第一篇：第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

設(shè)計(jì)思想：

課程目標(biāo)當(dāng)中對(duì)講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí)有明確要求，而且還要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。而這些都是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，為了達(dá)到課程目標(biāo)，完成本課具體的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了講故事、編演歷史劇和填圖等課堂活動(dòng)。為了突破本課難點(diǎn)，即“《尼布楚條約》為什么是一個(gè)平等條約？”這一問題，我設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生討論思考。

實(shí)施方案：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等基本史實(shí)。能夠正確識(shí)圖，初步掌握識(shí)別和使用歷史地圖的基本技能。正確認(rèn)識(shí)本課的主要?dú)v史事件在中華民族反侵略斗爭(zhēng)中的重要地位。

過程與方法：閱讀課文中提供的歷史材料，并從材料中獲取信息。收集明清時(shí)中國(guó)人民為抗擊外國(guó)侵略而英勇斗爭(zhēng)的故事，編演歷史劇，培養(yǎng)學(xué)生的研究、合作和創(chuàng)新精神。初步學(xué)會(huì)論從史出的方法，說明“臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土?！?/p>

情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：《尼布楚條約》的簽訂。

教學(xué)方法：講讀法、討論法、編演歷史劇。

板書設(shè)計(jì)：

戚繼光抗倭：倭寇的侵?jǐn)_ 戚繼光帶領(lǐng)戚家軍抗倭（抬州大捷，1561年）

鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：

荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣（1624年）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（1662年）收復(fù)臺(tái)灣的意義

雅克薩反擊戰(zhàn)：

沙俄侵占雅克薩和尼布楚 兩次雅克薩反擊戰(zhàn)（康熙）中俄尼布楚條約（1689年）

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：明清時(shí)期皇權(quán)高度膨脹，專制統(tǒng)治空前加強(qiáng)，農(nóng)業(yè)文明的繁盛過后，面臨著西方工業(yè)文明的進(jìn)攻，這種專制統(tǒng)治越來越顯露出其弊端，中國(guó)出現(xiàn)了近代前夜的危機(jī)。我國(guó)邊疆相繼遭到日本、荷蘭、沙俄等國(guó)侵略，廣大愛國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族利益進(jìn)行了英勇斗爭(zhēng)。今天就讓我們回眸那些讓我們無法忘記的戰(zhàn)場(chǎng)。

戚繼光抗倭：倭寇的侵?jǐn)_ 戚繼光帶領(lǐng)戚家軍抗倭（抬州大捷，1561年）（板書）

你知道戚繼光是怎樣的一個(gè)人嗎？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)查閱的材料講一講戚繼光的故事或者編演戚繼光抗倭的歷史劇。例如：戚繼光利用猴子施放火器的故事等（摘自2001年第10期《中學(xué)歷史教學(xué)參考》之孫雙武輯錄的《動(dòng)物參與的戰(zhàn)爭(zhēng)》）。

在學(xué)生對(duì)戚繼光抗倭事跡有一定了解后，請(qǐng)學(xué)生思考為什么戚繼光抗倭能成功？肯定戚繼光抗倭是第一次反抗外來侵略的斗爭(zhēng)，戚繼光是一位杰出的民族英雄。

鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣（1624年）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（1662年）

收復(fù)臺(tái)灣的意義（板書）

結(jié)合每課一得，想一想，為什么鄭成功說“臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊?guó)”？經(jīng)學(xué)生回憶、討論，明確早在三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)就曾派將軍衛(wèi)溫等率萬人多名官兵，乘船到達(dá)夷洲(今臺(tái)灣)。元朝政府又加強(qiáng)了對(duì)琉球(今臺(tái)灣)的管轄。所以，鄭成功說“臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊?guó)”。即臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土。

新航路開辟后，歐洲一些國(guó)家奉行血腥的海外殖民掠奪政策。葡、荷等西方國(guó)家相繼東來，侵?jǐn)_我國(guó)東南沿海地區(qū)。

1624年，荷蘭殖民者侵入臺(tái)灣，后來逐漸占領(lǐng)了整個(gè)臺(tái)灣島。1661年，鄭成功率艦隊(duì)抵臺(tái)，在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒?，打敗了荷蘭殖民者。第二年初，荷蘭殖民者簽字投降，臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的斗爭(zhēng)，在我國(guó)人民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)史上，具有突出的地位。

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己所搜集的材料編演歷史劇“英雄鄭成功”。結(jié)合課后的材料閱讀，即施瑯的一段話了解當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景。進(jìn)一步指出：當(dāng)時(shí)清朝已經(jīng)統(tǒng)一大陸，國(guó)內(nèi)的民族矛盾已日趨緩和，臺(tái)灣鄭氏政權(quán)的存在，妨礙了全國(guó)的統(tǒng)一。鄭成功后代歸順清朝，是大勢(shì)所趨。臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，鄭成功的功績(jī)值得我們永遠(yuǎn)歌頌，而今天仍別有居心的臺(tái)獨(dú)分子的所作所為也必將遭到歷史的批判。

雅克薩反擊戰(zhàn)：

沙俄侵占雅克薩和尼布楚 兩次雅克薩反擊戰(zhàn)（康熙）中俄尼布楚條約（1689年）（板書）

先說明自唐朝至17世紀(jì)中期沙俄侵入黑龍江流域，中國(guó)政府對(duì)這一地區(qū)的有效管轄已有近千年的歷史了。

大屏幕顯示沙皇頒發(fā)給托爾布津一枚盾形城徽。解釋：1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略軍派來一個(gè)新頭目，叫托爾布津。沙皇頒發(fā)給托爾布津這枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。沙皇發(fā)這枚城徽表示了什么意圖? 沙皇在其侵略軍盤踞雅克薩后，向新派來的侵略軍頭目頒發(fā)城徽，其本意固然認(rèn)為雅克薩城已經(jīng)屬于俄國(guó)所有。但是，沙皇并不滿足于占領(lǐng)雅克薩城，而是想以此為據(jù)點(diǎn)，使用武力繼續(xù)侵占中國(guó)更多的領(lǐng)土。頒發(fā)這枚城徽，就是希望沙俄侵略軍，像圖案上的飛鷹一樣，使用弓和箭也就是武力，飛向更遠(yuǎn)的地方，占領(lǐng)中國(guó)更多的土地。

利用《雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)形勢(shì)示意圖》，并結(jié)合教材中的插圖，邊演示邊進(jìn)行生動(dòng)描述。雅克薩之戰(zhàn)是在沙俄侵入我國(guó)黑龍江流域，進(jìn)行瘋狂的領(lǐng)土擴(kuò)張的形勢(shì)下，中國(guó)軍民為維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了沙俄妄圖繼續(xù)鯨吞我國(guó)領(lǐng)土的陰謀，迫使其通過談判的方式，在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上，同中國(guó)簽訂了《尼布楚條約》。

將《尼布楚條約》中俄邊界示意圖制成電腦課件，邊演示邊講解條約內(nèi)容。這個(gè)條約，從法律上肯定了外興安嶺以南，黑龍江、烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

學(xué)生編演歷史劇“尼布楚條約”。請(qǐng)學(xué)生討論思考為什么說尼布楚條約是平等條約？強(qiáng)調(diào)指出：這時(shí)的清朝國(guó)力強(qiáng)盛，軍事力量強(qiáng)大。中俄雙方的談判是平等的，條約反映了兩國(guó)政府的意愿和主張。中國(guó)政府在談判中做出了適量的讓步。

