第一篇：2011屆晉江石獅初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測及答案
2011屆晉江、石獅初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測及答案 語文試卷
一、知識積累與運用（共33分）
1、請給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。
xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn
2、在下面語段橫線上填入關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（）。（3分）
有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視生命時，只從細枝末節(jié)著眼，是對自己生命的一種蔑視。A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就
3、請按原文填空。（12分）
（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。
（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。
（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。（10）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。
4、目前，中學生帶手機的現(xiàn)象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調(diào)查，詳情如下： 手機功能
上網(wǎng)聊天的
玩游戲的
聽歌曲的
打電話、發(fā)短信的 人數(shù) 31 39 42 46
使用時間
2小時
2小時
2.5小時
20分鐘
（1）請根據(jù)以上表格提供的數(shù)據(jù)，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）
（2）假如要你給學生家長發(fā)一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）
5、名著閱讀（8分）
（1）請根據(jù)你讀過的名著，把下列相對應(yīng)的人物與故事情節(jié)用線連接起來。（3分）A、時遷 大戰(zhàn)流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五
（2）請就上面的故事情節(jié)任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）
二、閱讀理解，回答問題（共57分）
（一）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成文后6-10題。（16分）
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）
① ② ③ ④
7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）
A、往來而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂 D、泉香而酒洌 率妻子邑人來此絕境 把酒臨風 公將鼓之 人不知而不慍
8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）
A、釀泉為酒 B、前呼后應(yīng) C、峰回路轉(zhuǎn) D、觥籌交錯
9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
10、聯(lián)系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）A、山水之樂
B、與民同樂 C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一
（二）閱讀《運動的新發(fā)現(xiàn)》（節(jié)選），完成文后11-13題。（12分）
（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向?qū)I(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)運動與智力之間存在關(guān)聯(lián)。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能?！?/p>
（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區(qū)生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區(qū)域主要負責形成記憶。
（3）多年來，醫(yī)生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學家首次在人腦中發(fā)現(xiàn)了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區(qū)始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現(xiàn)，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會生成神經(jīng)細胞，而且這種反應(yīng)在與腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子可由身體運動激活。
（4）研究小組稱，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發(fā)育因子通過血液循環(huán)進入大腦．促使神經(jīng)新生?！币虼梭w育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。
（選自《柏林晨郵報》，有改動）
11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）
12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）
13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據(jù)文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）
（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳?shù)鸟R上、枕上、廁上。
在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰(zhàn)事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養(yǎng)得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調(diào)查訪問，如果發(fā)現(xiàn)平時所學與現(xiàn)實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。
“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養(yǎng)這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當夜幕緩緩降臨的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉(xiāng)，該是一件多么愜意的事情啊。
有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世。《晉書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所。”
如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現(xiàn)代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。
14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）
15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）
