第一篇：趙建全個人事跡

趙建全個人事跡

——電子信息與自動化學(xué)院2009級機(jī)電一體化專業(yè)4班

本著“自信、自強(qiáng)、自律”的要求和我對學(xué)生干部的熱愛參加了班干部競選，并以絕對票數(shù)當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，隨后在系鄧研會干事的競選中當(dāng)選為系鄧研會編輯部干事。并積極的加入了紅十字會青年志愿者協(xié)會。

一、思想之花：黨是我前進(jìn)的動力

態(tài)度未必決定一切，但端正的態(tài)度能帶領(lǐng)人走上正確的道路!在思想上，我積極要求進(jìn)步，樹立良好的人生觀和道德觀。大一上半學(xué)期，我懷著對黨的熱愛，向黨組織遞交了入黨申請書并參加了入黨申請人培訓(xùn)黨課，成績優(yōu)秀。大一下半學(xué)期，在老師和同學(xué)的幫助下，我成功的舉辦了入黨申請人培訓(xùn)黨課，使更多的人了解黨的方針！2010年1月團(tuán)校順利結(jié)業(yè)，在老師和同學(xué)們的支持下，2010年11月我被黨組織吸納為入黨積極分子！

二、學(xué)習(xí)之涯：知識是我前進(jìn)的船槳

在學(xué)習(xí)上，我虛心向同學(xué)，老師請教！課堂上，我認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，仔仔細(xì)細(xì)做好課堂筆記；課下，我督促自己做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，和他們一起解決難題，一起進(jìn)步!

三、奉獻(xiàn)之旅：工作是我前進(jìn)的事業(yè)

在工作上，我始終堅信：一份耕耘，定會有一份收獲！我在擔(dān)任學(xué)委期間，經(jīng)常組織班級展開有特色班會等活動，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在09年學(xué)院組織歌唱祖**親賀華誕活動中我班榮獲第一名！在向災(zāi)區(qū)捐款時，我代表班級向災(zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)愛心！在班級上及時傳達(dá)消息，成為老師和同學(xué)的溝通橋梁，成為老師的好助手，更為同學(xué)辦實事。本人一向?qū)︵囇袝ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高的熱情與

恒心，從學(xué)習(xí)委員到系鄧研會編輯部部長到鄧研會會長。一路走來，我都是認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，每次都盡力完成，努力提高活動的影響力，使活動收到良好的效果;同時，參加班集體工作，讓我鍛煉了組織能力、策劃能力、交際能力等各方面的能力，也培養(yǎng)了我不斷向困難挑戰(zhàn)的精神，由于在鄧研會表現(xiàn)優(yōu)秀，被任命為下一屆鄧研會會長。先后組織了模擬面試，入黨申請人培訓(xùn)課，辯論賽，心理素質(zhì)擴(kuò)展，為10新生講入黨流程知識等活動。并獲得了老師及同學(xué)們的一致好評！另外，我還積極參加學(xué)院及各個社團(tuán)組織的各種活動。搬進(jìn)海河教育園區(qū)以來，為建設(shè)校園文明和校園安全，先后組織過打掃衛(wèi)生，查教室衛(wèi)生，晚點名等活動。

四、生活之路：愛是我前進(jìn)的航標(biāo)

在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

我來自農(nóng)村，知道父母養(yǎng)育我不容易。于是，寒暑假期間，我分別在吉慶饅頭廠，南華制鞋有限公司，天津樂金電子LG公司，邦迪汽車管路有限公司打工。雖然和家人團(tuán)聚的時間少了，但我卻體會到了用自己雙手掙錢的快樂！更得到了很多在課堂上學(xué)不到的知識。

我熱愛生活，更熱愛生命！于是10年三月份，我和一個同學(xué)商量好之后，到西青區(qū)采血車捐獻(xiàn)自己的一份愛心!暑假期間，咱們學(xué)校承辦全國技能大賽期間，我放棄回家團(tuán)聚的機(jī)會，激情高昂的參加了青

