第一篇：義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)

大雁四小

（一）、1、為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定和自治區(qū)政府《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。、目的意義：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，也是我區(qū)全面實(shí)現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育繼續(xù)鞏固提高的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣（市、區(qū)）要達(dá)到以下基本條件和標(biāo)準(zhǔn)：（1）加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造，使區(qū)域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件基本均衡。（2）加強(qiáng)教師資源統(tǒng)籌管理，使師資力量配置基本均衡。

（3）提高公辦普通高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的比例，促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展。

（4）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)薄弱學(xué)校的幫帶作用，促進(jìn)薄弱學(xué)校管理水平的提高。（5）關(guān)注弱勢(shì)群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等。（6）依法落實(shí)教育投入，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。

（二）1.為什么要開展全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)的創(chuàng)建？

答: 主要有三個(gè)方面的需要：一是貫徹落實(shí)自治區(qū)委自治區(qū)政府關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的工作部署的需要。二是貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)、市有關(guān)指示精神的需要。三是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、保障教育公平、促進(jìn)縣域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需要。

2、.義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作包括幾個(gè)實(shí)施步驟？

答：包括三個(gè)階段：一是準(zhǔn)備階段。具體包括制定實(shí)施意見、召開專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署、學(xué)校開展自查并制定整改措施。二是整體推進(jìn)階段。主要是推進(jìn)各創(chuàng)建責(zé)任單位職責(zé)的落實(shí)、推進(jìn)存在問題的整改、推進(jìn)迎評(píng)檔案資料的收集整理。三是迎接評(píng)估驗(yàn)收。

3.義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義是什么？

答：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)體現(xiàn)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)教育公平、辦人民滿意教育的重要保證。

4.義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵？

答：內(nèi)涵主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即“兩個(gè)平等一個(gè)公平”：一是教育權(quán)利平等，即人人都享有受教育的權(quán)利和義務(wù)。二是教育過程平等，即提供相對(duì)平等的接受教育機(jī)會(huì)和條件。學(xué)生在受教育年限、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)條件、師資水平等方面享有平等的受教育條件；學(xué)生在教育過程中受到社會(huì)、學(xué)校和教師的同等對(duì)待，享受符合其能力發(fā)展水平和潛力的教育條件。三是教育結(jié)果公平，即教育成功機(jī)會(huì)和教育效果的相對(duì)均等。每個(gè)學(xué)生在接受教育后都應(yīng)達(dá)到一個(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn)，都能獲得學(xué)業(yè)上的成功，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

5.義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障措施有哪些指標(biāo)？

答：一是教育投入。重點(diǎn)檢查預(yù)算內(nèi)教育撥款增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長、財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例逐年有所提高、城市教育費(fèi)附加和城市建設(shè)配套費(fèi)是否收足全撥；二是隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)檢查按編制足額配備教職工，教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)科教師配套情況；三是條件改善。重點(diǎn)檢查標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校信息化建設(shè)情況等。

（三）1、（1）教育發(fā)展“三個(gè)優(yōu)先” ：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入；公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

（2）“三增長一提高” ：教育撥款增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長；生均 預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長；教師工資和生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長；預(yù)算內(nèi)教育 經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政總支出的比例逐年提高。

2.大雁四小“三風(fēng)一訓(xùn)”是什么？ 校訓(xùn)：明理、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、文明、守紀(jì) 教風(fēng)：愛生、樂教、勤研、樂創(chuàng) 學(xué)風(fēng)：勵(lì)志、上進(jìn)、勤學(xué)、善思

3.大雁四小校歌《成長在陽光路上》。

4、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定課程如何管理？所提出的 “三維目標(biāo)”是什么？所倡導(dǎo)的教學(xué)方法是什么？

課程管理：新課程改革后，我們國家改變了課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理?！叭S目標(biāo)” ：知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

教學(xué)方法：自主、合作、探究。課程設(shè)計(jì)：嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)。

5、學(xué)校在推進(jìn)新課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育方面做了哪些工作？

（1）積極實(shí)施課程方案，開齊開全課程、上足課時(shí)。不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

（2）控制學(xué)生在校時(shí)間：小學(xué) 6 小時(shí)；

（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。小學(xué)不設(shè)期中考試，每次考 試不排名次。

（4）小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí) 1 小時(shí)以內(nèi)。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、不少于 10 小時(shí)。

（5）不分快慢班和重點(diǎn)班。

（6）實(shí)施大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于 1 小時(shí)的鍛煉時(shí)間。（7）不組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

（8）辦好各類興趣小組。

（9）開展特色學(xué)校創(chuàng)建，打造學(xué)校辦學(xué)特色。

6、“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”的含義是什么？

“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”簡稱“2+1 項(xiàng)目”，其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外 體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓義務(wù)教育階段的每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn) 動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。

7、學(xué)校基本情況

我校始建于1983年，占地面積 38991平方米，建筑面積5145平方米。綠化面積占學(xué)校面積的60%以上?，F(xiàn)有教職工64人,其中專任教師49人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級(jí)教師職稱17人，小學(xué)高級(jí)教師職稱27人?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生423人。學(xué)校建設(shè)體育場館1個(gè)，專用教室16間，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間、儀器室1間、音樂教室3間、樂器室1間、美術(shù)教室2間、美術(shù)教具室1間、書法教室1間、語音教室1間、檔案室1間、循環(huán)書使用室1間、計(jì)算機(jī)教室1間、計(jì)算機(jī)輔房1間、勞動(dòng)教具室1間。公共教學(xué)用房9間，包括多功能教室1間、電教器材室1間、圖書閱覽室2間、科技活動(dòng)室1間、心理咨詢室1間、體育活動(dòng)室2間、體育器材室1間。辦公用房：教學(xué)辦公室8間、行政辦公室8間、廣播室1間、校園電視臺(tái)1間、工會(huì)活動(dòng)室1間、會(huì)議接待室1間、校史室1間、大隊(duì)活動(dòng)室1間、衛(wèi)生保健室1間、電子備課室1間。

