第一篇：湛江市示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告

湛江市示范性中等職業(yè)學(xué)校

創(chuàng)建工作報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

下午好！首先我代表湛江市教育局對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家親臨我市指導(dǎo)示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作表示熱烈的歡迎！下面由我向在座的各位簡(jiǎn)要匯報(bào)近年來我市示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建的情況。

一、我市示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建的基本情況

根據(jù)省教育廳關(guān)于示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建的有關(guān)文件精神，2007年4月我市制訂了《湛江市創(chuàng)建省示范性中等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃方案》，確定湛江機(jī)電學(xué)校、湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校、湛江衛(wèi)生學(xué)校3所學(xué)校為省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校，明確在政策、制度、投入等方面給予重點(diǎn)支持，使3所學(xué)校不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，成為在辦學(xué)條件、內(nèi)涵建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量等方面真正起示范帶頭作用的龍頭學(xué)校。

為了給示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作營(yíng)造良好的政策環(huán)境，我市出臺(tái)了一系列政策性文件，2007年9月27日出臺(tái)的《中共湛江市委、湛江市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》（湛發(fā)?2007?13號(hào)）提出建設(shè)若干所省級(jí)職業(yè)技術(shù)教育示范學(xué)校的目標(biāo)，并明確要做大做強(qiáng)一批龍頭職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年1月27日出臺(tái) 1的《中共湛江市委、湛江市人民政府關(guān)于加快普及高中階段教育的實(shí)施意見》（湛發(fā)?2008?3號(hào)）提出以湛江市區(qū)為主發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育，建設(shè)若干所在校生規(guī)模達(dá)1萬(wàn)人以上的龍頭職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并在經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面作出明確規(guī)定。2009年4月9日出臺(tái)的《湛江市職業(yè)教育加快發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》提出打造一個(gè)基地、建設(shè)兩大中心、創(chuàng)建五大集團(tuán)的發(fā)展思路，即建設(shè)萬(wàn)畝職教基地，建設(shè)兩大公共實(shí)訓(xùn)中心和以湛江機(jī)電學(xué)校、湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校、湛江衛(wèi)生學(xué)校等5所萬(wàn)人學(xué)校為龍頭，創(chuàng)建機(jī)電、商貿(mào)、衛(wèi)生、技工、農(nóng)墾五大職教集團(tuán)。

為了把示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我市把示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建列入工作議事日程，列入中等職業(yè)教育工程重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)，建設(shè)總規(guī)模達(dá)42萬(wàn)平方米，在建設(shè)資金上，重點(diǎn)給予保障，從2008年開始，連續(xù)五年每年投入5000萬(wàn)元共2.5億元，農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付和城市教育費(fèi)附加的60%和市政府貼息貸款10億元用于高中階段教育發(fā)展，其中50%用于發(fā)展職業(yè)教育。目前，中等職業(yè)教育工程項(xiàng)目在順利推進(jìn)中，職教基地首個(gè)項(xiàng)目湛江機(jī)電學(xué)?；匦滦^(qū)已完成600畝征地工作，將于明年建成投入使用，屆時(shí)將直接申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，湛江衛(wèi)生學(xué)校和湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件已達(dá)到省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校申報(bào)條件要求，湛江衛(wèi)生學(xué)校已接受第一批省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校評(píng)審，湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)市教育局推薦和省教育廳初審，被確認(rèn)為第二批省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校評(píng)審認(rèn)定學(xué)校。

二、對(duì)湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作的總體評(píng)價(jià)和推薦意見 在湛江市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳、市教育局直接指導(dǎo)下，湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校積極開展示范性中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作，呈現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）學(xué)校建設(shè)加快推進(jìn)。學(xué)校近年新征土地85.14畝，校園面積由原來100畝擴(kuò)大到185.14畝。2010年，市政府在職教基地規(guī)劃了500畝土地，作為學(xué)校未來發(fā)展用地。近年來，學(xué)校新建教學(xué)大樓12600平方米，學(xué)生公寓12650平方米，實(shí)訓(xùn)中心大樓7200平方米，實(shí)訓(xùn)室總面積達(dá)到15953平方米。新建400米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和2個(gè)籃球場(chǎng)，改建辦公樓及其它用房達(dá)8600平方米，校舍建筑總面積達(dá)到90634平方米。

近年來，各級(jí)財(cái)政投入湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校建設(shè)資金共計(jì)8170萬(wàn)元，其中中央、省財(cái)政投入2410萬(wàn)元，市財(cái)政投入1760萬(wàn)元，市財(cái)政貼息貸款4000萬(wàn)元，有力地推動(dòng)了學(xué)校的建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校提供了強(qiáng)有力的資金支持。

（二）創(chuàng)新發(fā)展初見成效。學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，從管理學(xué)校向經(jīng)營(yíng)學(xué)校轉(zhuǎn)變。一是創(chuàng)新投資機(jī)制，引進(jìn)社會(huì)資金建設(shè)學(xué)校。二是創(chuàng)新辦學(xué)模式，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，牽頭成立湛江商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)，由5所職業(yè)學(xué)校和30多家企業(yè)組成，校際聯(lián)合，校企合作，資源共享，闖出了一條具有湛江特色的集團(tuán)化辦學(xué)新路。三是創(chuàng)新培養(yǎng)模式，與多家企業(yè)合作，開展校企合作訂單培養(yǎng)，工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)技能型人才。四是創(chuàng)新教學(xué)模式，探索和實(shí)施模塊教學(xué)，積極推行項(xiàng)目

教學(xué)、生本課堂教學(xué)，開發(fā)校本教材，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，收到了良好的效果。五是創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，建設(shè)人才需求量大、技術(shù)含量高、就業(yè)前景好的重點(diǎn)專業(yè)，做大做強(qiáng)特色專業(yè)，校企合作開辦企業(yè)急需專業(yè)，整合專業(yè)資源，著力打造品牌專業(yè)群。六是創(chuàng)新管理制度，在人事管理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在教學(xué)管理中引入信息化管理機(jī)制，在學(xué)生管理中引入三級(jí)管理機(jī)制，在后勤管理中引入社會(huì)化管理機(jī)制。

（三）教學(xué)質(zhì)量顯著提高。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，積極推進(jìn)校企合作辦學(xué)，開展校企合作訂單培養(yǎng)，實(shí)行工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適銷對(duì)路的專業(yè)技術(shù)人才，狠抓內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提高工作，在湛江市職業(yè)教育中真正起了示范帶動(dòng)作用。學(xué)校以技能競(jìng)賽為抓手，開展群眾性的技能練兵活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)技能競(jìng)賽的制度化、常態(tài)化和普及化，大面積提高師生技能水平。近年來，學(xué)校在省、市技能競(jìng)賽中都取得了好成績(jī)。2007年全國(guó)中職學(xué)校教師課件制作比賽，李一欣、林桂明老師獲二等獎(jiǎng)；2009年省中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽，榮獲“用友杯”會(huì)計(jì)核算競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、點(diǎn)鈔競(jìng)賽三等獎(jiǎng)和學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)技能三等獎(jiǎng)；2010年省中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽，獲英語(yǔ)技能一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)三等獎(jiǎng)2名；2011年省中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽，獲國(guó)際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)一等獎(jiǎng)第一名、三等獎(jiǎng)1名，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)二等獎(jiǎng)4名，企業(yè)經(jīng)營(yíng)三等獎(jiǎng)10名，英語(yǔ)技能三等獎(jiǎng)2名，網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)三等獎(jiǎng)6名。

對(duì)照《廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系》，我局認(rèn)為湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校已基本達(dá)到省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校要求，現(xiàn)予推薦，請(qǐng)專家們?cè)u(píng)審認(rèn)定。

湛江市教育局

二〇一一年六月三十日

第二篇：職業(yè)中專示范性中等職業(yè)學(xué)校申報(bào)材料

職業(yè)中專示范性中等職業(yè)學(xué)校申報(bào)材料

第一部分 項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展環(huán)境

桃江地處湘中偏北，是一個(gè)有83.52萬(wàn)人口的農(nóng)業(yè)大縣。轄15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，土地面積2063平方公里，享有“中國(guó)竹子之鄉(xiāng)”、“茶葉之鄉(xiāng)”、“建材之鄉(xiāng)”之美譽(yù)。2004年，桃江被納入全省旅游黃金熱線?！疤一ń窈！?、“羅溪瀑布”、“羞女峰”被評(píng)為全省老百姓喜愛的“湖南百景”之內(nèi)。近年來，全縣以稻、豬、葛、水果為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和以東方水泥、新興管件、修山電站為主干的工業(yè)企業(yè)化，以旅游景點(diǎn)、農(nóng)家樂、旅行社為主要內(nèi)容的第三產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展。改革開放以來，特別是《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》和《中共湖南省委、省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》頒布后，縣委、縣政府專門召開了職業(yè)教育工作會(huì)，制定了《桃江縣委、縣政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，確立了大力發(fā)展我縣職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位，制定了“十一五”期間全縣高中階段教育發(fā)展的總體目標(biāo)和構(gòu)想，我縣職業(yè)教育迎來了快速發(fā)展的春天。

一、普職協(xié)調(diào)發(fā)展情況

1、桃江現(xiàn)有普高9所，2008年調(diào)整為7所，中等職業(yè)學(xué)校6所，2008年調(diào)整為4所。其中，公辦職業(yè)中專一所，在校學(xué)生2158人。2007年普高有在校學(xué)生12176人，中等職業(yè)中專在校學(xué)生6083人，普職比為67:33。2007年全縣初中應(yīng)屆畢業(yè)生共6568人，有3881人進(jìn)入普通高中，有2687人進(jìn)入各職業(yè)學(xué)校。普職升學(xué)比為59.8:40.2。其中，縣職業(yè)中專招收新生908人，縣域各職業(yè)學(xué)校招收新生 1400多人，有300多人被分流到縣外就讀。全縣普職分流比例和在校學(xué)生比例

普高 中職 普職比

08年招生數(shù) 3881 2687 59.8:40.2 08年在校學(xué)生數(shù) 12176 6083 67:33

高中階段學(xué)校布局?jǐn)?shù) 9（其中民辦4所）6（其中民辦5所）

2、政府舉辦示范性中等職業(yè)學(xué)校情況

①早在2002年桃江縣委、縣政府就如何加快職業(yè)教育發(fā)展的問題在縣職業(yè)中專學(xué)校召開了專題議教會(huì)，作出了《關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育和成人教育的決定》（桃發(fā)[2002]8號(hào)文件），2005年又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育的決定》（桃發(fā)[2005]8號(hào)文件），2007年，縣委、縣政府又制定了《職業(yè)教育五年發(fā)展規(guī)劃》（桃政發(fā)[2007]5號(hào)文件）和《關(guān)于成立桃江縣職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（桃政辦函[2007]45號(hào)），進(jìn)一步明確了我縣發(fā)展職業(yè)教育的任務(wù)，制定了大力發(fā)展職業(yè)教育的政策和措施，建立并堅(jiān)持了職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，開展了多種形式的職業(yè)教育宣傳活動(dòng)。

②規(guī)范招生政策。全縣每年召開高中學(xué)校招生工作專門會(huì)議，部署高中階段招生方案。縣教育局制訂普職招生計(jì)劃，統(tǒng)一分配招生名額，專人負(fù)責(zé)招生學(xué)校。2007年，教育局長(zhǎng)詹箭星與各中心學(xué)校校長(zhǎng)逐一簽訂《招生工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，設(shè)立了違紀(jì)事件舉報(bào)電話，將完成招生任務(wù)與學(xué)校一把手年終考評(píng)掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策，確保全縣普職教育發(fā)展逐步趨向協(xié)調(diào)。2008年，普職招生比已由67：33提高到了59.8:40.2。

3、高中階段學(xué)校布局調(diào)整情況

在教育發(fā)展過程中，桃江縣堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的原則，做到了在制定與實(shí)施普通教育發(fā)展規(guī)劃時(shí)，同步實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃；在對(duì)教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整時(shí)，對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。一是把職業(yè)教育作為鼓勵(lì)投資的重點(diǎn)項(xiàng)目，給予相關(guān)政策優(yōu)惠。大力扶持民辦職業(yè)教育發(fā)展，出臺(tái)了《桃江縣鼓勵(lì)投資若干規(guī)定》和《關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》，職業(yè)教育形成了以公辦職業(yè)學(xué)校為龍頭，民辦職業(yè)教育為主體，各類職業(yè)培訓(xùn)為補(bǔ)充的格局。二是優(yōu)化資源配置，加大公辦職業(yè)資源整合力度。2002年2月26日，縣委常委議教會(huì)議研究決定，將原益陽(yáng)市女子旅游學(xué)校和桃江縣成人中專并入桃江縣職業(yè)中專，學(xué)校規(guī)模和質(zhì)量得到提升。

4、其他促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展的措施

我縣積極引進(jìn)資金，支持鼓勵(lì)社會(huì)力量投資改善縣職業(yè)中專辦學(xué)條件，擴(kuò)大教學(xué)設(shè)施。政府牽線擔(dān)保，采取由企業(yè)老板投資，學(xué)校逐年償還的形式，引入600多萬(wàn)元，在學(xué)校新建了一棟男女生公寓樓，一棟洗浴中心。2007年，縣政府將職業(yè)中專道路建設(shè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃之中，投入近60萬(wàn)元完成了學(xué)校門前路面水泥硬化。另外，縣教育局采用外聘、錄用、調(diào)入等措施，充實(shí)職業(yè)中專教師隊(duì)伍。近三年，共調(diào)入專業(yè)教師61人，保證了專業(yè)教學(xué)需求，促進(jìn)了縣職業(yè)中專的發(fā)展。

二、經(jīng)費(fèi)投入情況

1、按月足額發(fā)放教師工資。目前，全校共有在職在崗教職工187人，從2003年起，我校每年教師工資（含新增工資）全部納入桃江縣財(cái)政教師工資統(tǒng)發(fā)中心，保證了按時(shí)足額發(fā)放。2007年，總計(jì)撥付公辦教師工資（含特教回民補(bǔ)）346.86萬(wàn)元。另外，撥付離退休教師工資（含老干費(fèi)）60.3萬(wàn)元。

2、全縣預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)，普職標(biāo)準(zhǔn)一致按規(guī)定撥付給縣職業(yè)中專。2008年預(yù)算內(nèi)學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)共179.89萬(wàn)元，普職學(xué)生人均78.8元。

3、設(shè)立了職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。從2002年起，桃江縣設(shè)立了職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年30萬(wàn)元撥付到學(xué)校。

4、近年來，桃江縣政府及縣內(nèi)各有關(guān)部門沒有向縣職業(yè)中專收取調(diào)節(jié)基金，也沒有攤派經(jīng)費(fèi)和亂罰款情況。

第二部分：項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)

一、建設(shè)現(xiàn)狀

（一）辦學(xué)定位 1-1 辦學(xué)指導(dǎo)思想

①桃江是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，也是一個(gè)旅游資源比較豐富的大縣。近年來，我縣還形成了以建材、竹、礦冶、機(jī)械鑄造、電能、食品加工等為主的支柱產(chǎn)業(yè)，由此我們將學(xué)校定位為一所農(nóng)村綜合性中等職業(yè)學(xué)校，按照職業(yè)教育規(guī)律，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，面向崗位開課程，面向技能選教材，形成了以旅游專業(yè)為主體專業(yè)，服務(wù)于桃江經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職教特色。

②學(xué)校根據(jù)中等職業(yè)教育的要求，以招收初中畢業(yè)生為主，培養(yǎng)市場(chǎng)需求的中、初級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才，現(xiàn)已基本形成了符合中等職業(yè)教育要求的教育教學(xué)和管理體系。

③堅(jiān)持為旅游、電能、建材、種植等行業(yè)企業(yè)設(shè)置專業(yè)，堅(jiān)持為桃江農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才，堅(jiān)持與學(xué)校辦學(xué)相適應(yīng)來設(shè)置旅游專業(yè)大類為重點(diǎn)，帶動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器、電算會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)方向。

④學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，其他各項(xiàng)工作均須服從、服務(wù)于教學(xué)工作，確立了以教師為主體的人事聘用體制，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到教職員工樹立了以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的現(xiàn)代職業(yè)教育的人才觀、教育觀。1-2 人才培養(yǎng)目標(biāo)

①學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨和國(guó)家的基本路線、方針、政策，適應(yīng)現(xiàn)代行業(yè)企業(yè)需要的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

②學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格，是培養(yǎng)實(shí)用性和技能性較強(qiáng)的中專層次的旅游、電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)等行業(yè)企業(yè)專門人才。招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)制三年，期滿頒發(fā)中專畢業(yè)文憑。

③學(xué)校以旅游、電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)等專業(yè)需要、人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格來確定教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)專業(yè)課程。1-3 人才培養(yǎng)模式

①2006年10月，學(xué)校成立了《桃江縣職業(yè)中專專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)》。旅游專業(yè)分別與福州航空公司、黃花機(jī)場(chǎng)、廣鐵集團(tuán)、桃花江天問旅游社、長(zhǎng)沙華天、嘉盛賓館等行業(yè)企業(yè)實(shí)行校企合作，簽訂了勞務(wù)供求協(xié)議書。每學(xué)年，由學(xué)校專業(yè)教師和企業(yè)專家雙方現(xiàn)場(chǎng)參與，共同研究和制訂旅游各分支專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容以及考核考評(píng)細(xì)則。學(xué)校按此調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，做到校企聯(lián)動(dòng)一體化。

②學(xué)校已實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式。旅游服務(wù)與管理專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)分別在嘉盛賓館、天問旅行社合辦了酒店服務(wù)和景點(diǎn)導(dǎo)游合資產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，學(xué)校每期都有專業(yè)學(xué)生到桃花江旅行社、天問旅行社、美人窩旅行社，桃江縣域各大中型農(nóng)家樂開展實(shí)習(xí)實(shí)踐和技能技術(shù)指導(dǎo)與推廣工作。

③學(xué)校大力推進(jìn)“訂單式”培養(yǎng)模式，所開設(shè)的專業(yè)均有與行業(yè)、企業(yè)協(xié)定的供求合同。2008年，就業(yè)安置了506名畢業(yè)生，有405人為訂單培養(yǎng)對(duì)象，占畢業(yè)安置人數(shù)的85%。

（二）專業(yè)建設(shè) 2-1 專業(yè)設(shè)置

①2006年3月，學(xué)校分精品專業(yè)和重點(diǎn)主干專業(yè)成立了有專業(yè)教師和現(xiàn)場(chǎng)專家共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，明確了組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)。②學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的指導(dǎo)下，分別進(jìn)行了充分的市場(chǎng)需求調(diào)研。根據(jù)服務(wù)桃江產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的宗旨，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)資源，把桃花江女子旅游學(xué)校建成擁有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的中職培訓(xùn)基地。在旅游專業(yè)相繼開設(shè)了航空旅游、鐵道旅游、旅游英語(yǔ)、導(dǎo)游、旅游文秘、旅游服務(wù)與管理等六個(gè)分支專業(yè)，建成一專多業(yè)，形成了專業(yè)集群，成為了一條緊緊適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)鏈。該專業(yè)學(xué)生占全校學(xué)生人數(shù)的34%以上。學(xué)生就業(yè)崗位有90%為訂單培養(yǎng)。

③學(xué)校已建立由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)行使的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制。近三年來，每年有一次人才市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查服務(wù)。學(xué)校適時(shí)調(diào)整了專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法、培養(yǎng)目標(biāo)與方案。各專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能更有針對(duì)性，提高了畢業(yè)生從業(yè)上崗的適應(yīng)能力。通過調(diào)研，學(xué)校對(duì)不適合辦學(xué)實(shí)際，達(dá)不到行業(yè)企業(yè)用人要求而撤銷或停辦、緩辦的專業(yè)有：模具、保安、縫紉、烹飪、養(yǎng)殖、機(jī)電。2-2 專業(yè)帶頭人

①學(xué)校有一支能基本滿足各專業(yè)教學(xué)需要的專業(yè)帶頭人隊(duì)伍。旅游服務(wù)與管理專業(yè)有專業(yè)帶頭人6人，他們對(duì)該專業(yè)的做大做強(qiáng)起到了核心骨干作用。其中傅潤(rùn)蘭、羅志軍為省級(jí)導(dǎo)游員資格證考試現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游測(cè)試員。他們?cè)诒緦I(yè)的專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、教學(xué)方案、教研教改以及專業(yè)教師培訓(xùn)提高諸多方面起到了帶頭和把關(guān)作用。

②學(xué)校目前已開設(shè)的專業(yè)均有一名以上與任教專業(yè)對(duì)口的校級(jí)以上專業(yè)帶頭人，且均有本科以上學(xué)歷和中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。③重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)——旅游服務(wù)與管理專業(yè)有6名與任教專業(yè)對(duì)口的本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的校級(jí)專業(yè)帶頭人。有1人為高級(jí)專業(yè)職務(wù)，該專業(yè)有專業(yè)教師22人，其中“雙師型”教師8人。

④旅游服務(wù)與管理專業(yè)的專業(yè)帶頭人均具有扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)踐與指導(dǎo)能力。在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)的接受與使用推廣及教研教改等方面取得了一定的成果。其中傅潤(rùn)蘭、楊秋良老師主持參與編寫的《實(shí)用民俗風(fēng)情旅游》已由作家出版社出版并公開發(fā)行。傅潤(rùn)蘭老師參與研究的課題《旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程體系整體優(yōu)化設(shè)計(jì)》已獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

附：專業(yè)帶頭人名單

開設(shè)專業(yè) 專業(yè)帶頭人

姓名 性別 年齡 學(xué)歷 職稱 備注

旅游服務(wù) 與

管理專業(yè) 傅潤(rùn)蘭 女 37 大本 中高 雙師型

羅志軍 男 38 大本 中二

楊秋良 男 35 大本 中一

蒲懷英 女 26 大本 中二 雙師型

胡進(jìn)輝 女 26 大本 中二 雙師型

肖雄林 女 28 大本 中二 雙師型

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 文衛(wèi)平男 34 大本 中一

賀小平男 32 大本 中一

電子電器專業(yè) 王偉春 男 41 大本 中一

電算會(huì)計(jì)專業(yè) 陳益輝 男 44 大本 中一

文衛(wèi)珍 女 41 大本 會(huì)計(jì)師

2-3 專業(yè)建設(shè)特色

①學(xué)校已建成了以旅游服務(wù)與管理專業(yè)為專業(yè)集群的建設(shè)大類，形成了較為完善的專業(yè)課程體系，按行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)確定課程設(shè)置和課程教學(xué)計(jì)劃以及課程量化和考核標(biāo)準(zhǔn)。該專業(yè)建設(shè)完全與學(xué)校核心能力和服務(wù)宗旨緊密相符。