年志愿者服務(wù)，為使大賽順利并圓滿結(jié)束，我在西青賓館，積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的工作，飽懷熱情的為參賽選手服務(wù)！由于，我本著時時刻刻為他人服務(wù)，解人之所需，對工作兢兢業(yè)業(yè)，大賽結(jié)束時，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及參賽選手的高度認(rèn)可！2011年6月大賽再一次的到來，主動報名參加了志愿者，這次是配合老師進(jìn)行大賽抽簽項目。在多次與王科長一起接待新生報道時，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，并很好的配合老師順利的完成了接待新生的重要工。

大學(xué)兩年，我在各個方面都得到了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高！也曾取得過一點點的榮譽和成績。（1）2010年10月榮獲院級優(yōu)秀大學(xué)生稱號（2）2010年10月榮獲校級優(yōu)秀大學(xué)生稱號（3）2010年11月榮獲自動化系星級干部稱號（4）2011年6月榮獲優(yōu)秀文明標(biāo)兵稱號（5）2011年6月榮獲優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號

（6）進(jìn)入海河教育園區(qū)以來宿舍衛(wèi)生一直優(yōu)秀，曾被列為標(biāo)間（7）志愿服務(wù)長達(dá)100多個小時

榮耀和成績只能說明過去，不能代表將來。掌聲終會消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)！勤奮才是真實的內(nèi)涵。在取得各方面成績的同時，我也緊記著“沒有最好，只有更好!”。

第二篇：趙生成個人事跡簡介

研究院里最年輕的所長

--趙生成個人事跡簡介

趙生成，男，1978 年出生，籍貫是山東省日照市莒縣洛河鄉(xiāng)羅米莊一村，1994

年 7 月從閻莊中學(xué)考入城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校，成為 94 級工民建 2 班的一名學(xué)生，成為

他人生的第一個轉(zhuǎn)折點。

因家庭貧困，他較早認(rèn)識到生活的不易，為擺脫家庭的困境，他在校 3 年期

間刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，學(xué)習(xí)成績一直在班級中名列前茅，并擔(dān)任了班級的班長、體育委員、學(xué)生會體育部長等職責(zé)。由于他品學(xué)兼優(yōu)，成績突出，1997 年 7 月 被學(xué)校報送到天津城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校建筑系繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)建筑學(xué)專業(yè)，成為他人生 的第二個轉(zhuǎn)折點。

建筑學(xué)專業(yè)需要較好的美術(shù)基礎(chǔ)，他因從小沒學(xué)過美術(shù)，加上英語基礎(chǔ)頗弱，在大學(xué)一年級他感覺到了學(xué)習(xí)上的吃力，但他總有一股不認(rèn)輸?shù)木窳α恐沃?他，為了把較差的課程補上去，他利用課余時間加倍努力學(xué)習(xí)，到大二他已熟知

了課程的所有內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績上升到班級的前列，于 2002 年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

畢業(yè)后，為了還清上學(xué)時的借款和盡快解決家庭的困境，他放棄了考研的機(jī)會，獨身一人去了北京工作。憑著自身的學(xué)識和智慧，于 2002 年 7 月應(yīng)聘到北京市 水利規(guī)劃設(shè)計研究院工作，成為他人生的另一轉(zhuǎn)折點。

在一個陌生的城市里，他曾因生活窘迫而徘徊過、猶豫過，但他從來沒有在

工作上遲疑過。在工作中他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，肯于鉆研，從按理

沒有因為工作上的勞累而喊苦，去院不久他便很快掌握了工程設(shè)計的要領(lǐng)和步 驟，適應(yīng)了院里的工作環(huán)境，熟知了工作業(yè)務(wù)，很快成為院內(nèi)設(shè)計青年隊伍中的

骨干人員。先后參加了北京市許多重要的工程設(shè)計，并先后獲得過北京市優(yōu)秀工

程設(shè)計獎和省級科學(xué)進(jìn)步獎。通過他的不懈努力，在工作上得到院領(lǐng)導(dǎo)和同時們 的認(rèn)可。接著承擔(dān)了南水北調(diào)工程北京段建筑、景觀設(shè)計的項目負(fù)責(zé)人和奧運中

