第一篇：軍隊(duì)基層案例分析

某集團(tuán)軍師屬炮兵團(tuán)司令部警調(diào)排2012年5月中旬，兩名戰(zhàn)士晚上2點(diǎn)站完崗之后，發(fā)生了一起逃離部隊(duì)事件，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。戰(zhàn)士小李與小王都是第一年的新兵，在從新兵連被挑選到警調(diào)班之后，在平常生活中沒(méi)有表現(xiàn)出任何想逃離部隊(duì)的征兆，工作積極認(rèn)真，同時(shí)和戰(zhàn)友之間關(guān)系也很融洽，唯獨(dú)不適應(yīng)的就是受不了班長(zhǎng)不讓抽煙這個(gè)規(guī)矩，班長(zhǎng)是這樣規(guī)定的：如果抓住誰(shuí)抽煙就晚上加罰一班崗，下午體能時(shí)間先抽一包煙再跑一個(gè)五公里，并且要達(dá)到合格，盡管這樣嚴(yán)格的規(guī)定，還是不斷有人越線(xiàn)，小李和小王就是其中兩個(gè)人。隨著時(shí)間的推移，兩名同志已經(jīng)不知道被罰了多少次，為此班長(zhǎng)也感到很無(wú)奈，雖然他們抽煙被抓了，罰也罰了，也按照班長(zhǎng)的規(guī)定落實(shí)了，可就是沒(méi)能把煙戒掉，至此，班長(zhǎng)也便沒(méi)有多管。就隨他們?nèi)チ?。終于，在某天晚上小李和小王站完崗之后就逃離部隊(duì)，知道第二天早上出早操，班長(zhǎng)集合查人才發(fā)現(xiàn)小李和小王不在，此時(shí)，班長(zhǎng)意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，便報(bào)告了排長(zhǎng)，排長(zhǎng)立即組織幾名士官外出尋找。開(kāi)始一無(wú)所獲，根本沒(méi)有一點(diǎn)消息，就在他們逃離的第一天晚上，小李母親給班里公用電話(huà)打來(lái)電話(huà)，就問(wèn)小李是不是要請(qǐng)假回家，于是跟著這個(gè)線(xiàn)索，班長(zhǎng)在小李母親那里得知，小李打電話(huà)回家說(shuō)明天中午請(qǐng)假回家，就這樣，排長(zhǎng)與班長(zhǎng)立即到市火車(chē)站蹲點(diǎn)，兩名戰(zhàn)士逃離之后的第二天，在火車(chē)站準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)被抓回。抓回之后關(guān)了一個(gè)星期的緊閉，期間 小李和小王說(shuō)出了為什么逃離部隊(duì)，就是受不了不讓抽煙，如果被抓了還要挨罰，小李和小王還說(shuō)，此次一時(shí)頭腦發(fā)熱，臨時(shí)興起決定“跑“，沒(méi)想到事情會(huì)這樣。

之后小李和小王的每月津貼由班長(zhǎng)管理，定義給予零花錢(qián)。同時(shí)，班長(zhǎng)也意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，忽視了新戰(zhàn)士剛來(lái)部隊(duì)的思想工作，認(rèn)為在新兵連他們都已經(jīng)適應(yīng)了部隊(duì)的生活，思想穩(wěn)定了，班長(zhǎng)也做出了深刻的反思。此次事件之后，班長(zhǎng)對(duì)新戰(zhàn)士抽煙這件事的觀(guān)點(diǎn)也有所改變，不再那么苛刻，不再是一味的懲罰，而是首先做思想工作，勸新戰(zhàn)士盡量戒煙，煙癮犯了就忍忍，實(shí)在戒不了也不是不可以抽，但是要少抽，而且體能考核必須合格。

