第一篇：班組管理論壇文章

降本增效，從小事做起

降本增效是企業(yè)應(yīng)對激烈市場競爭的根本手段，是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)永恒主題?！安环e細(xì)流，無以成江?！辈环e硅步，無以至千里”，一滴油、一度電，似乎微不足道，但是積攢起來就將是觸目驚心的數(shù)字。

降本增效也是班組建設(shè)的根本目的，需要我們重視班組建設(shè)與管理中的每個問題、每件小事。

降本增效，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，往往還存在著許多浪費的細(xì)節(jié)，比如長明燈、長流水、無人扇、無人空調(diào)及各種設(shè)備的跑冒滴漏等。這些看似小事，積少成多、天長日久，這種浪費就是巨大的，我們從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，降本就是提高效益，是增效，浪費就是減收。

企業(yè)是個大家庭，降本增效需要靠所有員工一點一滴從細(xì)節(jié)做起，有效利用好企業(yè)中的一點一滴資源。針對這些問題，我們首先從員工的思想上，讓員工有新的認(rèn)識，認(rèn)同企業(yè)，我們借新鋼公司“十二五”員工提素創(chuàng)新工種，創(chuàng)建星級“標(biāo)桿班組”和星級“五好員工”這個平臺，經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí)公司文件和公司先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，再結(jié)合本班組的實際情況來討論，用身邊的事教育、激勵班組員工。首先，我們從實際工作需用，重新調(diào)整本崗位的績效考核內(nèi)容，以工作業(yè)績、安全生產(chǎn)和文明衛(wèi)生為主線來細(xì)化各項考核，本著員工的工作責(zé)任心決定員工的工作態(tài)度，而工作態(tài)度又決定著員工的工作效率的思路，從員工的思想認(rèn)識和員工的業(yè)務(wù)水平，能力著手，加強培訓(xùn)。

降本增效，從我做起，針對長明燈、長流水、無人扇、無人空調(diào)等浪費現(xiàn)象。我們班組做出了有力的整改措施，在電腦操作室，要求每個做到人走關(guān)空調(diào)、關(guān)燈；在作業(yè)現(xiàn)場做到人離開前必須先檢查照明燈、電風(fēng)扇是否關(guān)閉，在確認(rèn)關(guān)閉照明燈、電風(fēng)扇后才能離開作業(yè)現(xiàn)場。為杜絕長流水現(xiàn)象，我們班組組織力量，把所有的水管閥門檢查了一遍，有漏水的皮管、閥門一律全部修復(fù)或更換新的皮管和閥門。

還有我們班組利用班組學(xué)習(xí)和開民主評價會時經(jīng)常開展關(guān)于降低生產(chǎn)成本的討論，充分激發(fā)員工的創(chuàng)造力，并在各小班之間開展降本增效的評比競賽活動，使降本增效達(dá)到新的水平。在活動中，我們班組對設(shè)備進(jìn)行修舊利廢、循環(huán)使用。在2010年至今，我們經(jīng)常將噴槍上使用的不銹鋼球閥進(jìn)行修復(fù)，更換密封橡膠墊圈。把關(guān)不嚴(yán)，跑風(fēng)的球閥拆開，檢查發(fā)現(xiàn)是球閥內(nèi)的橡膠墊圈破損了，我們就進(jìn)了部分橡膠墊圈來更換，這樣換了密封圈的球閥又象新的一樣可以使用了。在檢查時還發(fā)現(xiàn)有部分球閥的球體磨損了，這是什么原因造成的呢？我們仔細(xì)分析原因，后來發(fā)現(xiàn)是在使用時，開關(guān)沒有完全開到位，球體被煤粉沖刷磨損了，那為什么開不到位呢？我們找到了根本的原因是球閥的定位手柄有問題，經(jīng)我們修改后這個磨壞球閥的問題也解決了。就這樣，我們的不銹鋼球閥可以反復(fù)使用，節(jié)約生產(chǎn)成本，從2010年至今我們已修復(fù)100多個球閥。

從2011年下半年起，因中套上漲，噴槍耐高溫性能不太好等各種因素，造成9#爐大量的磨壞風(fēng)口小套，影響爐況順行，消耗上升，針對這一現(xiàn)狀，我們班組員工集體討論，想辦法，要怎樣才能不磨風(fēng)口小套呢？

我們先是加大調(diào)節(jié)噴槍的頻率和更換角度不好的直吹管，但效果都不是很理想。于是我們又著重在噴槍上下功夫，第一次是用一小段4分不銹鋼管切成斜口焊到噴槍前端開成一個10度左右的角度，這個角度便于調(diào)整噴吹煤流在風(fēng)口中心，不易磨壞風(fēng)口小套，但只噴了一個星期時間，噴槍前端焊的4分不銹鋼管就磨穿了，這樣不耐磨，該怎么辦呢？我們又試著用換下的舊噴槍前端40公分長管內(nèi)帶陶瓷的不銹鋼管，用同樣的方法焊成10度左右的角度，結(jié)果用上去效果很好，能管2到3個月，從而大大的減少磨壞風(fēng)口小套的現(xiàn)象。在元月份一個月的時間我們就磨壞8個風(fēng)口小套，生產(chǎn)指標(biāo)也很差，消耗也很高，經(jīng)過使用改變噴槍角度這一措施，2月至5月這三個月內(nèi)總共磨損4個風(fēng)口小套。我們還要繼續(xù)做工作，力爭不磨風(fēng)口小套，為爐況順行降低消耗創(chuàng)造條件。

雖然降本增效活動在我們廠僅僅是處于初始階段，但通過建立降本增效制度，引入降本增效機制，樹立降本增效觀念，必然會使我廠未來獲取更好的收益，取得更大的發(fā)展。

第二篇：班組安全管理相關(guān)文章

1、班組長崗位責(zé)任制

（1）班組長是本班組的安全第一責(zé)任者，對所管轄的范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。

（2）按照本單位的安排，在安全的前提下，合理安排本班的工作，帶領(lǐng)本班級按量完成各項任務(wù)，搞好質(zhì)量驗收。

（3）嚴(yán)禁本人違章，杜絕違章指揮。大膽搞好本班組創(chuàng)新和三無班組活動，做到文明生產(chǎn)。

（4）合理安排本班組職工的休假、學(xué)習(xí)、杜絕曠工，確保正常出勤，滿足生產(chǎn)需要。

（5）積極處理各類事故隱患，對發(fā)現(xiàn)的隱患當(dāng)班要認(rèn)真落實處理，確保隱患在第一時間消滅。

（6）發(fā)生事故積極參與組織有關(guān)人員搶救，威脅人身安全時，組織人員撤離到安全地點，避免人身傷亡事故的發(fā)生。（7）搞好本班技能培訓(xùn)和崗位練兵及合理化建議活動。

2、班組長選聘制度

（1）熱愛本職工作，有較強的責(zé)任心。

（2）有較高的政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理才能。

（3）班組長全部采用聘用制，對新當(dāng)選的班組長聘用試用2個月，2個月內(nèi)不能按時完成交給的各項任務(wù)，將被解聘，重新回到原工作崗位。

（4）選聘班組長，必須嚴(yán)格組織程序，嚴(yán)禁不通過民主形式搞暗箱操作。（5）選聘班組長任免時間根據(jù)本部門意見以礦下文為有效日，其政治、經(jīng)濟(jì)待遇按規(guī)定執(zhí)行。

