第一篇：級(jí)索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)2012師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

級(jí)索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)

師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。按照滕教字[2012]14號(hào)文件和級(jí)教[2012]6文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究決定，今年繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題 踐行規(guī)范，向我看齊

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月1日——3月31日

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)師德建設(shè)教育月活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，促進(jìn)學(xué)校著力解決師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

四、活動(dòng)方法

1、組織開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)：一是繼續(xù)舉行師德宣誓、簽名儀式，激勵(lì)教師忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)。二是開(kāi)展《“踐行規(guī)范，向我看齊”師德建設(shè)承諾書(shū)》簽約活動(dòng)。三是舉行“踐行規(guī)范，向我看齊”師德演講會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，用自己的模范言行影響和教育學(xué)生，努力做人民滿意的教師。四是以深入學(xué)習(xí)感動(dòng)棗莊教育人物、身邊師德榜樣的先進(jìn)事跡為主線，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立努力方向。五是建立師德展室，利用會(huì)議室建立師德展室。六是學(xué)習(xí)《師德警示錄》，通過(guò)案例剖析，吸取教訓(xùn)，以案明理。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。

2.著力解決社會(huì)關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)解決好“沒(méi)有激情”和“不守規(guī)矩”的問(wèn)題。解決“沒(méi)有激情”問(wèn)題，就是要著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作沒(méi)有激情，不熱愛(ài)教育事業(yè)，出工不出力；特別是要解決個(gè)別教師晉升職稱(chēng)以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯減弱等問(wèn)題。解決“不守規(guī)矩”問(wèn)題，就是要著力解決有的教師不注重自身形象，不遵守職業(yè)道德有的從教行為不廉，以教謀私、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教，甚至接受和索要家長(zhǎng)財(cái)物；有的施教行為不端，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；有的自律意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等方面問(wèn)題。組織教師對(duì)照師德要求，檢查、反省自己的從教行為，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，按照“自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫”的原則，認(rèn)真自查、互查，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛收集意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真進(jìn)行梳理、分類(lèi)，找準(zhǔn)問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的整改方案。

3、深入開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效。一是開(kāi)展“三愛(ài)、三立、三服務(wù)”的主題教育（三愛(ài)：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，三立：樹(shù)立良好教風(fēng)、樹(shù)立良好的師德典型、建立良好的師生關(guān)系；三服務(wù)：服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)），構(gòu)建和諧、溫馨校園。二是開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德研討活動(dòng)，結(jié)合師德教育成功案例，交流經(jīng)驗(yàn)，宣傳師德風(fēng)范。三是組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即提煉一句教育格言，撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)軌跡自傳，讀一本教育理論專(zhuān)著、每天保證一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，使師德教育得到內(nèi)化、深化。四是開(kāi)展“心連心，手拉手”活動(dòng)，每位教師幫扶一位家庭貧困或?qū)W習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差的學(xué)生，用教師的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。五是開(kāi)展“德教雙馨”教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展評(píng)、樹(shù)活動(dòng)，廣泛宣傳師德建設(shè)月活動(dòng)中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

五、活動(dòng)要求

1、成立師德建設(shè)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確。認(rèn)真組織、檢查落實(shí)各項(xiàng)師德教育活動(dòng)，深入探索在教書(shū)與育人的關(guān)系中，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促使師德建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、常建常新、常抓不懈。

2、精心組織，注重創(chuàng)新。圍繞活動(dòng)主題，周密安排，按照貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生的原則，把活動(dòng)落實(shí)到每一位教師。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，注重特色，突出亮點(diǎn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引師生，提高廣大教師生參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升。

3、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。積極拓寬宣傳載體，廣開(kāi)宣傳渠道，充分利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、廣播站等載體對(duì)活動(dòng)月情況進(jìn)行大力宣傳，努力擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)。認(rèn)真挖掘活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展?；顒?dòng)期間，做到“四個(gè)一”，即：一套展板，一幅標(biāo)語(yǔ)，一篇新聞報(bào)道，一份典型材料。

二〇一二年二月二十七日

第二篇：滕州市級(jí)索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

滕州市級(jí)索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)和教職工職業(yè)道德建設(shè)，努力倡樹(shù)學(xué)校和教職工的良好形象，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，按照市教育局《2011年全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》（滕教字〔2011〕90號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，以學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真擺查、整改行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，努力提高全校教職工的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

