第一篇：古埠鎮(zhèn)中心小學(xué)史軍老師事跡材料

古埠鎮(zhèn)中心小學(xué)史軍田老師事跡材料

（教研、教學(xué)成績(jī)突出類(lèi)）

有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種愛(ài)最為神圣，那就是師愛(ài)。他很清楚，他需要什么，帶著美好的憧憬，肩負(fù)著神圣的使命，在鄉(xiāng)村教師這個(gè)平凡的崗位上，他一干就是15年，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)每一個(gè)孩子，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔，他像天使給孩子們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)！

人的一生能有幾個(gè)15年？有多少人能夠做到，在15年的時(shí)間里一直堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)、平凡、艱苦的工作崗位上，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，都無(wú)怨無(wú)悔？

他是一個(gè)普通人，就像小山村里的一棵榕樹(shù)，沒(méi)有多少人能夠記起。他是一位平凡的老師，候鳥(niǎo)般的學(xué)生飛過(guò)，沒(méi)有多少人曾經(jīng)回眸。

自1998年7月從萬(wàn)年師范學(xué)校畢業(yè)參加教育工作以來(lái)，史軍田老師一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)。15年如一日，他把自己的情和愛(ài)，自己辛勤的汗水，全部獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的鄉(xiāng)村教育事業(yè)，在平凡的崗位上譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。

史軍田生于1979年，已過(guò)而立之年，生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，面對(duì)鄉(xiāng)村的孩子，就多了許多的親切和關(guān)愛(ài)。他認(rèn)為鄉(xiāng)村小學(xué)的老師，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是要為孩子的一生負(fù)責(zé)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。他不僅像個(gè)老師，更像孩子的知心朋友，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，走進(jìn)孩子的心里，去關(guān)心和呵護(hù)他們，去欣賞和鼓勵(lì)他們，讓每個(gè)孩子都在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

15年里，他任教十年語(yǔ)文，在當(dāng)?shù)乜伤闶且粋€(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀語(yǔ)文教師。尤其在受到教育專(zhuān)家于永正老師的指點(diǎn)和教誨后，教學(xué)技能日益長(zhǎng)進(jìn)。每一次公開(kāi)課、演講比賽、學(xué)生作文大賽都離不開(kāi)他的身影。當(dāng)?shù)乩习傩找宦?tīng)說(shuō)孩子在他班，幾乎都滿心歡喜，這意味著，孩子不單單會(huì)成績(jī)優(yōu)秀，更在品性上成為名副其實(shí)的好孩子。就在2008年，史軍田老師送走了一批最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入初中，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)轉(zhuǎn)行教了數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)，群眾的理解和希望一下子破滅了，他們?cè)诤ε拢麄円苍谫|(zhì)疑，語(yǔ)文教師能夠教好數(shù)學(xué)嗎？難道我要送我孩子當(dāng)他的試驗(yàn)品嗎？面對(duì)一年級(jí)的分班，家長(zhǎng)們選擇了退縮，這無(wú)疑是對(duì)史軍田老師最沉痛的打擊。當(dāng)時(shí)，他暗暗想，數(shù)學(xué)這門(mén)課程，如果我用心去鉆研，給予孩子最快樂(lè)最簡(jiǎn)單的課堂，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)數(shù)學(xué)，孩子們得到了快樂(lè)收獲到了成績(jī)，家長(zhǎng)一定會(huì)對(duì)我重拾信心。

不負(fù)眾望，史老師所教的班級(jí)年年名列前茅，今年他班學(xué)生在全鎮(zhèn)的質(zhì)量測(cè)評(píng)中的數(shù)學(xué)平均分高達(dá)90多分，他幾乎可以背出每一位學(xué)生的考試成績(jī)和他們失誤的題型。上半年教育局抽測(cè)，他班60多個(gè)孩子，有接近50個(gè)孩子選去余干縣城“參戰(zhàn)”，并取得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第三名的好成績(jī)。孩子相信他，愛(ài)他的課堂，更愛(ài)這位朝氣蓬勃的老師。15年來(lái)，教育成了他生命的全部，也是他快樂(lè)的源泉。正如他參加余干縣教師青年歌手大賽獲得一等獎(jiǎng)的那首歌詞中所唱的一樣：“為你甘心情愿付一生，風(fēng)風(fēng)雨雨艱險(xiǎn)去共存。”尤其在近幾年的教育教研舞臺(tái)里，他光環(huán)更為耀眼。2013年《讓學(xué)生的情感在晨讀中飛揚(yáng)》在《小學(xué)學(xué)科研究》中發(fā)表；2011年榮獲全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，同年獲全市說(shuō)課二等獎(jiǎng)；2009年榮獲江西省優(yōu)秀班主任；2011年、2012年連續(xù)獲縣級(jí)優(yōu)秀教師；在縣市級(jí)刊物及教研活動(dòng)中發(fā)表學(xué)術(shù)性文章無(wú)數(shù)并獲得多次榮譽(yù)。