（6）班組長作為礦發(fā)展黨員、提拔管理干部、帶薪學(xué)習(xí)的第一階梯人選。

3、班組長例會制度

（1）堅持每月一次的班組長例會，總結(jié)當(dāng)月的工作成績，全面部署下月的任務(wù)，同時對本月存在的問題及時提出來。（2）會議由本單位的主要負(fù)責(zé)人主持，全面總結(jié)工作，對每個班組在本月的工作進(jìn)行綜合評價，以便更好地開展工作。（3）各班組長要暢談各自的工作方法，互相交流工作經(jīng)驗，進(jìn)一步加強班組管理。

（4）班組長例會人員不得無故不參加會議，有事必須向本單位主要負(fù)責(zé)人請假，無故不請假者扣罰雙星考核5分。

（5）會議要按時召開，不準(zhǔn)遲到、早退，凡遲到、早退者扣罰雙星考核2分。

（6）班組長會議時間提前兩天通知，以便理順工作更好的參加會議。

4、優(yōu)秀班組長競賽考核制度

（1）認(rèn)真貫徹礦及本單位制定的各項管理制度，積極參加礦及單位組織的學(xué)習(xí)及安全活動，起到模范作用。

（2）帶領(lǐng)本班組完成交于的各項任務(wù)，工作保持動態(tài)達(dá)標(biāo)。（3）堅持出滿勤、干滿點，做好現(xiàn)場交接班，嚴(yán)格遵守管理制度和勞動紀(jì)律。

（4）工作過程中，嚴(yán)格遵守規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，確?，F(xiàn)場安全文明服務(wù)。

（5）班組長不能同時休班，每班必須保持一名班長（副班長），帶領(lǐng)職工完成任務(wù)，對無故不請假或同時休班的班組長，按獎罰條例進(jìn)行處罰，取消優(yōu)秀組長的評選資格。

（6）班組長每月要根據(jù)分配的各項任務(wù)、帶領(lǐng)職工抓好安全生產(chǎn)，狠反“三違”，對出現(xiàn)“三違”的班組追究班組長的責(zé)任。(二)班組長的任免程序

各單位根據(jù)礦上的要求合理設(shè)置班組，班組長由所在班組人員中產(chǎn)生，程序如下：

1、聘任程序

(1)本單位負(fù)責(zé)人可根據(jù)班組人員的表現(xiàn)提出班組長候選人；對有重大貢獻(xiàn)或者成績突出人員可作為候選人；職工根據(jù)作用選拔條件自薦候選人；群眾(或本班組成員)二分之一以上人數(shù)聯(lián)合提名共推的人員作為班組長候選人。

(2)班組長候選人必須經(jīng)過民主評議，經(jīng)過本班組三分之二以上人員同意，作為正式候選人。

(3)班組長正式候選人要由所在黨支部考察(是團(tuán)員的要先經(jīng)團(tuán)支部提出鑒定報告)，對正式候選人寫出考察意見，并經(jīng)所在單位的領(lǐng)導(dǎo)研究同意后報礦相關(guān)部門備案。

2、解聘程序 由于工作失職或者違反礦上規(guī)章或者因工作調(diào)動、調(diào)整、開除，不能繼續(xù)從事本班組工作的人員，可依據(jù)如下程序予以免職。(1)本單位負(fù)責(zé)人根據(jù)工作表現(xiàn)認(rèn)為不能繼續(xù)勝任的；職工自身因素主動提出辭職的；經(jīng)過群眾(或本班組成員)二分之一人數(shù)聯(lián)合提出罷免的。

(2)工區(qū)班子成員(本單位負(fù)責(zé)人)寫清罷免理由并經(jīng)本單位負(fù)責(zé)人一致簽名后交所在支部討論。

(3)礦分管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)罷免書面報告作出解聘決定。(4)勞動人事科把罷免書面報告及罷免決定歸檔處理。(5)因違章違紀(jì)或工作失職，工作調(diào)整、調(diào)動、開除等原因，由工區(qū)出據(jù)免職決定，分管領(lǐng)導(dǎo)簽批后直接交勞動人事科歸檔。(6)因違章違紀(jì)或工作失職被解聘的班組長，一年內(nèi)不得任用。班組長的管理

班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，企業(yè)最基層的負(fù)責(zé)人，對安全工作負(fù)直接責(zé)任，素有“兵頭將尾”之贊譽。為此，我們把班組長的選拔、任用、管理工作放在企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略地位來研究和建設(shè)，把班組長納入人才庫和后備干部進(jìn)行管理，確保企業(yè)的發(fā)展后勁和人才之需。

（一）班組長的任職條件

1、應(yīng)具備的素質(zhì)（1）政治素質(zhì)

對社會主義事業(yè)的高度責(zé)任感和堅定信念；對黨的路線、方針、政策能正確理解和認(rèn)識，對企業(yè)的經(jīng)營決策、工作目標(biāo)能全面了解、貫徹落實；對本單位各項工作要求、內(nèi)部制度能認(rèn)真執(zhí)行，靈活運用。（2）思想素質(zhì)

有良好品質(zhì)，能做到：堅持原則不含糊，發(fā)揚民主不武斷，熱情真誠不落俗，平等待人不特殊。（3）技術(shù)素質(zhì)

對完成本班組的任務(wù)有一定的專業(yè)知識、熟悉基本技能，掌握班組各工序的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)程、操作要領(lǐng)和檢測方法，對一般性的技術(shù)問題有組織處理的能力，對本班組的設(shè)備和工具能操作懂性能會保養(yǎng)，要關(guān)于學(xué)習(xí)和掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝，是生產(chǎn)技術(shù)上的多面手。(4)管理素質(zhì)

具有班組的組織及工作能力，了解各項管理基本知識，掌握質(zhì)量管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)核算、勞動保護(hù)等方面的基本內(nèi)容和管理的途徑、方法。(5)文化素質(zhì)

具有一定的文化知識水平，起碼要具有初中以上的文化水平，通過培訓(xùn)、自覺、學(xué)徒能達(dá)到高中以上文化水平或達(dá)到本專業(yè)中等以上文化水平。(6)創(chuàng)新素質(zhì)

必須具有開拓精神和創(chuàng)新意識，帶領(lǐng)全班職工能更好地適應(yīng)不斷改革發(fā)展的新形勢。

2、班組長的特定要求(1)井下班組長任職條件：

① 有二年以上井下工齡或者從事本工種三年以上工作，初中以上(或者相當(dāng))文化程度。② 年齡在25-40周歲。

③ 掌握本職范圍的生產(chǎn)技術(shù)管理知識以及有關(guān)規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

④ 熟悉礦井瓦斯、煤塵、頂板、水、火等井下災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律，能正確的檢查判斷和采取預(yù)防及應(yīng)急措施，并能組織本班組工人處理事故和避災(zāi)脫險。

⑤ 掌握本職范圍內(nèi)設(shè)備、儀器儀表的性能、原理、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)和使用維修的技能。

⑥ 要經(jīng)上級培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)合格，取得安全資格證書。⑦ 經(jīng)過選拔作用程序，符合礦上有關(guān)規(guī)定，由礦上頒發(fā)任職書后才能任職。

