第一篇：2012高中歷史 第5單元單元檢測 新人教版必修3

第五單元檢測題

（滿分：100分 時間：90分鐘）

一、選擇題(每小題4分，共60分)1．閱讀以下當時人們對某一著述的評論：評論一，“百年喜讀樽前兆，萬里驚看海外文”；評論二，“其書羅列甚遠之國，指掌形勢可謂奇書”；評論三，“欲制夷患，必籌夷情，尤為有用之書”。據(jù)上述評論推斷此書應(yīng)該是()A．《海國圖志》

B．《資政新篇》 C．《天演論》 D．《變法通議》

解析：選A。本題考查學生的分析判斷能力。三個評論的含義大概是：這一性質(zhì)的著述人們以前很少看到，它介紹了大量外國的情況，對抵制外國的侵略非常有用。而《海國圖志》是魏源所寫的介紹外國歷史地理的專著，其目的就是“師夷長技以制夷”，故答案為A。

2．“師夷長技以制夷”與“師夷長技以自強”的區(qū)別在于()①根本目的完全不同 ②思想向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化程度不同 ③階級立場不同 ④所起的作用不同

A．①②③ B．②③ C．②④ D．①②③④

解析：選C。本題從抵抗派和洋務(wù)派的關(guān)系設(shè)題，考查對二者的理解。障礙在題肢①，認為前者是愛國的，后者是維護清朝統(tǒng)治。實際上無論是抵抗派還是洋務(wù)派，他們都屬于地主階級，其活動的根本出發(fā)點都是維護封建統(tǒng)治的需要，所以題肢①不正確，應(yīng)排除，同樣排除③。解答本類題目一定要用階級分析的觀點來認識人物的主張和活動。

3．同治十三年，李鴻章奏：“輪船電報之速，瞬息千里；軍器機事之精，功力百倍，炮彈所到，無堅不摧，水陸關(guān)隘，不足限制，又為數(shù)千年來未有之強敵?！睘榱藨?yīng)對強敵，他采取的主要措施是()A．采取出賣國家方式求得和平B．開展洋務(wù)運動求強求富 C．通過改革政治制度以圖自強 D．通過外交努力來“以夷制夷”

解析：選B。本題主要考查提取材料有效信息進行理解分析問題的能力。材料中李鴻章提出西方科學技術(shù)和武器裝備的先進，因此提出向西方學習先進的軍事技術(shù)來維持清王朝統(tǒng)治的主張，展開了一場洋務(wù)運動。

4．“夫不可變者，倫紀也，非法制也；圣道也，非器械也；心術(shù)也，非工藝也?！迸c這一觀點相符合的是()A．西學東漸 B．中學西傳 C．中體西用 D．西體中用

解析：選C。本題考查學生依據(jù)材料分析判斷問題的能力。可變的是“法制”“器械”“工藝”；不可變的是“倫紀”“圣道”“心術(shù)”。說明他們主張在不改變封建制度的前提下，學習西方的先進技術(shù)，因而是“中體西用”的思想。

5．李鴻章自嘲“一生風雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分別是()A．清朝封建統(tǒng)治 西方先進科技 B．清朝封建統(tǒng)治 君主立憲制度 C．清朝封建制度 民主共和制度 D．清朝封建制度 養(yǎng)兵練兵之法

解析：選A。李鴻章是洋務(wù)派的代表，其核心主張是“中學為體，西學為用”，即利用西方先進科技維護清王朝的封建專制統(tǒng)治。他對西方的學習只限于器物的層面，沒有涉及政治制度。

6．在近代中國，將向西方學習的內(nèi)容由器物層面擴展到制度層面的較早倡導(dǎo)者是()A．林則徐 B．李鴻章 C．王韜 D．康有為

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解析：選C。本題考查學生分析判斷問題的能力?！皵U展到制度層面”的只有C和D，但“較早倡導(dǎo)者”則只能選C，因為王韜是早期維新派的代表人物之一。

7．洋務(wù)派曾提出以“中學為體，西學為用”作為洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想，以期“師夷長技以自強”，這是()A．儒家思想在新時期的新發(fā)展

B．對儒家思想在新環(huán)境下的某種否定 C．肯定儒家思想安邦定國的重大作用 D．要在中國發(fā)展資本主義

解析：選B。本題考查學生分析理解能力。洋務(wù)派依然強調(diào)以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本，并沒有給傳統(tǒng)儒學思想增加新的時代內(nèi)容，但其又主張學習西方先進科技來挽救江河日下的封建統(tǒng)治，這在客觀上是對儒家思想的某種否定，C、D兩項均與題干不符。

8．梁啟超說：“自失香港、燒圓明園之后，感覺有發(fā)奮自強之必要??”梁啟超致力于“發(fā)奮自強”事業(yè)的方法是()A．宣傳革命思想 B．投身變法運動 C．創(chuàng)辦民主政黨 D．投筆從戎

解析：選B。結(jié)合梁啟超所代表的階級及時代特點即可作出正確選擇。9．嚴復(fù)翻譯了英國人赫胥黎的《天演論》，宣傳“物競天擇、適者生存”思想，其目的是()A．倡導(dǎo)社會變革

B．鼓勵發(fā)展民族工商業(yè) C．與外國人進行商業(yè)競爭

D．適應(yīng)外國侵略中國的社會現(xiàn)實

解析：選A。解答本題首先要理解“物競天擇、適者生存”的含義，從社會發(fā)展的角度分析可理解為列強加深對中國的侵略，中華民族必須起來自救自強，變革社會，才能擺脫外來壓迫，否則落后就要挨打，A項符合要求。

