第一篇：林業(yè)局多措并舉促“平安林區(qū)”建設(shè)

**縣林業(yè)局多措并舉促“平安林區(qū)”建設(shè)一是加強領(lǐng)導，精心組織。成立了由縣政府分管副縣長任組長，林業(yè)局局長、縣屬有關(guān)單位負責人任副組長的領(lǐng)導小組，在森林公安分局設(shè)立辦公室負責日常工作。制定出臺相關(guān)政策，并下發(fā)了《**縣“平安林區(qū)”創(chuàng)建活動實施意見》，從加強領(lǐng)導、強化宣傳、健全組織、完善制度、理順關(guān)系、加強聯(lián)防入手，建立起以森林公安分局為指揮中心，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）林業(yè)工作站為依托，鄉(xiāng)、村建立相應(yīng)的聯(lián)防小組，與周邊縣林業(yè)部門、森林公安建立毗鄰聯(lián)防、毗鄰案件協(xié)查制度，從而保證各項工作一級抓一級，層層落實到位。

二是統(tǒng)籌兼顧，落實責任。將“平安林區(qū)”創(chuàng)建工作納入到“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“平安單位”創(chuàng)建中，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門根據(jù)當?shù)貙嶋H，成立工作班子，制定創(chuàng)建計劃，明確工作職責，把目標管理職責與綜合治理任務(wù)具體量化，強化監(jiān)督，完善考核機制；同時發(fā)動群眾、宣傳群眾、依靠群眾，最大限度地組織廣大林農(nóng)積極投身于平安林區(qū)建設(shè)工作，形成“平安林區(qū)、人人創(chuàng)建”的良好氛圍。

三是強化管理，嚴格執(zhí)法。加大林業(yè)執(zhí)法力度，嚴厲打擊各種破壞森林資源違法犯罪行為。認真做好信訪工作，積極調(diào)處林地糾紛。建立健全森林消防行政領(lǐng)導責任制，完善消防機構(gòu)和森林火災應(yīng)急預案，落實專職（兼職）護林防火人員。

四是整合資源，為民解憂。把法律援助延伸到林業(yè)部門，通過整合人力資源，成立了法律援助中心縣林業(yè)局工作站。創(chuàng)新涉

林法律援助接待工作理念，將法律援助、法律咨詢、訴訟代理等職能整合于一身，將法制科、林權(quán)管理中心、林政科、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）林業(yè)工作站等組建成綜合的法律服務(wù)團隊，創(chuàng)新建立綜合型涉林法律服務(wù)模式，為林農(nóng)提供涉林法律服務(wù)。

第二篇：多措并舉促課改

多措并舉促課改

自開展課堂教學改進行動以來，在認真貫徹落實教科院提出的“以構(gòu)建高效課堂為目標，落實教學常規(guī)，深化課堂教學改進行動研究”的過程中，我們柴溝小學領(lǐng)導班子認真學習，研究分析，領(lǐng)會精神，成立了課堂教學改進行動領(lǐng)導小組，先后制定了《螺旋式課堂教學改進行動實施方案》、《“周清月結(jié)”實施方案》、《“堂堂清反饋矯正進課堂”實施方案》、《“教、學、導、清案”實施方案》等多項課堂教學改進措施,齊頭并進,共促教育教學質(zhì)量的提高。

一、開展螺旋式課堂教學達標活動，推進課堂教學改進行動

為了更好地推進課堂教學改進行動，我校立足于課堂教學改進的四個核心要素：落實“三講三不講”原則，減少教師的講授時間，刪除無效教學環(huán)節(jié)；落實用真問題組織教學；講練結(jié)合；當堂檢測反饋矯正進課堂四個方面，制定了螺旋式課堂教學達標活動實施方案。以“問題——計劃——行動——反思”為操作方式，以“示范—提高—達標—再示范—再提高—再達標”的螺旋式推進的方法，使教師的課堂教學水平每學期都有新的起色。

