第一篇：華嚴(yán)中學(xué)2011年學(xué)校工作亮點(diǎn)2012.1.10

華嚴(yán)中學(xué)2011年學(xué)校工作亮點(diǎn)

1、德育工作：堅(jiān)持德法治校。4.25邀請全國家庭教育巡講團(tuán)專家來校作《關(guān)注孩子的主動(dòng)能力》專題報(bào)告，6.3學(xué)校被縣教育局、縣婦聯(lián)授予“縣級(jí)示范家長學(xué)?！狈Q號(hào)（安教發(fā)[2011]183號(hào)）；秦富田的《影響農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的因素》、劉時(shí)兵的《安全教育中學(xué)生規(guī)則的培養(yǎng)》獲均安岳縣2011年中小學(xué)德育專題優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；加強(qiáng)愛國主義教育，2012.3班學(xué)生楊羽的電影觀后感被縣宣傳部、廣電局、教育局評(píng)為優(yōu)秀觀后感（安委宣發(fā)[2011]73號(hào)）。

2、安全工作：堅(jiān)持平安固校。連續(xù)12年無安全責(zé)任事故發(fā)生。狠抓食品安全和交通安全。9.11、10.19安岳教育網(wǎng)網(wǎng)發(fā)了“華嚴(yán)初中扎實(shí)開展食品安全專項(xiàng)活動(dòng)”的事跡。

3、環(huán)境治理：堅(jiān)持環(huán)境宜校。投入3萬元資金，加大“三化建設(shè)”，5.12安岳教育網(wǎng)網(wǎng)發(fā)了“華嚴(yán)初中深化‘除陋習(xí)、樹新風(fēng)’專項(xiàng)整治活動(dòng)”的事跡。1.17劉時(shí)兵被安岳縣教育局表彰為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”先進(jìn)個(gè)人。

4、師德建設(shè)：狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全體教師愛崗敬業(yè)，師德考核全部合格，優(yōu)秀優(yōu)良率75%，3月，校長唐良新被資陽市教育局、資陽市教育工會(huì)委員會(huì)表彰為2010年資陽市師德先進(jìn)個(gè)人。

5、教學(xué)工作：堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量立校，重視師生資源配置。①開校早準(zhǔn)備、早落實(shí)，狠抓學(xué)額鞏固控流工作，上下期人數(shù)有增無減，回流學(xué)生多，3.2安岳教育網(wǎng)網(wǎng)發(fā)“華嚴(yán)初中2011年春季開學(xué)工作注重‘早’與‘實(shí)’”先進(jìn)事跡；3.8與9.27安岳教育局對(duì)我校春、秋兩季開校工作兩次通報(bào)表揚(yáng)；②2011年中考，30人參考，30人升學(xué)，27人上重高，其中安中4人（全上安中導(dǎo)讀線），實(shí)中11人，興中12人，15人次獲獎(jiǎng)（蔣安、蔣禮、代先超、宋睿、王婭梅、蔣清泉、胡朝君、唐良新、易旭中、劉明、王興文、李磊、汪勝獲學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一二等獎(jiǎng)，蔣清泉、宋睿獲班級(jí)管理獎(jiǎng)，唐良新獲學(xué)校管理獎(jiǎng)），學(xué)校獲教學(xué)工作二等獎(jiǎng)（安教發(fā)[2011]263號(hào)）；③2011年1月被馴龍教科室表彰：蔣安、劉時(shí)兵、代先超、徐文彬、唐良新、劉明、李仁康榮獲馴龍學(xué)區(qū)2010年下期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測一二等獎(jiǎng)；④6月下旬、10月中旬教科室對(duì)我校的教學(xué)視導(dǎo)給予了充分的肯定；⑤到校下村招收初一新生130人，前10名優(yōu)生未流失1人，創(chuàng)建校以來紀(jì)錄；⑥重視優(yōu)質(zhì)生源，華小六年級(jí)前10名優(yōu)生全部進(jìn)入我校就讀初一，創(chuàng)建校以來紀(jì)錄，初二初三優(yōu)生未流失一人，還回流了許多優(yōu)生。

6、隊(duì)伍建設(shè)：加大兩支隊(duì)伍建設(shè)。①安辦主任王興文，參加“十二五”期間第一屆干訓(xùn)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，校長唐良新參加第二屆干訓(xùn)獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；②劉時(shí)兵、湯勇軍、王佳、王敏、李仁康參加網(wǎng)絡(luò)國培，其中劉時(shí)兵、湯勇軍、王佳得滿分100分；宋睿到樂山師范學(xué)院參加置換脫產(chǎn)“國培”，任英語研修班班長，評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班委干部，論文獲省級(jí)獎(jiǎng)，上省級(jí)示范課一堂。③名師工程：唐良新評(píng)為“十二五”期間資陽市學(xué)科帶頭人，李叔庚、徐文彬評(píng)為“十二五”期間資陽市骨干教師，劉時(shí)兵、湯勇軍、羅朝志續(xù)任安岳縣“十二五”期間骨干教師；蔣安、宋睿、楊冠軍擬任安岳縣“十二五”期間骨干教師，劉時(shí)兵推薦為縣優(yōu)秀教師。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，7.13唐良新的《為黨風(fēng)廉政建設(shè)身體力行》獲市縣教育局論文一等獎(jiǎng)，湯勇軍的《發(fā)揮工會(huì)職能，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)發(fā)展》、劉時(shí)兵的《淺談對(duì)廉政文化進(jìn)校園的重要性》獲二等獎(jiǎng)（安教發(fā)[2011]37號(hào)）。