小結(jié)：首先在“清代疆域圖”上填上雅克薩、尼布楚、臺(tái)灣等地點(diǎn)，再認(rèn)識(shí)清代版圖的四至。指導(dǎo)學(xué)生完成本課的自我測(cè)評(píng)題：列表概括明清時(shí)期中國(guó)軍民在反抗外來侵略，維護(hù)祖國(guó)主權(quán)方面做出了哪些努力？

典型例題

例1 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝設(shè)置臺(tái)灣府的相同作用是：

A．驅(qū)除了殖民勢(shì)力 B．加強(qiáng)了邊疆管轄

C．維護(hù)了國(guó)家主權(quán) D．鞏固了清朝海防

分析：設(shè)臺(tái)灣府是趕走侵略者以后的事，故排除A。而鄭成功是抗清的，所以排除B、D。因此正確答案是C。

例2下列事件中，捍衛(wèi)了中華民族利益的有：

①明朝的北京保衛(wèi)戰(zhàn) ②雅克薩之戰(zhàn)

③臺(tái)州九捷 ④郾城大捷

A．①② B．①②③④ C．②③ D．②③④

分析：捍衛(wèi)了中華民族利益是指抵抗外敵入侵，而中華民族內(nèi)部不同民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不能說成是捍衛(wèi)中華民族利益，而是保衛(wèi)自己民族的利益。①④兩項(xiàng)是中華民族內(nèi)部民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，不符合題干的要求，所以答案是C

習(xí)題精選

一、單項(xiàng)選擇題

1．荷蘭殖民者被迫向鄭成功投降，臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱是在 A．1661年 B．1662年 C．1683年 D．1684年

2．下列歷史事件的時(shí)間順序是

①鄭成功包圍赤嵌樓 ②清政府設(shè)置臺(tái)灣府 ③荷蘭殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣 ④鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

A．①④③② B．③④②① C．④①③② D．③①④②

3．清政府設(shè)置臺(tái)灣府，其作用不包括

A．使臺(tái)灣回歸祖國(guó)懷抱

B．加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系

C．鞏固了祖國(guó)海防

D．促進(jìn)了臺(tái)灣的開發(fā)

4．《尼布楚條約》簽訂的時(shí)間是

A．1685年 B．1686年 C．1688年 D．1689年

二、雙項(xiàng)選擇題

1．清軍入關(guān)時(shí)，沙俄乘機(jī)入侵我國(guó)，強(qiáng)占了我國(guó)的 A．赤嵌樓

B．雅克薩

C．尼布楚

D．熱蘭遮

2．在中俄《尼布楚條約》中，用以確定兩國(guó)邊界的兩條河流名稱是

A．黑龍江

B．烏蘇里江

C．格爾必齊河

D．額爾古納河

三、填空題

1．_______年荷蘭殖民者又侵占我國(guó)_________，并在那里修筑了_______和________兩個(gè)要塞。

2．________年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，_______的后代歸順清朝。第二年，清政府在那里設(shè)立________，隸屬________省。

四、識(shí)圖題

觀察下圖，請(qǐng)回答：

①下圖是誰？

②請(qǐng)說出主要事跡。

五、材料分析題

閱讀下列材料：

E、C兩國(guó)以格爾必齊河、額爾古納河和外興安嶺往東至海為界，外興安嶺以北，格爾必齊河、額爾古納河以西屬E國(guó)，外興安嶺以南，格爾必齊河、額爾古納河以東屬C國(guó)。

請(qǐng)回答：

①以上材料出自歷史上的什么文件？

②材料中所提及的E、C分別指的是哪兩個(gè)國(guó)家？

③這個(gè)文件對(duì)C國(guó)具有什么重要意義？

參考答案：

一、1．B 2．D 3．A 4．D

二、1．BC 2．CD

三、l．1624年 臺(tái)灣 赤嵌樓 熱蘭遮

2．1683 鄭成功 臺(tái)灣府 福建

四、①鄭成功。

②1661年率軍橫渡臺(tái)灣海峽，登陸臺(tái)灣；1662年，荷蘭殖民者投降，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；鄭成功是歷史上著名的民族英雄。

五、①以上材料出自歷史上的《尼布楚條約》。

②材料中所提及的E、C分別指的是俄國(guó)和中國(guó)。

③這個(gè)文件對(duì)C國(guó)具有重要意義：從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

第二篇：明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

一、選擇題

1．民族英雄是“一個(gè)民族在反抗外來民族的侵略、壓迫的斗爭(zhēng)中做出了杰出貢獻(xiàn)的人物 ”。下列人物屬于明清時(shí)期民族英雄的是（）①岳飛抗金 ②文天祥抗元 ③戚繼光抗倭 ④鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】

試題分析：本題考查的是古代史上反抗外來侵略的歷史人物的知識(shí)，這四個(gè)歷史人物，抗擊外來侵略，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的是：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和戚繼光抗倭，其它兩位人物的反抗均屬于國(guó)家內(nèi)部事務(wù)，故答案選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·鄭和下西洋與戚繼光抗倭；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

2．“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄”你認(rèn)為這個(gè)挽聯(lián)要稱頌的民族英雄是誰（）

A．文天祥 B．鄭成功 C．戚繼光 D．岳飛 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查的是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“荷虜”，指荷蘭殖民者。結(jié)合課本所學(xué)分析，荷蘭殖民者1624年侵占了我國(guó)臺(tái)灣，1661年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，故答案為B。

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

3．英國(guó)科學(xué)技術(shù)史專家李約瑟博士說：“明代的水師在歷史上可能比任何其他亞洲國(guó)家的任何時(shí)代都出色，甚至較同時(shí)代的任何歐洲國(guó)家，乃至于所有歐洲國(guó)家聯(lián)合起來，都可說不是它的對(duì)手。”下列事件中，能夠證明這一觀點(diǎn)的是（）A.戚繼光抗倭 B.鄭和下西洋 C.新航路的開辟 D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，鄭和下西洋代表了中國(guó)的航海探險(xiǎn)的高峰，比西方探險(xiǎn)家達(dá)伽馬哥倫布等人早80幾年。當(dāng)時(shí)明朝在航海技術(shù)，船隊(duì)規(guī)模、航程之遠(yuǎn)、持續(xù)時(shí)間、涉及領(lǐng)域等均領(lǐng)先于同一時(shí)期的西方。所以答案選B 考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?中外的交往與沖突。4．“開辟荊榛逐荷夷”，我國(guó)古代立下的這一偉大功績(jī)的民族英雄是（）A.張騫 B.魏征 C.鄭成功 D.渥巴錫 【答案】C 【解析】

試題分析: 本題主要考查學(xué)生對(duì)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干中的“開辟荊榛逐荷夷，”信息集合所學(xué)知識(shí)，荷夷指荷蘭殖民者，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣，鄭成功是我國(guó)歷史上的民族英雄。故選C。

