第一篇：婁橋新陽小學(xué)創(chuàng)建

婁橋新陽小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”自查報告

安全工作是學(xué)校工作的一大重點，特別是學(xué)生的人身安全，關(guān)系到社會的安定，家庭的幸福，民工子弟學(xué)校就尤為重要。我校學(xué)生來自五湖四海，主要暫住在婁橋街道轄區(qū)內(nèi)。根據(jù)《浙江省平安辦 浙江省綜治辦 浙江省教育廳 浙江省公安廳關(guān)于深化“平安校園”建設(shè)工作的意見》和《溫州市甌海區(qū)教育系統(tǒng)2012年度安全與綜合治理年度目標(biāo)管理考核辦法》要求，我校自2011年秋季學(xué)期就努力創(chuàng)建“平安校園”。特別是在教育局領(lǐng)導(dǎo)，婁橋中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)下，通過創(chuàng)建“平安校園”活動，努力實現(xiàn)思想道德素質(zhì)，校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序顯著提高，學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建情況做如下匯報：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織健全，重點部位領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。

學(xué)校安全面廣量大，我們將安全劃分為“交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、校園設(shè)施安全、校園安全”五大塊。以“五大安全體系”為切入口，成立了以校長為組長，政教主任為第一副組長，班主任、門衛(wèi)、值周教師、食堂員工為成員的安全組織機(jī)構(gòu)。

（一）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)重點部位。

1.校門口交通安全，每天有值周老師負(fù)責(zé)，行政值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督把關(guān)。學(xué)生上午到校由2名值周老師分別在白云飯莊和吹臺路口從6： 40到7:30接護(hù)學(xué)生過馬路，不落下一個學(xué)生。晚離學(xué)生集合排隊，由全體老師護(hù)送到指定地點，直至學(xué)生分流完。晴天雨天過馬路有組織有紀(jì)律，切實保障校門口交通安全。

2.飲食衛(wèi)生安全由總務(wù)主任把關(guān)。嚴(yán)格食品采購、存庫、食品操作規(guī)范和餐具消毒、食品留樣制度。杜絕了“三無食品”進(jìn)入學(xué)校。3.消防安全、校園設(shè)施安全，由政教主任把關(guān)。做好每月一次校舍設(shè)施設(shè)備全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時整改。

4.校園安全由校長，中層領(lǐng)導(dǎo)合力把關(guān)。嚴(yán)格監(jiān)督各班主任、值周老師、科任老師按照《校園安全工作制度》執(zhí)行。

（二）健全制度，以防為主，明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。

“平安校園”建設(shè)作為民工子弟學(xué)校，健全各類規(guī)章制度，搞好各項防范措施，杜絕各類事件隱患，消除各類事故苗頭，是“平安校園”建設(shè)的核心內(nèi)容。學(xué)校在制度建設(shè)上下大力氣，也取得了一定成效。

1.為了保證安全措施落實到位，我們健全了各項制度。共分五大體系：一是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度，重點部位保衛(wèi)制度；二是教學(xué)安全制度，如活動課安全制度，各專用教室安全使用制度；三是消防安全制度；四是衛(wèi)生安全制度，如疾病防疫制度，食堂衛(wèi)生制度；五是交通安全制度，以及應(yīng)急機(jī)制、處置突發(fā)性事件預(yù)案。簽訂了領(lǐng)導(dǎo)—教職工《安全目標(biāo)責(zé)任書》。

2.為了強(qiáng)化校外安全，我們除安排各路隊長監(jiān)管外，學(xué)校組織協(xié)助班主任與家長簽訂了《校外安全家長責(zé)任書》。中午回家吃飯的同學(xué)在家長要求并簽訂責(zé)任保證書的前提下，學(xué)校發(fā)放出入證，才能持證外出。同時，加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度。門衛(wèi)嚴(yán)格進(jìn)出登記制度，外來人員、車輛進(jìn)入校園未經(jīng)相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)同意、登記一律不得放行。

二、安全和法制教育，常抓不懈。

安全教育和法制教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。我們在領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，制度健全，責(zé)任明確的同時，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式加強(qiáng)對學(xué)生安全法制教育，強(qiáng)化師生的安全意識，消除思想上“湊合”、“沒事”等麻痹心理隱患。

