第一篇：小高職稱聘任申報材料（本站推薦）

篇一：洵口中心學校小高職稱聘任申報材料誠信承諾書 洵口中心學校小高職稱聘任申報材料誠信承諾書 洵口小學： 我是 小學教師，申報聘任小高專業(yè)技術職務，現(xiàn)就本人參加聘任的申報材料做出如下鄭重承諾：

一、本人已認真閱讀了本年通過的撫教人字〔2001〕09號《關于深化中小學職稱評定改革完善教師職務評聘制度的實施辦法》，對聘任方案和相關聘任規(guī)定已知曉并充分理解。

二、本人嚴格遵守聘任規(guī)定，所提供的個人信息及所有參聘申報材料，均真實、準確、可靠，沒有偽造、使用假證明、假證書、假報刊等不誠信行為。

三、若本人有不誠信、弄虛作假或違反聘任規(guī)定的行為，本人自愿負全部責任，接受“洵口中心小學關于對參聘小高專業(yè)技術職務過程中存在不誠信行為的教師，取消本年度的參聘資格，自第二學年度起三年內(nèi)不得參聘小高專業(yè)技術職務的規(guī)定”的處理。

四、本承諾書一式兩份。一份自存，一份中心學校存檔。

承諾人：

二0一二年月日篇二：張啟好同志申報小中高職稱述職材料 申報小中高職稱述職材料

樅陽縣中心學校（樅陽小學）張啟好

本人1994年7月畢業(yè)于安慶師范學校普師班，8月分配至樅陽鎮(zhèn)連城小學（農(nóng)村）工作；1997年9月被調(diào)入樅陽鎮(zhèn)石嶺小學（縣城）工作，2004年9月被下派到樅陽鎮(zhèn)黃崗小學（農(nóng)村薄弱學校）任教，2007年3月被調(diào)入樅陽縣樅陽小學（縣城）任教至今。1998年10月自考取得“漢語言文學”專業(yè)的大專學歷，2001年10月自考取得“漢語言文學教育”專業(yè)的本科學歷，2002年12月取得小學高級教師資格，2004年12月被聘為小學數(shù)學高級教師。任現(xiàn)職以來，2004年9月被評為樅陽鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，12月被評為樅陽縣“優(yōu)秀輔導教師”，2006年被評為首屆小學數(shù)學“鎮(zhèn)級骨干教師”；2010年9月被評為小學數(shù)學“縣級學科帶頭人”，2011年元月被評為安慶市小學數(shù)學“骨干教師”，9月被評為鎮(zhèn)級“先進教育工作者” 11月被聘為“安慶市小學數(shù)學理事”；2005年4月被安慶市教育局評為“先進個人”，2012年2月被評為“安徽省2011國培遠程優(yōu)秀班級管理與指導教師”和“優(yōu)秀學員”，2012年9月被評為“安慶市第三屆先進教研個人”，2013年6月市教育局被聘為“教科研成果鑒定專家”。

一、為人師表，彰顯良好的教師職業(yè)道德。我積極參加各類政治活動，認真學習并宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，牢固樹立建立有中國特色社會主義的理想與信念。作為一名普通教師，我自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)范》和《安慶市中小學教師行為“八不準”》等規(guī)章制度，尊重領導，服從管理，團結(jié)同事、虛心學習。在教育教學的過程中，我熱愛學生，尊重學生的人格，民主對待每一位學生，從不歧視、體罰或變相體罰學生，做到廉潔從教，不以教謀私、不從事有償家教，與家長平等相處，時時、處處為人師表，體現(xiàn)了一名教師應有的、良好的職業(yè)道德風范，在學校進行的師德測評中均評為優(yōu)秀，本人的事跡曾掛在樅陽中心學校和樅陽小學網(wǎng)站名師風采欄目中。

