第一篇：建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍之我見

建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍之我見

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黨的十六大報告強調(diào)指出：“加強職業(yè)教育和培訓(xùn),形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，造就數(shù)以億的的高素質(zhì)勞動者?！惫P者就結(jié)合安溪煤矸石電廠實際，圍繞如何 打造一支高素質(zhì)的職工隊伍進行調(diào)查分析，針對其現(xiàn)狀及對策，談?wù)勔恍﹤€人的切身體會和建議。

一、職工隊伍技能素質(zhì)的現(xiàn)狀分析“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！彪S著知識經(jīng)濟時代的到來，市場經(jīng)濟的激烈競爭，導(dǎo)致知識更新的速度不斷加快，只有單一技能的職工極易被淘汰。為此美國人平均５年就得更換一次工作，他們一邊忙于工作，一邊忙于自我“充電”，在不斷的競爭中實現(xiàn)自我的真正價值。安溪煤矸石電廠由于剛建成，人員絕大部分是外召，素質(zhì)參差不齊，具有電廠工作經(jīng)驗的職工不多，大部分職工是中專畢業(yè)經(jīng)過短暫的實習后直接到崗位，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，工作中常會發(fā)生錯誤，充分體現(xiàn)了電廠建設(shè)初期基層技術(shù)力量偏弱的現(xiàn)狀；而專工以上人員由于建設(shè)初期精力問題，無法親臨現(xiàn)場指導(dǎo)、培訓(xùn)，導(dǎo)致很多技術(shù)細節(jié)不能真正落到實處；運行職工《規(guī)程》掌 握不夠靈活、操作不熟練、事故處理能力欠缺；檢修職工對高溫高壓機組認識程度不夠，具有一專多能的人員不多，對疑難缺陷的處理能力不高；技術(shù)上能夠獨當一面的人員不多，相當部分職工不愿通過學(xué)習來提高自己的業(yè)務(wù)水平，得過且過，由于業(yè)務(wù)水平不精，導(dǎo)致了許多操作問題和檢修質(zhì)量問題：個別青工不但不主動向師傅討教本領(lǐng)，而且當師傅教他時還不愿意虛心學(xué)習，象這種不愿學(xué)習和求知識的人，連“混飯吃”的工作都干不好，還能希望他會有技術(shù)革新、技術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)嗎？ 針對以上現(xiàn)狀，筆者認為：全力抓好職工素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)一批具有真才實學(xué)的工人技師，開展“一專多能”的崗位練兵和技術(shù)比武活動，打造一支能打硬仗、敢打硬仗的高素質(zhì)隊伍迫在眉睫。

二、打造高素質(zhì)職工隊伍的辦法根據(jù)目前公司的人力和編制情況，要提高職工隊伍的素質(zhì)，就要引導(dǎo)職工自覺地走學(xué)習成才之路。可由綜合部牽頭，安技部配合，制定出切實可行的長、短期兼顧的學(xué)習計劃，各專工制定本專業(yè)詳細的培訓(xùn)大綱，發(fā)電部、檢修部、燃料部認真組織、落實好培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)以自學(xué)、集中上課、技術(shù)討論和運行分析為主要形式，本著“缺啥補啥、靈活多樣、注重實踐”的方針進行培訓(xùn)，并逐步營造出“人人爭成才”的自學(xué)氛圍，從而打造出一支高素質(zhì)的職工隊伍。具體辦法如下： 端正創(chuàng)建“學(xué)習型企業(yè)”的認識實踐證明，只有“學(xué)習型”的企業(yè)才會不斷發(fā)展壯大，才會在 激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟。安溪煤矸石電廠在經(jīng)過兩年的艱辛歷程后，日前已投入生產(chǎn)，要想在電力市場中立于不敗之地，必須要創(chuàng)建成一個“學(xué)習型”的企業(yè)，打造一支高素質(zhì)的職工隊伍。公司各級領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員要從安溪煤矸石電廠的歷史使命來理解打造一支高素質(zhì)職工隊伍的重要性，想方設(shè)法地全力營造“人人爭成才”的學(xué)習氛圍來創(chuàng)建“學(xué)習形企業(yè)”的積極向上形象。各基層員工要有危急意識，通過不斷學(xué)習來鞏固主人翁地位，充分發(fā)揮電廠主力軍的作用。借典型造勢，樹立職工成就感，營造學(xué)習氛圍兩年來，公司雖然歷盡艱辛，但也造就了一批優(yōu)秀的人才，他們在困難面前不低頭，本著鍥而不舍的精神、刻苦磨練的意志，翻資料、找廠家、查圖紙，解決了一個又一個的難題。如婁茂山、黃立亮帶領(lǐng)鍋爐班組解決了冒黑煙和返料風機振動大問題，蘇建瑜通過潛心研究解決了加藥泵維修難的問題，賴克鴻解決了循環(huán)水泵溫度高問題，章進首通過精心調(diào)整找到了降低2號機2瓦振動的方法，歐陽、黃偉慶、涂大川等在鍋爐燃燒調(diào)整上作出了突出貢獻。他們深知學(xué)習的重要性，通過不斷的鉆研，摘取了成功的碩果。公司應(yīng)加大對他們的宣傳力度，表彰他們刻苦鉆研、學(xué)以自用的先進事跡，使他們有一種成就感。通過他們的先進事跡教育引導(dǎo)職工進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立繼續(xù)教育、終身學(xué)習的思想，變被動性的“要我學(xué)”為自覺的“我要學(xué)”，激發(fā)職工們學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的 主動性和積極性，在全廠范圍內(nèi)形成學(xué)習業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)的濃厚氛圍。建立健全激勵體制 職工的成長對企業(yè)的發(fā)展具有極大的促進作用，應(yīng)予相應(yīng)的回報獎勵。公司應(yīng)建立相應(yīng)的激勵機制。對自學(xué)成才者應(yīng)與獎勵，對在培訓(xùn)活動中作出突出貢獻者應(yīng)與獎勵，對生產(chǎn)中解決難題者應(yīng)與獎勵。為鼓勵職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，可在運行崗位設(shè)立見習值長、見習主值、見習副值，在檢修設(shè)立見習甲崗、見習技術(shù)員等崗位，使低崗位人員有一個很現(xiàn)實的奮斗目標。同時，為讓職工有一定的壓力，以自覺的進行自我“充電”，可實行崗位末位淘汰制，定期組織進行考評，包括中層領(lǐng)導(dǎo)人員。在考評中強化獎懲作用，形成一個能者上、庸者下的良性用人機制。在培訓(xùn)活動中，要形成黨、政、工、團齊抓共管的局面，綜合部要起科學(xué)計劃、主動協(xié)調(diào)、合理安排和熱情服務(wù)的作用，安技部要提供一定的技術(shù)服務(wù)，基層部門要認真組織、落實好各培訓(xùn)計劃，切勿因一時疏忽性的冷淡而“潑滅”職工學(xué)習的熱情，諸如要克服重使用輕培訓(xùn)、重學(xué)歷輕技能、重領(lǐng)導(dǎo)輕工人、重機關(guān)輕班組的思想傾向；盡量在人才聘用上做到公平、公正、公開，既不論資排輩也不拔苗助長，既看學(xué)歷更重實才。把成才者的勞動成果與物質(zhì)利益掛鉤，使他們得到學(xué)業(yè)有成的實惠。立足崗位，開展形式多樣的崗位練兵和競賽活動、針對生產(chǎn)實際情況，開展“干中學(xué)、學(xué)中干”活動。這是引導(dǎo)職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、賽技能、不 斷提高自身崗位技能素質(zhì)的基本形式。部門及班組要根據(jù)“缺啥練啥”的原則，抓好崗位練兵活動，提高職工對知識技能的認識，諸如“每月的班組培訓(xùn)活動、事故預(yù)想、班中每日一問”等均值得推廣。開展好千次操作無差錯、小指標競賽等勞動競賽活動，充分調(diào)動職工和班組比、超、趕的熱情，從而激發(fā)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性。、重視職工關(guān)于技術(shù)方面的建議。職工的合理化建議是職工關(guān)心企業(yè)發(fā)展的直接體現(xiàn)，不能輕視和忽視；任何時候，對于職工的建議，不管對錯都應(yīng)予以回復(fù)，不能打消其積極性。在收集和審議合理化建議中要注意發(fā)現(xiàn)有價值的內(nèi)容，對于好的建議，要組織技術(shù)人員和職工們一道進行討論，在討論和實施過程中逐步提高職工的技能素質(zhì)。兩年來我公司針對生產(chǎn)建設(shè)中的難題，展開了一次又一次的分析討論和攻堅活動，不但吸引了職工對生產(chǎn)的關(guān)心和鉆研技術(shù)的興趣，而且極大地提高了職工的技能素質(zhì)和生產(chǎn)效益。、要深入開展“傳幫帶”、小改小革和發(fā)明創(chuàng)造活動?！皩?dǎo)師帶徒”要簽訂合同，制定培訓(xùn)內(nèi)容和計劃，讓師徒雙方都要有壓力、有目標，鼓勵師傅獻絕活、帶高徒，凡有成效者，要給予表彰獎勵。成立克難攻堅小組，如燃燒調(diào)整攻關(guān)小組、轉(zhuǎn)機振動研究小組、節(jié)能降耗研究小組等，通過小改小革和發(fā)明創(chuàng)造活動，提高生產(chǎn)效益，促進企業(yè)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的職工隊伍，創(chuàng)建“學(xué)習型”企業(yè)，是一個艱辛的歷程，需要全員不懈地 努力。各級管理人員要堅持“以人為本”的理念，務(wù)必夯實好培訓(xùn)工作的每個環(huán)節(jié)，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展壯創(chuàng)建一個高素質(zhì)的人才庫。

