第一篇：小學(xué)教師德育績效考核方案

田園鎮(zhèn)中心校德育績效化考核方案

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責(zé)任制，加強學(xué)校德育工作的管理。根據(jù)馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求結(jié)合我校實際，特制定我校德育績效工資考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，有效推動學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

二、考核原則

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職?zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進、促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核對象、時間 考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。

實施時間：從2012年3月1日起實施績效考核兌現(xiàn)獎勵性績效工資。

四、考核內(nèi)容

1、考核依據(jù)主要內(nèi)容包括履行履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生德育綱要》等等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

2、師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。

3、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況；對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。

4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。

5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。

五、考核細則

①班主任工作量化考核細則

月末統(tǒng)計上報。量化分值滿分100分，具體分值分配如下：需上交材料10分、班隊活動開展情況20分、校紀校風(fēng)評比30分、安全管理30分、學(xué)校公物管理情況10分。

▲各種材料10分

A、包括班主任工作計劃、總結(jié)、論文、班主任工作記錄中各項內(nèi)容、各種報表、掌握學(xué)生管理規(guī)定及時上報學(xué)生變更情況等學(xué)校要求上交的材料。

B、按時按要求上交，內(nèi)容具體詳實，富科學(xué)性、創(chuàng)造性得滿分10分。

C、不按時上交者扣2分，不按要求寫者扣2分，內(nèi)容雷同者各扣除2分，不交者為0分。

▲各項活動（班級和班主任活動）20分

A、學(xué)校統(tǒng)一組織的集體活動，班主任要跟班巡視學(xué)生情況，班主任一次不到崗扣0.5分，扣完為止。滿分5分（開學(xué)典禮、升旗儀式等大型活動屬每次必查項目，課間操、眼操、路隊每周至少抽查兩次。）

B、按時參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做筆記，主動參與交流，提高班級管理水平。滿分5分，遲到一次扣 1分，無故不到者0分。

C、家長會，按時按要求召開家長會，有準備、有記錄、有效果，得滿分5分，不按學(xué)校要求召開家長會的0分。

D、班隊會，按課表上好班隊會，對學(xué)生進行思想教育、安全教育、法制教育等。做到課前有準備，課上有成效。如擅自倒課或挪為他用，一次扣1分。做好班隊會記錄，放入班主任工作記錄待查。滿分3分。

E、學(xué)校開展的各項活動，如小干部培訓(xùn)、學(xué)生值周及上級布置的一些比賽等，班主任須大力支持，密切配合學(xué)校工作。滿分5分。

F、班級文化建設(shè)按學(xué)校要求有板報、圖書角、展板等。滿分2分，達不到學(xué)校標準的，少一處扣0.5分。在學(xué)?；A(chǔ)上有創(chuàng)意和新意的加1—2分。

G、堅決杜絕體罰行為，因體罰受到舉報情節(jié)惡劣的一經(jīng)查實，免除該月班量化成績。

▲校紀校風(fēng)30分

A、根據(jù)《愛民小學(xué)校紀校風(fēng)檢查實施細則》，進行各項檢查，包括室外衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、課間操、路隊等內(nèi)容，由值周護校隊進行檢查，每周一公布成績。

B、每周的星級班級得10分，非星級班級得5分，每月進行量化統(tǒng)計，每月按四周計算。

▲安全法制管理30分

A、及時做好和完成學(xué)校布置的各項安全教育工作并及時上交相關(guān)材料，定期向?qū)W生開展交通、法律、消防、意外傷害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字記錄。以上各項完成者滿分5分。一項未完成的每項扣0.5分。

B、當月班級無發(fā)生安全事故，滿分2分，有事故的扣2分，隱瞞不報或遲報扣2分，教育及排查不到位導(dǎo)致重大事故，給學(xué)校造成嚴重影響的，一票否決當月量化成績。