二、愛崗敬業(yè)，踏實做好教育教學工作。任現(xiàn)職以來，我擔任多年班主任工作，所帶班級班風好、學風正，多次被評為優(yōu)秀班級。2004年9月被評為樅陽鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。2007年12月指導三年級一班學生參加每年一次校迎新春詩歌朗誦會，榮獲三年級組第二名的好成績。2009年5月，指導四年級一班學生參加校每年一次校數(shù)學奧林匹克興趣賽，榮獲四年級組總分第一名的好成績。2010年5月，指導五年級一班學生參加校每年一次的夏季運動會，榮獲五年級組總分第一名的好成績。在 2010~2011學年度校文明班級評比中，我所帶的六年級一班各項成績顯著，被評為“文明班集體”。

我先后進行了兩次數(shù)學大循環(huán)教學工作，也多年任教過雙班數(shù)學課程，送過多屆數(shù)學畢業(yè)班。多年來，我一直潛心探索出“輕負擔，高質(zhì)量”的新路子，所教班級的合格率、優(yōu)秀率、平均分等各項指標一直居于學校前列，2001年9月榮獲全鎮(zhèn)畢業(yè)班統(tǒng)考及格率第一名；2004年9月榮獲樅陽鎮(zhèn)三年級教學質(zhì)量驗收第三名的好成績。

我擔任多年數(shù)學教研組長、教導副主任、分管教育教學的副校長，積極參加學科組、備課組的教研活動，在新課程改革中起示范引領作用。2011年11月組織、策劃，并全面負責樅陽縣小學教育教學開放日活動，開放日活動組織很成功，并得到全縣同仁及專家稱贊。

三、勤于學習，努力提升文化專業(yè)素養(yǎng)。多年來我一直堅持不斷地給自己“充電”，擴充、更新知識儲備，促進自身知識水平和業(yè)務素養(yǎng)的提高。一是積極參加學歷進修，先后取得大專和本科學歷；二是主動參加教育局、學校等各級部門組織的高級研修班、骨干教師培訓班、計算機等級考試、現(xiàn)代教育技術等方面的學習；三是自覺閱讀大量的教育教學理論刊物，及時學習新的教育理論和新課改的理念，了解教育改革的動態(tài)與信息。通過以上三個方面的努力，促進自己.向著知識底面寬、理論素養(yǎng)高、業(yè)務能力強的學者型教師方向不斷發(fā)展。任現(xiàn)職以來，每年的繼續(xù)教育成績一直處于全校領先水平。

四、主動參與，積極投身教育科研活動。

任現(xiàn)職以來，積極主動投身教育科研活動。2010年12月—2012年12月?lián)问屑壷攸c課題：“有效的小學數(shù)學課堂練習策略研究”課題研究第一負責人；此課題已于2012年12月結(jié)題；研究成果已在全縣小學教學開放日中展示。

參與課題研究的同時，我不斷總結(jié)自己在教育教學過程的得失。任現(xiàn)職以來，公開發(fā)表論文4篇： 1.《他山之石，別水之址》公開發(fā)表在《教育學文摘》2012年第6期上；刊號：cn11-5773/g4，主管：教育部，主辦：中國人民大學，計： 5132字。2.《有效的小學數(shù)學練習設計策略》公開發(fā)表在《讀寫算》2011年第12期上；刊號：cn42-1078/g4，主管：荊門日報社，主辦：荊門市教育科學研究所，計：2563字。3.《有效的小學數(shù)學課堂練習策略研究中期報告》公開發(fā)表在《學友文摘》2012年第4期上；刊號：cn12-1413/g4，主管：天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司，主辦：天津電子出版社，計：3020字。4.《培養(yǎng)小學生問題意識的途徑》公開發(fā)表在《讀寫算》2012年第8期上；刊號：cn42-1078/g4，主管：荊門日報社，主辦：荊門市教育科學研究所，計：1860字。

2011年4月參加安慶市小學科學優(yōu)質(zhì)課評比活動，所上《今天天氣怎么樣》一課，榮獲安慶市三等獎。2011年7月撰寫的《小學數(shù)學練習教學的現(xiàn)狀調(diào)查與反思》榮獲安慶市二等獎。

