第一篇:鎮(zhèn)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見
雙府發(fā)[2008]126號(hào)
關(guān)于推進(jìn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
實(shí)施意見
為深入貫徹《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于切實(shí)推進(jìn)我省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神,落實(shí)“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧四川”的主題,切實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。
一、目標(biāo)任務(wù)
政府始終把教育公平作為改善民生的重點(diǎn),始終把素質(zhì)教育作為辦學(xué)育人的根本,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。重視農(nóng)村教育發(fā)展,關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女和家庭貧困學(xué)生的上學(xué)問題,把切實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為“十一五”教育工作的重要任務(wù),突出鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn),抓住辦學(xué)條件、師
資隊(duì)伍、教育質(zhì)量、扶弱助學(xué)四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),加大工作力度,均衡配置教育資源,用五年左右的時(shí)間使鎮(zhèn)域內(nèi)中心校與村小教育差距明顯縮小,我鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍和教育質(zhì)量明顯提高。
二、實(shí)施步驟
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、教育振興,教師為本。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。鎮(zhèn)中心校要采取有力措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,培育造就一批具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才和教師。
2、改革教師配置模式,促進(jìn)教師資源向村小傾斜。嚴(yán)格按核定的編制配足、配齊農(nóng)村小學(xué)教師。核定編制時(shí)要向農(nóng)村學(xué)校傾斜,新增教師要優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校。積極鼓勵(lì)中心校教師到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)任教。建立完善中心校教師支持村小學(xué)校的機(jī)制,加快實(shí)施中心校教師到村小學(xué)校任教服務(wù)期制度,積極推進(jìn)中小學(xué)教師、校長(zhǎng)定期交流制度,努力縮小我鎮(zhèn)校際師資水平的差距。
3、不斷改善教師工作和生活條件,切實(shí)解決好農(nóng)村教師的待遇。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家關(guān)于中小學(xué)教師工資收入和福利待遇的政策規(guī)定,逐步縮小我鎮(zhèn)、校際間不合理的教師收入差距。采取切實(shí)措施縮小村小與中心校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例差距。要根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌規(guī)劃,切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校教師住房困難問題。
4、加強(qiáng)師德建設(shè),抓好教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。大力表彰先進(jìn),建立培訓(xùn)機(jī)制,落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),探索新的培訓(xùn)方式,加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄
弱學(xué)校教師的培訓(xùn)力度。2010 年前使所有農(nóng)村教師完成不少于240 學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)。以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,加強(qiáng)師德建設(shè)。大力弘揚(yáng)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明風(fēng)尚,表彰和宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型和尊師重教的先進(jìn)事跡,完善職稱評(píng)定、福利待遇、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)。廣大教師要時(shí)刻不忘黨和人民的重托,把教書育人作為自己的神圣職責(zé),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)和思想道德修養(yǎng),努力成為人民滿意的教師。
(二)、保證經(jīng)費(fèi)投入
要加大財(cái)政對(duì)公共教育的支持力度,為推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保證
要優(yōu)先保證農(nóng)村教育發(fā)展所需資金,依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”和新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村的規(guī)定。進(jìn)一步鞏固完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制,努力調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),增加公共教育投入,加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度,加快中小學(xué)危房改造和農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)。抓好已有農(nóng)村教育項(xiàng)目的實(shí)施,認(rèn)真組織實(shí)施“西部農(nóng)村初中校舍改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”。
(三)、推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新,全面實(shí)施素質(zhì)教育
1、改革創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的靈魂和不竭動(dòng)力。中學(xué)、鎮(zhèn)中心校要樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、支持教育改革和創(chuàng)新,以實(shí)施素質(zhì)教育為主題管理教育工作。各學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、更新教育觀念。樹立平民教育的觀念,更加關(guān)注群眾子女尤其
是農(nóng)民工子女、留守兒童、貧困家庭子女讀書問題;樹立以學(xué)生為本的觀念,更加關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生;樹立教書育人觀念,不僅教學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生做人;樹立創(chuàng)新觀念,改革創(chuàng)新育人模式和教育教學(xué)方法;樹立開放辦學(xué)觀念,面向社會(huì),影響家長(zhǎng),積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育教學(xué)各個(gè)方面。注重青少年思想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、報(bào)效社會(huì)的使命感。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育基地建設(shè),提高青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)質(zhì)量和水平。