10． 1898年康有為在《上清帝第五書》中說：“若詔旨一下，天下雷動，士氣奮躍，海內(nèi)聳望??如是則庶政盡舉，民心知戴。”從材料中推出的符合史實的結(jié)論是()A．變法缺乏理論基礎(chǔ)

B．變法具有廣泛的群眾基礎(chǔ) C．變法鼓舞了清軍士氣

D．維新派沒有認識到變法的復(fù)雜性

解析：選D。從材料信息看，維新派認為只要清帝下詔，允許官民上書言事，就能“庶政盡舉，民心知戴”，這未免想得太簡單了，可以看出維新派沒有認識到變法的復(fù)雜性。

11．請觀察下面兩幅人物及其活動的照片。它們所包含的歷史主題應(yīng)該是()

A．馬克思主義中國化 B．思想創(chuàng)新成果豐碩 C．共和觀念深入人心 D．思想解放潮流涌動

解析：選D。嚴復(fù)和陳獨秀都屬于新文化運動時期的主要人物，二人的活動反映出當時

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專心 的思想解放的潮流。

12．陳獨秀說：“孔子者，數(shù)千年前之殘骸枯骨也。憲法者，現(xiàn)代國民之血氣精神也。以數(shù)千年前之殘骸枯骨，入于現(xiàn)代國民之血氣精神所結(jié)晶之憲法，則其憲法將為陳腐死人之憲法，非我輩生人之憲法也?！边@表明當時的新文化運動()A．主張把古代法律與現(xiàn)代法律相結(jié)合 B．崇尚西方社會的現(xiàn)代法治

C．反對以孔子為代表的傳統(tǒng)儒家道德 D．提出了民主與科學的口號

解析：選C。本題考查分析問題的能力。新文化運動將斗爭矛頭直接指向傳統(tǒng)的儒家思想。

13．梁啟超在《五十年中國進化概論》中指出：“革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點廢然思返，覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運用新制度，決計不可能，漸漸要求全人格的覺悟?！边@里“漸漸要求全人格的覺悟”的事件是指()A．維新變法運動 B．辛亥革命 C．新文化運動 D．五四運動

解析：選C。據(jù)材料中的“革命成功將近十年”可知是辛亥革命后，“覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運用新制度，決計不可能”可以判斷出這是對人們的思想不夠解放表示不滿，故要求“全人格的覺悟”。

14．中國近代思想主要經(jīng)歷了“師夷長技以制夷”“中體西用”“維新變法”“民主共和”“民主與科學”及“馬克思主義”的演進過程。這些思想反映的共同主題是()A．發(fā)展資本主義 B．救亡圖存 C．反抗外來侵略 D．反對專制統(tǒng)治

解析：選B。近代中國思想界向西方學習的過程是一個不斷發(fā)展、深化的過程，從學習西方的科學技術(shù)到學習西方的制度、文化。近代后期又向蘇俄學習，其共同目的是救亡圖存，實現(xiàn)中華民族的振興。

15．“登高一呼群山應(yīng)，從此神州不陸沉。大智若愚能解惑，微言如閃首傳真?！边@是老革命家吳玉章為1959年出版的《李大釗選集》的題詩，主要是指李大釗()A．是《新青年》的撰稿人 B．在中國宣傳馬克思主義 C．發(fā)表了《文學革命論》 D．批判尊孔復(fù)古思潮

解析：選B。本題考查對材料的理解能力。從材料中“登高一呼群山應(yīng)”、“首傳真”可知是說李大釗有首創(chuàng)之功的事件，只有B項符合。C項與史實不符，《文學革命論》是陳獨秀的著作。

二、非選擇題(第16、17題各20分，共40分)16．閱讀下列材料：

材料1：“不善師外夷者，外夷制之”，“夷之長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。”“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?/p>

——魏源《海國圖志》

材料2：且法者，所以守地者也。今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法？而不能守祖宗之地，與稍變祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰輕？

——康有為《上清帝第六書》

材料3：要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學。

——陳獨秀《本志罪案答辯書》

材料4：李大釗指出：俄國(十月)革命，“是立于社會主義上之革命，”是“世界人類全體的新曙光”。他號召人民向俄國學習。

——《中國近代史》(上)請回答：

(1)材料1代表哪一階級的觀點？概括其主張。其目的是什么？(6分)

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(2)材料2體現(xiàn)了康有為的什么主張？較之材料1，其進步性表現(xiàn)在哪里？又有何局限？(8分)(3)材料4與材料3有什么聯(lián)系？產(chǎn)生了什么重大影響？(6分)解析：本題以近代思想解放歷程為主題，考查理解分析能力。第(1)問要抓住材料1中“師夷長技以制夷”來分析。第(2)問要抓住材料2中“稍變祖宗之法”來分析主張，結(jié)合所學知識分析其進步性與局限性。第(3)問要圍繞新文化運動前后期的不同內(nèi)容來分析。

卓越品質(zhì)源于永不滿足—————————————————————————優(yōu)化方案·成功相伴答案：(1)階級：地主階級。主張：“師夷長技以制夷”。目的：維護清朝的腐朽統(tǒng)治。

(2)主張：進行維新變法。進步性：要求改變腐朽的封建制度。局限性：不敢觸動封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，表現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級的軟弱性與妥協(xié)性。

(3)聯(lián)系：宣傳馬克思主義是前期新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。影響：李大釗在中國大地上第一次舉起了社會主義的大旗，馬克思主義成為中國革命的理論指南。

17．閱讀下列材料： 材料1：《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嬗變》一文中寫道：“如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務(wù)運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的?！?/p>

材料2：陳獨秀在《舊思想與國體問題》一文中指出：“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)??非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不可?！?/p>