考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖 突

5．戚繼光是著名的民族英雄，其詩(shī)句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他（）A．抗元的決心 B．抗倭的決心 C．抗清的決心 D．收復(fù)臺(tái)灣的決心 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)戚繼光抗倭有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,明朝中期，日本倭寇經(jīng)常騷擾我國(guó)東南沿海地區(qū)。戚繼光是明朝的抗倭英雄。戚繼光為抗擊倭寇，曾寫下“封侯非我意，但愿海波平”的豪邁詩(shī)句。所以此題選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·中外的交往與沖突·戚繼光抗倭 6．下列不屬于殖民者向東方擴(kuò)張勢(shì)力的是()A．日本倭寇侵?jǐn)_東南沿海 B．沙俄占領(lǐng)雅克薩 C．葡萄牙攫取澳門居住權(quán) D．荷蘭盤踞臺(tái)灣 【答案】A 【解析】

試題分析：沙俄占領(lǐng)雅克薩、葡萄牙攫取澳門居住權(quán)和荷蘭盤踞臺(tái)灣都是西方殖民者向東方擴(kuò)張勢(shì)力的事例，日本倭寇侵?jǐn)_東南沿海不是西方殖民者向東方擴(kuò)張勢(shì)力的事例，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?中外的交往與沖突 7．以下歷史人物中，若按斗爭(zhēng)對(duì)象看，明顯有別于其他三人的是()A．岳飛 B．文天祥 C．戚繼光 D．辛棄疾 【答案】C 【解析】

試題分析：本題考查的是戚繼光抗倭。元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，被稱為“倭寇”。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓，威脅百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。明政府派年輕的將領(lǐng)戚繼光到浙東沿?？官?，他組建一支紀(jì)律嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的戚家軍，九戰(zhàn)九捷，平息了東南沿海的倭患，被尊為民族英雄，永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。岳飛、辛棄疾抗金，文天祥抗元都屬于民族斗爭(zhēng)。戚繼光抗倭是抗擊外來侵略，故選C.考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突

8．1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，鞏固了清朝對(duì)東南邊疆的統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣府隸屬（）A.廣東省 B.福建省 C.浙江省 D.直隸省 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)民族英雄鄭成功的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解與識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，明朝后期荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣，1661年鄭成功率領(lǐng)將士，指揮軍隊(duì)駛進(jìn)何軍盤踞的臺(tái)灣成河赤嵌樓之間的海灣，包圍赤嵌樓，最后赤嵌樓的何軍投降，1662年初，荷蘭殖民者被迫投降，臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱，1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，鞏固了清朝對(duì)東南邊疆的統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣府隸屬福建省，故選B。

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄 9．戚繼光賦詩(shī)明志：“遙知夷島(指日本)浮天際，未敢忘危負(fù)年華?！痹?shī)中的“危”指（）

A．東北地區(qū)遭到入侵 B．臺(tái)灣被殖民者強(qiáng)占 C．新疆地區(qū)遭受侵略 D．東南沿海倭患嚴(yán)重 【答案】D 【解析】

試題分析：本題主要考查戚繼光抗倭的相關(guān)史實(shí)。聯(lián)系題文材料及所學(xué)可知，之所以稱戚繼光是我國(guó)古代的民族英雄，是因?yàn)樗箵糍量茯}擾我國(guó)東南沿海。題文中的“遙知夷島（指日本）浮天際，未敢忘危負(fù)年華。”詩(shī)中的“?！敝笘|南沿海倭患嚴(yán)重。選項(xiàng)中D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突

10．“孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強(qiáng)胡。圣功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖。”這是張學(xué)良先生對(duì)一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是

A．鄭成功 B．戚繼光 C．康熙帝 D．左宗棠 【答案】A 【解析】

試題解析： 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣發(fā)生在公元1661年。1624年荷蘭殖民主義者侵占中國(guó)臺(tái)灣。明末清初，鄭成功下決心趕走侵略軍。侵略軍頭目被迫到鄭成功大營(yíng)，在投降書上簽了字。至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的中國(guó)神圣領(lǐng)土臺(tái)灣。鄭成功是中華民族的民族英雄?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄；

11．2004年10日，胡錦濤主席和普京總統(tǒng)共同宣布：中俄邊界走向已全部確定。雙方表示：兩國(guó)間4300多公里的共同邊界，從此將成為兩國(guó)人民和平、友好、合作、發(fā)展的紐帶。中俄歷史上雙方簽訂的第一個(gè)邊界條約是（）A．《南京條約》 B．《尼布楚條約》 C．《中俄勘分西北界約記》 D．《中俄北京條約》 【答案】B 【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)《尼布楚條約》的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1685和1689年，康熙帝親率清軍兩次圍攻尼布楚，迫使沙皇政府“乞撤雅克薩之圍”，1689年中俄兩國(guó)在尼布楚進(jìn)行談判，雙方簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。故本題應(yīng)選B項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄·雅克薩之戰(zhàn) 12．鄭成功詩(shī)云：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基?！睋?jù)此你知道明末侵占我國(guó)寶島臺(tái)灣的西方殖民國(guó)家是

A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷蘭 D．英國(guó) 【答案】C 【解析】

試題分析：本題鄭成功收復(fù)臺(tái)灣相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。天啟四年（1624）被荷蘭殖民者侵占之后，臺(tái)灣人民遭受殘暴的殖民掠奪和壓迫。海峽兩岸的人民，都渴望早日收復(fù)臺(tái)灣，驅(qū)逐荷蘭殖民者。1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。故應(yīng)選C項(xiàng)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄·開辟荊臻逐荷夷 13．“封侯非我意，但愿海波平”，體現(xiàn)了民族英雄的淡泊名利，以國(guó)家民族利益為重的崇高精神品質(zhì)，這位民族英雄是（）

A、岳飛 B、鄭和 C、鄭成功 D、戚繼光 【答案】D 【解析】

試題分析：此題考查戚繼光抗倭的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：“封侯非我意，但愿海波平”，體現(xiàn)了民族英雄的淡泊名利，以國(guó)家民族利益為重的崇高精神品質(zhì)，這位民族英雄，要求選出與之相關(guān)的人物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“封侯非我意，但愿海波平”是戚繼光繼承父職后，寫下的詩(shī)句，選項(xiàng)中D符合題意，故D?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外交往與沖突 14． 鄭成功致外國(guó)總督的招降書中說：“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來

索，則地當(dāng)歸我?！边@里的“貴國(guó)”是指（）

A．荷蘭 B．日本 C．沙俄 D．葡萄牙 【答案】A 【解析】

試題分析：此題考查收復(fù)臺(tái)灣的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：鄭成功致外國(guó)總督的招降書中說：“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我。”這里的“貴國(guó)”是指，要求選出與之相關(guān)的國(guó)家，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣，選項(xiàng)中A符合題意，故選A。

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄 15．“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。田橫尚有三千士，茹苦間關(guān)不忍離”這首七言絕句記載的重大歷史事件是

A.戚繼光抗倭 B.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 C.鄭和下西洋 D.中俄雅克薩之戰(zhàn) 【答案】B 【解析】

試題分析：本題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣相關(guān)知識(shí)，難度適中，屬于材料分析型的選擇題，注意關(guān)鍵詞，“荷夷”、“克復(fù)先基”，第一句意思就是披荊斬棘去開辟荒蕪了的寶島臺(tái)灣，驅(qū)逐荷蘭侵略者，據(jù)此確定該事件是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，故應(yīng)選B項(xiàng)。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄·開辟荊臻逐荷夷 16．關(guān)于下列人物，屬于民族英雄的正確選項(xiàng)是（）

