第一篇：金山鎮(zhèn)王寨小學(xué)師德建設(shè)實施方案（xiexiebang推薦）

尚善潤德

和美共為

——金山鎮(zhèn)王寨小學(xué)師德建設(shè)實施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實臨淄區(qū)教育局關(guān)于深化“愛與責(zé)任”主題教育的指導(dǎo)意見，加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校教師行為素養(yǎng)，打造一支師德高尚、專業(yè)精湛的教師團隊，全面推進我校師德建設(shè)工作的改革和創(chuàng)新，根據(jù)區(qū)教育局文件要求，決定在我校全體教師中開展以“尚善潤德

和美共為”為主題的師德建設(shè)活動?，F(xiàn)制定如下方案:

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》為指導(dǎo)，繼續(xù)以臨淄區(qū)教育局“愛與責(zé)任”主題教育指導(dǎo)意見為落實內(nèi)容，以“尚善潤德

和美共為”為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以建立師德工作長效機制為保障，進一步強化師德建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教師的教育教學(xué)能力，為“辦王寨人民滿意的學(xué)校，讓王寨孩子健康成長”奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、活動時間：2014年9月——2014年12月

三、主題活動內(nèi)容

1、讀書富腦，理念收心，讓“愛教愛生，實現(xiàn)教師價值”的教育觀念深入教師心中。

結(jié)合區(qū)教育局“讀書富腦”工程和“愛與責(zé)任”主題活動，營造學(xué)習(xí)氛圍，利用集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的組織形式，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教

師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、淄博市《關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、宋愛國同志在二O一三年全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會上的講話、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)，規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等文件內(nèi)容，以教育規(guī)范為指導(dǎo)，撰寫個人師德承諾書。

2、學(xué)習(xí)師德榜樣，反思自我，促進師德形象整體提高?！白蠲类l(xiāng)村教師”、“臨淄區(qū)最美教師”、“金山鎮(zhèn)最美教師”、臨淄區(qū)師德標(biāo)兵等是教師學(xué)習(xí)的榜樣，組織學(xué)習(xí)其先進事跡，弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德,讓師德模范的榜樣和引領(lǐng)作用有效的發(fā)揮。并通過師德論壇交流學(xué)習(xí)體會，落實師德自查，從而傳遞教育的正能量。

3、加強校干師德建設(shè)，落實校干的引領(lǐng)帶頭作用。

4、落實家校聯(lián)系，（四）溝通交流，提升教育實效

1、繼續(xù)開展“愛生親師”主題活動。

學(xué)校要開展一次走到學(xué)生身邊、走進學(xué)生家庭、走入學(xué)生心靈的活動，增進老師和學(xué)生之間的感情，增強社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持。學(xué)校要開展為教師減負(fù)活動，至少為教師辦一件實事，切實減輕教師的教學(xué)壓力和心理壓力。舉辦“銘記師情 感謝師恩”主題宣傳教育活動。圍繞我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等

征集展示社會各界人士和中小學(xué)生對老師的祝福，向社會宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻精神。

2、加強學(xué)校與社會的聯(lián)系。

繼續(xù)開展“學(xué)校開放周”活動，邀請家長、黨政機關(guān)、各界人士走進校園，走進課堂，走近教師，全方位了解學(xué)校工作。學(xué)校要結(jié)合開放周活動組織一次教育教學(xué)成果展示。讓社會了解學(xué)校取得的成績，理解教師工作艱辛，營造好社會理解、支持教育發(fā)展，尊師重教的良好氛圍。積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，通過問卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長會、校長信箱、監(jiān)督電話等多種形式，及時了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況，認(rèn)真汲取各方面的意見和建議，積極改進工作。學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，努力提升教師的師德水平。

3、加強干群交流。

學(xué)校將通過工會等群眾組織進一步及時了解老師們在工作上的困惑，及時指導(dǎo)和幫助教師解決困難。定期組織教師座談會或論壇，讓每個教師都有暢談教育心得的機會，讓更多教師找到新的教學(xué)方向；注重心靈溝通，讓每位教師在學(xué)校都能身心愉悅，心靈舒展，工作熱情飽滿。

（五）細(xì)化考核、整改落實

1、制定整改方案。學(xué)校針對問題查擺階段出現(xiàn)的師德問題，進行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和

措施。每個教師從實際出發(fā)進行整改，梳理存在的問題，認(rèn)真做好整改工作。杜絕體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等現(xiàn)象。