材料3：近二三十年來，多數(shù)學者注重從現(xiàn)代化角度研究中國近代史，認為中國的現(xiàn)代化就是從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。這是對1840年以來中國近代史基本線索的新概括。

請回答：

(1)依據(jù)材料1，概括指出洋務(wù)運動“剪斷了一些枝葉”的表現(xiàn)。(4分)(2)依據(jù)材料1回答辛亥革命為什么沒有挖掉“樹墩”，何以見得“樹墩還在，還是可以萌發(fā)的”。(6分)(3)依據(jù)材料2回答陳獨秀等人為了“將國民腦子里所有反對共和的舊思想??洗刷干凈”進行了怎樣的斗爭。(6分)(4)依據(jù)材料3的觀點，你會對近代前期的哪些重要事件評價較高？任選一件從中華民國成立至新中國成立的重要事件進行評價。(4分)解析：第(1)問要注意洋務(wù)運動堅持“中體西用”，引進西方先進技術(shù)為“剪斷了一些枝葉”的表現(xiàn)。第(2)問應(yīng)從辛亥革命的不徹底性分析。第(3)問應(yīng)從新文化運動的內(nèi)容方面分析。第(4)問要注意理解材料3，并要從“近代前期”選出評價較高的事件，再列舉“從中華民國成立至新中國成立”的重要事件，再要寫出評價。

答案：(1)引進西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)，創(chuàng)辦新式學校，派遣留學生，創(chuàng)辦新式海軍。

(2)民族資產(chǎn)階級力量弱小，具有軟弱性和妥協(xié)性；中外反動勢力相互勾結(jié)破壞中國革命；革命綱領(lǐng)不徹底。

萌發(fā)的表現(xiàn)：袁世凱復(fù)辟帝制；北洋軍閥的獨裁統(tǒng)治。

(3)陳獨秀等人發(fā)起新文化運動，高舉民主和科學兩面旗幟，反對舊文化、舊道德，提倡新文化、新道德；反對專制和愚昧、迷信，提倡民主與科學。

(4)洋務(wù)運動、維新變法、辛亥革命、新文化運動等。如選新文化運動，則從“宣傳民主與科學，促進思想解放和科學發(fā)展，是思想觀念的近代化”方面進行評價。(回答其他事件，言之成理也可)

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專心 4

第二篇：高中歷史必修三第一單元單元檢測匯總

高中歷史必修三

第一單元單元檢測

1．在一個記者會上，溫家寶總理答記者會關(guān)于物價上漲的問題時說：“我一邊看網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’”，溫總理所引句體現(xiàn)了百家爭鳴時期（）

A．尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想 B． 以改革促發(fā)展的法家思想 C．關(guān)注民生，注重和諧的儒家思想 D．“無為而治”的道家思想 2．針對當時“天下無道……禮樂征伐自諸侯出”的社會現(xiàn)狀，孔子主張（）

A．克己復(fù)禮 B．為政以德 C．仁者愛人 D．有教無類 3．在評論秦朝滅亡時，美國歷史學家費正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時，秦王朝也從反面體現(xiàn)了孟子的一個思想的正確——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認。”此處孟子的“一個思想”具體是指

A．人之初，性本善 B．“民貴君輕”，統(tǒng)治者要實行“仁政” C．先義后利，養(yǎng)浩然之氣 D． 不期修古，不法?？?4．荀子是戰(zhàn)國時期儒家思想的主要代表人物，其思想與法家共通的是（）

A． 天行有常

B．人性本惡

C．禮法并重

D．民水君舟

5．2010年9月30日《南方日報》刊文稱：“如何給這些孩子（外來工子女）一張安穩(wěn)的書桌，讓他們像城市的孩子一樣接受義務(wù)教育，是促進教育公平的重大課題?！逼鋵嵵袊糯茉缇陀兴枷爰易⒁獠⑻岢隽私鉀Q類似問題的方法或主張，這就是

A．有教無類 B．罷黜百家，獨尊儒術(shù) C．存天理，滅人欲 D．經(jīng)世致用

6.老子從“天道自然無為”的思想出發(fā)，倡導(dǎo)政治上“無為而治”對此的正確理解是 ①“無為而治”的思想根源于“道”的哲學概念

②“無為而治”體現(xiàn)出反對苛政和嚴刑峻法的主張

③“無為而治”就是無所作為

④“無為而治”只是一種難以付諸實踐的哲學境界

A.①②③

B.①②④

C.①②

D.①③④

7.墨子主張“有能則舉之，高予之爵，重予之祿”，反對“骨肉之親無故的富貴”。這表達了（）

A.沒落貴族的愿望

B.新興地主階級渴望建立政令統(tǒng)一的中央集權(quán)政治 C.小生產(chǎn)者懷念“小國寡民”社會

D.小生產(chǎn)者要求提高政治地位的愿望

8.諸子百家學說，構(gòu)成了中華文明的精華和基礎(chǔ)。諸子百家可以說是政治學派的總稱，各家的基本宗旨大都是為國君提供治國方略。下列主張按照儒家、道家、法家和墨家排序，正確的是

①“無為而治”

②“以德治民”

③“兼愛”“尚賢”

④“以法治國” A.①②③④

B.②①④③

C.①③②④

D.②①③④

9．西漢初，“自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！敝翝h武帝時“非遇水旱，則民家給人足，……京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校，太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗而不可食?！鄙鲜鼋?jīng)濟狀況的變化為下列哪種思想的實施創(chuàng)造了條件（）

A．墨家學說 B．法家學說 C．黃老之學 D．大一統(tǒng)思想 10．漢武帝采納董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指