②旅游服務(wù)與管理專業(yè)，2002年已被定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)已申報(bào)省級(jí)示范性精品專業(yè)項(xiàng)目。

③旅游專業(yè)，2008年全日制在校生為758人，占全校學(xué)生總數(shù)的34%以上。2-4 專業(yè)課程體系

①學(xué)校已初步形成了以行業(yè)、企業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的專業(yè)課程體系。學(xué)校通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)開展市場(chǎng)調(diào)研和專業(yè)建設(shè)，通過教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組開展課程設(shè)置研究和教學(xué)內(nèi)容與方法以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的研究與改革，通過建立以學(xué)生作品（現(xiàn)場(chǎng)操作）為主要考核手段的機(jī)制，對(duì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行考評(píng)考核。學(xué)校逐步調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高畢業(yè)生職業(yè)崗位的應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)的針對(duì)性。旅游服務(wù)與管理專業(yè)擬申報(bào)省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

②學(xué)校通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)與行業(yè)、企業(yè)合作共同開發(fā)專業(yè)課程。初步形成了以任務(wù)、項(xiàng)目及職業(yè)崗位、作業(yè)流程為導(dǎo)向的教學(xué)模塊，實(shí)行了模塊式教學(xué)。如：導(dǎo)游專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)，學(xué)校均按用人崗位要求，全部實(shí)行模塊式教學(xué)。③學(xué)校在制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，注重突出職業(yè)能力培養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)和課程評(píng)價(jià)均與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系。實(shí)踐教學(xué)體系中包含職業(yè)資格證和技術(shù)等級(jí)證考核，逐步提高“雙證書”教育比例。

附：旅游服務(wù)與管理專業(yè)“雙證書”要求標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào) 證

書

名

稱 要求程度計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（初級(jí)）必考普通話等級(jí)證書 必考全國(guó)導(dǎo)游員資格證書 選考餐廳服務(wù)員技能證 選考客房服務(wù)員技能證 選考

④從2005年至2008年，學(xué)校結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)企業(yè)崗位要求，組織專業(yè)教師和企業(yè)專家共同編寫的專業(yè)課校本教材有7本，其中，《實(shí)用民俗風(fēng)情旅游》和《可愛的桃花江》已分別由湖南文藝出版社和作家出版社出版，在全國(guó)公開發(fā)行。

自編校本教材 作

者

1、《實(shí)用民俗風(fēng)情旅游》 旅游組

2、《應(yīng)用文知識(shí)講義》 語(yǔ)文組

3、《可愛的桃花江》 文希良

4、《實(shí)用英語(yǔ)》 英語(yǔ)組

5、《新編英語(yǔ)900句》 英語(yǔ)組

6、《VCD視盤機(jī)原理與維修教程》 電子電器組

7、《竹文化概論》 旅游組

2-5 專業(yè)教學(xué)方法與教學(xué)手段

①學(xué)校專業(yè)教學(xué)堅(jiān)持實(shí)行“教、學(xué)、做”三合一原則。做到了課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相輔相存，專業(yè)知識(shí)與技能操作緊密結(jié)合，學(xué)生主體與教師主導(dǎo)共同提高。②根據(jù)旅游專業(yè)大類各分支專業(yè)不同特點(diǎn)，學(xué)校在該專業(yè)推廣采用現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)法、案例模擬教學(xué)法、項(xiàng)目模擬教學(xué)法。充分利用教學(xué)設(shè)施設(shè)備，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，把理論知識(shí)和專業(yè)技能與職業(yè)道德和從業(yè)態(tài)度緊密結(jié)合，大大提高了專業(yè)教學(xué)對(duì)職業(yè)崗位的適應(yīng)性和針對(duì)性。

③在旅游專業(yè)大類建立以案例模擬或真實(shí)任務(wù)為內(nèi)容的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。從項(xiàng)目計(jì)劃、到項(xiàng)目實(shí)施與考評(píng)都有行業(yè)、企業(yè)專家全程參與和指導(dǎo)。現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)有縣內(nèi)旅行社業(yè)務(wù)經(jīng)理參與；前廳接待和餐廳擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)有賓館、酒店經(jīng)理參與；文秘專業(yè)實(shí)訓(xùn)有縣域局辦主任參與。④學(xué)校建有多媒體室1間，現(xiàn)有電腦366臺(tái)，80%以上專業(yè)教師能制作多媒體課件，課堂教學(xué)使用多媒體教學(xué)的課時(shí)比例為30%以上。2008年下期，有28名骨干教師參加教學(xué)比武，全部自制課件，并在多媒體室教學(xué)。2-6 實(shí)踐教學(xué)

①學(xué)校遵循中等職業(yè)教育特點(diǎn)，注重學(xué)生技能培訓(xùn)。旅游專業(yè)大類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、電子電器專業(yè)實(shí)踐課的授課時(shí)數(shù)均已超過專業(yè)課授課時(shí)數(shù)的一半以上。從2007年下學(xué)期開始，電子電器專業(yè)是半天授課，半天動(dòng)手操作。各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室周末全天開放，且安排有專業(yè)教師指導(dǎo)。另外，學(xué)校還采取了各專業(yè)按計(jì)劃到行業(yè)、企業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)的形式，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

②學(xué)校分專業(yè)制定了畢業(yè)實(shí)踐方案。規(guī)定了以學(xué)生作品為主，以實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)為輔的考核考評(píng)辦法，并且有行業(yè)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和專家全程參與。

③按照學(xué)校制定的畢業(yè)實(shí)踐方案，學(xué)生到行業(yè)、企業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)，不僅要保證時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更要接受考核考評(píng)。例如旅游文秘專業(yè)，學(xué)校已建立廣東電信總公司為該專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)定點(diǎn)單位。學(xué)生畢業(yè)前，由專業(yè)教師帶隊(duì)，到該公司頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月，期滿實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由隨隊(duì)教師和該公司人力資源部經(jīng)理對(duì)學(xué)生逐一考核評(píng)價(jià)，簽署意見后，再由學(xué)生本人簽字帶回學(xué)校存檔，作為該生畢業(yè)考評(píng)重要依據(jù)。實(shí)習(xí)后，學(xué)生再回學(xué)校接受三個(gè)月以上回爐培訓(xùn)。

2-7 專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件

①學(xué)校按照《專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》和專業(yè)教學(xué)需要，都設(shè)置了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。其中，旅游專業(yè)大類設(shè)施設(shè)備的項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)到100%，價(jià)值達(dá)標(biāo)率80%以上，完好率達(dá)99%。

②實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室能模擬企業(yè)生產(chǎn)情境和就業(yè)崗位環(huán)境。注重將單個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室向綜合型、創(chuàng)新型、多能型發(fā)展。學(xué)校建設(shè)的模擬導(dǎo)游廳，建有省內(nèi)13大景點(diǎn)模型，其仿真效果達(dá)到全省領(lǐng)先水平，不僅便于教學(xué)和考核，更利于學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游演練。

③目前，學(xué)校所開設(shè)的旅游專業(yè)大類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、電子電器專業(yè)、電算會(huì)計(jì)專業(yè)都有1個(gè)以上綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

④學(xué)校所設(shè)專業(yè)均有相適應(yīng)的相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。

專業(yè)名稱 實(shí)習(xí)基地

航空旅游專業(yè) 福州航空公司、黃花機(jī)場(chǎng)

鐵道旅游專業(yè) 廣鐵集團(tuán)

導(dǎo)游專業(yè) 張家界旅行社、桃花江、天問旅行社

旅游文秘專業(yè) 廣東省電信總公司

旅游英語(yǔ)專業(yè) 北京中關(guān)村客座公寓

旅游服務(wù)與管理專業(yè) 廣東大廈

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 宏基電腦公司

電子電器專業(yè) 富士康集團(tuán)

電算會(huì)計(jì)專業(yè) 深圳市羅湖區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局

（三）教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1 管理機(jī)制

①學(xué)校除黨委、校長(zhǎng)室班子成員由縣委組織部任命考核外，其余人員均實(shí)行崗位聘任制。教職工實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和合同管理。制定了《桃江縣職業(yè)中專教職工目標(biāo)管理考核方案》、《處室崗位量化標(biāo)準(zhǔn)和工作責(zé)任》，成立了教職工績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行了每學(xué)期考評(píng)一次?，F(xiàn)正在進(jìn)行人事制度改革，形成有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰，適應(yīng)崗位和市場(chǎng)辦學(xué)的管理機(jī)制。②根據(jù)目標(biāo)管理和績(jī)效考核方案，學(xué)校實(shí)行“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配制度。2008年，有38名教師考核為一類優(yōu)秀教師，有110名教師評(píng)為二類教師，學(xué)校給予了近10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)一線教師獲獎(jiǎng)率占教師總數(shù)的70%。③學(xué)校對(duì)行業(yè)、企業(yè)所聘請(qǐng)的兼職教師也建立了相應(yīng)的考核管理辦法。對(duì)其工作內(nèi)容、時(shí)間、方式、工作態(tài)度和教學(xué)效果都有專門考勤和記載并備案。學(xué)期和學(xué)年，均有考核結(jié)論，同樣實(shí)行了優(yōu)勝劣汰制。3-2 教師培訓(xùn)

①學(xué)校制定并正在實(shí)施“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，建立了與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、培訓(xùn)專業(yè)課教師的機(jī)制。已有近十名專業(yè)課教師到行業(yè)企業(yè)參加專業(yè)實(shí)踐和培養(yǎng)培訓(xùn)1個(gè)月以上。學(xué)校承擔(dān)了受訓(xùn)教師的全部經(jīng)費(fèi)。②制訂并實(shí)施了教師學(xué)歷提升方案，學(xué)歷未達(dá)到規(guī)定要求的專業(yè)教師全部參加了學(xué)歷提升教育，并與所教專業(yè)對(duì)口。近三年來，有18名教師通過自考或函授教育，達(dá)到了本科以上學(xué)歷，學(xué)校承擔(dān)了學(xué)費(fèi)的50%。

③學(xué)校制訂并正在實(shí)施專業(yè)帶頭人和課程帶頭人培養(yǎng)方案。有明確的培養(yǎng)對(duì)象并已形成梯隊(duì)，有專項(xiàng)的培養(yǎng)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)，有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。2007年接受培養(yǎng)培訓(xùn)的專業(yè)帶頭人有：

姓 名 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 專業(yè) 報(bào)銷經(jīng)費(fèi)

王偉春 2007.9 浙江師大 電子電器 1.2萬(wàn)元

文衛(wèi)平2007.3 青島洋海大學(xué) 計(jì)算機(jī) 1.2萬(wàn)元

傅潤(rùn)蘭 2007.8 云南大學(xué) 旅游服務(wù)與管理 1.2萬(wàn)元

任 龍 2007.10 廣西工學(xué)院 計(jì)算機(jī) 1.2萬(wàn)元

蒲懷英 2007.10 云南大學(xué) 旅游服務(wù)與管理 1.2萬(wàn)元

楊秋良 2007.11 揚(yáng)州大學(xué) 旅游服務(wù)與管理 1.2萬(wàn)元

趙躍光 2007.5 省安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心 電工、焊工 0.3萬(wàn)元

劉金國(guó) 2007.5 省安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心 電工、焊工 0.3萬(wàn)元

李騎兵 2007.5 省安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心 電工、焊工 0.3萬(wàn)元

3-3 教師結(jié)構(gòu)

①2008年學(xué)校有在校生2150人，教職工187人，比率為11.49:1。

②學(xué)?，F(xiàn)有專任教師141人，占教職工總數(shù)的75.4%；有專業(yè)課教師80人，占專任教師的56.7%；有“雙師型”教師16人，占專業(yè)課教師的22.9%。

③外聘專業(yè)課教師（含現(xiàn)場(chǎng)專家）17人，占專業(yè)課教師的20.2%，且全部具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有3人為高級(jí)專業(yè)職稱。

④專任教師（不含專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師）本科以上學(xué)歷共63人，達(dá)到90%，其中45歲以下教師本科學(xué)歷達(dá)到了100%，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師共10人，達(dá)30%。

⑤學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師10人，全部具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有1人為高級(jí)職稱。3-4 師德師風(fēng)

①學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)期初舉辦教職工學(xué)習(xí)班，每周召開行政例會(huì)和舉行升旗儀式，每學(xué)年請(qǐng)教育專家或師德標(biāo)兵來校講課。組織全體黨員、教學(xué)管理人員和全體班主任外去參觀、考察、學(xué)習(xí)。學(xué)校工會(huì)通過創(chuàng)建市級(jí)模范教工之家，培養(yǎng)和激發(fā)廣大教職工敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)友愛品質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。

②學(xué)校通過執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師目標(biāo)管理考核方案》對(duì)教職工言行進(jìn)行規(guī)范和考核；通過設(shè)立紀(jì)委書記和紀(jì)檢監(jiān)察辦公室，對(duì)民主決策和科學(xué)管理進(jìn)行監(jiān)督約束；通過參加一年一度的縣級(jí)普法考試，對(duì)教職工知法守法進(jìn)行正確引導(dǎo)；通過民主評(píng)議黨員和干部，使學(xué)校行政管理班子廉政建設(shè)落到實(shí)處。

③近五年，學(xué)校教職工無一例違法犯罪、體罰學(xué)生、敗壞教師聲譽(yù)等事件，學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

（四）教研教改與應(yīng)用技術(shù)研究、推廣服務(wù) 4-1 管理

①學(xué)校有完整的教研教改組織機(jī)構(gòu)，有明確的職責(zé)和任務(wù)，有健全而適用的制度措施。

組 長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 成 員 職責(zé)與任務(wù)

龍如賢

（分管副校長(zhǎng)）張建中

（教務(wù)主任）傅潤(rùn)蘭、賀小平王偉春、趙躍光 陳益輝、文新良 薛建成、徐奇志 熊慶輔、陳小紅

習(xí)敬斌、漆放軍 市場(chǎng)調(diào)查研究、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程體系與教法、課題研究、校本教材開發(fā)利用

②為使工作落到實(shí)處，學(xué)校制訂了《桃江縣職業(yè)中專教研教改工作條例》、《桃江縣職業(yè)中專教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，每期投入經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元，占學(xué)費(fèi)收入的2%。③注重應(yīng)用技術(shù)和服務(wù)項(xiàng)目的研究與推廣，現(xiàn)已確定農(nóng)家樂餐飲服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作等作為應(yīng)用技術(shù)推廣項(xiàng)目，學(xué)校已組織專業(yè)班級(jí)下鄉(xiāng)下村服務(wù)與推廣指導(dǎo)。4-2 教育教學(xué)研究

①根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校把教育教學(xué)研究的重點(diǎn)定位在農(nóng)村中職教育規(guī)律、人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式、專業(yè)設(shè)置與建設(shè)、課程體系改革、就業(yè)指導(dǎo)教育、學(xué)制改革與學(xué)生管理、思想品質(zhì)和職業(yè)道德教育等方面，學(xué)校通過教研教改而推行的專業(yè)技能模塊式教學(xué)方法，在校內(nèi)實(shí)施幾年來，收到了良好效果，獲得了用人單位一致好評(píng)。精品和主體專業(yè)的進(jìn)一步壯大，得益于教研教改成果。

②學(xué)校主持研究的課題《旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)改革整體優(yōu)化研究》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。③近三年，有20多名教師在省市組織的教學(xué)比武、多媒體、課件制作競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有15篇論文在專業(yè)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。4-3 應(yīng)用技術(shù)研究與推廣服務(wù)

①學(xué)校正探索開展應(yīng)用技術(shù)研究與推廣服務(wù)工作。力爭(zhēng)在旅游專業(yè)大類有1項(xiàng)以上應(yīng)用技術(shù)研究成果，且具有較好的市場(chǎng)應(yīng)用前景而被推廣運(yùn)用。

②學(xué)校現(xiàn)已與桃江縣旅游局、天問旅游社橫向聯(lián)合，共同研究和開發(fā)桃花江旅游服務(wù)項(xiàng)目，并已取得一定成效。合著的《實(shí)用禮儀》、《實(shí)用民俗風(fēng)情旅游》、《可愛的桃花江》均已出版并發(fā)行。曾瑞華所寫《加快桃花江旅游發(fā)展的幾點(diǎn)構(gòu)想》也已見諸報(bào)端。③建立了定期開展應(yīng)用技術(shù)咨詢和推廣工作制度，旅游專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校實(shí)習(xí)處正組織計(jì)算機(jī)小組，下鄉(xiāng)下村指導(dǎo)果農(nóng)、花農(nóng)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)品種改良和產(chǎn)品營(yíng)銷技術(shù)，組織旅游組去我縣各旅游景點(diǎn)和“農(nóng)家樂”，指導(dǎo)餐飲服務(wù)和禮儀服務(wù)技術(shù)。學(xué)校管弦樂隊(duì)和禮儀服務(wù)隊(duì)近三年來成為了市縣黨政重大會(huì)務(wù)、政務(wù)接待專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

④近三年，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表專業(yè)論文10篇。其中，劉勝才校長(zhǎng)所寫《校本教材開發(fā)利用與專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

（五）德育 5-1 機(jī)構(gòu)和制度

①德育工作已提到學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。以德治校，以德育人，成為學(xué)校教育和管理的核心?！俺珜?dǎo)德，修煉德，弘揚(yáng)德，以德治理校園環(huán)境”已成為治校方針。學(xué)?，F(xiàn)行德育管理體制為：

教師工作支部：負(fù)責(zé)全校教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作，校報(bào)《職教花蕾》編發(fā)和主管學(xué)生德育課教學(xué)；

學(xué)生工作支部：組織學(xué)生處、團(tuán)委按計(jì)劃舉行主題班會(huì)和班級(jí)團(tuán)支部工作，主持業(yè)余黨校工作；

離退休工作支部：負(fù)責(zé)老年工作。已制定的制度有：《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《升旗制度》、《主題班會(huì)制度》、《學(xué)生管理制度》、《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀班主任評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。②認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，學(xué)校已制定并施行的計(jì)劃有：《桃江縣職業(yè)中專德育工作工作計(jì)劃》以及《政治課教學(xué)計(jì)劃》。每學(xué)期按工作計(jì)劃實(shí)施。黨支部、團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處是德育工作制度實(shí)施的保障機(jī)構(gòu)。

③按課程計(jì)劃開設(shè)德育課，使用省頒教材，并適時(shí)調(diào)整和增加時(shí)事政治教學(xué)內(nèi)容，已開設(shè)的課程有《思想政治》、《職業(yè)道德》、《馬克思主義哲學(xué)》、《法律》等。④及時(shí)結(jié)合國(guó)家重大政治活動(dòng)開展德育工作。按制度參加全校升旗儀式和主題宣傳教育月與主題班會(huì)已成為師生的自覺行動(dòng)。

⑤學(xué)校班團(tuán)組織健全，成立了業(yè)余黨校，最大程度地發(fā)揮了黨團(tuán)組織作用?，F(xiàn)正與團(tuán)縣委、婦聯(lián)、法制辦聯(lián)手共建德育基地。學(xué)校與縣法制辦共建，已正式掛牌成立了桃江縣青少年法制教育和禁毒教育基地。5-2 德育工作針對(duì)性

①根據(jù)德育工作計(jì)劃和山區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我校近三年來，實(shí)施分階段、分層次和考核達(dá)標(biāo)辦證的育人模式。圍繞“做事先做人”的宗旨，有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人品人格教育。具體內(nèi)容和作法是：

階 段 層 次 內(nèi) 容 實(shí)施機(jī)構(gòu) 考核

第一年

（一年級(jí)）做人教育 品行、心理健康、法紀(jì)、禁毒教育 學(xué)生處 團(tuán) 委 就業(yè)辦

德育教師 頒發(fā)《思想道德和職業(yè)道德合格證》

第二年

（二年級(jí)）從業(yè)上崗教育 職業(yè)道德教育 人格修養(yǎng)教育

第三年

（實(shí)習(xí)期）理想前途教育 世界觀人生觀教育

②學(xué)校制定并實(shí)施了《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生日常行為規(guī)范》，課堂、廣播站、電視臺(tái)、黑板報(bào)、櫥窗、校報(bào)、警示牌都是宣傳教育陣地。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌行為和習(xí)慣。③通過實(shí)施分階段、分層次的施教活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生成才信念。通過有針對(duì)性的實(shí)踐教學(xué)和模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)與敬業(yè)精神；通過各種活動(dòng)，學(xué)生的交往溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神得以強(qiáng)化，畢業(yè)崗位適應(yīng)性和針對(duì)性大大加強(qiáng)。5-3 校園文化建設(shè)

①注重并逐步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。有理念鮮明的校訓(xùn)：“篤志、博學(xué)、健美、向上”，有獨(dú)具職教特色的校歌：《征程》，有自辦校報(bào)《職教花蕾》，五年來已出版發(fā)行26期，被譽(yù)為“名校之窗”。②領(lǐng)導(dǎo)班子高效、廉潔、民主、務(wù)實(shí)工作作風(fēng)好。教職工敬業(yè)、愛崗、進(jìn)取、愛生，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。學(xué)生上進(jìn)、守紀(jì)、淳樸、熱情，學(xué)風(fēng)好。③學(xué)生活動(dòng)制度化、經(jīng)常化。每年舉辦了一屆文化藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì)以及專業(yè)技能成果匯報(bào)會(huì)，師生同臺(tái)，全員參與。④學(xué)校成立了“升旗隊(duì)”、“管樂隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“禮儀隊(duì)”、“藝術(shù)團(tuán)”，不僅豐富了校園文化建設(shè)，陶冶了學(xué)生熱愛生活的情趣，培養(yǎng)了不少文體、禮儀服務(wù)專業(yè)人才，而且為社會(huì)各界提供了大量禮儀接待服務(wù)。

⑤學(xué)校綠化、美化、亮化好，被評(píng)為省級(jí)綠化先進(jìn)單位。校內(nèi)雕塑、櫥窗、標(biāo)牌、文化走廊高雅精致。基本形成了管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人氛圍。

（六）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備 6-1 校園校舍

①學(xué)?，F(xiàn)有校園面積107870平方米，建筑面積3.6萬(wàn)平方米。②有符合《中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7793-87）和《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99-86）要求的標(biāo)準(zhǔn)教室44間。

③所設(shè)專業(yè)均有1間以上符合專業(yè)特點(diǎn)，能滿足教學(xué)的專業(yè)教室。④有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓，所有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的工位均能同時(shí)滿足一個(gè)以上班級(jí)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要。