二、評(píng)議內(nèi)容和整改工作主要任務(wù)

（一）依法規(guī)范辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，依法治校。全校教師要更新觀念，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，確立以學(xué)生為中心的教育觀和以培養(yǎng)能力為中心的質(zhì)量觀。要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，規(guī)范備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)工作。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展好上“樣板課”、“家常課”、“匯報(bào)課”業(yè)務(wù)一條龍活動(dòng)。要積極推進(jìn)多元激勵(lì)評(píng)價(jià)改革，完善評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)辦法。要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。要加大興趣小組、校隊(duì)活動(dòng)力度，為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性提供更廣闊的空間。要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革作業(yè)形式，提高教學(xué)效率。要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好養(yǎng)成教育措施落實(shí)情況的檢查、總結(jié)與反饋，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要樹(shù)立四種意識(shí)：一是自律意識(shí)，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，凡事率先垂范，身體力行，要求老師們做到的，班子成員首先要做到，樹(shù)立自身的良好形象，自覺(jué)接受老師們的監(jiān)督；二是大局意識(shí)，凡事講團(tuán)結(jié)、講大局，立身為公，一切從工作考慮，講究換位思考，注重互相理解；三是責(zé)任意識(shí)，工作中堅(jiān)持學(xué)校的原則要求不放松，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于大膽管理，不互相推諉；四是服務(wù)意識(shí)，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入實(shí)際，認(rèn)真傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn)和建議，切實(shí)解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際困難。

（三）切實(shí)抓好“平安校園”建設(shè)工作

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校《安全工作操作規(guī)程》等安全管理規(guī)章制度。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全防范教育，及時(shí)排查和消除安全隱患，認(rèn)真堅(jiān)持護(hù)導(dǎo)、護(hù)送路隊(duì)過(guò)馬路、候課、靜校等制度。切實(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)把入口關(guān)。

（四）嚴(yán)格收費(fèi)管理和經(jīng)費(fèi)使用，規(guī)范辦學(xué)行為

要嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)代收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持學(xué)生及家長(zhǎng)自愿原則，不搞硬性攤派。

（五）切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《強(qiáng)化師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《加強(qiáng)教職工管理的暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，用師德規(guī)范約束自己的言行。教職工要樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，做到面向全體學(xué)生、教好書(shū)育好人，尤其要關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生。不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和饋贈(zèng)，不讓家長(zhǎng)辦私事，不搞有償家教，不準(zhǔn)亂辦班。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格進(jìn)行師德考核，開(kāi)展學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)教師活動(dòng)，落實(shí)師德一票否決制度。工作日期間，全校教職工中午一律不準(zhǔn)喝酒，對(duì)違規(guī)人員將按照市教育局規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

（六）切實(shí)加強(qiáng)行管、教輔、后勤人員管理

積極開(kāi)展文明服務(wù)活動(dòng)，履行文明服務(wù)公約，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。行管、教輔、后勤人員要認(rèn)真擺查工作中的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位。要認(rèn)真履行工作職能，努力熟悉本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行“限期辦結(jié)制”，切實(shí)提高服務(wù)工作效率和服務(wù)育人水平。

（七）加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，推動(dòng)各項(xiàng)工作均衡發(fā)展

加強(qiáng)制度建設(shè)，全面實(shí)施精細(xì)化管理。嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確職能部門(mén)的工作職責(zé)、落實(shí)指標(biāo)及責(zé)任人，堅(jiān)持每周對(duì)日常管理工作進(jìn)行總結(jié)與反饋，促進(jìn)學(xué)校日常工作更加規(guī)范有序。

（八）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)情況。通過(guò)校園網(wǎng)、校務(wù)公開(kāi)欄、黑板報(bào)等對(duì)群眾關(guān)心的招生、財(cái)務(wù)收支、師德考核、教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)定、考核、教職工綜合考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘和各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)等重大事項(xiàng)進(jìn)行公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。

（九）文明服務(wù)情況。積極開(kāi)展文明服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)通服務(wù)熱線電話，履行文明服務(wù)承諾，落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制等制度，服務(wù)熱情周到，無(wú)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”現(xiàn)象，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。

（十）簽訂行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)

