第一篇：在全市教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議上的講話(huà)20140526.

在全市教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議上的講話(huà)(2014年5月22日 周清利 同志們: 這次會(huì)議的主要任務(wù)是,學(xué)習(xí)貫徹中央、省委教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議精神,部署安排我市教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作,推動(dòng)全市活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。

今后一段時(shí)間,我市各個(gè)層面的教育實(shí)踐活動(dòng)將陸續(xù)進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。昨天,市委召開(kāi)了常委會(huì)議暨教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對(duì)這一環(huán)節(jié)的工作作了研究部署、提出明確要求。下面,根據(jù)市委常委會(huì)暨領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究的意見(jiàn),我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神和中央、省委部署要求,以高度的思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展

中央和省委對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展高度重視,活動(dòng)每推進(jìn)一步、每到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),都及時(shí)給予有力指導(dǎo)。對(duì)中央和省委的新部署新要求,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),自覺(jué)主動(dòng)地抓好貫徹落實(shí)。重點(diǎn)做到“三個(gè)深刻把握”:

第一,要深刻把握總書(shū)記的重要講話(huà)精神和中

央、省委關(guān)于活動(dòng)開(kāi)展的部署要求。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),總書(shū)記多次作出重要指示,肯定活動(dòng)取得的成效,指出當(dāng)前要注意的問(wèn)題,重點(diǎn)是表面上熱熱鬧鬧、實(shí)際上走形變味、用形式主義反對(duì)形式主義的問(wèn)題。要求各級(jí)查擺問(wèn)題要深入實(shí)在,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)要?jiǎng)诱娓?督導(dǎo)檢查要進(jìn)一步加強(qiáng),防止形式主義,確保教育實(shí)踐活動(dòng)在解決問(wèn)題上取得實(shí)效,以清風(fēng)正氣贏得民心。5月9日,總書(shū)記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)進(jìn)一步指出:“作風(fēng)建設(shè)是永恒課題,要標(biāo)本兼治,經(jīng)常抓、見(jiàn)常態(tài),深入抓、見(jiàn)實(shí)效,持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效,通過(guò)立破并舉、扶正祛邪,不斷鞏固和擴(kuò)大已經(jīng)取得的成果,努力以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)全社會(huì)風(fēng)氣根本好

轉(zhuǎn).”5月6日,中央召開(kāi)視頻會(huì)議,劉云山同志作重要講話(huà),對(duì)下一步的活動(dòng)開(kāi)展提出了明確要求。5月20日,省委召開(kāi)視頻會(huì)議,王軍民同志對(duì)當(dāng)前工作作了全面部署。與此同時(shí),中央和省委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組還先后發(fā)出《通知》,對(duì)做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作提出了嚴(yán)格要求。全市各級(jí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心把握好中央和省委的新部署、新要求,推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。

第二,要深刻把握全市教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展態(tài)勢(shì)。我市教育實(shí)踐活動(dòng)自2月24日啟動(dòng)以來(lái),在省委、省委督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下,堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效,整個(gè)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、健

康發(fā)展,取得了初步成效。主要是堅(jiān)持“五個(gè)突出”:一是突出加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)堅(jiān)持把教育實(shí)踐活動(dòng)作為重大政治任務(wù)來(lái)抓,第一時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹中央和省市委部署要求,始終按照嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施和嚴(yán)的紀(jì)律,釘是釘、鉚是鉚地抓好活動(dòng)開(kāi)展,自始至終做到學(xué)習(xí)教育扎扎實(shí)實(shí)、聽(tīng)取意見(jiàn)實(shí)心實(shí)意、整改問(wèn)題實(shí)實(shí)在在。二是突出領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)。市委常委和市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子注重發(fā)揮以上率下作用,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭征求意見(jiàn)、帶頭整改落實(shí)、帶頭聯(lián)系指導(dǎo),區(qū)縣、市直部門(mén)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)跟進(jìn),引領(lǐng)和推動(dòng)全市活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。三是突出抓好學(xué)習(xí)教育。扎實(shí)做好規(guī)定動(dòng)作,堅(jiān)持原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)中央規(guī)定書(shū)目,集中學(xué)習(xí)討論時(shí)間普遍達(dá)到5天以上。精心設(shè)計(jì)自選動(dòng)作,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神和朱彥夫、孟祥民先進(jìn)事跡作為一條紅線(xiàn)貫穿始終,通過(guò)舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、集中輪訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課等多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí),使廣大黨員干部受到了一次深刻的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線(xiàn)教育。四是突出壓實(shí)“一把手”責(zé)任。從活動(dòng)一開(kāi)始就緊盯黨委(黨組書(shū)記這個(gè)第一責(zé)任人,提出了“六帶頭”“七必須”要求,及時(shí)召開(kāi)活動(dòng)推進(jìn)會(huì),層層開(kāi)展主要負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)講評(píng),充分發(fā)揮“一把手”受教育、抓活動(dòng)兩個(gè)主體作用,有力保證了活動(dòng)的健康開(kāi)展。五是突出抓好邊學(xué)邊查邊改。立足找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題,通過(guò)“雙向約談”、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置意

見(jiàn)箱、“第三方調(diào)查”等多種方式,廣泛深入征求意見(jiàn)建議,在清理辦公用房、精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)、提高服務(wù)效能、便民利民惠民服務(wù)等方面列出一批先期重點(diǎn)整改事項(xiàng),以問(wèn)題整改取信于民。

總的來(lái)看,我市教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展順利,取得了初步成效。但是,與中央和省委要求相比,與廣大人民群眾的期盼相比,仍然存在一定差距。中央和省委視頻會(huì)議上指出的問(wèn)題,在我市也都不同程度地存在。從各級(jí)各部門(mén)各單位活動(dòng)進(jìn)展情況看,比較有代表性的是:有的認(rèn)識(shí)不夠到位、責(zé)任壓得不實(shí),第一責(zé)任人沒(méi)有始終把活動(dòng)抓在手上,片面認(rèn)為在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上抓一抓、促一促就行了;有的學(xué)習(xí)教育重形式、輕效果,存在淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水的現(xiàn)象,觸及靈魂、觸及問(wèn)題不夠,世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題還沒(méi)有真正解決好;有的征求意見(jiàn)不深入、不聚焦,用工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題,甚至存在體內(nèi)循環(huán)、用機(jī)關(guān)單位內(nèi)部意見(jiàn)代替基層群眾意見(jiàn)的情況;有的邊學(xué)邊查邊改力度不夠,一些群眾熱切期盼的問(wèn)題還沒(méi)有得到解決,等等。當(dāng)前,第二批活動(dòng)正處在承上啟下的重要階段。各級(jí)務(wù)必強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,克服松懈思想和盲目樂(lè)觀情緒,按照中央和省委“十看”“十查”的要求,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次“回頭看”,該“補(bǔ)課”的“補(bǔ)課”,該“回爐”的“回爐”,堅(jiān)決杜絕用形式主義反對(duì)形式主義、打折扣搞變通、圖熱鬧走過(guò)場(chǎng),確保

活動(dòng)始終沿著正確方向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)。

第三,要深刻把握查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的重要性。教育實(shí)踐活動(dòng)是貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大舉措,是一次集中嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活,各方面都非常關(guān)注。隨著活動(dòng)的深入推進(jìn)、逐步升溫,群眾對(duì)解決“四風(fēng)”問(wèn)題、關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題,期望值會(huì)越來(lái)越高。根據(jù)中央和省委部署,市、區(qū)縣機(jī)關(guān)即將進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié),這是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教育成效如何,聽(tīng)取意見(jiàn)是否深入,要在這個(gè)環(huán)節(jié)得到檢驗(yàn);問(wèn)題整改能不能落到實(shí)處,建章立制能不能到位管用,也要靠這個(gè)環(huán)節(jié)打下好的基礎(chǔ)。以往開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)表明,越是到了關(guān)鍵環(huán)節(jié),越容易產(chǎn)生消極抵觸和敷衍應(yīng)付的思想。因此,各級(jí)一定要從思想上重視起來(lái),組織黨員干部集中學(xué)習(xí)總書(shū)記指導(dǎo)第一批、第二批活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話(huà)精神,學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,學(xué)習(xí)中央關(guān)于開(kāi)好民主生活會(huì)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的規(guī)定,切實(shí)增強(qiáng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),著力提高黨內(nèi)政治生活的原則性和戰(zhàn)斗性。

二、貫徹從嚴(yán)從實(shí)要求,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作 關(guān)于做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的工作,中央和省市

委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組都專(zhuān)門(mén)發(fā)出《通知》,提出明確要求。各級(jí)各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照中央確定的程序、步驟和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),按照省市委提出的具體要求,不折不扣地做好這一環(huán)節(jié)的工作。在這里,我強(qiáng)調(diào)五點(diǎn):(一查擺問(wèn)題一定要深入實(shí)在。突出問(wèn)題導(dǎo)向,是這次活動(dòng)的鮮明特點(diǎn)。找準(zhǔn)問(wèn)題才能有的放矢。中央活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《通知》明確要求,市、縣機(jī)關(guān)及其直屬單位、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦“四風(fēng)”, 開(kāi)展“六查”,即查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán),查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。省委要求,在查擺問(wèn)題中,每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要列出班子的問(wèn)題、自己的問(wèn)題、班子成員的問(wèn)題三張清單。

現(xiàn)在,各級(jí)各單位已經(jīng)初步查找、梳理了一些問(wèn)題,但還只是初步的,距離把“像”畫(huà)好畫(huà)準(zhǔn)還有不少差距。下一步,要對(duì)照總書(shū)記和各級(jí)動(dòng)員會(huì)議上點(diǎn)出的“四風(fēng)”問(wèn)題,對(duì)照中央《通知》和中央活動(dòng)辦公室梳理的“四風(fēng)”問(wèn)題,對(duì)照上級(jí)黨組織和督導(dǎo)組點(diǎn)明的問(wèn)題,對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議,主動(dòng)對(duì)號(hào)入座,逐一作出回應(yīng)。要按照“三個(gè)擺進(jìn)去”要求,主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)班子的問(wèn)題、下級(jí)的問(wèn)題、分管部門(mén)單位的問(wèn)題,列出班子“四風(fēng)”問(wèn)題清單。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行集體“會(huì)診”,把班子問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。要堅(jiān)持敞開(kāi)大門(mén)找問(wèn)題,把自己找、上級(jí)點(diǎn)、群眾提、集體

議結(jié)合起來(lái),真正具體到事、具體到人,真正查擺出深層次、實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,真正使查擺出來(lái)的問(wèn)題讓群眾認(rèn)可。各級(jí)黨委(黨組主要負(fù)責(zé)同志要率先亮出個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題清單,主動(dòng)征求班子成員的意見(jiàn),在帶頭揭短亮丑、從嚴(yán)從實(shí)查擺問(wèn)題上作出示范。

(二談心交心一定要充分到位。把談心交心作為交流思想、相互幫助、化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的重要手段,確保談透問(wèn)題、談透思想,為召開(kāi)高質(zhì)量的民主生活會(huì)做好準(zhǔn)備。

一是要明確談心交心要求。重點(diǎn)是落實(shí)好中央“四個(gè)必談”和省委“五個(gè)談透”要求?！八膫€(gè)必談”,即黨委(黨組主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員必談,班子成員相互之間必談,班子成員與分管部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志之間必談,督導(dǎo)組與班子成員必。其中,市、區(qū)縣黨委主要負(fù)責(zé)同志還要分別與區(qū)縣、鎮(zhèn)(街道黨政主要負(fù)責(zé)同志談心,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)接受黨員、群眾約談?！拔鍌€(gè)談透”,即班子的問(wèn)題談透、個(gè)人的問(wèn)題談透、對(duì)方的問(wèn)題談透、擬在專(zhuān)題民主生活會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)談透、改進(jìn)措施談透。

二是要保證談心交心時(shí)間。黨委(黨組要安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行談心,不能以碰個(gè)頭、見(jiàn)個(gè)面應(yīng)付談心,不能以集體

談代替?zhèn)€別談。要制定好方案,排出時(shí)間表,確保每次談心都有充足的時(shí)間,敞開(kāi)心扉、以誠(chéng)相見(jiàn),把問(wèn)題談開(kāi)、思想談通、意見(jiàn)談透。

三是要保證談心交心質(zhì)量。談心貴在交心,彼此掏心窩,主動(dòng)亮明自身問(wèn)題,誠(chéng)懇指出對(duì)方問(wèn)題,特別是準(zhǔn)備在會(huì)上提出的問(wèn)題和批評(píng)意見(jiàn),要充分溝通、提前見(jiàn)面,不能搞“突然襲擊”。不論什么職務(wù)、級(jí)別,都要平等地進(jìn)行溝通交流,不能把談心談話(huà)變成上下級(jí)之間的匯報(bào),不能以閑聊代替交心、以談成績(jī)代替談問(wèn)題、以交換工作意見(jiàn)代替指出對(duì)方問(wèn)題。特別是那些班子成員平時(shí)缺乏溝通、情況比較復(fù)雜的單位,要在談心交心上下足功夫,談一次不行談兩次,兩次不行再多談幾次,直到談充分談到位為止。