⑤有面積486平方米的圖書室一個(gè)，藏書64000冊(cè)，有老師閱覽室1間，座位占教職工總數(shù)的20%，學(xué)生閱覽室2個(gè)。

⑥有獨(dú)立的男、女生公寓各2棟，住宿學(xué)生床位率達(dá)100%。

⑦有2006年交付使用的學(xué)生食堂一棟，有座位1040個(gè)，達(dá)住校生的54%。⑧學(xué)校洗浴中心、學(xué)生公寓和教學(xué)樓均建有相應(yīng)的配套廁所。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室名稱 工位數(shù) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室名稱 工位數(shù)

電子電器室 48個(gè)工位 模擬商務(wù)客房 1間

家電維修室 60個(gè)工位 模擬標(biāo)準(zhǔn)客房 1間

形體訓(xùn)練室 100人訓(xùn)練 模擬中餐廳 1間

語(yǔ)音室 60座 模擬西餐廳 1間

才藝演練廳 1間 計(jì)算機(jī)房 4個(gè)

普通客房操作室 8個(gè)床位 多媒體教室 1間

普通餐飲操作室 6個(gè)1.8m餐桌 導(dǎo)游模擬廳 13個(gè)景點(diǎn)模型

6-2 公共教學(xué)設(shè)施設(shè)備

①建有多媒體教室一間，語(yǔ)音室一間

②有計(jì)算機(jī)房4間，共有計(jì)算機(jī)366臺(tái)，各種設(shè)施設(shè)備使用正常。44間標(biāo)準(zhǔn)教室裝配了廣播系統(tǒng)和教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，閉路電視與校園電視臺(tái)互聯(lián)，公寓樓宿舍裝配有程控電話。③目前有1000M主干和100M到桌面的校園網(wǎng)基本建成，并以寬帶接入方式和互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)。④班級(jí)和教室及各處室已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理。6-3 圖書和報(bào)刊

①學(xué)校圖書室藏書64000冊(cè)，師生人平27冊(cè)，專業(yè)圖書31000冊(cè)，占總量的48%。②年均預(yù)算經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)余元用于圖書的添置和更新，生均達(dá)16元。③四個(gè)計(jì)算機(jī)室均能讓學(xué)生上網(wǎng)查閱各種資料。

④2008年學(xué)校訂有報(bào)紙39種，期刊173種，其中專業(yè)報(bào)刊47種，占總數(shù)的42.7%。6-4 體育設(shè)施設(shè)備

①學(xué)校有1500m2室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

②有300m環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)一個(gè)，足球場(chǎng)一個(gè)，內(nèi)操坪一個(gè)。

③有籃球場(chǎng)4個(gè)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)，排球場(chǎng)4個(gè)，全校40個(gè)班級(jí)，平均每4個(gè)班有一個(gè)籃球（排球、羽毛球）場(chǎng)地。另有室內(nèi)乒乓球臺(tái)12個(gè)。

④有符合《體育教學(xué)大綱》規(guī)定需要的體育設(shè)施和體育器材。

（七）常規(guī)管理 7-1 管理體制

①學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，直接接受桃江縣委組織部的任命和考核考察。②學(xué)校黨委下轄三個(gè)支部（教工支部、學(xué)生工作支部、離退休工作支部），學(xué)校共有黨員78名；學(xué)校設(shè)有團(tuán)委，下轄40個(gè)班級(jí)團(tuán)支部；學(xué)校工會(huì)主席由縣委組織部任命，有會(huì)員187人。學(xué)校黨、團(tuán)、工各項(xiàng)機(jī)構(gòu)、制度健全，活動(dòng)制度化、經(jīng)?；?。黨團(tuán)先鋒模范作用、工會(huì)民主監(jiān)督作用得以充分體現(xiàn)。

③學(xué)校教職工代表大會(huì)制度健全，堅(jiān)持每期召開了一次職代會(huì)，制定了《桃江縣職業(yè)中專教代會(huì)工作規(guī)程》審議和表決學(xué)校各種規(guī)章制度和重大建設(shè)改造。學(xué)校成立了會(huì)審聯(lián)簽和后勤服務(wù)監(jiān)管兩個(gè)小組。負(fù)責(zé)行使審核財(cái)務(wù)收支和后勤服務(wù)監(jiān)管權(quán)力。另外，學(xué)校還設(shè)有獨(dú)立的紀(jì)監(jiān)辦公室。7-2 教學(xué)管理

①學(xué)校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)一制定了公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)比例，如實(shí)踐課時(shí)數(shù)占專業(yè)授課時(shí)數(shù)的一半。按照行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格認(rèn)證要求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及評(píng)價(jià)方法。如每個(gè)年級(jí)均增設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課、編寫使用校本教材。學(xué)校明確范立軍副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)教務(wù)處和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作，行使根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整教學(xué)管理的機(jī)制。

②根據(jù)中職教育特點(diǎn)，學(xué)校制定了由教務(wù)處、實(shí)習(xí)處、就業(yè)辦三管齊下抓教學(xué)的管理辦法，將課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐就業(yè)和行業(yè)企業(yè)需求有機(jī)結(jié)合，適時(shí)調(diào)整和確定教學(xué)內(nèi)容，形成了動(dòng)態(tài)和立體的教學(xué)管理機(jī)制。教師管理隨專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)需求而設(shè)崗定人，競(jìng)聘上崗、專兼（職）結(jié)合。

③學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)和實(shí)訓(xùn)為中心，2008年，教學(xué)開支共12.5萬(wàn)元，占學(xué)費(fèi)收入的31%以上。各專業(yè)按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)和實(shí)習(xí)管理規(guī)范、到位。④學(xué)校堅(jiān)持按省市相關(guān)規(guī)定通過新華書店征訂教材，拒用盜版。

⑤學(xué)校建立了完善的教學(xué)質(zhì)量管理和考核辦法，加大了教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)，制定了《桃江縣職業(yè)中專教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，2008年用于教學(xué)管理的經(jīng)費(fèi)為12.5萬(wàn)元。7-3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)制

①學(xué)校對(duì)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、模擬室操作，課余開放時(shí)間每周10小時(shí)，練功房、電腦室、電影播放廳周末向?qū)W生開放。電工班、禮儀隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)、美術(shù)組均有固定專業(yè)指導(dǎo)老師管理和指導(dǎo)，從2008年起，課外指導(dǎo)已排入教師課表。

②學(xué)校圖書室、閱覽室有專人管理，每周向?qū)W生開放6天。

③室內(nèi)體育設(shè)施和體育器材雙休日全天向?qū)W生開放，課余向?qū)W生每天開放5小時(shí)。每周達(dá)20小時(shí)。7-4 學(xué)生管理

①建立了符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的學(xué)生管理機(jī)制。制訂了《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生管理制度》、《班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律作風(fēng)、出勤衛(wèi)生、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、文娛體育、就業(yè)安置與學(xué)籍等方面作了較為嚴(yán)格的規(guī)定，特別是對(duì)學(xué)生的儀容儀表、言談舉止、待人接物以及誠(chéng)實(shí)守信，謙遜禮讓作了明文規(guī)定。②建立健全了學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)，明確了龍如賢副校長(zhǎng)分管，配備了學(xué)生處管理人員，每班配齊了班主任。

③針對(duì)山區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校建立了完善的貧困生救助制度。一是繼續(xù)推行獎(jiǎng)學(xué)金制度，每年隨《招生簡(jiǎn)章》予以公布，每學(xué)年評(píng)定一次。其標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎(jiǎng)1500元/人，二等獎(jiǎng)800元/人，三等獎(jiǎng)500元/人。二是設(shè)立特困生救助金。近三年，學(xué)校每年有18萬(wàn)多元用于減免特困生學(xué)費(fèi)。三是勤工儉學(xué)。從2006年3月起每期安置部分特困生到后勤服務(wù)公司、食堂窗口、水電維修、花草栽培等崗位，進(jìn)行勤工儉學(xué)。四是及時(shí)申請(qǐng)和發(fā)放國(guó)家（中央財(cái)政）助學(xué)金，學(xué)校財(cái)務(wù)室每期按規(guī)定作好專項(xiàng)帳。此外，正在探索與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，幫助學(xué)生取得帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，允許部分學(xué)生提前上崗以工助學(xué)，邊干邊學(xué)，完成全部學(xué)業(yè)后發(fā)放畢業(yè)證。

④學(xué)生及家長(zhǎng)擁護(hù)學(xué)校管理，自覺遵守和維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度，社會(huì)反響好。7-5 后勤管理

①形成了較為完善的后勤保障體系。學(xué)校設(shè)有總務(wù)處和后勤服務(wù)公司。食堂不以贏利為目的，學(xué)校工會(huì)設(shè)有后勤服務(wù)監(jiān)管小組，學(xué)生宿舍和食堂管理制度健全。②嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，有固定醫(yī)務(wù)室和一名專職校醫(yī)，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生檢查。學(xué)校設(shè)有食品安全知識(shí)專欄，每學(xué)年聘請(qǐng)縣人民醫(yī)院專家來校對(duì)學(xué)生體檢一次。③學(xué)校財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格，收費(fèi)規(guī)范，所有收支明細(xì)帳全部進(jìn)入縣核算中心。另外，學(xué)校還成立了會(huì)審聯(lián)簽工作小組，重點(diǎn)負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督，近年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一例違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。附食堂監(jiān)管工作小組名單。

組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 采購(gòu)監(jiān)管組 內(nèi)勤監(jiān)管組 財(cái)務(wù)監(jiān)管組

賀立珍 易革勛 胡見春 楊秋良 周文武 莫賽芬 張 軍 陳益輝

7-6 學(xué)生安全工作

①針對(duì)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)校制定了一系列安全工作制度。如《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生安全工作條例》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、《請(qǐng)假制度》、《寢室管理制度》、《門衛(wèi)工作制度》等等。

②學(xué)校重視學(xué)生安全工作，由龍如賢副校長(zhǎng)分管、配齊了安全保衛(wèi)管理專干。按需設(shè)崗，按崗定員，按人定責(zé)，將安全保衛(wèi)工作崗位列入學(xué)校目標(biāo)管理考核內(nèi)容。學(xué)校對(duì)學(xué)生從就寢到起床，從教室到食堂，從上課到課余，從白天到晚上，從校內(nèi)到校外，均有明確的規(guī)章制度，并有專人管理到位。學(xué)校聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)。另外，學(xué)校與縣法制辦和社區(qū)派出所聯(lián)合，共建了安全教育和禁毒宣教基地。

③學(xué)校實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，各個(gè)環(huán)節(jié)明確了安全工作責(zé)任人。每學(xué)期初校長(zhǎng)與處室和班主任及任課老師簽訂《安全保衛(wèi)責(zé)任狀》，班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《安全教育協(xié)議書》。

7-7 依法依規(guī)辦學(xué)

①學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門有關(guān)規(guī)定辦學(xué)，積極維護(hù)招生秩序。每年招生計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章均已報(bào)請(qǐng)縣市教育局審批并備案。學(xué)校除自辦校報(bào)《職教花蕾》宣傳辦學(xué)成果和職教信息外，未發(fā)布過電臺(tái)和戶外廣告。從來沒有買賣或變相買賣生源。②專業(yè)設(shè)置嚴(yán)格按市場(chǎng)需求而調(diào)整，請(qǐng)示報(bào)批手續(xù)完備，沒有盲目擴(kuò)招專業(yè)。按照《桃江縣職業(yè)中專學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定》，由學(xué)生處一名專干負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，嚴(yán)格技能考核和資格審查，規(guī)范辦證程序，杜絕了亂發(fā)畢業(yè)證、技能證、等級(jí)證等不良現(xiàn)象。③經(jīng)縣紀(jì)委和縣市審計(jì)局核查，沒有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)、亂辦班等違規(guī)現(xiàn)象。

④尊重和支持專業(yè)課教師工作，工會(huì)每學(xué)期召開一屆職代會(huì)，收集和采納師生建議，協(xié)助學(xué)校行政解決師生實(shí)際困難，共同維護(hù)了師生合法權(quán)益。

（八）職業(yè)指導(dǎo) 8-1 機(jī)構(gòu)

①建立健全了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。明確了龍如賢副校長(zhǎng)分管，設(shè)有獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)辦公室。②配有主任、副主任、檔案管理等專門工作人員5人。

③有專項(xiàng)職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)和獨(dú)立的辦公場(chǎng)地，開通了校園網(wǎng)站，建立了就業(yè)專頁(yè)，每班每周開設(shè)了1-3節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課，配有2名專職指導(dǎo)教師，5名兼職教師。每年用于就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)安置的費(fèi)用達(dá)12萬(wàn)元。8-2 職業(yè)指導(dǎo)教育

①學(xué)校將就業(yè)指導(dǎo)課程納入了教學(xué)計(jì)劃，并配有專兼職指導(dǎo)教師。就業(yè)指導(dǎo)課排入課表，并在學(xué)期末納入統(tǒng)一考試，填入成績(jī)通知單。以課堂指導(dǎo)為主，一年級(jí)每周1節(jié)，二年級(jí)每周3節(jié)，主要講授職業(yè)道德、法律基本常識(shí)、政策法規(guī)、求職應(yīng)聘技巧，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，提高適應(yīng)市場(chǎng)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

②學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生實(shí)習(xí)作品和成果作為衡量職業(yè)指導(dǎo)課的評(píng)價(jià)內(nèi)容，以用人單位滿意作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。聘請(qǐng)專業(yè)教師講授職業(yè)道德和從業(yè)技能，充分利用實(shí)踐指導(dǎo)時(shí)間，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。

③學(xué)校聘請(qǐng)法律顧問講授法律知識(shí)，掌握維權(quán)武器，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。校報(bào)《職教花蕾》每期第四版為就業(yè)指導(dǎo)專版，版名為“今天·明天”，現(xiàn)已出版發(fā)行26期。另外，學(xué)校還把對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)延伸到校外，學(xué)校網(wǎng)站辟有就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)，以供學(xué)生與學(xué)校和社會(huì)交流。8-3 就業(yè)服務(wù)

①畢業(yè)生就業(yè)安置工作不斷完善。學(xué)校已與福州國(guó)際航空港、廣東大廈、深圳電信公司、富士康（昆山）公司等40多家企事業(yè)單位，建立了穩(wěn)固的人才供需關(guān)系，訂單式培養(yǎng)比例達(dá)到畢業(yè)生人數(shù)的85%以上。

②根據(jù)行業(yè)企業(yè)雙向辦學(xué)要求，學(xué)校重視 “信息反饋、市場(chǎng)調(diào)查、職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)、勞務(wù)輸出、跟蹤服務(wù)”的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校建立了完整的畢業(yè)生就業(yè)檔案，設(shè)有就業(yè)信息網(wǎng)頁(yè)，定期與家長(zhǎng)、學(xué)生、用人單位交流情況，跟蹤調(diào)查，為學(xué)生提供自主擇業(yè)機(jī)會(huì)，為學(xué)校能針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生技能積累經(jīng)驗(yàn)，五年來學(xué)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，其中10%的畢業(yè)生已進(jìn)入了企業(yè)的管理層。

③學(xué)校已與縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局建立了人才輸出管理機(jī)制，建立了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地（陽(yáng)光工程）。與湖南省商務(wù)廳建立湖南省對(duì)外勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地，為部分安置到沿海涉外企業(yè)就業(yè)的學(xué)生牽線護(hù)航。積極探索，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校和就業(yè)中介一體化。

（九）質(zhì)量、效益與特色 9-1 服務(wù)社會(huì)與幅射能力

①作為桃江唯一一所公辦中職學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)已成為全縣初等、中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、師資培訓(xùn)中心和職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)中心。學(xué)校是湖南省旅游教學(xué)培訓(xùn)示范點(diǎn)，是益陽(yáng)市特種行業(yè)培訓(xùn)和資格鑒定辦證基地，是全縣陽(yáng)光工程基地和普通話測(cè)評(píng)基地，是“湖南省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”。

②學(xué)校對(duì)縣域各初、中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置與課程開設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)與常規(guī)管理等方面起到了指導(dǎo)和示范作用。③學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，堅(jiān)持與其他中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)資源共享。導(dǎo)游模擬廳和中西餐廳與客房模擬操作室，每年接受近100名外校學(xué)生到校實(shí)習(xí)操作。④學(xué)校制定了縣域內(nèi)教師培訓(xùn)計(jì)劃，為提高域內(nèi)教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)提供場(chǎng)所和技術(shù)服務(wù)。近三年學(xué)校與縣級(jí)師訓(xùn)部門聯(lián)手，每年開展了縣內(nèi)教師現(xiàn)代信息技術(shù)、普通話等技能培訓(xùn)，為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員和人事職業(yè)資格證書認(rèn)證作出了努力。

⑤學(xué)校電子電器專業(yè)取得了益陽(yáng)市安監(jiān)局授權(quán)的特種行業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證資格。從2007年8月開始，負(fù)責(zé)培訓(xùn)縣域安全生產(chǎn)從業(yè)人員職業(yè)培訓(xùn)，并可辦理《電工證》、《焊工證》、《制冷操作證》、《高架操作證》、《場(chǎng)內(nèi)駕駛證》。到目前，已為社會(huì)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員200多人。9-2 專業(yè)品牌建設(shè)

① 旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的品牌專業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生全部獲得初級(jí)以上職業(yè)資格證書，有50%以上學(xué)生獲得中級(jí)職業(yè)資格證書，導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)導(dǎo)游員資格證考試考核，近兩年，獲證率達(dá)58%。該專業(yè)畢業(yè)生被推薦到中央首長(zhǎng)專列、福州國(guó)際航空港、星級(jí)賓館、旅行社等部門和單位工作，深受用人單位歡迎。該專業(yè)當(dāng)年就業(yè)率達(dá)100%，其中對(duì)口就業(yè)率達(dá)到80%以上，畢業(yè)生月薪均在1200元以上，明顯高于其他專業(yè)。

②基本建立了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)特長(zhǎng)明顯，平均年齡不到35歲的專業(yè)教師隊(duì)伍。該專業(yè)有專業(yè)教師22人，其中高級(jí)教師2人，占9.9%，中級(jí)教師5人，占22%，大學(xué)本科學(xué)歷教師21人，占95.5%。該專業(yè)開發(fā)了《實(shí)用英語(yǔ)》、《可愛的桃花江》、《竹文化概念》、《實(shí)用民俗風(fēng)情旅游》等本土教材，主持的課題《旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)改革整體優(yōu)化研究》獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。9-3 學(xué)生素質(zhì)

①近三年，學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校無一起重大安全責(zé)任事故。②學(xué)生到課率達(dá)到100%，校內(nèi)考試考核合格率達(dá)到了80%以上。

③公共課和專業(yè)課校內(nèi)抽查考核合格率逐步上升，達(dá)到了80%。專業(yè)技能考核合格率達(dá)到了75%。

④計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)參加全省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，初級(jí)獲證率達(dá)到了95%，導(dǎo)游專業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證率達(dá)到了58%。9-4 社會(huì)評(píng)價(jià)

①學(xué)校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率精品專業(yè)為100%，其中對(duì)口就業(yè)率80%以上，其它專業(yè)就業(yè)率為98%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)70%以上。

②近五年來，學(xué)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于我縣其他任何一所職業(yè)學(xué)校。學(xué)生潘艷、薛丹先后被選入中央首長(zhǎng)專列，開通了桃江職校學(xué)生就業(yè)安置的最好渠道。③近年來，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意率達(dá)到了86%，《湖南工人報(bào)》以《打造三千桃花女，再創(chuàng)一個(gè)美人窩》對(duì)我校作了采訪報(bào)道。9-5 辦學(xué)規(guī)模

①學(xué)校已形成了一定的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)歷教育在校生2158人。

②學(xué)校還采用多渠道、多層次舉辦各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)班，2008年實(shí)際培訓(xùn)1100人。

（十）事業(yè)發(fā)展及經(jīng)費(fèi)投入 10-1 事業(yè)發(fā)展

①2005年，桃江縣委、縣政府召開了專題議教工作會(huì)。之后，制定了《桃江縣職業(yè)教育五年發(fā)展規(guī)劃》（桃政發(fā)[2007]5號(hào)）和《關(guān)于成立桃江縣職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（桃政辦函[2007]45號(hào)）。近三年來，政府加大了對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀調(diào)控，明確縣職業(yè)中專為科局級(jí)單位，并將校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核納入縣政府辦直接考核范圍，從而提升了職業(yè)教育管理的行政地位，便于學(xué)校整體發(fā)展。②縣域普職比例逐步趨向協(xié)調(diào)，特別是2008年，普職比例由原來的67:33提高到了59.8:40.2。③按照縣委、縣政府議教工作會(huì)議決定，全縣高中階段教育學(xué)校布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。普通高中由原有9所，調(diào)整到7所，其中民辦高中1所。中等職業(yè)中專由原來的6所調(diào)整到4所。其中公辦職業(yè)中專由原來的3所，合并成1所。

④桃江縣職業(yè)中專由桃江縣人民政府舉辦，縣教育局主管?？h委、縣政府高度重視省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工作。2007年，縣政府辦組織縣教育局和學(xué)校共同組建建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作小組，按規(guī)定上交了“示范性職業(yè)中?！?、“精品專業(yè)”、“中心農(nóng)?！比?xiàng)材料（其中有“中心農(nóng)?！鄙陥?bào)成功）。

⑤縣委、縣政府為全縣職業(yè)教育改革和發(fā)展制定了相應(yīng)的政策和措施。如：設(shè)立職教專項(xiàng)資金，每年30萬(wàn)撥付給學(xué)校。2005年至2008年，共撥付給縣職業(yè)中專84萬(wàn)元，每年28萬(wàn)元。另外，按月足額發(fā)放教師工資。從2003年起，每年教師工資全部納入縣財(cái)政工資統(tǒng)發(fā)中心。

10-2 經(jīng)費(fèi)投入

1、按月足額發(fā)放教師工資。目前，桃江縣職業(yè)中專共有在職在崗教職工187人，從2003年起，每年教師工資（含新增工資）按時(shí)足額發(fā)放。2008年，總計(jì)撥付公辦教師工資（含特教回民補(bǔ)）346.86萬(wàn)元。另外，撥付離退休教師工資（含老干費(fèi)）60.3萬(wàn)元。

2、全縣預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)，普職標(biāo)準(zhǔn)一致按規(guī)定撥付給縣職業(yè)中專。2008年預(yù)算內(nèi)學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)共179.89萬(wàn)元，普職學(xué)生人均78.8元。

3、設(shè)立了職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。從2002年起，桃江縣設(shè)立了職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年30萬(wàn)元撥付到學(xué)校。2005年至2007年，共撥給縣職業(yè)中專84萬(wàn)元，每年28萬(wàn)元。

4、近年來，桃江縣政府及縣內(nèi)各有關(guān)部門沒有向縣職業(yè)中專收取調(diào)節(jié)基金，也沒有攤派經(jīng)費(fèi)和亂罰款情況。

