第一篇：室組先進(jìn)事跡--2012年

XXX室先進(jìn)事跡

XXX室是2012年6月機(jī)構(gòu)改革后正式成立的新專業(yè)室，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行公司產(chǎn)品開發(fā)流程，按進(jìn)度保質(zhì)、保量完成白車身的產(chǎn)品開發(fā)工作。XXX在公司領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)及處所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本中心其他員工的大力支持和幫助下，結(jié)合全室成員的積極努力，克服本室人員年輕化、經(jīng)驗(yàn)不足等種種不利因素，恪守本室的職能職責(zé)，以積極的工作態(tài)度，較為圓滿的完成了本部門的各項(xiàng)工作任務(wù)。在對待本職工作時，我們始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作態(tài)度，拒絕在工作中夸夸其談，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真落實(shí)到工作的每一個環(huán)節(jié)上。因此，工作中我們時刻謹(jǐn)記：以企業(yè)的生存發(fā)展為根本前提，緊緊圍繞公司利益，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起，滲透到工作中的每一個細(xì)節(jié)，將平時看似大量瑣碎、不起眼的小事盡量做到好之又好，履行好為新品研制、質(zhì)量提升、管理提升的基本職責(zé)。

一、各車型基礎(chǔ)工作（略）

二、流程及技術(shù)規(guī)范編制、合理化建議和改善

為了配合技術(shù)中心規(guī)范體系建立，對于年初申報(bào)的技術(shù)規(guī)范已經(jīng)全部發(fā)布，XXX室共發(fā)布各種流程及規(guī)范文件7篇。

為積極主動貫徹執(zhí)行公司合理化建議和改善制度，要求XXX室員工積極主動提合理化建議和改善，并與季度和年度績效考核掛鉤，本室員工今年提出的合理化建議和改善共計(jì)22條，順利完成了全年合理化建議和改善指標(biāo)。

三、新員工傳、幫、帶 XXX室是一個年輕而又充滿活力、工作激情的團(tuán)隊(duì)，基本由三年以下工作經(jīng)驗(yàn)的人員組成，在做好自己本質(zhì)工作的同時，主動幫助年輕同事解決工作及生活中遇到的困難，從而穩(wěn)定了研發(fā)隊(duì)伍。

為了營造“學(xué)技術(shù)、懂技術(shù)、專技術(shù)”的工作氛圍，進(jìn)一步提高青年員工的技術(shù)水平，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、技術(shù)精湛的青年人才隊(duì)伍，促進(jìn)公司持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。參加了導(dǎo)師帶徒活動，XXX室供組建四對導(dǎo)師帶徒，目前已對第一階段進(jìn)行了考核，在考核的四對師徒中，有一對優(yōu)秀，三對良好。

公司在黨的十八大精神指引下，公司將迎來新的發(fā)展機(jī)遇，也將面臨更多挑戰(zhàn)XXX室作為技術(shù)中心研發(fā)團(tuán)隊(duì)的一份子，將充分發(fā)揮每位員工的積極性和主動性，相互團(tuán)結(jié)，相互協(xié)助，高效、完美地完成來年的各車型的研發(fā)任務(wù)。

第二篇：優(yōu)秀組室材料

團(tuán)結(jié)就是力量，奉獻(xiàn)才有進(jìn)步

——記奉賢區(qū)西渡小學(xué)五年級組合作奉獻(xiàn)事跡材料

西渡小學(xué)五年級組，是個年輕熱情、充滿活力、求實(shí)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)共有10名教師，其中高級教師5名，區(qū)優(yōu)秀青年教師2名，區(qū)骨干教師2名。在分管領(lǐng)導(dǎo)丁火龍副校長關(guān)心指導(dǎo)下，在年級組長倪志敏老師的帶領(lǐng)下，我們滿懷對工作的熱情，對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的追求，團(tuán)結(jié)一致，努力工作，在年級中營造積極向上的氛圍，讓每個學(xué)生在快樂中追求學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。

五年級這一年，是緊張、繁忙、充實(shí)的一年，我們的五年級組也被學(xué)校公認(rèn)為是團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)并不斷走向成功的和諧集體。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，其樂融融

五年級組，最突出的特點(diǎn)當(dāng)屬大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。五年級的學(xué)生面臨升學(xué)、擇校，這一年的成績對于學(xué)校尤其是對于學(xué)生至關(guān)重要，我們組10位老師尤其是年級組長和班主任，深知責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)。

在德育工作中，作為德育工作管理者，我們年級組4位班主任鄧紅霞、倪志敏、董梅娟、徐櫻梔團(tuán)結(jié)一心，從新生報(bào)到、第一次家長會、第一堂課，我們大家常常統(tǒng)一“作戰(zhàn)”，及時交流工作要點(diǎn)，共同討論對策，取長補(bǔ)短。年級組長倪志敏老師除了管理整個年級，還承擔(dān)一個班級的語文教學(xué)和班主任工作，工作繁重，但每天她總是早早來到到辦公室，最早時間觀察了解五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為情況，并第一時間與其他3位班主任交流分析。

教學(xué)工作中，每次家長會，大家都制作PPT，并互相學(xué)習(xí)交流家長會內(nèi)容。在班級管理中，我們常能聽到幾位班主任分享各種教育管理的金點(diǎn)子，如培養(yǎng)學(xué)生中的小老師為班級同學(xué)解題，早讀前每組每人收作業(yè)，等等。在高度的責(zé)任感和聰慧得當(dāng)?shù)墓ぷ髦?，高一?）班形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體，也讓其他班主任受益匪淺?；t梅老師和陳秋景老師，作為新加入零陵中學(xué)團(tuán)體的一員，化壓力為動力，在班級管理中，高度責(zé)任感，一絲不茍，早讀前、中午等常有他們在班級管理的身影，而且持之以恒，堅(jiān)持不懈。其中陳秋景所帶的高一（4）班被評為區(qū)優(yōu)秀班集體。

正是全組老師擰成一股繩的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓我們高一師生在上學(xué)期的東方綠舟6天軍訓(xùn)的大聯(lián)歡晚會上，出現(xiàn)了自信熱烈高呼零陵加油的激動人心的場面，獲得東方綠舟女生寢室內(nèi)務(wù)評比三等獎的優(yōu)異成績。

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是我們幾個備課組，尤其語、數(shù)、英三個備課組的特色。走進(jìn)高一辦公室，每天都能感受到沈奕等三位英語老師形成的備課氛圍，她們熱烈討論交流教學(xué)得失、新課教學(xué)內(nèi)容。每周一下午都能發(fā)現(xiàn)陸寧昌等三個語文老師討論一周教學(xué)內(nèi)容，有時為一個問題認(rèn)真嚴(yán)肅地爭辯，總引來其它老師的竊笑。在這樣講合作重團(tuán)結(jié)的氛圍里，我們高一年級組老師共開了14節(jié)區(qū)或校公開課，其中陸寧昌和陸鳴萌的全區(qū)公開課，獲得區(qū)內(nèi)老師的好評；吳森、夏潤君、陳秋景各獲校駿馬獎二、三等獎，花紅梅獲校耕耘獎二等獎，陳秋景獲校育人獎二等獎等成績。

二、無私奉獻(xiàn)，累也幸福

一個陰沉的早晨，第一節(jié)課鈴聲剛響過，辦公室里跳進(jìn)來快樂的夏潤君，滿足地說：“啊，我太開心了，今天不用出操，讓我多上了二十分鐘的課。”大家都以為她真撿了皮夾子了，多付出竟然還那么開心。像這樣不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)卻把苦與累當(dāng)成一種幸福的老師在我們高一年級組比比皆是：單偉偉老師身上似乎有無窮的干勁，每節(jié)課都是以最大的激情投入到課堂教學(xué)中，課間、放學(xué)后常有學(xué)生拿著練習(xí)冊排著長隊(duì)等候她面批、解疑，場面壯觀。勞技教室成了楊積新老師工作室，那里總能看到楊老師為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生耐心輔導(dǎo)的身影。教室里，吳森老師正在靜悄悄地給學(xué)生上數(shù)學(xué)課，原來他失聲了。因?yàn)楣ぷ魈^勞累，沙啞著嗓子的花紅梅老師依然堅(jiān)持給學(xué)生上課。他們堅(jiān)守三尺講臺，不因身體不適而提出請假休息。炎熱的天氣里，年級組長程眾歆老師總是揮汗如雨地從一個班里走出，又熱情四溢地投入到另一個班級的教學(xué)。沈奕老師從不因3歲女兒沒人帶的家庭困難而耽誤上課。陸寧昌老師，作為學(xué)校教科研主任，兼任高一（2）班語文教學(xué)，任務(wù)多，工作繁忙，卻總見他樂呵呵、默默的工作，從不因分外之事就馬虎潦草。