(2)地面班組長任職條件：

① 有三年以上工齡或者從事本工種三年以上工作經(jīng)驗，中專文化程度或本工種的技術(shù)能手。② 年齡在25-40周歲。

③ 掌握本職范圍內(nèi)的技術(shù)知識和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

④ 掌握本職范圍內(nèi)設(shè)備、儀器儀表的性能、原理、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)和使用維修的技能。

⑤ 要進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，取得資格證書。

⑥ 要具有一定的管理知識和管理經(jīng)驗，能駕馭本班組和各項工作。

⑦ 經(jīng)過選擇作用程序，符合礦上有關(guān)規(guī)定，由礦上頒發(fā)任職書后才能任職。

1、班組的地位

（1）班組是生產(chǎn)經(jīng)營的基本環(huán)節(jié)。由于工種不同進(jìn)行分工協(xié)作，緊密配合，班組間象鏈條一樣，環(huán)環(huán)緊扣，否則會造成工藝流程中斷、生產(chǎn)停滯、經(jīng)營受損，班組必須實現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗，才能完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營計劃。

（2）班組是各項工作的落腳點。黨和國家的方針、政策、企業(yè)制定的規(guī)章制度都要通過班組落實到實處，成為每個職工的自覺行動，抓好班組，才能把各項工作開展好。

(3)班組是加強“雙基”建設(shè)的基礎(chǔ)。企業(yè)抓管理，全面提高企業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵是要通過班組把基礎(chǔ)性工作抓好，提高管理水平，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

(4)班組是推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。煤礦是從原來的“粗、老、笨、重”向“高、精、尖、細(xì)”現(xiàn)代生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，要進(jìn)行技術(shù)改造和引進(jìn)、消化、吸收新技術(shù)，具體工作還是落實到班組。只有班組每個成員提高了技術(shù)業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)，才能更好適應(yīng)現(xiàn)代化大生產(chǎn)，才能加快企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的進(jìn)程。(5)班組是企業(yè)投入與產(chǎn)出的轉(zhuǎn)換器。企業(yè)要提高效益，就必須調(diào)動班組的積極性，通過班組自身努力，排除各種不得因素，實現(xiàn)少投入、多產(chǎn)出。

(6)班組是企業(yè)實行民主管理的一個重要層次。企業(yè)各項管理工作都要落實到班組，由班組實行民主管理，不僅可以使企業(yè)方針目標(biāo)的實施和各項業(yè)務(wù)的執(zhí)行成為每個職工的自覺行動，而且使企業(yè)的民主管理具有最廣泛、最經(jīng)常、最直接的群眾基礎(chǔ)，使職工民主管理落到實處。

(7)班組是培育職工的大熔爐。一個企業(yè)，只有班組小環(huán)境搞好了，搞好企業(yè)大環(huán)境才有堅實基礎(chǔ)，精神文明才能搞好。

(8)班組是增強企業(yè)活力的源頭。增強企業(yè)活力的源泉是職工的積極性和創(chuàng)造力，而班組是調(diào)動職工積極性參與的源頭。企業(yè)要想實現(xiàn)深化改革就必須與班組的建設(shè)結(jié)合起來，讓每個職工認(rèn)識改革、支持改革、參與改革。只有每個成員主動性和能動性都充分發(fā)揮出來了，班組才有生機，企業(yè)才有活力。

2、班組工作的中心任務(wù)

班組工作就是圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和本部門的工作計劃，合理有效地組織生產(chǎn)經(jīng)營活動，保證全面均衡地完成生產(chǎn)(工作)任務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)、低耗、安全、文明生產(chǎn)，創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)效益，培育一流職工隊伍。

3、班組工作日常重點

（1）搞好勞動調(diào)配、勞動組織，按照作業(yè)計劃組織生產(chǎn)。（2）搞好科學(xué)管理，落實好安全崗位目標(biāo)責(zé)任制，完善各類考核制度，健全以質(zhì)量、成本為重點的各項規(guī)章制度。

（3）學(xué)習(xí)運用新技術(shù)、新工藝，練好基本功，總結(jié)并推廣先進(jìn)經(jīng)驗，開展合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造及小改小革活動，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，提高勞動率。

（4）實行民主管理，建立健全民主管理制度，發(fā)揚主人翁精神，人人當(dāng)家理財。

（5）組織勞動競賽，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，個人爭一流，班組創(chuàng)先進(jìn)，物質(zhì)精神兩個文明一起賽，兩個成果一齊出。

（6）做好勞動保護(hù)和保安工作。嚴(yán)格按照“八六”預(yù)警機制內(nèi)容，排查好八種隱患，杜絕事故發(fā)生，采取自保與互保相結(jié)合，保障職工健康與安全，保證安全文明生產(chǎn)，保證經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)定持續(xù)增長。

（7）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，組織職工參加政治、文化、法律法規(guī)、技術(shù)業(yè)務(wù)知識和學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

（8）做好思想政治工作，關(guān)心職工生活，開展文體活動，互幫互助，遵紀(jì)守法。

第三篇：班組論壇

抓牢四個管理，打造和諧奮進(jìn)班隊

-----------機運部運轉(zhuǎn)隊班組建設(shè)論壇匯報材料

機運部運轉(zhuǎn)隊現(xiàn)有職工93人，平均年齡31歲，是一支既年輕又充滿朝氣的隊伍。其中男職工65人、女職工28人，高級工3人，10名黨員，16人擁有大專以上學(xué)歷。主要負(fù)責(zé)主、副井提升、抽風(fēng)機、主井裝卸載、副井上下口操車、矸石山排矸系統(tǒng)等車間機電設(shè)備安全運轉(zhuǎn)保障。運轉(zhuǎn)隊充分發(fā)揮班組建設(shè)的優(yōu)勢，強化現(xiàn)場管理，注重過程控制。使得班組建設(shè)工作在鞏固中提升，在提升中發(fā)展，有力地推動著全隊各項工作的平穩(wěn)發(fā)展。2010年，“三基“建設(shè)工作位于全礦前列，并被評為礦“先進(jìn)班組”，至今未發(fā)生一例輕傷及以上人身傷亡和二類機電事故。成績的取得不是偶然的，是全體班組成員長期同心協(xié)力、扎實苦干的結(jié)果。

下面，將運轉(zhuǎn)隊管理工作匯報給大家：

一、日常管理抓班前

我們從程序、內(nèi)容、形式等環(huán)節(jié)上入手，提高班前會質(zhì)量。在每天工作之前召開班前會，將當(dāng)班的工作任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技能及操作程序等做詳細(xì)安排，使職工明確目標(biāo)、了解自身的任務(wù)。

針對過去班前會就是隊長說完副隊長說，副隊長說完班長派工，想到哪里說到哪里，最后變成“豆腐賬會”，形式單調(diào)、質(zhì)量不高。我們推廣標(biāo)準(zhǔn)化班前會，在班前會開會前，由班組長首先坐在一起，將各自所要完成的工作匯報給隊長，由隊長統(tǒng)籌安排，然后進(jìn)入班前會現(xiàn)場，依照集團(tuán)公司企業(yè)文化班前禮儀程序，點名、員工安全狀態(tài)確認(rèn)、誦員工訓(xùn)導(dǎo)詞、班前講評、安排工作任務(wù)和安全重點、安全誓詞、集體入井等七個步驟，按順序一步步進(jìn)行。并在工作結(jié)束后，召開班后會，對當(dāng)班工作情況進(jìn)行兌現(xiàn)講評，實行了一整套的閉合管理。