通過校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導、教研組長和骨干教師定期不定期的深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行把脈診斷，尋找課堂教學中癥結(jié)所在，研討改進辦法，然后在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的教師舉行示范觀摩課，引領(lǐng)部分相對薄弱的學科和教師；教師在示范觀摩的基礎(chǔ)上，通過自我反思，同伴互助，努力提高自己的課堂教學水平，舉行提高課；在示范課和提高課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際情況和課堂教學改進形動的基本要求，再舉行達標課；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教科院的課堂改進行動的要求，進一步深化，再次舉行示范課、提高課和達標課，這樣，每一個學期一個臺階，使教師的教育教學水平不斷提高。

二、“堂堂清反饋矯正進課堂”使教師的課堂教學不留死角 為深入落實“減少講授時間，精講多練，善導精練，當堂反饋”，切實提高每一個教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們制定了《“堂堂清反饋矯正進課堂”實施方案》。為此學校要求每個教師每節(jié)課必須提前準備好“堂堂清檢測”題，“堂堂清檢測”主要是針對重難點設(shè)計恰當?shù)木毩?，將本堂課所學的基礎(chǔ)知識和要點進行檢測，通過檢測結(jié)果,教師及進了解到學生對本堂課內(nèi)容的掌握情況，明確學生存在的問題。

針對學生檢測中存在的疑難問題、錯題，我們實施了“反饋矯正進課堂”。這一環(huán)節(jié)主要是教師針對學生檢測中存在的疑難問題、錯題進行剖析、講解，講完后教師再進行錯題檢測，這樣通過實施反饋矯正進課堂,真正達到學生全面掌握的效果,大大提高了課堂教學效率。

三、“周清月結(jié)”及時做到查缺補漏

在學校開展“螺旋式課堂教學改進”和“堂堂清反饋矯正”的基礎(chǔ)上，學校又制定了《“周清月結(jié)”實施方案》，來進一步落實課堂教學改進行動的效果。學校規(guī)定每周四上午課間操時間，由分管領(lǐng)導和級部主任負責，研討周周清試題的范圍、進度、內(nèi)容和模式，把本周所學的知識作為重點，以前的內(nèi)容要有所涉及，并確定命題人，負責好檢測試題的命題。學校每周一上午做為周周清日，具體由教導處協(xié)調(diào)各級部進行，周周清試題在周二前批完，各教師要將存在的問題進行分析，了解自己的教學情況，了解學生對知識的掌握情況，做到查缺補漏，及時彌補，對存在問題較多的地方要進行二次檢測。

“月結(jié)”就是在周周清的基礎(chǔ)上，把本月所學的知識作為重點，針對本月的教學重點和教學難點以及學生在周周清中存在的問題，來研討“月結(jié)”試題的范圍、進度、內(nèi)容和模式，確定命題人，負責好檢測試題的命題。檢測后各教師要將存在的問題進行分析，了解自己的教學情況，了解學生對知識的掌握情況，做到查缺補漏，及時彌補。

這樣，通過“一堂一檢測，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)”的模式，不斷加深了學生對知識的掌握和理解，真正做到了查缺補漏。

四、結(jié)合《“教、學、導、清案”實施方案》，完善“自主互助學習型”的課堂教學。

為切實提高課堂教學效率，把時間還給學生，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，我校通過《“教、學、導、清案”實施方案》，進一步完善“自主互助學習型”的課堂教學模式。首先學校經(jīng)過研究確定出了“自主互助學習型”的教學流程：導入課題，認定目標———學生根據(jù)教學導清案自學———小組交流———課堂討論———教師歸納精講———堂堂清檢測———反饋矯正。

然后學校確定好實驗班級和實驗老師，同時將學生經(jīng)過合理、優(yōu)化地重新組合，分成幾個小組，每小組由優(yōu)等生、中等生、和學困生組成，讓他們主動參與、互教互學、合作探討，同時由學習小組民主推薦一名組織能力強、學習基礎(chǔ)好的學生擔任小組長。