16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）
17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）
（四）閱讀《領(lǐng)著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）
①周末，孫子外孫，兩個小調(diào)皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領(lǐng)著這對活寶登上了千古岳陽樓。
②從瞻岳門出發(fā)，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側(cè)是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產(chǎn)，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。
④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統(tǒng)文化還挺有興趣。
⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區(qū)。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
⑥孫子們尾隨在爺爺?shù)谋澈?，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內(nèi)，陳列別致，微縮的岳陽樓景區(qū)模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應(yīng)成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發(fā)憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現(xiàn)出來。
⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。
18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領(lǐng)著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→ → → → 核心景區(qū)（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）
19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）
20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）
21、結(jié)合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）
我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。
22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。
C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優(yōu)美詩文的贊美。
三、作文（60分）
23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：不得出現(xiàn)真實地名、人名。
2011年初中學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題參考答案及評分細則
一、知識積累與運用（共33分）1.（本題4分。每處1分）：喧 pài piān 幻 2.（本題3分）A 3.（本題12分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）：（1）似曾相識燕歸來（2）海內(nèi)存知己（3）化作春泥更護花（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）屋舍儼然（6）黑云壓城城欲摧（7）柳暗花明又一村（8）直掛云帆濟滄海（9）了卻君王天下事，贏得生前身后名（10）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。4.示例——（1）（本題3分。意近即可給分）：中學生的手機大多使用在非通話功能上（或：中學生的手機真正使用在通話功能上的時間很短）。（2）（本題3分。語言通順、稱呼準確、態(tài)度得體、內(nèi)容合理。意近即可給分）尊敬的家長：假如你要給你的孩子買手機，除了方便聯(lián)系外，你是否還考慮過它帶來的弊端？ 5.（1）（本題3分。每處1分）：
時遷——智盜雁翎甲 豬八戒——大戰(zhàn)流沙河 魯濱遜——搭救星期五（2）（本題5分。評分要點：時地、人物、經(jīng)過、結(jié)果，故事的完整性、語言表達等進行綜合評判）示例： ①搭救星期五：有一天魯濱遜發(fā)現(xiàn)島上有一群土著正準備殺死俘虜，于是就用槍和智慧救了這個俘虜，并把他起名為“星期五”，以紀念這個日子。
②智盜雁翎甲：為了破連環(huán)馬，須請徐寧上山。時遷潛入徐寧家中，施展輕功，學鼠叫，偷走甲后，徐寧一路追趕時遷來到梁山，在眾首領(lǐng)的勸說下也入了伙。
③流沙河中妖怪欲搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。八戒水性好，與妖怪大戰(zhàn)三次幾十回合，難分勝負。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。悟凈終以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。
二、閱讀理解，回答問題（共57分）
（一）（16分）
6.（本題4分。每空1分）：①滁人游 ②太守宴 ③眾賓歡 ④太守醉 7.（本題3分）B 8.（3分）A 9.（本題3分。其中“負”“歌”“途”“行”各0.5分）：背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息。10.（本題3分）B
（二）（12分）
11.（本題4分）因為運動可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞。(意思相近即可)12.（本題4分，摘錄確是作比較的原句2分，簡要分析2分）如：
(1)“研究小組稱，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強，因而也具有更好的學習能力?！边@里通過作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應(yīng)能力強的特點。
(2)“研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’。”這里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點。(以上兩處答出一處即可)13.（本題4分，答案具有一定開放性，能自圓其說、言之有理即可）
示例：我認為體育鍛煉不但不會影響學習，還可以促進學習。理由是：(1)體育運動可以促使人腦神經(jīng)新生，改善記憶力與認知能力。(2)運動可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學習中去。
（三）（13分）
14.（本題4分，前后問各2分）：（第一問）馬上、枕上、廁上；（第二問）車上、枕上、廁上。
15.（本題3分，意近即可給分）：要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。16.（本題3分）：作為事實論據(jù)（1分），印證了“在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事”這一觀點（2分）。4 17.（本題3分。意近即可給分）：這句話突出了（體現(xiàn)了）作家柏楊對“廁上”讀書的鐘愛。
（四）（16分）
18.（本題4分，每格1分）：汴河街、濱湖平臺、民本廣場、雙公祠。19.（本題3分）：交代“我”領(lǐng)著孫兒登名樓的時間和緣由。20.（本題3分）：爺在畫中走，孫在景中行。21．（本題3分）：運用反復的修辭手法（1分），生動地描繪了“我”細心教導孫子的情景（1分），寫出了“我”對名篇名樓的敬重（1分）。22.（本題3分）：C
三、作文（本題60分）23.作文評分標準 基本等級50分
內(nèi)容25分
一等（25-22）
二等（21-18）
三等（17-15）
四等（14-0）