①岳飛 ②戚繼光 ③文天祥 ④鄭成功

A.① ② B．① ② ③ C．② ③ D．② ④ 【答案】D 【解析】

試題分析: 本題考查民族英雄的相關(guān)知識(shí)。民族英雄是從中華民族大家庭考慮，抗擊外來侵略的英雄。①岳飛是南宋抗金英雄；②戚繼光是明朝時(shí)期抗倭英雄；③文天祥南宋時(shí)期的抗元名將；④鄭成功是明朝后期抗擊荷蘭的民族英雄。故②④符合題意。故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·中外的交往和沖突 17．第一次從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土的條約是()A．中俄《尼布楚條約》 B．中英《南京條約》 C．中法《北京條約》 D．中日《馬關(guān)條約》 【答案】A 【解析】

試題分析：本題主要考查中俄《尼布楚條約》的有關(guān)知識(shí)。清初康熙帝圍攻盤踞在雅克薩的沙俄侵略軍，保衛(wèi)了祖國(guó)疆土，后簽訂《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界?！赌岵汲l約》從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土。

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

18．鄭成功曾在今漳州銅山水寨造船練兵，籌糧募餉，準(zhǔn)備收復(fù)臺(tái)灣。當(dāng)時(shí)侵占臺(tái)灣的是()

A.英國(guó) B.葡萄牙 C.荷蘭 D.法國(guó) 【答案】C 【解析】

試題分析：本題主要考查的是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的知識(shí)。結(jié)合課本所學(xué)分析，荷蘭殖民者1624年侵占了我國(guó)臺(tái)灣，1661年鄭成功率軍從金門出發(fā)，先后攻取赤嵌樓和臺(tái)灣城。1662年盤踞臺(tái)灣達(dá)38年之久的荷蘭殖民者被迫投降，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，故答案為C。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄 19．“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我??”這里的“貴國(guó)”實(shí)際上指的是（）

A、葡萄牙殖民者 B、英國(guó)殖民者 C、荷蘭殖民者 D、日本殖民者 【答案】C 【解析】

試題分析：此題考查的是荷蘭侵略臺(tái)灣的相關(guān)史實(shí)。題干中有提示詞，臺(tái)灣者，久為貴國(guó)所踞，由此判斷出這個(gè)國(guó)家占領(lǐng)了臺(tái)灣。根據(jù)課本所學(xué)，明朝后期，荷蘭殖民者侵占我國(guó)寶島臺(tái)灣。直到清朝，1661年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，才回歸祖國(guó)。選擇答案C。

考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄。

20．“中俄兩國(guó)以格爾畢齊河、額爾古納河和外興安嶺往東至海為界??”這是哪一個(gè)條約的內(nèi)容：（）A、《尼布楚條約》 B、《中俄?xiàng)l約》 C、《北京條約》 D、《雅克薩條約》 【答案】A 【解析】

試題分析：此題考查的是中國(guó)古代第一個(gè)條約。1689年，中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過平等協(xié)商，簽訂了第一個(gè)邊界條約。這個(gè)條約從法律規(guī)定了中俄兩國(guó)的邊界。故此題選擇答案A。

考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄。

21．1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略頭目頒發(fā)了一枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。為抵擋這只“鷹”的進(jìn)攻而做出重要貢獻(xiàn)的是

A．康熙帝 B．雍正帝 C．乾隆帝 D．道光帝 【答案】A 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，依據(jù)材料中“1684年”“ 雅克薩城”可以直接判斷出指的是雅克薩之戰(zhàn)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知是沙俄侵略者妄圖侵占中國(guó)黑龍江流域大片領(lǐng)土，中國(guó)軍民被迫進(jìn)行的一次反對(duì)侵略、收復(fù)失地的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。清康熙二十四年至二十七年（1685—1688年），中國(guó)軍隊(duì)為收復(fù)領(lǐng)土雅克薩，對(duì)入侵的俄軍所進(jìn)行的兩次圍殲戰(zhàn)。是中國(guó)對(duì)俄的第一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。所以答案選A 考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄。22．“孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強(qiáng)胡。豐功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖?！睆垖W(xué)良先生的這首詩(shī)稱贊的是（）

A.戚繼光 B.林則徐 C.鄭成功 D.鄭和 【答案】C 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)鄭成功有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。題干中的“孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強(qiáng)胡。圣功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖?！笔菍忣}的關(guān)鍵。“確保臺(tái)灣入版圖”說明了是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣 23．下列有關(guān)《尼布楚條約》的表述，不正確的是（）

A.肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土 B.是我國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約 C.是中俄兩國(guó)第一個(gè)邊界條約 D.該條約簽訂于1689年 【答案】B 【解析】

試題分析: 本題主要考查學(xué)生對(duì)《尼布楚條約》的準(zhǔn)確識(shí)記。17世紀(jì)中期沙俄入侵我國(guó)黑龍江流域，康熙兩次率軍打敗沙俄。沙俄被迫同意通過談判解決中俄兩國(guó)東段邊界問題。1689年經(jīng)過平等協(xié)商雙方簽訂《尼布楚條約》正式簽字。這是中俄間簽訂的第一個(gè)邊境條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)領(lǐng)土。故選B。

考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

24．下圖人物是中國(guó)古代名將，他的名言是“封侯非我意，但愿海波平?！贝巳耸牵海ǎ?/p>

A、鄭成功 B、文天祥 C、岳飛 D、戚繼光 【答案】D 【解析】

試題分析：此題考查戚繼光的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)題干中的名言，結(jié)合課本所學(xué)，可知此句話是戚繼光所說。元朝末年，日本的商人、武士和海盜經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。戚繼光組建的戚家軍蕩平了浙江的倭寇。此句表達(dá)了他的行為不是為了權(quán)力富貴，而是為了維護(hù)人民的利益。選擇答案D。

考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·中外交往與沖突。

25．某班同學(xué)在班級(jí)舉行歷史人物圖片展，其中一組的主題是“民族英雄”，下列圖片符合題意的是（）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】

試題分析:本題主要考查對(duì)“民族英雄”這一概念的理解?！懊褡逵⑿邸笔侵冈诜辞致远窢?zhēng)中作出巨大貢獻(xiàn)的人，而岳飛抗金，是反對(duì)中國(guó)內(nèi)部的民族壓迫的斗爭(zhēng)，因此，岳飛不是民族英雄，而戚繼光、鄭成功和林則徐都為反侵略斗爭(zhēng)作出了巨大貢獻(xiàn)。故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·侵略與反抗·鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

二、填空題

26．明朝中期，在東南沿?？官恋拿褡逵⑿凼?；在東南沿海堅(jiān)持抗清、從荷蘭手中收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄是?！敬鸢浮科堇^光 鄭成功 【解析】

試題分析：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，被稱為“倭寇”。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓，威脅百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。明政府派年輕的將領(lǐng)戚繼光到浙東沿?？官粒M建一支紀(jì)律嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的戚家軍，九戰(zhàn)九捷，平息了東南沿海的倭患，被尊為民族英雄，永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。

