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      年度勝任能力考核材料5篇

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      第一篇:年度勝任能力考核材料

      礦井管理干部年度勝任能力考核匯報(bào)材料

      匯報(bào)時(shí)間:二

      匯報(bào)人:孫 強(qiáng)

      〇一三年十一月二十五日

      礦井管理干部年度勝任能力考核匯報(bào)材料

      時(shí)光如水,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去,回顧一年來(lái)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)和改正不足有利于今后更好的開(kāi)展工作。下面就一年來(lái)的工作及履職情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié):

      一、2013年全年工作履行情況如下:

      1、根據(jù)馮礦指示,結(jié)合礦井建設(shè)進(jìn)度,年初我組織本科室人員進(jìn)行已完成的礦建工程竣工資料的準(zhǔn)備工作,以提升運(yùn)輸和礦井通風(fēng)合理為原則,重新編排已完成的單位工程的開(kāi)竣工時(shí)間,填寫(xiě)施工檢驗(yàn)評(píng)定表2400多份,完成所有已完成工程自檢表的填寫(xiě)工作。

      2、為使竣工資料合理,重新整理、修改已完單位工程的《作業(yè)規(guī)程》,編制完成15個(gè)單位工程的作業(yè)規(guī)程。

      3、在竣工資料外包后,我配合竣工資料中介機(jī)構(gòu),重新對(duì)礦井的竣工資料進(jìn)行整理,協(xié)調(diào)解決監(jiān)理及質(zhì)量監(jiān)督站與中介機(jī)構(gòu)之間的各種問(wèn)題。

      4、協(xié)調(diào)礦井內(nèi)部機(jī)電部門(mén)、礦建及土建施工單位收集、整理、統(tǒng)計(jì)各種檢測(cè)報(bào)告需要的原始證件。

      5、派專(zhuān)人跟班監(jiān)督工程質(zhì)量,如中央水泵房,中央變電所及水倉(cāng)等砌碹工作,并做好相關(guān)記錄。

      6、做好隱蔽工程的檢查記錄,派專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量,與監(jiān)理單位共同抓好本礦的隱蔽工程,計(jì)算工程量,如5#煤臨時(shí)變電所起底,和5#煤軌道巷起底工程,每5米取一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行工程量數(shù)據(jù)收集,作好記錄。

      7、積極組織科室人員對(duì)井下工程進(jìn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查。督促相關(guān)單位進(jìn)行整改。

      8、不斷的完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)業(yè)資料,積極組織人員學(xué)習(xí)新的《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,并根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容補(bǔ)充資料。積極整改每次公司檢查出的問(wèn)題,并注重細(xì)節(jié),做到了不僅達(dá)到不缺項(xiàng),而且更要達(dá)到更高的要求。

      9、積極配合土建項(xiàng)目部解決在我礦范圍內(nèi)施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)

      題,協(xié)調(diào)進(jìn)行施工。

      10、合理計(jì)算礦井每月礦建投資情況,按照年度計(jì)劃,劃分每月投資,并找出差異存在原因,及時(shí)回報(bào)公司,截至10月底,礦井投資去掉價(jià)權(quán)款,累計(jì)投資4億多元。

      二、發(fā)現(xiàn)和解決的問(wèn)題

      1、給合肥設(shè)計(jì)院提供我礦建設(shè)過(guò)程中,因?qū)嶋H需要修改的設(shè)計(jì)內(nèi)容,給設(shè)計(jì)變更提供原始資料依據(jù)。

      2、為迎接有關(guān)部門(mén)檢查,我修改完善礦井總的施工組織設(shè)計(jì),得到總工的審批。

      3、因礦井批準(zhǔn)的建設(shè)工期于今年8月28日到期,我?guī)ьI(lǐng)技術(shù)員提前完成了本礦井延期資料的準(zhǔn)備工作,做出了兩套方案分別延期19.9個(gè)月和延期12個(gè)月的延期資料,延期12個(gè)月方案已經(jīng)煤炭局批復(fù)。

      4、平時(shí)督促施工隊(duì)的技術(shù)管理工作,積極主動(dòng)協(xié)助施工隊(duì)解決掘進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題完成。

      5、對(duì)新開(kāi)口巷道,我提前對(duì)單位工程作業(yè)規(guī)程進(jìn)行審閱、修改,并參與單位工程的會(huì)審,提出不合理的地方。

      6、抓好井巷工程質(zhì)量,除每月三次對(duì)井下進(jìn)行全面檢查外,不定時(shí)下井檢查,累計(jì)發(fā)放整改通知書(shū)80多份,派專(zhuān)人跟蹤落實(shí)問(wèn)題整改進(jìn)度,并按照時(shí)間進(jìn)行驗(yàn)收,累計(jì)整改問(wèn)題270多條。

      三、2014年的主要工作計(jì)劃

      1、完成礦井所有單位工程認(rèn)證需要的材料,配合相關(guān)單位完成包括礦建、土建及安裝工程共進(jìn)84個(gè)單位工程的認(rèn)證。

      2、對(duì)于個(gè)人要積極轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或在國(guó)有煤礦工作的同學(xué)等途徑了解學(xué)習(xí)國(guó)有礦井的管理模式,從自身轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟮V模式。

      3、今后的工作中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種任務(wù),做到在接到任務(wù)的第一時(shí)間立即有一套的對(duì)應(yīng)的工作方法,在最短的時(shí)間內(nèi)反饋結(jié)果。

      4、嚴(yán)格控制各個(gè)單位工程的工程質(zhì)量,按照井巷工程驗(yàn)收規(guī)范的要求,對(duì)掘進(jìn)巷道進(jìn)行管理,發(fā)現(xiàn)不合格的地方立刻整改。

