第一篇：神木四中德育工作總結(jié)

神木四中2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期來，神木四中全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。在學(xué)?！白鹬厝?、塑造人、發(fā)展人”的辦學(xué)理念和“有德、有為、有信”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，我校的德育工作以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為載體，以健全學(xué)生人格、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)能力為主線，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，充分發(fā)揮班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面和家校聯(lián)合的育人功能，開展了一系列符合我校實(shí)際的、有特色的德育工作，并取得了良好的成效。

一、打造校園精神環(huán)境，突出愛國(guó)主義教育內(nèi)容

愛國(guó)主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。對(duì)于中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的青少年來說，愛國(guó)主義教育意義重大。我校愛國(guó)主義教育具體體現(xiàn)在對(duì)黨的十九大精神的傳播和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。

1、升旗儀式

升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段。為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，強(qiáng)化學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)和弘揚(yáng)師生愛國(guó)主義精神，本學(xué)期我校實(shí)行班級(jí)組織升旗儀式制度，同學(xué)們積極參加，有自編自導(dǎo)的各類詩歌朗誦、歌曲、快板等節(jié)目。

2、主題班會(huì)

（1）每周班會(huì)課。班主任對(duì)一周的情況予以分析，與班干部和學(xué)生探討接下來一周班級(jí)建設(shè)的方向和重點(diǎn)。并以“愛國(guó)”“誠(chéng)信”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“文明禮儀”“失敗課”“三節(jié)教育”“傳染病教育”等為主題開展班會(huì)課。讓每一位學(xué)生能投身于班集體建設(shè)之中。

（2）學(xué)習(xí)十九大精神主題班會(huì)：邁進(jìn)新時(shí)代，續(xù)寫新篇章。

為認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的十九大精神，根據(jù)陜西省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)深入開展“十九大精神進(jìn)校園”主題教育的通知》，我校于2018年3月25日晚自習(xí)，以班召開學(xué)習(xí)十九大精神主題班會(huì)。（3）“三節(jié)”主題班會(huì)

為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，教育學(xué)生把優(yōu)良的傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約理念落實(shí)到平時(shí)的生活中，我校各班舉辦以“三節(jié)”為主題的主題班會(huì)。

（4）“失敗課”主題班會(huì)

為了提升我校學(xué)生直面失敗的能力，錘煉學(xué)生敢于冒險(xiǎn)、勇于嘗試、追求創(chuàng)新的精神，我校召開了神木四中“失敗課”主題班會(huì)。

（5）傳染病、肺結(jié)核、艾滋病等健康主題班會(huì)

為了提升我校學(xué)生健康意識(shí)，防止傳染病的發(fā)生，我校進(jìn)行了多次健康教育主題班會(huì)，做到了本學(xué)期傳染病的零發(fā)生。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)教育青年學(xué)生

（1）“清明節(jié)”祭奠活動(dòng)：烈士陵園祭奠英烈、網(wǎng)上祭英烈、參觀革命英雄紀(jì)念館。

（2）以“繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國(guó)情懷”為主題的“端午節(jié)”經(jīng)典詩詞誦讀大賽。

4、開展主題文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情懷

中華經(jīng)典活動(dòng)滲透愛國(guó)主義教育，如詩歌朗誦比賽、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。志愿者活動(dòng)實(shí)踐愛國(guó)主義教育，學(xué)雷鋒月慰問福利院，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的美好和偉大，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛。

二、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升育人智慧

班主任是班級(jí)建設(shè)的靈魂人物，要想進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)和學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，就必須要更新班主任帶班理念，提升班主任帶班智慧。本學(xué)期具體做了以下工作：

1、實(shí)行班主任例會(huì)制

每周日收假晚自習(xí)進(jìn)行班主任例會(huì)，總結(jié)一周各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)情況，并對(duì)下一周班主任的工作要點(diǎn)進(jìn)行梳理，進(jìn)行班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作能力提升培訓(xùn)、學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，提高班主任的管理和育人能力，促進(jìn)班主任工作的順利進(jìn)行。

2、定期開展班主任培訓(xùn)會(huì)和交流會(huì)

為了給班主任提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，交流育人智慧的平臺(tái)，德育處定期開展班主任培訓(xùn)會(huì)和交流會(huì)。

3、主題班會(huì)比賽

為了進(jìn)一步提高主題班會(huì)質(zhì)量，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，開展了高一年級(jí)最佳主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

4、外出培訓(xùn)

學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理育人智慧，高三班主任外出上海華東師大培訓(xùn)。

5、班級(jí)考核、班主任階段考核考核細(xì)化

通過值班校長(zhǎng)、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、樓管辦、保衛(wèi)科、學(xué)生會(huì)等來加強(qiáng)班級(jí)管理，做到公平、公正、公開，提高了班級(jí)管理效率，使學(xué)風(fēng)校風(fēng)得到優(yōu)化。

通過對(duì)班級(jí)階段考核、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)的檢查和對(duì)班主任意見調(diào)查等來對(duì)班主任工作進(jìn)行綜合考核。

三、教育從“心”入手，健康伴生成長(zhǎng)

為使同學(xué)們能有一個(gè)平和健康的心態(tài)成長(zhǎng)、成才，我校本學(xué)期加大了心理健康教育工作，具體主要有以下幾方面：

1、開學(xué)初班主任培訓(xùn) 本次培訓(xùn)主要對(duì)班主任心理健康教育方面進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

2、赴十一中參加心理健康教育暨家庭教育培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。

3、心理委員培訓(xùn)

各年級(jí)各班設(shè)立了班級(jí)心理委員，男女各一名，并定期培訓(xùn)。4、5.25心理健康教育與系列活動(dòng)

文化長(zhǎng)廊心理科普知識(shí)宣傳、班級(jí)心理測(cè)試、心理班會(huì)、心理電影《阿甘正傳》展播、心理漫畫大賽、心理委員輔導(dǎo)《我們?cè)谝黄稹?、我以微笑為你加油等?/p>

培養(yǎng)有德有為有信的好青年

5、心理健康教育主題班會(huì)

6、愛心跳蚤市場(chǎng)（表達(dá)了愛心，溫暖了寒窗）

四、重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、文明素養(yǎng)教育

以文明養(yǎng)成教育為契機(jī)，緊緊圍繞文明禮儀養(yǎng)成，通過對(duì)校園內(nèi)文明和不文明現(xiàn)象視頻展示，讓每一位學(xué)生在反思或被鼓勵(lì)的過程中進(jìn)一步提升自己的文明素養(yǎng)。