每一位教師身上的敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)的事例都是寫不完的故事，教師們無私奉獻(xiàn)的精神也深深影響著我們的學(xué)生。

總之，整個高一年級組老師，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，以無私奉獻(xiàn)為動力，把教育當(dāng)成事業(yè)來做。當(dāng)然我們也存在很多不完善之處，相信在校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長程眾歆的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，我們年級組會在各方面做得更為出色。

一、團(tuán)結(jié)，讓我們更有力量

在這一年中，高三年級組的教師都以工作事業(yè)為重，克服種種困難，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。語文組的呂增耀老師和政治組的陸燕老師雖然已經(jīng)退休，但是對于工作真的是傾盡心血，很多個中午我都看到高三備用教室里留下了呂老師和一群學(xué)生的身影，很多個天黑的傍晚都能從高三（6）班的教室里傳出陸老師高亢的聲音，老教師的敬業(yè)精神讓我無比感動。語文組的丁曉民嗓子啞了，頸椎疼了，依舊堅(jiān)持上課，帶2個班級，一文一理兩個教案，任務(wù)繁重，薛煒新老師學(xué)校工作繁忙，卻依舊堅(jiān)持給學(xué)生個別答疑；數(shù)學(xué)組的陳健老師2個理科班的教學(xué)，化學(xué)理科班班主任，數(shù)學(xué)組備課組長，數(shù)學(xué)教研組副組長我想這樣的工作量在整個學(xué)校找不出第二個，即便如此，陳老師也從不叫苦叫累，每天都堅(jiān)持到天黑才離開辦公室，丁月娟老師擔(dān)任兩個政治班的教學(xué)工作和高三（7）班班主任，幾乎每天都能看到她放學(xué)后在6班或者7班的教室里個別輔導(dǎo)。英語組劉慧芳老師擔(dān)任班主任細(xì)心關(guān)愛班級同學(xué)，對于留校復(fù)習(xí)的同學(xué)，把自己的飯菜票都留給他們讓他們在校吃到更有營養(yǎng)的伙食，張漫老師熱情幫助學(xué)生，高三放學(xué)晚，他主動給學(xué)生搭車，讓他們免于長時間路上的奔波。歷史組張曦琛老師工會工作非常繁忙，卻絲毫不懈怠高三的教學(xué)工作，有一陣嗓子啞的接近不能出聲，依然靠小蜜蜂的幫助堅(jiān)守在崗位上。另外值得一提的是陸燕老師和丁月娟老師他們的孩子今年也是畢業(yè)班，可是他們的重心卻放在高三的教學(xué)工作上，這就是一種偉大。以上的種種僅僅是我們這一年教學(xué)教育工作的一個縮影，我們無法用簡短的語言去概述大家這一年的辛勤勞動和付出。

無論教學(xué)工作多么繁忙，我們之中的很多老師都沒有放慢從事教學(xué)科研工作的探索。唐虹老師獲區(qū)論文評選二等獎，市三等獎，有4篇文章發(fā)表于《徐匯教育》；張曦琛老師有兩篇文章分別發(fā)表在全國中文核心期刊和市級報(bào)刊上，還參加了華師大在大連舉辦的全國部分省市教學(xué)研討活動；任靜蘊(yùn)老師完成研究課題《銨鹽的鑒別》；劉斌老師在全國刊物上共發(fā)表7篇教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章，黃靜老師主編《找準(zhǔn)高考失分點(diǎn)》一書。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況：唐虹老師指導(dǎo)學(xué)生在市時政大賽中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)政治學(xué)科小論文評選中獲獎；任靜蘊(yùn)、劉斌輔導(dǎo)學(xué)生在“白貓杯”化學(xué)競賽中獲獎；黃靜老師輔導(dǎo)學(xué)生在奧林匹克全國物理競賽獲獎。呂玫媚指導(dǎo)學(xué)生在健身操比賽中獲獎； 趙曄老師指導(dǎo)學(xué)生在市排球比賽中獲獎。

三．文體活動情況：

我們不是只知埋頭做題的高三教師，工作之余我們會積極投身學(xué)校的各項(xiàng)文體活動。我們的窗明幾凈在工會的衛(wèi)生檢查中名列前茅；年末迎新會上，我們認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目，極富創(chuàng)意的小品表演博得了全場熱烈地掌聲，并在教工最喜愛節(jié)目評比中獲得了第一名。冬日的早晨，我們積極參加冬鍛活動；教工運(yùn)動會上，我們老中青教師緊密配合，在集體和個人項(xiàng)目中取得佳績。徐匯區(qū)教工排球比賽中也能看到我們高三教師的身影。這一切活動的順利展開，都源于我們的凝聚力。四．緊密默契的團(tuán)隊(duì)合作

高三的教學(xué)僅依靠個人的努力，結(jié)果是有限的。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能走向成功。各備課組，早在開學(xué)初就制定了詳盡的計(jì)劃，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都落實(shí)到人，在組內(nèi)大家就分工合作，再資源共享，形成合力，使得教學(xué)工作能夠有條不紊地開展。

數(shù)學(xué)組雖然每天出“天天練”的工作量很大。在陳健老師的帶領(lǐng)之下，數(shù)學(xué)組各位老師分工明確，不厭其煩地精選典型例題，力求每天的回家作業(yè)更適合學(xué)生，更有針對性?；瘜W(xué)組劉斌、任靜蘊(yùn)經(jīng)常利用中午時間和下午練習(xí)后的時間，為個別基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課，面批試卷。政治組2位成員在教學(xué)上注重集體備課，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，成績明顯。五．特色工作：

“團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)”。這就是五年級組室的特色。如果說，這一年，我們的每一位學(xué)生都收獲了心智的成長，我們的每一位老師都收獲了自己的進(jìn)步，那是因?yàn)槲覀兌济靼?，只有大家一起努力，收獲的成功才會加倍。

西渡小學(xué)五年級組

2011年7月

高二年級文明祖師評選稿子 2009年9月，新一屆的高二年級組成立了，這是一支相對年輕的隊(duì)伍，在共同的戰(zhàn)場上，老將新兵齊心協(xié)力，共同進(jìn)退，為學(xué)生、家庭、個人和學(xué)校奉獻(xiàn)著自己的心血和汗水，也努力實(shí)踐著共同的夢想。

為榮譽(yù)而戰(zhàn)——為人師表品德好 高二是承接高一和高三的關(guān)鍵一年，許多老師在熟悉學(xué)生原有知識能力的基礎(chǔ)上，有針對性地開展教學(xué)和輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性成長。

在日常教育過程中，年級組長趙磊老師，工作細(xì)致認(rèn)真，親歷親為，而且善于調(diào)動年級組內(nèi)老師的工作積極性，形成育人合力，高二年級的德育工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，成果初現(xiàn)。年級組副組長陳佳老師則發(fā)揮自己作為文科老師的特長，能經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)注年級中學(xué)業(yè)和行為規(guī)范上存在問題的學(xué)生，令學(xué)生感到親近。高二年級的八位班主任更是將嚴(yán)父慈母的心懷落實(shí)到了每一個育人環(huán)節(jié)。

王雅芬老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，管理班級嚴(yán)格，柔中帶剛，注重在班級管理上發(fā)揮干部的主動性，高二（1）班本學(xué)年還被評為上海市先進(jìn)集體。由于朱嶸老師的身體狀況不再適合擔(dān)任班主任，丁佩麗老師臨危受命，于第二學(xué)期半路接班，挑起了高二（2）班班主任的擔(dān)子。她細(xì)心周到，關(guān)心班中每一位學(xué)生的成長，特別是對班里的老大難學(xué)生進(jìn)行耐心教育和關(guān)心，全體任課老師都感受到了這位同學(xué)身上發(fā)生的變化。黃炎維老師時常與任課老師溝通學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，從多方面細(xì)致地了解學(xué)生，督促他們的學(xué)習(xí)。朱真佶老師做事一絲不茍，對待學(xué)生也是真誠懇切，學(xué)生愿意將自己的想法告訴朱老師，親切地稱她為“小朱老師”，課后經(jīng)常能看到朱老師和學(xué)生一起討論問題，時而嚴(yán)謹(jǐn)，時而輕松，學(xué)生也是很享受這種交流；包亮老師嚴(yán)于律己，制定的班規(guī)細(xì)致、全面，對于一些學(xué)習(xí)規(guī)范很差的學(xué)生，不厭其煩地與他們溝通，督促他們改正學(xué)習(xí)習(xí)慣。徐慧老師言語不多，說話也是輕聲細(xì)語，但是徐慧老師的一舉一動都很好地詮釋了“身正為范”一詞的含義，連班級中最皮的學(xué)生說起徐老師也是一臉崇拜，學(xué)生們都叫她“慧姐”，可見感情之深。王云波老師是高二最年長的班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富、工作細(xì)致，雖然身為理科老師，但是在班級日記中看出王老師對學(xué)生的教導(dǎo)是這樣的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。夏英平老師自從擔(dān)任高二（8）班班主任以來，認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重改善班級的學(xué)習(xí)氛圍，使得8班在各方面都取得了一定的進(jìn)步，尤其是由夏老師任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績更是有了很大的提升。