1.為了營造“人人講衛(wèi)生，事事要安全”，師生自覺參與的良好氛圍，學(xué)校邀請了婁橋派出所警官到校做法制專題報告。同時學(xué)校政教處通過消防演練，黑板報，主題班會進(jìn)行宣傳，班主任充分利用身邊熟悉的人和事在每天的安全10分鐘夕會讓學(xué)生評大家議進(jìn)行安全宣傳。值周老師每天在路口利用接護(hù)學(xué)生的時間，實地指導(dǎo)學(xué)生在沒有紅綠燈的地方怎樣“一看二停三通過”安全過馬路。

2.學(xué)校每次在舉行大型活動和節(jié)假日，都要對全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識。尤其是“五一”“十一”“寒暑假”，都要集中學(xué)生進(jìn)行安全教育，并印發(fā)“告家長書”，確保假期學(xué)生平安。

3.我們在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育的同時，注意對全體教職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，如安全知識培訓(xùn)、消防器材的使用培訓(xùn)、防火防盜知識培訓(xùn)，達(dá)到提高教職工的安全意識和防范能力。

4.關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生身心健康，把好食物入口關(guān)是關(guān)鍵。學(xué)校對食堂負(fù)責(zé)人，員工定期進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，消除食品安全隱患使我們貫徹食品安全的第一環(huán)節(jié)。嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，徹底杜絕“三無食品”進(jìn)校園。同時加強(qiáng)生活用水的管理，防止桶裝水的魚目混珠，造成中毒和疫病傳播。

5.學(xué)校、社會、家庭三位一體，共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。我們利用家長會、校訊通平臺、告家長書等形式向家長宣傳家校配合搞好安全教育的意義。東耕社區(qū)聯(lián)防經(jīng)常到校了解情況，婁橋衛(wèi)生院防疫部門的同志和區(qū)食品衛(wèi)生部門的同志經(jīng)常到校深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛(wèi)生安全。所有這一些對我校安全衛(wèi)生工作給予了大力支持和幫助，使我們的安全工作有了重要保障。

三、“五大安全體系”塊狀分割，責(zé)任明確具體，考核措施到位。

1.明確責(zé)任

在“五大安全體系”中，我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重點把關(guān)，教職工具體把關(guān)。即：馬路口交通安全劃分到值周早巡老師負(fù)責(zé)；校園安全劃分到行政值周領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)、值周教師、班主任負(fù)責(zé)；消防安全和校園設(shè)施安全劃分到政教處，班主任、門衛(wèi)負(fù)責(zé)；飲食衛(wèi)生劃分到總務(wù)主任、食堂員工負(fù)責(zé)；校長監(jiān)控全局，全面考核。2.穿插考核，互相監(jiān)督。

學(xué)校教職工的安全工作業(yè)績是教職工學(xué)期、年度考核的重要部分。工作中我們實施了互相監(jiān)督、穿插考核的機(jī)制。即：班級學(xué)生安全衛(wèi)生，由大隊部學(xué)生安全員、小路隊長、值周老師、政教處監(jiān)督考核；班主任晨檢工作由教務(wù)處、值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督考核；值周教師工作由政教處、值周領(lǐng)導(dǎo)考核；食堂員工食品衛(wèi)生、食品留樣、餐具消毒工作，由總務(wù)處，政教處監(jiān)督考核；食品采購質(zhì)量由食堂員工、值周教師監(jiān)督考核。教務(wù)處、政教處、值周領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校監(jiān)督考核。

3.開展一月兩會三查，考核貫徹學(xué)期始終。

在學(xué)校安全工作中，我們保障了一月一次教職工安全例會，一次學(xué)生安全員、小路隊長會議；及時有效研究調(diào)控工作中存在的問題。保障了一月一次班級學(xué)生攜帶危險物品隱患檢查，一次班主任安全10分鐘夕會內(nèi)容檢查，一次消防設(shè)施、校園設(shè)施的全面檢查。

4.人防保障到位。

在校園內(nèi)我們做到了無論是課間，還是早、中、晚只要有學(xué)生就有老師到位；校門口馬路邊無論是刮風(fēng)下雨，有老師護(hù)接到位。每天晚離，學(xué)生集體排隊，路隊護(hù)送老師東到東升幼兒園，北到東耕小學(xué)，西到吹臺路索道，直到學(xué)生全部分流完；乘坐15路、118路公交車到何莊、婁東大街一線學(xué)生直到每一個學(xué)生都送上車。門衛(wèi)室二十四小時不脫崗。