      5、以礦井建設(shè)進(jìn)度為基點(diǎn),在自己的能力范圍之內(nèi)積極協(xié)助施工隊(duì)解決在作業(yè)中出現(xiàn)的困難。

      四、2013年其他工作履行情況

      1、積極對(duì)照每個(gè)月的調(diào)度計(jì)劃和年度計(jì)劃,提前做好施工單位在施工過(guò)程中的各種設(shè)備的計(jì)劃,包括中央水泵房及中央變電所的防火柵欄門(mén)及防水密閉門(mén)的計(jì)劃,各個(gè)巷道鋪軌所需的軌道、軌枕以及土建施工隊(duì)需要的各種加工件等。

      2、每月在驗(yàn)收工作開(kāi)始前,對(duì)我礦當(dāng)月工程進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收,估算完成量,配合公司企管部,對(duì)我礦進(jìn)尺進(jìn)行驗(yàn)收。

      3、注重團(tuán)隊(duì)的配合,激發(fā)每個(gè)人的潛力,每一個(gè)上勁的團(tuán)隊(duì)都必然是配合默契的。雖然我們年輕,但是在工作中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng),合理的組織在一起,達(dá)到做事能事半功倍。

      4、意識(shí)到計(jì)劃工作的重要性,一個(gè)好的管理者不是自己會(huì)做多少事,能做多少事,而是能在最短的時(shí)間內(nèi)讓被其管理的人把事做好。教會(huì)其他人做事的方法,提高完成工作的效率。

      5、下屬培養(yǎng)方面,分清責(zé)任,實(shí)行安排、執(zhí)行、匯報(bào)閉合循環(huán)。每天早會(huì)后,安排當(dāng)天的工作,對(duì)技術(shù)員進(jìn)行量化考核,容易完成的工作從數(shù)量上量化,不易完成的工作從進(jìn)度上量化,每天下班前聽(tīng)技術(shù)員匯報(bào)當(dāng)天工作完成情況及未完成原因,扎實(shí)推進(jìn)工作。督促他們從小事做起,認(rèn)真對(duì)待工作。

      6、身體力行,起帶頭作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)好的帶頭人,我作為一個(gè)年輕的帶頭人,主動(dòng)積極的工作在前面,帶領(lǐng)科室技術(shù)員完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

      回顧這一年,在礦領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)下我也慢慢的蛻變成一個(gè)管理者,在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多同時(shí)也得到了很多,但是,工作仍存在一些不足,距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,我要加倍努力,找出不足,在今后的工作中增強(qiáng)責(zé)任感,使命感和緊迫感,確保帶著問(wèn)題下井,到現(xiàn)場(chǎng)盯住隱患,狠抓落實(shí)。建設(shè)好團(tuán)隊(duì),更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

      第二篇:崗位勝任能力考核管理制度

      哈爾濱群力文晟商貿(mào)有限公司

      崗位勝任能力考核管理制度

      一、考核目的為了對(duì)全體人員在一定工作時(shí)間內(nèi)的工作業(yè)績(jī)、能力、態(tài)度做客觀的評(píng)價(jià),適時(shí)把握每一位員工的實(shí)際工作狀況,以促使員工有計(jì)劃地改進(jìn)工作,打造一支業(yè)務(wù)精干的、高素質(zhì)的、具有高度凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的人才隊(duì)伍,并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機(jī)制;同時(shí),也為培訓(xùn)教育、崗位調(diào)動(dòng)以及薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)懲等提供客觀合理的依據(jù)。

      二、考核原則

      1.考核不是為了制造員工間的差距,而是實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長(zhǎng)處、短處,以揚(yáng)長(zhǎng)避短,有所改進(jìn)、提高;

      2.考核應(yīng)以《崗位說(shuō)明書(shū)》為依據(jù);

      3.考核應(yīng)以確認(rèn)的事實(shí)或者可靠的材料為依據(jù);

      4.考核自始至終應(yīng)以公平、公正、公開(kāi)為原則.決不允許營(yíng)私舞弊。

      三、適用范圍

      本制度除下列人員外適用于公司全體員工:

      1.因私、因病而連續(xù)缺勤一個(gè)月以上者;

      2.因傷而連續(xù)缺勤三個(gè)月以上者;

      3.雖然在考核期任職,但考核實(shí)施日已經(jīng)離職者。

      四、考核周期

      考核周期可分為定期考核和不定期考核二種。

      定期考核:

      1、公司層級(jí)的考評(píng)周期為。

      2、部門(mén)及部門(mén)負(fù)責(zé)人的考評(píng)周期為季度。

      3、部門(mén)負(fù)責(zé)人以下員工的考評(píng)周期為月度。

      不定期考核:

      1、員工試用期考核;

      2、員工職務(wù)晉升考核期考核;

      3、員工崗位變動(dòng)考核;

      4、其他性質(zhì)考核:

      (1)在具體崗位以定向培養(yǎng)的形式參與再上崗培訓(xùn)的待崗員工,應(yīng)參與績(jī)效考核,考核結(jié)果作為復(fù)職或者調(diào)崗的依據(jù)。

      (2)人員儲(chǔ)備計(jì)劃暫處于培訓(xùn)期的員工,在具體崗位以邊工作邊學(xué)習(xí)的形式參與培訓(xùn)的,應(yīng)參與績(jī)效考核,考核結(jié)果作為崗位派遣的參考依據(jù)。

      五、考核標(biāo)準(zhǔn)

      人事考核可以分為兩種:

      1.能力考核,就是參照職能標(biāo)準(zhǔn),以員工在一定時(shí)間擔(dān)當(dāng)職務(wù)的能力,進(jìn)行評(píng)定。

      2.業(yè)績(jī)考核,就是參照職務(wù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)員工在一定時(shí)間務(wù)工作完成的情況,進(jìn)行評(píng)定。

      人事考核必須把握的能力。

      人事考核把握并測(cè)評(píng)的能力是職務(wù)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?,包括潛在能力和顯在能力。潛在能力是員工擁有的、可開(kāi)發(fā)的內(nèi)在能力;顯在能力是指職工工作中發(fā)揮出來(lái)的,并表現(xiàn)在業(yè)績(jī)上的努力。潛在能力,可根據(jù)知識(shí)技能、體力以及經(jīng)驗(yàn)性能力來(lái)把握;顯在能力,則可能通過(guò)工作業(yè)績(jī)質(zhì)和量)以及對(duì)工作的態(tài)度來(lái)把握。

      知識(shí)

      潛在能力體力

      能力經(jīng)驗(yàn)性能力

      顯在能力工作業(yè)績(jī)和質(zhì)量

      態(tài)度

      六、考核小組

      組長(zhǎng):總經(jīng)理

      副組長(zhǎng):執(zhí)行副總經(jīng)理

      組員:營(yíng)運(yùn)企劃部經(jīng)理,各事業(yè)部總經(jīng)理,綜合事業(yè)部總經(jīng)理,售后服務(wù)部經(jīng)理,財(cái)務(wù)部經(jīng)理,綜合管理部主管

      考核小組職責(zé)

      1.第一次考評(píng)者,必須站在直接監(jiān)督的立場(chǎng)上,并且,對(duì)于想要特別強(qiáng)調(diào)的評(píng)分和評(píng)語(yǔ),以及對(duì)評(píng)定有顯著影響的事項(xiàng),必須予以注明。

      2.第二次考評(píng)者,必須在職務(wù)、級(jí)別上高于第一次考評(píng)者。有關(guān)需要特別強(qiáng)調(diào)的評(píng)分和評(píng)語(yǔ),或與第一次評(píng)定有明顯差別的地方,必須予以注明。特別在遇到與第一次評(píng)定有顯著差別的情況下,需要傾聽(tīng)一下第一次考評(píng)者的意見(jiàn),有必要的話,相互商討,對(duì)評(píng)定作出調(diào)整。在不能做出調(diào)整的情況下。至少應(yīng)該把第二次評(píng)定的結(jié)果,告訴給第一次考評(píng)者。

      3.最后考評(píng)者,參考評(píng)定經(jīng)過(guò)報(bào)告,作出最終評(píng)語(yǔ)。

      4.在職務(wù)級(jí)別層次很少的部門(mén),二次考核可以省掉。

      5.為了使人事考核公平合理的進(jìn)行,考核者必須遵守以下原則:

      (1)必須根據(jù)日常業(yè)務(wù)工作中觀察到的具體事實(shí)作出評(píng)價(jià)。

      (2)必須消除對(duì)被考核者的發(fā)惡感、同情心等偏見(jiàn),排除對(duì)上、對(duì)下的各種顧慮,在自己的信念基礎(chǔ)上作出評(píng)價(jià)。

      (3)考核者應(yīng)根據(jù)自己作出的評(píng)價(jià)結(jié)論,對(duì)被考核者進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的指導(dǎo)教育。

      (4)在考核過(guò)程中,要注意加強(qiáng)上下級(jí)之間的溝通與能力開(kāi)發(fā),通過(guò)被考核者填寫(xiě)自考表,了解被考核者的自我評(píng)價(jià)及對(duì)上級(jí)的意見(jiàn)和建議,以便上下級(jí)之間相互理解。

      七、考核結(jié)果的運(yùn)用

      為了把考核的結(jié)果,應(yīng)用于開(kāi)發(fā)利用員工的能力,應(yīng)用于人事管理的待遇方面的工作中去,做法如下:

      1.教育培訓(xùn)。

      管理者以及教育工作負(fù)責(zé)人,在考慮教育培訓(xùn)工作時(shí),應(yīng)把人事考核的結(jié)果作為參考資料。借此掌握教育培訓(xùn),進(jìn)而是開(kāi)發(fā)、利用員工能力工作的關(guān)鍵。

      2.調(diào)動(dòng)調(diào)配。

      管理者在進(jìn)行人員調(diào)配工作或崗位調(diào)動(dòng)時(shí)應(yīng)該考慮事?tīng)?zhēng)考核結(jié)果,把握員工的適應(yīng)工作和適應(yīng)環(huán)境的能力。

      3.晉升。

      在根據(jù)職能資格制度進(jìn)行晉升工作時(shí),應(yīng)該把能力以及業(yè)績(jī)考核的評(píng)語(yǔ),作為參考資料加以運(yùn)用??己嗽u(píng)語(yǔ)是按職能資格制度要求規(guī)范化的。

      4.提薪。

      在一年一度的提薪之際,應(yīng)該參照能力考核的評(píng)語(yǔ),決定提薪的幅度。

      5.獎(jiǎng)勵(lì)。

      為了能使獎(jiǎng)勵(lì)的分配對(duì)應(yīng)于所做的貢獻(xiàn),應(yīng)該參照業(yè)績(jī)考核的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行。

      八、考核表的保管與查閱

      1、考核表的保管。

      (1)保管者。

      考核表由規(guī)定的保管者加以保管。(建立員工副檔案)

