第一篇：畢節(jié)三中師德建設(shè)推進(jìn)年實(shí)施方案

畢節(jié)三中師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年

實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《七星教督字（2014）19號(hào)》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件指示精神，2014年4月28日，組織全校教職員工召開師德師風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，傳達(dá)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，再一次學(xué)習(xí)教育部【2014】1號(hào)文件及區(qū)教育局相關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)、問(wèn)責(zé)的有關(guān)文件，同時(shí)制定了畢節(jié)三中2014年師德師風(fēng)建設(shè)貫徹實(shí)施情況。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)、以“敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì) 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

進(jìn)一步增強(qiáng)教師責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省地市下發(fā)的相關(guān)文件精神，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（三）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“七星關(guān)區(qū)教師十不準(zhǔn)”，對(duì)有違反“七星關(guān)區(qū)教師十不準(zhǔn)”教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（4月24日－5月10日）

1、召開全體教職工動(dòng)員會(huì)。組織全體教職工召開師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)七星關(guān)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”工作動(dòng)員大會(huì)精神，公布畢節(jié)三中師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年實(shí)施方案，通過(guò)畢節(jié)三中師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（5月11日－7月20日）

把本次所列學(xué)習(xí)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育“一德四新”中教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)范疇，記入相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

1.組織教職工完成專題學(xué)習(xí)任務(wù)。一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師資格條例》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；二是學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《貴州省義務(wù)教育條例》、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”，黔教基發(fā)（2011）85號(hào)《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的 意見》，《省教育廳、省檢察院、省公安廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的通知》，貫徹落實(shí)省、市、區(qū)2014年教育工作會(huì)議精神，市教育局制定的校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾，區(qū)教育局下發(fā)的《七星關(guān)區(qū)教育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》、《七星關(guān)區(qū)教師師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》、原畢節(jié)市教育局《關(guān)于中小學(xué)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》等；三是對(duì)“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀的深刻內(nèi)涵進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論，明確榮辱觀主題教育的方向；四是組織觀看左相平、張麗莉等師德優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)和《最美鄉(xiāng)村女教師》等影片。

2.明確學(xué)習(xí)方式和要求。采取個(gè)人自主學(xué)習(xí)和全校集體學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。全校集體學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)（40分鐘/學(xué)時(shí)），時(shí)間為每周星期一下午4：30在學(xué)校多功能教室進(jìn)行。教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，每次組織學(xué)習(xí)的資料或講稿要收集存檔。個(gè)人學(xué)習(xí)要有不少于1.5萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容隨時(shí)寫與工作實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)反思或靈感隨筆，學(xué)習(xí)結(jié)束要有1篇較為全面的學(xué)習(xí)心得，并作為教師師德考核的內(nèi)容。

第二階段材料（學(xué)習(xí)計(jì)劃于5月10日前，學(xué)習(xí)情況總結(jié)于7月20日前）分別交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）對(duì)照檢查階段（7月21日－9月30日）

1.個(gè)人對(duì)照檢查。組織全體教職工采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種方式，進(jìn)行問(wèn)題查擺。組織教師宣讀個(gè)人材料，要求人人發(fā)言，并在查找差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn) 措施和方法，寫出自我對(duì)照檢查材料，交由學(xué)校存檔備查。

自我對(duì)照檢查材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下十個(gè)方面的問(wèn)題：①遵紀(jì)守法方面：有無(wú)法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問(wèn)題。②愛崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問(wèn)題。③關(guān)愛學(xué)生方面：關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)“雙困生”和留守兒童的關(guān)愛情況。④教書育人方面：有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問(wèn)題。⑤為人師表方面：有無(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)制學(xué)生有償家教，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，向家長(zhǎng)索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費(fèi)等問(wèn)題。有無(wú)歧視、冷落、虐待老人及小孩的行為。⑥遵守社會(huì)公德方面：有無(wú)賭博、酒駕、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無(wú)終身學(xué)習(xí)的理念，有無(wú)不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問(wèn)題。⑧工作激情方面：有無(wú)缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問(wèn)題。⑨自律意識(shí)方面：有無(wú)課堂上吸煙、接打電話，上班時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問(wèn)題。⑩教師形象方面：有無(wú)語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問(wèn)題。學(xué)校對(duì)照檢查。通過(guò)意見箱（設(shè)置地點(diǎn)：校門口）、召開家長(zhǎng)座談會(huì)和教師討論會(huì)、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。主要突出查擺五個(gè)方面問(wèn)題：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；②教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題和極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題；③學(xué)校在財(cái)務(wù)、基建、采購(gòu)、接待等管理上存在的問(wèn)題；④影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；⑤教師的心理健康問(wèn)題等。