心區(qū)工程雨洪利用及水系設(shè)計的項目專業(yè)負(fù)責(zé)人，他肩上的任務(wù)越來越重，但他

始終保持清醒的頭腦，本著“把工程做的更好”這樣一個目標(biāo)，不斷地前進(jìn)。他

因工作突出，于 2005 年底通過競聘破格成為院內(nèi)建筑所的所長，也成為院被最

年輕的所長。

千里之行始于足下，他就是這樣一位愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、敢于拼搏、不怕

吃苦的一個農(nóng)民的兒子，他用腳踏實地的工作態(tài)度，用自己的言行書寫著他自己 的歷程，默默地向著他自己心中的目標(biāo)前進(jìn)。

第三篇：2016個人校本研修計劃趙全梅

2016年校本研修計劃

長角壩鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙全梅

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校為本，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。

二、研修目標(biāo)

1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2、積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、優(yōu)化英語課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

三、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

四、研修內(nèi)容(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感2——3篇，特別要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。(二)聽評課

主要以本校教師為聽評課對象，并積極在網(wǎng)絡(luò)上尋找優(yōu)質(zhì)課資源，聽名師專家的示范課，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議。每學(xué)期積極參加我校文科教研組活動，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。(三)公開課

積極參加學(xué)校、教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每學(xué)期至少在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。

(五)撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

五、研修具體措施

1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

2、積極參加教學(xué)研究活動，主動承擔(dān)學(xué)校和教研室組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。

3、積極參與課題研究，組織組內(nèi)教師加強(qiáng)對組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效。

6、堅持學(xué)校教研組的示范引領(lǐng)作用，積極參與校本研修活動，通過同伴互助的形式，促進(jìn)組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長。

總之，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

第四篇：趙淑敏個人事跡材1

個人事跡材料

姓 名：趙淑敏

單 位：?？叉?zhèn)郭呂村小學(xué)

時 間：二O一七年三月

我自參加工作至今，一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。農(nóng)村小學(xué)的班主任，工作瑣碎而繁重，事無巨細(xì)，點點滴滴，班主任都得操心。但是我認(rèn)識到：作為班主任，對家長，我代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我代表著家長，雙手履行義務(wù)；我雖然不一定能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。從事教學(xué)工作七年半，擔(dān)任班主任工作七年半。我始終以實實在在、扎扎實實的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和熱忱、細(xì)膩之心實踐著一個普通教育工作者對教育事業(yè)的崇高責(zé)任。我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是對學(xué)生進(jìn)行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人，也深深地感悟到了做一名班主任特有的幸福感。

一、以愛為橋，傾心教育

愛心成就教育。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。只有對學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對頭。作為一名教師，教師愛學(xué)生，情感世界，用心去感悟孩子們每一絲的變化，用童心感受孩子們每一絲變化，用童心感受孩子們的喜怒哀樂，使他們在愛的呵護(hù)下成長。就要走進(jìn)學(xué)生的在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中更應(yīng)該給他們更廣泛的愛。

作為一名老師就是教書育人的，我的觀點是：教育是愛的體現(xiàn)，作為現(xiàn)今的老師我感覺更多的是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，用心關(guān)愛每一個孩子?，F(xiàn)在我們農(nóng)村留守兒童比較多，在上學(xué)期統(tǒng)計表中，我校留守兒童達(dá)到90%，面對這些缺少父母愛的孩子們，我們更應(yīng)該付出我們的真心，去關(guān)愛他們，更應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康。對孩子來說，他們的心理健康比知識更為重要。貴州的畢節(jié)留守兒童自殺事件，觸動著我們。使我深刻認(rèn)識到，留守兒童心理不健康，性格孤僻。

關(guān)愛這些孩子們，我們要從點點滴滴做起，關(guān)注他們的生活。因為我們村大棚戶比較多，好多家長把孩子送到門口就走，我會根據(jù)孩子的到校時間，提前一小時，或半小時。我不希望我校孩子，像無家可歸的孩子，流落在外。因為大棚農(nóng)活比較多，家長起早貪黑去地里干活。我會在課間幫女生扎辮子，看到?jīng)]有洗臉的孩子，幫他們洗臉或自己去洗，教給她們一些生活習(xí)慣，讓他們學(xué)會獨立。課間或課前我只要有時間會和孩子坐在一起，和他們聊天談心，每個學(xué)期的開始，我會記住孩子家長的電話，和孩子的出生日期，在他們生日那天，送上我的祝福以及我做的生日賀卡。

