第一篇：大學(xué)生勤工儉學(xué)的權(quán)益保護(hù)

大學(xué)生勤工儉學(xué)的權(quán)益保護(hù)

摘 要：隨著我國(guó)高校擴(kuò)招和收費(fèi)制度的改革，貧困生群體也越來(lái)越龐大。選擇校外勤工儉學(xué)的在校大學(xué)生越來(lái)越多，由于在校大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)在勞動(dòng)法中歷來(lái)是法律盲區(qū)，侵害大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益的事件屢屢發(fā)生。本文闡述大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出健全大學(xué)生勤工儉學(xué)權(quán)益保護(hù)體系的途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

勤工儉學(xué)

勞動(dòng)權(quán)益

勤工儉學(xué)一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要方式之一，近年來(lái)，隨著各項(xiàng)改革的不斷深化，勤工儉學(xué)的內(nèi)涵也在不斷豐富，在大學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而，勤工儉學(xué)管理體制尚不健全，大學(xué)生淪為廉價(jià)勞動(dòng)力，合法權(quán)益受侵害等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。

一、大學(xué)生勤工儉學(xué)的概念

（一）狹義的勤工儉學(xué)

狹義的勤工儉學(xué)是一邊求學(xué)讀書(shū)，一邊工作、勞動(dòng)。它是學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)的形式之一。它與教學(xué)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)和公益勞動(dòng)一樣，都是學(xué)校教育活動(dòng)的一種。

（二）廣義的勤工儉學(xué)

廣義的勤工儉學(xué)指在課余時(shí)間參加勞動(dòng)，一般貧困的大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間做工賺取報(bào)酬維持生計(jì)。也有人并不是為了報(bào)酬，而是想多點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、大學(xué)生勤工儉學(xué)中值得關(guān)注的問(wèn)題

（一）勤工儉學(xué)的路徑不廣

剖析大學(xué)生勤工儉學(xué)方式，無(wú)論是家教、兼職或零工，多屬于勞務(wù)性、服務(wù)

性和事務(wù)性工作，其中，單純體力打工的占三分之二以上。

（二）中介機(jī)構(gòu)和用人單位良莠不齊

一些中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人利用大學(xué)生急于尋找兼職工作的心態(tài)，往往以介紹工作為名騙取押金，信息費(fèi)等，使學(xué)生受騙上當(dāng)。另外，一些雇傭者利用大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)不熟悉，把他們視為廉價(jià)勞動(dòng)力，隨意延長(zhǎng)工作時(shí)間，任意克扣和拖欠工資報(bào)酬。

（三）勤工儉學(xué)體制不健全

由于一些高校受客觀條件限制或?qū)Υ髮W(xué)生勤工儉學(xué)工作重視程度不夠等原因，不少高校沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職人員來(lái)管理學(xué)生勤工儉學(xué)，而是由學(xué)生處或輔導(dǎo)員兼管勤工儉學(xué)工作，缺乏對(duì)勤工儉學(xué)工作的組織和管理，管理制度不健全，管理的廣度和深度不到位，導(dǎo)致勤工儉學(xué)發(fā)展緩慢。

三、大學(xué)生勤工儉學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及其原因探究

在勤工儉學(xué)已經(jīng)非常普遍的大學(xué)校園里，無(wú)法順利拿到全部打工報(bào)酬似乎成了更為普遍的現(xiàn)象。身處象牙塔中的莘莘學(xué)子，竟然也陷入如民工討工錢(qián)一樣的難堪境地。

（一）大學(xué)生勤工儉學(xué)是法律保護(hù)盲區(qū)

層出不窮的侵害高校學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益事件，原勞動(dòng)部難辭其咎。原勞動(dòng)部下發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法>若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第12 條規(guī)定：“在校學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同，不受勞動(dòng)法的調(diào)整?！币罁?jù)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)生與用人單位建立的并非勞動(dòng)關(guān)系。學(xué)生勤工助學(xué)，要不要簽訂勞動(dòng)合同是由雙方自愿協(xié)商的。由于勤工儉學(xué)不是勞動(dòng)部所稱(chēng)的“勞動(dòng)”，單位也沒(méi)有義務(wù)為學(xué)生交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；在勞動(dòng)報(bào)酬支付方面，不受最低工資標(biāo)準(zhǔn)限制以及同工同酬原則限制等。顯然大學(xué)生在其中處于劣勢(shì)地位。

（二）高校勤工助學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用有限

目前，多數(shù)高校專(zhuān)門(mén)成立勤工助學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但其工作重心主要是針對(duì)校內(nèi)，由學(xué)校自身開(kāi)設(shè)勤工助學(xué)崗位并加以管理，這樣校外勤工助學(xué)指導(dǎo)幾乎出于空白。而且在目前的實(shí)際操作中，由高校組織聯(lián)系的校外勤工助學(xué)主要是通過(guò)高校的學(xué)生組織在學(xué)校和社會(huì)之間搭建一座橋梁來(lái)實(shí)行的。這種主要由學(xué)生業(yè)余運(yùn)

作，沒(méi)有教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的模式所取得的效果并不理想。

（三）學(xué)生維權(quán)意識(shí)不足

1.大學(xué)生的法制觀念不深，雖然高校都開(kāi)設(shè)《法律基礎(chǔ)知識(shí)》課，但多數(shù)學(xué)生學(xué)得不深。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，甚至不知道該向哪個(gè)機(jī)構(gòu)投訴。在實(shí)際中也缺乏法律實(shí)踐，學(xué)用分離，重學(xué)輕用，最明顯表現(xiàn)為多數(shù)大學(xué)生在勤工助學(xué)時(shí)沒(méi)有與用人單位簽定相應(yīng)的書(shū)面用工協(xié)議，而是采用口頭協(xié)商的方式，在以后出現(xiàn)糾紛后較難舉證。