伴著墨綠的山，涓細(xì)的水，鳥(niǎo)聲、鐘聲、讀書(shū)聲，做著快樂(lè)的教書(shū)匠，獨(dú)享著心中的苦與樂(lè)。農(nóng)村教師的生活離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)渴望知識(shí)的孩子。他優(yōu)質(zhì)而高效的課堂教學(xué)踏遍全鎮(zhèn)二十多所村完小，成為全鎮(zhèn)名副其實(shí)的教育教研先鋒。

只有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活的美，才會(huì)讓你活得美?？孔约何⒈〉墓べY撐起一個(gè)家的史軍田老師，就深深的熱愛(ài)著生活。他喜歡校園里回蕩的讀書(shū)聲，喜歡孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跳躍的笑臉，喜歡少先隊(duì)員們親切地喚一聲：老師，您好！他的幸福就是這么簡(jiǎn)單！

他認(rèn)為，不管語(yǔ)文教學(xué)還是數(shù)學(xué)教學(xué)，外延就是生活，如果老師沒(méi)有對(duì)生活美好事物的敏感，就不可能帶孩子走向美好的課堂。記得他曾經(jīng)上過(guò)一堂公開(kāi)課教學(xué)《給予樹(shù)》，孩子的天性是善良的，他在課堂中生動(dòng)的語(yǔ)言也讓文中的主人公金吉婭活了起來(lái)，孩子們感受到了金吉婭的仁愛(ài)和善良，也感受到了給予的快樂(lè)。下課后，我聽(tīng)到他班其中有個(gè)小學(xué)生對(duì)另外一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“昨天的事情我向你說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我?！绷硪晃煌瑢W(xué)馬上答：“沒(méi)關(guān)系，我還要謝謝你昨天把作文書(shū)借給我看了呢。”雖然我沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子是因?yàn)槭裁炊l(fā)生不愉快，但最終孩子通過(guò)史軍田老師的課堂，學(xué)會(huì)了如何對(duì)待生活，如何對(duì)待愛(ài)。

史軍田老師對(duì)生活的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在課堂上，更體現(xiàn)在對(duì)孩子的關(guān)懷。

留守兒童張燕不愛(ài)說(shuō)話、玩伴也少、對(duì)興趣小組的活動(dòng)也不愿意參加。他便耐心詢(xún)問(wèn)，幫他尋找“病因”。原來(lái)她媽媽已病故，爸爸身體也不好，在外打土工，家里只剩年過(guò)七旬的爺爺奶奶，不僅要照顧她，還有一個(gè)正在讀初中的哥哥，可以說(shuō)負(fù)擔(dān)極其重。了解這一情況后，他就經(jīng)常找她談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)她，也經(jīng)常在班中大力表?yè)P(yáng)她的孝順和聰慧，讓更多的孩子主動(dòng)與她交心，感受到了老師的關(guān)心和同學(xué)的友誼之后，張燕的臉上逐漸多了笑容，成績(jī)非常優(yōu)秀。

