第一篇：清水鎮(zhèn)中心小學(xué)迎聊城市教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收整改方案

聊城市教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收整改方案

2011年11月2日，聊城市教學(xué)示范校評(píng)估驗(yàn)收專家組一行6人，在縣教研室李主任的陪同下，蒞臨我們冠縣清水鎮(zhèn)中心小學(xué)指導(dǎo)工作，全面細(xì)致地對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查、評(píng)估和驗(yàn)收。驗(yàn)收組認(rèn)真仔細(xì)地查閱了學(xué)校近年來的教學(xué)常規(guī)資料，與教師、學(xué)生分別進(jìn)行了座談，還實(shí)地查看了各功能室的建設(shè)及使用情況，同時(shí)，對(duì)我校校園及班級(jí)文化建設(shè)以及環(huán)境衛(wèi)生情況也進(jìn)行了實(shí)地查看，最后，又一同觀看了我校陽光大課間以及學(xué)生綜合素養(yǎng)展示。

在驗(yàn)收過程中，專家組對(duì)我校扎實(shí)有效的教學(xué)工作和富有成效的學(xué)校管理給予了充分肯定，同時(shí)也對(duì)我校貫徹聊城市“4312”藝體衛(wèi)工程的成效提出了贊譽(yù)。一致認(rèn)為，我校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有效、教學(xué)質(zhì)量、陽光大課間和學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)特色鮮明。最后，專家組結(jié)合我校的實(shí)際提出了合理化建議，為我校下一步的教學(xué)工作指明了方向。針對(duì)這些建議，我們決定從以下幾個(gè)方面，進(jìn)行整改，以求在短期內(nèi)取得良好成績(jī)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正地了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的基本要求，讓每位教師都能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，讓教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能順應(yīng)當(dāng)前教育的主流，符合當(dāng)前新形勢(shì)下教學(xué)常規(guī)的基本要求。我們將不定期對(duì)教師課堂進(jìn)行檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋。由主管教學(xué)副校長(zhǎng)把好教學(xué)關(guān)，教務(wù)主任把好作業(yè)關(guān)和課外輔導(dǎo)關(guān)，做到教案作業(yè)每?jī)芍軝z查一次，校長(zhǎng)每學(xué)期至少抽查兩次教案和作業(yè)。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。組織開展新課改，新理念專題理論學(xué)習(xí)，積極向聯(lián)合校請(qǐng)求，讓聯(lián)合校牽頭聘請(qǐng)有關(guān)專家圍繞教育理念、課程改革、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等專題開設(shè)講座，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)新理念認(rèn)識(shí)與轉(zhuǎn)變。充分利用好優(yōu)秀的教育教學(xué)光盤資源，并組織教師在近期到莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)交流先進(jìn)教育教學(xué)理念、科學(xué)的教育教學(xué)管理方法，探索新課程背景下的小學(xué)教育教學(xué)的改革。通過同備一節(jié)課、同上一節(jié)課等各教研的活動(dòng)，加強(qiáng)教師與教師之間的合作與交流，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，真正讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效果好起來，努力打造高效課堂。

3、加強(qiáng)上課環(huán)節(jié)的監(jiān)督與規(guī)范。針對(duì)專家對(duì)出課的6位老師的建議，我校將著重從以下幾方面進(jìn)行規(guī)范：

①板書設(shè)計(jì)要注重科學(xué)性、實(shí)用性，并且注意書寫要規(guī)范； ②在授課時(shí)教師要投入滿腔的激情，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及參與的積極性，真正地讓課堂活起來；

③教師在提問時(shí)要注重全體，對(duì)學(xué)生的回答要及時(shí)肯定或者提出建議。提出問題后，要留給學(xué)生適當(dāng)?shù)某渥愕目紤]時(shí)間，真正地讓學(xué)生通過自主、合作與探究，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后啟發(fā)學(xué)生通過整合自主地得出問題的答案；

④英語閱讀要強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能像語文閱讀那樣，一定要注意聲音大小，不能出現(xiàn)清音濁化的現(xiàn)象。教師課堂上的指令性語言一定要發(fā)音準(zhǔn)確，速度適中，真正讓學(xué)生聽清聽懂；

⑤語文授課要徹底告別內(nèi)容分析式的閱讀講評(píng)，要狠抓語言訓(xùn)練，同時(shí)注意適時(shí)增加學(xué)生當(dāng)堂練筆的機(jī)會(huì)。教師不應(yīng)有太多提示性的語言，應(yīng)增加學(xué)生自悟自究的機(jī)會(huì)與時(shí)間，不讓學(xué)生帶著“標(biāo)簽”去讀、去圈畫；

4、對(duì)作業(yè)布置和批改進(jìn)行了一番討論，并制定了相關(guān)的整改措施。加強(qiáng)教師布置和批改作業(yè)的管理。

①作業(yè)本類型班內(nèi)基本統(tǒng)一，格式要求規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)作業(yè)本，保持作業(yè)本整潔的好習(xí)慣。

②嚴(yán)格控制作業(yè)量。課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成，一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三四年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過半小時(shí)，五六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過一小時(shí)。

③精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式，提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和實(shí)踐的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生之間的差異，注意作業(yè)的層次性。

④作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，批改符號(hào)要規(guī)范。作業(yè)批語多用激勵(lì)性語言。英語作業(yè)書寫要注意規(guī)范，等級(jí)給予上應(yīng)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)厲些，“良好”或者“優(yōu)”等等次不能輕易讓學(xué)生獲得。