我們老師要比孩子到校早，不管哪個班級的孩子到校，我都會喊他們的名字，說上一句話，哪怕不說，孩子們也感覺到我關(guān)注到他們了。

二、教育工作和工資不掛鉤

在我的教學(xué)生涯理念中，我認(rèn)為工作和工資是不掛鉤的。

我們的工作是面對一屆屆可愛的孩子們，一位位家長對我們的信任和認(rèn)可，和我們的工資是不掛鉤的，我們做好自己的工作，教育好孩子，他們的未來我們承擔(dān)著個人責(zé)任，我們只要認(rèn)真工作，真心對待孩子們，孩子就會喜歡你，信任你，最起碼，我們要對得起自己的良心，家長把孩子放到我們班里，是對我們的信任。我也是孩子的媽媽，我也希望孩子能夠遇見一個好老師，所以我先從自己做起。我要努力地去工作，努力地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，新的教育理念，拓展自己的視野，才能更好的教學(xué)生，不辜負(fù)家長對我們的期待。

工資是財政對我們工作的報酬，所以我們工作時面對的是孩子，而不是工資。

我初中上學(xué)時，曾有一位同學(xué)遲到，老師說的一句話我仍記憶猶新，“你遲到，大家都等著你，全班80多個學(xué)生，每個人耽誤2分鐘，你算算多長時間吧！”所以我不敢耽誤孩子的時間，也不能浪費孩子的時間。就像阿莫納什維利所說：“在學(xué)校里，擠滿教室和走廊不正是一塊像莊稼地一樣的田野嗎？不過這是一塊教育和教學(xué)的田野，在上面不停的播種和收割的是，”教育康拜因”，但是，已經(jīng)浪費掉的成千上萬的無形的分分秒秒，無論如何也無法“拾取”回來的。”當(dāng)做到這些就會發(fā)現(xiàn)教育的樂趣了。

三、教育的樂趣

誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲，誰就愿意從事教育工作，而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經(jīng)愛的入迷，就能獲得職業(yè)的幸福

---阿莫納什維利

我也感覺如此，當(dāng)你蹲下身子和孩子交流時，聽他們分享故事時，我感覺到的是孩子對我的信任。

大多數(shù)班級上課時，都是“起立，老師好，同學(xué)們好”而我們班的學(xué)生上課時經(jīng)常對我說的是“老師，你今天真漂亮。我們喜歡你”“我也喜歡你們”他們會這樣說是因為我時刻關(guān)注每個孩子穿著變化，會真誠的說一聲“你今天真漂亮，誰買的衣服”你今天真帥，“他們會開心的對我微笑。難道這不是工作的樂趣嗎？孩子會把他最愛的零食，拿給你說“老師，你吃”那時的我感到的是滿滿的幸福。感動。就如管建剛老師所說：“教育的樂趣還在于你用愛和學(xué)生交往，這是其他工作所無法比擬的。一個再好的工程師，他可以對自己設(shè)計的大橋和大廈充滿感情，他可以對自己設(shè)計的飛機(jī)和火車充滿情感，但無論是大橋，還是大廈飛機(jī)、和汽車，都不會開口對他說個“謝”字，都不會來到他的身邊分享他最愛的零食”。又如韓素靜老師所說：“在孩子們中間行走，自己仿佛是一個撿蘑菇的小姑娘，我撿啊撿啊，自以為撿起的是蘑菇，低頭一看卻陡的發(fā)現(xiàn)，籮筐里盛放的都是快樂。是的，和孩子在一起我時時感覺自己是女皇般的富足，時時放飛兒，富有天下的感覺······。

——韓素靜

四、多讀書，學(xué)無止境 1多讀書

博覽群書，你會平靜地面對工作的枯燥，使你浮躁的心靜下來，逐漸改變你的教育方式。我受韓素靜老師和袁世杰老師感染和鼓舞，特別是袁老師經(jīng)常鼓勵我多讀書，指引我讀書的方向，給我介紹一些書看。13年和12年我都參加了韓素靜在我們中心校的講座，我從她這里找到了方向。就如韓素靜老師所說：“你可以讀書，哪怕從最簡單的讀起，一天就讀上幾頁，讓書籍滋養(yǎng)生命，讓書籍豐富心靈，讓舉止變得儒雅，讓心靈變得寧靜，讓生命自內(nèi)而外散發(fā)儒雅的氣息。你可以下筆寫文，讓每一天的思考流淌在筆尖，讓教育的激情在筆尖舞蹈，在紙上燃燒，讓生命因為文字而增色流芳。