雖然各位班主任工作風(fēng)格各有不同，不過有一點(diǎn)是相同的：就是他們能了解每位學(xué)生的個性特征、氣質(zhì)類型、興趣愛好、各階段學(xué)習(xí)狀況，把學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里，記在心里，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，抓常規(guī)、抓動態(tài)、抓苗子，他們不僅看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生品行和思想道德教育。遇到具有類似“疑難雜癥”的問題學(xué)生，年級組老師們則不約而同的主動參與集體“會診”，大家配合默契、有的放矢的做好學(xué)生的思想教育工作。

在老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理下，無論是中午的午會課，還是下午的練習(xí)課，教室里總是安安靜靜，秩序井然。遇到有的老師臨時有困難，老師就像救火隊(duì)員，隨時補(bǔ)缺。在學(xué)校的各種常規(guī)檢查中，我們高二年級組總是力爭第一，做到最好。

為前程而戰(zhàn)——勤勉踏實(shí)治學(xué)好

本學(xué)期高二年級組的老師們勤勤懇懇，全情投入，在教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生方面獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

劉小萍老師分別開設(shè)了區(qū)級和校級公開課共兩節(jié)，耕耘獎的評選也進(jìn)入了決賽階段，共有4名學(xué)生在她的指導(dǎo)下榮獲市級一、二、三等獎；王云波老師除了開設(shè)兩節(jié)公開課以外，還發(fā)表論文三篇，獲得第一屆南洋杯教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)二等獎，上海市論文評比三等獎；沈蘭老師榮獲上海市唐氏獎教金一等獎，其論文獲2009年物理教師論壇論文評比二等獎；包亮老師榮獲市“語文大講堂”優(yōu)秀選手稱號，指導(dǎo)的學(xué)生榮獲市級比賽一等獎一名，優(yōu)勝獎一人。

這些成績的取得，源于對業(yè)務(wù)的苦心鉆研，也源于對教學(xué)工作的熱忱。面對學(xué)生身上反映出與以往學(xué)生不同的特點(diǎn)，我們高二年級的老師工作熱情不減反增，大家相互協(xié)作，將年級組的教學(xué)及教科研工作開展得熱火朝天，順利平穩(wěn)。

語文組群策群力，每周有一人負(fù)責(zé)當(dāng)周文言文練習(xí)的出卷工作，在包亮老師此次參加市級比賽的過程中，語文備課組的全體老師幫忙出主意，找資料，管后勤。每到中午在語文老師的辦公座旁都能看到，語文老師對學(xué)生的作文進(jìn)行面批，對學(xué)生作業(yè)中反映出的問題進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)組雖然每天出“天天練”的工作量很大。在徐慧老師的帶領(lǐng)之下，數(shù)學(xué)組各位老師分工明確，不厭其煩地精選典型例題，力求每天的回家作業(yè)更適合學(xué)生，更有針對性。趙磊老師在教學(xué)中細(xì)致入微，不僅關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量，還常常對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。小朱老師不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還常常留到很晚對“后進(jìn)”學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。

化學(xué)組在化學(xué)教學(xué)中注重課堂效率，通過實(shí)驗(yàn)等手段提高學(xué)生的興趣，重視對于二期課改教材的研究，通過討論，經(jīng)黃炎維老師利用自己的電腦特長，以化學(xué)周練的形式彌補(bǔ)教材中的不足，完善學(xué)生的知識體系。平時中午常常可以看到劉小萍老師放棄休息走進(jìn)教室，對學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，特別在考試前，基本上那時候小會議室變成的答疑室；吳文蕾老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣抓起，對學(xué)生的教育也不僅僅局限于課堂上，可謂春風(fēng)化雨。

經(jīng)過了全年級組老師的共同努力，一份汗水、一份收獲，過去的一年我們碩果累累；在高二的期末考試中在各門科目上都取得了理想的成績。一年中我們年級開設(shè)區(qū)公開課7次，校公開課4次，在各級各類在雜志上發(fā)表論文6，指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級獎項(xiàng)3人，市級獎項(xiàng)16人次。

肩并肩的戰(zhàn)斗——團(tuán)結(jié)和諧風(fēng)氣好

我們高二就像是市二中學(xué)的縮影，在“一盤棋”的理念指導(dǎo)下，大家始終保持步調(diào)一致、資源共享、團(tuán)結(jié)和諧、共同進(jìn)退，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是為了學(xué)生的未來、學(xué)校的明天。這份難能可貴的“團(tuán)隊(duì)精神”正是我們學(xué)校最大的特色，也是我們長久以來保持持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的根本所在。

各備課組，早在開學(xué)初就制定了詳盡的計(jì)劃，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都落實(shí)到人，尤其是英語組，在組內(nèi)大家就分工合作，再資源共享，形成合力，使得教學(xué)工作能夠有條不紊地開展。

除了工作之外，大家對學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參加，而豐富多彩的文體活動，既能豐富老師們的業(yè)余文化生活，又能增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶情操。在學(xué)校工會的組織下，高二年級的老師們積極參加了秋、冬季體育鍛煉活動，校教工運(yùn)動會上單人一分鐘跳繩，踢毽子，接力跑等等，老師們興趣盎然，各顯其才，互相鼓勵，笑聲不絕于耳，同時也滿載而歸。在我校教工2010年新春的聯(lián)歡中，高二年級全體教師意氣風(fēng)發(fā)，激情昂揚(yáng)，一段創(chuàng)新三句半，逗樂了臺下的老師們，也為我們贏得了節(jié)目評選三等獎的榮譽(yù)。在每學(xué)期的例行衛(wèi)生評比中，各個公室全體動員，年級組長親自過問，一絲不茍。一旦老師們開了公開課，或有了什么喜事，年級組的其他老師們就有了口福，一起分享快樂和榮耀使得我們更像是一家人。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

——市二中學(xué)高一工會小結(jié)

高一年級組，是個年輕熱情、充滿活力、求實(shí)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中有高級教師12名，其中區(qū)學(xué)科帶頭人4名，區(qū)骨干教師7名。在分管領(lǐng)導(dǎo)吳衛(wèi)副校長關(guān)心指導(dǎo)下，在王玉新老師、胡毅老師兩位年級組長的帶領(lǐng)下，我們滿懷對工作的熱情，對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的追求，團(tuán)結(jié)一致，努力工作，在年級中營造積極向上的氛圍，讓每個學(xué)生在快樂中追求學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。

一、敬業(yè)樂業(yè)，愛崗愛生

高一是起點(diǎn)年級，規(guī)范學(xué)生行為，做好規(guī)矩，形成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣是為高中三年打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們組全體老師深知責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)。

在德育工作中，無論是開展重大的活動，還是遇到繁瑣的小事，我們年級組往往采取有商有量，統(tǒng)一“作戰(zhàn)”的方針。每當(dāng)有重大活動之前，如東方綠舟軍訓(xùn)、家長會，學(xué)業(yè)測評考試等等，兩位組長都會帶領(lǐng)全體班主任事先開會，交流工作要點(diǎn)，共同討論對策，制定詳細(xì)的預(yù)案。哪怕在日常的工作中，幾位班主任也時常交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得，“怎樣選拔學(xué)生干部”，“要不要換座位”之類的對話往往是他們之間最熱門的話題。

