第一篇：人社局領導班子及領導干部四風清單

景谷傣族彝族自治縣人力資源和社會保障局

領導班子和領導干部“問題清單”

縣委活動辦：

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，景谷縣人力資源和社會保障局領導班子和領導干部采取發(fā)放征求意見表、聽取職工意見建議、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)座談、召開民情懇談等方式，廣泛開展意見建議征求工作。目前，共征集到意見建議39條，初步查找到“四風”方面存在的問題72條，其中領導班子13條，領導干部59條?，F將征集到的領導班子和領導干部個人“四風”方面存在的問題梳理匯總報告如下：

一、領導班子“四風”方面存在的問題（13條）1.形式主義方面存在的問題（4條）

（1）班子學習的整體意識差。政治理論和業(yè)務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。雖建立了局黨總支中心組學習制度，但學習形式和方法單一，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況多，學習的自覺性、積極性和主動性不足。（認領人：王濤、趙應學）

（2）創(chuàng)新不足。工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神，對新形勢下出現的醫(yī)保、社保工作的熱點、難

（一）局長王濤同志（10條）1.形式主義方面存在的問題（3條）

（1）政治理論學習功底不扎實，運用理論指導實際工作存在差距。學習的系統性不強，在學習內容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業(yè)務、輕思想，導致政治理論水平不扎實。學用結合的關系沒有處理好。在學習中沒有發(fā)揚理論聯系實際的馬克思主義學風，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別在運用科學發(fā)展觀指導工作方面存在著一定差距。

（2）工作忙起來，存在以會議貫徹會議，重布置、輕檢查的情況。接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

（3）解決問題有時停留在作批示、提要求上，側重安排布置和交任務，忽視幫助基層解決實際困難和問題。

2.官僚主義方面存在的問題（3條）

（1）群眾意識不強，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。雖然經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片。

（2）深入基層不多，調查研究不足。在工作上對基層情況的

了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部職工思想狀況和生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。

（3）服務基層不主動，對基層的實際困難、問題不掌握，分類指導和支持不力，過多強調屬地責任地、部門職責，注重下任務，定時間，而不是沉下去幫助基層分析問題、研究辦法、破解難題。

3.享樂主義方面存在的問題（2條）

（1）存在畏難厭戰(zhàn)情緒。在人社部門工作，每天接觸的都是反應問題的群體，面對的都是難事、瑣事、操心的事，或多或少存在畏難厭戰(zhàn)情緒。

（2）思想不解放，缺乏創(chuàng)新意識。面對新形勢新任務，缺乏敢闖、敢試、敢干的勁頭，未充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

4.奢靡之風方面存在的問題（2條）

（1）放松了對艱苦奮斗的要求，認為社會發(fā)展了，物質豐富了，放寬了對自己的限制。

（2）受傳統觀念影響，認為不熱情接待說明對客人不夠客氣，在公務接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”行動的要求有時做不到，存在浪費現象。

（二）黨總支書記、副局長趙應學同志（8條）

1.形式主義方面存在的問題（2條）

陶醉于過去的成績，“船到碼頭車到站”思想嚴重，因循守舊、按部就班，滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套，舊框框，憑老經驗、老套路辦事。

（2）“好人主義”思想嚴重，不講真話，回避矛盾和問題，只栽花不栽刺?！皾嵣碜院谩焙汀皞€人自掃門前雪”的本位思想嚴重。對班子成員工作不夠支持，主動承擔問題少，找原因推卸的多，互相補臺不夠。

4.奢靡之風方面存在的問題（2條）

（1）有請必到，玩性重、玩風重，時常邀約“斗地主”，被社會上的惡風陋習所同化，帶壞了黨風政風。

（2）工作數不清，基層情況不明，辦事效率低，工作拖沓，對分管部門職工工作無動力以及庸、懶、散、拖等現象管理不嚴格，工作紀律渙散。

（四）副局長李艷琨同志（9條）

1.形式主義方面存在的問題（3條）

（1）督查督辦不多。由于分管工作繁雜，任務重，上級文件部署多、辦文辦會多，只能依靠各業(yè)務股室抓好落實，以致有的工作存在以會議落實會議、以文件落實文件現象，流于形式，不見成效。

