第一篇：鎮(zhèn)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見

雙府發(fā)[2008]126號(hào)

關(guān)于推進(jìn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

實(shí)施意見

為深入貫徹《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于切實(shí)推進(jìn)我省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，落實(shí)“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧四川”的主題，切實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。

一、目標(biāo)任務(wù)

政府始終把教育公平作為改善民生的重點(diǎn)，始終把素質(zhì)教育作為辦學(xué)育人的根本，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。重視農(nóng)村教育發(fā)展，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女和家庭貧困學(xué)生的上學(xué)問題，把切實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為“十一五”教育工作的重要任務(wù)，突出鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)，抓住辦學(xué)條件、師

資隊(duì)伍、教育質(zhì)量、扶弱助學(xué)四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大工作力度，均衡配置教育資源，用五年左右的時(shí)間使鎮(zhèn)域內(nèi)中心校與村小教育差距明顯縮小，我鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍和教育質(zhì)量明顯提高。

二、實(shí)施步驟

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、教育振興，教師為本。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。鎮(zhèn)中心校要采取有力措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，培育造就一批具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才和教師。

2、改革教師配置模式，促進(jìn)教師資源向村小傾斜。嚴(yán)格按核定的編制配足、配齊農(nóng)村小學(xué)教師。核定編制時(shí)要向農(nóng)村學(xué)校傾斜，新增教師要優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校。積極鼓勵(lì)中心校教師到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)任教。建立完善中心校教師支持村小學(xué)校的機(jī)制，加快實(shí)施中心校教師到村小學(xué)校任教服務(wù)期制度，積極推進(jìn)中小學(xué)教師、校長(zhǎng)定期交流制度，努力縮小我鎮(zhèn)校際師資水平的差距。

3、不斷改善教師工作和生活條件，切實(shí)解決好農(nóng)村教師的待遇。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家關(guān)于中小學(xué)教師工資收入和福利待遇的政策規(guī)定，逐步縮小我鎮(zhèn)、校際間不合理的教師收入差距。采取切實(shí)措施縮小村小與中心校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例差距。要根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校教師住房困難問題。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，抓好教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。大力表彰先進(jìn)，建立培訓(xùn)機(jī)制，落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，探索新的培訓(xùn)方式，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄

弱學(xué)校教師的培訓(xùn)力度。2010 年前使所有農(nóng)村教師完成不少于240 學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)。以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，加強(qiáng)師德建設(shè)。大力弘揚(yáng)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明風(fēng)尚，表彰和宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型和尊師重教的先進(jìn)事跡，完善職稱評(píng)定、福利待遇、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)。廣大教師要時(shí)刻不忘黨和人民的重托，把教書育人作為自己的神圣職責(zé)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)和思想道德修養(yǎng)，努力成為人民滿意的教師。

（二）、保證經(jīng)費(fèi)投入

要加大財(cái)政對(duì)公共教育的支持力度，為推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保證

要優(yōu)先保證農(nóng)村教育發(fā)展所需資金，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”和新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村的規(guī)定。進(jìn)一步鞏固完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，努力調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，增加公共教育投入，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，加快中小學(xué)危房改造和農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)。抓好已有農(nóng)村教育項(xiàng)目的實(shí)施，認(rèn)真組織實(shí)施“西部農(nóng)村初中校舍改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”。

（三）、推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、改革創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的靈魂和不竭動(dòng)力。中學(xué)、鎮(zhèn)中心校要樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、支持教育改革和創(chuàng)新，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題管理教育工作。各學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、更新教育觀念。樹立平民教育的觀念，更加關(guān)注群眾子女尤其

是農(nóng)民工子女、留守兒童、貧困家庭子女讀書問題；樹立以學(xué)生為本的觀念，更加關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生；樹立教書育人觀念，不僅教學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生做人；樹立創(chuàng)新觀念，改革創(chuàng)新育人模式和教育教學(xué)方法；樹立開放辦學(xué)觀念，面向社會(huì)，影響家長(zhǎng)，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育教學(xué)各個(gè)方面。注重青少年思想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、報(bào)效社會(huì)的使命感。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育基地建設(shè)，提高青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)質(zhì)量和水平。

4、深化課程改革。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)體育和健康，教育，把加強(qiáng)體育工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，開足上好體育課，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。重視并組織開展好中小學(xué)健康快樂課外話動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

5、積極推進(jìn)招生考試制度改革。認(rèn)真實(shí)施初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考試制度，加快構(gòu)建新的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的融合，為素質(zhì)教育的實(shí)施創(chuàng)造更好的外部環(huán)境，形成強(qiáng)大合力。

推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平是全社會(huì)的共同責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)全面小康目標(biāo)的重要保證。鎮(zhèn)黨委、政府將分解和落

實(shí)目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化措施，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，扎實(shí)推進(jìn)。通過共同努力，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。

二00八年九月六日

主題詞：義務(wù)教育 均衡發(fā)展 意見 抄送：縣教育局

雙沙鎮(zhèn)黨政辦 2008年9月6日 印

（共印10份）

第二篇：關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見

關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，全面提高我市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)間、校際間教育差距，現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出如下實(shí)施意見。