切題 中心突出 內(nèi)容充實 有真情實感
切題 中心明確 內(nèi)容具體 感情較真實
基本切題 中心基本明確 內(nèi)容尚完整
偏離題意
中心不明確或立意不當 內(nèi)容空泛、凌亂
表達22分
一等（22-20）
二等（19-16）
三等（15-13）
四等（12-0）
文體規(guī)范 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字跡清楚
文體規(guī)范 結(jié)構(gòu)較完整 語言較通順 字跡較清楚
基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡不夠清楚
文體不規(guī)范 結(jié)構(gòu)混亂 語病多 字跡模糊
標題 3分
標題書寫準確（3分）
標題書寫欠準確（2分）
未寫標題（0分）
發(fā)展等級10分
一等（10-8）
二等（7-4）
三等（3-1）
立意新穎 構(gòu)思精巧
語言生動、流暢
立意較新穎 構(gòu)思較精巧 語言較生動
立意正確 思路順暢 用語準確
第二篇：2011屆晉江、石獅初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測及答案
2011屆晉江、石獅初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測及答案
語文試卷
一、知識積累與運用（共33分）
1、請給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。
xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn
2、在下面語段橫線上填入關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（）。（3分）有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視生命時，只從細枝末節(jié)著眼，是對自己生命的一種蔑視。
A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就
3、請按原文填空。（12分）
（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。
（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。
（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。
（10）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。
4、目前，中學生帶手機的現(xiàn)象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調(diào)查，詳情如下：
手機功能 上網(wǎng)聊天的
玩游戲的 的
聽歌曲的
打電話、發(fā)短信人數(shù) 使用時間 31 2小時
2小時
2.5小時
20分鐘
（1）請根據(jù)以上表格提供的數(shù)據(jù)，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）
（2）假如要你給學生家長發(fā)一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）
5、名著閱讀（8分）
（1）請根據(jù)你讀過的名著，把下列相對應(yīng)的人物與故事情節(jié)用線連接起來。（3分）
A、時遷 大戰(zhàn)流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五
（2）請就上面的故事情節(jié)任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）
二、閱讀理解，回答問題（共57分）
（一）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成文后6-10題。（16分）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）
① ② ③ ④
7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）A、往來而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂 D、泉香而酒洌
率妻子邑人來此絕境 把酒臨風 公將鼓之 人不知而不慍
8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）
A、釀泉為酒 B、前呼后應(yīng) C、峰回路轉(zhuǎn) D、觥籌交錯
9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
10、聯(lián)系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）
A、山水之樂 B、與民同樂
C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一
（二）閱讀《運動的新發(fā)現(xiàn)》（節(jié)選），完成文后11-13題。（12分）
（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向?qū)I(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)運動與智力之間存在關(guān)聯(lián)。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能?！?/p>
（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區(qū)生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區(qū)域主要負責形成記憶。
（3）多年來，醫(yī)生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學家首次在人腦中發(fā)現(xiàn)了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區(qū)始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現(xiàn)，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會生成神經(jīng)細胞，而且這種反應(yīng)在與腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子可由身體運動激活。
（4）研究小組稱，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發(fā)育因子通過血液循環(huán)進入大腦．促使神經(jīng)新生?！币虼梭w育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。
（選自《柏林晨郵報》，有改動）
11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）
12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）
13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據(jù)文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）
（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳?shù)鸟R上、枕上、廁上。
在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰(zhàn)事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養(yǎng)得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調(diào)查訪問，如果發(fā)現(xiàn)平時所學與現(xiàn)實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。