      (2)保管期限

      入職之日起。但是,與離職人員有關(guān)的考核表,自離職之日起,保存一年。

      2、考核表內(nèi)容的查閱。

      管理者在工作中涉及到某員工人事問(wèn)題,需要查閱有關(guān)內(nèi)容時(shí),可以向副檔案保管者提出查閱要求。經(jīng)管理部經(jīng)理審批后方可查閱。

      九、考核者的培訓(xùn)

      1、在取得考核者資格之后,必須經(jīng)過(guò)考核者培訓(xùn)。

      2、培訓(xùn)包括:

      (1)理解考核制度的結(jié)構(gòu);

      (2)確認(rèn)考核規(guī)定;

      (3)理解考核內(nèi)容與項(xiàng)目;

      (4)統(tǒng)一考核的基準(zhǔn)。

      十、考核反饋

      部門(mén)經(jīng)理通過(guò)面談形式,把考核的結(jié)果,以及考核的評(píng)定內(nèi)容與過(guò)程告訴被考核者本人,并指明今后努力方向,自我培養(yǎng)和發(fā)展的要點(diǎn),以及相應(yīng)的期待、目標(biāo)和條件等等。

      此制度自批準(zhǔn)之日起制定,最終解釋權(quán)歸屬綜合管理部。

      第三篇:大學(xué)生干部勝任能力考核匯報(bào)材料

      大學(xué)生干部勝任能力考核匯報(bào)材料

      何英杰

      二0一一年九月二十號(hào)

      大學(xué)生干部勝任能力考核匯報(bào)材料

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁們:

      上午好!

      我叫何英杰,2008年畢業(yè)于山西煤炭干部管理學(xué)院,專(zhuān)業(yè)為礦井通風(fēng)與安全。現(xiàn)任賈家溝煤業(yè)有限公司通風(fēng)工區(qū)副區(qū)長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)技術(shù)和安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控管理工作,現(xiàn)將本以來(lái)所做工作及存在問(wèn)題匯報(bào)如下:

      一、工作履行情況及存在問(wèn)題

      1、協(xié)助區(qū)長(zhǎng)搞好通風(fēng)工區(qū)的技術(shù)管理工作。并對(duì)其行為結(jié)果負(fù)責(zé)。

      2、本人協(xié)助通風(fēng)區(qū)長(zhǎng)完成通風(fēng)區(qū)技術(shù)管理工作,并且嚴(yán)格要求班組、技術(shù)員認(rèn)真執(zhí)行“一通三防”管理標(biāo)準(zhǔn),修訂了“一通三防”管理制度;“瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)”管理制度。

      3、在平常工作中,緊緊圍繞在礦領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?,一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

      4、2、負(fù)責(zé)對(duì)通風(fēng)工區(qū)安全、生產(chǎn)、成本、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)的分解。

      安全方面:本人對(duì)通風(fēng)區(qū)“一通三防”安全做到了班前布置,班中抽查是否違章操作、違章指揮,現(xiàn)場(chǎng)糾正錯(cuò)誤,遇到重大隱患及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)指揮,消除隱患,做到事事安全。

      生產(chǎn)方面:認(rèn)真總結(jié)每次工作的不足,提前計(jì)劃每月的通風(fēng)工

      作,做到了不因通風(fēng)問(wèn)題影響生產(chǎn)。

      成本方面:嚴(yán)格控制材料消耗,制定每月合理的材料計(jì)劃,嚴(yán)把材料出庫(kù)關(guān),針對(duì)每批材料詳細(xì)問(wèn)清楚使用地點(diǎn)、數(shù)量,保證材料不浪費(fèi)。

      質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化方面:嚴(yán)格按照:“一通三防質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)分辦法“要求班組,認(rèn)真檢查通風(fēng)工程質(zhì)量。按照月度計(jì)劃完成各項(xiàng)通風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)。

      3、負(fù)責(zé)通風(fēng)工程計(jì)劃、“一通三防”措施、災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃的編制起草。

      通風(fēng)工程計(jì)劃:制定每月通風(fēng)工作計(jì)劃,做到使井下通風(fēng)系統(tǒng)合理、簡(jiǎn)單、可靠、安全。

      災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃:結(jié)合我礦實(shí)際情況,組織編制災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃,遵循“預(yù)防為主、防患于未然”的基本原則,確保本礦正常安全生產(chǎn)。

      4、負(fù)責(zé)對(duì)通風(fēng)工區(qū)勞動(dòng)組織、勞動(dòng)定額、規(guī)章制度、考核管理辦法的制定、分解。

      負(fù)責(zé)通風(fēng)區(qū)每天的勞動(dòng)組織安排,帶領(lǐng)我區(qū)技術(shù)員,認(rèn)真搞好“一通三防”技術(shù)工作;編制相關(guān)規(guī)章制度并監(jiān)督落實(shí),遵章守紀(jì),以身作則,嚴(yán)格按照規(guī)章制度管理工區(qū)人員;每月底負(fù)責(zé)對(duì)我區(qū)技術(shù)人員本月工作進(jìn)行業(yè)務(wù)考核及下井次數(shù)統(tǒng)計(jì),凡下井次數(shù)不夠者,按照相關(guān)制度嚴(yán)肅處理。

      5、協(xié)助區(qū)長(zhǎng)搞好通風(fēng)工區(qū)管轄范圍內(nèi)的突發(fā)性事件的處置。

      負(fù)責(zé)處理通風(fēng)區(qū)突發(fā)事件。例如:井下1001回風(fēng)順槽瓦斯超限及6001回風(fēng)順槽頂板小面積冒落處瓦斯積聚等突發(fā)情況,協(xié)助區(qū)長(zhǎng)組織并制定了相關(guān)措施,按照措施要求,安排瓦檢員及其他有關(guān)人員對(duì)1001回風(fēng)順槽瓦斯超限區(qū)進(jìn)行瓦斯排放,保證了排放出的瓦斯?jié)舛确稀睹旱V安全規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定;采用充填法對(duì)6001回風(fēng)順槽頂板冒落瓦斯積聚處進(jìn)行了處理,并制定了井下瓦檢員指定地點(diǎn)電話交接班制度和臨時(shí)性“電話一小時(shí)一匯報(bào)”制度。