（）

A．吸收佛教、道教等思想的儒學

B．正統(tǒng)的孔孟學說

C．糅合了道家、陰陽家等學說的儒學

D．儒家學說與權(quán)術(shù)

11．漢武帝統(tǒng)治時期，儒學大師董仲舒提出：“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進?！边@一思想主張?zhí)岢龅母灸康氖?/p>

A．否定先秦時的思想文化成就 B．扼制各種學術(shù)思想自由發(fā)展

C．加強專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治 D．進一步提升儒學的政治地位

12.2009年7月22日，兩千多年來時間最長的日全食橫掃我國蘇州等地的長江流域。歷史上，西漢宣帝年間發(fā)生一次日食時，宣帝即刻下詔說：“皇天見異，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不稱也。” 漢宣帝的認識和做法體現(xiàn)了哪種主張（）

A.罷黜百家，獨尊儒術(shù)

B.大一統(tǒng)

C.天人感應(yīng)

D.無為而治

13．馮天瑜所著的《中華文化史》對董仲舒學說的評價有這樣一段描述，“……董仲舒學說的消極影響也是嚴重的……我們民族性格中的封閉自我，盲目自足，因循守舊，不思進取等等劣根性，都與之直接相關(guān)?！币韵履囊粚W說對上述的影響最大（）

A．“大一統(tǒng)”

C．“三綱五?！?/p>

B．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

D．“天人感應(yīng)”

14.下圖是反映西漢時期的儒學發(fā)展情況的一組文物，我們可以從中得到哪些信息()①儒學在漢代已經(jīng)成為中國文化唯一的思想②漢代重視儒家經(jīng)典的整理和研究③各級教育系統(tǒng)十分健全，主要是傳授儒家思想④儒學的思想價值實現(xiàn)了為政治服務(wù)的功能，促進了儒學成為主流思想

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

15.漢代新儒學對先秦儒學的繼承主要表現(xiàn)在（）①“大一統(tǒng)”的政治觀 ②“仁政”的思想 ③天人感應(yīng)學說 ④有教無類 A.①②

B.③④

C.①④

D.②

16.從戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”到西漢時期“獨尊儒術(shù)”的文化體制與思想局面的轉(zhuǎn)變里，我們能夠看到

①大一統(tǒng)局面的形成②古代學術(shù)思想自由發(fā)展的終結(jié)

③中國傳統(tǒng)文化主流思想的確立④中央集權(quán)的加強和自然經(jīng)濟的鼎盛

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

17．“虎溪三笑”講的是儒者陶淵明、道士陸修靜、僧人慧遠一起品茗暢談、樂而忘返的故事。故事本身是虛構(gòu)的，卻在唐宋詩歌、繪畫作品中時有出現(xiàn)。據(jù)此可以得出符合史實的結(jié)論是，當時

A．儒道佛出現(xiàn)融合的趨勢 B．佛教開始傳入中國

C．詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)繁榮局面 D．繪畫風格以寫實為主

18.成語“程門立雪”中的“程”是指程頤，他與兄長程顥被世人合稱為“二程”，他們都是北宋著名的理學家、教育家。下列各項中，屬于“二程”理學觀點的是()A.天理的核心是“仁” B.“心即理也” C.“天下為主，君為客” D.“心外無理”

19．“人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅。未有天理人欲夾雜者。學者須要于此體認省察之。”提出這一主張的中國古代思想家是

A． 董仲舒 B． 程顥 C． 朱熹 D． 王守仁

20．“真知與常知異。嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，眾莫不驚，獨田夫色動異于眾。若虎能傷人，雖三尺童子莫不知之，然未嘗真知。真知須如田夫乃是，故人知不善而猶為不善，是亦未嘗真知，若真知，決不為矣?！边@段話體現(xiàn)出的思想是（）

A．格物致知 B．心即理也 C．發(fā)明本心 D．致良知 21.下列不屬于陸王心學基本思想的是 A.“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”

B.“一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理” C.“心外無物，心外無事，心外無理”

D.“是非之心，不慮可知，不學而能，所謂良知也”

22.理學家王守仁提出“致良知”說。這里的“良知”是指

A．人心固有的是非善惡標準

B．圣人獨有的是非道德標準

C．通過學習獲得的良好知識

D．存在于外部世界的規(guī)律

23．清風吹動旗幡，一人說是風動，一人說是幡動。禪宗六祖慧能說，不是風動，不是幡動，而是兩位心動。在世界的本原問題上，與慧能的觀點有相似之處的思想家是

A．孔子

B．程顥

C．朱熹

D．王陽明

24.清代戴震說過“酷吏以法殺人，后儒以理殺人”，“人死于法,猶有憐之者；死于理，其誰憐之”。對此理解最準確的是（）

A．批判了清政府采用了殘酷的刑罰

B．批判了宋明理學對人的自然欲求的壓抑、扼殺 C．認為違背理學觀點的做法都是不可取的 D．認為宋明理學有利于維護清王朝的統(tǒng)治

25．《潛伏》使“潛伏”一度成為流行詞，而真正說出潛伏真諦的經(jīng)典臺詞是“在特殊的環(huán)境下面，什么都可以靈活應(yīng)變，但是信仰絕不能變?！睔v史上的南宋文天祥也如此，他在異族強權(quán)面前，正氣浩然，風骨錚錚，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他的這種氣節(jié)反映了當時社會的思想主流是()A.黃老之學 B.佛學

C.程朱理學

D.陸王心學

26．下圖是朱熹為湖南岳麓書院的題字。這些題字說明了（）

①書院注重對學生個人品德的養(yǎng)成教育

②注重人身修養(yǎng)是儒家思想的重要內(nèi)容

③儒家傳統(tǒng)道德是維護封建統(tǒng)治的重要工具

④理學具有偽善性和欺騙性

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④ 27．理學家倡導(dǎo)的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認識論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論，均以