2.在校大學(xué)生雖有維權(quán)意識(shí)，但付之于行動(dòng)的不多。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，依法維權(quán)比較繁瑣，他們往往采取放棄的做法。一場(chǎng)勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決，一般要經(jīng)過(guò)仲裁、訴訟、申請(qǐng)執(zhí)行等過(guò)程，時(shí)間漫長(zhǎng)，程序復(fù)雜，又需要支出較高的費(fèi)用，所以大學(xué)生依法維權(quán)信心不足，往往半途而廢。

四、健全大學(xué)生勤工儉學(xué)權(quán)益保護(hù)體系的途徑

（一）解讀新勞動(dòng)法，完善法律保障

2008 年元月1 日，新勞動(dòng)法正式實(shí)施，大學(xué)生勤工儉學(xué)中的勞動(dòng)保護(hù)現(xiàn)狀有望得到改善。

1.新勞動(dòng)法第7條規(guī)定：用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。根據(jù)這條規(guī)定，雇用在校大學(xué)生的用人單位自用工之日起就與大學(xué)生建立起勞動(dòng)關(guān)系。

2.新勞動(dòng)法第2條規(guī)定：中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，適用本法。從這條規(guī)定不難看出，只要用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，就適用這部勞動(dòng)法。因此，大學(xué)生兼職期間的勞動(dòng)權(quán)益也能受到勞動(dòng)法的法律保障，從而消除歷來(lái)大學(xué)生勤工儉學(xué)期間利用勞動(dòng)法保護(hù)勞動(dòng)權(quán)益的盲區(qū)。

3.新勞動(dòng)法第10條規(guī)定：建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。這條新規(guī)定就徹底杜絕了某些用人單位不與在校大學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同的不法企圖。

（二）學(xué)校加強(qiáng)管理，保護(hù)學(xué)生勞動(dòng)權(quán)利

1.學(xué)校應(yīng)該根據(jù)新勞動(dòng)法，大力宣傳勞動(dòng)法內(nèi)容，普及勞動(dòng)權(quán)益法律知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生的法律維權(quán)意識(shí)。

2.高校設(shè)置的勤工儉學(xué)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)校外勤工助學(xué)的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)與人才市場(chǎng)、勞動(dòng)部門(mén)的定點(diǎn)聯(lián)合，爭(zhēng)取把學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與崗位需求結(jié)合；在用人單位與學(xué)生發(fā)生糾紛時(shí)，及時(shí)介入幫助聯(lián)系解決，力保大學(xué)生勤工儉學(xué)的合法權(quán)益不受侵害。

（三）大學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)自身權(quán)利

1.了解用人單位的誠(chéng)信情況

現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別單位對(duì)兼職大學(xué)生承諾了很多，但當(dāng)完成工作后，一些承諾不兌現(xiàn)或不完全兌現(xiàn)，損害了他們權(quán)益。這表明，在與用人單位簽訂協(xié)議前，了解其誠(chéng)信情況就顯得尤為重要。

2.注重對(duì)用人單位主體資格的認(rèn)知

中國(guó)已進(jìn)入了一個(gè)全面的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，社會(huì)上各種各樣、紛繁復(fù)雜、性質(zhì)各異的企業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)認(rèn)真地去詳細(xì)了解企業(yè)法人的主體資格。目前一些學(xué)生在個(gè)體工商戶(hù)兼職，首先就應(yīng)該了解個(gè)體工商戶(hù)的主體資格，如是否依法核準(zhǔn)登記；是否有公開(kāi)的字號(hào)、固定的住所；經(jīng)營(yíng)范圍是否合法等。

3.與用人單位簽訂勞動(dòng)合同

自新勞動(dòng)法頒布后，用人單位就沒(méi)有理由不與大學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同了，所以大學(xué)生一定要求與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，而且要清楚明了合同中的每一個(gè)條款。勞動(dòng)合同必須以書(shū)面的形式雙方簽訂，以保護(hù)自身的權(quán)益。

總之,勤工儉學(xué)在大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，大學(xué)生自身應(yīng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)以保護(hù)自己的權(quán)益，學(xué)校應(yīng)建立起行之有效的勤工儉學(xué)機(jī)制。同時(shí)我國(guó)立法機(jī)構(gòu)也應(yīng)給與高度重視，建立完善的法律體系。只有這樣才能充分保障大學(xué)生勤工儉學(xué)的合法權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：

1.陳小花,鐘健雄.略論高校學(xué)生勤工助學(xué)的優(yōu)化和發(fā)展[J].廣東技術(shù)師范

學(xué)院學(xué)報(bào).2006.2.鄭彩蓮.勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀和前景[J].中國(guó)青年研究.2002.3.張曉紅.于組織大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查與思考[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào).2006.

第二篇：大學(xué)生權(quán)益保護(hù)論文

淺議法制化視野下的高校學(xué)生權(quán)益保護(hù)

【摘要】2005年3月25日，教育部公布了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，標(biāo)志著高校學(xué)生管理全面走上法制化的道路。隨后，各高校紛紛據(jù)其制定了一系列規(guī)章制度，其中，有關(guān)學(xué)生違紀(jì)處分的規(guī)定由于關(guān)系到學(xué)生的切身利益而備受關(guān)注。雖然大多數(shù)高校都規(guī)定有對(duì)學(xué)生違紀(jì)給予處分的具體適用情形、程序，以及學(xué)生不服處分的權(quán)益救濟(jì)手段，但事實(shí)上，學(xué)生權(quán)益往往不能得到充分保護(hù)，因此，本文旨在對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行分析研究，并試圖探尋法制化視野下增強(qiáng)學(xué)生權(quán)益保護(hù)力度的有效手段。