2、文明就餐活動(dòng)

為了使得我校學(xué)生全面養(yǎng)成文明健康的就餐習(xí)慣，我校設(shè)立文明就餐監(jiān)督崗，擔(dān)任文明就餐監(jiān)督崗的同學(xué)們積極地與值周領(lǐng)導(dǎo)、教師配合認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入檢查，引導(dǎo)就餐秩序。

3、垃圾分類活動(dòng)

為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提升學(xué)生的主人翁意識(shí)，我校開展垃圾分類活動(dòng)。垃圾分類監(jiān)督員（每周每班6人）每天按時(shí)在指定垃圾分類回收處監(jiān)督值日生是否按要求分類回收垃圾并記錄情況。

4、青年志愿者活動(dòng)

美化校園，志愿者在行動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們愛護(hù)校園、清潔校園的意識(shí)，提升了服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。

5、校園控?zé)熁顒?dòng)

為了保護(hù)師生健康，營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、健康文明的、清潔無煙的校園環(huán)境，我校開展控?zé)熁顒?dòng)。

6、標(biāo)準(zhǔn)化宿舍建設(shè)（推進(jìn)我校宿舍文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣）

7、嚴(yán)格管控手機(jī)，不乏人文關(guān)懷

為了進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，給學(xué)生營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍和積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了關(guān)于“禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)”的活動(dòng)，同時(shí)也充滿人文關(guān)懷，為那些有特殊情況需要帶手機(jī)的學(xué)生提供保險(xiǎn)柜保管手機(jī)，等到周末回家取出。

8、各類獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)（文明班級(jí)、文明宿舍、優(yōu)秀班干部、學(xué)生，模范團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、模范舍長(zhǎng)等）

五、積極開展安全教育，創(chuàng)建平安校園

各類教育，安全第一，學(xué)校的安全教育是頭等大事，加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)學(xué)生安全，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、食品安全

對(duì)學(xué)生灶進(jìn)行多次食品安全衛(wèi)生檢查，對(duì)學(xué)生灶半成品生產(chǎn)商進(jìn)行調(diào)研，對(duì)生活委員進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)。

2、傳染病預(yù)防

堅(jiān)持天天消毒制度、進(jìn)行了春秋季節(jié)性的傳染病宣傳教育、結(jié)核病知識(shí)競(jìng)賽、結(jié)核病黑板報(bào)評(píng)比、禁毒知識(shí)宣傳等活動(dòng)，保證了我校無一例結(jié)核病及其它常見傳染病的發(fā)生，為師生健康工作學(xué)習(xí)提供了有力保障。

3、防范電信詐騙宣傳

針對(duì)當(dāng)前在校學(xué)生電信詐騙防范意識(shí)薄弱這一情況，為了進(jìn)保障學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全，我校開展了以謹(jǐn)防電信詐騙為主題的安全會(huì)議。

4、交通安全教育

召開部門工作會(huì)議，對(duì)保衛(wèi)科人員進(jìn)行安全培訓(xùn)和指導(dǎo)，在班內(nèi)開展交通安全教育小班會(huì)。

5、預(yù)防欺凌宣傳活動(dòng)

全校開展了預(yù)防校園欺凌事件的宣傳活動(dòng)，舉辦了制作預(yù)防校園欺凌的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

6、預(yù)防溺水宣傳活動(dòng)

校園廣播站對(duì)暑期如何預(yù)防溺水進(jìn)行溫馨提醒，各班召開以“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的班會(huì)。

7、建設(shè)“三防”，保障平安

通過建設(shè)“三防”，進(jìn)一步健全校園安全防范機(jī)制，確保校園不發(fā)生影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事件，努力構(gòu)建“平安校園”。8、5.12防震安全疏散演練

為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，特于5月12日舉行教學(xué)樓防震安全疏散演練。

9、各類安全培訓(xùn)會(huì)

校園安全工作專題會(huì)議，走讀生安全教育家長(zhǎng)會(huì)，班干部安全教育培訓(xùn)會(huì)等。

六、家?；ネüぷ鞒Ｗゲ恍?/p>

1、家長(zhǎng)會(huì)

在各年級(jí)舉行家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，心與心的溝通。班主任和科任教師使每位家長(zhǎng)了解到自己子女的進(jìn)步和班級(jí)管理方法等，通過意見征詢匯總，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理非?？隙?，提高了我校的社會(huì)認(rèn)可度。

2、家委會(huì)

召開家委會(huì)管理和安全會(huì)議，組織家委會(huì)委員參觀了學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍，并進(jìn)行了后廚參觀和就餐，家長(zhǎng)對(duì)我校的辦學(xué)條件和管理贊不絕口，給予了高度評(píng)價(jià)。

3、班級(jí)微信、QQ平臺(tái)

班主任通過微信或QQ平臺(tái)，可以發(fā)布相關(guān)的通知或者教育文章，也可以與家長(zhǎng)就學(xué)生的在校情況進(jìn)行溝通，形成教育合力，讓教育變得高效。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)中。我們會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，也希望老師們多提寶貴意見，使我校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階，為良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

第二篇：神木四中2014-2015學(xué)德育工作總結(jié)

神木四中2014—2015學(xué)第一學(xué)期

德 育 工 作 總結(jié)

一、工作概況：

神木四中2014—2015學(xué)第一學(xué)期德育工作已經(jīng)圓滿順利的完成。這一學(xué)期德育工作我校從實(shí)際出發(fā)，努力建設(shè)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育空間，是學(xué)校的德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，學(xué)校德育工作取得較好的成績(jī)。

二、德育工作

2014—2015學(xué)，學(xué)校德育著力點(diǎn)放在落實(shí)常規(guī)管理、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、突出特色創(chuàng)新等方面上。以德育處和班主任常規(guī)管理為主，以班主任管理智慧交流、班主任培訓(xùn)會(huì)、優(yōu)秀教育論文評(píng)比引領(lǐng)班主任工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，強(qiáng)化班主任立德樹人的育人精神和樸素平凡的為學(xué)生服務(wù)意識(shí)。引導(dǎo)班主任積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，促進(jìn)班級(jí)管理的創(chuàng)新，提高班主任專業(yè)能力和專業(yè)水平。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升常規(guī)管理質(zhì)量。

