第一篇：為少年兒童的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

為少年兒童的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

—大沙河鎮(zhèn)中心校校外輔補(bǔ)中心匯報材料

新時期對青少年進(jìn)行思想品德教育，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，校外教育既是學(xué)校教育的自然延伸，同時也是學(xué)校教育不可缺少的配合和補(bǔ)充在構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)中，如何充分發(fā)揮校外教育功能，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)新的社會環(huán)境，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，是一項刻不容緩的重要任務(wù)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。一年來，我校積極發(fā)揮“五老”人員作用，切實加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育新平臺，做子大量的工作。

一、構(gòu)建校外教育網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，既要開展思想教育，更要注重實踐養(yǎng)成。開發(fā)整合教育資源，建設(shè)一批教育陣地和活動場所，是開展未成年人德育實踐的基礎(chǔ)和有力保障，基于這樣的認(rèn)識，大沙河中心校在完善校內(nèi)教育設(shè)施的同時，成立了以中心要交校長周立軒同志為站長的校外輔導(dǎo)中心。各小學(xué)分別成立了以“五老”人員唱主角的校外輔導(dǎo)站。其組織形式分為：村校聯(lián)辦、校辦及家庭式輔導(dǎo)站。并完善了各項規(guī)章制度。

二、凸顯傳統(tǒng)教育

各校外教育輔導(dǎo)站以愛國主義教育為主線，以理想信念教育為核心，以思想道德規(guī)范為重點，以全面提高素質(zhì)為目標(biāo)，利用節(jié)假日、舉辦各類主題教育，一是結(jié)合重大紀(jì)念日開展主題教育。結(jié)合紀(jì)念徐州解放60周年，改革開放30年及迎奧運之年等活動，和圍繞“我能為構(gòu)造和諧校園、和諧家庭、做些什么，及“我與奧運同行”等專題，開展征文活動。聘請鎮(zhèn)關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)到各輔導(dǎo)站開展理想信念教育。二是結(jié)合公民道德建設(shè)開展主題教育。先后開展了“立志修德，孝親敬老，毋忘國恥、振興中華；愛我大沙河、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國三個主題活動。三是結(jié)合文明創(chuàng)建，開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動，并組織關(guān)工委和”五老“人員在未成年人中廣泛深入地開展了”知榮明恥、誠實為人“主題活動。

在開展主題教育中，校外教育輔導(dǎo)站的“五老“們注重創(chuàng)新，善于采用未成年人喜聞樂見的形式。如在組織開展“孝親敬老”主題教育中，他們一邊精選古今孝親敬老的故事進(jìn)行宣傳，一邊組織學(xué)生學(xué)習(xí)我鎮(zhèn)“全國道德模范提名獎”張靈興的典型事跡。號召學(xué)生利用母親節(jié)、父親節(jié)進(jìn)行孝親敬老的實踐活動；在開展紀(jì)念徐州解放60周年活動中，“五老”們通過“荒莊大屠殺”及“解放戰(zhàn)爭的草樓戰(zhàn)斗史”揭示了侵略者在本地犯下的滔天罪行，組織學(xué)生調(diào)查走訪本地抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老英雄的英雄事跡。聽講學(xué)生達(dá)到千人。通過深入廣泛地開展主題教育，加強(qiáng)了未成年人的革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，激發(fā)了他們的愛國熱情，弘揚了民族精神和時代精神，提高了未成年人的道德素養(yǎng)。

三、強(qiáng)化法制教育陣地

我鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)中心，利用各校校外輔導(dǎo)站這一陣地，組織“五老”人員對少先兒童進(jìn)行以“兩法”為主要內(nèi)容的法制教育，有的請老公安、老司法工作者到學(xué)?；蛐Ｍ廨o導(dǎo)站以案釋法；有的請老教師講學(xué)法、懂法、用法做合法公民的教育，指導(dǎo)學(xué)生寫心得體會，有的請“五老”人員，與有不良行為的少年兒童開展面對面的淡心教育活動，一年來，我鎮(zhèn)先后在各校舉行法制報告會十多次，更好地預(yù)防了青少年違法行為，促進(jìn)了社會和家庭的和諧，在校學(xué)生違法犯罪行為一直保持著0的記錄。輔導(dǎo)站還倡導(dǎo)開展了“結(jié)對幫扶”活動，全鎮(zhèn)共結(jié)“幫扶”對子163個，參與“五老”人員及教師近200人次。

近年來，我中心校校外輔導(dǎo)站在建設(shè)青少年校外活動陣地方面進(jìn)行了一些探索，取得了一點成績，但還有許多問題需要在實踐中不斷解決，如：如何增強(qiáng)校外輔導(dǎo)站吸引力、強(qiáng)化留守兒童的教育的問題，如何進(jìn)一步提高“五老”隊伍的自身素質(zhì)問題，如何把校外輔導(dǎo)工作列入地方政府的發(fā)展規(guī)劃的問題，這些都需要上級有關(guān)部門的悉心指導(dǎo)，需要社會多方的大力支持。同時，我們只有在今后工作中，不斷加強(qiáng)探索和完善，才能為少年兒童的健康成長創(chuàng)設(shè)良好條件和環(huán)境。

第二篇：為留守兒童的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

為留守兒童的健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

—大沙河鎮(zhèn)中心校留守兒童校外輔導(dǎo)中心工作匯報材料

新時期對青少年的學(xué)習(xí)成長和思想品德教育，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，校外教育既是學(xué)校教育的自然延伸，同時也是學(xué)校教育不可缺少的配合和補(bǔ)充。特別是在當(dāng)前留守兒童不斷遞增的情況下，更顯得尤為重要。在構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)中，如何充分發(fā)揮校外教育功能，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)新的社會環(huán)境、應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，是一項刻不容緩的重要任務(wù)，必須千方百計為青少年特別是留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。一年來，我中心校積極發(fā)揮“五老”人員作用，切實加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育新平臺，做了大量的工作。

一、構(gòu)建留守兒童校外教育網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)和改進(jìn)留守兒童思想道德建設(shè)，使其快樂地學(xué)習(xí)生活和健康地成長，既要開展思想教育，更要注重實踐養(yǎng)成。開發(fā)整合教育資源，建設(shè)一批校外教育陣地和活動場所，是開展留守兒童教育實踐的基礎(chǔ)和有力保障。基于這樣的認(rèn)識，大沙河中心校在完善校外教育設(shè)施的同時，成立了以中心校校長周立軒同志為組長的校外輔導(dǎo)中心。各小學(xué)分別成立了以“五老”人員唱主角的校外輔導(dǎo)站，全鎮(zhèn)共10個，其組織形式分為：村校聯(lián)辦7個，校辦2個，家庭式輔導(dǎo)站1個，中心校協(xié)同鎮(zhèn)關(guān)工委，爭鎮(zhèn)村的支持，解決了各輔導(dǎo)站的教室、桌凳，并聘了離退休的老同志為輔導(dǎo)員，幫助解決輔導(dǎo)用書，資料、器材等。

二、扎扎實實工作

1、調(diào)查摸底，制訂方案。

為了有效地開展此項工作，中心校首先開展對“留守兒童”的普查、摸底工作。各小學(xué)在中心校的統(tǒng)一部署下，對各班級的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況以及他們父母打工的地址、聯(lián)系電話進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，中心校輔導(dǎo)中心立足實際，研究制定切實可行的教育措施，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。幫助各校外輔導(dǎo)站制訂了輔導(dǎo)工作計劃。根據(jù)留守兒童的實際，建議各輔導(dǎo)站充分利用雙休日、節(jié)假日開展輔導(dǎo)教育活動，至少每月開展一次活動?；顒拥膬?nèi)容和形式不拘一格，盡量豐富多彩吸引兒童，讓兒童樂于參加，提高輔導(dǎo)的實效性。與此同時，鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)站還制訂了有關(guān)規(guī)章制度，保證了輔導(dǎo)教育工作的順利開展。