教師首先根據(jù)“自主互助學習型”的教學流程，編寫所教內(nèi)容教學導清案，每生一份，學生根據(jù)教學導清案，先自學，再小組討論，互教互學、合作探討，再課堂交流，之后，就是堂堂清達標，然后教師精講點撥，最后反饋矯正。

實驗班級實驗一段時間，基本形成“自主互助學習型”課堂教學模式后，由學校分教研組、分學科舉行全校示范課，全校同學科教師認真觀摩。觀摩后，各教師根據(jù)各科的“自主互助學習型”課堂教學模式自行備課，并將備課交教研組研討、修改最后定出教師的個案，舉行達標課，不達標的教師再次研討、再次備課，直至達標，同時其他教師結(jié)合螺旋式課堂教學改進的流程依次推進，不斷提高全體教師的授課水平。

總之，課堂教學改進行動是一個全方位、立體式的工程，通過以上多種措施的綜合實施，我校教師的課堂教學授課水平有了大幅度的提升，教育教學質(zhì)量逐年提高，一學期一個新臺階。

第三篇：多措并舉促安全生產(chǎn)

多措并舉促安全生產(chǎn)

隨著網(wǎng)改的結(jié)束，新技術(shù)新設(shè)備在電網(wǎng)系統(tǒng)中的日益應(yīng)用，對管理和運行人員的適應(yīng)能力也提出了新的要求，如果繼續(xù)停留在以前的工作狀態(tài)和工作水平上，不立足本職學習新設(shè)備性能，參數(shù)及新技術(shù)，不熟悉各種規(guī)程制度要求，就不能勝任當前工作任務(wù)和崗位要求，就會被時代所淘汰。

如何才能緊跟形勢的發(fā)展，才能在工作中提高運行人員綜合素質(zhì)水平，確保我局生產(chǎn)工作安全順利地進行？筆者認為可以從以下幾點著手：

一、提高思想認識，從“我”做起保安全。牢固樹立“安全第一，預防為主”思想，運行人員應(yīng)熟練掌握《安規(guī)》、《現(xiàn)場運行規(guī)程》等內(nèi)容，提高安全意識和自我保護意識。要從“我”做起，互相監(jiān)護、互相提示、互相指正，對自己的習慣性違章要有正確認識，堅決杜絕；對別人的違章現(xiàn)象要及時發(fā)現(xiàn)和制止。

要組織認真學習分析安全事故和原因，汲取經(jīng)驗，變他人之“履”為自己之“鑒”，杜絕人為事故的發(fā)生。大力開展反違章反事故活動，宣傳安全生產(chǎn)法，配合“安全知識競賽”活動，普及安全生產(chǎn)知識，真正實現(xiàn)“三級控制”。

二、落實各項規(guī)程制度，向制度要安全。規(guī)程制度是安全生產(chǎn)工作的強有力的基礎(chǔ)保障。違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生，各項規(guī)程制度的落實情況，獎罰制度落實不到位，都對正常的安全生產(chǎn)工作造成了負面影響。作為一名一線現(xiàn)場運行人員，更要嚴格按照各項規(guī)程制度執(zhí)行，確保安全生產(chǎn)。

任何違規(guī)違紀和事故責任人均應(yīng)按照“三鐵”（鐵的制度，鐵的面孔，鐵的處理）精神處理。對于那些擅離職守，工作期間喝酒誤事，違反勞動生產(chǎn)紀律的人員，及時制止或者上報有關(guān)管理部門，就是要按嚴格照章辦事。對事故要控制源頭，查清原因和責任，并重獎重罰。在班站長帶領(lǐng)下，組織全體人員定期學習各項規(guī)程制度，進行考核評比，并將評比結(jié)果納入年終“先進個人”考核評比活動中去。每年各站的先進工作者上報，采取“擇優(yōu)而選”的方法，不一定達到每站一人的名額分配。上報先進者的同時，要附帶推選理由，先進事跡，群眾意見等書面材料，還可以在全局年終工作總結(jié)大會上，進行經(jīng)驗交流。