第二篇：建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍

進一步加強干部監(jiān)督管理。貫徹落實《干部任用條例》及四項監(jiān)督制度，繼續(xù)完善干部選拔任用工作全程紀實；構(gòu)建“鷹眼”監(jiān)督系統(tǒng)，打造新形勢下選人用人工作“無縫監(jiān)管鏈”；實施“四級函調(diào)”，加強對黨政“一把手”的監(jiān)督管理；對年輕干部及后備干部實施“防心攝行”教育工程；對存在傾向性、苗頭性問題的干部實施“三清”關(guān)愛工程；實施“進?！惫こ?，打造有問題干部復(fù)出體系；實施“七方聯(lián)動”，實現(xiàn)干部監(jiān)督全方位；扎實推進“三責聯(lián)審”和經(jīng)濟責任審計；建設(shè)“三員一網(wǎng)”選優(yōu)配強干部監(jiān)督工作隊伍；做好12380網(wǎng)上舉報及信訪受理工作，加大違規(guī)用人問題立項督查和問責力度，著力營造風清氣正的用人環(huán)境，不斷提高選人用人公信度和組織工作滿意度。

第三篇：建設(shè)高素質(zhì)職工隊伍的思考

建設(shè)高素質(zhì)職工隊伍和文明生態(tài)連隊的思考

【內(nèi)容摘要】改革開放三十多年來,兵團也在發(fā)生翻天覆地的變化,兵團黨委提出建設(shè)屯墾戍邊新型農(nóng)場，是適應(yīng)兵團改革開放的需要，也是兵團黨委認真貫徹落實十七屆五中全會精神，從兵團改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)會全局出發(fā)，作出的一項重大工業(yè)戰(zhàn)略決策，農(nóng)場是建設(shè)屯墾戍邊新型農(nóng)場的主要載體，職工是建設(shè)屯墾戍邊的新型農(nóng)場的重要力量，培養(yǎng)與造就一支和新型農(nóng)場建設(shè)要求相適應(yīng)的高素質(zhì)職工隊伍，是兵團改革開放與發(fā)展的要求，也是兵團黨委提出在西部率先實現(xiàn)小康的具體要求，更是以人為本，科學(xué)發(fā)展觀要求?！娟P(guān)鍵詞】建設(shè)高素質(zhì)職工隊伍和文明生態(tài)連隊的思考 【正文】培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍的重要意義

（一）職工隊伍是推動農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展的動力基礎(chǔ)。而職工是農(nóng)場生產(chǎn)的主體，只有職工綜合素質(zhì)提高了，才能在農(nóng)場“四個文明”建設(shè)是更好地發(fā)揮主力軍作用，因為在“四個文明”建設(shè)中，人的因素起著主導(dǎo)作用，我們開展任何工作，都是以人為中心，只有造就一支高素質(zhì)職工隊伍，才能更好的在各項新形勢下完成各項任務(wù)。

（二）高素質(zhì)職工隊伍是履行屯墾戍邊歷史使命的前提。兵團是承擔屯墾戍邊歷史使命的特殊組織，成立50多年來，始終對維護新疆的穩(wěn)定和安全發(fā)揮著不可替代的作用，屯墾戍邊的歷史使命要求農(nóng)場的職工隊伍，必須具有較強的組織性、紀律性、戰(zhàn)斗力、必須具有大局意識、政治意識。

（三）高素質(zhì)職工隊伍是建設(shè)屯墾戍邊新型農(nóng)場的需要。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，從新型農(nóng)場建設(shè)的需要出發(fā)，無論是經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、精神文明建設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)，無論是立足當前，還是著遠長遠，都是需要一支高素質(zhì)隊伍。因為要建設(shè)好屯墾戍邊新型農(nóng)場，職工群眾的文化素質(zhì)、技術(shù)能力、思想水平、道德修養(yǎng)，直接決定著新型農(nóng)場建設(shè)的興衰，決定著改革開放的成敗，沒有高素質(zhì)職工隊伍就不可能建設(shè)好新型農(nóng)場。

一、當前農(nóng)場職工隊伍綜合素質(zhì)現(xiàn)狀

（一）科學(xué)文化和農(nóng)業(yè)知識技能水平低。根據(jù)某團統(tǒng)計數(shù)字顯示，全團在冊職工3284中、大專以上文化程度373人，占8.8%，初中和初中以下文化程度的職工在生產(chǎn)一線從事土地承包，不能適應(yīng)農(nóng)場大規(guī)模的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，尤其是面對近幾年突飛猛進的農(nóng)業(yè)全程機械化、農(nóng)業(yè)技術(shù)信息現(xiàn)代化的推廣應(yīng)用，這些職工的科技能力、技術(shù)水平明顯跟不上農(nóng)場的發(fā)展形勢。

（二）思想道德素質(zhì)普遍偏低。根據(jù)勞動部門對全團一線職式黨員人員統(tǒng)計情況顯示，一線黨員只占一線職工人數(shù)的9.4%，而且在農(nóng)場的建設(shè)過程中，在當前市場化的大環(huán)境下，這些內(nèi)地來疆人員并沒有長期扎邊疆的意識，普遍是抱著掙錢的目的來到農(nóng)場，缺乏艱苦奮斗的精神，他們當中在農(nóng)場承包土地，但不愿招工、落戶、參加房改的大有人在。

（三）職工隊伍流動性大。農(nóng)業(yè)承包人員總數(shù)3284人，86年以前固定職工976人，86年以后簽訂合同工2000人，無戶口臨時工人308人，這組數(shù)據(jù)反映農(nóng)業(yè)承包隊伍以臨時農(nóng)民工為主體，這些臨時工哪里能 掙錢、掙錢多就往哪里去，在農(nóng)場經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，具有了一定的文化知識、種養(yǎng)殖技能后又離開農(nóng)場，新補充時工又需要重新培訓(xùn)，即影響了農(nóng)場職工隊伍的穩(wěn)定性又增加了培訓(xùn)的成本，使農(nóng)場始終處于培養(yǎng)初級工、重復(fù)建設(shè)的尷尬境地，不利于農(nóng)場職工隊伍整體素質(zhì)的提高和凝聚力、戰(zhàn)斗力的形成。