年級組長王玉新老師對年級組的每一項(xiàng)工作都能作出細(xì)致合理的安排，還主動幫助有需要的老師一起管理班級，5月份兼任了3班的班主任。副組長胡毅老師更是全年級的救火隊(duì)長，從大型活動的隨班老師，到各學(xué)科的監(jiān)考，哪里有需要，他總能第一時間施于援手。經(jīng)驗(yàn)豐富的錢靳戚老師與劉荃老師像母親一般細(xì)心地關(guān)心學(xué)生，有條不紊地安排班級事務(wù)。爽朗樂觀的唐云霞老師就像顆太陽引領(lǐng)學(xué)生積極向上。唯一的男主任鄭旭忠老師最能激發(fā)同學(xué)們的熱情，盛敏慧老師的溫柔細(xì)致，沈喻悅老師的機(jī)智幽默，郭鳴老師的堅(jiān)定堅(jiān)持，袁雯老師的低調(diào)謙和，陳震文老師的因人制宜??。高一年級的每個班主任都有不同的風(fēng)采，又有共同的特點(diǎn)——熱心細(xì)致，潤物無聲。

在全體老師老師的努力下，高一年級漸漸形成了一個團(tuán)結(jié)的集體，一個開朗上進(jìn)的集體。多位同學(xué)代表市二參加世博會的多項(xiàng)活動并博得好評，唐云霞老師帶領(lǐng)的高一（8）班還光榮地被評為區(qū)先進(jìn)集體。

在班級建設(shè)穩(wěn)定、奮進(jìn)的基礎(chǔ)上，高一年級更有一批踏實(shí)進(jìn)取、勤勉不輟的任課教師。為了迎接第一次學(xué)業(yè)測評考試，全年級的老師群策群力，每個備課組很好地做到了資源共享，公開合作。數(shù)學(xué)組以組內(nèi)多年編纂的學(xué)習(xí)卷為準(zhǔn)繩，不但進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一，甚至做到了課堂主要例題統(tǒng)一。吳為老師是英語組內(nèi)的PPT能手，承擔(dān)大量的PPT制作工作并作為共享，從不計(jì)較個人得失。劉荃與郭鳴兩位漂亮的政治老師不但撐起了兩個年級的教學(xué)任務(wù)，同時又都是班主任，她們將思想政治課與德育工作相結(jié)合的教學(xué)方法頗有特點(diǎn)。

除此之外，為了學(xué)生犧牲個人時間更是高一老師們的普遍現(xiàn)象。校長手機(jī)里的那張照片——陳達(dá)老師手捧午飯給學(xué)生背課文的形象在高一學(xué)生中早就深入人心。這張照片不但記錄了陳老師的辛苦付出，更是全體高一老師平時工作的一個縮影。大家早已記不清有多少個中午因?yàn)楸硶瑢懚e過了飯點(diǎn)，有多少個下午因?yàn)檩o導(dǎo)答疑而留到金烏西沉。沈愉悅老師不顧自己的身體有恙每天與學(xué)生利用早晨答疑；每個周末徐新德老師都會到學(xué)校進(jìn)行無償補(bǔ)習(xí)；袁雯老師身懷六甲，依舊堅(jiān)持在教學(xué)第一線，兩個班的語文教學(xué)絲毫不松懈；郭鳴老師肩挑高一高二兩頭，上班時忙著備課，放學(xué)后還要幫學(xué)生背書??。這樣的事例還有許多，如顆顆閃閃的星光，匯聚成璀璨的星空。

這一年，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下取得了長足的進(jìn)步，積極參加各種競賽并獲獎：已有近50人次在上海市數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科能力競賽中分獲一二三等獎，一人獲古詩文大賽優(yōu)勝獎，學(xué)生英語短劇獲上海市中學(xué)生情景劇創(chuàng)作表演大賽一等獎，7人次獲市區(qū)級藝術(shù)類金獎等。多人次在信息科技類的競賽中獲獎。

二、各展風(fēng)采，萬紫千紅 講臺就是教師的舞臺，高一年級的老師們用自己的自己的才情和智慧在這個舞臺上各領(lǐng)風(fēng)騷，錢靳戚老師入圍“育人獎”，徐赟老師獲徐匯區(qū)第九屆高中學(xué)生科普英語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，全國教育教研優(yōu)秀教師獎，陳達(dá)老師獲校先進(jìn)工作者稱號，陳震文老師獲區(qū)首屆“南洋杯”物理教師實(shí)驗(yàn)競賽獎，藝術(shù)組的《高一年級藝術(shù)教材中關(guān)于中華民族藝術(shù)內(nèi)容的教學(xué)方法和探索》獲徐匯區(qū)“德育百題”優(yōu)秀課題獎。另外還有各學(xué)科市區(qū)級公開課4節(jié)，都獲得了聽課教師的好評。

站在講臺上，我們是嚴(yán)肅敬業(yè)的教師；走下講臺我們也有活潑多才的另一面。去年的迎新晚會上，高一8位老師的一支熱情四溢的《斗牛舞》轟動了全場。為了達(dá)到好的演出效果，八位老師不僅花時間排練，還借來了專門演出用的服飾，可謂煞費(fèi)苦心。校教職工運(yùn)動會上，大家熱情參與，各盡其能，團(tuán)結(jié)合作。節(jié)日里，老師們會用四面八方送來的鮮花把辦公會裝點(diǎn)得喜氣洋洋。平時桌子上的小盆栽與小魚缸則使堆滿工作的書桌透出些靈動與朝氣。

正因?yàn)橛羞@些熱愛生活，全情投入的老師們，我作為工會小組長的工作才得到了大力的支持，工會的各項(xiàng)活動才得以熱火朝天的開展。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧有序 高一年級組一向是學(xué)校中最“生氣勃勃”的年級組，這不僅體現(xiàn)在學(xué)生方面，也表現(xiàn)在年輕老師最集中這一點(diǎn)上。為此，我們延續(xù)了市二的優(yōu)秀傳統(tǒng)實(shí)行“老帶新、老帶青”方法。雖然學(xué)校只確定了一組師徒，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。年輕教師虛心求教，帶教老師悉心指導(dǎo)，這支新老結(jié)合的師資隊(duì)伍終于形成了一股強(qiáng)大的合力。老教師的傾囊傳授，加上備課組內(nèi)資源共享，使年輕老師的業(yè)務(wù)能力有了長足進(jìn)步，年級組的整體實(shí)力上升不少。而同事間的互相幫助更使這個集體變得溫暖，每當(dāng)有人請假，組內(nèi)老師主動代課從無怨言。

四、重視校園安全

由于最近校內(nèi)校外都發(fā)生了不少安全事件，老師們特別是班主任越來越重視學(xué)生的生命安全，校園安全問題。在學(xué)校舉行的生命教育論壇中，王玉新和胡毅老師就生命健康這一問題聯(lián)系高一學(xué)生的實(shí)際做了主題發(fā)言，盛敏慧、鄭旭忠兩位老師也暢所欲言，從中我們深切地感受到這兩位老師對學(xué)生的關(guān)愛。班主任們在班中采取了一系列措施：除了積極宣傳安全知識，督促學(xué)生參加逃生演習(xí)之外，班主任還組織同學(xué)制定班級安全條例，尋找最貼合實(shí)際情況的安全保障方法。任課老師們也學(xué)習(xí)一些緊急情況處理方法，如在事故中維持秩序、指揮疏散、簡單救護(hù)、操作滅火器等等。鄭旭忠和顧倩兩位老師因?yàn)樽⌒?，義不容辭地承擔(dān)起早上值勤的工作，維護(hù)了校園的安全。

五、特色工作

今年高一年級最大的特點(diǎn)便是所有的老師都感到了巨大的壓力。因?yàn)橐瓉砹说谝淮螌W(xué)業(yè)測評考試，同時要面對語數(shù)外物化五門學(xué)科的區(qū)統(tǒng)測。如何能順利地通過這些考驗(yàn)是全體高一老師最大的課題。對待學(xué)生，我們營造適度緊張的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生的良性競爭；對待家長，我們宣傳考試的重要性，積極爭取他們的體諒與配合。這一年從年級組長到班主任，都在學(xué)著如何協(xié)調(diào)各學(xué)科間的課時與作業(yè)量，老五門不能放松，其他測評考科目也必須重視，再加上學(xué)期短任務(wù)重，有時真恨不得一天能有18節(jié)課。希望學(xué)生能在考試中取得好成績，不辜負(fù)年級組老師和學(xué)校的期望。

整個高一年級組老師，都以無私奉獻(xiàn)為動力，將教師作為事業(yè)來做，不奢求名利，學(xué)生的成才是我們最大的欣慰。當(dāng)然我們也有很多還不完善之處，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指引和全校老師的支持幫助下，我們年級組在各方面將會做得更為出色。謝謝。