C、班主任應(yīng)履行安全管理責(zé)任，滿分3分。因班主任教師疏于管理，造成學(xué)生輕微傷害的扣1分。

D、班內(nèi)要經(jīng)常教育學(xué)生合理使用有關(guān)器材及用具，班級大掃除時（擦玻璃、燈管??）班主任必須在場看護，嚴禁學(xué)生做力所不能及的事情，滿分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失誤造成重大事故的，經(jīng)查實，一票否決該月量化成績。

▲學(xué)校公物管理10分

教育學(xué)生愛護學(xué)校公物，加強班級公物管理，無損壞公物現(xiàn)象發(fā)生，滿分10分。（以后勤檢查維修記錄為依據(jù)）發(fā)現(xiàn)一次損壞公物現(xiàn)象扣0.5分。每破公共區(qū)域設(shè)施壞一處，視情節(jié)嚴重扣3-5分。

▲加分減分最高限15分

A、對突出的好人好事加1—3分，反之減去1—3分。B、有重大影響的先進事跡，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后酌情加分，對發(fā)生重大事故及嚴重違規(guī)現(xiàn)象的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后取消量化資格，免除該月量化成績，并進行嚴肅處理。

C、該項作為全年班主任評優(yōu)評先的參考項目?！嫹址椒ǎ?/p>

每月計算一次分數(shù)，兌現(xiàn)量化津貼；學(xué)年末計算總分，按全年總分評出“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”。

▲德育、體育、藝術(shù)教育、安全教育、法制教育等相關(guān)活動或比賽，按照相應(yīng)月份計入到當月量化內(nèi)。

第二篇：小學(xué)教師德育績效考核方案

荷葉完小德育工作

績 效 化 考 核 方 案

荷葉完小 2012年3月 荷葉完小德育績效化考核方案

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責(zé)任制，加強學(xué)校德育工作的管理。根據(jù)馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求結(jié)合我校實際，特制定我校德育績效工資考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，有效推動學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

二、考核原則

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職?zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進、促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核對象、時間 考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。

實施時間：從2012年3月1日起實施績效考核兌現(xiàn)獎勵性績效工資。

四、考核內(nèi)容

1、考核依據(jù)主要內(nèi)容包括履行履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《羅平縣教師行為十不準》、《羅平縣教育系統(tǒng)五條禁令》、《小學(xué)生德育綱要》等等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

2、師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。

3、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況；對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。

4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。

5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。

五、考核細則

①班主任工作量化考核細則

月末統(tǒng)計上報。量化分值滿分100分，具體分值分配如下：需上交材料10分、班隊活動開展情況20分、校紀校風(fēng)評比30分、安全管理30分、學(xué)校公物管理情況10分。

▲各種材料10分

A、包括班主任工作計劃、總結(jié)、論文、班主任工作手冊中各項內(nèi)容、各種報表、掌握學(xué)生管理規(guī)定及時上報學(xué)生變更情況等學(xué)校要求上交的材料。

B、按時按要求上交，內(nèi)容具體詳實，富科學(xué)性、創(chuàng)造性得滿分10分。

C、不按時上交者扣2分，不按要求寫者扣2分，內(nèi)容雷同者各扣除2分，不交者為0分。

▲各項活動（班級和班主任活動）20分

A、學(xué)校統(tǒng)一組織的集體活動，班主任要跟班巡視學(xué)生情況，班主任一次不到崗扣0.5分，扣完為止。滿分5分（開學(xué)典禮、升旗儀式等大型活動屬每次必查項目，課間操、眼操、路隊每周至少抽查兩次。）B、按時參加班主任例會，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認真做筆記，主動參與交流，提高班級管理水平。滿分5分，遲到一次扣 1分，無故不到者0分。

C、家長會，按時按要求召開家長會，有準備、有記錄、有效果，得滿分5分，不按學(xué)校要求召開家長會的0分。

D、班隊會，按課表上好班隊會，對學(xué)生進行思想教育、安全教育、法制教育等。做到課前有準備，課上有成效。如擅自倒課或挪為他用，一次扣1分。做好班隊會記錄，放入班主任工作手冊待查。滿分3分。