明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣。清初，在東南沿海一帶堅(jiān)持抗清的鄭成功，決心從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。1661年他率領(lǐng)數(shù)百戰(zhàn)艦，橫渡臺(tái)灣海峽，在臺(tái)灣人民的幫助下，1662年臺(tái)灣重新回到祖國(guó)懷抱。鄭成功不愧是我國(guó)歷史上的民族英雄。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·中外的交往與沖突考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣與抗擊沙俄 27．1662年 從荷蘭殖民者手中收復(fù)了臺(tái)灣，成為中國(guó)古代歷史上的民族英雄；1839 年 領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙，顯示了中華民族反對(duì)外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，成為中國(guó)近代史上的民族英雄?！敬鸢浮苦嵆晒Γ涣謩t徐 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。1662年初臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱；1839年6月3 日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄；人教新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)·侵略與反抗·鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 28．（1）圖一是我國(guó)民族英雄。1662年，他打敗荷蘭殖民者收復(fù)，為我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固作出重要貢獻(xiàn)。

（2）圖二反映的事件是 年的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó) 革命的開始。

（3）圖三反映的事件是 戰(zhàn)爭(zhēng)。以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)高度的愛國(guó)主義和革命主義精神，被譽(yù)為“ ”。

（4）圖四形象地展現(xiàn)了“救世主” 受難的情景。他叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。他是（宗教）的創(chuàng)始人。

（5）圖五反映的事件是。1492年，受西班牙王 室的資助，率領(lǐng)船隊(duì)橫渡大西洋，歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)美洲?！敬鸢浮浚?）鄭成功（1分）、臺(tái)灣（1分）（2）1919（1分）、新民主主義（1分）（3）抗美援朝（1分）、最可愛的人（1分）（4）耶穌（1分）、基督教（1分）（5）新航路的開辟（1分）、哥倫布（1分）【解析】 試題分析：（1）此題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1662年，鄭成功率軍打敗了盤踞臺(tái)灣38年的荷蘭殖民者，收復(fù)了臺(tái)灣。鄭成功是我國(guó)歷史上的民族英雄，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)，為我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固作出重要貢獻(xiàn)?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)五四運(yùn)動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。1919年5月4日，北京爆發(fā)了學(xué)生的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，是中國(guó)新民主主義革命的開始。

【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·新民主主義革命的興起·五四運(yùn)動(dòng)

（3）本題考查的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，朝鮮政府請(qǐng)求中國(guó)出兵援助，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國(guó)侵略者?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，被稱之為最可愛的人。

【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·中華人民共和國(guó)的成立和鞏固·最可愛的人（4）基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦和小亞細(xì)亞等地。公元一世紀(jì)前后，巴勒斯坦和小亞細(xì)亞等地就出現(xiàn)了傳道者。他們宣傳說，“救世主”會(huì)來拯救人民的苦難。后來耶穌自稱是救世主，叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。耶穌創(chuàng)立的宗教被稱作基督教?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（5）本題主要考查學(xué)生對(duì)新航路的開辟影響的理解。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟中，1492年哥倫布受西班牙王室的資助，率領(lǐng)船隊(duì)橫渡大西洋，歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)新大陸。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體。

【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·資本主義時(shí)代的曙光·新航路的開辟

三、綜合題 29．（14分）材料一：“觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山??而我之云帆高張，晝夜星馳，涉波狂瀾，若履通衢?！?———鄭和描述船隊(duì)遠(yuǎn)航 材料二：“封侯非我意，但愿海波平”。根據(jù)材料回答以下問題：

（1）鄭和下西洋是在哪個(gè)朝代？該朝代的建立者為加強(qiáng)君權(quán)設(shè)立了什么特務(wù)機(jī)構(gòu)？（4分）

（2）鄭和在遠(yuǎn)航中需要用到什么來指示方向？這種東西什么時(shí)期開始用于航海？（4分）

（3）材料二中的這句話是誰說的？他有什么光輝的業(yè)績(jī)？在該朝代是誰攫取了我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)？（6分）【答案】

（1）明朝； 錦衣衛(wèi)（2）指南針；北宋

（3）戚繼光；抗倭；葡萄牙 【解析】

試題分析：（1）本題考查鄭和下西洋和明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：鄭和下西洋是在明朝（1405——1433年）；明朝的建立者朱元璋為加強(qiáng)君權(quán)設(shè)立了錦衣衛(wèi)，特令其掌管刑獄，賦予巡察緝捕之權(quán)，下設(shè)鎮(zhèn)撫司，從事偵察、逮捕、審問等活動(dòng)。

（2）本題考查我國(guó)四大發(fā)明指南針的相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：鄭和在遠(yuǎn)航中需要用到指南針指示方向。指南針發(fā)明于北宋時(shí)期，并開始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)期，指南針廣泛用于航?；顒?dòng)。

（3）本題考查戚繼光抗倭相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：公元1546年（明嘉靖二十五年），戚繼光負(fù)責(zé)管理登州衛(wèi)所的屯田事務(wù)，當(dāng)時(shí)山東沿海一帶遭受到倭寇的燒殺搶掠，戚繼光有心殺賊，寫下了“封侯非我意，但愿海波平”的詩(shī)句。后領(lǐng)導(dǎo)軍民取得抗倭斗爭(zhēng)的勝利。明朝時(shí)期攫取了我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)的是葡萄牙殖民者。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·中外的交往與沖突·鄭和下西洋；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·中外的交往與沖突·戚繼光抗倭；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·中外的交往與沖突·葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)

30．戚繼光和鄭成功是明清時(shí)期的著名人物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題:(1)仿照戚繼光的解說詞就鄭成功的英雄業(yè)績(jī)擬寫2至3句解說詞。

例 戚繼光：抗倭名將，指揮戚家軍平定東南沿海倭寇，保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。答 鄭成功：

(2)他們的英雄事跡，體現(xiàn)了怎樣的寶貴精神？在和平年代的今天，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣把這種精神付諸行動(dòng)？

【答案】(1)鄭成功：民族英雄，從荷蘭手中收復(fù)臺(tái)灣，使臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。(2)愛國(guó)主義精神；行動(dòng)：勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，建設(shè)祖國(guó)。(言之有理即可得分)【解析】

試題分析：(1)本題主要考查鄭成功的功績(jī)。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣。清初，在東南沿海一帶抗清的鄭成功，決心從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣。1661年，他率領(lǐng)將士，從金門橫渡臺(tái)灣海峽，抵達(dá)臺(tái)灣西海岸。到1662年初，荷蘭殖民者被迫投降。臺(tái)灣重新回到祖國(guó)懷抱。鄭成功是我國(guó)歷史上的民族英雄。仿例子，本題答案：鄭成功：民族英雄，從荷蘭手中收復(fù)臺(tái)灣，使臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。

(2)本題主要考查史鑒功能。戚繼光和鄭成功都是抗擊外來侵略作出重要貢獻(xiàn)的民族英雄。他們不畏強(qiáng)敵，不計(jì)個(gè)人得失，英勇作戰(zhàn)，為保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)和祖國(guó)領(lǐng)土的愛國(guó)主義精神永遠(yuǎn)被載入史冊(cè)。作為我們青年一代，處于和平時(shí)期，應(yīng)該珍視和平，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)而奮斗。本題答案：愛國(guó)主義精神；行動(dòng)：勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，建設(shè)祖國(guó)(言之有理即可)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突；收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄 31．閱讀下列材料（16分）材料一：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先莖；田橫尚有三千客，茹苦間關(guān)不忍離”?！嵆晒Α稄?fù)臺(tái)》