2010-6-22 陳震文

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)——記行政總務(wù)組事跡材料

團(tuán)結(jié)，是我們組室極力營造的工作作風(fēng)。奮進(jìn)，是我們組室持之以恒的工作目標(biāo)。行政與總務(wù)好比大樹的兩大分支，相互獨(dú)立又緊密聯(lián)系，共同為教學(xué)第一線服務(wù)。即將過去的09學(xué)年，我們在付出汗水的同時收獲了一些成績，在此匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。我們組室由四位黨員、一位團(tuán)員以及若干民主黨派和群眾組成。在日常工作之余，定期的政治學(xué)習(xí)和升旗儀式成為我們加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)的首要平臺，通過論壇、報(bào)告會、心得交流等形式，使我們對今時今日有了更清晰的認(rèn)識和更深的了解，從而使我們更愛國、更愛校、更愛我們從事的這份工作。此外，黨員同志在師德這一塊也發(fā)揮了積極的作用。他們不僅落實(shí)黨組織的要求，與組內(nèi)的群眾結(jié)對子，幫助他們解決工作和生活中的困難，幫助他們豎立樂觀向上的人生態(tài)度，幫助他們豎立戰(zhàn)勝困難的勇氣。而且留意組內(nèi)年輕同志的思想變化，關(guān)注他們的成長軌跡，不時與他們談心交流，鼓勵他們崇尚美好的信念，首先在思想上入黨。在業(yè)務(wù)技能方面，由于我們組室的工作涉及面較廣，因此也對我們的日常工作，尤其是業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。面對繁瑣的事務(wù)和更高的要求，我們沒有退縮，而是通過各種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修，提高自身的學(xué)歷和業(yè)務(wù)技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、開展文體活動，豐富業(yè)余生活。在緊張工作之余，我們組室的業(yè)余生活在工會精心組織下豐富多彩。身為工會小組長，我能深深感到每一次集體活動，大家的參與度是如此之高，為組室爭光的熱情是如此高漲。依托良好的氛圍，在參與活動的過程中，我們組室的全體人員心往一處想，力往一處使，在獲得勝利的同時，組室的凝聚力得到了進(jìn)一步的提升。

三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，營造和諧氛圍。

盡管我們組室各成員的工作具有專業(yè)性，大家的工作場所分布較廣，但這些沒有弱化我們的團(tuán)隊(duì)意識，大家沒有各自為戰(zhàn)，我們還是一如既往的群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力營造和諧的工作氛圍。物理實(shí)驗(yàn)室的俞欣老師，畢業(yè)于交通大學(xué)，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動手能力，大家要是工作上或生活中有什么困難，他總是二話不說，保質(zhì)保量地完成同事交給的任務(wù)，因此作為一名老黨員，很好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。岑建國老師，作為學(xué)校的工會副主席，組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，為人熱心，樂于助人，常常深入群眾噓寒問暖，為大家送清涼、送溫暖，讓大家感受到學(xué)校工會的關(guān)懷無處不在。像這些好人好事在我們組室中還有很多很多，大家互幫互助，共同期待著明天的收獲。

四、響應(yīng)學(xué)校要求，加強(qiáng)校園安全。

由于近期頻頻發(fā)生的校園死傷事件，因此中央號召各類學(xué)校動員各方力量，采取各種措施，加強(qiáng)校園安全。我校也不例外，無論入校時、午休、放學(xué)后，還是校門口、教室里、走廊間，都有身戴紅袖章的護(hù)導(dǎo)老師巡視著，時刻注意著校園內(nèi)的安全情況。在這支隊(duì)伍中，也有我們組室成員的身影，他們積極服從學(xué)校的安排，盡職盡守地完成學(xué)校交給的任務(wù)，不僅保證了校園安全，也為市二人創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡管我們組室在工作中取得了一些可喜的成績，但仍存在不足之處。我們將在今后的日子里，加強(qiáng)與兄弟組室間的溝通，取長補(bǔ)短，積極改進(jìn)。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信，“沒有最好，只有更好”。

執(zhí)筆人：楊曉梁

2010年6月

第三篇：機(jī)電組先進(jìn)事跡

機(jī)電組先進(jìn)事跡

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。濟(jì)煤五礦機(jī)電組現(xiàn)有職工9人，這9名同志擔(dān)負(fù)著全礦井下以及地面的用電設(shè)備安裝，調(diào)試，維修。一年來，他們始終把為礦井順利安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹落實(shí)煤炭局及公司的各項(xiàng)會議精神，堅(jiān)持體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，要求人人堅(jiān)持從自己做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零違章理念，落實(shí)責(zé)任，夯實(shí)基礎(chǔ)，以個人控制差錯為切入點(diǎn)，堅(jiān)決避免機(jī)電設(shè)備事故的發(fā)生，通過強(qiáng)化管理使各項(xiàng)指標(biāo)完成較好。眾所周知，煤礦各個工作面都需要機(jī)電設(shè)備，大到絞車、空壓機(jī)，小到電纜掛鉤、電纜線都需要他們用自己的雙手一點(diǎn)一滴的架設(shè)安裝。但他們卻從來不叫苦喊累，始終以“拼搏、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的煤礦工人精神激勵著自己。

今年六月份，他們頂著炎炎酷暑安裝兩米絞車，常常在井架上一干就是3、4個小時，連口水都顧不上喝。為了早日安裝成功，不耽誤后面技改任務(wù)的進(jìn)行，常常加班加點(diǎn)用以不怕苦不怕累的拼搏精神，最終提前五個工作日完成了上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，兩米絞車在六月底成功運(yùn)行。緊接著，他們顧不上回趟家與妻兒團(tuán)聚片刻，立即又投入了空壓機(jī)房搬遷和井下供水施救壓風(fēng)自救管路鋪設(shè)以及通信聯(lián)絡(luò)、人員定位、監(jiān)測監(jiān)控設(shè)備的升級。尤其我礦的地質(zhì)條件特殊，井底巖石較松軟，搖臺、阻車器、罐道經(jīng)常出行變形，機(jī)電大班人員時刻待命，領(lǐng)導(dǎo)一聲令下，即使嚴(yán)冬季節(jié)他們也會馬上趕過去修理。我礦井筒內(nèi)淋幫水大，他們常常剛到工作地點(diǎn)衣服就濕透了，但是他們沒有一個人退縮，穿著“透心涼”的衣服，顧不上寒冷一次又一次的修理變形的設(shè)備。

機(jī)電大班除了工作認(rèn)真積極，自身管理業(yè)有一手。常言“班和萬事興”。班組建設(shè)是員工素質(zhì)文明的一個重要體現(xiàn)，班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。機(jī)電大班一直都按優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一步一步健全班組各項(xiàng)管理制度和記錄，諸如班前班后會記錄、設(shè)備運(yùn)行記錄、設(shè)備材料用量記錄，很好地把日常工作與精細(xì)化管理結(jié)合起來，以記錄為載體，督促日常工作深化細(xì)化。

機(jī)電大班作為我礦生產(chǎn)的輔助服務(wù)部門，雖然不是安全生產(chǎn)工作的中心，但很大程度上影響與制約安全生產(chǎn)這個中心工作。在以后的工作中，他們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己好的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)別的班組的優(yōu)點(diǎn)來完善自己，爭取為我礦即將進(jìn)行的試運(yùn)轉(zhuǎn)和濟(jì)源煤業(yè)“建百年企業(yè)，創(chuàng)百年輝煌”的奮斗目標(biāo)供獻(xiàn)他們的一份綿薄之力。

第四篇：護(hù)理組先進(jìn)事跡

夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理 提供滿意服務(wù)

——永壽縣人民醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理部先進(jìn)事跡

“一切為病人，急病人所急，想病人所想”是護(hù)理組的服務(wù)宗旨，也是每一位護(hù)士的心愿。全體護(hù)士在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，反復(fù)操練搶救技術(shù)，熟練和提高搶救技能，護(hù)理質(zhì)量提高，病人滿意度提升。在縣局質(zhì)量考核工作中，歷年來都取得較好的成績，多次被授予“優(yōu)秀窗口科室”，被縣政府授予“巾幗示范崗”；護(hù)理人員獲得“優(yōu)秀護(hù)士”，“先進(jìn)工作者”的稱號。