無(wú)論是個(gè)人還是學(xué)校的對(duì)照檢查，都要結(jié)合本次活動(dòng)形式全面查找差距和不足，并取得實(shí)效。

第三階段相關(guān)材料（學(xué)校對(duì)照檢查出的問(wèn)題材料匯總）于9月30日前交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）整改提高階段（10月8日－11月30日）

1.制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案不認(rèn)真、不深入、走形式的要推倒重來(lái)。

2.強(qiáng)化整改落實(shí)。向全體教師公布學(xué)校制定的整改措施和方案，充分聽取意見，主動(dòng)接受監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施和方案在一定范圍內(nèi)交流。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn) 問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

3.對(duì)活動(dòng)形式一節(jié)提出的各項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)開展的情況要納入整改提高的內(nèi)容。

第四階段相關(guān)材料（整改提高方案于10月15日前，工作總結(jié)于11月30日前）交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）總結(jié)表彰階段(12月1日－31日)1.及時(shí)對(duì)每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行分析，做好“回頭看”的工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提煉總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)成果，提出未來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)的工作方向，把師德師風(fēng)建設(shè)的成果運(yùn)用到工作實(shí)際中，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

2.結(jié)合教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)表現(xiàn)，開展評(píng)選“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀園丁”“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”和“師德標(biāo)兵”活動(dòng)。大力宣傳正面典型，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步深入開展。

五、保障措施

1、為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，畢節(jié)三中成立師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：曹明興（黨支部書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王德銀（黨支部副書記，副校長(zhǎng)）、李龍強(qiáng)（副校長(zhǎng)）成 員：學(xué)校下設(shè)各辦公室負(fù)責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任：王德銀（兼）

建立健全師德檔案，用資料反映師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的過(guò)程，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核，并作為學(xué)校抓師德師風(fēng)工作的重要依據(jù)。

2.工作簡(jiǎn)報(bào)實(shí)行周報(bào)制，于每周五下午四點(diǎn)前上交局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，教師學(xué)習(xí)心得或工作總結(jié)不得抄襲和網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報(bào)批評(píng)。

3.按《七星關(guān)區(qū)關(guān)于建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》相關(guān)要求，每年對(duì)教師進(jìn)行一次師德測(cè)評(píng)考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀（100－90分）、合格（89－80分）、基本合格（79－60分）、不合格（60分以下）四個(gè)等次?？己瞬扇〗處焸€(gè)人自評(píng)（10%）、教師互評(píng)（10%）、家長(zhǎng)和學(xué)生參與的以班級(jí)為單位的測(cè)評(píng)（20%）、考核工作小組師德量化綜合評(píng)定（60%）等多種方式進(jìn)行。對(duì)教師逐項(xiàng)進(jìn)行師德師風(fēng)量化考評(píng)。

4.師德考核結(jié)果的運(yùn)用

（1）師德考核結(jié)果，作為對(duì)教師，評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，記入教師個(gè)人檔案，實(shí)行師德考核一票否決制。

（2）在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮考核為“優(yōu)秀”的教師。

（3）凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的： ①當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。

②在師德考核中被確定為“基本合格”的，本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資定為第三等；在師德考核中被確定為“不合格”的，取消本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

③當(dāng)年不能申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和聘任。④當(dāng)年不能參加各級(jí)各類評(píng)先選優(yōu)。

⑤在教師資格定期注冊(cè)有效期內(nèi)，師德考核被確定為“不合格”的教師，教師資格注冊(cè)為“不合格”。

5.對(duì)違反相關(guān)法律法規(guī)存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校及時(shí)上報(bào)教育局紀(jì)檢組，將根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《七星關(guān)區(qū)教師師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)連續(xù)兩次考核定為“不合格”的教師，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍，涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門。

6.加大對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)的意義、目的、內(nèi)容和措施的宣傳力度，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式引導(dǎo)廣大教師積極參與，營(yíng)造濃厚師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

7.師德師風(fēng)監(jiān)督電話： 0857-8235928 畢節(jié)三中

2014年5月5日

第二篇：畢節(jié)三中2014年“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)

畢節(jié)三中

“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)

學(xué)習(xí)