（2）知識更新與肩負的重擔不完全適應。在實際工作中，學習的自覺性不高，存在以學代干的現象，自覺學習時間相對

較少。學習的系統性不強，學習的效果不佳，學用嚴重脫節(jié)，理論功底不扎實，往往停留于憑經驗辦事，用科學理論指導實踐、解決問題能力不強。

（3）群眾觀點不夠牢固，深入基層不多。說話、辦事、處理問題不能做到角色轉換，有急躁思想。2.官僚主義方面存在的問題（2條）

（1）平時深入基層調查研究比較少，對系統內有些部門的工作進展情況了解不全面，對工作實際效果掌握不夠準確。與分管股室成員談心交心還不夠多，對分管的部門、科室具體指導和督促還不到位。

（2）對分管的工作政策法規(guī)研究不夠，特別對勞動口政策掌握不夠細，工作方法較為簡單，工作上有時圍繞上級著眼點抓工作，造成工作有脫節(jié)。

3.享樂主義方面存在的問題（2條）

（1）欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，往往有不求有功，但求無過的想法，工作不夠主動積極，爭強當先的意識不強，大膽工作的思想樹立不牢固，工作中沒有點，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

（2）缺乏啃“硬骨頭”的勇氣和“釘釘子”精神，日常工作按部就班，安于現狀，不立新目標、缺乏新動力，面對改革發(fā)展穩(wěn)定大局中出現的工作方面的新情況、新矛盾畏難情緒大。

開拓精神。

4.奢靡之風方面存在的問題（1條）

生活一向儉樸，不追求奢華，不奢侈浪費，不講排場，但也存在一些問題。比如在個人消費中也有購買過價格稍高的商品和進過高檔場所，但也只是偶爾為之，沒有達到奢靡程度。

（七）勞動保障監(jiān)察大隊長李發(fā)權同志（8條）

1.形式主義方面存在的問題（3條）

（1）放松了對理論知識的學習，特別是在全面掌握用工單位在執(zhí)行國家勞動保障法律法規(guī)的基本情況上有差距。

（2）深入基層調查研究重數量不重質量，身到心不到，忽視幫助基層解決實際困難和問題。

(3)工作底數不清、基層情況不明，不抓落實、不想落實。2.官僚主義方面存在的問題（2條）

（1）服務基層不主動，對基層的實際困難、問題不掌握，沉不下去幫助基層分析問題、研究辦法、破解難題。

（2）為群眾排憂解難不及時，坐等上門多、主動問需少。3.享樂主義方面存在的問題（2條）

（1）精神不振，干勁不足，因循守舊、按部就班，憑經驗、慣例、老套路辦事。

（2）有隨大流思想，有一定的攀比心理。別的單位跟自已級別差不多的待遇福利條件很好，也心生向往。

4.奢靡之風方面存在的問題（1條）

對奢靡之風，會忽視小節(jié)、隨波逐流、要求不嚴。比如到基層面對超標準的接待，也會隨俗跟大流。

景谷傣族彝族自治縣人力資源和社會保障局 2014年5月22日

第二篇：領導班子四風問題清單

涼州區(qū)豐樂中學領導班子“四風”問題清單

共 15 條

（一）形式主義 4 條：

1.學習實效性不強,大多是圍繞文件學習，學習的深度和廣度不夠。主要表現在：不注重理論武裝，不深入學習黨的理論，為學習而學習，學習不思考，只了解表面，不了解精髓。2.工作疲沓、抓落實不到位。主要表現在：怕苦、怕累，只想要成績、要面子，成績和政績是自己的，責任是別人的。3.工作作風不實，求真務實的精神不夠。主要表現在：班子在學校工作上還不夠雷厲風行注重實效，有的停留在工作布置的層面上，沒有注重工作開展的實際成效。班子有時出現精神懈怠，工作激情有所下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特。

4、制度執(zhí)行不嚴。主要表現在：各項制度落實不力，執(zhí)行制度缺乏連續(xù)性，存在緊一時松一陣的現象。如師德師風考核制度，承諾的多，落實的少；“一次性告知”事項不明了，考核具有隨意性，群眾不滿意現象存在。

