第一篇：創(chuàng)建市級(jí)示范性初中自查報(bào)告

渭源縣新寨中學(xué)

創(chuàng)建市級(jí)示范性初中自查報(bào)告

學(xué)?；厩闆r

新寨中學(xué)位于渭源縣城北二十公里的干旱山區(qū)，校址設(shè)在新寨街北，其前身是吳家豁峴小學(xué)，始建于1938年，1954年更名為新寨小學(xué)，1968年增設(shè)初中部，1969年新寨中學(xué)成立。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生772人，其中女生323人，占42.38%，教職工36人，其中專(zhuān)任教師36人，本科1人，大專(zhuān)學(xué)歷34人，教師合格率占97.22%。

學(xué)校占地面積12000平方米，校舍建筑面積2015平方米，生均2.61平方米，操場(chǎng)面積3500平方米，能設(shè)200米圓形跑道。有勤工儉學(xué)基地5畝，四室基本符合要求，其他輔助設(shè)施能滿足正常需要。物理、化學(xué)、生物儀器達(dá)到初中三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，有圖書(shū)7100冊(cè)，生均9.5冊(cè)。電腦32臺(tái)，開(kāi)設(shè)電腦課。

學(xué)校一貫堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，積極探索和實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育教學(xué)改革，樹(shù)立新課改理念，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前，校內(nèi)形成了“愛(ài)校進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，大力倡導(dǎo)“獻(xiàn)身教育、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、全面育人”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，全校師生正在齊心協(xié)力，開(kāi)拓前進(jìn)，決心以一流的管理爭(zhēng)創(chuàng)一流的質(zhì)量，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。近年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在二00三年畢業(yè)會(huì)考中，我校六科均分居全縣第一，高出縣均6.53分。六科合格率居一中之后，列全縣第二，超縣均12.73個(gè)百分點(diǎn)。畢業(yè)學(xué)生升入一中47人、二中6人、北中2人、中師20人，各科成績(jī)均名列前茅。年終綜合考評(píng)我校成績(jī)列獨(dú)立初中之首。在二00四年畢業(yè)會(huì)考中，我校六科均分居全縣第三，高出縣均6.0分。六科合格率26.99%，居全縣第一。畢業(yè)學(xué)生升入一中55人、二中5人、北中1人、中師8人，各科成績(jī)?nèi)悦星懊?。?/p>

一、初二在期末統(tǒng)考中，各科均分均為全縣第三。全校整體進(jìn)入全縣前列。我校有一名教師被評(píng)為市級(jí)骨干教師，三名教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，一、辦學(xué)方向 滿分90分，自查90分。

1、明確樹(shù)立教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃，措施有力，形成了目標(biāo)管理體系。

2、根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，各項(xiàng)工作能夠體現(xiàn)以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并開(kāi)好勞動(dòng)技術(shù)課。

3、不單純以考試成績(jī)衡量教學(xué)質(zhì)量，評(píng)定教師和學(xué)生，學(xué)校建立了多方考評(píng)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則，教育學(xué)生面向全體，注重素質(zhì)教育，無(wú)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和復(fù)讀班。

4、重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及社會(huì)調(diào)查等多種形式，促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，每個(gè)班主任及各科教師都制定了對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的措施辦法，效果較好。

二、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子 滿分90分，自查85分。

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)工作以身作則，改善了辦學(xué)條件，改變了學(xué)校的臟、亂、差，得到了全社會(huì)及師生的擁護(hù)，學(xué)校組織健全，崗位責(zé)任制明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作效率高。

2、實(shí)行民主管理，聽(tīng)取教職工和全校學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有中級(jí)以上職稱(chēng)，經(jīng)市以上培訓(xùn)，持證上崗。

4、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建山區(qū)特色學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)班子具有較高的教育、教學(xué)管理能力和理論水平。具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研、教改的能力。學(xué)校無(wú)重大失誤及重大事故的發(fā)生。

5、事業(yè)性強(qiáng)、實(shí)事求是、公正廉潔，改善辦學(xué)條件，關(guān)心師生的生活及身心健康。領(lǐng)導(dǎo)除上好自己的課以外，深入教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師大膽進(jìn)行新課改，收效好，每學(xué)期聽(tīng)課30--40節(jié)以上。

6、不足：黨員少，沒(méi)有黨支部，扣2分；教育工會(huì)的作用有時(shí)發(fā)揮的不太顯著，尚未建立教代會(huì)，扣3分。

三、教師隊(duì)伍

滿分110分，自查得分104分。

1、教職工人數(shù)基本符合省定編標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科基本配套，年齡及職稱(chēng)分布合理。

2、有政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和筆記，每周星期一為教師集體政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教職工安心山區(qū)教育，工作積極性高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，近兩年來(lái)初三會(huì)考成績(jī)一直名列全縣前二。初

一、初二統(tǒng)考成績(jī)名列全縣前三。

3、學(xué)校對(duì)每個(gè)教師都有繼續(xù)教育計(jì)劃，重視年青教師的培養(yǎng)。

4、建立健全教師崗位責(zé)任制，獎(jiǎng)罰制度及考核制，檔案健全、合理，有激勵(lì)作用。

5、教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人，無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象。

6、專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97.22%，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，大膽進(jìn)行新課改，將新理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，成績(jī)較好。2004年初三會(huì)考六科合格率名列全縣第一名，各科單科成績(jī)均名列全縣前五名。教研工作成績(jī)突出，有三名教師的教學(xué)論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，一人獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，并有八位教師的論文入編《中華教育論文萃選》一書(shū)。2005年有一位教師的教學(xué)論文發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》。

7、認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，關(guān)心教師，無(wú)毆打、侮辱教師等現(xiàn)象。

8、不足：有些學(xué)科教師不配套，學(xué)校沒(méi)有教學(xué)輔助人員，扣4分；未在縣級(jí)以上醫(yī)院為教師體檢，扣2分。

四、教育教學(xué)工作

滿分240分，自查得分229分。

1、有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有以團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班主任、政治教師、組成的德育工作骨干隊(duì)伍。

2、建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、房東會(huì)、法制副校長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，充分發(fā)揮了各方面的作用。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作法規(guī)文件，采取各種有效措施進(jìn)行思想教育，如：舉辦書(shū)畫(huà)展、墻報(bào)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。教書(shū)育人，將德育工作滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校各個(gè)組織健全，活動(dòng)開(kāi)展的好。

4、按教學(xué)大綱排設(shè)課程，課外活動(dòng)有組織、有安排、有落實(shí)。

5、教學(xué)工作有一定的程序、具體的要求、改進(jìn)的措施，效果好。教導(dǎo)處、各教研組及每個(gè)教師都有各自的教學(xué)工作計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的措施計(jì)劃。

6、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，因材施教，抓差補(bǔ)缺，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方人才，適應(yīng)社會(huì)要求。如：學(xué)校建立體育代表隊(duì)、文藝宣傳隊(duì)、各種興趣小組，培養(yǎng)各種人才。

7、學(xué)生作業(yè)量適中，教學(xué)用書(shū)符合規(guī)定，未推薦任何課外讀物，節(jié)假日未補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在校教學(xué)活動(dòng)時(shí)間符合規(guī)定。

8、實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、閱覽室、圖書(shū)室的利用、開(kāi)放有一定的計(jì)劃、要求，合理安排，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)教育、教學(xué)起到了積極的作用。

9、按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課及各種活動(dòng)，每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次演唱會(huì)、一次書(shū)畫(huà)比賽或體操表演等活動(dòng)，開(kāi)展好文體活動(dòng)。在2004全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲團(tuán)體總分第三名，在2005年全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲團(tuán)體總分第一名。