E、學(xué)校開展的各項活動，如小干部培訓(xùn)、學(xué)生值周及上級布置的一些比賽等，班主任須大力支持，密切配合學(xué)校工作。滿分5分。

F、班級文化建設(shè)按學(xué)校要求有板報、圖書角、展板等。滿分2分，達不到學(xué)校標準的，少一處扣0.5分。在學(xué)校基礎(chǔ)上有創(chuàng)意和新意的加1—2分。

G、堅決杜絕體罰行為，因體罰受到舉報情節(jié)惡劣的一經(jīng)查實，免除該月班量化成績。

▲校紀校風(fēng)30分

A、根據(jù)《愛民小學(xué)校紀校風(fēng)檢查實施細則》，進行各項檢查，包括室外衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、課間操、路隊等內(nèi)容，由值周小干部進行檢查，每周一公布成績，每周掛牌發(fā)獎。

B、每周的星級班級得10分，非星級班級得5分，每月進行量化統(tǒng)計，每月按四周計算?！踩ㄖ乒芾?0分

A、及時做好和完成學(xué)校布置的各項安全教育工作并及時上交相關(guān)材料，定期向?qū)W生開展交通、法律、消防、意外傷害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字記錄。以上各項完成者滿分5分。一項未完成的每項扣0.5分。

B、當月班級無發(fā)生安全事故，滿分2分，有事故的扣2分，隱瞞不報或遲報扣2分，教育及排查不到位導(dǎo)致重大事故，給學(xué)校造成嚴重影響的，一票否決當月量化成績。

C、班主任應(yīng)履行安全管理責(zé)任，滿分3分。因班主任教師疏于管理，造成學(xué)生輕微傷害的扣1分。

D、班內(nèi)要經(jīng)常教育學(xué)生合理使用有關(guān)器材及用具，班級大掃除時（擦玻璃、燈管、電扇??）班主任必須在場看護，嚴禁學(xué)生做力所不能及的事情，滿分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失誤造成重大事故的，經(jīng)查實，一票否決該月量化成績。

▲學(xué)校公物管理10分

教育學(xué)生愛護學(xué)校公物，加強班級公物管理，無損壞公物現(xiàn)象發(fā)生，滿分10分。（以后勤檢查維修記錄為依據(jù)）發(fā)現(xiàn)一次損壞公物現(xiàn)象扣0.5分。每破公共區(qū)域設(shè)施壞一處，視情節(jié)嚴重扣3-5分。

▲加分減分最高限15分

A、對突出的好人好事加1—3分，反之減去1—3分。B、有重大影響的先進事跡，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后酌情加分，對發(fā)生重大事故及嚴重違規(guī)現(xiàn)象的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后取消量化資格，免除該月量化成績，并進行嚴肅處理。

C、該項作為全年班主任評優(yōu)評先的參考項目?！嫹址椒ǎ?/p>

每月計算一次分數(shù)，兌現(xiàn)量化津貼；學(xué)年末計算總分，按全年總分評出“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”。

▲德育、體育、藝術(shù)教育、安全教育、法制教育等相關(guān)活動或比賽，按照相應(yīng)月份計入到當月量化內(nèi)。

荷葉完小 2012年3月

第三篇：小學(xué)教師績效考核方案

韓寺鎮(zhèn)馬家學(xué)校小學(xué)教師績效考核方案

為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，為了發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功能，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，客觀公正地量化評估教師的工作績效，更好地對每一位教師進行績效考評,進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、考核委員會及考核小組

組長： 校長朱彥倫

成員：唐玉潔、馬景順、陳敏、張新林、朱麗敏、張海坡、刁二英、王秀云 二績效考核項目：

考核共計100分，其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績30分。

三、制定方案原則：

1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

四、考核細則：

（一）、師德考核（10分）

1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)?；蛏霞売嘘P(guān)部門上訪，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實扣除師德考核1分。