班前是職工進(jìn)入工作狀態(tài)前學(xué)習(xí)、教育的“黃金”時間。我們?yōu)槭拱嗲皶?nèi)容面面俱到，具體方法有一下幾點：一是教育形式靈活多樣。把班前安全宣誓、安全理念宣灌、每日一題、“三違”亮相、班組安全評估、職工提合理化建議、事故案例分析、隱患排除及責(zé)任落實等都納入班前教育培訓(xùn)內(nèi)容，使職工在一種和諧愉快的環(huán)境中接受培訓(xùn)教育。二是派工用人優(yōu)化組合。在派工環(huán)節(jié)中，我們根據(jù)工種性質(zhì)需要，將操作技能較高的與較低的分成一組，將有多年工作經(jīng)驗的老工人與新工人分成一組，將安全意識較強的與較為薄弱的分成一組，將動作敏捷的與反應(yīng)遲鈍的分成一組，將性格急躁的與沉著穩(wěn)重的分成一組，每組制定安全負(fù)責(zé)人，使職工之間能得到互保、互補、互助、互進(jìn)，有效地提升了職工的安全意識。三是班前觸角延伸到井下。在井下利用工作前5-10分鐘，由班長對作業(yè)現(xiàn)場的 “人員、工具、環(huán)境、對象”進(jìn)行再確認(rèn)，并對班前布置的重點地段、關(guān)鍵環(huán)節(jié)與操作人員進(jìn)行確認(rèn)，并告知注意事項。收工后，由班長帶領(lǐng)到指定的地點開班后講評會，總結(jié)當(dāng)班安全生產(chǎn)工作，分析存在問題。

在班前會上實施“三個堅持”，即堅持班前培訓(xùn)，本著缺什么學(xué)什么，干什么講什么的原則，著重抓三個方面的培訓(xùn)。即：理念灌輸：對集團(tuán)公司、礦安全理念、安全文件逐條進(jìn)行講解，使職工充分理解和領(lǐng)會。安全培訓(xùn)：以“每日一題”學(xué)習(xí)培訓(xùn)為突破口，有計劃、有步驟、分階段、有重點、有針對性地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。知識問答：將安全知識有獎問答活動作為檢閱職工安全知識的有效形式，建立個人培訓(xùn)檔案，每月評比1名先進(jìn)個人予以獎勵。堅持班前排查隱患，由包機組長負(fù)責(zé)通報前一工作日的隱患存在情況及處理意見，同時對當(dāng)日隱患排查情況進(jìn)行通報，并提出工作中應(yīng)該著重處理的地點。堅持案例分析，堅持每月對傷亡事故案例進(jìn)行剖析，使職工充分認(rèn)識到安全生產(chǎn)不僅事關(guān)企業(yè)的外在形象和礦區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展，而且事關(guān)自己的生命安全和家庭的平安幸福。規(guī)定對當(dāng)月發(fā)生“三違”的人員，在下月進(jìn)行為期三天的現(xiàn)身說法，加大“三違”暴光力度，遏制“三違”現(xiàn)象的再次發(fā)生。

二、細(xì)節(jié)管理抓現(xiàn)場

現(xiàn)場是生產(chǎn)班組戰(zhàn)斗的主戰(zhàn)場，檢修質(zhì)量是安全的保證和效益的源泉，抓好現(xiàn)場管理是班組建設(shè)的核心內(nèi)容。為此我們嚴(yán)把檢修關(guān)和驗收關(guān)，加大隱患查處力度，以嚴(yán)格的現(xiàn)場管理提升檢修質(zhì)量。

在現(xiàn)場的日常檢修中，我們抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)格按規(guī)程作業(yè)，確保檢修一處，標(biāo)準(zhǔn)一處。嚴(yán)格執(zhí)行班隊長跟檢機制，在生產(chǎn)條件發(fā)生變化時，針對現(xiàn)場情況，調(diào)整作業(yè)方式，由班隊長、和經(jīng)驗豐富的職工進(jìn)行操作。工作前實行動態(tài)檢查，班長先全面檢查現(xiàn)場設(shè)備的運行情況，發(fā)現(xiàn)問題后制定計劃，落實好防范措施后再進(jìn)行檢修；我們將排查隱患作為重點。小事當(dāng)作大事抓，隱患當(dāng)作事故追，是我們工作中總結(jié)出的一條重要經(jīng)驗。對查出的問題能當(dāng)場解決的立即解決，解決不了的第一時間上報部領(lǐng)導(dǎo)，由部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排人員、制定措施、限期解決。發(fā)揮群監(jiān)員作用，由他們?nèi)尕?fù)責(zé)隊內(nèi)的隱患排查，整理上報，并檢查督促班隊長進(jìn)行整改。同時推行“信息反饋閉合”制度，小班人員將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題，通過信息反饋卡交給隊值班人員，再由隊值班安排人員到現(xiàn)場進(jìn)行處理。這樣，信息反饋和現(xiàn)場處理形成一個閉合式鏈條，構(gòu)建了“人機互補、人機制約”的安全系統(tǒng)，提高了作業(yè)的規(guī)范性和科學(xué)性，有力地推動了全隊檢修工作穩(wěn)步提升。建隊至今，我們從未出現(xiàn)一起輕傷以上事故和二類以上機電事故。

在加強機電設(shè)備的預(yù)防性檢修和日常檢修方面，由專業(yè)技術(shù)人員對每臺設(shè)備的每個元器件進(jìn)行建檔，并根據(jù)各元器件使用說明書對每個元器件的使用周期進(jìn)行統(tǒng)計整理并做出表格，檢修人員根據(jù)整理出來的表格，在設(shè)備元器件即將到達(dá)使用壽命前對其進(jìn)行更換，不僅減少了零配件更換所需要的費用，同時最大限度的減少了事故發(fā)生的機率，延長了設(shè)備的使用壽命，力爭做到設(shè)備“零停機” “零事故”，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

此外，我們隊還加大了設(shè)備包機的力度，檢修人員利用檢修以外的時間對設(shè)備進(jìn)行動態(tài)的檢查，這樣既提高了檢修人員的責(zé)任心，同時也提高了檢修的效率。

在暢通原煤提升、矸石提升系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們隊同時完成了副井上下口調(diào)車機的安裝與調(diào)試及矸石山調(diào)車機的安裝與調(diào)試，并保證了安裝質(zhì)量，所有新投入設(shè)備全部一次試車成功。

三、基礎(chǔ)管理抓建設(shè)

在班組基礎(chǔ)建設(shè)上，我們著重抓好了以下三個方面的管理：

硬件建設(shè)上，我們將班前會議室，建成職工生活之家。在礦、部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們將會議室改變成大家的學(xué)習(xí)室，配備了資料柜、書籍，并安裝了投影設(shè)施、班前講評臺，統(tǒng)一了宣傳欄、全家福相框、隊務(wù)公開牌板等，達(dá)到整齊美觀的效果。我們還對備件庫房進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化整理，以6S管理為指導(dǎo)，將物品擺放的整潔，整齊，分類擺放。

軟件建設(shè)上，我們保證隊務(wù)公開透明。每月定期召開班隊月度會，向全隊職工公布隊當(dāng)月獎罰情況，出勤情況，安全工作完成情況等“熱點焦點”問題，讓每個職工都有充分發(fā)表自己意見和建議的機會。