——

韓素靜

只有我們經(jīng)歷了大量的閱讀，你才會慢慢進(jìn)入一個新天地，才會通過大量的摘抄以及理解，慢慢地發(fā)出屬于自己的聲音。好多文字也寫出了我們內(nèi)心的感受，也在教育工作中給我們支招。從09年以來我讀過，《窗邊的小豆豆》阿莫納什維利的《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活的怎么樣？》管建剛的《不做教書匠》李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，今年我去北京，CKDP中致社會促進(jìn)發(fā)展中心2015幼兒教師公益培訓(xùn)又免費發(fā)放給我15本書。又《怎樣聽孩子才會說，怎樣說孩子才會聽》《教室的正面管教》······，在這里我建議如果你還為工作感到枯燥，浮躁，讀讀管建剛《不做教書匠》，如果您在教學(xué)中不知道和孩子怎樣的溝通讀讀《怎樣聽孩子才會說，怎樣說孩子才會聽》《教師里的正面管教》阿莫納什維利的著作對我們的工作都有很大幫助。2走出去

我們還年輕應(yīng)該走出去，聽聽他們的教學(xué)經(jīng)驗，授課方式，會收獲頗多，記得2010年，在南樂三實驗小學(xué)，班主任工作培訓(xùn)中，我從錢海錦老師哪里懂得了：和孩子們交流時，應(yīng)蹲下身子，和孩子們平視。從市一實小何風(fēng)彩老師哪里，學(xué)會了一點怎樣管理班級，讓自己做一個“懶老師”，只要我們?nèi)ヂ犝n，我們從那里還可以知道去讀什么書。去濮陽市里，我聽了吳志憲的課，她的課堂就像一場辯論賽，又像一堂采訪課·······

這兩年我從網(wǎng)上報名，暑假我去北京參加中致社會發(fā)展促進(jìn)中心2015、2016鄉(xiāng)村幼兒教師公益性培訓(xùn)，食宿全免，在這次培訓(xùn)中，才知道自己是那么的不了解孩子們，更別說我們的班里會有那么多調(diào)皮的孩子······。

前年我校只有23名學(xué)生，作為鄉(xiāng)村教學(xué)點卻只有這么少的學(xué)生，我們隨時面臨著被合并的危機(jī)。培訓(xùn)以后，我們不斷改善我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化校園，在各個教室粘貼墻體剪花，讓孩子能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)在舒適的氛圍中成長；以前都不知繪本是什么？參加培訓(xùn)后我們獲得了易女士捐助的100本經(jīng)典繪本和由蘇曼女士給我們提供的小書架，她們的大愛使孩子的眼界更廣闊。就如愛心人易女士所說：“希望孩子們有個快樂的童年，雖然物質(zhì)條件差些，但是也能看到世界之大，情感至美?！蔽覀兎e極開展各種關(guān)愛兒童活動，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然感受大自然，開展游戲讓孩子參與活動，在游戲中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識同時在游戲中也培養(yǎng)孩子的各種人生技能，讓孩子們在學(xué)校有一個快樂而有意義的童年。通過我們的不斷努力，我們從原來的23人增加到現(xiàn)在的78人。同時取得了村民對我校的認(rèn)可和贊揚，為此我校作為全鄉(xiāng)典型先進(jìn)工作單位全鄉(xiāng)小學(xué)校長來我學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，我們走在教育的先列，多次在全鄉(xiāng)教師會中得到了各種不同的認(rèn)可和表彰。

五、和家長溝通建立QQ群和微信群

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)，幾乎每個家長都有qq,所以我建立了qq群和微信群，和家長溝通，以此保存孩子快樂的童年，等他們長大了，能看到他們小學(xué)時的照片。當(dāng)我把第一個想法真正做到了，又會有不同的想法涌上心頭，和家長分享孩子們在校課間活動的照片，以及表演的的照片。有想到，通過群里發(fā)一些怎樣教育孩子方面的故事，及怎樣尊重孩子，又想到每周學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到群里，讓家長也能了解孩子在校學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、在課間或組織活動時拍一些照片發(fā)到群里。