A．天人關(guān)系為研究重點

B．倫理道德為核心內(nèi)容

C．尊重自然規(guī)律為導(dǎo)向

D．關(guān)心社會進步為前提

28．明清時期產(chǎn)生了一批具有民主思想的進步思想家，他們的思想反映了一定的時代要求，這個“時代”指

（）

① 資本主義萌芽時代

②封建專制衰落時代

③資本主義形成發(fā)展時代

④封建制度高度發(fā)展時代

A．①②④

B．①②③④

C．①②

D．①②③

29.明末清初的進步思想家提倡以史為鑒，將學術(shù)研究與社會現(xiàn)實相結(jié)合，由此而形成的思 想是（）

B．工商皆本 C．民主科學

D．重農(nóng)抑商 A．經(jīng)世致用

30．2010年9月為紀念某歷史人物，《光明日報》評論：“在全面批判君主專制弊端的基礎(chǔ)上，提出了他的社會改革理想，……特別是他破天荒第一次提出了‘天下為主，君為客’的重要政治命題。”他是 A．李贄

B．黃宗羲

C．顧炎武

D．王夫之

31.“反對豪強兼并土地，提出‘平天下者，均天下而已’的主張?！砟晁珜憽蹲x通鑒論》《宋論》，薈萃平生治史心得，為探討其史學思想的重要依據(jù)?！边@段材料描述的思想家（）

①是一位杰出的唯物論者 ②反對“天命論”和“生知論” ③提出“天下為主，君為客”的嶄新命題 ④反對儒家六經(jīng)為治學原則

A.①② B.②④ C.①②③ D.①③④

32．關(guān)于黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正確的是 A．繼承和發(fā)展了戰(zhàn)國時期的“民本”思想 B．從根本上否定君主制 C．提出了“經(jīng)世致用”的主張 D．反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展 33.對明清時期進步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之思想不正確的評價是

A.植根于商品經(jīng)濟的發(fā)展和市民工商階層的興起，為儒學的發(fā)展變革注入了新的活力 B.對君主專制統(tǒng)治造成了強烈的沖擊，給后世民眾以深刻的啟迪 C.是帶有早期啟蒙性質(zhì)的進步思潮，具有解放思想的歷史進步性 D.占據(jù)官方統(tǒng)治思想地位

34．17世紀中國出現(xiàn)的顧炎武、黃宗羲、王夫之三位進步思想家的思想實質(zhì)是

（）

A．宋明理學的深化和發(fā)展

B．資產(chǎn)階級民主思想的興起

C．對儒家思想的全面否定和批判

D．儒家思想在新的歷史條件下的發(fā)展 35.趙本山、宋丹丹和崔永元在中央電視臺主演的小品《說事兒》中有一句經(jīng)典臺詞“做人難！做女人難……”請問 這個“難” 的深刻含義是：

A.喪失勞動能力，生活艱辛 B.趕上經(jīng)濟危機，股票折損過重C.兒女情長，剪不斷、理還亂 D.受中國傳統(tǒng)儒家思想和傳統(tǒng)道德的約束

36.明清時期進步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之等人在反思和批評儒家思想的同時，又繼承了傳統(tǒng)儒學思想的一些精髓。下列體現(xiàn)這種繼承關(guān)系的是

①以天下為己任

②凡為帝王皆賊也

③是非取決于學校

④經(jīng)世致用 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③ 37.儒家思想在中國歷史不同階段的命運不同，主要取決于

A.思想內(nèi)容變化

B.社會環(huán)境變化

C.統(tǒng)治階級觀念的變化 D.人民群眾態(tài)度的變化

38.關(guān)于君主與百姓的關(guān)系，中國古代的思想家多有論述。孟子認為君權(quán)的獲得依賴于天命和民心兩個方面，董仲舒主張“天子受命于天，天下受命于天子”，黃宗羲主張“天下為主，君為客”。對上述材料理解不正確的是

A.孟子認為君權(quán)來自于神和百姓的授予

B.董仲舒的主張將君主權(quán)力進行神化 C.黃宗羲的主張體現(xiàn)了民本思想

D.他們都對君主擁有權(quán)力的正當性提出質(zhì)疑 39.宋代以后，最具權(quán)威性的科舉考試教科書是()A．《春秋繁露》 B．《五經(jīng)正義》 C．《四書章句集注》 D．《四庫全書》

40.“開始把世界本原、社會、人生融為一體，使中國傳統(tǒng)思維中有了更強的思辨色彩，這是一個了不得的成就，對后世有重大影響?！边@評價的應(yīng)是（）A.荀子思想 B.董仲舒新儒學 C.宋明理學 D.維新思潮

41．（18分）閱讀下列相關(guān)材料回答有關(guān)問題。材料一：

孔子周游列國（郵票）

孔子杏壇講學（郵票）

材料二： 韓非子在《有度》篇中說：“威不兩錯，制不二門。”這是韓非子借用《管子·明法篇》中的話，即“威勢獨在于主，則群臣畏懼；威勢分于臣，則令不行。故明主之治天下也，威勢獨在于主，而不與群臣共?！?/p>

材料三： 董仲舒對儒家思想作了發(fā)揮，他宣揚天是萬物的主宰，皇帝是天的兒子，即天子，代表天統(tǒng)治人民。因此，全國百姓都要服從皇帝的統(tǒng)治，諸候王也要聽命于皇帝。這叫做“大一統(tǒng)”。