親情建設(shè)上，我們在會議室掛起“全家?！薄Ｂ毠ら_完班前會臨下井前看看自己溫馨的“全家?！薄⑿x安全誓言，已成了每天的“必修課”。針對節(jié)假日、休息日、年末歲初等時段，新工人入礦，職工婚喪大事，家庭矛盾糾紛等不適時機進(jìn)行了觀察、談心、幫助，消除了職工的后顧之憂，使職工能夠以心情愉悅的狀態(tài)投入到安全生產(chǎn)工作之中。

四、素質(zhì)管理抓練兵

本著“先規(guī)范、后養(yǎng)成”的原則，以“三基”建設(shè)為抓手，注重基礎(chǔ)、基層、基本技能，采取“到現(xiàn)場、用案例、即時式、互動性”培訓(xùn)方式，提高員工對安全工作的認(rèn)識，對各崗位、各工種的崗位職責(zé)、權(quán)益、作業(yè)工序、工作標(biāo)準(zhǔn)、操作標(biāo)準(zhǔn)、安全要點進(jìn)行提煉，讓每位員工都能熟練掌握工作標(biāo)準(zhǔn)和操作標(biāo)準(zhǔn)。同時開展好 “手指口述”、“名師帶徒”、“崗位技術(shù)比武”、“巾幗示范崗”等活動，豐富“標(biāo)桿”班組創(chuàng)建的內(nèi)涵。目前，我們隊已有10余對員工結(jié)為師徒，舉辦了電鉗工、井筒維修工等各工種崗位技術(shù)比武、業(yè)務(wù)知識考核30余次，有效地提高了員工隊伍的整體素質(zhì)。與此同時，積極發(fā)動青年技術(shù)人員，開展科研攻關(guān)、在解決現(xiàn)場難題的實踐中提高技術(shù)水平。2010年，我們隊先后完成：《主、副絞系統(tǒng)天輪、滾筒主軸聯(lián)軸節(jié)的擾性改造》、《副井電控傳動系統(tǒng)風(fēng)機閉鎖的改造》、《罐內(nèi)阻車器的改造》等項目，并在實踐中獲得較好效果。

在提升員工素質(zhì)的同時，我們更加注重提升管理人員的綜合素質(zhì)。俗話說：

兵熊熊一個，將熊熊一窩。一個班組戰(zhàn)斗力的強弱直接體現(xiàn)了班組長的能力。班組長作為員工的直接領(lǐng)導(dǎo)者，在爭優(yōu)創(chuàng)先上當(dāng)仁不讓，應(yīng)當(dāng)起到帶頭模范的作用。存在的問題與不足

1、隨著我礦原煤產(chǎn)量的日益攀升，先進(jìn)設(shè)備的不斷增多，技術(shù)的不斷更新，工作的強度不斷加大，對員工的業(yè)務(wù)技能要求不斷提升。另外，近兩年，班組新進(jìn)了較多的大學(xué)生，這就讓班組的各項工作同樣面臨著新的思考與選擇。如何才能更好的協(xié)調(diào)班組內(nèi)的各項工作，如何才能更好的引導(dǎo)新進(jìn)大學(xué)生盡快的融入班組工作？

2、個別員工的安全意識還不高，員工們不能將安全融入到工作的各個細(xì)節(jié)中去；在干大活時（例如:大檢修工作）對問題判斷不精確。

3、在材料使用上還存在一定的浪費現(xiàn)象。

六、對班組建設(shè)的幾點意見和建議

一、管理人員、技術(shù)人員緊盯工作現(xiàn)場，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，需逐步提高工作經(jīng)驗；

二、班組管理人員要和諧地融入到普通員工這個集體里，與他們打成一片，這樣才能更好的發(fā)現(xiàn)員工的思想、工作狀態(tài)，切身體會普通員工所想，更好的為他們服務(wù)；

三、加強業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，不但從書面上，還要在實際工作中培養(yǎng)人才，將一些有難度，技術(shù)含量高的工作交與年輕員工去做，增加他們處理問題的能力；

四、加強員工安全知識培訓(xùn)，增強員工安全意識，讓員工們做到人人懂安全，做安全，保安全；

五、對于員工們切身利益的工資分配問題，繼續(xù)公開、公平、公正，真正做到透明化，讓員工知道工資分配的每一分錢，對能干、肯干的員工合理地增加其收入，加強員工工作積極性；

六、加強材料管理，對入庫、出庫進(jìn)行詳細(xì)登記，對浪費材料的行為加大處罰力度。

七、幾點思考

1、班組要不斷提高，就必須有明確的中心思想，員工對自己準(zhǔn)確定位后在工作中有新感受，在學(xué)習(xí)中有新樂趣，感受到平凡崗位的不平凡，使班組始終具有學(xué)習(xí)力，創(chuàng)造力，號召力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。

2、“火車跑的快全靠車頭帶”，班長處在兵頭將尾的位置。班長應(yīng)實干又會管理，同時應(yīng)在實踐中不斷提高自己的各項素質(zhì)。班長應(yīng)在員工中樹立了自己的威信，并依靠大家的力量管理好了班組，同時又充分調(diào)動和發(fā)揮了班組成員的積極性，創(chuàng)造性。

3、完善班組激勵機制。激發(fā)班組的內(nèi)在潛力和團(tuán)隊精神，激勵和調(diào)動員工工作積極性，促使員工從被動的服從向主動出擊轉(zhuǎn)變；以獎勵和制約措施來強化班組管理。使員工切身感受到作為班組成員的榮譽感。

4、重視班組思想政治工作。定期開展班組會、走訪交流、談心教育、“一個人有問題，大家出主意，一個人落后，全組成員共同幫助”等形式，積極了解班組員工的思想狀況，通過這些活動的開展，增強班組成員的集體榮譽感和共同使命感。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以獨特的班組文化感染、激勵職工；以多樣化、生動化的學(xué)習(xí)形式吸引職工；以職工的興趣愛好和特長激發(fā)他們的求知欲望。

6、提高交流、交際能力。作為一名班隊長，既要滿足管理層的需要，又要滿足一線員工的需要，良好的溝通協(xié)調(diào)能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助于構(gòu)筑良好的信賴關(guān)系。

第四篇：班組論壇發(fā)言材料

班組論壇發(fā)言材料

我叫董志軍，是開拓區(qū)生產(chǎn)二隊隊長。我們隊的職工大多都是從附近農(nóng)村由于種種原因匯聚到咱礦工作多年的老工人。他們思想活躍、情緒多、脾氣大，對于管理這種情況的隊伍我失望過，但是有時候平靜下來一想，領(lǐng)導(dǎo)讓咱當(dāng)這個隊長就是瞧得起咱，就是對咱的一種信任，咱不能給領(lǐng)導(dǎo)丟臉。咱就得有責(zé)任把他們擰成一股繩，完成工作。以下是我管理班組的幾招方法，不妥之處懇請批評指正。

第一招：讓職工參與生產(chǎn)決策。

在生產(chǎn)現(xiàn)場遇到解決不了的難題時，應(yīng)該多多聽聽班組職工的想法，誰的想法好或者誰的建議能更好的解決難題，就讓員工共同參與制定班組工作決策。

第二招 “投員工所好”。

實際工作中有的職工踏實肯干，有的光想使巧勁偷個懶，如何把人員安排必須針對員工的不同特點“投其所好”，尋求能夠刺激他們的動力，按照每個人的性格，把他們安排到前頭、后路，想偷懶的安排單崗或者規(guī)定好任務(wù)量，完成任務(wù)才能下班，這樣才能使老實人踏實肯干多掙工資，后者干巧工少掙錢，慢慢養(yǎng)成能者多勞的氛圍。

