第一篇：晉寧四中2013年德育

晉寧四中2013年德育、安全工作總結(jié)

晉寧四中張文寶

作為分管晉寧四中德育、安全、九年級(jí)校長(zhǎng)的副校長(zhǎng)，回顧2013年所分管的工作，我認(rèn)為存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：

1.生的養(yǎng)成教育亟待提高。主要表現(xiàn)在：七年級(jí)學(xué)生課間打鬧、隨手亂丟垃圾、罵臟話、打架、不遵守課堂紀(jì)律、破壞公物、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等問(wèn)題突出；八年級(jí)學(xué)生課間玩手機(jī)、談戀愛、破壞公物、男女生打鬧、破壞公物、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差等問(wèn)題；九年級(jí)學(xué)生校外違法、遲到、離家出走、抽煙、早戀等問(wèn)題突出。

2.校園文化是以學(xué)生為主體，體現(xiàn)校園精神為主要特征的一種群體文化，它能促進(jìn)師生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升，是學(xué)校發(fā)展的靈魂。從一所學(xué)校的校園文化，可以彰顯出一所學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。晉寧四中有團(tuán)隊(duì)室，有充足的音體美師資，我們是否能發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)先進(jìn)性的作用，在學(xué)生群體中發(fā)揮同伴教育，是否培養(yǎng)特長(zhǎng)生，讓部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，發(fā)揮其專長(zhǎng)，樹立自信，提供展示自我的平臺(tái)，引導(dǎo)向積極健康的方向發(fā)展。

3.加強(qiáng)班主任、樓層管理員、宿管員的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，優(yōu)化班主任隊(duì)伍。明確樓層管理員、宿管員的職責(zé)，提高責(zé)任心。

4、每月組織各部門進(jìn)行安全排查，落實(shí)責(zé)任，而不是停留在面上，防患于未然。

5.認(rèn)真做好九年級(jí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，對(duì)前100名學(xué)生的基本情況能掌握，對(duì)每一次月考存在的問(wèn)題及時(shí)處理。

6.各科選拔一名優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)收集中考信息，整理資料，為中考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

第二篇：晉寧四中2014年今冬明春

晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”

戰(zhàn)役實(shí)施方案

2014年1月11日，麗江古城光義街現(xiàn)文巷突發(fā)火災(zāi)，此次火災(zāi)燒毀民房107間，涉及13戶，其中客棧4家，6個(gè)院落，過(guò)火面積2243.46平方米，給人民財(cái)產(chǎn)和文物帶來(lái)巨大的損失。為有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)，尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)晉寧縣消防安全委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)今冬明春第二次“清剿火患”戰(zhàn)役工作方案實(shí)施方案的通知》（晉消安〔2014〕1號(hào)）的精神和《晉寧縣教育系統(tǒng)今冬明春第二次“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案》的要求，特制定《晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，采取有力的各種手段全面消除火災(zāi)隱患，強(qiáng)化學(xué)校消防工作“四個(gè)能力”建設(shè)，提高我校防控火災(zāi)能力，確保我校不發(fā)生火災(zāi)事故。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“清剿火患”戰(zhàn)役活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指揮調(diào)度學(xué)校“清剿火患”戰(zhàn)役活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

組 長(zhǎng)：秦永能 副組長(zhǎng)：李建祖 張文寶

組 員：袁兵 王天智 段偉 倪宏偉 鄭志強(qiáng) 何建松 余會(huì)瓊 張應(yīng)賢 宋杰 李紹勇 吳建明 李寅庚 董偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，政教主任鄭志強(qiáng)任辦公室主任，倪宏偉、何建松任聯(lián)絡(luò)員。具體負(fù)責(zé)“清剿火患”戰(zhàn)役活動(dòng)的組織實(shí)施。

三、活動(dòng)目標(biāo)

在消防安全“大排查、大整治”基礎(chǔ)上進(jìn)一步排查火災(zāi)隱患，進(jìn)一步排查全校各個(gè)部位存在的火災(zāi)隱患，采取各種手段全面消除火災(zāi)隱患，強(qiáng)化學(xué)校消防工作“四個(gè)能力”建設(shè)，提高我校防控火災(zāi)能力，努力減少一般火災(zāi)發(fā)生，確保我校不發(fā)生火災(zāi)事故。持續(xù)深化“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

四、清剿范圍和整治重點(diǎn)

1、重點(diǎn)排查區(qū)域：學(xué)生宿舍、教師宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、圖書館、會(huì)議室、配電室。重點(diǎn)整治建筑消防設(shè)施設(shè)備、疏散通道、安全出口、學(xué)生帶火源入校，以及用火、用電、用氣、用油等隱患情況。

五、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2014年1月1日至2014年1月15日）

1.制定《晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案》，明確責(zé)任及任務(wù)。

2.成立學(xué)校“清剿火患”戰(zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.召開會(huì)議動(dòng)員部署，迅速開展火災(zāi)隱患排查整治。

（二）組織實(shí)施階段（2014年1月15日至2014年3月10日）

1.學(xué)?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展校園消防安全專項(xiàng)大檢查，1月21日放寒假前、春節(jié)前、春季開學(xué)前、兩會(huì)前分別進(jìn)行全面排查校園火災(zāi)隱患，不留一個(gè)死角、不放過(guò)一個(gè)隱患。

2.開展消防安全疏散演練，提高組織人員疏散逃生能力，在兩會(huì)前完成，由政教處負(fù)責(zé)。

3、通過(guò)觀看校園消防安全專題教育片、宣傳欄圖片展出、網(wǎng)站、張貼消防宣傳標(biāo)識(shí)，召開主題班會(huì)、黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。