二、優(yōu)勢(shì)與特色

學(xué)校的前身是桃江縣第一職業(yè)高中。當(dāng)時(shí)，校舍破舊，人心浮動(dòng)。經(jīng)費(fèi)緊缺，設(shè)施簡(jiǎn)陋，專業(yè)設(shè)置滯后，普高熱的誤區(qū)，導(dǎo)致普職比例失衡，學(xué)生人數(shù)始終在600人左右徘徊。全國(guó)職教工作會(huì)議以后，學(xué)校迎來了改革發(fā)展的春天！在各級(jí)政府和教育行政主管部門的重視下，經(jīng)過幾代“職專人”的不懈努力，如今，學(xué)校已被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，已昂首步入全國(guó)中職學(xué)校先進(jìn)行列。發(fā)展便是硬道理，其優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，已十分鮮明地呈現(xiàn)在世人面前。

1、構(gòu)建了適應(yīng)市場(chǎng)需求的教學(xué)管理體制 為了體現(xiàn)職業(yè)教育就是就業(yè)教育的觀點(diǎn)，貫徹“以服務(wù)與宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想。學(xué)校已基本形成了“校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”作為辦學(xué)模式，把“培養(yǎng)技能型人才，培養(yǎng)服務(wù)型人才”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)。把依托市場(chǎng)需求，靈活調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，作為教學(xué)原則的教育管理體系。具體體現(xiàn)在兩大方面：

一是專業(yè)開設(shè)隨行業(yè)和市場(chǎng)需求而增減。2006年，學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)三家聯(lián)合組成了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查研究、專業(yè)開設(shè)和課程設(shè)置與就業(yè)指導(dǎo)。凡是符合本地實(shí)情，能服務(wù)當(dāng)?shù)匦袠I(yè)，且市場(chǎng)前景相對(duì)廣闊的專業(yè)，創(chuàng)造條件也要開。反之就停開或緩開。2006年秋季起，新開設(shè)的航空旅游班和鐵道旅游班就是在這個(gè)委員會(huì)的調(diào)查、研討、協(xié)商，最后共同決策下開辦起來的，目前已有學(xué)生110多人。而烹飪專業(yè)、保安專業(yè)、縫紉專業(yè)、機(jī)電專業(yè)，盡管已經(jīng)開辦了幾年，投入了不少，但不符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，被撤銷或停辦了。二是課程設(shè)置隨行業(yè)和市場(chǎng)需求而調(diào)整。走校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，決定了按“訂單”培養(yǎng)的性質(zhì)和內(nèi)容。學(xué)校每年召開的供需洽談會(huì)，校企雙方實(shí)現(xiàn)了充分融洽，達(dá)成了培養(yǎng)懂專業(yè)、會(huì)操作、能吃苦、講誠(chéng)信、高素質(zhì)實(shí)用人才的共識(shí)，保證了“雙贏”。去年初到今年上學(xué)期，學(xué)校對(duì)幾大主干專業(yè)的課改作了兩大調(diào)整：①是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)操作課時(shí)占專業(yè)教學(xué)課時(shí)的一半以上；②是就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)重心放在職業(yè)道德和思想素質(zhì)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、敬業(yè)愛崗、誠(chéng)實(shí)守信的行為品質(zhì)。通過多渠道、多形式的培訓(xùn)和活動(dòng)，收到了理想效果。部分被安置到北京國(guó)賓館和選入中央首長(zhǎng)專列工作的畢業(yè)生，已受到國(guó)務(wù)院原副總理李嵐清的接見。

2、形成了依托縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)特色 “桃花江是美人窩”，古老的南楚文化和全國(guó)竹子之鄉(xiāng)孕育出獨(dú)特的“茶文化”、“花文化”、“竹文化”、“美女文化”資源，學(xué)校依托縣域生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)的市場(chǎng)前景，巧做“美”字文章，精心建設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，形成“桃花江女子旅游服務(wù)和管理專業(yè)人才市場(chǎng)”這一獨(dú)特品牌，讓新一代桃花江美女，帶著專業(yè)知識(shí)和從業(yè)技能，走出山門，走俏全國(guó)。（后被媒體報(bào)道為《打造三千桃花女，再造一個(gè)美人窩》）。為了突出這一特色，縣委、縣政府對(duì)學(xué)校作了三大改革：一是在縣委、縣政府主持下，撤并了縣內(nèi)其他兩所公辦職業(yè)學(xué)校。三校合一，一校兩牌，做大公有職教產(chǎn)業(yè)，整合教學(xué)資源，形成專業(yè)集群，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校固定資產(chǎn)凈增一倍，學(xué)生人數(shù)逾二千。二是精心建設(shè)旅游專業(yè)，使之成為龍頭專業(yè)、精品專業(yè)、特色專業(yè)。以此拉動(dòng)航空班、鐵道班、文秘班、導(dǎo)游班、商貿(mào)英語(yǔ)班，形成產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，辦好計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、電子電器等幾個(gè)重點(diǎn)專業(yè)。這種以點(diǎn)帶面，一專帶多業(yè)的格局，產(chǎn)生了一種高效而長(zhǎng)久的辦學(xué)效益，迎來了招生和就業(yè)的喜人局面。旅游專業(yè)于2002年10月被定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，今年4月學(xué)校被定為湖南省旅游教學(xué)培訓(xùn)示范點(diǎn)。三是指導(dǎo)學(xué)校建立固定完善的畢業(yè)生安置中心，形成輻射全國(guó)各大中城市的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)。目前，學(xué)校已建立華北地區(qū)以北京為中心，華東地區(qū)以上海為中心，東南地區(qū)以廣州為中心的三大就業(yè)安置中心，旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)率連續(xù)十年達(dá)到100%，其他專業(yè)達(dá)到90%以上，就業(yè)安置滿意率達(dá)到90%以上。

3、搭建了市場(chǎng)前景廣闊的育人平臺(tái)

桃江縣職業(yè)中專擁有固定資產(chǎn)6000多萬(wàn)元，在職在崗教職工187人，校園面積107870平方米，建筑面積3.6平方米，在校學(xué)生2100多人。辦學(xué)規(guī)模得到了擴(kuò)大，辦學(xué)環(huán)境和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備已能滿足專業(yè)教學(xué)需求。2006至2007年，學(xué)校投入700多萬(wàn)元新建了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，其中模擬商務(wù)客房、模擬中西餐廳、模擬導(dǎo)游廳、多功能演練廳、形體訓(xùn)練廳、文藝演出廳均設(shè)施齊全，裝備先進(jìn)。特別是模擬導(dǎo)游廳，集國(guó)內(nèi)13個(gè)著名景點(diǎn)模型于一室，布局標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施先進(jìn)，在目前省內(nèi)同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，已經(jīng)搭建了一個(gè)讓重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)的廣闊平臺(tái)。在實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生全員就業(yè)基礎(chǔ)上，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生零距離就業(yè)和高層次就業(yè)兩大目標(biāo)。學(xué)生走出課堂即可進(jìn)廠房，放下課本即可動(dòng)手操作，無須再作上崗培訓(xùn)。特別是旅游精品專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后部分考入高校深造，部分被全國(guó)各大型企事業(yè)單位高薪聘用，由“打工仔”到機(jī)關(guān)白領(lǐng)，人生價(jià)值得以升華。畢業(yè)生潘艷、薛丹先后走上中央首長(zhǎng)專列；李芳清、魯秋連等走進(jìn)釣魚臺(tái)國(guó)賓館。特別是部分就業(yè)成功者帶著資金回鄉(xiāng)興辦企業(yè)，帶動(dòng)村民致富，創(chuàng)業(yè)發(fā)展“回流型”經(jīng)濟(jì)。畢業(yè)生胡衛(wèi)民創(chuàng)辦“長(zhǎng)城印務(wù)公司”，擁有資產(chǎn)近億元。學(xué)校將繼續(xù)朝著“培養(yǎng)一個(gè)，致富一家，帶動(dòng)一村”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮辦學(xué)和育人優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多人才，為桃江產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)振興作貢獻(xiàn)。

三、問題與不足

1、學(xué)校整體辦學(xué)思路和理念與職教發(fā)展形勢(shì)存在較大差距，特別是人才培養(yǎng)模式和課程體系改革顯得單一而膚淺，教學(xué)手段滯后，導(dǎo)致辦學(xué)效益不理想，特色不突出。

2、教學(xué)管理和學(xué)生管理改革力度不大，課改研究成果不顯著。技能訓(xùn)練與考試考核還沒有很好結(jié)合，畢業(yè)考核與評(píng)價(jià)方式陳舊而呆板，特別是教學(xué)手段落后。

3、校企合作、工學(xué)結(jié)合這種行之有效的方法還只停留在部分專業(yè)，部分學(xué)生，沒有全面而有效地展開。

4、學(xué)生就業(yè)層次還不高，專業(yè)對(duì)口率還有待進(jìn)一步提高，部分專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地和設(shè)備顯得不適應(yīng)，信息化教學(xué)和管理程度不高。

5、要在未來三年內(nèi)達(dá)到2500-3000人，辦學(xué)規(guī)模存在較大差距，一是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，由于近年的大力度投入，目前學(xué)校已負(fù)債1300多萬(wàn)元，政府投入不足，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)難。二是校舍、校園面積、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三是全縣普職結(jié)構(gòu)調(diào)整難度大，普職比例達(dá)不到規(guī)定要求，學(xué)校生源仍然十分不夠（今后三年，全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生維持在6000-7000人之間）。

6、教師隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)艱巨，特別是專業(yè)帶頭人和“雙師型”教師比例太小，職稱結(jié)構(gòu)還不夠合理。

盡管學(xué)校還存在不小的差距，但這些都是在學(xué)校前進(jìn)和發(fā)展中的問題和困難，我們堅(jiān)持有政府的高度重視，有優(yōu)惠的政策扶持和經(jīng)費(fèi)支持，有鮮明的女子旅游專業(yè)的辦學(xué)特色，有較為扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，如能通過項(xiàng)目帶動(dòng)，定能克服前進(jìn)中的困難與問題，將學(xué)校建設(shè)成為特色突出、示范性強(qiáng)的職教名校。

第三部分 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃

一、總體目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)基本要求》，堅(jiān)持走校企聯(lián)手、產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，把培養(yǎng)培訓(xùn)懂業(yè)務(wù)、會(huì)操作的高素質(zhì)技能型實(shí)用人才作為奮斗目標(biāo)。不斷更新辦學(xué)理念，完善辦學(xué)條件，改革教學(xué)手段和方法，努力使辦學(xué)質(zhì)量和效益得到提升。力爭(zhēng)在未來3年內(nèi)，把學(xué)校建設(shè)成為主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、示范性強(qiáng)的省級(jí)示范性職業(yè)中專，為國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2、建設(shè)目標(biāo) ①總體辦學(xué)規(guī)模

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，征地80畝，建設(shè)好1棟實(shí)習(xí)賓館、1棟圖書館、門樓和400m田徑場(chǎng)擴(kuò)建。進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施。實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。完善導(dǎo)向機(jī)制，提高信息化程度。建好100座多媒體教室、5間50座語(yǔ)音室以及課件制作室和電子閱覽室，添置圖書20000冊(cè)，添置教學(xué)電腦180臺(tái)，繼續(xù)建好校園網(wǎng)和電子監(jiān)視系統(tǒng)。使學(xué)校管理、教學(xué)管理、后勤管理逐步達(dá)到網(wǎng)絡(luò)化。保持年均招生900人、年均學(xué)歷教育在校生2000人以上、年均短期培訓(xùn)1000人以上的辦學(xué)規(guī)模。②師資隊(duì)伍建設(shè)

一是建設(shè)好務(wù)實(shí)求新的干部隊(duì)伍，投入6萬(wàn)元作為管理干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，所有處室以上干部均必須具備應(yīng)用現(xiàn)代化管理技術(shù)和手段的能力。二是建設(shè)好專業(yè)教師和雙師型教師隊(duì)伍。專業(yè)教師的學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)5-10%的教師取得研究生主要課程班的結(jié)業(yè)證書，10%的教師成為市、縣級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人，40%以上專業(yè)教師成為“雙師型”教師。③專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

不斷優(yōu)化專業(yè)整體結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)實(shí)用性和實(shí)效性。繼續(xù)重點(diǎn)建設(shè)好旅游專業(yè)。特別是形成專業(yè)集群，成為專業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。突出以精品專業(yè)拉動(dòng)主干專業(yè)總體發(fā)展的特色。緊緊依靠政策扶持，加大投入力度，在建設(shè)好旅游專業(yè)基礎(chǔ)上，建設(shè)好計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、電子電器專業(yè)、電算會(huì)計(jì)專業(yè)。建好特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，力爭(zhēng)三年內(nèi)把女子旅游專業(yè)建設(shè)成省級(jí)示范性精品建設(shè)專業(yè)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校特色。

二、建設(shè)項(xiàng)目

表一：

省級(jí)示范性中職學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目與計(jì)劃 單位：萬(wàn)元

分項(xiàng) 建設(shè)項(xiàng)目 單位 數(shù)量 估價(jià) 金額 實(shí)施

08年 09年 10年

圖書館 m2 3200 0.07 224

224 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓 m2 5800

380 380

征地 畝 20 15 300

300

輔助工程 水泥路面 公里 0.4 60 60 60

園林綠化、噴泉 m2 200 6 2 10 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)配套工程

150

150

教學(xué)設(shè)備與師資培訓(xùn) 實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)部設(shè)施

102

多媒體教室 間 2 24 48

語(yǔ)音室 間 5 20 100

教師課件制作室 間 1 25 25

教學(xué)電腦 臺(tái) 180

電子閱覽室 個(gè) 2 15 30 紙質(zhì)圖書 冊(cè) 2萬(wàn)

18

校園程控電話和校園網(wǎng)建設(shè)

合計(jì)

1559 548 431 580

表二：

師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目與計(jì)劃

項(xiàng)目 計(jì)劃 所需經(jīng)費(fèi) 實(shí)施時(shí)間

培養(yǎng)專業(yè)帶頭人

1、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)達(dá)12人以上

2、其他14名（其中省級(jí)專業(yè)帶頭人6人）16萬(wàn) 08-10年

培養(yǎng)雙師型教師 按專業(yè)課教師比率大于60% 0.5萬(wàn)/人 08-10年

專業(yè)師資達(dá)標(biāo)

1、本科學(xué)歷達(dá)80%以上

2、專業(yè)課教師占專任教師比不低于60% 0．2萬(wàn)元/人 08-10年

高級(jí)職業(yè)技能資格證獲證率基本達(dá)標(biāo) 專業(yè)課教師30% 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師100% 0．2萬(wàn)元 08-10年

外聘兼職教師 占專業(yè)課教師比達(dá)到20% 3．6萬(wàn)元/人 08-10年

三、計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）計(jì)劃 2008年

1、添置電腦180臺(tái)，開通校園程控電話，購(gòu)置圖書、報(bào)刊，完成校園部分綠化，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)160萬(wàn)元；

2、招收新生950人，短期培訓(xùn)1010人，其中特種行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)380人，陽(yáng)光工程培訓(xùn)350人，外派勞務(wù)培訓(xùn)80人，在校生總?cè)藬?shù)達(dá)到2150人；

3、新設(shè)專業(yè)一個(gè)；

4、師資隊(duì)伍建設(shè)：爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)培訓(xùn)2名，專業(yè)帶頭人6名雙師型教師25名；專任教師本科學(xué)歷達(dá)到80%，專業(yè)課教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)達(dá)到25%以上；外聘兼職教師比率達(dá)到16%；

5、完成計(jì)算機(jī)房建設(shè)和專業(yè)教室內(nèi)部建設(shè)。2009年

1、征地20畝。

2、改建學(xué)校門樓，新建圖書館3200m2，添置圖書2萬(wàn)冊(cè)，新建100座多媒體電教室和電子閱覽室，預(yù)計(jì)所需經(jīng)費(fèi)124萬(wàn)元。新建1800m2實(shí)習(xí)賓館一棟，完成400m田徑場(chǎng)擴(kuò)建改造，校園綠化，共計(jì)所需經(jīng)費(fèi)726萬(wàn)元。

3、招收全日制新生850人，完成短期培訓(xùn)1200人，其中特種行業(yè)培訓(xùn)500人，陽(yáng)光工程培訓(xùn)400人，外派勞務(wù)輸出培訓(xùn)120人，在校生人數(shù)達(dá)到2500人。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)：爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)培訓(xùn)2名，專業(yè)帶頭人培訓(xùn)6名，雙師型教師25名；專業(yè)課教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)達(dá)到30%，外聘兼職教師比率達(dá)到20%。2010年

1、招收全日制新生900人，完成短期培訓(xùn)1100人，其中特種行業(yè)培訓(xùn)500人，陽(yáng)光工程培訓(xùn)400人，外派勞務(wù)輸出培訓(xùn)200人；

2、師資隊(duì)伍建設(shè)：爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)培訓(xùn)2名，專業(yè)帶頭人培訓(xùn)8名，“雙師型”教師達(dá)到60%以上，專業(yè)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)達(dá)到35%，外聘兼職教師比率達(dá)到20%以上；

3、新增設(shè)專業(yè)1-2個(gè)；

4、校園面積達(dá)到157800m2，校舍面積達(dá)到40000m2。

（二）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

按照規(guī)劃，從2008年至2010年共三年，總計(jì)投入約1900多萬(wàn)元。年均600多萬(wàn)元。主要經(jīng)費(fèi)來源為：

1、落實(shí)政策性職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)：全縣城市教育費(fèi)附加的3%用于發(fā)展職業(yè)教育，每年約100萬(wàn)元，人平1元職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年83萬(wàn)元，三年共549萬(wàn)元。

2、爭(zhēng)取省市下?lián)茼?xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元。

3、由桃江縣人民政府擔(dān)保，向銀行貸款1000萬(wàn)元。

4、學(xué)校通過創(chuàng)收、籌資、融資等渠道自籌300萬(wàn)元。

第四部分 項(xiàng)目建設(shè)保障措施

一、政府主導(dǎo)措施

1、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由桃江縣人民政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，常務(wù)副縣長(zhǎng)和分管教育副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育、科技、勞動(dòng)、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、旅游、國(guó)土、建設(shè)、扶貧等部門一把手為成員。主要職責(zé)是：全面統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)教育的發(fā)展工作。定期對(duì)教育主管部門和相關(guān)職能部門就如何貫徹落實(shí)國(guó)家、省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及相關(guān)政策予以督查。

2、提供經(jīng)費(fèi)保障。第一，認(rèn)真貫徹中央、省、市關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的指示精神，確保各項(xiàng)政策性職教經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位；第二，政府擔(dān)保學(xué)校在三年內(nèi)向銀信部門貸款1000萬(wàn)元，以保障項(xiàng)目建設(shè)之需。

3、建立由政府主持的職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，搞好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決項(xiàng)目建設(shè)中的困難和問題。制訂相關(guān)政策，統(tǒng)籌人力資源、財(cái)力資源和物力資源，加大高中階段學(xué)校的布局調(diào)整力度，逐步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校規(guī)模，三年內(nèi)普職比達(dá)到1：1。

4、提供項(xiàng)目建設(shè)政策優(yōu)惠：

①項(xiàng)目建設(shè)用地以政府征用的形式進(jìn)行劃撥，按低于市場(chǎng)價(jià)格予以優(yōu)惠辦理； ②簡(jiǎn)化項(xiàng)目建設(shè)的審批手續(xù)；

③免收或少收項(xiàng)目建設(shè)中的各種規(guī)費(fèi)； ④優(yōu)化項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境。

二、學(xué)校主體措施

1、為了確保項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃得以實(shí)施，如期建成“省級(jí)示范性中職學(xué)?！?，報(bào)縣人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校特成立項(xiàng)目建設(shè)工作小組： 組 長(zhǎng)：郭習(xí)昌 副組長(zhǎng)：龍如賢

成 員：賀立珍、蔣金龍、羅定安、張 軍

2、具體措施

①不斷探索辦學(xué)新途徑，實(shí)行全面規(guī)劃、總體優(yōu)化措施，努力提高辦學(xué)水平。一是繼續(xù)作好專業(yè)設(shè)置和課程調(diào)整工作，根據(jù)“厚基礎(chǔ)、多方向、強(qiáng)技能”的專業(yè)建設(shè)要求，實(shí)施以精品專業(yè)帶動(dòng)主干專業(yè)戰(zhàn)略，以專業(yè)吸引學(xué)生，以技能贏得市場(chǎng)，以特色求得發(fā)展。強(qiáng)化教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)辦工作職能，做好市場(chǎng)調(diào)查、專業(yè)設(shè)置調(diào)研工作。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)和技能訓(xùn)練等教學(xué)改革，加強(qiáng)生產(chǎn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，引進(jìn)比較先進(jìn)的設(shè)備。同時(shí)，與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，為教學(xué)提供配套的生產(chǎn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所。三是采取靈活的教學(xué)機(jī)制，實(shí)行全日制與學(xué)分制并舉，允許學(xué)生工學(xué)交替，分段完成學(xué)業(yè)。期滿考核后，頒發(fā)畢業(yè)證書。四是推行“雙證書”制度，學(xué)生畢業(yè)時(shí)要取得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。我校是桃江縣特種行業(yè)從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地，學(xué)校將積極組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生參加培訓(xùn)，根據(jù)國(guó)家制定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確定課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生參加技能考核，獲得相關(guān)職業(yè)資格證書。五是加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的建設(shè)，加快教育教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理一體化。六是繼續(xù)加強(qiáng)省級(jí)精品專業(yè)建設(shè)，讓旅游服務(wù)與管理專業(yè)真正形成學(xué)科特色。七是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義教育、民族文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育和法制教育。改進(jìn)德育課教學(xué)方式和內(nèi)容，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德規(guī)范，使教學(xué)內(nèi)容具體化；積極開展職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育，幫助學(xué)生形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的勞動(dòng)就業(yè)觀。②強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)和管理機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)能力。特別是加強(qiáng)專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人。制訂切實(shí)可行的師資培訓(xùn)計(jì)劃，著力打造一支高水平的教師隊(duì)伍。一是有計(jì)劃選派好優(yōu)秀專業(yè)教師，參加國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專師資培訓(xùn)，待他們學(xué)完回校后，以講座、實(shí)踐等形式給老師指導(dǎo)，起到專業(yè)帶頭人的作用。在教師隊(duì)伍建設(shè)中實(shí)施名師工程，對(duì)名師進(jìn)行重獎(jiǎng)，評(píng)優(yōu)晉級(jí)優(yōu)先考慮，鼓勵(lì)教師冒尖，當(dāng)領(lǐng)頭雁。在學(xué)歷達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，凡提高一個(gè)學(xué)歷層次的教師，憑畢業(yè)證，一次性獎(jiǎng)勵(lì)800元。同時(shí)，學(xué)校注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，每年都要在教師中進(jìn)行教學(xué)比武，對(duì)在教學(xué)中能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，逐步提高教師的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。二是由人事部門批準(zhǔn)，調(diào)入有專業(yè)特長(zhǎng)的教師來校任教，到高等院校直接聘用畢業(yè)生，跨區(qū)域引進(jìn)優(yōu)秀人才，聘用企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員和管理人員到校兼職任教，充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍。三是學(xué)校定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，要求文化課教師兼授一至二門專業(yè)課程，掌握一至二門專業(yè)實(shí)用技能，專業(yè)課教師選修文化課程，逐步做到專業(yè)課教師占專任教師的比例達(dá)到60%以上，專業(yè)課教師、“雙師型”教師達(dá)到60%。