2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。

3、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。

4、教師必須認真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

5、不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。

7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽，違者一次扣1分。

8、搞不正當之風(fēng)，當眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。

9、教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

10、嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

（二）教師出勤（15分）

1、一學(xué)期工作期間，病假累計不超過7天或事假累計不超過3天記15分；病假累計不超過10天或事假累計不超過6天記10分；病假累計不超過15天或事假累計不超過10天記5分；病假累計不超過30天或事假累計不超過15天記2分；病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；無故曠工半天以上此項不記分。

2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。周五例會每次扣1.5分。

3、曠升旗、會議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計不超過3次從第4次起按事假進行扣分）。

4、病事假把功課對調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。

5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院單為憑），但住院的當月和本學(xué)期不得滿勤獎，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。

7、學(xué)歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。

8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等，必須先把功課對調(diào)好。

（三）工作量（15分。）

1、除語、數(shù)、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、數(shù)學(xué)和一、二年級的語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。學(xué)校安排六年級語、數(shù)、英的課外輔導(dǎo)系數(shù)為1。

2、附加工作量：當班主任的每周加2課時工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時工作量。

3、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數(shù)＋兼任學(xué)科周課時量×該科系數(shù)＋附加分

（語、數(shù)）。

4、教師的工作量分=20×（教師的周課時量÷全校周平均課時量）＋本學(xué)期代課分。

5、班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績效工資。

（四）教育教學(xué)過程（30分）

1、學(xué)習(xí)筆記（2分）

2、教學(xué)資料上交（2分）

3、教師備課（5分）

4、作業(yè)布置與批改（2分）

5、聽課與評課（4分）

6、考試及試卷分析（2分）

7、教研活動（3分）

（五）教學(xué)效果（30分）

1、按期中考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差0.3分。

2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

3、①后勤人員、②學(xué)前班、幼兒園教師、③非檢測科目及教輔人員的考績得分是全校教學(xué)一線教師教學(xué)業(yè)績的平均分。

4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。

五、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為評優(yōu)表模、資格認定、崗位聘任、職位晉升、考核的依據(jù)。

2、作為發(fā)放教育績效工資的依據(jù) 教師一年的績效工資總量=上半年浮動績效工資總量×（本學(xué)期量化分÷本學(xué)期全校平均分）＋下半年浮動績效工資總量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）

3、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法

①、教職工的考核工作由校長領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負責(zé)考核。②、考核時個人提供履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進行逐條逐項考核，登記考核情況并作出評價。

③、非考試科目的教學(xué)成績合并于“德、能、勤”進行考核，按90%記入總分?？荚嚳颇砍煽兺昙墴o法比較的，教學(xué)成績合并“德、能、勤”按100%記入總分。

④、教師考核有關(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%（其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評分依據(jù)）。

4、有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)當月績效工資： ①造成教育事故，影響惡劣的； ②因責(zé)任事故，造成重大損失的； ③工作不負責(zé)任，動輒撂挑子的；

④有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；

⑤因本人水平低，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的； ⑥不能認真履行職責(zé)，師生評價很低的；

⑦不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的； ⑧不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽的； ⑨曠工累計3天以上，請假累計6天以上的。

六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。

！@#$$$$4 2011年1月7日

第四篇：小學(xué)教師績效考核方案

‘~~~~~~中心小學(xué)教師績效考核方案

為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，為了發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功能，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，客觀公正地量化評估教師的工作績效，更好地對每一位教師進行績效考評,進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、考核委員會及考核小組

組長：校長~~~

成員：！@#￥%￥%????&&*（（（）

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二績效考核項目：

考核共計100分，其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績30分。

三、制定方案原則：

1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

四、考核細則：

（一）、師德考核（10分）

1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)?；蛏霞売嘘P(guān)部門上訪，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實扣除師德考核1分。

2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。

3、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。

4、教師必須認真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。認真做好每學(xué)期5000字的讀書筆記及心得，不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

5、不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。

7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽，違者一次扣1分。

8、搞不正當之風(fēng)，當眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。

9、教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

10、嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

（二）教師出勤（15分）

1、一學(xué)期工作期間，病假累計不超過7天或事假累計不超過3天記15分；病假累計不超過10天或事假累計不超過6天記10分；病假累計不超過15天或事假累計不超過10天記5分；病假累計不超過30天或事假累計不超過15天記2分；病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；無故曠工半天以上此項不記分。