2、學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取同事、家長、社會等各方面的意見，進行群眾滿意度測評，測評結(jié)果記入師德檔案。對測評不合格的，要重新進行整改。

3、學(xué)校繼續(xù)深入開展“學(xué)生最喜歡的老師”評選活動，制定出本校學(xué)生最喜歡老師評選標(biāo)準(zhǔn)。同時，對所選出人員要加強宣

（二）學(xué)習(xí)模范，提升內(nèi)涵

學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先進事跡，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德,用身邊的人、身邊的事、身邊的典型教育廣大教師。充分發(fā)揮師德模范的榜樣和引領(lǐng)作用，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“臨淄最美教師”和央視“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的先進事跡。通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等宣傳形式，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)體會，落實學(xué)習(xí)效果，從而傳遞教育的正能量。

（三）反思內(nèi)省，整改提高

學(xué)校在教師中開展“崇教厚德、履職盡責(zé)、為人師表”為主題的討論，學(xué)校在組織教師學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展研討“如何建設(shè)高素質(zhì)隊伍”“如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”“如何提高師生幸福感”等問題，針對學(xué)校實際，組織教師自查自糾讓老師們努力做到熱愛本職工作，終身勤奮學(xué)習(xí)，恪盡職守教書，全心全意育人，理解、尊重、進取等現(xiàn)象，堅決杜絕侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，嚴(yán)禁從事有償家教和第二職業(yè)。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析查擺問題，制定整改方案，明確整改重點，確保整改責(zé)任和措施落實到位，廣泛討論、征求意見，提升自身思想素質(zhì)，探索解決問題的辦法及對策。

（四）溝通交流，提升教育實效

1、繼續(xù)開展“愛生親師”主題活動。

學(xué)校要開展一次走到學(xué)生身邊、走進學(xué)生家庭、走入學(xué)生心靈的活動，增進老師和學(xué)生之間的感情，增強社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持。學(xué)校要開展為教師減負(fù)活動，至少為教師辦一件實事，切實減輕教師的教學(xué)壓力和心理壓力。舉辦“銘記師情 感謝師恩”主題宣傳教育活動。圍繞我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集展示社會各界人士和中小學(xué)生對老師的祝福，向社會宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻精神。

2、加強學(xué)校與社會的聯(lián)系。

繼續(xù)開展“學(xué)校開放周”活動，邀請家長、黨政機關(guān)、各界人士走進校園，走進課堂，走近教師，全方位了解學(xué)校工作。學(xué)校要結(jié)合開放周活動組織一次教育教學(xué)成果展示。讓社會了解學(xué)校取得的成績，理解教師工作艱辛，營造好社會理解、支持教育發(fā)展，尊師重教的良好氛圍。積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，通過問卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長會、校長信箱、監(jiān)督電話等多種形式，及時了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況，認(rèn)

真汲取各方面的意見和建議，積極改進工作。學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，努力提升教師的師德水平。

3、加強干群交流。

學(xué)校將通過工會等群眾組織進一步及時了解老師們在工作上的困惑，及時指導(dǎo)和幫助教師解決困難。定期組織教師座談會或論壇，讓每個教師都有暢談教育心得的機會，讓更多教師找到新的教學(xué)方向；注重心靈溝通，讓每位教師在學(xué)校都能身心愉悅，心靈舒展，工作熱情飽滿。

（五）細(xì)化考核、整改落實

1、制定整改方案。學(xué)校針對問題查擺階段出現(xiàn)的師德問題，進行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和措施。每個教師從實際出發(fā)進行整改，梳理存在的問題，認(rèn)真做好整改工作。杜絕體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等現(xiàn)象。

2、學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取同事、家長、社會等各方面的意見，進行群眾滿意度測評，測評結(jié)果記入師德檔案。對測評不合格的，要重新進行整改。

3、學(xué)校繼續(xù)深入開展“學(xué)生最喜歡的老師”評選活動，制定出本校學(xué)生最喜歡老師評選標(biāo)準(zhǔn)。同時，對所選出人員要加強宣通過教學(xué)開放周，讓家長參觀、聽課、查看材料等形式，全方位感受學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，教師和家長進行交流，了解家長對學(xué)校的看法和要求，探討學(xué)生教育的方式方法。同時通過家長座談會、問卷調(diào)查等形式，發(fā)動社會各界對學(xué)校師德建設(shè)、教師業(yè)務(wù)水平等方面提出意見和

建議，學(xué)校設(shè)立師德舉報箱和公開電話，接受社會監(jiān)督。并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)反饋。