8、讀書活動(dòng)：4.29宋睿被宣傳部、文明辦、教育局表彰為學(xué)生讀書活動(dòng)組織工作先進(jìn)個(gè)人，被教育局表彰為第三屆教師讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；全體教師認(rèn)真參加第四屆教師讀書活動(dòng)，6.7安岳教育網(wǎng)網(wǎng)發(fā)了“華嚴(yán)初中扎實(shí)開展第四屆教師讀書活動(dòng)”先進(jìn)事跡，9.5《教師教育簡訊》欄網(wǎng)發(fā)我校在第四屆教師讀書活動(dòng)的先進(jìn)事跡（提倡“師生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”）。

9、工會(huì)活動(dòng)：學(xué)校重視工會(huì)工作，落實(shí)工會(huì)主席湯勇軍副校級(jí)待遇，開展了多次大型活動(dòng)：①6月投入近萬元，在馴龍學(xué)區(qū)慶祝中國共產(chǎn)黨九十華誕教職工“愛黨杯”籃球比賽中，榮獲男子組第三名，女子

組第三名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，唐彬、楊冠軍評(píng)為優(yōu)秀裁判員，朱平評(píng)為優(yōu)秀教練員，宋睿、李磊、楊波評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；②7.20~7.21組織全體教職工到重慶武隆考察學(xué)習(xí)，人均投入近600元，擴(kuò)大了教職工的視野；投入7000元，與華嚴(yán)小學(xué)組隊(duì)參加安岳縣教育局舉辦的第三屆“秋之韻”文藝晚會(huì)，李磊、王婭梅、代先超、王佳、唐良新評(píng)為先進(jìn)個(gè)人（安教發(fā)[2011]294號(hào)）。

10、黨建工作：堅(jiān)持“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)，唐良新、劉時(shí)兵、徐文彬當(dāng)選為華嚴(yán)鎮(zhèn)黨代表，唐良新代表馴龍學(xué)區(qū)被評(píng)為資陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；王興文、宋睿、付莉被正式轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨員；7月2日組織全體黨員到陳毅故居參觀，緬懷革命前輩；6.30馴龍教科室表彰我校在慶祝中國共產(chǎn)黨九十華誕教職工“三最”征文比賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；劉時(shí)兵的《創(chuàng)先爭優(yōu)工作點(diǎn)滴談》獲縣教育局組織的“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)慶祝建黨90周年”征文比賽二等獎(jiǎng)（安教黨委[2011]28號(hào)）。

11、科研工作：堅(jiān)持科研興校。①廣泛開展教研活動(dòng)，7次開展畢業(yè)班研討活動(dòng)；②12.2宋睿在參加四川省“國培計(jì)劃”（2011）——置換研修班初中英語骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)期間為樂山師范學(xué)院師范生上優(yōu)質(zhì)示范課并獲獎(jiǎng)證；③劉時(shí)兵、秦富田、湯勇軍、李磊等老師在縣級(jí)賽課獲獎(jiǎng)；④科研成果突出：安岳縣教育局發(fā)文（安教發(fā)[2011]218號(hào)）國家級(jí)課題子課題《農(nóng)村初中共青團(tuán)組織開展閑暇教育的研究》榮獲安岳縣第十屆優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)人：唐良新、湯勇軍、徐文彬、郭昌齊、宋睿），王興文的《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用初探》獲二等獎(jiǎng)，劉時(shí)兵的《農(nóng)村學(xué)校利用閑暇開展籃球興趣活動(dòng)的初探》獲三等獎(jiǎng)。市立項(xiàng)目《中學(xué)語文課內(nèi)外整合閱讀的有效性研究》正在大力開展，參加師生130余人，并于11月24日階段性結(jié)題；另有六項(xiàng)微型課題立項(xiàng)、結(jié)題；⑤10余位教師的20余篇論文獲省、市、縣論文獎(jiǎng)。

12、后勤工作：依規(guī)建教師伙食團(tuán)1個(gè)，學(xué)生伙食團(tuán)3個(gè)，小賣部1個(gè)，值夜室1間，后勤為教學(xué)服務(wù)，正向職教中心爭取課桌凳50套，床50余架，價(jià)值25000元，爭取化債資金10000元。唐良新被安岳縣教育局表彰為勤管工作先進(jìn)個(gè)人。