同時(shí)，嚴(yán)格教師隊(duì)伍的管理。建立健全各種規(guī)章制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，形成科學(xué)與民主的管理體系。

③多形式、多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，保障各種規(guī)劃能順利實(shí)施。一是積極爭(zhēng)取上級(jí)黨委、政府與教育行政部門的撥款；二是鼓勵(lì)、爭(zhēng)取企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)；三是加強(qiáng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)承包，取得相應(yīng)的技術(shù)性服務(wù)收入；四是廣泛開展勤工儉學(xué)活動(dòng)；五是全面實(shí)施開源節(jié)流，大力提倡節(jié)約創(chuàng)收，縮小開支，以服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

④健全各種制度，落實(shí)科學(xué)和民主管理。一是實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校校長(zhǎng)抓全盤工作，全面領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作，具有行政決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財(cái)務(wù)權(quán)。二是實(shí)行全員聘任制。除校長(zhǎng)和其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由上級(jí)任命外，其余實(shí)行崗位競(jìng)聘制，聘方與受聘方都有相互選擇的權(quán)利。中層干部聘用期為三年，其他崗位（包括教學(xué)與非教學(xué)崗位）聘用期為一個(gè)學(xué)年。教職工競(jìng)聘上崗后，將嚴(yán)格按照《桃江縣職業(yè)中專教職工目標(biāo)管理考核方案》予以考評(píng)，對(duì)不適應(yīng)其職務(wù)和崗位的，予以調(diào)換。三是實(shí)行績(jī)效工資制。根據(jù)目標(biāo)管理考評(píng)結(jié)果，嚴(yán)格實(shí)行“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”、“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，將每個(gè)教職工的工資分為課務(wù)工資、效益工資、浮動(dòng)工資等。按照相關(guān)考核方案和獎(jiǎng)懲措施，將老師的績(jī)效工資與日常教學(xué)工作（備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)效果等）直接掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)教職工的工作熱情，提高工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四是發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、職代會(huì)等組織的職能作用，定期召開好教代會(huì)，參與學(xué)校重大事件的決策和管理工作，按照《桃江縣職業(yè)中專校務(wù)公開暫行辦法》和《會(huì)審聯(lián)簽有關(guān)規(guī)定》，搞好監(jiān)管工作，進(jìn)一步規(guī)范管理制度，促使學(xué)校管理日趨科學(xué)化、民主化。

三、項(xiàng)目建設(shè)方案

（一）辦學(xué)定位 1-1 辦學(xué)指導(dǎo)思想

①依托桃江生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)和建材、竹、礦冶、機(jī)械鑄造、電能、食品加工等為主的支柱產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)將學(xué)校定位為一所農(nóng)村綜合性中等職業(yè)學(xué)校，按照職業(yè)教育規(guī)律，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，面向崗位開課程，面向技能選教材，形成以旅游專業(yè)為主體專業(yè)，服務(wù)于桃江經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職教特色。

②根據(jù)中等職業(yè)教育的要求，以招收初中畢業(yè)生為主，培養(yǎng)市場(chǎng)需求的中、初級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才，形成符合中等職業(yè)教育要求的教育教學(xué)和管理體系，以保證培訓(xùn)到位，服務(wù)到位。③堅(jiān)持為旅游、電能、建材、種植等行業(yè)企業(yè)設(shè)置專業(yè)，堅(jiān)持為桃江農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才，堅(jiān)持與學(xué)校辦學(xué)相適應(yīng)來設(shè)置旅游專業(yè)大類為重點(diǎn)，帶動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器、電算會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)方向。

④堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，其他各項(xiàng)工作服從、服務(wù)于教學(xué)工作，確立以教師為主體的人事聘用體制，形成專兼老師能上能下的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到教職員工樹立以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的現(xiàn)代職業(yè)教育的人才觀、教育觀。1-2 人才培養(yǎng)目標(biāo)

①學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨和國(guó)家的基本路線、方針、政策，適應(yīng)現(xiàn)代行業(yè)企業(yè)需要的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

②學(xué)校培養(yǎng)實(shí)用性和技能性較強(qiáng)的中專層次的旅游、電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)等行業(yè)企業(yè)專門人才，招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)制三年，期滿頒發(fā)中專畢業(yè)文憑。③學(xué)校按旅游、電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)等專業(yè)需要和人才培養(yǎng)目標(biāo)以及規(guī)格來確定教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)專業(yè)課程。

專業(yè)名稱 主要教學(xué)內(nèi)容

旅游服務(wù)與管理 旅游地理、心理學(xué)、導(dǎo)游知識(shí)、禮儀、餐飲客房服務(wù)、計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用 辦公自動(dòng)化、Excel、網(wǎng)頁(yè)制作、普通話、書法

電子電器 電工技術(shù)、電子技術(shù)、家電維護(hù)維修、普通話、計(jì)算機(jī)、書法

電算會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電算會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、普通話、書法

1-3 人才培養(yǎng)模式

①進(jìn)一步充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的職能作用，擴(kuò)大旅游專業(yè)與行業(yè)企業(yè)校企合作范圍，簽訂勞務(wù)供求協(xié)議書。每學(xué)年，由學(xué)校專業(yè)教師和企業(yè)專家雙方現(xiàn)場(chǎng)參與，共同研究和制訂旅游各分支專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容以及考核考評(píng)細(xì)則。學(xué)校按此調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，真正做到校企聯(lián)動(dòng)一體化。②實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式。旅游服務(wù)與管理專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)進(jìn)一步探索校企合作興辦產(chǎn)業(yè)新途徑，2009年新建實(shí)習(xí)賓館，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，每期增加專業(yè)學(xué)生到桃花江旅行社、天問旅行社、美人窩旅行社，桃江縣域各大中型農(nóng)家樂開展實(shí)習(xí)實(shí)踐和技能技術(shù)指導(dǎo)與推廣工作。

③大力推進(jìn)“訂單式”培養(yǎng)模式，所設(shè)專業(yè)要有與行業(yè)、企業(yè)簽定的供求合同。提高對(duì)口就業(yè)率，提高企業(yè)、學(xué)校、就業(yè)學(xué)生三滿意率。

（二）專業(yè)建設(shè) 2-1 專業(yè)設(shè)置

①進(jìn)一步加強(qiáng)由專業(yè)教師和現(xiàn)場(chǎng)專家共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，明確工作職責(zé)，制定相關(guān)工作制度，形成指導(dǎo)和管理機(jī)制，充分發(fā)揮職能作用。②學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，作好市場(chǎng)需求調(diào)研。根據(jù)服務(wù)桃江產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的宗旨，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)資源，把桃花江女子旅游學(xué)校建成擁有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的中職培訓(xùn)基地。在現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)需求，力爭(zhēng)新開設(shè)一至二個(gè)應(yīng)用型專業(yè)，如保姆班、幼師班，建成一專多業(yè)，形成專業(yè)集群，成為適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)鏈。③建立健全由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)行使的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制。每年籌劃一次人才市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法、培養(yǎng)目標(biāo)與方案。各專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能更有針對(duì)性和適應(yīng)性。對(duì)不適合辦學(xué)實(shí)際，達(dá)不到行業(yè)企業(yè)用人要求的專業(yè)要撤銷或停辦、緩辦。2-2 專業(yè)帶頭人

①努力建設(shè)一支能基本滿足各專業(yè)教學(xué)需要的專業(yè)帶頭人隊(duì)伍。按照專業(yè)帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)培養(yǎng)12名，省級(jí)專業(yè)帶頭人3名，校級(jí)14名，建立激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮他們?cè)诒緦I(yè)的專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、教學(xué)方案、教研教改以及專業(yè)教師培訓(xùn)提高等方面的帶頭和把關(guān)作用。

②學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)均有一名以上與任教專業(yè)對(duì)口的校級(jí)以上專業(yè)帶頭人，且均有本科以上學(xué)歷和中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

③重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類的旅游服務(wù)與管理專業(yè)，有10名與任教專業(yè)對(duì)口的本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的校級(jí)專業(yè)帶頭人，有4人為高級(jí)專業(yè)職務(wù)。④學(xué)校對(duì)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的專業(yè)帶頭人，建立完善的管理機(jī)制，每學(xué)年考試考核其專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)踐與指導(dǎo)能力。按梯度接受培訓(xùn)，提高他們?cè)谛录夹g(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)方面的接受能力。學(xué)校有2個(gè)應(yīng)用技術(shù)推廣和教研教改立項(xiàng)項(xiàng)目。2-3 專業(yè)建設(shè)特色

①進(jìn)一步完善以旅游服務(wù)與管理專業(yè)為專業(yè)集群的建設(shè)大類，形成完善的專業(yè)課程體系。按照行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)確定課程設(shè)置和課程教學(xué)計(jì)劃以及課程量化和考核標(biāo)準(zhǔn)。按照學(xué)校核心能力和服務(wù)宗旨建設(shè)專業(yè)，重點(diǎn)完善計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器、電算會(huì)計(jì)等專業(yè)建設(shè)。②旅游服務(wù)與管理專業(yè)，爭(zhēng)取在2008年申報(bào)成功省級(jí)示范性精品專業(yè)項(xiàng)目。

③旅游服務(wù)與管理專業(yè)，全日制在校生保持在900人以上，占全校學(xué)生總數(shù)的40%以上。2-4 專業(yè)課程體系

①學(xué)校通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)開展市場(chǎng)調(diào)研和專業(yè)建設(shè)，通過教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組開展課程設(shè)置研究和教學(xué)內(nèi)容與方法以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的研究與改革，通過建立以學(xué)生作品（現(xiàn)場(chǎng)操作）為主要考核手段的機(jī)制，對(duì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行考評(píng)考核。學(xué)校逐步調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高畢業(yè)生職業(yè)崗位的應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)的針對(duì)性。旅游服務(wù)與管理專業(yè)擬在2009年申報(bào)省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。②按照《桃江縣職業(yè)中專模塊式課程體系改革方案》，學(xué)校通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)與行業(yè)、企業(yè)合作共同開發(fā)專業(yè)課程。形成以任務(wù)、項(xiàng)目及職業(yè)崗位、作業(yè)流程為導(dǎo)向的教學(xué)模塊，實(shí)行模塊式教學(xué)。如：導(dǎo)游專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)，學(xué)校均按用人崗位要求，全部實(shí)行模塊式教學(xué)。

③在制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，注重突出職業(yè)能力培養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)和課程評(píng)價(jià)均與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系。實(shí)踐教學(xué)體系中包含職業(yè)資格證和技術(shù)等級(jí)證考核，“雙證書”教育比例重點(diǎn)專業(yè)達(dá)到100%，其他專業(yè)達(dá)到90%以上。附：公共課考證要求

序號(hào) 證

書

名

稱 要求程度計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（初級(jí)）證 必考普通話合格證書 必考 思想道德與職業(yè)道德合格證 必考英語(yǔ)口語(yǔ)合格證 必考

④從2008年至2010年，結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)企業(yè)崗位要求，組織專業(yè)教師和企業(yè)專家共同編寫完成專業(yè)課校本教材10本，其中爭(zhēng)取有2本出版，并公開發(fā)行。2-5 專業(yè)教學(xué)方法與教學(xué)手段

①專業(yè)教學(xué)堅(jiān)持實(shí)行“教、學(xué)、做”三合一原則。做到課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相輔相存，專業(yè)知識(shí)與技能操作緊密結(jié)合，學(xué)生主體與教師主導(dǎo)共同提高。②根據(jù)旅游專業(yè)大類各分支專業(yè)不同特點(diǎn)，繼續(xù)在該專業(yè)推廣采用現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)法、案例模擬教學(xué)法、項(xiàng)目模擬教學(xué)法。充分利用教學(xué)設(shè)施設(shè)備，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，把理論知識(shí)和專業(yè)技能與職業(yè)道德和從業(yè)態(tài)度緊密結(jié)合，提高專業(yè)教學(xué)對(duì)職業(yè)崗位的適應(yīng)性和針對(duì)性。③在旅游專業(yè)大類建立以案例模擬或真實(shí)任務(wù)為內(nèi)容的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。從項(xiàng)目計(jì)劃、到項(xiàng)目實(shí)施與考評(píng)都有行業(yè)、企業(yè)專家全程參與和指導(dǎo)?，F(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)有縣內(nèi)旅行社業(yè)務(wù)經(jīng)理參與；前廳接待和餐廳擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)有賓館、酒店經(jīng)理參與；文秘專業(yè)實(shí)訓(xùn)有縣域局辦主任參與。④增建100座多媒體室2間，電腦達(dá)500臺(tái)以上，80%以上教師能制作多媒體課件，課堂教學(xué)使用多媒體教學(xué)的課時(shí)比例達(dá)60%以上。重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)還結(jié)合采用網(wǎng)上答疑和遠(yuǎn)程教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。2-6 實(shí)踐教學(xué)

①遵循中等職業(yè)教育特點(diǎn)，注重學(xué)生技能培訓(xùn)。旅游專業(yè)大類、計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子電器專業(yè)實(shí)踐課的授課時(shí)數(shù)達(dá)到專業(yè)課授課時(shí)數(shù)的50%以上。各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室周末全天開放，且安排專業(yè)教師指導(dǎo)。各專業(yè)按計(jì)劃安排畢業(yè)生到行業(yè)、企業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)。②分專業(yè)制定并完善畢業(yè)實(shí)踐方案。規(guī)定以學(xué)生作品為主，以實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)為輔的考核考評(píng)辦法，并且要有行業(yè)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和專家全程參與。

③按照學(xué)校制定的畢業(yè)實(shí)踐方案，學(xué)生到行業(yè)、企業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)，不僅要保證時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更要接受考核考評(píng)。完善和推行師生頂崗實(shí)習(xí)制度。學(xué)生畢業(yè)前，由專業(yè)教師帶隊(duì)，到該公司頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月，期滿實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由隨隊(duì)教師和該公司人力資源部經(jīng)理對(duì)學(xué)生逐一考核評(píng)價(jià)，簽署意見后，再由學(xué)生本人簽字帶回學(xué)校存檔，作為該生畢業(yè)考評(píng)重要依據(jù)。實(shí)習(xí)后，學(xué)生在學(xué)校有再接受三個(gè)月以上回爐培訓(xùn)的時(shí)間。2-7 專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件

①按照《專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》和專業(yè)教學(xué)需要，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。其中，旅游專業(yè)大類設(shè)施設(shè)備的項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)到100%，價(jià)值達(dá)標(biāo)率80%以上，完好率達(dá)99%。

②實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室能按專業(yè)要求模擬企業(yè)生產(chǎn)情境和就業(yè)崗位環(huán)境。將單個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室向綜合型、創(chuàng)新型、多能型發(fā)展。特別是建設(shè)好集導(dǎo)游、餐飲、客房、前廳、禮儀于一體的多功能實(shí)訓(xùn)室，力爭(zhēng)達(dá)省內(nèi)一流水準(zhǔn)。

③所開設(shè)的旅游專業(yè)大類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、電子電器專業(yè)、電算會(huì)計(jì)專業(yè)都有2個(gè)以上綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

④進(jìn)一步鞏固和完善如下校外實(shí)習(xí)基地，其中旅游專業(yè)大類中主體專業(yè)分別增加1-2個(gè)實(shí)習(xí)基地。

專業(yè)名稱 實(shí)習(xí)基地

航空旅游專業(yè) 福州航空公司、黃花機(jī)場(chǎng)

鐵道旅游專業(yè) 廣鐵集團(tuán)

導(dǎo)游專業(yè) 張家界旅行社、桃花江、天問旅行社

旅游文秘專業(yè) 廣東省電信總公司

旅游英語(yǔ)專業(yè) 北京中關(guān)村客座公寓

旅游服務(wù)與管理專業(yè) 廣東大廈

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 宏基電腦公司

電子電器專業(yè) 富士康集團(tuán)

電算會(huì)計(jì)專業(yè) 深圳市羅湖區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局

（三）教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1 管理機(jī)制

①繼續(xù)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和崗位聘任制。教職工實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和合同管理。按照《桃江縣職業(yè)中專教職工目標(biāo)管理考核方案》、《處室崗位量化標(biāo)準(zhǔn)和工作責(zé)任》，通過教職工績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行每學(xué)期考評(píng)一次。全方位進(jìn)行人事制度改革，形成有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰，適應(yīng)崗位和市場(chǎng)辦學(xué)的管理機(jī)制。

②根據(jù)目標(biāo)管理和績(jī)效考核方案，繼續(xù)實(shí)行“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配制度。增加優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金額，教學(xué)一線教師獲獎(jiǎng)率占教師總數(shù)的70%以上。

③對(duì)行業(yè)、企業(yè)所聘請(qǐng)的兼職教師建立和健全相應(yīng)的考核管理辦法。對(duì)其工作內(nèi)容、時(shí)間、方式、工作態(tài)度和教學(xué)效果都有專門考勤和記載并備案。學(xué)期和學(xué)年，均有考核結(jié)論，同樣實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。3-2 教師培訓(xùn)

①實(shí)施“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，建立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、培訓(xùn)專業(yè)課教師的機(jī)制。每年派遣一定數(shù)量的專業(yè)課教師到行業(yè)企業(yè)參加專業(yè)實(shí)踐和培養(yǎng)培訓(xùn)30天以上，且每三年輪訓(xùn)一次，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到30%。學(xué)校承擔(dān)受訓(xùn)教師的全部經(jīng)費(fèi)，通過培養(yǎng)，“雙師型”教師力爭(zhēng)達(dá)到專業(yè)課教師的60%以上。②實(shí)施教師學(xué)歷提升方案，學(xué)歷未達(dá)到規(guī)定要求的專業(yè)教師全部參加學(xué)歷提升教育，學(xué)校承擔(dān)學(xué)費(fèi)的50%。

③實(shí)施專業(yè)帶頭人和課程帶頭人培養(yǎng)方案。由教務(wù)處確定培養(yǎng)對(duì)象并形成梯隊(duì)，制定專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)措施，有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。3-3 教師結(jié)構(gòu)

①2008年至2010年每年在校生數(shù)保持在2000-2500人之間，教職工數(shù)與學(xué)生總數(shù)配套，比率控制在12.5:1以下。

②專任教師數(shù)占教職工總數(shù)的70%；專業(yè)課教師數(shù)占專任教師的60%以上；“雙師型”教師數(shù)占專業(yè)課教師的60%。

③外聘專業(yè)課教師（含現(xiàn)場(chǎng)專家）數(shù)占專業(yè)課教師的20-30%之間，且全部具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有30%為高級(jí)專業(yè)職稱。

④專任教師（不含專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師）本科以上學(xué)歷達(dá)到98%，其中45歲以下教師本科學(xué)歷達(dá)到100%，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師達(dá)30%以上。

⑤實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要求全部具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有10%為高級(jí)職稱。3-4 師德師風(fēng)

①繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期初舉辦教職工學(xué)習(xí)班，每周召開行政例會(huì)和舉行升旗儀式，每學(xué)年請(qǐng)教育專家或師德標(biāo)兵來校講課。組織全體黨員、教學(xué)管理人員和全體班主任外去參觀、考察、學(xué)習(xí)。學(xué)校工會(huì)通過創(chuàng)建省級(jí)模范教工之家，培養(yǎng)和激發(fā)廣大教職工敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)友愛品質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。

②通過執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師目標(biāo)管理考核方案》，對(duì)教職工言行進(jìn)行規(guī)范和考核；通過設(shè)立紀(jì)委書記和紀(jì)檢監(jiān)察辦公室，對(duì)民主決策和科學(xué)管理進(jìn)行監(jiān)督約束；通過參加一年一度的縣級(jí)普法考試，對(duì)教職工知法守法進(jìn)行正確引導(dǎo)；通過民主評(píng)議黨員和干部，使學(xué)校行政管理班子廉政建設(shè)落到實(shí)處。

③學(xué)校千方百計(jì)杜絕教職工違法犯罪、體罰學(xué)生、敗壞教師聲譽(yù)等事件，爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

（四）教研教改與應(yīng)用技術(shù)研究、推廣服務(wù) 4-1 管理

①學(xué)校建立完整的教研教改組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)和任務(wù)，執(zhí)行各種制度和措施。

組 長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 成 員 職責(zé)與任務(wù)

龍如賢

（分管副校長(zhǎng)）張建中

（教務(wù)主任）傅潤(rùn)蘭、賀小平王偉春、趙躍光 陳益輝、文新良 薛建成、徐奇志 熊慶輔、陳小紅

習(xí)敬斌、漆放軍 市場(chǎng)調(diào)查研究、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程體系與教法、課題研究、校本教材開發(fā)利用

②學(xué)校執(zhí)行《桃江縣職業(yè)中專教研教改工作條例》、《桃江縣職業(yè)中專教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，每期投入教研教改經(jīng)費(fèi)不少于4萬(wàn)元，占學(xué)費(fèi)收入的2%以上。③注重應(yīng)用技術(shù)和服務(wù)項(xiàng)目的研究與推廣，確定農(nóng)家樂餐飲服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作等作為應(yīng)用技術(shù)推廣項(xiàng)目，組織好專業(yè)班級(jí)下鄉(xiāng)下村服務(wù)與推廣指導(dǎo)。4-2 教育教學(xué)研究

①根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校把教育教學(xué)研究的重點(diǎn)定位在農(nóng)村中職教育規(guī)律、人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式、專業(yè)設(shè)置與建設(shè)、課程體系改革、就業(yè)指導(dǎo)教育、學(xué)制改革與學(xué)生管理、思想品質(zhì)和職業(yè)道德教育等方面，繼續(xù)在校內(nèi)各專業(yè)中推行專業(yè)技能模塊式教學(xué)方法。②學(xué)校堅(jiān)持爭(zhēng)取有1個(gè)以上能在國(guó)家或省部級(jí)教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)，每年有2項(xiàng)以上研究課題在學(xué)校立項(xiàng)。③按照教研教改工作計(jì)劃，每年組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)論文比賽，每年有4篇以上論文在公開出版刊物上發(fā)表，45%歲以下教師力爭(zhēng)人均達(dá)到0.2篇以上。