總

結(jié)

2014年7月

日 畢節(jié)三中2014年“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)

學(xué)習(xí)總 結(jié)

師德是為師之本，師風(fēng)是促學(xué)之基，學(xué)校有了好的師德師風(fēng)，就有了強(qiáng)有力的運(yùn)行保障，學(xué)校工作也將會(huì)沿著不斷向上的正確道路，蓬勃發(fā)展，欣欣向榮。本期根據(jù)區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)意見及區(qū)教育局《七星關(guān)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案 》的精神，畢節(jié)三中制定的“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)期即將結(jié)束，結(jié)合本期制定的師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全面深入學(xué)習(xí)教育有關(guān)法律法規(guī)。為更好地開展工作，畢節(jié)三中成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好宣傳動(dòng)員工作，有力地加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想方面

學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨的十八大和兩會(huì)精神，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，嚴(yán)格執(zhí)行局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定與措施，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、開展師德承諾活動(dòng)

開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》、《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，并向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)公開承諾，并接受監(jiān)督，規(guī)范從教行為。

三、開展文明環(huán)境建設(shè)活動(dòng)

結(jié)合校園文化建設(shè)和“整臟治亂”活動(dòng)，開展文明環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)校園、辦公室、教室、寢室、廁所等公共場(chǎng)所環(huán)境及衛(wèi)生秩序進(jìn)行全面整治，做到簡(jiǎn)潔明快、干凈整齊、美觀大方，并納入常規(guī)工作，定期考評(píng)，常抓不懈，畢節(jié)三中每月不定期對(duì)各班進(jìn)行檢查。

四、學(xué)習(xí)情況

（1）、首先，畢節(jié)三中制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，各校在5月8日前按要求也擬定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）、各校教職工擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，采取個(gè)人自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。其主要內(nèi)容有：

5月中旬，組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

5月下旬，組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)教師資格條例》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

6月上旬，組織教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

6月中旬，組織教職工學(xué)習(xí)《貴州省義務(wù)教育條例》、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”。并寫心得體會(huì)。

6月下旬，組織教職工學(xué)習(xí)黔教基發(fā)（2011）85號(hào)《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，學(xué)習(xí)并認(rèn)真踐行省、市、區(qū)2014年教育工作會(huì)議精神，市教育局制定的校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾，7月上旬，組織教職工學(xué)習(xí)“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀，并對(duì)其深刻內(nèi)涵進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論，明確榮辱觀主題教育的方向。組織教職工觀看左相平、張麗莉等師德優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、《最美鄉(xiāng)村女教師》影片和學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡。7月中旬，擬寫學(xué)習(xí)總結(jié)，收存各類學(xué)習(xí)資料歸檔。集體學(xué)習(xí)每周超過(guò)了2學(xué)時(shí)（40分鐘/學(xué)時(shí)），教師自主學(xué)習(xí)每周超過(guò)了5學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)記錄，有考勤記錄，每次組織學(xué)習(xí)的資料或講稿已收集存檔。教師個(gè)人學(xué)習(xí)有約1.5萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容隨時(shí)寫與工作實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)反思或靈感隨筆，并擬寫了有1篇較為全面的學(xué)習(xí)心得。

五、存在的問(wèn)題

1、在畢節(jié)三中每月的檢查中，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師的心得體會(huì)有網(wǎng)上下載現(xiàn)象，少部分教師的心得體會(huì)寫得不夠深刻，沒有對(duì)自身進(jìn)行深入的剖析，還需下一步的整改。

2、黨員教師的帶頭不夠。

3、教師的隨筆感悟較為零亂。

4、少數(shù)教師的學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不夠。

六、下一步的整改要求

1、杜絕教師的心得體會(huì)網(wǎng)上下載現(xiàn)象，加強(qiáng)少部分教師對(duì)自身進(jìn)行深入的剖析，要求擬寫心得體會(huì)不夠深刻的教師進(jìn)行整改。

2、加強(qiáng)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，提高黨員意識(shí)，要求黨員教師的積極帶頭。

3、督促教師對(duì)隨筆感悟進(jìn)行整理，對(duì)要求學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不夠的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記。

畢節(jié)三中

2014年7月10日

第三篇：畢節(jié)三中師德師風(fēng)整改階段工作總結(jié)

畢節(jié)三中師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)

整 改 提 高 階 段 工 作 總 結(jié)

畢節(jié)三中

畢節(jié)三中師德師風(fēng)整改提高階段

工作總結(jié)