4、深化課程改革。創(chuàng)新培養(yǎng)模式,改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)體育和健康,教育,把加強(qiáng)體育工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,開足上好體育課,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。重視并組織開展好中小學(xué)健康快樂課外話動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。
5、積極推進(jìn)招生考試制度改革。認(rèn)真實(shí)施初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考試制度,加快構(gòu)建新的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的融合,為素質(zhì)教育的實(shí)施創(chuàng)造更好的外部環(huán)境,形成強(qiáng)大合力。
推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平是全社會(huì)的共同責(zé)任,也是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)全面小康目標(biāo)的重要保證。鎮(zhèn)黨委、政府將分解和落
實(shí)目標(biāo)任務(wù),細(xì)化措施,加強(qiáng)指導(dǎo)和督查,扎實(shí)推進(jìn)。通過共同努力,促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。
二00八年九月六日
主題詞:義務(wù)教育 均衡發(fā)展 意見 抄送:縣教育局
雙沙鎮(zhèn)黨政辦 2008年9月6日 印
(共印10份)
第二篇:關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見
關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神,全面提高我市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平,縮小城鄉(xiāng)間、校際間教育差距,現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出如下實(shí)施意見。
一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺到重要位置
(一)鞏固擴(kuò)大成果。2000年我市實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育的目標(biāo),從根本上保障了廣大兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。近年來,我市大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》(國(guó)發(fā)〔2006〕19號(hào))等文件精神,切實(shí)把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重,制定了一系列加快農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的政策措施,建立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,實(shí)施了義務(wù)教育階段“一比兩率”(標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例、在校生年鞏固率、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的入學(xué)率)量化競(jìng)比機(jī)制,中小學(xué)辦學(xué)條件明顯改善,新課程改革扎實(shí)深入,現(xiàn)代化教學(xué)手段得到普及,教科研活動(dòng)廣泛開展,教育質(zhì)量不斷提高,城鄉(xiāng)教育差距正在縮小,義務(wù)教育呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。但是,由于全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出,義務(wù)教育城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的差距仍然存在,在一些地方和方面還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。各縣(市、區(qū))、各有關(guān)部門必須高度重視,采取有效措施,認(rèn)真加以解決。
(二)強(qiáng)化均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,對(duì)促進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要意義。各縣(市、區(qū))、各有關(guān)部門要站在戰(zhàn)略和全局的高度,把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作的重中之重,作為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的奠基工程,充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和緊迫性,納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定本地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃,進(jìn)一步明確工作任務(wù)目標(biāo)
(三)指導(dǎo)思想。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,整體提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平,維護(hù)教育公平,推進(jìn)全市義務(wù)教育全面均衡可持續(xù)發(fā)展。
(四)總體思路。堅(jiān)持以縣(市、區(qū))政府為主、因地制宜、統(tǒng)籌配置資源、軟件硬件并重的原則,以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和學(xué)區(qū)一體化管理為切入點(diǎn)和突破口,緊緊抓住增加教育投入、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),穩(wěn)步進(jìn)行布局調(diào)整,大力扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校,實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校的均衡發(fā)展,努力縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距和不同群體之間接受義務(wù)教育的差異。
(五)目標(biāo)和任務(wù)。以“辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”為宗旨,進(jìn)一步鞏固城區(qū)均衡發(fā)展的成果,實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。強(qiáng)化統(tǒng)籌,積極改善農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,逐步縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間義務(wù)教育的相對(duì)均衡。具體目標(biāo):
——整體發(fā)展相對(duì)均衡。到2012年,小學(xué)、初中適齡兒童少年入學(xué)率均達(dá)到100%,“三類殘疾”兒童入學(xué)率不低于95%,小學(xué)和初中階段學(xué)生年鞏固率分別達(dá)到99%和97%以上,初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校入學(xué)率不低于90%。
——辦學(xué)條件相對(duì)均衡。在城區(qū)及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)中心城鎮(zhèn)按照小學(xué)“4138”(4軌制、在校生1000人、占地面積30畝、建筑面積8000平方米)和初中“1215612”(12軌制、在校生1500人、占地面積60畝、建筑面積12000平方米)的標(biāo)準(zhǔn),一般農(nóng)村和山區(qū)按照小學(xué)辦學(xué)規(guī)模不低于2軌、初中不低于6軌的標(biāo)準(zhǔn),校舍、場(chǎng)地、配套設(shè)施、師資、班容量等基本達(dá)標(biāo)的要求,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)和初中。到2012年,全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達(dá)到布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃保留學(xué)校的38%以上。進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教育,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)的全覆蓋,到2012年,“校校通”達(dá)95%,實(shí)現(xiàn)“班班通”學(xué)校在55%以上。