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺到重要位置

（一）鞏固擴(kuò)大成果。2000年我市實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，從根本上保障了廣大兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。近年來，我市大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》(國(guó)發(fā)〔2006〕19號(hào))等文件精神，切實(shí)把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重，制定了一系列加快農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的政策措施，建立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)施了義務(wù)教育階段“一比兩率”（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例、在校生年鞏固率、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的入學(xué)率）量化競(jìng)比機(jī)制，中小學(xué)辦學(xué)條件明顯改善，新課程改革扎實(shí)深入，現(xiàn)代化教學(xué)手段得到普及，教科研活動(dòng)廣泛開展，教育質(zhì)量不斷提高，城鄉(xiāng)教育差距正在縮小，義務(wù)教育呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。但是，由于全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出，義務(wù)教育城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的差距仍然存在，在一些地方和方面還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。各縣（市、區(qū)）、各有關(guān)部門必須高度重視，采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

（二）強(qiáng)化均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，對(duì)促進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要意義。各縣（市、區(qū)）、各有關(guān)部門要站在戰(zhàn)略和全局的高度，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作的重中之重，作為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和緊迫性，納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃，研究制定本地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步明確工作任務(wù)目標(biāo)

（三）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，整體提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平，維護(hù)教育公平，推進(jìn)全市義務(wù)教育全面均衡可持續(xù)發(fā)展。

（四）總體思路。堅(jiān)持以縣（市、區(qū)）政府為主、因地制宜、統(tǒng)籌配置資源、軟件硬件并重的原則，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和學(xué)區(qū)一體化管理為切入點(diǎn)和突破口，緊緊抓住增加教育投入、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，穩(wěn)步進(jìn)行布局調(diào)整，大力扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校的均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距和不同群體之間接受義務(wù)教育的差異。

（五）目標(biāo)和任務(wù)。以“辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”為宗旨，進(jìn)一步鞏固城區(qū)均衡發(fā)展的成果，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。強(qiáng)化統(tǒng)籌，積極改善農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間義務(wù)教育的相對(duì)均衡。具體目標(biāo)：

——整體發(fā)展相對(duì)均衡。到2012年，小學(xué)、初中適齡兒童少年入學(xué)率均達(dá)到100%，“三類殘疾”兒童入學(xué)率不低于95%，小學(xué)和初中階段學(xué)生年鞏固率分別達(dá)到99%和97%以上，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校入學(xué)率不低于90%。

——辦學(xué)條件相對(duì)均衡。在城區(qū)及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)中心城鎮(zhèn)按照小學(xué)“4138”（4軌制、在校生1000人、占地面積30畝、建筑面積8000平方米）和初中“1215612”（12軌制、在校生1500人、占地面積60畝、建筑面積12000平方米）的標(biāo)準(zhǔn)，一般農(nóng)村和山區(qū)按照小學(xué)辦學(xué)規(guī)模不低于2軌、初中不低于6軌的標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場(chǎng)地、配套設(shè)施、師資、班容量等基本達(dá)標(biāo)的要求，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)和初中。到2012年，全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達(dá)到布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃保留學(xué)校的38%以上。進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教育，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)的全覆蓋，到2012年，“校校通”達(dá)95％，實(shí)現(xiàn)“班班通”學(xué)校在55％以上。

——師資管理相對(duì)均衡?？h域內(nèi)對(duì)每一所學(xué)校均衡配置教師，學(xué)校內(nèi)對(duì)每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)均衡配置學(xué)科專任教師，促進(jìn)教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)；進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校管理方式，強(qiáng)化校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建教研和教師培訓(xùn)新機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師等專業(yè)教師的配備與培養(yǎng)，提高農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、強(qiáng)化政府職責(zé)，建立和完善保障機(jī)制

（六）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。成立以主管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育、人事、編制、財(cái)政、發(fā)改、建設(shè)、國(guó)土、規(guī)劃等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為副組長(zhǎng)的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，在市教育局設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體實(shí)施。各縣（市、區(qū)）要建立完善推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的組織協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一把手工程，各級(jí)政府和各有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，經(jīng)常深入調(diào)查研究，了解民情，及時(shí)作出決策，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)、解決工作中遇到的困難與問題，抓好工作試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，總結(jié)推廣。教育行政部門要制定規(guī)劃，提出各項(xiàng)政策措施。發(fā)展改革部門要切實(shí)把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，在項(xiàng)目安排上給予重點(diǎn)支持。財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政保障職能，為農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的落實(shí)和義務(wù)教育均衡發(fā)展提供資金支持。教育、編制部門要加強(qiáng)教師編制管理，及時(shí)做好編制的調(diào)整工作，合理配置教師資源。其他有關(guān)部門也要根據(jù)各自的職能，大力支持和配合推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

（七）落實(shí)政策，確保投入。堅(jiān)持政府投入為主，加大對(duì)教育的投入力度。足額征收城市教育費(fèi)附加并及時(shí)撥付教育部門，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的20%和城市建設(shè)維護(hù)稅的7%—10%足額用于中小學(xué)改善辦學(xué)條件。保證各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)撥付教育行政部門統(tǒng)籌安排使用，做到?？顚Ｓ?。