督導(dǎo)組要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員擬在會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)審

閱把關(guān),黨委主要負(fù)責(zé)同志對(duì)班子成員擬提出的批評(píng)意見(jiàn)、班子成員擬對(duì)黨委主要負(fù)責(zé)同志提出的批評(píng)意見(jiàn),還要報(bào)上級(jí)黨委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審閱。對(duì)不聚焦“四風(fēng)”、不觸及問(wèn)題、不痛不癢、大而化之的,要退回去再深入談。

(三對(duì)照檢查材料一定要見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。對(duì)照檢查材料是思想認(rèn)識(shí)是否到位的集中體現(xiàn),也是今后整改提高的重要依據(jù)。中央和省市委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的《通知》,對(duì)撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料的要求非常明確,就是要寫(xiě)得實(shí)、畫(huà)像準(zhǔn)。重點(diǎn)有四條:

一是問(wèn)題查擺要準(zhǔn)確。要對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn),對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委實(shí)施辦法,對(duì)照焦裕祿、朱彥夫、孟祥民等先模人物,寫(xiě)清“四風(fēng)”出問(wèn)題,列舉具體表現(xiàn)和典型事例,對(duì)群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互幫的問(wèn)題,要用實(shí)例說(shuō)話(huà)。

二是原因剖析要深刻。重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求、破除潛規(guī)則等方面分析原因。對(duì)查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題,在剖析原因時(shí)要逐一對(duì)號(hào)入座。

三是整改措施要有效。針對(duì)查擺出的問(wèn)題和剖析出的原因,要提出務(wù)實(shí)管用、操作性強(qiáng)的整改措施,進(jìn)一步明確今后努力方向。整改措施既要有針對(duì)突出問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)整治,又要有解決“四風(fēng)”問(wèn)題的具體辦法,還要有作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

四是材料把關(guān)要嚴(yán)格。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料,黨委(黨組主要負(fù)責(zé)同志要親自主持起草、集體討論;個(gè)人對(duì)照檢查材料必須自己動(dòng)手、突出個(gè)人特點(diǎn)、突出多點(diǎn)聚焦、突出深刻剖析,不能從網(wǎng)上拼拼湊湊、從第一批活動(dòng)單位照抄照轉(zhuǎn),不能寫(xiě)成工作總結(jié)。評(píng)價(jià)對(duì)照檢查材料是不是達(dá)到了要求,主要是“六看”:一看是不是自己動(dòng)手撰寫(xiě);二看是不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題、不談成績(jī)、只談問(wèn)題;三看是不是突出個(gè)人特點(diǎn),結(jié)合崗位職責(zé)和成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)自己作具體

畫(huà)像;四看是不是主動(dòng)擺進(jìn)去,積極回應(yīng)各方面提出的意見(jiàn)和問(wèn)題;五看是不是剖析深刻,真正找準(zhǔn)根源、觸及靈魂;六看是不是整改措施具體,針對(duì)性和操作性強(qiáng)。要按照“六看”標(biāo)準(zhǔn)和審核程序,對(duì)材料進(jìn)行逐級(jí)審閱、嚴(yán)格把關(guān),質(zhì)量不高的要嚴(yán)肅指出、督促改正,明顯不符合要求的要堅(jiān)決退回重寫(xiě),屢改不到位的要通報(bào)批評(píng).對(duì)此,各級(jí)各部門(mén)各單位主要負(fù)責(zé)同志和各級(jí)督導(dǎo)組要切實(shí)履行好把關(guān)審核責(zé)任。

(四民主生活會(huì)一定要真正拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器。能否開(kāi)出一個(gè)高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì),是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的一次重要考驗(yàn)。這次民主生活會(huì)能不能開(kāi)好,關(guān)鍵看能不能以整風(fēng)精神,真正拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器.在會(huì)議開(kāi)法上,要按照“一人談、眾人幫、逐個(gè)進(jìn)行”的方式,黨委(黨組主要負(fù)責(zé)同志代表班子作對(duì)照檢查,其他班子成員逐一提出意見(jiàn);然后,班子每位成員逐人進(jìn)行對(duì)照檢查,進(jìn)行自我批評(píng),其他同志逐一提出批評(píng)意見(jiàn)。

在時(shí)間安排上,市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì),從6月上旬開(kāi)始召開(kāi);縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì),從6月中旬開(kāi)始召開(kāi);鎮(zhèn)、街道和區(qū)縣直部門(mén)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì),從7月上旬開(kāi)始召開(kāi)。這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)只是各級(jí)開(kāi)始召開(kāi)的時(shí)間,并不是說(shuō)所有單位都要在這個(gè)時(shí)間召開(kāi),總的

是要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量,對(duì)問(wèn)題找不準(zhǔn)、剖析不深刻的,不要急于開(kāi)會(huì)。在會(huì)議要求上,要嚴(yán)格落實(shí)總書(shū)記“三個(gè)統(tǒng)一”的要求,即干部群眾提問(wèn)題、班子成員相互點(diǎn)問(wèn)題、班子成員個(gè)人找問(wèn)題相統(tǒng)一,班子集體查擺的問(wèn)題與班子成員個(gè)人查擺的問(wèn)題相統(tǒng)一,班子成員心里想提的意見(jiàn)、會(huì)前談心溝通時(shí)提的意見(jiàn)、會(huì)上相互批評(píng)時(shí)提的意見(jiàn)相統(tǒng)一,放下包袱、做足準(zhǔn)備、輕裝上陣。要按照講認(rèn)真、動(dòng)真格、有辣味的要求開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題,做到自我批評(píng)真亮丑、敢于自我揭短,相互批評(píng)真批評(píng)、直指問(wèn)題要害,整改措施真治病、立說(shuō)立行立改,切實(shí)達(dá)到既紅臉出汗、又加油鼓勁的效果。對(duì)批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展不起來(lái)的,對(duì)在會(huì)上搞無(wú)原則紛爭(zhēng)的,該提醒的提醒,該糾正的糾正,開(kāi)的不好的要重來(lái)。

在這次活動(dòng)中,基層黨組織要開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì),并開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。各級(jí)黨委(黨組要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的指導(dǎo),深入搞好調(diào)研,加強(qiáng)分析研判,把握不同領(lǐng)域基層黨組織特點(diǎn),有針對(duì)性地制定工作措施。對(duì)情況復(fù)雜、問(wèn)題突出、工作薄弱的基層單位,上級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分別幫包、靠上指導(dǎo),把握方向、確保質(zhì)量。

(五邊查邊改一定要貫穿始終、見(jiàn)到實(shí)效。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)最終要靠解決問(wèn)題的成效來(lái)檢驗(yàn)。如果問(wèn)題找出一

大堆,措施定了好多條,但整改不到位,就沒(méi)法向群眾交待。各級(jí)各單位對(duì)前段時(shí)間查擺出的問(wèn)題,不能拖、不能等,要抓緊改起來(lái)、做起來(lái),花大氣力、下足功夫,讓群

眾盡快看見(jiàn)到新成效。要從群眾最關(guān)心的問(wèn)題改起,從群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題改起,盡快辦成幾件具體實(shí)在的事情,著力糾正群眾身邊的不正之風(fēng)。要區(qū)分輕重緩急,看一看哪些是常規(guī)問(wèn)題、哪些是遺留問(wèn)題、哪些是系統(tǒng)問(wèn)題、哪些是基層最關(guān)注的問(wèn)題,分門(mén)別類(lèi),集中整治。凡是自身能夠解決的,要主動(dòng)改、立即改、不拖延,確保改一件成一件;對(duì)需要上下聯(lián)動(dòng)、系統(tǒng)解決的,要協(xié)力抓、合力改、不扯皮;一時(shí)條件不具備的,也要?jiǎng)?chuàng)造條件向前推進(jìn)。要把集中整治與建章立制結(jié)合起來(lái),重在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫,形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,不斷深化拓展活動(dòng)成效。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo),推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)健康開(kāi)展

查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié),頭緒多、任務(wù)重。最近,中央巡回督導(dǎo)組組長(zhǎng)張柏林同志在我省指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí),提出了要在“認(rèn)真”二字上下功夫、在確保質(zhì)量上下功夫、在“兩不誤、兩促進(jìn)”上下功夫的要求;省委和省委督導(dǎo)組也對(duì)貫徹總書(shū)記重要指示精神提出了明確要求。我們要落實(shí)好這些要求,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理擺布,確保責(zé)任落實(shí)到位、督導(dǎo)把關(guān)到位、工作指導(dǎo)到位,推動(dòng)教

育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開(kāi)展。

一是進(jìn)一步壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。中央明確要求,哪里的活動(dòng)走了過(guò)場(chǎng),就要追究哪里的責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組要切實(shí)履行好組織者、推動(dòng)者、實(shí)施者的重要責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的傾向性、苗頭性、潛在性問(wèn)題,在抓好自身查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作的同時(shí),層層傳導(dǎo)壓力,一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)帶一級(jí),一級(jí)做給一級(jí)看。各級(jí)黨委(黨組書(shū)記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé),堅(jiān)決落實(shí)“六帶頭”“七必須”的要求,既要帶頭受教育、聽(tīng)意見(jiàn)、找問(wèn)題、抓整改,又要親自過(guò)問(wèn)、親自安排各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù),真正把責(zé)任扛在肩上、把活動(dòng)抓在手上,切實(shí)發(fā)揮好受教育、抓活動(dòng)兩個(gè)主體作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以中央政治局常委同志指導(dǎo)推動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)活動(dòng)為標(biāo)桿,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的工作指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),示范帶動(dòng)面上的教育實(shí)踐活動(dòng)。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)把關(guān)。這是確?；顒?dòng)質(zhì)量的重要保障。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入,特別是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作啟動(dòng)后,會(huì)越來(lái)越多地觸及深層次問(wèn)

題,這就要求各級(jí)督導(dǎo)組必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)每個(gè)步驟、每個(gè)節(jié)點(diǎn)、每項(xiàng)工作嚴(yán)格把關(guān),確保各個(gè)層面的活動(dòng)不變調(diào)、不走樣。要堅(jiān)持原則、動(dòng)真碰硬,對(duì)不符合中央和省市委要求的,對(duì)工作抓得不緊不力的,要及時(shí)提醒和批評(píng)。要真正沉下去、深下

去、融進(jìn)去,多掌握第一手情況,多開(kāi)展面對(duì)面的督導(dǎo),多幫助出主意、想辦法。要突出領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手這個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)在對(duì)照檢查材料、專(zhuān)題民主生活會(huì)、突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理方面的督導(dǎo),從實(shí)督導(dǎo)、從嚴(yán)把關(guān),把螺絲扣擰緊,把壓力傳導(dǎo)到位。重點(diǎn)是做到“六個(gè)不放過(guò)”,即思想認(rèn)識(shí)上不去、不真正把自己擺進(jìn)去的不放過(guò),查找問(wèn)題不聚焦、走神散光的不放過(guò),自我剖析不深刻、沒(méi)有觸及思想靈魂的不放過(guò),整改措施不到位、大而化之的不放過(guò),成效不明顯、群眾不滿(mǎn)意的不放過(guò),領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實(shí)、組織推動(dòng)不力、搞形式走過(guò)場(chǎng)的不放過(guò),全市各級(jí)要自覺(jué)接受省委督導(dǎo)組、省市赴區(qū)縣聯(lián)合督導(dǎo)組的指導(dǎo),配合好督導(dǎo)組的工作,共同把本區(qū)域本系統(tǒng)本單位的教育實(shí)踐活動(dòng)搞好。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的單位量大、面廣、層級(jí)多,需要解決的問(wèn)題千差萬(wàn)別,必須加強(qiáng)分級(jí)分類(lèi)指導(dǎo)。要把中央和省市委的統(tǒng)一要求與各自實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),采取更加務(wù)實(shí)管用的方法推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展,既解決共性問(wèn)題,又解決個(gè)性問(wèn)題。要把握好工作節(jié)奏,明確時(shí)間節(jié)點(diǎn),指導(dǎo)各級(jí)黨組織壓茬有序推進(jìn)這一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作。對(duì)工作薄弱、問(wèn)題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作,對(duì)重大敏感問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。要繼續(xù)做好宣傳輿論工作,豐富報(bào)道內(nèi)容、報(bào)道方式,有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的引導(dǎo),更好地發(fā)揮言論評(píng)論的作用、典型引路的作用、輿論監(jiān)

督的作用,為教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍。

四是進(jìn)一步做到“兩促進(jìn)、兩提高”。總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“推動(dòng)各項(xiàng)工作,都要落實(shí)作風(fēng)建設(shè)具體要求,形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)良性循環(huán)”。我們要按照這一要求,把抓活動(dòng)與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái),始終堅(jiān)持發(fā)展實(shí)干和以項(xiàng)目建設(shè)為綱的工作導(dǎo)向,扎實(shí)做好“加減乘”促轉(zhuǎn)調(diào)三篇文章,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度,加大項(xiàng)目建設(shè)力度,有效防范各種風(fēng)險(xiǎn),切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益;與全面深化改革結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持

黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持群眾標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)、堅(jiān)持底線(xiàn)思維,加大推進(jìn)力度;與提高服務(wù)效能結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步清理精簡(jiǎn)審批項(xiàng)目,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),優(yōu)化工作流程,提高辦事效率;與加強(qiáng)基層組織建設(shè)結(jié)合起來(lái),抓好軟弱渙散村居黨組織整頓,為村“兩委”順利和諧換屆打下良好基礎(chǔ);與解決群眾實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),切實(shí)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí),贏得群眾的支持和擁護(hù)。

同志們,搞好全市教育實(shí)踐活動(dòng),任務(wù)十分繁重,責(zé)任十分重大。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委部署要求,扎扎實(shí)實(shí)搞好我市活動(dòng)開(kāi)展,以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效為全面深化改革、加快科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障,不斷開(kāi)創(chuàng)淄博老工業(yè)城市科學(xué)發(fā)展新局面。

第二篇：在全市教育體育工作視頻會(huì)議上的講話(huà)

在全市教育體育工作視頻會(huì)議上的講話(huà)

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)全省“兩會(huì)”和市委四屆十三次全會(huì)精神，總結(jié)去年工作，安排今年任務(wù)。剛才，XX局長(zhǎng)、XX督學(xué)分別對(duì)今年教育體育工作作了具體安排，工作部署周密細(xì)致、任務(wù)明確、措施務(wù)實(shí)，我都同意，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、攻堅(jiān)克難、干在實(shí)處，“十四五”教體工作高點(diǎn)起步

2021年，我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)中省教育決策部署，緊緊圍繞市委、市政府總體工作安排，凝心聚力謀發(fā)展、擔(dān)當(dāng)作為促改革、一心一意育新人、從嚴(yán)治教強(qiáng)隊(duì)伍、注重內(nèi)涵提質(zhì)量，教育體育工作取得了顯著成效，實(shí)現(xiàn)了“十四五”良好開(kāi)局。

一是教育整體發(fā)展水平不斷提高。

堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，持續(xù)加大教育投入，著力優(yōu)化校點(diǎn)布局，推動(dòng)教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障教育公平。教育經(jīng)費(fèi)支出65.04億元、增長(zhǎng)1.07％，117個(gè)教育重點(diǎn)項(xiàng)目完成投資8.15億元，新增學(xué)位近1萬(wàn)個(gè)；高新第一初中、漢濱西關(guān)小學(xué)等建成投用，漢濱、嵐皋、白河職教中心遷建、高井中學(xué)、市二中等一批重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利。學(xué)前教育公辦園占比、普惠園占比分別達(dá)54.84％、88.95％；義務(wù)教育段、高中段入學(xué)率分別達(dá)100％、97％，大班額占比下降至3.72％。教育工作群眾滿(mǎn)意度民意調(diào)查排名全省第一，各項(xiàng)教育改革持續(xù)推進(jìn)，教育對(duì)外合作更廣更深。

二是“德潤(rùn)XX”品牌打亮叫響。

在全省率先全面構(gòu)建德育評(píng)價(jià)體系、創(chuàng)新推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋德育”新模式、打造“三重融合、三全育德”德育科研體系、建立“家校社三位一體”家庭教育共育模式、出臺(tái)《中小學(xué)勞動(dòng)教育課程設(shè)置指南》、建立市縣校心理健康教育指導(dǎo)中心，“德潤(rùn)XX”形成品牌，影響力顯著提升。德育工作經(jīng)驗(yàn)獲中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組、教育部關(guān)注肯定；漢陰“333”德育作業(yè)模式、白河麻虎小學(xué)德育管理經(jīng)驗(yàn)、旬陽(yáng)中學(xué)“君子教育”先后入選教育部德育典型案例。

三是“雙減”政策落實(shí)有力有效。

堅(jiān)持把“雙減”作為系統(tǒng)推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要契機(jī)和關(guān)鍵抓手，全面減負(fù)提質(zhì)增效，構(gòu)建良好教育生態(tài)。全市義務(wù)教育段學(xué)校全部出臺(tái)作業(yè)管理細(xì)則，455所學(xué)校規(guī)范建立課后服務(wù)工作機(jī)制，1.87萬(wàn)名教師參與課后服務(wù)，惠及學(xué)生23.6萬(wàn)人，課后服務(wù)“5＋2”模式基本實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”；全面停止審批新的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，壓減學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)266所，壓減率達(dá)92％；家長(zhǎng)對(duì)“雙減”滿(mǎn)意度超過(guò)97.5％。

四是教師隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。

注重立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力。多途徑、多層級(jí)補(bǔ)充教師1052人，交流輪崗教師校長(zhǎng)1600人。全市統(tǒng)籌資金1.4億元，確保了義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平；協(xié)調(diào)撥付鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助資金7525萬(wàn)元，惠及教師14497人。深入實(shí)施“國(guó)培”“省培”“十百千萬(wàn)”教師校長(zhǎng)培訓(xùn)工程，培訓(xùn)教師2.28萬(wàn)人次；培養(yǎng)省市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手408人；XX中學(xué)教師張莎莎獲得“全國(guó)最美教師”稱(chēng)號(hào)。

五是承辦十四運(yùn)會(huì)精彩圓滿(mǎn)。

堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“辦一屆精彩圓滿(mǎn)的體育盛會(huì)”的重要指示精神，把籌辦工作作為全市重中之重，高站位謀劃工作，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)場(chǎng)館，高質(zhì)量抓問(wèn)題整改，高水平保障賽事活動(dòng)。圓滿(mǎn)完成XX賽區(qū)火炬?zhèn)鬟f和馬拉松游泳、武術(shù)散打項(xiàng)目承辦任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“零問(wèn)題、零失誤、零疫情、零投訴、零輿情”目標(biāo)，獲得各級(jí)各界一致好評(píng)，被評(píng)為最佳賽區(qū)；XX籍運(yùn)動(dòng)員在十四運(yùn)會(huì)上斬獲2金1銀2銅。成功舉辦市十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，漢江龍舟節(jié)龍舟競(jìng)賽入選2021中華體育文化優(yōu)秀項(xiàng)目。

事非經(jīng)過(guò)不知難。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，得益于部門(mén)和縣區(qū)的擔(dān)當(dāng)實(shí)干，凝結(jié)著廣大一線(xiàn)干部舍身奮斗、攻堅(jiān)克難的智慧和汗水。在此，我代表市政府向大家表示衷心感謝！

同時(shí)，我們也要看到工作中還存在著短板弱項(xiàng)。一是教育發(fā)展不均衡，跟不上群眾需求。優(yōu)質(zhì)教育資源、普惠性學(xué)前教育資源供給不足，“擇校熱”“大校額”尚未根本解決，“上公辦園難”“入民辦園貴”依舊存在；二是教育投入仍有不足，教學(xué)設(shè)施配套水平和現(xiàn)代教育信息化應(yīng)用水平還比較低；三是教育改革任務(wù)繁重，一些體制機(jī)制障礙亟待破解；四是師資隊(duì)伍面臨總量有余、結(jié)構(gòu)性不足矛盾，音體美、心理健康教師短缺，職業(yè)教育“雙師型”教師匱乏；五是學(xué)生、校園安全管理還有薄弱環(huán)節(jié)，還需抓之以恒、不斷提升。這些問(wèn)題，要勇于面對(duì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，采取有效措施，努力予以解決。

二、扭住關(guān)鍵、真抓實(shí)干，推動(dòng)重點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新突破

2022年是黨的二十大召開(kāi)之年，也是XX奮力譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展新篇章的關(guān)鍵之年。我們要圍繞市委、市政府確定的工作目標(biāo)，緊扣教育均衡優(yōu)質(zhì)、立德樹(shù)人、改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效等重點(diǎn)工作，聚焦聚力，苦干實(shí)干，推動(dòng)各項(xiàng)工作求突破創(chuàng)一流。

（一）堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)，優(yōu)化資源配置。

以項(xiàng)目為載體，通過(guò)實(shí)施一批項(xiàng)目，努力擴(kuò)充教育體育資源，著力優(yōu)化城鎮(zhèn)學(xué)校、體育設(shè)施布局。一是高質(zhì)量策劃項(xiàng)目。市教體局、各縣市區(qū)要深入研究國(guó)家政策導(dǎo)向和投資動(dòng)向，認(rèn)真策劃包裝一批教育體育重點(diǎn)項(xiàng)目，加強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，做好前期工作；市發(fā)改、財(cái)政等部門(mén)要加強(qiáng)指導(dǎo)，會(huì)同教體部門(mén)，加大向上請(qǐng)示匯報(bào)和溝通對(duì)接力度，爭(zhēng)取我市更多項(xiàng)目納入國(guó)家和全省計(jì)劃盤(pán)子。二是高質(zhì)量實(shí)施項(xiàng)目。要加快在建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，力促未開(kāi)工項(xiàng)目實(shí)質(zhì)性開(kāi)工；提升服務(wù)效率，強(qiáng)化資金、用地、審批等要素保障，及時(shí)研究解決項(xiàng)目推進(jìn)中的困難和問(wèn)題，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。要堅(jiān)決落實(shí)《中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)辦法》、中心城區(qū)“十四五”學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，確保城鎮(zhèn)住宅小區(qū)與配建學(xué)校同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，中心城區(qū)規(guī)劃的學(xué)校建設(shè)任務(wù)按進(jìn)度實(shí)施。高標(biāo)準(zhǔn)完成今年91個(gè)教育重點(diǎn)項(xiàng)目、10個(gè)全民健身設(shè)施補(bǔ)短板項(xiàng)目，新增學(xué)位5000個(gè)。

（二）堅(jiān)持以創(chuàng)促建，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡。

要把縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠“兩項(xiàng)創(chuàng)建”作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期教育發(fā)展的重要抓手、重要任務(wù)，堅(jiān)持以創(chuàng)促建、以建促創(chuàng)，不斷提升教育發(fā)展水平，保障教育公平。要按照全市確定的“兩項(xiàng)創(chuàng)建”評(píng)估認(rèn)定規(guī)劃，對(duì)標(biāo)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡4類(lèi)、32項(xiàng)指標(biāo)和學(xué)前教育普及普惠4類(lèi)、18項(xiàng)指標(biāo)，健全機(jī)制、壓實(shí)責(zé)任，綜合施策、統(tǒng)籌推進(jìn)，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展；確保今年寧陜、石泉分別通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣、學(xué)前教育普及普惠縣評(píng)估認(rèn)定。要針對(duì)省上反饋我市在履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)、優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校達(dá)標(biāo)等方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)；確保今年全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學(xué)校達(dá)標(biāo)率不低于25％。同時(shí)，要持續(xù)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展，完成“民辦義務(wù)教育在校生規(guī)模占比市域控制在5％以?xún)?nèi)、縣域控制在15％以?xún)?nèi)”目標(biāo)，不斷提升民辦義務(wù)教育質(zhì)量，推動(dòng)民辦教育規(guī)范發(fā)展。

（三）堅(jiān)持鞏固提升，狠抓“雙減”落實(shí)。

繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機(jī)制、掃除盲點(diǎn)、提升水平。校內(nèi)抓好三件事：一是強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用，深化“課堂革命、XX行動(dòng)”，加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)方式，開(kāi)設(shè)好地方課程、校本課程、社團(tuán)課程，培育推廣一批精品課程、優(yōu)秀教學(xué)法等，不斷提升課堂教學(xué)水平；二是健全作業(yè)管理機(jī)制，積極推廣分層作業(yè)、德育作業(yè)，探索推行體藝類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)、研究類(lèi)作業(yè)模式，著力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；三是持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容品質(zhì)，想方設(shè)法做實(shí)“課后育人”好文章，在全覆蓋的基礎(chǔ)上提升服務(wù)水平，切實(shí)把課后兩小時(shí)用足用好用活。校外抓好三件事：一是繼續(xù)壓減學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量，盡快實(shí)現(xiàn)清零目標(biāo)；二是著力鞏固治理成果，加大法定節(jié)假日、休息日、寒暑假學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)查處力度，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化巡查；三是參照義務(wù)教育段規(guī)范治理高中學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（四）堅(jiān)持探索創(chuàng)新，打造特色亮點(diǎn)。

積極探索、認(rèn)真總結(jié)、深入提煉XX在推進(jìn)教育改革發(fā)展中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成一批可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，?chuàng)出特色、形成亮點(diǎn)。一是全力提升德育工作水平。不斷完善“德潤(rùn)XX”工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，加強(qiáng)德育課題研究，深化德育資源平臺(tái)建設(shè)，辦好全省德育工作會(huì)，全面提高“德潤(rùn)XX”品牌影響力和知名度。二是全力維護(hù)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，確保各校每班每2周至少開(kāi)設(shè)1節(jié)心理健康課，年內(nèi)各縣市區(qū)心理健康教育指導(dǎo)中心實(shí)現(xiàn)全覆蓋，全市至少創(chuàng)建省級(jí)以上心理健康教育特色校5所、各縣市區(qū)至少創(chuàng)建市級(jí)以上特色校5所；抓好兒童青少年近視防控工作，力爭(zhēng)青少年近視率在2021年基礎(chǔ)上下降2個(gè)百分點(diǎn)；推動(dòng)校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化校園安防建設(shè)，在完成國(guó)家“四個(gè)100％”建設(shè)基礎(chǔ)上，做到安全演練100％。三是全力提高勞動(dòng)和研學(xué)實(shí)踐教育質(zhì)量。開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育必修課程，把研學(xué)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃。將勞動(dòng)和研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)納入教育發(fā)展規(guī)劃，盤(pán)活存量，整合資源，建設(shè)一批具有良好示范帶動(dòng)作用的實(shí)踐基地。制定勞動(dòng)和研學(xué)實(shí)踐教育課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合XX地域文化特點(diǎn)，打造一批精品特色課程。