校長(zhǎng)與教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)同志及級(jí)部主任（教研組長(zhǎng)）、幼兒園園長(zhǎng)簽訂行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任。

三、方法步驟

本次民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)采取統(tǒng)一組織、內(nèi)外結(jié)合、面向社會(huì)、各界參與的方式進(jìn)行。評(píng)議分以下四個(gè)階段：

（一）準(zhǔn)備階段（10月10日—10月20日）

1、學(xué)校成立行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，具體組織、指導(dǎo)行風(fēng)評(píng)議工作。制定實(shí)施方案，召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，對(duì)行風(fēng)評(píng)議工作做出安排部署，讓廣大干部、教職工理解今年行風(fēng)評(píng)議的意義、內(nèi)容和方法，提高對(duì)行評(píng)工作的認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)積極參與到行評(píng)工作中來(lái)。

2、結(jié)合我校的實(shí)際情況，選擇群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，確定為本單位的評(píng)議主題，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)教師、評(píng)學(xué)校、走訪服務(wù)對(duì)象等多種形式，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，廣泛征求意見(jiàn)和建議，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議。

3、開(kāi)展對(duì)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的集中宣傳。學(xué)校要采取多種形式，宣傳教育改革發(fā)展成果、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的措施、工作職責(zé)和服務(wù)承諾，公布服務(wù)熱線和監(jiān)督電話，以誠(chéng)心、開(kāi)放、包容的態(tài)度歡迎群眾評(píng)議。

4、認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、征求意見(jiàn)信、學(xué)生評(píng)教等多種形式，廣泛征求社會(huì)各界、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)建議，認(rèn)真梳理；同時(shí)，對(duì)照評(píng)議內(nèi)容認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，分析原因；針對(duì)群眾提出的意見(jiàn)建議和自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改意見(jiàn)，能馬上改的要立即改，違規(guī)違紀(jì)的要嚴(yán)肅查處。另外，還要認(rèn)真對(duì)照上半年開(kāi)展的中小學(xué)教育行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)中群眾提出的意見(jiàn)建議，檢查是否逐一整改。

(二)評(píng)議階段(10月21日—10月31日)

一是由學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷自評(píng)，二是由評(píng)議代表到學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)。學(xué)校問(wèn)卷自評(píng)參評(píng)人員：學(xué)校教職工（全部參加）、在校五、六年級(jí)學(xué)生代表（占五、六年級(jí)在校生15%）和學(xué)生家長(zhǎng)（占在校生15%）組成。

3、代表評(píng)議。組織評(píng)議代表通過(guò)實(shí)地查看、查閱相關(guān)資料、座談、聽(tīng)取匯報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況作出客觀公正的評(píng)價(jià)。

(三)匯總階段(11月1日—11月15日)

學(xué)校匯總、整理群眾對(duì)學(xué)校提出的意見(jiàn)建議，進(jìn)行總結(jié)。

(四)反饋整改(11月16日—11月30日)

學(xué)校要針對(duì)評(píng)議中群眾提出的問(wèn)題，制定整改措施，提出整改期限，寫(xiě)出整改報(bào)告。學(xué)校要通過(guò)評(píng)議，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，完善各項(xiàng)管理制度，建立評(píng)、糾、建相互促進(jìn)的行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度約束、工作衡量、群眾監(jiān)督的評(píng)議氛圍。

四、幾點(diǎn)要求

1、行風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)要做到邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改，注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，力戒形式主義。學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和日常管理工作小組將通過(guò)日常檢查、調(diào)查了解等形式對(duì)行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查、反饋，確保取得良好效果。

2、加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的處罰力度。對(duì)亂收費(fèi)、亂推銷(xiāo)、體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)或宴請(qǐng)等違反師德準(zhǔn)則的不良行為，將按照師德考核辦法嚴(yán)肅處理，并與級(jí)部（教研組）期末量化考核掛鉤。

3、加大宣傳工作力度。學(xué)校將評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、教學(xué)業(yè)務(wù)標(biāo)兵和班級(jí)管理標(biāo)兵，樹(shù)立全校行風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型。

二○一一年十月二十八日

第三篇：小學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

小學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升廣大教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)山東省工會(huì)《關(guān)于在全省教職工中開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》和區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教職工中開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)的通知》的文件要求，我校決定在今年9月份開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

