第一篇：小吉場鎮(zhèn)教育管理中心2013年教師教育工作總結(jié)

小吉場鎮(zhèn)教育管理中心2013年

教 師 教 育 工 作 總 結(jié)

2014-1-9 七星關(guān)區(qū)小吉場鎮(zhèn)教育管理中心

2013年教師教育工作總結(jié)

一年來，小吉場鎮(zhèn)教育管理中心始終堅持以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，全面落實了各級教育工作會議精神及任務(wù)要求，進一步深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，把全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作推進到一個新階段，取得了較為理想的成績，現(xiàn)就本年度重點工作總結(jié)如下：

一、基本情況

小吉場鎮(zhèn)教育管理中心所轄學(xué)校（教學(xué)點）24所，其中有2所九年一貫制學(xué)校、1所幼兒園、4個教學(xué)點。現(xiàn)有基礎(chǔ)教育專任教師487人，其中學(xué)前教育教師8人、初中教師171人。

二、主要工作措施和成效

（一）德育工作全面推進，道德素養(yǎng)逐步提高

德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。教管中心要求各校把德育工作擺在重要位置，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，具體做了如下工作:（1）加強德育隊伍建設(shè)。強學(xué)習(xí)、改作風(fēng)，提高依法治教的水平。對教管中心領(lǐng)導(dǎo)和各村校、教學(xué)點的班子成員開展一年兩次的“群眾滿意度”測評，對教師進行師德師風(fēng)量化考核，測評和考核結(jié)果的運用與績效考核、評優(yōu)評模、晉職晉升掛鉤，促使教師對每一課教學(xué)都認(rèn)真，對每一位學(xué)生都負(fù)責(zé)，對每一個行為都自律。引導(dǎo)教師正確面對新形勢、新任務(wù)，擺正位置轉(zhuǎn)換角色，自覺成為教育改革的實踐者，不斷把學(xué)到的知識運用于實踐，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。要求各村校、教學(xué)點積極開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全體師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步養(yǎng)成了自覺的行為習(xí)慣。各村校、教學(xué)點十分注重學(xué)生思想德育教育工作，開展了多項活動，豐富了學(xué)生們的課外生活，增長了學(xué)生的見識，加強了學(xué)生正確的思想觀念。通過愛國主義教育活動，學(xué)生懂得了了解歷史，不忘國恥，以先人高貴的拼搏精神來鞭策自己；通過講文明話，做文明人活動，進一步提高了學(xué)生的自我素質(zhì)，優(yōu)化了校園語言環(huán)境；在營養(yǎng)改善計劃實施過程中，有的學(xué)校還組織開展了“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”活動，美化了學(xué)生的心境，讓學(xué)生更多的懂得了什么是節(jié)約美德，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓學(xué)生懂得了勞動人民的辛勤付出，珍惜勞動果實。小吉場小學(xué)還組織少先隊員走進敬老院，開設(shè)了學(xué)校德育活動基地，給老年人送去了一份關(guān)懷！

（3）發(fā)揮“家、校、社”德育網(wǎng)絡(luò)作用，推進學(xué)校的思想道德建設(shè)。學(xué)校重視同家長、社區(qū)的聯(lián)系，充分發(fā)揮“學(xué)校—家庭—社會”的德育網(wǎng)絡(luò)作用，進一步促進了學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)校教學(xué)秩序正常。

（4）以“十二五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)為契機，配合區(qū)教育局開展師德全員培訓(xùn)，培訓(xùn)教師充分準(zhǔn)備，絕大多數(shù)教師積極參與，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。

（5）開展“感恩祖國 我心中的營養(yǎng)餐”征文活動。2013年4月19日，教管中心在各村校、教學(xué)點舉行“感恩祖國 我心中的營養(yǎng)餐”征文活動。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，讓學(xué)生從小樹立立志成才、將來回報社會的遠大理想。（6）開展“增強生命感”主題教育。2013年5月—6月，教管中心在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展“珍愛生命 構(gòu)建和諧”主題教育。對學(xué)生進行生命價值教育、生命挫折教育、生命安全教育。通過活動培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的生命觀、價值觀，教育學(xué)生正確對待學(xué)校教育、家庭教育等各種壓力，增強學(xué)生抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)能力。