2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會每次扣1.5分。

3、曠升旗、會議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計不超過3次從第4次起按事假進行扣分）。

4、病事假把功課對調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。

5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院單為憑），但住院的當月和本學(xué)期不得滿勤獎，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。

7、學(xué)歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。

8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等，必須先把功課對調(diào)好。

（三）工作量（15分。）

1、除語、數(shù)、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、數(shù)學(xué)和一、二年級的語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。學(xué)校安排六年級語、數(shù)、英的課外輔導(dǎo)系數(shù)為1。

2、附加工作量：當班主任的每周加2課時工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時工作量。

3、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數(shù)＋兼任學(xué)科周課時量×該科系數(shù)＋附加分

（語、數(shù)）。

4、教師的工作量分=20×（教師的周課時量÷全校周平均課時量）＋本學(xué)期代課分。

5、班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績效工資。

（四）教育教學(xué)過程（30分）

1、學(xué)習(xí)筆記（2分）

2、教學(xué)資料上交（2分）

3、教師備課（5分）

4、作業(yè)布置與批改（2分）

5、聽課與評課（4分）

6、考試及試卷分析（2分）

7、教研活動（3分）

（五）教學(xué)效果（30分）

1、按期中考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差0.3分。

2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

3、①后勤人員、②學(xué)前班、幼兒園教師、③非檢測科目及教輔人員的考績得分是全校教學(xué)一線教師教學(xué)業(yè)績的平均分。

4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。

五、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為評優(yōu)表模、資格認定、崗位聘任、職位晉升、考核的依據(jù)。

2、作為發(fā)放教育績效工資的依據(jù)

教師一年的績效工資總量=上半年浮動績效工資總量×（本學(xué)期量化分÷本學(xué)期全校平均分）＋下半年浮動績效工資總量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）

3、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法

①、教職工的考核工作由校長領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負責(zé)考核。

②、考核時個人提供履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進行逐條逐項考核，登記考核情況并作出評價。

③、非考試科目的教學(xué)成績合并于“德、能、勤”進行考核，按90%記入總分。考試科目成績同年級無法比較的，教學(xué)成績合并“德、能、勤”按100%記入總分。

④、教師考核有關(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%（其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評分依據(jù)）。

4、有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)當月績效工資：

①造成教育事故，影響惡劣的；

②因責(zé)任事故，造成重大損失的；

③工作不負責(zé)任，動輒撂挑子的；

④有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；

⑤因本人水平低，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；

⑥不能認真履行職責(zé)，師生評價很低的；

⑦不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；

⑧不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽的；

⑨曠工累計3天以上，請假累計6天以上的。

六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。

！@#$$$$4

2011年1月7日

第五篇：小學(xué)教師績效考核方案

小學(xué)教師績效考核方案

一、考核指標：

一二級 級

指指標 標

依法治教（4分）愛崗教 敬業(yè)師（2職 分）業(yè) 道 廉潔德 從教（（212 分）分）團結(jié)協(xié)作（2分）為人師表（2分）

考核標三級指標

準

自覺遵守、履行法律法規(guī)和規(guī)章制度，不向?qū)W生傳播有違反一項害身心健康的言論、觀點、思想；抵制、制止有害于學(xué)

（一次）生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為；尊重、保

扣1-4分，護學(xué)生的受教育權(quán)，不得勸迫學(xué)生輟學(xué)；尊重學(xué)生的人

扣完為止（下同）。格尊嚴，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他有侮辱

結(jié)合《學(xué)生學(xué)生的行為。

問卷》

熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，認真履行崗位職責(zé)，服從工作安排；自覺維護學(xué)校形象，不做有損學(xué)校形象和利益的事，違反扣沒有給學(xué)校造成損失，沒有因失職導(dǎo)致學(xué)生身心受到傷1-2分

害。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不向?qū)W生或家長索要錢物，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教；努力減違反一次輕學(xué)生經(jīng)濟負擔，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生推銷各種扣1-2分