10、重視學(xué)校衛(wèi)生工作，學(xué)校衛(wèi)生管理制度健全，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校對(duì)各類(lèi)疾病的預(yù)防宣傳工作有成效。

11、組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，義務(wù)植樹(shù)造林，勤工儉學(xué)，改善辦學(xué)條件。近10年學(xué)校多方籌措資金，修建改建宿舍及其它用房共計(jì)53間，自購(gòu)現(xiàn)代教學(xué)用品，改善了辦學(xué)條件。

12、不足：教研、教改成果的總結(jié)推廣少，扣6分；教研教改成果在省內(nèi)外影響小，扣5分。

五、行政常規(guī)管理

滿分140分，自查得分134分。

1、學(xué)校各個(gè)組織都有每學(xué)期計(jì)劃，對(duì)計(jì)劃有檢查、有總結(jié)、有落實(shí)，并進(jìn)行考評(píng)。學(xué)校有健全的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，效果好。

2、學(xué)校各種檔案齊全，資料準(zhǔn)確。學(xué)校未招補(bǔ)習(xí)班、加強(qiáng)班。

3、財(cái)務(wù)制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，收支合理，定期審計(jì)，公布于眾。

4、學(xué)校固定資產(chǎn)賬簿齊全，管理規(guī)范，儀器設(shè)備完好。

5、加強(qiáng)安全教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育講座，無(wú)重大安全責(zé)任事故。學(xué)生參加力所能及的校內(nèi)外各種勞動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。

6、后勤工作能保證教學(xué)的正常進(jìn)行，不斷改善辦學(xué)條件，師生滿意。

7、不足：有少數(shù)復(fù)讀生，扣2分；有輟學(xué)現(xiàn)象，扣2分；班額過(guò)大，扣2分。

六、辦學(xué)條件

滿分110分，自查得分91分。

1、努力改善辦學(xué)條件，新建改建房屋53間，配備300多學(xué)生課桌凳。

2、校園做到了綠化、美化、凈化和部分硬化，有良好的育人環(huán)境。

3、有200米的環(huán)形跑道和100米直跑道，有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)。

4、學(xué)校生均建筑面積僅為2.61平方米，有儀器室2個(gè)，實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家三類(lèi)儀器一套。微機(jī)室1個(gè)，微機(jī)32臺(tái)。

5、有圖書(shū)室1個(gè)，閱覽室1個(gè)，學(xué)校藏書(shū)7100冊(cè)，生均9.5冊(cè)。

6、不足：儀器未能達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，扣2分；微機(jī)數(shù)不夠，扣4分；無(wú)校醫(yī)務(wù)室和專(zhuān)職醫(yī)生，扣5分；生均建筑及占地面積不足，扣5分；學(xué)校圖書(shū)不足，扣3分。

七、教育質(zhì)量

滿分220分，自查得分207分。

1、學(xué)生能自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體，學(xué)校從未發(fā)生過(guò)違法犯罪現(xiàn)象。

2、大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較好，2003年初三會(huì)考合格率名列全縣獨(dú)立初中第一，2004年初三會(huì)考合格率名列全縣第一名，各科單科成績(jī)均名列前茅，初三畢業(yè)會(huì)考成績(jī)高于全縣平均成績(jī)6分以上，畢業(yè)率100%.3、大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、學(xué)生能積極參加體育鍛煉，體育合格率，達(dá)標(biāo)率都達(dá)到了95%以上。

5、學(xué)生能掌握一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和美術(shù)技能，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，新發(fā)病率低，無(wú)傳染性疾病出現(xiàn)。

6、教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)生積極參加校內(nèi)外勞動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，都具有初步的勞動(dòng)技能。

7、社會(huì)、群眾對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)好，家長(zhǎng)滿意，多次受到縣級(jí)行政部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

8、不足：部分學(xué)生的音、美基礎(chǔ)薄弱，扣5分；審美能力不足，扣3分；部分學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力較弱，扣5分。

八、辦學(xué)特色

滿分100分，自查得分95分。

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，形成了三位一體的教育特色。重視開(kāi)展各種活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育。

2、學(xué)校有各類(lèi)興趣活動(dòng)小組，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、學(xué)校與教師每學(xué)期簽訂各類(lèi)責(zé)任書(shū)，期末兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

4、不足：學(xué)校特色不明顯，扣5分。

第二篇：示范性自查報(bào)告

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校

創(chuàng)建河南省示范性教師進(jìn)修學(xué)校自評(píng)報(bào)告

靈寶市位于河南省西部豫秦晉三省交界處，是連接中西部的橋梁和紐帶。全市國(guó)土總面積3011平方公里，轄10鎮(zhèn)5鄉(xiāng)，總?cè)丝?3萬(wàn)?，F(xiàn)有各類(lèi)學(xué)校307所，其中小學(xué)256所，初中37所，高中10所，職業(yè)學(xué)校2所，特殊教育、教師進(jìn)修學(xué)校各1所，在校學(xué)生12.67萬(wàn)人，教職工8003人，全市有106所獨(dú)立設(shè)置幼兒園，在園幼兒1.66萬(wàn)人。

為貫徹落實(shí)河南省教育廳[2008]158號(hào)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師培訓(xùn)工作發(fā)展，我校對(duì)照《河南省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，經(jīng)過(guò)自評(píng)，應(yīng)得分為100分，實(shí)得分98.5分?，F(xiàn)將自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

長(zhǎng)期以來(lái)，靈寶市委市政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育，特別是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，提高人口素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程來(lái)抓，把教師學(xué)習(xí)與進(jìn)修學(xué)校學(xué)校建設(shè)作為基礎(chǔ)教育發(fā)展和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措來(lái)抓。市委、市政府和市教體局對(duì)學(xué)校建設(shè)方面給予大力支持，在資源整合、辦學(xué)模式改革、校本培訓(xùn)模式創(chuàng)新以及推進(jìn)信息化建設(shè)等方面，對(duì)進(jìn)修學(xué)校、教研室、電大站、電教館等進(jìn)行機(jī)構(gòu)和資源整合，構(gòu)成了四位一體的大進(jìn)修新格局，實(shí)現(xiàn)資源共享、人才共用，提高了各類(lèi)資源的綜合利用；出臺(tái)優(yōu)惠政策，采取有效措施，從政策、財(cái)政等方面給予大力支持，同時(shí)為進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展制定出五年規(guī)劃：五年之內(nèi)把學(xué)校發(fā)展成為全市的教師研

訓(xùn)中心、教育行政干部研訓(xùn)中心、圖書(shū)資料信息中心、現(xiàn)代信息技術(shù)中心、教育教學(xué)交流中心、教育科研中心，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校。

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校是我市唯一一所具有獨(dú)立法人資格的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成立于1978年，當(dāng)時(shí)名稱(chēng)為靈寶縣教師進(jìn)修校部，1983年4月與靈寶師范學(xué)校合并，1985年3月河南省人民政府重新備案。2003年靈寶師范撤銷(xiāo)后，教師進(jìn)修學(xué)校成為獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)（副科級(jí)單位），師范學(xué)校的校產(chǎn)部分移交進(jìn)修學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由6人組成，校長(zhǎng)1人、書(shū)記1人、副校長(zhǎng)1 人、教務(wù)主任1人、辦公室主任1人、總務(wù)主任1人。班子成員中，本科學(xué)歷5人，研究生學(xué)歷1人，高級(jí)職稱(chēng)6人 ,平均年齡45歲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有現(xiàn)代教育理念，懂得教育規(guī)律，熟悉中小學(xué)教育教學(xué)工作，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，富有改革創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的管理技術(shù)和管理手段，依法治校，依法執(zhí)教，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有極強(qiáng)的進(jìn)取心和凝聚力。