五、互學互助，做青年教師專業(yè)成長的伙伴。

作為青年教師的朋友，我能主動關心他們的成長，在與他們的交流中相互取長補短，共同進步。

任現(xiàn)職以來，2007年5月在參加安慶市數(shù)學新課程教學質(zhì)量抽樣調(diào)研中指導陳曉明老師上市級抽測優(yōu)質(zhì)課，獲得市專家組一致好評，為新課改做出了積極貢獻。2011年10月至12月?lián)巍皣嘤媱潱?011）——安徽省農(nóng)村小學骨干教師‘贏在課堂’遠程培訓項目”研修班“安慶市數(shù)學4班管理員與指導教師”，全班100名學員，各項優(yōu)秀率均達100%，并榮獲“優(yōu)秀班級管理與指導教師”和“優(yōu)秀學員”榮譽稱號。

2011年11月一對一指導童習飛老師上縣級教學開放日觀摩課四年級上冊《商不變的性質(zhì)》受到縣教育教學研究室領導及全縣聽課老師的夸獎；2013年全程指導何圣敏老師上縣級 “影子培訓”示范課一年級下冊《找規(guī)律》，得到縣師訓中心“影子培訓”老師們的高度贊譽。

六、熱心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展盡微薄之力。2004年9月至2007年2月，經(jīng)本人申請和縣教育局的安排，我由縣城石嶺小學交流到樅陽鎮(zhèn)黃岡小學支教。在兩學年半中，我始終堅持以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投身于此項工作。虛心向農(nóng)村教師學習，認真聽課評課，為黃崗小學定計劃、編習題、出試卷、搞分析。同時發(fā)揮了自身的示范引領作用，備好、上好、評好數(shù)學公開課課，定期舉辦數(shù)學講座，為農(nóng)村教師傳遞新的教學理念，積極做好指導農(nóng)村青年教師的工作，在與他們的互動中實現(xiàn)了專業(yè)成長的雙贏。篇三：2014年度中小學高級教師職稱申報提供評審材料及要求 2014年度中小學高級教師職稱申報提供評審材料及要求附件3

第二篇：職稱小高

我于一九九零年八月畢業(yè)于東川師范學校，被分配到拖布卡鎮(zhèn)中心學校工作，現(xiàn)已經(jīng)工作二十七年。從分配的一天起，信心十足地踏上我的教書生涯，面對那天真活潑的孩子，一種責任就油然而生，從此我對自己的工作沒怨言，不論條件怎么差，環(huán)境多么惡劣，都沒有叫過苦。最近幾年，我的孩子在東川明月中學讀書，無人照管，孩子生病時，無人帶他去醫(yī)院看病。老人住院時，不能陪在身邊。每當想起這些事，自己好像不是一位稱職的母親，不是一位孝順的女兒。但為了自己教育事業(yè)，不得不離開他們。所以今生選擇了這個教師職業(yè)，在自己的工作中，就一定嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，二十多年來一直從事教學一線工作。我不圖名利，工作精益求精，為人誠實厚道。贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評。

一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的教育事業(yè)

在教學工作中，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。要想干好這項工作，知識面狹窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神。有時頸椎疼，右手麻木，又加上我的左腹部還長了一個大包塊，大為3-5厘米，有時經(jīng)常疼痛，無法批改作業(yè)等。我心里想，困難總會過去的。在這樣的情況下，實在無法擔任班主任，所以在二零一六，班主工作就讓個了年輕人承擔。雖然現(xiàn)在沒干班主任工作，我也要盡力管好班級，盡量干好教學工作，讓學生喜歡，讓家長放心。