“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養(yǎng)這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當夜幕緩緩降臨的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉(xiāng)，該是一件多么愜意的事情啊。
有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世?！稌x書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所。”
如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現(xiàn)代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。
14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）
15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）
16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）
17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）
（四）閱讀《領(lǐng)著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）①周末，孫子外孫，兩個小調(diào)皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領(lǐng)著這對活寶登上了千古岳陽樓。
②從瞻岳門出發(fā)，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。
③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側(cè)是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產(chǎn)，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統(tǒng)文化還挺有興趣。
⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區(qū)。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
⑥孫子們尾隨在爺爺?shù)谋澈?，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內(nèi)，陳列別致，微縮的岳陽樓景區(qū)模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應(yīng)成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發(fā)憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現(xiàn)出來。
⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。
18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領(lǐng)著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→
→ → → 核心景區(qū)（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）
19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）
20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）
21、結(jié)合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）
我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。
22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。
C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優(yōu)美詩文的贊美。
三、作文（60分）
23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：不得出現(xiàn)真實地名、人名。
2011年初中學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題參考答案及評分細則
一、知識積累與運用（共33分）
1.（本題4分。每處1分）：喧 pài piān 幻 2.（本題3分）A 3.（本題12分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）：
（1）似曾相識燕歸來（2）海內(nèi)存知己（3）化作春泥更護花（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）屋舍儼然（6）黑云壓城城欲摧（7）柳暗花明又一村（8）直掛云帆濟滄海（9）了卻君王天下事，贏得生前身后名（10）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。
4.示例——（1）（本題3分。意近即可給分）：中學生的手機大多使用在非通話功能上（或：中學生的手機真正使用在通話功能上的時間很短）。（2）（本題3分。語言通順、稱呼準確、態(tài)度得體、內(nèi)容合理。意近即可給分）尊敬的家長：假如你要給你的孩子買手機，除了方便聯(lián)系外，你是否還考慮過它帶來的弊端？
5.（1）（本題3分。每處1分）：
時遷——智盜雁翎甲 豬八戒——大戰(zhàn)流沙河 魯濱遜——搭救星期五
（2）（本題5分。評分要點：時地、人物、經(jīng)過、結(jié)果，故事的完整性、語言表達等進行綜合評判）示例：
①搭救星期五：有一天魯濱遜發(fā)現(xiàn)島上有一群土著正準備殺死俘虜，于是就用槍和智慧救了這個俘虜，并把他起名為“星期五”，以紀念這個日子。②智盜雁翎甲：為了破連環(huán)馬，須請徐寧上山。時遷潛入徐寧家中，施展輕功，學鼠叫，偷走甲后，徐寧一路追趕時遷來到梁山，在眾首領(lǐng)的勸說下也入了伙。
③流沙河中妖怪欲搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。八戒水性好，與妖怪大戰(zhàn)三次幾十回合，難分勝負。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。悟凈終以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。
二、閱讀理解，回答問題（共57分）
（一）（16分）
6.（本題4分。每空1分）：①滁人游 ②太守宴 ③眾賓歡 ④太守醉 7.（本題3分）B 8.（3分）A 9.（本題3分。其中“負”“歌”“途”“行”各0.5分）：背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息。
10.（本題3分）B
（二）（12分）
11.（本題4分）因為運動可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞。(意思相近即可)12.（本題4分，摘錄確是作比較的原句2分，簡要分析2分）如：(1)“研究小組稱，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強，因而也具有更好的學習能力?！边@里通過作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應(yīng)能力強的特點。
(2)“研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’?！边@里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點。
(以上兩處答出一處即可)13.（本題4分，答案具有一定開放性，能自圓其說、言之有理即可）示例：我認為體育鍛煉不但不會影響學習，還可以促進學習。理由是：(1)體育運動可以促使人腦神經(jīng)新生，改善記憶力與認知能力。(2)運動可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學習中去。
（三）（13分）
14.（本題4分，前后問各2分）：（第一問）馬上、枕上、廁上；（第二問）車上、枕上、廁上。