4、實(shí)行分片包干工作制度。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分片包干，落實(shí)責(zé)任。具體分工負(fù)責(zé)范圍如下：

總務(wù)處負(fù)責(zé)用水、用電、建筑設(shè)施設(shè)備、食堂、服務(wù)部等部門的消防安全排查；直接責(zé)任人：李寅庚。

政教處負(fù)責(zé)教室、學(xué)生宿舍、保安室、校園周邊環(huán)境的檢查及整治工作；直接責(zé)任人：鄭志強(qiáng)。

教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書館、閱覽室、各教研組、功能室的安全排查工作；直接責(zé)任人：張應(yīng)賢。

工會(huì)負(fù)責(zé)教師宿舍、風(fēng)雨活動(dòng)室的排查工作；直接責(zé)任人：余會(huì)瓊。行政辦公室負(fù)責(zé)各行政辦公室、會(huì)議室的安全排查工作，直接責(zé)任人：段偉。

5、對(duì)前階段已經(jīng)排查過(guò)的隱患整治情況組織“回頭看”。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2014年3月11日至3月30日）

1、上報(bào)“清剿火患”戰(zhàn)役工作總結(jié)。

2、做好準(zhǔn)備，迎接上級(jí)部門對(duì)學(xué)?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役開展情況的檢查驗(yàn)收。

3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，查找工作中的不足，研究建立長(zhǎng)效排查整治機(jī)制，鞏固深化戰(zhàn)役成果。

六、工作措施

1、積極動(dòng)員，齊抓共管。進(jìn)行動(dòng)員部署，積極開展全方位、多層次的排查整治活動(dòng)。

2、全面排查，建立臺(tái)賬。劃分火災(zāi)隱患排查整治網(wǎng)格，明確排查人員、任務(wù)和責(zé)任，建立隱患排查整治臺(tái)賬。

3、認(rèn)真分析，重點(diǎn)防控。要增強(qiáng)消防安全工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，認(rèn)證分析研判，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。在春節(jié)、寒假、開學(xué)前后、冬季生火取暖等重點(diǎn)階段，研究制定具有針對(duì)性的對(duì)策措施，確保師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，全面防控。要指導(dǎo)和教育當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)消除火災(zāi)隱患，建立應(yīng)急預(yù)案。

5、加大力度，徹底整治。對(duì)學(xué)校自身的安全隱患，能立即消除的，要采取果斷措施及時(shí)消除；對(duì)校外不能及時(shí)消除火災(zāi)隱患嚴(yán)重威脅師生安全的，一律報(bào)相關(guān)部門處理。對(duì)工作不力的實(shí)行限期整改，跟蹤督導(dǎo)；對(duì)排查整治走過(guò)場(chǎng)，發(fā)生較大及以上火災(zāi)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

晉寧四中 2014年1月23日

第三篇：晉寧四中學(xué)生一日常規(guī)

晉寧縣第四中學(xué)中學(xué)生一日常規(guī)

一、起床（早6：30至6：40）

l、住宿生按時(shí)起床，整理被褥，搞好寢室內(nèi)務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到到操場(chǎng)上做早操。

2、走讀生視實(shí)際情況，整理好自己房間，用品擺放整齊，準(zhǔn)時(shí)到校上晨讀或早自習(xí)。

二、住校生早操（早6：50至7：05）

1、住校生必須參加上早操，生病或特殊情況必須向當(dāng)班體育教師請(qǐng)假作說(shuō)明。

2、隊(duì)伍要求：集合迅速，行列整齊，步伐一致，精神飽滿。

3、廣播體操：聽從口令，動(dòng)作到位，規(guī)范有力。

三、到校（早6：30至7：30）

1、按時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)上課。不在路上打鬧、逗留圍觀，遵守交通規(guī)則，注意安全，不買零食，不吃零食。

2、進(jìn)校見到值勤的老師、同學(xué)以及門衛(wèi)應(yīng)主動(dòng)致禮問(wèn)好。儀表端莊、態(tài)度和藹，切合學(xué)生身份。衣冠不整、穿背心或拖鞋、戴首飾(耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等)者不得進(jìn)校上課。不燙發(fā)、不染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，不佩戴飾品，女生不穿高跟鞋，不化妝；男生不留長(zhǎng)發(fā)。學(xué)生在校不穿不適宜青少年在校生活的時(shí)裝(包括鞋、帽)。

3、騎自行車者進(jìn)校門前應(yīng)主動(dòng)下車，推車進(jìn)校，并按班級(jí)指定位置依次整齊停放。上課期間自行車在校園內(nèi)推行，學(xué)生不開機(jī)動(dòng)車進(jìn)校(包括電動(dòng)車)，有特殊情況(殘疾等)須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、因故遲到者應(yīng)主動(dòng)向班主任老師說(shuō)明原因，不能到校由家長(zhǎng)簽字，向班主任請(qǐng)假。

四、升旗或集會(huì)（早9：50至10：20）

1、每個(gè)學(xué)生應(yīng)愛護(hù)中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽，并懂得它們的含義。

2、升旗時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，以立正姿勢(shì)面對(duì)國(guó)旗行注目禮，唱國(guó)歌時(shí)要大聲，禁止嘻笑、講話或走動(dòng)。