（三）如何提高農(nóng)場職工文明生態(tài)的策略

在新時期、新形勢下全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的行動綱領(lǐng)，它與建設(shè)環(huán)境友好型社會的目標高度一致。在農(nóng)場，環(huán)境友好型社會突出的一個亮點就是文明生態(tài)小康連隊建設(shè)。那么應(yīng)該如何建設(shè)文明生態(tài)小康連隊、如何發(fā)揮職工在建設(shè)文明生態(tài)小康連隊的作用呢。

一、營造人人參與創(chuàng)建文明生態(tài)建設(shè)的氛圍

近年來，隨著收入的不斷提高；職工群眾的生活水平也越來越高，家家住進了新磚房，彩電、冰箱、摩托車、小汽車等進入了尋常百姓家。但與之不相稱的是，大部分連隊的整體環(huán)境卻不盡人意。有的單位按規(guī)劃建起了新房，但有的連隊內(nèi)柴草亂放，垃圾亂堆，禽畜亂跑，污水亂倒。

如何在推動連隊經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的同時，不斷改善職工群眾生活環(huán)境，建設(shè)文明生態(tài)小康連隊呢?切實發(fā)揮好思想政治工作的作用，改變觀念要先行，可以采取走出去、請進來的辦法，學(xué)習那些在創(chuàng)建文明生態(tài)社區(qū)的好典型，加大對典型的宣傳教育力度，讓大家感受文明生態(tài)建設(shè)帶來的好處。在人們心中，喚起對文明生態(tài)建設(shè)的向往，進而使人們自覺參與到文明生態(tài)社會的創(chuàng)建中去，形成較強的輿論氛圍。

二、大膽創(chuàng)新

社會主義新型農(nóng)場中的“新”，應(yīng)該包含“新的較為完善的公共設(shè)施、新的工作生活環(huán)境、具有新觀念的干部職工、新的社會道德風尚”等方面。

“新設(shè)施”就是要完善基礎(chǔ)設(shè)施，道路、水電、廣播、文化娛樂等配套設(shè)施俱全、讓農(nóng)場職工群眾共享現(xiàn)代文明成果，是新型農(nóng)場的重要硬件。現(xiàn)在一些連隊安裝了原來只有城里人享受的健身器材，老年人每天可以在活動中心看書讀報、休閑娛樂。年輕人經(jīng)常在工會職工之家開展活動動，減少了賭博、酗酒鬧事的現(xiàn)象。

“新環(huán)境”就是要體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境良好、生活環(huán)境優(yōu)美，尤其在環(huán)境衛(wèi)生處理能力上體現(xiàn)新的時代特征，居民生活垃圾區(qū)、污水溝、廁所、畜禽、圈舍等按照衛(wèi)生標準規(guī)劃和建設(shè)；現(xiàn)在‘大部分連隊規(guī)劃了養(yǎng)殖小區(qū)，使居民生活區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)分開確保環(huán)境的整潔?！靶碌穆毠ぁ本褪且ε囵B(yǎng)具備有理想、有文化、有道德、有紀律的現(xiàn)代化素質(zhì)的新型職工。建設(shè)文明生態(tài)連隊，最關(guān)鍵的是人，農(nóng)場也開始重視對普通職工的培養(yǎng)，經(jīng)常性地進行公民道德教育，利用農(nóng)閑時間進行知識培訓(xùn)，但培養(yǎng)力度不大，授課人素質(zhì)低，培訓(xùn)手段不科學(xué)，職工群眾積極性不高，走過場現(xiàn)象嚴重。

“新的道德風尚”就是要移風易俗，提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀；目前，農(nóng)場的職工大部分是內(nèi)地來支邊的農(nóng)村人，把農(nóng)村許多舊的習俗及不良風氣帶到農(nóng)場，影響到農(nóng)場精神文明建設(shè)，新的道德風尚需要倡導(dǎo)。

以上幾個方面相互聯(lián)系．互為補充，相得益彰，缺一不可，共同構(gòu)成新型農(nóng)場建設(shè)的有機統(tǒng)一體，為我們展示了社會主義新型農(nóng)場的美好前景。

三、做好思想政治工作，以“五化”為突破口，促進文明生態(tài)發(fā)展。

以改善環(huán)境；塑造文明為切人點，全力實施綠化、凈化、美化、亮化、香化的“五化”工程。綠化顯生態(tài)?！斑B隊建在林中、住房建在樹中、人們生活在綠中”的目標會把越來越多的職工群眾吸引到文明生態(tài)建設(shè)中來。凈化塑文明,以建立健全長效機制為核心，精心設(shè)計活動載體，求凈化實效。一是推廣垃圾入袋、垃圾清運專人負責、推行門前三包、推行畜禽圈養(yǎng)的辦法，并制訂各種規(guī)章制度，探索建立衛(wèi)生長效機制。二是精心設(shè)計活動載體，在連隊中小學(xué)生中開展爭當“生態(tài)環(huán)境小衛(wèi)士”活動，勸阻不文明行為。開辟文明生態(tài)評比專欄，每個月必須檢查一次衛(wèi)生，每季度進行一次評比，作為半年和年底評選十星級文明戶的一個重要依據(jù)。近年來的“戶均2盆花、門前兩棵樹”為職工群眾美化家園提出了最基本的要求，在實施之初，會遇到一些困難，一些職工群眾認為是花架子，對門前種兩棵以上的葡萄很是支持，但對家庭養(yǎng)花，少數(shù)職工群眾不參與，認為達不到那種生活品味，連隊要用實際行動去感召職工群眾，發(fā)揮思想政治工作作用，不失時機采取鼓勵引導(dǎo)的辦法，先行投資一些錢，購買花盆分發(fā)給職工群眾，以此推動文明生態(tài)小康連隊建設(shè)。

四、充分發(fā)揮職工群眾的監(jiān)督作用

在日常生活中，退離休人員天天在營區(qū)活動，營區(qū)的文明生態(tài)的發(fā)展都是在他們的關(guān)注下，在營區(qū)有不文明的行為、破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象，連隊可以合理的利用退離休黨員維護連隊文明生態(tài)環(huán)境，干一些力所能及的事情，在看家護院過程中監(jiān)督環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)場教育那些不文明的年輕人。

五、建立長效機制為使環(huán)境衛(wèi)生整治實現(xiàn)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，要積極探索文明生態(tài)整治長效機制，必須制定《職工文明衛(wèi)生守則》和《“五化”達標細則》等連規(guī)民約。除了發(fā)到職工群眾手中，還張貼在醒目的地方，單位要經(jīng)常性地通過媒體進行宣傳，定時清理垃圾池、廁所，運送到指定地點填埋處理，按時消毒。

在辦公娛樂場開辟衛(wèi)生評比專欄，對單位住戶按優(yōu)、良、差三檔評比，督促職工群眾搞好環(huán)境衛(wèi)生。目前，和諧家庭、誠信職工的評比工作對建設(shè)文明生態(tài)連隊起到積極作用，實行一票復(fù)決，提高人們積極的參與文明生態(tài)小康連隊建設(shè)的熱情。

（三）提高農(nóng)場職工文明綜合素質(zhì)的策略

（一）業(yè)高新技術(shù)穩(wěn)定基本職工隊伍。當前兵團的農(nóng)業(yè)機械化水平和農(nóng)業(yè)科技水平位居全國領(lǐng)先水平，尤其是近幾年兵團大面積推廣應(yīng)用精準播種、精準滴灌、農(nóng)業(yè)信息化、機采棉等高新技術(shù)，職工的承包勞動強度大大降低，職均承包面積不斷增加，職工收入顯著提高。

（二）、創(chuàng)新職工培訓(xùn)體制，為職工再教育提供平臺。一是充分發(fā)揮團業(yè)余黨校和職工文化培訓(xùn)中心、“綠色證書”培訓(xùn)基地和各單位電教室等培訓(xùn)基地的作用，根據(jù)農(nóng)場發(fā)展需要設(shè)置相應(yīng)的課程，利用每年田管和農(nóng)閑時間進行授課，職工可根據(jù)自身實際情況，有針對性地選修感興趣的課程。