——師資管理相對(duì)均衡??h域內(nèi)對(duì)每一所學(xué)校均衡配置教師,學(xué)校內(nèi)對(duì)每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)均衡配置學(xué)科專任教師,促進(jìn)教師向薄弱學(xué)校流動(dòng);進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校管理方式,強(qiáng)化校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè),積極構(gòu)建教研和教師培訓(xùn)新機(jī)制,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師等專業(yè)教師的配備與培養(yǎng),提高農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、強(qiáng)化政府職責(zé),建立和完善保障機(jī)制
(六)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。成立以主管市長(zhǎng)為組長(zhǎng),教育、人事、編制、財(cái)政、發(fā)改、建設(shè)、國(guó)土、規(guī)劃等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為副組長(zhǎng)的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,在市教育局設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體實(shí)施。各縣(市、區(qū))要建立完善推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的組織協(xié)調(diào)機(jī)制,實(shí)行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一把手工程,各級(jí)政府和各有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,經(jīng)常深入調(diào)查研究,了解民情,及時(shí)作出決策,加強(qiáng)工作指導(dǎo),協(xié)調(diào)、解決工作中遇到的困難與問題,抓好工作試點(diǎn),以點(diǎn)帶面,總結(jié)推廣。教育行政部門要制定規(guī)劃,提出各項(xiàng)政策措施。發(fā)展改革部門要切實(shí)把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,在項(xiàng)目安排上給予重點(diǎn)支持。財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政保障職能,為農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的落實(shí)和義務(wù)教育均衡發(fā)展提供資金支持。教育、編制部門要加強(qiáng)教師編制管理,及時(shí)做好編制的調(diào)整工作,合理配置教師資源。其他有關(guān)部門也要根據(jù)各自的職能,大力支持和配合推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
(七)落實(shí)政策,確保投入。堅(jiān)持政府投入為主,加大對(duì)教育的投入力度。足額征收城市教育費(fèi)附加并及時(shí)撥付教育部門,確保農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的20%和城市建設(shè)維護(hù)稅的7%—10%足額用于中小學(xué)改善辦學(xué)條件。保證各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)撥付教育行政部門統(tǒng)籌安排使用,做到??顚S?。
進(jìn)一步完善落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。全部免除義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)生雜費(fèi),并免費(fèi)為農(nóng)村學(xué)生及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供教科書;按照小學(xué)生500元/學(xué)年,初中生750元/學(xué)年的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi);嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),確保小學(xué)生不低于355元/學(xué)年,初中生555元/學(xué)年,并逐年增長(zhǎng);建立健全農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制,各縣(市、區(qū))具體負(fù)責(zé)本區(qū)域校舍管理,校舍維修改造資金除每年省政府按照1:1的比例與中央資金配套予以補(bǔ)助外,不足部分由市、縣(區(qū))政府負(fù)責(zé)。建立城市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)和改善辦學(xué)條件長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)資金籌措力度,每年拿出一定資
金,用于市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
四、著力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)區(qū)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),逐步縮小校際間辦學(xué)條件上的差距
(八)積極推進(jìn)農(nóng)村學(xué)區(qū)建設(shè)。進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”管理體制改革,在縣域范圍內(nèi),本著精簡(jiǎn)高效的原則,打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃界限,推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)區(qū)中心校的管理體制改革,建立和完善“以縣為主”,縣級(jí)教育行政部門、學(xué)區(qū)中心校和學(xué)校三級(jí)管理的縣域教育管理新體制。形成學(xué)區(qū)范圍內(nèi)經(jīng)費(fèi)、教師、設(shè)施、裝備等辦學(xué)資源的均衡配置,促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
(九)積極探索市區(qū)義務(wù)教育一體化發(fā)展模式。在保定城區(qū)內(nèi)積極探索四種模式:一是實(shí)質(zhì)合并模式,一套領(lǐng)導(dǎo)班子,兩個(gè)校區(qū),教師統(tǒng)一安排使用;二是聯(lián)合辦學(xué)模式,即把優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)合辦學(xué),進(jìn)行一體化管理和捆綁式評(píng)價(jià);三是整體孵化模式,在新建小區(qū)中,同步規(guī)劃建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校,由優(yōu)質(zhì)學(xué)校的校長(zhǎng)和教師組建高水平的學(xué)校;四是舊校改造模式,即在舊城改造、“城中村”改造中給原有學(xué)校預(yù)留發(fā)展空間,逐步提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。