13、現(xiàn)代信息技術(shù)與裝備：①加大現(xiàn)代信息技術(shù)裝備投入工作，改善辦學(xué)條件，學(xué)校投資14000元購置3臺(tái)辦公電腦，圖書4000余元，上級(jí)配送圖書80000余元，一體化復(fù)印機(jī)耗材20000元；②實(shí)驗(yàn)投入2000元，實(shí)考取得馴龍學(xué)區(qū)前一二名好成績；③11月下旬向縣文體局爭取價(jià)值24000元的塑鋼籃球架一套，價(jià)值6000元的乒乓臺(tái)兩副；④化解上繳裝備款29000元；⑤4.18被教育局表彰為2010年教儀電教先進(jìn)集體（安教發(fā)[2011]117號(hào)）；⑥6.23我?！吨行W(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入》受到教育局通報(bào)表揚(yáng)（安教發(fā)[2011]200號(hào)）。⑦1 2月底，爭取安裝價(jià)值130萬的7間數(shù)字化教室，一間多媒體微機(jī)室，全部學(xué)生所有班級(jí)將享受全新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

14、教育信息宣傳：《華嚴(yán)初中教育簡報(bào)》共6期，上報(bào)教育信息35條，被省級(jí)報(bào)刊采用4條，被縣教育局簡訊采用11條，向縣人代提建議1條。3.24我校被教育局表彰為2010年教育宣傳工作先進(jìn)集體，蔣安評(píng)為教育信息宣傳先進(jìn)個(gè)人（安教發(fā)[2011]100號(hào)）。

15、綜合工作：學(xué)校全面推進(jìn)、按時(shí)完成上級(jí)交辦工作。①2011.5安岳縣委、縣政府下文確認(rèn)我校為“保持縣最佳文明單位”；②1.23馴龍教科室表彰我校為后勤保障工作、團(tuán)隊(duì)工作、師培師訓(xùn)、體衛(wèi)藝體先進(jìn)集體，年終目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)（連續(xù)12年目標(biāo)考核列單設(shè)初中第1名，一等獎(jiǎng)8次，二等獎(jiǎng)4次），馴龍學(xué)區(qū)第三屆中小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第二名，語文教研組獲先進(jìn)教研組；徐文彬、羅朝志、王興文、湯勇軍、宋玉蘭、劉時(shí)兵、宋睿為馴龍教育工作先進(jìn)個(gè)人；③7.27安教發(fā)[2011]18號(hào)下文我校獲2010年度教育工作目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)（列馴龍學(xué)區(qū)初中組第一名），校長獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核獲一等獎(jiǎng)；④10.10校長、黨支部書記唐良新當(dāng)選為安岳縣第十五屆人民代表大會(huì)代表，由唐良新聯(lián)名13位縣人大代表提出的《關(guān)于修建華嚴(yán)初中學(xué)生住宿樓的建議》已被安岳縣第十五屆人大第一次會(huì)議列入建議案；⑤全年學(xué)校共表彰優(yōu)秀學(xué)生干部34人，“ 三好學(xué)生”80人；市優(yōu)干2人，縣“三好學(xué)生”9人；2011.4

班評(píng)為市優(yōu)秀班集體，2013.2班、2012.3班、2011.1班評(píng)為縣優(yōu)秀班集體；⑥12月下旬，學(xué)校、校長目標(biāo)考核被教育局雙推為一等獎(jiǎng)（全縣10%~15%），徐文彬、王興文、湯勇軍、代先超、蔣安被教科室評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校獲五項(xiàng)先進(jìn)集體。學(xué)校評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教工之家。

安岳縣華嚴(yán)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年1月14日

第二篇：中學(xué)XX學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié)

中學(xué)XX學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié)

XX，在區(qū)委，區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)十八大精神，緊緊圍繞“立德樹人”教育學(xué)生，本著“以人為本，以愛為源”“關(guān)注過程、著眼細(xì)節(jié)、重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過全校師生共同努力，順利地完成了本的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，各方面工作都取得了一定的成績。現(xiàn)就學(xué)校工作取得一些成績向會(huì)議匯報(bào)：

一、將安全工作擺在首位，積極創(chuàng)建平安校園

我們深深意識(shí)到“校園安全”是學(xué)校的生命線，因此我們牢固樹立“安全第一”的管理理念，安全無小事，絲毫不能懈怠。

1、加強(qiáng)寄宿生管理。我校初、高中有住校生495名，由于年級(jí)跨度大，再加上又不能實(shí)行全封閉式管理，因此住校生管理事多、事雜、安全隱患較多，難度大，我們迎難而上，通過設(shè)置“生活指導(dǎo)教師”崗位，通過采取晨午檢、值班組巡邏、巡查、查夜等一系列措施來加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，效果明顯。