      6、負(fù)責(zé)落實(shí)通風(fēng)工區(qū)人員的區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作。

      組織了瓦斯員的理論培訓(xùn)工作與安排,并參與考核瓦斯員井下光學(xué)式瓦斯檢查儀現(xiàn)場(chǎng)操作以及理論考試,同時(shí)組織班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

      7、積極參加班前會(huì)議,堅(jiān)持跟班作業(yè)。

      每天參加班組工作安排,跟班檢查、監(jiān)督,現(xiàn)場(chǎng)解決班組施工中遇到的問(wèn)題,例如現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)井下機(jī)電硐室防火柵欄兩用門(mén)的安裝、永久密閉門(mén)的安裝。

      8、負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的隨機(jī)性工作。

      負(fù)責(zé)按時(shí)完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的隨機(jī)性工作。

      存在問(wèn)題:

      1、人員素質(zhì)存在的問(wèn)題:

      由于井下通防人員文化水平比較低,安全思想認(rèn)識(shí)還不夠,今

      后,我將協(xié)助安監(jiān)科,做好通防人員安全培訓(xùn)教育工作,認(rèn)清安全形勢(shì),增強(qiáng)有關(guān)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患及處理隱患的能力。

      2、瓦斯管理、通風(fēng)管理存在的問(wèn)題:

      現(xiàn)在我礦井下施工地點(diǎn)多,存在7個(gè)掘進(jìn)頭,9個(gè)施工地點(diǎn),局部地點(diǎn)瓦斯涌出量大,管理困難,同時(shí)存在通風(fēng)困難,風(fēng)量不足的問(wèn)題。

      針對(duì)瓦斯重點(diǎn)區(qū)域掘進(jìn)面實(shí)行“專(zhuān)人專(zhuān)巷”管理,指定地點(diǎn)電話交接班,每天檢查“風(fēng)瓦電”閉鎖。加強(qiáng)風(fēng)筒管理與維護(hù);合理調(diào)配6#、10#煤風(fēng)量,編制合理的配風(fēng)方案,保證各掘進(jìn)面風(fēng)量充足。

      3、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、通訊方面存在問(wèn)題 :

      井下傳感器校驗(yàn)誤差大,井下通訊故障多。

      加強(qiáng)校驗(yàn)員的管理與培訓(xùn),不定時(shí)抽查傳感器的校驗(yàn)誤差的控制;加強(qiáng)井下各點(diǎn)巡檢、維護(hù)工作。

      二、工作期間的學(xué)習(xí)收獲

      專(zhuān)業(yè)技能:始終把理論與實(shí)踐相結(jié)合,抱著多思考、多提問(wèn),多在現(xiàn)場(chǎng)中看老工人的操作,多學(xué)習(xí)的心態(tài),掌握了許多新知識(shí)、新工藝、新技能,提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)抄寫(xiě)規(guī)程,參加煤炭局專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),不斷更新自己的理論。

      管理能力:自己從被管理到管理的的轉(zhuǎn)變,首先換思想,在換位,思路決定出路,同事之間相互幫助,相互尊重,相互勉勵(lì),讓他們有責(zé)任心,肯干、肯學(xué),愿意跟著你做。

      三、未來(lái)2—3年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃和目標(biāo)

      1、取得中級(jí)工程師證件,自學(xué)取得本科畢業(yè)證。

      2、提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和管理能力,做到一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。

      3、把賈家溝煤礦“一通三防”做成全公司最具標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的礦井,打造一支具有主動(dòng)性、思考性與合作性的團(tuán)隊(duì)。

      四、工作期間在計(jì)劃性、積極性、團(tuán)隊(duì)配合等三方面的履行情況

      計(jì)劃性:提前預(yù)計(jì)思考通風(fēng)工作,提前計(jì)劃下月通風(fēng)材料,思考通風(fēng)系統(tǒng)的布置,優(yōu)化通風(fēng)系統(tǒng)。

      積極性;根據(jù)工作計(jì)劃合理安排通風(fēng)工作,協(xié)調(diào)落實(shí)生產(chǎn)計(jì)劃,積極主動(dòng)的完成通風(fēng)工作。

      團(tuán)隊(duì)配合:要讓員工具有“共同目標(biāo)”,具有“共同危機(jī)感”,同事之間相互幫助,相互尊重,相互勉勵(lì),下屬培養(yǎng):組織召開(kāi)“一通三防”例會(huì)和技術(shù)例會(huì),探討工作中遇到的難題,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作演示工作中存在的問(wèn)題以提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能。經(jīng)常督促下屬協(xié)同作戰(zhàn)以提高下屬的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

      回想過(guò)去的的半年多來(lái)有辛苦、有進(jìn)步、有收獲、有不足。總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的管理能力和技術(shù)水平,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,飽滿的上進(jìn)心,扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取,克服工作中存在的困難和缺點(diǎn),抓好分管范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作,為促進(jìn)賈家溝煤業(yè)穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