（五）堅(jiān)持深化改革，激發(fā)生機(jī)活力。

深化四項(xiàng)改革。一是集團(tuán)化辦學(xué)改革。要不斷優(yōu)化教育良好生態(tài)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。著重在集團(tuán)化辦學(xué)人事管理、經(jīng)費(fèi)保障、考核激勵(lì)、督導(dǎo)評(píng)估方面深入研究、大膽創(chuàng)新，制定出臺(tái)系列政策，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)改革在全市擴(kuò)面提質(zhì)；年內(nèi)組建各級(jí)各類(lèi)教育集團(tuán)50個(gè)，確保義務(wù)教育段中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)到50％。二是考試招生制度改革。要著力促進(jìn)公平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)選才。全面深入研究新高考綜合改革規(guī)則，迅速行動(dòng)，科學(xué)組織，配齊資源，創(chuàng)新管理，積極穩(wěn)妥推進(jìn)改革；切實(shí)抓好我市中考體育改革的政策宣傳和組織實(shí)施，確保改革平穩(wěn)落地。三是教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革。要讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，提高督導(dǎo)實(shí)效。我市已印發(fā)《深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革責(zé)任清單》，各縣市區(qū)要嚴(yán)格按照文件要求完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，健全工作機(jī)制，配齊配強(qiáng)督學(xué)，保障督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，確保改革順利推進(jìn)。四是教育人事制度改革。要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)“縣管校聘”改革，探索建立中小學(xué)教師編制區(qū)域調(diào)劑、動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；優(yōu)化教師招錄選聘組織管理，加大音體美等緊缺學(xué)科教師補(bǔ)充力度，不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；協(xié)調(diào)推進(jìn)與XX學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)公費(fèi)師范生。

（六）堅(jiān)持固本強(qiáng)基，提高整體水平。

實(shí)施五大工程。一是學(xué)前教育普惠工程。加大公辦園建設(shè)力度，擴(kuò)大普惠園覆蓋面，加快構(gòu)建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系；力促年內(nèi)公辦園占比達(dá)到55％、普惠園占比達(dá)到90％以上。二是職業(yè)教育提質(zhì)工程。要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，緊密結(jié)合我市11條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置，著力構(gòu)建適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；繼續(xù)深化與XX學(xué)院校地合作，不斷提升校地融合發(fā)展水平；發(fā)揮XX職院龍頭引領(lǐng)作用，支持XX職院加快建設(shè)秦巴區(qū)域一流高職院校；加快推進(jìn)漢濱、嵐皋、白河、高新職教中心建設(shè)。三是普通高中攻堅(jiān)工程。要結(jié)合高考綜合改革需要，整體加強(qiáng)基礎(chǔ)保障條件建設(shè)，不斷改善普通高中辦學(xué)條件，全面提升高中師資建設(shè)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)組織、考試管理等水平，著力打造精品優(yōu)質(zhì)高中；年內(nèi)全面消除普通高中56人以上大班額。四是特殊教育提升工程。扎實(shí)推進(jìn)“十四五”特殊教育提升行動(dòng)計(jì)劃，加大20萬(wàn)以上人口縣區(qū)特教學(xué)校建設(shè)，規(guī)范實(shí)施送教上門(mén)工作，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年完成義務(wù)教育。五是體育設(shè)施惠民工程。大力提升體育健身場(chǎng)館（設(shè)施）服務(wù)效能，盤(pán)活存量資源，推動(dòng)建立市、縣兩級(jí)公共體育場(chǎng)館考核評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)公共體育場(chǎng)館、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地免費(fèi)或低收費(fèi)開(kāi)放。廣泛開(kāi)展運(yùn)動(dòng)防疫、全民科學(xué)健身活動(dòng)，持續(xù)辦好龍舟節(jié)、半程馬拉松等精品賽事，全年舉辦各類(lèi)賽事活動(dòng)100場(chǎng)次；深化教體融合，全面加強(qiáng)校園體育工作。

三、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)高質(zhì)量完成今年目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作已經(jīng)明確，我們要“說(shuō)了算，定了干”。各縣市區(qū)、各部門(mén)要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，重實(shí)干、求實(shí)效，以吹糠見(jiàn)米、真抓實(shí)干的行動(dòng)，將藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

一要堅(jiān)持系統(tǒng)思維。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉到學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生、家庭等多渠道、多方面，要增強(qiáng)系統(tǒng)思維，堅(jiān)持系統(tǒng)思考，黨政統(tǒng)籌，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)各項(xiàng)工作。要“操其要于上”，做好頂層設(shè)計(jì)，在全面、準(zhǔn)確把握整體情況的基礎(chǔ)上規(guī)劃好方向和目標(biāo)，不能腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。要統(tǒng)籌兼顧，綜合考慮各因素之間的互聯(lián)互動(dòng)，圖之于未萌，慮之于未有，避免出現(xiàn)頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的現(xiàn)象。比如，在落實(shí)“雙減”政策時(shí)，要統(tǒng)籌好“加”與“減”、“內(nèi)”與“外”、“標(biāo)”與“本”等方面的關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效；在實(shí)施高考綜合改革時(shí)，要不等不靠、提前安排，科學(xué)謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)；在深化集團(tuán)化辦學(xué)改革時(shí)，既要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，又要做好工作機(jī)制的有效銜接；在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建時(shí)，要注重遠(yuǎn)近結(jié)合，考慮長(zhǎng)效常治，推動(dòng)教育整體高質(zhì)量發(fā)展。

二要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。教育督導(dǎo)是國(guó)家法定的一項(xiàng)基本教育制度，是衡量教育治理水平的重要標(biāo)志，也是教育工作抓落實(shí)的有效手段。剛才，大明督學(xué)對(duì)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革方向和督導(dǎo)重點(diǎn)工作作了很好的輔導(dǎo)和安排。各縣市區(qū)、各部門(mén)要緊緊圍繞重點(diǎn)任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展督查督辦考核，以督促改，以督促干，以督促效。要充分發(fā)揮市、縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)職能作用，圍繞“雙減”、規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展、高考綜合改革基礎(chǔ)保障條件建設(shè)、“五項(xiàng)管理”、經(jīng)費(fèi)投入、校園安全等工作，定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)；對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要督促有關(guān)縣區(qū)、部門(mén)認(rèn)真整改。對(duì)不履行、未完全履行教育職責(zé)的縣市區(qū)政府、相關(guān)職能部門(mén)及其責(zé)任人，依據(jù)國(guó)家《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》、陜西省《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行問(wèn)責(zé)和處罰。

三要堅(jiān)守安全底線(xiàn)。安全穩(wěn)定是教育體育工作的基本要求，各縣市區(qū)、各部門(mén)要把保安全擺在突出位置，作為絕對(duì)不可觸碰的底線(xiàn)和紅線(xiàn)。要防患未然，做好預(yù)案，堅(jiān)持底線(xiàn)思維，抓好演練。要從嚴(yán)從緊、科學(xué)精準(zhǔn)做好教體系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命健康；要深化校園安全專(zhuān)項(xiàng)整頓成效，加大安全排查整治力度，加強(qiáng)心理健康教育，持續(xù)抓好校內(nèi)消防、交通、食品、衛(wèi)生及傳染病防控等安全日常管理，確保末端飲用水、道路安全、防溺水和校園欺凌等方面不出問(wèn)題；要密切關(guān)注教育輿情動(dòng)態(tài)和走向，優(yōu)化輿情監(jiān)測(cè)、研判、報(bào)告、處置等流程機(jī)制，一旦發(fā)生負(fù)面輿情，要積極快速應(yīng)對(duì)、妥善合理解決。要加強(qiáng)體育賽事安全管理，確保辦賽安全。

同志們，時(shí)光不負(fù)奮斗者，幸福屬于實(shí)干家。讓我們?cè)谑形⑹姓膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，帶著責(zé)任和情懷，拿出實(shí)干與擔(dān)當(dāng)，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，為建設(shè)西北生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、譜寫(xiě)XX新時(shí)代追趕超越新篇章作出更大貢獻(xiàn)！

第三篇：劉云山在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議上講話(huà)

劉云山在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議上強(qiáng)調(diào)認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神推動(dòng)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展

中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組6日召開(kāi)視頻會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)總書(shū)記重要指示精神，安排部署下步工作任務(wù)。中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山出席并講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展，以實(shí)際成效取信于民。劉云山說(shuō)，各地各部門(mén)認(rèn)真貫徹中央部署和要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)工作，但一些地方和單位存在工作不扎實(shí)不深入、用形式主義反對(duì)形式主義等問(wèn)題。要抓緊組織開(kāi)展“回頭看”，深入排查活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，舉一反

三、追根溯源，采取有力措施加以解決。劉云山說(shuō)，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)將陸續(xù)進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，按照中央確定的程序步驟做好工作。查擺問(wèn)題要深入實(shí)在，具體到事、具體到人；專(zhuān)題民主生活會(huì)前談心交心要充分到位，主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)同志必談，督導(dǎo)組與班子成員必談，力求把問(wèn)題談透、思想談通；對(duì)照檢查材料要見(jiàn)事見(jiàn)人見(jiàn)思想，做到真深實(shí)、杜絕假大空；批評(píng)和自我批評(píng)要?jiǎng)诱娓裼欣蔽叮粸槿穗H關(guān)系所累，敢于向好人主義說(shuō)不，真正紅紅臉、出出汗，從內(nèi)心深處受到觸動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，立說(shuō)立改、正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的要“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。

劉云山強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，上下聯(lián)動(dòng)、形成合力。各級(jí)黨委要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)直接指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒糾正，該問(wèn)責(zé)的要問(wèn)責(zé)。中央巡回督導(dǎo)組和地方各級(jí)督導(dǎo)組要從嚴(yán)把關(guān)、真督實(shí)導(dǎo)，把螺絲扣擰緊擰實(shí)，把壓力傳導(dǎo)到位。第一批活動(dòng)單位要繼續(xù)深化整改工作，認(rèn)真聽(tīng)取第二批活動(dòng)單位意見(jiàn)抓整改，以上帶下、以下促上，不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

中共中央政治局委員、中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)趙樂(lè)際主持會(huì)議，并對(duì)做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作作出具體部署，指出各地各單位要及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)責(zé)任，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。

中央書(shū)記處書(shū)記、中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)趙洪祝出席會(huì)議。

中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各省區(qū)市和副省級(jí)城市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、中管金融企業(yè)、中管企業(yè)、中管高校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同志在北京主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。各省區(qū)市教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室負(fù)責(zé)同志、各市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中央巡回督導(dǎo)組成員等參加各分會(huì)場(chǎng)會(huì)議。

第四篇：在全市領(lǐng)導(dǎo)干部視頻會(huì)議上的講話(huà)(定稿)

在全市領(lǐng)導(dǎo)干部視頻大會(huì)上的講話(huà)

張 秀 ?。?012年5月3日）

同志們：

今天下午，我們召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部視頻大會(huì)，主要是傳達(dá)學(xué)習(xí)全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)前的工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)部署。剛才，和榮市長(zhǎng)就馬飚主席對(duì)我市請(qǐng)求事項(xiàng)的答復(fù)、郭聲琨書(shū)記對(duì)我市工作的點(diǎn)評(píng)和要求，以及全區(qū)工作推進(jìn)總結(jié)會(huì)的主要精神進(jìn)行了詳細(xì)的傳達(dá)，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好落實(shí)。

下面，就如何貫徹落實(shí)好全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)精神 4月26～28日，自治區(qū)黨委、政府用兩天半的時(shí)間，在南寧召開(kāi)了全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議以各市工作匯報(bào)會(huì)與總結(jié)大會(huì)相結(jié)合的創(chuàng)新形式召開(kāi)，深入研究分析一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，幫助各市解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。這是自治區(qū)歷史上第一次采取“一市一議、一市一策”的辦法開(kāi)會(huì)，而且專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議來(lái)聽(tīng)取各市一季度的工作情況匯報(bào)也是很少見(jiàn)的，說(shuō)明自治區(qū)今年抓工作力度之大是前所未有。其目的只有一個(gè)，那就是要通過(guò)幫助各市解決困難，有針對(duì)性地指導(dǎo)各市工作，我市工作的點(diǎn)評(píng)。重點(diǎn)是把握好他對(duì)我市下一步工作的要求，主要是三項(xiàng)工作：第一項(xiàng)是大力推進(jìn)西江上游經(jīng)濟(jì)帶來(lái)賓段產(chǎn)業(yè)發(fā)展；第二項(xiàng)是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村文化發(fā)展；第三項(xiàng)是繼續(xù)突出抓好桂中旱片治理。三是總結(jié)大會(huì)上郭書(shū)記和馬主席的重要講話(huà)精神。重點(diǎn)在：郭書(shū)記講話(huà)中關(guān)于今年第一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行“六喜四憂(yōu)”的特點(diǎn)、下一步工作八個(gè)需要切實(shí)抓住和突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、做好工作的五點(diǎn)要求，馬主席講話(huà)中關(guān)于“五個(gè)確?！?、努力實(shí)現(xiàn)“八個(gè)新進(jìn)展”的工作要求等。這些內(nèi)容，剛才和榮市長(zhǎng)都做了傳達(dá)，這里我就不再展開(kāi)說(shuō)了，大家一定要認(rèn)真把握好。