2、強(qiáng)化血吸蟲病防控。我校坐落于xx農(nóng)場境內(nèi)且近鄰長江。xx農(nóng)場近鄰長江一帶屬血吸蟲病重疫區(qū)，從國家到地方都高度重視。我校師生是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，然而，讓人欣慰的是在上級(jí)各部門的指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視之下，通過不斷教育、緊密巡查、扎實(shí)工作，我校師生無一例血吸蟲感染，并被上級(jí)相關(guān)部門定為“血吸蟲病防控”樣板學(xué)校。

3、加大對(duì)社會(huì)接送學(xué)生車輛監(jiān)督力度，保證學(xué)生上下學(xué)安全。我校通過作為社會(huì)接送學(xué)生的這一工作的第三方，與學(xué)生家長和司機(jī)簽訂協(xié)議，積極履行第三方的監(jiān)督責(zé)任，對(duì)司機(jī)師傅的健康、車況、是否超載、是否疲勞駕車等方面進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)通過設(shè)置“教師安全員”、“學(xué)生車長”等崗位對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理，幾年來效果較好，多次被報(bào)道并進(jìn)行推廣。

安全取得了成效，各級(jí)部門也給予了肯定：XX年在xx農(nóng)場綜合治理考核獲得了第一名；也在大觀區(qū)綜合治理考核中被授予“平安校園”光榮稱號(hào)。

二、以“迎國檢”為契機(jī)，努力規(guī)范辦學(xué)行為

1、積極配合，做好義務(wù)教育均衡區(qū)迎國檢工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在我校領(lǐng)導(dǎo)班子的有效組織下、在全校師生的共同努力下，通過環(huán)境整治、校園文化建設(shè)、改善師生教、學(xué)條件等方面的努力，配合區(qū)政府順利通過了國家對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，力求創(chuàng)新。根據(jù)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為要求，我校各項(xiàng)教學(xué)行為符合《規(guī)范》要求，學(xué)校開足開齊課程，學(xué)校無重點(diǎn)班級(jí)、無有償家教、無違規(guī)收費(fèi)等。

3、在區(qū)政府、教育局的大力支持下我校在暑期進(jìn)行校園內(nèi)綠化工程建設(shè)，讓我們的校園顯得更加美麗、溫馨，更有書香氣息。更可喜的是學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)場改造工程已在施工中，不久后我校師生將會(huì)有一個(gè)更好的運(yùn)動(dòng)場所。

三、健全和完善學(xué)校制度，貫徹制度從嚴(yán)。

1.進(jìn)一步完善制度，逐步規(guī)范化。

制度是單位為了達(dá)到某種目標(biāo)而按照一定的組織程序制定，并規(guī)范和約束人們思想行為的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。它既是黨和國家方針決策部署的具體化，又是落實(shí)上級(jí)方針政策，決策部署的重要保障。本學(xué)期，我們通過教代會(huì)，廣泛收集有關(guān)學(xué)校各項(xiàng)制度的意見，通過多次支委會(huì)和行政會(huì)議，對(duì)教師們提出的建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理、分析、研究，并召開了第三屆教代會(huì)第二次會(huì)議，會(huì)議通過了《xx中學(xué)教職工考勤制度》、《xx中學(xué)教職工辦公、學(xué)習(xí)、會(huì)議制度》、《xx中學(xué)差旅費(fèi)報(bào)銷辦法》。進(jìn)一步規(guī)范了制度管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)健康和諧發(fā)展。

2.抓好日常管理制度的落實(shí)。

制度的生命力在于落實(shí)，制度的約束力在于落實(shí)，制度的持久力也還在于落實(shí)。制度建設(shè)的再全面，再科學(xué)，再規(guī)范，沒人去抓，等于一紙空文；抓而不緊，必將流于形式。為此，學(xué)校在落實(shí)制度上運(yùn)用“公開”和“監(jiān)督”兩種有效形式。通過行政當(dāng)班、指紋考勤、考課、學(xué)生雙向考勤等形式，“公開”切實(shí)把制度的內(nèi)容要求，權(quán)力運(yùn)行的流程，公之于眾，并做好記錄，及時(shí)通報(bào)。通過各項(xiàng)檢查，來嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

四、立足教學(xué)、積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)

1、依托于區(qū)教研室積極開展送教活動(dòng)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流學(xué)習(xí)。我校馮超老師到岳西縣來榜中學(xué)開展送教活動(dòng)。

2、積極開展“一師一優(yōu)課”，在校內(nèi)刮起了電子白板教學(xué)熱活動(dòng)，老師們，特別是年輕老師積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段輔助教學(xué)并蔚然成風(fēng)。

積極申報(bào)市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，并在校內(nèi)進(jìn)行了激烈評(píng)比，由此可見我校教師樂于參加教研活動(dòng)的激情。