15.（本題3分，意近即可給分）：要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。
16.（本題3分）：作為事實論據(jù)（1分），印證了“在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事”這一觀點（2分）。4 17.（本題3分。意近即可給分）：這句話突出了（體現(xiàn)了）作家柏楊對“廁上”讀書的鐘愛。
（四）（16分）
18.（本題4分，每格1分）：汴河街、濱湖平臺、民本廣場、雙公祠。19.（本題3分）：交代“我”領(lǐng)著孫兒登名樓的時間和緣由。20.（本題3分）：爺在畫中走，孫在景中行。21．（本題3分）：運用反復的修辭手法（1分），生動地描繪了“我”細心教導孫子的情景（1分），寫出了“我”對名篇名樓的敬重（1分）。
22.（本題3分）：C
三、作文（本題60分）23.作文評分標準 容25分 內(nèi)一（25-22）
切題 中心突出 內(nèi)容充實 有真情實感
基
等
二
（21-18）
切題 中心明確 內(nèi)容具體 感情較真實
等
三等（17-15）四等
（14-0）基本切題 中心基本明確 內(nèi)容尚完整
偏離題意 中心不明確或立意不當 內(nèi)容空泛、凌亂
表一等二等三等（15-13）四等本
（19-16）（12-0）等達（22-20）級22文體規(guī)范 文體規(guī)范 基本符合文體文體不規(guī)分 50結(jié)構(gòu)完整 結(jié)構(gòu)較完整 要求結(jié)構(gòu)基本完整 范
分
語言基本通順 結(jié)構(gòu)混亂 語言通順 語言較通順
字跡不夠清楚 語病多 字跡清楚 字跡較清楚
字跡模糊
標標題書寫準標題書寫欠題 確 準確（2分）
3分
一等（10-8）
發(fā)展等級10分 立意新穎 構(gòu)思精巧
二等（7-4）立意較新穎 構(gòu)思較精巧 語言較生動
三等（3-1）立意正確 思路順暢 用語準確（3分）
未寫標題（0分）
語言生動、流暢
附：①錯別字每字扣0.5分，重現(xiàn)不計，扣滿3分為止。不滿600字的，每50字扣1分；②發(fā)展等級采用分點評分法，如果“立意”、“構(gòu)思”、“語言”三項中一項突出的，就可得10分。
第三篇：2011屆晉江、石獅初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測
教育城中考網(wǎng)：http://004km.cn/SearchDatum.aspx 上網(wǎng)聊天的
2小時
玩游戲的 的
2小時
聽歌曲的
2.5小時
打電話、發(fā)短信46 20分鐘
教育城中考網(wǎng)：http://004km.cn/SearchDatum.aspx
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第四篇：福建省晉江石獅初中畢業(yè)班中考語文學業(yè)質(zhì)量檢測卷
2011屆晉江、石獅初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測
語文試卷
一、知識積累與運用（共33分）
1、請給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇 異的風景，感受著人生的樂趣。
xuān
囂
澎湃（）
扁舟（）
變huàn2、在下面語段橫線上填入關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（）。（3分）
有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。
真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們 正視生命時，只從細枝末節(jié)著眼，是對自己生命的一種蔑視。
A、但
卻
如果
便
B、因為
就
如果
便
C、而
卻
因為
就
D、但
就
因為
就
3、請按原文填空。（12分）
（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。
（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。
（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。
（10）侍衛(wèi)之
臣
不
懈
于
內(nèi)，忠
志
之
士
忘
身
于
外者。
4、目前，中學生帶手機的現(xiàn)象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調(diào)查，詳情如下：
手機功能 的
人數(shù) 使用時間 31 2小時
2小時
2.5小時
20分鐘 上網(wǎng)聊天
玩游戲的
聽歌曲的
打電話、發(fā)短信的
（1）請根據(jù)以上表格提供的數(shù)據(jù)，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）
用心
愛心
專心
（2）假如要你給學生家長發(fā)一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）
5、名著閱讀（8分）
（1）請根據(jù)你讀過的名著，把下列相對應(yīng)的人物與故事情節(jié)用線連接起來。（3分）A、時遷
大戰(zhàn)流沙河 B、魯濱遜
智盜雁翎甲 C、豬八戒
搭救星期五
（2）請就上面的故事情節(jié)任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）
二、閱讀理解，回答問題（共57分）
（一）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成文后6-10題。（16分）
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）
①
②
③
④
7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）
A、往來而不絕者
B、臨溪而漁
C、宴酣之樂
D、泉香而酒洌
率妻子邑人來此絕境
把酒臨風
公將鼓之
人不知而不慍
8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）
A、釀泉為酒
B、前呼后應(yīng) C、峰回路轉(zhuǎn)
D、觥籌交錯
9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
10、聯(lián)系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）
A、山水之樂
B、與民同樂
用心
愛心
專心 C、被貶的抑郁心情
D、“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一
（二）閱讀《運動的新發(fā)現(xiàn)》（節(jié)選），完成文后11-13題。（12分）
（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向?qū)I(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)運動與智力之間存在關(guān)聯(lián)。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能。”
（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區(qū)生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區(qū)域主要負責形成記憶。
（3）多年來，醫(yī)生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學家首次在人腦中發(fā)現(xiàn)了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區(qū)始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現(xiàn)，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會生成神經(jīng)細胞，而且這種反應(yīng)在與腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子可由身體運動激活。
（4）研究小組稱，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發(fā)育因子通過血液循環(huán)進入大腦．促使神經(jīng)新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。