（二）官僚主義 4 條：

1.深入一線，開展聽課、教學研討等活動的力度不夠。主要表現在：沒有真正沉下身子、沉下心來研究教學工作，對年輕教師聽課較少，輔導幫助不夠；教學研討活動參與力度不夠。2.群眾意識不強，為師生服務宗旨不強。主要表現在：個別干部有官本位的思想，總是習慣于在辦公室想事做事，沒有發(fā)揚密切聯系群眾的優(yōu)良作風，缺乏到教育教學一線去傾聽教職工呼聲，真正與群眾溝通思想的少，對教職工反映的困難和問題不夠重視。

3.對年輕教師缺乏耐心，對他們在教學中的幫助有所欠缺。4.落實政策過于教條。主要表現在：工作中不充分考慮實際情況，領導憑直覺、影響安排工作，隨意性較強。在考核的“優(yōu)秀”評審中，重程序、輕實效，把領導意愿作為評審的唯一標準，沒有綜合考慮并提出有針對性的措施辦法，影響了評審的公平性，教師意見大。

（三）享樂主義 5 條：

1.管理松散粗放，工作紀律要求不嚴格。主要表現為：工作紀律要求不嚴格，班子干事創(chuàng)業(yè)缺乏進取精神，“穩(wěn)字”當頭，習慣于按老方法、老思維推進工作。

2.管理缺乏創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流的干勁不足。主要表現為：工作的責任感、危機感、擔當精神有待進一步加強，創(chuàng)新意識不強，干事動力不足。

3.領導干部黨性觀念不強，在教職工中發(fā)揮帶頭作用不夠。4.學校制度落實不到位，監(jiān)管不夠有力。主要表現在：學校日常管理中有時制度落實不到位，有些制度形同虛設，檢查監(jiān)督不夠。

5.工作擔當不夠。主要表現在：個別班子成員主觀能動性差，工作存在依賴心理。如：不敢面對、不愿面對工作中的困難和問題，遇到難題繞道走、往外推，怕擔責任、怕惹麻煩，不想辦法解決困難，不認真反思自身原因，而是一味強調客觀，找借口推卸責任。

（四）奢靡之風 2 條：

１.存在鋪張浪費現象。主要表現在：對“一滴水、一張紙”節(jié)約不夠，辦公用品及辦公耗材監(jiān)管力度不夠，嚴重現象時有發(fā)生。

２.艱苦奮斗的意識有所淡化。主要表現在：存在對八項規(guī)定的重要性認識不足、自律觀念不強，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。

以上是學校領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的問題及成因，當然，在實際工作中，領導班子還存在一些問題，如解放思想力度不夠，學校建設步伐還比較小，相信通過群眾路線教育實踐活動的開展，我校領導班子將會全面分析，深入查找原因，徹底整改問題，戮力同心，精誠協作，帶領全校教職員工積極謀求學?？缭绞桨l(fā)展。

第三篇：領導班子“四風”問題清單

領導班子“四風”問題清單

一、形式主義方面存在的問題

1.工作中有重檢查、輕長效，重突擊、輕常態(tài)，重安排、輕落實的現象，對工作的落實跟蹤、督辦檢查不及時，存在虎頭蛇尾的現象。

2.政績觀有偏差，實事求是作風不強。為了突出成績，總想“出亮點”，“創(chuàng)特色”，做面子工程，為了完成上級指標，存在虛報、重復報、提前報的現象。

3.重測評，輕實績，干部績效考核評優(yōu)中存在遷就照顧、輪流坐莊的現象，沒有吸納群眾意見，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，沒有很好地與實績掛鉤。

4.學習存在以會代學、以干代學的現象，理論聯系實際不夠，干部學習常常滿足于達到規(guī)定的學時，不求實效。

二、官僚主義方面存在的問題

1.“眼睛向上”，有些工作在上級強調多、要求高的情況下就高度重視、抓得緊。

2.領導和干部深入基層不夠，習慣上傳下達，以會議落實會議，指揮命令、主動指導少，工作方法簡單，幫助基層解決實際問題少。安排工作以打電話、發(fā)短信、發(fā)QQ為主，群眾反映網絡發(fā)達了，干部和群眾的距離遠了。