學(xué)習(xí)材料

1、《教育法》

2、《義務(wù)教育法》

3、《教師法》

4、《未成年人保護法》

5、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》

6、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》

7、淄博市《關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》

8、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

9、孫林濤同志在二O一二年全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會上的講話 0、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)，規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》

1、《臨淄區(qū)中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃（2 011-2 02 0年）》

金山鎮(zhèn)王寨小學(xué)師德建設(shè)實施方案

金山鎮(zhèn)王寨小學(xué)

2014.9

第二篇：2014王屯小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

(2014——2015學(xué)年)

王 屯 小 學(xué) 2014年8月28日

加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《菏澤市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)實施意見》，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。根據(jù)《東明縣教體局關(guān)于印發(fā)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案的通知》，特制定王屯小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀

和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“東明縣教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興校”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

四、實施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2014年9月）

1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，7月3日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）自查自糾、民主評議階段（2014年9月）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛

學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強制學(xué)生收費補課。2．階段要求

通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報告。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2014年10月—11月）

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相

關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。

③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2014年12月）1．活動內(nèi)容

積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，王屯小學(xué)成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：游書濤

副組長：安永勝（副校長）

殷銀倉（政教主任）成 員：劉啟明

彭鳳英

谷紅雨

游愛鳳

第三篇：高寨教學(xué)點2018年師德建設(shè)實施方案

高寨教學(xué)點2018年師德建設(shè)實施方案

為全面貫徹落實優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、主要任務(wù)

(一)在提高教師政治素質(zhì)上求突破。

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

(二)在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。

以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(四)在樹立教師良好形象上求突破。

依據(jù)學(xué)校教師隊伍健康向上現(xiàn)狀，進一步開展好多樣教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進學(xué)校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。

三、工作策略

(一)把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實“通知”活動開展為契機，廣泛深入宣傳，深刻領(lǐng)會精神，把握工作要點，進一步強化師德師風(fēng)，實施精細(xì)化管理，把兩個活動的開展結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細(xì)化管理和師德師風(fēng)教育活動的新高潮。面向全社會大力宣傳兩個活動年的相關(guān)工作，爭取家長支持，增進社會學(xué)校教育的了解，促進社會和諧關(guān)系的構(gòu)建，樹立學(xué)校教育的良好形象。

(二)把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。

(三)把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。

教育活動面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

(四)把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。

加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

(五)把“師德建設(shè)”與發(fā)揚民主相結(jié)合。

充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

(六)把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。

堅持從有利于學(xué)校教師隊伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來開展教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。

四、實施步驟和工作重點

教育活動從5月開始，到12月結(jié)束，本活動具體分四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段(5月1日—5月30日)。主要任務(wù)：組織召開動員大會，對相關(guān)工作進行全面安排部署，層層發(fā)動，廣泛動員。

工作重點：

(1)全面動員部署。根據(jù)市局的要求，結(jié)合實際認(rèn)真制訂教育活動計劃，廣泛動員全體教職員工積極參與教育活動。

(2)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

(3)組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。

第二階段：集中學(xué)習(xí)整治階段(6月1日—6月31日)。主要任務(wù)：按照方案要求，深入開展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動的重要意義，增強做好工作積極性和主動性。針對各自實際，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。

重點抓好三個環(huán)節(jié)：

(1)查找存在問題。

主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。進行主題師德討論：如何做教師?做怎么樣的教師?每位教師要寫出自己的思考，并組織交流。

(2)征求多方意見。

一是按照局通知精神，制定好學(xué)期家訪計劃，開展好九月份主題家訪月活動，確保新生家訪率達到100%，其他在校生家訪率不低于80%。指導(dǎo)教師做好教師家訪記錄，促進家?；佑耍鲞M社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持。二是采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社區(qū)的意見，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

(3)組織民主評議。

在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十看”(①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職員工撰寫自我評價材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。

第三階段：完善提高階段(7月1日-11月31日)。

主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細(xì)化管理的相關(guān)制度，形成崗位清晰、責(zé)任明確、制度約束和社會監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機制，實現(xiàn)師德師風(fēng)社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標(biāo)。

重點抓好四個環(huán)節(jié)：

(1)檢查整改。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。

(2)通過走訪座談，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決其在子女受教育方面遇到的困難和問題，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，樹立人民教師形象，營造尊師重教的風(fēng)尚。

(3)開展師德師風(fēng)評議活動。借助學(xué)校家長委員會平臺，開展面對面的評議。及時將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給每位被評議的教師，并加大評議結(jié)果在教師師德考核中的權(quán)重。除此之外，開設(shè)意見箱，了解家長對學(xué)校師德及其他相關(guān)教育活動認(rèn)可度，傾聽家長心聲，了解民意，匯集民智。