3、在區(qū)教研室的指導(dǎo)下我校小班化教學(xué)較好的開展著，尤其是擔(dān)任小班化教學(xué)任務(wù)的老師，用行動(dòng)和激情、用勤奮與思考努力探索小班化教學(xué)的優(yōu)化模式。

五、樹立正確的學(xué)生觀，XX年高考取佳績

XX年我校高考再取佳績，有14名同學(xué)達(dá)本科線，有三名同學(xué)跨進(jìn)了一本類院校，有近百名學(xué)生走進(jìn)了高等院校。這樣的成績雖在其他名校眼里微不足道，但我們認(rèn)為值得驕傲，令人欣喜、鼓舞。成績的取得基于我們樹立了正確的學(xué)生觀，基于建立了“以合格教育為前提、以特長教育為特色、以優(yōu)質(zhì)教育為突破”的教育理念，基于分層次、分序列、成體系的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)策略。我校是一所被薄弱的學(xué)校，怎樣尋找拐點(diǎn)從困境中走出來，是我們努力的方向。

總之，學(xué)校工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得成果，我們將正確的看待，對(duì)于工作中的問題我們將會(huì)冷靜思考，認(rèn)真對(duì)待。

xx中學(xué)

第三篇：學(xué)校工作亮點(diǎn)

東皇四小2014年春季學(xué)期

學(xué)校工作亮點(diǎn)

一、在領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中開展“十個(gè)一”工程。以黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，本著“辦實(shí)事、促提升、服好務(wù)”的原則，黨員干部個(gè)個(gè)“亮身份，履承諾”，充分發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗幟的作用，在全體黨員干部和班子成員中開展“十個(gè)一”工程。即：每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員包保1個(gè)班級(jí)，關(guān)愛1名以上留守兒童（進(jìn)城務(wù)工子女或貧困學(xué)生），指導(dǎo)1名年經(jīng)教師，為學(xué)校提1條合理化建議，完成1萬字以上的讀書筆記，聯(lián)系1個(gè)興趣小組，每周聽1節(jié)課，評(píng)1節(jié)課，擔(dān)任1門主要學(xué)科教學(xué)，提煉1條自身工作的亮點(diǎn)。真正實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部下基層，深入教學(xué)第一線，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)校管理中存在的問題，并針對(duì)問題拿出了解決問題的辦法，使學(xué)校更加朝著群眾滿意的方向得以發(fā)展。

二、精誠團(tuán)結(jié)，科學(xué)管理，為學(xué)區(qū)做出了較大的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子管理重心下移，人人與學(xué)校簽定工作目標(biāo)責(zé)任書，基本形成“責(zé)任分擔(dān)、校務(wù)分掌，分權(quán)式管理”的模式。班子精誠團(tuán)結(jié)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在具體落實(shí)解決大班額工作、兩校教師思想與行動(dòng)融合、保證正常的教學(xué)秩序、有序安全地實(shí)施2200人大學(xué)校的營養(yǎng)改善計(jì)劃工作等上，在和諧穩(wěn)定上為西部學(xué)區(qū)作出了較大的貢獻(xiàn)。

三、以“五大行動(dòng)”為載體，德育工作有聲有色。

“五大行動(dòng)”即倡導(dǎo)“三禮”（禮節(jié)、禮貌、禮儀）行動(dòng)，治理“五亂”（亂刻、亂扔、亂涂、亂講、亂吐）行動(dòng)，“人人彎腰”行動(dòng)，班級(jí)“五小活動(dòng)”（開展小活動(dòng)、糾正小陋習(xí)、督辦小案件、調(diào)解小矛盾、消除小隱患）行動(dòng)和“做一個(gè)有道德的人”的主題隊(duì)會(huì)展示行動(dòng)。

通過“五大行動(dòng)”的開展，涌現(xiàn)出一大批“希望之星”、“美德少年”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“優(yōu)秀班干部”。培育了學(xué)生文明情操，增強(qiáng)了道德意識(shí)，豐富了道德講堂內(nèi)容，推進(jìn)了德育內(nèi)容課程化的有效實(shí)施，對(duì)提升學(xué)校文明雅度產(chǎn)生了良好的效果。

四、“四點(diǎn)半”學(xué)校特色凸顯。

本期4次與虹頂社區(qū)聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工子女等活動(dòng)，習(xí)水電視臺(tái)繼續(xù)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了2次跟蹤報(bào)道。學(xué)校免費(fèi)開辦多個(gè)興趣班豐富學(xué)生課外活動(dòng)。書畫班、音樂班、舞蹈班、科技班活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校“希望之光”軍樂隊(duì)代表西部學(xué)區(qū)參加全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演，經(jīng)典誦讀代表西部學(xué)區(qū)參加“書香滿習(xí)水”的節(jié)目展演，在七巧板比賽中，取得了2個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。五、六一慶祝活動(dòng)別拘一格，精彩紛呈。