四、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然。

為了加強(qiáng)安全防范意識，及時消除校園安全隱患，我們加強(qiáng)了安全信息工作，建立了安全信息隊伍。安全信息員及時對學(xué)校安全穩(wěn)定工作做全方位監(jiān)控，學(xué)校堅持每月召開一次信息會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據(jù)需要布置任務(wù)。同時落實保衛(wèi)組人員，處置突發(fā)事件。

五、制定應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件。

為了確保學(xué)校安全穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮，職責(zé)明確，運行有序，反應(yīng)迅速，處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校實際，制定了《婁橋新陽小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。

六、完成目標(biāo)情況。

在區(qū)教育局、婁橋中心學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校開展創(chuàng)建“平安校園”活動取得了較好的成效。安全保衛(wèi)工作得到了加強(qiáng)，營造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境。自學(xué)校開辦以來，未發(fā)生一起群體性事件和學(xué)校打群架事件；未發(fā)生過一起火災(zāi)和爆炸性事件；未發(fā)生過一起師生中毒事件；未發(fā)生過一起學(xué)生非正常死亡和意外死亡事件；未發(fā)生過學(xué)生違法犯罪情況；未發(fā)生過一起校園騷亂事件和“法輪功”、邪教、非法宗教等活動；未發(fā)生過一起上訪事件。95%以上的學(xué)生、家長對在我校學(xué)習(xí)、生活安全信譽(yù)度較高。

七、存在問題。

“安全第一，預(yù)防為主”是學(xué)校安全長治久安的工作，我們在創(chuàng)建“平安校園”工作中做了些工作，安全保衛(wèi)得到了加強(qiáng)，但安全保衛(wèi)工作的難度越來越大。學(xué)校安全保衛(wèi)工作形式任然比較嚴(yán)峻，如：交通環(huán)境存在不利于師生安全的因素。周邊環(huán)境在各級黨政部門領(lǐng)導(dǎo)下通過有關(guān)部門的綜合治理，但社會上的黑網(wǎng)吧、游戲廳等不良文化對學(xué)生影響依然比較大。學(xué)校周邊的飲食攤存在食品安全隱患。周邊環(huán)境治安形勢十分復(fù)雜，在一定程度上對“平安校園”建設(shè)產(chǎn)生消極影響。雖然如此，我們會一如既往警鐘長鳴，在工作中不斷總結(jié)，把安全工作做得更好，為“平安甌海，和諧甌?！辈恍概Γ?/p>

第二篇：甌海區(qū)婁橋新陽小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書

甌海區(qū)婁橋新陽小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書 為了進(jìn)一步落實師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德教育，塑造全體教師良好形象，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于師德建設(shè)的意見》、《溫州市中小學(xué)職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》及《甌海區(qū)教師職業(yè)道德行為“十不準(zhǔn)”》要求，明確對師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，學(xué)校與教師本人特簽訂本責(zé)任書。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《、預(yù)防 未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》及《甌海區(qū)教師職業(yè)道德行為“十不準(zhǔn)”》的 精神實質(zhì)，為人師表，樹立良好的教師形象。

2.認(rèn)知學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和方針政策，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)、法 律意識、工作能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。

3.自覺遵守《甌海區(qū)教師職業(yè)道德行為“十不準(zhǔn)”》，養(yǎng)成良好的執(zhí) 業(yè)行為習(xí)慣，做一個合格的、人民滿意的教師。

4.教職工對學(xué)生負(fù)有保護(hù)責(zé)任，通過多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的政治思 想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識，抵制不法侵害，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

5.自覺接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。

6.學(xué)校把教師師德師風(fēng)情況作為績效考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格按教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師德師風(fēng)考核，同時與評優(yōu)評先，履職繼續(xù)聘用掛鉤，實行一票否決制。

7.建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的，學(xué)考核為不合格，在教職工聘任中不予聘用；是領(lǐng)導(dǎo)干部的予以免職，對相關(guān)責(zé)任人根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定 給予黨紀(jì)政紀(jì)處理，觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)依法處理。

8.對袒護(hù)、包庇嚴(yán)重違反師德師風(fēng)建設(shè)的人和事或?qū)τ|犯法律的人和事知情不報者，按本責(zé)任書第7條規(guī)定追究責(zé)任。

本責(zé)任書一式二份，教職工和學(xué)校各執(zhí)一份。

學(xué)校（章）：

法人代表（字）：教職工（字）：

2014年 4月 28 日

第三篇：新陽小學(xué)