5.針對(duì)師生節(jié)目表演中反映出的問題，我們組織專業(yè)教師逐一進(jìn)行原因分析，對(duì)每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行反復(fù)推敲，確保在較短時(shí)間內(nèi)，明顯提高節(jié)目的質(zhì)量和檔次，尤其是節(jié)目主持人的素質(zhì)，以確實(shí)能展現(xiàn)出我校師生的良好精神風(fēng)貌和我校實(shí)施素質(zhì)教育所取得的豐碩成果。

6、加大圖書的投資力度。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)“班級(jí)圖書角”的建設(shè)和應(yīng)用，在原來的基礎(chǔ)上再購置一些科普科幻和名人傳記方面的圖書，充實(shí)豐富圖書的種類，并分發(fā)到各班，供學(xué)生閱讀。

7、關(guān)于“振興讀書工程”，我校將在原有制度基礎(chǔ)上加以完善，進(jìn)一步規(guī)范。在保證學(xué)生每天閱讀時(shí)間的同時(shí)，更關(guān)注教師對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，采取抽查、評(píng)比和開展活動(dòng)相結(jié)合的辦法，對(duì)“教師指導(dǎo)學(xué)生讀書”、學(xué)生讀書的興趣及學(xué)生讀書的習(xí)慣進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)，一周一評(píng)比，一月一匯總。每周增設(shè)一節(jié)“師生讀書”交流課，要求教師和學(xué)生同讀書、同交流，每天在校讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。同時(shí)，不斷研究開展讀書中遇到的新問題，以讀書活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)校園及班級(jí)文化建設(shè)，營造深厚學(xué)習(xí)氛圍。專家對(duì)我校校園及班級(jí)文化建設(shè)提出了肯定，今后我們將以再接再厲，把此項(xiàng)工作做得更好。為此，在以下方面做如下調(diào)整：

在教室的空白圖版上開設(shè)每周一更換的“小小書法家”專欄、“我是巧巧手”專欄、“班級(jí)我最棒”專欄、“知識(shí)信息窗”專欄等（根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)可自選）；辦好班級(jí)黑板報(bào)，要求精心設(shè)計(jì)版面，體現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的個(gè)性，每周更新一次；完善“班級(jí)星級(jí)榜”，抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立信心，培養(yǎng)健全的人格，定期調(diào)換。

9、在校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)上，雖然也得到了驗(yàn)收組的肯定，但我們將一如既往，繼續(xù)加大管理力度，對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)以及學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生再提出更高的要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

10、對(duì)于教研動(dòng)中提出的建議，我們整改措施如下：

①加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

②立足課改，鼓勵(lì)嘗試實(shí)施新課程改革。扎實(shí)開展每周公示的校內(nèi)教研活動(dòng)。以教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)開展或進(jìn)行案例交流、或聽專家講座錄相，或觀摩名師課堂實(shí)錄、或交流反思教學(xué)情況等多種形式的活動(dòng)方式。采取活動(dòng)前簽到，活動(dòng)后寫出心得體會(huì)的方式。

③立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師技能與水平的提高。如開展教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件評(píng)比等。

11、針對(duì)各功能用房及各種教學(xué)儀器設(shè)施的使用中存在的問題，我們組織相關(guān)管理人員及教師對(duì)照各功能用房及教學(xué)儀器的使用制度和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我們?cè)谑褂弥写嬖诘膯栴}進(jìn)行深刻自查，并寫出自查報(bào)告和整改措施及整改期限，由學(xué)校分管人員專職負(fù)責(zé)整改督導(dǎo)，確保整改在一周內(nèi)圓滿完成。

以上是我校的初步整改方案，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我們將以整改方案為指導(dǎo)，牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)過程管理，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，從嚴(yán)從實(shí)來開展工作，積極完成市縣教育局和聯(lián)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取各方面工作在原來的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

冠縣清水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年11月7日

第二篇：清水鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年安全隱患排查整改工作總結(jié)

清水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年安全隱患排查整改工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全隱患排查和整治，預(yù)防安全事故的發(fā)生，按照上級(jí)的要求，我校認(rèn)真組織實(shí)施，成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，全面深入地開展自查，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報(bào)總結(jié)如下。

一、安全隱患排查情況

我校對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了檢查，我們發(fā)現(xiàn)仍存在著一些安全隱患：

1、學(xué)校出大門口外公路上車輛很多，安全標(biāo)識(shí)不明顯。

2、門口亂停亂放車輛多。

3、下午放學(xué)時(shí)有部分學(xué)生家長(zhǎng)乘摩托車到校外接學(xué)生，并存在超載現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。

針對(duì)以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境及公路交通的壓力、當(dāng)前氣候較熱、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。我校通過板報(bào)、廣播、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)等全方位進(jìn)行安全教育宣傳，全員樹立安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意安全、自救自護(hù)和如何逃生等，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何預(yù)食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識(shí)教育，廣泛宣傳防雷安全常識(shí)，不斷提高師生的防雷安全意識(shí)，避免雷擊事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長(zhǎng)簽定《安全責(zé)任書》和印發(fā)《告家長(zhǎng)書》、家庭訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合；在學(xué)生回家時(shí)，學(xué)校將配合相關(guān)部門在馬路邊、河、水塘邊、危險(xiǎn)物體特別是危橋、危險(xiǎn)路段等設(shè)立安全警示牌，確保學(xué)生安全。

4、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值日導(dǎo)師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)部門及縣教育局報(bào)告。