2、對于留守兒童，要單獨給孩子父母發(fā)一些照片，父母在外，時刻牽掛的是他們的孩子。

3、每天發(fā)一些教育孩子方面的知識，一百字左右。和家長共同教育孩子。我們改變孩子，首先要改變家長的教育觀。保持與家長，積極、友好的溝通。

六、潛心鉆研，充實自身

“積學(xué)以儲寶，酌理以富才?！背撕敛恍傅〉赝瓿扇粘９ぷ鳎覞撔你@研、不斷提高自身水平。我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。為了充實自己，我向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，閱讀各種書籍，一邊教學(xué)，一邊培訓(xùn)；我利用業(yè)余時間，漫游于網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)習(xí)兒童管理理念，我結(jié)合新課程改革，改進(jìn)的管理兒童觀方法，總結(jié)經(jīng)驗，在不斷地自我檢查,自我解剖,自我批評,自我完善中，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名富有人情味的教師。今后，我會不懈努力，讓我的夢想綻放絢麗的花朵。

第五篇：2010先進(jìn)個人推薦材料(趙建新)

2010先進(jìn)個人材料

——趙建新

光陰似箭，2010年即將過去。這一年里，趙建新同志在獨石化駐廠辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，通過不懈的努力，立足本職崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)流程，無論是在思想上還是在工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

面對千載難逢、稍縱即逝的發(fā)展機(jī)遇，面對千帆競發(fā)、百舸爭流的競爭態(tài)勢，應(yīng)對庫存高位運行、運輸矛盾，生產(chǎn)銜接、資源平衡、組織協(xié)調(diào)、市場供應(yīng)、產(chǎn)運銷季節(jié)性矛盾一再凸顯。他作為資源統(tǒng)計崗，急煉廠之所急，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，及時掌握煉廠裝置情況、生產(chǎn)情況、庫存情況，執(zhí)行業(yè)務(wù)計劃，合理安排管輸交貨計劃，控制管輸節(jié)奏，緩解煉廠庫存壓力，保障了426管線平穩(wěn)運行。通過及時掌握各項數(shù)據(jù)，有力調(diào)整業(yè)務(wù)方向、合理優(yōu)化資源配置。把工作做到前、做到位、做到細(xì)。提升了公司在西部地區(qū)資源配置的核心職能作用，也更好的服務(wù)于千萬噸煉油、百萬噸乙烯。

在本職工作完成的情況下，領(lǐng)導(dǎo)安排趙建新管理駐廠辦綜合事務(wù)，是壓力、是挑戰(zhàn)、更是動力，他在很短時間內(nèi)逐步適應(yīng)和把握，并形成一套行之有效的工作流程，認(rèn)真、無誤完成了此項工作。由于人員變動和崗位工作需要，他多次主動放棄周末休息，全力以赴做好本職工作，被領(lǐng)導(dǎo)、同事肯定，得到了好評。嚴(yán)于律己，思想要求進(jìn)步，本光榮加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。

一、提高綜合能力，創(chuàng)新工作思路，成為科室骨干。

學(xué)以致用，聯(lián)系實踐，報效企業(yè)。趙建新始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，持之以恒的態(tài)度。對此，他除堅持學(xué)習(xí)工作方面知識外，還擠時間有重點、有選擇、有深度、有廣度的學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)技能知識，學(xué)習(xí)煉油化工知識，不恥下問，虛心好學(xué)。在工作中，他不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，利用自身畢業(yè)于計算機(jī)專業(yè)，經(jīng)常面對各類報表和數(shù)據(jù)長時間鉆研和思考，翻閱大量書籍，在網(wǎng)絡(luò)中尋找思路，為工作諸多環(huán)節(jié)制作了大量的公式報表，減輕了工作壓力，大大提升了工作效率，使工作變得主動，為業(yè)務(wù)運行、計劃執(zhí)行提供及時、準(zhǔn)確的信息依據(jù)。

他非常關(guān)注行業(yè)事故案例學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒。并認(rèn)真對各類事故進(jìn)行記錄，分析原因，對照駐廠辦工作，查找管理中存在的遺漏和盲區(qū)。根據(jù)不同階段上級部門的要求和工作部署及安排，適時補充學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到及時、全面、系統(tǒng)、深入，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。不斷加強(qiáng)理論知識與實際工作的融合，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，同時提高未來業(yè)務(wù)發(fā)展方向的認(rèn)知和把握程度，把個人前途命運與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。