自開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，在全校廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)教育、查找問(wèn)題和整改工作。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，全體教師的政治素養(yǎng)、理論水平和思想道德得到全面提升，發(fā)展思路和工作重點(diǎn)更加明確，工作作風(fēng)和工作紀(jì)律更加嚴(yán)明，事業(yè)心和責(zé)任感顯著增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)和辦事效率明顯提高。為了進(jìn)一步鞏固全體教師師德師風(fēng)整改活動(dòng)的成果，徹底解決工作作風(fēng)浮躁，不符合不適應(yīng)我校快速發(fā)展大環(huán)境的要求等突出問(wèn)題，把全體教師的思想和行動(dòng)凝聚到迎難而上、奮勇爭(zhēng)先精神上來(lái)?，F(xiàn)將我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第四階段——整改提高階段的情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

根據(jù)上級(jí)主管部門活動(dòng)的安排，我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，并制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，查找出在工作作風(fēng)紀(jì)律上存在的責(zé)任感和危機(jī)感不強(qiáng)等方面的問(wèn)題。根據(jù)自身存在的問(wèn)題，我校從師德師風(fēng)、思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)、環(huán)境衛(wèi)生上入手，以 多種形式進(jìn)行了有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)和整改，切實(shí)解決了工作作風(fēng)方面存在的一些突出問(wèn)題，為師德師風(fēng)整改活動(dòng)提供了很好的組織保障。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了使本次活動(dòng)取得實(shí)效，我校把學(xué)習(xí)重點(diǎn)和整改重點(diǎn)放在改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率上。一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神及有關(guān)法律法規(guī)。二是要求每位教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件資料，人人都要記寫學(xué)習(xí)筆記。以上做法有力地促進(jìn)了整改工作順利開展。

三、自我剖析，查找問(wèn)題

各人都結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作情況，對(duì)照本次活動(dòng)提出的具體要求，查擺個(gè)人在思想道德、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足，剖析根源，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，以逐步形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、深挖根源，整改提高針對(duì)我校查擺出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行反思，從主觀上查原因，深刻剖析根源，對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施。措施主要有以下三個(gè)方面：

一是抓學(xué)習(xí)，建立了學(xué)習(xí)制度，定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家新時(shí)期的方針政策，在全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；

二是轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)我校與其它兄弟學(xué)校的差距，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)；

三是提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作作風(fēng)。

通過(guò)這次活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校管理、常規(guī)工作和其 他方面工作的發(fā)展，取得了明顯的效果。

1、領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變提高，為師生服務(wù)的意識(shí)大大增強(qiáng)，廣大家長(zhǎng)、師生表示滿意。

2、在加強(qiáng)校務(wù)公開工作的背后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政清白充分顯現(xiàn)，教師明白清楚放心。

3、廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，教書育人的責(zé)任心增強(qiáng)了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。

4、廣大師生的主人翁意識(shí)增強(qiáng)，形成了一種人人關(guān)心、愛護(hù)學(xué)校，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，養(yǎng)成一種領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師所反映的問(wèn)題。之間能以誠(chéng)肯的態(tài)度開展批評(píng)與自我批評(píng)，就事論事，達(dá)到彼此間互相理解，減少了糾纏、減少了爭(zhēng)吵、上上下下關(guān)系和諧，給工作帶來(lái)一種合作奮進(jìn)的氣氛。

5、校風(fēng)得到了根本性的轉(zhuǎn)變、提高，教師遵紀(jì)守法、學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性極大地提高，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”的良好氛圍已充分形成。

6、學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，教育質(zhì)量、辦學(xué)水平不斷提高。

總之，我校通過(guò)這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全體教師的工作作風(fēng)得到了明顯轉(zhuǎn)變，取得了一定成效，但與上級(jí)部門的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們將進(jìn)一步找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以時(shí)不待我的緊迫感務(wù)求必勝的決心和信心，將我校師德師風(fēng)建設(shè)推向一個(gè)新的高度。