（選自《柏林晨郵報》，有改動）
11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）
12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）
13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據(jù)文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）
（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）
“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳?shù)鸟R上、枕上、廁上。
在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰(zhàn)事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養(yǎng)得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調(diào)查訪問，如果發(fā)現(xiàn)平時所學與現(xiàn)實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，用心
愛心
專心 再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。
“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養(yǎng)這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌?！痹囅耄斠鼓痪従徑蹬R的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉(xiāng)，該是一件多么愜意的事情啊。
有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世?！稌x書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所?！?/p>
如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現(xiàn)代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。
14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）
15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）
16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）
17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）
（四）閱讀《領(lǐng)著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）
①周末，孫子外孫，兩個小調(diào)皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領(lǐng)著這對活寶登上了千古岳陽樓。
②從瞻岳門出發(fā)，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。
用心
愛心
專心 ③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側(cè)是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產(chǎn)，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。
④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統(tǒng)文化還挺有興趣。
⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區(qū)。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
⑥孫子們尾隨在爺爺?shù)谋澈?，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內(nèi)，陳列別致，微縮的岳陽樓景區(qū)模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應(yīng)成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發(fā)憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現(xiàn)出來。
⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。
18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領(lǐng)著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→
→
→
→ 核心景區(qū)（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→
。（4分）
19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）
20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“
”。（3分）
21、結(jié)合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）
我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。
22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）
用心
愛心
專心 A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。
C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優(yōu)美詩文的贊美。
三、作文（60分）
23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：不得出現(xiàn)真實地名、人名。
2011年初中學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題參考答案及評分細則
一、知識積累與運用（共33分）
1.（本題4分。每處1分）：喧
pài
piān
幻
2.（本題3分）A
3.（本題12分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）：
（1）似曾相識燕歸來
（2）海內(nèi)存知己
（3）化作春泥更護花
（4）沉舟側(cè)畔千帆過
（5）屋舍儼然
（6）黑云壓城城欲摧
（7）柳暗花明又一村
（8）直掛云帆濟滄海
（9）了卻君王天下事，贏得生前身后名
（10）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。
4.示例——（1）（本題3分。意近即可給分）：中學生的手機大多使用在非通話功能上（或：中學生的手機真正使用在通話功能上的時間很短）。
（2）（本題3分。語言通順、稱呼準確、態(tài)度得體、內(nèi)容合理。意近即可給分）尊敬的家長：假如你要給你的孩子買手機，除了方便聯(lián)系外，你是否還考慮過它帶來的弊端？
5.（1）（本題3分。每處1分）：
時遷——智盜雁翎甲
豬八戒——大戰(zhàn)流沙河
魯濱遜——搭救星期五
（2）（本題5分。評分要點：時地、人物、經(jīng)過、結(jié)果，故事的完整性、語言表達等進行綜合評判）示例：
①搭救星期五：有一天魯濱遜發(fā)現(xiàn)島上有一群土著正準備殺死俘虜，于是就用槍和智慧救了這個俘虜，并把他起名為“星期五”，以紀念這個日子。
②智盜雁翎甲：為了破連環(huán)馬，須請徐寧上山。時遷潛入徐寧家中，施展輕功，學鼠叫，偷走甲后，徐寧一路追趕時遷來到梁山，在眾首領(lǐng)的勸說下也入了伙。