第三，要互相對(duì)比學(xué)。這次推進(jìn)會(huì)上，每一個(gè)市都做了工作匯報(bào)，自治區(qū)全部進(jìn)行了答復(fù)和點(diǎn)評(píng)，前幾天《廣西日?qǐng)?bào)》上都進(jìn)行了刊登。這也是我們跟其他市進(jìn)行對(duì)照交流、互相學(xué)習(xí)借鑒的一個(gè)好機(jī)會(huì)。一要認(rèn)真對(duì)照全區(qū)和各市的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。我們今年第一季度大部分指標(biāo)增速雖然排在全區(qū)中上水平，但與前兩年大部分指標(biāo)排在全區(qū)前列的勢(shì)頭已經(jīng)有所回落，盡管郭書(shū)記、馬主席都給予了高度評(píng)價(jià)，但我們自己要保持清醒的頭腦。比如財(cái)政收入，我市增長(zhǎng)13.5%，排全區(qū)第8位，而與我們同時(shí)期建市的賀州市增長(zhǎng)16.6%，排全區(qū)第5位，崇左增長(zhǎng)20.5%，排到了全區(qū)第3位，全區(qū)財(cái)政收入增幅超過(guò)20%的有北海、梧州、崇左3個(gè)市，可見(jiàn)我們跟他們的差距還是很大的。對(duì)此，我們一定要認(rèn)真分析原因，深入思考采取什么樣的措施來(lái)彌補(bǔ)和縮小這種差距。同時(shí)，我們各縣（市、區(qū)）也要好好對(duì)比一下，看我們3月底經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)時(shí)的匯報(bào)數(shù)和這次自

自治區(qū)黨委、政府的決策部署，比如“學(xué)文件”，有的成為全國(guó)經(jīng)驗(yàn)，比如“創(chuàng)建全國(guó)公共文化服務(wù)體系”很有影響力?？梢哉f(shuō)，自治區(qū)兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，是對(duì)我們來(lái)賓市工作的高度贊賞，也是對(duì)我們來(lái)賓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的充分信任，更是對(duì)我們今后做好工作的鼓舞和鞭策。再比如，聲琨書(shū)記對(duì)幾個(gè)市都提到打造西江上游經(jīng)濟(jì)帶的問(wèn)題，要通過(guò)對(duì)比進(jìn)一步找準(zhǔn)我們?cè)谶@個(gè)經(jīng)濟(jì)帶中的位置，找準(zhǔn)我們工作的重點(diǎn)。另外，郭書(shū)記對(duì)各市主要工作、亮點(diǎn)工作的點(diǎn)評(píng)也很有針對(duì)性和指導(dǎo)性，有些也很值得我們好好學(xué)習(xí)、研究。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要保持高度的政治敏感性，善于從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、上級(jí)會(huì)議精神和各地對(duì)比中找信心、找定位、找差距、找著力點(diǎn)、找突破口，進(jìn)一步推動(dòng)我們的工作。

二、要全面貫徹落實(shí)好全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)精神

貫徹落實(shí)好這次自治區(qū)會(huì)議精神，尤其是郭書(shū)記針對(duì)我市的工作意見(jiàn)、馬主席對(duì)我市請(qǐng)求事項(xiàng)的答復(fù)，既是我市破解發(fā)展瓶頸問(wèn)題的一個(gè)有利時(shí)機(jī)，也是我們完成建10周年目標(biāo)任務(wù)的重要舉措，對(duì)加快來(lái)賓發(fā)展意義重大。

（一）大力宣傳，增強(qiáng)信心。一直以來(lái)，自治區(qū)黨委、政府對(duì)我們來(lái)賓市的發(fā)展都十分關(guān)心。這次自治區(qū)黨委、政府采取一市一議、一市一策的辦法，用這么長(zhǎng)的時(shí)間、有這么多的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)取我市工作情況匯報(bào)，是非常難得的，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委、政府對(duì)加快廣西發(fā)展的強(qiáng)大決心。特別是郭書(shū)記、馬主席對(duì)我市的工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)和點(diǎn)評(píng)，既高度肯定了我們

會(huì)后，請(qǐng)市政府盡快拿出一個(gè)貫徹落實(shí)全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神的具體分工方案，要求每項(xiàng)工作都要明確有牽頭的市領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和相關(guān)責(zé)任人，有些工作還要列出具體的目標(biāo)任務(wù)和時(shí)間進(jìn)度表。各級(jí)各部門(mén)要根據(jù)市委、市政府分解的工作任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)照，一項(xiàng)一項(xiàng)地推進(jìn)，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好落實(shí)。尤其是郭書(shū)記對(duì)我市提出的三項(xiàng)重點(diǎn)工作，不僅僅是從來(lái)賓自身發(fā)展需要提出的，同時(shí)還是站在全區(qū)全局工作的高度提出的。這是自治區(qū)對(duì)來(lái)賓的殷切期望，這些工作完成好了，就是對(duì)廣西發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，反之，就會(huì)拖廣西發(fā)展的后腿。無(wú)論是為廣西發(fā)展做貢獻(xiàn)，還是為了來(lái)賓的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這三項(xiàng)工作都是我們往下工作的重中之重，一定要干好。

（三）加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效。對(duì)全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神，我們要從工作分工、責(zé)任分解到具體落實(shí)，都要進(jìn)行全過(guò)程督促檢查。相關(guān)的市領(lǐng)導(dǎo)一定要親自過(guò)問(wèn)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真檢查落實(shí)的情況，及時(shí)解決遇到的困難和問(wèn)題，主動(dòng)率領(lǐng)有關(guān)部門(mén)到上面跟蹤對(duì)接。市督考局要對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的情況進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要進(jìn)行督促整改，確保各項(xiàng)工作快速推進(jìn)，落到實(shí)處，取得實(shí)效。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)每半個(gè)月要向市督考局報(bào)送一次貫徹落實(shí)的情況，由市督考局匯總后向市委、市政府匯報(bào)。我們也要借鑒自治區(qū)的做法，把任務(wù)分工和推進(jìn)情況在媒體上公布。市委辦、市政府辦要及時(shí)把我市學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的情況上報(bào)自治區(qū)黨委、政府，這個(gè)月中旬匯報(bào)一次我市學(xué)習(xí)貫徹的情況，6月份匯報(bào)一次我市貫徹落實(shí)的情況。市委、治區(qū)匯報(bào)請(qǐng)求事項(xiàng)中，有一大半是涉及到項(xiàng)目資金的，比如市人民醫(yī)院、工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工業(yè)技改項(xiàng)目、“三館”建設(shè)項(xiàng)目等。對(duì)馬主席在會(huì)上明確答復(fù)給予支持的，或者指示有關(guān)部門(mén)會(huì)后研究解決的，我們都要認(rèn)真抓好跟蹤落實(shí)，盡快把自治區(qū)的扶持資金爭(zhēng)取回來(lái)，進(jìn)一步緩解我市項(xiàng)目建設(shè)資金緊缺的問(wèn)題。馬主席還表態(tài)要大力支持我市建立市兒童醫(yī)院，請(qǐng)市衛(wèi)生局、市發(fā)改委等部門(mén)跟蹤對(duì)接，確保盡快開(kāi)工建設(shè)。其他市慶項(xiàng)目建設(shè)也是下了死任務(wù)的，征地拆遷、融資等工作力度要繼續(xù)加大，確保項(xiàng)目建設(shè)得以快速推進(jìn)。同時(shí)，我們要進(jìn)一步抓好招商引資和項(xiàng)目落地工作，這是我市第一季度冶煉業(yè)產(chǎn)值大幅下滑的情況下，經(jīng)濟(jì)能夠保持較快增長(zhǎng)的重要手段之一。因此，我們一定要繼續(xù)加大力度，千方百計(jì)抓好招商，進(jìn)一步精簡(jiǎn)審批程序，提高招商服務(wù)水平，確保項(xiàng)目引得進(jìn)來(lái)、落得下去。

三是進(jìn)一步抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。郭書(shū)記在會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)要加快桂中治旱和桂中土地整理兩大工程的建設(shè)，盡快發(fā)揮效益。這兩大工程今年3月底順利實(shí)現(xiàn)了會(huì)師并初步發(fā)揮效益，自治區(qū)高度贊揚(yáng)了我們這項(xiàng)工作，國(guó)家水利部也同意桂中治旱搞完一期后馬上搞二期。我們有關(guān)部門(mén)在認(rèn)真抓好一期工作的同時(shí)，要盡快與上面對(duì)接好二期的有關(guān)事宜。這對(duì)我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是件大喜事，充分表明國(guó)家和自治區(qū)對(duì)來(lái)賓的厚愛(ài)。為此，我們要把這兩大工程作為當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重中之重來(lái)抓，加快工程進(jìn)度。尤其是桂中農(nóng)村土地整治工程，一些地方至今尚未

交給我市的光榮任務(wù)，郭書(shū)記和馬主席都寄予了厚望，自治區(qū)已經(jīng)明確表態(tài)，要對(duì)我市創(chuàng)建“國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)”給予大力支持，除了參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安排我市創(chuàng)建工作配套經(jīng)費(fèi)1200萬(wàn)元以外，還表示要支持我市“三館”建設(shè)，并指示有關(guān)部門(mén)做好扶持測(cè)算，我們沒(méi)有理由不把這項(xiàng)工作做好。各級(jí)各部門(mén)務(wù)必要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，明確各自職責(zé)，全力做好工作，確保創(chuàng)建工作按時(shí)按質(zhì)通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。要以“兩城”創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村文化發(fā)展，深化拓展“三求”文化惠農(nóng)工程，進(jìn)一步完善農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，充分利用這一平臺(tái)，多挖掘、多引導(dǎo)、多培養(yǎng)我市的農(nóng)村文藝人才，盡快打造一批拿得出、叫得響、過(guò)得硬的農(nóng)村文藝品牌，力爭(zhēng)使這項(xiàng)工作也走在全國(guó)、全區(qū)的前列。

六是進(jìn)一步保障和改善民生。我曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，我們建市10周年的市慶活動(dòng)也就是搞那么幾天，主要工作還是為群眾多辦實(shí)事，使民生得到更大的改善。我們的工作做得怎么樣，發(fā)展成績(jī)?nèi)绾?，只有人民群眾說(shuō)了才算。馬主席表態(tài)今年給我市建市10周年5000萬(wàn)元的扶持資金，主要是用于改善民生、公益項(xiàng)目方面，具體由我市進(jìn)行支配。因此，我們今年既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，不管多艱苦、多困難都要想盡辦法完成好，讓人民群眾享受到更多的改革發(fā)展成果。在為民辦實(shí)事方面，今年除了要完成好自治區(qū)下達(dá)的任務(wù)以及我市確定的十大為民辦實(shí)事任務(wù)以外，我想再增加一項(xiàng)內(nèi)容，就是我們每一位共產(chǎn)黨員、每一位機(jī)關(guān)干部都要為老百姓做1～2件實(shí)事好事，在全市掀起

第五篇：在雙向視頻會(huì)議上的講話(huà)

文章標(biāo)題：在雙向視頻會(huì)議上的講話(huà)

今天的視頻會(huì)議內(nèi)容比較多，我主要講四個(gè)問(wèn)題：

一、關(guān)于雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)的建設(shè)和使用的問(wèn)題；

二、關(guān)于學(xué)校成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，以及開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有關(guān)問(wèn)題；

三、三是關(guān)于市縣電大評(píng)估和指標(biāo)體系的把握、理解問(wèn)題；

四、關(guān)于課程注冊(cè)的有關(guān)問(wèn)題。

一、關(guān)于雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)的建設(shè)和使用的問(wèn)題；

雙向視頻系統(tǒng)建設(shè)從5月17日開(kāi)會(huì)，整個(gè)系統(tǒng)共同運(yùn)作到現(xiàn)在，歷時(shí)5個(gè)月已經(jīng)取得了階段性進(jìn)展，至9月25日正式試播時(shí)日止，已有10所市級(jí)電大和5所縣級(jí)電大、一個(gè)教學(xué)部與省校實(shí)現(xiàn)了雙向視頻和多媒體系統(tǒng)的連接，至上周鐵嶺和盤(pán)錦電大也已實(shí)現(xiàn)了連接；現(xiàn)已播出門(mén)課程，直播課時(shí)，共錄制了課時(shí)。