關(guān)鍵詞：法制化、學(xué)生管理、訴訟公正性

一、高校學(xué)生權(quán)益受保護(hù)之現(xiàn)狀

自從《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》出臺(tái)，各高?；径家罁?jù)其第五章的規(guī)定，對(duì)學(xué)生事務(wù)實(shí)行法制化管理，制定了違紀(jì)學(xué)生處分管理法規(guī)以及與之相配套的申訴法規(guī)，通過(guò)明文規(guī)定對(duì)學(xué)生予以處分以及學(xué)生不服而申訴的程序和條件來(lái)實(shí)現(xiàn)保護(hù)學(xué)生權(quán)益的目的。違紀(jì)處分有法可依。以《中南民族大學(xué)違紀(jì)處分辦法》為例，該《辦法》明確規(guī)定了處分的種類(lèi)、可減輕或免于處分的情形、違紀(jì)行為從輕到重應(yīng)適用的處分情形、處分審批權(quán)限和審批程序等，將《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容細(xì)化，較為詳盡地體現(xiàn)了事實(shí)清楚、程序正當(dāng)、依據(jù)明確、處分適當(dāng)?shù)脑瓌t，為學(xué)生在受處分過(guò)程中的權(quán)益保護(hù)提供了法制化保障，其他高校的類(lèi)似規(guī)定自然也大同小異。

學(xué)生申訴有章可循。各高校一般都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生申訴處理委員會(huì)，按照相關(guān)的申訴處理法規(guī)來(lái)處理學(xué)生的申訴事宜，其中部分高校還借鑒行政處罰聽(tīng)證的的做法設(shè)置了聽(tīng)證程序，從一定程度上保證了學(xué)生在申訴過(guò)程中的自主參與權(quán).不僅如此，很多高校還規(guī)定學(xué)生如果申訴后仍不服還可以向更高級(jí)別行政機(jī)關(guān)繼續(xù)申訴，從而給學(xué)生提供了有效的權(quán)益救濟(jì)手段。

二、高校學(xué)生權(quán)益受保護(hù)之不足

上文已述，在目前高校學(xué)生法制化管理背景下，高校違紀(jì)學(xué)生的權(quán)益能夠得以保護(hù)，但是其中還存在有以下不足：

第一，部分條文規(guī)定較為抽象，可操作性不夠強(qiáng)。例如《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和上文舉證的《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》中都規(guī)定了“違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)基本原則的”，學(xué)校給予開(kāi)除學(xué)籍處分，以及后者第五條規(guī)定“有立功表現(xiàn)的”可以減輕或免 1

予處分等，對(duì)于這些情形在實(shí)踐中究竟該如何認(rèn)定則具有很大的操作空間，從而致使高校在處分違紀(jì)學(xué)生時(shí)可能侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。

第二，缺乏違紀(jì)處分的適用期限。高校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分是基于高校與學(xué)生之間的行政

管理關(guān)系，因此對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分也與行政機(jī)關(guān)對(duì)行政相對(duì)人的行政處罰部分類(lèi)似，有警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍五種，但是不同的是，無(wú)論是《普通高等學(xué)校學(xué)生管

理規(guī)定》還是一般高校的具體管理辦法，對(duì)這五種處分，除留校察看外，都沒(méi)有規(guī)定適用期

限，從而使違紀(jì)學(xué)生身上一直烙有受處分的印記，可能導(dǎo)致其自尊心受損以及影響其以后的成長(zhǎng)，這是極不利于學(xué)生的權(quán)益保護(hù)的。

第三，申訴程序不夠公正。首先，學(xué)生申訴處理委員會(huì)組成不盡合理。依據(jù)大多數(shù)高校

有關(guān)申訴的法規(guī)，代表學(xué)校利益的各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人在學(xué)生申訴處理委員會(huì)中人數(shù)居多，而

處于相對(duì)中立地位的教師代表及代表學(xué)生利益的學(xué)生代表所占比例較少，這明顯不能有效維

護(hù)學(xué)生利益。其次，回避制度不夠完善。目前已有一些高校在申訴過(guò)程中設(shè)置了回避制度，但其中大部分高校只是簡(jiǎn)單地提及與案件有利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避，而沒(méi)有規(guī)定利害關(guān)系或

其他回避事由的范圍、回避的決定權(quán)限以及是否允許申請(qǐng)回避的存在等具體內(nèi)容。

三、高校學(xué)生權(quán)益受保護(hù)之完善

針對(duì)以上不足，對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生權(quán)益保護(hù)力度可從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

第一，細(xì)化或修改現(xiàn)有法律法規(guī)的條文。高校學(xué)生管理法制化的要求之一就是法律確定

性，正因?yàn)槿藢?duì)不可預(yù)知的法律具有恐懼心理，因此，明確的、具有可行性的法律規(guī)定才是

真正意義上的法制化。仍以《中南民族大學(xué)違紀(jì)處分辦法》為例，可以對(duì)其中類(lèi)似于“有立

功表現(xiàn)的”、“多次”、“性質(zhì)惡劣”、“情節(jié)嚴(yán)重”等用語(yǔ)加以修改或者補(bǔ)充規(guī)定，增加其可操

作性和確定性。

第二，賦予處分一定的效力期限。眾所周知，刑法中有自由刑，如拘役、管制、有期徒

刑等都有一定的期限，雖然學(xué)生與罪犯決然不同，但是高校完全可以借鑒刑法的做法，對(duì)違

紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定適用期限，當(dāng)期限經(jīng)過(guò)后，根據(jù)學(xué)生改過(guò)自新的情節(jié)予以撤銷(xiāo)或解除。第第三，完善申訴程序的公正性。首先，提高教師代表和學(xué)生代表在學(xué)生申訴處理委員會(huì)中的人數(shù)比例，例如可以參照北京師范大學(xué)、中南民族大學(xué)的做法，規(guī)定教師代表、學(xué)生代表在申訴處理委員會(huì)中不少于50%，或者根據(jù)現(xiàn)有規(guī)定的人數(shù)，適當(dāng)減少某些參加申訴委員會(huì)的職能部門(mén)，規(guī)定只有與案件有密切聯(lián)系的職能部門(mén)負(fù)責(zé)人可成為委員會(huì)成員，從而間接提高