現(xiàn)在，他每天迎接著自己教育過(guò)的每一位學(xué)生的笑臉，這無(wú)疑是教師幸福的最高境界。史軍田老師是所有同事眼中的“老黃?！保?yàn)榻萄?，因?yàn)樯险n，因?yàn)閷W(xué)校的大事小事，我們幾乎很少看到他悠閑地呆在辦公室里；他還是所有同事眼中的“百事通”，上到天文下到地理，大家都喜歡拉著他聊一聊，問(wèn)一問(wèn)，他喜歡和同事探討知識(shí)，并樂(lè)意為大家解決問(wèn)題；他更是所有同事的“開(kāi)心果”，有了他，辦公室多了笑聲，他的詼諧，他的智慧，他的侃侃而談，都是辦公室里的催化劑，吳小青老師曾說(shuō)，如果辦公室里少了史軍田，那將會(huì)“死氣沉沉”。其實(shí)，最重要的，是他對(duì)同事的謙讓?！按蠹矣芯壏荽粼谝黄鸸ぷ鳎覀儾皇歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們是并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹?！币?yàn)檫@樣看待，所以他從不與同事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一旦有哪位同事生病請(qǐng)假，他都會(huì)主動(dòng)肩負(fù)起幫他代課的責(zé)任，這份感動(dòng)，同事們都深深地記在心里。

正是由于史軍田老師執(zhí)著的不懈追求，他才獲得了一次又一次的成功。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極至高而無(wú)上。作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，他會(huì)在平凡的崗位上更加兢兢業(yè)業(yè)，更加任勞任怨，用“愛(ài)”譜寫(xiě)美麗而充盈的教育人生, 做一個(gè)鄉(xiāng)村教育的“幸福守望者”。

古埠中心小學(xué)

2013.12.19.

第二篇：王甲軍老師事跡

不辭勞苦育人 循循善誘德馨

近日，一個(gè)打來(lái)教育局的電話引起了我的興趣。打電話的是一個(gè)老大爺，他說(shuō)他的孫女在八里臺(tái)第四小學(xué)上學(xué)，上周他的孫女生病住院了，孫女的班主任王甲軍老師知道消息后，多次打電話給孩子的父母，了解孩子的病情，安慰家長(zhǎng)，還組織班里的同學(xué)一起向他的孫女司婧禎送去問(wèn)候，期待司婧禎早日康復(fù)出院回到大家的身邊。孫女司婧禎出院后，王老師帶著練習(xí)資料趕到他們家給孩子補(bǔ)課，老大爺非常感動(dòng)。他覺(jué)得，這段時(shí)間孫女生病的事情讓全家人都揪心壞了，王老師的關(guān)心讓他們心里踏實(shí)了許多。老大爺不善言辭，連連說(shuō)：“感謝教育局，感謝學(xué)校培養(yǎng)這么好的老師，我作為家長(zhǎng)，特別放心，為孩子能有這么負(fù)責(zé)任的老師感到幸福?！?/p>

這通電話提醒了我去八里臺(tái)第四小學(xué)看看。

八里臺(tái)第四小學(xué)是津南區(qū)一所偏遠(yuǎn)學(xué)校，位于雙閘村的東邊。來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)是下午，經(jīng)門(mén)衛(wèi)指導(dǎo)，我很快在二年一班的教室里找到了正在批改練習(xí)冊(cè)的王甲軍老師。說(shuō)明來(lái)意之后，王老師不好意思地說(shuō)：“哎呀，多微不足道的一件事兒啊，沒(méi)什么，沒(méi)什么?！蔽蚁肼?tīng)王老師詳細(xì)給我講講事情的來(lái)龍去脈，可是王老師不愿意再多說(shuō)一點(diǎn)，一個(gè)勁兒的推辭。

我只好跟早已圍到我身邊的孩子們聊聊。幾個(gè)女孩子你一言我一語(yǔ)地?fù)屩f(shuō)，“我最喜歡我們王老師了?！袄蠋熆偸墙o我講題，特別有耐”心”“王老師不會(huì)發(fā)火，我犯錯(cuò)了他都不批我，還給我講道理”“王老師告訴我們中午吃飯最好不要吃校外的小飯桌，因?yàn)橥饷娴男★堊烙靡淮?/p>

性的袋子，不衛(wèi)生，還扔好多垃圾”“你知道司婧禎什么時(shí)候回來(lái)上課嗎？”……

童言無(wú)忌，孩子們說(shuō)的話是最真的，我感覺(jué)王老師班里的孩子不怕生，說(shuō)起自己的老師來(lái)好像有說(shuō)不完的話，講不完的故事。聽(tīng)著她們的話，我由衷的為她們感到幸福。王老師班的孩子自信、開(kāi)朗、有禮貌，我想這些和王老師日常的教育是分不開(kāi)的。