3.對調查研究不重視，深入調查研究少，只是為了完成工作任務，沒有把調研與解決實際問題相結合。

4.對困難群眾，主動問需、解決困難不夠。面對來訪群眾，特別是纏訪對象，在工作繁忙的時候，會出現不耐心、不耐煩的現象。

5.對干部關心不夠，習慣于聽工作匯報，但在思想上交流少，生活上關心不夠。

6.在貫徹上級布置的工作任務中，不能充分考慮實際情況，統籌安排，存在憑經驗辦事、拍腦袋、一刀切的現象。

7.執(zhí)行民主集中制不充分，議事規(guī)則不完善，跑風漏氣；民主生活會自我批評多，班子成員之間當面直接批評少，談心、溝通、配合不夠；個人服從組織、下級服務上級方面存在打折扣、部門之間相互推諉的現象。

8.干事激情、積極向上、爭先競優(yōu)不夠，存在評先、評優(yōu)、獎勵時就爭、干事時就推的現象。有意見不放在臺面上講，在背后講，沒有正確的導向，造成不和諧、不融洽。

三、享樂主義方面存在的問題

1.工作安于現狀，有“等靠”現象，依賴上級出主意、給辦法，缺乏主動破解難題的意識和工作新思路，新舉措。

2.班子成員擔當精神、奉獻精神不夠，帶頭示范、模范作用發(fā)揮不足。滿足于太平、滿足于守攤子、滿足于完成任務、滿足于不出事，滿足于不挨批評，創(chuàng)先爭優(yōu)精神不強。

3.干部隊伍中存在忙閑不均的現象，對不認真履職的干部不敢大膽批評教育。

四、奢靡之風方面存在的問題

1.勤儉辦事、勤儉辦會的意識不夠，逢會必做橫幅，辦公用品、紙張打印浪費較多，大手大腳，花公家的錢、用公家的物不心疼。

2.機關干部節(jié)約意識弱化，空調未達到規(guī)定溫度就使用，出門不關電腦、不關空調、不關燈的現象存在，抓干部厲行節(jié)約、艱苦樸素的教育不深入。