在第一期民辦學(xué)校董事長短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的反思---婁橋新陽小學(xué)

通過三天的學(xué)習(xí)，對照學(xué)校從規(guī)范發(fā)展以來，在管理上雖然健全了制度，各項工作量化分工到人，責(zé)認(rèn)具體，但要使這種數(shù)字化的缺少校園人文氣息的管理模式，煥發(fā)應(yīng)有的生機(jī)和情感。對照這次學(xué)習(xí)之所得，還要取管理之曲直，走管理之捷徑，稍有幾點體會。

一、用先進(jìn)的辦學(xué)思想作指導(dǎo)

校長是學(xué)校之魂，一個校長的素質(zhì)和管理水平關(guān)系著一所學(xué)校的 發(fā)展。一所學(xué)校的發(fā)展首先取決于校長的辦學(xué)思想和教育教學(xué)理念。首先校長應(yīng)有科學(xué)的教育觀、管理觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。新 居民子女學(xué)校的校長是在董事會領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)體制，受辦學(xué)經(jīng)費的制 約，要實施自己的辦學(xué)思想和理念，在制定發(fā)展規(guī)劃的同時，首先要 當(dāng)好董事長的參謀。我們新陽小學(xué)從審批頒發(fā)《辦學(xué)許可證》后，根 據(jù)學(xué)生特征就“怎樣使學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展？”就這個問題和班子成員 一道多次深入研究，理思路、找出路，與全體教工形成共識，確立 “安 全立校、質(zhì)量興校、管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，突出以 “學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的辦學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)確定后學(xué)校的教育教學(xué)如何 從“量”的普及進(jìn)入“質(zhì)”的提升？經(jīng)過不斷打拼2012學(xué)年溫州市義 務(wù)階段合格率抽測，我校三年級數(shù)學(xué)計數(shù)214，待合格10.3%，合格 89.7%，E后43.0%，均值80.73，T標(biāo)準(zhǔn)分73.50，標(biāo)準(zhǔn)差14.6。合格 與區(qū)最高比差9.8，均值與區(qū)最高比差11.78。數(shù)字說明校長應(yīng)該做的 事就是要節(jié)約集約每一元錢，用好每一元錢，不斷改善辦學(xué)條件，“潛 下心來抓管理，靜下心來搞教學(xué)”，打造自己的校園文化和育人環(huán)境，實實在在地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

二、規(guī)章制度是治校的基礎(chǔ)

無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校建立健全規(guī)章制度是實施治校的基礎(chǔ)工 程。校長要在辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，切實抓好制度建設(shè)。制度建設(shè)應(yīng)

是建立在了解學(xué)情、溝通師情、掌握校情的基礎(chǔ)上的。在建章立制過 程中，應(yīng)該堅持從教師中來、到教師中去的原則，使制度具有民主性，統(tǒng)一性。在涉及內(nèi)容上要具有全面性，在發(fā)展思路上，要具有科學(xué)性，在實施中要具有可行性和實效性。讓制度管人、管事、管物，體現(xiàn)公平、公正、客觀。2007年我在寧波江北一所學(xué)校的校長，按制度要 求對老師可謂嚴(yán)格，教師上下班刷卡時分秒清晰有記，周小節(jié)月考核。每當(dāng)自己遲到、早退時，總歸有這開會、那公差各種理由把自己置身 制度外。每每想到這里，耳邊又想起當(dāng)時培訓(xùn)時幾位名校長的經(jīng)驗介 紹：“在對教師的管理上，很少批評教師，因為教師們每天都在認(rèn)認(rèn) 真真，踏踏實實地工作。每天在上班前我都到校了，到校后這里走走，那里看看。每天晚離也是最后，教師每天看到了我的工作?！痹掚m樸 素簡單，忠懇地告訴我們，校長要身先士卒，率先垂范。如果認(rèn)為制 度是“我”校長制訂的，是為“我”服務(wù)的，與教職工格格不入，那么在 以后的工作中肯定會帶來不少麻煩。如果校長把學(xué)校的制度當(dāng)做是教 職工共同的財富，是育人文化，誰違反就按制度辦事，這樣事情就會 辦得很順利，管理就會走向民主，校長也會受教師擁戴。