（7）開展“我的貴州‘中國夢’主題教育”。2013年5月教管中心組織各校點在小吉場小學(xué)四樓會議室舉行 “我的貴州‘中國夢’”中小學(xué)生演講比賽。評選并推薦了小吉場小學(xué)洪媚同學(xué)參加鴨池片區(qū)選拔賽。通過此次活動教育廣大學(xué)生牢記黨的教誨，樹立正確的世界觀，以實干興邦的精神，建設(shè)家鄉(xiāng)，暢想中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。

（8）開展學(xué)習(xí)“十佳青少年”傳遞正能量活動。2013年10月，組織開展學(xué)習(xí)“十佳青少年”傳遞正能量活動。通過觀看開“十佳青少年”專題片活動，激勵廣大青少年刻苦學(xué)習(xí)、勇于實踐、發(fā)奮成才。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì) 主動爭取區(qū)教育局增加了30名特崗教師。組織教師參加各級各類培訓(xùn)，其中國家級培訓(xùn)20人次，省級培訓(xùn)6人次，市級培訓(xùn)1人次，縣級培訓(xùn)1276人次。

（1）3月20日，教管中心組織5名教師參加由七星關(guān)區(qū)教育局組織的2013年師德師風(fēng)先進事跡巡回報告培訓(xùn)。3月26日，教管中心組織了24名教師參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的“送教到縣、科技助教“活動—英語專職教師培訓(xùn)，合格率達100％。（2）8月22日，組織25名教師參加了七星關(guān)區(qū)教育局組織的《食品安全管理員培訓(xùn)》，培訓(xùn)合格并獲得《食品安全管理員培訓(xùn)合格證》。

（3）11月4日—11日，組織特崗骨干教師參加短期集中培訓(xùn)2人次（大吉小學(xué)吳道琴教師和南山小學(xué)徐麗老師）。組織參加“國培計劃（2013）—貴州省骨干教師培訓(xùn)項目教學(xué)點骨干教師短期集中培訓(xùn)4人次。

（4）11月，吉場教管中心業(yè)務(wù)室呂敬高同志參加遠程教育管理者培訓(xùn)。

（5）11月27日，在普宜中學(xué)參加全區(qū)學(xué)籍管理員培訓(xùn)24人次。

（6）2013年10月至11月，吉場教管中心組織全鎮(zhèn)所轄學(xué)校全體教職工在吉場小學(xué)四樓會議室參加“十二五”教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，每位參訓(xùn)教師計93個培訓(xùn)學(xué)時。

（7）按照七星關(guān)區(qū)教育局教研室相關(guān)文件要求，推薦了3名教師作為 “十二五”教師繼續(xù)教育骨干教師培訓(xùn)對象（大吉小學(xué)余進榮老師、得勝小學(xué)的廖玉梅老師確定為區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象）進行跟蹤培訓(xùn)管理。

（三）進一步完善教師交流制度，促進教育資源均衡發(fā)展

為了縮短校際之間師資水平的差距，推進師資人才均衡配置，實現(xiàn)2017年我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展驗收目標(biāo)，制定了《小吉場鎮(zhèn)教育管理中心關(guān)于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》。此意見已于2013年12月20日在全鎮(zhèn)教職工代表大會上表決通過，將于2014年春季學(xué)期開始實施。