學(xué)校現(xiàn)有圖書2萬冊(cè)，生均47冊(cè)。報(bào)刊種類60種，工具書、教學(xué)參考書種類120種，電子圖書45（GB）。學(xué)校是國家“十二五”規(guī)劃教育科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，自治區(qū)級(jí)示范化學(xué)校，自治區(qū)級(jí)普法先進(jìn)學(xué)校。呼倫貝爾藝術(shù)教育示范化學(xué)校，呼倫貝爾市現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第二篇：基本均衡教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)資料（最終版）

教育方針：

答：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容

：答：富強(qiáng)、民主、文明、和諧 國家層面價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治

社會(huì)層面價(jià)值取 向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善 公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

“四有”、“三者”好教師的內(nèi)容 ：

答：“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

“三者”：爭做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

新時(shí)代貴州精神的內(nèi)容：

答：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新、苦于實(shí)干、后發(fā)趕超。

一個(gè)門檻：

答：即辦學(xué)條件達(dá)省定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，生均校舍建筑面積、生均體育活動(dòng)面積、寄宿生人均宿舍面積、人均圖書冊(cè)數(shù)、;教學(xué)儀器配置、每100名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)的臺(tái)數(shù)、班班通設(shè)施配置、師生比、班額、等9項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。

一項(xiàng)達(dá)標(biāo)

答：即義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本達(dá)標(biāo)，我縣需要達(dá)標(biāo)的主要的內(nèi)容：生均校舍建筑面積（23.65），生均體育活動(dòng)面積（10.40）；寄宿生人均宿舍面積（非寄宿制）；人均圖書冊(cè)數(shù)（24冊(cè));教學(xué)儀器配置（3.8萬元）；每100名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)的臺(tái)數(shù)（12臺(tái)）班班通設(shè)施配置（43）師生比（1:7）；班額（9人）等9項(xiàng)辦學(xué)條件指標(biāo)。得分不得低于85分。我校自評(píng)98分。

一個(gè)參考

：答：即公眾滿意度。評(píng)估認(rèn)定義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，需要對(duì)公民滿意度進(jìn)行調(diào)查，就有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)問題，征求當(dāng)?shù)厝舜蟠?，政協(xié)委員，校長、教師、學(xué)生等不同群體的意見。滿意度不得低于85％.四項(xiàng)達(dá)標(biāo)：

答：政府推進(jìn)工作要達(dá)到四個(gè)方面的要求，主要包括入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍和質(zhì)量與管理方面20項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不能低于85分。

四個(gè)否決;答：一是未完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)；二：是三類殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率不達(dá)標(biāo)的；三：是“三個(gè)增長”近三年中有兩年未達(dá)到增長的；四：是教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的。

兩個(gè)小于：

答：即小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別小于或等于0.65、0.55，義務(wù)教育校際間資源配備均衡狀況的評(píng)估，主要以生均教學(xué)即輔助用房面積，生均體育運(yùn)動(dòng)場館的面積，生均教學(xué)儀器設(shè)備值，每100名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)，生均圖書冊(cè)數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)，生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別教師小學(xué)和初中綜合差異系數(shù)，差異系數(shù)越小，均衡程度越高，差異系數(shù)越大，均衡程度越低。

學(xué)生總?cè)藬?shù)（49）人 教師（7）人，女（4）人，中級(jí)職稱3人，大專5人；留守兒童（14）人；校舍總面積：（1159）平方米，生均23.65平方米；體育活動(dòng)場所總面積：510平方米，生均10.40平方米。

新時(shí)期指導(dǎo)思想：

答：以習(xí)近平新時(shí)代中國特設(shè)社會(huì)主義思想。

校園主題：感恩文化。

校風(fēng)：活力有愛 學(xué)風(fēng)：精彩綻放 教風(fēng)：樂教愛生 校訓(xùn)：以愛育愛

辦學(xué)理念：激發(fā)生命活力 促進(jìn)快樂成長 辦學(xué)特色：用感恩收獲快樂

第三篇：教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)

教師言行七不準(zhǔn)：（1）不準(zhǔn)宣揚(yáng)和傳播宗教；（2）不準(zhǔn)信教和參加宗教活動(dòng)；（3）不準(zhǔn)穿戴有宗教色彩的服飾；（4）不準(zhǔn)做不利于民族團(tuán)結(jié)的事；（5）不準(zhǔn)說不利于民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一的話；（6）不準(zhǔn)參與民族分裂主義活動(dòng)；（7）不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信。

馬克思主義“五觀”即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。

“四個(gè)認(rèn)同” ：對(duì)偉大祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華民族文化的認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同

“三個(gè)離不開”：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開

三維：維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；

二反：反對(duì)民族分裂主義、反對(duì)非法宗教活動(dòng)。

哈密地區(qū)教師行為五條禁令

一、嚴(yán)禁涉黃、涉賭、涉毒。

二、嚴(yán)禁從事宗教活動(dòng)。

三、嚴(yán)禁諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

四、嚴(yán)禁工作日飲酒。

五、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教, 私自在校外兼職。

哈密地區(qū)教師行為八不準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)散布違背黨和國家政策方針、影響社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的言行以及傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想；

二、不準(zhǔn)向義務(wù)教育階段學(xué)生征訂或推銷教輔資料和學(xué)習(xí)用品；

三、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長宴請(qǐng)，禮品、禮金或向?qū)W生家長索要財(cái)物；

四、不準(zhǔn)在工作期間下棋、打牌、炒股票（基金）、玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、觀看影視片；