2014年11月27 日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案

疃里鎮(zhèn)教育辦公室

關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《濟(jì)寧市關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見》，《嘉祥縣教育體育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)鎮(zhèn)教育辦公室研究，決定從現(xiàn)在起在全鎮(zhèn)各學(xué)校深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，為推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、解放思想，以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，著力解決師德中存在的突出問(wèn)題，大力度轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，打造一支依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、創(chuàng)新品格的教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育名鎮(zhèn)做出新的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。（1）開辦師德師風(fēng)大講堂，邀請(qǐng)名師、名校長(zhǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人在全鎮(zhèn)定期舉行師德師風(fēng)專題報(bào)告；（2）請(qǐng)名師做客演播廳，以自己的親身經(jīng)歷談對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和感受，充分發(fā)揮帶頭輻射作用；（3）開展師德師風(fēng)集中培訓(xùn)，做到“三個(gè)必須”：凡培訓(xùn)必須講師德，凡培訓(xùn)必須講教師禮儀，名師工作室必須有師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容；（4）挖掘師德師風(fēng)典型事例，匯編成冊(cè)，作為師德師風(fēng)教育讀本；（5）鎮(zhèn)、校層層開展師德模范現(xiàn)身說(shuō)法教育活動(dòng)，用身邊的事和人教育身邊的人。

（二）開展 “我心目中的教師形象”大討論。各學(xué)校要樹立師德典型、要有宣傳櫥窗、要有名言名句。重點(diǎn)研討實(shí)踐師德規(guī)范、破解師德建設(shè)難題、為師德建設(shè)創(chuàng)造制度環(huán)境等問(wèn)題，研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出進(jìn)一步提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象、廉潔勤政的機(jī)關(guān)形象。

（三）開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動(dòng)。弘揚(yáng)四種精神：“敬業(yè)愛生精神”、“樂于奉獻(xiàn)精神”、“樂教樂學(xué)精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句座右銘，人人心中有偶像。規(guī)范教師行為，必須做到“十個(gè)不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律和方針政策的言行；（2）不準(zhǔn)歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；（3）不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍、資料；（4）不準(zhǔn)參加吃請(qǐng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；（5）不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；（6）不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、無(wú)教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；（7）不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙、打電話；（8）不準(zhǔn)有償家教；（9）不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；（10）不準(zhǔn)參與賭博、邪教活動(dòng)。

（四）開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動(dòng)。開展師德師風(fēng)建設(shè)隨機(jī)采訪活動(dòng)，及時(shí)通過(guò)新聞媒體宣傳先進(jìn)典型。各學(xué)校要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型、先進(jìn)集體的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。鎮(zhèn)教辦將組織師德報(bào)告團(tuán)在全鎮(zhèn)演講。

（五）開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。各學(xué)校要深入開展師德師風(fēng)“講評(píng)賽”活動(dòng)，即一周一講，一季一評(píng)，半年一賽，通過(guò)師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，增強(qiáng)教師從教三感：光榮感、神圣感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。鎮(zhèn)教辦將在“五一”前舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。

（六）開展評(píng)先樹優(yōu)表彰活動(dòng)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，并在教師節(jié)期間集中評(píng)選一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、評(píng)選100名“優(yōu)秀教師”，評(píng)選10名“師德師風(fēng)建設(shè)”先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選“十佳崗位標(biāo)兵”。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評(píng)選表彰工作與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、實(shí)施步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要按照學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個(gè)階段的方法步驟和具體要求,有序推進(jìn)。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。從2011年3月至4月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。（1）抓好宣傳動(dòng)員。一是層層召開動(dòng)員大會(huì)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目的及意義。二是成立組織機(jī)構(gòu)。各學(xué)校要成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”任組長(zhǎng)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。三是制定實(shí)施方案。要按照全鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。各學(xué)校的活動(dòng)方案于4月25日前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。（2）抓好全員學(xué)習(xí)。要抓好三方面 內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。各學(xué)校要迅速動(dòng)員，精心安排、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入討論、營(yíng)造氛圍。各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有文字或圖片資料，并整理裝訂成冊(cè)。各學(xué)校應(yīng)每月至少開展兩次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做到有安排、有資料、有記錄、有筆記、有心得。要充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。

（二）查擺剖析階段。從5月至6月。主要抓好教師自查對(duì)照、征求意見、民主評(píng)議和學(xué)校自查四個(gè)環(huán)節(jié)。（1）開展教師自查。要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，在教師中認(rèn)真開展自查活動(dòng)。（2）廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱，公開校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)郵箱,公開師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見。（3）形成自查報(bào)告。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要地概述取得的成效，全面系統(tǒng)地梳理存在問(wèn)題，實(shí)事求是的分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題的主客觀原 因，特別是主觀方面的原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實(shí)階段。從2011年7月至8月。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。（1）制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。（2）強(qiáng)化整改落實(shí)。制定印發(fā)《疃里鎮(zhèn)師德師風(fēng)考核辦法》，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，每個(gè)學(xué)校都要聘請(qǐng) “師德師風(fēng)監(jiān)督員”，每所學(xué)校都要成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，聘請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。將學(xué)校制定的整改措施及方案在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽取群眾意見，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