（三）是重視抓好師資隊伍建設(shè)，以團業(yè)余黨校為龍頭，吸收機關(guān)各部門優(yōu)秀的專業(yè)的技術(shù)人才擔任各類培訓(xùn)班講師，與各個科研究院所合作，定期邀請專家學(xué)者來團講課，定期對職工開展專業(yè)知識的培訓(xùn)教育。三是職工按照要求達到必修課時后，由兵團或師勞動部門統(tǒng)一組織書面考試和實踐操作相結(jié)合的方法，對學(xué)習情況進行考核，由兵團勞動管理部門辦法認證后，頒發(fā)農(nóng)業(yè)承包職工上崗資格證書。

（四）學(xué)歷與能力相結(jié)合，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。把職工參加繼續(xù)教育、取得“綠色證書”資格與其在農(nóng)場承包土地的資格相掛鉤，與年薪收入相掛鉤，逐步減少直至最終取消文化程度低、思想素質(zhì)差承包人員的承包權(quán)力；對不能按照農(nóng)場要求達到相應(yīng)文化程度的人員，不予招工、落戶，不能成為農(nóng)場的正式職工，不享受農(nóng)場的房改以及社保障服務(wù)和各項福利待遇，促使職工變“要我學(xué)”，以積極心態(tài)參加學(xué)習培訓(xùn)，自覺主動地想辦法提高自身的綜合素質(zhì)。

（五）創(chuàng)新職工教育方法，全方位提高職工綜合素質(zhì)，以創(chuàng)新活動入手培養(yǎng)新職工。大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，開展職工素質(zhì)養(yǎng)成教育，近幾年一團開展的“和諧小康家庭”，五化建設(shè)，“五好連隊”創(chuàng)新，誠信精神，從不同的方面培養(yǎng)了職工良好文明行為、文明意識、文明素質(zhì)，對職工的整體素質(zhì)的提高起到了引領(lǐng)作用。從法制教育入手打造新職工。按照“五五普法”要求，加強對職工的法制教育，加大法律，提高職工群眾依法辦事和依靠法律維護自身權(quán)益的能力。

（六）從基礎(chǔ)設(shè)施入手提升新職工的有線電視光纖網(wǎng)絡(luò)，興辦連通兵、師、團、連的培訓(xùn)教育局域網(wǎng)、電子政務(wù)網(wǎng)和網(wǎng)站，對職工進行遠程教育，開拓干部職工眼界；二是加大文化活動場所、生活環(huán)境的建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境，為職工文明習慣的養(yǎng)成、文明健康生活意識的培養(yǎng)，提供物質(zhì)保障。

（七）從強化管理入手，培育新型職工，按照《勞動合同法》、《職工管理辦法》、《團規(guī)民約》的要求，在生產(chǎn)生活中，規(guī)范其各種行為，使其自覺按兵團職工的要求，通過近幾年的實踐，職工各方面的素質(zhì)有了一定程度的提高，這是當前乃至今后一定時期兵團各級黨的組織必須常抓不懈的工作。

總而言之,團場要堅持科學(xué)發(fā)展觀，深化職工理論學(xué)習，增強職工素質(zhì)建設(shè)，要長期堅持 “真學(xué)、真懂、真信、真用”上下功夫，緊緊圍繞全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧團場的目標，采取在學(xué)中干，在干中學(xué)等多種方式，強化政治理論學(xué)習，嚴格遵守學(xué)習制度，注重改進學(xué)習方法。

同時做好職工素質(zhì)教育工作,穩(wěn)定職工思想政治隊伍,應(yīng)該根據(jù)新形勢對素質(zhì)建設(shè)工作提出的新要求，緊緊圍繞中心工作，針對職工中存在的熱點、難點問題，不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理，積極探索新形勢下職工隊伍建設(shè)的新經(jīng)驗、新辦法，才能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展職工思想素質(zhì)工作。

通過一系列扎實有效的職工理論學(xué)習，把職工思想統(tǒng)一到了單位的中心工作上來，調(diào)動了他們的生產(chǎn)積極性，明確了單位發(fā)展思路，促進思想解放，在團場形成“聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”的良好干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

第四篇：建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍

建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍

———學(xué)習江澤民同志關(guān)于干部隊伍建設(shè)的論述

任仲平

最近幾年，江澤民同志在不同時間，不同場合，反 復(fù)強調(diào)和論述提高干部隊伍素質(zhì)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的 重要性。在十五大政治報告中，進一步將提高黨的領(lǐng)導(dǎo) 水平和執(zhí)政水平，培養(yǎng)和選拔跨世紀的優(yōu)秀干部，作為 一項戰(zhàn)略任務(wù)提請全黨重視，成為政治報告中一個十分 重要的組成部分。

活躍在不同領(lǐng)域，不同層次，不同崗位上的各級領(lǐng) 導(dǎo)干部，是帶領(lǐng)人民群眾組織社會生產(chǎn)，建設(shè)家園，振 興中華的領(lǐng)導(dǎo)力量，是將國家組織成國家，將人民群眾 聯(lián)成一個整體的紐帶和筋骨。從某種意義上說，社會主 義制度的優(yōu)越性，共產(chǎn)黨人的先進性，國家和民族的前 途命運，皆系于此。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，事關(guān)大局，是擺在全黨面前的一項刻不容緩的重大任務(wù)。

這項任務(wù)“刻不容緩”，取決于以下兩個方面的情 況：世界政治多極化和全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢，以 及世界科技迅猛發(fā)展，新一輪國際競爭日趨激烈，既給 我們帶來難得的發(fā)展機遇，又向我們提出嚴峻挑戰(zhàn)，對 于領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)提出了更高的要求；另外一個方面，我們的一些干部并不適應(yīng)新的形勢和發(fā)展要求，主要是 理論素質(zhì)和知識水平不適應(yīng)，工作作風和工作方法不適 應(yīng)，思想境界和精神狀態(tài)不適應(yīng)。我們一定要看到這個 差距，重視這個差距，盡快縮短這個差距。否則，我們 就很難堅定有力地帶領(lǐng)1 2 億人民在激烈的國際競爭中 贏得中華民族在下個世紀的全面振興。

（一）關(guān)于提高精神境界，保持一個良好的精神狀態(tài)。從目前的基本狀況看，干部隊伍的精神狀態(tài)是好的，是推動改革開放并在改革開放中不斷發(fā)展壯大著的一 支生機蓬勃的隊伍。偉大的改革開放事業(yè)，有力地推動 了歷史進程，使人們涉足于一個更加廣闊，更加充滿生

機的世界。

問題的另一個方面是，也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，由于素 質(zhì)不高，經(jīng)不住和平時期執(zhí)政的考驗，貪圖安逸，以權(quán) 謀私；經(jīng)不住改革開放的考驗，受到一些不健康的外來 生活方式和思想意識的浸染；經(jīng)不住市場經(jīng)濟的考驗，受到金錢物欲的誘惑和腐蝕。一些領(lǐng)導(dǎo)干部精神指標在 下降，工作標準在降低，革命熱情在衰退。在跨世紀的 重任和群眾疾苦面前，缺乏使命感責任感；在激烈的競 爭面前，缺乏危機感緊迫感；在大是大非面前，頭腦不 清醒，立場不堅定，對于違背黨和人民利益的現(xiàn)象，不 抵制、不糾正，甚至推波助瀾。有的作風飄浮，官僚主 義形式主義嚴重；有的追名逐利，熱衷于拉關(guān)系走門子 ；有的自由主義嚴重，講意氣不講真理，講私情不講黨 性；有些領(lǐng)導(dǎo)干部，形式上忙忙碌碌，實際上碌碌無為。攻關(guān)不下力氣，調(diào)查研究不動腦子，解決問題避重就 輕，批評自我批評不觸及實質(zhì)。問題的嚴重性在于，這 種氣氛一經(jīng)形成，就像腐蝕劑，腐蝕和毒害我們的思想 政治生態(tài)，腐蝕和毒害其他干部。