一年來的工作中，護(hù)理組無違紀(jì)違反規(guī)、無嚴(yán)重差錯事故，較好地完成了院部簽定的目標(biāo)責(zé)任書，在參與醫(yī)院精神文明建設(shè)中。獲得了醫(yī)院星級護(hù)士1名和優(yōu)質(zhì)護(hù)理窗口科室，各方面評分名列前茅。

勤勞務(wù)實(shí)，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的精神，是她們用真心、熱血和愛心為患者服務(wù)，用真誠、勤勞和奉獻(xiàn)回報(bào)社會，在平凡的崗位上，譜寫了一曲可歌可泣的篇章。，她們首先從抓服務(wù)入手，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感動人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住人。她們加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育，文明規(guī)范用語，開展微笑服務(wù)，護(hù)士與護(hù)士之間，護(hù)士與病人之間見面先問好，您好？這簡單而樸實(shí)的兩個字，一絲甜甜的微笑頓時把大家拉在了一起，使患者得到了極大的安慰，使他們感覺到家的溫暖，使他們感到這里的醫(yī)護(hù)人員不是親人，勝似親人。他們在患者 1 中開展健康教育，針對每個病人的病情、身體狀況、思想狀況向他們講解治療方法、護(hù)理事項(xiàng)、心理護(hù)理、飲食方法、醫(yī)保與新農(nóng)和知識、出入院結(jié)算辦法、出院指導(dǎo)等事項(xiàng)，讓他們了解自己的病情，積極配合治療。為了使護(hù)理人員掌握更多的健康教育知識，她們收集整理了一系列健康教育學(xué)習(xí)資料，做成宣傳冊子，供住院患者學(xué)習(xí)。一些老病號深有感觸地說；我得了幾十年的病，真還不知道治病養(yǎng)病還有那么多的學(xué)問呢！為了廣泛征求患者的意見了解患者的心聲，她們每月召開一次病人座談會，虛心聽取病人的意見和建議，掌握他們的思想狀況，及時解決他們生活中的困難。并且印發(fā)護(hù)士滿意度調(diào)查表，對群眾滿意高的護(hù)士給予表揚(yáng)，對患者需求的問題護(hù)士及時地給予解決和改進(jìn)。激勵了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。經(jīng)過患者測評全科護(hù)士滿意率每次都在 95%以上。

內(nèi)科護(hù)理班由----名女護(hù)士組成，年齡最大的兩名護(hù)士身體又不好，還有一位剛剛分配來的學(xué)生，暫時還不能獨(dú)立工作，病區(qū)患者多，病床周轉(zhuǎn)率高，確實(shí)讓人忙得不可開交，可她們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，腳踏實(shí)地，無怨無悔。科里人手緊缺，護(hù)士長經(jīng)常放棄自己的休息時間頂班加班。老護(hù)士XXX患有高血壓，一般低壓都超過100，當(dāng)她看到科里人手緊，班次排不開，她就和年輕一樣三班倒，從來不向領(lǐng)導(dǎo)提條件，要照顧。護(hù)士XXX家住較遠(yuǎn)，還有一個正在吃奶的 2 孩子，她又要往返XX公里上下班，又想給孩子喂奶，真是讓她為難，可她忍痛割愛，把孩子留給有病的父母，沒有請過一天假，沒有缺過一天勤。每次回到家中，看到餓得嗷嗷大叫的孩子，她的心像刀割一樣難受。內(nèi)科護(hù)理班就是這樣一個精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)求是、無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗集體。

走進(jìn)內(nèi)科，我們不僅看到的是醫(yī)護(hù)人員緊張忙碌的場面，在病房，到處都洋溢著一種和諧友愛、溫暖歡樂的氣息。醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持以人為本，與人為善，平等待患，熱情服務(wù)。她們面帶微笑，說話溫和，對病人無微不至的關(guān)懷，使患者在病房感受到家的溫暖。連孤寡老人XXX患腦梗塞住進(jìn)內(nèi)科，他無兒無女，自己又沒有錢，村里也沒有派人來照顧，吃了上頓沒下頓，連肚子都吃不飽，還治什么病呢？ 這個科的護(hù)士看在眼里，痛在心上。護(hù)士XXX家住XXX，每天中午都是從家?guī)э垇沓?，?dāng)她看到XXX沒吃飯就把自己的火腿腸分給他吃，寧可自己餓一點(diǎn)。護(hù)士XXX還買來牛奶送給病人。護(hù)士長XXX還在自己家中燒上米湯，炒上肉菜給病人送到床前，她們給他打洗臉?biāo)?、洗腳水，為他翻身按摩、端屎端尿、給他洗衣服，在內(nèi)科護(hù)士的精心照理下，XXX的病情很快恢復(fù)。護(hù)士XX幾次暈倒在崗位上，可她每次都是吃了，當(dāng)她看到科里人手緊，班次排不開，她就和大家一樣三班倒，從來不向領(lǐng)導(dǎo)提條件，要照顧。

他們先后收到各地單位和個人送來的錦旗 10 多面，感 3 謝信 8封。在這個科經(jīng)常看到有些熱心患者為了答謝醫(yī)護(hù)人員的照顧，買來水果、西瓜、糖等食品表示慰問，都被他們婉言謝絕了。退休教師XXX在給內(nèi)科的感謝信中說；“我在您們內(nèi)科住院的這幾天，身邊的事情尤其使我感動，您們很有敬業(yè)精神，您們技術(shù)非常嫻熟，服務(wù)態(tài)度好，熱心為病人的事，在你們內(nèi)科隨處可見。我感到這所醫(yī)院是親切的，溫暖的，我的心情是暢快的。謝謝你們?yōu)槊裨旄?，救死扶傷?！?/p>

褥瘡是長期臥床病人最易患的倂發(fā)癥，一旦得了褥瘡很難治愈，病人還要遭受很多痛苦，目前，還沒有快速有效治療褥瘡的辦法。只能依靠勤翻身，勤按摩，使它自己恢復(fù)。為了解除病人的痛苦，她們翻閱大量醫(yī)學(xué)資料，收集民間偏方，后來在張仲景創(chuàng)立的“苦酒湯”和中醫(yī)用雞蛋內(nèi)皮治療潰瘍不斂方法中得到啟示，創(chuàng)立了雞蛋內(nèi)皮治療褥瘡法。她們把蛋清敷在褥瘡患處，然后把雞蛋內(nèi)膜與雞蛋殼剝開，用直徑大約4—5公分的雞蛋內(nèi)膜帖在涂有蛋清的患處，一天換一次，一般一到兩天就可痊愈。她們經(jīng)過十幾位患者的臨床應(yīng)用，的確起到了操作簡單、成本低廉、潰瘍面恢復(fù)快、不易復(fù)發(fā)的效果。用土辦法解決了大問題。他們正在收集相關(guān)資料，拿出更加充實(shí)的理論依據(jù)和臨床實(shí)踐報(bào)告，把這種方法

“以病人為中心，開展五心服務(wù)”是我院的宗旨，在市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭的嚴(yán)峻形勢下，它是立院之本，生存之本，發(fā)展之本。過去的一年，我科在院黨委及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在 4 服務(wù)優(yōu)勢的構(gòu)建上取得了較好的成績，現(xiàn)將我們在護(hù)理服務(wù)方面的做法和體會介紹如下，與各位護(hù)理姐妹共勉。

為創(chuàng)內(nèi)科護(hù)理品牌，我們堅(jiān)持一個中心 , 二個轉(zhuǎn)變 , 三個強(qiáng)化 , 四個到位。．堅(jiān)持一個中心

以病人為中心，急病人所急，想病人所想，把病人的難處作為服務(wù)的難點(diǎn)，把病人的需要作為服務(wù)的內(nèi)容，把病人是否滿意作為衡量服務(wù)的尺度，是我們服務(wù)的宗旨，也是我們一貫的追求。工作忙時，我們不是急于完成自己班次內(nèi)的硬任務(wù)，而是首先考慮病人的需求；工作不順利時，我們不埋怨，不推諉，沒有把不良情緒帶到工作中，更沒有在病人面前有所表露；與病人發(fā)生誤會和沖突時，我們提倡把“對”讓給病人，從而更體現(xiàn)病人至上。．實(shí)現(xiàn)二個轉(zhuǎn)變

一是轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。

轉(zhuǎn)變過去的“以醫(yī)護(hù)為尊”為“以病人為尊”，在制定制度規(guī)范時，優(yōu)先考慮是否方便病人，是否方便病人，是否為了提高醫(yī)護(hù)效果，讓病人舒適安全。五心護(hù)理服務(wù)是發(fā)自內(nèi)心的熱情服務(wù)，我們倡導(dǎo)主動服務(wù)，從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?，來滿足病人明確的和隱含的需求，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)完善。

