第一篇：4師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查

師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表

班級(jí)：

選擇題(請(qǐng)根據(jù)班級(jí)教師的實(shí)際情況在括號(hào)內(nèi)填寫選項(xiàng))。

1.正在上課的教師的手機(jī)鈴響，教師是（）

A.在教室內(nèi)接聽(tīng) B.在教室外接聽(tīng) C.關(guān)機(jī)，不接聽(tīng) D.沒(méi)有帶手機(jī)進(jìn)教室現(xiàn)象

2.在你班級(jí)上課的教師，上課時(shí)（）

A.站著講課 B.有的站著講課，有的坐著講課

3.你們老師上課提問(wèn)時(shí)（）

A.能面向全體學(xué)生，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言 B.只提問(wèn)成績(jī)好的，從不提問(wèn)成績(jī)差的

C.成績(jī)好的同學(xué)提問(wèn)機(jī)會(huì)多，成績(jī)差的同學(xué)很少提問(wèn) 4.你們老師批改作業(yè)（）

A.及時(shí)認(rèn)真B.不及時(shí)但認(rèn)真

C.不及時(shí)不認(rèn)真D.很少批改或不批改

5.你們老師對(duì)待你們有無(wú)體罰、變相體罰現(xiàn)象（）

A.大多數(shù)教師有B.沒(méi)有此現(xiàn)象C.有時(shí)個(gè)別教師有此現(xiàn)象

7.你們老師有無(wú)不按時(shí)上課的現(xiàn)象

A.大多數(shù)教師有B.沒(méi)有此現(xiàn)象C.有時(shí)個(gè)別教師有此現(xiàn)象

8.你們老師到你家家訪過(guò)或與你的家長(zhǎng)交流過(guò)嗎？（）

A.有 B.沒(méi)有

第二篇：師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

南陽(yáng)市七小師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

班級(jí)

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特制定此問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。本次調(diào)查不寫姓名，如果有特殊情況，可在括號(hào)內(nèi)備注。

1．教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？（）

A.關(guān)心

B.一般

C.不關(guān)心

2．教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生？（）

A.是

B.不是

3．教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明？（）

A.文明

B.不文明

4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？（A.符合 B.不符合

5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？（）

A.有過(guò)

B.從未有過(guò)

6．教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具？（）

A.經(jīng)常

B.偶爾

C.從不

7．教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？（）

A.存在 B.不存在

8．你的老師是否按時(shí)批改作業(yè)？（）

A.按時(shí)

B.不按時(shí)

9．老師對(duì)你的作業(yè)是否進(jìn)行過(guò)面批？（）

A 有過(guò)

B從未有過(guò)

10．教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？（）

A.存在 B.不存在

11．教師是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)?（）A.有過(guò)

B無(wú)

12．老師是否向你介紹推薦校外輔導(dǎo)班？（）A有

B無(wú)

13.座位是否按時(shí)、按規(guī)律調(diào)整？（）A是

B不是

14、你最喜歡的老師是誰(shuí)？為什么？

15．你最不喜歡上什么課？為什么？）

南陽(yáng)市七小師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表

孩子所在班級(jí)----------尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

為了進(jìn)一步開(kāi)展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長(zhǎng)”，辦社會(huì)滿意的人民學(xué)校。特發(fā)此調(diào)查表，請(qǐng)您配合填寫，如果有特殊情況反映，也可以在括號(hào)后說(shuō)明。

1．您覺(jué)得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心（）。

A．強(qiáng)

B．較強(qiáng)

C．一般

D．差

2．您覺(jué)得您孩子的任課教師對(duì)孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)程度為（）。

A．關(guān)心愛(ài)護(hù)

B．較關(guān)心愛(ài)護(hù)

C．一般

D．差

3．您覺(jué)得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為（）。

A．深

B．較深

C．一般

D．不了解

4．您覺(jué)得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為（）。

A．喜歡

B．較喜歡

C．一般

D．害怕

5．您孩子的任課教師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。

A．沒(méi)有

B．偶爾有

C．經(jīng)常有

6．您孩子的任課教師與您交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式（）。

A．打電話

B．告訴學(xué)生

C．家訪

D．其它

7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。

A．好

B．較好

C．一般

D．差

8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。

A．沒(méi)有

B．偶爾有

C．有

9.您孩子的老師是否有向您介紹校外輔導(dǎo)班（）A．沒(méi)有

B．偶爾有

C．有

10.您的教師是否向您索要或變相索要財(cái)物（）A．沒(méi)有

B．偶爾有

C．有

11．您覺(jué)得您的孩子最喜歡

學(xué)科教師

，不喜歡

學(xué)科教師。

12．您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？

謝謝您的支持與配合！

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查

拾橋中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)（學(xué)生）問(wèn)卷調(diào)查表

（本次調(diào)查不寫姓名）

年級(jí)班級(jí)

親愛(ài)的同學(xué)：你好！

為了全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，現(xiàn)制定師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅鎺醉?xiàng)內(nèi)容相應(yīng)的橫線寫上教師姓名。