二、愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，在敬業(yè)奉獻中樹立了教師的良好形象

二十七年來，我作為一名小學教師，義不容辭，經(jīng)常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。二十二年的班主任工作，每天提前半小時到辦公室，晚上會推遲半小時到宿舍睡覺，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。我所帶班級管理到位，全面發(fā)展，在學校屢屢獲獎，多次獲得校級優(yōu)秀班集體。我認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得對學生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而我奉獻了，我覺得對得起家長及學生，對得起學校，對得起社會就行。同時我在語文教學中，為了提升學生語文素養(yǎng)及水平，優(yōu)化學生語文成績，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到新課程標準;，撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節(jié)課，上好每節(jié)課。學生數(shù)量超大，作業(yè)量大，我沒有一句怨言。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，注重培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。讓學生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。我注重課堂的反思與總結(jié)，在在反思中進步，在總結(jié)中提高，有力促進了課堂教學質(zhì)量的提高。為此，我所帶班級語文成績常常處于年級上名列前茅，比較好的發(fā)揮了“優(yōu)秀教師”的先鋒模范作用。我所在語文備課組是一個典型的老中青結(jié)合組。年青人居多，因而帶動幫助年青人快速成長，則成了我義不容辭的責任,我從課堂設計、學生情況了解、講課、反思，毫無保留地手把手教給年青人。不論在教學方面，還是管理方面，都耐心指導，我的耐心和真誠令人稱贊。

三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學生

我遵循教育規(guī)律，努力實施素質(zhì)教育，采取循循善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在基礎教學的前提下，結(jié)合教材教育學生熱愛祖國，熱愛人民。我能夠按照新時期標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養(yǎng)，始終保持一名合格教師的優(yōu)秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。由于我嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養(yǎng)提升，因而深受學生愛戴。學生從我得體大方的裝扮，文明規(guī)范的舉止，禮貌和藹的語言，求實鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。我常常在語文教學活動中，潤物細無聲地提升學生的審美認知水平，使學生在潛移默化中走向文明規(guī)范。上課前一句話“同學們好，“請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵的評語，常是學生們一生不忘奮斗的起點。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同事們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學工作的不斷進步，為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內(nèi)的、還是份外的，都樂意接受，認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師應有的優(yōu)秀品格，發(fā)揮了先鋒模范作用。

四、服務學生，愛生盡責，在寬嚴有度中促進

學生是教師園圃里的作品。就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動力。多年來，我以“愛”“服務”于學生，滿腔熱情迎來一批批學生，又滿意安心地送走了一批批學生。在班上經(jīng)常遇到心里不健康的學生，我耐心疏導他們不正常的心里，使他們慢慢轉(zhuǎn)變，經(jīng)常和家長聯(lián)系談心，和家長配合，用心把學生教育好。例如我教的學生趙德埸、林永兵、李太玉等，他們不想學習，在班里故意搗亂，還和社會上的人混在一起，對這些學生怎么辦呢？有時真感到頭痛有時真感到頭痛，感到很無奈，覺得自己當老師很失敗，真想改行算了。但轉(zhuǎn)過來想想，既然選擇教書這個職業(yè)，就要有耐心，因此我只有耐心給他們談心，疏導心理，最終這幾位學生還是有了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已學會尊重老師，在班上遵守紀律，團結(jié)同學，熱愛學習等。今天他們讀初中了，還給我發(fā)短信“謝謝施老師，您教會我知識，還教會我做人”，所以這就是愛的結(jié)果。

五、任現(xiàn)職期間工作及效果情況概述：

1、進修培訓情況：2009年5月在云南師范學校參加過小學教師班主任培訓。2001.9月—2001.11月參加普通話培訓，現(xiàn)在已取得了普通話等級證書。

2、承擔班主任工作情況：自從教書以來，擔任22年班主任，其中三年因擔任雙班數(shù)學學科未擔任班主任，數(shù)學成績在年級上第二名。在2002年、2003年教育教學工作中成績顯著，評為局級“優(yōu)秀教師”。2010年至2011榮獲東川區(qū)教育局“優(yōu)秀班主任榮”譽稱號，2012—2013學年獲東川區(qū)教育局“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，2016—2017年被學校評為“愛崗敬業(yè)德育標兵”。本擔任一年級語文教學工作。

3、承擔教學工作情況：任現(xiàn)職以來，一直在教學一線工作，主要擔任語文、班主任及輔導員工作等，尤其是2011年秋—2015年春連續(xù)五年，所教語文學科成績都是在優(yōu)秀、良好等次。周課時前幾年都是15個課時以上，從2015年以后沒當班主任，周課時12節(jié)，語文成績良好。