二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，鉆研煉化流程，提高業(yè)務(wù)技能。

在工作中，他不斷學(xué)習(xí)煉化生產(chǎn)流程、計量中心流程、掌握了各項數(shù)據(jù)指標(biāo)，主要對煉廠裝置加工情況、生產(chǎn)運行情況、庫存情況、地付出庫情況、管輸情況、鐵路裝車情況、計劃執(zhí)行情況進(jìn)行資源統(tǒng)計和平衡分析，根據(jù)業(yè)務(wù)運行要求，嚴(yán)格執(zhí)行銷售進(jìn)度，加強(qiáng)資源掌控力度，努力提高資源兌現(xiàn)率和完成率。

他在資源統(tǒng)計崗，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任和應(yīng)盡的職責(zé)，熟練掌握資源統(tǒng)計專業(yè)技能和使用西北公司業(yè)務(wù)運行系統(tǒng)。按時完成月度配置計劃執(zhí)行情況的統(tǒng)計、匯總，按時完成煉廠資源情況統(tǒng)計和《產(chǎn)銷存日報表》的制作，根據(jù)煉廠各項數(shù)據(jù)和工作經(jīng)驗，對煉油情況進(jìn)行比較、分析，制作了《生產(chǎn)預(yù)測表》，及時反饋公司業(yè)務(wù)部門并掌握業(yè)務(wù)計劃信息，樹立大局觀意識，工作變的主動有序。還負(fù)責(zé)按照下達(dá)的《月度配置計劃執(zhí)行通知單》核對貨物相關(guān)信息，協(xié)助做好結(jié)算崗的價格監(jiān)督和價格信息的收集工作，使工作更好的銜接，計劃更好的執(zhí)行。

ERP系統(tǒng)運行后，他及時處理和收集科室辦公電腦軟件問題和不足，與ERP關(guān)鍵用戶進(jìn)行有效的溝通、反饋，使ERP系統(tǒng)順利運行。他還主動擔(dān)當(dāng)駐廠辦電腦維護(hù)，為數(shù)據(jù)錄入、信息反饋、業(yè)務(wù)運行提供了保障。他以提高業(yè)務(wù)技能水平和綜合素質(zhì)，以精細(xì)化管理的姿態(tài)，適應(yīng)了企業(yè)發(fā)展的需求。

三、保持良好心態(tài)，樹立優(yōu)秀榜樣。

擁有良好的心態(tài)是立足事業(yè)的基礎(chǔ)，干好本職工作的關(guān)鍵之一。他始終堅信自我素質(zhì)的提高，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神，是與時俱進(jìn)、和諧發(fā)展的舉措。

在這一年來的工作中，趙建新能虛心接受評議意見，認(rèn)真履行本職工作，他雖然不是石油專業(yè)，但他一專多能、一人多崗，遇到困難和問題，他不驕不躁、細(xì)心沉穩(wěn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位肯學(xué)肯鉆的優(yōu)秀業(yè)務(wù)人員。

在11月底扎帳時，發(fā)現(xiàn)-20#柴油銷售與獨石化統(tǒng)計數(shù)據(jù)不一致，這將影響扎帳工作的順利進(jìn)行，他首先想到的是自己也許出錯，與結(jié)算崗位對接后發(fā)現(xiàn)沒有剩余銷量，證明他錄入的銷量是正確的，也許會有不結(jié)算業(yè)務(wù)遺漏了，他查看了獨石化公司扎帳報表，仔細(xì)核對了全月每天每筆銷量，很大的工作量經(jīng)過5個多小時查找、對比，發(fā)現(xiàn)有91噸銷量不平，經(jīng)驗告訴他是鐵路2車的重量，當(dāng)即判斷獨石化公司銷量重復(fù)錄入，大家仍然不相信獨石化公司數(shù)據(jù)錄入會出錯，在次日與石化公司統(tǒng)計人員核對后，發(fā)現(xiàn)確實有91噸銷量重復(fù)錄入，再次證明了他的判斷，為順利扎帳立了一功。在工作中，他始終以飽滿的熱情、端正的工作姿態(tài)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把工作做得更好，為新來大學(xué)生樹立了優(yōu)秀榜樣。