三、今后的工作

現(xiàn)在，全校上下已形成了人人有責(zé)任、事事有人做、時(shí)時(shí)有監(jiān)控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校安全工作形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，校園周邊環(huán)境治安整改工作仍有待于進(jìn)一步完善，對(duì)此，我們認(rèn)真分析和勇于正視學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強(qiáng)有力措施，進(jìn)一步深化專項(xiàng)整治，搞好學(xué)校安全和治安工作，向上級(jí)交上一份滿意的答卷。

1、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。500多名師生在校園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)和工作，學(xué)校安全工作任務(wù)極為艱巨，社會(huì)關(guān)注程度十分集中，絕不能有任何的松懈和疏忽。否則，后果不堪設(shè)想。我們必須從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的高度，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，理順和建構(gòu)學(xué)校安全整治長(zhǎng)效機(jī)制，做到環(huán)環(huán)相扣，點(diǎn)點(diǎn)相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責(zé)任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學(xué)校安全管理和治安整治卓有成效。

2、制定預(yù)案，開展演練工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力開展地震應(yīng)急疏散預(yù)案的制定及演練工作，切實(shí)做到防范于未然。

3、強(qiáng)化飲食衛(wèi)生

一是必須加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生飲食衛(wèi)生安全意識(shí)。要利用校內(nèi)各種宣傳陣地定期刊發(fā)播報(bào)有關(guān)飲食衛(wèi)生安全的信息，要通過班主任、學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)，勸阻學(xué)生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4、強(qiáng)化疾病防控 一要加強(qiáng)晨檢，控制傳染病在學(xué)校的蔓延。進(jìn)入夏季后，傳染病在部分學(xué)校又有所抬頭，發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，老師們要引起重視，加強(qiáng)晨檢和疫情的報(bào)告。

二要加強(qiáng)消毒、通風(fēng)，切斷傳播途徑。要選擇合適的時(shí)間加強(qiáng)消毒，降低藥物對(duì)學(xué)生的危害；同時(shí)，利用中午氣溫較高時(shí)，對(duì)班級(jí)適度通風(fēng)，加大空氣的流通，降低病菌的存活時(shí)間和密度，切斷傳播途徑。

三要加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生的預(yù)防意識(shí)。各班要充分利用健康教育課、板報(bào)等多種形式，向?qū)W生講解傳染病的預(yù)防常識(shí)，提高自身預(yù)防意識(shí)，降低人為發(fā)病率。

5、強(qiáng)化交通安全

一要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，最大限度的避免人身傷害。二要教育學(xué)生不乘坐超載車、不合格車輛、農(nóng)用車、三輪車。三要做好監(jiān)督工作，嚴(yán)禁不合格車輛、三無車輛、農(nóng)用車、三輪車到校接送學(xué)生。

6、強(qiáng)化治安安全

一要做好校園封閉工作，嚴(yán)格外來人員入校登記工作，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園。

二要做好校園巡邏工作，確保學(xué)校、師生財(cái)產(chǎn)人身安全。三要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)化解矛盾，嚴(yán)防群毆事件發(fā)生。

7、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任。維護(hù)校園及周邊治安秩序，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的重要組成部分，各有關(guān)部門必須按照各科室工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任制。組織與制度：（責(zé)任部門：校長(zhǎng)）。宣傳教育：（責(zé)任部門：教導(dǎo)、輔導(dǎo)員）。飲食及衛(wèi)生安全：（責(zé)任部門：總務(wù)）。交通安全（責(zé)任部門：教導(dǎo)）。校舍安全（責(zé)任部門：總務(wù)）?；顒?dòng)安全：（責(zé)任部門：校長(zhǎng)、教導(dǎo)、大隊(duì)部）。教學(xué)安全：（責(zé)任部門：教務(wù)）。師生心理健康和心理安全教育（責(zé)任部門：教導(dǎo)、大隊(duì)部）。法制安全教育（責(zé)任部門：大隊(duì)部）。與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作（責(zé)任部門：校長(zhǎng)）。

8、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。教師注意為人師表，注意語言文明，不辱罵學(xué)生，不體罰學(xué)生，教育學(xué)生注意方式方法。教師要了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理健康。對(duì)班級(jí)中有些能力差的學(xué)生，要加強(qiáng)疏導(dǎo)。

9、強(qiáng)化教育宣傳。要通過多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、班隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)講座，模擬法庭、家長(zhǎng)會(huì)議、小交警等教育活動(dòng)，各班組、各部門要有計(jì)劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。要開展好每周四的安全教育課，要利用班、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，從根本上解決問題。同時(shí)要求大家多下班級(jí)，多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及早處理。

10、強(qiáng)化協(xié)作協(xié)調(diào)。為進(jìn)一步配合相關(guān)部門做好周邊環(huán)境整治工作，要積極與社區(qū)及有關(guān)部門密切聯(lián)系，共同治理校園周邊流動(dòng)的無證攤點(diǎn)各部門；各班組要嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，識(shí)大體、顧大局，通力協(xié)作，密切配合，充分發(fā)揮各自作用，做到學(xué)校安全有什么問題就及時(shí)解決什么問題，在第一時(shí)間消除學(xué)校及校園周邊環(huán)境的安全隱患。任何人發(fā)現(xiàn)安全隱患、學(xué)生違紀(jì)事件、學(xué)生傷害事件均應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脫，實(shí)行首問制。