2、大沙河中心校及校外輔導(dǎo)站組織開展了豐富多彩的關(guān)愛活動。對于每個人來說，家是溫暖的。對留守兒童來說學(xué)校和校外輔導(dǎo)點就是他們溫暖的第二家，輔導(dǎo)老師是對他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的代理家長。因此各校在日?；顒又星Х桨儆嬚疹櫫羰貎和?。如：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機(jī)會；課外輔導(dǎo)時讓留守兒童不得例外；組織各項文體活動，讓留守兒童有更多的參與機(jī)會；實踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救等知識，這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里照樣能健康快樂的成長。

3、發(fā)揮現(xiàn)代教育優(yōu)勢。

各小學(xué)充分利用現(xiàn)有條件，統(tǒng)一將“留守學(xué)生之家”設(shè)立在電教室，配備了電話、電腦，通過打電話、網(wǎng)上視頻時常與留守學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，目的是在家長與“留守兒童”之間架起一道溝通的橋梁，使父母感覺到孩子就在身邊，使孩子感覺到父母就在身邊。從而改變孩子的孤獨、寂寞的處境，能夠健康快樂地成長。同時，及將留守留守兒童的情況及時與校外輔導(dǎo)站聯(lián)系，以便輔導(dǎo)站有針對性地開展教育活動。

4、營造濃濃的氛圍

大沙河中心校和校外輔導(dǎo)站努力營造關(guān)愛“留守兒童”的氛圍，形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力。中心校督促指導(dǎo)各小學(xué)堅持家訪制度，特別強(qiáng)調(diào)對“留守兒童”進(jìn)行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助互動的新途徑，通過家長學(xué)校對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的相對科學(xué)的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。每學(xué)期召開兩次與“留守兒童”的心理對話會，一方面講父母的艱辛，要求孩子心里有父母；另一方面傾聽孩子的心聲，為孩子解答有關(guān)心理問題。督促“留守兒童”每月給父母打一次電話，匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況。督促“留守兒童”每學(xué)期寫一封信，詳細(xì)匯報自己學(xué)習(xí)、生活和成長實況。除此之外，各學(xué)校和輔導(dǎo)站針對“留守兒童”身體、心理發(fā)展變化，開展心理咨詢活動，以班主任和輔導(dǎo)員為主，隨時關(guān)注“留守兒童”的身體、心理狀況，做到勤觀察、細(xì)分析、多思考，妥善處理孩子們在思想、學(xué)習(xí)、生活之中發(fā)生的各種問題。我們要求全體教師充分利用節(jié)假日、開學(xué)前后這些時間段，爭取與留守兒童的父母進(jìn)行直接對話，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到學(xué)校、社會、家庭三位一體的有效教育目的，形成留守學(xué)生教育合力。同時，各小學(xué)還有效地開展了“學(xué)生成長伙伴制”、“學(xué)生成長導(dǎo)師制”活動，實行“生生結(jié)對，師生結(jié)對”的互幫互學(xué)互動機(jī)制，對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和成長起到了很好的作用。

三、凸顯教育特色。

1、開展“隔代教育”研究

各小學(xué)及校外輔導(dǎo)站除辦好家長學(xué)校外，還就留守兒童“隔代教育現(xiàn)象”進(jìn)行了專門的調(diào)查研究，形成了有效的教育策略，開展了以孝敬教育、結(jié)對幫扶、“五自標(biāo)兵”評比等為主體活動，同時啟動每天幫長輩做一次家務(wù)、陪長輩看一次電視、說一句知心話、寫一篇孝敬日記等“四個一工程”。兩所中心小學(xué)專門設(shè)立了“輕輕松松學(xué)知識”、“圖片游戲?qū)W歷史”、“我有我長”等一系列寓教于樂的特色校本課。通過“代理媽媽制度”，老師們和校外輔導(dǎo)員還擔(dān)當(dāng)起了留守兒童家長的角色，在學(xué)生的品行、生活習(xí)慣及待人接物等方面進(jìn)行重點教育。

2、開展傳統(tǒng)教育

各校外教育輔導(dǎo)站以愛國主義教育為主線，以理想信念教育為核心，以思想道德規(guī)范為重點，以全面提高素質(zhì)為目標(biāo)，利用節(jié)假日、舉辦各類主題教育，一是結(jié)合重大紀(jì)念日開展主題教育。結(jié)合紀(jì)念徐州解放60周年，改革開放30年及迎奧運之年等活動，和圍繞“我能為構(gòu)造和諧校園、和諧家庭、做些什么，及“我與奧運同行”等專題，開展征文活動。聘請鎮(zhèn)關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)到各小學(xué)及輔導(dǎo)站開展理想信念教育。二是結(jié)合公民道德建設(shè)開展主題教育。先后開展了“立志修德，孝親敬老；毋忘國恥、振興中華；愛我大沙河、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國三個主題活動。三是結(jié)合文明創(chuàng)建，開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動，組織關(guān)工委和“五老”人員在未成年人及留守兒童中廣泛深入地開展了“知榮明恥、誠實為人”主題活動。

在開展主題教育中，校外教育輔導(dǎo)站的“五老”們注重創(chuàng)新，善于采用未成年人喜聞樂見的形式。如在組織開展“孝親敬老”主題教育中，他們一邊精選古今孝親敬老的故事進(jìn)行宣傳，一邊組織學(xué)生學(xué)習(xí)我鎮(zhèn)“全國道德模范提名獎”張靈興的典型事跡。號召學(xué)生利用母親節(jié)、父親節(jié)進(jìn)行孝親敬老的實踐活動；在開展紀(jì)念徐州解放60周年活動中，“五老”們通過“荒莊大屠殺”及“解放戰(zhàn)爭的草樓戰(zhàn)斗史”揭示了侵略者在本地犯下的滔天罪行，組織學(xué)生調(diào)查走訪本地抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老英雄的英雄事跡。聽講學(xué)生達(dá)到數(shù)千人。通過深入廣泛地開展主題教育，加強(qiáng)了留守兒童的革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，激發(fā)了他們的愛國熱情，弘揚了民族精神和時代精神，提高留守兒童發(fā)憤學(xué)習(xí)，報效祖國的自覺性。

3、強(qiáng)化法制教育陣地

我鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)中心，利用各校校外輔導(dǎo)站這一陣地，組織“五老”人員對少先兒童進(jìn)行以“兩法”為主要內(nèi)容的法制教育，有的請老公安、老司法工作者到學(xué)?；蛐Ｍ廨o導(dǎo)站以案釋法；有的請老教師講學(xué)法、懂法、用法做合法公民的教育，指導(dǎo)學(xué)生寫心得體會，有的請“五老”人員，與有不良行為的少年兒童開展面對面的淡心教育活動。一年來，我鎮(zhèn)先后在各校舉行法制報告會十多次，更好地預(yù)防了青少年違法行為，促進(jìn)了社會和家庭的和諧，在校學(xué)生違法犯罪行為一直保持著0的記錄。在輔導(dǎo)站倡導(dǎo)的開展了“結(jié)對幫扶”活動中，全鎮(zhèn)共結(jié)“幫扶”對子163個，參與“五老”人員及教師近200人次。

近年來，我中心校校外輔導(dǎo)站在建設(shè)留守兒童校外活動陣地方面進(jìn)行了一些探索，取得了一點成績，但還有許多問題需要在實踐中不斷解決，如：如何增強(qiáng)校外輔導(dǎo)站吸引力、強(qiáng)化留守兒童的教育的問題，如何進(jìn)一步提高“五老”隊伍的自身素質(zhì)問題，如何把校外輔導(dǎo)工作列入地方政府的發(fā)展規(guī)劃等問題，這些都需要上級有關(guān)部門的悉心指導(dǎo)，需要社會多方的大力支持。同時，我們只有在今后工作中，不斷加強(qiáng)探索和完善，才能為少年兒童特別是留守兒童的健康成長創(chuàng)設(shè)良好條件和環(huán)境。