第三招：“贊賞”。

贊賞能夠使員工對自己更加自信、對工作更加熱愛、能夠鼓勵員工提高工作的效率。給員工的贊美也要及時而有效，當(dāng)員工工作表現(xiàn)很出色，就應(yīng)該立即給予稱贊。除了口頭贊賞，還可以找主管區(qū)長或者區(qū)長進(jìn)行反饋給予他們獎勵。

第四招：了解員工的需要。

每個員工都會有不同的需求，想要激勵員工，就要深入地了解員工的需要，并盡可能的設(shè)法予以滿足，提高員工的積極性。比如說：有的職工今天上班不在狀態(tài)，安排多人崗作業(yè)，相互提醒照顧，防止意外事故發(fā)生；有時候個別職工勞累，可以適當(dāng)照顧安排一些后路看皮帶開溜子等工作；或者有的職工家中有事情，適當(dāng)調(diào)整排休，盡最大可能滿足職工。

第五招：能者多得。

物質(zhì)激勵仍然是激勵員工最主要的形式。對于工作表現(xiàn)突出的職工我們在工分上上調(diào)，對于班組整體業(yè)務(wù)完成好的我們會匯報給給區(qū)長、支書，然后求助于工會發(fā)放一些物質(zhì)獎勵，以此來提高班組工作積極性。

總之，要想干好班組工作就要：

一、和氣待人，嚴(yán)于律己，寬于待人。

二、在不違背企業(yè)制度與利益，以及個人利益的前提下，可以為你手下人謀求得最大好處與利益。

三、耐心對待手下人，幫助他們來做自己的工作。

四、平等待人，一碗水端不平，就放平。

五、出現(xiàn)差錯與事故時候，保護(hù)好自己手下人，勇于面對與承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任。

總之，人心換人心，你對別人好時候，自然別人就會對你好，尊重你，當(dāng)然光好是不夠的，因為得到人們的喜歡很容易，但是在得到喜歡的同時還能得到尊重，很難，所以還要靠自己的能力。

第五篇：班組管理文章選1

如何抓好斑組管理

班組是企業(yè)的組織細(xì)胞，是企業(yè)各項工作的出發(fā)點和落腳點，班組管理離不開班組長。班組長是兵頭將尾，是安全生產(chǎn)第一把關(guān)人。班組工作上去了，就會促進(jìn)企業(yè)管理 水平的提高，因此班組長在企業(yè)管理中起著舉足輕重的作用

要抓好班組管理。班組長應(yīng)增強八種意識

責(zé)任意識 班組長作為企業(yè)最基層的管理者，直接與人、事、物 打交道，處在矛盾的第一線，工作的最前沿，沒有一定的責(zé)任意識，是難以做好工作的。要始終想著能當(dāng)上班組長，是組織和班組職工的充分信任，時刻想著自己是班組的責(zé)任人，增強崗位工作的光榮感、責(zé)任感、使命感和自豪感，保證精力到位、責(zé)任到位，全身心投入到工作中去，以做好班組工作的優(yōu)異成績回報組織和職工的期望。

角色意識 班組長作為企業(yè)的生產(chǎn)骨干，既是兵頭，也是將尾，既要勞心，又要勞力，在班組工作中是導(dǎo)演，在企業(yè)生產(chǎn)中是主角，在企業(yè)管理中是配角，對自己的角色要能充分地認(rèn)識和正確地把握，如此，才會找準(zhǔn)位置，執(zhí)行好上級決策，管理好班組工作，完成好崗位任務(wù)。

自律意識俗話說：“喊破嗓子?！?作為班組這個小集體的領(lǐng)頭人，要管理好班組首先就要管理好自己，要有形象意識，也就是要有班長的樣子，帶頭學(xué)習(xí)技術(shù)、遵守紀(jì)律、維護(hù)團(tuán)結(jié)、完成任務(wù)，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”要求別人做到的自己首先做到并且做好、做優(yōu)、做精，要求別人不做的自己堅決不做，自重、自警、自省、自勵，以自己的人格力量影響和帶動他人共同做好工作。

大局意識 班組工作是企業(yè)整體工作的一部分，班組長也是是企業(yè)員工中的一分子，企業(yè)的運輸生產(chǎn)任務(wù)要靠各個班組來完成，企業(yè)的利益要靠每一名職工來維護(hù)，班組長要自覺站在企業(yè)全局的利益上想問題、辦事情，要認(rèn)識到企業(yè)、班組和個人是一榮俱榮，一損俱損的關(guān)系，自覺樹立大局意識，堅持個人利益服從集體利益、班組利益服從全局利益，以維護(hù)企業(yè)的安全生產(chǎn)穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)意識 要有能力危機意識，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，克服時間緊、任務(wù)重和基層班組學(xué)習(xí)條件差的困難。堅持學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)做職工的思想工作，以豐富知識，提高能力。不僅要重視自己的學(xué)習(xí)，還要把班組職工的學(xué)習(xí)作為自己一項義不容辭的責(zé)任抓緊抓好，不斷提高班組成員的整體素質(zhì)。

創(chuàng)新意識 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。隨著社會發(fā)展和企業(yè)科技進(jìn)步，班組管理的對象和要求在不斷變化，以不變應(yīng)萬變是管理不好班組的。班組長要不斷分析變化發(fā)展的形勢、任務(wù)要求和職工的思想狀況，積極探索適應(yīng)班組管理新要求的方法手段，創(chuàng)新管理提升標(biāo)準(zhǔn)打造精品。

團(tuán)隊意識 一雙筷子容易斷，十雙筷子折不彎。班組工作是集體的工作，大家的工作，只有靠大家，共同努力，才能取得實效，靠個人完的單打獨斗是難以做好的。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出凝聚力和戰(zhàn)斗力。班組長要重視加強和諧班組建設(shè)和團(tuán)隊意識的培育，通過民主管理、文化陶冶和有效的思想政治工作，凝聚力量，形成合力，把班組建設(shè)成心往一處想、勁往一處使的堅強集體。

進(jìn)取意識 班組長要有不進(jìn)則退的憂患意識和勇當(dāng)一流的進(jìn)取精神，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做，始終保持積極向上的蓬勃朝氣，敢于競爭的昂揚銳氣，攻堅克難的英雄豪氣，樹立有排頭就站、有紅旗就扛的進(jìn)取意識，當(dāng)一流的班長，干一流的事業(yè)，創(chuàng)一流的經(jīng)驗，出一流的成果，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績來，最大化地實現(xiàn)自己的人生價值，為企業(yè)的發(fā)展最大化地貢獻(xiàn)智慧和力量。

第二在班組管理上要強化安全預(yù)警分析。樹立安全第一，預(yù)防為主的理念在安全專項整治中，著力解決影響安全的突出問題。加強職工的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，提高職工隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)及應(yīng)變能力，強化安全基礎(chǔ)管理，全面提升管理水平

班組管理四化

人性化管理是加強班組管理的首要前提

基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。其要義在于，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動性。最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