教師代表和學(xué)生代表的比例。

四、結(jié)語(yǔ)

高校與學(xué)生本不應(yīng)僅限于管理者和被管理者的行政關(guān)系，而更多的是教育成長(zhǎng)的搖籃和受教育者的和諧關(guān)系。學(xué)生一旦違紀(jì)一方面是其自律性缺乏，另一方面也說(shuō)明高校教育不夠到位，因此，高校在迫不得已要對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分的同時(shí)，也應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的應(yīng)有權(quán)益。。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及保護(hù)

大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保護(hù)

摘要：大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。近些年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增多、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，畢業(yè)生面臨著來(lái)自各方面的壓力。就剛剛畢業(yè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)自身就業(yè)權(quán)益的維護(hù)顯得格外重要。本文將主要針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)權(quán)益進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)權(quán)益法律保護(hù)

大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中屬于弱勢(shì)群體，在求職的過(guò)程中，存在各種各樣可能的“陷阱”，求職者應(yīng)提高警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。了解熟知就業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，熟悉畢業(yè)后的就業(yè)的流程，從而使自己在就業(yè)時(shí)學(xué)會(huì)用政策法規(guī)保護(hù)自己，少走彎路，少受不合理的侵犯，成功就業(yè)。要做到順利就業(yè)，在擇業(yè)中就必須明確自己所享有的權(quán)利。只有明確了這些權(quán)利，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害。

一、大學(xué)畢業(yè)生享有的主要就業(yè)權(quán)益

（一）獲得招聘信息的權(quán)利。就業(yè)信息是畢業(yè)生成功就業(yè)的前提和必要條件，只有具有充分的就業(yè)招聘信息，才能結(jié)合自身情況選擇適合自身發(fā)展的職業(yè)和用人單位。大學(xué)生獲取信息的渠道有很多，如網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校招聘會(huì)、報(bào)紙雜志、電視媒體、親戚朋友介紹、單位公告等等。信息權(quán)利主要包括四個(gè)方面：

1、信息公開(kāi)：所有用人信息向全體畢業(yè)生公開(kāi)。任何單位和個(gè)人不得隱瞞和截留。

2、信息及時(shí)：信息及時(shí)也就是畢業(yè)生獲取的信息必須及時(shí)有效，而不能將過(guò)時(shí)無(wú)利用價(jià)值的信息傳遞給學(xué)生。

3、信息全面：畢業(yè)生有權(quán)獲得準(zhǔn)確、全面的就業(yè)信息，以便對(duì)用人單位有全面的了解，從而做出符合自身要求的選擇。

（二）享有就業(yè)指導(dǎo)權(quán)。我國(guó)《高等教育法》規(guī)定，“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”。學(xué)校應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)門(mén)人員對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，包括：①向畢業(yè)生宣傳國(guó)家的有關(guān)就業(yè)方針、政策； ②宣傳畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)原則、規(guī)定和程序； ③對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)技巧的指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生根據(jù)國(guó)家需要、社會(huì)需要，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行擇業(yè)。

（三）被學(xué)校推薦的權(quán)利。學(xué)校推薦經(jīng)常會(huì)在較大程度上影響用人單位對(duì)畢業(yè)生的錄用或淘汰，畢業(yè)生在就業(yè)中有權(quán)得到學(xué)校按真實(shí)情況進(jìn)行推薦。高校在就業(yè)工作中的一個(gè)重要職責(zé)就是向用人單位推薦畢業(yè)生。畢業(yè)生享有的被推薦權(quán)應(yīng)包含這樣幾方面內(nèi)容：如實(shí)推薦、公正推薦、擇優(yōu)推薦。

（四）自主選擇職業(yè)權(quán)。《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三條規(guī)定，勞動(dòng)者享有選擇職業(yè)的權(quán)利。因此，作為求職的畢業(yè)生，在就業(yè)市場(chǎng)上享有自主選擇職業(yè)的權(quán)利，可以按照自己的興趣、愛(ài)好和能力去選擇自己喜歡和擅長(zhǎng)的職業(yè)。家長(zhǎng)、學(xué)校和用人單位，可以為初出校門(mén)、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，提供擇業(yè)意向方面的建議、參考、推薦和引導(dǎo)，但不能強(qiáng)迫或限制他們選擇職業(yè)。

（五）平等、公平就業(yè)權(quán)。畢業(yè)生享有平等就業(yè)的權(quán)利。我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，“勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利”，“勞動(dòng)者就業(yè)不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受到歧視”。

（六）知情權(quán)。畢業(yè)生有獲取知悉用人單位信息、了解用人單位的工作環(huán)境、福利待遇、工資水平、發(fā)展前景等情況的權(quán)利。用人單位有義務(wù)向畢業(yè)生和學(xué)校如實(shí)介紹本單位的真實(shí)情況。任何發(fā)布虛假招聘信息、對(duì)畢業(yè)生隱瞞本單位實(shí)際情況的做法，都是對(duì)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利的侵犯。

（七）違約求償權(quán)。畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校任何一方不得擅自毀約，如有違約都必須嚴(yán)格履行相應(yīng)責(zé)任。任何一方提出變更或解除協(xié)議，均須得到另外兩方的同意，并應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