五、不準(zhǔn)在課堂上使用通訊工具、會(huì)客以及進(jìn)行其它有悖教師形象的行為；

六、不準(zhǔn)單獨(dú)留異性學(xué)生在教室、宿舍或其他僻靜場所進(jìn)行談話、輔導(dǎo)或幫助料理其他事務(wù)；

七、不準(zhǔn)排列義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)成績名次,或設(shè)法迫使學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)；

八、不準(zhǔn)語言粗魯、不修邊幅、濃妝艷抹或奇裝異服。

辦學(xué)理念：以愛心育人為本以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為魂

校風(fēng)：一切為學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切

教風(fēng)：敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)誠實(shí)刻苦

校訓(xùn)：走好每一步快樂每一天

第四篇：教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)

學(xué)校應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試復(fù)習(xí)題

一、填空題

1、我校的辦學(xué)理念是，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是讓每一個(gè)學(xué)生，讓每一位老師。答案：一切為了人的和諧發(fā)展奠基、擁有成長的快樂、享受職業(yè)的幸福。

2、十八屆三中全會(huì)《決定》指出，大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。答案：優(yōu)質(zhì)教育資源、城鄉(xiāng)義務(wù)教育、校長教師

3、小學(xué)新生入學(xué)年齡要求年滿（截止當(dāng)年8月31日以前）具有市區(qū)戶口的適齡兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷的適齡子女。答案：6周歲、4、中小學(xué)走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間為：小學(xué)、初中、高中分別不超過小時(shí)、小時(shí)、小時(shí)。答案：6、7、85、要保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生睡眠時(shí)間不少于小時(shí)、小時(shí)、小時(shí)。答案：10、9、86、小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)、初中和高中學(xué)生書面家庭作業(yè)總量分別控制在小時(shí)、小時(shí)、小時(shí)。答案：

1、1.5、27、所有老師在上課期間必須保證暢通無阻。答案：教室前后門

8、每天上、下午最后一節(jié)課下課前任課教師要對(duì)學(xué)生開展，提醒學(xué)生注意和。每月至少上安全教育課。答案：安全教育、上下樓梯安全、交通安全、兩節(jié)

9、重大節(jié)日、寒暑假放假前，班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行和提醒，放假前，老師們要班級(jí)和辦公室的所有設(shè)施。答案：安全教育、關(guān)閉

10、每天課前老師們要對(duì)任教班級(jí)學(xué)生人數(shù)進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，要及時(shí)，并和班主任協(xié)商進(jìn)行處理。答案：清點(diǎn)、了解情況

11、績效工資分為績效工資和績效工資兩部分。答案：基礎(chǔ)性、獎(jiǎng)勵(lì)性

12、應(yīng)上級(jí)財(cái)政部門要求，現(xiàn)我校財(cái)務(wù)報(bào)銷主要是以和兩種形式，并嚴(yán)格按照《新鄉(xiāng)市市級(jí)預(yù)算單位公務(wù)卡強(qiáng)制結(jié)算目錄》控制現(xiàn)金報(bào)銷量。答案：轉(zhuǎn)賬報(bào)銷、公務(wù)卡報(bào)銷

13、冬春交替之際是流感，水痘，腮腺炎等傳染病高發(fā)季節(jié)，各班級(jí)安排專人負(fù)責(zé)落實(shí)教室開窗通風(fēng)，做到每天至少，每次不少于分鐘，確?？諝鈱?duì)流，保障學(xué)生健康。答案：兩次、2014、對(duì)因病缺課及有發(fā)熱、頭痛、流涕、鼻塞等癥狀的學(xué)生做到、、、答案：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

15、中暑的急救：迅速將其移至，冷敷幫助降溫，喝或淡鹽水，可服、十滴水，如暈倒，掐穴、合谷穴、及時(shí)送醫(yī)院。答案：通風(fēng)陰涼處、涼開水、人丹、人中

16、學(xué)生在校突然出現(xiàn)急危重病情，應(yīng)在送至醫(yī)院或撥打急救電話并在通知家長。答案：第一時(shí)間、120、第一時(shí)間

17、鼻出血時(shí)，頭部應(yīng)該保持或的姿勢(shì), 坐正會(huì)降低鼻部的血壓，不至于血液吞入。將流血一側(cè)的鼻翼推向鼻梁，持續(xù)壓緊分鐘，使血液凝固即可止血。答案：正常直立、稍向前傾、5-1018、學(xué)校《中級(jí)職稱考核量化評(píng)審方案》中規(guī)定，任現(xiàn)職以來，所教班級(jí)期末考試成績按照全年級(jí)排名獎(jiǎng)勵(lì)前名，分別按、、的分值獎(jiǎng)勵(lì)，所教班級(jí)期末考試成績?cè)谛锣l(xiāng)市調(diào)考中平均分排在全市第、、名的，獎(jiǎng)勵(lì)100、90、80分，(個(gè)人所教班級(jí)成績必須達(dá)到全市平均分值)所教班級(jí)期末成績和上年相比提高幾分者獎(jiǎng)勵(lì)幾分。答案：

三、10、8、6、1、2、319、教職工因病、因事不能來校工作，都必須辦理。不得讓同事，如有急事需直接致電學(xué)校。答案：正式請(qǐng)假手續(xù)、捎假

20、請(qǐng)假必須先填寫，病假除具有的證明外，同時(shí)必須填寫請(qǐng)假條。請(qǐng)假條由本人交學(xué)校批準(zhǔn)。如遇急事、急病不能事先填寫請(qǐng)假條，事后內(nèi)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)，沒有醫(yī)生出具的證明按處理。請(qǐng)假到期仍不能回校上班，應(yīng)以電話方式提出，返校后補(bǔ)填請(qǐng)假條。請(qǐng)假期滿回校，應(yīng)及時(shí)辦理。答案：請(qǐng)假條、醫(yī)院醫(yī)師出具的建議病休、二天、事假、續(xù)假申請(qǐng)、二天內(nèi)、銷假手續(xù)