11、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。師生重視并做好課間操、集合、出游等大型活動(dòng)的組織工作；集體出校園要向?qū)W校報(bào)告，建立報(bào)告制度，專人負(fù)責(zé)，確保師生安全。除值周例行檢查外，學(xué)校將組織人員不定時(shí)的對(duì)安全工作情況進(jìn)行檢查、督促。對(duì)認(rèn)識(shí)不到位，重視不夠，流于形式的，給予通報(bào)批評(píng)，并限期及時(shí)改正。造成事故，后果嚴(yán)重，影響較壞的，根據(jù)責(zé)任嚴(yán)肅處理。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)要求和精神，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的良好條件和環(huán)境，是我們不容辭的責(zé)任。我們將向管理要安全，向道德要安全，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)再升華、責(zé)任再增強(qiáng)、作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、措施再到位，上下一心、左右聯(lián)動(dòng)，深化整治、扎實(shí)工作，確保良好的學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安。

二○一一年八月二十八日

第三篇：關(guān)于示范學(xué)校驗(yàn)收整改報(bào)告

**小學(xué)縣級(jí)示范學(xué)校驗(yàn)收整改報(bào)告

2014年9月17日，**人民政府教育督導(dǎo)室專家評(píng)估組本著公開、公正、從實(shí)從嚴(yán)的原則，采取聽、查、看、問、訪、議等形式，對(duì)照《隴南市示范小學(xué)（名校）評(píng)估細(xì)則（試行）》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)我校學(xué)校管理、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了逐一的督查和評(píng)分。評(píng)估組及時(shí)向我校反饋了綜合評(píng)議結(jié)果，認(rèn)為我校在辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作和教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jī)突出，值得肯定，一致認(rèn)為我校現(xiàn)實(shí)綜合辦學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有了新的提升，同意命名我校為“康縣示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，對(duì)我校存在的問題和不足之處誠懇地提出了整改意見和寶貴的建議：進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，有效推進(jìn)素質(zhì)教育；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平；進(jìn)一步貫徹依法治校要求，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；進(jìn)一步爭(zhēng)取政府、教育行政部門和社會(huì)各界的支持。

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到后續(xù)發(fā)展建議對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展所具有的重要指導(dǎo)意義，對(duì)評(píng)估組的整改意見和建議，我校迅速召開了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問題，要求全體教職工會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組。整改工作由校長(zhǎng)李文江整體督促，分管校長(zhǎng)牽頭，每項(xiàng)工作都確定專門負(fù)責(zé)人，成立了相應(yīng)的工作小組，根據(jù)學(xué)校的整改規(guī)劃做好了詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，各年級(jí)、處室對(duì)照問題限期整改，對(duì)于在短期能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、整改指導(dǎo)思想：

學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)康縣人民政府教育督導(dǎo)室專家評(píng)估組整改建議，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)康縣教育局工作精神，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以辦最佳人民滿意學(xué)校為宗旨，以推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)為重要載體，以優(yōu)化深化課堂教學(xué)為主要抓手，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為核心支撐，突出內(nèi)涵發(fā)展、文化發(fā)展、特色發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，全面提升綜合辦學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)校教育品牌。

二、整改領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組

員：

三、整改措施：

(一)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，不斷深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。結(jié)合課改契機(jī)，今后在我校推行“雙向選擇”制（教師選擇班級(jí)、班主任選擇教師），同時(shí)，修訂并完善《*小學(xué)教師崗位工作職責(zé)》，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做到規(guī)范辦學(xué)、高效辦學(xué)。

(二)、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，推動(dòng)教研教改活動(dòng)深入持久地開展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的努力下，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特別是今年六年級(jí)畢業(yè)班考試成績(jī)名列我縣同級(jí)同類學(xué)校前茅，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)，深得廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的信賴。同時(shí)，我們也清醒地看到，個(gè)別教師教育教學(xué)思想陳舊，教法欠新，思路不暢，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的要求。對(duì)此，學(xué)校將加強(qiáng)課改力度，具體措施：

1、成立由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教改領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校的教研教改工作作統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃，力求突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、抓出成效；

2、制定有力措施，切實(shí)推行“五個(gè)一”工程，要求每位教師每學(xué)期必須“確定一個(gè)研究專題、看一本教育理論書籍、上一節(jié)示范課、寫一篇教研論文、轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生”，并將此項(xiàng)工作進(jìn)行指標(biāo)量化，考核結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升、考核、競(jìng)崗的重要依據(jù)，以此激勵(lì)和鞭策教職工勤勉奮進(jìn)，愛崗敬業(yè)；

3、要求教職工在職業(yè)務(wù)進(jìn)修，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行知識(shí)更新、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平；

4、切實(shí)推行集體備課、說課及聽課制度，明確要求各教研組深入開展集體備課和說課活動(dòng)，同時(shí)，明確要求校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課30節(jié)以上，普通教師20節(jié)以上，以此提高整體教育教學(xué)水平。

5、組織教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在各教研組中開展教學(xué)試點(diǎn)。

6、積極選派優(yōu)秀教師參加由各級(jí)教育行政主管部門組織的各種培訓(xùn)，然后回來進(jìn)行校本培訓(xùn)。

（三）、主動(dòng)出擊，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)教育發(fā)展需要。按示范學(xué)校辦學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。目前，根據(jù)現(xiàn)有條件，我校積極籌措資金，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(四)、加大學(xué)校安全衛(wèi)生檢查力度，確保師生的健康和生命安全。為了抓好食堂衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食衛(wèi)生安全，我們對(duì)已擬訂的學(xué)校衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生管理制度逐條對(duì)照進(jìn)行了復(fù)查，對(duì)食堂從業(yè)人員加強(qiáng)了教育和管理，對(duì)不符合制度的食堂設(shè)施及服務(wù)操作行為，責(zé)令限期整改。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，于近期組織一次安全大檢查，教育學(xué)生注意冬季防火安全，防止煤氣中毒事故的發(fā)生，并要求班主任每天定期檢查一次。