二、畢業(yè)生求職過(guò)程中常見(jiàn)的侵權(quán)違法行為

1、發(fā)布虛假招聘信息。主體不合格的機(jī)構(gòu)，如非法人才中介機(jī)構(gòu)以收取信息介紹費(fèi)為目的，發(fā)布過(guò)時(shí)或子虛烏有的招聘信息；欺騙畢業(yè)生的單純。傳銷(xiāo)機(jī)構(gòu)假借一些知名企業(yè)的名義發(fā)布虛假招聘信息，高薪誘騙畢業(yè)生進(jìn)入非法傳銷(xiāo)隊(duì)伍。

2、招聘要求中有歧視條款。性別、身高、相貌、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、家庭關(guān)系、血型等歧視。工作經(jīng)驗(yàn)歧視比較多，有的用人單位在招聘中需要大學(xué)生有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，剛剛畢業(yè)的人哪來(lái)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的，這樣的要求分明就是不合理的條款。

3、侵犯應(yīng)聘者隱私。現(xiàn)在將求職者的姓名、住址和電話(huà)號(hào)碼及身份證號(hào)碼轉(zhuǎn)讓給他人或中介機(jī)構(gòu)的行為很多。侵犯了求職者的隱私，有的會(huì)給生活帶來(lái)困擾。

4、收取求職者的財(cái)物或扣壓證件。招聘過(guò)程中向求職者收取招聘費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、押金或服裝費(fèi)、扣押求職者的居民身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、檔案等。

5、不按規(guī)定簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同。簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，對(duì)畢業(yè)生檔案接收單位、戶(hù)口遷移地址不明確，對(duì)工作內(nèi)容、合同期限、工資福利等協(xié)商條款不明確注明。

6、不履行或部分履行就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同的條款。就業(yè)協(xié)議簽訂后，違約或不按時(shí)接收畢業(yè)生。不按就業(yè)協(xié)議安排相應(yīng)的工作崗位、不能履行協(xié)商好的工資福利等。以試用期不合格為由，解除勞動(dòng)合同。不按勞動(dòng)合同條款履行合同等行為。

三、如何維護(hù)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益

（一）認(rèn)真簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū),發(fā)揮協(xié)議書(shū)的作用。

就業(yè)協(xié)議書(shū)是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作權(quán)利義務(wù)的書(shū)

面文本，一般是由國(guó)家教育部制定統(tǒng)一格式。畢業(yè)生應(yīng)該認(rèn)真簽訂好就業(yè)協(xié)議。我國(guó)健全和完善畢業(yè)生就業(yè)工作法律法規(guī)體系是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，盡管少數(shù)省市做出了一定的嘗試，但從全國(guó)范圍來(lái)看還沒(méi)有足夠的法律依據(jù)和形式替代現(xiàn)行的就業(yè)協(xié)議書(shū)。簽好就業(yè)協(xié)議書(shū)注意事項(xiàng)：①查明用人單位主體資格是否合格②有關(guān)協(xié)議條款明確合法③簽訂就業(yè)協(xié)議要合乎程序④寫(xiě)明違約責(zé)任⑤了解就業(yè)協(xié)議書(shū)的法律責(zé)任

（二）遵循市場(chǎng)規(guī)則，防止侵害自身合法權(quán)益行為現(xiàn)象的出現(xiàn)。

畢業(yè)生在就業(yè)求職過(guò)程中，無(wú)論是自薦，應(yīng)聘，接受面試、筆試，都應(yīng)該遵循“真誠(chéng)、信實(shí)、平等”的原則，以自身實(shí)力參與競(jìng)爭(zhēng)。要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)于有些用人單位招聘人員，明顯夸大優(yōu)厚條件，以高新和高福利吸引人才的做法要有警戒心，預(yù)防侵害自身合法權(quán)益行為的發(fā)生。

（三）善于用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益。

由于就業(yè)市場(chǎng)還不夠成熟和完善，法律、法規(guī)和制度尚不健全，加以社會(huì)風(fēng)氣、舊觀念、舊思想的影響，畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中難免的權(quán)益受到侵害。針對(duì)侵犯就業(yè)權(quán)益的行為，畢業(yè)生應(yīng)向用人單位上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校進(jìn)行申訴，并聽(tīng)取他們的處理意見(jiàn)，同時(shí)也可提交給當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)解和仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。

（四）防范就業(yè)陷阱。

仔細(xì)鑒別各類(lèi)就業(yè)信息，有效識(shí)別就業(yè)陷阱；了解國(guó)家有關(guān)就業(yè)的政策和法律法規(guī)，努力提高自身法律意識(shí)；慎重簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，注意約定條款的合理性。

四、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的相關(guān)法律規(guī)定

（一）《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》與勞動(dòng)合同

1、《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》概述

教育部高校學(xué)生司制作的《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，也簡(jiǎn)稱(chēng)為三方協(xié)議，是由畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方之間就學(xué)生就業(yè)方向簽訂的一種協(xié)議，由三方共同簽署后生效。

2、就業(yè)協(xié)議書(shū)的法律性質(zhì)和地位

畢業(yè)生所簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)的主體是平等的，是在雙方意思表示一致后訂立的，并且協(xié)議書(shū)所涉及的權(quán)利義務(wù)均屬于我國(guó)民事法律調(diào)整的范圍，所以畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)具有合同的屬性。就業(yè)協(xié)議書(shū)是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書(shū)面表現(xiàn)形式。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議起到保護(hù)畢業(yè)生、用人單位和各自的權(quán)益，是學(xué)校制訂、國(guó)家審批畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)。

3、就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂

（1）用人單位在對(duì)畢業(yè)生綜合考察的基礎(chǔ)上確定用人意向，由用人單位承諾接收，畢業(yè)生到學(xué)校就業(yè)主管部門(mén)領(lǐng)取三方協(xié)議。（2）畢業(yè)生與用人單位就協(xié)議書(shū)中所列事項(xiàng)平等協(xié)商，在雙方在場(chǎng)的情況下，認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)基本資料并簽名蓋章，如另有其他約定條款的，需在就業(yè)協(xié)議書(shū)上注明或另附補(bǔ)充協(xié)議（比如違約金）。（3）學(xué)校蓋章。（4）學(xué)校簽署意見(jiàn)后，學(xué)校保留一份協(xié)議，畢業(yè)生自己執(zhí)一份，并由畢業(yè)生將另一份協(xié)議及時(shí)反饋給用人單位。