三、認真貫徹落實師徒制。目前，有很多青工進入到實際工作崗位后，由于基礎(chǔ)差、底子薄，不能很好地進入工作狀態(tài)。老同志老師傅，無論從業(yè)務(wù)知識、技能水平上來，還是實際工作經(jīng)驗上來說，有很多東西不是我們可以從書本上能夠?qū)W來的。假如青工好學，愿意虛心請教老師傅，而老同志老師傅又肯交流傳授，那么對于青工自身水平的提高是有很大幫助的。然而，很多人由于礙于面子或其他原因，不愿虛心請教他人，當自學時遇到“攔路虎”時，自己又無法理解，最后置之不管，不了了之。長期下來，厭學，不學的情緒滋長，造成對待工作學習猶如和尚撞鐘——撞一天是一天。

所以，我們要繼續(xù)堅持貫徹落實師徒制的優(yōu)良傳統(tǒng)。開展師帶徒的活動，根據(jù)每個人的實際水平，簽訂不同內(nèi)容，要求規(guī)定時間完成，對沒有完成合同書的師徒都要進行處罰。因為合同書的建立，使師徒雙方就都有了一定的義務(wù)和權(quán)利。教與學相輔相成，達到共同提高的目的。同時，需要建立有效的激勵機制，如根據(jù)每年各個站所人員整體水平考核評比中，對那些取得良好成績、進步最快的師徒給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。這樣就會激勵師徒雙方的教和學的積極性，我局實現(xiàn)學習工作上你追我趕的良好學習氛圍。堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打，長期積累，逐漸實現(xiàn)我局運行人員的整體素質(zhì)水平的提高，為確保安全生產(chǎn)打下夯實的基礎(chǔ)。

四、向技術(shù)培訓要績效。近幾年來，我局對于提高職工業(yè)務(wù)技能水平做出了很大努力，先后派出多數(shù)職工參加省公司、渭南工委和縣局組織的培訓班，但是結(jié)合目前實際情況來看，收效不是很明顯。主要表現(xiàn)在：培訓所學東西，回來后沒有帶著問題去思考，沒有與同事交流討論，沒有虛心去請教他人，久而久之，不了了之。所以，在參加培訓的同時，在班組內(nèi)開展小范圍的多種形式的現(xiàn)場技術(shù)培訓活動，關(guān)鍵在于落實，所有的培訓不能流于形式。采取“請進來，走出去”方式，讓運行人員及時、正確掌握新設(shè)備的特性，動作過程和運行注意事項等。培訓要持之以恒，不能脫節(jié)。運行人員要自我加壓，在值班期間，主動向搶修、實驗、保護人員虛心請教，主動了解和弄懂設(shè)備運行中的問題。

五、通過技術(shù)比武活動提高技能水平。在省公司、工委和縣局舉行“崗位技術(shù)比武”和“反事故演習活動”中，提高運行人員的學習積極性。采取優(yōu)勝劣汰的方法，貫徹落實由基層開始進行競爭選拔，采取成績與崗位掛鉤的方法，激勵運行人員努力學習，在提高自身業(yè)務(wù)能力的同時，也提高了經(jīng)濟收入。同時，要對那些不愿意學，厭學的人員進行相應(yīng)的懲處，并要報單位備案，對于多次成績差的人員要做出更嚴厲的處罰。這樣，在參加活動的同時，也促進了工作人員的學習積極性，提高了技能水平。