和于校長(zhǎng)的談話更印證了我的想法。他說(shuō)：“王甲軍老師教的二年一班，一直是一個(gè)穩(wěn)重、進(jìn)取的班級(jí)，學(xué)校里違反紀(jì)律的事情幾乎沒(méi)有他們班的，每次德育處表?yè)P(yáng)學(xué)生肯定有他們班的。王老師經(jīng)常組織孩子們?cè)趯W(xué)校里做好事，比如‘清潔小能手’組織學(xué)生在校園里撿被風(fēng)吹亂的垃圾。學(xué)生的自我管理能力還特別強(qiáng)，課外活動(dòng)有許多新奇、科學(xué)的玩法?！蔽覇?wèn)于校長(zhǎng)對(duì)于王甲軍老師這么關(guān)心學(xué)生，無(wú)私幫助學(xué)生補(bǔ)課的事情怎么看，于校長(zhǎng)實(shí)在地笑笑，說(shuō)：“這個(gè)事情我也是剛剛聽(tīng)你說(shuō)，但是我一點(diǎn)也不驚訝，我和甲軍老師是多年同事，他的人品、工作，我都特別了解，這個(gè)事兒對(duì)于甲軍老師這么多年來(lái)說(shuō)，太普遍太普通了?！?/p>

于校長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)要把王甲軍老師這個(gè)事情寫(xiě)出來(lái)，連連說(shuō)要低調(diào)，這個(gè)事情是老師應(yīng)該做的?！拔姨貏e了解甲軍老師，我想他和我的想法一樣。我們學(xué)校這幾年加強(qiáng)了新形勢(shì)下的群眾工作，我們經(jīng)常說(shuō)，作為一名教師，要做到‘三個(gè)堅(jiān)持’：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子;三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去，真心為民、用心干事?！?/p>

在我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，正好趕上學(xué)生們放學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)谛Ｍ庖?guī)定位置等待自己的孩子放學(xué)。我找到了二年一班的位置，和幾位家長(zhǎng)聊了聊。有一位家長(zhǎng)說(shuō)得特別實(shí)在：“孩子上小學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我的孩子變了：在性格上，孩子變得開(kāi)朗了，喜歡展示自己，表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，變得更自信了；在學(xué)習(xí)上，孩子變得勤奮了；在日常生活中，孩子變主動(dòng)了，能積極幫助我們家長(zhǎng)完成力所能及的家務(wù)事；在家里，尊老愛(ài)幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，活動(dòng)能力也提高了，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開(kāi)的，和四小領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開(kāi)的。我們的孩子在這里可以得到良好的教育，真是辛苦王老師和學(xué)校了。有機(jī)會(huì)我們家長(zhǎng)也得組織個(gè)活動(dòng)謝謝老師?！?/p>

教書(shū)育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。所以，我想，正是因?yàn)橥跫总娎蠋煋碛写雀复饶赴愕膼?ài)心，是一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)、不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，讓同事敬佩，被家長(zhǎng)和社會(huì)贊揚(yáng)！

第三篇：古埠鎮(zhèn)老年體育協(xié)會(huì)工作情況匯報(bào)

胸懷全體抓好“兩轉(zhuǎn)”

——余干縣古埠鎮(zhèn)老年體育協(xié)會(huì)工作情況匯報(bào)

古埠鎮(zhèn)位于波余萬(wàn)三縣交界，是余干縣的東部重鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)老年人口達(dá)6210人，占總?cè)丝诘?0.8％，26個(gè)村（居）委會(huì)，于去年換屆普遍建立了老年體育分會(huì)，一套人馬，二塊牌子，實(shí)現(xiàn)了滿堂紅?！拔逵小本呷拇謇夏牦w育分會(huì)達(dá)21個(gè)，占80％；全鎮(zhèn)81個(gè)自然村成立了老年人體育小組，占自然村的30％，參加體育人口約3700人，占60％。在胸懷全體，抓好“兩轉(zhuǎn)”，加快發(fā)展村級(jí)老年體育協(xié)會(huì)工作中，我們的主要措施有：