3、學(xué)校大小集會(huì)要按時(shí)參加，做到快、靜、齊，專心聽講，做好筆記，未經(jīng)老師同意不得隨便離場(chǎng)。

4、散會(huì)后，要依次離場(chǎng)，并做好個(gè)人位置清潔，整理后方可離開。

五、上課（上午7：30至12：05、下午2：00至5：30）

l、上課應(yīng)提前做好上課準(zhǔn)備，將本節(jié)課用的書籍、文具等放在桌子的正前方。值日生擦好黑板。

2、預(yù)備鈴響后，要有秩序地進(jìn)入教室，安靜地坐好，準(zhǔn)備上課。

3、上課時(shí)要聽從班長(zhǎng)的號(hào)令，起立后向老師行注目禮，待老師還禮后方可坐下。

4、遲到者要先喊“報(bào)告”并經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入教室，動(dòng)作要輕、快。上課期間學(xué)生不得隨意走動(dòng)，不得無(wú)故離開，有急事須經(jīng)班主任批準(zhǔn)。

5、課堂上要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不交頭接耳，不做小動(dòng)作。發(fā)言或提問(wèn)題時(shí)，要立姿端正，聲音洪亮，口齒清楚，發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后方可坐下。

6、上體育課預(yù)備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)由體育委員整好隊(duì)伍等候老師上課，上課時(shí)間一律按要求著運(yùn)動(dòng)裝和穿運(yùn)動(dòng)鞋。不得無(wú)故離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

7、上實(shí)驗(yàn)課、電腦課后，教室內(nèi)的門窗、燈要關(guān)好，上課必須按規(guī)定操作，愛護(hù)儀器和其它公物，下課前應(yīng)作檢查，如有損壞及時(shí)報(bào)告老師，服從處理。

8、對(duì)來(lái)聽課的老師要有禮貌，課后請(qǐng)聽課老師先走。

9、下課鈴響后，教師宣布下課，班長(zhǎng)喊“起立”，互道再見后下課，要待老師離開講臺(tái)后，學(xué)生方可離開教室。

10、上課期間有特殊情況需要請(qǐng)假，必須向班主任請(qǐng)假，班主任在請(qǐng)假條上簽字，打電話通知家長(zhǎng)后，學(xué)生帶假條到政教處審核蓋章，出校門交給門衛(wèi)人員登記方可離校。

六、課間活動(dòng)

1、下課后由值日生擦黑板，整理教室，其他學(xué)生到室外活動(dòng)。

2、按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操。課間操做到集隊(duì)迅速，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作準(zhǔn)確；眼操要求準(zhǔn)確、到位。

3、課間在走廊、樓梯不要亂跳，打鬧或做體育活動(dòng)。在校園內(nèi)不要打罵，追逐，不叫綽號(hào)，不吹口哨，不放鞭炮，要做有益身心的活動(dòng)。

4、課間不能隨便出校門，如有特殊情況必須外出時(shí)，要由班主任老師出示證明，否則將視為早退。

5、進(jìn)辦公室或老師住處，要先敲門或喊“報(bào)告”，得到老師允許再入內(nèi)。

6、課間在教室或辦公室，不經(jīng)同學(xué)或老師允許，不得隨便翻抽屜、作業(yè)本、試卷、文具、教具等。

7、課間做到不說(shuō)粗話，臟話，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在校園內(nèi)邊走邊吃東西，不得吸煙、喝酒。不攀登樹木，不折花草，不在體育場(chǎng)外打球，不在體育場(chǎng)外踢球。要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，保持環(huán)境整潔。不在校園僻靜處聚集。

8、自覺遵守圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)房等的規(guī)章制度，愛護(hù)室內(nèi)一切公物。

七、就餐、住宿（早餐上午7：05至7：30；午餐12：00至12：40；晚餐5：30至6：30；住校生就寢晚10：00）

1、需在學(xué)校就餐的學(xué)生要遵守就餐紀(jì)律，下課后不要奔跑，不得敲飯盒。按順序排隊(duì)買飯菜，不得擁擠、哄鬧，不得夾塞，不得替別人代購(gòu)，不準(zhǔn)擅自進(jìn)入食堂操作間，愛護(hù)餐廳公物。

2、節(jié)約糧食和用水。保持食堂的清潔，吃剩飯菜要倒入缸內(nèi)，不得將吃剩飯菜倒在桌上、地上、窗外或水池內(nèi)。

3、必須在餐廳就餐，不得在院落、宿舍、教室等處用餐。

4、講究文明禮貌，尊重工人勞動(dòng)，不得圍攻、辱罵工作人員。

5、寄宿生在校住宿應(yīng)遵守宿舍紀(jì)律，早晨按時(shí)起床，并參加早操鍛煉。晚上到指定教室進(jìn)行晚自習(xí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，不得無(wú)故缺席，也不得在教室內(nèi)大聲說(shuō)話或隨意走動(dòng)，晚自習(xí)結(jié)束后關(guān)好燈、門、窗，回宿舍按時(shí)休息，熄燈后應(yīng)盡快入睡，不得在室內(nèi)談話，或在床上看書(有特殊要求應(yīng)取得老師同意并作相應(yīng)安排)。

八、午間休息（中午12：30至1：45）

1、午間在校吃飯的學(xué)生，飯后應(yīng)以休息為主，并保持安靜，不得在教室內(nèi)喧嘩、打鬧、聽錄音機(jī)。

2、中午到校后，不在校園內(nèi)追逐嬉鬧，不做激烈活動(dòng)，不打撲克等，應(yīng)進(jìn)教室安靜休息或做作業(yè)或到閱覽室讀書看報(bào)。每班要有一位班干部負(fù)責(zé)午間休息的管理工作。