材料二：中俄兩國(guó)東段邊界，以格爾必齊河，額爾古納河和外興安嶺以東至海為界，外興安嶺以南，格爾必齊河和額爾古納河以東至海的整個(gè)黑龍江流域、烏蘇里江流域的土地，全部屬于中國(guó)，外興安嶺與烏第之間的地區(qū)，暫行存放，留待以后再議?? ——中俄《尼布楚條約》 請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“開辟荊榛逐荷夷”指的是哪一歷史事件？我們應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)鄭成功？（4分）

（2）臺(tái)灣在元朝時(shí)被稱為什么？為了加強(qiáng)對(duì)一地區(qū)的管轄，清政府在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？該機(jī)構(gòu)隸屬哪個(gè)省？它的設(shè)置有何意義？（8分）（3）請(qǐng)你說一說《尼布楚條約》簽訂的背景，這一條約簽訂有何意義？（4分）【答案】（1）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；鄭成功是我國(guó)歷史上的民族英雄。

（2）琉球、臺(tái)灣府、福建省、加強(qiáng)了臺(tái)灣和祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)東南部海防。（3）雅克薩之戰(zhàn)后，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)領(lǐng)土?！窘馕觥?/p>

試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對(duì)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，根據(jù)材料一中的“開辟荊榛逐荷夷，十年始復(fù)克先基。”信息集合所學(xué)知識(shí)，荷夷指荷蘭殖民者，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣，其是我國(guó)歷史上的民族英雄。

第（2）問，主要考查學(xué)生對(duì)臺(tái)灣相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知元政府設(shè)立澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，也就是臺(tái)灣，.1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣。1684年，清政府設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省。這加強(qiáng)了臺(tái)灣同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了臺(tái)灣的開發(fā)，同時(shí)鞏固了祖國(guó)的東南海防。

第（3）問，主要考查學(xué)生《尼布楚條約》簽訂歷史意義的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知1689年，中俄兩國(guó)簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。條約從法律肯定了我國(guó)對(duì)黑龍江和烏蘇里河流域包括庫(kù)頁(yè)島的主權(quán)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄·鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、《尼布楚條約》

第三篇：35-第19課 明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

第19課

明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

課程標(biāo)準(zhǔn)：

講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí)，感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)。教學(xué)難點(diǎn)：中俄《尼布楚條約》的簽訂。

一、自主學(xué)習(xí)，了解本課的基本史實(shí)。

1.明中期海防松弛，倭患嚴(yán)重，年輕將領(lǐng)__________組建軍隊(duì)于1561年在________九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平______境內(nèi)的倭寇，后開赴廣東和福建抗倭。到_________年，東南沿海的倭寇基本肅清。

2.明末，____________侵占我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)。_________年，鄭成功率大軍在高山族人民的幫助下包圍了入侵的荷軍，后打敗殖民者。__________年，被殖民者盤踞了38年之久的臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱。

3.__________年和__________年，康熙帝兩次出兵雅克薩，重創(chuàng)俄軍；__________年，中俄兩國(guó)在尼布楚簽訂第一個(gè)邊界條約_________________。

二、構(gòu)建知識(shí)體系，整體感知學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、合作學(xué)習(xí)，共同探究。

“探究一：寶島臺(tái)灣——多災(zāi)多難的孩子

材料一

臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余即來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸。

——《臺(tái)灣通志》 材料二

開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基；田橫尚有三千客，茹苦間關(guān)不忍離。

——鄭成功 《復(fù)臺(tái)》

材料三

開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)除荷虜，一代英雄。

——郭沫若

材料四

2005年5月1日，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜在清華大學(xué)演講時(shí)指出：“為了?臺(tái)獨(dú)?認(rèn)同日本人，不僅扭曲了歷史，也否定了臺(tái)灣人，既丟了根，又拋了本，所以是根本不對(duì)的。”

問題：1.材料一是鄭成功寫給荷蘭總督信中的一段話，鄭成功為什么說“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也”？

2.鄭成功能夠收復(fù)臺(tái)灣的主要原因是什么？

3.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣有什么意義呢？

4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料四，談?wù)勛怨乓詠泶箨懪c臺(tái)灣的血肉關(guān)系，抨擊少數(shù)“臺(tái)獨(dú)分子”“數(shù)典忘祖”的行為。

探究二：東南沿海的憂患

材料一

遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)歲華。

——《戚少保年譜耆編》

材料二

封侯非我意，但愿海平波！

——戚繼光 問題：

1、戚繼光是在怎樣的背景下寫出這些詩(shī)句的？

2、簡(jiǎn)述戚繼光抗倭的概況

3、討論戚繼光抗倭取勝的原因有哪些？

4、由材料，你能看出在戚繼光身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

探究三：東北地區(qū)的抗?fàn)?/p>

材料一

雅克薩反擊戰(zhàn)形勢(shì)圖——北師版初中教科書七年級(jí)下冊(cè)（第107頁(yè)）

材料二

外興安嶺以南、格爾必齊河和額爾古納河以東至海的整個(gè)黑龍江流域，烏蘇里江流域的土地，全部屬于中國(guó)；外興安嶺與烏第河之間的地區(qū)，暫行存放，留待以后再議；兩國(guó)人民持有護(hù)照者，可以過界往來互市；訂約以前的逃人不必遣返，訂約以后，兩國(guó)不收逃犯。俄國(guó)人在雅克薩所建城障，應(yīng)立即拆除，在此居住的俄國(guó)人，應(yīng)全部遷回本土。

——中俄《尼布楚條約》

問題：

1、由材料一說說沙俄占領(lǐng)了我國(guó)哪些地區(qū)？產(chǎn)生了什么影響？

2、結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)劽鎸?duì)沙俄的入侵，清政府做出了怎樣的反應(yīng)？結(jié)果如何？

3、材料三中，中俄《尼布楚條約》對(duì)中俄邊界做出了哪些規(guī)定？由此請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《尼布楚條約》的認(rèn)識(shí)。

四、課堂檢測(cè)

第四篇：明清抗擊外來侵略的英勇斗爭(zhēng)分析（推薦）

第19課 明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

單縣郭村中學(xué)

王燕

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與能力：

（1）了解戚繼光抗倭，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實(shí)。能夠正確識(shí)讀“雅克薩反擊戰(zhàn)形勢(shì)圖”和“《尼布楚條約》中俄邊界示意圖”，初步掌握識(shí)別和使用歷史地圖的基本技能。

（2）正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)

在中華民族反侵略斗爭(zhēng)中的重要地位。2.過程與方法：

（1）閱讀課文在中提供的歷史材料，初步學(xué)會(huì)閱讀歷史材 料，并從材料中獲得有效信息的方法，收集明清時(shí)期中國(guó)人 民為抗擊外國(guó)侵略者而英勇斗爭(zhēng)的故事，初步學(xué)習(xí)收集材料 的方法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（2）初步學(xué)會(huì)討論論從史出的方法，說明“臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土”。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