（四）總結(jié)深化階段。從2011年9月至12月末。主要抓好檢查評(píng)比、選樹典型、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）檢查評(píng)比。教育辦公室將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況、問(wèn)題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查，并將結(jié)果通報(bào)全縣。各學(xué)校也要進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查落實(shí)，并形成綜合報(bào)告，上報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。（2）選樹典型。各學(xué)校要深入挖掘典 型，培樹典型，通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進(jìn)的師德師風(fēng)典型，教師節(jié)期間進(jìn)行表彰。（3）建立長(zhǎng)效機(jī)制。為使師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實(shí)際情況，從三個(gè)方面健全和完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。二是建立師德考評(píng)制度。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，都要對(duì)各校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，凡師德師風(fēng)評(píng)估不合格的要限期整改，整改后仍不合格的要調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考核程序，都要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和考核，把開展的師德師風(fēng)集中培訓(xùn)和師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職務(wù)聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要依據(jù)，實(shí)施師德表現(xiàn)一票否決制。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。實(shí)行師德模范和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體定期表彰制度，對(duì)師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡；對(duì)無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購(gòu)買統(tǒng)一教輔的教師，堅(jiān)決按規(guī)定處理，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)教育辦公室成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教辦主任任組長(zhǎng)，分管副主任、督導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，各中學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在督導(dǎo)室。各學(xué)校要成立以“校長(zhǎng)”為組長(zhǎng)的“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位臵，防止流于形式，切實(shí)抓出成效；要使教職工明確活動(dòng)的目的意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要上下協(xié)調(diào)一致，部門分工負(fù)責(zé)，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開展。

（二）營(yíng)造輿論氛圍。要充分運(yùn)用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)等，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的要求、做法、經(jīng)驗(yàn)、成效和先進(jìn)典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的社會(huì)影響。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問(wèn)題，建立健全機(jī)制貫穿始終。鎮(zhèn)教育辦公室將對(duì)每階段工作的開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行信息反饋。

（四）確保工作實(shí)效。各學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將 活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，突出正面引導(dǎo)，使他們的思想有所觸動(dòng)、素養(yǎng)有所提升，從而為更好地教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。各學(xué)校確保以過(guò)硬的舉措、完善的機(jī)制、嚴(yán)格的考核，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平，不斷促進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教育形象，努力辦好人民滿意的教育。

疃里鎮(zhèn)教育辦公室 二0一一年三月 附：

疃里鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張培軒 教育辦公室主任 副組長(zhǎng)：江繼偉 教育辦公室副主任

高秋祥 教育辦公室副主任

張 峰 教育辦公室督導(dǎo)員 成 員：高擁軍 疃里一中校長(zhǎng)

呂慶貴 疃里二中校長(zhǎng) 李衍月 疃里三中校長(zhǎng) 賈萬(wàn)金 疃里四中校長(zhǎng) 劉祥軍 疃里疃里學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 王廣慶 疃里高廟學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 劉成美 疃里王集學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 高德中 疃里后張學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 張先杰 疃里進(jìn)士張學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 李永紅 疃里大王學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 崔維華 疃里盛莊學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，張峰同志兼任辦公室主任。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案

學(xué)校開展“鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、重師表、強(qiáng)師能”為主題師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和道德水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康和諧開展，根據(jù)地、市關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的總體要求，經(jīng)哈密市教育局統(tǒng)一安排和部署，我校研究，決定在全校開展以“鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、重師表、強(qiáng)師能”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)自治區(qū)第八次黨代會(huì)、地委委員（擴(kuò)大）會(huì)議和哈密市第六次黨代會(huì)精神，緊密結(jié)合“基層組織建設(shè)年”和“作風(fēng)提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，穩(wěn)步推進(jìn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)再教育和民族團(tuán)結(jié)教育工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