總之，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，是一份份真情實感。我用我的愛去教我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我的心，我無愧于我的事業(yè)，讓我矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給家鄉(xiāng)山區(qū)的學生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后歷程中，我會繼續(xù)用執(zhí)著和愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。今天的我，已經(jīng)在山區(qū)工作整整二十七年，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導給予支持和通過。

第三篇：公司專業(yè)技術職務職稱申報及聘任管理辦法

公司專業(yè)技術職務職稱申報及聘任管理辦法

第一章 總則

第一條 為規(guī)范公司專業(yè)技術職務崗位設置及聘任工作，建立“能上能下、能進能出、優(yōu)勝劣汰”的競爭激勵機制，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大專業(yè)技術人員工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，結(jié)合礦區(qū)實際，制定本辦法。

第二章 崗位設置

第二條 崗位設置原則

按照精簡高效、因事設崗、按需設崗、結(jié)構(gòu)優(yōu)化原則，科學合理設置。各單位、各部門必須遵照崗位職責和設置范圍要求，堅持崗職相符。

第三條 崗位設置范圍

（一）工程系列

工程系列專業(yè)技術職務設在安全、生產(chǎn)、技術管理專業(yè)技術崗位。

（二）政工系列

政工系列專業(yè)技術職務設在公司黨群、職教、政工專業(yè)技術崗位。

（三）經(jīng)濟系列

經(jīng)濟系列專業(yè)技術職務設在公司經(jīng)營管理、人力資源專業(yè)技術崗位。

（四）會計系列

會計系列專業(yè)技術職務設在公司財務、資金管理、審計等專業(yè)技術崗位。

（五）統(tǒng)計系列

統(tǒng)計系列專業(yè)技術職務設在公司計劃、統(tǒng)計專業(yè)技術崗位。

（六）審計系列

審計系列專業(yè)技術職務設在公司審計專業(yè)技術崗位。

（七）教育系列

教育系列專業(yè)技術職務設在公司幼兒教育專業(yè)技術崗位。

（八）檔案系列

檔案系列專業(yè)技術職務設在公司檔案管理專業(yè)技術崗位。

第四條 有關部門及專業(yè)技術職務設置補充說明：

（一）財務部門只設會計系列專業(yè)技術職務；

（二）審計部門設審計、會計、工程、經(jīng)濟專業(yè)技術職務；

（三）生產(chǎn)計劃部門設統(tǒng)計、工程、經(jīng)濟專業(yè)技術職務；

（四）組織人事部門、辦公室設置政工、經(jīng)濟專業(yè)技術職務；

（五）社保部門設經(jīng)濟、會計、醫(yī)療專業(yè)技術職務；

（六）信息中心設工程、計算機專業(yè)技術職務。

第三章 職稱評定申報程序

第五條 個人申報：符合申報條件的在職員工，由個人向各單位提出申請，并提交相關申報材料。

第六條 單位初審：各單位人力資源部門按照申報條件對申報者的材料和評審資格進行初審。各單位組織人事部門要切實加強對材料及資格的審查把關，準確、客觀的評價申報人任現(xiàn)專業(yè)技術職務以來的專業(yè)技術工作業(yè)績、專業(yè)技術（學術）水平及工作表現(xiàn)。考試作弊或申報材料弄虛作假的，當事人2年內(nèi)不準申報專業(yè)技術資格，公司將對相關人員和責任部門進行通報批評。

第七條 報送材料：初審合格人員的申報材料由各單位人力資源部門報送公司人力資源部。申報各系列評審人員匯總名單，必須由人力資源部門統(tǒng)一填寫并加蓋公章，另制成電子軟盤以EXCLE格式統(tǒng)一報送公司人力資源部。