報刊、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品等。

團結(jié)關(guān)心同志，尊重他人，維護其他教師在學(xué)生中的威造成不良信，不做有損于團結(jié)的事；謙虛謹慎，互幫互學(xué)，善于影響扣合作，建立和諧的人際關(guān)系。

0.5-2分

尊重、理解家長，平等對待每一位家長，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長，不給家長布置作業(yè)，無有效投訴；宣傳普及科學(xué)知識，積極同封建迷信和邪教活動做斗爭，不參與此類違反扣活動；語言、舉止文明、健康，儀表端正，服飾整潔，0.5-2分

合乎教師禮儀規(guī)范?？己?備

單位 注

結(jié)合師校長室

生測評

校長室

結(jié)

合校長室

師生測評

校長室

結(jié)合校長室

師生測評 一二級 級

三級指標

指指標 標

考核 備

考核標準

單注 位

教學(xué)工作量（3分）教育教學(xué)能力 教（學(xué)46 常分規(guī)）（27分）結(jié)合《麻演小學(xué)教師工作量安排細則》達到標準工作量要求。由于個人原因，每學(xué)期請人代課超過5節(jié)，視為沒有完成工作量。

學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃（學(xué)科組長制定學(xué)科組計劃），目標明確，內(nèi)容全面，措施得當、有效、可行；學(xué)期末撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)（學(xué)科組長制定學(xué)科組總結(jié)），內(nèi)容全面、充實，條理清楚，成績、不足分析客觀，后續(xù)的工作設(shè)想明確。（2分）認真鉆研教材，教案符合課程標準和學(xué)生實際，目標明確，重難點突出，環(huán)節(jié)、課型、教案內(nèi)容完備；無抄襲教案現(xiàn)象；教齡5年以下的年輕教師和新課程教學(xué)年級的授課教師均要寫詳案。經(jīng)驗豐富的中老年教師可寫簡案；教案要分課時書寫，備課有3—5課時的提前量，教學(xué)后記達到要求。備課按每單元要求的最低課時數(shù)為標準，技能課按課表時數(shù)計算課時數(shù)。（4分）

嚴格按課表上課（包括早讀、讀書報等），如有請假，按規(guī)定調(diào)課或代課。（2分）

遵守課堂教學(xué)校規(guī)，不能酒后上課、上課期間不抽煙、接打手機、接發(fā)短信、接待來訪等與教學(xué)無關(guān)的事情。（1分）

以5節(jié)課為一個計數(shù)單位，每一個單位扣減1分。

缺少一次扣1分。分別記2、1.5、1分。

分四等，分別記4、3、2.5、2分。隨意調(diào)課一次扣1分；按照規(guī)定調(diào)課、代課，仍因為忘記等原因?qū)е聼o人上課、遲到上課，一次扣除0.5分。直至扣完。

一次扣0.5分，直至扣完。

教導(dǎo)

處

學(xué)

科組、教

導(dǎo)處 學(xué)科

組、教

導(dǎo)處

教導(dǎo)

處

學(xué)

結(jié)科

合組、師

教生導(dǎo)測處

評

一二級 級

考核

備 指指標 標

教育教學(xué)教能學(xué)力 常（規(guī)46（2分7）分）

三級指標

考核標準

課堂教學(xué)組織實施規(guī)范有序，教學(xué)秩序良好，課堂紀律嚴肅活潑。無因課堂組織不力導(dǎo)致的教學(xué)分別記1、0.5或安全事故。(1分)

分。

體現(xiàn)課改理念，教學(xué)效果好。教學(xué)方法靈活，能調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程的主動性和積極性，受學(xué)分別記6、5、生歡迎。（6分）4、3分。一種作業(yè)批改一次不合布置學(xué)生作業(yè)量及難度符合教材要求和學(xué)生實乎要求扣1際，作業(yè)批改及時認真。（5分）