21、教師請(qǐng)假，由教研室批準(zhǔn)；請(qǐng)假由校長批準(zhǔn)；請(qǐng)假由市教育局批準(zhǔn)。請(qǐng)假

期間能不再扣減當(dāng)年績效工資，但記入考勤；請(qǐng)假期間需學(xué)校安排代課按相關(guān)規(guī)定從，同時(shí)記入考勤。（婚喪假除外）答案：半天、一天及以上、十天及以上、按要求自行調(diào)課、當(dāng)年績效工資中一次性扣除

22、未經(jīng)批準(zhǔn)，教師私下調(diào)課而實(shí)際休假者，按處理。答案：曠工

23、上班期間教職工臨時(shí)有事需外出或晚到的自行安排好課及學(xué)生后，應(yīng)以口頭或電話形式告之教研室，記為，零星事假每學(xué)期不得超過，超過者按計(jì)入考勤。答案：零星事假、15次、每3次、一天事假

24、每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)病假超過或事假超過者，當(dāng)學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決、年底各項(xiàng)考核為末等。答案：20天及以上、10天及以上

25、全體教職工無論是公事（外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)等）還是私事，都要先填寫好，不得以任何理由自由脫崗，影響學(xué)生的正常上課。沒有調(diào)好課并安排好班級(jí)的教師，否則出現(xiàn)教學(xué)事故，責(zé)任自負(fù)。（公事，超出天數(shù)學(xué)?？砂才糯n。答案：調(diào)課單、不能外出、2天以內(nèi)自行調(diào)課、26、調(diào)課教師需持請(qǐng)假條到教研室拿。填寫調(diào)課單要如實(shí)、齊全，誰代課誰簽名，承擔(dān)上課的教師既要協(xié)調(diào)好工作又要負(fù)起責(zé)任，保證學(xué)生安全和教學(xué)質(zhì)量。班主任調(diào)課除安排好課還要安排好，負(fù)責(zé)班級(jí)。答案：調(diào)課單、代理班主任、全面工作

27、填好調(diào)課單連同請(qǐng)假條一并交到方可離崗，如遇特殊情況可以電話請(qǐng)假、電話自行調(diào)課，到校后。答案：教研室審查后、補(bǔ)辦請(qǐng)假、調(diào)課手續(xù)

28、學(xué)校各部門因集體活動(dòng)或工作需要申請(qǐng)調(diào)課，必須與協(xié)商，經(jīng)其批準(zhǔn)后，方能辦理調(diào)課。答案：分管教學(xué)副校長

29、凡未經(jīng)學(xué)校同意，擅自變更課程，造成不良后果者，經(jīng)學(xué)校核實(shí)，研究后，嚴(yán)肅處理。答案：未履行請(qǐng)假、調(diào)課手續(xù)

30、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不能私自將。每位教師有。答案：學(xué)校信息和資料透露給校外人員、保守學(xué)校信息和資料的義務(wù)

31、學(xué)校校園設(shè)施、辦公室和教室設(shè)備屬于或。任何人不得、、。答案：固定資產(chǎn)、低值易耗品。損壞、轉(zhuǎn)移、處置。

32、夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于、冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得高于。答案：26攝氏度、20攝氏度

33、老師們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行、、等方面的教育。答案：愛護(hù)公物、節(jié)約用水、節(jié)約用電

34、辦公室和班級(jí)領(lǐng)用辦公用品，必須由或親自到學(xué)校后勤領(lǐng)取，并需要。答案：教研組長、老師、簽字

35、辦公室或教室物品在平時(shí)需要維修時(shí)，將寫到后勤辦公室前的黑板上，突發(fā)緊急維修事項(xiàng)電話告知后勤，期末上報(bào)紙質(zhì)維修事項(xiàng)。答案：報(bào)修事項(xiàng)

36、老師們要經(jīng)常教育學(xué)生不得在操場人造草坪上玩和。答案：打火機(jī)、燃放 煙花爆竹

37、教師在課堂上必須講究。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持，尊重。不得諷刺挖苦學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的。答案：語言藝術(shù)、正面教育、學(xué)生的人格、體罰或變相體罰

38、教師在課堂上須嚴(yán)格控制新課講授時(shí)間，原則上不超過，并且保證每節(jié)課有的課堂練習(xí)時(shí)間。答案：15-20分鐘、10-15分鐘

39、教師在課堂教學(xué)中應(yīng)做到“四不”。上課。答案：不遲到、不提前、不拖堂，不離開

40、教師必須嚴(yán)格管理，組織好律的行為要答案：課堂紀(jì)律、課堂教學(xué)、及時(shí)制止、及時(shí)教育

41、教師要嚴(yán)格按上課，中途不離開教室，不做，不說，不做。教師在教學(xué)過程中嚴(yán)禁使用手機(jī)。答案：課程表、與上課無關(guān)的事情、有損學(xué)生人格的話、有損學(xué)生身心健康的事

二、選擇題

（一）單選題

1、有曠工半天者，扣除（A）績效工資，有曠工連續(xù)十五天者（）

A 全年、解除勞動(dòng)合同 B半年、解除勞動(dòng)合同C三個(gè)月、解除勞動(dòng)合同 D 兩年、解除勞動(dòng)合同

2、白板在什么情況下需要定位。（C）

A、每次開機(jī)后進(jìn)行定位B、每堂課開始前進(jìn)行定位 Ｃ、鼠標(biāo)與筆位置不一致時(shí)進(jìn)行定位。

3、聚光如何實(shí)現(xiàn)移動(dòng)操作。（A）

A、用鼠標(biāo)拖動(dòng)聚光燈黑色區(qū)域B、用鼠標(biāo)拖動(dòng)聚光燈空白區(qū)域C、用鼠標(biāo)拖動(dòng)聚光燈藍(lán)色

4、教師備課要充分開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)當(dāng)開發(fā)哪些教學(xué)資源？（B）