4、勞動(dòng)合同內(nèi)容及簽訂

勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。一般合同包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是勞動(dòng)合同的法定條款，二是雙方協(xié)商的內(nèi)容。常見(jiàn)的協(xié)商條款有：試用期條款、培訓(xùn)條款、保密條款等。為了更好地保障自己的權(quán)益，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，此時(shí)勞動(dòng)者與用人單位之間依據(jù)勞動(dòng)合同形成了法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系即勞動(dòng)關(guān)系。

（二）違約責(zé)任。國(guó)家基于維護(hù)廣大畢業(yè)生的利益，要求用人單位維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽定，用人單位不得拒收畢業(yè)生；畢業(yè)生也不得隨意更換單位，否則都屬于違約行為。

（三）社會(huì)保險(xiǎn)。社會(huì)保險(xiǎn)是由國(guó)家通過(guò)立法，多渠道籌集資金，對(duì)勞動(dòng)者 在因年老、失業(yè)、生病、工傷、生育而減少勞動(dòng)收入時(shí)給予的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，使他們能享有基本生活保障的一項(xiàng)社會(huì)保障制度。社會(huì)保險(xiǎn)主要包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等，具有強(qiáng)制性?！拔咫U(xiǎn)一金”中的“五險(xiǎn)”是指養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)?！耙唤稹本缸》抗e金。其中養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，這三種險(xiǎn)是由企業(yè)和個(gè)人共同繳納的保費(fèi)，工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)完全是由企業(yè)承擔(dān)的，個(gè)人不需要繳納。

因此，大學(xué)生應(yīng)該多了解學(xué)習(xí)就業(yè)權(quán)益，在找工作的時(shí)候避免出現(xiàn)危害自己合法權(quán)益的現(xiàn)象，順利找到理想的工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

參考文獻(xiàn)： 《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》

第四篇：大學(xué)生求職權(quán)益保護(hù)

大學(xué)生求職權(quán)益保護(hù)

在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的背景下，大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的保護(hù)已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。大學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中常常遭遇各種侵害自己勞動(dòng)權(quán)益的行為，因?yàn)檎`入就業(yè)陷阱和受到就業(yè)歧視而致使合法權(quán)益受到侵害，勞動(dòng)權(quán)益得不到保護(hù)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。大學(xué)生群體是高等教育下的知識(shí)分子，理應(yīng)具有較高的個(gè)人素質(zhì)，卻頻繁的使自己的合法權(quán)益受到侵害，這個(gè)問(wèn)題理應(yīng)受到重視。大學(xué)生本身應(yīng)當(dāng)提高警惕，防范陷阱。

本文主要從三個(gè)階段分析畢業(yè)生求職個(gè)階段的侵權(quán)行為和對(duì)策，即招聘面試階段，簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同階段，到單位報(bào)到上班階段。

一、招聘面試階段

1、招聘歧視平等就業(yè)都是法律權(quán)利，但近些年出現(xiàn)了不少招聘中的歧視行為：（1）性別歧視。這是女生們經(jīng)常遇到的無(wú)奈。有的用人單位不顧社會(huì)責(zé)任，片面追求利益最大化，在招聘員工時(shí)或私下或公開(kāi)規(guī)定“只招男生”或“男生優(yōu)先”。（2）身體歧視。一些用人單位在缺少相關(guān)規(guī)定的情況下將身體有殘疾或疾病的人拒之門(mén)外，剝奪了這群人的就業(yè)機(jī)會(huì)；還有一些單位在并無(wú)必要的情況下對(duì)應(yīng)聘者的身高、相貌提出要求。（3）戶(hù)籍歧視。有的用人單位只招收本地戶(hù)口的畢業(yè)生，抬高了外地戶(hù)口畢業(yè)生就業(yè)的門(mén)檻。以上歧視行為侵犯了廣大畢業(yè)生的平等就業(yè)權(quán)，需要理直氣壯地予以譴責(zé)。

2、虛假?gòu)V告一些用人單位在招聘時(shí)夸大單位規(guī)模、發(fā)展前景、工資待遇等情況，或者隱瞞單位實(shí)情；有的用人單位千方百計(jì)了解畢業(yè)生的情況，卻設(shè)法回避畢業(yè)生提出的了解單位的問(wèn)題。這些都將導(dǎo)致畢業(yè)生與用人單位之間信息不對(duì)稱(chēng)，侵犯了畢業(yè)生的知情權(quán)。更有甚者，惡意欺騙宣傳，宣稱(chēng)“高薪”“高福利”“高崗位”誘惑畢業(yè)生從事名不副實(shí)的工作，嚴(yán)重?fù)p害畢業(yè)生利益。廣大畢業(yè)生應(yīng)腳踏實(shí)地，不要投機(jī)取巧，不要相信天上能掉餡餅，增強(qiáng)抗拒誘惑的能力，避免落入不法分子的圈套。

