入村里的工益事業(yè)，鄉(xiāng)干部、新農(nóng)村指導(dǎo)員親自到現(xiàn)場，與群眾同勞動。興修公路、修建串戶路，到處都有鄉(xiāng)干部帶領(lǐng)勞動的身影。截止2011年6月25日，我鄉(xiāng)2個(gè)項(xiàng)目組已全部開工建設(shè)，其中：元山村丫口至土地丫口通組公路硬化長612米，寬3.5米，厚0.35米；田坎村大紅衛(wèi)組串戶路長3898米，寬1米，厚0.1米。預(yù)計(jì)項(xiàng)目建成后受益農(nóng)戶148戶，受益人口530人。