第三篇：為少年兒童健康成長

健康成長 全面發(fā)展

為無錫實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖做好準(zhǔn)備

——在中國少年先鋒隊無錫市第五次代表大會上的工作報告

邊靜玉

（2007年5月28日）

各位代表，同志們：

下面，我代表中國少年先鋒隊無錫市第四屆工作委員會向大會作工作報告，請予審議。

一、過去五年，少先隊事業(yè)譜就新篇

市第四次少代會以來的五年，是我市少先隊工作在繼承中創(chuàng)新、在改革中發(fā)展、在探索中前進(jìn)的五年，是廣大少先隊員高舉星星火炬的旗幟，在黨的陽光下茁壯成長的五年。五年來，無錫少先隊按照黨的要求，在共青團(tuán)和教育部門的帶領(lǐng)下，在社會各界的大力支持下，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)全市少年兒童做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，少先隊組織充滿活力，少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展。

少年兒童思想道德教育全面推進(jìn)。五年來，全市各級少先隊組織始終把思想道德教育擺在首位，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大理想、傳承民族精神、養(yǎng)成優(yōu)良品德。一是理想信念教育常抓不懈。依托愛國主義教育基地和重大節(jié)慶日，組織開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”、“與祖國共奮進(jìn)與無錫同發(fā)展”等主題教育，引導(dǎo)廣大少年兒童從小樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅定信念。深化“民族精神代代傳”活動，組織開展了“了解抗戰(zhàn)歷史，弘揚民族精神”、“尋找我身邊的了不起”等主題活動，引導(dǎo)少年兒童感受民族精神的偉大力量，不斷增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。二是道德養(yǎng)成教育扎實推進(jìn)。深入貫徹“中國小公民道德建設(shè)計劃”，組織開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“我做合格小公民”等活動，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為培養(yǎng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德奠定了基礎(chǔ)。圍繞樹立和弘揚社會主義榮辱觀，組織開展了“紅領(lǐng)巾與光榮同行”主題活動，廣大少先隊員積極爭當(dāng)家庭的小幫手、學(xué)校的好學(xué)生、社區(qū)的好少年，成為踐行社會主義榮辱觀的活躍群體。三是和諧文明新風(fēng)共同播灑。深入推進(jìn)“手拉手”活動，通過“同在藍(lán)天下、共同成長進(jìn)步”、“手拉手、交朋友”等一系列活動，把城市和農(nóng)村、健康和殘疾、富裕和貧困的少年兒童連在一起。2004年啟動的以少先隊組織關(guān)愛流動兒童為主題的“百千萬愛心工程”被《人民日報》專題報道。積極參與節(jié)約型社會建設(shè)，開展節(jié)約資源“四個一”活動，涌現(xiàn)出一批全國少先隊“李四光中隊”?！凹t領(lǐng)巾助殘小組”常年活躍在錫城大街小巷；“保護(hù)母親河”綠色希望工程時時有紅領(lǐng)巾的身影，少先隊員用純真情感和實際行動倡導(dǎo)社會新風(fēng)，成為社會主義精神文明建設(shè)的一支積極力量。

少年兒童綜合素質(zhì)不斷提升。五年來，全市各級少先隊組織始終按照素質(zhì)教育的要求，準(zhǔn)確把握少年兒童的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，廣泛開展素質(zhì)拓展活動，努力促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。一是開展豐富多彩的實踐體驗活動。與新課改相適應(yīng)，少先隊組織引導(dǎo)少先隊員在生活體驗中感悟、在社會實踐中成長。紅領(lǐng)巾科技創(chuàng)新和科普宣傳活動普遍開展，提升了少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。各類少年軍（警）?；顒迂S富多彩，少年兒童在綠色軍營、自護(hù)訓(xùn)練中歷練成長。少先隊創(chuàng)業(yè)教育紅紅火火，全市80%以上的中小學(xué)開展了創(chuàng)業(yè)教育活動，創(chuàng)辦“創(chuàng)業(yè)小基地”100余個?！凹偃招乱曇啊薄⒂螌W(xué)大行動、童趣采風(fēng)、“紅色之旅”夏令營等各類生動有趣的少先隊活動，都有效服務(wù)了少年兒童的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展。2006年，在全國首屆“魅力少先隊”評選活動中，我市榮獲2項“十大魅力獎”，捧回52座“魅力杯”。二是探索因地制宜的“雛鷹爭章”活動。積極構(gòu)建“雛鷹獎?wù)隆毙麦w系，以大中隊為基本單位，以定章、爭章和頒章為基本環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的“雛鷹爭章”活動。通過執(zhí)行基礎(chǔ)章，增設(shè)選修章，設(shè)立特色章等舉措，“雛鷹爭章”活動成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要抓手。一枚枚獎?wù)录钪傧汝爢T不斷確立新目標(biāo)、看到新進(jìn)步、體會新成功。三是推進(jìn)區(qū)域特色的“小事業(yè)”品牌活動。紅領(lǐng)巾小事業(yè)活動有新的發(fā)展，繼被列入《無錫市“十五”兒童發(fā)展規(guī)劃》后又進(jìn)入新一輪的五年規(guī)劃。目前，建有市、市（縣）區(qū)、校三級成員單位200余家，有超過30所學(xué)校的校本課程源自本校小事業(yè)活動項目。作為紅領(lǐng)巾小事業(yè)的品牌延伸，2005年起，市少工委通過推出并實施紅領(lǐng)巾“雙百”工程，將“學(xué)名人、受教育、長才干”的紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)實踐活動融入無錫創(chuàng)建歷史文化名城進(jìn)程中，教育引導(dǎo)少年兒童從小立志，做無錫的優(yōu)秀小公民?！吨袊倌陥蟆?、《輔導(dǎo)員》等隊內(nèi)報刊、雜志及省、市媒體多次報道了無錫的紅領(lǐng)巾小事業(yè)和“雙百”工程。團(tuán)中央書記處書記、全國少工委常務(wù)副主任張曉蘭親臨“無錫市第三屆紅領(lǐng)巾小事業(yè)博覽會”展示現(xiàn)場，并對無錫區(qū)域規(guī)模推進(jìn)紅領(lǐng)巾小事業(yè)活動給予充分肯定。錫城少年兒童積極喊響了“今天做小事業(yè)，明天干大事業(yè)”的成長宣言。