      我的匯報(bào)完畢謝謝大家

      2011-9-19

      第四篇:HR勝任能力分析

      HR勝任能力分析

      作者:佟天佑

      入庫(kù)時(shí)間:2009年12月15日

      當(dāng)前,許多文章和書(shū)刊都在大張旗鼓地傳導(dǎo)執(zhí)行力,其實(shí)勝任能力比執(zhí)行力更為重要,做什么?如何做?做得好?沒(méi)有足夠的理解能力和適應(yīng)力、素質(zhì)基礎(chǔ)與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)支撐,如何也會(huì)使執(zhí)行力打折扣。其實(shí),執(zhí)行力源自勝任力,以下簡(jiǎn)要地對(duì)HR勝任力進(jìn)行分析。

      一、從人員配置談起

      人員配置是指人與事的配置關(guān)系,目的是通過(guò)人與事的配合以及人與人的協(xié)調(diào)。充分開(kāi)發(fā)和利用員工,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。目前,人員合理配置成為組織人力資源管理狀態(tài)是否良好的標(biāo)志之一。所謂以開(kāi)發(fā)為先正是要求找對(duì)的人,做恰當(dāng)(正確)的事。

      從人的方面看,有能力性質(zhì)、特點(diǎn)的差異,即能力的特殊性;個(gè)人能力的特殊性,形成他的專(zhuān)長(zhǎng)、特長(zhǎng),即他能干什么?最適合做什么?還有能力水平的差異,不同的人,能力是不同的,有的高些,有的低些。實(shí)際上也不存在兩個(gè)能力水平完全相等的人,承認(rèn)人與入之間能力水平上的差異,目的是為了在人力資源的配置上,掌握用人方略:“大才大用,小才小用,各盡所能,人盡其才?!?/p>

      二、關(guān)鍵勝任能力因素

      1、工作規(guī)范主要說(shuō)明

      什么類(lèi)型的人能夠勝任什么工作,這是工作規(guī)范中所要說(shuō)明的,包括列出該職業(yè)所需的技能和資格條件等。這樣做能夠保證只有那些符合要求的人來(lái)應(yīng)聘,從而對(duì)以后的甄選與錄用工作提供幫助。

      通常來(lái)說(shuō),要想預(yù)測(cè)一個(gè)人將來(lái)工作得怎樣,最好看看他過(guò)去都有哪些成績(jī)。這表明在挑選員工時(shí),工作經(jīng)歷是一項(xiàng)重要的考慮因素。比如,很多企業(yè)在招聘廣告都明確提出應(yīng)聘者要具備幾年的工作經(jīng)驗(yàn)。但是,工作經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量和數(shù)量真的如此重要嗎?一個(gè)有學(xué)歷、有經(jīng)驗(yàn)的人。一定能夠保證他在未來(lái)的工作中會(huì)做得很出色嗎?正如本人在HR認(rèn)證課程中談到的,資歷和能力充其量只能是應(yīng)聘與考察的條件,但不是績(jī)效的證明。至少這些因素是不夠完整的。

      因此,在編制工作規(guī)范與描述時(shí),有必要分別指出哪些能力對(duì)于完成這一工作是必要的;哪些能力是在未來(lái)的工作中取得更好的關(guān)鍵因素。這樣,在一些工作規(guī)范中就將必備的任職資格和理想的任職資格兩部分區(qū)分出來(lái),必備資格條件應(yīng)包括從事該工作至少要達(dá)到的教育水平、工作經(jīng)歷、技術(shù)技藝能和個(gè)人特點(diǎn),在甄選過(guò)程中,不具備必備資格條件的應(yīng)聘者將被淘汰。理想的任職資格并不是最低要求,它是對(duì)符合必備任職資格條件的員工的“額外”要求,是幫助該員工在工作達(dá)至勝任且能成功的重要條件。

      2、關(guān)鍵勝任能力描述

      在多個(gè)顧問(wèn)的項(xiàng)目調(diào)研與評(píng)價(jià)中,發(fā)現(xiàn)從企業(yè)出發(fā)的“理想”任職資格與條件中的一些關(guān)鍵勝任能力因素,包括與通常的工作績(jī)效有直接因果關(guān)系的一系列能力、個(gè)性、工作風(fēng)格等因素,對(duì)于許多工作來(lái)說(shuō),具體可見(jiàn)、以衡量的技能是至關(guān)重要的,但其他方面的因素可能會(huì)對(duì)工作成功起到更大的作用。如認(rèn)知能力、適應(yīng)能力、工作風(fēng)格、人際交往和溝通能力等。

      ①認(rèn)知能力

      主要指—個(gè)人從自我角色出發(fā)的分析和思考問(wèn)題的能力。比如,解決問(wèn)題的能力、決策能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、項(xiàng)目管理能力、時(shí)間管理能力、有效利用資源的能力等:這些能力不像具體的技術(shù)技能那樣容易測(cè)量,但從某種意義上來(lái)講這些能力更為重要。

      ②工作風(fēng)格

      這些工作風(fēng)格主要涉及的是一個(gè)人在某種情境下,是如何采取相應(yīng)行動(dòng)的。比如,市場(chǎng)部的崗位要求有高水平的客戶滿意度,那么就應(yīng)該關(guān)心在應(yīng)聘者的工作風(fēng)格中是否包含以下方面的行為:

      ——他是否致力于建立和維系與客戶的長(zhǎng)期關(guān)系?

      ——他是否不斷地對(duì)客戶進(jìn)行跟蹤而保證客戶的長(zhǎng)期關(guān)系?

      ——他是否能耐心地傾聽(tīng)客戶的反饋意見(jiàn)?

      ——在做決定時(shí),他是否能充分考慮客戶的意見(jiàn)?