材料四： 黃宗羲在《明夷待訪錄》中說：“……凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰：我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當然，曰：此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則，為天下之大害者，君而己矣?！?請回答：

(1)根據(jù)所學知識和材料一回答，孔子主要宣揚了哪些政治和教育思想？當時的統(tǒng)治階級接受了其政治思想嗎？為什么？（5分）

（2）材料二的核心思想是什么？簡要分析這種思想對秦的影響。(３分)(3)從材料三中看出董仲舒對儒家思想作了怎樣的發(fā)揮？并結(jié)合所學知識簡要指出儒家學說在秦漢時期的不同社會地位。(4分)（4）材料四的核心思想是什么？簡要分析這種思想出現(xiàn)的社會根源。（6分）

42.材料一

北宋大學問家、理學的莫基人之一張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。” 材料二

南宋朱熹是繼孔孟之后的儒學集大成者，曾言“萬物皆有理”，“理便是仁義禮智”，是人必須遵循的道德準則；當人的私欲與準則發(fā)生沖突時，應(yīng)“存天理，滅人欲?！? 材料三

明末李贄對理學大加鞭撻，他諷刺理學家“陽為道學，陰為富貴，被服儒雅，行若狗彘”；他認為人皆有私，“穿衣吃飯，即是人倫物理”，追求物欲享受乃是“秉賦之自然”，每個人都可以順其“自然之性”。

回答：

（1）材料一體現(xiàn)了古代文人怎樣的人格追求？（2分）

（2）材料二，指出理學成為科舉考試重要內(nèi)容的原因。（2分）

（3）據(jù)材料三，概括李贄對理學批判的主要思想觀點。（4分）

（4）綜合上述內(nèi)容，談?wù)勀銓韺W影響的認識。（4分）

參考答案

答案:41.（18分）

（1）主要宣揚“仁”的學說，主張以德治民；“有教無類”的思想。（2分）未被統(tǒng)治階級所認可。（1分）原因：春秋戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)亂不斷；儒家思想不適合加強中央集權(quán)和實現(xiàn)統(tǒng)一的需要，統(tǒng)治者為了在競爭中立于不敗之地，傾向于法家的集權(quán)理論。（2分）

（2）堅持君主專制。影響：成為秦朝建立君主專制中央集權(quán)制度的理論基礎(chǔ)，鞏固了統(tǒng)一。（3分）

（3）宣揚君權(quán)神授，實行“大一統(tǒng)”。（2分）秦朝時受到壓制。西漢武帝時上升成為封建社會的統(tǒng)治思想。（2分）

（4）君主專制是天下之大害。（2分）社會根源：明朝中后期，商品經(jīng)濟活躍，資本主義萌芽產(chǎn)生；明朝君主專制日益強化，統(tǒng)治日益腐朽。（4分）

42.（12分）

（1）追求人的精神價值，重視人的社會責任感和歷史使命感。（2分）

（2）理學繼承發(fā)展了儒學，適應(yīng)了封建統(tǒng)治的需要。（2分）

（3）批判理學家“存天理、滅人欲”的虛偽；提倡人的個性的自由發(fā)展。（4分）

（4）宋明理學維護專制統(tǒng)治，壓抑遏制人的自然欲求；但理學注重人的氣節(jié)和品德，對塑造中華民族性格起了一定的積極作用。（4分）

第三篇：第3單元過關(guān)檢測卷

第三單元過關(guān)檢測卷

一、填一填。(每空1分，共22分)

1．線段有()個端點；把線段向一端無限延伸，就得到一條()，把線段向兩端無限延伸，就得到一條()。

2．角通常用符號()表示，量角的大小要用()，角的度量單位是()，用符號()表示。

3．1周角＝()平角＝()直角

()直角＝1平角

4．15時整，鐘面上時針和分針成()角；6時整，鐘面上時針和分針成()角。

5．過一點可以畫()條直線，過兩點可以畫()條直線。

6．從()引出()所組成的圖形叫做角。

7．150°的角比平角小()°，比直角大()°。

8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度數(shù)是()度，能畫出的最小角的度數(shù)是()度。

9.如圖，∠1＝()。

10.圖中角的度數(shù)是()。

二、辨一辨。(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”)(每題1分，共5分)

1．線段和射線都是直線的一部分，所以直線比線段和射線都長。()

2．小明畫了一條長4厘米的射線。

()

3．小于90°的角都是銳角，大于90°的角都是鈍角。

()

4.左圖中兩個角的度數(shù)相等。

()

5．人們將圓平均分成360份，將其中1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1。

()

三、選一選。(把正確答案的字母填在括號里)(每題2分，共10分)

1．周角有()條邊。

A．0

B．1

C．2

2．用一副三角尺，可以畫出的角是()。

A．160°

B．40°

C．120°

3．對下圖中的射線描述正確的是()。

A．射線A

B．射線AB

C．射線BA

4．將一張半圓形紙片對折一次，得到的角的度數(shù)是()。

A．90°

B．45°

C．180°

5．把一個平角分成不相等的兩個角，較小的那個角是()角。

A．銳

B．鈍

C．直

四、請按要求解決。(共36分)

1．你會讀出量角器中的角嗎？并算一算。(8分)

∠1＝()°　　　　　　　∠2＝()°

∠1＋∠2＝()°

∠1－∠2＝()°

2．試試你的動手、思考的能力。(每題6分，共18分)

(1)先以點A為端點畫一條射線。

(2)經(jīng)過下面的A、B兩點畫一條射線AB。

(3)以下面的射線為一條邊畫一個60°的角，并標出角各部分名稱。

3．考驗?zāi)銓Ω鞣N角的認識有多深。寫出各個角的名稱，并按角度大小從小到大排列起來。(10分)