二是樹立良好形象。

首先是打造硬環(huán)境：對護(hù)士，我們改變排班模式，增設(shè)接待班，落實(shí)首診首問負(fù)責(zé)制，改變病人及家屬逗留于走廊和護(hù)士站而無人問津的局面。增設(shè)基護(hù)班 , 并要求醫(yī)生在查房之前完成晨間護(hù)理 , 從而避免與醫(yī)生查房發(fā)生沖突 , 同時為醫(yī)生、患兒及家屬提供整齊劃一的診療環(huán)境;對工作人員 , 多督促 , 制定可操作，可檢查的具體職責(zé)，使其認(rèn)真落實(shí)保潔工作；對病人，我們多宣教，勤溝通，如晨間交接班后，護(hù)士常規(guī)分為兩組，在責(zé)護(hù)帶領(lǐng)下，再次落實(shí)晨間護(hù)理，重點(diǎn)放在宣教，使病人及家屬配合工作，如大小便入盆，垃圾入簍，物品入柜等；同時增加病房設(shè)施，如開辟晾曬間，在病房配備掛衣架，解決亂搭亂掛問題。

三是營造軟環(huán)境，建立科室文化“清平樂”。在內(nèi)科我們倡導(dǎo)清新、平和、歡樂團(tuán)隊(duì)文化。清新是指處處體現(xiàn)出清新的文化氣息，抓患者心理特征，重人性化管理。為鼓勵患者配合治療護(hù)理，我們開展獎勵大紅花活動。開展“患者之家”活動，甚至我們的工作服都換成了溫馨的顏色，并要求護(hù)士有規(guī)范的儀表儀容。平和是指人與人之間的關(guān)系友好和平。歡樂是指團(tuán)隊(duì)整體充滿家庭般的溫馨歡樂。有人曾經(jīng)說過，要想你的員工對服務(wù)對象給予關(guān)愛，那么管理者就要對員工給予關(guān)愛，如我們開展慶生會，增強(qiáng)科室凝聚力。、做到三強(qiáng)化

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識和服務(wù)技能，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引病人，以精湛的技術(shù)服務(wù)于病人。在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，我們運(yùn)用多種形式，開辦以“創(chuàng)新服務(wù)理念，提升服務(wù)形象”為主題的員工培訓(xùn)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)，禮儀先行，為了使護(hù)士在日常工作中展示良好的儀容儀表、言行舉止，我們采取全院聽大課、培訓(xùn)禮儀小教員、科室分組訓(xùn)練、模擬表演、人人考核過關(guān)等形式，使大家在輕松活潑中受到教育，規(guī)范自己的言行舉止。針對我科護(hù)士新生力量多的特點(diǎn)，抓好年輕護(hù)士教育。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和晨會時間，開展讀書報(bào)告會，介紹國內(nèi)外醫(yī)院先進(jìn)的服務(wù)理念，和人性化事例，請身邊的典型介紹優(yōu)質(zhì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和護(hù)患溝通技巧，使廣大護(hù)士樹立“觀念領(lǐng)先，服務(wù)第一”的思想。

我們的服務(wù)對象是患者，家屬最關(guān)心的是他們能否盡快康復(fù)。因此，如果我們的護(hù)士只有甜美的微笑，溫柔的話語，漂亮的外表，而沒有過硬的技術(shù)，不能為患者解除痛苦，家屬也不會滿意。如靜脈穿刺，在我們科室雖不缺乏高手，但整體水平還有待提高，為此，我們堅(jiān)持崗位練兵，認(rèn)真做好傳幫帶，請年長護(hù)士談感受，講心得。為年輕護(hù)士提供機(jī)會。如輪上責(zé)護(hù)，利用休息時間上責(zé)護(hù)，這樣既練了技術(shù)，又緩解了我科長期人手不足的壓力。

二是強(qiáng)化執(zhí)行：持續(xù)開展自查、互查、護(hù)士長督察相互結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范，使之不流于形式。

三是強(qiáng)化改進(jìn)：在正面教育的同時，以揭短、亮丑為切入點(diǎn)，排查護(hù)理服務(wù)中不規(guī)范行為的活動，抓住未落實(shí)的問題，追究未落實(shí)的人，強(qiáng)制進(jìn)行改革。、落實(shí)四到位

一是心到位；具有高度的責(zé)任心，絕不漫不經(jīng)心。二是說到位，與病人或家屬溝通，做到心理護(hù)理，健康教育，做好解釋工作。三是做到位；包括措施到位，檢查到位，落實(shí)制度到位。四是管理到位，單純開會、布置任務(wù)而不付諸實(shí)施，無督促和檢查，必定難以收到良好的效果，只有抓住未落實(shí)的事，追究未落實(shí)的人，才能真正將管理落實(shí)到位。

通過不斷提升護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，創(chuàng)立了內(nèi)科的護(hù)理品牌。病人滿意度提升。

從服務(wù)內(nèi)容到服務(wù)形式都更具體，更實(shí)在，更全面地滿足了病人健康的需要，得到了病人的認(rèn)同，內(nèi)科全年病人滿意度保持在 90% 以上，在信譽(yù)提高的同時也發(fā)揮了凝聚市場注意力的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。．形成良好的服務(wù)優(yōu)勢

服務(wù)水平是醫(yī)院在競爭中求發(fā)展懂得根本能力之一，最核心競爭力的重要組成部分，在規(guī)范服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們倡導(dǎo)主動服務(wù)、感動服務(wù)、個性化服務(wù)，通過每位員工的真誠服務(wù)來“感動”病人，贏得病人，從而使病人回頭率增加。我 8 科全年共收治病人XXXX人次，2 次以上住院的有XXXX人次，2 次住院率達(dá)XX%，床位利用率XX%，業(yè)務(wù)收入增長 XX%，醫(yī)療輻射范圍達(dá)XXXXX等地，為我們帶來了客觀的經(jīng)濟(jì)效益。這些數(shù)據(jù)顯示，病人對我科的信任度提高，2 次住院病人對醫(yī)院的醫(yī)療及服務(wù)水平表示相當(dāng)滿意和信任，并表示不但以后有需要還會選擇我們，而且會介紹更多病人來我院就醫(yī)，這樣，形成了良好的就醫(yī)顧客發(fā)展鏈。3 ．贏得良好的社會效益

通過我們?nèi)漆t(yī)護(hù)人員的共同努力，我科在社會上形成了良好的口碑，在行風(fēng)評議中，深受行評領(lǐng)導(dǎo)好評。多次受到縣級表揚(yáng)，科室護(hù)理單元在全院舉辦的“五心護(hù)理服務(wù)競賽”中榮獲一等獎，并成功地舉辦五心護(hù)理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)介紹現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會，年底，我科還被評為先進(jìn)科室。

親愛的護(hù)理姐妹們，一份耕耘，一份收獲，有付出就一定會有回報(bào)，讓我們大家用實(shí)際行動詮釋南丁格爾的青春格言，讓我們用真誠和熱血實(shí)現(xiàn)白衣天使的真正價值，讓醫(yī)院因?yàn)橛辛宋覀兌院溃?/p>

謝謝大家！

2014年4月18日

第五篇：護(hù)理組先進(jìn)事跡

“一切為病人，急病人所急，想病人所想”是護(hù)理組的服務(wù)宗旨，也是每一位護(hù)士的心愿。全體護(hù)士在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，反復(fù)操練搶救技術(shù)，熟練和提高搶救技能，護(hù)理質(zhì)量提高，病人滿意度提升。在縣局質(zhì)量考核工作中，歷年來都取得較好的成績，多次被授予“優(yōu)秀窗口科室”，被縣政府授予“巾幗示范崗”；護(hù)理人員獲得“射陽縣優(yōu)秀護(hù)士”，“先進(jìn)工作者”的稱號。

一年來的工作中，護(hù)理組無違紀(jì)違反規(guī)、無嚴(yán)重差錯事故，較好地完成了院部簽定的目標(biāo)責(zé)任書，在參與醫(yī)院精神文明建設(shè)中。獲得了醫(yī)院星級護(hù)士1名、一級窗口服務(wù)明星5名，各方面評分名列前茅。