      ——當(dāng)他作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)時(shí),他是否能幫助團(tuán)隊(duì)成員理解客戶的需求?從以上種種問(wèn)題中都可以反映出一個(gè)應(yīng)聘者是否能夠很好地滿足客戶的需求。這些測(cè)試可通過(guò)相應(yīng)的問(wèn)卷方式進(jìn)行。

      ③適應(yīng)能力

      通俗地說(shuō),是適者生存的能力,也是隨著內(nèi)外環(huán)境變化而懂得自我調(diào)節(jié)與校對(duì)的能力。比如,一個(gè)新應(yīng)聘到崗的員工,在試用期如何融入企業(yè)中,以不斷調(diào)節(jié)自我去適應(yīng)該企業(yè)“軟硬”環(huán)境的變化,從而逐步表現(xiàn)和發(fā)揮出自己過(guò)往的特長(zhǎng)與工作能力。

      ④人際交往

      與人打交道的方式方法,也屬于一些勝任力的范疇。所謂平易近人,自然獲得別人的好感。在工作中的,人際和人脈關(guān)系很大程度上為業(yè)務(wù)的展開(kāi)和提升業(yè)績(jī)做出鋪墊都。試想,自吹自擂者會(huì)得到同事的認(rèn)同嗎?

      ⑤溝通能力

      這是與人際交往緊密聯(lián)系的,而且是做為一個(gè)成功職業(yè)角色必不可少的技能。比如,一名人事行政經(jīng)理,對(duì)溝通能力的測(cè)試是主要項(xiàng)目之一。

      ——他是一個(gè)能夠積極地傾聽(tīng)的人嗎?

      ——當(dāng)他面臨挫折時(shí),是否能夠很好地自我控制?

      ——他是否能夠與各種不同特點(diǎn)的人配合工作?

      ——在部門(mén)內(nèi),他是否能夠激勵(lì)下屬的工作熱情?

      ——他是否尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)?

      ——他是否對(duì)他人的反饋和批評(píng)持接納的態(tài)度?

      ——他是否能有效地化解人際矛盾?

      在企業(yè)中,該職位隨時(shí)隨地都需要與人打交道。而且許多“是非曲直”不很清晰的人與事都需要面對(duì)和處理的??梢哉f(shuō),溝通能力和態(tài)度。很大程度上左右了人際關(guān)系的“好與差”。

      三、勝任力特征分析

      職位分析和說(shuō)明往往和崗位勝任特征分析是連接的,一個(gè)是前提與基礎(chǔ),一個(gè)是校對(duì)與保證。一般地說(shuō),在實(shí)際操作上可以概括為發(fā)現(xiàn)勝任特征水平,基本界定勝任特征和評(píng)估勝任特征程度:

      1、發(fā)現(xiàn)勝任特征水平

      為了找到這些勝任特征,一方面,可以從現(xiàn)有職位說(shuō)明書(shū)的資料中進(jìn)行查詢(xún),有些崗位分類(lèi)的資料中會(huì)顯示山常見(jiàn)崗位的一些關(guān)鍵勝任特征,比如,所需技能和特長(zhǎng)等。接近或相應(yīng)同類(lèi)崗位的勝任特征界定也可以作為參考;另一方面,也是更重要的方法就是運(yùn)用關(guān)鍵事件的方法,這種方法往往是發(fā)現(xiàn)崗位關(guān)鍵特征的最常用的方法。

      所謂關(guān)鍵事件方法,也就是通過(guò)對(duì)崗位典型的成功事例和失敗事例進(jìn)行分析,得到導(dǎo)致成功或失敗的原因,從內(nèi)到外找到問(wèn)題的出處;這些原因往往就是關(guān)鍵勝任特征。關(guān)鍵事件法通常是在隨機(jī)中或是任職者與其上級(jí)主管進(jìn)行面談與溝通時(shí)獲得的。

      2、基本界定勝任特征

      從任職者和任職者主管那里獲得的有關(guān)關(guān)鍵勝任特征的信息通常是比較散亂的,需要進(jìn)一步歸納和整理。對(duì)關(guān)鍵勝任特征的界定通常要包括該勝任力的定義和行為描述,有時(shí)還要將行為描述劃分成幾個(gè)等級(jí)。

      例如,人際交往與理解能力。其基本定義為:在人際交往中理解他人的言語(yǔ)、情感、行為等的含義和原因的能力水平。一般地是接層次或等級(jí)進(jìn)行界定:E級(jí)水平——能夠理解他人當(dāng)前的情感;

      D級(jí)水平——不僅可以理解當(dāng)前的情緒反應(yīng);

      C級(jí)水平——能夠理解和明白對(duì)方的意思;

      B級(jí)水平——能夠理解和把握“言外之音”;

      A級(jí)水平——能夠發(fā)現(xiàn)和揭示復(fù)雜的潛在問(wèn)題。

      3、評(píng)估勝任特征程度

      在上述關(guān)注和界定基礎(chǔ)上,可以通過(guò)相關(guān)的圖形對(duì)勝任能力水平進(jìn)行分析(圖略),以得到招聘依據(jù)或在試用期勝任程度的判斷,為成功地招聘所需要的人才奠定基礎(chǔ)和做好合適配置與用人保證招聘從預(yù)期到實(shí)際的效果。

      在實(shí)際考察中,根據(jù)職位要求,其測(cè)定和評(píng)估還有許多。比如:語(yǔ)言表達(dá)能力、書(shū)面文字能力、算術(shù)能力、空間判斷能力和顏色分辨能力等等。