少先隊自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。五年來，全市各級少先隊組織始終把自身建設(shè)作為事業(yè)發(fā)展的活力源泉，全面加強(qiáng)各方面建設(shè)，組織不斷健全，隊伍不斷壯大，工作全面活躍。一是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強(qiáng)。學(xué)校少先隊組織建設(shè)日益規(guī)范，小學(xué)階段隊前教育、新隊員入隊儀式井然有序，中學(xué)階段團(tuán)隊銜接、少年團(tuán)校建設(shè)、離隊及推優(yōu)入團(tuán)工作穩(wěn)步出新，開展了紅旗大隊、少先隊信息化示范學(xué)校、鼓號大賽等評比活動，實行了少先隊干部直選制、輪換制。少先隊隊室、紅領(lǐng)巾廣播臺、電視臺、網(wǎng)站等陣地建設(shè)的現(xiàn)代化程度不斷提高。社區(qū)少先隊組織建設(shè)步伐不斷加快，已建成街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）一級社區(qū)少工委46個，擴(kuò)大了少先隊組織在社區(qū)的影響，拓展了新的發(fā)展空間。少先隊工作“三納入”意見的出臺，進(jìn)一步為少先隊基礎(chǔ)建設(shè)提供了有力的政策保障。二是輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)不斷提高。貫徹《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，定機(jī)構(gòu)、定人員、定教材，不斷推進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程。實施少先隊大隊輔導(dǎo)員持證上崗制度，全市現(xiàn)有300余人獲得上崗資格證書。加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，初步形成輔導(dǎo)員崗前資格培訓(xùn)、崗位業(yè)務(wù)輪訓(xùn)和更新知識培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)體系。加強(qiáng)典型培養(yǎng)和選樹工作，五年間，涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，省資深輔導(dǎo)員3人，省十佳輔導(dǎo)員4人，省優(yōu)秀輔導(dǎo)員20人。同時，志愿輔導(dǎo)員隊伍不斷壯大，“五老”、各類先進(jìn)人物、青年志愿者等志愿輔導(dǎo)員發(fā)揮著越來越重要的作用。三是少先隊科研建設(shè)不斷結(jié)出碩果。堅持“科研興隊”方針，完善科研工作機(jī)制，充實科研工作隊伍，構(gòu)建以市級科研基地為紐帶、市（縣）區(qū)以及學(xué)?？蒲谢貫榛A(chǔ)的少先隊教育科研三級網(wǎng)絡(luò)，推動了少先隊科研活動在基層普遍開展和全面活躍。五年間，有4家單位（學(xué)校）通過全國少先隊工作學(xué)會“十五”課題結(jié)題；有7家單位開始了“十一五”新一輪課題的研究；《我們走近吳文化》等10項優(yōu)秀理論研究、課題研究成果獲全國少先隊“十五”科研成果一、二等獎。

回首過去五年的工作，我們深切認(rèn)識到，所有成績的取得得益于市委、市政府的親切關(guān)懷，得益于上級少先隊組織的悉心指導(dǎo)，得益于共青團(tuán)組織和教育部門的堅強(qiáng)帶領(lǐng)，得益于社會各界的大力支持，是全市各級少先隊組織、廣大輔導(dǎo)員和少先隊工作者共同奮斗的結(jié)晶。在此，我代表市第四屆少工委，向多年來重視少先隊工作、關(guān)心少年兒童健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士，向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的廣大少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我市少先隊工作還存在一些問題和不足。如中學(xué)少先隊工作發(fā)展不均衡；社區(qū)少先隊工作尚處在起步階段；少先隊服務(wù)少年兒童的方式和手段還需要進(jìn)一步創(chuàng)新；少先隊理論研究還需要進(jìn)一步加強(qiáng)等，所有這些都需要我們在今后的工作中認(rèn)真加以研究和解決。

五年來的工作實踐，深刻地啟示我們：

只有始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨的中心任務(wù)開展工作，少先隊工作才能保持正確的方向；

只有始終堅持共青團(tuán)與教育部門密切協(xié)作，齊抓共管，少先隊組織才能更好地發(fā)揮作用；

只有始終堅持解放思想、創(chuàng)新實踐，適應(yīng)形勢任務(wù)的發(fā)展變化，少先隊工作才能不斷拓展新的空間；

只有始終堅持以人為本，把竭誠服務(wù)少年兒童健康成長作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，少先隊工作才能保持旺盛的發(fā)展勢頭；

只有始終堅持加強(qiáng)自身建設(shè)，探索與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的社會化運行機(jī)制，少先隊組織才能不斷增強(qiáng)吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力。

二、未來五年，紅領(lǐng)巾肩負(fù)光榮使命

今天的無錫，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步入了一個嶄新的歷史時期，“十一五”的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，“一當(dāng)好、三爭創(chuàng)”的前進(jìn)號角已經(jīng)吹響，“經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富裕、科教發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、法制健全、社會文明”的美好前景已越來越清晰地展現(xiàn)在眼前。從現(xiàn)在起到2012年，全市少年兒童將度過人生中美好的時光，既享受建成高水平全面小康的豐碩成果，又要為建設(shè)和諧宜人新無錫、再創(chuàng)無錫新輝煌的歷史任務(wù)做好全面準(zhǔn)備。

當(dāng)代少年兒童成長在一個偉大的時代，一個改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷推進(jìn)的時代，一個瞬息萬變、充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代。親愛的少先隊員們，尚德的時代要求你們從小樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華的美好理想，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義榮辱觀，成為思想品德更高尚的一代新人；務(wù)實的時代要求你們從小打下扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)，吸收借鑒人類社會的文明成果，積極參與社會實踐，成為學(xué)識能力更卓越的一代新人；和諧的時代要求你們從小學(xué)會生活，用快樂體驗人生，用責(zé)任走進(jìn)社會，樹立開放意識，培育世界眼光，成為眼界思路胸襟更寬廣的一代新人；奮進(jìn)的時代要求你們肩負(fù)歷史使命，磨練頑強(qiáng)意志，做好全面準(zhǔn)備，成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造更有本領(lǐng)的一代新人。

少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是共青團(tuán)事業(yè)和教育事業(yè)的重要組成部分。無錫少先隊有著光榮的歷史，從建國初期轟轟烈烈的“小五年計劃”，到六十年代紅紅火火的學(xué)雷鋒行動；從七十年代末中學(xué)少先隊工作聲名雀起，到八十年代全國“創(chuàng)造杯”上全面豐收；從九十年代率先倡導(dǎo)“少先隊教育現(xiàn)代化”，到進(jìn)入新世紀(jì)推出區(qū)域化品牌工程——“紅領(lǐng)巾小事業(yè)”。每一個歷史階段，我市少先隊組織都能契合時代特點和少年兒童身心特征，創(chuàng)造性地開展工作，不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也一步步奠定了在全省乃至全國領(lǐng)先發(fā)展的工作地位。站在新的歷史起點上，我們使命崇高、責(zé)任重大，必須堅持科學(xué)發(fā)展，更加堅定以人為本的教育理念；必須堅持和諧發(fā)展，更高平臺服務(wù)全市少年兒童健康成長；必須堅持率先發(fā)展，更高起點制定全市少先隊事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

未來五年，全市少先隊工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹全國第五次少代會和市第十一次黨代會精神，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的要求，以竭誠服務(wù)少年兒童健康成長為宗旨，以體驗教育為基本途徑，深入開展“雛鷹三創(chuàng)行動”，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，努力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，為無錫實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖做好準(zhǔn)備。

三、以人為本，竭誠服務(wù)少年兒童成長成才 未來五年，全市各級少先隊組織要堅持“以人為本”的工作理念，牢牢把握歷史和時代賦予少先隊的光榮使命，不斷加強(qiáng)能力建設(shè)，更好地服務(wù)少年兒童健康成長、全面發(fā)展。

（一）提升凝聚能力，引導(dǎo)少年兒童立大志、心向黨

“育人之道，德育為先”。要認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮少先隊特有的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、活動優(yōu)勢及資源整合優(yōu)勢，大力加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，使黨的旗幟始終飄揚在少年兒童心中。

把引領(lǐng)少年兒童人生追求作為首要任務(wù)，為少年兒童構(gòu)筑成長進(jìn)步的精神支柱。堅持以激勵少年兒童肩負(fù)起實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的光榮使命為主線，深入開展“揚民族精神、做時代少年”、“無錫發(fā)展我成長”、“和諧建設(shè)我能行”主題教育，引導(dǎo)少年兒童展望“十一五”美好前景，親身感受無錫現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，自覺把個人的成長進(jìn)步同無錫“一當(dāng)好、三爭創(chuàng)”的奮斗目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，從小樹立為民族復(fù)興、無錫富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的雄心壯志，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為有理想、有追求的一代。