4-3 應(yīng)用技術(shù)研究與推廣服務(wù)

①學(xué)校積極開展應(yīng)用技術(shù)研究與推廣服務(wù)工作。旅游專業(yè)大類力爭(zhēng)有1項(xiàng)以上應(yīng)用技術(shù)研究成果，并在縣域運(yùn)應(yīng)推廣，且具有較好的市場(chǎng)應(yīng)用前景。

②做好與桃江縣旅游局、天問旅游社橫向聯(lián)合，共同研究和開發(fā)的桃花江旅游服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)水平，逐步形成規(guī)模，推進(jìn)桃江第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。③實(shí)行定期開展應(yīng)用技術(shù)咨詢和推廣工作制度，旅游專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校實(shí)習(xí)處組織好計(jì)算機(jī)應(yīng)用小組，下鄉(xiāng)下村指導(dǎo)果農(nóng)、花農(nóng)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)品種改良和產(chǎn)品營(yíng)銷技術(shù)，組織好旅游組去我縣各旅游景點(diǎn)和“農(nóng)家樂”，指導(dǎo)餐飲服務(wù)和禮儀服務(wù)技術(shù)。組織好管弦樂隊(duì)和禮儀服務(wù)隊(duì)為市縣黨政重大會(huì)務(wù)、政務(wù)接待提供有償服務(wù)。

④教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表專業(yè)論文每年力爭(zhēng)在4篇以上。

（五）德育 5-1 機(jī)構(gòu)和制度

①德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。以德治校，以德育人，是學(xué)校教育和管理的核心。“倡導(dǎo)德，修煉德，弘揚(yáng)德，以德治理校園環(huán)境”是治校方針。學(xué)?，F(xiàn)行德育管理體制為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨委下設(shè)三個(gè)支部：

教師工作支部：負(fù)責(zé)全校教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作，校報(bào)《職教花蕾》編發(fā)和主管學(xué)生德育課教學(xué)；

學(xué)生工作支部：組織學(xué)生處、團(tuán)委按計(jì)劃舉行主題班會(huì)和班級(jí)團(tuán)支部工作，主持業(yè)余黨校工作；

離退休工作支部：負(fù)責(zé)老年工作。

在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，完善各種制度，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到位。

②認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和《桃江縣職業(yè)中專德育工作工作計(jì)劃》以及《政治課教學(xué)計(jì)劃》。③按課程計(jì)劃開設(shè)德育課，使用省頒教材，并適時(shí)調(diào)整和增加時(shí)事政治教學(xué)內(nèi)容，在已開設(shè)的課程《思想政治》、《職業(yè)道德》、《馬克思主義哲學(xué)》、《法律》基礎(chǔ)上增開心理咨詢和感恩倫理課程。

④結(jié)合國(guó)家重大政治活動(dòng)及時(shí)開展德育工作。按制度舉行全校升旗儀式和主題教育宣傳月活動(dòng)，每周組織好主題班會(huì)。

⑤加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部組織建設(shè)，繼續(xù)辦好業(yè)余黨校，每年開辦一期積子培訓(xùn)班，最大程度地發(fā)揮黨團(tuán)組織作用。與團(tuán)縣委、婦聯(lián)、法制辦聯(lián)手共建好德育基地。與縣法制辦共建好青少年法制教育和禁毒教育基地。5-2 德育工作針對(duì)性

①根據(jù)山區(qū)學(xué)生特點(diǎn)制訂德育工作計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施分階段、分層次和考核達(dá)標(biāo)辦證的育人教育模式。圍繞“做事先做人”的宗旨，有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人品人格教育。具體內(nèi)容和作法是：

階 段 層 次 內(nèi) 容 實(shí)施機(jī)構(gòu) 考核

第一年

（一年級(jí)）做人教育 品行、心理健康、法紀(jì)、禁毒教育 學(xué)生處 團(tuán) 委 就業(yè)辦

德育教師 頒發(fā)《思想道德和職業(yè)道德合格證》

第二年

（二年級(jí)）從業(yè)上崗教育 職業(yè)道德教育 人格修養(yǎng)教育

第三年

（實(shí)習(xí)期）理想前途教育 世界觀人生觀教育

②學(xué)校實(shí)施《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分利用課堂、廣播站、電視臺(tái)、黑板報(bào)、櫥窗、校報(bào)、警示牌作好宣傳教育。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌行為和習(xí)慣。③通過實(shí)施分階段、分層次的教育活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生成才信念。

通過有針對(duì)性的實(shí)踐教學(xué)和模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)與敬業(yè)精神； 通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生交往溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。5-3 校園文化建設(shè)

①注重并逐步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在現(xiàn)有校訓(xùn)、校歌基礎(chǔ)上，設(shè)立?；?，堅(jiān)持繼續(xù)辦好《職教花蕾》校報(bào)。

②學(xué)校著重抓好三大建設(shè)：即領(lǐng)導(dǎo)班子高效、廉潔、民主、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)建設(shè)，教職工敬業(yè)、愛崗、進(jìn)取、愛生的服務(wù)意識(shí)建設(shè)，學(xué)生上進(jìn)、守紀(jì)、淳樸、熱情的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

③學(xué)生活動(dòng)制度化、經(jīng)?；Ｃ磕昱e辦一屆文化藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì)。特別是舉行好專業(yè)技能成果匯報(bào)會(huì)。做到師生同臺(tái)，全員參與。④指導(dǎo)好學(xué)?！吧礻?duì)”、“管樂隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“禮儀隊(duì)”、“藝術(shù)團(tuán)”，開展好各種活動(dòng)。⑤繼續(xù)搞好校園綠化、美化、亮化。建設(shè)好校內(nèi)雕塑、櫥窗、標(biāo)牌、文化走廊。真正形成管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人氛圍。

（六）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備 6-1 校園校舍

①在現(xiàn)有校園面積107870平方米，建筑面積3.6萬(wàn)平方米基礎(chǔ)上，增加近50000平方米校園面積和10000平方米校舍面積。

②維護(hù)和建設(shè)好現(xiàn)有的符合《中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7793-87）和《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99-86）要求的44間教室。

③學(xué)校所開設(shè)專業(yè)均有1間以上符合專業(yè)特點(diǎn)，能滿足項(xiàng)目教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)需要的專業(yè)教室。

④繼續(xù)建設(shè)好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓，所有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的工位均能同時(shí)滿足一個(gè)以上班級(jí)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要。

⑤在現(xiàn)有面積486平方米的圖書室、藏書64000冊(cè)基礎(chǔ)上新建3200m2圖書館一棟，添置圖書2萬(wàn)冊(cè)。建設(shè)有100座的電子閱覽室。教師閱覽室座位占教職工總數(shù)的20%，學(xué)生閱覽室座位數(shù)達(dá)到在校生10%以上。

⑥維修好男、女生公寓，住宿學(xué)生床位率保持100%。⑦維修好學(xué)生食堂，座位數(shù)保持住校生的54%。

⑧維修好學(xué)校洗浴中心和公寓樓以及教學(xué)樓相應(yīng)的配套廁所。6-2 公共教學(xué)設(shè)施設(shè)備

①新建二間100座的多媒體電教室，6間50座的語(yǔ)音室。

②教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)到500臺(tái)，各種設(shè)施設(shè)備使用正常。44間標(biāo)準(zhǔn)教室裝配好廣播系統(tǒng)和教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，閉路電視與校園電視臺(tái)互聯(lián)，裝配校園程控電話。

③維護(hù)和建好1000M主干和100M到桌面的校園網(wǎng)，保持以寬帶接入方式和互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)。④學(xué)校對(duì)教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理。6-3 圖書和報(bào)刊

①學(xué)校圖書室添置圖書20000冊(cè)，生均達(dá)33.6冊(cè)，其中專業(yè)圖書51000冊(cè)，占總量的60.7%。②每年購(gòu)置紙質(zhì)專業(yè)圖書5萬(wàn)元，生均達(dá)到20元以上。

③新建100座電子閱覽室，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，能同時(shí)容納100人上網(wǎng)學(xué)習(xí)。④增訂報(bào)刊100種，其中專業(yè)報(bào)刊60種，占總數(shù)的50.9%。6-4 體育設(shè)施設(shè)備

①建設(shè)好1500m2室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。②建設(shè)好400m環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)。

③建設(shè)好已有的籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，排球場(chǎng)，保持平均每4個(gè)班有一個(gè)籃球（排球、羽毛球）場(chǎng)地，室內(nèi)乒乓球臺(tái)12個(gè)。

④有符合《體育教學(xué)大綱》規(guī)定需要的體育設(shè)施和體育器材。

（七）常規(guī)管理 7-1 管理體制

①學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，直接接受桃江縣委組織部的任命和考核考察。②學(xué)校黨委下轄三個(gè)支部（教工支部、學(xué)生工作支部、離退休工作支部），學(xué)校設(shè)有團(tuán)委，下轄各班團(tuán)支部；學(xué)校工會(huì)主席由縣委組織部任命。健全學(xué)校黨、團(tuán)、工各項(xiàng)機(jī)構(gòu)，做到活動(dòng)制度化、經(jīng)?；｜h團(tuán)先鋒模范作用、工會(huì)民主監(jiān)督作用得以充分體現(xiàn)，保證實(shí)現(xiàn)民主決策和科學(xué)管理。

③進(jìn)一步健全學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，堅(jiān)持每期召開一次職代會(huì)，按照《桃江縣職業(yè)中專教代會(huì)工作規(guī)程》審議和表決學(xué)校各種規(guī)章制度和重大建設(shè)改造。加強(qiáng)會(huì)審聯(lián)簽和后勤服務(wù)監(jiān)管小組工作，行使審核財(cái)務(wù)收支和后勤服務(wù)監(jiān)管權(quán)。另外，學(xué)校還設(shè)有獨(dú)立的紀(jì)監(jiān)辦公室。7-2 教學(xué)管理

①學(xué)校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，依照相關(guān)計(jì)劃和方案，統(tǒng)一制定公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)比例，實(shí)踐課時(shí)數(shù)占專業(yè)授課時(shí)數(shù)保持在50%。按照行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格認(rèn)證要求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及評(píng)價(jià)方法。繼續(xù)開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課。組織編寫并使用校本教材。學(xué)校明確范立軍副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)教務(wù)處和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作，形成根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整教學(xué)管理的機(jī)制。②根據(jù)中職教育特點(diǎn)，學(xué)校實(shí)行由教務(wù)處、實(shí)習(xí)處、招生就業(yè)辦三管齊下抓教學(xué)的管理辦法，將課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐就業(yè)和行業(yè)企業(yè)需求有機(jī)結(jié)合，適時(shí)調(diào)整和確定教學(xué)內(nèi)容，形成符合辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)管理機(jī)制。教師管理隨專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)需求而設(shè)崗定人，競(jìng)聘上崗、專兼（職）結(jié)合，優(yōu)勝劣汰。③學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)和實(shí)訓(xùn)為中心，教學(xué)開支保持在12-15萬(wàn)元，占學(xué)費(fèi)收入的31%以上。各專業(yè)按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)和實(shí)習(xí)管理規(guī)范、到位。④堅(jiān)持按省市相關(guān)規(guī)定通過新華書店征訂教材，拒用盜版。

⑤建立并完善教學(xué)質(zhì)量管理和考核辦法，加大教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)，依照《桃江縣職業(yè)中專教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，設(shè)立以學(xué)生作品或現(xiàn)場(chǎng)操作為評(píng)價(jià)方案的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出質(zhì)量管理在教學(xué)管理中的核心地位。

7-3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)制

①學(xué)校對(duì)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、模擬室操作，課余開放時(shí)間每周10小時(shí)，練功房、電腦室、電影播放廳周末向?qū)W生開放。電工班、禮儀隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)、美術(shù)組均有固定專業(yè)指導(dǎo)老師管理和指導(dǎo)，課余指導(dǎo)均排入教師課表，納入考評(píng)范圍。

②學(xué)校圖書室、閱覽室有專人管理，每周向?qū)W生開放6天。

③室內(nèi)體育設(shè)施和體育器材雙休日全天向?qū)W生開放，課余向?qū)W生每天開放5小時(shí)。每周達(dá)20小時(shí)。7-4 學(xué)生管理

①建立并完善符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的學(xué)生管理機(jī)制。實(shí)行《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生管理制度》、《班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律作風(fēng)、出勤衛(wèi)生、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、文娛體育、就業(yè)安置與學(xué)籍等方面作好嚴(yán)格規(guī)定，特別是對(duì)學(xué)生的儀容儀表、言談舉止、待人接物以及誠(chéng)實(shí)守信，謙遜禮讓作好明文規(guī)定并引導(dǎo)、培訓(xùn)。②建立健全學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)，明確龍如賢副校長(zhǎng)分管學(xué)生處工作，配備學(xué)生處管理人員，各班配好班主任。

③針對(duì)山區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校建立并完善貧困生救助制度，一是繼續(xù)推行獎(jiǎng)學(xué)金制度，每年隨《招生簡(jiǎn)章》予以公布，每學(xué)年評(píng)定一次。其標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎(jiǎng)1500元/人，二等獎(jiǎng)800元/人，三等獎(jiǎng)500元/人。二是設(shè)立特困生救助金。學(xué)校每年設(shè)18萬(wàn)元用于減免特困生學(xué)費(fèi)。三是勤工儉學(xué)。繼續(xù)安置部分特困生到學(xué)校后勤服務(wù)公司、食堂窗口、水電維修、花草栽培等崗位，進(jìn)行勤工儉學(xué)。四是及時(shí)申請(qǐng)和發(fā)放國(guó)家（中央財(cái)政）助學(xué)金，學(xué)校財(cái)務(wù)室每期按規(guī)定作好專項(xiàng)帳。此外，組織好與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，幫助學(xué)生取得帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，允許部分學(xué)生提前上崗以工助學(xué)，邊干邊學(xué)，完成全部學(xué)業(yè)后發(fā)放畢業(yè)證。④及時(shí)調(diào)查了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的意見和建議，建立學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)共同遵守和維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的良好氛圍。7-5 后勤管理

①形成完善的后勤保障體系。學(xué)?？倓?wù)處和后勤服務(wù)公司提高服務(wù)意識(shí)，食堂不以贏利為目的，學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的后勤服務(wù)監(jiān)管小組要及時(shí)監(jiān)督和維護(hù)好學(xué)生宿舍和食堂管理。②嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，有固定醫(yī)務(wù)室和專職校醫(yī)，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生檢查。繼續(xù)辦好食品安全知識(shí)專欄，每學(xué)年聘請(qǐng)縣人民醫(yī)院專家來校對(duì)學(xué)生體檢一次。

③學(xué)校財(cái)務(wù)管理力求嚴(yán)格，確保收費(fèi)規(guī)范，所有收支明細(xì)帳全部進(jìn)入縣核算中心。另外，學(xué)校會(huì)審聯(lián)簽工作小組，負(fù)責(zé)好經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督，杜絕違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。附食堂監(jiān)管工作小組名單：

組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 采購(gòu)監(jiān)管組 內(nèi)勤監(jiān)管組 財(cái)務(wù)監(jiān)管組

賀立珍 易革勛 胡見春 楊秋良 周文武 莫賽芬 張

軍 陳益輝

7-6 學(xué)生安全工作 ①針對(duì)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)校制定并完善各項(xiàng)安全工作制度。如《桃江縣職業(yè)中專學(xué)生安全工作條例》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、《請(qǐng)假制度》、《寢室管理制度》、《門衛(wèi)工作制度》等等。

②學(xué)校必須重視學(xué)生安全工作，明確由龍如賢副校長(zhǎng)分管、配齊安全保衛(wèi)管理專干。按需設(shè)崗，按崗定員，按人定責(zé)，將安全保衛(wèi)工作崗位列入學(xué)校目標(biāo)管理考核內(nèi)容。學(xué)校對(duì)學(xué)生從就寢到起床，從教室到食堂，從上課到課余，從白天到晚上，從校內(nèi)到校外，要有明確的規(guī)章制度，并有專人管理到位。學(xué)校聘請(qǐng)的兼職法制副校長(zhǎng)要行使職權(quán)。另外，學(xué)校與縣法制辦和社區(qū)派出所聯(lián)合，組建的安全教育和禁毒宣教基地要發(fā)揮其教育職能。③學(xué)校實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，各個(gè)環(huán)節(jié)明確安全工作責(zé)任人。每學(xué)期初校長(zhǎng)與處室和班主任及任課老師簽訂《安全保衛(wèi)責(zé)任狀》，班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《安全教育協(xié)議書》。

7-7 依法依規(guī)辦學(xué)

①嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門有關(guān)規(guī)定辦學(xué)，積極維護(hù)招生秩序。每年招生計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章均報(bào)請(qǐng)縣市教育局審批并備案。辦好校報(bào)《職教花蕾》，及時(shí)宣傳辦學(xué)成果和職教信息，杜絕買賣或變相買賣生源。

②專業(yè)設(shè)置嚴(yán)格按市場(chǎng)需求而調(diào)整，請(qǐng)示報(bào)批手續(xù)必須完備，不盲目擴(kuò)招專業(yè)。按照《桃江縣職業(yè)中專學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定》，學(xué)生處由龍穎老師負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，嚴(yán)格技能考核和資格審查，規(guī)范辦證程序，杜絕亂發(fā)畢業(yè)證、技能證、等級(jí)證等不良現(xiàn)象。

③經(jīng)得起縣紀(jì)委和縣市審計(jì)局核查，嚴(yán)格杜絕亂收費(fèi)、亂辦班等違規(guī)現(xiàn)象。

④尊重和支持專業(yè)課教師工作，工會(huì)每學(xué)期召開一屆職代會(huì)，收集和采納師生建議，協(xié)助學(xué)校行政解決師生實(shí)際困難，共同維護(hù)師生合法權(quán)益。

（八）職業(yè)指導(dǎo) 8-1 機(jī)構(gòu)

①建立健全學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。明確龍如賢副校長(zhǎng)分管畢業(yè)生就業(yè)工作，設(shè)立獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)辦公室。

②就業(yè)指導(dǎo)辦公室由主任、副主任、檔案管理等5人組成。

③有專項(xiàng)職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)和獨(dú)立的辦公場(chǎng)地，建設(shè)好校園網(wǎng)站，建設(shè)好就業(yè)專頁(yè)，每班每周開設(shè)2節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課，配好專兼職指導(dǎo)教師。每年用于就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)安置的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不少于12萬(wàn)元。

8-2 職業(yè)指導(dǎo)教育

①就業(yè)指導(dǎo)課程納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并配有專兼職指導(dǎo)教師。就業(yè)指導(dǎo)課排入課表，并在學(xué)期末納入統(tǒng)一考試，填入成績(jī)通知單。以課堂指導(dǎo)為主，一年級(jí)每周1節(jié)，二年級(jí)每周3節(jié)，就業(yè)指導(dǎo)課主要講授職業(yè)道德、法律基本常識(shí)、就業(yè)政策法規(guī)、求職應(yīng)聘技巧，讓學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高其適應(yīng)市場(chǎng)的能力。②學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生實(shí)習(xí)作品和成果作為衡量職業(yè)指導(dǎo)課的評(píng)價(jià)內(nèi)容，以用人單位滿意作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。聘請(qǐng)專業(yè)教師講授職業(yè)道德和從業(yè)技能，充分利用實(shí)踐指導(dǎo)時(shí)間，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。

③學(xué)校聘請(qǐng)法律顧問講授法律知識(shí)，掌握維權(quán)武器，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。校報(bào)《職教花蕾》每期第四版定為就業(yè)指導(dǎo)專版，版名為“今天·明天”，每年出版發(fā)行4期。另外，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還要延伸到校外，學(xué)校網(wǎng)站開辟好就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)，以供學(xué)生與學(xué)校和社會(huì)交流。8-3 就業(yè)服務(wù)

①不斷完善畢業(yè)生就業(yè)安置工作。繼續(xù)鞏固和建設(shè)好與福州國(guó)際航空港、廣東大廈、深圳電信公司、富士康（昆山）公司等40多家企事業(yè)單位建立的人才供需關(guān)系，鞏固好以北京、上海、深圳為中心的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，逐步形成穩(wěn)定、有序、靈活的畢業(yè)生就業(yè)渠道。

②根據(jù)行業(yè)企業(yè)雙向辦學(xué)要求，學(xué)校必須重視 “信息反饋、市場(chǎng)調(diào)查、職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)、勞務(wù)輸出、跟蹤服務(wù)”的每一個(gè)環(huán)節(jié)。建立并完善畢業(yè)生就業(yè)檔案，開設(shè)好就業(yè)信息網(wǎng)頁(yè)，定期與家長(zhǎng)、學(xué)生、用人單位交流情況，跟蹤調(diào)查，為學(xué)生提供自主擇業(yè)和再就業(yè)機(jī)會(huì)，為學(xué)校能針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生技能積累經(jīng)驗(yàn)。

③建設(shè)好與縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局建立的人才輸出管理機(jī)制，建設(shè)好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地（陽(yáng)光工程）和湖南省對(duì)外勞務(wù)輸出基地，為部分安置到沿海涉外企業(yè)就業(yè)的學(xué)生牽線護(hù)航。積極探索，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校和就業(yè)中介一體化。

（九）質(zhì)量、效益與特色 9-1 服務(wù)社會(huì)與幅射能力

①為了強(qiáng)化服務(wù)職能，學(xué)校力爭(zhēng)建成為全縣初級(jí)、中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、師資培訓(xùn)中心和職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)中心。發(fā)揮湖南省旅游教學(xué)培訓(xùn)示范點(diǎn)和益陽(yáng)市特種行業(yè)培訓(xùn)和資格鑒定辦證基地以及全縣陽(yáng)光工程基地和普通話測(cè)評(píng)基地職能作用，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校聲譽(yù)。②發(fā)揮教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，對(duì)縣域各初級(jí)、中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置與課程開設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)與常規(guī)管理等方面力爭(zhēng)做好指導(dǎo)和示范作用。③學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，堅(jiān)持與其他中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)資源共享。特別是導(dǎo)游模擬廳和中西餐廳與客房模擬操作室，每年可接受更多外校學(xué)生和行業(yè)企業(yè)員工到校實(shí)習(xí)操作。④實(shí)行為縣域內(nèi)教師培訓(xùn)計(jì)劃，為提高縣域內(nèi)教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)提供場(chǎng)所和技術(shù)服務(wù)。繼續(xù)與縣級(jí)師訓(xùn)部門聯(lián)手，開展縣內(nèi)教師現(xiàn)代信息技術(shù)、普通話等技能培訓(xùn)，為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員，為職業(yè)資格認(rèn)證提供服務(wù)。