以班為單位慶祝六一兒童節(jié)，各班精心組織，共開展各種節(jié)目近300個(gè)，類型達(dá)60余種，氣氛熱烈，完全實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“個(gè)個(gè)有舞臺(tái)，人人能展示”的目的，使全校學(xué)生真正意義上度過了一個(gè)快樂的兒童節(jié)，家長和社會(huì)反映良好。

六、構(gòu)建了以“希望”為核心的校園文化體系。

集全校師生智慧，通過外出考察學(xué)習(xí)，確定了打造“希望”文化，踐行“希望”精神，以“編織夢想 放飛希望”為辦學(xué)理念，形成一訓(xùn)三風(fēng)，并譜寫了學(xué)校校歌，使校園文化建設(shè)初見端倪。

七、營養(yǎng)改善計(jì)劃安全實(shí)施。

一是開學(xué)初為確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開餐，學(xué)校和管理人員在設(shè)施設(shè)備添置，協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)等方面不辭勞苦，所出了大量的努力，確保了此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，為西區(qū)教育的和諧穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。

二是在工作中堅(jiān)持“六統(tǒng)一”“四監(jiān)督”，大力實(shí)施組織、制度、人員“三落實(shí)”，責(zé)任、經(jīng)費(fèi)、審計(jì)“三到位”，預(yù)案、評(píng)估、宣傳“三超前”，四統(tǒng)、流程、防疫“三明確”，做到“配餐食譜科學(xué)化，食品監(jiān)管社會(huì)化，大宗食品供給統(tǒng)一化，經(jīng)費(fèi)監(jiān)管透明化，責(zé)任分工明細(xì)化”。

八、進(jìn)一步改善了教師的辦公環(huán)境和學(xué)校的育人環(huán)境。

讓全校師生追求希望教育，享受教育幸福。

九、教務(wù)教研工作比翼同飛。

積極妥善地處置了金州小學(xué)與四小教師的課程編排，實(shí)現(xiàn)了兩校教師相互任課，共同育人的方針。制定了兩校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的教學(xué)管理制度，落實(shí)了與西部學(xué)區(qū)總校同要求、同管理、同考核的總基調(diào)。積極開展“名師”培養(yǎng)工程，推門聽課，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選，三優(yōu)評(píng)選，學(xué)校教學(xué)研討，教研工作“六大提升”工程，扎實(shí)推進(jìn)教務(wù)教研工作日檢查，周匯總，月考核機(jī)制。真正做到了教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，教研工作常規(guī)化。

十、創(chuàng)建平安校園工作扎實(shí)推進(jìn)。

安全常規(guī)工作有序有效開展。邀請習(xí)水縣公安局城西派出所的干警和習(xí)水縣消防中隊(duì)的官兵到學(xué)校，聯(lián)合開展了禁毒、反邪教等法制講座，開展了縝密、快速和有序的防震應(yīng)急疏散演練、消防演練，教師、學(xué)生、保安、食堂工人均實(shí)地操作，反復(fù)演練。使全體教職工增強(qiáng)了法制意識(shí)，樹立了懂法、知法、守法和用法的觀念，增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了在災(zāi)難面前如何迅速逃生、自護(hù)自救、相互救助的方法，提高了師生抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二0一四年六月二十七日

第四篇：學(xué)校工作亮點(diǎn)

一切為了孩子的發(fā)展

——校學(xué)教育工作亮點(diǎn)

我們學(xué)校屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部。近年來，在區(qū)教育局、街道辦事處黨委的關(guān)懷下，吹響了打造“一切為了孩子的發(fā)展”的號(hào)角，在這樣的背景之下，為了盡快提高學(xué)校辦學(xué)品位，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，讓農(nóng)村孩子接受到更優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)校緊跟辦事處黨委政府、中心校的步伐，積極為提速改建設(shè)施完善的“標(biāo)準(zhǔn)化新校園”提供了充足資金，為建設(shè)高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，在確保孩子在校安全、多舉措提高教師專業(yè)素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生特長等方面作了大量工作，贏得了社會(huì)、學(xué)生家長的一致稱贊。

一、營造濃郁的校園文化氛圍

校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是潤澤學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，提升校園文化品味，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校因地制宜，對(duì)校園環(huán)境、樓廊文化進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，密切結(jié)合學(xué)校特色教育、德育、藝體活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)，積極營造濃厚的文化氛圍。

一是加強(qiáng)校園“文化墻”建設(shè)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在校園四周墻壁上精心設(shè)計(jì)的“小景觀”，如：溫馨的標(biāo)志牌等、“今天你進(jìn)步了么？”、校園是我家，人人愛護(hù)它”，把 校園一草一木都修剪得整整齊齊，使學(xué)生一進(jìn)校門就得到美的享受，在潛移默化中陶冶學(xué)生性情。