一、以會(huì)代訓(xùn)，落實(shí)好領(lǐng)頭人。

村級(jí)老年體育分會(huì)，是一個(gè)群團(tuán)組織，必須有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們通過(guò)下村調(diào)查摸底進(jìn)行考核，把退休老干部、老教師、老黨員、老支書(shū)請(qǐng)來(lái)，任命為村級(jí)分會(huì)主席或秘書(shū)長(zhǎng)，作為老年體協(xié)工作的領(lǐng)頭人，并采取以會(huì)代訓(xùn)的方法，解決他們的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好老年體協(xié)工作的使命感和責(zé)任感，從而改變工作態(tài)度，從要我干變?yōu)槲乙珊茫瑹嵝臑槔夏耆朔?wù)，盡心盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)余熱，努力干好老年體協(xié)工作。

二、以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步推進(jìn)。

培養(yǎng)典型，推廣典型，以點(diǎn)帶面扎實(shí)推進(jìn)，是我們逐步擴(kuò)大先進(jìn)面的有效途徑。方法是：①鎮(zhèn)老年體協(xié)抓村級(jí)老年體協(xié)分會(huì)的典型。村級(jí)老年體協(xié)抓活動(dòng)小組典型。②把好的典型單位的領(lǐng)路人，帶到外地先進(jìn)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、交流，找出差距，促使更上一層樓，加大樹(shù)立典型的力度。③每年召開(kāi)一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，聽(tīng)取先進(jìn)單位介紹經(jīng)驗(yàn)暢談體會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)觀看腰鼓隊(duì)文體表演，近年來(lái)涌現(xiàn)出了黃崗、聯(lián)合、蔡坊、古埠、寧崗等村先進(jìn)典型單位。

三、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，激勵(lì)先進(jìn)。

對(duì)村級(jí)老年體協(xié)工作，每年檢查評(píng)比一次，做到年初有計(jì)劃早知道，年終有檢查早安排，評(píng)選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，由黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)親自頒發(fā)獎(jiǎng)旗和獎(jiǎng)杯。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，全面推進(jìn)。

四、積極參賽，組織調(diào)演，擴(kuò)大影響。

我們?cè)趶V泛組織動(dòng)員農(nóng)村老年人開(kāi)展萬(wàn)里健步行健身活動(dòng)的同時(shí)，積極參加縣老年體協(xié)組織的各類(lèi)健身項(xiàng)目比賽活動(dòng)，我們先后參加了縣老年乒乓球賽，榮獲第四名，太極拳表演賽，榮獲第三名，老年書(shū)法賽，退休老師袁世煜同志榮獲當(dāng)代杰出書(shū)畫(huà)藝術(shù)家、中國(guó)老年金獎(jiǎng)藝術(shù)家稱(chēng)號(hào)。2007年獲得縣老協(xié)綜合二等獎(jiǎng)。近年來(lái)，我們組織了各村老年人參加太極拳、劍、撲克、象棋、舞蹈、腰鼓等項(xiàng)目的比賽，每年的重陽(yáng)節(jié)日，進(jìn)行一次調(diào)演展示，各村自選項(xiàng)目。這樣適度組織村老年人開(kāi)展，健身項(xiàng)目的比賽和調(diào)演展示，有利于發(fā)揮老年人“重在參與”的精神，只要他愿意參與，堅(jiān)持不懈，得益健康，就會(huì)增強(qiáng)信心，擴(kuò)大影響，面向全體就成為老年人活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。

五、加強(qiáng)指導(dǎo)，到崗到位。

鎮(zhèn)老年體育協(xié)會(huì)班子成員6人，一位主席，二位副主席，二位委員，一位秘書(shū)長(zhǎng)，都進(jìn)行了具體的戰(zhàn)線和地區(qū)分工，除主席、秘書(shū)長(zhǎng)外，每人分工負(fù)責(zé)一個(gè)工作片（6－7村）的老年體協(xié)工作。鎮(zhèn)設(shè)立了輔導(dǎo)站，由主席親自抓，每個(gè)村老協(xié)分會(huì)都配備了一名科普宣傳員。為總結(jié)百歲老人健康長(zhǎng)壽的秘訣，我們組織調(diào)查訪問(wèn)了后港村97歲老人朱省三同志，并以“勤勞精武壽自高”為題，編入了余干《百歲老人話健康》一書(shū)，今年，為解決村級(jí)老協(xié)資料少的難題，我們組織退休老干部匯編了《健康養(yǎng)生指南》40條，印刷200冊(cè)，發(fā)至村老年人，供學(xué)習(xí)借鑒，得到老年人的贊譽(yù)。