（1）全體政教人員要時(shí)常深入學(xué)生，加大督查力度，有針對(duì)性地開展對(duì)學(xué)生的管理和教育，及時(shí)做好違紀(jì)生的調(diào)查、培訓(xùn)和教育轉(zhuǎn)化工作；特別是對(duì)學(xué)生玩手機(jī)，上網(wǎng)，離宿等問題深入跟蹤檢查與教育。

（2）進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，大力提升班主任管理能力。“優(yōu)秀的班主任不僅是有優(yōu)秀的態(tài)度，也一定是對(duì)自己的工作具有獨(dú)到的見解或獨(dú)到解決問題的辦法的管理者?！币虼说掠幈緦W(xué)年通過組織班主任閱讀《德育報(bào)》《班主任之友》《班主任專業(yè)技能》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等專業(yè)書刊及專著，通過這些方式不斷提高班主任教育理念，從而真正提高班主任教育水平。全力打造一支優(yōu)秀的德育團(tuán)隊(duì)。

（3）加強(qiáng)科研引領(lǐng)，促進(jìn)班主任理論升華。德育科研是班主任專業(yè)化發(fā)展的必由之路，尤其是在當(dāng)前德育科研相對(duì)薄弱的情況下，德育科研顯得尤為重要和迫切。日常的工作很容易進(jìn)入無效的簡(jiǎn)單重復(fù)、沒有方向、沒有目標(biāo)的怪圈之中，方式方法陳舊固化。為此，2014-2015學(xué)年及今后都應(yīng)該將德育科研重 點(diǎn)提上日程，一是加強(qiáng)導(dǎo)向引領(lǐng)，積極營(yíng)造氛圍。觀念上要樹立“不做科研究不發(fā)展”的思想導(dǎo)向，逐步引導(dǎo)班主任結(jié)合自己的實(shí)際情況參與到德育科研中。行動(dòng)上要樹立“部門、骨干先行”的示范導(dǎo)向，充分發(fā)揮榜樣的作用。（4）立德樹人，強(qiáng)化師德，尤其樹立良好的班主任形象。本學(xué)期，重點(diǎn)帶領(lǐng)教師用全員、全程、全方位的“三全”教育思想關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。通過每?jī)芍芤淮蔚哪昙?jí)組會(huì)議、每月一次的德育工作會(huì)、每學(xué)期至少一次的“綠洲德育論壇”等陣地，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，要組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任理論方面的材料，學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任實(shí)例

（5）開學(xué)初班主任要結(jié)合本班實(shí)際擬訂本班的班務(wù)工作計(jì)劃和管理辦法，在平時(shí)的工作中協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系，與科任教師共同商討提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和校正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的辦法和措施。班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，并組織開好家長(zhǎng)會(huì)。爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的支持。（6)加強(qiáng)主題班會(huì)的探索和研究。班主任要結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際，積極開展形式多樣的活動(dòng)，主題班會(huì)要注重實(shí)效，保證活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)質(zhì)量。主題班會(huì)課前班主任要悉心安排，精心策劃，有針對(duì)性地寫出詳實(shí)、可行的主題班會(huì)教案，把主題班會(huì)重心放在關(guān)注每位同學(xué)的成長(zhǎng)上來，使其真正起到應(yīng)有的教育功效。政教處將組織主題班會(huì)觀摩和評(píng)比，不斷提高主題班會(huì)質(zhì)量。（7）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生品行量化考核管理制度。突出操作過程對(duì)學(xué)生的教育，班主任要明確考核是一種教育手段，不是打分過程，要負(fù)責(zé)組建好班內(nèi)品行量化考核小組，由考核小組按照《條例》對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致、公正的考核，班主任要親自參與到考核過程中，并及時(shí)做好鼓勵(lì)、引導(dǎo)和教育工作。（8）健全和完善班主任考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，不斷激發(fā)班主任的工作熱情和工作積極性。扎實(shí)搞好班主任工作階段考核，使考核結(jié)果客觀、公正、準(zhǔn)確、真實(shí)。繼續(xù)執(zhí)行班主任午晚自習(xí)跟班制度，并通過對(duì)“文明班集體” “文明宿舍” “優(yōu)秀班委會(huì)” “示范宿舍”和教室、宿舍“流動(dòng)紅黃旗”的評(píng)比，提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

（二）求實(shí)求真求新推進(jìn)德育管理，全力積極開展德育的實(shí)效性、高效性。（1）強(qiáng)化學(xué)生自信心教育。開學(xué)初班主任要指導(dǎo)學(xué)生確立好學(xué)期奮斗目標(biāo)，填好成長(zhǎng)檔案。為了適應(yīng)新課改，班主任和科任教師要指導(dǎo)學(xué)生填好成長(zhǎng)檔案袋，并做好點(diǎn)評(píng)工作，使學(xué)生確立自信，在此基礎(chǔ)上，對(duì)優(yōu)秀生要經(jīng)常引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；對(duì)后進(jìn)生要熱情幫助，積極鼓勵(lì)，督查他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。本學(xué)年，我們將繼續(xù)深入開展“自信十分鐘”系列教育活動(dòng)，班主任要認(rèn)真思考，精心組織，安排好階段主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，力爭(zhēng)使每位學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉過程中增強(qiáng)自信。

做好“管理之星”“文明之星”“文明守紀(jì)生”“奮進(jìn)生”“三好學(xué)生” “優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”“校園書法家”“校園繪畫家”的評(píng)定工作。嚴(yán)格履行民主選舉，班主任審核，政教處審批，校委會(huì)研究決定的評(píng)定程序，使真正優(yōu)秀的學(xué)生凸現(xiàn)出來，通過大會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)、校園廣播宣傳、櫥窗宣傳等形式，樹立他們?cè)谌w學(xué)生中的榜樣示范作用。

（2）狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。每一學(xué)期開學(xué)時(shí)，各班要扎實(shí)搞好開學(xué)教育工作，在學(xué)習(xí)討論《學(xué)生管理制度》的基礎(chǔ)上，要求全體學(xué)生寫出學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生盡快扭轉(zhuǎn)假期養(yǎng)成的閑散行為，迅速進(jìn)入良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。中期考試前召開學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)方法交流等主題班會(huì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；考試后組織召開考試得失討論會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生填寫好成長(zhǎng)檔案，確定后半段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。