九、放學(xué)（下午5：30至6：00）

1、值日生認(rèn)真打掃教室和清潔區(qū)、擦黑板、關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，必須在下午6：00前離開學(xué)校。

2、按放學(xué)時(shí)間回家，不在學(xué)校貪玩，不拖拉時(shí)間。

3、放學(xué)回家路上，要遵守交通規(guī)則，不騎飛車，不追逐打鬧，不在路上看熱鬧，不攀肩摟背。嚴(yán)禁到游戲廳、網(wǎng)吧、錄像廳等娛樂場(chǎng)所活動(dòng)。

4、如有特殊情況耽誤回家，要打電話通知家長(zhǎng)或?qū)W校。

十、自習(xí)、作業(yè)、考試（晚7：00至9：30）

1、參加自習(xí)的同學(xué)必須遵守作息時(shí)間和制度。

2、自習(xí)課要保持安靜，認(rèn)真自習(xí)，不擅離座位，不隨便進(jìn)出，不準(zhǔn)談笑，不大聲討論問(wèn)題，不影響別人，做到老師在與不在一個(gè)樣。

3、晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，必須整理好教室，及時(shí)關(guān)燈，關(guān)好門窗。住宿的學(xué)生回到宿舍必須嚴(yán)格遵守寄宿生管理制度，通校生參加晚自習(xí)者，回家時(shí)應(yīng)兩人以上結(jié)伴而行。

4、寫作業(yè)時(shí)姿態(tài)要端正，字跡要工整，格式要符合要求，要獨(dú)立完成，按時(shí)繳交，老師批閱后要及時(shí)改正。

5、考試要忠誠(chéng)老實(shí)，獨(dú)立完成，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答案，不準(zhǔn)夾帶、換卷，不準(zhǔn)協(xié)助他人舞弊，考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆，離開教室，不得在教室周圍高聲談?wù)摗?/p>

十一、日常禮貌

l、提倡使用禮貌語(yǔ)言：“你(您)好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等，不許說(shuō)臟話，不要給老師或同學(xué)起綽號(hào)。

2、平時(shí)注意尊敬老師及學(xué)校其它工作人員，途中相遇時(shí)應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好或微笑致意，并主動(dòng)讓路。遇到校外來(lái)賓應(yīng)熱情指路，禮貌接待。

3、回答老師問(wèn)話要起立，接遞物品要用雙手，接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等后應(yīng)向發(fā)獎(jiǎng)人鞠躬致意。

4、進(jìn)入老師辦公室前應(yīng)先敲門報(bào)告，獲允許后方可進(jìn)入；未獲允許不得擅自進(jìn)入教師辦公室，不得隨意翻動(dòng)辦公室內(nèi)物品，不得私自把辦公室內(nèi)物品帶出。

5、離家上學(xué)或放學(xué)回家應(yīng)向家中親人主動(dòng)招呼：“我上學(xué)了，再見!”、“我回來(lái)了，您好!”

十二、其它

1、學(xué)校上課期間學(xué)生一般不接待外來(lái)人員。

2、學(xué)生在校期間不允許吃零食(不包括面包、飲料等副食品)，學(xué)生不得到校門外購(gòu)買地?cái)傂∝湺凳鄣氖称坊蛐∩唐贰?/p>

3、學(xué)生不得帶手機(jī)到校，不要把隨身聽?zhēng)虢虒W(xué)區(qū)，自學(xué)外語(yǔ)可在家或宿舍內(nèi)進(jìn)行。

4、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)時(shí)注意途中安全，不吃擺攤零食，抓緊時(shí)間回家，主動(dòng)幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。

5、學(xué)生在校期間不要吹口哨，參加集體活動(dòng)或觀看演出時(shí)應(yīng)尊重主持人或演員，不要喝倒彩。

6、課外活動(dòng)及雙休日自由活動(dòng)時(shí)間，要積極鍛煉身體或處理有關(guān)事情(洗澡、洗衣服、理發(fā)等)。每天要合理安排一定時(shí)間收看新聞節(jié)目以及有教育意義的影視作品。嚴(yán)禁登錄不健康網(wǎng)站、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、到錄像廳娛樂。

第四篇：晉寧四中開展節(jié)約用水宣傳教育實(shí)施方案

晉寧四中2011學(xué)年開展“節(jié)約用水，抗旱保教”宣

傳教育活動(dòng)方案

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源。人類可飲用的淡水儲(chǔ)量?jī)H占全球總水量的2.53%，而其中的68.7%又屬于固體冰川分布在難以利用的高山和南、北兩極地區(qū)，很難開發(fā)利用。昆明市是全國(guó)嚴(yán)重缺水的14個(gè)城市之一，滇池流域年人均水資源占有量只有270多立方，不足全國(guó)人均水平的八分之一，人均水資源占有量低于嚴(yán)重缺水的北京、天津、唐山，處于全國(guó)極低水平。根據(jù)晉教辦【2011】37號(hào)文件和《晉寧縣教育局在全縣中小學(xué)幼兒園師生中開展節(jié)約用水宣傳教育活動(dòng)方案》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案如下：

一、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)：

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“喚醒節(jié)水意識(shí)，強(qiáng)化節(jié)水觀念”的主題，廣泛開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水的良好氛圍。

二、活動(dòng)目的：

了解我市水資源現(xiàn)狀，掌握節(jié)約水資源、保護(hù)水資源等方面的知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

三、宣傳主題：

喚醒節(jié)水意識(shí)，強(qiáng)化節(jié)水觀念。

四、宣傳活動(dòng)時(shí)間：2011年9月至2012年5月

五、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)在9月20日班會(huì)課開展以“水是生命之源”、“節(jié)約水資源光榮，浪費(fèi)水資源可恥”等為主題宣傳教育活動(dòng)。