在為老年人健康快樂(lè)的服務(wù)之中，我們積累了些經(jīng)驗(yàn)，主要體會(huì)有：

一、以有為的熱心做事，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)高看一眼。

領(lǐng)導(dǎo)高看一眼是做好老年體協(xié)工作的關(guān)鍵。首先是要主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)，不要等看領(lǐng)導(dǎo)怎么重視，解決好為什么要做的問(wèn)題，其次是主動(dòng)工作，使老年體育工作成為一個(gè)亮點(diǎn)，再

是協(xié)助和配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，在維護(hù)社會(huì)治安，調(diào)解糾紛，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面做一些力所能及的工作。用熱心做事的實(shí)際，得到領(lǐng)導(dǎo)高看一眼的回報(bào)。鎮(zhèn)黨委、政府班子把老年體協(xié)工作列為“干”事日程；村級(jí)老年體協(xié)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，黨委委派黨群副書(shū)記逐村考察，集體研究，下發(fā)紅頭文件，科學(xué)學(xué)會(huì)輔導(dǎo)站相繼成立，各項(xiàng)老年活動(dòng)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)講話，老年活動(dòng)環(huán)境得到不斷改善，多年喊在嘴上的活動(dòng)室也得到了落實(shí)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)逐年增加，去年增加了30％，達(dá)4000余元，現(xiàn)正準(zhǔn)備在鎮(zhèn)政府搬遷的同時(shí)，做好門(mén)球場(chǎng)，活動(dòng)場(chǎng)所的征地工作。

二、以快樂(lè)的氛圍，獲得“厚愛(ài)三份”。

老年人體育活動(dòng)在我鎮(zhèn)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，各種健身項(xiàng)目比賽連季不斷，由于活動(dòng)面廣，活動(dòng)項(xiàng)目比較多，獲得社會(huì)的厚愛(ài)。鎮(zhèn)政府在紀(jì)念建鎮(zhèn)10周年的日子里，把腰鼓隊(duì)、秧歌舞隊(duì)請(qǐng)來(lái)捧場(chǎng)，增添了快樂(lè)、祥和的氛圍，博得了觀眾的陣陣掌聲。每逢祝壽喜慶之日，人們都習(xí)慣邀請(qǐng)村腰鼓隊(duì)、秧歌舞隊(duì)請(qǐng)來(lái)登場(chǎng)表演，增加濃厚的吉祥喜慶氣息，并給予紅包佳賞。通過(guò)鎮(zhèn)村老年體協(xié)的共同努力，各村老年辦公場(chǎng)所基本得到了落實(shí)，黃崗村委會(huì)老協(xié)現(xiàn)積攢了伍千余元，準(zhǔn)備興建門(mén)球場(chǎng)，云山村也準(zhǔn)備建氣排球場(chǎng)；上灣村委會(huì)抓住新農(nóng)村建設(shè)的契機(jī)，興建了室外農(nóng)民體育廣場(chǎng)3－4畝，配置了體育器械、雙杠、單桿、籃球架、乒乓球桌，每個(gè)村委

會(huì)均從鎮(zhèn)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付中解決了1000元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

三、以愛(ài)心活動(dòng)，凝聚多助一點(diǎn)。

為促使老年體協(xié)工作快速發(fā)展，完善機(jī)制，鞏固成果，大部分村老年體協(xié)建立了會(huì)員制度，每年自覺(jué)交納會(huì)費(fèi)30－50元，有的村老年體協(xié)開(kāi)展自尊自愛(ài)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，童埠村老年協(xié)會(huì)，每年捐款達(dá)2000余元，以彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足的困難；黃灣村委老年活動(dòng)中心建成，是由周義先同志個(gè)人捐款20萬(wàn)元，既是戲臺(tái)，又是老年活動(dòng)中心；后港村老年體協(xié)每年冬至?xí)?，邀?qǐng)60歲以上的男女老人歡聚一堂，共進(jìn)午餐，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，共享改革開(kāi)放的成果。

在鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在縣老協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)下，我們做了些力所能及的工作，但與上級(jí)的要求還相差很遠(yuǎn)，與先進(jìn)單位比較還有差距，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！

二〇〇八年六月十二日

第四篇：臨沂市蘭山區(qū)白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)簡(jiǎn)介

闊步前進(jìn)中的白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)