（3）狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。從《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《四中學(xué)生管理制度》入手，把基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育抓細(xì)抓實(shí)，從勤字上下功夫，勤走動(dòng)、勤觀察、勤檢查、勤督促、勤思考，做好日查、周評(píng)、月考核工作。全體科任教師切實(shí)做好值周工作，以檢查和督促為主，發(fā)揮全體教師在班級(jí)管理中應(yīng)有的作用，更好地規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。值周人員在值周過程中，要深入到學(xué)生和班級(jí)中，重在對(duì)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)教育，而改變過去的“值周扣分任務(wù)式”現(xiàn)象。

（4）加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育。結(jié)合我校幾年來取得的成績(jī)和我校發(fā)展的潛力，要在學(xué)生中通過主題班會(huì)，傳統(tǒng)節(jié)日，法定節(jié)假日等形式將養(yǎng)成教育、法制教育、愛校教育、感恩教育、成長(zhǎng)與責(zé)任教育、理想信念教育等滲透到其中。讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得感悟，在反思中謀求進(jìn)步。

（5）落實(shí)“學(xué)困生”優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)待進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。堅(jiān)持學(xué)?！盀槊恳粋€(gè)孩子提供適合的教育”教育教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決落實(shí)新課改中提出的“一切為了學(xué)生終身發(fā)展的”理念，繼續(xù)抓好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化和優(yōu)先發(fā)展。各班主任、科任教師要指導(dǎo)待進(jìn)步生確立好適合自己的奮斗 目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。每位科任教師負(fù)責(zé)所帶班級(jí)內(nèi)，每班2—3名待進(jìn)步生轉(zhuǎn)化工作并做好記錄，記錄其學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程和結(jié)果，完善個(gè)案建設(shè)，幫助待進(jìn)步生。對(duì)約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想教育工作，處處滲透“有情的德育”和“德育的有情”，力求讓每一位學(xué)生都感受四中德育的溫暖。堅(jiān)決做到“不拋棄”“不放棄”，努力踐行“讓每一位學(xué)生都閃閃發(fā)光”的教育理念。

（6）嚴(yán)格請(qǐng)假制度。班主任要嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假，教育學(xué)生盡量少請(qǐng)假，能不請(qǐng)的假堅(jiān)決不請(qǐng)，必須請(qǐng)的假學(xué)生要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并盡量縮短請(qǐng)假時(shí)間。請(qǐng)假不離宿且不誤課（自習(xí)），班主任簽字生效；請(qǐng)假離宿，班主任簽字后到政教處審批，并在樓辦備案，同時(shí)要加強(qiáng)晚睡檢查力度，凡沒有正規(guī)履行請(qǐng)假手續(xù)而離宿的學(xué)生，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。

（7）以“提升學(xué)生精氣神讓生命更精彩”的主線，用活動(dòng)承載德育。本學(xué)期德育處要利用節(jié)假日，結(jié)合德育系列化，聯(lián)合團(tuán)委，開展豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育、安全教育、法紀(jì)教育、勞動(dòng)教育、主題教育、心理健康教育等主題教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好情操，進(jìn)一步活躍校園文化生活，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣。

（8）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，尤其重視家庭教育支持與配合作用，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過家教征文等活動(dòng)，開展家教交流，并評(píng)選出優(yōu)秀的家長(zhǎng)教育案例或論文，在全校進(jìn)行推廣交流學(xué)習(xí)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，要和家長(zhǎng)共同商量教育對(duì)策，達(dá)成共識(shí)，盡心盡力去教育學(xué)生。

（9）嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)紀(jì)律各項(xiàng)要求。紀(jì)律就是生命力，紀(jì)律就是效率。良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成都依賴于良好的紀(jì)律。通過嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生品行操行量化考核》以及《神木四中學(xué)生管理細(xì)則》，將學(xué)生的遲到、早退、缺席、缺宿、請(qǐng)假、曠課、儀表、課堂紀(jì)律、校外不良行為、住宿生活等管理進(jìn)行精細(xì)化、及時(shí)化、長(zhǎng)效化管理，通過“自管會(huì)”引領(lǐng)學(xué)生自覺、自主進(jìn)行自我管理，將學(xué)校的管理要求內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在行為準(zhǔn)則。（10）堅(jiān)定務(wù)實(shí)的開展中學(xué)生愛國(guó)主義教育。

愛國(guó)主義教育一直是德育工作的主旋律，本學(xué)年德育處繼續(xù)把愛國(guó)主義教 育作為德育的一個(gè)重點(diǎn)，積極開展以愛國(guó)教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，告訴學(xué)生國(guó)慶節(jié)的來歷，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國(guó)主義教育更具感染力。開展讀書活動(dòng)與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。引導(dǎo)大家愛書、讀書、評(píng)書通過演講征文、主題班會(huì)、黑板報(bào)、社區(qū)實(shí)踐、評(píng)優(yōu)樹模等各種活動(dòng)形式。

（三）強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。

充分發(fā)揮自管會(huì)、班干部、骨干分子的先鋒模范帶頭作用。政教處加大對(duì)班干部培訓(xùn)，努力提高他們的工作意識(shí)、工作能力和工作水平，成為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)守紀(jì)等行為的帶頭者與示范者。重視對(duì)學(xué)生自主管理委員會(huì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化他們的管理意識(shí)，并將自管會(huì)對(duì)班級(jí)的考核成績(jī)，納入班主任階段考核中。健全宿舍管理委員會(huì)組織，發(fā)揮他們?cè)谒奚嵝l(wèi)生、紀(jì)律等方面的檢查、評(píng)估、管理反饋的職能。

班主任針對(duì)本班的實(shí)際，細(xì)化管理模式，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都擔(dān)負(fù)一定的管理職責(zé)。以增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生自我管理能力。

（四）加強(qiáng)學(xué)生住宿管理工作

1、公寓樓管理員要提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心。

管理員要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格履行自已的職責(zé)，認(rèn)真檢查并登記各宿舍的衛(wèi)生打掃情況，紀(jì)律情況，公正評(píng)價(jià)學(xué)生住宿的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除或向有關(guān)部門匯報(bào)，同時(shí)登記好上課、午晚自習(xí)時(shí)間學(xué)生的出入情況。各舍長(zhǎng)組織管理好宿舍的衛(wèi)生，紀(jì)律，做好每日?qǐng)?bào)告制，將每天請(qǐng)假離宿的學(xué)生名單和晚睡熄燈鈴響后仍未回宿舍的學(xué)生名單及時(shí)交回樓管辦或值周領(lǐng)導(dǎo)；保衛(wèi)科要堅(jiān)持查夜，堅(jiān)決杜絕夜不歸宿現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強(qiáng)舍風(fēng)建設(shè)