進(jìn)一步完善落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。全部免除義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)生雜費(fèi)，并免費(fèi)為農(nóng)村學(xué)生及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供教科書；按照小學(xué)生500元/學(xué)年，初中生750元/學(xué)年的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)；嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保小學(xué)生不低于355元/學(xué)年，初中生555元/學(xué)年，并逐年增長(zhǎng)；建立健全農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制，各縣（市、區(qū)）具體負(fù)責(zé)本區(qū)域校舍管理，校舍維修改造資金除每年省政府按照1：1的比例與中央資金配套予以補(bǔ)助外，不足部分由市、縣（區(qū)）政府負(fù)責(zé)。建立城市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)和改善辦學(xué)條件長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)資金籌措力度，每年拿出一定資

金，用于市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

四、著力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)區(qū)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，逐步縮小校際間辦學(xué)條件上的差距

（八）積極推進(jìn)農(nóng)村學(xué)區(qū)建設(shè)。進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”管理體制改革，在縣域范圍內(nèi)，本著精簡(jiǎn)高效的原則，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃界限，推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)區(qū)中心校的管理體制改革，建立和完善“以縣為主”，縣級(jí)教育行政部門、學(xué)區(qū)中心校和學(xué)校三級(jí)管理的縣域教育管理新體制。形成學(xué)區(qū)范圍內(nèi)經(jīng)費(fèi)、教師、設(shè)施、裝備等辦學(xué)資源的均衡配置，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

（九）積極探索市區(qū)義務(wù)教育一體化發(fā)展模式。在保定城區(qū)內(nèi)積極探索四種模式：一是實(shí)質(zhì)合并模式，一套領(lǐng)導(dǎo)班子，兩個(gè)校區(qū)，教師統(tǒng)一安排使用；二是聯(lián)合辦學(xué)模式，即把優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行一體化管理和捆綁式評(píng)價(jià)；三是整體孵化模式，在新建小區(qū)中，同步規(guī)劃建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校的校長(zhǎng)和教師組建高水平的學(xué)校；四是舊校改造模式，即在舊城改造、“城中村”改造中給原有學(xué)校預(yù)留發(fā)展空間，逐步提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。

（十）大力推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各縣（市、區(qū)）要按照標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行核定，對(duì)沒有達(dá)到基本要求的學(xué)校，做好改造規(guī)劃，明確任務(wù)和時(shí)限。各縣（市、區(qū)）要切實(shí)做好中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程及農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作，并統(tǒng)籌安排上述建設(shè)項(xiàng)目，集中使用建設(shè)資金，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。力爭(zhēng)到2012年全市義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校占布局調(diào)整后規(guī)劃保留學(xué)校的比例達(dá)到38%以上。其中，經(jīng)濟(jì)條件、教育基礎(chǔ)較好的縣要達(dá)到45%，其它縣均不得低于30%，接近完成此目標(biāo)的縣每年至少要增加2—3所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

（十一）繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。在城區(qū)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用地的規(guī)劃、建設(shè)和管理，教育、財(cái)政、發(fā)改、規(guī)劃、國(guó)土和建設(shè)等有關(guān)行政主管部門要密切配合，各司其職。市規(guī)劃部門要會(huì)同教育部門，科學(xué)規(guī)劃中小學(xué)布局，形成與城市發(fā)展和群眾實(shí)際需求相協(xié)調(diào)的教育設(shè)施布局。市規(guī)劃部門要按中小學(xué)建設(shè)布點(diǎn)布局專業(yè)規(guī)劃編制、審核新建小區(qū)和舊區(qū)改擴(kuò)建詳細(xì)規(guī)劃，并負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施管理。各縣（市、區(qū)）要根據(jù)當(dāng)?shù)厝丝诔錾瓦m齡兒童數(shù)量變化情況，制定規(guī)劃，科學(xué)合理地搞好學(xué)校布局調(diào)整工作。中小學(xué)布局調(diào)整要與加強(qiáng)薄弱校建設(shè)、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌實(shí)施。按照初中相對(duì)集中、小學(xué)就近入學(xué)的原則，對(duì)生源不足、教學(xué)質(zhì)量較低、辦學(xué)條件較差、社會(huì)不認(rèn)可的學(xué)校要有計(jì)劃地進(jìn)行撤并，被撤并學(xué)校資產(chǎn)由教育行政部門統(tǒng)一安排使用。

（十二）切實(shí)做好住宅小區(qū)配套建設(shè)教育設(shè)施工作。在新區(qū)開發(fā)和新建改（擴(kuò)）建住宅小區(qū)時(shí)，必須按規(guī)劃給配套建設(shè)初中、小學(xué)和幼兒園預(yù)留建設(shè)用地，由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排建設(shè)工作，并與開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目同時(shí)規(guī)劃、同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)交付使用。舊區(qū)改造不得隨意拆遷或占用中小學(xué)幼兒園場(chǎng)地校舍。因城市建設(shè)需要拆遷或占用的，必須報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)，并且根據(jù)規(guī)劃要求，按國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)留校園用地或按標(biāo)準(zhǔn)易地重建。各級(jí)政府要制定中小學(xué)用地和建設(shè)的保護(hù)規(guī)定，以滿足日益增長(zhǎng)的教育用地和建設(shè)的需要。