3.工作經費把關不嚴，存在為了辦好活動、完成任務，資金使用效率不高的現象。

第四篇：領導班子“四風”問題清單匯總

XX單位領導班子“四風”問題清單匯總

一、遵守黨的政治紀律方面

1、對政治理論學習還不夠重視，學習不夠深入、系統、全面，存在重工作輕理論學習的傾向。

2、大局意識需進一步加強，對各自分管的工作重視程度高，對不分管的工作關注相對少，需加強配合協調。

3、在維護黨的政治紀律的宣傳、教育活動方式上，創(chuàng)新不夠，需要積極探索創(chuàng)新。

4、在一些問題上抓黨風廉政建設不徹底，對發(fā)生在群眾身邊的不正之風監(jiān)管處置不及時。

5、“一崗雙責”意識有待提高。

6、存在地方保護主義現象，有的時候對上級部署的工作，先考慮一下對本單位的影響。

二、形式主義方面

1、班子的整體學習意識不夠強，集體學習次數偏少。學習的內容與實際工作結合不夠，對工作缺乏指導性。

2、抓工作存在表面現象。有些工作做得不實，督促落實不到位。

3、工作作風不扎實，工作浮在面上，不深入、不具體，習慣當二傳手，工作中存在重部署，輕落實現象。

4、學習不夠系統、深入、全面，存在以干代學現象，缺乏對前沿性、理論性知識的學習，知識結構單一，有吃老本現象。

5、有些工作推動不力，有些部署停留在會議、文件層面，針對性和操作性不強。

6、工作缺乏長遠規(guī)劃和目標，存在視野狹隘、小成則滿、小進則安的問題。

7、把布置當落實，把開會當執(zhí)行，對上級精神和部署有照搬照套現象，結合實際不夠。

8、工作中存在虛夸現象。往往為了應付考核或者檢查，為了取得好成績，虛報數字。

9、對上級關注的事，往往投入較大精力，而對個體群眾需求，往往關心不夠。

三、官僚主義方面

1、群眾意識有待加強，深入基層調研不夠。

2、對機關干部、村干部工作上要求較多，談心交流不夠。

3、和基層黨員群眾聯系不到位。沒有切實做到“從群眾中來，到群眾中去”，深入基層調研不夠。

4、存在墨守成規(guī)的問題。受傳統思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路。

5、班子成員之間相互溝通少，相互配合少，效率不高。

6、對問題被動解決多，主動解決少，面對新情況新問題，缺乏創(chuàng)新和突破。

7、工作存在求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，有當“太平官”、“逍遙官”的問題。

8、干工作推推動動、不推不動，不屬于各自分工范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見。

9、個別班子成員有“官氣”現象,上級批評下級同志有時候不注意方式方法。

10、勇于擔當精神不足，責任面前強調客觀多，主觀反思少。

四、享樂主義方面

1、節(jié)約型機關建設抓得不夠，在用電、辦公用品方面還有一定的浪費。

2、抓工作的標準要再提高，創(chuàng)新精神要進一步加強。

3、整體改革創(chuàng)新精神不夠強，有安于現狀思想。面對新情況和新問題，改革創(chuàng)新的力度和勇氣不夠。

4、思想上條條框框多，墨守成規(guī)多，主動創(chuàng)新少，放不開手腳。面對新情況和新問題，改革創(chuàng)新的力度和勇氣不夠。

5、工作標準要求不高，面對困難缺乏“較真”精神。

6、整體改革創(chuàng)新精神不夠強，有安于現狀思想。

7、工作中存在對工作畏難發(fā)愁的情緒和“等要靠”思想。

8、有些工作抓得不夠緊、服務不到位、質量不夠高，既有工作方式方法上的問題，也有能力上的問題。

五、奢靡之風方面

1、公務接待有浪費現象，有時礙于面子，沒有真正做到“光盤行動”，有時存在超標接待問題。

2、有時為迎接上級領導視察，提前準備一些標語或者圖片，造成不必要浪費。

3、黨風廉政建設抓得不夠嚴，在一些小節(jié)上嚴格自律不夠。

4、艱苦奮斗意識有所淡薄，不能從一度電、一滴水、一張紙、一支筆做起厲行勤儉節(jié)約。

第五篇：領導班子“四風”問題匯總清單

夏津縣廣播電視臺單位領導班子“四風”