3、侵犯隱私大學(xué)生在求職時(shí)，會(huì)在相關(guān)領(lǐng)域如網(wǎng)絡(luò)和求職材料上留下自己的信息資料，比如姓名、年齡、身高、學(xué)歷、電話(huà)、身份證號(hào)等，這些信息屬于個(gè)人隱私的一部分，未經(jīng)本人同意不得公開(kāi)、泄漏、出售。但可能因?yàn)楦鞣N原因，如工作人員的疏漏、網(wǎng)絡(luò)軟件的缺陷、不法分子的圈套等，這些信息被用來(lái)侵害當(dāng)事人或謀求商業(yè)利益。因此，畢業(yè)生求職時(shí)不要隨便將個(gè)人資料留給不可靠的單位和個(gè)人，投放網(wǎng)絡(luò)時(shí)要選擇安全防范能力強(qiáng)和可靠性高的網(wǎng)站，同時(shí)注意保密設(shè)置內(nèi)容的選項(xiàng)。在面試時(shí)，一些用人單位的提問(wèn)會(huì)涉及個(gè)人隱私，如果與工作無(wú)關(guān)或者出于惡意，畢業(yè)生有權(quán)拒絕回答；如果是出于安排合適崗位的考慮或者考察應(yīng)變能力，畢業(yè)生可以視情況回答。用人單位因此獲得畢業(yè)生的個(gè)人隱私后，負(fù)有保密的義務(wù)，否則構(gòu)成侵權(quán)。

4、非法費(fèi)用不要交任何招聘單位，以任何名義，向求職者收取抵押金、服裝費(fèi)、產(chǎn)品押金、風(fēng)險(xiǎn)金、報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn) 費(fèi)等行為都屬非法行為。招聘單位 培訓(xùn) 本單位的職工，也不準(zhǔn)收取 培訓(xùn) 費(fèi)。

求職者遇到此類(lèi)情況，要堅(jiān)持拒交，并向招聘單位所在地區(qū)舉報(bào)，以確保自己的合法權(quán)益不受侵害。

5、面試地點(diǎn)要留意大學(xué)生在面試時(shí)一定要認(rèn)真確認(rèn)面試地點(diǎn)，正規(guī)單位招聘一般會(huì)將招聘地點(diǎn)設(shè)在單位的辦公室、會(huì)議室，一些以租用房間作為應(yīng)聘地點(diǎn)的單位要警惕。不要輕信招聘者在指定的街道或酒店接待，應(yīng)該自己主動(dòng)找到招聘單位所在辦公地址或辦事處。

二、簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同階段

1、有關(guān)協(xié)議條款是否明確合法協(xié)議書(shū)的內(nèi)容是整個(gè)協(xié)議書(shū)的關(guān)鍵部分，畢業(yè)生一定要認(rèn)真審查。首先審查協(xié)議內(nèi)容是否合法，是否符合國(guó)家相關(guān)法律和政策；其次審查和仔細(xì)推敲雙方權(quán)利和義務(wù)是否合理；第三要審查清楚除協(xié)議本身外是否有附件即補(bǔ)充協(xié)議，并審查清楚其內(nèi)容。按照《勞動(dòng)法》、《合同法》及相關(guān)法律的規(guī)定，就業(yè)協(xié)議書(shū)協(xié)議內(nèi)容至少應(yīng)具備以下條款才能具有法律效力：服務(wù)期；工作崗位；工資報(bào)酬；福利待遇；協(xié)議變更和終止條款；違約責(zé)任等。

2、違反協(xié)議或合同的違約金按照相關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)合同和協(xié)議書(shū)中可以規(guī)定違約金的數(shù)額，但其是有上限的?，F(xiàn)在規(guī)定的上限是12個(gè)月工資的總和。還要注意的是，勞動(dòng)合同中，只規(guī)定單方違約金是不公平的，企業(yè)違約同樣要負(fù)責(zé)。

三、到單位報(bào)道上班階段

1、試用期過(guò)長(zhǎng)以一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同，或者勞動(dòng)合同期限是三個(gè)月以下的，不能約定試用期；三個(gè)月以上不滿(mǎn)一

年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月;勞動(dòng)合同期限一年以上不滿(mǎn)三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月;三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。試用期包含在勞動(dòng)合同期 限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。

2、用人單位必須為員工繳納社會(huì)保險(xiǎn)。如果招聘的時(shí)候用人單位對(duì)你說(shuō)，是否上保險(xiǎn)需要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)或協(xié)商，或者根據(jù)你的工作表現(xiàn)來(lái)決定，你可以扭頭就走，不用猶豫。試用期解除合同，勞動(dòng)者需要提前3天通知單位，口頭通知就可以，不需要書(shū)面通知。用人單位在試用期辭退勞動(dòng)者，不僅要合法，還要說(shuō)明理 由，除非被證明不符合錄用條件，否則不能無(wú)故辭退。你試用期辭職的話(huà)，不需要向單位交納任何費(fèi)用。

總之，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題是國(guó)家和社會(huì)日益關(guān)注的焦點(diǎn)，畢業(yè)生在求職就業(yè)過(guò)程中遇到的被侵權(quán)行為日益增多，畢業(yè)生在求職就業(yè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第五篇：大學(xué)生勞動(dòng)就業(yè)與權(quán)益保護(hù)

大學(xué)生勞動(dòng)就業(yè)與權(quán)益保護(hù)

大學(xué)生在實(shí)習(xí)、求職以及就業(yè)過(guò)程中要簽訂各種協(xié)議，如實(shí)習(xí)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞務(wù)合同、勞動(dòng)合同等，如何在簽約時(shí)保護(hù)好各項(xiàng)權(quán)益，這是在校大學(xué)生應(yīng)該及時(shí)了解和注意的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)協(xié)議：一般是指在校學(xué)生通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，并明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。對(duì)用人單位而言，實(shí)習(xí)只意味著企業(yè)給在校學(xué)生提供一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并不存在著應(yīng)聘和聘用關(guān)系。學(xué)生參加實(shí)習(xí)是為了積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)一般屬于教學(xué)過(guò)程的一部分。所以，實(shí)習(xí)的大學(xué)生與學(xué)校有著教育的關(guān)系，接受實(shí)習(xí)生的單位不與實(shí)習(xí)大學(xué)生建立勞動(dòng)關(guān)系。特別是實(shí)習(xí)期間的學(xué)生并不能享受到工資、最低工資、工傷、社會(huì)保險(xiǎn)等勞動(dòng)法法定的保障，雙方權(quán)利義務(wù)基本靠實(shí)習(xí)協(xié)議來(lái)自行約定，只受《教育法》等教育法規(guī)、《合同法》等民事法規(guī)的保護(hù)。