應(yīng)得分10分，實(shí)得分10分。

二、功能定位

為切實(shí)加強(qiáng)教師教育工作，2008年3月，教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電大站、電教館四機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合成立教師培訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)了資源共享、人才共用。同時(shí)采取上聯(lián)東北師范大學(xué)、湖北長(zhǎng)江大學(xué)、河南師范大學(xué)等高等院校聯(lián)合合作辦學(xué)，下掛市一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、教體局幼兒園等中小學(xué)校作為實(shí)踐基地的辦學(xué)機(jī)制，承擔(dān)全市教師培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)，形成了組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)一致，管理規(guī)范的“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系；配合市教體

局統(tǒng)一組織實(shí)施全市中小學(xué)幼兒園校（園）長(zhǎng)以及中小學(xué)教師、幼兒園教師培訓(xùn)及培訓(xùn)管理工作，圓滿地完成教師教育培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。積極參加和推動(dòng)中小學(xué)開(kāi)展教師教學(xué)研究活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，為全市小學(xué)開(kāi)展教師校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)；配合教體局實(shí)施教師資格證書(shū)制度。幫助中小學(xué)教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，為中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供支持和服務(wù), 為中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。掌握和熟悉我市中小學(xué)、幼兒教師隊(duì)伍情況，能夠開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)研究，為教體局提供相關(guān)政策咨詢服務(wù)。

應(yīng)得分8分，實(shí)得分8分。

三、規(guī)劃管理

學(xué)校狠抓規(guī)章制度建設(shè)，進(jìn)一步完善教師崗位責(zé)任制。學(xué)校制定了教師崗位目標(biāo)責(zé)任制、量化考核細(xì)則、教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度等一系列科學(xué)、規(guī)范的管理制度。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子是確定并組織實(shí)施目標(biāo)的關(guān)鍵因素。在繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)及校本培訓(xùn)的管理與實(shí)施中，學(xué)校根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)科以及科研課題的研究方向上進(jìn)行分工。責(zé)權(quán)明確，層次分明，既各有側(cè)重，又相互協(xié)調(diào)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、建立并落實(shí)一系列師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃和管理機(jī)制，對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的校本培訓(xùn)工作，先后多次送專(zhuān)任教師到上海、鄭州、西安等地學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理念，提高教師的教育教學(xué)水平；邀請(qǐng)魏書(shū)生、竇桂梅、王敏勤、高金英、任民、劉力梅、雷玲等十余位教育教學(xué)專(zhuān)家、名師到校講學(xué)，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、制定科學(xué)、合理、可行的師資培訓(xùn)規(guī)劃。（1）在中小學(xué)師資

培訓(xùn)工作中，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo)，啟動(dòng)實(shí)施以“新理念、新課程，新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。新技術(shù)培訓(xùn)中，組織全市中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)考核工作，參加培訓(xùn)教師6833人，其中5128人經(jīng)過(guò)考核并取得高級(jí)信息技術(shù)合格證書(shū)；共組織新課程培訓(xùn)培訓(xùn)11期，培訓(xùn)教師6127人；送訓(xùn)下鄉(xiāng)對(duì)全市5400名教師進(jìn)行了培訓(xùn)；對(duì)全市高中1193名任課教師，初中2227名教師，小學(xué)3124名教師進(jìn)行了培訓(xùn)并組織考試，形成了以考促訓(xùn)的培訓(xùn)模式，達(dá)到以考促訓(xùn)的目的；采取集中培訓(xùn)的模式對(duì)全市2397名班主任和483名小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。2009年暑假，培訓(xùn)初中各學(xué)科及小學(xué)體音美教師 1500余名；09年8月，根據(jù)教體局安排，對(duì)新考錄的80名特崗教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，150名考錄教師進(jìn)行了任職培訓(xùn)，2010年3月，又組織特崗教師進(jìn)行第二次提高培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)考核，使特崗教師和考錄教師們對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)初步了解，樹(shù)立了投身教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信念，使他們信心百倍的走上新的工作崗位。

（2）“面向全員，突出骨干”。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持基地培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高廣大中小學(xué)教師的學(xué)歷、學(xué)位層次及專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高。近年來(lái)，舉辦骨干教師培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)教師312人；在學(xué)歷提高培訓(xùn)中，共有162人獲得電大本科學(xué)歷，60人獲得電大專(zhuān)科學(xué)歷。2009年11月，靈寶市教師學(xué)習(xí)與考試服務(wù)中心順利通過(guò)批復(fù)，使我校又增加了一項(xiàng)功能，同時(shí)在“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)”報(bào)名中我校組織教師報(bào)名310人，目前學(xué)員正在按照學(xué)業(yè)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)業(yè)進(jìn)修。

（3）提高管理水平，做好小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)工作。2008年以來(lái)，進(jìn)修學(xué)校舉辦了兩期小學(xué)校長(zhǎng)培提高訓(xùn)班，對(duì)全市312名小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代管理方法的培訓(xùn)；舉辦了兩期小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，使101名新任小學(xué)校長(zhǎng)取得任職資格證書(shū)。舉辦了兩期幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)考核，116人取得幼兒園長(zhǎng)任職資格證書(shū)。同時(shí)，我校組織舉辦了全市首屆校長(zhǎng)論壇，邀請(qǐng)王文湛、錢(qián)志亮等教育專(zhuān)家、學(xué)者，對(duì)我市教育管理干部1100余人進(jìn)行培訓(xùn)。2008年11月，舉辦首期小學(xué)教務(wù)、政教主任培訓(xùn)班，215人參加了為期半月的培訓(xùn)。2009年3—5月，舉辦了“十一五”第二期小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)校長(zhǎng)76人；4月份，邀請(qǐng)鄭培軍教授到我市講學(xué)，對(duì)我市中小學(xué)校長(zhǎng)及管理層1100余人進(jìn)行心理健康培訓(xùn)。2009年12月，我們舉辦了第三期全市幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)、考核，58位幼兒園長(zhǎng)順利取得了任職資格證書(shū)。2010年3月至4月份，我們舉辦了靈寶市首屆初中教務(wù)、政教主任培訓(xùn)班，培訓(xùn)初中主任100人。在培訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格按照河南省教育干部培訓(xùn)要求安排培訓(xùn)內(nèi)容，既有教育理論、管理理論的學(xué)習(xí)，又有教育實(shí)踐、拓寬視野的安排，最后進(jìn)行總結(jié)、反思、提高，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性。

4、培訓(xùn)管理規(guī)范，學(xué)員滿意度高。

學(xué)校有完善的中小學(xué)教師培訓(xùn)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控體系、保障、激勵(lì)和考核評(píng)估制度，做到了教師培訓(xùn)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化，確保培訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)員的好評(píng)。從歷次培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)員滿意率達(dá)97—98.5%；學(xué)校工作受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，多次被教體局授予培訓(xùn)組織獎(jiǎng)。

應(yīng)得分6分，實(shí)得分6分。

四、基礎(chǔ)條件

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校占地 20畝，建筑面積11604.9平方米，擁有多媒體教室 2 個(gè)，微機(jī)室 1 個(gè)，圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室、檔案資料室各一個(gè)，培訓(xùn)教室20個(gè)，宿舍102間，能同時(shí)承擔(dān)600人以上的學(xué)員培訓(xùn)、食宿。學(xué)校整體布局和諧美觀，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配套齊全，校園環(huán)境綠化、硬化、美化，文化氣息濃厚。