①教材內(nèi)容再創(chuàng)造②合理發(fā)揮教學(xué)設(shè)施及實(shí)踐基地作用

③利用校外社會(huì)和自然資源④積極開發(fā)信息化課程資源

A.①②③④B.①②③C.③④D.①③

5、關(guān)于教師批改作業(yè)做法錯(cuò)誤的是：（C）

A.王強(qiáng)老師批改作業(yè)統(tǒng)一使用A、B、C三個(gè)等級(jí)

B.李靜老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“面批精批”。

C.趙健老師最近忙，五天作業(yè)放在一起批了。

D.張強(qiáng)老師將學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，收集起來建立“錯(cuò)題冊(cè)”。

6、教師課堂教學(xué)要有科學(xué)教學(xué)方法，下列老師需要做的是：（B）

①要突出教師的主體地位

②要通過教案或?qū)W案的使用有效指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法

③教師講課時(shí)間不能多于學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

④要適時(shí)適度運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

7、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（c），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A、年齡差異B、性格差異C、個(gè)體差異

8、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（c）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)

9、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（c）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A、填鴨式B、題海式C、啟發(fā)式

10、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（b）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

A、可以B、不得C、應(yīng)當(dāng)

（二）多選題

1、本省內(nèi)跨市轉(zhuǎn)學(xué)包括以下哪些程序（ABCDE）

A轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請(qǐng)，同時(shí)打印轉(zhuǎn)學(xué)證明

B轉(zhuǎn)入學(xué)校所屬縣教育局審核（如果轉(zhuǎn)出學(xué)校屬于市級(jí)直屬學(xué)校此步驟省略）

C轉(zhuǎn)出學(xué)校所屬縣教育局審核（如果轉(zhuǎn)出學(xué)校屬于市級(jí)直屬學(xué)校此步驟省略）

D轉(zhuǎn)入學(xué)校審核

E轉(zhuǎn)出學(xué)校所屬市教育局審核

F省教育廳審核批準(zhǔn)

2、申報(bào)小學(xué)高級(jí)的參評(píng)教師必須持有以下證件（ABCDEF）

A下鄉(xiāng)支教證

B繼續(xù)教育證

C任職資格證

D聘任證

E教師資格證

F信息技術(shù)合格證

3、學(xué)生在校內(nèi)或在學(xué)校組織的校外活動(dòng)過程中發(fā)生意外傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取如下措施（ABC）

A終止有關(guān)工作或活動(dòng)，及時(shí)疏散、保護(hù)其他學(xué)生

B在現(xiàn)場的教職工要及時(shí)采取正確的急救措施對(duì)受傷害學(xué)生進(jìn)行緊急救治，或直接向撥打120求助。

C學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時(shí)到達(dá)事故現(xiàn)場，積極組織開展救治工作，準(zhǔn)確真實(shí)地向市教育局報(bào)告，并向保險(xiǎn)公司報(bào)案 D第一時(shí)間通知公安部門過來疏散處理學(xué)生安全問題

4、學(xué)校申報(bào)小學(xué)高級(jí)評(píng)審的程序（ABCDEF）

A符合小學(xué)高級(jí)評(píng)審條件的老師向?qū)W校上交各類證件、證書

B學(xué)校中評(píng)委小組核算教師業(yè)績分值，教研部門核算教學(xué)成績和考勤分值

C申報(bào)教師進(jìn)行述職，開展群眾測(cè)評(píng)。

D學(xué)校中評(píng)委確定當(dāng)年申報(bào)教師總業(yè)績排名。

E 學(xué)校中評(píng)委根據(jù)群眾測(cè)評(píng)結(jié)果和業(yè)績結(jié)果確定參評(píng)人選。

F參評(píng)教師向教育局上報(bào)參評(píng)材料。

5、滅火器使用方法（A B C D）

A拔下插銷

B握住軟管

C壓下手柄

D對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，噴射滅火

6、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體要求有（ABC）

A學(xué)校不得利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課

B學(xué)校不得動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的收費(fèi)輔導(dǎo)班

C學(xué)校因大型公共活動(dòng)耽誤課時(shí)完不成教學(xué)計(jì)劃、確需補(bǔ)課的，報(bào)經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)后，方可安排同等時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課

D學(xué)?？梢赃m當(dāng)利用雙休日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課

7、學(xué)生作業(yè)的批改要求（ABCDEF）

A批改作業(yè)要做到認(rèn)真、及時(shí)。

B作業(yè)的批改提倡面批面改、做到全批全改。

C學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤都要求訂正。

D作業(yè)批改的語言要規(guī)范，讓學(xué)生看得懂。

E教師批改作業(yè)后要批閱等級(jí)，寫上日期。

F教師要重視作業(yè)的講評(píng)。

三、判斷題：

1、學(xué)校要每月至少上2次安全教育課。學(xué)校要配備安全專干和保安。配備必要的防衛(wèi)器械和消防、應(yīng)急設(shè)備，重點(diǎn)部位和活動(dòng)場所要安裝視頻監(jiān)控。（對(duì)）

2、5月12日是我國的防災(zāi)減災(zāi)日。9月22是世界無車日。6月5日是世界環(huán)境日。（對(duì)）

3、文明單位分為縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國家級(jí)四檔。（對(duì)）

4、學(xué)校要按照國家有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一為學(xué)生購買“校方責(zé)任險(xiǎn)”和學(xué)生平安保險(xiǎn)。（錯(cuò)）

5、高樓失火時(shí),應(yīng)迅速坐電梯下樓逃生。（錯(cuò)）

6、地震主震結(jié)束后，學(xué)校的學(xué)生疏散時(shí)，要有順序，還要以書包等保護(hù)頭部。（對(duì)）

7、學(xué)生在校內(nèi)或在學(xué)校組織的校外活動(dòng)過程中發(fā)生意外傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)終止有關(guān)工作或活動(dòng)，及時(shí)疏散、保護(hù)其他學(xué)生。（對(duì)）