第四章 聘任原則及辦法

第八條聘任原則

（一）公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)原則；

（二）重能力、重實績、重貢獻、重群眾公認原則；

（三）崗職相符原則。

第九條聘任程序

（一）已取得專業(yè)技術職務任職資格并符合聘任條件的專業(yè)技術人員，由個人向各單位人力資源部門提出申請。

（二）人力資源部門審查專業(yè)技術人員任職資格，根據(jù)公司批準的本單位的專業(yè)技術崗位設置及崗位定編方案和專業(yè)技術職務聘任方案提出聘任意見。

（三）各單位專業(yè)技術職務領導小組研交聘任。

（四）各單位專業(yè)技術職務領導小組行文聘任。

第十條聘任辦法

（一）各單位要嚴格按照公司批準的本單位專業(yè)技術崗位設置及崗位定編方案制定本單位專業(yè)技術職務聘任方案，報公司人力資源部審批。

（二）各單位中層以上管理人員及機關各部室副總師以上管理人員不占專業(yè)技術人員職數(shù)。

（三）凡解聘的人員重新聘任，其聘任專業(yè)技術職務應低聘一級，任滿一個基本年限后，根據(jù)考核結(jié)果決定續(xù)聘或者按照其資格聘任。

（四）取得執(zhí)業(yè)資格人員，如崗職相符、專業(yè)對口，經(jīng)考核符合聘任條件，可根據(jù)需要聘任相應中級專業(yè)技術職務。

（五）因工作需要轉(zhuǎn)崗的專業(yè)技術人員，經(jīng)考核符合聘任條件者，可按其現(xiàn)有專業(yè)技術崗位進行聘任。但在晉升高一級專業(yè)技術職務時，必須符合相應專業(yè)技術資格的評審條件。

（六）已實行考試制度的各類專業(yè)（經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、檔案、審計等），必須參加相應人事部門組織的考試，取得相應資格后方可聘任。

（七）專業(yè)技術職務聘任期限為三年。

第五章管理與考核

第十一條 專業(yè)技術人員作為公司科技力量的最重要組成部分，在公司安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理及科技創(chuàng)新中具有重要作用。各單位要切實加強對專業(yè)技術人員職務聘任工作的管理，每三年進行一次，并將聘任結(jié)果報公司人力資源部備案。

第十二條 各單位要結(jié)合本單位實際，科學制定專業(yè)技術人員動態(tài)考核與淘汰辦法，每各類型專業(yè)技術人員應分別制定一定的淘汰比例，原則上總體淘汰比例不低于專業(yè)技術人員總數(shù)的3%，真正打破專業(yè)技術職務聘任終生制。在聘期內(nèi)，實行考核，當考核結(jié)果不合格者解聘或擔任下一級專業(yè)技術職務，整個聘期合格者實行續(xù)聘，真正做到專業(yè)技術人員能上能下。

第十三條 符合下列條件之一的，可實行低職高聘：

（一）獨立或作為主要完成人（排名前2位），獲得省部級以上科技進步二等獎1項以上，或獲得地市級以上科技進步、發(fā)明創(chuàng)造一等獎1項以上；

（二）獲得省部級以上先進工作者、優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才。

低職高聘由本人提出申請或單位推薦，經(jīng)單位人力資源部門考核合格后，報公司人力資源部審批實施。低職高聘的聘期為1年，重新聘任必須以新的業(yè)績進行申報。

第十四條 符合下列條件之一的，可實行高職低聘：

（一）專業(yè)技術人員考評中，連續(xù)兩年考核結(jié)果為基本稱職者；

（二）考核結(jié)果處于本專業(yè)末位者。

高職低聘的聘期至少1年以上，期滿后根據(jù)新的考核結(jié)果決定其聘任情況。

第十五條 符合下列條件之一的，解除聘約：

（一）考核不稱職者；

（二）無正當理由，不服從組織調(diào)配者；

（三）玩忽職守，造成事故或經(jīng)濟損失者；

（四）擅自離開工作崗位年累計超出15天者；

（五）調(diào)離到與自己專業(yè)技術職務無關的工作崗位者。

第六章其他說明

第十六條 各單位可根據(jù)本辦法，結(jié)合單位實際，制定專業(yè)技術職務崗位設置及聘任管理的具體實施辦法。

第十七條 要與推行首席工程師制度結(jié)合起來，被聘為首席工程師后，不再享受低職高聘。

第十八條 對未進行考核或不落實考核結(jié)果的單位，公司人力資源部不予審批聘任方案。

第十九條 本辦法由公司人力資源部負責解釋。

第四篇：職稱聘任期間工作總結(jié)