(十)大力推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各縣(市、區(qū))要按照標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行核定,對(duì)沒有達(dá)到基本要求的學(xué)校,做好改造規(guī)劃,明確任務(wù)和時(shí)限。各縣(市、區(qū))要切實(shí)做好中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程及農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作,并統(tǒng)籌安排上述建設(shè)項(xiàng)目,集中使用建設(shè)資金,推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。力爭(zhēng)到2012年全市義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校占布局調(diào)整后規(guī)劃保留學(xué)校的比例達(dá)到38%以上。其中,經(jīng)濟(jì)條件、教育基礎(chǔ)較好的縣要達(dá)到45%,其它縣均不得低于30%,接近完成此目標(biāo)的縣每年至少要增加2—3所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(十一)繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。在城區(qū),要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用地的規(guī)劃、建設(shè)和管理,教育、財(cái)政、發(fā)改、規(guī)劃、國(guó)土和建設(shè)等有關(guān)行政主管部門要密切配合,各司其職。市規(guī)劃部門要會(huì)同教育部門,科學(xué)規(guī)劃中小學(xué)布局,形成與城市發(fā)展和群眾實(shí)際需求相協(xié)調(diào)的教育設(shè)施布局。市規(guī)劃部門要按中小學(xué)建設(shè)布點(diǎn)布局專業(yè)規(guī)劃編制、審核新建小區(qū)和舊區(qū)改擴(kuò)建詳細(xì)規(guī)劃,并負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施管理。各縣(市、區(qū))要根據(jù)當(dāng)?shù)厝丝诔錾瓦m齡兒童數(shù)量變化情況,制定規(guī)劃,科學(xué)合理地搞好學(xué)校布局調(diào)整工作。中小學(xué)布局調(diào)整要與加強(qiáng)薄弱校建設(shè)、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌實(shí)施。按照初中相對(duì)集中、小學(xué)就近入學(xué)的原則,對(duì)生源不足、教學(xué)質(zhì)量較低、辦學(xué)條件較差、社會(huì)不認(rèn)可的學(xué)校要有計(jì)劃地進(jìn)行撤并,被撤并學(xué)校資產(chǎn)由教育行政部門統(tǒng)一安排使用。
(十二)切實(shí)做好住宅小區(qū)配套建設(shè)教育設(shè)施工作。在新區(qū)開發(fā)和新建改(擴(kuò))建住宅小區(qū)時(shí),必須按規(guī)劃給配套建設(shè)初中、小學(xué)和幼兒園預(yù)留建設(shè)用地,由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排建設(shè)工作,并與開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目同時(shí)規(guī)劃、同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)交付使用。舊區(qū)改造不得隨意拆遷或占用中小學(xué)幼兒園場(chǎng)地校舍。因城市建設(shè)需要拆遷或占用的,必須報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn),并且根據(jù)規(guī)劃要求,按國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)留校園用地或按標(biāo)準(zhǔn)易地重建。各級(jí)政府要制定中小學(xué)用地和建設(shè)的保護(hù)規(guī)定,以滿足日益增長(zhǎng)的教育用地和建設(shè)的需要。
(十三)加快發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。加大現(xiàn)代教育信息技術(shù)硬件投入,建立設(shè)備運(yùn)行維護(hù)保障機(jī)制;加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),努力推進(jìn)“校校通”和“班班通”建設(shè)。大力開發(fā)教
育信息資源,進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息網(wǎng)和教育資源庫建設(shè),加大信息技術(shù)與課程整合力度,遴選全市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育資源以及“名師課堂”、“名師講壇”等資源上傳教育網(wǎng),免費(fèi)提供給全市農(nóng)村中小學(xué)共享。各縣(市、區(qū))和學(xué)校要以此為平臺(tái),積極推進(jìn)教育資源共享。
(十四)深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育。要加大投入,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生為宗旨,樹立學(xué)生全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)施全員育人、全程育人、全面育人。積極引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)模式,實(shí)施因材施教,打造興趣課堂、愉快課堂、探究課堂、效率課堂。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展、身心健康發(fā)展和積極主動(dòng)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
五、建立校長(zhǎng)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)與交流機(jī)制,合理均衡配置教師資源
(十五)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。建立和完善中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制,保質(zhì)保量配齊教師,在出現(xiàn)自然減員時(shí)要及時(shí)予以補(bǔ)充。市編制管理機(jī)構(gòu)要綜合分析我市的教育發(fā)展趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教職工編制核定實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)生源變化和學(xué)校布局調(diào)整及時(shí)核編,按照省政府確定的編制標(biāo)準(zhǔn)核定全市教職工編制,并向農(nóng)村學(xué)校傾斜。全市中小學(xué)校定編定員工作要與全面實(shí)行教師資格制度及深化中小學(xué)人事制度改革結(jié)合起來,建立和完善按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理的運(yùn)行機(jī)制。要進(jìn)一步清理在編不在崗人員。各縣(市、區(qū))要依法履行對(duì)中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職稱評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置。
(十六)實(shí)行城鄉(xiāng)教師交流和中小學(xué)校長(zhǎng)任期制度。按照國(guó)務(wù)院規(guī)定,實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資制度,落實(shí)好教師工資待遇;制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)特級(jí)教師、優(yōu)秀教師輪流到農(nóng)村中小學(xué)和城市薄弱學(xué)校任教,實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的團(tuán)隊(duì)交流。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職務(wù),必須有在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷。要采取有效措施,逐步建立區(qū)域內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺專業(yè)教師流動(dòng)教學(xué)、城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期和農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校研修學(xué)習(xí)等制度。實(shí)施以縣(市、區(qū))或?qū)W區(qū)為單位,逐步建立中小學(xué)干部教師交流制度,積極引導(dǎo)超編學(xué)校的教師向農(nóng)村缺編學(xué)校流動(dòng),切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校骨干教師不足的問題。