造成這種狀況的主觀原因是世界觀問題，不能正確 對待手中的權(quán)力；客觀原因是領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力招來 的誘惑和腐蝕。愈是改革開放，愈是發(fā)展市場經(jīng)濟，這 種誘惑和腐蝕愈是突出和嚴重，愈是需要領(lǐng)導(dǎo)干部提高 素質(zhì)，提高執(zhí)政水平和抵御腐蝕的能力。權(quán)力和素質(zhì)是 一個“矛盾的統(tǒng)一”。有權(quán)無能，平庸甚至誤國；有權(quán) 無德，害人害己，甚至禍國殃民；有權(quán)有德又有能，則 會造福于民，使權(quán)力生威生輝。關(guān)鍵是個世界觀問題，精神境界精神狀態(tài)問題。

良好的精神狀態(tài)是崇高思想境界的外在表現(xiàn)。動員 和鼓舞全黨全國人民，振奮精神，勵精圖治，百折不撓 地去克服困難，對于實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標，是一個巨 大的不可戰(zhàn)勝的精神力量。在國家這叫國魂，在軍隊這 叫軍魂，在黨內(nèi)這叫黨魂。面對我們的成就和困難，面 對少有的歷史機遇和強手如林的激烈競爭，如果我們?nèi)?少抓住機遇、開拓進取的旺盛斗志，缺少長期艱苦奮斗、勤儉辦一切事業(yè)的思想，不能保持一種堅韌不拔、奮 發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能堅持說老實話、辦老實事、做 老實人的作風，不能全心全意為人民謀利益，我們就很 難在全黨形成凝聚力，戰(zhàn)斗力，就會坐失良機，貽誤大 事，就會愧對黨和人民對于我們的信任和重托。

我們的根基在人民，血脈在人民。堅持全心全意為

人民服務(wù)的宗旨，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部精神境界精神狀態(tài)的 關(guān)鍵，由此而生成各種高尚的精神品格。領(lǐng)導(dǎo)干部的精 神境界和精神狀態(tài)，不只是個人素質(zhì)個人形象問題，而 是緊緊關(guān)系著黨和政府的品格、形象和威望。選拔什么 人作領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有高尚的精神境界良好 的精神狀態(tài)，從一定意義上說，也是一面旗幟。領(lǐng)導(dǎo)干 部精神振作，境界高尚，就能長正氣，壓邪氣，給人以 信心和力量。人民群眾在變革現(xiàn)實，推動歷史前進中所 醞釀的熱情，所迸發(fā)的智慧和力量，就會向這里涌動和 集中，形成現(xiàn)代化建設(shè)的巨大能量。

（二）關(guān)于加強學(xué)習，豐富知識，趕上時代的步伐。

時代在前進，知識在更新，世界科技在迅猛發(fā)展，我們的生存環(huán)境正在發(fā)生深刻變化。共產(chǎn)黨人是先進生 產(chǎn)力的代表，馬克思主義是人類最先進的思想理論成果，我們的干部如果在思想理論上，在掌握知識特別是現(xiàn) 代知識的深度和廣度上，落在時代的后面，落在別人的 后面，就無法帶領(lǐng)群眾前進，也就會失去共產(chǎn)黨人的先 進性。

事實上，我們的一些領(lǐng)導(dǎo)干部并沒有強烈地意識到 我們的時代和生存環(huán)境所發(fā)生的深刻變化，沒有意識到 自己在知識和理論上的貧乏，缺少理論卻又輕視理論； 缺少知識卻又盲目滿足于一般的、陳舊的知識，甚至對 自己所分管的工作涉及到的理論和知識也不甚了了；有 些干部忙于應(yīng)酬，不肯拿出時間學(xué)習；有的干部心浮氣 躁，學(xué)習不動腦子；有的干部以為，缺乏知識和理論，也能過得去。這同樣像腐蝕劑，會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。

提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責任感，激發(fā)其求知欲望和進 取精神，把知識和理論素質(zhì)作為干部考核的重要內(nèi)容，對于改變上述狀況具有重要意義。

領(lǐng)導(dǎo)干部是領(lǐng)導(dǎo)別人的，需要科學(xué)判斷形勢，了解 發(fā)展規(guī)律，正確把握大局，這就需要理論。加強學(xué)習，首先就要學(xué)習理論，學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。只有具備較高的理論素養(yǎng)和水平，才可能清醒 堅定，成為一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)者。就講為人民服務(wù)，這 個看似容易，似乎不要多少理論多少文化水平就能做到 的事情，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，真正做到，就不那么簡單，就必須懂理論懂政治懂政策。因為，人民群眾的利益 不簡單是每個個人利益的總和，為人民服務(wù)不簡單地等

同于為每一個個體人服務(wù)，這里有對于人民群眾根本利 益的認識、集中和概括；對于各種矛盾沖突的協(xié)調(diào)和駕 馭；對于全局和局部，眼前和長遠，個人和集體利益的 辯證認識和把握。只有通過理論，通過黨的路線綱領(lǐng)方 針政策，才可能把人民群眾的根本利益集中起來，組織 人民群眾為自己的根本利益去奮斗。

理論來自實踐，是從歷史的沉重積淀中提煉出來的 規(guī)律。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的歷史，特別是改革開放2 0 年的偉大實踐和經(jīng)驗，是理論的寶 庫，是理論和實踐相結(jié)合的生動課堂。我們要珍惜這一 寶貴財富，充分利用這一偉大實踐和豐富經(jīng)驗教育全黨 同志，不斷增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和駕馭全局、處理復(fù)雜事務(wù)的本領(lǐng)。

世界科技的迅猛發(fā)展和知識經(jīng)濟的迅即到來，正在 深刻影響人類的前途命運和歷史進程，馬克思主義面臨 著新的發(fā)展。我們必須盡快調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，及時了解新 思潮，熟悉新學(xué)科，學(xué)習有關(guān)經(jīng)濟、政治、科技、法律、哲學(xué)、歷史等最新知識，把學(xué)習理論同學(xué)習其他新鮮 知識結(jié)合起來。如果不是這樣，我們的知識就會陳舊，理論就會枯萎，我們的干部就會因為缺少必要的現(xiàn)代知 識和生動活潑的理論，而停滯不前，減弱甚至失去領(lǐng)導(dǎo) 能力。

（三）關(guān)于投身實踐，增長才干。

學(xué)習的目的全在應(yīng)用，在實踐。甚至提高精神境界，培養(yǎng)優(yōu)良品格，也不是目的，也是為了改造主客觀世 界的實踐活動。列寧認為，脫離開實踐，孤立地講優(yōu)良 品質(zhì)，“這在政治上是很不嚴肅的”。對于共產(chǎn)黨人和 領(lǐng)導(dǎo)干部來說，提高精神境界，提倡艱苦樸素，提倡學(xué) 理論學(xué)知識，都是為了更有成效地投身于人民群眾變革 現(xiàn)實的實踐活動，在改善人民群眾的生存條件，追求美 好前途的歷史變革中，發(fā)揮更大的作用。

投身實踐，就不能泡在會議里，停在文件上，掛在 嘴巴上，領(lǐng)導(dǎo)干部的主戰(zhàn)場就要從會議室里撤出來，投 身到實踐中去，撲下身子，對實際情況進行調(diào)查研究。輕車簡從，而不是前呼后應(yīng)；扎扎實實，而不是蜻蜓點 水；要找到問題，抓出成果，而不是敷衍塞責。要了解 本地區(qū)本部門本單位發(fā)生的變化，正在發(fā)生什么變化； 也要了解全國全世界發(fā)生的變化，正在發(fā)生什么變化，以找到我們現(xiàn)在所處的方位和坐標，找到把握全局把握 發(fā)展趨勢的關(guān)節(jié)點。

實踐出才干，也不是所有的實踐都一樣出才干?！?艱難困苦，玉汝于成”，只有投身到最困難，最艱苦，矛盾最集中，黨和人民最需要的地方去，才可能經(jīng)受最 大的鍛煉，鍛煉出最大的開拓能力，領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造能力。國企改革，金融改革，農(nóng)村扶貧，下崗職工再就業(yè)，都 是關(guān)系全局，關(guān)系人民群眾根本利益的大問題，誰能在 這些問題上，攻克難關(guān)，開拓局面，作出貢獻，誰就會 受到鍛煉，受到尊重，誰就是強有力的領(lǐng)導(dǎo)者。