8、學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案后，可以組織師生集體外出學(xué)習(xí)、考察、實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、集體出游，組織學(xué)生在校外道路上進(jìn)行跑操等體育活動(dòng)。（錯(cuò)）

9、學(xué)校《中級(jí)職稱考核量化評(píng)審方案》中規(guī)定，老師一學(xué)期內(nèi)沒有請(qǐng)病、事假、遲到、早退者獎(jiǎng)勵(lì)20分。（對(duì)）

10、學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人同意的前提下，可以對(duì)不聽話的未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰或者變相體罰。（錯(cuò)）

11、空調(diào)關(guān)閉后，立即將空氣開關(guān)斷開。（錯(cuò)）

12、教師在教學(xué)過程中要注意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，使全班學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，運(yùn)用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。（對(duì)）

13、課堂教學(xué)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化。（對(duì)）

四、簡答題

1、教育系統(tǒng)會(huì)議需知是什么？

1、參會(huì)人員按時(shí)參加會(huì)議，不遲到、早退；

2、遵守會(huì)場紀(jì)律。關(guān)閉通訊工具，不來回走動(dòng)，不交頭接耳。

3、注意會(huì)場禮儀。服飾得體、保持安靜、作好記錄。

4、會(huì)議結(jié)束有序退場。

5、會(huì)后按要求及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)會(huì)議精神。

2、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)如何辦理？

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，由監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請(qǐng)，填寫《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校上級(jí)教育行政主管部門、轉(zhuǎn)入學(xué)校簽署意見并蓋章后，由轉(zhuǎn)入學(xué)校持《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》、學(xué)生戶口本（居住地與戶籍不一致的需另附學(xué)區(qū)內(nèi)居住證明）到所屬上級(jí)教育行政主管部門審批辦理。《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》一式四份，分別由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和各自上級(jí)教育行政主管部門留存。

3、轉(zhuǎn)賬報(bào)銷的流程？

轉(zhuǎn)賬報(bào)銷時(shí)所需準(zhǔn)備的票據(jù)與現(xiàn)金報(bào)銷一樣，同時(shí)報(bào)銷人需讓商家提供商家全稱、開戶行及賬號(hào)，且保證這三條準(zhǔn)確無誤的情況下，財(cái)務(wù)才能將消費(fèi)款項(xiàng)順利轉(zhuǎn)賬至對(duì)方。

4、公務(wù)卡報(bào)銷流程？

公務(wù)卡報(bào)銷是近幾年出現(xiàn)的新型報(bào)銷方式。消費(fèi)時(shí)除了如同現(xiàn)金報(bào)銷及轉(zhuǎn)賬報(bào)銷一樣準(zhǔn)備發(fā)票及清單以外，最重要的是務(wù)必索取POS機(jī)消費(fèi)小票（小票背面也無需蓋章簽字）。因POS機(jī)消費(fèi)小票的字跡會(huì)逐漸消退，所以要將POS機(jī)消費(fèi)小票復(fù)印后，連同發(fā)票及清單一起送至財(cái)務(wù)以備報(bào)銷。

另外報(bào)銷人需注意：

1、公務(wù)卡有一定的還款期限，報(bào)銷人以公務(wù)卡消費(fèi)之后要及時(shí)到財(cái)務(wù)辦理報(bào)銷手續(xù)，以免延誤還款期。

2、公務(wù)卡的公務(wù)消費(fèi)與私人消費(fèi)同時(shí)進(jìn)行時(shí)，務(wù)必分開刷卡打印POS機(jī)消費(fèi)小票。將公務(wù)消費(fèi)與私人消費(fèi)混同一起的公務(wù)卡消費(fèi)行為，財(cái)務(wù)不予受理報(bào)銷。

5、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。

6、評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)遵循哪些原則？重視哪些功能？

評(píng)價(jià)應(yīng)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開放性原則。既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵(lì)功能；既要重視學(xué)業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，既要重視結(jié)果，更要重視過程。

7、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包括哪些內(nèi)容？

主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)項(xiàng)目。

8、怎樣報(bào)火警？

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火位置，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。

9、你對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展和建設(shè)有什么合理化建議？

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本常識(shí)

義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本常識(shí)

（僅供參考）

為了更好地迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展“區(qū)檢”和“國檢”，各有關(guān)人員應(yīng)熟知、熟記以下內(nèi)容：

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(shí)

（一）義務(wù)教育均衡發(fā)展的含義

義務(wù)教育均衡發(fā)展，是指在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

（二）義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵

均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀，是解決我國目前現(xiàn)實(shí)教育問題的新舉措，是實(shí)現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。其內(nèi)涵主要包括三個(gè)層面：一是區(qū)域之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注農(nóng)村學(xué)校建設(shè)問題；二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注薄弱學(xué)校建設(shè)問題；三是群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問題。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。

（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義

1.義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)”的一項(xiàng)重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。

2.推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育機(jī)會(huì)均等，教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學(xué)過程均等。

3.義務(wù)教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，將為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。

4.義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)是學(xué)校的均衡發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)。

5.義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)是合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

（四）開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的作用

1.督促地方政府進(jìn)一步落實(shí)國家法律的政策要求，切實(shí)履行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的職責(zé)。

2.幫助各地進(jìn)行自查自評(píng)、自我診斷。

3.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的及早實(shí)現(xiàn)。

（五）義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的指導(dǎo)思想

1.強(qiáng)化政府責(zé)任。明確督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象是地方各級(jí)政府，并且要求政府是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“第一責(zé)任人”。督促政府切實(shí)履行國家法律、法規(guī)、方針、政策中關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。

2.注重實(shí)效。評(píng)估認(rèn)定以結(jié)果性評(píng)估為主，即以區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距的評(píng)估為重點(diǎn)。同時(shí)，評(píng)估政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作情況，引導(dǎo)政府，尤其是縣級(jí)政府積極均衡配置義務(wù)教育學(xué)校資源。