今年師德建設(shè)教育月活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做‘四有’好教師”。主題活動(dòng)以總書(shū)記近年來(lái)特別是去年教師節(jié)座談會(huì)時(shí)發(fā)表的重要講話為內(nèi)容，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”為根本要求，旨在通過(guò)教育活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師和教育工作者大力弘揚(yáng)和培育新時(shí)期人民教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好職業(yè)道德，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好教師，為推動(dòng)我市教育高位均衡發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市做出自己的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”，致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”，為教育事業(yè)改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)。即“一支隊(duì)伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍；“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度。

三、實(shí)施步驟

本次活動(dòng)共分三個(gè)階段，歷時(shí)一個(gè)月。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月1日～9月10日）

、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，通過(guò)網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、等多種形式，進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校在醒目位置懸掛或張貼“嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課”標(biāo)語(yǔ)，在校門(mén)口顯要位置設(shè)立舉報(bào)信箱。從“講規(guī)矩、守紀(jì)律”的政治高度，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀，營(yíng)造良好氛圍。

2、制定方案，分步實(shí)施

結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案，分步實(shí)施。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（9月11日～9月28日）

、學(xué)習(xí)教育，價(jià)值引領(lǐng)

學(xué)校要組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《萊蕪市黨和國(guó)家工作人員不作為行為問(wèn)責(zé)辦法》和XX區(qū)教黨字【XX】X號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等文件，積極引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀，自覺(jué)抵制任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金等行為，嚴(yán)格辦公秩序和紀(jì)律。以學(xué)校為單位組織集中學(xué)習(xí)和分年級(jí)組或教研組討論，做好思想疏導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。

2、查找問(wèn)題，扎實(shí)整改

要結(jié)合工作實(shí)際，全面總結(jié)梳理教職工在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。要暢通投訴渠道，通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等形式，摸準(zhǔn)實(shí)情要積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，吸納家委會(huì)成員參加。對(duì)于反映出的問(wèn)題，要逐項(xiàng)核實(shí)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，要立即予以糾正。

3、開(kāi)展活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效

充分利用教師節(jié)和師德建設(shè)教育月活動(dòng)這一時(shí)機(jī)，開(kāi)展座談會(huì)、征文等多種主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)教師積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。要與全體教師簽訂師德建設(shè)責(zé)任書(shū)和師德承諾書(shū)，規(guī)范教師職業(yè)行為。

4、專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)格追責(zé)

根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的規(guī)定精神，開(kāi)展在職教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治。對(duì)在職教師有償補(bǔ)課辦班行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5、倡樹(shù)典型，模范引領(lǐng)

要根據(jù)《報(bào)送師德典型的要求》向上級(jí)報(bào)送師德典型。師德典型應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，廉潔從教，自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課等不正之風(fēng)，并在師德考核中獲得優(yōu)秀等次。

6、定期檢查，長(zhǎng)效管理

建立定期專(zhuān)項(xiàng)檢查制度，學(xué)校層面的定期自查每月不少于1次。

（三）總結(jié)上報(bào)階段（9月29日-9月30日）

做好師德建設(shè)月活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)工作，總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題不足，明確下一步目標(biāo)、重點(diǎn)。10月1日前將師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育辦公室工會(huì)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話精神。這一重要講話深刻闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義和豐富內(nèi)涵，突出強(qiáng)調(diào)了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出了黨和人民滿意的好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，具有鮮明針對(duì)性和時(shí)代感，是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義和豐富內(nèi)涵。“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。”“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！贝_立反映全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀“最大公約數(shù)”，關(guān)乎國(guó)家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，”傳承著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來(lái)中國(guó)人民上下求索，歷盡千辛萬(wàn)苦確立的理想和信念，也承載著我們每個(gè)人的美好愿景。核心價(jià)值觀是全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀，事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)和教育事業(yè)成敗，廣大教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，理應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)、身體力行、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念和價(jià)值信念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移的把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解黨和人民滿意的“四有”好老師的重大意義和豐富內(nèi)涵。教育大計(jì)，教師為本，教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育事業(yè)改革發(fā)展主力軍，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，擁有一大批黨和人民滿意的好老師是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要保障。好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特質(zhì)——有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。好老師要有理想信念，心中要有國(guó)家和民族，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，有堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義道路信仰，這是好老師的根本；好老師要有道德情操，教師的職業(yè)特性決定了教師必須具有高尚道德和價(jià)值追求，以德施教，以德立身，這是好老師的前提；好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，這是好老師的基礎(chǔ)；好老師要有仁愛(ài)之心，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，有愛(ài)心，這是好老師的關(guān)鍵。