六、定期開展“優(yōu)秀崗位能手”活動，互幫互學，共同提高，定期考核評比。由全體人員客觀公正地進行評比，選出優(yōu)勝者和最差者，并上報局管理部門，備案存檔。根據(jù)重獎重罰的原則，獎勵先進，頒發(fā)“優(yōu)秀崗位能手”榮譽流動紅旗和經(jīng)濟獎勵；嚴厲懲處違規(guī)違紀、不求上進的人員。從而達到促進學習，提高運行人員業(yè)務(wù)技能水平的目的。

七、鼓勵運行人員參加技能鑒定，加大考核力度。要提高運行人員的整體綜合素質(zhì)，實現(xiàn)“一人多崗”的值班能力。實行公平競爭機制，每年一次綜合考試，按照綜合成績，決定每年的工作崗位，使運行人員有一種危機感，要讓大家感到不學就要落后，就要被淘汰。要長期堅持不懈，堅持理論知識和技能操作相結(jié)合的原則，提高人員的綜合素質(zhì)。

八、簽訂績效合同，建立“平衡計分卡”，實施績效與薪金掛鉤。根據(jù)一級管理一級，一級對一級負責的原則，績效計劃以績效合同形式簽訂，根據(jù)績效合同進行考評。職工能否做好工作，最重要也是最根本的是他是否具備了相應(yīng)的工作能力，即“合適的人在合適的工作崗位上”。建立“平衡計分卡”，各個站所如實填寫，作為考核的一部分。首先，職工進行自評，自評成績不影響總分；然后由所在班站所組織考評小組，公開民主地進行考評；最后上報單位，由單位組織復核考評。工作績效評價是企業(yè)對所屬職工一年來工作的總體評價，是獎勤罰懶的一種手段。及時對評價結(jié)果進行反饋，不但能為職工指明努力方向，而且還可以激發(fā)職工的上進心和積極性，從而提高我局的整體績效。因此，基層領(lǐng)導要對每一個職工的工作績效進行反饋，要對優(yōu)秀職工進行表彰，對較差的職工進行批評教育，指出不足。另外，實行績效獎金與工作業(yè)績緊密掛鉤，個人績效考評結(jié)果與獎金掛鉤，體現(xiàn)“干好干壞不一樣”。

第四篇：多措并舉加強作風建設(shè)

**市衛(wèi)生局多措并舉加強行業(yè)作風建設(shè)

近年來，**市衛(wèi)生局立足于為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，結(jié)合“作風建設(shè)年”及“三好一滿意”等主題活動的開展，強化教育，完善制度，加強監(jiān)督，行業(yè)作風建設(shè)不斷取得新成效。

一、開展系列活動，提升干部素質(zhì)

一是開展系列活動，增強凝聚力和向心力。組織局機關(guān)黨員重溫入黨誓詞、參觀“**市反腐倡廉成果展”；積極開展廉政詩詞、征文和演講比賽等活動，獲全市慶祝建黨90周年詩詞評選活動優(yōu)秀組織獎；市人民醫(yī)院和市婦幼保健院分別組織了慶祝建黨90周年紅歌會，衛(wèi)生系統(tǒng)組織80人的合唱隊參加了全市慶祝建黨九十周年大型紅歌會，得到了社會的一致好評。二是大力實施醫(yī)療惠民行動，打造群眾滿意工程。把“作風建設(shè)年”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動以及 “三好一滿意”有機結(jié)合，重點落實開展實行住院費用“一日清單”、“陽光收費工程”、建立患者滿意評價體系等20項醫(yī)療惠民措施，提升了醫(yī)德醫(yī)風水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，降低群眾就醫(yī)成本。三是健全制度規(guī)定，促進機關(guān)規(guī)范化管理。進一步修訂完善了涉及接待、采購、車輛等內(nèi)容的32項179條制度規(guī)定，公務(wù)接待及物品采購嚴格實行先審批后辦理，促進了日常管理規(guī)范化。四是實行廉政承諾，提升廉潔意識。每名機關(guān)干部對照《廉政準則》的要求，公開做出個性化廉政承諾。副科級以上領(lǐng)導干部做出了換屆工作承諾。