分，批改不及時一次扣1分。

按教材內(nèi)容和教學(xué)進度認真組織單元測試，認真每缺一次扣閱卷、統(tǒng)分、向家長反饋。（2分）0.5分。

按照學(xué)校和上級部門要求，認真組織質(zhì)量檢測（命題、監(jiān)場、閱卷、統(tǒng)分、試卷分析）。無命題錯誤、批閱錯誤、項目缺少、遲到、早退等（1一次扣0.5分。

分）

培優(yōu)輔差落實到位，有計劃，有過程記錄，有學(xué)生成績比照。按學(xué)校要求每學(xué)期對學(xué)生家訪或電分別記3、2.5、訪，至少達到每人次以上。（3分）2、1分。

單位

學(xué)科組、教導(dǎo)處

學(xué)科組、教導(dǎo)處

學(xué)科組、教導(dǎo)處 學(xué)科組、教導(dǎo)處 學(xué)科組、教導(dǎo)處

學(xué)科組、教導(dǎo)處

注

結(jié)

合師生測評

結(jié)合師生測評

結(jié)

合師生測評 一二級 級

三級指標

指指標 標

考核 備

考核標準

單位

注

教學(xué)研究（5教分）育教學(xué)能教力 育（創(chuàng)46新分（8）分 教師培訓(xùn)（3分）考按勤時（作12息分（3）分）

依照學(xué)校安排積極參加上級教研活動，不推委，不應(yīng)付，不敷衍；積極參加學(xué)校教學(xué)研究活動（研究課、觀摩課、評課、沙龍、論壇、集體備課等），踴躍參與江城區(qū)教育改革創(chuàng)新”項目，積極申報、承擔學(xué)校教學(xué)改革實驗，主動進行“微型課題”研究，符合要求，資料詳實，過程扎實，效果明顯。（6分）

潛心研究，勇于創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校、自身條件和學(xué)生發(fā)展實際，開發(fā)校本課程。學(xué)生喜歡，學(xué)校認可，《校本課程綱要》、課程實施、課程評價等符合要求，效果好。（2分）

按時完成培訓(xùn)任務(wù)和目標，修滿學(xué)分；按時參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論講座、技能培訓(xùn)、專業(yè)論壇等培訓(xùn)，作好記錄，過關(guān)達標。

遵守學(xué)校作息制度，按時上、下班。

上級活動無故不參

加，一次扣1分，作中心發(fā)言人、執(zhí)教人，一次記3分；校級活動無故不參加，一次扣0.5分，每學(xué)期聽課節(jié)次達18節(jié)為合格，缺少一節(jié)扣0.5分。

分別記6、4、3、2分。

分別記2、1.5、1分。

無故、遲到、缺席一次分別扣1、0.5分。

主講一次記2分。

遵守的記3分，一學(xué)期上班時間遲到、早退累計1—4次的記2分，5次以上的記0分。

學(xué)科組、教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

教導(dǎo)處

學(xué)科組、教導(dǎo)處

辦公室 一二級 級

三級指標

指指標 標

考核 備

考核標準

單注 位

出勤情考況勤（6（分）12分學(xué)）校集會（3分）學(xué)科教學(xué)質(zhì)教量育（1教8學(xué)分）效校果內(nèi)（比30賽分活）動（6分）校內(nèi)交在工作日內(nèi)坐班履行職責(zé)（法定節(jié)假日除外）。

按時參加理論學(xué)習(xí)、集會、集體活動（例會、升旗、出操、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、家長會、工會活動、儀式等）。

語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)所教班級的成績的比較。

積極參加或者組織學(xué)生參加各類校級比賽，獲得優(yōu)異成績。

積極參加校內(nèi)學(xué)術(shù)交流、作品交流、科研成果交流。

全學(xué)期出勤記（遲到早退另記）6分；病假

累計不超過5天或事假累計不超過3天的記5分；病假累計不超過10天或事假累計不超過6天的記4分；病假累計不超過15天或事假累計不超過9天的記3分；病事假累計15——20天的記2分，超過20天的（含20天）以上的記1分，取消評先資格；病事假累計超過3個月，不予考核。