事實上，也只有在變革現(xiàn)實的實踐活動中，人們所 擁有的各種先天條件和后天的知識積累，才可能形成品 格和能力。這是因為，實踐能夠形成需要，感染和召喚 人們?yōu)橹I身和創(chuàng)造；實踐是一座熔爐，能夠錘煉人們 的意志、品格和能力；實踐是一片沃土，能夠廣育良才，人民群眾在變革歷史的實踐活動中所產(chǎn)生的感情，所 形成的品格，所達到的精神境界，對于感染、熔煉和提 高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)是重要的精神源泉和推動力量。共產(chǎn) 黨人的心胸、遠見和智慧，共產(chǎn)黨人的理想抱負和艱苦 奮斗，共產(chǎn)黨人的威武不屈、貧賤不移、富貴不淫，無 不與人民群眾的創(chuàng)造力連在一起，與人民群眾的苦難、奮斗、勝利連在一起，與人民群眾是決定國家命運和歷 史結(jié)局的根本力量連在一起。投身于人民群眾改善生存 條件爭取美好前途的實踐活動中，與他們憂患與共、奮 斗與共、歡樂與共，全心全意為他們服務(wù)，我們的能力 和品格就能不斷得到提高和升華。

（四）關(guān)于營造環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。

我們需要千千萬萬源源不斷的優(yōu)秀人才，以保證我 們的事業(yè)長盛不衰。在這方面，我們是有成績有進步的。一批又一批德才兼?zhèn)涞闹星嗄旮刹孔呱项I(lǐng)導(dǎo)崗位，大 大增強了干部隊伍的活力。但在選拔使用干部上，也存 在不少問題，主要是“入口”太小，“出口”不活?！叭肟凇碧?，是指選拔干部視野不寬，有些是由 個人或少數(shù)人說了算；表現(xiàn)在選人標準上，就是以偏概 全，求全責備。有的憑個人好惡、個人利益選拔干部，有的任人唯親，搞小攤攤小圈圈，這就容易將大量優(yōu)秀 人才排除在視野之外。“出口”不活，是指干部能上能 下、能進能出的問題，還沒有從思想上制度上根本解決。

解決“入口”小的問題，要堅持黨管干部的原則，重要干部任免要由黨委集體討論決定，不能由個人或少 數(shù)人說了算；要拓寬選拔干部的視野、渠道和途徑，切 實改變一些地方和單位“由少數(shù)人選人，在少數(shù)人中選 人”的不正常情況。堅持“五湖四?！保瑘猿置裰魍扑]，民主監(jiān)督；堅持公平、競爭、擇優(yōu)的原則，真正將那 些作風正派，勤政廉潔，辦事公道，確有真才實學(xué)的優(yōu) 秀人才提拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。解決“出口”不活的 問題，主要是健全干部考核制度，要進行全面考核，特 別重視實績考核；重視個人素質(zhì)，更要重視所分管的工 作所取得的成效；要看是否干得了，更要看是否干得好，以利形成競爭機制，真正實現(xiàn)“優(yōu)者上，相形見絀者 下”。

“吏制的腐敗是最大的腐敗”，對于跑官，買官，賣官者，要進行嚴厲懲治，以弘揚正氣，打擊歪風邪氣，營造優(yōu)秀人才健康成長的社會環(huán)境。

營造環(huán)境，包括營造輿論環(huán)境，要大力宣揚領(lǐng)導(dǎo)干 部的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀事跡，使之蔚成風氣。要敢于揭露 批評干部隊伍中存在的消極腐敗現(xiàn)象，加強輿論監(jiān)督，以引起社會的關(guān)注和救治。輿論宣傳要注意抓本質(zhì)抓主 流，愈是有突出才干的干部，往往某些方面缺點也愈明 顯，既不要求全責備，以偏概全，也不要不講原則，一 味護短。要通過宣傳與選人用人制度的改革，真正形成 愛惜人才，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，推薦人才，保護人才 的良好氣氛。

即將到來的2 1 世紀，是世界各國在新的時代制高 點上斗智斗勇的世紀，這是一場全面刷新紀錄的歷史變 革，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)集團、領(lǐng)導(dǎo)力量、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的較量。這 場深刻的變革，將在諸多領(lǐng)域造就成千上萬的第一流人 物，而后起國家通過努力趕超先起國家則是這場變革中 色彩斑斕的重頭戲。只要我們高舉鄧小平理論旗幟，堅 定不移地堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，緊密團結(jié)在以 江澤民為核心的黨中央周圍，勵精圖治，艱苦奮斗，我 們就會進一步贏得下個世紀的發(fā)展空間，贏得有中國特 色社會主義事業(yè)的新勝利。

第五篇：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍 譜寫我校教育事業(yè)發(fā)展的新篇章

自從元平特殊教育學(xué)校參觀回來后，我的心情久久不能平靜。那些殘疾的孩子、那些奮戰(zhàn)在特殊教育戰(zhàn)線上教師們的身影，時常浮現(xiàn)在我的眼前。曹艷等一批年青靚麗的教師，面對毫無成就感的工作環(huán)境，默默地奉獻著她們的青春，傾注著她們無私的愛。她們無怨無悔，她們堅定執(zhí)著，她們在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)，為黨和國家贏得了榮譽，為黨的教育事業(yè)做出了特殊的貢獻，許多反思，許多心里話，不吐不快。

作為一名工會負責人，一名老教師，一名老僑中人，目睹近幾年華僑城中學(xué)取得的成就和進步，特別是學(xué)校新添了一大批優(yōu)秀的教師而呈現(xiàn)出的勃勃生機，倍受鼓舞。學(xué)校正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期，面對學(xué)校仍存在許多不盡人意的問題、不和諧的因素，我愿意把自己的一些思考和對問題的一些看法與大家交流。歸納起來我主要談兩個方面的問題：一是就新形勢下如何加強個人修養(yǎng)問題談?wù)勛约旱南敕?；二是對進一步加強教師隊伍建設(shè)提幾點希望。

多年的教學(xué)工作、級組長工作、工會工作經(jīng)驗，讓我深信一條，就是做任何事情、開展任何工作，關(guān)鍵之關(guān)鍵就是要抓好落實。在這里，我贈送大家“五個字”，以求共勉――就是公、廉、誠、容、學(xué)。

所謂公――即公正、公平。公其心，萬善出，無偏無私，王道蕩蕩。公正也是一種道德要求和品質(zhì)，只有“公”才能明察秋毫，只有出自公心，決策才不會有誤，即使有誤，后來人都會予以寬容。人們常說“公門不言利，公法不阿親”，惟有辦事公道，出以公心，“不以一已之利為利，而使天下受其利；不以一已之害為害，而使天下釋其害”，群眾才能心悅誠服。

所謂廉――即清廉、廉潔。廉生威，廉者常樂無求，廉而有成。清正廉潔是為人的一種境界、一種品格。要常思貪欲之害，常懷律已之心，常棄非分之想，常修為官之德，始終做到慎獨、慎微，始終做到“傷廉無取”，切不可為一時一已之私利而“一失足成千古恨”。

所謂誠――即誠信、真誠。要真心實意。君子誠之為貴，對人以誠相待，方可使自己永遠問心無愧，永遠無愧面對他人。誠亦有誠實、講信用之意。所以“誠”和“信”是不能分離的。俗話說，“路遙知馬力，日久見人心”，一個沒有信用積累的人，最終非成為失敗者不可。

所謂容――即寬容、包容。我一直認為，寬容是一種力量，是一種人格魅力?！皩④婎~頭可跑馬，宰相肚里能撐船”，包容者必定是善良、睿智而又胸懷大氣之人。因此，以包容的態(tài)度處世，不僅是做人的美德，也是做人的智慧，體現(xiàn)的是一種人生的高度。在工作和生活中，我們不可能僅憑自己的觀念或喜好去從事社會活動。作為一名教育工作者，我們應(yīng)以寬宏大度的態(tài)度來對待他人、對待事物。“處難處之事愈以寬，處難處之人愈以厚”，容得下他人，方可容得下自己，是為“有容乃大”。