（十三）加快發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。加大現(xiàn)代教育信息技術(shù)硬件投入，建立設(shè)備運(yùn)行維護(hù)保障機(jī)制；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力推進(jìn)“校校通”和“班班通”建設(shè)。大力開發(fā)教

育信息資源，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息網(wǎng)和教育資源庫建設(shè)，加大信息技術(shù)與課程整合力度，遴選全市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育資源以及“名師課堂”、“名師講壇”等資源上傳教育網(wǎng)，免費(fèi)提供給全市農(nóng)村中小學(xué)共享。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要以此為平臺(tái)，積極推進(jìn)教育資源共享。

（十四）深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育。要加大投入，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生為宗旨，樹立學(xué)生全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)施全員育人、全程育人、全面育人。積極引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)模式，實(shí)施因材施教，打造興趣課堂、愉快課堂、探究課堂、效率課堂。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展、身心健康發(fā)展和積極主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

五、建立校長(zhǎng)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)與交流機(jī)制，合理均衡配置教師資源

（十五）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。建立和完善中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制，保質(zhì)保量配齊教師，在出現(xiàn)自然減員時(shí)要及時(shí)予以補(bǔ)充。市編制管理機(jī)構(gòu)要綜合分析我市的教育發(fā)展趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教職工編制核定實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)生源變化和學(xué)校布局調(diào)整及時(shí)核編，按照省政府確定的編制標(biāo)準(zhǔn)核定全市教職工編制，并向農(nóng)村學(xué)校傾斜。全市中小學(xué)校定編定員工作要與全面實(shí)行教師資格制度及深化中小學(xué)人事制度改革結(jié)合起來，建立和完善按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理的運(yùn)行機(jī)制。要進(jìn)一步清理在編不在崗人員。各縣（市、區(qū)）要依法履行對(duì)中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職稱評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置。

（十六）實(shí)行城鄉(xiāng)教師交流和中小學(xué)校長(zhǎng)任期制度。按照國(guó)務(wù)院規(guī)定，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資制度，落實(shí)好教師工資待遇；制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)特級(jí)教師、優(yōu)秀教師輪流到農(nóng)村中小學(xué)和城市薄弱學(xué)校任教，實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的團(tuán)隊(duì)交流。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職務(wù)，必須有在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷。要采取有效措施，逐步建立區(qū)域內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺專業(yè)教師流動(dòng)教學(xué)、城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期和農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校研修學(xué)習(xí)等制度。實(shí)施以縣（市、區(qū)）或?qū)W區(qū)為單位，逐步建立中小學(xué)干部教師交流制度，積極引導(dǎo)超編學(xué)校的教師向農(nóng)村缺編學(xué)校流動(dòng)，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校骨干教師不足的問題。

（十七）加強(qiáng)農(nóng)村校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格校長(zhǎng)任職資格，精心選配好學(xué)校校長(zhǎng)，把責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)，懂教學(xué)、會(huì)管理的干部充實(shí)到校長(zhǎng)隊(duì)伍，努力提高學(xué)校整體管理水平。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和廣泛性。在完善農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校校本研修制度的基礎(chǔ)上，積極組織聯(lián)片教研和集體備課。加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)，盡快在縣（市、區(qū)）域內(nèi)形成以中青年教師為主，學(xué)科門類齊全的骨干教師隊(duì)伍。各縣（市、區(qū)）要將中小學(xué)教師每人每年30元培訓(xùn)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，各學(xué)校要按公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5％安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，滿足培訓(xùn)工作需要。到2012年，小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)到90%，初中教師本科以上學(xué)歷的比例達(dá)到68%。

（十八）進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步完善師德檔案管理，嚴(yán)格師德考核制度，開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，使廣大教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，模范履行《中小學(xué)教師行

為規(guī)范》，建設(shè)一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

六、完善政策措施，積極推進(jìn)教育公平

（十九）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近入學(xué)。積極創(chuàng)造條件，保證所有學(xué)校按照義務(wù)教育課程方案要求開齊課程，并達(dá)到教學(xué)基本要求。學(xué)校不得占用法定節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。不得擠占音樂、體育、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課時(shí)。義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源，不得以任何名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得舉辦各種形式的“奧班”、“奧賽訓(xùn)練班”等。

（二十）建立健全“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，明確司法、工商、勞動(dòng)、文化、物價(jià)、公安等有關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)的責(zé)任，健全“控輟保學(xué)”工作機(jī)制，發(fā)揮部門職能，做好學(xué)生入學(xué)通知及輟學(xué)勸返等工作，確保適齡兒童、少年依法完成義務(wù)教育。