存在的問(wèn)題：一是根據(jù)省校提出的要求，“將建設(shè)雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)作為市級(jí)電大參加開(kāi)放教育試點(diǎn)的必要條件之一，縣級(jí)電大本科試點(diǎn)，原則上沒(méi)有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)的單位不能進(jìn)行本科試點(diǎn)。本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)2個(gè)以上、在校生規(guī)模超過(guò)100人的，必須上雙向視頻多媒體教學(xué)系統(tǒng)；專(zhuān)科試點(diǎn)單位，在校生超過(guò)300人，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)以上的，也必須具有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)；專(zhuān)本科在校生規(guī)模超過(guò)300人的也須上雙向視頻多媒體教學(xué)系統(tǒng)”，目前還有本溪縣、寬甸、黑山、北寧、營(yíng)口直屬、蓋縣、鲅魚(yú)圈、興城、綏中、清河、遼中、新民、彰武、成教、全城、教益、文學(xué)院以及遼油和水利廳電大沒(méi)有實(shí)現(xiàn)雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的連接；二是已經(jīng)連接的單位有的沒(méi)有進(jìn)行很好的實(shí)時(shí)接受和使用。

要求和措施：

1、凡應(yīng)建而未建的單位，要求從現(xiàn)在開(kāi)始至11月中旬，完成雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的建設(shè)工作，特殊情況不能在此期間完成的，要提交報(bào)告經(jīng)省校同意后可拖延，否則將暫停2005年春季本科招生；

2、省校將向已經(jīng)建設(shè)雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位免費(fèi)提供課程教學(xué)光盤(pán)，包括流媒體課件光盤(pán)和VOD光盤(pán)，以解決媒體資源建設(shè)和為學(xué)生學(xué)習(xí)提供服務(wù)的問(wèn)題；未建雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位，將實(shí)現(xiàn)有償配置；

3、為了解決市縣電大出口帶寬和目前雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)租用線(xiàn)路費(fèi)用較高的問(wèn)題，省校正在從技術(shù)的角度進(jìn)行論證；

4、采取措施解決學(xué)生從公網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上課程的問(wèn)題，以為學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)提供支持與服務(wù)；5各市要組織好學(xué)生和教師的實(shí)時(shí)接收，省校將采取措施對(duì)各市縣電大的實(shí)時(shí)接收情況進(jìn)行管理。

五、關(guān)于學(xué)校成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，以及開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有關(guān)問(wèn)題；

試點(diǎn)工作主要包括教學(xué)模式改革、管理模式改革、教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施手段、多種媒體教學(xué)資源、教學(xué)支持與服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)和科研。試點(diǎn)工作的主要成果：試點(diǎn)工作提升了教學(xué)現(xiàn)代化水平；加快了教學(xué)、管理的改革與創(chuàng)新；促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育的科學(xué)研究。但是也確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，其中網(wǎng)上和多種媒體資源的配置和利用以及為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)是影響試點(diǎn)深入進(jìn)行的關(guān)鍵性問(wèn)題。我們大家都知道，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特征一是看能否發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用；二是否依托多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供了多種形式的支持服務(wù)；三是否有建全的遠(yuǎn)程教學(xué)的管理和監(jiān)控評(píng)價(jià)措施；四是否堅(jiān)持了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式等方面的開(kāi)放。我們不僅要有為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持與服務(wù)的理念，而且在機(jī)構(gòu)設(shè)置以及教學(xué)組織上應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這方面的工作。目前看資源的整合和利用、各種形式的支持與服務(wù)仍然是我們?cè)圏c(diǎn)工作的瓶頸。必須下決心采取措施來(lái)解決這一問(wèn)題。省校在研究評(píng)估指標(biāo)體系和整改方案中，班子對(duì)這個(gè)問(wèn)題十分重視，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論，決定成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，統(tǒng)籌全省電大系統(tǒng)開(kāi)放教育試點(diǎn)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心暫定6人，由教務(wù)處副處長(zhǎng)周志忠負(fù)責(zé)中心的工作，人員由教學(xué)處的姜莉、直屬分校的袁天柱、教務(wù)處的侯英函、教育技術(shù)中心的錢(qián)玉環(huán)組成。中心的職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)資源的訂購(gòu)、復(fù)制、提供、使用及管理；

2、負(fù)責(zé)制定省管課程教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，并組織建設(shè)、傳輸發(fā)行、推廣使用及管理；

3、負(fù)責(zé)全省下學(xué)期開(kāi)設(shè)課程一覽表的制作、下發(fā)，并指導(dǎo)各試點(diǎn)單位正確使用；

4、負(fù)責(zé)電大在線(xiàn)平臺(tái)教學(xué)資源的組織、管理、使用、檢查等；

5、負(fù)責(zé)網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)的管理、相關(guān)教學(xué)管理軟件的開(kāi)發(fā)、使用及推廣；

6、負(fù)責(zé)接受學(xué)生咨詢(xún)、投訴及各種教學(xué)管理服務(wù)性信息的反饋；

7、制定與支持服務(wù)相關(guān)的管理制度并組織落實(shí)；

8、指導(dǎo)、檢查各試點(diǎn)單位開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作；

9、負(fù)責(zé)直接面向?qū)W生的支持服務(wù)性工作；

10、負(fù)責(zé)東北地區(qū)媒體資源協(xié)作會(huì)的相關(guān)工作。

學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心成立后，馬上要開(kāi)展的工作：

1、清查所有開(kāi)放教育課程的資源，包括文字、多媒體和網(wǎng)上資源，包括省校和試點(diǎn)分校及教學(xué)點(diǎn)，按試點(diǎn)和評(píng)估指標(biāo)體系的要求組

織各級(jí)電大進(jìn)行配置；

2、為各級(jí)試點(diǎn)單位復(fù)制、配置雙向視頻課程資源；

3、籌建學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站；

4、組織全系統(tǒng)解決開(kāi)放教育學(xué)生的實(shí)名注冊(cè)率的問(wèn)題；

5、組織開(kāi)展第二屆網(wǎng)頁(yè)和媒體資源大賽；

6、制定并下達(dá)下學(xué)期開(kāi)放教育、成人、高職開(kāi)課一覽表；

7、組織系統(tǒng)如實(shí)統(tǒng)計(jì)文字教材到位率；

8、籌備第二次東北地區(qū)媒體資源協(xié)作會(huì)；

9、推進(jìn)省管課

資源建設(shè)的進(jìn)展。請(qǐng)各市電大支持省校學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心的工作，并積極組織本單位開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

三、關(guān)于市縣電大評(píng)估和指標(biāo)體系的把握、理解問(wèn)題；

與中期評(píng)估相比的變化：

1、中期評(píng)估的落腳點(diǎn)是變化，總結(jié)性評(píng)估的落腳點(diǎn)則是發(fā)展，因此我們要把各項(xiàng)工作做實(shí)，有利于發(fā)展的模式要積極構(gòu)建和完善，有利于發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)要要認(rèn)真總結(jié)和提煉，有利于發(fā)展的創(chuàng)新要努力地去探索和突破；

2、這次評(píng)估的性質(zhì)是總結(jié)性、驗(yàn)收性，因此與中期評(píng)估相比39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，這些變化的關(guān)鍵詞是“應(yīng)用、效果、經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量、特色、創(chuàng)新、模型”，因此在評(píng)估中，我們的關(guān)注點(diǎn)要放在指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的要素上，也就是管理學(xué)的“封閉點(diǎn)”上，要深刻理解指標(biāo)體系的內(nèi)涵要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏，尤其是剛性指標(biāo)，我們要做大量的分析、整改、總結(jié)、提升的工作；

3、與中期評(píng)估相比，這次評(píng)估更注重辦學(xué)能力的變化和增強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量的保證提高，不僅是看硬件設(shè)施是否齊全，而是看這些設(shè)備在教學(xué)管理上的實(shí)際運(yùn)用，不僅是看教學(xué)資源能否達(dá)到數(shù)量的要求，還要看教學(xué)資源的質(zhì)量和實(shí)際運(yùn)用的效果，不僅要看教學(xué)模式是否改革了，而且還要看新的模式的教學(xué)效果，不僅要看有沒(méi)有實(shí)踐基地和實(shí)踐活動(dòng)，而是要看這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)起到了什么效果、試驗(yàn)報(bào)告、論文的質(zhì)量是否確有提高，不僅是看你招了多少、畢業(yè)多少學(xué)生，而是要看社會(huì)和用人單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，等等。

組織形式：各省教育廳局組織專(zhuān)家對(duì)省以下的分校教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，教育部在評(píng)估中央電大的時(shí)候要抽查一些省級(jí)電大；中央電大對(duì)省級(jí)電大評(píng)估時(shí)，也要抽查分校教學(xué)點(diǎn)的情況。省教育廳在8月24日到江西參加會(huì)議，初步定于05年3-5月對(duì)分校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估

方式：實(shí)地考察、專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合，線(xiàn)上、線(xiàn)下結(jié)合，有面對(duì)面的，也有網(wǎng)上的。專(zhuān)家先在網(wǎng)上看情況，然后在組織實(shí)地考察。由下而上，先評(píng)教學(xué)點(diǎn)、然后省電大，最后中央電大。擬由省教育廳組織專(zhuān)家組，對(duì)沈陽(yáng)電大和省電大的教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，大連電大自行組織。

時(shí)間緊、任務(wù)重，在前段工作的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。從省電大來(lái)講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視評(píng)估工作，我們成立了督評(píng)辦和學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，調(diào)整了教學(xué)處和教務(wù)處的工作職能，開(kāi)通了雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，開(kāi)了幾次評(píng)估工作會(huì)，成立了評(píng)估專(zhuān)家組，認(rèn)真作了指標(biāo)體系的分解，任務(wù)分層次落實(shí)到校長(zhǎng)、部門(mén)和人員。省校的整改意見(jiàn)已經(jīng)形成了文件，黨委書(shū)記座談會(huì)上已發(fā)給大家，供大家學(xué)習(xí)參考。認(rèn)真學(xué)習(xí)教高廳2004{20號(hào)}文件。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是前提，弄清楚這次評(píng)估的任務(wù)是什么、要求是什么、考核的重點(diǎn)是什么；認(rèn)真制定總結(jié)性評(píng)估實(shí)施方案和整改方案。省校已經(jīng)制訂了工作實(shí)施方案和整改方案，各部門(mén)正在按方案進(jìn)行整改。

對(duì)照薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)整改：抓住中期評(píng)估中反映出來(lái)的問(wèn)題；特別是結(jié)合總結(jié)評(píng)估的核心指標(biāo)、重點(diǎn)指標(biāo)，從薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，我省電大試點(diǎn)工作應(yīng)該說(shuō)是取得了很大成績(jī)，但是也確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，比如說(shuō)定位問(wèn)題、隊(duì)伍問(wèn)題、教學(xué)模式問(wèn)題、資源配置和利用問(wèn)題、支持服務(wù)問(wèn)題、教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問(wèn)題、實(shí)踐基地建設(shè)和教學(xué)問(wèn)題、素質(zhì)教育問(wèn)題等等。

關(guān)于評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵有關(guān)的說(shuō)明：

關(guān)于評(píng)估指標(biāo)體系的基本框架：評(píng)估一、二級(jí)指標(biāo)：一級(jí)指標(biāo)：Ⅰ-1指導(dǎo)思想；Ⅰ-2教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與運(yùn)行；Ⅰ-3隊(duì)伍建設(shè)；Ⅰ-4教學(xué)設(shè)施的完善與使用；Ⅰ-5教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)；Ⅰ-6教學(xué)改革；Ⅰ-7教學(xué)管理模式改革；Ⅰ-8教育教學(xué)效果。二級(jí)指標(biāo)：Ⅱ-1試點(diǎn)在學(xué)校發(fā)展中的地位；Ⅱ-2深化試點(diǎn)的改革思路；Ⅱ-3教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置；Ⅱ-4教學(xué)點(diǎn)的運(yùn)行；Ⅱ-5人員配置與結(jié)構(gòu)；Ⅱ-6隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施；Ⅱ-7教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與功能完善；Ⅱ-8教學(xué)設(shè)施的使用和效果；Ⅱ-9多種媒體資源的配置與建設(shè)；Ⅱ-10教學(xué)資源的應(yīng)用；Ⅱ-11教學(xué)模式改革的研究及成果；Ⅱ-12實(shí)踐教學(xué)；Ⅱ-13素質(zhì)教育；Ⅱ-14管理模式改革的研究及成果；Ⅱ-15教學(xué)過(guò)程質(zhì)量保證；Ⅱ-16教學(xué)支持服務(wù)；Ⅱ-17教學(xué)質(zhì)量；Ⅱ-18畢業(yè)生與社會(huì)的評(píng)價(jià)

指標(biāo)體系總體介紹：設(shè)定8個(gè)一級(jí)指標(biāo)；18個(gè)二級(jí)指標(biāo)（其中有8個(gè)核心指標(biāo)）；39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)有不同的權(quán)重，給出相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)論分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)只給出合格和優(yōu)秀兩個(gè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)是在滿(mǎn)足合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提出的更高要求，市及以下電大只有合格和不合格2個(gè)等級(jí)。

從標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定來(lái)說(shuō)，既設(shè)置了基本要求，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)各地的特色和創(chuàng)新；采取定性與定量相結(jié)合的測(cè)評(píng)方式；合格標(biāo)準(zhǔn)是試點(diǎn)項(xiàng)目的基本要求，不分地域條件，按統(tǒng)一的合格標(biāo)準(zhǔn)衡量