把培養(yǎng)少年兒童優(yōu)良品德作為重要內(nèi)容，為少年兒童指明成長進(jìn)步的人生坐標(biāo)。堅持開展“我做文明小主人”、“新童謠傳唱”、少先隊禮儀教育等活動，引導(dǎo)少年兒童把基本的道德規(guī)范具體化為日常生活中的良好行為習(xí)慣。充分利用節(jié)慶日、紀(jì)念日和少先隊傳統(tǒng)節(jié)日，組織祭掃烈士陵園、舉辦英模報告會、開展“我與志士比童年”、“我與英模交朋友”主題活動，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀，養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品德。

把遵循少年兒童思想道德教育規(guī)律作為基本原則，為少年兒童優(yōu)化成長進(jìn)步的發(fā)展空間。遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，依據(jù)少年兒童的群體特征，以少先隊組織生活為重要形式，開展思想道德教育。充分尊重少年兒童的身心特點、主體性和差異性、認(rèn)知方式和表達(dá)方式，引導(dǎo)少年兒童在少先隊的組織中自己管理自己，自己教育自己，自主開展活動。積極加強(qiáng)紅領(lǐng)巾理事會、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)等少年兒童自治組織的建設(shè)，促進(jìn)少年兒童成為全面發(fā)展的新一代。

（二）提升創(chuàng)新能力，指導(dǎo)少年兒童勤實踐、作貢獻(xiàn)

“創(chuàng)新之魂，體驗為徑”。要緊緊圍繞我市在建設(shè)創(chuàng)新型城市上作先導(dǎo)示范的要求和建成江蘇最具“三創(chuàng)”活力城市的目標(biāo)，大力開展“雛鷹三創(chuàng)行動”，引導(dǎo)少年兒童在實踐中體驗、在體驗中成長、在成長中貢獻(xiàn)。

大力實施“雛鷹創(chuàng)新行動”，激發(fā)少年兒童的創(chuàng)造活力。通過組織參加中國青少年科技創(chuàng)新獎、中國少年兒童“海爾科技獎”、HOPE杯青少年科技競賽等活動，引導(dǎo)少年兒童多讀書、多提問、多思考、多想象，養(yǎng)成科學(xué)意識和創(chuàng)新思維。通過舉辦紅領(lǐng)巾科技論壇、科技創(chuàng)新成果展，引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)了解創(chuàng)新成果、學(xué)習(xí)創(chuàng)新榜樣、濃厚創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)全球視野和創(chuàng)新志向。通過成立科技創(chuàng)新小隊、科技興趣小組等形式，引導(dǎo)少年兒童在科技輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，有組織、有計劃地學(xué)習(xí)和提高，推動活動的可持續(xù)發(fā)展和群體的不斷壯大。

大力實施“雛鷹創(chuàng)業(yè)行動”，增強(qiáng)少年兒童的發(fā)展動力。喊響“少年學(xué)創(chuàng)業(yè) 立志建功業(yè)”的行動口號，組織和引導(dǎo)少年兒童廣泛接觸、了解為無錫“一當(dāng)好，三爭創(chuàng)”而奮斗的創(chuàng)業(yè)者的業(yè)跡，親身參與各種模擬和力所能及的創(chuàng)業(yè)行動。積極運用體驗教育理念，借助一批體驗教育活動的好做法，創(chuàng)建一批創(chuàng)業(yè)教育活動的新載體，有效引導(dǎo)少年兒童在自主體驗中樹立創(chuàng)業(yè)志向，感受創(chuàng)業(yè)艱辛，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)團(tuán)隊合作。

大力實施“雛鷹創(chuàng)優(yōu)行動”，提高少年兒童的參與能力。充分發(fā)揮“雛鷹爭章”活動的激勵評價作用，開展形式多樣的“雛鷹爭章”活動，進(jìn)一步完善“獎?wù)隆斌w系，深化“爭章”內(nèi)涵，不斷豐富創(chuàng)優(yōu)行動的內(nèi)容和層次，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)行動的評價和表彰方式。廣泛開展愛心互助、美化環(huán)境、敬老扶殘等活動，引導(dǎo)少年兒童在參與社會主義和諧社會建設(shè)中爭當(dāng)合格小公民。廣泛開展“與文明同行”、農(nóng)業(yè)科技知識普及實踐、村容衛(wèi)生整治、移風(fēng)易俗等活動，引導(dǎo)少年兒童在參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)中爭當(dāng)時代前進(jìn)小先鋒。廣泛開展節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用等節(jié)約活動，引導(dǎo)少年兒童在參與節(jié)約型社會建設(shè)中爭當(dāng)保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士。

（三）提升服務(wù)能力，促進(jìn)少年兒童快樂生活、積極進(jìn)取

“服務(wù)之基，少兒為本”。要改進(jìn)工作理念和教育方式，要善于傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的健康，滿足少年兒童的需求，使全市少年兒童在少先隊溫暖的集體中茁壯成長。

全程服務(wù)少年兒童的自我發(fā)展。通過開展校園體驗活動，滿足少年兒童與老師良好溝通的愿望；通過引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗，滿足少年兒童與父母良好溝通的愿望；通過參加“手拉手”等活動，滿足少年兒童交友的愿望；通過開展“我能行”等活動，滿足少年兒童積極面對生活的愿望。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小事業(yè)多元延伸的品牌特色，活動覆蓋面校內(nèi)到中隊，校外進(jìn)社區(qū)；充分利用紅領(lǐng)巾小事業(yè)植根無錫的本土優(yōu)勢，主動借力“吳文化節(jié)”，力爭在未來五年使品牌知曉度擴(kuò)展到兩岸三地，更高品質(zhì)惠及錫城少年兒童全面發(fā)展。

高度重視少年兒童的身心健康。通過開展“陽光體育運動”、加強(qiáng)少年軍（警）校建設(shè)，強(qiáng)健少年兒童的體魄，磨練少年兒童的意志，讓他們感受到戰(zhàn)勝困難、努力實現(xiàn)目標(biāo)的成功與快樂。重視少年兒童心理健康教育，依托“12355青少年服務(wù)臺”、心理咨詢室、陽光信箱等載體，圍繞少年兒童人際交往障礙、青春期知識匱乏等焦點問題答疑解惑，排憂解難，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自我、追求健康文明的生活方式。

積極維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益。通過貫徹實施“兩法一辦法”、開展“少年兒童平安行動”等活動，提高少年兒童的自我保護(hù)意識和能力，維護(hù)少年兒童的生存權(quán)益；通過開展網(wǎng)絡(luò)文明行動、校園周邊環(huán)境整治等活動，凈化少年兒童的成長環(huán)境，維護(hù)少年兒童的健康權(quán)益；通過深化“紅領(lǐng)巾助殘”、推進(jìn)“百千萬愛心工程”、擴(kuò)大希望工程助學(xué)覆蓋面等舉措，加大對特殊少年兒童的關(guān)注力度，幫助他們改善學(xué)習(xí)和生活條件，維護(hù)他們的平等權(quán)益。

四、與時俱進(jìn)，永葆少先隊事業(yè)生機(jī)活力

未來五年，全市各級少先隊組織要按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的總體要求，根據(jù)不斷變化的服務(wù)對象和外部環(huán)境，大力加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，使少先隊工作理念更加先進(jìn)、組織結(jié)構(gòu)更加合理、功能機(jī)制更加完善、活動舉措更加有效，成為充分體現(xiàn)時代性、遵循規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的堅強(qiáng)組織。

活躍少先隊基層組織。少先隊基層組織是少先隊全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是少先隊生命活力的源泉。學(xué)校少先隊組織要常抓不懈，積極走特色化、品牌化的發(fā)展道路。社區(qū)少先隊組織要進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面和影響力，力爭用五年時間實現(xiàn)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）一級社區(qū)少工委的全覆蓋，讓紅領(lǐng)巾活躍在社區(qū)每個角落。農(nóng)村少先隊組織要積極探索符合社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求的工作新路子，力爭在未來五年打造出體現(xiàn)無錫特色，并在全隊具有典型意義的社會主義新農(nóng)村少先隊工作經(jīng)驗。中學(xué)少先隊組織要著眼于均衡發(fā)展，進(jìn)一步完善團(tuán)隊銜接機(jī)制，繼續(xù)探索團(tuán)隊一體化的新模式，并在開展適合初中少先隊員特點的少先隊活動方面取得新突破。