（四）加強常規(guī)管理，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高 去年12月，經(jīng)過兩次修訂完善的原中心?！秾W(xué)校管理意見》由教職工代表大會表決通過，今年年初開始實施。按照意見中的指導(dǎo)思想，圍繞《意見》中的目標(biāo)任務(wù)，強化過程管理，落實保障措施。在千頭萬緒的管理工作中，絕大多數(shù)校點目標(biāo)明確，思路清晰，方法有效，措施具體，效果明顯。1、2013年4月，教管中心印發(fā)了《小吉場鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩課交流活動方案》，根據(jù)方案安排，教管中心由業(yè)務(wù)室牽頭，其余各科室配合，分成語文、數(shù)學(xué)兩個評課小組，在四個片區(qū)對參加優(yōu)質(zhì)課競賽的教師進行評比，推薦此次競賽活動中獲語文一等獎的小吉場小學(xué)汪云老師和獲數(shù)學(xué)一等獎的南豐小學(xué)徐紫林老師參加吉普龍片區(qū)選拔賽。汪云老師獲吉普龍片區(qū)二等獎，徐紫林老師獲吉普龍片區(qū)三等獎。2、2013年4月下旬，積極配合區(qū)教育局招生辦圓滿完成了中考體育考試的各項工作任務(wù)；與各校點簽訂了《教育目標(biāo)責(zé)任書》。3、2013年5月，開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及論文競賽活動；成立了中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組；印發(fā)了《中職招生實施方案》；大吉小學(xué)、南山小學(xué)通過張貼標(biāo)語、出專刊、辦學(xué)習(xí)園地、召開中職招生家長動員會、召開主題班會等形式，廣泛宣傳國家中職招生優(yōu)惠政策，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃職業(yè)生涯。4、2013年6月初，絕大部分校點圍繞“我的貴州中國夢”這一主題，開展大型文藝匯演活動。6月中旬，協(xié)調(diào)吉場中學(xué)、吉場二中配合區(qū)教育局圓滿完成了中考文化考試。6月下旬，完成了23個校點及全體教職工各方面的工作檢查考核，同時還完成了南豐小學(xué)、余慶小學(xué)、永興小學(xué)、大吉小學(xué)等學(xué)校的優(yōu)美教室工程建設(shè)任務(wù)。在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)國土所的大力支持下，完成了新建小學(xué)、麻窩小學(xué)、新倫小學(xué)、聯(lián)豐小學(xué)、永興小學(xué)等八所村校15畝多地的土地征用任務(wù)。5、7月初，全面完成了各校點學(xué)期統(tǒng)考、區(qū)教育局抽考、初中聯(lián)考任務(wù)。在區(qū)教育局組織的小學(xué)四年級抽考成績初步統(tǒng)計中，成績排名連續(xù)3年大幅度上升，由前年的全區(qū)末尾升至全區(qū)中偏上水平，大吉小學(xué)鎮(zhèn)內(nèi)聯(lián)考，獲得科科第一的優(yōu)異成績。6、8月中上旬，主動爭取供電部門解決了新建、南山、龍興、永興、余慶等村校的教師公租房、學(xué)生宿舍工程用電問題。8月下旬首次實現(xiàn)了學(xué)生課本、學(xué)校辦公用品和學(xué)生營養(yǎng)改善計劃用煤統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送的目標(biāo)，為學(xué)校節(jié)約資金近兩萬元。同時，在鎮(zhèn)政府的組織下，完成了六年級整班交接和初一招生任務(wù)。7、9月初，扎實做好小學(xué)適齡兒童按時就近入學(xué)招生工作和“控輟保學(xué)”工作，圓滿完成了本年度專業(yè)技術(shù)人員職稱評報工作，啟動了大吉小學(xué)、小吉場小學(xué)校園文化精品建設(shè)工程。8、10月至11月，重點突擊教育綜合督導(dǎo)評估、素質(zhì)教育督導(dǎo)評估、教學(xué)常規(guī)管理檔案迎檢工作。完成了大吉小學(xué)、小吉場小學(xué)校園文化精品建設(shè)區(qū)教育局的驗收，并獲得校園文化精品建設(shè)項目學(xué)校光榮稱號。11月下旬，區(qū)政府教育督導(dǎo)團對小吉場鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及小吉場鎮(zhèn)教育綜合督導(dǎo)進行了評估驗收，驗收結(jié)果獲得最高等級“優(yōu)秀”。9、12月上旬，教管中心牽頭組織吉場中學(xué)、吉場二中全面突擊教育“9+3”迎省檢資料的查缺補漏工作。在區(qū)教育局先后四次的督促檢查中，對我們的教育“9+3”迎省檢工作給予了高度的評價。12月中旬，教管中心成立了學(xué)期考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，用2天半時間完成了23個村校（教學(xué)點）和300余名教師的期末檢查考核前期工作。

三、存在的問題和不足

1、教育“9+3”計劃中的“輟學(xué)率”居高不下。

3、部分教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，綜合素質(zhì)有待提高。

4、部分村校管理松散，制約著教育質(zhì)量的普遍提高。

5、校際間差距依然存在，教育均衡發(fā)展驗收任務(wù)艱巨。

十、今后的打算

1、加大對《教育法》、《未成年人保護法》和國家有關(guān)政策的宣傳力度，開展教育幫扶活動，努力降低輟學(xué)率。

2、統(tǒng)籌使用好2.5﹪的培訓(xùn)經(jīng)費，努力實施好“十二五”教師繼續(xù)教育工程，按照走出去，請進來的思路，抓好教師在職培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。