學(xué)校音像閱覽室有音像播放設(shè)備，擁有錄像帶、錄音帶、光盤(pán)、軟盤(pán)等教學(xué)資料1100余小時(shí)，有專(zhuān)職人員管理。圖書(shū)閱覽室現(xiàn)有圖書(shū) 3萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊雜志50余種；學(xué)校每年都購(gòu)入圖書(shū)、音像資料等，三年內(nèi)補(bǔ)充更新率達(dá)10%。學(xué)校圖書(shū)資源針對(duì)性強(qiáng)，管理規(guī)范，利用率高。學(xué)校依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)為教育教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)展了教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動(dòng)，使教育教學(xué)實(shí)踐基地作用得到了充分發(fā)揮。

學(xué)校成立了全市教育網(wǎng)絡(luò)中心，建有與382個(gè)校園網(wǎng)相通的衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)，建立了國(guó)家教育資源網(wǎng)和地方教育資源網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)、辦公自動(dòng)化；開(kāi)發(fā)了靈寶教育網(wǎng)、靈寶教研網(wǎng)、楓葉教育網(wǎng)，開(kāi)設(shè)了為教育教研和技術(shù)交流提供平臺(tái)的教育論壇和名師博客。學(xué)校采用雙光纖接入技術(shù)開(kāi)通了校園網(wǎng)，百兆網(wǎng)絡(luò)接入各辦公室、教研組及各培訓(xùn)教室；教體局投資40余萬(wàn)元建起了遠(yuǎn)程教育資源中心機(jī)房，為全市遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)提供支持，投資50余萬(wàn)元建起了配備80臺(tái)配置為CPUC2.1G、256M內(nèi)存、40G硬盤(pán)的能聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)、有大屏幕視頻投影儀、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、不間斷電源等設(shè)備的符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。專(zhuān)職管理人員、技術(shù)人員均參加過(guò)省、市專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，能保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)和設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

應(yīng)得分19分，實(shí)得分18.5分。

五、經(jīng)費(fèi)投入

靈寶市委、政府認(rèn)真落實(shí) “地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的原則，建立以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制，不斷加大對(duì)教師教育的投入，現(xiàn)已建立了以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的教師教育保障機(jī)制。人員經(jīng)費(fèi)能做到按人、按時(shí)足額撥付到位。每年政府財(cái)政撥付的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)能滿足培訓(xùn)需要。

應(yīng)得10分，實(shí)得10分。

六、隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)修學(xué)校的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬。現(xiàn)有教職工30人，平均年齡 42 歲。專(zhuān)任教師 21人，占教師總數(shù)的 70% ；其中大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)1人，大學(xué)本科畢業(yè)20人，中、高級(jí)職稱(chēng) 21人。學(xué)校將專(zhuān)職教師的管理納入中小學(xué)教師管理體系，實(shí)行教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理。專(zhuān)職教師具備較高的學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力。熟悉中小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)、規(guī)律，熟悉基礎(chǔ)教育，善于開(kāi)展和組織中小學(xué)教師進(jìn)行繼續(xù)教育教學(xué)活動(dòng)，積極參與和指導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)改革和研究。經(jīng)教體局研究，學(xué)校20余位專(zhuān)任教師到農(nóng)村學(xué)校下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)，掛職調(diào)研，同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)的需要，聘請(qǐng)名校校長(zhǎng)、省、市級(jí)骨干教師、專(zhuān)家型教育行政干部及我市教研員等23人作為學(xué)校的兼職教師；2010年經(jīng)教體局黨委研究，又聘請(qǐng)教育教學(xué)名師120人作為我校的兼職教師，對(duì)兼職教師的管理上，簽聘用合同，頒發(fā)聘書(shū)，明確兼職教師的工作任務(wù)和內(nèi)容，每次培訓(xùn)都有明確的工作任務(wù)和要求，過(guò)程實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)學(xué)員評(píng)教

和學(xué)員要求適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。

應(yīng)得12分，實(shí)得11.5分。

七、功能發(fā)揮

學(xué)校掌握和熟悉中小學(xué)教師隊(duì)伍情況，已成為我市教育系統(tǒng)干部和教師的研訓(xùn)中心、資源中心、信息中心、科研中心。

（1）積極發(fā)揮全市教師教育培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)功能，積極參加和推動(dòng)中小學(xué)教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，為全市中小學(xué)教師開(kāi)展校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為了增強(qiáng)學(xué)?！靶１狙行蕖惫ぷ鞯尼槍?duì)性和實(shí)效性，學(xué)校制定出臺(tái)了《靈寶市教師校本研修管理辦法》、《校本研修考評(píng)細(xì)則》等相關(guān)的管理制度，并選定1所初中、1 所小學(xué)、1 所幼兒園作為“校本研修示范?！?，定期派專(zhuān)職教師到示范校和基地進(jìn)行調(diào)查研究，參與并指導(dǎo)校本研修工作。校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)職教師每學(xué)年深入基地都在50個(gè)工作日以上。

（2）開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查研究，為教育行政部門(mén)提供有關(guān)政策咨詢服務(wù)。從2008年2月起，學(xué)校對(duì)全市所有的委直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，向教體局提交《關(guān)于縮小城鄉(xiāng)教育差別的幾點(diǎn)看法》、《建立任課教師業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案的建議》和《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援工作的建議》等建議報(bào)告23份，其中11項(xiàng)被教體局采納。

（3）根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，立足本市實(shí)際開(kāi)展各類(lèi)教師崗位培訓(xùn)，認(rèn)真完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。2008年以來(lái)，共舉辦小學(xué)英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)15期，培訓(xùn)教師9760人次，有力支持了我市的基礎(chǔ)教育工作。在新教師培訓(xùn)、教師資格認(rèn)定、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)方面，組織新教師崗位培

訓(xùn)3期，培訓(xùn)教師450人；組織教師資格認(rèn)定培訓(xùn)3期，使771人經(jīng)過(guò)考核取得教師資格證。

（4）積極參加省、市組織的課題研究項(xiàng)目。學(xué)校教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表的教科研論文45篇，承擔(dān)省級(jí)課題研究立項(xiàng)3項(xiàng)。

（５）與高校建立合作關(guān)系，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校主動(dòng)與長(zhǎng)江大學(xué)、河南省教育學(xué)院等高校建立業(yè)務(wù)聯(lián)系，多次聘請(qǐng)專(zhuān)家和教授到校進(jìn)行講座；2008年3月，教體局又撥專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)60余萬(wàn)元，選派136名初中理化生教師到河南省教育學(xué)院進(jìn)行為期一年的脫產(chǎn)進(jìn)修；學(xué)校還根據(jù)教學(xué)需要，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家魏書(shū)生、全國(guó)十佳班主任高金英老師、北京師范大學(xué)錢(qián)志亮教授、河南教育學(xué)院任民教授等教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，并選派專(zhuān)職教師到相關(guān)高校學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

應(yīng)得29分，實(shí)得29分。

八、社會(huì)影響

近年來(lái)，進(jìn)修學(xué)校共舉辦各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)73期（班），累計(jì)培訓(xùn)教師42271人次，充分發(fā)揮了進(jìn)修學(xué)校小實(shí)體、多功能、大服務(wù)作用，各項(xiàng)工作得到政府及教體局的表彰：先后榮獲“靈寶市小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)組織獎(jiǎng)”、“靈寶市班主任培訓(xùn)組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)員單位”，2008年9月，被靈寶市人民政府評(píng)為“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”；2009年6月，學(xué)校通過(guò)三門(mén)峽市標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估驗(yàn)收，11月，學(xué)校順利通過(guò)了河南省標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家評(píng)估驗(yàn)收；2009年6月，在三門(mén)峽市教育局舉辦的首屆縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽中，教師進(jìn)修學(xué)校獲三門(mén)峽市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；8月份張秋梅、張英敏代表三門(mén)峽市參加河南省首屆縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)優(yōu)質(zhì)課賽講并獲語(yǔ)文組一、二等獎(jiǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校獲河南省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