完善少先隊機(jī)制建設(shè)。工作機(jī)制建設(shè)是少先隊事業(yè)和諧發(fā)展的動力和保證。要抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)無錫少先隊工作的意見》出臺的契機(jī)，建立健全政策機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局。要與教育行政部門密切協(xié)作，扎實推進(jìn)“三納入”工作，使少先隊充分發(fā)揮在基礎(chǔ)教育改革中的積極作用。要重視加強(qiáng)各級少工委建設(shè)，制定基層少工委工作考核辦法等制度。要建立健全社會化工作機(jī)制，按照活動項目化、項目社會化的工作思路，整合社會資源，延伸工作手臂，推動少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。要推動建立少年兒童交流機(jī)制，加強(qiáng)與外省、港澳臺及海外少年兒童組織的交流合作，推動少年兒童心手相連、情意相通。

加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè)。少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員和少先隊小干部是支撐少先隊事業(yè)的基石。要通過完善少先隊小干部的民主選舉和任期輪換制，培養(yǎng)少先隊員自身的參與意識和服務(wù)精神。要用三年左右的時間，確保《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》在中隊輔導(dǎo)員層面普及，實現(xiàn)無錫《綱要》貫徹上的全覆蓋。要堅持“持證上崗”制度，完善三級培訓(xùn)體系，進(jìn)一步提高少先隊輔導(dǎo)員素質(zhì)。要千方百計促進(jìn)相關(guān)政策的落實，扎實做好輔導(dǎo)員的選拔、聘任、管理和服務(wù)等工作。要加強(qiáng)市志愿輔導(dǎo)員總隊建設(shè)，規(guī)范志愿輔導(dǎo)員注冊、聘任制度，廣泛動員、積極吸納青年志愿者、“五老”和社會各界專業(yè)人士參與紅領(lǐng)巾事業(yè)。要打造科學(xué)、客觀、全面的輔導(dǎo)員業(yè)績考核和工作評價體系，加大對優(yōu)秀輔導(dǎo)員和志愿輔導(dǎo)員的表彰力度，在全社會營造關(guān)心輔導(dǎo)員、尊重輔導(dǎo)員、支持輔導(dǎo)員的良好氛圍。

規(guī)范少先隊陣地建設(shè)。陣地建設(shè)是少先隊組織自身發(fā)展的需要，也是實施素質(zhì)教育的重要載體。要進(jìn)一步規(guī)范和完善少先隊隊室、隊角、紅領(lǐng)巾廣播站等校內(nèi)陣地，大力拓展少先隊實踐教育基地、科技活動基地、少年軍（警）校、愛國主義教育基地等校外陣地，努力為隊員們開展生動活潑、豐富多彩的活動提供全方位的陣地網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)少年兒童網(wǎng)絡(luò)陣地的開發(fā)和建設(shè)，拓展網(wǎng)絡(luò)的教育功能，不斷提高少先隊信息化工作水平。要做好隊報隊刊宣傳和使用工作，充分發(fā)揮隊報隊刊的教育、引導(dǎo)和鼓舞作用。

強(qiáng)化少先隊文化建設(shè)。少先隊文化是少先隊組織有別于其他組織的重要特征，是少先隊組織的寶貴財富。要鞏固夯實少先隊基礎(chǔ)文化，進(jìn)一步探索少先隊文化建設(shè)有形化，使隊員們處處都能看到紅領(lǐng)巾的身影，時時都能感受到隊組織的氣息。要積極探索少先隊時代文化，大力培育貼近少年兒童個性發(fā)展的文化社團(tuán)，通過舉辦少先隊文化節(jié)、讀書節(jié)、電腦網(wǎng)絡(luò)成果展等活動，探索具有時代氣息的少先隊組織文化、宣傳文化和活動文化。要開發(fā)利用少先隊特色文化，通過開展“走近吳文化”、“童眼看無錫”等活動，綜合利用無錫豐富的自然資源、人文資源、經(jīng)濟(jì)資源，并將其轉(zhuǎn)化為有效的少先隊組織教育資源。

抓好少先隊理論研究。理論研究是少先隊工作前進(jìn)的先導(dǎo)。要深刻認(rèn)識“科研興隊”的重要意義，著力加強(qiáng)市少先隊工作學(xué)會建設(shè)，整合科研力量，打造一支素質(zhì)高、視野寬、能力強(qiáng)的少先隊科研骨干隊伍。要鼓勵少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少年兒童教育理論，把理論研究和實際工作有機(jī)結(jié)合，形成在實踐中抓科研、在科研中促實踐的良好風(fēng)氣。要完善科研體系，充分利用我市高校、教研機(jī)構(gòu)等社會科研資源，形成少先隊理論研究社會化的工作體系。

各位代表，同志們，少先隊事業(yè)是一片原野，充滿勃勃的生機(jī)；少先隊事業(yè)是一方沃土，孕育無盡的希望。歷史的年輪把我們載入了無錫發(fā)展史上的一個嶄新時代，能夠參與和經(jīng)歷這場偉大實踐，是我們的幸運與驕傲。偉大的使命激發(fā)無窮的力量，陽光的事業(yè)擎起時代的召喚。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，繼往開來、奮發(fā)進(jìn)取，引導(dǎo)全市少年兒童沿著黨指引的方向健康成長、全面發(fā)展，讓紅領(lǐng)巾在無錫現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程中高高飄揚！

第四篇：如何營造未成年人健康成長的良好環(huán)境

如何營造未成年人健康成長的良好環(huán)境

未成年人保護(hù)是一項社會系統(tǒng)工程。近些年來，我市把保護(hù)未成年人作為一項重點工作來抓。為了促進(jìn)未成年人健康成長，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，預(yù)防未成年人違法犯罪，堅持以育人為主線，提升未成年人綜合素質(zhì)，為未成年人健康成長營造一個健康、文明、向上的良好環(huán)境，我市相關(guān)部門、社會各界人士及廣大人民群眾做了大量工作，為青少年一代提供了更多、更優(yōu)的學(xué)習(xí)和生活平臺，使大多的孩子在黨、人民以及家長的關(guān)愛下茁壯成長。有些孩子小小年紀(jì)就學(xué)得一身好本領(lǐng)，多才多藝，能跳會唱，琴棋書畫樣樣精通。他們將來必定是國家、社會之棟梁。類似這樣成功例子舉不勝數(shù)。然而，在成績面前，我們是否也看到不足之處，在近些年來，未成年人犯罪個案時有發(fā)生，并呈上升趨勢，趨向低齡化。據(jù)調(diào)查了解，有些青少年十三四歲就觸犯了刑法，而14至17歲的青少年違法犯罪是最多的。報紙、雜志、新聞差不多每天都有不良消息傳出一樁樁讓人痛心、惋惜的事件：初中生黃某在校園持刀傷人、小學(xué)生結(jié)伙參與入屋偷搶、學(xué)生李某因愛不成砍傷女同學(xué)??而作案人是未成年人的為數(shù)不少，他們之所以走上犯罪之路，大多是因為周圍環(huán)境的影響所致。在當(dāng)今這個多元化的社會中，各種不良風(fēng)氣慢慢滲透到未成年人的思想中，他們抵擋不住誘惑，意志力弱，識別能力差，自然誤入歧途。青少年犯罪是當(dāng)今世界各國所共同面臨的社會難題。青少年是祖國的未來和希望，關(guān)系到國家、社會將來發(fā)展的前景，若教育不當(dāng)，將會影響祖國、社會的未來。如何扭轉(zhuǎn)這不良局面，使未成年人健康成長？我認(rèn)為首要