2、各班級(jí)開展以“珍惜水就是珍惜您的生命”、“請(qǐng)珍惜每一滴水” “節(jié)約用水，請(qǐng)從身邊做起”等為題目，開展征文活動(dòng)，各班級(jí)在10月15日前推薦一篇電子版的優(yōu)秀征文交到政教處王紅萍老師處。

3、各班級(jí)在9月20日至10月15日內(nèi)出一期關(guān)于節(jié)約用水為內(nèi)容黑板報(bào)。備注：

但在日常生活中節(jié)約用水的方法：

1.洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)斷水。

2.做到一水多用。洗臉?biāo)脕?lái)洗腳，洗腳水用來(lái)沖衛(wèi)生間。

3.見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止；發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。

4.有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時(shí)，要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。

5.養(yǎng)成節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的生活習(xí)慣。做到循環(huán)使用課本、雙面打印材料，字號(hào)不大于四號(hào)字，電腦、電視不處在待機(jī)狀態(tài)。

6、在食堂就餐時(shí)，吃多少打多少飯菜，不買小瓶裝的飲用水。

7．養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。在教室光線充足和放學(xué)后，養(yǎng)成人走電斷的習(xí)慣。

8.宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

9、各班級(jí)成立環(huán)保小組，把班級(jí)產(chǎn)生的廢紙、塑料瓶收集起來(lái)，賣給廢品站，變廢為寶。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量！

晉寧四中

2011年9月16日

第五篇：四中德育材料

以德立校，育人為本，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

——張掖四中省級(jí)德育工作示范校申報(bào)材料

張掖四中始建于1972年，位于張掖市甘州區(qū)北大街117號(hào)，1998年改制為獨(dú)立初中，具有深厚的人文底蘊(yùn)和悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積70余畝，總建筑面積22000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生2349人，教職工170人。

近幾年，學(xué)校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校”的辦學(xué)方略，積極創(chuàng)建“張掖市初級(jí)中學(xué)示范學(xué)校”，辦家長(zhǎng)放心，社會(huì)公認(rèn)，人民滿意的教育。

幾年來(lái)，學(xué)校德育工作以“規(guī)范、和諧、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建了以“孝德工程”為龍頭，以傳統(tǒng)文化建設(shè)為突破口，以班級(jí)思想建設(shè)為陣地，開展“雙十”、“百杰”、“五小”、“四家”、“一活動(dòng)”的德育工作體系，將學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的高度。

一、完善“孝德工程”，培育德育之源。學(xué)校著力探索研究傳統(tǒng)觀念與新時(shí)期德育教育的結(jié)合點(diǎn)，使 “孝德”成為培養(yǎng)愛國(guó)主義精神的情感基礎(chǔ)。開設(shè)“以德立校”專題講座，設(shè)計(jì)制作宣傳版面，從中華傳統(tǒng)文化 “修身齊家治國(guó)平天下”的內(nèi)涵出發(fā)，挖掘提煉“領(lǐng)導(dǎo)修政德、教師修師德、學(xué)生修品德”的豐富內(nèi)涵。針對(duì)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)，改善家長(zhǎng)教育方法，學(xué)校舉辦了大型感恩

教育報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)著名感恩教育專家來(lái)校作了“學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛”主題報(bào)告,開展“感恩父母，孝順為責(zé)”系列活動(dòng):給父母打一次問(wèn)候的電話；為父母寫一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母揉揉肩、捶捶背、搓搓手；親手做幾件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等，以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。各班舉行“算算親情帳，感知父母恩”主題班會(huì)，將自己的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出分別統(tǒng)計(jì)出來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資；計(jì)算自己學(xué)習(xí)投資的成本；假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生感知父母的養(yǎng)育之恩。通過(guò)開設(shè)“孝德工程”講座，建立訓(xùn)導(dǎo)制；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，樹立“孝心少年”。

二、實(shí)施愛心教育，關(guān)愛弱勢(shì)群體。學(xué)校倡導(dǎo)“全納教育”理念，成立了“愛心基金會(huì)”，10年來(lái)，利用師生捐助的基金救助了家境困難、品學(xué)兼優(yōu)、身患重病的學(xué)生累計(jì)618名，共支出基金90000余元。為使特殊家庭學(xué)生形成健全人格，感受集體溫暖，順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)施非常態(tài)家庭學(xué)生教育“心連心”工程。通過(guò)調(diào)查摸底、建立檔案，指定幫扶教師和學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂三位一體的責(zé)任書等步驟展開全面幫扶。全面貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，推出后進(jìn)生幫轉(zhuǎn)“手拉手”工程。實(shí)行德育導(dǎo)師制，制定心理偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化方案，調(diào)查了解學(xué)生后進(jìn)的原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生給予個(gè)別鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，讓他們學(xué)有進(jìn)步；在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面熱心關(guān)照，以愛心喚起他們的起步。