應(yīng)得4分，實(shí)得4分。

九、特色創(chuàng)新

進(jìn)修學(xué)校秉承“敬業(yè)務(wù)實(shí)求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持“以人為本抓管理，銳意進(jìn)取提素質(zhì)，創(chuàng)新思路求發(fā)展”的思路，在教師培訓(xùn)工作中，走出了一條具有靈寶特色的道路，得到社會(huì)各界普遍好評(píng)。

應(yīng)得2分，得分1.5分。本次自評(píng)共得分98.5分。存在的問(wèn)題：

通過(guò)自評(píng)，我校還存在以下問(wèn)題：

1、專(zhuān)業(yè)教師結(jié)構(gòu)不是很合理，知識(shí)能力需要進(jìn)一步提高。

2、辦學(xué)條件還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需求。

3、創(chuàng)新辦學(xué)理念有待進(jìn)一步提高。整改措施：

針對(duì)存在問(wèn)題，我們的整改措施是：

1、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬教師視野，更新教師知識(shí)結(jié)合，提高教師素質(zhì)。

2、充分利用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，真正使培訓(xùn)工作發(fā)揮有效作用。

3、創(chuàng)新辦學(xué)理念，提高辦學(xué)層次。

通過(guò)這次創(chuàng)建示范性教師進(jìn)修學(xué)校的評(píng)估，我們看到了自己的成績(jī)，同時(shí)也更清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題。全體教職工決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作走向更加燦爛的明天！

以上報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u估。

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校

二〇一零年十一月十四日

第三篇：創(chuàng)建示范初中自查報(bào)告

初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建

縣級(jí)教學(xué)示范學(xué)校自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1360人，教職工98人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，近三年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)黨組織和教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，學(xué)校樹(shù)立了“創(chuàng)名師、育英才、爭(zhēng)名?！钡霓k學(xué)思想，以“依法治教、規(guī)范管理、全面育人、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，突出教學(xué)工作的中心地位，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，規(guī)范課程實(shí)施行為，大力推進(jìn)新課程，扎實(shí)開(kāi)展教科研，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作蒸蒸日上，中考實(shí)現(xiàn)“三年三大步，步步上臺(tái)階”的良好局面，先后被評(píng)為縣級(jí)“平安創(chuàng)建先進(jìn)單位”，“文明單位”、“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“市級(jí)教育科研示范學(xué)?！?，2008年《沂蒙教育》第10期對(duì)我校教育教學(xué)取得的豐碩成果進(jìn)行了全面報(bào)道，受到當(dāng)?shù)厝嗣裾某浞挚隙ê蛷V大人民群眾的一致好評(píng)。

我們根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)照《郯城縣初中教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)將學(xué)校自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)思想先進(jìn)化，辦學(xué)行為規(guī)范化

辦學(xué)思想是學(xué)校教學(xué)工作的靈魂，在這一點(diǎn)上，我們始終保持清醒的頭腦，努力做到思想端正，方向明確，保障有力，成效顯著。該大項(xiàng)權(quán)重為70分，我校自評(píng)得分66分。

1、“面向全體學(xué)生”20分，自評(píng)得分19分。

我們以《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想、新理論，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》配齊、配足各門(mén)課程專(zhuān)（兼）職專(zhuān)業(yè)教師，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其是地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程不折不扣，落實(shí)到位。同時(shí)我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為每一個(gè)學(xué)生建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”、“學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)，對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化采取“結(jié)對(duì)子”的幫扶措施，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步。在地方課程方面開(kāi)設(shè)了《環(huán)境保護(hù)》、《安全教育》、《齊魯名勝》等一系列科目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及環(huán)境保護(hù)、安全自救、生存技能等方面的教育，課程變得豐富多彩，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，較好的達(dá)到了寓教于樂(lè)、學(xué)有所得的目的。

2、“開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新”30分，自評(píng)得分28分。

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，學(xué)校制定了《港上中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，確定了“培養(yǎng)骨干、以點(diǎn)帶面、輻射一片”的創(chuàng)新思路，通過(guò)“校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)互助、發(fā)展創(chuàng)新、共同提高”促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，三年來(lái)學(xué)校先后外派骨干教師、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人100多人次到全國(guó)各地進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，學(xué)校撥出專(zhuān)項(xiàng)資金為教師訂閱教育科研報(bào)刊，以“文、理十佳教師評(píng)比”系列活動(dòng)帶動(dòng)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)出丁明玉、劉孝宗、李才華、徐祗奇等一大批教學(xué)新秀，學(xué)校也因此擴(kuò)大了在全縣的影響。與此同時(shí)，學(xué)校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應(yīng)用，積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)手段現(xiàn)代水平。微機(jī)室、多媒體教室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施相繼建成和使用，最大限度地滿足了教學(xué)創(chuàng)新之需要，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足的后勁。

3、“創(chuàng)建教學(xué)特色”20分，自評(píng)得分19分。

堅(jiān)持“一切為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一切以學(xué)校的和諧發(fā)展為榮”的辦學(xué)理念，走出了一條具有港中特色的“精講、優(yōu)練、高效”的“三五x”課堂教學(xué)策略新路子。

二、教學(xué)管理制度化，教育科研自覺(jué)化

教學(xué)管理既是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作，又是一項(xiàng)需要不斷突出其地位，不斷加以強(qiáng)化和完善的工作。一年來(lái)，我們堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的總體思路，注重機(jī)制創(chuàng)新，管理模式先進(jìn)，積累了一些行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)。該大項(xiàng)權(quán)重為140分，我校自評(píng)得分137分。

1、“管理者素質(zhì)”20分，自評(píng)得分20分。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，在張杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，恪盡職守，思路清晰，能負(fù)重、肯吃苦，敢闖路、干實(shí)事，組織協(xié)調(diào)作用發(fā)揮好，規(guī)劃決策能力強(qiáng)，形成了學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，帶領(lǐng)全校教師一心一意謀發(fā)展，全心全意干事業(yè)。同時(shí)，全體教干分組包師，深入教學(xué)第一線兼課、聽(tīng)課、評(píng)課、掌握教與學(xué)的情況，傾聽(tīng)?zhēng)熒袈?，研究指?dǎo)教學(xué)工作。由于學(xué)校制度健全，管理過(guò)程全面，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、“管理機(jī)制”35分，自評(píng)得分34分。

學(xué)校十分重視加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)和管理制度的建設(shè)，學(xué)校在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上修訂和完善了“教師業(yè)務(wù)考核方案”、“教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方案”、“辦公制度”、“評(píng)教制度”、“教學(xué)規(guī)范管理”等一系列規(guī)章制度，按照“校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處（教科室）——教研組——備課組——課任教師”為主線的教師管理網(wǎng)絡(luò)和以“校長(zhǎng)室——政教處（教導(dǎo)處）——年級(jí)組——班主任——課任教師”為主線的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，保障了教學(xué)工作的高效、有序運(yùn)行。