③流沙河中妖怪欲搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。八戒水性好，與妖怪大戰(zhàn)三次幾十回合，難分勝負。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。悟凈終以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。
用心
愛心
專心
二、閱讀理解，回答問題（共57分）
（一）（16分）
6.（本題4分。每空1分）：①滁人游
②太守宴
③眾賓歡
④太守醉 7.（本題3分）B
8.（3分）A 9.（本題3分。其中“負”“歌”“途”“行”各0.5分）：背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息。
10.（本題3分）B
（二）（12分）
11.（本題4分）因為運動可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞。(意思相近即可)12.（本題4分，摘錄確是作比較的原句2分，簡要分析2分）如：
(1)“研究小組稱，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強，因而也具有更好的學習能力?！边@里通過作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應(yīng)能力強的特點。
(2)“研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’?！边@里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點。
(以上兩處答出一處即可)13.（本題4分，答案具有一定開放性，能自圓其說、言之有理即可）
示例：我認為體育鍛煉不但不會影響學習，還可以促進學習。理由是：(1)體育運動可以促使人腦神經(jīng)新生，改善記憶力與認知能力。(2)運動可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學習中去。
（三）（13分）
14.（本題4分，前后問各2分）：（第一問）馬上、枕上、廁上；（第二問）車上、枕上、廁上。15.（本題3分，意近即可給分）：要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。16.（本題3分）：作為事實論據(jù)（1分），印證了“在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事”這一觀點（2分）。4 17.（本題3分。意近即可給分）：這句話突出了（體現(xiàn)了）作家柏楊對“廁上”讀書的鐘愛。
（四）（16分）
18.（本題4分，每格1分）：汴河街、濱湖平臺、民本廣場、雙公祠。19.（本題3分）：交代“我”領(lǐng)著孫兒登名樓的時間和緣由。20.（本題3分）：爺在畫中走，孫在景中行。
21．（本題3分）：運用反復的修辭手法（1分），生動地描繪了“我”細心教導孫子的情景（1分），寫出了“我”對名篇名樓的敬重（1分）。
22.（本題3分）：C
三、作文（本題60分）23.作文評分標準
內(nèi)容25基本等分 級50分 一等（25-22）切題 中心突出 內(nèi)容充實 有真情實感
二等（21-18）切題 中心明確 內(nèi)容具體 感情較真實
三等（17-15）基本切題 中心基本明確 內(nèi)容尚完整
四等（14-0）偏離題意 中心不明確或立意不當
內(nèi)容空泛、凌亂
用心
愛心
專心 表達22分 一等（22-20）文體規(guī)范 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字跡清楚
二等（19-16）文體規(guī)范 結(jié)構(gòu)較完整 語言較通順 字跡較清楚 標題書寫欠準
三等（15-13）基本符合文體要
四等（12-0）文體不規(guī)范 結(jié)構(gòu)混亂 語病多 字跡模糊
求結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順 字跡不夠清楚 未寫標題（0分）標題
3分 標題書寫準確（3分）
確（2分）
一等（10-8）
發(fā)展等級10分
暢 立意新穎 構(gòu)思精巧 語言生動、流
二等（7-4）立意較新穎 構(gòu)思較精巧 語言較生動
三等（3-1）立意正確 思路順暢 用語準確
附：①錯別字每字扣0.5分，重現(xiàn)不計，扣滿3分為止。不滿600字的，每50字扣1分；②發(fā)展等級采用分點評分法，如果“立意”、“構(gòu)思”、“語言”三項中一項突出的，就可得10分。
用心
愛心
專心 8
第五篇：2011初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測語文試卷
2011初中畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測語 文 試 卷
一、知識積累與運用（共33分）
1、請給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇 異的風景，感受著人生的樂趣。
xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn
2、在下面語段橫線上填入關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（）。（3分）
有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們 正視生命時，只從細枝末節(jié)著眼，是對自己生命的一種蔑視。
A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就
3、請按原文填空。（12分）
（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。
（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。
（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。（10）侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。
4、目前，中學生帶手機的現(xiàn)象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調(diào)查，詳情如下：
手機功能 的
人數(shù) 使用時間 31 2小時
2小時
2.5小時
20分鐘 上網(wǎng)聊天
玩游戲的
聽歌曲的
打電話、發(fā)短信的
（1）請根據(jù)以上表格提供的數(shù)據(jù)，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）
（2）假如要你給學生家長發(fā)一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）
5、名著閱讀（8分）
（1）請根據(jù)你讀過的名著，把下列相對應(yīng)的人物與故事情節(jié)用線連接起來。（3分）A、時遷 大戰(zhàn)流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五
（2）請就上面的故事情節(jié)任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）
二、閱讀理解，回答問題（共57分）
（一）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成文后6-10題。（16分）
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）
① ② ③ ④
7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）
A、往來而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂 D、泉香而酒洌
率妻子邑人來此絕境 把酒臨風 公將鼓之 人不知而不慍
8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）
A、釀泉為酒 B、前呼后應(yīng) C、峰回路轉(zhuǎn) D、觥籌交錯
9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
10、聯(lián)系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）A、山水之樂 B、與民同樂
C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一