三、強(qiáng)化班級(jí)管理，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校在班級(jí)德育工作上深入探索改革，通過(guò)制訂試行《張掖四中綜合管理優(yōu)勝班級(jí)考核評(píng)定實(shí)施方案》，使班級(jí)德育工作增強(qiáng)了可操作性，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化。對(duì)班主任，規(guī)范班級(jí)德育工作，加強(qiáng)考核力度；對(duì)學(xué)生，規(guī)范日常行為，并將個(gè)人行為融入班集體之中評(píng)價(jià)；對(duì)班級(jí)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理，以創(chuàng)建“明星班級(jí)”為目標(biāo)，做到日檢查，周公布、月評(píng)比，周一升旗儀式頒發(fā)“德育管理星級(jí)紅旗”、“值周評(píng)比流動(dòng)紅旗”，月末實(shí)行A、B、C分級(jí)考核，頒發(fā)“明星班級(jí)獎(jiǎng)牌”，進(jìn)一步創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，使班級(jí)工作由原先的行政管理變?yōu)楝F(xiàn)在的規(guī)范管理，學(xué)生由原先被動(dòng)的受教育者變?yōu)楝F(xiàn)在主動(dòng)的規(guī)范執(zhí)行者，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范日常行為的自覺性和主動(dòng)性。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，彰顯班級(jí)管理的特色，實(shí)現(xiàn)從多層面、多角度評(píng)價(jià)班級(jí)管理的目標(biāo)，放手讓班主任在工作中大膽創(chuàng)新，選定工作的突破口，讓更多班級(jí)在管理中脫穎而出，樹立班級(jí)常規(guī)管理的優(yōu)秀典型，結(jié)合班主任績(jī)效考核工作，開展“特色示范班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，每月評(píng)選命名10個(gè)綜合管理示范班、文明禮儀示范班、衛(wèi)生保潔示范班、遵紀(jì)守法示范班、陽(yáng)光體育示范班、特色班會(huì)示范班、文體活動(dòng)示范班、師生友愛示范班、社會(huì)實(shí)踐示范班、管理創(chuàng)新示范班，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。

四、狠抓養(yǎng)成教育，常規(guī)管理育人。常規(guī)管理，是學(xué)校德育教育的基礎(chǔ)。新生進(jìn)校后，集中進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行步伐行進(jìn)訓(xùn)練和紀(jì)律、道德常規(guī)教育，參觀學(xué)校各功能處室，訓(xùn)練上下樓秩序，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的情感和吃苦耐勞的品質(zhì)。結(jié)合校園文化建設(shè)，編印《禮儀四中》，塑造學(xué)生文明優(yōu)雅的精神氣質(zhì)。組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《張掖四中學(xué)生在校一日常規(guī)》。堅(jiān)持勤查儀表，教育學(xué)生整潔端莊。每天安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)、多名值周教師、文明監(jiān)督崗學(xué)生進(jìn)行檢查，從早晨學(xué)生入校開始進(jìn)行儀容儀表檢查，要求學(xué)生佩戴胸卡進(jìn)出校門，統(tǒng)一穿著校服?；究刂屏四猩糸L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象，杜絕了

學(xué)生戴首飾、染頭發(fā)、拿手機(jī)、聽MP3、打架斗毆等不良行為，逐漸形成基本的文明習(xí)慣，包括遵守作息時(shí)間的規(guī)范：不遲到、不早退、不曠課。在校園里活動(dòng)的規(guī)范：見到老師鞠躬問(wèn)好，不騎自行車，不亂扔果皮紙屑，不說(shuō)臟話粗話；在教學(xué)樓內(nèi)活動(dòng)的規(guī)范：排隊(duì)有序，上下樓說(shuō)話輕、關(guān)門輕、走路輕、搬物輕。在儀表形象上的規(guī)范：佩帶?；铡⒋┲７?、不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾，學(xué)生精神面貌年年都有新的變化。

五、創(chuàng)新實(shí)踐載體，注重活動(dòng)育人。強(qiáng)化德育管理功能，尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，推出“德育十星”評(píng)選活動(dòng)，樹立各類品學(xué)兼優(yōu)的德育典型——勤奮學(xué)習(xí)星、遵紀(jì)守法星、關(guān)心集體星、勤儉節(jié)約星、孝敬父母星、文明禮貌星、綠色環(huán)保星、愛心奉獻(xiàn)星、助人為樂星、特長(zhǎng)才藝星。開展“才藝十星”評(píng)選活動(dòng)，樹立了一批“魯迅星”、“華羅庚星”、“劍橋星”、“愛因斯坦星”、“達(dá)芬奇星”、“奧林匹克星”、“王羲之星”、“聶耳星”、“楊麗萍星”、“比爾蓋茲星”，校園群星燦爛，閃耀著開拓進(jìn)取，追求理想的時(shí)代精神之光。在此基礎(chǔ)上，評(píng)選德智體美全面發(fā)展的一百名“杰出好少年”，力求以文明的言行影響學(xué)生，以良好的形象引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)秀的事跡激勵(lì)學(xué)生，以崇高的理想鼓舞學(xué)生，全校形成了學(xué)榜樣、趕先進(jìn)的良好風(fēng)尚。每年一度的青春風(fēng)采大賽等活動(dòng)，表彰了一大批“小歌唱家”、“小舞蹈家”、“小演奏家”、“小書畫家”，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，培育了學(xué)生的特長(zhǎng)才藝，提升了學(xué)生的思想能力素質(zhì)，豐富了校園文化生活，也從中培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)、欣賞他人的的良好品德和集體主義精神。

各班根據(jù)《中國(guó)小公民道德建設(shè)行指導(dǎo)意見》，針對(duì)一些獨(dú)生子女中存在孤僻冷漠、不易與人合作、不愛做家務(wù)、不講禮貌、不守秩序、不愛護(hù)環(huán)

境等現(xiàn)象，開展豐富多彩的“五小”實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)做胸懷寬闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