二是精心設(shè)計(jì)樓廊文化。學(xué)校依據(jù)辦學(xué)特色合理規(guī)劃，圍繞攀登英語實(shí)驗(yàn)、生活教育、習(xí)慣養(yǎng)成、讀書氛圍、安全提示、藝術(shù)審美等主題，打造設(shè)計(jì)校園文化，體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，引導(dǎo)師生升華認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟內(nèi)涵，自覺踐行校園精神。

這些校園文化隱性課程的開發(fā)，重點(diǎn)突出了“五個(gè)結(jié)合”：與學(xué)校特色教育活動(dòng)結(jié)合，與學(xué)生德育活動(dòng)結(jié)合、與學(xué)生藝體活動(dòng)結(jié)合、與學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合、與師生讀書活動(dòng)結(jié)合，給學(xué)生潛移默化的影響。

二、確保孩子們在校平安生活

面對(duì)當(dāng)前的安全形勢，學(xué)校狠抓安全制度落實(shí)，構(gòu)筑“四道防線”，確保孩子們在校平安生活。

在安全制度落實(shí)上，學(xué)校實(shí)施《安全責(zé)任制》和《安全隱患排查制》的“雙制”合璧措施。一方面采取了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的部門責(zé)任制、“誰批準(zhǔn)、誰負(fù)責(zé)”的連帶責(zé)任制、“誰組織、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。另一方面不斷完善校園安全隱患排查制度，要求各負(fù)其責(zé)，建立安全排查臺(tái)帳，及時(shí)排除隱患，做到了查到一處就排除一處，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

在日常管理上，學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，學(xué)生進(jìn)出校門實(shí)行出入證和班主任批條制度；實(shí)行學(xué)校安保人員24小時(shí) 專人值班；外來人員必須和聯(lián)系人公開電話聯(lián)系確認(rèn)后方可登記入校。

同時(shí)構(gòu)筑“四道防線”：建立了由校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和事故應(yīng)急小組，構(gòu)成了學(xué)校總安全工作的第一道防線；由班子成員、專職保安、門衛(wèi)、安全值班人員組成的校園及周邊安全保證的第二道防線；由班主任及科任教師具體抓學(xué)生安全教育的第三道防線；形成了學(xué)校安全員與學(xué)生家長的家校互動(dòng)共防的第四道防線。這樣，學(xué)校安全工作有效做到了人人有事做、事事有人抓、處處有人管、件件有落實(shí)，確保了校園的平安與和諧。

三、多渠道構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍

教師是課堂的主導(dǎo)，學(xué)生是課堂的主體。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的領(lǐng)路人。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師整體素質(zhì)，劉灣中心小學(xué)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，多次召開專題會(huì)議，研究制定各項(xiàng)方案，極力構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)校本研究，為教師專業(yè)成長提供沃土。學(xué)校要求各教師以“問題意識(shí)”為驅(qū)動(dòng)，立足于自己的教學(xué)實(shí)踐，提出問題，分析問題，解決問題，建立學(xué)校教研網(wǎng)，為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)會(huì)談、展示自我提供平臺(tái)。二是開展專項(xiàng)閱讀，為教師專業(yè)成長添加燃料。要求教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，完成5000字的讀書筆記，學(xué)校通過采取教師購書，學(xué)校買單辦法和定期組織舉辦讀書 專題講座，開展教師讀書節(jié)活動(dòng)、“讀書伴我行”主題征文活動(dòng)、讀書成果匯報(bào)會(huì)等評(píng)選表彰活動(dòng)，大大激發(fā)了廣大教師特別是青年教師的讀書熱情，為教師的專業(yè)成長儲(chǔ)蓄了后備知識(shí)。

三是組織好公開課評(píng)選展示，為教師專業(yè)成長提供催化劑。以教師“優(yōu)質(zhì)高效課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，通過名師指導(dǎo)、專家點(diǎn)評(píng)、同行互助、知識(shí)共享、同課異構(gòu)、教學(xué)反思、一課多案等“磨課”方式，不斷矯正課堂教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)向模式化、常態(tài)化、個(gè)性化、最優(yōu)化方向發(fā)展。四是加強(qiáng)內(nèi)引外聯(lián)，為教師專業(yè)成長提供模本。堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”的原則，積極邀請名師、專家為青年骨干教師上公開課、作報(bào)告；組織教師走出去觀摩名師示范課、同堂教學(xué)對(duì)比課、遠(yuǎn)程教育實(shí)踐課等公開課，讓聽課教師上范例課，不斷提高講課教師的自身教育教學(xué)水平。

五是落實(shí)發(fā)展性評(píng)價(jià)，為教師專業(yè)成長保駕護(hù)航。在教師考核評(píng)價(jià)中，采取過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，注重對(duì)教師日常學(xué)習(xí)積累、教育教研的動(dòng)態(tài)管理；以關(guān)注教師未來發(fā)展為導(dǎo)向，在多元化評(píng)價(jià)中尤其突出教師自我評(píng)價(jià)價(jià)值觀，讓教師在縱向比較中不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