Ⅰ1.指導(dǎo)思想

★Ⅱ-1.試點(diǎn)在學(xué)校發(fā)展中的地位

1.定位與特色：

辦學(xué)思想明確，主要看是不是堅(jiān)持了遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的方向，堅(jiān)持了四個(gè)面向（面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū)），堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特色：一是看能否發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用；二是否依托多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供了多種形式的支持服務(wù)；三是否有建全的遠(yuǎn)程教學(xué)的管理和監(jiān)控評(píng)價(jià)措施；四是否堅(jiān)持了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式等方面的開(kāi)放辦學(xué)。

發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃：要求在對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和需求有翔實(shí)的分析的基礎(chǔ)上，制定有適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枨蠛蜅l件的五年或十年學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。同時(shí)要有近一兩年改革發(fā)展的可行的措施、步驟，而且發(fā)揮電大系統(tǒng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2、試點(diǎn)地位

主要是看在諸多辦學(xué)形式中，試點(diǎn)工作是否作為學(xué)校工作的重中之重，試點(diǎn)教學(xué)的條件、投入是否得到保證，并根據(jù)需要不斷補(bǔ)充完善；學(xué)校整體規(guī)模和結(jié)構(gòu)是否合理，試點(diǎn)所開(kāi)的專(zhuān)業(yè)和招生規(guī)模與學(xué)校的人員、設(shè)施條件是否相適應(yīng)，教學(xué)質(zhì)量是否能能保證。

Ⅱ-2.深化試點(diǎn)的思路

3.人才培養(yǎng)模式改革的思路與措施

改革思路和措施要適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)、遵循遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的基本規(guī)律，如：學(xué)生主要基于媒體資源學(xué)習(xí)、要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和信息交互環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的支助服務(wù)以及辦學(xué)系統(tǒng)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致的管理與監(jiān)控等；尤其在發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境；建設(shè)和綜合利用多種媒體教學(xué)資源，改革教學(xué)模式；加強(qiáng)對(duì)教與學(xué)的持服服務(wù)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；改革管理模式，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)控，完善質(zhì)量保證體系等方面要有改革的思路與措施。

同時(shí)還要看是否建立了人才培養(yǎng)模式基本框架的實(shí)踐模型：主要依據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的思想、理論和特點(diǎn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種媒體資源，結(jié)合本地特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出能發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)辦學(xué)系統(tǒng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程提供有效地支持服務(wù)和管理，使學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，并總結(jié)出具有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)是適合本地的實(shí)踐模型。

4.試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)與課題研究成果及其應(yīng)用

承擔(dān)的課題研究項(xiàng)目75通過(guò)主管項(xiàng)目單位的驗(yàn)收，并有專(zhuān)家組審定通過(guò)意見(jiàn)書(shū)。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目是指省部級(jí)及以上或在全國(guó)電大系統(tǒng)評(píng)審和評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)。

試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和研究成果指導(dǎo)試點(diǎn)工作，并加以應(yīng)用：成果具有指導(dǎo)意義，并在校內(nèi)、省內(nèi)或全國(guó)電大試點(diǎn)中學(xué)習(xí)應(yīng)用，推動(dòng)了校內(nèi)、省內(nèi)其它教育形式的改革。

5.堅(jiān)持、維護(hù)和發(fā)展系統(tǒng)辦學(xué)

貫徹教育部的要求，履行試點(diǎn)協(xié)議，維護(hù)系統(tǒng)的完整性和試點(diǎn)的一致性，嚴(yán)格執(zhí)行試點(diǎn)教學(xué)與管理各項(xiàng)規(guī)定，無(wú)違反試點(diǎn)要求的現(xiàn)象。

在各地教育行政部門(mén)在對(duì)本地教育資源整合中，配合主管部門(mén)積極提出加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)意見(jiàn)，有相應(yīng)的措施保證本地區(qū)各級(jí)試點(diǎn)單位認(rèn)真進(jìn)行試點(diǎn)。并校單位應(yīng)保證試點(diǎn)作為該單位的重點(diǎn)工作，應(yīng)增加參與試點(diǎn)的人員數(shù)量和設(shè)施條件。

Ⅰ2.教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)

★Ⅱ-3.教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置

6.試點(diǎn)分校與教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置及其建設(shè)

試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)履行審批手續(xù)，無(wú)未經(jīng)批準(zhǔn)的教學(xué)點(diǎn)，無(wú)點(diǎn)外點(diǎn)。

要求從思想觀念、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)和管理人員情況、管理手段等基本條件符合了申報(bào)手續(xù)，經(jīng)中央電大審批同意，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)施和條件隨著所開(kāi)專(zhuān)業(yè)和招生規(guī)模的擴(kuò)大有相應(yīng)的增加，師生比達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。

7.考點(diǎn)設(shè)置

考點(diǎn)設(shè)置符合中央電大規(guī)定，原則上設(shè)在縣級(jí)以上城市，1個(gè)縣級(jí)城市只許設(shè)立1個(gè)考點(diǎn)，1個(gè)地市級(jí)城市原則上也只能設(shè)立1個(gè)考點(diǎn)。省級(jí)電大所在的城市原則上只許設(shè)最多不超過(guò)3個(gè)考點(diǎn)。本科考點(diǎn)原則上只設(shè)在地市級(jí)以上的城市。各市考點(diǎn)內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)，符合中央電大有關(guān)規(guī)定要求。

考點(diǎn)設(shè)置要經(jīng)中央電大復(fù)審、備案，考點(diǎn)和省級(jí)電大要建立考點(diǎn)設(shè)置和管理的專(zhuān)卷檔案。考點(diǎn)機(jī)構(gòu)健全、設(shè)施完備，有較好的網(wǎng)考和監(jiān)控設(shè)備。

8.教學(xué)點(diǎn)與考點(diǎn)的管理

重視對(duì)教學(xué)點(diǎn)的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，保證各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。相關(guān)的管理文件要齊備，定期檢查、研究和解決試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)管理和服務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題，定期組織教學(xué)點(diǎn)管理人員培訓(xùn)，教學(xué)點(diǎn)的管理和監(jiān)控措施到位，對(duì)基層教學(xué)人員、學(xué)生的服務(wù)到位。

考點(diǎn)要求考試無(wú)失密現(xiàn)象。及時(shí)、妥善處理考風(fēng)考紀(jì)方面出現(xiàn)的問(wèn)題。

Ⅰ3.隊(duì)伍建設(shè)

Ⅱ-5.人員配置與結(jié)構(gòu)

9.教師配置與結(jié)構(gòu)

分校、教學(xué)點(diǎn)配有專(zhuān)職教師1人；試點(diǎn)分校每個(gè)專(zhuān)業(yè)配有專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師，每門(mén)課程配有課程責(zé)任教師，對(duì)教學(xué)點(diǎn)沒(méi)提這個(gè)要求。所謂責(zé)任教師不是輔導(dǎo)老師。這個(gè)專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師應(yīng)該熟悉這個(gè)專(zhuān)業(yè)，課程責(zé)任教師應(yīng)該了解這個(gè)課程。

10.輔導(dǎo)教師配置

輔導(dǎo)教師含專(zhuān)職和兼職教師，生師比計(jì)算時(shí)，須按（1：23）減去從事普專(zhuān)班和高職班教學(xué)的教師數(shù)。

11.管理、技術(shù)和研究人員配置：滿(mǎn)足試點(diǎn)需要，學(xué)歷、職稱(chēng)和年齡結(jié)構(gòu)合理。

Ⅱ-6.隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施

12.規(guī)劃制定與實(shí)施效果

①制定了4支隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。這四支隊(duì)伍近期從事試點(diǎn)教學(xué)、教學(xué)管理、信息技術(shù)及科研的4支隊(duì)伍的增補(bǔ)計(jì)劃以及近兩年來(lái)的落實(shí)情況。

②取得初步效果，適應(yīng)試點(diǎn)需要。

13.兼職教師聘任、培訓(xùn)與考核。

制定有管理辦法，按要求聘任、建檔、培訓(xùn)與考核，1/3相對(duì)穩(wěn)定。相對(duì)穩(wěn)定即這個(gè)教師擔(dān)任電大教學(xué)三個(gè)學(xué)期以上。

Ⅰ4.遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)施的完善與使用

Ⅱ-7.教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與功能完善

14.教學(xué)設(shè)施配備與功能完善

各試點(diǎn)單位教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與配備符合試點(diǎn)要求；各項(xiàng)設(shè)施，尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能要完善。

15.廣域網(wǎng)、地域網(wǎng)的建設(shè)以及平臺(tái)功能的完善

試點(diǎn)分校和教學(xué)點(diǎn)有中央電大要求的教學(xué)及管理平臺(tái)，及時(shí)跟蹤功升級(jí)，能及時(shí)、完整的提供信息資源，保證教學(xué)與管理需要；年底完成縣級(jí)電大教學(xué)平臺(tái)的配置。

16.教學(xué)設(shè)施的使用與效果

有使用的制度措施，提供教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)，運(yùn)行良好。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間：如果每位老師在積極組織網(wǎng)上交互活動(dòng)教學(xué)的話(huà)，實(shí)際上很容易記錄到學(xué)生上網(wǎng)的情況，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是可以記錄的?，F(xiàn)在中央電大已經(jīng)設(shè)計(jì)完成了監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的每個(gè)學(xué)生都可以遠(yuǎn)程記錄?？梢宰詣?dòng)了解學(xué)生的上網(wǎng)情況。電大要把這個(gè)教學(xué)跟蹤、教學(xué)情況的檢測(cè)抓緊，有利于網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)，更有利于網(wǎng)上教學(xué)的改革。實(shí)現(xiàn)100的學(xué)生實(shí)名注冊(cè)率，特別是本科學(xué)生實(shí)名注冊(cè)率。

Ⅰ5.教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)

Ⅱ-7.多種媒體教學(xué)資源的配置與建設(shè)

17.統(tǒng)設(shè)必修資源配置與到位率

統(tǒng)設(shè)必修課程教學(xué)資源：印刷文字教材、音像教材（含光盤(pán)）、IP課件、網(wǎng)絡(luò)課程及課件等。這個(gè)基本資源各教學(xué)點(diǎn)以上的市點(diǎn)單位都應(yīng)當(dāng)配備。一是要求配備率，二是要求及時(shí)到位率：指開(kāi)學(xué)第一周學(xué)生能夠拿到教學(xué)資源的統(tǒng)設(shè)必修課程門(mén)數(shù)與當(dāng)學(xué)期全部開(kāi)出的統(tǒng)設(shè)必修課程門(mén)數(shù)之比。

18.統(tǒng)設(shè)必修課動(dòng)態(tài)信息資源：

網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息和資源包括教學(xué)文件、安排及有關(guān)通知、教學(xué)輔導(dǎo)及答疑、綜合練習(xí)、網(wǎng)上直播課及考試輔導(dǎo)等。配套的網(wǎng)上教學(xué)資源：是指試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程在已有中央電大網(wǎng)上教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，為滿(mǎn)足本地區(qū)教學(xué)需要由學(xué)校自建設(shè)的各種網(wǎng)上教學(xué)資源。

19.選修課教學(xué)資源的配置與建設(shè)

①選修課資源建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施措施；②已開(kāi)選修課程中，兩種以上相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)媒體的課程占90％以上。已開(kāi)的選修課程：已經(jīng)被學(xué)生選學(xué)，已經(jīng)或正在開(kāi)展教學(xué)的課程。相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)媒體：主要是指經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的印刷教材（含輔助教材）、音像教材（含光盤(pán)）、IP課件（應(yīng)覆蓋本課程主要知識(shí)點(diǎn)）、網(wǎng)絡(luò)課程及多媒體課件等。

20.圖書(shū)資源的配置與建設(shè)

①學(xué)校建立了數(shù)字圖書(shū)館，提供與試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的電子圖書(shū)5千種以上，全文期刊1千種以上。數(shù)字化圖書(shū)館：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在微機(jī)上可能實(shí)現(xiàn)查詢(xún)、瀏覽、閱讀多項(xiàng)功能的全文電子圖書(shū)，同時(shí)要求有相應(yīng)的期刊，要求圖書(shū)緊密結(jié)合所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程，有些是教材，也有些是參考的論文等都可。②學(xué)校能向教學(xué)點(diǎn)提供共享省級(jí)電大多種媒體的圖書(shū)、資料和文獻(xiàn)。提倡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓基層的教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生看到這些資料和圖書(shū)。特別是隨著畢業(yè)環(huán)節(jié)到來(lái)，學(xué)生要查閱資料，希望省級(jí)電大提供。

Ⅱ-3.教學(xué)資源的應(yīng)用

21.應(yīng)用措施與實(shí)施情況：①學(xué)校推廣應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的制度和措施可行，對(duì)教師應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)和檢查。②輔導(dǎo)教師都能使用，應(yīng)用方案完整，對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)。對(duì)教師開(kāi)展應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)的制度規(guī)定、培訓(xùn)計(jì)劃和具體的培訓(xùn)記錄，并有教師使用情況的檢查措施和記錄。③學(xué)生能自主選擇應(yīng)用，能應(yīng)用網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息和資源。學(xué)校為學(xué)生自主選擇應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源創(chuàng)造了條件，提供有方便學(xué)生的多種措施，并有學(xué)生應(yīng)用多種媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況記錄和反饋意見(jiàn)。