(五)、面對(duì)我校目前教師結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，積極加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓每位老師都能夠一專多能、教有特色。

(六)、依法治校，依法治教，維護(hù)師生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。為了進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度，充分發(fā)揮師生員工參與學(xué)校管理的積極性，加強(qiáng)民主監(jiān)督，依法治校、依法治教，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，我校進(jìn)一步加大了校務(wù)公開的工作力度，給予廣大師生充分的知情權(quán)、參與權(quán)。同時(shí)，我們對(duì)校務(wù)公開的各項(xiàng)規(guī)章制度不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新，以進(jìn)一步保障師生員工參與學(xué)校管理的民主權(quán)利，切實(shí)做到依法治校、依法治教。

今后，我校將秉承“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗、敢為人先”和“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的校園精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，以德育為首，以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高人才素質(zhì)為目的，建立教育、教學(xué)、教研三結(jié)合的體制。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教研教改工作，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍、校園環(huán)境、硬件設(shè)施三項(xiàng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高綜合辦學(xué)水平。

我們決心以此次評(píng)選縣級(jí)示范學(xué)校為契機(jī)，開拓新思路，再攀新高峰，力爭(zhēng)把**小學(xué)辦成一所具有第一流的教育教學(xué)質(zhì)量、第一流的育人環(huán)境、第一流的管理水平、第一流的師資隊(duì)伍、第一流的后勤服務(wù)的示范性學(xué)校。

二

0一四年十二月十日

第四篇：教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料(定稿)

立足務(wù)實(shí)求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色

——?jiǎng)?chuàng)市教學(xué)示范學(xué)校匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

我校于2005年與高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校合并，成立了九年一貫制的高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并于2007年遷入新校址。我校占地８０畝，建筑面積達(dá)3.2萬平方米，總投資五千多萬元，其中教學(xué)樓可容納７２個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班里都配有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教學(xué)系統(tǒng)。45個(gè)功能室都達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，其中四個(gè)104平方米的微機(jī)教室，配有258臺(tái)微機(jī)，生機(jī)比達(dá)3.6：1，600平米多功能廳可容納900名學(xué)生，8300平米餐廳可容納1000名學(xué)生就餐；2800平米的室內(nèi)體育館一座，內(nèi)有籃球場(chǎng)兩個(gè)，有300米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、一個(gè)足球場(chǎng)、四個(gè)排球場(chǎng)、六個(gè)室外籃球場(chǎng)。我校的各項(xiàng)配套設(shè)施均達(dá)到省一流標(biāo)準(zhǔn)，具有高新區(qū)“起步高”、“配備新”的現(xiàn)代化氣息和前瞻性發(fā)展的特色。

中學(xué)部現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，932名學(xué)生，教職工84人，其中高級(jí)教師20人，專任老師71人，本科學(xué)歷67人，專科學(xué)歷4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、教學(xué)管理科學(xué)化

（一）辦學(xué)思想和總體目標(biāo)

我校始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育。以“依法 治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)思想，以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持 “讓學(xué)生開心、讓家長(zhǎng)放心、讓老師舒心”的辦學(xué)宗旨，以“立足務(wù)實(shí)求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色”為發(fā)展思路，努力實(shí)現(xiàn)“建一流教師隊(duì)伍，創(chuàng)一流育人質(zhì)量”的發(fā)展目標(biāo)，三年內(nèi)把我校打造成濟(jì)南市一流特色學(xué)校。

（二）建立健全科學(xué)有效管理制度

為了使學(xué)校走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，我校先后建立健全了《教師全方位目標(biāo)考核制度》、《教師量化考核細(xì)則》、《教師考勤制度》、《校務(wù)公開制度》、《職工代表大會(huì)制度》等一系列的管理制度。在制度的制定上做到以人為本，在管理人的同時(shí)塑造人、引導(dǎo)人，引領(lǐng)師生的發(fā)展。在制度的落實(shí)上，一是實(shí)行“校級(jí)干部帶班”的值班制度，全面督查，具體落實(shí)各項(xiàng)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)。二是實(shí)行制度落實(shí)的“日查、周總、月結(jié)制度”。三是實(shí)行校務(wù)公開制，及時(shí)公示各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，提高制度落實(shí)的透明度。特別是在教師考核、評(píng)優(yōu)選模等重大問題上，堅(jiān)決按制度辦事，決不摻加任何個(gè)人情感成分。這些管理制度的制定和實(shí)施，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，激發(fā)了教師自覺自愿遵守學(xué)校制度的意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了和諧的育人環(huán)境。

（三）深化人事制度改革，建立富有活力的用人機(jī)制 1.領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘制 為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，合理優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)優(yōu)秀干部脫穎而出，使學(xué)校盡快走上健康的發(fā)展軌道，我校實(shí)行了干部競(jìng)聘上崗機(jī)制，2006年，由高新區(qū)組織部和教育局組織，經(jīng)過筆試、面試、民主測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行競(jìng)聘，選拔了一支德才兼?zhèn)涞膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，楊繼武和焦方禹兩位校長(zhǎng)脫穎而出，孫鳳琴和梁洪雯兩位一線骨干教師也從眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中嶄露頭角，分別擔(dān)任了教務(wù)處主任和辦公室主任。2008年7月，我校又進(jìn)行了第二輪中層干部的競(jìng)聘，樊佑坤、宿慶忠、趙克鍵三位一線業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)班子，充實(shí)了干部隊(duì)伍，有效地激發(fā)了干部隊(duì)伍活力，極大地發(fā)揮了他們的內(nèi)在潛能，使學(xué)校的教育教學(xué)工作迅速提升，步入了良性循環(huán)軌道。