三、學(xué)?？拷處焷戆l(fā)展，校長應(yīng)用情感作有效呼喚

感人心者，莫過于情。校長要始終堅持“以人為本”，做到“心中 有標(biāo)，目中有人”，具有“從大局出發(fā)、以學(xué)校為重，為師生著想，不拘小節(jié)”的思想。特別是我們新居民子女學(xué)校，從生活上、學(xué)習(xí)上、工作上要盡力為教師做一些關(guān)愛的事情，哪怕微小也是對教師的愛、對教師充滿的情，讓教師有一種幸福感。那么校長除了要有愛師之心外，要講究用師之道、薦師之德。要給予教師思想上的促進(jìn)、學(xué)習(xí)上的幫助、工作上的支持，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，做到多服務(wù)、少得到、無親疏。時時事事注意發(fā)現(xiàn)一線教師的閃光點，把閃光的鏡頭留給下屬。

我們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上實行分層培訓(xùn)，搭建“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)的平臺，一方面安排教師積極主動參加中心學(xué)校，聯(lián)盟學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動、專家講座；一方面選定較好的學(xué)科骨干教師與聯(lián)盟學(xué)校的名師結(jié)成師徒對子，邀請聯(lián)盟學(xué)校的名師到校上觀摩課，評課，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；一方面在校內(nèi)加強(qiáng)校本探究，進(jìn)行校內(nèi)公開課、說課、評課活動，達(dá)到整體業(yè)務(wù)水平的提升。就2011學(xué)年，學(xué)校教師參加中心學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校教研活動70多人次，到婁橋一小、景山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩12人次，聯(lián)盟學(xué)校名師來校送教2次，校內(nèi)開展公開課80多人次。在景山聯(lián)盟學(xué)校藍(lán)青工程同課異授活動中，我校武紅霞、張麗蓉兩位老師的《賣木雕的少年》、方永軍老師的《用連乘解決問題》、周希元老師的《父親的菜園》、王秀鋒老師的《PEP4 Unit6B Iet’s Iearn》都得到好評，獲得榮譽(yù)證書。

在教師政治榮譽(yù)上，經(jīng)學(xué)校推薦2個班級獲區(qū)級先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號，3名教師獲街道優(yōu)秀教師稱號。在教工生活上，多聽取教師的建議。有了這種愛和情就會凝心聚力，2012年在街道教職工趣味運動會上，我校參賽教師獲團(tuán)體總分第一，超出二名20多分。

一名山西籍年輕女教師在我校工作兩年后，因要結(jié)婚家人不讓再出來，這位教師在離開學(xué)校時淚水洗面，對學(xué)校充滿了濃濃的情感。

校長管理教師首先要讓全體教工多方位體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大家庭的溫暖，校長真心愛護(hù)教師是最具情感力的激勵。教師對工作的熱忱和對學(xué)校的忠誠，是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn)。在這種氛圍中，沒有居高臨下的命令，唯有推心置腹的交流和共勉。廣大教師心情愉悅、工作勤勉，形成了和諧的人際關(guān)系、溫馨的人文環(huán)境、奮發(fā)向上的精神面貌和充滿激情的工作狀態(tài)。

四、校園文化潤物細(xì)無聲

由于新居民是社會的弱勢群體，受經(jīng)濟(jì)利益的貧困性，生活質(zhì)量的低層次性，家庭結(jié)構(gòu)的不完整性，其子女在受教育時的監(jiān)護(hù)責(zé)任上的諸多限制，一定程度上他們的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣都比較差。我們 的目標(biāo)就是讓這些孩子民“學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”。校園文化育人承載著潤物細(xì)無聲的效果。一年多來，我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》為主，讓學(xué)生頌背熏陶，革除陋習(xí)，規(guī)范行為。前不久的一天下午，一位來自我們同類學(xué)校的校長，在陪他從每一層樓的教室樓道和到校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，停下來閑聊時，他鄭重其事地問：“今天上面來你們學(xué)校檢查嗎？”“沒有哇！”我驚奇地回答?！翱吹侥銈兊臉堑览?，校園內(nèi)沒有一個垃圾桶，環(huán)境又如此亮麗，所以這樣問。你看我手中早已熄滅的煙蒂一直都不敢亂丟?！痹掚m有趣，應(yīng)該說是校園文化使學(xué)生的陋習(xí)在革除，良好地行為習(xí)慣在初步養(yǎng)成。怎樣把校園文化做好做細(xì)，長久地深化發(fā)展，是我們接下來亟待研究的話題。