(十七)加強(qiáng)農(nóng)村校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格校長(zhǎng)任職資格,精心選配好學(xué)校校長(zhǎng),把責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng),懂教學(xué)、會(huì)管理的干部充實(shí)到校長(zhǎng)隊(duì)伍,努力提高學(xué)校整體管理水平。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用,與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和廣泛性。在完善農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校校本研修制度的基礎(chǔ)上,積極組織聯(lián)片教研和集體備課。加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng),盡快在縣(市、區(qū))域內(nèi)形成以中青年教師為主,學(xué)科門類齊全的骨干教師隊(duì)伍。各縣(市、區(qū))要將中小學(xué)教師每人每年30元培訓(xùn)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,各學(xué)校要按公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),滿足培訓(xùn)工作需要。到2012年,小學(xué)教師??埔陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)到90%,初中教師本科以上學(xué)歷的比例達(dá)到68%。
(十八)進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步完善師德檔案管理,嚴(yán)格師德考核制度,開展豐富多彩的師德教育活動(dòng),使廣大教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),模范履行《中小學(xué)教師行
為規(guī)范》,建設(shè)一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
六、完善政策措施,積極推進(jìn)教育公平
(十九)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近入學(xué)。積極創(chuàng)造條件,保證所有學(xué)校按照義務(wù)教育課程方案要求開齊課程,并達(dá)到教學(xué)基本要求。學(xué)校不得占用法定節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課,更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。不得擠占音樂、體育、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課時(shí)。義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源,不得以任何名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,不得舉辦各種形式的“奧班”、“奧賽訓(xùn)練班”等。
(二十)建立健全“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,明確司法、工商、勞動(dòng)、文化、物價(jià)、公安等有關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)的責(zé)任,健全“控輟保學(xué)”工作機(jī)制,發(fā)揮部門職能,做好學(xué)生入學(xué)通知及輟學(xué)勸返等工作,確保適齡兒童、少年依法完成義務(wù)教育。
(二十一)進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作。各縣(市、區(qū))要將進(jìn)城務(wù)工人員子女的義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算,以全日制公辦中小學(xué)為主接收進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué),并按照實(shí)際在校人數(shù)撥付學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。各縣(市、區(qū))教育部門要積極創(chuàng)造條件,落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育就讀學(xué)校,并且一律不得收借讀費(fèi)、贊助費(fèi)等。建立由政府統(tǒng)籌、相關(guān)部門和農(nóng)村基層組織齊抓共管的工作機(jī)制,采取有效措施,進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”的義務(wù)教育工作。
(二十二)改革中考招生辦法。繼續(xù)實(shí)施公辦省級(jí)示范性普通高中公助指標(biāo)生定向分配到初中的政策,不斷擴(kuò)大指標(biāo)生比例。指標(biāo)生數(shù)量分配要向農(nóng)村初中和城市薄弱初中傾斜,并降低指標(biāo)生錄取最低分?jǐn)?shù)控制線,增加農(nóng)村初中和城市薄弱初中考入重點(diǎn)高中的數(shù)量,以增強(qiáng)他們的辦學(xué)信心,逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量上的均衡。從今年的初中一年級(jí)新生,即2013年初中畢業(yè)生開始,公辦省級(jí)示范性普通高中公助指標(biāo)生招生計(jì)劃將嚴(yán)格限定錄取各初中學(xué)校劃片招生范圍內(nèi)的在籍在校應(yīng)屆初中畢業(yè)生(學(xué)籍在本校,且初一至初三年級(jí)三個(gè)學(xué)年均在本校學(xué)習(xí))。
(二十三)加快發(fā)展特殊教育。加大特殊教育投入,努力改善特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件,并優(yōu)先保證殘疾兒童、少年享受“免費(fèi)提供教科書和貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)”政策。繼續(xù)深入開展普及特殊教育達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建活動(dòng),逐步使縣(市、區(qū))域內(nèi)殘疾兒童、少年義務(wù)教育的入學(xué)率、鞏固率達(dá)到或接近健全兒童、少年的水平。到2012年,所有縣(市)都要建成特殊教育中心。
七、建立監(jiān)測(cè)評(píng)估體系,切實(shí)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展
(二十四)建立對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度。研究制定督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系,對(duì)各縣(市、區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞯闹匾笜?biāo),并作為考核主要領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門干部政績(jī)的重要內(nèi)容和進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。各縣(市、區(qū))要建立和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測(cè)制度,定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校間的差距進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析,并以適當(dāng)方式予以公布,接受社會(huì)監(jiān)督。從2010年起,市政府對(duì)義務(wù)教育均
衡發(fā)展工作成績(jī)突出的縣(市、區(qū))予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第三篇:鎮(zhèn)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)展情況匯報(bào)材料
新鋪鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”
創(chuàng)建工作進(jìn)展情況匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好!