⑤在電子電器專業(yè)取得益陽(yáng)市安監(jiān)局授權(quán)的行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證資格的基礎(chǔ)上，制定各種規(guī)章制度，積極培訓(xùn)縣域安全生產(chǎn)從業(yè)人員，按標(biāo)準(zhǔn)辦理《電工證》、《焊工證》、《制冷操作證》、《高架操作證》、《場(chǎng)內(nèi)駕駛證》，每年培訓(xùn)力爭(zhēng)達(dá)到300-500人。旅游服務(wù)與管理專業(yè)爭(zhēng)取省市授權(quán)在學(xué)校建立職業(yè)技能鑒定站。9-2 專業(yè)品牌建設(shè)

① 旅游專業(yè)畢業(yè)生要求全部獲得初級(jí)以上職業(yè)資格證書，有60%以上學(xué)生獲得中級(jí)職業(yè)資格證書，導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)導(dǎo)游員資格證考試考核，獲證率達(dá)到60%以上。該專業(yè)畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率保持100%，其中對(duì)口就業(yè)率保持90%以上，畢業(yè)生月薪明顯高于其他專業(yè)。②建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)特長(zhǎng)明顯，平均年齡不到35歲的專業(yè)教師隊(duì)伍。專業(yè)教師人數(shù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及學(xué)歷結(jié)構(gòu)全部達(dá)到規(guī)定要求。繼續(xù)在該專業(yè)開發(fā)和使用本土教材，爭(zhēng)取編寫并使用10本以上。同時(shí)，每年有2個(gè)以上教研教改課題在學(xué)校立項(xiàng)，每2個(gè)以上應(yīng)用技術(shù)在縣域推廣。9-3 學(xué)生素質(zhì)

①切實(shí)加強(qiáng)安全防患教育，加強(qiáng)思想道德和品行引導(dǎo)，杜絕違法犯罪現(xiàn)象，杜絕重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

②學(xué)生到課率力爭(zhēng)保持100%，校內(nèi)考試考核合格率達(dá)到90%以上。

③公共課和專業(yè)課校內(nèi)抽查考核合格率爭(zhēng)取達(dá)到90%以上，專業(yè)技能考核合格率達(dá)到80%以上。④旅游服務(wù)與管理專業(yè)、電子電器專業(yè)、電算會(huì)計(jì)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定或職業(yè)資格認(rèn)證獲證率達(dá)到90%以上，其中獲得中級(jí)專業(yè)資格證書的比例達(dá)到15%以上。

9-4 社會(huì)評(píng)價(jià)

①學(xué)校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率精品專業(yè)為100%，其中對(duì)口就業(yè)率80%以上，其它專業(yè)就業(yè)率為98%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)70%以上。

②學(xué)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于我縣其他民辦職業(yè)學(xué)校。③用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上。9-5 辦學(xué)規(guī)模

①根據(jù)學(xué)校條件確定辦學(xué)規(guī)模，學(xué)歷教育在校生保持在2000-2500人之間。

②學(xué)校還采用多渠道、多層次舉辦各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)班，年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1000人以上。

（十）事業(yè)發(fā)展及經(jīng)費(fèi)投入 10-1 事業(yè)發(fā)展

①由桃江縣委、縣政府制定《桃江縣職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》，建立相應(yīng)機(jī)制，組織實(shí)施。②加強(qiáng)宏觀調(diào)控，加大政策扶持，力爭(zhēng)在縣域范圍內(nèi)普職比例（招生比或分流比）基本達(dá)到1:1的要求。

③制定《桃江縣高中階段教育學(xué)校布局調(diào)整方案》，由縣教育局制定《高中階段教育招生方案》，并組織具體實(shí)施。

④縣委明確主管教育的戴朝副縣長(zhǎng)主抓縣職業(yè)中專學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)工作，縣政府制定相關(guān)政策和措施。由縣委辦、縣政府辦、縣教育局會(huì)同縣職業(yè)中專，組成聯(lián)合調(diào)研組，在今年完成項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)工作。

⑤由桃江縣人民政府制定職業(yè)教育改革和發(fā)展的相應(yīng)政策和措施。（詳見附件）10-2 經(jīng)費(fèi)投入

1、教職工工資（含國(guó)家規(guī)定的津補(bǔ)貼）納入縣財(cái)政預(yù)算，并按月足額發(fā)放。

2、桃江縣人民政府按政策標(biāo)準(zhǔn)三年內(nèi)投入549萬(wàn)元，解決學(xué)校創(chuàng)建所需的50%以上經(jīng)費(fèi)。其他經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目均已落實(shí)到位。

3、縣財(cái)政仍按普職相同標(biāo)準(zhǔn)撥付生均公用經(jīng)費(fèi)。政府不向職業(yè)中專收取調(diào)節(jié)基金，不沖抵財(cái)政撥款，不截留挪用。杜絕向?qū)W校亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派現(xiàn)象。

4、桃江縣財(cái)政城市教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育。

5、桃江財(cái)政繼續(xù)設(shè)立每年30萬(wàn)元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，另增設(shè)貧困生救助經(jīng)費(fèi)。

四、項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)

1、落實(shí)政策性職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)：全縣城市教育費(fèi)附加的3%用于發(fā)展職業(yè)教育，每年約100萬(wàn)元，人平1元職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收取，每年83萬(wàn)元，三年共549萬(wàn)元。見《桃江縣職業(yè)教育工作專題會(huì)議紀(jì)要》

2、爭(zhēng)取省市下?lián)茼?xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元。

3、由桃江縣人民政府擔(dān)保，向銀行貸款1000萬(wàn)元。

4、學(xué)校通過創(chuàng)收、籌資、融資等渠道自籌300萬(wàn)元。

第三篇：省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估活動(dòng)指南

鎮(zhèn)安縣職教中心創(chuàng)建省級(jí)示范性中等

職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收

活

動(dòng)

指

南

2011·

1熱烈歡迎：

陜西省省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作。

目錄

1、評(píng)估驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)、專家成員名單

2、參加鎮(zhèn)安縣職教中心評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)的市縣領(lǐng)導(dǎo)

3、評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)日程安排

4、作息時(shí)間

5、評(píng)估驗(yàn)收聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作人員

6、會(huì)議議程

7、評(píng)估驗(yàn)收期間鎮(zhèn)安天氣預(yù)報(bào)

省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收組成員名單

參加評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)的市、縣領(lǐng)導(dǎo)

屈傳明商洛市教育局副局長(zhǎng)

黃天俊鎮(zhèn)安縣委常委、縣委宣傳部部長(zhǎng) 馮朝勇縣人民政府副縣長(zhǎng)

王惠生商洛市教育局職成教科科長(zhǎng) 沈曉君縣教育局局長(zhǎng) 石則健縣教育局副局長(zhǎng) 姚俊縣教育局職教股股長(zhǎng)

鎮(zhèn)安縣職教中心省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作

日程安排

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項(xiàng)十分重要的王作。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時(shí)要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。學(xué)生管理在學(xué)校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴(kuò)招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點(diǎn)。

論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識(shí)地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動(dòng)地參加各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)。“自我管理”就是學(xué)生對(duì)自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動(dòng)以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí);(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿

足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團(tuán)組織，定期組織開展活動(dòng)，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起到模范帶頭作用，同時(shí)學(xué)生干部對(duì)周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個(gè)管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識(shí)。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長(zhǎng)心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時(shí)刻都在對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級(jí)工作的關(guān)鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學(xué)生。要求班主任全面了解學(xué)生的思想品質(zhì)、個(gè)性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。一個(gè)良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛的堅(jiān)強(qiáng)集體。班主任的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表?yè)P(yáng)與批評(píng)是班主任做好班級(jí)管理工作的重要手段。表?yè)P(yáng)與批評(píng)是教育的一種手段，是對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià)。適時(shí)的批評(píng)和適度的表?yè)P(yáng)，對(duì)激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，形成良好的班風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進(jìn)生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，對(duì)他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時(shí)，班主任對(duì)他們更要耐心、尊重、信賴，堅(jiān)持不懈地對(duì)他們進(jìn)行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識(shí)?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動(dòng)腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會(huì)迎刃而解。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式?！白晕医逃笔侵笇W(xué)生有意識(shí)地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動(dòng)地參加各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)。“自我管理”就是學(xué)生對(duì)自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動(dòng)以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí);(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團(tuán)組織，定期組織開展活動(dòng)，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起到模范帶頭作用，同時(shí)學(xué)生干部對(duì)周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個(gè)管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識(shí)。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹谥械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生管理中，制定 科學(xué) 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是學(xué)生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時(shí)要有利于青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護(hù)法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實(shí)際情況，比如制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級(jí)量化考核細(xì)則》《學(xué)生請(qǐng)假規(guī)定》《學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》《學(xué)生舍務(wù)管理考核細(xì)則》等，通過規(guī)章制度，使學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴(yán)格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵

建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動(dòng)機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長(zhǎng)期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進(jìn)行檢查監(jiān)督、考核評(píng)比，做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有抽查;做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實(shí)”，才能不斷提高學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動(dòng)

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展多種形式的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;要細(xì)心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化 藝術(shù) 節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會(huì)成為學(xué)生效仿的榜樣，而且教師行動(dòng)要比說教更具有說服力。因?yàn)樵趯W(xué)生眼里，教師的話都是對(duì)的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個(gè)性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個(gè)。因此，教師必須真正做到“身正為范”。

第五篇：江蘇省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)

創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè) 凝心聚力謀求事業(yè)跨越發(fā)展

——江蘇省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

在這姹紫嫣紅，麥香籽實(shí)的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了江蘇省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)考察專家組的評(píng)估指導(dǎo)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表鹽城建筑工程學(xué)校的所有師生員工，向今天蒞臨我校的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意、最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！下面就我校的基本情況和創(chuàng)建工作向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)：

一、尊重歷史，正視現(xiàn)實(shí)，明確思路，全力開啟創(chuàng)星之門 1．回溯：薪火相傳育英才。鹽城建筑工程學(xué)校于1984年按照省政府“省會(huì)、蘇南、蘇北各設(shè)立一所建筑類中等專業(yè)學(xué)校的規(guī)劃”，與南京建筑工程學(xué)校、江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校一起開始籌建，1986年試招收第一屆學(xué)生，同年搬至鹽城市聲遠(yuǎn)路6號(hào)辦學(xué)。1988年由江蘇省人民政府正式批準(zhǔn)成立，隸屬于原鹽城市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)管理。學(xué)校初期占地面積38畝，教職工近60名，主要招收工業(yè)與民用建筑、市政工程專業(yè)的學(xué)生，在校生600余人。1994年擴(kuò)充了聲遠(yuǎn)路路西校區(qū)（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)），1995年通過江蘇省合格中專校評(píng)估，1997年擴(kuò)充了海純路校區(qū)，建立了實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)并成為鹽城市建筑勞務(wù)出國(guó)培訓(xùn)基地。到本世紀(jì)初，學(xué)?？傉嫉孛娣e60畝，教職工120名，在校生規(guī)模穩(wěn)定在1500人 左右。2007年底，根據(jù)市政府決定并經(jīng)省發(fā)改委批準(zhǔn)（1362號(hào)批復(fù)），與阜寧高等師范學(xué)校進(jìn)行資源整合，學(xué)校通過利用原阜寧師范老校區(qū)土地資源置換等多途徑籌集了新校區(qū)建設(shè)資金，整體搬遷至高職園區(qū)，形成“一套班子，兩塊牌子”的辦學(xué)格局。新校區(qū)占地面積428畝，建筑面積近10萬(wàn)平方米。辦學(xué)近30年來，學(xué)校為社會(huì)輸送了13000余名畢業(yè)生，為本地建筑業(yè)培訓(xùn)10萬(wàn)人次以上各類從業(yè)人員。目前鹽城建筑施工企業(yè)中項(xiàng)目經(jīng)理以上的技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理人員30%來自鹽城建校，50%的造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)專業(yè)人員是我校的畢業(yè)生，幾乎鹽城的每一座塔吊下都有我校學(xué)子的身影，每一座新建的大樓上都灑有建校學(xué)子的汗水，不少畢業(yè)生走出國(guó)門、足跡踏遍五大洲20多個(gè)國(guó)家。2012年鹽城市建筑業(yè)產(chǎn)值突破千億元，成為我市第二大支柱產(chǎn)業(yè)，這其中建校人做出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制班級(jí)44個(gè)，在校學(xué)生2182人，非全日制?？?、本科學(xué)員1500多人；現(xiàn)有專任教師107人，其中副高職稱48人，碩士博士25人，省級(jí)學(xué)科帶頭人3人，赴國(guó)外訪問學(xué)者4人。目前學(xué)校是國(guó)家建設(shè)部、教育部確定的建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國(guó)“非專業(yè)能力”培養(yǎng)與訓(xùn)練研究會(huì)副主任單位，江蘇省教育廳、建設(shè)廳專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校之一，中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇建筑職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位，中央廣播電視大學(xué)確定的開放本科、?？频慕虒W(xué)點(diǎn)，鹽城市建設(shè)系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)中心。學(xué)校多次獲得江蘇省建設(shè)系統(tǒng)“教育工作先進(jìn)集體”、市級(jí)“文明單位”、“德育先進(jìn)單位”、鹽城市建設(shè)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”。經(jīng)過近30年的發(fā)展，學(xué)校已成為本地區(qū)專業(yè)門類最全、辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)信譽(yù)最好的建設(shè)類職業(yè)學(xué)校，是鹽城乃至蘇北建設(shè)事業(yè)的人才搖籃。

2．反思：科學(xué)抉擇發(fā)展路。隨著新校區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校的辦學(xué)秩序逐步正常。是駐足休憩，還是繼續(xù)前行？是安于現(xiàn)狀還是開拓進(jìn)??？對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，大家清醒地認(rèn)識(shí)到，守就是退、小進(jìn)也是退，不改革就是死水一潭，不發(fā)展就連生存也無法保證。但是學(xué)校的未來之路是怎樣的？向哪里走？怎么走？在領(lǐng)導(dǎo)、專家面前我們毫不避諱，我們?cè)?jīng)在認(rèn)識(shí)上有過迷茫，在未來發(fā)展之路選擇上有過彷徨，在行動(dòng)上也有過猶豫！一所師范、一所工科學(xué)校整合起來的新學(xué)校，是優(yōu)先發(fā)展師范教育還是優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育？是重點(diǎn)發(fā)展中等教育還重點(diǎn)發(fā)展高職教育？為此，我們上下求索，到政府部門去了解政策，到主管部門去爭(zhēng)取支持，到企業(yè)中去了解需求，到社會(huì)中去收集建議，到兄弟學(xué)校去求取真經(jīng)。道路在實(shí)踐中越看越明，方向在思考中變得越來越清。我們逐步確立了：“探索文、理、工綜合化發(fā)展之路，做優(yōu)師范類專業(yè)群，做強(qiáng)建設(shè)類專業(yè)群，開拓海洋類專業(yè)群，做大成教類專業(yè)群，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、質(zhì)量一流的高等職業(yè)院校，使之成為高素質(zhì)師資培養(yǎng)基地，蘇中蘇北建設(shè)類人才教育基地，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才輸出基地、涉海專業(yè)人才培育基地”的發(fā)展思路。今年春學(xué)期我們克服重重困難、凝心聚力，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)又獲得五年高職市政工程技術(shù)專業(yè)的招生計(jì)劃，加上此前的建筑工程技術(shù)專業(yè)，我校已取得兩個(gè)建設(shè)類五年高職專業(yè)的辦學(xué)資格。發(fā)展職教已是大勢(shì)所趨，也是學(xué)校未來發(fā)展之路的 必然選擇。因此，我們決定加大、加速、加強(qiáng)鹽城建筑工程學(xué)校的建設(shè)，提出了“力爭(zhēng)在‘十二五’期末建成鹽城建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并成為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

3．前瞻：咬定目標(biāo)創(chuàng)三星。道路已擇，方向既定，建設(shè)重任如影而隨。然而歷史上，鹽城建筑工程學(xué)校由于土地面積不足，行業(yè)辦學(xué)制約，建設(shè)資金匱乏等客觀因素制約，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒有得到長(zhǎng)足發(fā)展，近幾年來又由于兩校資源整合、新校區(qū)建設(shè)、老校區(qū)搬遷、發(fā)展道路抉擇等各種原因，錯(cuò)過了一些發(fā)展機(jī)遇期，星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作已明顯滯后于省內(nèi)兄弟學(xué)校，許多政策紅利也與我校擦肩而過。圍繞已確定的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校果斷決策，開啟星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建之門，舉全校之力、集全校之智開展創(chuàng)建工作，期望在教育行政主管部門的支持下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，專家的指導(dǎo)下，努力在2013年通過“三星級(jí)”職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，2014年我們將繼續(xù)進(jìn)行“四星級(jí)”的創(chuàng)建，爭(zhēng)取在“十二五”期末跨入江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校之列。

二、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全力以赴，攻堅(jiān)克難，強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)建工作 1．上級(jí)重視，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，贏得支持圖創(chuàng)建。由于三星級(jí)職校的創(chuàng)建工作，就全省職業(yè)教育系統(tǒng)而言已不是今年工作的重點(diǎn)，如何搭上三星級(jí)職校這趟“末班車”，有的放矢地開展創(chuàng)建工作，就必須取得各級(jí)教育主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。為此學(xué)校多次到省、市教育行政部門進(jìn)行請(qǐng)示、匯報(bào)、交流和溝通，爭(zhēng)取相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持，將我校創(chuàng)建工作列入議事日程。省評(píng)估院充分肯定了我校堅(jiān)持“以評(píng) 4 促建”，積極改善辦學(xué)條件，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵的做法，同意對(duì)我?！叭羌?jí)職?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

在此期間，許多領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校視察，對(duì)我們的發(fā)展和創(chuàng)建工作提出寶貴指導(dǎo)意見。4月12日鹽城市委書記朱克江來校視察，對(duì)我校教育教學(xué)工作特別是學(xué)生扎實(shí)的基本功訓(xùn)練給予了充分肯定。4月16日江蘇省政協(xié)常委、教育廳楊湘寧副廳長(zhǎng)、職教處尹偉民處長(zhǎng)等一行領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，視察了校園環(huán)境，觀看了建設(shè)類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練及展示，對(duì)我校的辦學(xué)成績(jī)給予了肯定，并對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提出了殷切希望。此前的3月13日江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬能和院長(zhǎng)一行也來我校指導(dǎo)工作，馬院長(zhǎng)充分肯定了我校確立“建設(shè)四大專業(yè)群、促進(jìn)事業(yè)新發(fā)展”的辦學(xué)思路，對(duì)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)、文化品位提升、技能大賽以及積極實(shí)施精細(xì)化管理呈現(xiàn)出的良好發(fā)展勢(shì)頭予以贊賞。鹽城市教育局常逢生局長(zhǎng)多次說到“搬學(xué)校我們下了大決心，把這所學(xué)校建設(shè)好更是我們義不容辭的責(zé)任”。鄭英舜副局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)我校職業(yè)教育發(fā)展所取得的成績(jī)，并多次親臨學(xué)校對(duì)創(chuàng)三星工作提出具體指導(dǎo)意見。職社處、教科院及相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人對(duì)我們的創(chuàng)建工作也多次進(jìn)行了詳細(xì)、明確的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在這里我們?cè)僖淮蜗蜿P(guān)心和支持我校建設(shè)和創(chuàng)建工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

2．廣泛宣傳，形成共識(shí)，全面發(fā)動(dòng)促創(chuàng)建。為推進(jìn)創(chuàng)建工作，學(xué)校通過召開全體教職工大會(huì)、會(huì)辦會(huì)、專題會(huì)、條塊會(huì)、座談會(huì)等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)；通過網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、橫幅、廣播、櫥窗、黑板報(bào)、流動(dòng)電子屏，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍；通過印發(fā)《江蘇省中等職 業(yè)學(xué)校星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，并開展培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，使全體師生員工了解創(chuàng)建三星級(jí)職校的目的、意義和要求。同時(shí)通過這些措施，師生員工們認(rèn)識(shí)到星級(jí)職校的創(chuàng)建，對(duì)學(xué)校而言，是一種極具社會(huì)影響的品牌價(jià)值的體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)水平的有效手段；對(duì)教師而言，則是一種無尚的榮譽(yù)和使命，是個(gè)人進(jìn)步和專業(yè)成長(zhǎng)的重要契機(jī)；對(duì)學(xué)生而言，是一種難得的人生經(jīng)歷，是自身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的難得機(jī)遇。學(xué)校提出了“人人參與，個(gè)個(gè)出力，共同創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)?！钡目谔?hào)，開展了“星級(jí)創(chuàng)建比貢獻(xiàn)”主題競(jìng)賽活動(dòng)。在這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、榮譽(yù)與使命同在、壓力和動(dòng)力共生的創(chuàng)建活動(dòng)面前，全校上下同心同德，群策群力，掀起了轟轟烈烈的創(chuàng)建熱潮。

3．組織落實(shí)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，精心謀劃推創(chuàng)建 根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校星級(jí)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》后，我校成立了由學(xué)校黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建迎評(píng)工作辦公室，設(shè)立了教學(xué)工作組、檔案材料組、宣傳工作組、后勤保障和組、學(xué)生工作和安全保衛(wèi)組、基建組、圖書館組、聯(lián)絡(luò)接待組、匯報(bào)材料寫作組等9個(gè)工作小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)分工；召開專門培訓(xùn)會(huì)議，認(rèn)真研讀《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，解讀標(biāo)準(zhǔn)，把握關(guān)鍵信息。接到省評(píng)估院6月中旬來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察的通知后，學(xué)校又明確“定人、定責(zé)、定崗、定時(shí)、定點(diǎn)”的五定工作要求。專門制訂了迎評(píng)方案。創(chuàng)建期間，學(xué)校實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)小組周周一會(huì)辦，創(chuàng)建辦公室事事一研討，工作小組天天一碰頭”的工作機(jī)制。使各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面、各個(gè)時(shí)序的工作任務(wù)得到明確和落實(shí)?！叭?法于高，得乎其中；取法于中，得乎其下”，我們始終努力堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量、高水平做好創(chuàng)建迎評(píng)工作。