3、加強對薄弱學(xué)校的過程督查與指導(dǎo)，努力提高村校的管理水平。

4、大力加強師資培訓(xùn)、扎實推進繼續(xù)教育工作。

2014年1月7日

第二篇：小吉場鎮(zhèn)教育管理中心促進教育公平的具體措施

小吉場鎮(zhèn)教育管理中心促進教育公平

具體措施

為貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，全面實施素質(zhì)教育，讓全體學(xué)生得到全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，特擬定本措施。

一、任何班級不得以任何理由拒收適齡兒童入學(xué)。

二、嚴(yán)格控輟保學(xué)，各班不得有學(xué)生因貧困、厭學(xué)、受歧視等原因輟學(xué)。

三、期初各班做好學(xué)生流失統(tǒng)計，班主任必須親自進村入戶，對未到校學(xué)生摸清去向，未入學(xué)的弄清原因，采取相應(yīng)對策勸其入學(xué)，若屬監(jiān)護人阻撓的，依法報送相關(guān)部門強制其送其被監(jiān)護對象入學(xué)。

四、學(xué)校對少數(shù)民族學(xué)生、女生、留守兒童、家庭困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生要給予特殊關(guān)愛，有相關(guān)的幫扶措施，每位教師都要落實到工作計劃中，并按計劃開展具體的幫扶活動。

五、每位教師都要平等對待學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。

六、學(xué)校不劃分重點班，教育資源共享。

七、按程序如實申報貧困生，按時足額發(fā)放相關(guān)補助金。

八、尊重學(xué)生的個體差異和個性差異，因材施教，對不同需求的學(xué)生提供幫助。

九、關(guān)心全體學(xué)生的身心健康，注重德智體美等方面的培養(yǎng)，促進全體學(xué)生全面發(fā)展。

十、以上措施納入教師期末工作考核。

小吉場鎮(zhèn)教育管理中心 二〇一三年三月二十日

第三篇：猴場鎮(zhèn)教育管理中心教師業(yè)務(wù)規(guī)定

猴場鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)校教師業(yè)務(wù)規(guī)定及評比辦法

抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，是促進教師自身專業(yè)化發(fā)展的基本要求，根據(jù)威教字【2007】88號和威教發(fā)【2013】85號文件的規(guī)定，結(jié)合猴場鎮(zhèn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作現(xiàn)狀，特制定本規(guī)定及評比辦法。教育管理中心將把教師教學(xué)業(yè)務(wù)評比情況作為教師教學(xué)能力考核和校長領(lǐng)導(dǎo)能力考核的重要內(nèi)容。對于教學(xué)業(yè)務(wù)不按時完成和嚴(yán)重不達標(biāo)的教師，實行500——1000元的經(jīng)濟處罰，并直接影響本人的評優(yōu)評模、評職晉級等個人利益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭做好教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作，對于在教師教學(xué)業(yè)務(wù)檢查、督查和評比過程中弄虛作假、工作不力的校長，扣罰一定數(shù)額的校長績效工資，情況嚴(yán)重的將免職處理。

1、制定教學(xué)、工作計劃（3分）

教師制定教學(xué)、工作計劃必需包括：分學(xué)科、分內(nèi)容（班主任、科任教師、少先隊、輔優(yōu)扶差等）基本情況（學(xué)生情況、學(xué)生成績狀況、教材分析）、教學(xué)措施、教學(xué)方法、進度計劃、計劃完成時間等；教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實際情況，認(rèn)真采集和整合教育資源，而制定出切實可行的具有個性化的詳細(xì)教學(xué)工作計劃。（教學(xué)計劃寫在教案前面）

2、備課和教案（15分）

教師對所任教學(xué)科必須詳細(xì)書寫教學(xué)教案，教案封面要詳細(xì)注明學(xué)、科目，教師姓名；教案要在上課前分課時書寫完整，教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)新；教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教材；（3）教法；（4）學(xué)法；（5）學(xué)習(xí)媒體；（6）課后反思。對能夠滲透法制教育的課程或內(nèi)容，須進行備課并寫入教案。

任課教師任有同級同學(xué)科的，備課和教案可只書寫一個班級的；任課教師只任有三個科目的，教案需全部書寫；任課教師所任課程超過三個科目的，可只寫三個科目，選擇順序依次為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、五心、音樂、體育、美術(shù)。

教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真、詳細(xì)寫好教案，做到內(nèi)容齊全、條理清晰、重點突出、字體工整、格式規(guī)范。