      〖本文提示〗

      許多情況下,企業(yè)都會(huì)通過(guò)測(cè)試做評(píng)估,如何找到能力的著陸點(diǎn)與創(chuàng)設(shè)適合與適應(yīng)的工作環(huán)境也是有效檢驗(yàn)勝任力的因素之一。值得注意的是,在企業(yè)用力人之勝任能力中,越是往高職位上升其人際交往與溝通能力應(yīng)更強(qiáng),它是營(yíng)造勝任力的“催化劑”,更是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的“驅(qū)動(dòng)器”。

      第五篇:讀《班組長(zhǎng)勝任能力》

      讀《班組長(zhǎng)勝任能力》之“班組長(zhǎng)角色的修煉” 基業(yè)鼎盛,皆因基礎(chǔ)穩(wěn)固;大廈將傾,皆因基礎(chǔ)不牢;只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能成就基業(yè)。

      企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)是什么?班組

      班組運(yùn)行管理的關(guān)鍵人物是誰(shuí)?班組長(zhǎng)

      可見(jiàn),班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長(zhǎng)是班組的細(xì)胞核。有了卓越的班組長(zhǎng),班組就有了有效運(yùn)行的保障,有了卓越的班組,企業(yè)就有了基業(yè)長(zhǎng)青的根基。

      管理大師彼得.德魯克在《管理的實(shí)踐》中有句箴言:管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于“知”,而在于“行”;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果,其唯一權(quán)威就是成就。

      班組管理就是一種實(shí)踐的過(guò)程,實(shí)踐成就的大小取決于班組長(zhǎng)自身勝任力的高低,班組長(zhǎng)勝任力高,班組管理就規(guī)范,班組建設(shè)就有效。班組長(zhǎng)勝任力低,班組管理就混亂,班組建設(shè)就無(wú)效。

      下面我們談一談“班組長(zhǎng)角色的修煉”

      正確認(rèn)識(shí)自我,進(jìn)行準(zhǔn)確的角色定位,是班組長(zhǎng)帶好班組首先要做的事,也就是說(shuō)班組長(zhǎng)先要搞清楚“我是誰(shuí)”

      班組長(zhǎng)在班組里也但當(dāng)不同的角色,他不但是簡(jiǎn)單的任務(wù)下達(dá)著,政策宣貫者,個(gè)人決策者,而是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,制度規(guī)范著,非親家長(zhǎng),日常牧師和第一教練。

      一、作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,班組長(zhǎng)以特有的人格魅力引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,具體而言,班組長(zhǎng)需滿足六個(gè)條件。1.取得認(rèn)同;2.爭(zhēng)取追隨者;3.讓自己成為標(biāo)桿;4.善于提問(wèn);5.別吝嗇你的評(píng)價(jià);6.懂得激勵(lì)。以上6點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際應(yīng)用起來(lái)卻因人而異。

      二、作為制度規(guī)范者,班組長(zhǎng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范著團(tuán)隊(duì),隨話說(shuō):不以規(guī)矩,不成方圓。作為制度規(guī)范者,班組長(zhǎng)應(yīng)讓班組的各項(xiàng)工作有章可循、有法必依,以制度約束人、考核人、激勵(lì)人,形成班組管理的長(zhǎng)效機(jī)制,使得班組管理科學(xué)化、民主化。制度規(guī)范者包含兩層含義:一方面,班組長(zhǎng)要帶頭執(zhí)行企業(yè)的相關(guān)制度,維護(hù)企業(yè)管理制度的權(quán)威;另一方面,要帶領(lǐng)班員制定符合本班組的各項(xiàng)管理制度,并規(guī)范、督促執(zhí)行。

      三、作為非親家長(zhǎng),班組長(zhǎng)以非血緣關(guān)系的親情維系班組和諧,班組長(zhǎng)要“管”好班員的心,首先要真誠(chéng)地“關(guān)”好他們的心。1.做班員生活的貼心人;2.尊重班員的話語(yǔ)權(quán);3.營(yíng)造充滿活力的班組氛圍;4.幫組班員減壓;5.鼓勵(lì)班員進(jìn)步;6.打造和諧班組。只有做好以上六個(gè)方面。才能當(dāng)好非親家長(zhǎng)。

      四、作為日常牧師,班組長(zhǎng)以精神感召鑄就班組靈魂,日常牧師,就是不停布道,同化班組價(jià)值觀念,修正班組思維方式,優(yōu)化班組職業(yè)觀念。怎樣做好團(tuán)隊(duì)牧師?班組長(zhǎng)可以著手以下幾點(diǎn)。1.告訴班員什么是企業(yè)所提倡的;2.引導(dǎo)班員怎樣去想問(wèn)題;3.讓班員明確自己在為誰(shuí)工作。班組長(zhǎng)自身的行動(dòng)感染力也很重要。班組長(zhǎng)要以

      自己的行動(dòng)感染班員,幫組班員樹(shù)立經(jīng)營(yíng)職業(yè)的理念,把自己的工作看做自己的事業(yè),把自己的職業(yè)看作自己的生命,認(rèn)真對(duì)待每天的工作,認(rèn)真做好工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

      五、作為第一教練,班組長(zhǎng)以授業(yè)者的角色帶出卓越班組,第一教練,就是率先垂范,傳承衣缽。怎樣做好班組的第一教練?班組長(zhǎng)可以參考以下幾點(diǎn):1.做班員的第一教練;2.善用示范的力量;3.掌握教練的方法。要成為優(yōu)秀的教練,班組長(zhǎng)還需要轉(zhuǎn)變并優(yōu)化自身的領(lǐng)導(dǎo)方式。班組長(zhǎng)只有認(rèn)知自己,才會(huì)擁有明智的人生;只有明確自己的角色,才能擁有通達(dá)的職業(yè)生涯。

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