（1）通過學(xué)習(xí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩反擊 戰(zhàn)，感受中國(guó)人民反侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó) 熱情。初步樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感、歷史使命感。認(rèn)識(shí)臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。

（2）通過給學(xué)生提供自主、合作的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)]：明清抗擊外國(guó)侵略和英勇斗爭(zhēng)，如戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等。這些斗爭(zhēng)是保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)與民族利益的正義斗爭(zhēng)，鞏固了我國(guó)多民族國(guó)家的統(tǒng)一，在中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)史上寫下光輝的篇章。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

《尼布楚條約》的簽訂。該條約“為什么是一個(gè)平等的條 約？”這是學(xué)生難以理解的，而根據(jù)條約劃定的中俄邊界東 段的具體分界線也是學(xué)生不太容易掌握。

[教學(xué)方法]：講讀法 討論法 [板書設(shè)計(jì)]：

第19課 明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)

一 明戚繼光抗倭------1561---1565------日本 二 清鄭成功收復(fù)臺(tái)灣----1661----1662----荷蘭 三 清康熙帝雅克薩反擊戰(zhàn)----1685---1686----沙俄

[教學(xué)過程]：

課堂評(píng)論員致辭：老師同學(xué)們大家好！我是今天的課堂評(píng)論員，希望這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)真思考，積極展示，做最棒的自己！

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們喜歡旅游嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次別樣的旅行！為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,先烈們拋頭顱,灑熱血,譜寫了一曲曲壯美的英雄贊歌。明清時(shí)期面對(duì)日本，荷蘭，沙俄的入侵中國(guó)人民進(jìn)行了哪些斗爭(zhēng)？涌現(xiàn)出哪些英雄人物？(創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課）今天就讓我們?nèi)ヌ綄び⑿蹅兊淖阚E，重溫激烈的斗爭(zhēng)場(chǎng)面吧！一起來學(xué)習(xí)

第19課

明清抗擊外來侵略的英勇斗爭(zhēng)（板書）我們首先了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪個(gè)同學(xué)愿意朗讀一下？

1、我要掌握戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等基本史實(shí)。

2、我要正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭(zhēng)中的重要地位，感受中國(guó)人民反侵略的斗爭(zhēng)精神。

教師講解：我們一行來到江浙一帶，大街小巷都在賣一種圓形中間帶孔的餅。（展示光餅圖片）導(dǎo)游說它叫光餅，也叫繼光餅。據(jù)說是明朝戚繼光打?yàn)橘量芏瞥傻?。作?zhàn)時(shí)士兵們都用繩子把餅串起來背在身上，餓了就吃，不停下來休息，往往出其不意的消滅敵人。我們紛紛品嘗，這時(shí)一群孩子唱著歌謠走過（展示歌謠）

天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎，倭倭來，不要慌，我有戚爺會(huì)抵擋。

教師提問：倭倭是誰？戚繼光抗倭怎么回事？于是我們來到了旅行中的

第一站----臺(tái)州：尋找抗倭英雄戚繼光的足跡 戚繼光是怎樣抗擊倭寇的？我們首先觀看一段視頻 教師提出問題：1.倭寇包括哪些人？他們有哪些罪行？

2.戚繼光主要在哪些地方抗倭，結(jié)果如何？ 學(xué)生活動(dòng)：帶著上面問題結(jié)合教材，然后積極回答。（教學(xué)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，交流，反饋，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)）

教師活動(dòng)：面對(duì)倭寇的橫行，中國(guó)軍民進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗。尤其是戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的戚家軍捷報(bào)頻傳。

合作探究：為什么戚繼光抗倭成功?(學(xué)生分小組討論。在討論過程中，學(xué)生的好奇心、探究心被激發(fā)出來，竟相參與，即闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，支持同組其他同學(xué)的觀點(diǎn)，又反駁其他組的不同觀點(diǎn))對(duì)學(xué)生的回答給予肯定和表?yè)P(yáng)，然后教師歸納總結(jié) ： 1.這是一場(chǎng)正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng) 2.人民群眾和其他軍隊(duì)的支持 3.戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢

4.戚繼光卓越的指揮才能和堅(jiān)定的決心。

教師活動(dòng)：戚繼光曾說過這樣的一句話：封侯非我意，但愿海波平。（圖片展示）說明他是怎樣的一個(gè)人？

學(xué)生活動(dòng)：交流后積極回答，老師歸納總結(jié)：淡泊名利，立志保衛(wèi)國(guó)家，高尚的人。

教師講解：當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，但每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)守這樣的原則：貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。希望同學(xué)們都能像戚繼光一樣做一個(gè)淡泊名利的人，高尚的人?。▋r(jià)值觀的滲透）

（教學(xué)意圖：真正樹立學(xué)生的主體地位，教師擔(dān)當(dāng)課堂的組織者，引導(dǎo)者，評(píng)價(jià)者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，幫助者和欣賞者）

教師歸納總結(jié)：臺(tái)州一行，我們認(rèn)識(shí)了戚繼光，知道了他抗倭的事跡。

板書：一 明戚繼光抗倭---1561--1565---日本

老師活動(dòng)：我們辭別了臺(tái)州，游覽了美麗的日月潭（圖片）然而500多年前的臺(tái)灣人卻生活在殖民者的壓榨下！是誰拯救了臺(tái)灣人民？我們走進(jìn)了旅行中的

第二站------臺(tái)灣：尋找抗荷英雄鄭成功的足跡 教師活動(dòng)：誰在哪一年趕跑了哪國(guó)殖民者收復(fù)了臺(tái)灣？ 學(xué)生活動(dòng):帶著問題觀看視頻，積極回答。結(jié)合教材思考 1.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后采取了什么政策，有何影響？ 2.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣有什么意義？ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，積極展示。

教師講解：鄭成功率軍經(jīng)過幾個(gè)月的英勇戰(zhàn)斗打敗了荷蘭殖民者，并接受了荷蘭的投降（圖片）。鄭成功為收復(fù)臺(tái)灣開發(fā)臺(tái)灣做出了巨大貢獻(xiàn)，后人永遠(yuǎn)敬仰他。（展示鄭成功雕像）

教師活動(dòng)：鄭成功說過這樣的一段話：“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我”（1）“貴國(guó)”指誰？“余”又是指誰？

（2）“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也”，反映了一個(gè)什么歷史信息？

（3）結(jié)合108頁(yè)每課一得用史實(shí)說明“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也”。

學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合教材合作交流，積極展示。

老師活動(dòng)：近幾年，臺(tái)獨(dú)勢(shì)力猖獗，針對(duì)臺(tái)獨(dú)分子分裂的行為，我們強(qiáng)烈反對(duì)，堅(jiān)決打擊。由于歷史問題，今天的臺(tái)灣與大陸隔離，我國(guó)一直奉行“一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一”的政策，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱，希望祖國(guó)早日完成統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族夢(mèng)！國(guó)家興亡，人人有責(zé)！國(guó)家統(tǒng)一，人人有責(zé)！希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家的統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?。ㄇ楦袘B(tài)度和價(jià)值觀的滲透）教師歸納總結(jié)：臺(tái)灣一行，我們認(rèn)識(shí)了鄭成功，知道了他抗擊荷蘭收復(fù)臺(tái)灣的事跡。