舍風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，班主任要高度重視舍風(fēng)的建設(shè)。為此，班主任在開學(xué)初根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真編排宿舍，選出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面突出，有較強(qiáng)的組織能力，在學(xué)生中有影響有威性的同學(xué)擔(dān)任舍長(zhǎng)，實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。班級(jí)在中期后將各宿舍成員在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行打分排隊(duì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰差，樹立榜樣，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

神木四中德育處

第三篇：四中德育材料

以德立校，育人為本，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

——張掖四中省級(jí)德育工作示范校申報(bào)材料

張掖四中始建于1972年，位于張掖市甘州區(qū)北大街117號(hào)，1998年改制為獨(dú)立初中，具有深厚的人文底蘊(yùn)和悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積70余畝，總建筑面積22000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生2349人，教職工170人。

近幾年，學(xué)校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興?！钡霓k學(xué)方略，積極創(chuàng)建“張掖市初級(jí)中學(xué)示范學(xué)?！保k家長(zhǎng)放心，社會(huì)公認(rèn)，人民滿意的教育。

幾年來，學(xué)校德育工作以“規(guī)范、和諧、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建了以“孝德工程”為龍頭，以傳統(tǒng)文化建設(shè)為突破口，以班級(jí)思想建設(shè)為陣地，開展“雙十”、“百杰”、“五小”、“四家”、“一活動(dòng)”的德育工作體系，將學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的高度。

一、完善“孝德工程”，培育德育之源。學(xué)校著力探索研究傳統(tǒng)觀念與新時(shí)期德育教育的結(jié)合點(diǎn)，使 “孝德”成為培養(yǎng)愛國(guó)主義精神的情感基礎(chǔ)。開設(shè)“以德立?！睂ｎ}講座，設(shè)計(jì)制作宣傳版面，從中華傳統(tǒng)文化 “修身齊家治國(guó)平天下”的內(nèi)涵出發(fā)，挖掘提煉“領(lǐng)導(dǎo)修政德、教師修師德、學(xué)生修品德”的豐富內(nèi)涵。針對(duì)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)，改善家長(zhǎng)教育方法，學(xué)校舉辦了大型感恩

教育報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)著名感恩教育專家來校作了“學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛”主題報(bào)告,開展“感恩父母，孝順為責(zé)”系列活動(dòng):給父母打一次問候的電話；為父母寫一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母揉揉肩、捶捶背、搓搓手；親手做幾件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等，以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。各班舉行“算算親情帳，感知父母恩”主題班會(huì)，將自己的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出分別統(tǒng)計(jì)出來，算出家長(zhǎng)為自己的投資；計(jì)算自己學(xué)習(xí)投資的成本；假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生感知父母的養(yǎng)育之恩。通過開設(shè)“孝德工程”講座，建立訓(xùn)導(dǎo)制；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，樹立“孝心少年”。

二、實(shí)施愛心教育，關(guān)愛弱勢(shì)群體。學(xué)校倡導(dǎo)“全納教育”理念，成立了“愛心基金會(huì)”，10年來，利用師生捐助的基金救助了家境困難、品學(xué)兼優(yōu)、身患重病的學(xué)生累計(jì)618名，共支出基金90000余元。為使特殊家庭學(xué)生形成健全人格，感受集體溫暖，順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)施非常態(tài)家庭學(xué)生教育“心連心”工程。通過調(diào)查摸底、建立檔案，指定幫扶教師和學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂三位一體的責(zé)任書等步驟展開全面幫扶。全面貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，推出后進(jìn)生幫轉(zhuǎn)“手拉手”工程。實(shí)行德育導(dǎo)師制，制定心理偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化方案，調(diào)查了解學(xué)生后進(jìn)的原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生給予個(gè)別鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，讓他們學(xué)有進(jìn)步；在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面熱心關(guān)照，以愛心喚起他們的起步。

三、強(qiáng)化班級(jí)管理，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校在班級(jí)德育工作上深入探索改革，通過制訂試行《張掖四中綜合管理優(yōu)勝班級(jí)考核評(píng)定實(shí)施方案》，使班級(jí)德育工作增強(qiáng)了可操作性，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化。對(duì)班主任，規(guī)范班級(jí)德育工作，加強(qiáng)考核力度；對(duì)學(xué)生，規(guī)范日常行為，并將個(gè)人行為融入班集體之中評(píng)價(jià)；對(duì)班級(jí)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理，以創(chuàng)建“明星班級(jí)”為目標(biāo)，做到日檢查，周公布、月評(píng)比，周一升旗儀式頒發(fā)“德育管理星級(jí)紅旗”、“值周評(píng)比流動(dòng)紅旗”，月末實(shí)行A、B、C分級(jí)考核，頒發(fā)“明星班級(jí)獎(jiǎng)牌”，進(jìn)一步創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，使班級(jí)工作由原先的行政管理變?yōu)楝F(xiàn)在的規(guī)范管理，學(xué)生由原先被動(dòng)的受教育者變?yōu)楝F(xiàn)在主動(dòng)的規(guī)范執(zhí)行者，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范日常行為的自覺性和主動(dòng)性。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，彰顯班級(jí)管理的特色，實(shí)現(xiàn)從多層面、多角度評(píng)價(jià)班級(jí)管理的目標(biāo)，放手讓班主任在工作中大膽創(chuàng)新，選定工作的突破口，讓更多班級(jí)在管理中脫穎而出，樹立班級(jí)常規(guī)管理的優(yōu)秀典型，結(jié)合班主任績(jī)效考核工作，開展“特色示范班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，每月評(píng)選命名10個(gè)綜合管理示范班、文明禮儀示范班、衛(wèi)生保潔示范班、遵紀(jì)守法示范班、陽光體育示范班、特色班會(huì)示范班、文體活動(dòng)示范班、師生友愛示范班、社會(huì)實(shí)踐示范班、管理創(chuàng)新示范班，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。