四、梳理工作流程，緊扣精細(xì)化管理。

管理主要依賴規(guī)則和條例，條例是規(guī)則的細(xì)化。根據(jù)公司精細(xì)化管理的要求和基層工作的管理需要，趙建新參與制定了駐廠辦精細(xì)化管理方案和實施細(xì)則，他仔細(xì)查看了全部工作流程，認(rèn)真詢問工作中存在的各個環(huán)節(jié)，虛心聽取大家不同的意見和看法，對管理方面存在管理盲區(qū)、管理不到位、管理無落實，進(jìn)行了反復(fù)的推敲和實際的驗證，制定了精細(xì)化管理細(xì)則，使工作環(huán)節(jié)相扣的更緊，規(guī)范條列更加的合理，執(zhí)行保障更加的夯實。通過精細(xì)化管理來完善、加強(qiáng)駐廠辦管理建設(shè)。充分實現(xiàn)精細(xì)化管理帶給企業(yè)的利潤，工作條例清晰了，工作范圍具體了，工作責(zé)任明確了，是人性化、規(guī)范化、市場化為一體的管理理念，同時也是一個長期不斷完善的過程，充分使管理各個部分、各個環(huán)節(jié)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)發(fā)展。趙建新在六月份積極參加了公司開展的精細(xì)化管理演講，展現(xiàn)了大學(xué)生良好的精神面貌。

五、強(qiáng)烈的責(zé)任心，不屈的毅力。

他認(rèn)識到作為基層單位的一名員工，在做好日常工作的前提下，對企業(yè)、對工作、對同事的責(zé)任心顯得尤為重要。只有責(zé)任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。他認(rèn)為責(zé)任與能力也是相輔相成的，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命。

二月初，開始置換93#國Ⅱ汽油并處理罐底油。經(jīng)獨石化、西部管道商議制定了《轉(zhuǎn)油作業(yè)方案》，聘用有資質(zhì)的施工單位，聯(lián)系區(qū)石油公司和兵團(tuán)石油公司進(jìn)行裝車置換。在大年初七，趙建新就與其他同志一道冒著零下20℃嚴(yán)寒，克服重重困難，開始了緊張的置換工作。工作重點內(nèi)容是由空氣隔膜泵從罐根伐連接后，直接將大罐內(nèi)油品打入車載油罐。天氣寒冷，降雪達(dá)到50厘米左右，氣溫急劇下降，隔膜泵在作業(yè)途中多次凍結(jié)，為了不影響工作進(jìn)度，趙建新和同事們就采取用開水給泵加熱。每次加熱只能堅持20秒左右，一桶開水也只能堅持2分鐘左右，在雪地里一待就是10多個小時，臉凍紅了，腿凍僵了，但是從來沒有離開過工作現(xiàn)場一步。傍晚以后，因為沒有了日照，溫度更低，隔膜泵徹底不能動了，駐廠辦員工與施工人員凝成一股繩，心往一處想，勁往一處使，再試一次吧，再打一點吧，再拉一車吧。就這樣，靠著堅韌不屈的毅力和對工作強(qiáng)烈的責(zé)任心，在較短時間保質(zhì)保量完成了此項工作。

六、耐得平淡、舍得付出、默默無聞。

趙建新努力做到嚴(yán)于律已，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把提高自身素質(zhì)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，積極維護(hù)公司的良好形象。

他始終保持積極、樂觀向上的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗。立足于小事、平凡事、具體事抓起，不求其多，但求其實。

通過崗位上的成長和鍛煉，趙建新進(jìn)一步認(rèn)識到做為西北銷售公司的一名員工，要積極轉(zhuǎn)變觀念、突破瓶頸，時刻遵循“責(zé)任意識、自律意識、大局意識、創(chuàng)新意識”，力爭把細(xì)節(jié)做到完美。切實提高綜合素質(zhì)，立足本職崗位，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任和應(yīng)盡的職責(zé)。充滿激情地勤奮工作，實現(xiàn)自己在工作崗位上不平凡的人生價值，努力成為駐廠辦獨當(dāng)一面的行家里手。