五、人格影響多方留人

一個好校長就是一所好學(xué)校。校長的人格魅力就是學(xué)校的形象。因此，校長提高自身修養(yǎng)，用人格管理也是校長管理學(xué)校的關(guān)鍵。校長的人格魅力，除了有較高的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)、政策水平和決策能力外；應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到勤政、廉政，不與教師爭功奪利。讓教師看到校長的工作，感受到校長的領(lǐng)導(dǎo)能力，教學(xué)能力。用行動去影響教師，不是用權(quán)力去推動教師。工作上堅持公平、公正、公開、客觀的處事方式，主持公道，一視同仁，不感情用事，不妒賢嫉能。學(xué)會欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢，總結(jié)別人的貢獻(xiàn)，借鑒別人的意見，形成自身的才智、風(fēng)度。在和教師的交往中產(chǎn)生吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力。不斷創(chuàng)設(shè)舒暢溫馨的環(huán)境，讓“事業(yè)留住人、環(huán)境留住人、待遇留住人、感情留住人”。

第四篇：新橋小學(xué)2010

新橋小學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）計劃2010-08-31 09:48:20閱讀0評論0字號：大中小 訂閱

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，新橋小學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計劃。繼續(xù)以高效課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計劃：

二、工作重點

1、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、具體工作措施

（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊意識提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們教師隊伍中以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

（二）、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以高效堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。（3）備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃。（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等，學(xué)期工作計劃《新橋小學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計劃》。（5）要有單元教學(xué)后記或反思。

2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師績效工資考核并予以公示。

4、考試：做好期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)研究。全體教師要認(rèn)真鉆研課程與教學(xué)方法，努力上好課，為我校教學(xué)質(zhì)量提高打好基礎(chǔ)。

5、常規(guī)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生（尤其低年級）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?；疽螅海?）及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。（2）認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)行指導(dǎo)。

（四）、積極組織參加各級各類競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、配合上級相關(guān)部門，組織學(xué)生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。

2、切實開展陽光體育“2+1”活動，開展興趣小組活動，建立體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，努力提高體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（五）、認(rèn)真加強(qiáng)科研課題的管理工作。

1、組織好課題研究教師上研究課、匯報課，積極開展各學(xué)科課題的申報與研究工作，讓課題研究成為提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。

2、組織好未有課題研究的教師，積極做好課題研究的申報工作。讓人人都有課題研究任務(wù)。

3、積極組織有課題經(jīng)驗文章的老師投稿，讓我校的課題研究成果得到推廣。五、具體工作安排如下：九月

1、及時將課本發(fā)放到學(xué)生手中，做到開校學(xué)生有書讀，加強(qiáng)對循環(huán)使用教材的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共財物的好習(xí)慣。

2、檢查教師提前備課情況。

3、制定教學(xué)常規(guī)管理制度和評估細(xì)則

4、組織各任課教師撰寫學(xué)科工作計劃

5、制定新課程表、作息時間表、任課表

6、統(tǒng)計學(xué)生數(shù)據(jù)，按時上報有關(guān)部門，進(jìn)行電子學(xué)籍注冊。十月

1、做好十月年報和文化戶口冊工作。

2、上好一節(jié)公開課活動。配合少先隊大隊部開展活動。

3、加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，召開畢業(yè)班教師工作會議，落實措施，明確責(zé)任，做好差生的轉(zhuǎn)化和中等生的提高工作。

4、加強(qiáng)對一年級的學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)工作

5、組織教學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。十一月

1、組織各年級期中檢測，并做好班級學(xué)生成績分析。

2、組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)管理制度》和各種細(xì)則。

3、組織教師進(jìn)行一次校本培訓(xùn)。

4、學(xué)校組織一次公開教學(xué)活動，形式和授課教師根據(jù)實情確定。

5、組織教學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。十二月

1、組織教師集體備課，共同探討解決教學(xué)中所遇到的一些困難。

2、學(xué)生體育體質(zhì)健康測試

3、對個別教師教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行抽查一月

1、做好對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作，迎接期末素質(zhì)檢測。

2、各班結(jié)束新課進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)并擬好復(fù)習(xí)提綱。

3、教學(xué)常規(guī)工作督查

4、組織教學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。

5、組織各年級期末考試。

6、各種資料的收集和整理。（包括備課本、班務(wù)手冊、平時考試記錄）

7、各班寫好期末卷面分析，并填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。

8、寫好本期的工作總結(jié)交教導(dǎo)處存檔。新橋小學(xué) 教導(dǎo)處2010年9月

第五篇：新橋小學(xué)工作總結(jié)