此次事件雖然沒(méi)給單位在社會(huì)上造成太大的影響，但是體現(xiàn)出了許多問(wèn)題。手下們，班長(zhǎng)的做法就不是非常合理，新戰(zhàn)士有錯(cuò)誤時(shí)，不是去耐心的做工作，而是一味的懲罰，這樣讓新戰(zhàn)士感覺(jué)到與班長(zhǎng)之間有隔閡，沒(méi)有交流的語(yǔ)言，反正已經(jīng)有錯(cuò)誤，接受懲罰就是了，其余的什么也不再想，“千里之堤毀于蟻穴”，回想此事件，絕不是突然性的。在平常，一是班長(zhǎng)抓新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)不緊，在思想上就放松了，二是新戰(zhàn)士只經(jīng)過(guò)三個(gè)月新兵訓(xùn)練，在紀(jì)律方面還很淡薄，最終由量變到了質(zhì)變，導(dǎo)致思想偏差，走向犯罪道路。新戰(zhàn)士認(rèn)為，犯錯(cuò)了不就只接受懲罰么，沒(méi)什么大不了的，就當(dāng)給自己加班了，正式因?yàn)檫@種錯(cuò)誤思想，使自己走上了犯罪的道路。

由于新戰(zhàn)士剛從一名地方青年到一名軍人，對(duì)部隊(duì)的事物認(rèn)識(shí)都不是很徹底，很清楚，而班長(zhǎng)也沒(méi)有去多了解，多問(wèn)，問(wèn)問(wèn)新戰(zhàn)士想些什么，需要什么，為什么總是抽煙，是因?yàn)橛行氖逻€是因?yàn)闊煱a大。同樣，新戰(zhàn)士在接受多次懲罰的時(shí)候也沒(méi)有坐下來(lái)同班長(zhǎng)好好說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)說(shuō)自己的想法，彼此都沒(méi)有了解，光靠制度管理，這樣的管理，次數(shù)多了，被管理者就可能會(huì)習(xí)以為常，不以為然，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。

如果不按規(guī)章辦事，就算“花招”再多也帶不好兵，首先，必須從教育入手，在基層部隊(duì)，戰(zhàn)士抽煙這個(gè)現(xiàn)象很普遍，相對(duì)于新戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)管的可能比較嚴(yán)格一些，那是因?yàn)樾聭?zhàn)士剛從社會(huì)進(jìn)入部隊(duì)，身體各方面都沒(méi)有達(dá)到一名軍人的要求，所以要嚴(yán)格要求，從體能等考慮，只有先進(jìn)行思想教育和疏導(dǎo)，告訴新戰(zhàn)士為什么不讓抽煙，慢慢一步步幫助其戒煙。最終達(dá)到目標(biāo)，而不是用單調(diào)的規(guī)章管理。

還有，隨著90后的入伍，新兵成分特點(diǎn)變了，而班長(zhǎng)帶兵法還是原地踏步，扔沿用老的施管方法，這些老傳統(tǒng)，老方法，老觀(guān)念不被新戰(zhàn)士接受，所以作為班長(zhǎng)應(yīng)該勇于破舊，求新，改變觀(guān)念，用科學(xué)發(fā)展眼光去看待問(wèn)題，開(kāi)展工作，集中智慧，廣開(kāi)民主渠道，聽(tīng)取新戰(zhàn)士的意見(jiàn)建議，多聽(tīng)聽(tīng)新戰(zhàn)士的想法，才能有效管理，適應(yīng)新戰(zhàn)士管理之法，帶出更高素質(zhì)的兵。從這次案件來(lái)看，不光戰(zhàn)士自身有漏洞，從班長(zhǎng)和各級(jí)來(lái)說(shuō)，都有相關(guān)責(zé)任，都沒(méi)有履行好自身的工作職責(zé)，所以，希望以后各級(jí)管理者和悲觀(guān)者都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，避免此類(lèi)案件再次發(fā)生。