二、基本原則

師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、見實(shí)效的總體要求。立足于提高領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的思想水平、立足于解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展；立足于制度建設(shè)、班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)；立足于提高教育管理水平和學(xué)校辦學(xué)水平。整個(gè)活動(dòng)應(yīng)遵循和把握以下原則： 一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工隊(duì)伍思想道德素質(zhì)全面提高的原則。二是注重自我教育和充分發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合的原則。三是堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，注重實(shí)效的原則。四是與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“活動(dòng)緊密結(jié)合的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)

為扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室工作職責(zé)：

1、貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針政策

2、組織協(xié)調(diào)學(xué)校德育、民族團(tuán)結(jié)和師德師風(fēng)教育。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

4、及時(shí)了解掌握分析活動(dòng)過(guò)程的有關(guān)情況。

5、明確活動(dòng)各階段的重點(diǎn)內(nèi)容，提出主要工作措施。

6、正確把握活動(dòng)開展的指導(dǎo)思想、原則、方法、步驟和要求。

7、制定活動(dòng)的實(shí)施方案，組織各階段活動(dòng)任務(wù)的落實(shí)。

8、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)信息的采集、整理編寫和上報(bào)工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一是采取集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，導(dǎo)學(xué)和自學(xué)相結(jié)合等形式組織全體教師學(xué)習(xí)。二是搜集整理近年來(lái)全國(guó)各地發(fā)生的觸犯刑律、違反教育法、傷害學(xué)生身心、有損教師形象的事例案件，教育引導(dǎo)教師。三是把師德師風(fēng)建設(shè)與“社會(huì)主義榮辱觀”教育、民族團(tuán)結(jié)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”等教育主題活動(dòng)有機(jī)、緊密結(jié)合起來(lái)。

（二）開展自查反思活動(dòng)

開展“兩查四反思”活動(dòng)，“兩查”即查學(xué)校，查老師。檢查學(xué)校各項(xiàng)管理制度是否健全，落實(shí)是否到位，檢查教師行為是否符合教師規(guī)范，舉止是否符合教師身份?！八姆此肌奔矗阂皇欠此冀逃秊槿嗣穹?wù)的宗旨意識(shí)牢不牢；二是反思教師尊重學(xué)生人格的觀念強(qiáng)不強(qiáng)；三是反思校長(zhǎng)依法治校的意識(shí)濃不濃；四是反思教職工關(guān)愛學(xué)生的要求落實(shí)得好不好，從而進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識(shí)。

（三）開展“開放式“民主評(píng)議活動(dòng)

組織教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)議、學(xué)生評(píng)等多種方式，幫助教職工找到不足，看到差距，并認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈魂上受到觸動(dòng)。設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，向社會(huì)公布學(xué)校師德師風(fēng)舉報(bào)電話，郵箱等。

（四）開展評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。

要積極發(fā)現(xiàn)和選樹一批愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用，層層開展師德模范現(xiàn)身說(shuō)法教育活動(dòng)，讓全體教師學(xué)有榜樣，趕有標(biāo)桿、追有目標(biāo)。

五、方法步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2012年2月下旬—3月中旬）

1、組織動(dòng)員。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和主動(dòng)性。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案和活動(dòng)日程表，按要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，活動(dòng)方案及日程安排表并上報(bào)督導(dǎo)組。

2、教師職業(yè)道德考試。組織教職工參加哈密市教師職業(yè)道德開卷考試。

3、營(yíng)造氛圍。大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，首先在學(xué)校醒目處懸掛“鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、重師表、強(qiáng)師能”永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。二是在學(xué)校階梯教室、會(huì)議室、辦公室等場(chǎng)所張貼、懸掛永久性的有關(guān)師德師風(fēng)的警句、格言或標(biāo)語(yǔ)。三是充分利用宣傳欄、校園廣播等載體宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。四是編輯學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡和學(xué)校開展活動(dòng)情況，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。五是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作力度，將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和學(xué)校涌現(xiàn)的先進(jìn)典型事跡及時(shí)向媒體報(bào)送新聞信息，新聞圖片。

4、集中學(xué)習(xí)。一是學(xué)校在三月份認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》以及《新疆維吾爾自治區(qū)宗教活動(dòng)管理暫行規(guī)定》《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、自治區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共哈密地委 哈密地區(qū)行署關(guān)于加快地區(qū)教育改革與發(fā)展的若干意見》以及《教師行為五條禁令》《教師行為八不準(zhǔn)》等政策文件。二是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，各學(xué)校組織教職工圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)近年來(lái)全國(guó)各地教師隊(duì)伍中發(fā)生的不良案件，結(jié)合自身實(shí)際，開展深入細(xì)致的學(xué)習(xí)討論。三是學(xué)習(xí)道德模范，用道德模范的先進(jìn)感人事跡感召教職工，營(yíng)造良好的校園道德氛圍，用道德的力量推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)。