3、授課（22分）

教師授課務(wù)必做到“五要”：即一要樹立以生為本，以學(xué)為主的教學(xué)思想；二要有效調(diào)整教學(xué)過程，做到師生互動，方法得當(dāng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)程序清楚，重點明確；三要有自己的教學(xué)特色，善于因材施教，而施教之功，貴在引導(dǎo)，要在轉(zhuǎn)化，妙在開竅，要講究方法和藝術(shù)，把教材講活用活，真正做到教師輕松，學(xué)生易懂，效果突出；四要教態(tài)自然，儀表端莊，舉止從容，態(tài)度親切，行為規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動、有節(jié)奏感，富有趣味性、啟發(fā)性、感染力和親和力，說普通話，寫規(guī)范字；五要精心授、說好公開課或示范課，原則上每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

4．輔導(dǎo)（5分）

每位教師都要面向全體學(xué)生，堅持扶差與輔優(yōu)相結(jié)合，抓兩頭帶中間，注重個體化培養(yǎng)，注重全面提高；做到材料充實，扶差輔優(yōu)記錄規(guī)范，成績突出。

5．作業(yè)（25分）

教師對作業(yè)（文）布置要根據(jù)大綱、教材、學(xué)生情況分層次，難易適度，方式靈活多樣。

教師對作業(yè)（文）的批改要認(rèn)真、達標(biāo)，反饋要準(zhǔn)確及時，并注重講評，講評要有針對性、實效性。每期每人每科（在教師配備基本完善，結(jié)合個人標(biāo)準(zhǔn)課時量和標(biāo)準(zhǔn)班額算）全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為：

初中：語文30次，作文10次；數(shù)學(xué)、英語各40次；物理、化學(xué)各30次；政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。

小學(xué)：語文50次，作文10次；數(shù)學(xué)60次；英語40次；品德、科學(xué)各20次；五心、美術(shù)、社會各15次。

同時任有兩個班級語文或數(shù)學(xué)科目的教師，作業(yè)批改量不得少于上級規(guī)定總量的60%以上；要根據(jù)教學(xué)進度批改作業(yè)，不搞突擊，錯題提倡用“？”表示。

作業(yè)（文）批改一律實行百分制評價和鼓勵性評語。

另外高度重視課外活動，根據(jù)各校（點）情況開展豐富的文藝體育等項活動，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

6．目標(biāo)檢測（15分）

目標(biāo)檢測要及時批改，并注重講評，做好查缺補漏工作；各校（點）務(wù)必抓實、抓緊、抓好每個單元的檢測工作，每人每期全批全改的目標(biāo)檢測卷數(shù)不少于：

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每種8卷，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、五心普通班每科6卷；畢業(yè)班第一學(xué)期加2卷，第二學(xué)期每科4卷。

小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期10卷，英語每學(xué)期8卷，品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）、五心、社會每科4卷；畢業(yè)班第一學(xué)期加2卷，第二學(xué)期加4卷。

各科的目標(biāo)檢測后應(yīng)有相應(yīng)的分析、總結(jié)材料，同時進行課堂講評，目標(biāo)檢測一律實行百分制評價。

7．教改實驗（5分）

各校教職工要力所能及地積極參與課研課改工作，注重實效，樹立全新的教育觀念，學(xué)校要盡可能為教師提供經(jīng)費等保障，落實各個環(huán)節(jié)的具體工作，確保質(zhì)量的提高，做到人人有教改實驗課題。

8．聽評課（5分）

每位教師每學(xué)期聽評課不少于10節(jié)，且聽課專心，評課深刻，印證、記錄等材料收存好。

9．總結(jié)（5分）

學(xué)期工作相關(guān)總結(jié)應(yīng)包括基本情況不（學(xué)生情況），取得的成績，存在的問題，今后工作措施和應(yīng)注意的問題。每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校書寫提交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案、一份扶差輔優(yōu)的工作總結(jié)、一份教學(xué)反思、一份教研心得、一份工作總結(jié)。

10.各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法及威教發(fā)【2013】85號文件與各組實際情況制訂便于實施的詳細(xì)評比辦法（細(xì)則）。