板書：二 清鄭成功收復(fù)臺(tái)灣---1661----1662-----荷蘭 教師講解：我們一行辭別了臺(tái)灣，來到了東北邊境。三百多年前東北遭到了沙俄的入侵，康熙帝是如何對(duì)應(yīng)的？我們走進(jìn)了旅行中的

第三站---雅克薩，跟著康熙帝救東北。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)下列問題看教材，1、在清軍入關(guān)的時(shí)候，______趁機(jī)入侵我國(guó)，強(qiáng)占了_____，_____。

2、為保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土，___________組織兩次雅克薩反擊戰(zhàn)，時(shí)間分別是_______________。

3、我國(guó)第一個(gè)邊界條約是______年簽訂的___________。

4.《尼布楚條約》從法律上肯定了中國(guó)對(duì)______和_____________包括_______的主權(quán)。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，書寫落實(shí)，學(xué)生代表爬黑板，積極展示。（設(shè)計(jì)意圖：通過爬黑板書寫，活躍課堂氣氛，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。）學(xué)生改錯(cuò)，自查自糾。老師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)知識(shí)，例如：康熙的熙的寫法，條約應(yīng)加書名號(hào)，，，老師活動(dòng)：17世紀(jì)沙俄侵入了我國(guó)東北地區(qū)展示圖片，在多次交涉無果的情況下，康熙帝決定組織自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。（圖片）兩次雅克薩反擊戰(zhàn)，沙俄傷亡慘重，被迫通過談判解決邊境問題。

教師活動(dòng)：（圖片）強(qiáng)調(diào)中俄《尼布楚條約》是第一個(gè)邊界條約。條約的簽訂從法律上肯定了中國(guó)對(duì)黑龍江流域和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島的主權(quán)。《尼布楚條約》是中俄雙方通過平等談判簽訂的，符合雙方利益，它是個(gè)平等的條約。條約簽訂后，邊境相對(duì)穩(wěn)定，貿(mào)易得到很大發(fā)展。

教師歸納總結(jié)：東北一行，我們認(rèn)識(shí)了康熙帝，知道了他的事跡。

板書：三 清康熙帝雅克薩反擊戰(zhàn)--1685----1686----沙俄

【課堂小結(jié)】：今天我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)行了特別的旅行，探尋了英雄們的足跡，了解了英雄們的故事。明清時(shí)期中國(guó)人民抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)有哪些？ 學(xué)生回答，教師給予肯定和贊許。

明清時(shí)期，面對(duì)外來侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗：明朝的戚繼光抗倭，清朝的鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，康熙帝領(lǐng)導(dǎo)的兩次雅克薩之戰(zhàn)。他們的斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。他們不愧是中華民族的英雄人物！他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？學(xué)生積極回答：

維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族利益的愛國(guó)主義精神

作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?。ㄇ楦袘B(tài)度和價(jià)值觀教育滲透全課）

【課堂練習(xí)】：

1、下列史實(shí)不具有反對(duì)外來侵略性質(zhì)的是（）

A．岳飛抗金

B.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

C.戚繼光抗倭

D.雅克薩之戰(zhàn)

2、郭沫若同志寫了一副對(duì)聯(lián)：“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄?！?這副對(duì)聯(lián)中的“一代英雄”是指（）

A．岳飛

B.戚繼光

C.鄭成功

D.張騫

3、荷蘭殖民者被迫向鄭成功投降，臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱是在（）

A．1661年

B．1662年

C．1683年

D．1684年

4、下列清朝皇帝中，曾經(jīng)兩次派兵在雅克薩打敗俄軍的是（）

A．順治帝

B．康熙帝

C．雍正帝

D．乾隆帝 課堂評(píng)價(jià)員總結(jié)評(píng)價(jià)：評(píng)出最佳表現(xiàn)小組，表?yè)P(yáng)積極，先進(jìn)，激勵(lì)后者。

教師寄語：課堂是大家的，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮恼n堂中多多表現(xiàn)自己，在參與中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在快樂中成長(zhǎng)！

第五篇：《抗擊侵略的英勇斗爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

第4課 抗擊侵略的英勇斗爭(zhēng)

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

知道民族英雄戚繼光抗倭的史實(shí)。知道荷蘭人侵臺(tái)灣和清朝統(tǒng)一臺(tái)灣的時(shí)間。了解沙俄侵入中國(guó)黑龍江流域的罪行和《尼布楚條約》的內(nèi)容。概述鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)的概況。

2．過程方法與能力

通過學(xué)習(xí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí)，認(rèn)識(shí)到抗擊外來侵略在維護(hù)中國(guó)統(tǒng)一的歷史進(jìn)程中所起的重要作用，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和面對(duì)強(qiáng)敵勇于反抗的精神；結(jié)合史實(shí)全面分析鄭成功，培養(yǎng)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)戚繼光立志報(bào)國(guó)的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)戚繼光“嚴(yán)明的軍紀(jì)是勝利的保障”等小故事，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。通過了解倭寇、荷蘭、沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土并進(jìn)行掠奪及殘暴統(tǒng)治的史實(shí)，激發(fā)強(qiáng)烈的歷史使命感和責(zé)任感。通過感受中國(guó)人民反抗侵略的斗爭(zhēng)精神，培養(yǎng)勇于斗爭(zhēng)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)主義情懷。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：①抗擊侵略的斗爭(zhēng)。本課通過講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí)，讓學(xué)生感受中國(guó)人民反抗侵略的斗爭(zhēng)精神。②鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。這是體現(xiàn)本課主題的核心。鄭成功領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾經(jīng)過艱苦戰(zhàn)斗，終于將盤據(jù)臺(tái)灣38年之久的荷蘭殖民者趕出去，使臺(tái)灣回到了祖國(guó)的懷抱，這是符合兩岸人民的共同心愿的。

難點(diǎn)：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、鄭成功后代歸順清朝、清朝設(shè)臺(tái)灣府等歷史事件的評(píng)價(jià)。中俄《尼布楚條約》。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課： 利用課文引言。教授新課：

一、戚繼光抗倭

1、倭寇——劫掠中國(guó)沿海地區(qū)的日本人（包括武士、海盜、商人）。

2、勝利的原因：

①是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；②戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇；③軍民團(tuán)結(jié)協(xié)作；④戚繼光指揮英明。

3、意義：保衛(wèi)了國(guó)家和人民的利益，捍衛(wèi)了國(guó)家的主權(quán)。

二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 1、1624年，荷蘭殖民者入侵臺(tái)灣（殖民統(tǒng)治達(dá)38年）。2、1662年,鄭成功收復(fù)了臺(tái)灣。

3、意義：打擊了荷蘭殖民者的侵略氣焰，維護(hù)了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)。

三、雅克薩之戰(zhàn)

1、時(shí)間：第一次1685年；第二次1686年。

2、中俄《尼布楚條約》

（解讀：這是清王朝和俄羅斯之間在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上簽定的第一份邊界條約，也是清政府和西方國(guó)家簽定的第一份條約。）

①簽訂時(shí)間：1689年。

②主要內(nèi)容：兩國(guó)以格爾必齊河、額爾古納河和外興安嶺往東至海為界，外興安嶺以北，格爾必齊河、額爾古納河以西屬中國(guó)，外興安嶺以南，格爾必齊河、額爾古納河以東屬中國(guó)。

③意義：從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)葉島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。