工作總結(jié)

我叫xxx，2011年7月畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)管理學院機械設計制造及其自動化專業(yè)，本人自從參加工作以來，主要從事汽機檢修工作。2014年7月取得機械助理工程師任職資格.在聘任期間在汽化分場擔任汽機檢修專工，主要負責設備檢修工作的技術指標、檢修工期、質(zhì)量驗收和檢修工作的安全性及其專業(yè)的缺陷管理工作和專業(yè)技培訓工作。2015年9月?lián)纹謭鰴z修副主任,主要負責汽機設備管理及日常維護檢修。在領導的正確領導下，腳踏實地積極進取努力工作，圓滿完成了領導下達的各項工作任務。雖然取得了一定成績，但還存在許多不足。為更好的完成下一階段的工作任務以及個人專業(yè)技能的進一步提高，特對這近年來以來的的工作進行總結(jié)。

一、加強崗位培訓提高職工素質(zhì)。以提高員工的思想素質(zhì)，業(yè)務技術素質(zhì)，愛崗、敬業(yè)精神為培訓工作的重點，理論聯(lián)系實際的培訓原則，落實各項培訓計劃，結(jié)合檢修的各項檢修任務，開展崗位練兵。每月定期舉辦專業(yè)技能培訓，以努力提高職工解決和處理技術問題的能力，班組實際工作中實行傳、幫、帶，使班組人員工作技能有了進一步的提高。

二、在日常檢修管理上，我始終堅持安全第一的思想，把安全工作放在各項 工作的首位來抓。當安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時，要把安全放在首位。嚴格落實各級安全生產(chǎn)責任制，嚴格執(zhí)行“兩票三制” 制度、“三位一體、手指口述”確認法，形成每個環(huán)節(jié)都保安全良好格局，真正做到三不傷害。安全是天字號大事，檢修上始終堅持“以人為本”的工作理念，認真落實“安全第一，預防為主”的八字方針，把員工的人身安全放在首要位置。

三、在設備管理上建立健全所轄設備的臺帳。將所轄設備分類建冊，設備各項信息詳列其中。對設備進行的維修、更換、校驗等各項工作都在設備臺帳中詳盡反映，使設備科學管理和質(zhì)量跟蹤工作跨上新的臺階。其次是對設備的預知保養(yǎng)，主要是對設備的振動監(jiān)測、油品取樣化驗監(jiān)督、轉(zhuǎn)動設備潤滑油脂更換記錄；隨著預保工作的開展，將有效的掌握設備的運行狀況，及時維護設備健康運轉(zhuǎn)，從而減少維修次數(shù)，減少備品庫存量，達到節(jié)約成本的效果。

四，在設備檢修技術上，先后參加了四臺機組的五次大修和兩臺的機組的技術改造，基本掌握了汽機專業(yè)各系統(tǒng)的技術規(guī)范、質(zhì)量標準和驗收要求。同時掌握了汽機專業(yè)設備的拆裝、檢修、調(diào)整工藝。并在工作中熟練地應用質(zhì)量標準、檢修工藝對檢修工作做出正確的指導、監(jiān)督，以標準的要求來對每一次的檢修工作進行驗收，做出最終的評價。