3.積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。把行政性評(píng)估與廣大群眾的實(shí)際感受結(jié)合起來，將公眾評(píng)價(jià)作為評(píng)估的重要參考。努力縮小校際間差距，促進(jìn)教育公平，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

（六）義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容可以概括為：“一個(gè)門檻、兩項(xiàng)內(nèi)容、一個(gè)參考”。

1.“一個(gè)門檻”（辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估）。要求在對(duì)一個(gè)縣（區(qū)）進(jìn)行

評(píng)估認(rèn)定前，要評(píng)估其所轄義務(wù)教育學(xué)校是否都達(dá)到自治區(qū)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到這一條件的縣（區(qū)），才有資格接受均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。從生均教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動(dòng)場館面積、教學(xué)儀器、信息技術(shù)裝備、體衛(wèi)藝器材、圖書配備、教師編制（教職工配備）、專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置、學(xué)歷結(jié)構(gòu)9項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)情況，單項(xiàng)得分達(dá)到本項(xiàng)分值80%以上為達(dá)標(biāo)，綜合評(píng)估得分80分以上為基本達(dá)標(biāo)。

2.“兩項(xiàng)內(nèi)容”（均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的核心內(nèi)容）。（1）對(duì)區(qū)域義務(wù)教育校際間差距評(píng)估。是以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)來分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。達(dá)到基本均衡評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)綜合差異系數(shù)不高于0.65，初中綜合差異系數(shù)不高于0.55。（2）對(duì)縣（區(qū)）級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估。主要是通過入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理四個(gè)方面的18項(xiàng)指標(biāo)來進(jìn)行評(píng)估，每個(gè)指標(biāo)賦一定分值，總分為100分，達(dá)到85分以上的縣（區(qū)）方可視為達(dá)到此項(xiàng)評(píng)估的要求。

3.“一個(gè)參考”。指公眾對(duì)本縣（區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度，作為評(píng)估、認(rèn)定一個(gè)縣（區(qū)）是否實(shí)現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。

（七）義務(wù)教育基本均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的程序。

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的程序，主要采取自下而上的方式進(jìn)行，分為縣(區(qū))級(jí)自評(píng)、市級(jí)復(fù)核、省（自治區(qū)）級(jí)評(píng)估、國家認(rèn)定四步。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

1.根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（桂政辦發(fā)〔2011〕164號(hào)）規(guī)定，小學(xué)班額一般不超過45人，初中班額一般不超過50人。

2.生均校舍面積：小學(xué)6班：≥5.42㎡，12班：≥4.2㎡，18班：≥3.72㎡，24班：≥3.68㎡。初中12班：≥5.07㎡，18班：≥4.39㎡，24班：≥4.1 ㎡。（根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)記標(biāo)準(zhǔn)）

3.體育運(yùn)動(dòng)場地面積:小學(xué):6班：≥4328㎡,12班：≥6438㎡,18班：≥6824㎡,24班：≥7482㎡。初中：12班：≥6724㎡,18班：≥11138㎡,24班：≥11138㎡。（根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)記標(biāo)準(zhǔn)）

4.生均建設(shè)用地面積：教學(xué)點(diǎn)生均25平方米，完全小學(xué)6班34平方米/生，12班29平方米/生，18班23平方米/生，24班20平方米/生；初級(jí)中學(xué)12班30平方米/生，18班29平方米/生，24班25平方米/生。（根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)記標(biāo)準(zhǔn)）

5.生均綠地面積：完全小學(xué)生6－12班≥6平方米/生，18班≥5平方米/生，24班≥4平米/生；初級(jí)中學(xué)12班≥6平方米/生，18班以上≥5平方米/生。（根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)記標(biāo)準(zhǔn)）6生均圖書：小學(xué)30冊(cè)，初中40冊(cè)。

7.信息技術(shù)裝備（生機(jī)比）：小學(xué)30：1，初中15：1。8.教師編制（師生比）：小學(xué)1：19，初中1：13.5。

9.教師崗位設(shè)置（中級(jí)及以上教師所占比例）：小學(xué)≥37%，初中≥50%。

10.教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)（高于規(guī)定學(xué)歷教師所占比例）：小學(xué)學(xué)歷合格率達(dá)到98%以上，專科及以上學(xué)歷的教師達(dá)50%以上；初中學(xué)歷合格率達(dá)到95%以上，本科及以上學(xué)歷的教師達(dá)40%以上。

11.在校生年輟學(xué)率：小學(xué)低于1%，初中低于5%；九年義務(wù)教育鞏固率小學(xué)達(dá)99%以上，初中達(dá)95%以上。

12.7—15周歲三類殘人口義務(wù)教育入學(xué)率：80%以上。13.學(xué)生體質(zhì)健康及格率：小學(xué)93%以上，初中80%以上。

14.城鄉(xiāng)教師交流、校際交流人數(shù)占教師總數(shù)的10%以上。15.生均教學(xué)儀器設(shè)備值：小學(xué)≥1100元，初中≥1400元。16.小學(xué)體育器材應(yīng)達(dá)到37種，初中體育器材應(yīng)達(dá)到 33種。17.教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)：按桂教基教〔2015〕48號(hào)文關(guān)于印發(fā)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器、圖書及衛(wèi)生（保?。┦遗鋫錁?biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知執(zhí)行。

18.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，保證每天小學(xué)生10 小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠。

19.學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)五、六年級(jí)不得超過6 小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少；初中不得超過7小時(shí)。節(jié)假日嚴(yán)禁組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

20.落實(shí)聽課制度，教師每學(xué)期聽課至少15節(jié)，年級(jí)組學(xué)科組組長以上每學(xué)期至少聽課20 節(jié)，小學(xué)校長每學(xué)期聽課至少 25節(jié)，初中校長每學(xué)期聽課至少 20 節(jié)。教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課均要有記錄。