11.各級督查要求：

（1）學(xué)校實行月月考核，周周抽查，天天督查制度，即每學(xué)期考核4次，抽查15次，督查50次。

（2）教育管理中心實行半期考核，半月抽查，周周督查制度，即每學(xué)期考核2次，抽查8次，督查15次。

（3）縣教育局實行學(xué)期考核，一月抽查，半月督查制度。即每學(xué)期考核1次，抽查4次，督查8次。

猴場鎮(zhèn)教育管理中心

2014年10月28日

第四篇：小吉場鎮(zhèn)中心校2012年教育工會工作報告

小吉場鎮(zhèn)中心校2012年教育工會

工作報告

我校工會在區(qū)教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)文件精神，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，配合學(xué)校行政，組織全校教職工團結(jié)進取、奮力開拓，加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校完成2012年的教育工作牌目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我校2012年工會工作報告如下，請各位代表審議。

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的中等技術(shù)人才是職業(yè)中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。

首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。

（2）堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學(xué)校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，通過教育教學(xué)實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學(xué)校行政繼續(xù)實施“青藍工程”。采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。針對我校青年教師占80%的情況，工會讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子，規(guī)定三年為一周期，每年確定一個目標(biāo)，要求師徒共同進步。

其次，工會配合教導(dǎo)處，開展科研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極與學(xué)校行政通力合作，成功舉辦了2012年吉普龍片區(qū)小學(xué)《思品》、《科學(xué)》優(yōu)質(zhì)課競賽等活動。

二、堅持校務(wù)公開，加強行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1、實施民主管理。

每年12月份，學(xué)校都要召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理，讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展。

2、堅持校務(wù)公開。

學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極配合學(xué)校組織實施學(xué)校校務(wù)公開。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3、參與學(xué)校的決策。

工會在協(xié)助校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校270多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。

三、積極參與學(xué)校實施學(xué)生營養(yǎng)餐工作

“安全、營養(yǎng)、科學(xué)、健康”的學(xué)生營養(yǎng)餐直接關(guān)系到孩子們的生長發(fā)育，更關(guān)系到民族的素質(zhì)與祖國的未來。做好學(xué)生營養(yǎng)餐，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事，具有戰(zhàn)略性的偉大意義。為此，學(xué)校工會積極參與學(xué)校實施學(xué)生營養(yǎng)餐工作，從食堂餐具、食品原料采購、食堂衛(wèi)生、從業(yè)人員衛(wèi)生檢查、食品原料粗加工到學(xué)生營養(yǎng)餐的分發(fā)各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)校師生吃上了安全、營養(yǎng)、放心的午餐。

四、積極參與學(xué)校工程建設(shè)

中心校實施的學(xué)生宿舍、教師公租房工程，學(xué)校工會都積極參與到工程施工監(jiān)理中來，按上級和學(xué)校要求，完成了各項任務(wù)。

五、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學(xué)校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來，學(xué)校工會的委員分別與新教師結(jié)成隊子，時常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

其次，關(guān)心教職工的實際困難。

2012年5月31日，南山學(xué)校教師呂勇同志母親去世、2012年9月2日高興小學(xué)教師陸秀雄同志祖母去世、2012年7月8日退休教師周正光同志去世、2012年10月7日南山小學(xué)教師王沁同志母親去世、2012年9月19日龍嶺小學(xué)教師史旺同志祖母去世、2012年12月17日中心校教師黃娜的祖父去世、2012年12月24日退休教師楊倫遠同志去世，學(xué)校工會均組織人員前往慰問。

再次，工會還十分關(guān)心國家大事。

2012年9月7日11時19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界(北緯27.5,東經(jīng)104.0)發(fā)生5.7級地震。學(xué)校工會配合學(xué)校行政，按上級文件精神組織師生捐款，并于2012年9月21日將所捐款項16500元匯到七星關(guān)區(qū)教育局指定的賬戶上。

第四，給教職工送上節(jié)日的問候。

中秋、國慶佳節(jié)，為所有教職工送去月餅，以表示節(jié)日的慰問。第五，慰問退休教師。

總之，一年來，在上級教育工會及學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了工會的橋梁紐帶作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成全體教工最溫馨的家。

謝謝大家！

二〇一二年十二月二十六日

第五篇：教育管理中心工作總結(jié)

教育管理中心工作總結(jié)

一年來，教育管理中心以十六屆四中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，全面落實了各級教育工作會議任務(wù)要求，進一步深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，把全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作推進到一個新階段，收獲了豐碩的成果，現(xiàn)就重點工作總結(jié)如下：