3、“教研教改”40分，自評(píng)得分39分。

“向教改要活力，向教研要質(zhì)量，向管理要效益”是學(xué)校的工作思路，我校務(wù)本求實(shí)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)改革向深層次發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（1）圍繞教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、輔導(dǎo)和考查）進(jìn)行研究，如把原來(lái)個(gè)人備課的單一形式，組織教師備課相結(jié)合，利用每周五的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師交流經(jīng)驗(yàn)，傳遞教改信息，研討教學(xué)方法。另外，課堂教學(xué)與說(shuō)課相結(jié)合，聽(tīng)課與評(píng)課相結(jié)合，平時(shí)調(diào)研與期末考試相結(jié)合等也是教育研究的重要內(nèi)容。（2）搞好課題實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了教科室，并為其配備齊全的硬件設(shè)施，學(xué)校在資金比較緊張的情況下，給教科室訂閱了大量的教科研理論報(bào)刊，學(xué)校編定課題指南，提供選題參考，在指導(dǎo)教師選題時(shí)，強(qiáng)調(diào)教研要切合工作實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，講求實(shí)效。現(xiàn)承擔(dān)的科研課題已有15項(xiàng)順利通過(guò)縣級(jí)鑒定，三項(xiàng)通過(guò)市級(jí)鑒定，9位教師獲得市、縣科研型骨干教師稱(chēng)號(hào)，2008年學(xué)校又有17個(gè)市、縣科研課題順利開(kāi)題，開(kāi)題數(shù)目位居全縣前列。

4、“教師隊(duì)伍建設(shè)”45分，自評(píng)得分44分。

工作中，我們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到，能否穩(wěn)步、快速提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是有沒(méi)有一支接受新思想、新觀念，主動(dòng)實(shí)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。為此學(xué)校積極推行以下措施促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)：①業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為教師本著任課教師“不培訓(xùn)不能上崗，培訓(xùn)不合格也不能上崗”的原則，全部參加市、縣教育中心舉辦的培訓(xùn)，并全部達(dá)標(biāo)合格。學(xué)校利用校本培訓(xùn)為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)管理40條基本規(guī)范》、《走進(jìn)新課程》、《新課標(biāo)解讀》、《臨沂市“三五x”教學(xué)策略》等，老師們看錄像，聽(tīng)報(bào)告，寫(xiě)筆記，談反思；②拜師結(jié)對(duì)。對(duì)教學(xué)基本功比較薄弱合剛參加工作的新教師與骨干教師拜師結(jié)對(duì)，幫助他們不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用；③“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。我們組織教師到沙敦中學(xué)、郯城四中進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，2008年11月27日我們邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的骨干教師到我?！艾F(xiàn)身說(shuō)法”，“傳經(jīng)送寶”，雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們還是努力為教師提供到省、市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使任課教師樹(shù)立新課程新理念，在實(shí)踐中探索，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

三、教學(xué)過(guò)程督查化，課堂教學(xué)策略化

有道是“細(xì)節(jié)決定成敗”，我校狠抓教學(xué)過(guò)程管理，全面抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采取“教學(xué)周報(bào)”“全程督查制度”，跟蹤落實(shí)教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，改進(jìn)提升教學(xué)的方方面面，做到了“步步為營(yíng)”，“穩(wěn)操勝券”。該大項(xiàng)權(quán)重為150分，學(xué)校自評(píng)得分142分。

1、“備課”10分，自評(píng)得分9分。

備課是上好一節(jié)課的重要基礎(chǔ)，所謂“功在課前，利在課上”，我們?cè)趯?duì)教師原有備課要求的基礎(chǔ)上，采用新的書(shū)寫(xiě)形式，著重突出師生雙邊活動(dòng)的反映，以掌握課上學(xué)生主體地位確立與否。集體備課制度是促進(jìn)教師平衡發(fā)展和共同提高的必要措施，為此，我校制訂了嚴(yán)格的集體備課制度，規(guī)定了各學(xué)科備課組每周進(jìn)行集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)，業(yè)務(wù)教干分組包干進(jìn)行督查和參與，為突出備案的實(shí)用性和實(shí)效性，學(xué)校對(duì)教案形式不作統(tǒng)一規(guī)定，但對(duì)教案質(zhì)量的檢評(píng)仍有嚴(yán)格要求，除了常規(guī)性檢查和指導(dǎo)，學(xué)校還采取舉辦“優(yōu)質(zhì)備課展”、“最佳備課評(píng)比”等活動(dòng)加以激勵(lì)和促進(jìn)。

2、“課堂教學(xué)”70分，自評(píng)得分66分。我校按照臨沂市“三五x”課堂新策略積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊上陣，校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)靠上抓，教導(dǎo)主任、年級(jí)主任具體抓；②包組到人都過(guò)關(guān)，全體領(lǐng)導(dǎo)班子帶科包組，對(duì)每一位教師的備課、上課等教學(xué)過(guò)程全面負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，齊頭并進(jìn)，不叫一人落伍，只愿人人過(guò)關(guān)；③落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，教師走下講臺(tái)到學(xué)生中去，學(xué)生放下包袱到合作學(xué)習(xí)中來(lái)，課堂動(dòng)靜結(jié)合，張弛有度，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，課堂有“活力”，課堂有“成效”；④注重講評(píng)結(jié)合，教研同步，通過(guò)反復(fù)講課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)定期召開(kāi)“推行新課堂策略研討會(huì)”，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切磋互學(xué)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提升教師教學(xué)水平；⑤“開(kāi)新路，創(chuàng)特色”，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，通過(guò)開(kāi)展“匯報(bào)課”、“公開(kāi)課”、“研討課”、“達(dá)標(biāo)課”、“競(jìng)賽課”等活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)教師常規(guī)的規(guī)范化管理，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。

3、“作業(yè)與輔導(dǎo)”10分，自評(píng)得分9分。

我校在《港上中學(xué)關(guān)于書(shū)面作業(yè)的規(guī)定》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標(biāo)和要求，并通過(guò)“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“學(xué)校檢查”等方式進(jìn)行全程監(jiān)督和促進(jìn)，廣大教師都能按要求、按規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)。

4、“課外活動(dòng)”10分，自評(píng)得分10分。

各種課外活動(dòng)的廣泛開(kāi)展是課堂教學(xué)的必要延伸和補(bǔ)充，也是發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠起到良好促進(jìn)的作用。我校一是積極開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，在活躍校園生活的同時(shí)使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶；二是成立各種課外興趣小組，注重開(kāi)展學(xué)科興趣探究活動(dòng)，讓學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)得到延伸和深化；三是開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們積極開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源，在港上鎮(zhèn)向陽(yáng)村設(shè)立了活動(dòng)基地，給學(xué)生開(kāi)設(shè)了《草莓種植》這門(mén)課程，使學(xué)生提高了技能，開(kāi)闊了眼界，對(duì)家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了對(duì)家鄉(xiāng)人民的熱愛(ài)之情，提升了自信心和自豪感。

5、“考試與評(píng)價(jià)”50分，自評(píng)得分48分。

我校在新的教育價(jià)值觀指導(dǎo)下，重新審視考試與評(píng)價(jià)的作用和功能，嚴(yán)格按照市縣教研室要求組織考試，以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)的整體性、綜合性和發(fā)展性考試評(píng)價(jià)策略，把好單元關(guān)、階段關(guān)，積極嘗試考試命題改革和評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，以最大限度地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展。在教師方面，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了新的《學(xué)校章程》，做到“事事有章有依”，學(xué)校對(duì)每項(xiàng)制度逐條落實(shí)，獎(jiǎng)勤罰懶，一視同仁，加分扣分，有根有據(jù)。各項(xiàng)量化考勤一周一公布，一月一總結(jié)，學(xué)期一評(píng)比，從德、勤、能、績(jī)方面多維度、多元化地評(píng)價(jià)教師，以此作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)、聘任上崗的重要依據(jù)。在學(xué)生方面，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，以等級(jí)和學(xué)分的形式表達(dá)學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)。在作教學(xué)質(zhì)量分析時(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“等級(jí)評(píng)價(jià)成績(jī)單”，“講評(píng)課教案”和“補(bǔ)償性練習(xí)”，注重教學(xué)過(guò)程，以新課標(biāo)的理念分析、查找取得成績(jī)和出現(xiàn)不足的原因。四、四育并舉全面化，教育質(zhì)量最優(yōu)化