（二十一）進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作。各縣（市、區(qū)）要將進(jìn)城務(wù)工人員子女的義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以全日制公辦中小學(xué)為主接收進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)，并按照實(shí)際在校人數(shù)撥付學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。各縣（市、區(qū)）教育部門要積極創(chuàng)造條件，落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育就讀學(xué)校，并且一律不得收借讀費(fèi)、贊助費(fèi)等。建立由政府統(tǒng)籌、相關(guān)部門和農(nóng)村基層組織齊抓共管的工作機(jī)制，采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”的義務(wù)教育工作。

（二十二）改革中考招生辦法。繼續(xù)實(shí)施公辦省級(jí)示范性普通高中公助指標(biāo)生定向分配到初中的政策，不斷擴(kuò)大指標(biāo)生比例。指標(biāo)生數(shù)量分配要向農(nóng)村初中和城市薄弱初中傾斜，并降低指標(biāo)生錄取最低分?jǐn)?shù)控制線，增加農(nóng)村初中和城市薄弱初中考入重點(diǎn)高中的數(shù)量，以增強(qiáng)他們的辦學(xué)信心，逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量上的均衡。從今年的初中一年級(jí)新生，即2013年初中畢業(yè)生開始，公辦省級(jí)示范性普通高中公助指標(biāo)生招生計(jì)劃將嚴(yán)格限定錄取各初中學(xué)校劃片招生范圍內(nèi)的在籍在校應(yīng)屆初中畢業(yè)生（學(xué)籍在本校，且初一至初三年級(jí)三個(gè)學(xué)年均在本校學(xué)習(xí)）。

（二十三）加快發(fā)展特殊教育。加大特殊教育投入，努力改善特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，并優(yōu)先保證殘疾兒童、少年享受“免費(fèi)提供教科書和貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)”政策。繼續(xù)深入開展普及特殊教育達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建活動(dòng)，逐步使縣（市、區(qū)）域內(nèi)殘疾兒童、少年義務(wù)教育的入學(xué)率、鞏固率達(dá)到或接近健全兒童、少年的水平。到2012年，所有縣（市）都要建成特殊教育中心。

七、建立監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，切實(shí)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展

（二十四）建立對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度。研究制定督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)各縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞯闹匾笜?biāo)，并作為考核主要領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門干部政績(jī)的重要內(nèi)容和進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。各縣（市、區(qū)）要建立和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測(cè)制度，定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校間的差距進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，并以適當(dāng)方式予以公布，接受社會(huì)監(jiān)督。從2010年起，市政府對(duì)義務(wù)教育均

衡發(fā)展工作成績(jī)突出的縣（市、區(qū)）予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：鎮(zhèn)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)展情況匯報(bào)材料

新鋪鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”

創(chuàng)建工作進(jìn)展情況匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好！

為了進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面落實(shí)縣委縣政府提出的創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”縣的工作要求，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府認(rèn)真制定了《新鋪鎮(zhèn)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作實(shí)施方案》，積極開展義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”創(chuàng)建工作。下面就我鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作的進(jìn)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、基本情況

新鋪鎮(zhèn)轄22個(gè)行政村2.6萬人，總面積170平方公里。全鎮(zhèn)共有中小學(xué)、幼兒園12所，其中：初級(jí)中學(xué)1所，中心小學(xué)1所，村級(jí)完全小學(xué)3所，教學(xué)點(diǎn)3個(gè),公辦幼兒園2所，民辦幼兒園2所。小學(xué)共 42個(gè)教學(xué)班，在校生1206人。中學(xué)共有12個(gè)教學(xué)班，在校生622人。全鎮(zhèn)教職工共149人，其中專任教師142人，本科以上學(xué)歷83人。小學(xué)在職教師99人，專任教師92人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幼兒園教師暫時(shí)編入小學(xué)編制。全鎮(zhèn)在學(xué)校、幼兒園從事保安、宿舍管理、學(xué)校食堂工作的臨時(shí)聘用人員49人。

二、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作提供組織保障

鎮(zhèn)黨委政府多年來始終把發(fā)展教育事業(yè)，建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府最重要的工作任務(wù)，強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)教育工作力度，自從全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作啟動(dòng)以來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府立即成立了“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉清鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教育體育工作的程曉宇副鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，駐鎮(zhèn)和鎮(zhèn)屬站辦所主要負(fù)責(zé)人為成員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組建立后，全鎮(zhèn)創(chuàng)建工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，責(zé)任 1 / 4

到人。我們先后兩次組織鎮(zhèn)、村干部進(jìn)行創(chuàng)建工作的宣傳，號(hào)召全體干部捐資助學(xué)，截止到現(xiàn)在，全鎮(zhèn)干部職工共捐資兩萬余元。中心小學(xué)、銅錢壩小學(xué)、土車壩小學(xué)、漩水坪教學(xué)點(diǎn)、啟迪幼兒園、新興幼兒園在自己學(xué)校、幼兒園創(chuàng)建資金非常緊張的情況，還主動(dòng)為鎮(zhèn)中心幼兒園捐贈(zèng)近3萬余元添置辦公和部室設(shè)備。通過全鎮(zhèn)干部和教職員工的共同努力，各學(xué)校、幼兒園順利完成了過程督導(dǎo)前的全部工作，于5月6日接受了省督導(dǎo)團(tuán)的過程督導(dǎo)檢查。