六、家訪反樸歸真，形成教育合力。啟動(dòng)“百名教師訪千家”活動(dòng)，提出了家訪工作的“三不”原則（不向家長(zhǎng)預(yù)約、不向家長(zhǎng)告狀、不受家長(zhǎng)宴請(qǐng)），印發(fā)了《訪前調(diào)查表》、《家訪登記表》、《訪后調(diào)查表》。各班班主任根據(jù)收錄的學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，擬定家訪計(jì)劃，任課教師積極跟進(jìn)。老師們犧牲晚間休息時(shí)間，走街串巷，深入學(xué)生家庭，在第一時(shí)間了解了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)理念，同時(shí)匯報(bào)了學(xué)生在校表現(xiàn)及有關(guān)情況，并及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，特別是晚上和雙休日的動(dòng)向。雙方促膝談心、溝通交流，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，跟進(jìn)時(shí)代，幫助學(xué)生樹信心、找原因、想對(duì)策，擺脫在教育子女時(shí)觀念和方法上存在的誤區(qū)，力求孩子有新突破、新發(fā)展。家訪后，班主任撰寫了內(nèi)容翔實(shí)的家訪案例，將家訪經(jīng)驗(yàn)上升為理論概括。此項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了家訪的橋梁、紐帶作用，實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的對(duì)接，形成教育合力，促進(jìn)社會(huì)和諧，受到家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們?yōu)槔蠋焸兊姆瞰I(xiàn)精神而感動(dòng)，對(duì)學(xué)校管理的新措施給予一致好評(píng)。

七、開展科普活動(dòng)，提高科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《科學(xué)素質(zhì)綱要》，積極開展讀一本科普書籍，寫一篇科普論文，畫一幅科幻畫，探索身邊的一種科學(xué)現(xiàn)象“五個(gè)一”系列活動(dòng)，積極鼓勵(lì)師生動(dòng)手制作動(dòng)植物標(biāo)本，開展

天文觀測(cè)和知識(shí)講座，組織節(jié)水科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。高規(guī)格舉辦科技創(chuàng)新大賽，師生們親手完成的一件件小制作、小發(fā)明、多媒體課件，貼近現(xiàn)實(shí)生活，充滿奇思妙想，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和科技含量，啟迪了小公民的科學(xué)心智，增強(qiáng)了小公民的科學(xué)素養(yǎng)。師生開展的研究課題，完成的科技制作，先后11次榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校也被確定為全市青少年科學(xué)教育與培訓(xùn)基地，命名為“全市科普示范基地”。成立全市首家“機(jī)器人創(chuàng)新工作室”，為學(xué)生設(shè)立相應(yīng)的機(jī)器人創(chuàng)意項(xiàng)目課程，讓學(xué)生在充滿樂趣的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)并掌握機(jī)械構(gòu)造、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識(shí)，使他們?cè)谔骄靠茖W(xué)的過(guò)程中，成為小發(fā)明家、小工程師，讓學(xué)生體會(huì)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想。開展活動(dòng)以來(lái)，在第13屆全省中學(xué)生機(jī)器人大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

八、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。利用法制、安全宣傳教育周、升旗儀式、班會(huì)、廣播、黑板報(bào)等多種形式，對(duì)師生進(jìn)行法制、安全教育。邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，結(jié)合青少年違法犯罪的案例，根據(jù)不同時(shí)期的要求，分別給學(xué)生上了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等法制課。組織“問(wèn)題學(xué)生”赴甘州區(qū)戒毒所和甘肅省第三勞教所進(jìn)行參觀體驗(yàn)教育，邀請(qǐng)區(qū)檢察院干警與“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行心靈對(duì)話，創(chuàng)造條件在我校舉辦了失足青少年現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)，多次在學(xué)生中舉辦了少年模擬法庭，收到了良好的效果。通過(guò)宣傳教育，使師生及家長(zhǎng)知法、懂法、守法。

九、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。學(xué)校將教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)有效分割，避免干擾。開辟建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室、學(xué)生廣播室、閱覽室等，建造命名了“勤學(xué)亭”、“勸學(xué)亭”，開辟了24個(gè)閱報(bào)欄，新建了32個(gè)宣傳櫥窗。經(jīng)過(guò)多年的凈化、綠化、美化，打造了名副其實(shí) 的“園林化單位”、“花園式學(xué)?！?，校園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、長(zhǎng)廊櫥窗、噴泉雕塑、鮮花草坪、松柏翠柳交繪成一幅引人入勝的畫卷，營(yíng)造了修身、養(yǎng)性、怡情和讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，深受社會(huì)各界的好評(píng)。近年來(lái)，學(xué)校自籌資金，改建了仿古建筑，天文臺(tái)、文化長(zhǎng)廊等。點(diǎn)綴了石球文化、動(dòng)物造型，讓石頭親切說(shuō)話，讓動(dòng)物眉目傳情。樓梯、衛(wèi)生間草地等處均布置有提示性的標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生每時(shí)每刻都能受到校園文化的熏陶。特別是2009年由本校教師撰寫的“教育格言”和師生創(chuàng)作的書畫作品，為樓道文化增光添彩。將校園劃分成包干區(qū)，承包到班級(jí)，成立學(xué)生文明監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士，使校園環(huán)境得到了全天候的治理。先后購(gòu)置展出了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生安全教育宣傳圖片》、《弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)思想道德建設(shè)》、《樹社會(huì)新風(fēng)，學(xué)文明禮儀》、《感恩教育，和諧社會(huì)》、《讓中國(guó)驕傲，讓世界震撼》、《百年奧運(yùn)，百年期盼》等500幅掛圖，使學(xué)生受到了多方面的思想教育和深刻的心靈啟迪。