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，該大項(xiàng)權(quán)重為140分，學(xué)校自評(píng)得分131分。

1、“德育水平”30分，自評(píng)得分29分。

“百年大計(jì)，教育為本”，棟梁之才，德育為首。我校德育工作講究方法，注重實(shí)效。（1）成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、方案，以黨支部為核心，以政教處、團(tuán)委為主渠道，充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、班主任的作用，實(shí)施德育教育。（2）把德育滲透到各科教學(xué)和日常生活中實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人，對(duì)校園綠化、美化、凈化做到環(huán)境育人，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和互幫互助活動(dòng)達(dá)到活動(dòng)育人。（3）定期召開(kāi)學(xué)生德育講座，家長(zhǎng)座談會(huì)，心理健康咨詢專(zhuān)題講座，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。（4）通過(guò)開(kāi)展“我進(jìn)港中門(mén)，爭(zhēng)做文明人”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《港上中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》等學(xué)校規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，善教、樂(lè)學(xué)成為我校亮麗的風(fēng)景線。

2、“智育水平50分，自評(píng)得分48分。

我校為了提高學(xué)生的智育水平，一方面不斷加大教學(xué)過(guò)程管理力度，一方面注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，尤其重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探究能力與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，沿著“興趣——習(xí)慣——方法——能力”這一主線，采取自主與合作相結(jié)合，思維與實(shí)踐相結(jié)合等方法策略，努力促進(jìn)學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展”素質(zhì)的提高。

3、“體育水平”30分，自評(píng)得分27分。

我校嚴(yán)格執(zhí)行市縣教育局基教科下發(fā)的作息時(shí)間表，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，每天上午9：30——10：00為全校大課間操活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織安排活動(dòng)內(nèi)容，雙休日與節(jié)假日不上課，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育達(dá)標(biāo)政策，嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)體育工作條例》設(shè)定目標(biāo)，制定措施。注重開(kāi)展廣泛的群眾性體育活動(dòng)，以抽測(cè)檢評(píng)為手段加以促進(jìn)和強(qiáng)化，在體育鍛煉的時(shí)間上、場(chǎng)地器材和環(huán)境條件上予以保障，并做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)和疫病預(yù)防工作，保障了體育鍛煉目標(biāo)的落實(shí)和學(xué)生的活潑、健康成長(zhǎng)。另外學(xué)校積極組織參加各類(lèi)體育比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技活動(dòng)，在全縣中學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校代表隊(duì)喜獲第五名，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

4、“美育水平”30分，自評(píng)得分27分。

我校通過(guò)開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)、“三別四帶五無(wú)”征文及演講比賽等多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生各盡其能，提高審美能力。如在學(xué)生中開(kāi)展的“創(chuàng)建平安校園”系列活動(dòng)，日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，到敬老院義務(wù)勞動(dòng)，和老人們談心，表演自編自演的節(jié)目，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在全縣中小學(xué)“感知榮辱”、“平安創(chuàng)建”征文中有數(shù)十名學(xué)生獲獎(jiǎng)，這些活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，既活躍了學(xué)習(xí)氣氛，還提高了學(xué)生的審美水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生健康、全面、和諧的發(fā)展。

對(duì)照《郯城縣初中教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了全面自查和認(rèn)真總結(jié)，最后自評(píng)得分為476分。

在總結(jié)自查創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清楚地看到，創(chuàng)建教學(xué)示范校是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開(kāi)展下去，努力達(dá)到市、縣級(jí)教學(xué)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，為開(kāi)創(chuàng)港上中學(xué)的美好明天而努力奮斗。

第四篇：創(chuàng)建示范性黨員總結(jié)報(bào)告

創(chuàng)建“學(xué)生示范性黨員”總結(jié)

能夠參與到xxxx大學(xué)xxx年創(chuàng)建“學(xué)生示范性黨員”的活動(dòng)是本人莫大的榮幸。創(chuàng)建學(xué)生示范性黨員是黨組織對(duì)我的一個(gè)嚴(yán)格的考驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也是對(duì)我在創(chuàng)建學(xué)生示范性黨員期間以及今后的學(xué)習(xí)工作的一種鞭笞。在活動(dòng)期間按，我以黨員的嚴(yán)格要求自己，以示范性單元的準(zhǔn)則規(guī)范自己，以務(wù)實(shí)上進(jìn)的態(tài)度應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為了能夠讓黨組織檢驗(yàn)我的努力成果，我對(duì)過(guò)去一年的工作情況作如下報(bào)告：

一、堅(jiān)定思想政治立場(chǎng)，不斷提高自己的思想水平。時(shí)代正在不斷地發(fā)展，人的思想也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，只有在思想上做到與時(shí)俱進(jìn)才能永葆個(gè)人的先進(jìn)性，才能在群眾當(dāng)中樹(shù)立起先鋒模范的作用，才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是黨的指導(dǎo)思想，是指導(dǎo)黨和人民實(shí)踐的先進(jìn)的思想武器，終身學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)并在實(shí)踐當(dāng)中檢驗(yàn)和發(fā)展其理論是對(duì)每一個(gè)黨員的必然要求，同時(shí)也是黨員保持其先進(jìn)性的前提條件。在創(chuàng)建學(xué)生示范性黨員的活動(dòng)過(guò)程中，本人注重加強(qiáng)對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持以馬克思主義豐富的理論體系武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，解放思想、事實(shí)求是，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人更加堅(jiān)定了馬克思主義信仰，使自身的思想水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。

二、把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，不斷豐富和發(fā)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)論對(duì)國(guó)家還是對(duì)個(gè)人而言都是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中知識(shí)和人才有著無(wú)可替代的作用和地位，而作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的中心任務(wù)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能不斷地豐富和發(fā)展自身的知識(shí)儲(chǔ)備，使自己成為一定領(lǐng)域的高素質(zhì)人才，從而在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就本人而言，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)限的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們需要以務(wù)實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，才能向更加寬廣的領(lǐng)域邁步，因而本人毅然決定考取碩士研究生，以求通過(guò)今后的學(xué)習(xí)讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)向更廣、更深的層面發(fā)展，把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

三、以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成每一項(xiàng)工作。一名黨員不僅僅要求有足夠高的思想覺(jué)悟和學(xué)習(xí)能力，還應(yīng)該具備足夠的工作處理能力和業(yè)務(wù)能力，只有具備這

些能力才能夠讓自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在工作中本人始終能緊緊圍繞工作的中心，堅(jiān)持為廣大師生服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)先苦后樂(lè)的勤儉工作精神，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度力求完善地完成每項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過(guò)了過(guò)去時(shí)間的鍛煉，本人的工作能力、應(yīng)對(duì)能力、執(zhí)行能力以及溝通能力等業(yè)務(wù)水平都有了長(zhǎng)足的提高，得到了集體的充分肯定，并被集體評(píng)選為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。這是對(duì)我個(gè)人所做工作的肯定，也是對(duì)我今后努力、認(rèn)真、務(wù)實(shí)工作的鞭笞。