三、積極面對(duì)存在問題，努力完成創(chuàng)建任務(wù)

過程督導(dǎo)結(jié)束后，我鎮(zhèn)立即組織各學(xué)校、幼兒園對(duì)照督導(dǎo)組專家們提出問題建立臺(tái)帳，經(jīng)過梳理，按照辦學(xué)條件、內(nèi)涵發(fā)展歸類建立臺(tái)帳。對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面的問題實(shí)行校長(zhǎng)、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，限期整改到位。對(duì)辦學(xué)條件方面，我們經(jīng)過對(duì)照督導(dǎo)組提出的問題和對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反復(fù)梳理，歸納起來主要存在以下問題：

（一）短時(shí)間內(nèi)無法解決的問題

個(gè)別學(xué)校、幼兒園缺面積較大的部室，如中心小學(xué)、青羊驛小學(xué)無300平方米的體育活動(dòng)室、100平方米的多功能教室等等。

（二）急需協(xié)調(diào)解決的問題

1、新鋪中學(xué)供電問題（電力不足，大功率電器不能正常使用）：需要單獨(dú)配置變壓器。

2、中心小學(xué)危房拆除：原有廚房?jī)砷g屬危房，必須拆除。建議改造成板房，做音樂舞蹈教室。

3、青羊驛小學(xué)、銅錢壩小學(xué)校園內(nèi)的高壓線路問題。

4、新鋪中學(xué)、中心小學(xué)、青羊驛小學(xué)、銅錢壩小學(xué)、土車壩小學(xué)校門前設(shè)置減速帶的問題。

5、漩水坪教學(xué)點(diǎn)土操場(chǎng)需要硬化

（三）其它需要解決的主要問題

1、計(jì)算機(jī)：共缺240臺(tái)，計(jì)價(jià)：120萬元。其中：

教師用：110臺(tái)（中學(xué)：40臺(tái)；中心小學(xué)：23臺(tái)；青羊 2 / 4

驛17臺(tái)；銅錢壩：11臺(tái)；土車壩9臺(tái)；漩水坪3臺(tái)；龍王廟3臺(tái)；板廟4臺(tái)）。

計(jì)算機(jī)教室用：130臺(tái)（中學(xué)50臺(tái)；中心45臺(tái)；銅錢壩10臺(tái)，土車壩25臺(tái)）。

2、電子白板：26套，計(jì)價(jià)：78萬元。其中：

中學(xué)12套；中心：2套，銅錢壩：5套；土車壩：6套。

3、勞動(dòng)教室設(shè)備24套，計(jì)價(jià)2.6萬元（完全小學(xué)每校6套）。

4、科技室設(shè)備：4套（完全小學(xué)每校一套）。

5、圖書：中心小學(xué)缺10000冊(cè)，計(jì)價(jià)10萬元。鎮(zhèn)中心幼兒園、青羊驛幼兒園各缺900冊(cè)圖書，約8000.00元。

6、銅錢壩、土車壩兩校各缺部分體育器材。

7、功能教室多媒體設(shè)備19套，計(jì)價(jià)28.5萬元（完小各4套，教學(xué)點(diǎn)各1套）

以上這些辦學(xué)條件方面的問題，突現(xiàn)出了我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園在辦學(xué)條件方面依然存在加大投入的問題，經(jīng)初步核算，大約需要投入300萬元資金方能解決專家們提出的存在問題。

新鋪鎮(zhèn)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，面對(duì)學(xué)校、幼兒園目前存在的問題，鎮(zhèn)政府目前沒有能力拿出這么多錢來解決。為此，我們鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議來研究，目前，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手來籌措辦學(xué)條件整改所需要的資金，一是在集全鎮(zhèn)之力來完成創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，積極向上爭(zhēng)取，希望能得到縣委、縣政府在大力支持。二是我們準(zhǔn)備積極與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和在外地發(fā)展的成功人士聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持，積少成多，盡我們的力量來做好創(chuàng)建工作。

總之，我鎮(zhèn)的義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”創(chuàng)建工作現(xiàn)在已進(jìn)入了非常艱難的時(shí)期，但我們深信，有縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們一定能夠走出困境，順利完成創(chuàng)建工作的。

謝謝！

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2015.6 4 / 4

第四篇：鎮(zhèn)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

靈壽鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo): 大家好！

為了進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面落實(shí)縣委縣政府提出的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真制定靈壽鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，積極開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。下面就我鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、基本情況:

靈壽鎮(zhèn)鎮(zhèn)轄22個(gè)行政村。全鎮(zhèn)共有中小學(xué)校21所，其中中學(xué)1所，完全小學(xué)14所，不完全小學(xué)2所，教學(xué)點(diǎn)4所。小學(xué)共152個(gè)教學(xué)班，在校生4719人。中學(xué)共有28個(gè)教學(xué)班，在校生1441人。全鎮(zhèn)教職工共495人，其中專任教師456人，本科以上學(xué)歷323人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)在職教師385人，專任教師365人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育均衡發(fā)展提供組織保障。鎮(zhèn)黨委政府始終把發(fā)展教育事業(yè)，建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府最重要的工作任務(wù)，強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，研究制定了《靈壽鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，簽定了《履行教育工作職責(zé)責(zé)任書》，建立健全了為教育辦實(shí)事制度，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)教育工作力度，促進(jìn)教育、科技和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，及時(shí)研究和解決教育工作的實(shí)際困難。成立了“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)、各村村長(zhǎng)等組成。實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，責(zé)任到人。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多次組織學(xué)校校長(zhǎng)、村干部研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任書，與考核獎(jiǎng)懲掛鉤。定期和不定期召開教育工作會(huì)議，及時(shí)研究解決教育工作的實(shí)際問題，并要求派出所、工商、衛(wèi)生、防疫等部門履行相應(yīng)職責(zé)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

三、抓布局調(diào)整，為教育均衡發(fā)展提供便利。鎮(zhèn)黨委政府高度重視學(xué)校布局建設(shè)，組織專門人員對(duì)鎮(zhèn)村的學(xué)校合理規(guī)劃，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，落實(shí)排危工作，全面消除了學(xué)校安全隱患。按照縣委、縣府提出的“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)要求，我鎮(zhèn)立足實(shí)際，合理改建、新建新校，大力改善辦學(xué)條件，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。通過危改、新建和校園環(huán)境整治，學(xué)校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會(huì)的好評(píng)。

四、抓“控輟保學(xué)”，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保障。根據(jù)《靈壽鎮(zhèn)控輟保學(xué)實(shí)施方案》。繼續(xù)堅(jiān)持把適齡兒童的 入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率指標(biāo)列入鎮(zhèn)、村、學(xué)校干部考核內(nèi)容。對(duì)情況不清、原因不明、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、措施不力、人為造成中小學(xué)生流失、輟學(xué)的，視為工作失職，對(duì)失職人員要追究責(zé)任，給予紀(jì)律處分。繼續(xù)堅(jiān)持以村、鎮(zhèn)干部為主，學(xué)校配合，責(zé)任到人的辦法，千方百計(jì)組織適齡兒童、少年入學(xué)，對(duì)不送其子女入學(xué)接受義務(wù)教育和未完成義務(wù)教育規(guī)定年限的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，一方面進(jìn)行耐心細(xì)致的說服動(dòng)員，批評(píng)教育，幫助他們解決實(shí)際困難;一方面對(duì)經(jīng)教育不改者，實(shí)施相應(yīng)的處罰措施；另一方面，全鎮(zhèn)禁止轄區(qū)內(nèi)企業(yè)招收童工，對(duì)招收童工的企業(yè)按照法律規(guī)定進(jìn)行處罰。由于全鎮(zhèn)上下齊抓共管，全鎮(zhèn)普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)為: 小學(xué)入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0,畢業(yè)率100%，；初中入學(xué)率為100%。鞏固率99.8%。

五、抓校園周邊環(huán)境，為教育均衡發(fā)展提供平安和諧氛圍

靈壽鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，正常的教育秩序是規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量的保證。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)有利的教學(xué)環(huán)境，我們特制定了《治理校園周邊環(huán)境的實(shí)施意見》。要求靈壽鎮(zhèn)派出所嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事、經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作和生活秩序，著力營(yíng)造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，要求各村、單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效的治理和規(guī)范。工商、衛(wèi)生、交通、綜治、衛(wèi)生、防疫等部門定期或不定期對(duì)學(xué)校的食堂、飲食衛(wèi)生、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的交通安全、學(xué)校門前的擺攤設(shè)點(diǎn)、游戲廳、網(wǎng)吧接收學(xué)生等進(jìn)行清理，對(duì)在校園內(nèi)尋釁滋事的事件嚴(yán)厲打擊。并將各職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作納入年終考核，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。

以上就是我鎮(zhèn)在推進(jìn)義務(wù)均衡發(fā)展工作的主要做法，今后我們繼續(xù)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的基本均衡。

謝謝！靈壽鎮(zhèn)政府 2014.10

第五篇：雙沙鎮(zhèn)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見

雙府發(fā)[2009]23號(hào)

關(guān)于全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

實(shí)施意見

為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我鎮(zhèn)教育改革成果，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，全面提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平，真正實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略目標(biāo)，決定啟動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作。根據(jù)古藺縣《關(guān)于深化中小學(xué)辦學(xué)體制改革，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》以及《關(guān)于全面啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》的精神，提出如下創(chuàng)建實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，把辦人民滿意的教育納入“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，全面推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，切實(shí)保障全鎮(zhèn)適齡兒童、少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)

“人人享有良好教育”的目標(biāo)，為建設(shè)和諧雙沙營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，為滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)

我鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的主要目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，高舉內(nèi)涵發(fā)展旗幟，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展，教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升，教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯。到2010年，全面實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、管理水平、教育質(zhì)量的相對(duì)均衡，大力促進(jìn)雙沙教育均衡、特色發(fā)展，全力保障雙沙教育高位走強(qiáng)，力爭(zhēng)在全縣率先創(chuàng)建成為義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)。