四、狠抓養(yǎng)成教育，常規(guī)管理育人。常規(guī)管理，是學(xué)校德育教育的基礎(chǔ)。新生進(jìn)校后，集中進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行步伐行進(jìn)訓(xùn)練和紀(jì)律、道德常規(guī)教育，參觀學(xué)校各功能處室，訓(xùn)練上下樓秩序，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的情感和吃苦耐勞的品質(zhì)。結(jié)合校園文化建設(shè)，編印《禮儀四中》，塑造學(xué)生文明優(yōu)雅的精神氣質(zhì)。組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《張掖四中學(xué)生在校一日常規(guī)》。堅(jiān)持勤查儀表，教育學(xué)生整潔端莊。每天安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)、多名值周教師、文明監(jiān)督崗學(xué)生進(jìn)行檢查，從早晨學(xué)生入校開始進(jìn)行儀容儀表檢查，要求學(xué)生佩戴胸卡進(jìn)出校門，統(tǒng)一穿著校服?；究刂屏四猩糸L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象，杜絕了

學(xué)生戴首飾、染頭發(fā)、拿手機(jī)、聽MP3、打架斗毆等不良行為，逐漸形成基本的文明習(xí)慣，包括遵守作息時(shí)間的規(guī)范：不遲到、不早退、不曠課。在校園里活動(dòng)的規(guī)范：見到老師鞠躬問好，不騎自行車，不亂扔果皮紙屑，不說臟話粗話；在教學(xué)樓內(nèi)活動(dòng)的規(guī)范：排隊(duì)有序，上下樓說話輕、關(guān)門輕、走路輕、搬物輕。在儀表形象上的規(guī)范：佩帶校徽、穿著校服、不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾，學(xué)生精神面貌年年都有新的變化。

五、創(chuàng)新實(shí)踐載體，注重活動(dòng)育人。強(qiáng)化德育管理功能，尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，推出“德育十星”評(píng)選活動(dòng)，樹立各類品學(xué)兼優(yōu)的德育典型——勤奮學(xué)習(xí)星、遵紀(jì)守法星、關(guān)心集體星、勤儉節(jié)約星、孝敬父母星、文明禮貌星、綠色環(huán)保星、愛心奉獻(xiàn)星、助人為樂星、特長(zhǎng)才藝星。開展“才藝十星”評(píng)選活動(dòng)，樹立了一批“魯迅星”、“華羅庚星”、“劍橋星”、“愛因斯坦星”、“達(dá)芬奇星”、“奧林匹克星”、“王羲之星”、“聶耳星”、“楊麗萍星”、“比爾蓋茲星”，校園群星燦爛，閃耀著開拓進(jìn)取，追求理想的時(shí)代精神之光。在此基礎(chǔ)上，評(píng)選德智體美全面發(fā)展的一百名“杰出好少年”，力求以文明的言行影響學(xué)生，以良好的形象引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)秀的事跡激勵(lì)學(xué)生，以崇高的理想鼓舞學(xué)生，全校形成了學(xué)榜樣、趕先進(jìn)的良好風(fēng)尚。每年一度的青春風(fēng)采大賽等活動(dòng)，表彰了一大批“小歌唱家”、“小舞蹈家”、“小演奏家”、“小書畫家”，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，培育了學(xué)生的特長(zhǎng)才藝，提升了學(xué)生的思想能力素質(zhì)，豐富了校園文化生活，也從中培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)、欣賞他人的的良好品德和集體主義精神。

各班根據(jù)《中國(guó)小公民道德建設(shè)行指導(dǎo)意見》，針對(duì)一些獨(dú)生子女中存在孤僻冷漠、不易與人合作、不愛做家務(wù)、不講禮貌、不守秩序、不愛護(hù)環(huán)

境等現(xiàn)象，開展豐富多彩的“五小”實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)做胸懷寬闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

六、家訪反樸歸真，形成教育合力。啟動(dòng)“百名教師訪千家”活動(dòng)，提出了家訪工作的“三不”原則（不向家長(zhǎng)預(yù)約、不向家長(zhǎng)告狀、不受家長(zhǎng)宴請(qǐng)），印發(fā)了《訪前調(diào)查表》、《家訪登記表》、《訪后調(diào)查表》。各班班主任根據(jù)收錄的學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，擬定家訪計(jì)劃，任課教師積極跟進(jìn)。老師們犧牲晚間休息時(shí)間，走街串巷，深入學(xué)生家庭，在第一時(shí)間了解了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)理念，同時(shí)匯報(bào)了學(xué)生在校表現(xiàn)及有關(guān)情況，并及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，特別是晚上和雙休日的動(dòng)向。雙方促膝談心、溝通交流，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，跟進(jìn)時(shí)代，幫助學(xué)生樹信心、找原因、想對(duì)策，擺脫在教育子女時(shí)觀念和方法上存在的誤區(qū)，力求孩子有新突破、新發(fā)展。家訪后，班主任撰寫了內(nèi)容翔實(shí)的家訪案例，將家訪經(jīng)驗(yàn)上升為理論概括。此項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了家訪的橋梁、紐帶作用，實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的對(duì)接，形成教育合力，促進(jìn)社會(huì)和諧，受到家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們?yōu)槔蠋焸兊姆瞰I(xiàn)精神而感動(dòng)，對(duì)學(xué)校管理的新措施給予一致好評(píng)。

七、開展科普活動(dòng)，提高科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《科學(xué)素質(zhì)綱要》，積極開展讀一本科普書籍，寫一篇科普論文，畫一幅科幻畫，探索身邊的一種科學(xué)現(xiàn)象“五個(gè)一”系列活動(dòng)，積極鼓勵(lì)師生動(dòng)手制作動(dòng)植物標(biāo)本，開展

天文觀測(cè)和知識(shí)講座，組織節(jié)水科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。高規(guī)格舉辦科技創(chuàng)新大賽，師生們親手完成的一件件小制作、小發(fā)明、多媒體課件，貼近現(xiàn)實(shí)生活，充滿奇思妙想，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和科技含量，啟迪了小公民的科學(xué)心智，增強(qiáng)了小公民的科學(xué)素養(yǎng)。師生開展的研究課題，完成的科技制作，先后11次榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校也被確定為全市青少年科學(xué)教育與培訓(xùn)基地，命名為“全市科普示范基地”。成立全市首家“機(jī)器人創(chuàng)新工作室”，為學(xué)生設(shè)立相應(yīng)的機(jī)器人創(chuàng)意項(xiàng)目課程，讓學(xué)生在充滿樂趣的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)并掌握機(jī)械構(gòu)造、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識(shí)，使他們?cè)谔骄靠茖W(xué)的過程中，成為小發(fā)明家、小工程師，讓學(xué)生體會(huì)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)未來夢(mèng)想。開展活動(dòng)以來，在第13屆全省中學(xué)生機(jī)器人大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