四、認(rèn)清自身不足，瞻望更遠(yuǎn)未來(lái)。馬克思主義哲學(xué)告訴我們事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程是曲折的，因而每個(gè)人都不可能時(shí)刻都以正確的認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)自身的活動(dòng)，而當(dāng)在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)下個(gè)人就難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)漏。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要不斷地驗(yàn)證和發(fā)展自己的認(rèn)識(shí)，用正確的認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)自己的實(shí)踐。在過(guò)去的學(xué)習(xí)工作中，本人也存在較多的不足，例如在學(xué)習(xí)上曾經(jīng)有缺乏務(wù)實(shí)的態(tài)度的不良想法，在工作中缺乏細(xì)致考慮，在與同學(xué)交往中缺乏換位思考等不足，而這些不足嚴(yán)重地阻礙了自身的發(fā)展。幸運(yùn)的是，在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中我能夠發(fā)現(xiàn)這些不足，并在實(shí)踐中不斷地加以改正，以求能夠在未來(lái)的發(fā)展中能取得更大的成就。

通過(guò)“學(xué)生示范性黨員”的創(chuàng)建活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到個(gè)人的發(fā)展是具有無(wú)限可能的，一個(gè)領(lǐng)域的結(jié)束是另一個(gè)更高、更寬領(lǐng)域的開(kāi)始，因而在個(gè)人的發(fā)展中，我們應(yīng)該不斷地務(wù)實(shí)上進(jìn)，堅(jiān)決抵制滿足于現(xiàn)狀的安樂(lè)享受主義，時(shí)刻鞭笞自己，向更深層次的領(lǐng)域邁步，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

xxx

xxxx年xx月

第五篇：創(chuàng)建示范性教研組工作總結(jié)

創(chuàng)建示范性教研組工作總結(jié)

——

賓陽(yáng)縣大橋鎮(zhèn)豐州小學(xué)

2014年9月以來(lái)，我校數(shù)學(xué)教研組有8位教師，本科學(xué)歷4人，小學(xué)高級(jí)教師4人，其中中國(guó)黨員3人。全部是中、青年教師，是一個(gè)充滿活力、凝聚力很強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、求實(shí)”的優(yōu)良組風(fēng)。本著以“學(xué)生發(fā)展為本”，“面向全體學(xué)生”的教育理念，立足課堂，積極進(jìn)行課改、課題研究。近三年來(lái)，我們數(shù)學(xué)組全體成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，一邊認(rèn)認(rèn)真真做好日常的教育教學(xué)工作；一邊踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)創(chuàng)建先進(jìn)教研組的工作。大家都像一個(gè)辛勤的農(nóng)夫，在數(shù)學(xué)教學(xué)研究這塊土地上虔誠(chéng)地耕耘澆灌，揮灑汗水。“一份耕耘，一份收獲'”，我們的努力換來(lái)了數(shù)學(xué)教研的累累碩果。

現(xiàn)在，我們就創(chuàng)建示范性教研組的具體做法和取得的成果作一次總結(jié)，并對(duì)今后的努力方向作一個(gè)展望。

創(chuàng)建示范性教研組的具體做法：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

近三年來(lái)，我校教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我們要求教師備課做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、撰寫(xiě)反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。教導(dǎo)處不定期進(jìn)行常規(guī)檢查，要求教研組長(zhǎng)檢查本組教師的備課、和聽(tīng)課筆記，并做好相關(guān)記錄。備課筆記上要體現(xiàn)二次備和課后反思的痕跡，以便總結(jié)課堂教學(xué)中成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。大部分教師的備課均做到一課一案，教學(xué)目標(biāo)明確、講授內(nèi)容具體、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心、有教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況、每位教師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思。隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

1．交流探討本冊(cè)教材。開(kāi)學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。每位老師，平時(shí)教學(xué)中都嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、抓好校級(jí)教學(xué)研究課，扎實(shí)開(kāi)展“說(shuō)—上—評(píng)”系列教研活動(dòng)。

幾年來(lái)，為了促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“說(shuō)—上—評(píng)”系列教研活動(dòng)。通過(guò)這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們不斷完善集體備課制度，堅(jiān)持集體說(shuō)課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長(zhǎng)一群。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種“說(shuō)—上—評(píng)” 教研活動(dòng)，對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的水平和我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

3、加強(qiáng)聯(lián)校教研活動(dòng)。為促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)的不斷提高，我校與大程小學(xué)開(kāi)展上課說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。大程小學(xué)一年級(jí)宋小翠老師上了《用數(shù)學(xué)》課，我校數(shù)學(xué)組三年級(jí)李超老師上了《商中間和末尾有零的除法》課。在本次教學(xué)研討過(guò)程中，兩位老師經(jīng)過(guò)深挖教材，精心準(zhǔn)備，教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教材，體現(xiàn)新的教學(xué)理念，教法靈活，課堂氣氛活躍，深受聽(tīng)課教師的充分肯定。我校又與明新小學(xué)聯(lián)校開(kāi)展數(shù)學(xué)教師基本功大賽，兩校全體數(shù)學(xué)教師積極參與。通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)課、答辯，專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試，操作演示，才藝表演五方面的客觀公正的比賽，教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)有了更深的理解，綜合素質(zhì)也有了明顯的提高。

三、努力探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得豐碩成果

功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)教研組全體成員的共同努力，我們數(shù)學(xué)教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現(xiàn)為：

1、教研活動(dòng)前所未有地有序進(jìn)行，教研氛圍日益濃厚；

2、教研場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備逐漸齊全；

3、教研會(huì)上，主題分明，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈；

4、教學(xué)形式日益多樣化，生本教學(xué)的教學(xué)方針在我們的數(shù)學(xué)課堂上得到充分體現(xiàn)；

5、教研組成員的教學(xué)交流日益增多，組織凝聚力初步形成；

6、學(xué)科教學(xué)成績(jī)有顯著提高，2015年六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中名列前茅。此外，本組員江學(xué)海老師參加南寧市教師水平測(cè)試榮獲“一等獎(jiǎng)”，江秀敏老師纂寫(xiě)的論文《淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)變的策略》榮獲全國(guó)“一等獎(jiǎng)”。許多教師還參加了優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，都取得了較好的成績(jī)。

這是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，他們承擔(dān)了12個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)，默默地工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。用自己的實(shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上演繹課堂的精彩，詮釋教育的真諦。

四、前路漫漫，任重道遠(yuǎn)。

幾年辛苦，幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的果實(shí)，在歡喜和鼓舞中間，我們也深深地知道：前方的道路還很遙遠(yuǎn)，我們的擔(dān)子還很重，我們還不到就地休息的時(shí)候。我們將繼續(xù)尋找差距，不斷探索。我們認(rèn)為，今后還應(yīng)該做好三方面的工作：

1、繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)有的教研活動(dòng)模式，并且不斷充實(shí)完善；

2、繼續(xù)充實(shí)我們的教學(xué)資源庫(kù)，使它成為我們提升自己教學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)有力支撐點(diǎn)；

3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成員的團(tuán)結(jié)精神，在不斷的互相交流和學(xué)習(xí)中，成長(zhǎng)為一支學(xué)校和家長(zhǎng)引以為豪的隊(duì)伍。

總之，我們不能輕言放棄，也不會(huì)輕言放棄。我們堅(jiān)信：只要我們不斷努力，不斷探索，沐浴著課改的春風(fēng)，我們定會(huì)邁向成功教育的彼岸。

大橋鎮(zhèn)豐州小學(xué)

數(shù)學(xué)教研組

2016年12月