——臨沂市蘭山區(qū)白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)簡(jiǎn)介

蘭山區(qū)白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)位于羲之故里，坐落在“荷香飄逸、如詩(shī)如畫(huà)”的千年孝河之畔?！靶⑹ァ迸P冰求鯉、驚泣鬼神的千古絕唱，“書(shū)圣”飄若浮云、嬌若驚龍的“蘭亭”神韻，給這所百年老校增添了無(wú)限的靈氣，并為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展奠定了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校整體布局美觀，育人環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，文化氛圍濃厚，教育理念超前，辦學(xué)特色明顯，是一所管理規(guī)范、成績(jī)一流的省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，是一個(gè)融現(xiàn)代科學(xué)和傳統(tǒng)人文精神于一體的育人搖籃。

學(xué)校占地63畝，現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1741名學(xué)生，102名教職工，其中市、區(qū)名師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀21人，市、區(qū)優(yōu)秀教師、班主任36人，專(zhuān)科及以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以“三創(chuàng)活動(dòng)”為抓手，以“四項(xiàng)深化”為切入，以“學(xué)校五種精神”為動(dòng)力，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，緊緊圍繞“一個(gè)中心”，突出兩項(xiàng)重點(diǎn)，采取“三領(lǐng)”、“四制”、“五著力”的措施，全面實(shí)施“突出重點(diǎn)，深化亮點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，打造品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力推進(jìn)“生態(tài)校園、平安校園、文明校園、和諧校園、文化校園、規(guī)范校園、示范校園、特色校園、節(jié)約型校園”等九項(xiàng)工程建設(shè)。在實(shí)施中立足區(qū)域文化優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新性地將“傳統(tǒng)孝道教育、思想品德教育、行為規(guī)范教育、民間藝術(shù)教育、經(jīng)典文化教育”進(jìn)行了有機(jī)融合，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面落實(shí)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式的發(fā)展。

近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范學(xué)校、省最受新農(nóng)村信賴(lài)的學(xué)校等省、市、區(qū)榮譽(yù)45項(xiàng)，16次承辦中央、省、市、區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，12次在省、市、區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹，接受了國(guó)家六部委領(lǐng)導(dǎo)、教育陪陳小婭副部長(zhǎng)、孟國(guó)泰教授、團(tuán)中央苑海珍處長(zhǎng)、省文明辦王紅勇主任、省關(guān)工委王克玉主任及市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研指導(dǎo)，接受了市區(qū)內(nèi)外45支代表團(tuán)的參觀學(xué)習(xí)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在山東電視臺(tái)、臨沂電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等多家主流媒體報(bào)道，實(shí)現(xiàn)了打造“沂蒙名校”的中期發(fā)展目標(biāo)。

第五篇：牛埠鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作小結(jié)

牛埠鎮(zhèn)中心小學(xué)2011/2012學(xué)年第二學(xué)期

安 全 工 作 總 結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來(lái)，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入教職工的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生

管理、門(mén)衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，如手足口病預(yù)案制度、緊急疏散預(yù)案制度、學(xué)校重大安全事故應(yīng)急預(yù)案等。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與各部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)“第一關(guān)”管理。

學(xué)校兩次更換門(mén)衛(wèi)，加強(qiáng)其職責(zé)教育。對(duì)其在崗情況由安全室進(jìn)行嚴(yán)格督查。

2、加大教師值日、班主任及科任老師跟班的督查力度。

3、配齊配足安保器材。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、傳染病預(yù)防等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以校園安全為主題，組織教職工學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深

入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。抓住第十七個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、第十四個(gè)“安徽省預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”、第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”等契機(jī)，利用班會(huì)、校會(huì)、各學(xué)科教學(xué)等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校舉行了“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”師生簽名活動(dòng)，積極推行安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)每月安全主題教育，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放安全知識(shí)資料，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡學(xué)生步行上學(xué)。對(duì)年滿12周歲且騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行清理登記，嚴(yán)禁學(xué)生騎“二無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴）自行車(chē)上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。做到一周一小查，一月一排查，實(shí)行周報(bào)告制度。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，同時(shí)，對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍進(jìn)行防火安全檢查。

六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但

是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守孩子越來(lái)越多，學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

二〇一二年六月