新橋小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期工作按學(xué)校計劃已經(jīng)圓滿結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，各項工作都取得了一些可喜的成績。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對我校的管理模式，進(jìn)行了新的分工，做到了分工清晰，職責(zé)明確，班子成員各司其責(zé)，精誠團(tuán)結(jié)，使學(xué)校管理決策更加科學(xué)民主，減少了決策失誤，行政班子成員，在分管領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真落實執(zhí)行學(xué)校各項決策，部門之間協(xié)調(diào)一致，未出現(xiàn)推諉、扯皮現(xiàn)象，提高了工作效率，促進(jìn)了學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，管理更加規(guī)范更加細(xì)化。

一、德育工作：

（一）師德教育

本學(xué)期在黨支部的認(rèn)真組織下，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，通過認(rèn)真組織，擬定了《方案》，召開了專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。在學(xué)習(xí)實踐活動中，黨員老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文選，真正做好讀書也一樣約學(xué)校發(fā)展主要原因，尋找促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的突破口，召開專題會議擬定相關(guān)方案和措施，為學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展學(xué)生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)46天已黃昏煩人不。

新的教師職業(yè)道德規(guī)范在全國掀起了學(xué)習(xí)高潮，本學(xué)期，我校把的風(fēng)格學(xué)習(xí)新規(guī)范作為教師職業(yè)道德教育主 要手段，制

定了學(xué)習(xí)方案，召開了動員會，統(tǒng)一部署，貫徹落實，每位教師在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)討論，自我反思，學(xué)校開展通過家長、社會、學(xué)生的問卷調(diào)查活動，認(rèn)真剖析我校教師中師德存在的問題、影響教育形象的突出問題。通過分析，我校教師師德合格率達(dá)到了100%，但少數(shù)教師也還存在違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，如有償家教、變相體罰、歧視學(xué)困生等現(xiàn)象。學(xué)校根據(jù)這些存在的問題，采取了個別談話教育，制定和健全完善了與素質(zhì)教育發(fā)展相適應(yīng)的師德管理考核機(jī)制，力促師德建設(shè)再上新水平。

（二）充分發(fā)揮少先隊組織的德育教育陣地作用

抓好隊會課。隊會課是學(xué)校對學(xué)生實施德育的主陣地。具體隊會主題有：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、愛國主義、集體主義、安全、班風(fēng)、學(xué)習(xí)、文明禮儀、藝術(shù)欣賞等。

堅持國旗下講話制度。本學(xué)期完善和規(guī)范了每周的升旗儀式，國旗下的講話每周有主題，有主發(fā)言人。全體學(xué)生在聆聽中接受愛國主義、集體主義、文明禮儀、行為習(xí)慣、安全衛(wèi)生、愛學(xué)樂學(xué)等多方面教育，提高了國旗下講話對學(xué)生生命成長的教育作用。

努力做好校園環(huán)境保潔工作。潔凈衛(wèi)生的校園環(huán)境是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康生活的前提和保障。開學(xué)第一周，少先隊將校園衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了合理劃分，并采取班級分片包干負(fù)責(zé)的形式實行具體安排，對于打掃不到位和疏于管理的班級要及時提醒、督促，確

保衛(wèi)生保潔工作的實效性。此次

二、教育教學(xué)、教研 工作

以課程改革為核心，以教師發(fā)展為載體，以課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點，扎實而有效地開展校本研究，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，努力形成學(xué)校濃郁的教研氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在實踐中實現(xiàn)學(xué)校的不斷超越與發(fā)展。

（一）、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)

班主任是學(xué)校最重要的一支隊伍，他擔(dān)負(fù)著學(xué)生的主要教育管理工作。我校一貫重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校在全體教師會上對《規(guī)定》作了詳細(xì)解讀，讓班主任對新時期的班主任工作有了更進(jìn)一步的了解，知道了哪些必須做，哪些不能做，哪些方面需要改進(jìn)。這一系列活動對提高班主任專業(yè)素養(yǎng)將起到很好的促進(jìn)作用。才吧vvb此次v