三、主要措施

（一）全面啟動(dòng)新一輪學(xué)校布局調(diào)整工作，不斷優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)十七大提出的“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”的總體要求，以滿足區(qū)域常住人口適齡學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃、分推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整工作。

（二）全面加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。根據(jù)四川省合格中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)內(nèi)所有初中、中心小學(xué)的裝備水平全部達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)。要不斷加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的投入，全鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中的田徑場(chǎng)地實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。

（三）突出重點(diǎn)，著力解決均衡“洼地”。目前，全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育相對(duì)不均衡的問題，主要集中在部分農(nóng)村小學(xué)和辦班點(diǎn)。要繼續(xù)扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校的建設(shè)，通過政策傾斜、結(jié)對(duì)幫扶等措施，加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)和辦班點(diǎn)的扶持力度，加快縮小校際間辦學(xué)條件差距。要繼續(xù)開展農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)優(yōu)工作，對(duì)通過評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的學(xué)校，區(qū)、鎮(zhèn)（街道）要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）全面規(guī)范中小學(xué)學(xué)校管理，高位提升學(xué)校辦學(xué)水平。全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新德育機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)和高尚人格的形成。要積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，不斷完善以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”為主要內(nèi)容的內(nèi)管改機(jī)制，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生、教師的科學(xué)評(píng)估制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。

（五）切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，確保教育質(zhì)量全面提升。要樹立教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)教育發(fā)展的核心理念，進(jìn)一步完善人才引進(jìn)政策和在職培訓(xùn)提高制度，著力解決學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾，配齊配強(qiáng)學(xué)校專任教師。要不斷完善教師合理流動(dòng)機(jī)制，加大骨干教師到相對(duì)薄弱學(xué)校支教輪崗和嚴(yán)格績(jī)效考核制度，每年教師交流比例達(dá)到上級(jí)有關(guān)要求，以此來促進(jìn)學(xué)校間教師隊(duì)伍均衡。要繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，積極實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，造就一批領(lǐng)軍型人才，至2010年，全鎮(zhèn)骨干教師的比例要力爭(zhēng)達(dá)到專任教師總數(shù)的30%，并努力培養(yǎng)出一批縣內(nèi)外有一定知名度的優(yōu)秀教師。要繼續(xù)關(guān)心教師的工作、生活，按照“一鎮(zhèn)一標(biāo)”要求，落實(shí)提高中小學(xué)教師待遇。

四、保障機(jī)制

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范縣委、縣政府的重要決策，是促進(jìn)教育公平的有力舉措，是一項(xiàng)民生實(shí)事工程。鎮(zhèn)成立義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門和各單位主要負(fù)責(zé)人為組成人員。各單位）也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)本區(qū)域內(nèi)的創(chuàng)建工作。

（二）落實(shí)工作責(zé)任。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是黨和國(guó)家的重要方針，是各級(jí)政府重要的民生責(zé)任。各級(jí)各部門要高度重視，切實(shí)履行好領(lǐng)導(dǎo)教育、管理教育、發(fā)展教育的責(zé)任。要保障和加大經(jīng)費(fèi)的投入，全力推進(jìn)創(chuàng)建工作。財(cái)政部門要將創(chuàng)建投入經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算認(rèn)真落實(shí)，教育行政部門要加強(qiáng)具體工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，各單位要把創(chuàng)建工作列入今年的重點(diǎn)工作加以規(guī)劃落實(shí)，鎮(zhèn)相關(guān)部門要認(rèn)真做好各自職責(zé)范圍內(nèi)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

（三）積極啟動(dòng)實(shí)施。我鎮(zhèn)創(chuàng)建義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)雖有良好的條件和基礎(chǔ)，但校與校之間的不均衡性還比較大。各級(jí)各部門要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，本著查漏補(bǔ)缺，分步推進(jìn)的原則，振奮精神，克服困難，加大創(chuàng)建工作力度，確保2010年前成功創(chuàng)建為義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)。

（此頁無正文）

二00九年二月十三日

主題詞：均衡發(fā)展 創(chuàng)建 意見

抄送：縣教育局

雙沙鎮(zhèn)黨政辦 2009年2月13日 印

（共印10份）

雙府發(fā)[2009]23號(hào)

關(guān)于成立推進(jìn)教育均衡發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

為全面推進(jìn)義務(wù)教育位均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平，促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定成立雙沙鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長(zhǎng)：唐松 鎮(zhèn) 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：王明舉 副鎮(zhèn)長(zhǎng) 成 員：張宏達(dá) 白沙中學(xué)校長(zhǎng)

許維立 雙沙中心校校長(zhǎng)

張澤武 雙沙財(cái)政所所長(zhǎng)

王 政 雙沙衛(wèi)生院院長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在雙沙鎮(zhèn)中心校，由許學(xué)紅同志兼任辦公室主任。

二00九年二月十三日

主題詞：教育 均衡發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)組

抄送：縣教育局

雙沙鎮(zhèn)黨政辦 2009年2月13日 印

（共印10份）