2.教師全員聘任制

為了建設(shè)富有活力、精干高效、積極向上、具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。我校在全體老師中實(shí)行了全員聘任制。根據(jù)雙向選擇，公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，班主任、教研組長(zhǎng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聘任，任課老師由班主任聘任。所有崗位都要通過述職、業(yè)務(wù)考核、課堂展示等環(huán)節(jié)來確定。把教學(xué)能力最強(qiáng)的老師安排在畢業(yè)年級(jí)，教學(xué)能力不強(qiáng)的進(jìn)行轉(zhuǎn)崗處理。實(shí)行全員聘任制后，廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮了出來，學(xué)校形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，老師們的潛能被極大地激發(fā)了出來，教育 教學(xué)質(zhì)量在06、07、08連續(xù)三年創(chuàng)高新區(qū)第一，濟(jì)南市上游的好成績(jī)。

3.建立科學(xué)高效的管理服務(wù)體制。

實(shí)行教代會(huì)監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行“三線三制”管理機(jī)制，由教育處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組成的學(xué)生管理線；由教務(wù)處、教研組、教師組成的教學(xué)工作線；由總務(wù)處組成的教學(xué)保障線。實(shí)行“分管校長(zhǎng)包處室制度”，“中層干部包年級(jí)制度” “教研組長(zhǎng)包學(xué)科制度”。在教師考核中實(shí)行“捆綁式”的考核辦法，即教師的個(gè)人考核與級(jí)部、教研組、備課組、班級(jí)的考核掛鉤，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和合作能力，適應(yīng)新課改形勢(shì)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，確保了教學(xué)的中心地位。

三、教學(xué)工作規(guī)范化、特色化

（一）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法規(guī)范辦學(xué)行為 嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，全面推行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，力求做到“把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子”。嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間9小時(shí)，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。積極開展“陽光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校參加集體體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)。

（二）積極推進(jìn)課程改革，創(chuàng)設(shè)“有效課堂”教學(xué) 在新課程改革的大潮中，我們及時(shí)抓住高新區(qū)教育局把我校作為“有效課堂”研究基地的契機(jī)，開創(chuàng)了“三備一反思”的有效備課模式和“自主、合作”的有效課堂教學(xué)模式。

1.注重有效的“三備一反思”備課，凸顯價(jià)值的“工作單”式教案

備課改革是課堂改革的前提，對(duì)市優(yōu)秀教研組英語組備課模式進(jìn)行提煉，積極推進(jìn)“三備一反思”有效備課改革和“工作單”式有效教案改革，不但做到了“七統(tǒng)一”，最大限度地發(fā)揮了集體智慧，而且教師個(gè)人可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征，能動(dòng)地發(fā)揮教師個(gè)人潛能，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2.創(chuàng)設(shè)“自主、合作”有效教學(xué)模式

在課堂教學(xué)中把學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”、“合作探究”放在突出地位，一是創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究的時(shí)空，讓學(xué)生動(dòng)起來，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究。突出“五個(gè)讓”，落實(shí)“三講三不講”，二是優(yōu)化了學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，突出了提出問題的價(jià)值性，創(chuàng)設(shè)一種任務(wù)型問題活動(dòng)方式和師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的問題交流方式。三是強(qiáng)調(diào)有效的課堂訓(xùn)練，注重課堂落實(shí)，以合作交流，師生互動(dòng)的訓(xùn)練方式代替單純的試題練習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)，讓訓(xùn)練在師生交流、生生交流，合作學(xué)習(xí)中完成，達(dá)到訓(xùn)練的最大效果。3.突出學(xué)校集體“磨課”的作用

磨課活動(dòng)由校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主持，由中層領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組成員全員參加，首先對(duì)骨干教師的課堂教學(xué)進(jìn)行研磨，然后重點(diǎn)研磨青年教師的課堂教學(xué)，即促進(jìn)了骨干教師的提升，研磨出孫鳳琴等一批市級(jí)骨干教師，成為我校的領(lǐng)軍人物，又帶動(dòng)了青年教師的快速成長(zhǎng)，研磨出朱潔等三名三年內(nèi)獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)青年優(yōu)秀教師。

（三）有效提升內(nèi)在素質(zhì)，形成“分層培訓(xùn) 研訓(xùn)一體”的教師成長(zhǎng)模式

校本培訓(xùn)是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。我校立足教師隊(duì)伍的實(shí)際，分層培訓(xùn)，分組教研，高起點(diǎn)、低重心，快節(jié)奏、求實(shí)效，腳踏實(shí)地，積極開展校本培訓(xùn)，形成“分層培訓(xùn)，研訓(xùn)一體”的教師成長(zhǎng)模式，加速了教師的快速成長(zhǎng)。

1分層培訓(xùn)，分類提高（1）管理者培訓(xùn)

為了提高教學(xué)管理檔次，提升管理者自身素質(zhì)，學(xué)校每月對(duì)管理者進(jìn)行管理觀念和方法培訓(xùn)，明確要求，每一學(xué)期，每一名管理者，針對(duì)自己從事的管理崗位，給全體老師做一次專題講座。07年11月楊校長(zhǎng)的《以課例為載體的校本教研》專題講座，08年3月焦校長(zhǎng)做的《校園文化建設(shè)》專題講座，都收到了很好的效果。