Ⅰ6.教學(xué)模式改革

Ⅱ-11.模式改革的研究與成果

22.改革的思路與措施

①所謂形成的改革思路清晰，是要結(jié)合本地情況，形成具有專(zhuān)業(yè)特色、課程特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、媒體特點(diǎn)、當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)等的各種不同的教學(xué)模式，有創(chuàng)新思想；切實(shí)可行的實(shí)施改革的措施包括教學(xué)模式改革的目標(biāo)、模型和思路，有實(shí)施教學(xué)模式改革的規(guī)劃、進(jìn)度和措施；學(xué)校制訂的實(shí)施性教學(xué)文件體現(xiàn)改革的思路，要有要求、可操作和明確的工作程序。②文件齊備，同時(shí)有檢查制度，有實(shí)施過(guò)程的記錄、小結(jié)和分析，有對(duì)應(yīng)的研究活動(dòng)。

23.改革的成果

1）充分利用多種媒體資源，開(kāi)展多種形式的網(wǎng)上交互活動(dòng)，形成了遠(yuǎn)程開(kāi)放教育課程教學(xué)模式的基本框架。課程教學(xué)模式可以用功能模塊和過(guò)程流程連接，形成有特色的教學(xué)模式框架，并有對(duì)各種模塊的定義或描述。形成了發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用，突出以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、面授輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)為輔助，基于利用多種媒體資源學(xué)習(xí)和開(kāi)展多種形式網(wǎng)上交互學(xué)習(xí)的方式。有一批示范性的整專(zhuān)業(yè)或一類(lèi)課程有指導(dǎo)意義的典型經(jīng)驗(yàn)，支撐本地的教學(xué)模式。

24.自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的成效

注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能指導(dǎo)學(xué)生自主選課、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間；積極組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，能有計(jì)劃、有指導(dǎo)地開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，并有記錄和總結(jié)。有教師組織教學(xué)的教案，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果等方面的發(fā)展變化和示范性經(jīng)驗(yàn)。

Ⅱ-12.實(shí)踐教學(xué)

25.設(shè)計(jì)與要求；26.實(shí)施條件；27.實(shí)施效果：各試點(diǎn)單位按按規(guī)定完成全部實(shí)踐教學(xué)，按時(shí)開(kāi)出率在70以上。組織落實(shí)、操作規(guī)范、報(bào)告齊全、評(píng)閱認(rèn)真，學(xué)生能力有提高

Ⅱ-13.素質(zhì)教育

28.總體思路與實(shí)施效果

學(xué)校根據(jù)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育及其學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育和課程教學(xué)，形成了加強(qiáng)素質(zhì)教育總體思路，并有貫穿于教學(xué)全過(guò)程要求的實(shí)施辦法和具體措施。對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育提出總體思路，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在知識(shí)、能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)等教育；素質(zhì)教育滲透在專(zhuān)業(yè)、課程的實(shí)施中。學(xué)校積極培育遠(yuǎn)程開(kāi)放教育特色的學(xué)校文化，加強(qiáng)學(xué)生思想教育、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的多種形式的活動(dòng)，取得了成效。注重校園文化，建立終身學(xué)習(xí)理念，提供以人為本學(xué)習(xí)支持服務(wù)的條件，創(chuàng)造利于個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，開(kāi)展各種形式有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的工作。例如，注重思想品德教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念和刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)誠(chéng)信、社會(huì)公德和公民意識(shí)，培養(yǎng)尊師、愛(ài)校和集體主義精神，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作和人際交往的能力等。學(xué)校初步形成有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的學(xué)校文化，學(xué)生在思想、心理、文化、能力等方面，特別是實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神上有比較明顯的提高，有示范性經(jīng)驗(yàn)和典型事例。有對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析和開(kāi)展素質(zhì)教育的示范性經(jīng)驗(yàn)、典型實(shí)例，反映學(xué)生的精神面貌以及心理素質(zhì)、文化基礎(chǔ)、信息素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等方面的變化和提高。

Ⅰ-7教學(xué)管理模式改革

Ⅱ-14教學(xué)管理模式改革的研究與成果

29．教學(xué)管理模式的研究與改革

①教學(xué)管理模式：目前研究部門(mén)對(duì)試點(diǎn)教學(xué)管理模式可概述為：基于遠(yuǎn)程開(kāi)放教育條件下，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，適應(yīng)個(gè)別化自主學(xué)習(xí)方式的具有現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化特征，基于多級(jí)的系統(tǒng)管理及運(yùn)行，保證統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的資源建設(shè)、整合與共享、提供多功能學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的教學(xué)管理模式。

①所謂思路清晰：認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理模式改革是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放辦學(xué)質(zhì)量的保證。從教學(xué)管理模式的主要要素，如：教學(xué)資源、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)管理保障、教學(xué)條件保障等幾方面，開(kāi)展相關(guān)的研究與實(shí)踐探索，有改革的具體措施，具體的實(shí)施方案，而且要有實(shí)施效果。

②教學(xué)管理制度的改革：教學(xué)管理制度建設(shè)要遵循遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)、規(guī)律，在完整性、統(tǒng)一性、規(guī)范性及特色方面作了有益的改革與嘗試。

30.管理模式改革的成果

①初步形成具有遠(yuǎn)程開(kāi)放教育特點(diǎn)、適應(yīng)教學(xué)需要的教學(xué)管理模式的基本框架，并得到實(shí)施

②有效地使用中央電大教務(wù)理系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，更新和反饋及時(shí)。真正實(shí)現(xiàn)招生計(jì)劃、學(xué)籍注冊(cè)與管理、畢業(yè)審核、考場(chǎng)編排、成績(jī)登錄、年報(bào)年檢、公文傳遞等各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)使用正常。而且還要有反饋，使得真正有利于試點(diǎn)工作。

Ⅱ-15.教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量保證

31．教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控

①教學(xué)質(zhì)量保證體系：教學(xué)質(zhì)量保證體系基本要素包括：課程設(shè)計(jì)與建設(shè)；教師基本素質(zhì)；教學(xué)設(shè)施條件；教學(xué)過(guò)程管理；考核內(nèi)容和方式；監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制；學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面。

32．主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行

中央電大以校發(fā)文形式，對(duì)教材、網(wǎng)絡(luò)、資源、學(xué)籍、考試、教學(xué)點(diǎn)、招生、教學(xué)過(guò)程、實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)環(huán)節(jié)、教學(xué)檢查與評(píng)估等管理制定了相應(yīng)的制度和文件。各級(jí)試點(diǎn)電大制定的實(shí)施性教學(xué)及教學(xué)管理文件，它是實(shí)施各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要依據(jù)。試點(diǎn)教學(xué)過(guò)程實(shí)際就是依據(jù)這些文件、制度，組織開(kāi)展教學(xué)及教學(xué)管理的過(guò)程。電大系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)是同一的，各種教學(xué)要求和基本辦學(xué)條件是統(tǒng)一的。要保證規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，防止執(zhí)行過(guò)程中的失真和衰減。

33.形成性考核與終結(jié)性考試的管理

①形成性考核管理：形成性考核不僅僅是學(xué)生完成課程作業(yè)的情況，還應(yīng)綜合反映學(xué)生參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)、專(zhuān)題討論、學(xué)習(xí)小組討論、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等多方面的學(xué)習(xí)情況。形成性考核是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的重要組成部分，學(xué)生形成性考核各個(gè)環(huán)節(jié)的完成情況的檔案記錄必須完整、真實(shí)、有據(jù)可查。

②形成性考核和終結(jié)性考試成績(jī)無(wú)明顯異常，能反映教學(xué)的實(shí)際狀況，有考核結(jié)果分析：全省試點(diǎn)本科或?qū)？菩纬尚钥己思案衤什桓叱鋈珖?guó)平均及格率5個(gè)百分點(diǎn)，終結(jié)性考試及格率不高出全國(guó)平均及格率10個(gè)百分點(diǎn)。

Ⅱ-16教學(xué)支持服務(wù)

34.支持服務(wù)的研究、思路與制度

①教學(xué)支持服務(wù)的思路明確：對(duì)教師的教學(xué)支持服務(wù)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)：從事遠(yuǎn)程教育所需的基本教學(xué)條件具備，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的教學(xué)研討、技術(shù)服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、工作環(huán)境、工作條件滿(mǎn)足開(kāi)展試點(diǎn)教學(xué)的要求。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)包含學(xué)習(xí)支持服務(wù)和非學(xué)習(xí)支持服務(wù)：其中學(xué)習(xí)支持服務(wù)主要包括：資源提供、解決學(xué)習(xí)中的疑難、學(xué)習(xí)方法思路的指導(dǎo)和幫助、教學(xué)管理咨詢(xún)指導(dǎo)、學(xué)籍查詢(xún)、成績(jī)查詢(xún)、教學(xué)安排表、學(xué)科咨詢(xún)服務(wù)、答疑等，非學(xué)習(xí)支持服務(wù)主要包括：主動(dòng)關(guān)懷、心理咨詢(xún)、教學(xué)設(shè)施和媒體使用的指導(dǎo)等。學(xué)校從對(duì)教師的支持服務(wù)和對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)兩方面都有明確地思路和措施，并有針對(duì)性地對(duì)現(xiàn)存的矛盾和問(wèn)題進(jìn)行了改善。

②建立了相關(guān)制度，有措施、有檢查，針對(duì)出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了改進(jìn)

35．教學(xué)支持服務(wù)的開(kāi)展與效果

①引導(dǎo)試點(diǎn)人員提高服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)環(huán)境、條件和服務(wù)，達(dá)到學(xué)生滿(mǎn)意的效果

②為教師提供備課、教研、學(xué)術(shù)交流、制作資源的條件和開(kāi)展教學(xué)模式改革的保障。只有這方面的工作做好了，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量才能提高。

Ⅰ-8教育教學(xué)效果

Ⅱ-17教學(xué)質(zhì)量

36．課程的教學(xué)效果

①多數(shù)學(xué)生“三基”達(dá)到基本要求，考試抽查和網(wǎng)院統(tǒng)一考試成績(jī)正常

多數(shù)學(xué)生能夠掌握專(zhuān)業(yè)主干課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，考試抽查和試點(diǎn)高校基礎(chǔ)課統(tǒng)考成績(jī)正常。三基課程考試成績(jī)50以上的學(xué)生及格；抽查考試與本省平均成績(jī)不超過(guò)10個(gè)百分點(diǎn)；全國(guó)統(tǒng)考課程與全國(guó)遠(yuǎn)程教育學(xué)校平均成績(jī)不超過(guò)10個(gè)百分點(diǎn)。

②多數(shù)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)方法和技能，自學(xué)能力有提高，能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作

要求學(xué)生能否達(dá)到50以上學(xué)生學(xué)會(huì)基于網(wǎng)絡(luò)的自學(xué)；能否通過(guò)作業(yè)或?qū)嵺`教學(xué)，學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，自學(xué)能力有明顯提高。

多數(shù)學(xué)生基本掌握上網(wǎng)和計(jì)算機(jī)使用技能，能熟練地從網(wǎng)上獲取信息和資源。評(píng)估組將實(shí)地測(cè)驗(yàn)，檢查是否50以上學(xué)生已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的使用技能。畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外語(yǔ)水平等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)等的獲取率相對(duì)較高。

37．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量

①論文（設(shè)計(jì)）的選題、指導(dǎo)、答辯和考核等實(shí)施過(guò)程按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

②多數(shù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題恰當(dāng)、質(zhì)量達(dá)到基本要求，反映學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力

Ⅱ-18.畢業(yè)生與社會(huì)的評(píng)價(jià)

38．用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)

用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)總體評(píng)價(jià)中，好的和較好的占多數(shù)，學(xué)生的工作能力和業(yè)務(wù)水平有所提高。參考畢業(yè)生追蹤調(diào)查結(jié)果，分析用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，畢業(yè)生的工作能力和業(yè)務(wù)水平是否適應(yīng)工作需要，用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)總體評(píng)價(jià)中，好的和較好占50以上。多數(shù)試點(diǎn)分校和教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)生反映較好。50以上畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)反映意見(jiàn)好和較好。

39.畢業(yè)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)

將所有的指標(biāo)簡(jiǎn)單的做了匯報(bào)，也是供大家參考的意見(jiàn)，希望多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，整個(gè)評(píng)估過(guò)程中還有針對(duì)相應(yīng)的指標(biāo)，還要參考上級(jí)電大制訂的相應(yīng)文件進(jìn)行。希望各級(jí)電大在已取得的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，深化改革、有所創(chuàng)新，以豐碩、優(yōu)異的試點(diǎn)成果迎接總結(jié)性評(píng)估，為我省遠(yuǎn)程教育做出更大的貢獻(xiàn)！

四、關(guān)于課程注冊(cè)問(wèn)題

課程注冊(cè)工作中出現(xiàn)問(wèn)題情況通報(bào)

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