1．科任教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心

關(guān)心的教師是一般的是不關(guān)心的是

2、科任教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生

平等對(duì)待的教師是一般的是不平等對(duì)待的是

3、科任教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明

使用文明用語(yǔ)的是一般的是不使用的是

4、科任教師是否會(huì)諷刺挖苦學(xué)生

諷刺學(xué)生的是一般的是不諷刺的是5．科任教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用 具有表率作用是一般的是不具有的是6．科任教師是否會(huì)在課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙

課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙的是偶爾是從不的是7．科任教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象

變相體罰的是偶爾有從不的是

8、科任教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象

不備課就上課的是一般的是從不的是9．科任教師是否存在有償家教現(xiàn)象 存在不存在10．科任教師是否按時(shí)上下課

按時(shí)不按時(shí)

11、科任教師是否按時(shí)批改作業(yè)。

按時(shí)不按時(shí)

12、科任教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象

存在不存在13．科任教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo) 會(huì)不會(huì)

14、你對(duì)任課教師師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是（）優(yōu)，即90分以上；（）良，即75—89分；（）較差，即60—74分（）差，即60分以下

15、你對(duì)科任教師和學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議：

2012年3月14日

拾橋中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)（家長(zhǎng)）問(wèn)卷調(diào)查表

尊敬的家長(zhǎng)：您好！

為了進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，更好地“教育孩子、服務(wù)家長(zhǎng)”，請(qǐng)您配合我們填寫此表。

1、你覺(jué)得你孩子的任課教師事業(yè)心責(zé)任心如何（）A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、一般D、差

2、你覺(jué)得教師對(duì)你的孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（）A、關(guān)心愛(ài)護(hù)B、較關(guān)心愛(ài)護(hù)C、一般D、差

3、你覺(jué)得教師對(duì)你的孩子情況是否了解（）A、比較了解C、一般D、不了解

4、你的孩子對(duì)任課教師是否喜歡（）A、喜歡B、較喜歡C、一般D、害怕

5、教師對(duì)你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）A、沒(méi)有B、偶爾C、經(jīng)常

6、你覺(jué)得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）

A、好B、較好C、一般D、差

7、老師對(duì)你交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式（）A、打電話B、告訴學(xué)生C、家訪D、沒(méi)聯(lián)系過(guò)

8、老師是否要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課（）A、沒(méi)有B、偶爾C、有

9、您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？

2012年3月14日

第四篇：師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)

東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué) 師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)

為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，辦學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。2015年 3月2日,我校向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《師德問(wèn)卷調(diào)查表》，征求他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議。為確保取得實(shí)效，我們著重抓了以下環(huán)節(jié)：

一、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次討論，我們的問(wèn)題設(shè)計(jì)為 1 2 個(gè)題目，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容，選擇題便于家長(zhǎng)答題。

二、指派專人發(fā)放。

在全校三———六年級(jí)學(xué)生中隨意發(fā)放

三、注意回收方式。為確保每一位家長(zhǎng)能夠毫無(wú)顧慮地填寫自己的意見(jiàn)，我們的問(wèn)卷調(diào)查采用無(wú)記名方式，交學(xué)校門衛(wèi)處。

四、專人統(tǒng)計(jì)分析。

本次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查覆蓋面廣，基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(zhǎng)，采用無(wú)記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷30份，收回30份，回收率為100%。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

（一）、師德師風(fēng)的總體成績(jī)

1、孩子的任課老師事業(yè)心、責(zé)任心較強(qiáng)。

2、老師對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)比較關(guān)心。

3、老師對(duì)孩子比較了解。

4、老實(shí)比較喜歡孩子。

5、老師對(duì)學(xué)生沒(méi)有體罰及變相體罰行為。

6、老師和孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度比較好。

7、老師與您交換意見(jiàn)的聯(lián)系方式一般有電話或者家訪。

8、老師沒(méi)有利用工作之便讓您幫助辦私事。

9、老師沒(méi)有進(jìn)行有償家教活動(dòng)。

10、老師沒(méi)有要求孩子訂課外復(fù)習(xí)資料。

11、針對(duì)學(xué)生喜歡的教師，各位表現(xiàn)的都不一樣，有的學(xué)生喜歡音樂(lè)、語(yǔ)文、體育、科學(xué)的都有。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，遵守規(guī)章制度。注意言表風(fēng)范，加強(qiáng)個(gè)人人格修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，努力做到廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

第五篇：師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查情況匯總

師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查情況匯總

近期，學(xué)校進(jìn)行了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)把學(xué)生反饋的意見(jiàn)或建議轉(zhuǎn)發(fā)大家：

1.課堂紀(jì)律嚴(yán)一點(diǎn);

2.改變死板的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

3.講題時(shí)盡可能慢一點(diǎn);

4.上課不要亂發(fā)脾氣、不要諷刺學(xué)生;

5.不隨意拖堂、占課;

6.突出教學(xué)重點(diǎn)、注重學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng);

7.課下布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù);

8.晚自習(xí)輔導(dǎo)要及時(shí)到班;.關(guān)注每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁；

10.改善教育方式，經(jīng)常談心，教一些生活上的道理；

最后希望老師們多加留意。