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師職業(yè)道德規(guī)范是加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件，對(duì)于我們建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做黨和人滿意的好老師具有重要現(xiàn)實(shí)意義。要全面理解師德規(guī)范的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握師德規(guī)范的倡導(dǎo)要求，把師德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。

（五）緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨和人民滿意的“四有”好老師和教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)照檢查自己的日常教育教學(xué)行為，針對(duì)少數(shù)教師中存在的理想信仰模糊、職業(yè)道德淡化、育人意識(shí)淡薄、言行失范、損害學(xué)生合法權(quán)益等現(xiàn)象，要認(rèn)真分析反思，積極配合黨政研究解決辦法、制定整改措施。教育引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)抵制違背黨的路線方針政策的言行，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，自覺(jué)抵制損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)活動(dòng)和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊的學(xué)術(shù)不端行為。大力倡導(dǎo)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、風(fēng)清氣正的師德師風(fēng)。

（六）廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳師德典型活動(dòng)。近幾年，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)師德典型，要結(jié)合教師節(jié)慶祝和表彰活動(dòng)，大力開(kāi)展向優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣泛宣傳勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡和崇高精神；要注意發(fā)現(xiàn)和培育本校的先進(jìn)師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進(jìn)事跡、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月的重要性和緊迫性，把這項(xiàng)活動(dòng)作為近期的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。

（二）創(chuàng)新教育形式。要充分運(yùn)用形式多樣、教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，積極探索新形勢(shì)下符合教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律的師德教育新方法、新途徑。要深入開(kāi)展師德建設(shè)宣傳活動(dòng)，充分運(yùn)用各種健康、有效的載體，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

（三）構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，是教育系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校要研究制訂具體的實(shí)施細(xì)則和辦法，修訂完善相關(guān)配套措施，創(chuàng)新師德教育、加強(qiáng)師德宣傳、健全師德考核、強(qiáng)化師德監(jiān)督，切實(shí)增進(jìn)教師師德建設(shè)的自覺(jué)性和積極性。

（四）注重總結(jié)提高。師德建設(shè)教育月活動(dòng)是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要舉措。學(xué)校要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，完善相關(guān)制度，使之常抓常新。

（五）師德建設(shè)教育月結(jié)束后，每人要上交一篇個(gè)人師德總結(jié)材料，于9月25日前，上交工會(huì)。結(jié)果記入師德考核。

XX中心小學(xué)

XX年9月1日

第四篇：級(jí)索前牛集小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐示范校自評(píng)報(bào)告

滕州市級(jí)索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)

迎接“棗莊市勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)示范學(xué)校”

評(píng)選匯報(bào)材料

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

滕州市級(jí)索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)，始建于1950年，1999年遷建現(xiàn)址，學(xué)校占地32.5畝，建筑面積4253平方米，三區(qū)分明，樓群設(shè)計(jì)新穎別致、美觀大方?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生298人。學(xué)校共有專(zhuān)任教師24人。其中小學(xué)高級(jí)教師5人，本科學(xué)歷21人，專(zhuān)科2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校各種設(shè)備、設(shè)施齊全。常規(guī)教學(xué)儀器、器材均按省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，擁有微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體電教室等先進(jìn)功能室。學(xué)校近幾年成績(jī)斐然，先后被評(píng)為“滕州市規(guī)范化學(xué)?！?、“棗莊市規(guī)范化學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“滕州市德育示范學(xué)?！?、“滕州市教育先進(jìn)單位”、“滕州市文明單位”、“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

迎接“棗莊市勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)示范學(xué)?！痹u(píng)選，是級(jí)索前牛集小學(xué)不斷發(fā)展的過(guò)程，是師生不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，是人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求不斷滿足的過(guò)程。幾年來(lái)，學(xué)校不斷改善校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)備，大利加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，為每個(gè)班級(jí)開(kāi)辟勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所0.5畝，開(kāi)設(shè)了種植、養(yǎng)殖、手工制作等課程，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)技能，并在學(xué)校