十、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，實(shí)現(xiàn)文化育人。2002年，學(xué)校自籌資金在校園內(nèi)建立圣賢廣場(chǎng)，敬立了至圣先師——孔子漢白玉雕像，其上鐫刻著中國(guó)古代“二十四孝”的故事，并以圖文并茂的形式展出故事內(nèi)涵，供全校師生瞻仰學(xué)習(xí)“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德。實(shí)施經(jīng)典詩(shī)詞誦讀工程，推動(dòng)《三字經(jīng)》、《千字文》進(jìn)課堂，由教師逐句講解，學(xué)生熟讀成誦，開展古詩(shī)配樂朗誦比賽，充分發(fā)掘古詩(shī)詞名句蘊(yùn)藏的內(nèi)在美，打開學(xué)生的心扉，激發(fā)心靈的共鳴，使學(xué)生理解古代詩(shī)詞名句優(yōu)美的意境，品味精練形象的語(yǔ)言，陶冶自身的道德情操。每年9月，隆重舉辦“孔子思想文化教育月”，以“走近孔子，感悟圣人”為主題，開展紀(jì)念孔子誕辰、誦讀《論語(yǔ)》詩(shī)句、表演宮廷樂舞、傳播儒學(xué)理論、中考誠(chéng)信簽名儀式等系列活動(dòng)，弘揚(yáng)“厚德載物，自強(qiáng)不息” 的民族精神，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，構(gòu)建了厚重和諧的人文環(huán)境，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的熏陶作用。

十一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思想育人。每個(gè)教室內(nèi)都懸掛有國(guó)旗，開辟了班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約、班級(jí)格言、班主任寄語(yǔ)、學(xué)法之星、學(xué)習(xí)園地等欄目。以“德育十星”、“才藝十星”、“學(xué)科狀元”、“班級(jí)之最”為身邊的偶像，讓同學(xué)們汲取榜樣的力量。以郭永生老師為代表的眾多班級(jí)，著力探索班級(jí)思想工作的新途徑、新方法。班會(huì)上的家長(zhǎng)參與，班主任老師的誠(chéng)懇道歉，父母與孩子的書信集，師生活動(dòng)合影，班級(jí)“全家?！毕鄡?cè)，學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，中考奮斗卡片，無(wú)一不體現(xiàn)著以人為本的理念，折射出班級(jí)大家庭濃濃的親子情、師生情、同學(xué)情。班級(jí)，儼然成為同學(xué)們溫馨的搖籃、熾熱的熔爐和飛翔的起點(diǎn)。

十二、開展主題實(shí)踐，播灑愛的種子。組織開展“讓愛鑄就四中教育事業(yè)的再輝煌”主題實(shí)踐活動(dòng)。在教師中弘揚(yáng)“師愛”精神，讓教育者明白五句話：“愛的前提是尊重，愛的基礎(chǔ)是理解，愛的精髓是奉獻(xiàn)，愛的途徑是溝通，愛的藝術(shù)是寬容”。以此勉勵(lì)教師：以熱情的期盼喚起學(xué)生高昂的自信，以高尚的師愛呵護(hù)幼小的心靈，真誠(chéng)關(guān)愛、真心理解、真正愛護(hù)、真情給予，以理想的教育詮釋教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。每學(xué)期舉辦“教師愛崗敬業(yè)報(bào)告會(huì)”、“班主任師德報(bào)告會(huì)”、“做智慧星班主任報(bào)告會(huì)”、“學(xué)生德育十星報(bào)告會(huì)”、“首屆感動(dòng)校園十佳少年事跡報(bào)告會(huì)”。老師們那崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感人至深、催人奮進(jìn)。同學(xué)們那純真的心靈、堅(jiān)強(qiáng)的意志、博愛的胸懷令人激動(dòng)，發(fā)人深省。老師和同學(xué)們的報(bào)告平凡之中見偉大，簡(jiǎn)樸之中見激情，使師生受到了一次次心靈的震撼。先后舉行 “六心教育（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社

會(huì)、恭心獻(xiàn)給大自然、孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩、關(guān)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己）”、“我的中國(guó)夢(mèng)” “勤儉節(jié)約”“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等主題班會(huì)。每周開設(shè)一節(jié)視頻教育課，組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》、《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧陷阱》、《交通、消防安全》、《人民防空》、《地震自救》等教育視頻。通過(guò)各種系列教育，塑造了學(xué)生豐富的精神世界。以愛國(guó)、守法、感恩、安全、環(huán)保、理想信念等主題活動(dòng)為載體，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入耳、入腦、入心。

幾年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以改革求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作年年上臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。自2000以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、全省國(guó)防教育示范學(xué)校、全省國(guó)防教育十佳陣地、全區(qū)思想政治工作先進(jìn)單位、全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)單位、全區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位、全區(qū)治安保衛(wèi)工作先進(jìn)單位、全國(guó)未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位、全區(qū)素質(zhì)教育特色示范校、全市科技教育特色學(xué)校。2007年以來(lái)，學(xué)校被評(píng)為全省園丁獎(jiǎng)先進(jìn)集體、全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體、全區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)、全區(qū)學(xué)校工作考核一等獎(jiǎng)、全區(qū)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、全市小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、全省首批語(yǔ)言文字示范校，2009年被國(guó)家語(yǔ)委命名為全國(guó)語(yǔ)言文字示范校，2010年被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。2008以來(lái)年中考成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)名列甘州區(qū)綜合考評(píng)第一名，2013年被市委市政府表彰為“全市教育工作先進(jìn)集體”。

二O一三年十月十一日