尊重員工的主體意識。生產(chǎn)現(xiàn)場的操作工、維修工是班組的核心組成成員，必須充分肯定他們在班組生產(chǎn)經(jīng)營活動中的主體作用，充分尊重他們的經(jīng)驗和勞動，及時聽取和采納他們的合理意見及建議.在強化崗位職責(zé)的同時，盡可能給予他們最大的工作權(quán)限，有效調(diào)動其主觀能動性，充分發(fā)揮其主人翁意識。

注重員工潛能的開發(fā)。綜合考慮班組員工的技術(shù)等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，將員工進(jìn)行最優(yōu)組合，以求相互取長補短，相得益彰。同時搭建班組成員個人成長平臺，制定出針對每個員工的職業(yè)生涯發(fā)展計劃.采取“請進(jìn)來，走出去”等靈活多樣的培訓(xùn)手段，鼓勵和支持員工學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)技能有關(guān)的知識，提高整個班組人力資源的使用效率和效益。

營造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導(dǎo)，鼓勵自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，進(jìn)而增強班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。

構(gòu)建有效的激勵與競爭機制。通過靈活的績效考核辦法.采用技能加點、建議加點、創(chuàng)新加點等多種小組競賽方式，使班組內(nèi)部成員之間、各工段之間認(rèn)識到誰掙點越多，得到的激勵就越多，反之掙的點少，得到的就更少，而對于違反規(guī)定的還要扣分，從而在整個班組內(nèi)部形成了一種新的競爭機制。

質(zhì)量化管理是加強班組管理的重要基礎(chǔ)

注重引導(dǎo)，提高質(zhì)量參與意識。通過樹立“質(zhì)量第一”的思想，學(xué)習(xí)“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質(zhì)量，而且又會影響下一道乃至影響整個操作工序質(zhì)量而威脅整個作業(yè)項目的安全”，為形成從“向我要質(zhì)量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙|(zhì)量”的良好作業(yè)意識奠定基礎(chǔ)。

加強合作。樹立質(zhì)量監(jiān)控意識。通過對作業(yè)過程的剖析，對生產(chǎn)運行過程中異常情況處理機制的完善，使每個操作人員都能了解自己完成各工序的質(zhì)量水平高低，進(jìn)而找到作業(yè)關(guān)鍵點，班組長也能全面、理性地了解每個職工不同的特點，根據(jù)各關(guān)鍵點“對癥下藥”，進(jìn)行有針對性的對策攻關(guān)，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達(dá)到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。

開展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識。班組成員定期召開小組討論會議，針對日常生產(chǎn)過程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問題，搭建一個員工之間信息交流與溝通的平臺。其次，要通過持續(xù)開展QC活動，充分調(diào)動廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、自覺自主地解決問題的自覺性與熱情。還要認(rèn)真整理成果材料積極參加廠內(nèi)外交流，盡量安排更多的小組參加成果發(fā)布會，在與質(zhì)量專家和優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)行交流、探討中，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的榮譽感和進(jìn)取心。

標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強班組管理的必要手段

實現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負(fù)資、工會協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管，通力合作;廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任，強化各級組織和各個方面對班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。

實現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實減輕班組負(fù)擔(dān)。同時把各個班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。

實現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實，從制度上保證。一方面通過每天早會、每周班會、每月例會等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷和改進(jìn)和完善職工意見反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言.直抒胸臆。

信息化管理是加強班組蒼理的有力保障

班組的信息化管理特色如下:

班組管理過程的即時性。由于采用MIS, ERP等系統(tǒng)，完善了數(shù)據(jù)源頭采集，輔之于大量的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)圖像，并通過計算機的網(wǎng)上流轉(zhuǎn)和快速反應(yīng)，使得信息化班組能夠準(zhǔn)確及時地核算生產(chǎn)消耗，監(jiān)控生產(chǎn)過程，在某種程度上實現(xiàn)了對車間生產(chǎn)經(jīng)營管理的過程日清日結(jié)，達(dá)到了班組管理的即時性。

班組管理結(jié)構(gòu)的虛擬性。通過在班組內(nèi)部建立一個內(nèi)聚性結(jié)構(gòu)，進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)緊密編織。在班組管理的某些層面實現(xiàn)一定程度的虛擬運作，增加了班組的靈活性和競爭力。

班組管理系統(tǒng)的共享性。通過計算機共享系統(tǒng)，班組有了一定的生產(chǎn)安排和控制主動權(quán)，普通班組成員也能夠獨立完成某些需要其它工種配合才能完成的任務(wù)，使班組管理工作更具連慣性，從而避免了工作失誤。

班組安全重在和諧

在企業(yè)安全管理中，班組是落實安全生產(chǎn)最基層的生產(chǎn)單位，它是實現(xiàn)企業(yè)安全目標(biāo)的關(guān)鍵，發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此，班組安全管理重在和諧。

首先，班組在安全管理中，班組長要與各組員之間關(guān)系和諧。企業(yè)安全管理活動的開展和落實最終在班組和個人。班組長是班組的核心，也擔(dān)綱一家之主的重要“角色”。班組長的自身建設(shè)必須不斷得到提高，在為全班做出好榜樣的同時，要盡可能地減少和防止班組長和組員之間的矛盾激化；要注意找準(zhǔn)工作方法，以免產(chǎn)生逆反心理而影響安全。

其次，班組在安全管理中，班組成員之間必須和諧相處。班組長負(fù)責(zé)組織班組的全面工作，同時也是班組的安全第一責(zé)任人。然而，僅靠班組長一人之力，抓好安全工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班組成員在安全工作中的作用，絕不可小覷。特別是班組安員，他們雖然在班組中大多是兼職的，但發(fā)揮好安全員的工作熱情也是非常重要的。

在班組安全管理中，組員之間，特別是安全互保對子之間關(guān)系要和班諧。組員之間和諧，是“三不傷害” 的重要保證。結(jié)互保對子是班組安全工作中的一項重要措施，能否真正發(fā)揮作用將對安全工作產(chǎn)生直接影響。

班組管理要用心和用情

班組是構(gòu)成企業(yè)的最小細(xì)胞，面對的是各項具體工作，也是各項工作的最終落實者。班組有大有小，人員素質(zhì)有高有低，做好班組的各項工作，是每一位班組長擔(dān)負(fù)的艱巨任務(wù)。

班組長和班組成員每天工作在一起，各項事務(wù)接觸的也最多，看到的，聽到的也很具體，有好的方面，也有不好的方面。在日常工作中也時常能看到班組成員放松對自己的要求，不按章辦事的情形。

如何使班組制度落到實處？筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點。

用心 就是作為管理者要用心，要處處留心，這樣才能夠去發(fā)現(xiàn)問題，并能體會分析問題的前因后果，好對癥下藥；干工作要用心，就是要細(xì)心、耐心、專心，就是要認(rèn)真、扎實、細(xì)致，而不能三心二意、心猿意馬，遇到困難問題就急躁、沖動。

用情 就是要講人情味，“以人為本”，待人要將心比心，“己所不欲，勿施于人”。

要落實“安全第一、預(yù)防為主” 的方針，用真情去關(guān)愛，做到曉之以理，動之以情，而不是吹胡子瞪眼睛，用高壓手段來強制執(zhí)行。

班組長只有依靠嚴(yán)格的制度和熱情的管理，公平合理地面對現(xiàn)實，解決問題，才能抓好班組安全工作。

班組長是安全生產(chǎn)第一把關(guān)人

班組長處于兵頭將尾的位置。按現(xiàn)行的安全檢查模式，一般先由班組自查，而后由上一級復(fù)查，再由上一級的上級檢查或抽查。最后，再層層下發(fā)整改通知，由班組具體負(fù)責(zé)整改。