因此簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，要明確以下幾點(diǎn)：學(xué)校、企業(yè)及學(xué)生的權(quán)利和責(zé)任；實(shí)習(xí)期限、作息時(shí)間、工作地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及預(yù)期效果；住宿、飲食、勞務(wù)費(fèi)、安全責(zé)任、用人單位有關(guān)管理規(guī)定；發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)解決辦法等。特別提醒的是企業(yè)以提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)收費(fèi)的做法應(yīng)當(dāng)是被禁止的，學(xué)生參加這樣的實(shí)習(xí)需要警惕，要做好自我保護(hù)，保留相關(guān)證據(jù)，以便在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，能受到法律的保護(hù)，得到相應(yīng)賠償。

就業(yè)協(xié)議：是指在校學(xué)生畢業(yè)前與學(xué)校、用人單位3方簽訂的協(xié)

議，是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校3方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書(shū)面表現(xiàn)形式，作為辦理報(bào)到、遷轉(zhuǎn)檔案和戶(hù)口關(guān)系的依據(jù)，并起著約束學(xué)生和用人單位在畢業(yè)后建立勞動(dòng)關(guān)系的作用，該協(xié)議受到《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的保護(hù)。簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，要明確單位是否具備辦理學(xué)生落戶(hù)和接收檔案的資格。明確到用人單位報(bào)到前有關(guān)違約的責(zé)任，還要對(duì)報(bào)到日期、未來(lái)勞動(dòng)合同的期限、試用期、薪酬、崗位、福利等涉及未來(lái)勞動(dòng)合同的內(nèi)容給予盡量詳細(xì)的說(shuō)明。

勞務(wù)合同：學(xué)生從事自由職業(yè)，如家教、翻譯、軟件設(shè)計(jì)等類(lèi)似的工作，一般要與雇主簽訂勞務(wù)合同。勞務(wù)合同通常意義上是指雇傭合同，是平等主體公民之間、法人之間、公民與法人之間以提供勞務(wù)為內(nèi)容而簽訂的協(xié)議，是受雇人為雇傭人提供服務(wù)的合同，是當(dāng)事人平等協(xié)商一致的結(jié)果，雙方之間不存在勞動(dòng)關(guān)系，一般受雇方只獲得勞動(dòng)報(bào)酬。發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，法院可直接受理，適用民事法規(guī)，如《合同法》；合同解除時(shí)，雙方均可隨時(shí)根據(jù)合同的約定解除雇傭關(guān)系。簽訂勞務(wù)合同時(shí)，應(yīng)本著合法以及平等自愿的原則，要搞清楚合同每條條款的確切含義，若有不清楚的地方，應(yīng)向有關(guān)部門(mén)或人員提出疑問(wèn)和咨詢(xún)，在涉及個(gè)人利益時(shí)，一定不能馬虎從事。

勞動(dòng)合同：是指勞動(dòng)者與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，并明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者與用人單位在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程中建立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即勞動(dòng)者必須加入某一個(gè)用人單位，成為該單位的一員，參加單位的生產(chǎn)勞動(dòng)，遵守單位內(nèi)部的勞動(dòng)規(guī)則，同時(shí)，用人單位必須按照勞動(dòng)者的勞動(dòng)數(shù)量或質(zhì)量給付其報(bào)酬，這樣才構(gòu)成了雙方的勞動(dòng)關(guān)系。

簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意，雙方簽訂的勞動(dòng)合同程序、形式以及內(nèi)容（權(quán)利與義務(wù)）必須符合法律、法規(guī)和勞動(dòng)政策。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)講，實(shí)習(xí)期、見(jiàn)習(xí)期就是試用期，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限3個(gè)月以上不滿(mǎn)1年的，試用期不得超過(guò)1個(gè)月；勞動(dòng)合同期限1年以上不滿(mǎn)3年的，試用期不得超過(guò)2個(gè)月；3年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)6個(gè)月；同時(shí)用人單位不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物。

《勞動(dòng)合同法》還對(duì)簽約、違約、勞務(wù)派遣等方面都給出了詳細(xì)的限定，因此畢業(yè)生在簽訂勞動(dòng)合同前要及時(shí)了解《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)內(nèi)容，以便必要時(shí)會(huì)用法律的手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。解決糾紛：實(shí)習(xí)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞務(wù)合同的本質(zhì)是平等主體之間的民事合同關(guān)系，勞資雙方發(fā)生糾紛時(shí)在學(xué)校或相關(guān)鑒證部門(mén)調(diào)解不了的情況下可直接訴請(qǐng)到法院，法院處理的依據(jù)是《合同法》及其他民事法律，不適用于勞動(dòng)法；勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，必須經(jīng)仲裁前置程序后，司法機(jī)關(guān)才能介入，爭(zhēng)議應(yīng)適用勞動(dòng)法的規(guī)定處理，特別是今年5月1日開(kāi)始施行的《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》對(duì)于勞動(dòng)者與用人單位發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議又做了進(jìn)一步明確的規(guī)定。

我國(guó)今年相繼施行了《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)合同法》以及《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，加上現(xiàn)行的《勞動(dòng)法》以及《合同法》等諸多

法律都對(duì)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益做了重要規(guī)定。因此，同學(xué)們只有提前對(duì)相關(guān)法律有所了解，才能在簽訂各種協(xié)議的時(shí)候明確其性質(zhì)及法律適用性，在踐行義務(wù)的同時(shí)學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的各項(xiàng)權(quán)益。