(4)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。學(xué)校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

第四階段：總結(jié)表彰階段(12月1日-12月31日)。主要任務(wù)：學(xué)校及時總結(jié)活動開展的經(jīng)驗和成績。適時組織開展演講比賽、征文、經(jīng)驗交流會等形式多樣的活動，用活動促發(fā)展，推動師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理工作進一步向縱深發(fā)展。

重點抓好三個環(huán)節(jié)：

(1)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。

(2)推優(yōu)評先。結(jié)合學(xué)?？己?，開展推優(yōu)評先工作。學(xué)校對全體教職員工進行優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次評議。

(3)表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德建設(shè)先進集體及先進個人。通過多樣主題活動，讓教師學(xué)習(xí)身邊的榜樣，用榜樣進行激勵。

上述四個階段，突出堅持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅持集中與分散相結(jié)合；堅持活動推進與長效管理相結(jié)合的工作原則。

五、具體要求

1、將師德考評制度納入教師學(xué)期績效考核機制。一是教師職業(yè)道德考核結(jié)果必須成為教師獎勵以及實行績效工資的重要依據(jù)；二是是要將師德教育作為繼續(xù)教育的必修課程，凡師德學(xué)習(xí)缺少者視為其繼續(xù)教育不合格；三凡是教師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求，一律不得授予優(yōu)秀教師等稱號。

2、建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機制和責(zé)任追究制度。一是學(xué)校通過設(shè)立師德舉報箱、向家長發(fā)放師德評議表等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷改進師德工作；二是學(xué)期結(jié)束將對全校教師進行一次師德狀況專項調(diào)查；三是在師德師風(fēng)建設(shè)這項工作上實行層層落實制。

六、保障措施

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：王吉虎

成 員：王暉 楊文貞 張?zhí)禅?/p>

2.建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。

3.建立信息反饋機制。高度重視師德師風(fēng)教育活動的信息反饋。通過資料收集、整理、上報和榜樣宣傳，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。

4.將師德師風(fēng)教育活動與創(chuàng)建先進黨組織結(jié)合起來，發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣。

第四篇：小學(xué)師德建設(shè)實施方案

教育大計，教師為本。為了認(rèn)真貫徹落實《***經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估方案》，進一步提高教師的道德素質(zhì)水平，幫助教師牢固地樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，自覺規(guī)范自己的思想行為，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神為

指導(dǎo)，以黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)為依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、活動促進、獎懲激勵，引導(dǎo)廣大教師為人師表、愛生敬業(yè)、樂于奉獻，進一步提升教師隊伍整體素質(zhì)，樹一流師表形象，辦人民滿意教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，確保我校師德建設(shè)工作卓有成效，學(xué)校特成立師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

成 員：

三、工作要求：

1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，學(xué)校黨政、工會及各處室要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī)，提高教師的思想認(rèn)識，幫助教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，樹立“依法治教”的新觀念。

2、加強對學(xué)生、家長進行有關(guān)法律、法規(guī)的宣傳力度，幫助學(xué)生樹立自我保障意識，提高學(xué)生及家庭對學(xué)校師德、師風(fēng)的評價及監(jiān)督能力。利用家長會宣傳法律、法規(guī)常識。

3、學(xué)校定期召開“師德規(guī)范”座談會（包括教師、學(xué)生、家長座談會），完善教師自律機制及學(xué)生、家長、社會對教師的監(jiān)督評價機制。

4、學(xué)校進一步完善教師的評價體系，凸現(xiàn)教師的師德規(guī)范在教師評價中的重要地位。

5、根據(jù)實際完善學(xué)校管理機制，制定相應(yīng)的師德規(guī)范獎懲措施。

四、考評細(xì)則：

一、依法執(zhí)教（10分）

基本要求：

1、學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)。每學(xué)期抄、撰寫三千字以上的政治理論學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)期至少撰寫一篇以上心得體會。

2、擁護黨的基本路線，服從組織，接受領(lǐng)導(dǎo)，自覺完成本職工作。

3、全面貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)心未成年人健康成長。

4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。（本條款內(nèi)可累計扣分，以下同）

1、政治理論學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不足的扣2分。沒有學(xué)習(xí)心得體會各2分。

2、不參加集體政治理論學(xué)習(xí)的，每一次扣1分。

3、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴(yán)重后果的，視其情節(jié)扣5—10分。