所謂學(xué)――即學(xué)和習，也就是理論加實踐。只要肯學(xué)習，人人皆可以為堯舜。周總理曾經(jīng)說過，要“活到老，學(xué)到老”。如今我們已身處知識經(jīng)濟、信息時代，知識更新速度非?？?，聯(lián)想集團的楊元慶有句名言，“三天不學(xué)習，我們就要落后”。作為教育工作者，學(xué)習就如同天天要吃飯一樣重要。那么，我們要如何學(xué)習呢？

一是要向書本學(xué)。向書本學(xué)，可以豐富理論知識，提高自己的理論素養(yǎng)。好比練內(nèi)功，這是基礎(chǔ)，是根本。

二是向同事學(xué)。在現(xiàn)實生活中，在一個單位、集體，人與人之間能力有大小之分，水平有高低之別，這就要求同事之間要互相學(xué)習，取長補短，共同進步。另一方面，我們還要強調(diào)，不要怕別人超過自己，嫉賢妒能，看不得別人在某些方面比自己強，使得相互之間關(guān)系緊張，工作和事業(yè)必然受到影響。

三是向?qū)嵺`學(xué)。只有從實踐這種特殊的學(xué)習方式中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能夠獲得真知，并不斷創(chuàng)新，我們的工作和事業(yè)才會取得實實在在的進步。

下面我就建設(shè)一支什么樣的教師隊伍，提幾點看法。

教師隊伍素質(zhì)的高低，決定了我校教學(xué)工作的好與壞，決定了我校教育事業(yè)成與敗。結(jié)合到我校教師隊伍，就必須做到“精神飽滿、學(xué)習勤奮、紀律嚴明、作風過硬、奮發(fā)有為”。

一、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，精神飽滿是前提

面對新任務(wù)，謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新業(yè)績，取決于人的主觀努力，取決于有一個良好的精神狀態(tài)。教師的精神狀態(tài)，涉及面相當廣泛。從教師的基本素質(zhì)，尤其是從政治、思想、作風方面的素質(zhì)看，主要表現(xiàn)在他們對事業(yè)、對工作良好的精神狀態(tài)，離不開十六個字：積極進取、百折不撓、奮發(fā)向上、有所作為。老師有了這種精神狀態(tài)，對教育事業(yè)就會高度忠誠，對工作就會認真負責，對學(xué)生就會滿腔熱情；有了這種精神狀態(tài)，什么一己之利、物欲誘惑都甘于舍棄，什么艱難困苦、流血流汗都敢于承擔，什么陳規(guī)陋習、歪風邪氣都勇于沖破。

我們強調(diào)保持昂揚的精神狀態(tài)，決不是主張盲目樂觀，我們主張的是“以微笑面對困苦，以自信戰(zhàn)勝艱難”那樣一種精神。具有昂揚精神狀態(tài)的人，既不會因為有難度就不進取，也不會進了一步就停止，而是總在不斷進取，不斷地有所作為。昂揚的精神狀態(tài)并不是憑空產(chǎn)生的。沒有良好的綜合素質(zhì)，沒有堅定的信念和目標，沒有政治意識、大局意識、責任意識，沒有深刻的洞察力、清晰的辨析力、準確的判斷力，昂揚的精神狀態(tài)只能是無源之水，無本之木。只有心中有正氣，身上有骨氣，才能有昂揚的精神狀態(tài)。

黃立龍老師多年來，一直是深受學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)教師。有一次，我問高三一位畢業(yè)生：“對你印象最深的是哪位老師？”“當然是黃老師”。她毫不猶豫地回答?！盀槭裁茨?？”我接著問?！包S老師上課有激情，他對數(shù)學(xué)的那種偏愛感染了我，他靈活的教學(xué)方法，解題方法吸引了我，使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，我的數(shù)學(xué)成績逐漸就上來了?！彼拥厥稣f著。無獨有偶，我聽過徐金紅老師的歷史課、張運老師的化學(xué)課，曾侃、李黎、張學(xué)新等許多優(yōu)秀教師的課。他們共同的特點就是充滿激情，精神飽滿?？谆劾蠋煱嘀魅喂ぷ髯龅煤?，陶蕓老師德育處工作做得好，她們展現(xiàn)在學(xué)生和老師面前的，很重要的一點就是飽滿的工作激情。

二、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)習勤奮是基礎(chǔ)

胡錦濤總書記在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上指出，“勤奮學(xué)習，是共產(chǎn)黨員增強黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提”，號召全黨同志一定要有學(xué)習的緊迫感，抓緊學(xué)習、刻苦學(xué)習，善于學(xué)習、善于重新學(xué)習。

每位教師特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭勤奮學(xué)習，是形勢發(fā)展的需要。如今社會已進入信息時代，知識更新令人目不暇接，人類知識總量在迅速翻番，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度也越來越快，科學(xué)知識越來越成為國家發(fā)展的重要動力。知識經(jīng)濟時代追求知識，崇尚擁有創(chuàng)新能力的人才。只有不斷更新知識，勤于思考探索，才能使自己的思想水平和知識水平跟上時代前進的節(jié)拍。

新形勢下，不堅持勤奮學(xué)習，勢必會出現(xiàn)“知識恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”；不堅持 勤奮學(xué)習，勢必會思想空虛，精神貧乏，是非不辨，方向不明；不堅持勤奮學(xué)習，勢必會退步落伍，被時代所淘汰。

現(xiàn)實生活中，一些老師對勤奮學(xué)習的基本道理心知肚明，但對學(xué)習還缺乏緊迫感和毅力。其原因可能是多方面的，但從根本上講，一是由于“穩(wěn)”――位置坐得穩(wěn)，生活相對穩(wěn)，認為少讀點書影響不了什么；二是由于“滿”――滿足于已有知識，滿足于現(xiàn)有水平，學(xué)不學(xué)，工作都能對付得過去；三是由于“忙”――這其中一部分可能是人的天性使然。但要知道，戰(zhàn)勝天性是人的偉大所在。今日既然為人，就應(yīng)賦予新的天性，其中之一就是勤于學(xué)習，善于思考，增長智慧，不斷進取。在我們身邊有這樣一位教師。他總是默默地工作，從不報怨；他總是在孜孜不倦地學(xué)習，從不間斷；他虛心向老教師求教，教學(xué)水平不斷提高，職工技能運動會上一鳴驚人，獨占鰲頭；他的語文課，他的班主任工作受到學(xué)生的稱贊。他從不把時間白白浪費在上網(wǎng)聊天或游戲上，他不彰人短，不炫已長，他總是在利用點滴時間看書、上網(wǎng)查資料，他天天記錄著自己的教學(xué)體會和總結(jié)，他負責燕晗山文學(xué)社的編輯工作，他參與教研室的教研工作，他協(xié)助年級組的事務(wù)性工作，他是我校教學(xué)研究方面一位多產(chǎn)的作家。他就是張學(xué)新老師。每天除了工作之外，他學(xué)習的時間都是靠擠出來的，都是靠點滴積累起來的。他出版了七十萬字的校本課程飽含了他豐富的知識和智慧，張學(xué)新老師是值得我們學(xué)習的。特別是青年教師更應(yīng)該向他學(xué)習，用知識不斷武裝自己、充實自己、提升自己。

三、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，紀律嚴明是保證

紀律嚴明是對教師特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。紀律嚴明，就是要做到與黨中央保持高度一致，與學(xué)校黨支部保持高度一致。具體來說，就是要堅決服從黨支部領(lǐng)導(dǎo)，做到政令暢通。對學(xué)校根據(jù)黨的方針政策和上級指示精神做出的決議、決定、決策，要做到令行禁止，全校一盤棋。同時，結(jié)合自己的實際爭取創(chuàng)造性、開拓性地工作。絕不允許一盤散沙，軟弱渙散，喜歡就執(zhí)行，不喜歡就消極對待，甚至不執(zhí)行的態(tài)度。