實事求是地說，最熟悉工藝操作流程，最了解要害部位，最能及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)事故隱患的是班組長，而隱患最終排除也要靠班組長。因為他們是生產(chǎn)的直接

操作者和管理者，天天要與設(shè)備打交道，哪個地方容易出問題，他們心里最有數(shù)。因而，班組長是安全生產(chǎn)的第一把關(guān)人，職位低，但責(zé)任卻重大。因此，在選用班組長時，我們用人的觀念要更新。要將那些愿當(dāng)“黑臉包公”、查改隱患“六親不認(rèn)”的人選為班組長，而不能讓那些“老好人”擔(dān)當(dāng)如此重任。同時要讓班組長們有職有權(quán)，真正成為企業(yè)安全生產(chǎn)的主角。這樣，自查才不是一句空話，自查才能充分調(diào)動職工的積極性，安全生產(chǎn)才能得到可靠的保證。

班組管理之淺見

一個企業(yè)或工廠，是由直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的車間組成的。而一個車間是由眾多的工人組成的，工人又根據(jù)工作情況劃分為班組。因此班組作用的發(fā)揮與否，直接關(guān)系到企業(yè)建設(shè)的成敗，對企業(yè)管理和生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。然而在實際執(zhí)行中，不少企業(yè)往往忽視了班組的作用，沒有充分發(fā)揮班組的特殊效應(yīng)。如何發(fā)揮班組的作用，我認(rèn)為：

一、充分調(diào)動班組長的積極性，做好班組管理。

班組長是處于長頭將尾這樣一個不顯明的位置，然而他卻和工人的接觸最多、是完成具體生產(chǎn)和具體工作的組織者，只有采取有職、有權(quán)、有利等措施，才能充分調(diào)動班組長的工作熱情。

１．首先，經(jīng)“三干”方可就職上任，以充分顯示這一職務(wù)的重要性?！叭伞钡膬?nèi)容是：（１）自己愿意干，這樣可以避免在工作中帶情緒；（２）群眾擁護(hù)干，群眾認(rèn)為可信賴并愿跟著干；（３）組織批準(zhǔn)干，經(jīng)考察該同志是否德才兼?zhèn)?、并要求拿出自己的工作管理方法，然后在車間大會上以任命方式明確職務(wù)，使班組長真正認(rèn)識到自己所負(fù)的責(zé)任。這樣，班組長認(rèn)同自己的職業(yè)和工作，保持工作熱情，增強了組織認(rèn)同感和歸屬感，通過工作實現(xiàn)自己的價值。

２．采取“獎要獎得眼紅，罰要罰得心痛”的班組競爭法?？梢詮纳a(chǎn)、節(jié)能、技術(shù)、材料、安全等各方面考核評估各班組，并在成績上給予肯定、精神上給予贊揚、榮譽上給予定位、物質(zhì)上給予獎勵，從而形成積極向上、個個爭學(xué)趕先的氛圍。

３．充分關(guān)心支持。車間領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是班組長的堅實后盾。在整個車間營造一個班組長說話算數(shù)的環(huán)境，為班組長樹立牢固的威信，關(guān)心他們的工作生活、消除顧慮、大膽放權(quán)、減少干預(yù)，如獎金分配權(quán)、獎罰權(quán)、考勤權(quán)、制度落實權(quán)、參與車間民主管理權(quán)、對工人的考核評議權(quán)等。這樣，班組長權(quán)力在手、重任在肩，指揮自如、調(diào)配從容，可以更好地促進(jìn)生產(chǎn)。

４．讓班組長有利。在經(jīng)濟(jì)上要明顯區(qū)別于班員，使其付有所報、勞有所得、功有所酬，并且把班組長作為企業(yè)選用干部的一條途徑，以充實干部隊伍。

二、重視職工情緒變化，揚長避短。

班組的管理是面對面的直接指揮。班組管理不僅是一個具體的責(zé)任分配問題，而且還是一個情感的轉(zhuǎn)移和傳遞過程。在崇尚人本管理的今天，若不考慮工人的情緒動態(tài)，只會使工作陷入被動狀態(tài)。所以，必須時刻注意職工的情緒，用

正確的方法、相應(yīng)的對策，靈活處理管理過程中的潛在危機，保證生產(chǎn)任務(wù)的完成。

１．當(dāng)一個工人的情緒極度低落、思想極度麻痹的時候，就不能讓他做精度高的產(chǎn)品或安排在運行不穩(wěn)定的崗位上，否則可能會誤操作，產(chǎn)品質(zhì)量和安全生產(chǎn)沒有保證。這種情況下，可將他安排做精度低的零件或把他安排在一個平時與他關(guān)系密切的工人的協(xié)作崗位上，使他的情緒向積極方向轉(zhuǎn)化。同樣道理，對一個充滿進(jìn)取精神狀態(tài)的班組成員而言，可以安排他到責(zé)任較大的崗位，這既適應(yīng)了班組工作的需要，又讓工人有一種成就感，從而調(diào)動了他的能動性?，F(xiàn)在的班組管理，大部分是按技能來固定崗位，這主要是技術(shù)性的原因，但情緒因素沒有充分加以考慮。因此在技術(shù)性條件許可的情況下，應(yīng)充分重視班員情緒動態(tài)，適當(dāng)進(jìn)行工作安排。

２．樹立管理原則的權(quán)威性，讓班組成員的情緒服從于集體利益。尊重班組職工的個人情緒是以不損害管理原則的權(quán)威和班組的集體利益為前提，并不是遷就組員、也不是放棄管理。對于那些嚴(yán)重情緒化及損害班組集團(tuán)利益的行為，都必須按管理原則辦事。

３．針對組員情緒變化，采取適當(dāng)?shù)募顧C制。這是保持組員積極性和能動性的重要手段，組員的需求直接在他平時的情緒中流露、并在行動上表現(xiàn)。針對其性格及情緒波動采取相應(yīng)原則性、藝術(shù)性相結(jié)合的激勵辦法，使班組保持活力。

４．加強班組文化建設(shè)，提高組員素質(zhì)，使組員自覺排除情緒對工作的影響。班組平時應(yīng)加強溝通，將思想意識統(tǒng)一到整體利益上來，形成班組的凝聚力，形成進(jìn)取樂觀、榮辱與共的班組意識。在集體的關(guān)懷下、同事的感染下，就有一種集體認(rèn)同感、就會自覺放棄個人情緒與班組管理活動的對立。

三、做好班組管理制度的監(jiān)督落實和提高

１．班組管理的目的是出內(nèi)容、出制度、出實效。這些硬件的扎實程度要有一個檢查督促制度和組織體系來保證，否則班組就可能處于“無政府”狀態(tài)。只有結(jié)合監(jiān)督，加以落實，形成制度化、規(guī)范化，不斷相互推進(jìn)、完善檢查，才能促進(jìn)班組工作的良性循環(huán)。

２．舉行各項活動如經(jīng)驗交流會、觀摩會、聯(lián)誼會，班組長培訓(xùn)班及評優(yōu)選先等各種內(nèi)容與形式有機滲透、相互依托、做好班組管理、相互作用，促進(jìn)班組管理工作的不斷提高，體現(xiàn)整體精神風(fēng)貌。