八、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。利用法制、安全宣傳教育周、升旗儀式、班會(huì)、廣播、黑板報(bào)等多種形式，對(duì)師生進(jìn)行法制、安全教育。邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，結(jié)合青少年違法犯罪的案例，根據(jù)不同時(shí)期的要求，分別給學(xué)生上了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等法制課。組織“問題學(xué)生”赴甘州區(qū)戒毒所和甘肅省第三勞教所進(jìn)行參觀體驗(yàn)教育，邀請(qǐng)區(qū)檢察院干警與“問題學(xué)生”進(jìn)行心靈對(duì)話，創(chuàng)造條件在我校舉辦了失足青少年現(xiàn)身說法報(bào)告會(huì)，多次在學(xué)生中舉辦了少年模擬法庭，收到了良好的效果。通過宣傳教育，使師生及家長(zhǎng)知法、懂法、守法。

九、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。學(xué)校將教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)有效分割，避免干擾。開辟建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室、學(xué)生廣播室、閱覽室等，建造命名了“勤學(xué)亭”、“勸學(xué)亭”，開辟了24個(gè)閱報(bào)欄，新建了32個(gè)宣傳櫥窗。經(jīng)過多年的凈化、綠化、美化，打造了名副其實(shí) 的“園林化單位”、“花園式學(xué)校”，校園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、長(zhǎng)廊櫥窗、噴泉雕塑、鮮花草坪、松柏翠柳交繪成一幅引人入勝的畫卷，營(yíng)造了修身、養(yǎng)性、怡情和讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，深受社會(huì)各界的好評(píng)。近年來，學(xué)校自籌資金，改建了仿古建筑，天文臺(tái)、文化長(zhǎng)廊等。點(diǎn)綴了石球文化、動(dòng)物造型，讓石頭親切說話，讓動(dòng)物眉目傳情。樓梯、衛(wèi)生間草地等處均布置有提示性的標(biāo)語，使學(xué)生每時(shí)每刻都能受到校園文化的熏陶。特別是2009年由本校教師撰寫的“教育格言”和師生創(chuàng)作的書畫作品，為樓道文化增光添彩。將校園劃分成包干區(qū)，承包到班級(jí)，成立學(xué)生文明監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士，使校園環(huán)境得到了全天候的治理。先后購(gòu)置展出了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生安全教育宣傳圖片》、《弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)思想道德建設(shè)》、《樹社會(huì)新風(fēng)，學(xué)文明禮儀》、《感恩教育，和諧社會(huì)》、《讓中國(guó)驕傲，讓世界震撼》、《百年奧運(yùn)，百年期盼》等500幅掛圖，使學(xué)生受到了多方面的思想教育和深刻的心靈啟迪。

十、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，實(shí)現(xiàn)文化育人。2002年，學(xué)校自籌資金在校園內(nèi)建立圣賢廣場(chǎng)，敬立了至圣先師——孔子漢白玉雕像，其上鐫刻著中國(guó)古代“二十四孝”的故事，并以圖文并茂的形式展出故事內(nèi)涵，供全校師生瞻仰學(xué)習(xí)“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德。實(shí)施經(jīng)典詩詞誦讀工程，推動(dòng)《三字經(jīng)》、《千字文》進(jìn)課堂，由教師逐句講解，學(xué)生熟讀成誦，開展古詩配樂朗誦比賽，充分發(fā)掘古詩詞名句蘊(yùn)藏的內(nèi)在美，打開學(xué)生的心扉，激發(fā)心靈的共鳴，使學(xué)生理解古代詩詞名句優(yōu)美的意境，品味精練形象的語言，陶冶自身的道德情操。每年9月，隆重舉辦“孔子思想文化教育月”，以“走近孔子，感悟圣人”為主題，開展紀(jì)念孔子誕辰、誦讀《論語》詩句、表演宮廷樂舞、傳播儒學(xué)理論、中考誠(chéng)信簽名儀式等系列活動(dòng)，弘揚(yáng)“厚德載物，自強(qiáng)不息” 的民族精神，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，構(gòu)建了厚重和諧的人文環(huán)境，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的熏陶作用。

十一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思想育人。每個(gè)教室內(nèi)都懸掛有國(guó)旗，開辟了班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約、班級(jí)格言、班主任寄語、學(xué)法之星、學(xué)習(xí)園地等欄目。以“德育十星”、“才藝十星”、“學(xué)科狀元”、“班級(jí)之最”為身邊的偶像，讓同學(xué)們汲取榜樣的力量。以郭永生老師為代表的眾多班級(jí)，著力探索班級(jí)思想工作的新途徑、新方法。班會(huì)上的家長(zhǎng)參與，班主任老師的誠(chéng)懇道歉，父母與孩子的書信集，師生活動(dòng)合影，班級(jí)“全家?！毕鄡?cè)，學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，中考奮斗卡片，無一不體現(xiàn)著以人為本的理念，折射出班級(jí)大家庭濃濃的親子情、師生情、同學(xué)情。班級(jí)，儼然成為同學(xué)們溫馨的搖籃、熾熱的熔爐和飛翔的起點(diǎn)。

十二、開展主題實(shí)踐，播灑愛的種子。組織開展“讓愛鑄就四中教育事業(yè)的再輝煌”主題實(shí)踐活動(dòng)。在教師中弘揚(yáng)“師愛”精神，讓教育者明白五句話：“愛的前提是尊重，愛的基礎(chǔ)是理解，愛的精髓是奉獻(xiàn)，愛的途徑是溝通，愛的藝術(shù)是寬容”。以此勉勵(lì)教師：以熱情的期盼喚起學(xué)生高昂的自信，以高尚的師愛呵護(hù)幼小的心靈，真誠(chéng)關(guān)愛、真心理解、真正愛護(hù)、真情給予，以理想的教育詮釋教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。每學(xué)期舉辦“教師愛崗敬業(yè)報(bào)告會(huì)”、“班主任師德報(bào)告會(huì)”、“做智慧星班主任報(bào)告會(huì)”、“學(xué)生德育十星報(bào)告會(huì)”、“首屆感動(dòng)校園十佳少年事跡報(bào)告會(huì)”。老師們那崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神感人至深、催人奮進(jìn)。同學(xué)們那純真的心靈、堅(jiān)強(qiáng)的意志、博愛的胸懷令人激動(dòng)，發(fā)人深省。老師和同學(xué)們的報(bào)告平凡之中見偉大，簡(jiǎn)樸之中見激情，使師生受到了一次次心靈的震撼。先后舉行 “六心教育（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社