為了進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,全面落實(shí)縣委縣政府提出的創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”縣的工作要求,鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府認(rèn)真制定了《新鋪鎮(zhèn)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作實(shí)施方案》,積極開展義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”創(chuàng)建工作。下面就我鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作的進(jìn)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、基本情況
新鋪鎮(zhèn)轄22個(gè)行政村2.6萬人,總面積170平方公里。全鎮(zhèn)共有中小學(xué)、幼兒園12所,其中:初級(jí)中學(xué)1所,中心小學(xué)1所,村級(jí)完全小學(xué)3所,教學(xué)點(diǎn)3個(gè),公辦幼兒園2所,民辦幼兒園2所。小學(xué)共 42個(gè)教學(xué)班,在校生1206人。中學(xué)共有12個(gè)教學(xué)班,在校生622人。全鎮(zhèn)教職工共149人,其中專任教師142人,本科以上學(xué)歷83人。小學(xué)在職教師99人,專任教師92人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幼兒園教師暫時(shí)編入小學(xué)編制。全鎮(zhèn)在學(xué)校、幼兒園從事保安、宿舍管理、學(xué)校食堂工作的臨時(shí)聘用人員49人。
二、抓組織領(lǐng)導(dǎo),為創(chuàng)建教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作提供組織保障
鎮(zhèn)黨委政府多年來始終把發(fā)展教育事業(yè),建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府最重要的工作任務(wù),強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)教育工作力度,自從全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作啟動(dòng)以來,鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府立即成立了“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉清鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),主管教育體育工作的程曉宇副鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),駐鎮(zhèn)和鎮(zhèn)屬站辦所主要負(fù)責(zé)人為成員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組建立后,全鎮(zhèn)創(chuàng)建工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),分級(jí)管理,責(zé)任 1 / 4
到人。我們先后兩次組織鎮(zhèn)、村干部進(jìn)行創(chuàng)建工作的宣傳,號(hào)召全體干部捐資助學(xué),截止到現(xiàn)在,全鎮(zhèn)干部職工共捐資兩萬余元。中心小學(xué)、銅錢壩小學(xué)、土車壩小學(xué)、漩水坪教學(xué)點(diǎn)、啟迪幼兒園、新興幼兒園在自己學(xué)校、幼兒園創(chuàng)建資金非常緊張的情況,還主動(dòng)為鎮(zhèn)中心幼兒園捐贈(zèng)近3萬余元添置辦公和部室設(shè)備。通過全鎮(zhèn)干部和教職員工的共同努力,各學(xué)校、幼兒園順利完成了過程督導(dǎo)前的全部工作,于5月6日接受了省督導(dǎo)團(tuán)的過程督導(dǎo)檢查。
三、積極面對(duì)存在問題,努力完成創(chuàng)建任務(wù)
過程督導(dǎo)結(jié)束后,我鎮(zhèn)立即組織各學(xué)校、幼兒園對(duì)照督導(dǎo)組專家們提出問題建立臺(tái)帳,經(jīng)過梳理,按照辦學(xué)條件、內(nèi)涵發(fā)展歸類建立臺(tái)帳。對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面的問題實(shí)行校長(zhǎng)、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,限期整改到位。對(duì)辦學(xué)條件方面,我們經(jīng)過對(duì)照督導(dǎo)組提出的問題和對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反復(fù)梳理,歸納起來主要存在以下問題:
(一)短時(shí)間內(nèi)無法解決的問題
個(gè)別學(xué)校、幼兒園缺面積較大的部室,如中心小學(xué)、青羊驛小學(xué)無300平方米的體育活動(dòng)室、100平方米的多功能教室等等。
(二)急需協(xié)調(diào)解決的問題
1、新鋪中學(xué)供電問題(電力不足,大功率電器不能正常使用):需要單獨(dú)配置變壓器。
2、中心小學(xué)危房拆除:原有廚房?jī)砷g屬危房,必須拆除。建議改造成板房,做音樂舞蹈教室。
3、青羊驛小學(xué)、銅錢壩小學(xué)校園內(nèi)的高壓線路問題。
4、新鋪中學(xué)、中心小學(xué)、青羊驛小學(xué)、銅錢壩小學(xué)、土車壩小學(xué)校門前設(shè)置減速帶的問題。
5、漩水坪教學(xué)點(diǎn)土操場(chǎng)需要硬化
(三)其它需要解決的主要問題
1、計(jì)算機(jī):共缺240臺(tái),計(jì)價(jià):120萬元。其中:
教師用:110臺(tái)(中學(xué):40臺(tái);中心小學(xué):23臺(tái);青羊 2 / 4
驛17臺(tái);銅錢壩:11臺(tái);土車壩9臺(tái);漩水坪3臺(tái);龍王廟3臺(tái);板廟4臺(tái))。
計(jì)算機(jī)教室用:130臺(tái)(中學(xué)50臺(tái);中心45臺(tái);銅錢壩10臺(tái),土車壩25臺(tái))。
2、電子白板:26套,計(jì)價(jià):78萬元。其中:
中學(xué)12套;中心:2套,銅錢壩:5套;土車壩:6套。
3、勞動(dòng)教室設(shè)備24套,計(jì)價(jià)2.6萬元(完全小學(xué)每校6套)。
4、科技室設(shè)備:4套(完全小學(xué)每校一套)。
5、圖書:中心小學(xué)缺10000冊(cè),計(jì)價(jià)10萬元。鎮(zhèn)中心幼兒園、青羊驛幼兒園各缺900冊(cè)圖書,約8000.00元。
6、銅錢壩、土車壩兩校各缺部分體育器材。
7、功能教室多媒體設(shè)備19套,計(jì)價(jià)28.5萬元(完小各4套,教學(xué)點(diǎn)各1套)
以上這些辦學(xué)條件方面的問題,突現(xiàn)出了我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園在辦學(xué)條件方面依然存在加大投入的問題,經(jīng)初步核算,大約需要投入300萬元資金方能解決專家們提出的存在問題。
新鋪鎮(zhèn)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)鎮(zhèn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,面對(duì)學(xué)校、幼兒園目前存在的問題,鎮(zhèn)政府目前沒有能力拿出這么多錢來解決。為此,我們鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議來研究,目前,我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手來籌措辦學(xué)條件整改所需要的資金,一是在集全鎮(zhèn)之力來完成創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,積極向上爭(zhēng)取,希望能得到縣委、縣政府在大力支持。二是我們準(zhǔn)備積極與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和在外地發(fā)展的成功人士聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的支持,積少成多,盡我們的力量來做好創(chuàng)建工作。
總之,我鎮(zhèn)的義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”創(chuàng)建工作現(xiàn)在已進(jìn)入了非常艱難的時(shí)期,但我們深信,有縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我們一定能夠走出困境,順利完成創(chuàng)建工作的。
謝謝!
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2015.6 4 / 4
第四篇:鎮(zhèn)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料
靈壽鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo): 大家好!