任務(wù)是要社會、家庭、學(xué)校三體相互結(jié)合，加大力度，想法設(shè)法為未成年人的健康成長營好一個良好的環(huán)境。因為良好的環(huán)境能變?nèi)说囊簧?。使人樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、公平正義、誠信友愛的良好思想。那么，如何為未成年人的健康成長營好一個良好的環(huán)境？下面本人淺談自己的幾點看法：

一、繼續(xù)抓好校園的文化環(huán)境建設(shè)。（1）加強(qiáng)校園文化墻環(huán)境的布置。

在校園內(nèi)的走廊、墻壁、板報欄等地方布置富有特色的書法展、古詩詞、名人故事、優(yōu)秀范文、手抄報、先進(jìn)事跡和個人等，并定期更換，定時讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。使他們了解我國博大精深的優(yōu)秀文化，并從中汲取豐富的營養(yǎng)，充實自己，明白將來身負(fù)的重任，從而激發(fā)斗志。

（2）培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

教育學(xué)生在校園內(nèi)注重小節(jié)，嚴(yán)禁亂扔亂掉，做個知法守法、守紀(jì)有禮、誠實好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的孩子。從小要學(xué)會節(jié)儉，不貪圖享樂，能吃苦耐勞，懂得感恩，孝敬長輩，尊敬師長，體諒父母的艱辛，盡自己最大努力學(xué)好習(xí)，為將來打下扎實基礎(chǔ)。從小要樹立正確的遠(yuǎn)大的理想，并為理想而奮斗。

（3）積極開展第二課堂活動，為學(xué)生提供發(fā)展個人特長的平臺。開展各種主題活動課，如“書法賽”、“講故事”、“環(huán)境或安全手抄報”、“詩歌朗頌”等活動來豐富學(xué)生的課余活動興趣，令學(xué)生增長見聞，發(fā)揮所長，取人之長，補(bǔ)己之短，潛而默化就會出成效。

（4）增設(shè)法制課程，定期展示圖片個案，加深學(xué)生對法制知識的認(rèn)識。

因為學(xué)生單純在堂上聽老師講幾節(jié)思德課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然現(xiàn)在每天在授課中都會透一些思德、安全知識進(jìn)去，但畢竟有限，說句實話，又有多少個學(xué)生對法律知識有較深刻的認(rèn)識呢？雖則，現(xiàn)在教育部門提出：以德育為首，但時下抓教學(xué)質(zhì)量如此緊張，老師們也無法擠時間向?qū)W生去多解釋法制知識。他們是力不從心??！如果在學(xué)校曾設(shè)法制課，讓專業(yè)人員來授課，我想，學(xué)生們一定收獲甚大，思想言行上一定會有明確的界限性，一旦思想指導(dǎo)行動，那么，犯罪機(jī)會律也大大減少了。我相信，這也是家長和老師們所期盼的結(jié)果。此外，最好還定期展出法律知識和圖片個案。甚至開展一些法律知識有獎問答游戲，讓孩子們在娛樂之余又有所提升，從而不用局限在埋頭學(xué)習(xí)主科中，避免厭學(xué)情緒出現(xiàn)。

（5）定期在校開設(shè)家長交流會日，及時相互交流學(xué)生信息。如果學(xué)生在家有不良言行舉止，家長可在家長交流會日及時與校方聯(lián)系，共同謀對策進(jìn)行教育。因為現(xiàn)在獨生子女多，孩子成了家長們的掌上明珠，打不得罵不行；逆其意就發(fā)脾氣，鬧情緒。家長們耐其不何，在家遷就慣，在校就難改，有些家長不及時反映子女的不良言行，擔(dān)心這，擔(dān)心那，結(jié)果孩子變得越來越放肆，就出現(xiàn)了慈母多敗兒：不聽父母話，我行我素，離家出走，對老師不敬，做起結(jié)伙打架、逃學(xué)、偷搶等壞事來，更有甚者去做違法之事。難怪有些老師講：“現(xiàn)在的孩子們真難教，一屆不如一屆啊！”“這樣發(fā)展下去，社會將

會怎樣？真不敢再想了?！币恍┘议L就嘆氣：“我的孩子太挑皮了，又不聽話，我拿他無辦法，管不了，有由他變蛇變鱔吧了??”這些發(fā)自刺痛內(nèi)心的話足以反映現(xiàn)在的孩子思想差，受周圍環(huán)境污染嚴(yán)重，若不殺絕，會后患無窮?。〖议L是孩子的第一任老師，要是家長在一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良苗頭，自己教育不了時應(yīng)及時告之老師，齊抓共管，或許孩子不會如此放肆囂張，違紀(jì)行為也不會發(fā)生了。這個家長會正好為家長提供了良好的平臺。

二、家長更新育子的方法。

1、多學(xué)習(xí)育子經(jīng)驗。

在多元結(jié)構(gòu)的社會，需要的人才也必須是多元結(jié)構(gòu)人才，不可能是單一型的。家長應(yīng)有計劃地為孩子制訂一套成長計劃，根據(jù)孩子特點進(jìn)行優(yōu)勢培養(yǎng)，弱勢提升，多到書店買有關(guān)家教書籍看，與其他家長探討育子對策，請教專家、教師，不要強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事，只要對孩子有利就放膽讓他（她）去做，去發(fā)揮所長。否則，會弄巧反拙。

2、為孩子營造民主平等的和諧家庭環(huán)境。

這是孩子健康成長的前提。信任、尊重孩子是孩子健康成長的保障，寬容賞識是孩子健康成長的催化劑。作為父母，不應(yīng)用打罵相加的粗暴行為來對付孩子，要多擺事實講道理。否則，問題家庭就會出問題少年。有一位家長，他好賭成性，不務(wù)正業(yè)，每當(dāng)賭輸錢心情就極差，回家亂發(fā)脾氣，罵妻子，拿兒子出氣，妻子無法忍受離他而去，可憐上小學(xué)六年級的的兒子，本來是個聽話、成績優(yōu)秀的學(xué)生，卻因

父母和家庭環(huán)境影響導(dǎo)致成績不斷下降，后來無心向?qū)W，性格也變得越來越暴燥。沒有上完初中他就綴學(xué)了，在社會上到處游蕩，結(jié)識了一些社會流氓并參與偷搶，最終被捉進(jìn)勞教所接受教育。他曾經(jīng)在寫人的作文中寫道：“我的爸爸是個賭博迷，只要麻雀館門開，一定會有他的影子在，當(dāng)他輸了錢，心情如豹子，誰都怕了他，罵人摔物，“噼啪”響，若是贏了錢，家里才安寧??”多么通暢、流暢的言語，可見這位學(xué)生文水不錯，要是好好培養(yǎng)，一定會是個出色之人?？删褪且驗榧彝キh(huán)境不和諧，令他無法靜心學(xué)習(xí)，最終毀了前程?？梢姡己玫纳瞽h(huán)境對孩子的成長多么重要。

3、家長要做好表率作用。

家長的一言一行，一舉一動都會影響到孩子今后的健康成長。俗話說：“養(yǎng)不教，父之過?！比绻改秆孕胁徽?，其孩子就會有樣學(xué)樣。因為父母的不良言行已滲入孩子的思想中。有一個家庭，父母都愛打麻雀，并經(jīng)常帶著幼子出入麻雀館，結(jié)果，兒子長大后也愛上賭博，不成才。相反，我身邊有一位同事，他是以為美術(shù)專業(yè)老師。他十分愛書法和畫畫。一有空他就在家翻閱書法書、看畫書或練書法和畫畫。家中的小女兒由于長期受父親的感染，漸漸也愛上了畫畫和書法。雖然現(xiàn)在她才上小學(xué)二年級，但已經(jīng)參加過多次青少年書法畫畫比賽并領(lǐng)過不少獎。據(jù)我同事說，他喜歡畫和寫是自小受其外公影響，外公影響也是個畫畫能手?？梢?，家長的言行也會應(yīng)響孩子的健康成長。