第二篇：軍隊(duì)基層案例分析

我在裝甲八旅聽(tīng)我們的班長(zhǎng)代少華說(shuō)過(guò)他們班之前發(fā)生過(guò)的一件事，印象很深刻，他們班所在的班是11班，11班兩名戰(zhàn)士晚上2點(diǎn)站完崗之后，發(fā)生了一起逃離部隊(duì)事件，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。戰(zhàn)士劉衛(wèi)和伍豐都是第一年的新兵，在從新兵連被挑選到修理一連之后，在平常生活中沒(méi)有表現(xiàn)出任何想逃離部隊(duì)的征兆，工作積極認(rèn)真，同時(shí)和戰(zhàn)友之間關(guān)系也很融洽，唯獨(dú)不適應(yīng)的就是受不了班長(zhǎng)不讓抽煙這個(gè)規(guī)矩，班長(zhǎng)是這樣規(guī)定的：如果抓住誰(shuí)抽煙就晚上加罰一班崗，下午體能時(shí)間先抽一包煙再跑一個(gè)五公里，并且要達(dá)到合格，盡管這樣嚴(yán)格的規(guī)定，還是不斷有人越線(xiàn)，劉衛(wèi)和伍豐就是其中兩個(gè)人。隨著時(shí)間的推移，兩名同志已經(jīng)不知道被罰了多少次，為此班長(zhǎng)也感到很無(wú)奈，雖然他們抽煙被抓了，罰也罰了，也按照班長(zhǎng)的規(guī)定落實(shí)了，可就是沒(méi)能把煙戒掉，至此，班長(zhǎng)也便沒(méi)有多管。就隨他們?nèi)チ?。終于，在某天晚上劉衛(wèi)和伍豐站完崗之后就逃離部隊(duì)，知道第二天早上出早操，班長(zhǎng)集合查人才發(fā)現(xiàn)劉衛(wèi)和伍豐不在，此時(shí)，班長(zhǎng)意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，便報(bào)告了排長(zhǎng)，排長(zhǎng)立即組織幾名士官外出尋找。開(kāi)始一無(wú)所獲，根本沒(méi)有一點(diǎn)消息，就在他們逃離的第一天晚上，劉衛(wèi)母親給班里公用電話(huà)打來(lái)電話(huà)，就問(wèn)劉衛(wèi)是不是要請(qǐng)假回家，于是跟著這個(gè)線(xiàn)索，班長(zhǎng)在劉衛(wèi)母親那里得知，劉衛(wèi)打電話(huà)回家說(shuō)明天中午請(qǐng)假回家，就這樣，排長(zhǎng)與班長(zhǎng)立即到市火車(chē)站蹲點(diǎn)，兩名戰(zhàn)士逃離之后的第二天，在火車(chē)站準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)被抓回。抓回之后關(guān)了一個(gè)星期的緊閉，期間劉衛(wèi)和伍豐說(shuō)出了為什么逃離部隊(duì)，就是受不了不讓抽煙，如果被抓了還要挨罰，小李和小王還說(shuō)，此次一時(shí)頭腦發(fā)熱，臨時(shí)興起決定“跑“，沒(méi)想到事情會(huì)這樣。

此次事件雖然沒(méi)給單位在社會(huì)上造成太大的影響，但是體現(xiàn)出了許多問(wèn)題。手下們，班長(zhǎng)的做法就不是非常合理，新戰(zhàn)士有錯(cuò)誤時(shí)，不是去耐心的做工作，而是一味的懲罰，這樣讓新戰(zhàn)士感覺(jué)到與班長(zhǎng)之間有隔閡，沒(méi)有交流的語(yǔ)言，反正已經(jīng)有錯(cuò)誤，接受懲罰就是了，其余的什么也不再想，“千里之堤毀于蟻穴”，回想此事件，絕不是突然性的。在平常，一是班長(zhǎng)抓新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)不緊，在思想上就放松了，二是新戰(zhàn)士只經(jīng)過(guò)三個(gè)月新兵訓(xùn)練，在紀(jì)律方面還很淡薄，最終由量變到了質(zhì)變，導(dǎo)致思想偏差，走向犯罪道路。新戰(zhàn)士認(rèn)為，犯錯(cuò)了不就只接受懲罰么，沒(méi)什么大不了的，就當(dāng)給自己加班了，正式因?yàn)檫@種錯(cuò)誤思想，使自己走上了犯罪的道路。