問題匯總清單

一、形式主義：

1、政策學習研究不夠深入，理解聯系實際不夠密切

2、工作中存在流于形式，工作作風不扎實的問題

3、工作紀律不嚴，工作標準不高，走基層了解情況少

4、班子學習的整體意識還不夠強，進取精神不夠強

5、考慮處理問題就高論高，工作上存在安于現狀的問題

1、政治思想學習不夠深入，理論聯系實際不夠密切

2、創(chuàng)新意識，進取精神不夠強，工作上存有安于現狀的思想，缺乏進取精神

3、對分管科室抓的多、管得多，對其他科室關心不夠

4、抓上面工作多，聽匯報多，深入基層實際調研少

1、政策學習研究不夠深入，理論聯系實際不夠密切

2、工作中存有流于形式，工作作風不扎實的問題

3、存在以會議貫徹會議，文件落實文件的現象

4、創(chuàng)新意識，進取精神不夠強，考慮處理問題就事論事，思路不寬

5、班子學習的整體意識不夠強，政治理論和業(yè)務知識不夠

1、會議上講的多，會后落實少。一般號召多，重點落實少

2、工作制度制定的不少，但檢查落實的少

3、工作沿用老辦法多，開拓創(chuàng)新少

4、集體學習，局限于次數，領讀、深入理解不夠

5、班子成員到基層、到一線、到群眾中少，與職工座談、征求意見少

1、理論學習不夠深入，聯系實際不夠密切

2、缺乏全局觀念和統籌意識，習慣用老思路、老辦法解決問題

3、班子學習的整體意識還不夠強，政治理論和業(yè)務知識不夠

4、對分管科室抓的多、管的多，對其他科室工作漠不關心、不問不知

5、工作中存在安于現狀的思想，缺乏進取精神

1、脫離群眾、不接地氣，深入現實生活少

2、不折不扣執(zhí)行上級政策，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造

3、在了解關注需求，了解客戶需求上有差距，憑經驗和個人喜惡決定節(jié)目存舍

1、思想理論學習抓的不緊

2、抓面上工作多，深入實際調查少

3、抓工作時緊時松

1、缺乏全局觀念和統籌意識，習慣用老思路、老辦法解決問題。

2、班子學習的整體意識不夠強，政治理論和業(yè)務知識不夠

3、工作上存在安于現狀的思想，缺乏進取精神

4、創(chuàng)新意識、進取精神不夠強，處理問題就事論事，思路不寬

1、班子學習的整體意識還不夠強，缺乏深度。雖建立了局 黨支部中心組學習制度，但政治理論和業(yè)務學習不夠深入、不系統、不透明，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么。往往以會代學、以工代學的情況多，學習形式和方法單一，多是念稿子、看電視，走出去到兄弟縣、市交流學習不多。

2、創(chuàng)新意識，進取精神不夠強。有時思想觀念還不夠不能適應跨越式發(fā)展和長治久安的新要求，工作只求過得去，不求過得硬，有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法，出點子較少。

3、政治執(zhí)行力不夠強，科室工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現中梗阻，安排任務講條件，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。