21.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，每月至少開展一次應(yīng)急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。

22.抓好校園文化建設(shè)。建設(shè)校園文化，關(guān)鍵是要突出建設(shè)主題，確立校園文化之魂。精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)辦學(xué)理念和學(xué)校特色的“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）、校歌、?；?。

23.學(xué)校應(yīng)當(dāng)將各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理。嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”，嚴(yán)禁賬外設(shè)賬，嚴(yán)禁公款私存。

24.學(xué)校大額物品采購、工程建設(shè)都應(yīng)通過校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)討論通過，報(bào)主管教育行政部門批準(zhǔn)。按規(guī)定應(yīng)由政府采購的，必須通過政府采

購。

25.根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（桂政辦發(fā)〔2011〕164號(hào)）規(guī)定：按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，中小學(xué)小學(xué)教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上距離。教室內(nèi)各列課桌間應(yīng)有不小于0.6米的縱行走道，教室后應(yīng)設(shè)置不小于0.6米的橫行走道。后排課桌后緣距黑板不超過9米。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估一票否決指標(biāo) 1.凡是出現(xiàn)“全面改薄”計(jì)劃未完成的。

2.三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不達(dá)標(biāo)。

3.教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”近三年中有兩年未達(dá)到增長。4.教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件中任何一種情況的縣(區(qū))。

四、學(xué)校基本數(shù)據(jù)（以基報(bào)表為準(zhǔn)）

１.本校學(xué)生總數(shù)、班額、班級(jí)數(shù)（男生數(shù)、女生數(shù)、各年級(jí)學(xué)生數(shù)、男女寄宿生數(shù)、進(jìn)城務(wù)工隨遷人員子女?dāng)?shù)、農(nóng)村留守兒童和三類殘疾兒童少年人數(shù)、鞏固率、畢業(yè)生人數(shù)）。

2.本校教職工定編數(shù)、現(xiàn)在實(shí)有教職工數(shù)（男、女平均年齡、退休教師）、本學(xué)年專任教師總數(shù)、正副校長崗位培訓(xùn)合格率，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)教師人數(shù)及比例及教師崗位設(shè)置情況、教師培訓(xùn)、集團(tuán)內(nèi)教師交流情況（流入教師和流出教師人數(shù)）。

3.校園面積、校舍面積、體育運(yùn)動(dòng)場館面積、綠化面積、現(xiàn)有圖書冊(cè)數(shù)、生均冊(cè)數(shù)、生均資產(chǎn)設(shè)備值、本校現(xiàn)有功能室間數(shù)及教學(xué)儀器配備情況、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)（老師使用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、學(xué)生機(jī)臺(tái)數(shù)、多媒體室計(jì)算機(jī)）等。

五、校長還應(yīng)熟知的情況

1.廣西課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。

主要查看課程表中教師的任教科目安排是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)，是否存在擠占課程情況，尤其是英語、體育、音樂、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科課程是否開齊開足，各校自主安排的三類課程（即綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和學(xué)校課程）是否存在挪用現(xiàn)象。

2.邊遠(yuǎn)山區(qū)教師待遇落實(shí)情況。

3.教師有無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。4.惠民惠農(nóng)相關(guān)政策落實(shí)情況：（1）免收項(xiàng)目：

①免收九年義務(wù)教育階段中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。

②免收九年義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生寄宿費(fèi)。③免收九年義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生作業(yè)本費(fèi)。（2）補(bǔ)助項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：

①農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放方式：小學(xué)1000元/生.年，初中1250元/生.年，分兩個(gè)學(xué)期下?lián)堋?/p>

②義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助小學(xué)600元/生.年，初中800元/生.年，寄宿制學(xué)校按寄宿生人數(shù)增加200元/生.年，不足100人的學(xué)校按100人下?lián)芄媒?jīng)費(fèi)。

5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)政策落實(shí)情況。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃所規(guī)定的作息時(shí)間，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過6小時(shí)，初中生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過7小時(shí)；小學(xué)早上到校時(shí)間夏季不早于7:30，冬季不早于7:50；初中早上到校時(shí)間夏季不早于7:00，冬季不早于7:30；下午放學(xué)時(shí)間夏季不晚于18:00（小學(xué)不晚于17：30），冬季不晚于17:30（小學(xué)不晚于17：00）。寄宿制學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)為10小時(shí)，初中為9小時(shí)。不利用雙休日和節(jié)假日組織補(bǔ)課。

嚴(yán)格按照要求開展“陽光體育”活動(dòng)（包括“兩操”和體育大課間活動(dòng)），學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)（將責(zé)任教師、具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)班級(jí)等內(nèi)容納入學(xué)校課外體育活動(dòng)安排表并上墻公布）。

嚴(yán)格控制考試次數(shù)、試題難度和作業(yè)量（小學(xué)低年級(jí)不布置課外作業(yè)，小學(xué)3－6年級(jí)課外作業(yè)不超過1小時(shí)，初中不超過1.5小時(shí)）。小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)后實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。

嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定和教輔材料家長自愿購買原則，只在自治區(qū)物價(jià)局、新聞出版局、教育廳公告的教輔材料目錄中選擇教輔材料。

6.控輟保學(xué)工作落實(shí)情況。

嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)“雙線四包”工作機(jī)制（“雙線四包”，即縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村一條線，實(shí)行縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶；教育部門、學(xué)校、班級(jí)一條線，實(shí)行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、科任教師包人），每年3月和9月開展學(xué)期初的控輟保學(xué)月活動(dòng)。

7.校園文化建設(shè)情況。

校園文化構(gòu)建思路和表現(xiàn)形式，“一訓(xùn)三風(fēng)”的主要內(nèi)容。8.課程改革執(zhí)行情況。