（2）骨干教師培訓(xùn)

我校特別注重骨干教師的培訓(xùn)，通過為骨干教師豎梯子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子等辦法，鼓勵(lì)他們冒尖，支持他們當(dāng)領(lǐng)頭羊，培養(yǎng)出一大批師德優(yōu)秀，業(yè)務(wù)過硬，工作扎實(shí)的領(lǐng)軍人物。06、07年，我校孫鳳琴、樊佑坤獲濟(jì)南市課堂教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)第一名，王超等11名老師獲濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，12位老師獲二等獎(jiǎng)，李學(xué)麗等7位老師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人和中心組成員。李紅楠等7位老師被聘為區(qū)兼職教研員。

（3）青年教師的培訓(xùn)

青年教師培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)校的未來，我校特別重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)建了“三五七”青年教師培養(yǎng)工程。提出“一年合格，三年成材，五年成骨干，七年成名師”成長(zhǎng)目標(biāo)。為此，學(xué)校組織了 “師徒結(jié)對(duì)”、“青藍(lán)工程”等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。06、07兩年來，我校共有10位青年教師在三五七”工程中迅速成長(zhǎng)為高新區(qū)的教學(xué)骨干，其中宋麗莉三位老師在三年內(nèi)獲濟(jì)南市英語、生物、音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2.專家引領(lǐng)，后勤保障

我校采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”教師成長(zhǎng)戰(zhàn)略，一方面把省內(nèi)外知名專家請(qǐng)進(jìn)校門，組成導(dǎo)學(xué)團(tuán)診斷教師工作，進(jìn)行指導(dǎo)性培訓(xùn)。07年9月市專家楊紅麗老師來我校指導(dǎo)并親自上示范課，10月省語文教研員李家棟來我校指導(dǎo)并做講座，11月，省教科所張斌博士做了《如何開展校本教研》的專題 講座，12月，濟(jì)南市一中校長(zhǎng)馬寶山專題講座《精細(xì)化管理》，12月，市專家樊慶義老師來校指導(dǎo)生物課堂教學(xué)。另一方面學(xué)校多方籌措資金，為教師外出學(xué)習(xí)提供物質(zhì)保障，鼓勵(lì)教師到省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)。07年，外出學(xué)習(xí)的老師達(dá)120多人次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)7萬余元;08年1月至今，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師達(dá)50多人次,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)4萬余元。

3.科研先導(dǎo)，帶動(dòng)發(fā)展

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代要求，創(chuàng)造性地將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以教科研指導(dǎo)、帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)，時(shí)時(shí)把教科研成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中，為實(shí)施素質(zhì)教育提供新的動(dòng)力。2006年，我校被確定為山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，政治組“當(dāng)前未成年人思想道德面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究”被立項(xiàng)為濟(jì)南市“十一五”規(guī)劃課題重點(diǎn)課題，語文組“培養(yǎng)教師反思能力的途徑和方法研究”實(shí)驗(yàn)課題，被市教科所立項(xiàng)為市級(jí)專項(xiàng)課題。數(shù)學(xué)組“新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性研究”被確定為市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。此外還有區(qū)級(jí)課題三項(xiàng)，以上課題都已取得階段性成果，提高了教師理論素養(yǎng)，指導(dǎo)了教師的教學(xué)行為，形成了一種人人參與教學(xué)研究的教科研氛圍。

4.教研活動(dòng)扎實(shí)有效

確定每周二為“校本教研日”，開展集體備課活動(dòng)，每學(xué)期開展一次“教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課”，“優(yōu)質(zhì)課展示”，“新 苗匯報(bào)課”，青年教師“挑戰(zhàn)杯”大賽，“有效課堂經(jīng)驗(yàn)交流”，“課改成果展示”，“優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選”等系列活動(dòng)，為教師展示自身才華、共享研究成果搭建良好的平臺(tái)。

四、德育工作系列化

我校德育工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自律、自治為抓手，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，努力形成我?！耙曰顒?dòng)為載體，自我管理”式德育特色。開展了“行為習(xí)慣養(yǎng)成”系列活動(dòng)，“集體主義教育”系列活動(dòng)，“走進(jìn)社區(qū)促我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，形成了以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為主線，以班主任為主導(dǎo)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全員參加的有效德育體系。利用家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)和各種豐富多彩的活動(dòng)形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

五、教育教學(xué)成績(jī)快速提升，成效顯著

近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，全面規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為創(chuàng)建特色鮮明的學(xué)校作出了不懈努力，取得了一定成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為世界衛(wèi)生組織“WHO”健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)，全國中學(xué)生生物競(jìng)賽金牌學(xué)校，山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，山東省學(xué)生營養(yǎng)宣傳工作好單位，濟(jì)南市規(guī)范化 學(xué)校，濟(jì)南市教書育人先進(jìn)學(xué)校，濟(jì)南市師德達(dá)標(biāo)單位、教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)單位，濟(jì)南市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、綠色學(xué)校、濟(jì)南市語言文字規(guī)范化示范校等稱號(hào)。英語教研組被評(píng)為“濟(jì)南市先進(jìn)教研組”，語文組和英語組均被評(píng)為濟(jì)南市青年文明號(hào)。