5、開設(shè)“師德論壇”。將社會(huì)主義榮辱觀教育與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、精神文明建設(shè)相結(jié)合，以教研組或年級(jí)組為單位，深入剖析思想、檢點(diǎn)言行，使教職工知榮明恥，進(jìn)一步提升工作作風(fēng)。

6、分散學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師結(jié)合各自工作實(shí)際，靈活安排時(shí)間，繼續(xù)反復(fù)自學(xué)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)校教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革和師德師風(fēng)建設(shè)管理文章，使學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，做到思想教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩不誤。

（二）查擺剖析階段（2012年3月下旬—4月中旬）1、3月20日—4月5日。學(xué)校組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》《哈密地區(qū)教師行為五條禁令》《哈密地區(qū)教師行為八不準(zhǔn)》等法規(guī)政策，認(rèn)真開展“兩查四反思”活動(dòng)。重點(diǎn)查找有償家教、體罰學(xué)生、涉黃涉毒以及參加宗教活動(dòng)和破壞民族團(tuán)結(jié)等違法違紀(jì)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開師德師風(fēng)主題的面對(duì)面的自評(píng)互評(píng)會(huì)。2、4月6日—4月15日。開展教師形象大討論、師德師風(fēng)大測(cè)評(píng)、教師隊(duì)伍大排查活動(dòng)，以提高活動(dòng)中教育引導(dǎo)的針對(duì)性，從而將活動(dòng)引向深入。學(xué)校結(jié)合實(shí)際以年級(jí)組為單位，交流討論、座談、討論在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。3、4月16日—4月20日。學(xué)校和老師撰寫師德師風(fēng)自查報(bào)告，深化剖析效果。自查報(bào)告要充分反映學(xué)校和教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要的概述取得的成效，全面系統(tǒng)的梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是的分析存在問(wèn)題的主客觀原因，進(jìn)一步明確今后的努力方向，總統(tǒng)思路和主要措施。

（三）整改提高階段（2012年4月下旬—9月下旬）1、4月21日—4月27日制定整改方案。學(xué)校和教師個(gè)人針對(duì)征求意見、自我剖析查排出的問(wèn)題，分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任，建立整改臺(tái)帳，學(xué)校對(duì)教師個(gè)人整改方案整理建檔，隨時(shí)接受檢查。2、4月28日—4月30日。召開家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷，開展“我心中的好老師”評(píng)選活動(dòng)。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作取得的成績(jī)，從教師道德素養(yǎng)、教育教學(xué)水平、對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生的態(tài)度等方面誠(chéng)懇征求、了解家長(zhǎng)的意見和建議。3、5月2日—5月5日。學(xué)校邀請(qǐng)三育人先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教師等人員開展德育、師德師風(fēng)等方面專題培訓(xùn)活動(dòng)。4、5月7日—5月18日。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做依法治校、依法執(zhí)教的專題講座。5、5月21日—5月31日。校長(zhǎng)、書記做中小學(xué)教師職業(yè)道德宣講會(huì)（舉案論證）。6、6月4日—7月5日。學(xué)校舉辦師德師風(fēng)“講評(píng)賽”活動(dòng)。7、9月1日—9月30日。開展整改和公開承諾活動(dòng)，學(xué)校和教師個(gè)人制定師德師風(fēng)整改措施，想學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)做出師德師風(fēng)承諾。學(xué)校的措施和承諾上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并在學(xué)校校園內(nèi)張貼公布，確保承諾得到落實(shí)，活動(dòng)取得實(shí)效。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年10月下旬—12月下旬）1、10月8日—11月10日。學(xué)校建章立制，完善師德師風(fēng)建設(shè)管理制度。2、11月11日—11月30日?？偨Y(jié)全年活動(dòng)情況，接受考核。3、12月1日—12月15日。學(xué)校和個(gè)人撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。4、12月16日—12月31日。召開總結(jié)大會(huì)。

六、活動(dòng)要求

（一）強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)。

（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。

（三）建章立制、規(guī)范管理。

（四）強(qiáng)化督查、取得實(shí)效。

師德師風(fēng)建設(shè)年

哈密市三鄉(xiāng)開發(fā)區(qū)學(xué)校

2012年3月