一、實行科學(xué)化、人文化管理，全面塑造教育、教師形象

1、開展“求真務(wù)實，嚴(yán)已律己”主題教育，廣泛開展教育行風(fēng)評議，推進教育“三風(fēng)建設(shè)”；開展 “廉潔清風(fēng)進校園”主題教育，取信于民，塑造教育良好社會形象。開展“學(xué)高為人師，身正為人范” 師德教育專題活動，積極倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、無私奉獻精神。貫徹執(zhí)行《進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的意見》，把行風(fēng)建設(shè)與學(xué)校干部政治思想建設(shè)相結(jié)合，與樹立良好的教育、教師形象相結(jié)合，與群眾滿意工程相結(jié)合，與端正教育思想和實踐教育改革相結(jié)合。

2、科學(xué)管理是使教育事業(yè)可持續(xù)、健康發(fā)展的根本保證，是保證學(xué)校教學(xué)工作有序開展的必要前提。進一步明確立章依據(jù)，完善執(zhí)行程序，增加了制度建立的科學(xué)性，加大了用制度約束教學(xué)行為的可行性和責(zé)任認(rèn)定、獎懲的實際操作性。

3、扎實開展幫貧扶困工作，要求各校建立貧困生檔案。各校認(rèn)真開展“一免一補”和“五個一”活動，各校組織學(xué)生捐款，資助本校困難學(xué)生，受到了社會的廣泛好評。

4、校務(wù)公開是學(xué)校管理向社會透視的一面鏡子，管理中心把校務(wù)公開作為開門辦學(xué)的一個窗口和體現(xiàn)教育公平、民主議事和規(guī)范行政的展示平臺。收費標(biāo)準(zhǔn)、評優(yōu)晉級、教師考核、經(jīng)費收支等都公示以眾，增加學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化和透明度，取信于教師，取信于家長，取信于社會。

二、深入推進課程改革，減負(fù)不減質(zhì)，全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量。

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1、加強學(xué)校德育工作。

（1）加強德育隊伍建設(shè)。強學(xué)習(xí)、改作風(fēng)，提高依法治教的水平。不定期開展 “群眾滿意度”調(diào)測，促使教師對每一課教學(xué)都認(rèn)真，對每一位學(xué)生都負(fù)責(zé)，對每一個行為都自律，一學(xué)期來，無任何教學(xué)責(zé)任事故發(fā)生。并以工會工作為抓手，建立德育網(wǎng)絡(luò)體系，引導(dǎo)教師正確面對新形勢、新任務(wù)，擺正位置轉(zhuǎn)換角色，自覺成為教育改革的實踐者，不斷把學(xué)到的知識運用于實踐，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。初中、小學(xué)以政教、團隊活動為主陣地，積極開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。使全體師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步養(yǎng)成了自覺的行為習(xí)慣。大興初中十分注重學(xué)生思想德育教育工作，一學(xué)期來開展了多項活動，豐富了學(xué)生們的課外生活，增長了學(xué)生的見識，加強了學(xué)生正確的思想觀念。通過愛國主義教育活動，學(xué)生懂得了了解歷史，不忘國恥，以先人高貴的拼搏精神來鞭策自己；通過講文明話，做文明人活動，進一步提高了學(xué)生的自我素質(zhì)，優(yōu)化了校園語言環(huán)境；學(xué)校還組織開展了“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”活動，美化了學(xué)生的心境，讓學(xué)生更多的懂得了什么是節(jié)約美德，懂得了勞動人民的辛勤付出，同時組織了學(xué)生進行演講比賽，學(xué)生踴躍參加，并取得了優(yōu)異的佳績。校團組織還組織了團員們走進敬老院，開設(shè)了學(xué)校德育活動基地，給老年人送去了一份關(guān)懷！

（3）發(fā)揮“家、校、社”德育網(wǎng)絡(luò)，推進學(xué)校的思想道德建設(shè)。學(xué)校重視同家長、社區(qū)的聯(lián)系，積極開展“開門評教、開門親子”活動，充分發(fā)揮“學(xué)?！彝ァ鐣钡牡掠W(wǎng)絡(luò)作用，進一步促進了學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)校教學(xué)秩序正常。

2、以新課程改革為核心，深化課堂教學(xué)改革。

（1）全鎮(zhèn)中、青年教師的信息技術(shù)水平進一步提高。廣大教師在提高自身信息技術(shù)水平的同時，積極在課堂教學(xué)中運用。

第 2 頁(共 4 頁)（2）在減負(fù)形勢下，從備課、上課、作業(yè)、聽課、輔導(dǎo)、計劃、總結(jié)等方面，對教師的教學(xué)行為提出細(xì)致明確的要求。并按要求考核教師的教學(xué)業(yè)績，使評價工作公開、公正、公平。