（二）、愛崗敬業(yè)（10分）

1、熱愛教育事業(yè)，工作態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)。

2、認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)。

3、不向?qū)W生發(fā)布違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論。

4、不做對學(xué)校管理和教學(xué)有不良影響的事，不在校園內(nèi)外搞第二職業(yè)。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除分值。

1、敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強。曠工一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分。

2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，未履行請假手續(xù)按曠工論，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每天扣2分。

3、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和履行教師崗位職責(zé)，完不成教學(xué)任務(wù)的，視其情節(jié)扣2—5分。

4、不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的的實習(xí)班或家教活動。每發(fā)生一次扣2分。

5、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，或教學(xué)環(huán)節(jié)達不到規(guī)定要求的每次扣1分。課堂教學(xué)不規(guī)范，學(xué)生反映較大的扣2分。

6、向?qū)W生發(fā)布違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論，每發(fā)現(xiàn)一次視其情節(jié)扣5—10分。

（三）、熱愛學(xué)生（10）

基本要求：

1、教師要不斷更新教育觀念，建立平等和諧的新型師生關(guān)系。

2、關(guān)心和愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教導(dǎo)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、對學(xué)生進行憲法所規(guī)定的基本法律法規(guī)教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。

5、制止傷害學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的行為。

6、不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。

1、排擠、歧視后進學(xué)生，每出現(xiàn)一人次扣1分。

2、體罰或變相體罰學(xué)生、每出現(xiàn)一次的扣5分。

3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，視其情節(jié)每次扣5—10分。

4、帶領(lǐng)學(xué)生參加有損于身心健康活動的，每次扣2分。

5、對有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)輕重扣5—10分。

6、因違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)造成后果的，每一次扣3分。

（四）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（20分）

基本要求：

1、牢固樹立以人為本的思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

2、積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練活動和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，增加知識儲備，掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育手段，積極實施新課改，努力形成自己獨特的教育教學(xué)特色和風(fēng)格。每學(xué)期至少撰寫一篇以上的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗材料在本校交流，完成規(guī)定的教研任務(wù)。

3、要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，忽視德育教育，不按素質(zhì)教育的要求教育學(xué)生的扣5分。

2、不認(rèn)真鉆研教材，研究教法，教學(xué)方法陳舊單一，教學(xué)效果較差的扣5—10分。

3、不積極參與新課程改革，撰寫論文或經(jīng)驗材料達不到規(guī)定要求的扣4分，少一篇扣2分。

4、不積極參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教學(xué)水平差，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣5—20分。

（五）、團結(jié)協(xié)作（10分）

基本要求：

1、同事之間要團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。

2、注意維護教師形象，不撥弄是非，不搞小宗派。

3、關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校園。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、不從學(xué)校整體利益出發(fā)，不服從學(xué)校分配的或臨時性指派的工作的，每次扣5分。

2、在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團結(jié)的，或和其他教職工打架斗毆的，視其情節(jié)扣5—10分。

（六）尊重家長（5分）

1、尊重家長，勤于家訪，主動溝通，與家長一道共同配合教育學(xué)生。

2、不訓(xùn)斥，不用粗魯言語對待學(xué)生家長，不把育人的責(zé)任推給家庭。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象的，每次扣2分。

2、不及時做家訪工作，造成學(xué)生出走或其它失誤并造成不良影響的，視其情節(jié)每人扣3—5分。

（七）、廉潔從教（20分）

基本要求：

1、堅守高尚情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣對校園的侵蝕。

2、不索要或接受學(xué)生及學(xué)生家長的錢物。

3、不對所任教學(xué)校的學(xué)生進行“有償家教”活動。

4、不得向?qū)W生推銷教輔資料，不得在校園內(nèi)推銷物品、食品。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

1、有意向?qū)W生和家長索要或接受禮物的，每次扣5分。

2、在所任教學(xué)校給學(xué)生進行“有償家教”活動，一次扣5分。

3、在校園內(nèi)硬性向?qū)W生推銷物品及食品一次扣5分。

4、強迫學(xué)生訂購或指定學(xué)生購買各種教輔讀物、測試卷或收費補課以及亂收費等，每次扣5分。

（八）、為人師表（15分）

基本要求：

1、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學(xué)，破除迷信，提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。

2、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

3、嚴(yán)于律己，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

4、不在課堂接打電話。

5、不隨意停課、調(diào)課，對工作不敷衍塞責(zé)。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

1、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧事或進行具有賭博性質(zhì)的各種活動的，每次扣5—15分。