四、尊重孩子個(gè)性，挖掘孩子潛能，發(fā)展孩子特長 為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操，促進(jìn) 學(xué)生的智力發(fā)展，劉灣中心小學(xué)在抓好語文、數(shù)學(xué)、英語三大主課教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范音、體、美等學(xué)科課堂教學(xué)，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，采取多項(xiàng)有效措施，積極深化教育教學(xué)改革，突出音體美辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，收到了明顯成效。

一是組織學(xué)校音體美教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心校音體美教師量化評(píng)估辦法》，解決教學(xué)中存在的教學(xué)進(jìn)度落實(shí)不夠，課堂內(nèi)容隨意性強(qiáng)和盲目性大，以及認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，活動(dòng)形式單一等問題。

二是深化課堂教學(xué)改革，開齊、開足音體美課程。通過組織音、體、美學(xué)科教學(xué)觀摩展示課，以及開展聽評(píng)課的研討活動(dòng)，加大對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為，定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，創(chuàng)新教研形式，努力提高音體美老師的專業(yè)技能和責(zé)任感，堅(jiān)決杜絕“放羊式”的散亂現(xiàn)象，確保高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

三是進(jìn)一步樹立開放的課堂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)音體美教師做到40分鐘課堂教學(xué)抓常規(guī)、抓效率，落實(shí)新課標(biāo)，開展好文體活動(dòng)、衛(wèi)生保健等各方面工作，把“兩操一課”、陽光體育、藝術(shù)演展、競技活動(dòng)等規(guī)范、系統(tǒng)、長期的開展好，培養(yǎng)學(xué)生特長，并將這一特色滲入課堂教學(xué)之中。

四是積極開展藝體興趣小組活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極倡導(dǎo)“我陽光，我運(yùn)動(dòng)，我快樂”的校園生活理念，新組建 了“花樣跳繩”、“棋社”、“書法小名士”、“武術(shù)表演”等學(xué)生感興趣的活動(dòng)小組。學(xué)校利用周二下午的課外活動(dòng)時(shí)間，統(tǒng)一安排安排有特長的教師為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好與興趣，選學(xué)自己最感興趣的活動(dòng)內(nèi)容。為確?；顒?dòng)實(shí)效，學(xué)校定期舉辦教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生多方興趣特長，提供給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園文化生活。

如今的學(xué)校順利通過了“區(qū)文明校園”和“雙高雙普義務(wù)教育發(fā)展合格學(xué)?！彬?yàn)收。一年來，有5人獲區(qū)局優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號(hào)，一人獲區(qū)局優(yōu)秀教師稱號(hào)，在作文競賽、田徑比賽、乒乓球比賽活動(dòng)中，學(xué)生也獲得了不錯(cuò)的成績。學(xué)校被區(qū)教體局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”；被街道辦事處評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)集體”。奮進(jìn)折射高遠(yuǎn)，樸實(shí)孕育美麗。學(xué)校全體教職工正以開拓進(jìn)取的精神，朝著內(nèi)涵發(fā)展的道路，構(gòu)筑起孩子們成長和生活的幸福樂園。

第五篇：學(xué)校亮點(diǎn)工作

學(xué)校亮點(diǎn)工作

一、構(gòu)建和諧課堂。大力實(shí)施突破課堂戰(zhàn)略；高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)；星級(jí)學(xué)習(xí)小組、個(gè)人評(píng)選；苗春梅獲全國說教材大賽一等獎(jiǎng)第一名；學(xué)校獲課堂教學(xué)大賽優(yōu)勝單位。

二、打造和諧德育。樹立大德育觀念，構(gòu)建一三三模式：，即一個(gè)核心、三項(xiàng)原則、三個(gè)目標(biāo)，一個(gè)核心就是始終秉承“以愛育愛，用心喚心”的德育基本理念；三項(xiàng)原則是指全員育人、全程育人、全面育人；三個(gè)目標(biāo)是指實(shí)現(xiàn)德育網(wǎng)絡(luò)立體化、德育內(nèi)容系列化、德育途徑多元化。

三、培育和諧團(tuán)隊(duì)。班主任團(tuán)隊(duì)；骨干教師團(tuán)隊(duì)：特色教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人；青年教師團(tuán)隊(duì)：與骨干教師結(jié)成師徒、青年教師讀書論壇、青年教師大比武：。

四、建設(shè)和諧校園。校園文化：德育長廊、樓道文化、班級(jí)文化、宿舍文化；平安校園：安保投入、重點(diǎn)部位值班、師生教育等。

學(xué)校榮譽(yù)有：省級(jí)：教育部“十二五”規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；濰坊市依法治校、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、食品安全、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目、數(shù)字化、圖書使用、普通話等示范校；縣級(jí)：語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、課堂教學(xué)大賽優(yōu)勝單位、縣全運(yùn)會(huì)籃球、足球、羽毛球、乒乓球等四至六名。