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

本期教學(xué)常規(guī)管理正在向精細(xì)化管理推進(jìn)。首先在全體教師會上作了宣傳發(fā)動工作，要求老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，除去課堂上一些花哨的東西，多一些務(wù)實理性的內(nèi)容，并借助教研課這個平臺推進(jìn)落實。第二，出臺相關(guān)制度，制定相關(guān)措施，進(jìn)行過程監(jiān)控。一是聽家常課，二是落實月查制度，每月由各組對教案作業(yè)進(jìn)行檢查，并提出修改意見。三是期末綜合性檢查，檢查計劃落實情況，備課質(zhì)量，作業(yè)批改等，評定出等級。四是收集相關(guān)資料，人魚姐姐好檢查平時工作是否落到實處。第三，加強(qiáng)教學(xué)巡查，確保教學(xué)秩序正常有序。

（三）家校溝通，尋求教育合力

本期召開了一年級家長會，學(xué)校為老師和家長搭建了一個平臺，讓老師和家長進(jìn)行了有效的溝通，引導(dǎo)家長科學(xué)正確地教育孩子，讓家長對學(xué)校辦學(xué)理念、常規(guī)管理有了全面的了解。實現(xiàn)了家校溝通，取得了應(yīng)有的效果。

（四）以“上好課”為主題，扎實開展校本教研工作。在上期“備好課”活動開展的基礎(chǔ)上，本期校本教研以“上好課”為中心。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，以教研組、備課組為教研主陣地，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用。突出“基于問題解決”的校本教研思路，扎實有效地開展校本教研工作，以利于促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三、總務(wù)后勤工作

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，服務(wù)于教育教學(xué)工作、服務(wù)于師生生活，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供保障,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。

(一)、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

1、財務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國家的財務(wù)制度，堅持執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費，嚴(yán)格實行收支兩條線，精打細(xì)算。

2、做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來賬目的結(jié)報、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計、調(diào)資、公積金、各項保險、發(fā)放、申報、年審、人員退休、變更等等有關(guān)事項、的預(yù)算和決算及編制說明。

3、在經(jīng)費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)了對固定資產(chǎn)的管理，認(rèn)真對校產(chǎn)進(jìn)行了登記工作，并定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。

5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。(二)、后勤常規(guī)管理方面

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期終考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，如：門窗、門鎖、電燈、桌椅等，并做到隨叫隨到。

（三）、安全衛(wèi)生管理方面

學(xué)校安全工作實行“校長主管，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓”的管理體制。我們高度重視安全工作，首先讓大家樹立“安全第一安全重于泰

山”的思想，二是進(jìn)一步強(qiáng)化了安全責(zé)任意識，落實了《責(zé)任狀》。三是再次學(xué)習(xí)了學(xué)校各項安全制度和措施及落實教師每天執(zhí)勤制度，切實預(yù)防了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識做到了常宣傳、常教育、常檢查。本學(xué)期，安裝防盜門窗，專門維修了用電線路，共開展防火災(zāi)、防溺水等突發(fā)事件的安全教育講座及自防、自救和逃生的演練，各班都經(jīng)常性的召開安全會議，使全體學(xué)生具有安全防范意識和安全自救能力。四是要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理。衛(wèi)生每天一檢查。五是加強(qiáng)了常見病、傳染病的宣傳教育，配合縣防疫部門做好了防疫工作。六是開展活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和防范自救能力。本學(xué)期舉行緊急疏散演練活動。使全體師生的面對火災(zāi)、地震等重大突發(fā)事件時，能有序、迅速地按照熟悉的逃生路線，安全疏散。

四、工作反思

學(xué)校工作千頭萬緒，有些方面還存在一些不足，亟待在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善：

1、教師職業(yè)倦怠感日趨嚴(yán)重，職業(yè)幸福感缺乏，缺少研究精神和研究意識。

2、常規(guī)教學(xué)工作出現(xiàn)一些松懈的現(xiàn)象，在教案檢查中，發(fā)現(xiàn)存在抄襲教案現(xiàn)象。

3、校本教研缺乏問題意識，一些教研組和備課組教研活動開展不夠正常，活動實效不高。

4、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)

備及用具不能如數(shù)及時上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。

5、物品采購和設(shè)備維修有關(guān)制度還有待進(jìn)一步完善和落實。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和行政人員工作作風(fēng)還需進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，應(yīng)走近群眾，走近學(xué)生，更多的關(guān)注教育教學(xué)，關(guān)注課堂。管理要更加創(chuàng)新、精細(xì)些。有的同志工作激情很高，但方式方法不夠，工作缺乏藝術(shù)性、創(chuàng)造性。

總之，立足學(xué)校實際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實踐，學(xué)校工作取得了顯著的整體成效。我們將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點，新經(jīng)驗，揚長避短，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓，為建設(shè)教育強(qiáng)縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。