經(jīng)科室討論,特申報(bào)先進(jìn)窗口科室.勤勞務(wù)實(shí)，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的精神，是她們用真心、熱血和愛心為患者服務(wù)，用真誠、勤勞和奉獻(xiàn)回報(bào)社會，在平凡的崗位上，譜寫了一曲可歌可泣的篇章。，她們首先從抓服務(wù)入手，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感動人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住人。她們加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育，文明規(guī)范用語，開展微笑服務(wù)，護(hù)士與護(hù)士之間，護(hù)士與病人之間見面先問好，您好？這簡單而樸實(shí)的兩個字，一絲甜甜的微笑頓時把大家拉在了一起，使患者得到了極大的安慰，使他們感覺到家的溫暖，使他們感到這里的醫(yī)護(hù)人員不是親人，勝似親人。他們在患者中開展健康教育，針對每個病人的病情、身體狀況、思想狀況向他們講解治療方法、護(hù)理事項(xiàng)、心理護(hù)理、飲食方法、醫(yī)保知識、出入院結(jié)算辦法、出院指導(dǎo)等事項(xiàng)，讓他們了解自己的病情，積極配合治療。為了使護(hù)理人員掌握更多的健康教育知識，她們收集整理了30 篇50多萬字的健康教育學(xué)習(xí)資料，并打印裝訂成冊，供大家學(xué)習(xí)。一些老病號深有感觸地說；我得了幾十年的病，真還不知道治病養(yǎng)病還有那么多的學(xué)問呢！為了廣泛征求患者的意見了解患者的心聲，她們每月召開一次病人座談會，虛心聽取病人的意見和建議，掌握他們的思想狀況，及時解決他們生活中的困難。并且印發(fā)護(hù)士滿意度調(diào)查表，對群眾滿意高的護(hù)士給予表揚(yáng)，對群眾反映較強(qiáng)的護(hù)士及時地給予批評。激勵了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。經(jīng)過群眾測評全科護(hù)士滿意率每次都在 95%以上。內(nèi)科護(hù)理班有十名女護(hù)士組成，年齡最大的兩名護(hù)士馬上就要退休，身體又不好，還有一位剛剛分配來的學(xué)生，暫時還不能獨(dú)立工作，科里病號多，出入院率高，確實(shí)讓人忙得不可開交，可她們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，腳踏實(shí)地，無怨無悔?？评锶耸志o缺，護(hù)士長經(jīng)常放棄自己的休息時間頂班加班。老護(hù)士李其秀患有高血壓，一般低壓都超過100，高壓都超過200，曾經(jīng)有了，當(dāng)她看到科里人手緊，班次排不開，她就和年輕一樣三班倒，從來不向領(lǐng)導(dǎo)提條件，要照顧。護(hù)士楊新燕家住在石河子，還有一個正在吃奶的孩子，她又要往返15公里上下班，又想給孩子喂奶，真是讓她為難，可她忍痛割愛，把孩子留在家中，沒有請過一天假，沒有缺過一天勤。每次回到家中，看到餓得嗷嗷大叫的孩子，她的心像刀割一樣難受。內(nèi)科護(hù)理班就是這樣一個精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)求是、無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗集體。走進(jìn)內(nèi)科，我們不僅看到的是醫(yī)護(hù)人員緊張忙碌的場面，在病房，到處都洋溢著一種和諧友愛、溫暖歡樂的氣息。醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持以人為本，與人為善，平等待患，熱情服務(wù)。她們面帶微笑，說話溫和，對病人無微不至的關(guān)懷，使患者在病房感受到家的溫暖。20連孤寡老人潘忠元患腦梗塞住進(jìn)內(nèi)科，他無兒無女，自己又沒有錢，連隊(duì)也沒有派人來照顧，吃了上頓沒下頓，連肚子都吃不飽，還治什么病呢？ 這個科的護(hù)士看在眼里，痛在心上。護(hù)士張荷云家住石河子，每天中午都是從家?guī)э垇沓?，?dāng)她看到潘忠元沒吃飯就把自己的火腿腸分給他吃，寧可自己餓一點(diǎn)。護(hù)士莊春紅還買來牛奶送給病人。護(hù)士長祁春霞還在自己家中燒上米湯，炒上肉菜給病人送到床前，她們給他打洗臉?biāo)?、洗腳水，為他翻身按摩、端屎端尿、給他洗衣服，在內(nèi)科護(hù)士的精心照理下，潘中元的病情很快恢復(fù)。清潔工小羅家境幾次暈倒在崗位上，可她每次都是吃了，當(dāng)她看到科里人手緊，班次排不開，她就和年輕一樣三班倒，從來不向領(lǐng)導(dǎo)提條件，要照顧。護(hù)士楊新燕家住在石河子，還有一個正在吃奶的孩子，她又要往返15公里上下班，又想給孩子喂奶，真是讓她為難，可她忍痛割愛，把孩子留在家中，沒有請過一天假，沒有缺過一天勤。每次回到家中，看到餓得嗷嗷大叫的孩子，她的心像刀割一樣難受。內(nèi)科護(hù)理班就是這樣一個精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)求是、無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗集體。走進(jìn)內(nèi)科，我們不僅看到的是醫(yī)護(hù)人員緊張忙碌的場面，在病房，到處都洋溢著一種和諧友愛、溫暖歡樂的氣息。醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持以人為本，與人為善，平等待患，熱情服務(wù)。她們面帶微笑，說話溫和，對病人無微不至的關(guān)懷，使患者在病房感受到家的溫暖。20連孤寡老人潘忠元患腦梗塞住進(jìn)內(nèi)科，他無兒無女，自己又沒有錢，連隊(duì)也沒有派人來照顧，吃了上頓沒下頓，連肚子都吃不飽，還治什么病呢？ 這個科的護(hù)士看在眼里，痛在心上。護(hù)士張荷云家住石河子，每天中午都是從家?guī)э垇沓?，?dāng)她看到潘忠元沒吃飯就把自己的火腿腸分給他吃，寧可自己餓一點(diǎn)。護(hù)士莊春紅還買來牛奶送給病人。護(hù)士長祁春霞還在自己家中燒上米湯，炒上肉菜給病人送到床前，她們給他打洗臉?biāo)⑾茨_水，為他翻身按摩、端屎端尿、給他洗衣服，在內(nèi)科護(hù)士的精心照理下，潘中元的病情很快恢復(fù)。清潔工小羅家境貧寒，卻偏偏不慎被開水燙傷，這個科的醫(yī)護(hù)人員主動給她捐獻(xiàn)200多塊錢，還給她送去了雞蛋。患者康修患腦梗塞、半身不遂，每次來住院都是護(hù)士用輪椅把他推上推下檢查病情。內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員的熱情服務(wù)受到了大家的贊揚(yáng)，他們先后收到各地單位和個人送來的錦旗 10 多面，感謝信 8封。在這個科經(jīng)常看到有些熱心患者為了答謝醫(yī)護(hù)人員的照顧，買來水果、西瓜、糖等食品表示慰問，都被他們婉言謝絕了。團(tuán)中離休教師潘春榮在給內(nèi)科的感謝信中說；“我在您們內(nèi)科住院的這幾天，身邊的事情尤其使我感動，您們很有敬業(yè)精神，----------您們技術(shù)非常嫻熟，服務(wù)態(tài)度好，熱心為病人的事，在你們內(nèi)科隨處可見。我感到這所醫(yī)院是親切的，溫暖的，我的心情是暢快的。謝謝你們?yōu)槊裨旄?，救死扶傷?！比殳徥情L期臥床病人最易患的倂發(fā)癥，一旦得了褥瘡很難治愈，病人還要遭受很多痛苦，目前，還沒有快速有效治療褥瘡的辦法。只能依靠勤翻身，勤按摩，使它自己恢復(fù)。為了解除病人的痛苦，她們翻閱大量醫(yī)學(xué)資料，收集民間偏方，后來在張仲景創(chuàng)立的“苦酒湯”和中醫(yī)用雞蛋內(nèi)皮治療潰瘍不斂方法中得到啟示，創(chuàng)立了雞蛋內(nèi)皮治療褥瘡法。她們把蛋清敷在褥瘡患處，然后把雞蛋內(nèi)膜與雞蛋殼剝開，用直徑大約4—5公分的雞蛋內(nèi)膜帖在涂有蛋清的患處，一天換一次，一般一到兩天就可痊愈。她們經(jīng)過十幾位患者的臨床應(yīng)用，的確起到了操作簡單、成本低廉、潰瘍面恢復(fù)快、不易復(fù)發(fā)的效果。用土辦法解決了大問題。他們正在收集相關(guān)資料，拿出更加充實(shí)的理論依據(jù)和臨床實(shí)踐報(bào)告，把這種方法