遲到、早退一次扣0.5分，無故缺席一次扣1分。

優(yōu)分率分別記4、3、2.5、2分；及格率、平均分、進步值、低分率計算法同優(yōu)秀率。

（任教幾個班級的取平均值，并參考兄弟學(xué)校成績。）（待討論）四學(xué)科以外的通過推門聽課、家長評議、學(xué)生評議、作品、才藝展示確定。

教師個人獲得一等獎記4分、二等獎記3分、三等獎記2分；教師輔導(dǎo)學(xué)生獲得團體一等獎記5分、二等獎記4分、三等獎記3分；教師輔導(dǎo)學(xué)生獲得個人一等獎記3分、二等獎記2分、三等獎記1分。

教師個人作品在校報、?？⒕W(wǎng)絡(luò)發(fā)表、交流，一篇記1分，分量重的一篇得4分（如研究報告）；教師輔導(dǎo)學(xué)生（含家長）的作辦公

室

辦公

室

教導(dǎo)

處

教導(dǎo)

處

教

導(dǎo)

處

流（6分）

品在校報、?？⒕W(wǎng)絡(luò)發(fā)表、交流，一篇記1分。

二、加分細則

（一）教育教學(xué)比賽、交流

鎮(zhèn)級 區(qū)級 市級 省級

三

一等 8 10

國家級

二等

三等 一二三一二三一二三一二等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等

課堂比賽 實驗與創(chuàng)新 論文發(fā)表 承擔大型活動 學(xué)生作品發(fā)表 輔導(dǎo)學(xué)生比賽(團體)

2 1 5 3 2 6 4 3 7 5 6 4 3 7 5 4 8 6 5 9 7 6 8 7 4 2 1 5 3 2 6 4 3 7 5 1 2

2.5

3.5 5 4 2 1 4 3 2 5 4 3 6 5 4 7 6 5

（二）其他加分

1、班級流動紅旗一學(xué)期累計前6名的記3分，7—12名的記2.5分，13—18名記2分，19名以后記1.5分，3次以下的不記分。班級文化以年級為單位按名次分別記4分、3.5分、3分、2.5分。

2、擔任中層干部記5分，擔任班主任、年級組長記3分，教研組長記3分，備課組長記2分。沒有履行職責(zé)的一次扣0.5分。

3、語、數(shù)、英、科學(xué)考試成績，每和年級第一名成績縮小1分的在原有名次分（下同）的基礎(chǔ)上加記提高分1分，依次類推，最高加分為滿分，計算基數(shù)以前一次統(tǒng)一性的考試成績?yōu)闇省?/p>

三、考核過程和記檔的說明：

1、全考核90分（含90分）以上為優(yōu)秀，70分（含70分）——90分（不含90分）為稱職，60分（含60分）—70分（不含70分）為基本稱職，60分（不含60分）以下為不稱職?？己丝偡衷谕唤M別內(nèi)第一名的自動進入優(yōu)秀或先進行列。其余各項原則上間隔兩年評一次，同一組別內(nèi)分數(shù)達不到優(yōu)秀的空缺，其優(yōu)秀或先進名額主動讓給其他考核組（按成績高低排定）。

2、考核優(yōu)秀名額不超過總?cè)藬?shù)的15%，考核先進的名額不超過總?cè)藬?shù)的10%。

3、考核對象劃分為3個小組：A組：全體班主任教師；B組：非班主任教師；C組：行政后勤人員。

4、沒有擔任教學(xué)任務(wù)或教學(xué)任務(wù)不足5節(jié)的為后勤人員(主科除外)，由考核細則、行政評價打分、教師評價打分三部分組成（考核細則得分占50%，行政評價打分占30%，教師評價打分占20%）。滿意度達不到85分的不得評為優(yōu)秀或先進，達不到60分的考核不合格。

5、對于考核不及格的人員采取三種提高措施：一是寫出改進工作的具體可行性規(guī)定，保證下年成績有所提高；二是離崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間其工資待遇參照上級有關(guān)規(guī)定；三是予以辭退，自謀出路。