五、相信你會正確解決問題。(1題5分，2題6分，其余每題4分，共27分)

1．量出下面各角的度數(shù)。

2．量出下面各角的度數(shù)，并寫出你的發(fā)現(xiàn)。

∠1＝()∠2＝()

∠3＝()∠4＝()

(1)發(fā)現(xiàn)度數(shù)相等的角有：___________________________________。

(2)發(fā)現(xiàn)度數(shù)相加的和等于180°的角有：_________________________。(至少寫兩組)

3．如圖，已知∠2＝35°，那么∠1＝________。

4．如圖，已知∠1＝45°，那么∠2＝________。

5．如圖，已知∠1＝40°，∠2＝60°，那么∠3＝________。

6．如圖，已知∠1＝50°，那么∠2＝________。

答案

一、1.兩

射線

直線

2．∠

量角器

度

°

3．2

4.直

平

5.無數(shù)

6．一點

兩條射線

7.30

8．180

9.35°

10.60°

二、1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

三、1.C

2.C

3.C

4.A

5.A

四、1.130

180

2．(1)

(答案不唯一)

(2)

【點撥】射線字母表述是有順序的，前面一個字母表示射線的端點。

(3)略

3．鈍

平

銳

直

周銳角

直角

鈍角

平角

周角

五、1.略

2．40°

140°

40°

140°

(1)∠1＝∠3，∠2＝∠4

(2)∠1＋∠4＝180°，∠3＋∠4＝180°

(答案不唯一)

3．55°

【點撥】∠1＝90°－35°＝55°。

4．135°

【點撥】∠2＝360°－90°－90°－45°＝135°。

5．80°

【點撥】∠3＝180°－40°－60°＝80°。

6．80°

【點撥】∠2＝180°－50°－50°＝80°。

第四篇：第3單元跟蹤檢測卷

第3單元跟蹤檢測卷

一、填一填。(1～6題每題2分，7、8題每題4分，共20分)

1．1.8÷0.25＝()÷25

4.7÷1.23＝()÷123

2．1.05959…是()小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是()，可以簡寫為()，保留兩位小數(shù)約是()。

3．兩數(shù)相除的商是6.72，被除數(shù)和除數(shù)都擴大為原來的100倍后，商是()。

4．在、0.303、、0.3031四個數(shù)中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。

5．先找規(guī)律，再填空。

(1)1.2　0.6　0.3()

(2)6.4()0.4　0.1

6．一只蝸牛爬行0.36

m用了45分鐘，平均每分鐘爬行()m；

它爬行1

m要()分鐘。

7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

1.26÷1.011.26

3.66÷3.71

4.32÷0.1243.2÷1.2

0.75÷0.890.75×0.89

8．在里填上合適的運算符號。

360.5＝72

360.5＝18

362.5＝14.4

362.5＝33.5

二、辨一辨。(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”)(每題1分，共5分)

1．小數(shù)除以整數(shù)(0除外)，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。()

2．小數(shù)除以小數(shù)，先移動被除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)。

()

3．8.858858858…的循環(huán)節(jié)是885。

()

4．小數(shù)可以分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。

()

5．一個數(shù)除以0.5，與這個數(shù)乘2的結(jié)果相等。

()

三、選一選。(把正確答案的字母填在括號里)(每題2分，共10分)

1．0.75÷0.012的商的最高位是()。

A．十位

B．個位

C．十分位

2．不用計算，判斷出商最大的是()。

A.56.9÷1.09

B.56.9÷1

C.56.9÷0.77

3．計算42÷28時，你同意()的簡算方法。

A.42÷(20＋8)

B.42÷4÷7

C.42÷7÷4

4．如圖，裝11.7

kg油至少需要()個這樣的油桶。

A.2

B.2.6

C.3

5．媽媽買了14個橘子共重2.1千克，如果買這樣的橘子10千克，有()。

A．50多個

B．60多個

C.80多個

D．100多個

四、計算挑戰(zhàn)。(共30分)

1．直接寫出結(jié)果。(每題1分，共6分)

0.72÷0.8＝

3.6÷0.09＝　　　　4.8÷0.01＝

100÷0.5＝

8÷0.2＝

1÷0.25＝

2．列豎式計算。(帶△的需驗算，帶※的商保留兩位小數(shù)，商是循環(huán)小數(shù)的要簡寫)(每題3分，共12分)

4.872÷2.4

△11.7÷0.18

※5.63÷7.8

4÷15

3．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。(每題3分，共12分)

0.78＋0.22÷5

4.8÷2.5÷0.4

(6.3＋0.72)÷0.9

(7.5－2.3×0.4)÷0.01

五、按規(guī)律填數(shù)。(每空1分，共3分)

81÷9＝9

88.2÷9＝9.8

88.83÷9＝9.87

88.884÷9＝()

88.8885÷9＝()

88.88886÷9＝()

六、解決問題。(1～4題每題5分，5、6題每題6分，共32分)

1．三峽永久船閘的閘門共24扇，最大高度達到38.5

m。

2．大地社區(qū)開展節(jié)約用電活動，小蘭、小強兩家哪家平均每月節(jié)約的電費多？

3．同學們?nèi)ゴ河?，需要租幾輛大巴車？

4．2019年春運期間，某4個汽車客運站一周(7天)運送旅客達72.8萬人次，平均每個汽車客運站每天運送旅客多少萬人次？

5．每沖一杯咖啡大約需要15

g咖啡和7

g咖啡伴侶。沖完這瓶咖啡，大約需要多少克咖啡伴侶？

6．某日，中國銀行外匯牌價如圖，這一天：

(1)一位香港人士要在內(nèi)地買一塊這樣的手表，需付多少港元？(結(jié)果保留整數(shù))