會(huì)、恭心獻(xiàn)給大自然、孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩、關(guān)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己）”、“我的中國(guó)夢(mèng)” “勤儉節(jié)約”“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等主題班會(huì)。每周開設(shè)一節(jié)視頻教育課，組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》、《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧陷阱》、《交通、消防安全》、《人民防空》、《地震自救》等教育視頻。通過各種系列教育，塑造了學(xué)生豐富的精神世界。以愛國(guó)、守法、感恩、安全、環(huán)保、理想信念等主題活動(dòng)為載體，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入耳、入腦、入心。

幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以改革求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作年年上臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。自2000以來，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、全省國(guó)防教育示范學(xué)校、全省國(guó)防教育十佳陣地、全區(qū)思想政治工作先進(jìn)單位、全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)單位、全區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位、全區(qū)治安保衛(wèi)工作先進(jìn)單位、全國(guó)未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位、全區(qū)素質(zhì)教育特色示范校、全市科技教育特色學(xué)校。2007年以來，學(xué)校被評(píng)為全省園丁獎(jiǎng)先進(jìn)集體、全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體、全區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)、全區(qū)學(xué)校工作考核一等獎(jiǎng)、全區(qū)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、全市小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、全省首批語言文字示范校，2009年被國(guó)家語委命名為全國(guó)語言文字示范校，2010年被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。2008以來年中考成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)名列甘州區(qū)綜合考評(píng)第一名，2013年被市委市政府表彰為“全市教育工作先進(jìn)集體”。

二O一三年十月十一日

第四篇：神木四中乒乓球活動(dòng)花名冊(cè)

神木四中乒乓球活動(dòng)花名冊(cè)

高一男生：賀磊呂三林孫宇趙旭何鵬郝長(zhǎng)青王亞凡劉雄張波楊廷賀偉周磊高晶晶張雄杜雄蘇雄雄胡彥軍武敏飛武晨陽李濤

高一女生： 高慧喬嬌賈小敏張美琴李婧李芳霞 袁妮李粉艷郝瑞王吊梅高楊楊高妮趙小利 劉銳高小艷賀俊霞白倩撖紅霞張倩王麗霞 高二男生：杜良浩杭行賈強(qiáng)張雄賈強(qiáng)劉洋奧偉龍 王杰強(qiáng) 劉紅海馮浩賀星王杰楊偉武劍高曉龍李宇石高志遠(yuǎn)張琪張飛雄

高二女生： 胡學(xué)敏賀琪郭倩劉彩艷張睿楊慧馬艷英 李紅霞劉倩劉靜胡姣王霞張麗美張艷麗李靖王乙婷趙婷郭艷雷慧李鳳

高三男生：樊宏杰喬寧王鵬趙光源劉志王兆王榮 王瑞高文瑞趙李波李勇李振剛劉偉王云龍王家瑞 王博李艷鵬李磊高小云張旭寶

高三女生：郄玉梅張?jiān)冈盖鼒@園彭瑤王凡王艷王妮 白潔郝艷艷高建霞楊艷艷蘇曉霞賀霞李妮馬翠霞 高建芳胡虎艷訾云芳喬文艷王晶

第五篇：電白四中2016年德育工作總結(jié)

電白四中2016年德育工作總結(jié)

電白四中 陳志文

2016年學(xué)校德育安全工作，我們緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持德育為首，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，實(shí)施常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。通過諸位同事的努力踐行，我?；緦?shí)現(xiàn)了本德育目標(biāo)的要求，學(xué)校于2016年被評(píng)為“茂名市平安校園”，并獲得“廣東省依法治校示范校”的榮譽(yù)?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

狠抓班主任這一條主線，加強(qiáng)交流和管理，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。本，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。每月由學(xué)校政教處組織召開班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過交流、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。

二、注重學(xué)生的常規(guī)管理。

1、以年級(jí)為單位，實(shí)行有年級(jí)特色的德育常規(guī)管理，把養(yǎng)成教育當(dāng)成是最為基本的德育，做到校門、年級(jí)、班級(jí)縱線管理。受到廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、大力推進(jìn)學(xué)生形象善美工程，要求全校學(xué)生從周一至周五必須穿校服回校上課，這項(xiàng)工作是學(xué)校善美工程取得的歷史性突破。

三、致力校園文化建設(shè)。

1.精心布置教室學(xué)習(xí)環(huán)境。我校于2016年下半年在高一級(jí)舉行“最美班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。各級(jí)教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。成功組織全校班主任觀摩高一級(jí)“最美教室”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并籌建了高一級(jí)的家委會(huì)。與此同時(shí)，我校在北校區(qū)初中部繼續(xù)推進(jìn)“最美四中人”第二屆培優(yōu)工程。

2.大力推進(jìn)特色教育。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人文氛圍的德育環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展各種文化教育活動(dòng)，例如舉行全校性的“孝道文化進(jìn)校園”主題征文比賽、“冼夫人文化進(jìn)校園”主題的演講比賽、元旦主題晚會(huì)，著力打造“閱讀特色班”“國(guó)學(xué)班”等等。讓德育教育體現(xiàn)出全體性、教育形式的多樣性，讓學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。

四、開展法制安全教育。

1、學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用主題班會(huì)、校安平臺(tái)、安全教育課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、交通安全、防欺凌等方面的德育安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車出行，規(guī)范學(xué)生在校內(nèi)外的行為，教育學(xué)生不參與危及安全的游戲和活動(dòng)。每次活動(dòng)結(jié)束后，各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案，學(xué)校政教處予以存檔。

2、加強(qiáng)留守學(xué)生的教育與管理。要求各班對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行登記，政教處精心組織心理輔導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行電訪、家訪。有必要的話聯(lián)系學(xué)生所在地的管區(qū)村委會(huì)，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行走訪、排查、教育。一年來，班主任走遍了28個(gè)村委會(huì)，5個(gè)居委會(huì)，281個(gè)自然村。做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，有效地對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。

五、存在的問題。

1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，須加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)理念。

2.學(xué)校須配足心理輔導(dǎo)老師，更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。并全面推進(jìn)“教室美化”工程與進(jìn)行“五心”主題德育教育。

2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，更科學(xué)、系統(tǒng)地開展各項(xiàng)工作。

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高全校師生的德育安全意識(shí)，與全校同事一起為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四中人而不懈努力。

2016年3月20日