管理、教育科研等方面加以深化，著力打造和諧、特色教育的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展情況：

（一）、加大投入力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委政府、教委辦的大力支持，擁有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，各項(xiàng)用房符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，重新規(guī)劃了各個(gè)功能教室，按照《標(biāo)準(zhǔn)》充實(shí)完善了內(nèi)部設(shè)施，新制作了各項(xiàng)管理制度、管理人員職責(zé)并懸掛到位，達(dá)到了布局合理化，使用經(jīng)?；?；按照《標(biāo)準(zhǔn)》更新了微機(jī)室設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校所有的電腦都能上網(wǎng)，完善了室內(nèi)設(shè)施，使階梯教室的教學(xué)功能進(jìn)一步加強(qiáng)；硬化了校園中心路，進(jìn)行了旱廁改造，改建了下水道；教學(xué)樓走廊醒目位置處懸掛了名人名言畫(huà)，教室內(nèi)添置了圖書(shū)架，統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作了展示欄、爭(zhēng)章欄，并懸掛了名人畫(huà)像，使校園每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一處環(huán)境都育人。

（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

為扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育教師要落實(shí)好“五個(gè)做起”，即“實(shí)施素質(zhì)教育”從嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，貫徹課程方案做起；“全面培養(yǎng)合格學(xué)生”從領(lǐng)會(huì)和踐行我校辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)“四學(xué)會(huì)”和“導(dǎo)師制”做起；把“時(shí)間還給學(xué)生”從認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間和作業(yè)量要求做起；“把健康還給學(xué)生”從開(kāi)展好豐富多彩的大課間體育活動(dòng)做起；“把能力還給學(xué)生”從改革課堂教學(xué)，落

實(shí)四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，嚴(yán)格執(zhí)行“三講”、“四不講”教學(xué)要求做起。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，明確規(guī)定了學(xué)生完作業(yè)的時(shí)間。

（三）、科學(xué)管理，創(chuàng)新方法，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、課程計(jì)劃。嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開(kāi)足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，注重地方課程、學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)，特別是加強(qiáng)了勞動(dòng)實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)，按規(guī)定配全配齊各科專(zhuān)兼職教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。

2、德育工作，加強(qiáng)了德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，建立了全員德育工作機(jī)制和學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三位一體的與人網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

（2）、努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

注重“減負(fù)”工作，對(duì)學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區(qū)別要求”，對(duì)同一班級(jí)內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異。

二00九年十月

第五篇：李家小學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

李家小學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我校教師師德修養(yǎng)和育人水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，按縣教育局及鄉(xiāng)教委文件精神，同時(shí)為保證我校師德建設(shè)教育月活動(dòng)有計(jì)劃、有目的的執(zhí)行，特制定以下實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以2009年縣教育局文件精神為指導(dǎo)，以全面提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師責(zé)任心為目的，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，按照找優(yōu)點(diǎn)與查問(wèn)題并舉的原則深入開(kāi)展以“教師責(zé)任”為主題的師德建設(shè)月活動(dòng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（9.1—9.5）

（一）建立師德建設(shè)活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，更好地推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。

組長(zhǎng)：楊學(xué)東

副組長(zhǎng)：王洪波

成員：呂同林、趙樹(shù)森、楊開(kāi)民、張國(guó)祥

（二）制定實(shí)施方案。我校按照鄉(xiāng)教委的統(tǒng)一部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《縣教育局2009年師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案》精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，就師德建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真研究。

（三）召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。通過(guò)多個(gè)層面的動(dòng)員會(huì)，對(duì)師德建設(shè)月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，使活動(dòng)深入人心。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.6――9.26）

1.召開(kāi)學(xué)校全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提高教師的思想政治素質(zhì)。

2.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》。明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)素質(zhì)，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為，并寫(xiě)好心得體會(huì)。

3.聽(tīng)取優(yōu)秀教師做事跡報(bào)告會(huì)，樹(shù)立身邊榜樣，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

4.學(xué)校要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德規(guī)范，建立、完善師德承諾、師德考核評(píng)價(jià)等系列制度。

5.簽訂教師師德承諾書(shū)。

第三階段：總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)效果。（9.26—9.30）

組織學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)每位教師開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)特別是落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)確有問(wèn)題的教師將給予通報(bào)批評(píng)并限期整改。