標價2000元

(2)100元人民幣可以買幾個這樣的玩具？

每個標價2.8美元

答案

一、1．180　470　2．循環(huán)　59　1.0　1.06　3．6.72

4．0.30　0.303　5．(1)0.15(2)1.6　6．0.008　125

7．＜　＜?。健。尽?．÷　×　÷?。?/p>

二、1．√　2．×　3．×　4．√　5．√

三、1．A　2．C　3．C　4．C　5．B

四、1．0.9　40　480　200　40　4

2．＝2.03?。?5(驗算略)

≈0.72　＝0.2

3．0.78+0.22÷5

4.8÷2.5÷0.4

＝0.78+0.044

＝4.8÷(2.5×0.4)

＝0.824

＝4.8÷1

＝4.8

(6.3＋0.72)÷0.9

＝6.3÷0.9＋0.72÷0.9

＝7＋0.8

＝7.8

【點撥】形如(a＋b)÷x的題型，可以運用“乘法分配律”進行簡算。

(7.5－2.3×0.4)÷0.01

＝(7.5－0.92)÷0.01

＝6.58÷0.01

＝658

五、9.876　9.8765　9.87654

六、1．38.5÷1.4＝27.5

答：閘門的最大高度是我身高的27.5倍。

2．小蘭家：58.8÷6＝9.8(元)小強家：23.7÷3＝7.9(元)

9.8＞7.9　答：小蘭家平均每月節(jié)約的電費多。

3．(10＋166)÷40≈5(輛)答：需要租5輛大巴車。

【點撥】此題用“進一”法取近似數(shù)。

4．72.8÷4÷7＝2.6(萬人次)

答：平均每個汽車客運站每天運送旅客2.6萬人次。

5．500÷15≈33(杯)33×7＝231(g)

答：大約需要231

g咖啡伴侶。

6．(1)2000÷0.89≈2247(港元)答：需付2247港元。

(2)2.8×6.89＝19.292≈19.29(元)

100÷19.29≈5(個)

答：100元人民幣可以買5個這樣的玩具。

【點撥】先求一個玩具需要多少元人民幣，得數(shù)保留兩位小數(shù)；再求100元人民幣可以買幾個這樣的玩具。

第五篇：第3單元過關(guān)檢測卷

第3單元過關(guān)檢測卷

一、填一填。(每空1分，共18分)

1．一個角有()個頂點，()條邊。

2．把一張長方形紙先上下對折，再左右對折，就可以折出一個()角。

3．在我們學過的角中，()角比直角小，()角比直角大。

4．《典中點》的封面有()個角，都是()角。

5．三角尺上最大的角是()角；紅領(lǐng)巾上最大的角是()角。

6．角的大小與角的兩條邊叉開的大小()，與角的兩條邊的()無關(guān)。

7．寫出下面各角的名稱，并比較大小。

8．在一個三角形里最多有()個直角。

二、選一選。(把正確答案的序號填在括號里；每題2分，共12分)

1．下面物體的表面有角的是()。

2．下面()拼成的角是直角。

3．下圖中有()個鈍角。

①3

②1

③2

4．下圖中角最小的是()。

①

②

③

5．下圖有()個角。

①1

②2

③3

6．把一個鈍角折一下，得到一個()。

①鈍角

②直角

③銳角

④鈍角、直角、銳角都有可能

三、找一找。(12分)

1．在角的下面畫“√”。(8分)

2．在直角的下面畫“”。(4分)

四、拼一拼，下圖中拼成的角各是什么角？(6分)

五、畫一畫。(9分)

1．畫一個銳角、鈍角、直角。(6分)

2．用剪刀將一張長方形紙片剪去一個角后還剩幾個角？把你的剪法畫出來。(3分)

還剩()個角　　還剩()個角　　還剩()個角

六、數(shù)一數(shù)。(12分)

()個直角

()個直角

()個銳角

()個銳角

()個鈍角

()個鈍角

()個直角

()個直角

()個銳角

()個銳角

()個鈍角

()個鈍角

七、下面鐘面上的時針和分針組成了什么角？寫一寫。(8分)

()

()

()

()

八、按要求畫一條線段。(9分)

有2個直角　　　　有3個直角　　　有4個直角

九、解決問題。(14分)

1．動物園有猴子40只，梅花鹿17只，山羊55只。

(1)猴子和梅花鹿一共有多少只？(3分)

(2)梅花鹿比山羊少多少只？(3分)

2．根據(jù)張叔叔和李阿姨的對話信息回答問題。

張叔叔：星期六有很多人買水果，我的店里賣出了28箱葡萄。

李阿姨：我的店生意也不錯，星期六一共賣出了30箱桃。

張叔叔：我的店里還剩下48箱葡萄。

(1)張叔叔店里原來有葡萄多少箱？(4分)

(2)張叔叔和李阿姨星期六賣出葡萄和桃一共多少箱？(4分)

答案

一、1.1　2

2．直

3．銳　鈍

4．4　直

5．直　鈍

6．有關(guān)　長短

7．直　銳　鈍　　銳　直　鈍

8．1

二、1.③　2.②　3.③　4.②　5.③　6.④

三、1.(√)(√)()()

(√)()(√)()

2．()()()()

四、鈍　直　銳　直　銳　鈍

五、1.2.六、1　2　0　0　0　5　0　2　2　3　0　2

七、鈍角　銳角　鈍角　直角

八、(答案不唯一)

九、1.(1)40＋17＝57(只)

(2)55－17＝38(只)

2．(1)28＋48＝76(箱)

(2)28＋30＝58(箱)