二、官僚主義：

1、主體表現意識差，存在自足自滿現象

2、深入服務對象調查研究少，對群眾的所需、所盼了解不夠

3、抓落實滿足于開會布置

4、存在談的多做得少的現象

1、深入基層調研不夠，為人民服務的宗旨意識欠缺

2、存在自足自滿，缺乏創(chuàng)新。主體責任意識欠缺，缺乏擔當。

3、有的工作重程序，輕實效

4、對基層情況了解不夠深入

1、存在自足自滿現象，缺乏創(chuàng)新。主體責任意識差，缺乏擔當。

2、深入基層調查研究不夠，為人民服務的宗旨意識欠缺

3、深入服務對象調查研究少，浮在面上，對群眾的所需，所盼了解不夠，班子及干部隊伍建設薄弱，存在說的多做得少的現象

4、抓落實，滿足于開戶布置

1、領導成員高高在上，與職工共同研究和解決具體問題少，特別是對外宣傳和創(chuàng)收促發(fā)展的辦法少

2、對中層、對職工呼喚支使，有的同志態(tài)度強硬

3、有的成員怕擔風險、怕擔責任，不求過的硬，只求過的去

4、有的對分管業(yè)務，不懂不問、不負責任

1、深入基礎調研不夠，服務意識淡薄，宗旨掛念欠缺

2、部分班子成員存在團體意識、大局意識不強

3、在加強班子團結方面，存在說的多、做的少，知行不一的問題

4、深入職工少，與職工談心少，對職工的所需、所盼了解不夠

5、整體工作能力水平不足，干部隊伍缺乏活力。

1、缺乏集體決策，抓落實力度小

1、工作創(chuàng)新不夠

2、對同志要求多，批評少

3、有本位主義，注重本局利益

1、深入群眾少，與職工談心少

2、存在自足自滿，缺乏創(chuàng)新現象，主體責任意識差，缺乏擔當

3、班子及干部隊伍建設薄弱，存在說的多，做得少的現象

1、深入基層調查研究不夠，服務意識淡薄，宗旨理念欠缺

2、部分班子成員存在團體意識，大局意識不強

3、在加強班子團結方面，存在說的多，做得少，知行不一的問題

4、深入職工少，與職工談心少，對職工的所需所盼了解不夠

5、整體工作能力和水平不足，干部隊伍缺乏活力

三、享樂主義：

1、安于現狀，講排場，比闊氣，追求面子

2、用公車辦私事等現象不同程度存在

3、厲行節(jié)約、反對浪費的長效機制不健全

4、艱苦奮斗思想淡化，進取心不足

1、工作上安于現狀，缺乏進取創(chuàng)新精神

2、存有講排場、顧面子，無車不出門的現象

3、工作不忙是在辦公室喝水、聊天、看報紙

4、主體責任意識欠缺，缺乏擔當，遇到矛盾躲著走，遇到問題繞道行，寧可不干事也不出事

1、貪圖享受、安于現狀，不愿吃苦下力。講排場、比闊氣、攀享受。

2、存有畏難厭戰(zhàn)情緒，工作干勁、拼勁不足，用公車辦私事不同現象的存在

3、工作上安于現狀，缺乏進取創(chuàng)新精神

4、厲行節(jié)約，反對浪費的長效機制不健全

1、減輕怕累，遇事繞行

2、老好人，不愿直面問題

3、工作安于現狀，缺乏創(chuàng)新精神

4、怕冷、怕熱、怕苦，追求辦公條件

5、節(jié)約意識不強，存有水電浪費現象

1、貪圖享受，安于現狀，不愿吃苦下力，講排場、比闊氣、攀享受、追求面子

2、存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷。工作干勁、拼勁不足。

3、工作不主動，安于現狀，缺乏進取創(chuàng)新精神

4、厲行節(jié)約、反對浪費的長效機制不健全。

1、精神懈怠、理念缺失，缺乏事業(yè)心、責任感

2、缺乏學習和創(chuàng)新

1、有時參加社會上的酒場

2、厲行節(jié)約，反對浪費的長效機制不健全

3、工作上安于現狀，缺乏進取精神

1、做事講排場比闊氣，攀比心理嚴重，追求面子

2、公車私用現象不同程度存在

3、工作安于現狀，缺乏創(chuàng)新進取精神

4、厲行節(jié)約，反對浪費的長效機制不健全

1、有時用公車辦私事現象不同程度存在，有的無論是辦公事還是辦私事，出門就要用車

2、存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷，工作干勁不足

3、工作不主動，安于現狀，缺乏進取創(chuàng)新精神。

4、厲行節(jié)約，反對浪費的長效機制不健全

四、奢靡之風：

1、存在“八條規(guī)定”、“八項規(guī)定”的重要認識不足，廉政風險防范意識不強等問題

2、艱苦奮斗精神有待強化，勤儉節(jié)約意識不強

3、制止鋪張浪費機制不夠健全，勤儉節(jié)約意識存在一定差距

1、有鋪張浪費，公款接待超標現象

2、主辦活動存有講排場、愛面子現象，不夠樸素、勤儉

3、艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不強

1、有鋪張浪費，公款接待超標準接待現象。制止鋪張浪費的機制不夠健全，勤儉節(jié)約意識存在一定差距

2、“三公”經費管理不嚴。存在對“八條禁令”、“八條規(guī)定”的重要性認識不足的情況。廉政風險防范意識不強

3、艱苦奮斗精神有所弱化，厲行節(jié)約的意識不強

4、存在講面子、講排場的現象，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題

1、三公經費把關不嚴，開支較大

2、接待較多，好面子、講排場

3、出入要車，加班要補助，簡譜意識、節(jié)約思想淡化，奉獻精神欠缺

1、存在“八條規(guī)定”、“八項規(guī)定”的重要認識不足，廉政風險防范意識不強等問題

2、存在講面子、講排場的現象。制止鋪張浪費機制不夠健全，勤儉節(jié)約意識存在一定差距

3、艱苦奮斗精神有所弱化。勤儉節(jié)約意識不強。

1、伙房標準高、使用少

1、艱苦奮斗的精神有所弱化

2、勤儉節(jié)約意識不強

1、存在對“八條禁令”、“八項規(guī)定”的重要性認識不足的情況。防范風險意識不強

2、有鋪張浪費、公款超標準接待現象

3、存在講面子、講排場的現象，作風不夠勤儉的問題

1、存在對八項規(guī)定的重要性認識不足，廉政風險防范意識不強等問題，提出表現為，自理觀念不強，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠節(jié)儉的問題。

2、存在講面子，講排場的現象，有時下基層工作被動接受迎送和超標準接待。

3、艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不強