2、在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品或向?qū)W生推薦不健康書籍的，每出現(xiàn)一次扣5分。

3、參加封建迷信活動的，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

4、語言粗俗，打扮怪異，與教師身份不相符，在學(xué)生中造成反面影響的扣2—5分。

5、暗示或慫恿學(xué)生考試舞弊，甚至發(fā)生集體舞弊行為的每人次扣10分。

6、在課堂內(nèi)接打電話一次扣1分。

7、隨意停課、調(diào)課，每一次扣3分。

教師職業(yè)道德規(guī)范，是廣大教育工作者共同遵守的行為準(zhǔn)則。每個教師的量化考核基礎(chǔ)分確定為100分，違犯者采用扣分的辦法，某項分值扣完為止，不出現(xiàn)負(fù)分，積分累計。

五、考核測評原則及程度：

考核測評堅持教育為主、重在規(guī)范，遵循客觀公正、民主公開和循序漸進、逐步完善的原則。

加強領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教職工代表各占一定比例的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校師德考核工作。根據(jù)教辦制訂的《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考評細(xì)則》加強對教師日常師德表現(xiàn)的監(jiān)督檢查，如實記錄教師在師德方面的日常表現(xiàn)，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。

六、考核測評方法：

1、根據(jù)我校實際情況科學(xué)設(shè)計師德測評問卷，切實組織學(xué)生、家長及同行對教師的職業(yè)道德狀況進行問卷測評。采用家訪、召開學(xué)生和家長座談會、設(shè)立師德意見箱、網(wǎng)上留言等多種形式，全面了解學(xué)生和家長對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議。

2、每學(xué)年末，學(xué)校對教師職業(yè)道德情況進行專項考核?？己瞬捎米栽u與他評相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、學(xué)年考核與日常督查相結(jié)合的方法?？己私Y(jié)果裝個人檔案并上報教辦一份。

3、學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)從以下幾個方面進行綜合評分，總分為100分，由個人自評分，學(xué)生、家長評議分，教師評議分和考核小組評議分組成。各項分值所占比例分別為：自評20%；學(xué)生評議15%；家長評議15%；教師評議20%；考核小組評議30%?？荚u先由個人、學(xué)生、學(xué)生家長、教師、考核小組根據(jù)“量化考核內(nèi)容與要求”分別給出自評分和評議分，再根據(jù)公式：師德考核分=個人自評分×20%+學(xué)生評議分×15%+學(xué)生家長評議分×15%+教師評議分×20%+考核小組評議分30%計算教師的師德考核分。

4、教師職業(yè)道德考核共分四個等級，即“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。根據(jù)考核最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為“優(yōu)秀”；75—89分，定為“良好”；60—74分，定為“合格”；59分以下者，定為“不合格”?！皟?yōu)秀”等次原則上控制在被考核人數(shù)的10%以內(nèi)，“不合格”等次原則上控制在被考核人數(shù)的5%以內(nèi)。

5、有下列情形之一者，其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”。（1）侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，在社會上造成惡劣影響的；亂收費，向?qū)W生家長索要錢物等嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽的；（2）參與賭博、盜竊、打架斗毆、封建迷信等活動，嚴(yán)重?fù)p害教師形象的；（3）工作態(tài)度差，勞動紀(jì)律渙散，不服從學(xué)校管理，無理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教職工，情節(jié)嚴(yán)重的；（4）無正當(dāng)理由曠課時間超過15天或一年內(nèi)累計曠職時間超過30天的；（5）受黨紀(jì)政紀(jì)或刑事處分的；（6）玩忽職守，造成較大責(zé)任事故的；（7）其它嚴(yán)重違反師德規(guī)范或違法亂紀(jì)的。

6、考核小組對評定為“優(yōu)秀”和“不合格”的兩類教師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在學(xué)校公示7天，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)成員與本人談話，允許本人提出異議，并進行核實。

7、如實填《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》，建立健全教師職業(yè)道德檔案，并將考核成績及教師日常師德行為表現(xiàn)記入個人職業(yè)道德檔案中；考核小組成員名單，考核評分表、考核結(jié)果等相關(guān)資料按收集歸檔，由學(xué)校妥善保管。

8、師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章且報教辦備案。

七、獎勵與處罰：

1、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為對教師進行獎懲、培訓(xùn)、聘任等重要依據(jù)。對于職業(yè)道德考評為“優(yōu)秀”的教師，在評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，同等條件下優(yōu)先推薦；職業(yè)道德考核等級未達到“合格”以上者，不得參加各級各類表彰獎勵、評選活動。