三、社會要加大監(jiān)管力度，營造良好的社會環(huán)境。

不良的社會環(huán)境不但影響未成年人正確世界觀、價值觀的形成，而且直接誘發(fā)青少年犯罪。報紙曾記載過這樣的案例：一個年僅15歲的少年，奸淫了八名年約4至11歲的女孩，手段殘忍，這是因為他看了從街邊店鋪買回的黃色錄像帶學(xué)回來的。要是沒有這些黃色錄像帶的出現(xiàn)就不會有案件的發(fā)生。因此，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)校園、村邊、社區(qū)周邊文化市場整治，對商店、書店、文具店、玩具店等進(jìn)行整治，對違法的音像制品、色情書刊、暴力游戲軟件、“小兒版人民幣”、“少兒八封玩具”等不利于成年人健康成長的非法出版物、宣傳品及印刷品進(jìn)行一次性全面檢查清理，依法嚴(yán)厲打擊和查繳淫穢色情、打殺暴力、封建迷信等有害文化；對學(xué)校、村邊、社區(qū)周邊的網(wǎng)吧、電子游戲場所、性用品、性保健品店、桑拿、沐室等場所及無照經(jīng)營的出版物經(jīng)營店持決取締。尤其是網(wǎng)吧、麻雀館要整治，徹底根治，不要讓違法有害信息的傳播，不要讓低俗流行文化傳播，并追究蓄意傳播的法律責(zé)任。

正如中共中央政治局常委李長春同志指出，促進(jìn)未成年人健康成長，認(rèn)真貫徹，大力實施，強(qiáng)力凈化社會環(huán)境，是社會主義精神文明建設(shè)以及加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基本工程，是實現(xiàn)億萬家庭最大和切身的利益的民生工程，是確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的希望工程，要動員社會各部門、各方面力量共同參與，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境和氛圍。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們除了為未成年人營造健康成長的良好環(huán)境外，還要創(chuàng)造性開展未成年人思想道德建設(shè)工作，并有力地推動和豐富完善素質(zhì)教育。我相信，只要全民齊心，一

定會為未成年人健康成長營造良好的環(huán)境。將來祖國才會人才輩出，社會才會走向更繁榮昌盛之路。

第五篇：為了少年兒童健康成長的人

為了少年兒童健康成長的人

——記卓資縣教育局黨委書記沈志平

沈志平，現(xiàn)任卓資縣教育局黨委書記。自參加工作以來，他先后在學(xué)校、縣委辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、組織部門和教育行政部門工作過，所到之處，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，可謂是認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做人。他是一個普通的人，而正是這個普通的人，在平凡的崗位上，沒有豪言壯語，以樸實的心態(tài)，恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，為少年兒童的健康成長奉獻(xiàn)著光和熱。

自2006年調(diào)任現(xiàn)職以來，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教育局黨委一班人以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“提質(zhì)量、促發(fā)展”這一主題，以增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍和基層黨組織建設(shè)為根本，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，充分調(diào)動教職工積極性，為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，推進(jìn)全縣教育持續(xù)、健康、公平、和諧發(fā)展提供更有力的思想、組織和作風(fēng)保證。在具體工作中，他牢固樹立圍繞一個中心﹙提高教育教學(xué)質(zhì)量﹚，突出兩個重點﹙學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)﹚，堅持四個結(jié)合﹙黨建工作和師德建設(shè)相結(jié)合，黨建工作和促進(jìn)教育教學(xué)工作相結(jié)合，黨建工作和工青婦工作相結(jié)合，黨建工作和校園文化建設(shè)相結(jié) 合﹚，抓好五項工作﹙宣傳思想工作﹑精神文明建設(shè)工作、組織建設(shè)工作、紀(jì)檢工作、群團(tuán)工作﹚的工作思路，扎扎實實抓黨建，一心一意謀發(fā)展，促進(jìn)了教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。由于出色的工作和業(yè)績，教育局黨委連續(xù)多年受到縣委的表彰。在關(guān)心少年兒童健康成長方面成績斐然。

一、發(fā)揮主渠道作用，未成年人思想道德建設(shè)得到加強(qiáng)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，建立健全符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評價體系，是他堅持不懈主抓的重點工作。在他的帶領(lǐng)下，局黨委深入開展了一系列教育活動。

一是局黨委把德育教育作為考核各學(xué)校的重要內(nèi)容，分層建立了德育工作機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確，一級對一級負(fù)責(zé)，層層落實，保證了德育工作的健康開展。

二是建立健全了符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評價體系。把《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為主要內(nèi)容。

三是深入開展了“知榮辱、除陋習(xí)、樹新風(fēng)、促和諧”、“愛我家園，爭做文明小公民”等系列教育活動，以“清明節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日為契機(jī)，利用班會、隊會、演講會、朗誦會等活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行動。下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展愛我家園活動的通知》，明確了活動主題和活動要求。

四是狠抓了“三習(xí)”教育。即生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品性習(xí)慣教育。

五是完善了法制副校長或法制輔導(dǎo)員制度，通過多種形式開展法制教育、安全教育、反邪教教育，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，健康成長。結(jié)合自身實際，多形式、多渠道教育青少年“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“遠(yuǎn)離色情”、“遠(yuǎn)離毒品”、“遠(yuǎn)離賭博”，做一個守法守紀(jì)的好孩子。

六是健全完善了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，積極創(chuàng)建家長學(xué)校，開展家訪活動，廣泛開展了“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”活動，提高家庭教育水平，聯(lián)系社區(qū)、村委會、民警建起校外活動場所，定期開展校外活動，形成共同推進(jìn)素質(zhì)教育的合力。

七是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，寓德育于各科教學(xué)之中，在傳授知識的同時，潛入思想道德教育，使讀書和育人緊密結(jié)合起來。

八是深入扎實地開展了文明禮儀創(chuàng)建活動，從娃娃們抓起，將此項工作作為思想道德教育的重點，傾力做好。

九是切實加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，讓一草一木說話，讓一磚一石育人，建起了文化墻、宣傳櫥窗、讀報欄、花壇、草坪等，美化了環(huán)境、陶冶了情操，做到了潤物無聲。

十是開展了感恩教育和勵志教育，鼓勵引導(dǎo)孩子們把有限的零花錢用在最需要幫助，最渴望完成學(xué)業(yè)的貧困孩子身

上，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、良心和責(zé)任心，使學(xué)生從小懂得關(guān)愛他人，相互幫助的做人美德。學(xué)會感恩，學(xué)會奮斗，學(xué)會做人。

二、以有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律為目標(biāo)，著力培養(yǎng)“四有新人”。

堅持“黨建帶團(tuán)建”和“團(tuán)建帶隊建”，加大團(tuán)隊干部規(guī)范化管理，著力培養(yǎng)了一批作風(fēng)正、能力強(qiáng)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊干部和少先隊輔導(dǎo)員隊伍，加強(qiáng)了對青少年學(xué)生的品德和人格教育、法制教育、安全教育及反邪教教育，教育廣大青少年學(xué)生崇尚科學(xué)，反對迷信，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)社會穩(wěn)定。團(tuán)隊工作健康有序開展。

沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。多年來，他帶領(lǐng)全局上下，解放思想，創(chuàng)新思路，按照縣委、政府確定的思路和目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，為少年兒童的健康成長奉獻(xiàn)了光和熱，為卓資的教育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。