4．開源節(jié)流，多措并舉，千方百計(jì)搞創(chuàng)建近年來我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模大，周期長(zhǎng)，搬入新校區(qū)更是百事待舉，資金十分緊張，為了做好創(chuàng)建工作，我們通過融資、調(diào)整財(cái)政預(yù)算，爭(zhēng)取校企合作單位支持、獲得校友捐贈(zèng)等多方籌措資金，進(jìn)行學(xué)校的基礎(chǔ)能力的建設(shè)。我們通過新建、購(gòu)置、修復(fù)、充實(shí)等多個(gè)途徑，千方百計(jì)的加快、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)能力的建設(shè)。我們邀請(qǐng)了江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等知名職業(yè)院校的專家、學(xué)者高起點(diǎn)規(guī)劃了建筑工藝實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，投資近300萬(wàn)元新建了總面積達(dá)5000平方米的建筑工藝實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，設(shè)置了模擬的項(xiàng)目工地、建設(shè)安全教育長(zhǎng)廊，能夠進(jìn)行建筑工程施工中的砌筑工、抹灰工、鑲貼工、鋼筋工、架子工、測(cè)量放線工、材料力學(xué)試驗(yàn)等工種的實(shí)訓(xùn)。我們花費(fèi)近100萬(wàn)將實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行了搬遷、修復(fù)、補(bǔ)充和更新。由智慧校園合作伙伴中國(guó)電信鹽分公司按協(xié)議投資近40余萬(wàn)元建設(shè)了數(shù)字電視多媒體教學(xué)系統(tǒng)，投資29萬(wàn)元，更新了數(shù)字化校園的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間和教務(wù)管理系統(tǒng)軟件。充實(shí)完善了電子閱覽室，在新館沒有全面啟用的情況下，為各班建立了圖書角。投入20余萬(wàn)元，建立了名師工作室。

三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，確保創(chuàng)建工作結(jié)碩果 1．服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，合理設(shè)置開辦專業(yè)，不斷提高辦學(xué)效益。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及其調(diào)整，要適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。鹽城是一個(gè)建筑大市，從業(yè)人員50 余萬(wàn)，2012年建筑業(yè)產(chǎn)值突破千億元，是本地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。在江蘇沿海發(fā)展戰(zhàn)略上升為國(guó)家戰(zhàn)略后，學(xué)校召開了“策應(yīng)江蘇沿海發(fā)展戰(zhàn)略，拓展建設(shè)類專業(yè)群”專家咨詢會(huì)，邀請(qǐng)了高校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)主管部門、企業(yè)的專家、領(lǐng)導(dǎo)、管理者和職業(yè)經(jīng)理人參加會(huì)議。根據(jù)咨詢會(huì)建議，我們?cè)鲈O(shè)了相關(guān)專業(yè)，使學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上實(shí)現(xiàn)了由“建筑”向“建設(shè)”的拓展。目前，我校已形成了包括建筑工程技術(shù)、建筑工程施工、建筑工程安裝、樓宇智能、工程造價(jià)、市政工程、園林工程等專業(yè)構(gòu)成的、高職和中職并舉的合理專業(yè)體系，在滿足了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的同時(shí)，提高了學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，呈現(xiàn)出招生就業(yè)兩旺的喜人局面，提高了辦學(xué)效益。

2．準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建課程體系，不斷豐富專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵。專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的主體工程。在專業(yè)建設(shè)過程中，我校十分重視發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用。學(xué)校聘請(qǐng)鹽城市城南新區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)副主任、鹽城科教城主任張亞仿教授、鹽城工學(xué)院土木學(xué)院院長(zhǎng)荀勇博士擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)人，定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)，以準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)為切入點(diǎn)，研究專業(yè)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展方向，對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程設(shè)置、就業(yè)方向等方面提出建設(shè)性的建議和意見，審議和批準(zhǔn)專業(yè)的各項(xiàng)規(guī)劃。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)常開展針對(duì)性調(diào)查研究，及時(shí)給學(xué)校傳遞行業(yè)企業(yè)建設(shè)的最新進(jìn)展信息，全面參與專業(yè)建設(shè)。作為江蘇建筑職教集團(tuán)成員學(xué)校、課程改革試驗(yàn)單位，我校在專業(yè)課程結(jié)構(gòu)模塊化、課程內(nèi)容綜合化和現(xiàn)代化等方面做了有益的探索，取得了較為顯著的成 績(jī)。如按照職業(yè)實(shí)踐的邏輯順序，建立適應(yīng)職業(yè)崗位（群）所需要的，以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。我校與全國(guó)40多所建筑類學(xué)校合作開發(fā)了建筑工程類專業(yè)全部大類基礎(chǔ)課和專業(yè)課的項(xiàng)目化教材并積極付諸實(shí)踐。通過這些工作使我校專業(yè)建設(shè)水平有了顯著提高，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我校長(zhǎng)期以來嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》。我們以“常規(guī)工作抓規(guī)范，重點(diǎn)工作樹標(biāo)志，薄弱工作求突破”和“著眼特色，精塑隊(duì)伍，重塑課堂，鑄造品牌”為工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和過程管理，保證教學(xué)工作規(guī)范有序。我們以“聚焦課堂、有效教學(xué)”為著力點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，全面推行理實(shí)一體、行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法。我校以考證考級(jí)為控制點(diǎn)，嚴(yán)格實(shí)行“一本多證”制度，學(xué)生按年級(jí)及教學(xué)計(jì)劃參加測(cè)量、砌筑、鑲貼、建筑CAD以及施工員、安全員、材料員、質(zhì)檢員、造價(jià)員等培訓(xùn)，要求學(xué)生全部參加相關(guān)職業(yè)技能鑒定，技能不達(dá)標(biāo)者不能取得畢業(yè)資格。我們以省、市技能大賽為切入點(diǎn)，高度重視學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，按照學(xué)校定目標(biāo)、職能部門提要求、系部抓落實(shí)的工作機(jī)制，有序推進(jìn)技能訓(xùn)練工作，逐步形成“班班有特色，系部有品牌”的職業(yè)技能培養(yǎng)工作新局面。近三年來，我校學(xué)生在省、市技能大賽中共獲得金牌22塊，銀牌46塊，銅牌57塊；在2012年“江蘇省首屆狀元技能大賽”中，我校趙躍生同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)金一萬(wàn)元，學(xué)校獲大賽組委會(huì)頒發(fā)的“高技能人才搖籃獎(jiǎng)”。學(xué)校推廣以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代 教育技術(shù)的應(yīng)用，已初步建成數(shù)字化校園，信息化的教學(xué)手段極大地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

4．堅(jiān)持全面育人的理念，實(shí)現(xiàn)“制器”向“育人”轉(zhuǎn)變，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。職業(yè)教育不僅是要培養(yǎng)社會(huì)需要的勞動(dòng)者，更要培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“現(xiàn)代文明人”。因而職業(yè)教育自身絕不能僅僅滿足于為企業(yè)培養(yǎng)“工器具”，淪為制造工具的場(chǎng)所，而是要從滿足人的全面發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“制器”向“育人”的轉(zhuǎn)變。

我們堅(jiān)持制度育人，努力做好“一日常規(guī)”工作，就考勤、請(qǐng)銷假、用餐、衛(wèi)生、課間操、文明禮儀等各個(gè)方面開展精細(xì)管理；嚴(yán)格實(shí)行教師24小時(shí)值班制度，值班教師吃住在校，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理；重視學(xué)生的心理健康教育，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、承受挫折和自我調(diào)控的能力；常態(tài)開展安全和法制教育，全力構(gòu)造平安和諧校園。我們堅(jiān)持環(huán)境育人，新校區(qū)建設(shè)中摒棄了傳統(tǒng)的對(duì)稱規(guī)劃設(shè)計(jì)，采用了靈活的江南園林形式，以悅目的哈佛紅為主色調(diào)，呈現(xiàn)出“三分清水綠樹外，一遍紅墻碧波中”的美麗景色，投資近2000萬(wàn)元的圖文信息中心即將全面投入使用，將成為師生員工員讀書學(xué)習(xí)的好地方，成為打造翰墨錦紙的書香校園的主陣地，學(xué)校處處顯現(xiàn)著良好的環(huán)境育人功能。我們堅(jiān)持文化育人，目標(biāo)立于高位，成功緣于細(xì)節(jié)，學(xué)校始終把建構(gòu)校園精神文化當(dāng)成管理上追求的最高目標(biāo)，我們以溫良、謙恭的師范文化滋養(yǎng)建筑專業(yè)學(xué)生儒雅之情，我們以陽(yáng)光、率真的工程文化熏染師范學(xué)生的剛毅之性，構(gòu) 建起和諧共生、相得益彰的知性校園。學(xué)校在教室、樓道、走廊、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，利用各種圖片、圖表、文字，介紹和展示行業(yè)名人、著名建筑、名人名言、構(gòu)造名稱、工作流程以及設(shè)備的操作步驟等，營(yíng)造濃厚的專業(yè)文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與識(shí)記過程，起到了良好的教育效果。我們堅(jiān)持全面育人，有的放矢地開展情意素養(yǎng)和非專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，學(xué)校是全國(guó)非專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練教學(xué)研究會(huì)副主任單位，黨委書記劉毓航博士親自主編了非專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練系列教材之一的《走出自我－－情感能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》，并有與之相關(guān)的三個(gè)課題獲得省級(jí)立項(xiàng)，使我們的學(xué)生能夠更加適應(yīng)未來就業(yè)和終身發(fā)展的需要，能夠更好地服務(wù)社會(huì)和美麗中國(guó)的建設(shè)！

5．發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，注重“雙師型”教師培養(yǎng)，不斷提高師資隊(duì)伍的專業(yè)化程度。我校構(gòu)建了教壇新秀－－教學(xué)能手－－學(xué)科帶頭人－－名教師－－教授候選人的師資隊(duì)伍梯次培養(yǎng)體系，為教師成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，學(xué)校現(xiàn)有3名省級(jí)學(xué)科協(xié)作組成員，14名市職教中心教研組成員。學(xué)校高度重視課題研究工作對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的引領(lǐng)作用，近3年來，有10多項(xiàng)省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、省教育科學(xué)規(guī)劃辦、省教育學(xué)會(huì)課題順利結(jié)題，在研的省級(jí)課題8項(xiàng)，市級(jí)課題11項(xiàng)，校級(jí)課題42項(xiàng)。學(xué)校建立了“名師工作室”制度，有10人成為9個(gè)名師工作室領(lǐng)銜名師。名師工作室已成為我校教科研工作的窗口、學(xué)校發(fā)展的智力支撐、學(xué)科教學(xué)的示范和教師成長(zhǎng)的實(shí)踐平臺(tái)。職業(yè)教育需要“雙師型”教師，一流的教師培養(yǎng)一流的學(xué)生，學(xué)校規(guī)定35歲以下青年教師凡不具備“雙師型”教師要求的，不得申報(bào)高一級(jí)專 業(yè)技術(shù)職務(wù)，學(xué)校鼓勵(lì)教師考取執(zhí)（職）業(yè)資格證書，不斷提高“雙師型”和研究生教師的比例。學(xué)校每年派出數(shù)十名教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，定期選派專業(yè)人員赴德、美等職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校大力推動(dòng)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，讓他們參與工程建設(shè)的全過程，與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)合作，成效顯著。我校還長(zhǎng)期聘請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任兼職教師，旨在強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，借助外力推進(jìn)師資隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)步伐。

6．積極開展多種形式的對(duì)外合作交流，豐富合作內(nèi)容，不斷提高合作效益。我校是江蘇建筑職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位，通過這個(gè)紐帶我校與集團(tuán)內(nèi)企業(yè)的校企合作得到持續(xù)推進(jìn)，產(chǎn)學(xué)研用的結(jié)合不斷加深，人才供求關(guān)系更加密切。我校先后與上海群益集團(tuán)、鹽城市政建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)電信等多家企業(yè)緊密合作,冠名辦班；我們根據(jù)企業(yè)需求,實(shí)施“訂單”式培養(yǎng)，為企業(yè)“量身定做”，培養(yǎng)人才。2012年，我校和城南新區(qū)、南京郵電大學(xué)合作，三方共同建設(shè)有機(jī)電子與信息顯示國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室鹽城基地，全力建設(shè)南京工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)黃維院士工作室，這一舉措為我校教師學(xué)歷的提升、“雙師型”教師培養(yǎng)以及為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等方面產(chǎn)生顯著的支持和促進(jìn)作用。我校堅(jiān)持走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的道路，先后與江蘇中南集團(tuán)、龍信集團(tuán)、無錫市政公司、無錫市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)公司、江蘇建興建工集團(tuán)、鹽城市市政集團(tuán)有限公司等40多家知名企業(yè)確立校企合作關(guān)系，在社會(huì)需求調(diào)研，人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施，教師隊(duì) 伍建設(shè)和員工培養(yǎng)培訓(xùn)，實(shí)踐教學(xué)方案的制定、實(shí)施與考核，就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，科技開發(fā)與成果推廣等領(lǐng)域展開全面深入合作，氛圍濃厚，學(xué)校、教師、學(xué)生、企業(yè)都從中受益。

7．重視社會(huì)責(zé)任，擴(kuò)大輻射范圍，不斷提高服務(wù)的層次。學(xué)校鼓勵(lì)專業(yè)教師開展對(duì)外技術(shù)服務(wù)工作，把技術(shù)服務(wù)作為學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)職能。教師通過技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)、改造和工程施工，提高了專業(yè)水平、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校建有工程管理、工程咨詢等名師工作室，成為面向社會(huì)，服務(wù)建筑企業(yè)的窗口。學(xué)校支持教師參與企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)、專項(xiàng)施工方案的制定、工法的編寫、項(xiàng)目的論證。在開展全日制學(xué)歷教育的同時(shí)，注重面向社會(huì)開展形式多樣的教育培訓(xùn)工作。在學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中明確提出了“做大開放教育、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)等繼續(xù)教育類專業(yè)群”的發(fā)展目標(biāo)，把培訓(xùn)工作作為學(xué)校服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體，作為提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入的重要一極。經(jīng)過幾年的努力，我校培訓(xùn)功能不斷增加，依托中央電視大學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，目前在籍學(xué)員1500人；承擔(dān)鹽城市建設(shè)系統(tǒng)職工培訓(xùn)中心的職能，面向社區(qū)、建筑企業(yè)開展各種技能提升、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等，近三年，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)8000人次，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

四、認(rèn)識(shí)不足，尋求對(duì)策，高位規(guī)劃，全面啟動(dòng)一流職校建設(shè) 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展和創(chuàng)建，我校在管理、教學(xué)等方面工作均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，“傾心育人，精細(xì)管理，融入行業(yè)，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯。但對(duì)照三星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全 方位審視我校的發(fā)展歷程，我們清楚的認(rèn)識(shí)到在以下幾個(gè)方面還需加大建設(shè)、改革和創(chuàng)新力度。目前存在的主要不足有：一是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施需要進(jìn)一步完善。由于海純路校區(qū)（原實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)）的拆遷，建校老校區(qū)的搬遷及新校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚在完善之中，5000平方米的建筑工藝實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)的建設(shè)計(jì)劃還沒有完全實(shí)施到位，20000平方米的實(shí)訓(xùn)綜合樓工程剛剛完成前期建設(shè)方案的認(rèn)證等諸多原因，我校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的資金投入還很大，建設(shè)任務(wù)還很重，需要提高和完善的條件還很多。二是名師隊(duì)伍需要進(jìn)一步強(qiáng)化。學(xué)校雖有一定數(shù)量的名師，但還基本局限在學(xué)校層面，在專業(yè)技能及新技術(shù)研發(fā)能力等實(shí)踐領(lǐng)域上還相對(duì)薄弱，與學(xué)校的規(guī)模和發(fā)展實(shí)際需要還要進(jìn)一步強(qiáng)化。三是課程改革需要進(jìn)一步細(xì)化。學(xué)校在課程改革領(lǐng)域雖然做了大量而富有成效的工作，但是，如何更加準(zhǔn)確地找準(zhǔn)課程與教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，使課程--教學(xué)--質(zhì)量有機(jī)糅合，尚須進(jìn)一步研討；項(xiàng)目課程的開發(fā)能力與水平還要提升。四是校企合作的內(nèi)涵需要進(jìn)一步豐富。走校企合作的道路，建立健全校企合作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，已是職教人的共識(shí)。我校在這方面的工作雖然取得了明顯的成效，但是與職業(yè)教育的內(nèi)在要求與發(fā)展趨勢(shì)都有一定距離，在規(guī)模、層次、形式、效益、品牌上都需要再上臺(tái)階。

針對(duì)上述不足，我們將以科學(xué)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，敢于創(chuàng)新的勇氣和跨越式建設(shè)的雄心壯志，千方百計(jì)、千思萬(wàn)慮、千錘百煉做好各項(xiàng)建設(shè)、改進(jìn)和完善工作。

1．超常規(guī)加大對(duì)教學(xué)條件建設(shè)的投入，推進(jìn)教學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，實(shí)施“固基強(qiáng)身”工程。3個(gè)月內(nèi)將完成建筑工藝實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)的后期工程，投入50萬(wàn)元，完成建筑構(gòu)造模型及其他設(shè)施的建設(shè)。加速20000平米實(shí)訓(xùn)綜合樓的實(shí)施進(jìn)度，2014年前投入2500萬(wàn)元完成房屋建筑工程；2014年末投入800萬(wàn)元以上，按照工程建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，“全方位呈現(xiàn)構(gòu)造組成，全過程展示施工工藝，全方面詮釋項(xiàng)目管理”的要求，建設(shè)各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，2015年末達(dá)到或超國(guó)家高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。投入500萬(wàn)元，推進(jìn)信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革，學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，教育管理的集約，全面提升我校教育信息化建設(shè)水平。加快已建成的7500平方米的圖書新館后期建設(shè)，投入300萬(wàn)元，充實(shí)館藏，完善電子閱覽室，設(shè)置功能教室，建立計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)，完成數(shù)字圖書館建設(shè)。

2．進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培育高質(zhì)量的“雙師型”教師，強(qiáng)化名師團(tuán)隊(duì)的影響力。我們將通過設(shè)立“名師專項(xiàng)基金”、建設(shè)專家公寓、“名師工作室”等優(yōu)惠條件，面向全國(guó)招引高學(xué)歷、高職稱、高水平的，有豐富職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的名師充實(shí)我們的專業(yè)教學(xué)、技能培養(yǎng)和科研工作隊(duì)伍，引領(lǐng)我校各項(xiàng)工作的前進(jìn)。我們進(jìn)一步規(guī)范兼職教師的聘任工作，重視教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)施有效可行的監(jiān)督措施，構(gòu)建合理的外聘兼職教師激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)引智、引技、引能入校的要求。將重點(diǎn)錄用985、211等重點(diǎn)高校的優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)我校教師隊(duì)伍，健全校內(nèi)青年教師培養(yǎng)制度，通過校本培訓(xùn)、外出進(jìn)修、出國(guó)學(xué)習(xí)等多種手段迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力。通過這些措施，以期在“十二五”期末，引進(jìn) 正高級(jí)職稱以上名師2～3名，具有碩、博學(xué)位的教師比例達(dá)到30%，專業(yè)教師全部符合“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)，逐步建成一支業(yè)務(wù)精、技術(shù)好、服務(wù)能力強(qiáng)，在本地區(qū)建筑行業(yè)內(nèi)有較高技術(shù)權(quán)威，在教育領(lǐng)域內(nèi)有較高影響力的“雙高型”名師團(tuán)隊(duì)。

3．以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，以課程改革為抓手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將堅(jiān)持“寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能”的人才培養(yǎng)要求，體現(xiàn)能力品質(zhì)，凝聚校本特色，科學(xué)有效地設(shè)計(jì)課程改革方案。圍繞專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)模式、評(píng)價(jià)方式、課程管理制度和課程實(shí)施能力發(fā)展機(jī)制等方面深入推進(jìn)課程改革。貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位為依據(jù)，以能力為本位”的職教課程設(shè)置原則。瞄準(zhǔn)“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接；人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接；課程內(nèi)容與企業(yè)崗位要求對(duì)接；教學(xué)過程與企業(yè)工作過程對(duì)接”的要求，各主要專業(yè)建立起“核心技能”的教學(xué)體系，突破傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式，把項(xiàng)目課程的實(shí)踐研究和應(yīng)用，推廣到課程改革的最前沿。3年內(nèi)建成省級(jí)以上精品課程3～５門，校本精品課程６～8門，大類基礎(chǔ)課和專業(yè)課全部實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)。

4．不斷創(chuàng)新校企合作的模式，提高校企合作層次，豐富校企合作的內(nèi)涵。高度重視校企合作的開展，主動(dòng)尋求合作伙伴，實(shí)行開門辦學(xué)，要以合作創(chuàng)新路、促提高、謀發(fā)展，在實(shí)踐中積極探索有建筑行業(yè)特征、本地區(qū)特點(diǎn)、學(xué)校特色的校企合作模式，并積累經(jīng)驗(yàn)，形成品牌。通過校企合作，實(shí)現(xiàn)技術(shù)立校，通過“訂單式”、“委培式”、“菜單式”等校企合作方式，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)零距離、教 學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求零距離、實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位零距離”。要努力拓寬合作范圍，要由與零散的企業(yè)合作向與企業(yè)群合作轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單的安排實(shí)習(xí)等向與企業(yè)建立利益共同體轉(zhuǎn)變。要不斷提升合作層次，豐富合作內(nèi)涵，要實(shí)現(xiàn)由重視合作企業(yè)的數(shù)量，向合作企業(yè)的質(zhì)量、層次、內(nèi)涵的根本性轉(zhuǎn)變，要吸引企業(yè)為學(xué)校投入技術(shù)、設(shè)備、人才直至投資辦學(xué)，與學(xué)校形成長(zhǎng)期、穩(wěn)定性和緊密性的合作關(guān)系。每個(gè)專業(yè)都將建10～20家緊密型合作企業(yè)，每年吸收企業(yè)投入合作辦學(xué)的資金、設(shè)備總值超過200萬(wàn)元，與3～5家特級(jí)資質(zhì)施工總承包企業(yè)共同建設(shè)企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心。

各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，美好藍(lán)圖已經(jīng)繪就，前進(jìn)之路任重道遠(yuǎn)。我們將以這次省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，虛心聽取各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的意見，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，立足市情、校情，策應(yīng)江蘇沿海發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略，胸懷強(qiáng)校夢(mèng)，凝聚正能量，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，圖強(qiáng)思變，深化改革，開拓創(chuàng)新，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校謀發(fā)展、為學(xué)生謀未來、為員工謀福祉，以創(chuàng)建高水平現(xiàn)代化學(xué)校為目標(biāo)，按照“高標(biāo)建設(shè)、梯次申報(bào)、逐級(jí)通過”的原則，強(qiáng)力推進(jìn)星級(jí)職校、高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校等各項(xiàng)創(chuàng)建工作，做到年年有進(jìn)步，三年一跨越，實(shí)現(xiàn)“園區(qū)一流、市內(nèi)有名、省里有位”辦學(xué)愿景。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位專家的指導(dǎo)下，通過我校全體師生員工的不懈努力，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，我們的明天會(huì)更加美 好！

謝謝大家！

二〇一三年六月十三日