2、教師職業(yè)道德考核未達到“合格”以上者，專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核直接定為不稱職。

第五篇：王寨小學(xué)自查報告

2012工作目標(biāo)考核自評報告

——王寨小學(xué)

王寨鄉(xiāng)中心校：

我校在上級黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)督促下，緊緊圍繞以實施素質(zhì)教育為辦學(xué)方向，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升學(xué)校管理水平。以德育管理、教學(xué)管理、班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)、養(yǎng)成行為規(guī)范化、學(xué)校師生安全為重點，后勤服務(wù)銜接體育衛(wèi)生工作、遠(yuǎn)程教育資源共享、圖書實驗輔助教學(xué)等學(xué)校管理環(huán)節(jié)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為目的，針對本期學(xué)校教育教學(xué)工作進行深入自查自評，現(xiàn)將各項工作自查結(jié)果向上級督導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、辦學(xué)方向

圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量主旋律，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，年初制定了切合學(xué)校實際的實施素質(zhì)教育方案，圍繞方案設(shè)置內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，堅持育人為本，明確辦學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計符合本校特點的校訓(xùn)：樂學(xué)、善思、勤學(xué)、立志、文明、求真。學(xué)訓(xùn)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會健體。以學(xué)生特長發(fā)展為角觸點開設(shè)：音樂、鼓號、科技制作、棋藝、書法??等興趣班課，真正讓素質(zhì)教育得以充分體現(xiàn)。

二、學(xué)校管理

1、為了有效促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的形成，立足本校地處縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際，年初重點以控輟保學(xué)為抓手，鞏固學(xué)生在校就讀。

2、圍繞學(xué)校以“德育為先”建立健全機制為主，實現(xiàn)長效目標(biāo)的最終結(jié)果開展各項德育教育活動，年初按照“一創(chuàng)二規(guī)范”總體目標(biāo)，以校園文化建設(shè)為特色，結(jié)合實施優(yōu)美教室工程，由德育處牽頭，聯(lián)合少先隊和班級打造校園文化特色，學(xué)校投入8000多元資金統(tǒng)一定制了名人畫像，溫馨語言標(biāo)識牌對走廊及外墻面精心布置，班級自行擬定符合年級特點和學(xué)生受到良好教育的班訓(xùn)、班級寄語以及精心設(shè)計的班牌打造班級文化。在德育處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織少先隊、班級成立少先隊示范中隊，負(fù)責(zé)學(xué)生行為示范的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗對課間操，整隊集合，上放學(xué)路隊等統(tǒng)一行為的監(jiān)督，監(jiān)督崗小組成員分工明確，定時定點專項監(jiān)督，并將督查結(jié)果拿入班級考核，教師績效考核以及學(xué)生評先進優(yōu)，真正規(guī)范了學(xué)生行為，使之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由德育處總體負(fù)責(zé)組織，值周領(lǐng)導(dǎo)牽頭，值周教師參加等對教師崗位行為督查已常規(guī)化，對教師的行為規(guī)范，如：上課要求、禮儀形像，規(guī)范著裝（特殊課程要求著裝）、上崗證配戴，言行舉止等全方位督查。通過一年的規(guī)范要求，現(xiàn)已杜絕上班期間上網(wǎng)聊天、打游戲、著裝不整進校園，校內(nèi)吸煙（建立無煙校園）等不良行為的發(fā)生，一些不講衛(wèi)生、隨地亂扔現(xiàn)象等也有很大好轉(zhuǎn)，堅持每周升降旗制度，由少先隊示范中隊抽取一班訓(xùn)練有素的升旗手執(zhí)行周一的全校升旗儀式，以班級中隊明細(xì)分工組織其他常規(guī)升降旗和國旗下講話稿的撰寫，并交少先隊大隊部評出優(yōu)秀講稿發(fā)放到班級中隊進行學(xué)習(xí)。

3、以學(xué)校黨支部為核心，增設(shè)黨員示范崗，雖然談不上沖鋒在前，但在學(xué)校大是大非問題上黨員始終走在前列，能起到黨員挑重?fù)?dān)，黨員多干事的職能作用，黨支部帶頭組織黨員學(xué)習(xí)，也帶動了教師自覺學(xué)習(xí)，營造學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)校行政班子的主體，建立干部管理體制，把好關(guān)，命好脈，團結(jié)協(xié)作，機制健全，對中層干部責(zé)任分工明確，有專門的逐月考核方案，考核結(jié)果納入教師績效和工作考核，既執(zhí)行教師績效工資來考核上無異議產(chǎn)生，這充分說明了考核制度的公正、公平、公開、透明。