（3）深化課堂教學(xué)研究，把新課標(biāo)的改革理念貫徹到課堂教學(xué)中，通過邊教學(xué)、邊培訓(xùn)、邊提高的方法逐步掌握新課程改革的要領(lǐng)，組織校本培訓(xùn)，組織骨干教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課，切實提高業(yè)務(wù)能力。

（4）繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方法，增加全體教師直觀感受新課改理念的機會。

（5）深入開展教育科研，致力改進教學(xué)方式。繼續(xù)配合新課改的實施，深入開展教育科研活動。

三、扎實開展平安工程，全力打造平安學(xué)校

1、健全組織，明確責(zé)任。中心成立以主任為組長的安全（平安校園）領(lǐng)導(dǎo)小組，中心與初中、小學(xué)簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。各校建立以班主任為安全信息員的安全管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)不安全因素，迅速上報，及早排除。舉辦了“安全教育”、“法制教育”、“珍愛生命、遠離毒品”等專題圖片展覽。對學(xué)生經(jīng)常性地進行教育，提高學(xué)生的自律、自護、自救能力。

2、創(chuàng)設(shè)載體抓教育。初中建立“青少年法制學(xué)?！?、小學(xué)建立“紅領(lǐng)巾法制學(xué)?！?，各校充分利用家長學(xué)校，小廣播、黑板報、宣傳欄、廣告牌進行宣傳，以法制宣傳月，安全教育周，團隊、班主題活動為載體，聘請大興派出所同志為法制副校長，交警隊、鎮(zhèn)退教協(xié)等同志為校外法律、安全輔導(dǎo)員，定期來校上課。

初中、小學(xué)、幼兒園堅持每月對食堂、商店從業(yè)人員進行安全、衛(wèi)生知識培訓(xùn)。并對食堂、商店安全衛(wèi)生工作進行不定期檢查。

3、建章立制重在防范。管理中心始終重視安全工作的制度建設(shè)，初中、小學(xué)根據(jù)各校實際情況和不同年齡學(xué)生的特點，訂立嚴(yán)密、完整的學(xué)校安全專項制度。

優(yōu)化學(xué)校周邊的治安環(huán)境，中心與派出所建立聯(lián)防關(guān)系；各小學(xué)

第 3 頁(共 4 頁)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪附近村、廠領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)氐年P(guān)系，共同維護學(xué)校安全。

四、積極推進托幼一體化工程，逐步完善學(xué)前教育體系

1、加強幼托教育的規(guī)范管理，加大幼教網(wǎng)點調(diào)整力度。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實各級關(guān)于促進幼兒教育改革和發(fā)展意見的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范辦園（所）行為，完善幼教管理體制，建立健全的管理網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化運行機制，使托幼教工作走上序列化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。在確保學(xué)前三年教育入園率鞏固提高的基礎(chǔ)上，積極探索0—3歲幼兒早期教育。

2、完善辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。

各幼兒園教師自己動手，創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展相適應(yīng)的育人環(huán)境，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促進了幼兒身心健康發(fā)展。

五、嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范收費行為

從年初開始，中心就本著“開源節(jié)流”原則，著力，加強財務(wù)管理，嚴(yán)格財務(wù)審批制度，對經(jīng)費支出實行精打細(xì)算，辦公用品、招待費用、車輛接送等從嚴(yán)控制。對大宗物品采購和規(guī)模稍大的基建項目實行公開招標(biāo)，程序規(guī)范。既增強了財務(wù)的民主透明度，杜絕了暗箱操作，又節(jié)約了經(jīng)費，規(guī)范了財務(wù)，更體現(xiàn)了一種新的辦學(xué)理念，展示了一種新的風(fēng)氣。

不僅如此，中心還十分強調(diào)教育收費做到絕對規(guī)范，徹底杜絕亂收費、多收費、搭車收費等不正?，F(xiàn)象，實行違規(guī)收費責(zé)任追究制，學(xué)雜費“多退少不補”；實行注冊收費、結(jié)算退還上墻制度，接受群眾監(jiān)督，贏得了社會的理解和支持。

一年業(yè)已過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將緊緊抓住新課程改革與教育現(xiàn)代化這根主線，深化內(nèi)部管理，加大改革力度，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，為大興教育的輝煌前景再添異彩。

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