（二）閱讀《運動的新發(fā)現(xiàn)》（節(jié)選），完成文后11-13題。（12分）
（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向?qū)I(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)運動與智力之間存在關(guān)聯(lián)。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能。”
（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區(qū)生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區(qū)域主要負責形成記憶。
（3）多年來，醫(yī)生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學家首次在人腦中發(fā)現(xiàn)了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區(qū)始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現(xiàn)，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會生成神經(jīng)細胞，而且這種反應(yīng)在與腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子可由身體運動激活。
（4）研究小組稱，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應(yīng)能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發(fā)育因子通過血液循環(huán)進入大腦．促使神經(jīng)新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。
（選自《柏林晨郵報》，有改動）
11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）
12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）
13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據(jù)文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）
（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）
“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳?shù)鸟R上、枕上、廁上。
在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰(zhàn)事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養(yǎng)得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調(diào)查訪問，如果發(fā)現(xiàn)平時所學與現(xiàn)實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。
“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養(yǎng)這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當夜幕緩緩降臨的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉(xiāng)，該是一件多么愜意的事情啊。
有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世?！稌x書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所?！?/p>
如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現(xiàn)代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。
14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）
15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）
16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）
17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）
（四）閱讀《領(lǐng)著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）
①周末，孫子外孫，兩個小調(diào)皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領(lǐng)著這對活寶登上了千古岳陽樓。
②從瞻岳門出發(fā)，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。
③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側(cè)是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產(chǎn)，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。
④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統(tǒng)文化還挺有興趣。
⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區(qū)。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
⑥孫子們尾隨在爺爺?shù)谋澈?，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內(nèi)，陳列別致，微縮的岳陽樓景區(qū)模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應(yīng)成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發(fā)憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現(xiàn)出來。
⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。
18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領(lǐng)著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→ → → → 核心景區(qū)（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）
19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）
20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）
21、結(jié)合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）
我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關(guān)岳陽樓的故事。
22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。
C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優(yōu)美詩文的贊美。
三、作文（60分）
23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：不得出現(xiàn)真實地名、人名。
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