一、教學(xué)工作

1、加強課堂監(jiān)督管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注重充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。

切實做好“培優(yōu)”、“補差”工作。加強教學(xué)常規(guī)工作力度的督查，并認(rèn)真做好督查記錄。教師認(rèn)真做好閱卷、質(zhì)量分析和講評工作，并通過“一幫一”、“多幫一”活動，學(xué)校對 “培優(yōu)”、“補差”每月檢查兩次。

教學(xué)常規(guī)檢查注重把過程檢查和形成性檢查結(jié)合起來，有問題當(dāng)面指出，及時彌補。本學(xué)期對教師教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改、撰寫論文等方面進行檢查督促，作為教師專業(yè)發(fā)展的考核依據(jù)。

2、教研促進

本學(xué)期我校準(zhǔn)備開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、書法、舞蹈、美術(shù)等科目送課下?；顒樱吭聝纱斡蛇x定授課課程的優(yōu)秀教師到兩教學(xué)點上示范課。同時在語教研組的組織下于3月份開展了語文教師基本技能（軟筆、硬筆、簡筆畫）活動。3月26日數(shù)學(xué)教研組組織全體數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)知識技能考試和4月10日至4月16日數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課初賽。我校于4月10日至5月10日由教務(wù)處組織全片區(qū)中青年教師一次課堂實錄，并將課堂實錄刻錄成光盤上交至中心校。

2、畢業(yè)班工作 開學(xué)初教務(wù)處制定了畢業(yè)班工作計劃和畢業(yè)班工作實施方案，并成立了校長任組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開好畢業(yè)班的“三會”（畢業(yè)班教師座談會、畢業(yè)班學(xué)生動員會和畢業(yè)班學(xué)生家長會）等工作，我校于3月26日由教務(wù)處組織召開了畢業(yè)班教師座談會。

3、薄弱學(xué)科攻堅工程

①、上學(xué)年的薄弱學(xué)科英語，經(jīng)學(xué)校多種措施對這一薄弱學(xué)科進行攻堅，以及中小學(xué)英語聯(lián)誼對接教育教學(xué)研討等薄弱學(xué)科攻堅工作，使我校的英語學(xué)科成為強勢學(xué)科。

②、本學(xué)年由于沒有音樂、體育專職教師，學(xué)校的音樂、體育學(xué)科成為我校的薄弱學(xué)科，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，但教師教學(xué)方法欠缺，專業(yè)知識不強等因素已成為現(xiàn)行我校薄弱學(xué)科，針對薄弱學(xué)科存在的問題，我校采取選派教師外出學(xué)習(xí)和利用遠(yuǎn)程教育資源觀摩學(xué)科專業(yè)課堂實錄，同時由綜合組組織音樂、體育教研活動的形式，通過互聽互評的形式提升教師的教育教學(xué)水平，本學(xué)期開設(shè)了科技、體育、音樂、腰鼓、朗誦、書法、手抄報等興趣課，其目的是為了提高我校的薄弱學(xué)科教學(xué)水平。

二、遠(yuǎn)教工作

開學(xué)初我校制定了長遠(yuǎn)的遠(yuǎn)程教育工作計劃，針對計劃提出的各項工作要求，全校教職工全員參培，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論、法律法規(guī)、黨的十七大會議精神以及縣黨委政府要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容；加大力度完善“三結(jié)合”工作，把遠(yuǎn)程教育的精髓“讓黨員干部受教育，農(nóng)民長期得實惠”真正落到實處；為了開展好這一工作，上課期間我校利用家長會展開了一系列的農(nóng)技培訓(xùn)，采取了靈活多變的班主任結(jié)對本班學(xué)生家長，開展了形式多變的文字資料、送科技到家的培訓(xùn)活動；讓老百姓了解國家的政策、法律法規(guī)和富農(nóng)政策。學(xué)生方面，學(xué)校利用實踐課讓學(xué)生到多媒體教室參加法律法規(guī)等學(xué)習(xí)，以學(xué)生的“小手”牽家長的“大手”等手段提高全民素質(zhì)。

本學(xué)期來，學(xué)校在上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的指導(dǎo)督促下開展了以上工作，取得了很多可喜成績，但離上級對學(xué)校全面工作開展的要求還存在一定差距，各項工作都有待進一步提高，通過自查特向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。

王寨中心完小

2012年4月11日