二、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)全市發(fā)展

一是廣泛征求社會各界意見和建議，通過發(fā)放征求意見信、座談交流等多種形式，共征集各類意見6類、10多條。二是完善政策軟環(huán)境，加強社會服務(wù)承諾制、行政執(zhí)法公示和“一站式”服務(wù)體系建設(shè)。不斷改進服務(wù)態(tài)度，推動優(yōu)質(zhì)服務(wù)向縱深發(fā)展。三是進行滿意度調(diào)查，采集各醫(yī)療衛(wèi)生單位上半年全部的出院病人、5%的門診病人以及疾控中心服務(wù)對象信息，從中抽取160名進行電話回訪。針對反饋的意見和問題，建立工作臺帳，明確責任科室、分管領(lǐng)導和整改時限，及時進行整改。四是突出抓好信訪工作。今年上半年，市衛(wèi)生局共受理各類投訴54件（次），對投拆的問題全部進行了整改，群眾滿意度達96.7%。

三、堅持以人為本，落實惠民政策

穩(wěn)步推進國家基本藥物制度，切實降低藥品價格。實施國家基本藥物制度以來，我市基層醫(yī)療機構(gòu)全部配備和使用國家基本藥物，實行零差率銷售，并參加全省藥品網(wǎng)上集中招標配送。突

出強化新農(nóng)合精細化管理，最大限度讓利與民。一方面，實行新農(nóng)合卡，采用信息化技術(shù)保障基金安全使用，另一方面，全面推行以總額預付制為基礎(chǔ)的支付方式改革，加大按病種、按床日和按人頭付費的改革力度，控制醫(yī)藥費用不合理增長。全市就醫(yī)診療秩序良好，資金運轉(zhuǎn)健康有序。

二○一二年五月十日

第五篇：隆德縣工商局多措并舉促政風行風建設(shè)

隆德縣工商局多措并舉促政風行風建設(shè)

隆德縣工商局突出行業(yè)特點，強化教育、創(chuàng)新思路，多措并舉促政風行風建設(shè)，不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的水平，取得了一定實效。

一是抓組織領(lǐng)導，促責任落實。從局主要負責人到科室隊、工商所負責人層層簽訂《政風行風建設(shè)責任書》，形成干部職工廣泛參與的“一盤棋”工作格局。二是抓思想教育，促作風轉(zhuǎn)變。通過上黨課、座談會、撰寫心得，軍訓匯報、向黨的生日獻禮文藝演出、干部職工書畫攝影展等多種形式，深入開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，牢固樹立為民便民的思想觀念，促進工作作風的大轉(zhuǎn)變。三是抓黨的建設(shè)，促政風行風。把政風行風建設(shè)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合，積極創(chuàng)建“五個好黨支部”和開展“五個能手”評選活動，對外塑造良好行業(yè)形象。四是抓窗口建設(shè)，促服務(wù)質(zhì)量。以創(chuàng)建“文明單位”、“規(guī)范化窗口”、“星級工商所”為契機，推行“三清服務(wù)”，全面落實“五辦四通”、“六無”服務(wù)標準和“六多六少”工作理念，提供一站式服務(wù)。五是抓公開承諾，促民主監(jiān)督。公開各種投訴渠道，接受包括人大代表、政協(xié)委員和監(jiān)管服務(wù)對象等各方面監(jiān)督，開通電子評價系統(tǒng)隨時接受群眾評議，立訴立改。六是抓內(nèi)部督查，促工作落實。采取月督察、季考核、明察暗訪等形式對行政許可、市場監(jiān)管、行政執(zhí)法、紀律作風等方面存在的問題查處糾正，促進工作落實。七是抓制度建設(shè)，促效能提升。制定干部管理制度、政風行風建設(shè)督查制度、過錯追究制度等制度，著力治理“庸、懶、散”現(xiàn)象，提高工作效能和執(zhí)行力。