為了進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,全面落實(shí)縣委縣政府提出的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真制定靈壽鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃,積極開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。下面就我鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、基本情況:
靈壽鎮(zhèn)鎮(zhèn)轄22個(gè)行政村。全鎮(zhèn)共有中小學(xué)校21所,其中中學(xué)1所,完全小學(xué)14所,不完全小學(xué)2所,教學(xué)點(diǎn)4所。小學(xué)共152個(gè)教學(xué)班,在校生4719人。中學(xué)共有28個(gè)教學(xué)班,在校生1441人。全鎮(zhèn)教職工共495人,其中專任教師456人,本科以上學(xué)歷323人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)在職教師385人,專任教師365人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
二、抓組織領(lǐng)導(dǎo),為教育均衡發(fā)展提供組織保障。鎮(zhèn)黨委政府始終把發(fā)展教育事業(yè),建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府最重要的工作任務(wù),強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,研究制定了《靈壽鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》,簽定了《履行教育工作職責(zé)責(zé)任書》,建立健全了為教育辦實(shí)事制度,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)教育工作力度,促進(jìn)教育、科技和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,及時(shí)研究和解決教育工作的實(shí)際困難。成立了“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長(zhǎng)由鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任,成員由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)、各村村長(zhǎng)等組成。實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),分級(jí)管理,責(zé)任到人。近年來,鎮(zhèn)黨委政府多次組織學(xué)校校長(zhǎng)、村干部研究教育工作,并將教育工作納入干部崗位目標(biāo)管理,層層簽訂責(zé)任書,與考核獎(jiǎng)懲掛鉤。定期和不定期召開教育工作會(huì)議,及時(shí)研究解決教育工作的實(shí)際問題,并要求派出所、工商、衛(wèi)生、防疫等部門履行相應(yīng)職責(zé),落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
三、抓布局調(diào)整,為教育均衡發(fā)展提供便利。鎮(zhèn)黨委政府高度重視學(xué)校布局建設(shè),組織專門人員對(duì)鎮(zhèn)村的學(xué)校合理規(guī)劃,對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,落實(shí)排危工作,全面消除了學(xué)校安全隱患。按照縣委、縣府提出的“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)要求,我鎮(zhèn)立足實(shí)際,合理改建、新建新校,大力改善辦學(xué)條件,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。通過危改、新建和校園環(huán)境整治,學(xué)校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁,受到社會(huì)的好評(píng)。
四、抓“控輟保學(xué)”,為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保障。根據(jù)《靈壽鎮(zhèn)控輟保學(xué)實(shí)施方案》。繼續(xù)堅(jiān)持把適齡兒童的 入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率指標(biāo)列入鎮(zhèn)、村、學(xué)校干部考核內(nèi)容。對(duì)情況不清、原因不明、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、措施不力、人為造成中小學(xué)生流失、輟學(xué)的,視為工作失職,對(duì)失職人員要追究責(zé)任,給予紀(jì)律處分。繼續(xù)堅(jiān)持以村、鎮(zhèn)干部為主,學(xué)校配合,責(zé)任到人的辦法,千方百計(jì)組織適齡兒童、少年入學(xué),對(duì)不送其子女入學(xué)接受義務(wù)教育和未完成義務(wù)教育規(guī)定年限的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,一方面進(jìn)行耐心細(xì)致的說服動(dòng)員,批評(píng)教育,幫助他們解決實(shí)際困難;一方面對(duì)經(jīng)教育不改者,實(shí)施相應(yīng)的處罰措施;另一方面,全鎮(zhèn)禁止轄區(qū)內(nèi)企業(yè)招收童工,對(duì)招收童工的企業(yè)按照法律規(guī)定進(jìn)行處罰。由于全鎮(zhèn)上下齊抓共管,全鎮(zhèn)普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)為: 小學(xué)入學(xué)率100%,輟學(xué)率為0,畢業(yè)率100%,;初中入學(xué)率為100%。鞏固率99.8%。
五、抓校園周邊環(huán)境,為教育均衡發(fā)展提供平安和諧氛圍
靈壽鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作,正常的教育秩序是規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量的保證。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)有利的教學(xué)環(huán)境,我們特制定了《治理校園周邊環(huán)境的實(shí)施意見》。要求靈壽鎮(zhèn)派出所嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事、經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,治理校園周邊環(huán)境,依法維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作和生活秩序,著力營(yíng)造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境,要求各村、單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效的治理和規(guī)范。工商、衛(wèi)生、交通、綜治、衛(wèi)生、防疫等部門定期或不定期對(duì)學(xué)校的食堂、飲食衛(wèi)生、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的交通安全、學(xué)校門前的擺攤設(shè)點(diǎn)、游戲廳、網(wǎng)吧接收學(xué)生等進(jìn)行清理,對(duì)在校園內(nèi)尋釁滋事的事件嚴(yán)厲打擊。并將各職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作納入年終考核,為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。
以上就是我鎮(zhèn)在推進(jìn)義務(wù)均衡發(fā)展工作的主要做法,今后我們繼續(xù)改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的基本均衡。
謝謝!靈壽鎮(zhèn)政府 2014.10
第五篇:雙沙鎮(zhèn)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見
雙府發(fā)[2009]23號(hào)
關(guān)于全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
實(shí)施意見
為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我鎮(zhèn)教育改革成果,促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展,全面提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平,真正實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略目標(biāo),決定啟動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作。根據(jù)古藺縣《關(guān)于深化中小學(xué)辦學(xué)體制改革,加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》以及《關(guān)于全面啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》的精神,提出如下創(chuàng)建實(shí)施意見:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十七大精神,把辦人民滿意的教育納入“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),全面推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展,切實(shí)保障全鎮(zhèn)適齡兒童、少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,實(shí)現(xiàn)
“人人享有良好教育”的目標(biāo),為建設(shè)和諧雙沙營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境,為滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求作出新的貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)
我鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的主要目標(biāo)是:以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),高舉內(nèi)涵發(fā)展旗幟,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展,教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升,教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯。到2010年,全面實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、管理水平、教育質(zhì)量的相對(duì)均衡,大力促進(jìn)雙沙教育均衡、特色發(fā)展,全力保障雙沙教育高位走強(qiáng),力爭(zhēng)在全縣率先創(chuàng)建成為義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)。
三、主要措施
(一)全面啟動(dòng)新一輪學(xué)校布局調(diào)整工作,不斷優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)十七大提出的“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”的總體要求,以滿足區(qū)域常住人口適齡學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo),統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局結(jié)構(gòu),有計(jì)劃、分推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整工作。
(二)全面加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。根據(jù)四川省合格中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),鎮(zhèn)內(nèi)所有初中、中心小學(xué)的裝備水平全部達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)。要不斷加大學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施的投入,全鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中的田徑場(chǎng)地實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。
(三)突出重點(diǎn),著力解決均衡“洼地”。目前,全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育相對(duì)不均衡的問題,主要集中在部分農(nóng)村小學(xué)和辦班點(diǎn)。要繼續(xù)扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校的建設(shè),通過政策傾斜、結(jié)對(duì)幫扶等措施,加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)和辦班點(diǎn)的扶持力度,加快縮小校際間辦學(xué)條件差距。要繼續(xù)開展農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)優(yōu)工作,對(duì)通過評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的學(xué)校,區(qū)、鎮(zhèn)(街道)要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)全面規(guī)范中小學(xué)學(xué)校管理,高位提升學(xué)校辦學(xué)水平。全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持育人為本,創(chuàng)新德育機(jī)制,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)和高尚人格的形成。要積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),不斷完善以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”為主要內(nèi)容的內(nèi)管改機(jī)制,進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生、教師的科學(xué)評(píng)估制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī),切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省中小學(xué)管理規(guī)范》,全面加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè),全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。
(五)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,確保教育質(zhì)量全面提升。要樹立教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)教育發(fā)展的核心理念,進(jìn)一步完善人才引進(jìn)政策和在職培訓(xùn)提高制度,著力解決學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾,配齊配強(qiáng)學(xué)校專任教師。要不斷完善教師合理流動(dòng)機(jī)制,加大骨干教師到相對(duì)薄弱學(xué)校支教輪崗和嚴(yán)格績(jī)效考核制度,每年教師交流比例達(dá)到上級(jí)有關(guān)要求,以此來促進(jìn)學(xué)校間教師隊(duì)伍均衡。要繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),積極實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,造就一批領(lǐng)軍型人才,至2010年,全鎮(zhèn)骨干教師的比例要力爭(zhēng)達(dá)到專任教師總數(shù)的30%,并努力培養(yǎng)出一批縣內(nèi)外有一定知名度的優(yōu)秀教師。要繼續(xù)關(guān)心教師的工作、生活,按照“一鎮(zhèn)一標(biāo)”要求,落實(shí)提高中小學(xué)教師待遇。
四、保障機(jī)制
(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范縣委、縣政府的重要決策,是促進(jìn)教育公平的有力舉措,是一項(xiàng)民生實(shí)事工程。鎮(zhèn)成立義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各部門和各單位主要負(fù)責(zé)人為組成人員。各單位)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)本區(qū)域內(nèi)的創(chuàng)建工作。
(二)落實(shí)工作責(zé)任。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是黨和國(guó)家的重要方針,是各級(jí)政府重要的民生責(zé)任。各級(jí)各部門要高度重視,切實(shí)履行好領(lǐng)導(dǎo)教育、管理教育、發(fā)展教育的責(zé)任。要保障和加大經(jīng)費(fèi)的投入,全力推進(jìn)創(chuàng)建工作。財(cái)政部門要將創(chuàng)建投入經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算認(rèn)真落實(shí),教育行政部門要加強(qiáng)具體工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),各單位要把創(chuàng)建工作列入今年的重點(diǎn)工作加以規(guī)劃落實(shí),鎮(zhèn)相關(guān)部門要認(rèn)真做好各自職責(zé)范圍內(nèi)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
(三)積極啟動(dòng)實(shí)施。我鎮(zhèn)創(chuàng)建義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)雖有良好的條件和基礎(chǔ),但校與校之間的不均衡性還比較大。各級(jí)各部門要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,本著查漏補(bǔ)缺,分步推進(jìn)的原則,振奮精神,克服困難,加大創(chuàng)建工作力度,確保2010年前成功創(chuàng)建為義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)。
(此頁無正文)
二00九年二月十三日
主題詞:均衡發(fā)展 創(chuàng)建 意見
抄送:縣教育局
雙沙鎮(zhèn)黨政辦 2009年2月13日 印
(共印10份)
雙府發(fā)[2009]23號(hào)
關(guān)于成立推進(jìn)教育均衡發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)小組的通知
為全面推進(jìn)義務(wù)教育位均衡發(fā)展,進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平,促進(jìn)教育公平,辦好人民滿意的教育,經(jīng)研究,決定成立雙沙鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組 長(zhǎng):唐松 鎮(zhèn) 長(zhǎng) 副組長(zhǎng):王明舉 副鎮(zhèn)長(zhǎng) 成 員:張宏達(dá) 白沙中學(xué)校長(zhǎng)
許維立 雙沙中心校校長(zhǎng)
張澤武 雙沙財(cái)政所所長(zhǎng)
王 政 雙沙衛(wèi)生院院長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在雙沙鎮(zhèn)中心校,由許學(xué)紅同志兼任辦公室主任。
二00九年二月十三日
主題詞:教育 均衡發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)組
抄送:縣教育局
雙沙鎮(zhèn)黨政辦 2009年2月13日 印
(共印10份)