在實際工作中，我利用參加大修的機會，學習檢修技術并學以致用。我廠#2機由于調(diào)速系統(tǒng)問題，導致負荷手動和電動都不能增減負荷，嚴重制約了#2機的安全運行。2#機同步器解體檢查，主要是因為同步電機與齒輪軸連接的聯(lián)軸器銷子剪斷，導致電機不能帶動齒輪軸轉(zhuǎn)動，無法電動調(diào)節(jié)。更換新銷子回裝，開機增減負荷正常。后發(fā)現(xiàn)#2機負荷有帶不滿的問題，在廠家的指導下，我們對油動機進行解體檢查，發(fā)現(xiàn)是內(nèi)部滑閥卡澀導致的，經(jīng)過對滑閥的研磨后恢復，機組帶負荷正常。

2014年12月19日10：15,1#機負荷出現(xiàn)波動，在不到5秒的時間內(nèi)波動三次，先是負荷從24mw下降到0mw，然后迅速上升26mw，又下降到0mw，之后又馬上上升到25mw，最后穩(wěn)定在25mw，振動開始呈現(xiàn)上身趨勢，各瓦電腦記錄垂直振動最高值：1#瓦0.019mm；2#瓦0.051mm；3#瓦0.16mm；4#0.062mm。3#瓦振動嚴重超標，打閘停機。為了盡快能使機組開機發(fā)電，我們組織檢修人員，在老工人的指導下，我們對機組的中心進行了重新找正，開機后各瓦震動都達到優(yōu)，圓滿完成了廠里下達的任務。五.轉(zhuǎn)變觀念，提高檢修管理水平。

在工作中樹立“管理出效益、管理出效率，管理是永恒的主題”的觀念，切實加強檢修管理工作。在這半年中我重點抓了質(zhì)量第一的管理思想，加強質(zhì)量教育，強調(diào)檢修過程的零缺陷管理；質(zhì)量管理不僅是管理人員進行管理，要動員全體人員都參加質(zhì)量管理，從自我做起，從點滴做起，讓檢修人員自己知道做什么?怎么做?做到什么程度為好?使檢修工作有可靠的質(zhì)量保證。

在日常工作中，加強設備診斷工作，針對設備狀況，預測設備可靠性，對可能出現(xiàn)的設備故障的部位、原因、程度進行識別和評價，并確定故障的修復方法，努力使檢修工作成為以可靠性為中心的維修，保障設備的安全穩(wěn)定運行。

在檢修工作中，堅持“降本增效”的原則，以“最低的成本、最優(yōu)的質(zhì)量，取得最大的效益”為宗旨，抓管理、降能耗、增效益，增強了檢修人員的主人翁意識，大家以廠為家，立足本崗，在節(jié)能降耗上挖潛革新，做到能修的不換、能利用的不廢棄、能自己干的不外委，時時處處注意節(jié)約。

雖然在工作中取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，發(fā)揮自己的技術專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻。在下一階段，我要勇于剖析、正視自己的缺點，針對在工作中的不足強化學習專業(yè)知識，提高工作質(zhì)量。在精通自身崗位技能的前提下，盡可能多的學習鍋爐及電氣知識，使工作更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，使自己的專業(yè)水平達到一個新的高度。

第五篇：職稱聘任申請書

職稱聘任申請書

尊敬的xx領導：

本人XX，性別，X族，19xx年x月出生，中共黨員，大學本科學歷，xxx年xx月通過xxxx公開招考分配至xxx人民政府工作；xxx年x月調(diào)至xxxxx工作，同年10月取得xxx（中級）資格證書。

參加工作以來，在單位領導及同事的關心和幫助下，我在各個方面均有所提高。思想上堅持四項基本原則，遵章守法，擁護黨的基本路線、方針和政策，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，積極參與兩學一做，自覺加強理論學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。

在工作過程中，我能夠認真履行自己的崗位職責，改進工作作風，提高工作效率和質(zhì)量，根據(jù)上級安排的工作任務和目標，結(jié)合自身工作實際，樹立大局意識和服務意識，充分發(fā)揮黨員先鋒作用，團結(jié)同志，完成好各項工作任務。

按照初級技術職稱資格聘任的相關文件，我認為自身已經(jīng)達到條件，特提出申請給予聘用助理 xx師（十二級）職稱，望領導予以批準！

特此申請！

申請人：XXX XXXX年XX月XX日