彈性管理，是針對一線教師的實際情況而采取的一種人性化管理，但不能就此鉆空子，經(jīng)常晚來早走，無視勞動紀律，我行我素，自作聰明；我們講民主，是指在集中統(tǒng)一下的民主，不允許搞自由化，亂猜疑，不負責的議論、攻擊領(lǐng)導(dǎo)、污陷他人，說不利于團結(jié)的話，做不利于團結(jié)的事。這些都是與教師這個稱謂不相稱的。古人講，君子不黨，君子坦蕩蕩。今天我們建立了議事規(guī)則，我們疏通了民主渠道，就是希望我們這個集體是一個健康向上的集體，我們這個大家庭是一個團結(jié)友愛的大家庭；我們要求每位教職工要做好本職工作，完成上級下達的任務(wù)，教書育人，這是組織紀律原則，是教師的天職，那種工作不負責任，拖拖拉拉，在學(xué)生面前言行不檢點，誤人子弟的行為，又怎能為人之師呢？

黨支部書記、校長是我們這個大家庭中的一員，是我們這個集體中的杰出代表，他肩負著帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，完成上級下達的各項任務(wù)，確保學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)的使命，同時我們?nèi)w教職工也需要在他的帶領(lǐng)下，努力工作，更好地完成我們的事業(yè)。一個好的校長,要看他是不是有辦學(xué)思想,是不是清正廉潔,是不是真正為廣大教職員工和學(xué)生謀福祉。如果說他有錯誤，有做得不對的地方，我們可以通過民主監(jiān)督向他指出，提出意見和建議，可以通過組織原則進行約束。重要的是，我們的目標都是一致的。我們的心都是相通的，我們必須團結(jié)一致，上下一心，共同努力，把我們的學(xué)校辦得更好。那種離心離德，背道而馳，牢騷滿腹，怨氣沖天的心態(tài)是不可取的。上次我在大會上表揚了林德崇、王稀臨、胡昌青、周愛國等教師，在我們學(xué)校這樣的老師還有很多，他們責任心強、事業(yè)心強、家庭觀念強，處事不亂，寵辱不驚，百折不撓，奮發(fā)有為，真可謂“上思報效國家社會培育之恩，下謀家庭子女福址安康”。我們大家稱他們?yōu)楹媚腥?，我們?yīng)該為他們拍手叫好，我們有了一大批這樣優(yōu)秀的教師，我們的學(xué)校就一定會蓬勃發(fā)展，我們的團隊就是一支來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的隊伍。

四、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，作風過硬是體現(xiàn)

當前，加強教師隊伍作風建設(shè)，特別要在以下兩方面下功夫。一是要樹立敬業(yè)奉獻的作風。我們要大力加強愛崗敬業(yè)、甘于奉獻精神的教育。通過教育，使大家對黨的教育事業(yè)有誠懇的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，旺盛的工作斗志，強烈的工作責任感和事業(yè)心；通過教育，使大家安心本職工作，立足于從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認認真真、盡職盡責地把每一件事做好；通過教育，使大家以事業(yè)為重，淡泊名利，埋頭苦干，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，不辜負黨和人民的厚望。

二是要樹立勇于創(chuàng)新的作風。教育工作是與時俱進、常干常新的事業(yè)。只有創(chuàng)新，教育工作才有活力和吸引力，才能發(fā)展和進步。任何安于現(xiàn)狀、不思進取、照抄照搬、按部就班的思想和作風是不能勝任教育工作的。每位老師不但要加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，還要勇于實踐，向同行學(xué)習，向?qū)嵺`學(xué)習，從教學(xué)工作的實踐中汲取營養(yǎng)，豐富知識，增強教育工作的實效性。

我們請中科院的科學(xué)家、航天專家來校講座，我們?yōu)樗麄儎?wù)實求真的科學(xué)態(tài)度所折服，我們?yōu)樗麄儷I身科學(xué)的精神而欽佩，我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫妮x煌成就而熱血沸騰、而自豪而驕傲，我們參觀元平特殊教育學(xué)校，我們被震撼，我們有感同身受，我們心悅誠服。反思之后，我們也覺得問心無愧，因為我們同樣為國家為人民做出了貢獻?！半m然我們沒有勞作在田間，但我們同樣為人民生產(chǎn)食糧，雖然我們沒有緊握鋼槍，但我們同樣為祖國守衛(wèi)邊防，雖然我們沒有奮戰(zhàn)在煉鋼爐旁，但我們同樣為國家建設(shè)煅造鋼梁?！边@就是我們的價值。我們每個人只要在自己的崗位上努力工作，發(fā)奮圖強，不斷創(chuàng)新，我們的國家就會繁榮富強，我們的人民就會幸福安康。

五、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，奮發(fā)有為是目標

奮發(fā)有為是一種精神，體現(xiàn)著一個教師昂揚向上、不斷進取的時代風貌。奮發(fā)有為是一種追求，反映著創(chuàng)業(yè)者為實現(xiàn)宏偉目標，孜孜以求、不懈奮斗的遠大志向。奮發(fā)有為是一種品質(zhì)，是不畏困難、百折不撓的崇高境界。奮發(fā)有為是一種實踐，它要求知行統(tǒng)一，埋頭實干，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。從大的范圍說，我們國家整體的經(jīng)濟社會發(fā)展水平還很落后，我們距離中華民族偉大復(fù)興的目標還有漫漫長路。從小的范圍說，教育改革方興未艾，面對新挑戰(zhàn)和不斷涌現(xiàn)出來的新問題、新矛盾，正是需要我們大有所為的時候，我們就是要理直氣壯、旗幟鮮明地鼓勵教師在本職工作中創(chuàng)造業(yè)績，有所作為，有所建樹。善于創(chuàng)造性地、高效率地工作。

最后我再談一下課程素質(zhì)化。關(guān)于課程素質(zhì)化我在大會上有個講話稿，希望各位抽時間看一下，我們互相學(xué)習，加深認識。我1977年參加了高考，1983年開始從事高中物理教學(xué)工作，至今已經(jīng)二十多年了，對應(yīng)試教育有比較深的感受。我們是把很多學(xué)生送上了大學(xué)。因為我們是高中教師，如果你是一位小學(xué)教師，你就會清楚，一個班級五十幾個孩子，最后能上大學(xué)的只有寥寥幾個，許多活潑可愛、天資聰穎的孩子最終未能進入大學(xué)的校門。哪里去了？被淘汰了！而他們的個性也未能得到有效地發(fā)展。我校2001屆高中畢業(yè)班，在高考中取得了很好的成績，我當時任級組長和班主任工作，我們班有19個學(xué)生考上重點大學(xué)，有33個學(xué)生進入大學(xué)校門。榮耀之下，我內(nèi)心仍有許多痛楚，因為還有一些同學(xué)的大學(xué)夢并沒有實現(xiàn)。我永生難忘的是班里有個鄭曉虹同學(xué)，當?shù)弥约罕究坡浒駮r，放聲痛哭，我當時卻無能為力。她媽媽對我說：“姜老師，我們小虹原來是個樂觀向上、活潑可愛、能歌善舞的孩子，怎么變得越來越不愛講話了，越來越不自信了”。我無言以對。教育必須要改革，這是我們一線教師的呼聲，也是千百萬學(xué)生的祈盼。但我們清楚地認識到，實施素質(zhì)教育難度很大，而我們不能等，也不能靠。劉良斌校長給我們做出了榜樣，他長于思考，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，抓住癥結(jié)所在，提出了素質(zhì)化積分表。這是一個系統(tǒng)工程，需要我們大家共同的努力，教學(xué)固然是我們的主要工作，但推進素質(zhì)教育，促進教育改革我們同樣責無旁貸。每一位教育工作者都應(yīng)有一種責任感和使命感，有一種精神，有一種追求，在實踐中不斷升華自己，真正到達享受工作的境界。我們的團隊只有經(jīng)過不斷地錘煉和考驗，才能逐步成長為一支高素質(zhì)的隊伍，才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

姜靖 2006年4月11日