目前，我校現(xiàn)有“山東省優(yōu)秀教師”1人，“濟(jì)南市優(yōu)秀教師”3人，“濟(jì)南市優(yōu)秀班主任”4人，近兩年來，我校教師成長(zhǎng)迅速，擁有市學(xué)科帶頭人3人，市學(xué)科中心組成員8人，占專任教師的12.7%。市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?1人，二等獎(jiǎng)12人，占專任教師的32.4%。孫鳳琴、樊佑坤兩位主任分別在濟(jì)南市教師課堂教學(xué)能力大賽中獲得生物、地理學(xué)科第一名。近兩年我校有24篇論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表；5 篇論文獲省一等獎(jiǎng)；15 篇論文獲市一等獎(jiǎng)，4位教師在上級(jí)組織的課件比賽中獲省、市一等獎(jiǎng)。

我校的中考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階。06、07連續(xù)兩年總評(píng)超過市均分，08年中考有39人升入實(shí)驗(yàn)中學(xué)、附中、濟(jì)鋼高中、濟(jì)南一中，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)16.3%。在全國奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽中，有三位同學(xué)獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，21位同學(xué)獲國家級(jí)二、三等獎(jiǎng)，1位同學(xué)獲山東省特等獎(jiǎng)，19位同學(xué)獲山東省各科競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，有18位同學(xué)獲濟(jì)南市一等獎(jiǎng)。我校有2位同學(xué)獲全國書畫比賽金獎(jiǎng)，我校合唱隊(duì)在濟(jì)南市合唱節(jié)中獲一等獎(jiǎng)，信息技術(shù)小組獲電腦制作團(tuán)體三等獎(jiǎng)。另外，多位同學(xué)還在全國或省市級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。

七、八 年級(jí)在高新區(qū)“語數(shù)外”三科競(jìng)賽中連續(xù)兩年均獲得總分第一。

我們學(xué)校決心以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真探索新課改下的學(xué)校發(fā)展的客觀規(guī)律，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力辦成一所社會(huì)滿意、群眾稱心的學(xué)校。

濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2008年10月13日

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收整改方案

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作整改方案

2009年 月日我校接受了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校專家組的評(píng)估驗(yàn)收。通過專家組認(rèn)真仔細(xì)地評(píng)估驗(yàn)收，專家組充分肯定了我校自創(chuàng)建活動(dòng)開展以來取得的成績(jī)，同時(shí)嚴(yán)肅中肯地指出了存在的問題。為了達(dá)到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促上”的目的，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議充分討論研究，特制定以下整改方案：

一、整改工作的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)工作為中心，緊緊抓住“提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教育資源”這個(gè)核心，按照農(nóng)墾總局標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收組對(duì)教育教學(xué)工作的要求，進(jìn)一步鞏固已取得的成果，針對(duì)提出的問題實(shí)施整改。

二、整改工作的基本原則和思路

各部門要按照“整改內(nèi)容到位、方法步驟到位、具體措施到位、工作責(zé)任到位、時(shí)限要求到位”的要求制定整改方案。從專家組提出的問題入手，制定切實(shí)可行的整改措施。要堅(jiān)持邊查邊改的原則，凡是能立即解決的問題絕不拖延。要明確整改時(shí)限和責(zé)任人。

三、具體整改措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證整改工作落到實(shí)處

1、成立以于建春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)劉長(zhǎng)玲書記為副組長(zhǎng)的學(xué)校整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)整改工作，制定整改工作計(jì)劃，研究整改工作中的重大問題。學(xué)校各部門組建相應(yīng)的整改機(jī)構(gòu)，制定本部門的整改計(jì)劃，確保整改工作職責(zé)明確、人員到位、任務(wù)落實(shí)。

時(shí)間安排：2010年3月1日至2010年5月20日

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要端正辦學(xué)思想，按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的定位，解放思想，創(chuàng)新辦學(xué)思路，更新教育理念。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到以身作則，率先垂范，為干部群眾當(dāng)表率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子還要切實(shí)負(fù)起抓班子、帶隊(duì)伍的責(zé)任，不回避矛盾，不怕得罪人，對(duì)教師嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)校管理。

（三）針對(duì)專家組提出的問題，制定切實(shí)可行措施：

存在問題1：綜合實(shí)踐課實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備不達(dá)標(biāo)，影響開課率，各科所需儀器設(shè)備不足，需要補(bǔ)充。

整改措施：在農(nóng)場(chǎng)的支持下，我校購買了實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備，現(xiàn)在已引進(jìn)并投入使用。新購語音設(shè)備一套，實(shí)驗(yàn)室桌椅，器材，供學(xué)生綜合實(shí)踐課使用。勞技室的烹飪?cè)O(shè)備，學(xué)生可以自行解決一部分。存在問題2：學(xué)校缺少心理咨詢室

整改措施：由于學(xué)校目前各室的不足，將政教處暫時(shí)兼用心理咨詢室的職能。

存在問題3：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課外活動(dòng)成果的存放，儀器設(shè)備的擺放，騰出教室的空間為學(xué)生活動(dòng)服務(wù)。

整改措施：暫時(shí)將勞技室內(nèi)的架子作為學(xué)生課外活動(dòng)成果存放的地點(diǎn)，在五樓騰出一個(gè)手工制作室及成果的展示。

以上是我校針對(duì)自身存在的問題所進(jìn)行的整改措施，有些問題（例如缺少一個(gè)水泥場(chǎng)，校舍面積和學(xué)校占地面積略顯不足，綜合實(shí)踐活動(dòng)器材不足，食堂操作間不夠規(guī)范），不是單靠學(xué)校自身力量所能夠解決的，農(nóng)場(chǎng)為學(xué)校已投入大量獎(jiǎng)金，考慮到農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)困難，需要以后逐步落實(shí)解決。