由于新戰(zhàn)士剛從一名地方青年到一名軍人，對(duì)部隊(duì)的事物認(rèn)識(shí)都不是很徹底，很清楚，而班長(zhǎng)也沒(méi)有去多了解，多問(wèn)，問(wèn)問(wèn)新戰(zhàn)士想些什么，需要什么，為什么總是抽煙，是因?yàn)橛行氖逻€是因?yàn)闊煱a大。同樣，新戰(zhàn)士在接受多次懲罰的時(shí)候也沒(méi)有坐下來(lái)同班長(zhǎng)好好說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)說(shuō)自己的想法，彼此都沒(méi)有了解，光靠制度管理，這樣的管理，次數(shù)多了，被管理者就可能會(huì)習(xí)以為常，不以為然，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。

如果不按規(guī)章辦事，就算“花招”再多也帶不好兵，首先，必須從教育入手，在基層部隊(duì)，戰(zhàn)士抽煙這個(gè)現(xiàn)象很普遍，相對(duì)于新戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)管的可能比較嚴(yán)格一些，那是因?yàn)樾聭?zhàn)士剛從社會(huì)進(jìn)入部隊(duì)，身體各方面都沒(méi)有達(dá)到一名軍人的要求，所以要嚴(yán)格要求，從體能等考慮，只有先進(jìn)行思想教育和疏導(dǎo)，告訴新戰(zhàn)士為什么不讓抽煙，慢慢一步步幫助其戒煙。最終達(dá)到目標(biāo)，而不是用單調(diào)的規(guī)章管理。

還有，隨著90后的入伍，新兵成分特點(diǎn)變了，而班長(zhǎng)帶兵法還是原地踏步，扔沿用老的施管方法，這些老傳統(tǒng)，老方法，老觀(guān)念不被新戰(zhàn)士接受，所以作為班長(zhǎng)應(yīng)該勇于破舊，求新，改變觀(guān)念，用科學(xué)發(fā)展眼光去看待問(wèn)題，開(kāi)展工作，集中智慧，廣開(kāi)民主渠道，聽(tīng)取新戰(zhàn)士的意見(jiàn)建議，多聽(tīng)聽(tīng)新戰(zhàn)士的想法，才能有效管理，適應(yīng)新戰(zhàn)士管理之法，帶出更高素質(zhì)的兵。從這次案件來(lái)看，不光戰(zhàn)士自身有漏洞，從班長(zhǎng)和各級(jí)來(lái)說(shuō)，都有相關(guān)責(zé)任，都沒(méi)有履行好自身的工作職責(zé)，所以，希望以后各級(jí)管理者和悲觀(guān)者都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，避免此類(lèi)案件再次發(fā)生。

第三篇：軍隊(duì)基層管理

淺談軍隊(duì)基層人性化管理

摘要：當(dāng)前，我們所處的時(shí)代發(fā)生了深刻的變化，伴隨而來(lái)的新生事物不斷涌現(xiàn)，這給部隊(duì)管理工作帶來(lái)了許多新問(wèn)題、新矛盾。我們要著眼官兵求新、求變、求知、求樂(lè)的特點(diǎn)，了解基層官兵心理和需求，充分借鑒和吸收人性化管理的積極因素，同時(shí)還要避免走進(jìn)人性化管理的誤區(qū)。

關(guān)鍵字：軍隊(duì)基層管理 人性化管理以人為本

一、什么是人性化管理

隨著社會(huì)的開(kāi)放和人民生活水平的不斷提高，一些官兵心理失衡，對(duì)部隊(duì)的傳統(tǒng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，感到“外面的世界很精彩，部隊(duì)的生活很無(wú)奈”，認(rèn)為部隊(duì)條件太艱苦、工作太辛苦、生活太清苦。再加上我國(guó)社會(huì)民主與自由意識(shí)日益增強(qiáng)，在大氛圍影響和感染下，一些士兵忽視軍隊(duì)與地方的本質(zhì)區(qū)別，片面追求自由寬松，整日將民主和人性化掛在嘴邊，然而對(duì)于真正的民主和人性化管理并沒(méi)有深刻的了解和認(rèn)識(shí)。什么才是人性化呢？是不是管理寬松，自由放縱就是實(shí)行了人性化管理呢？

所謂人性化管理，就是一種在整管理過(guò)程中充分注意人性要素，以充分開(kāi)掘人的潛能為己任的管理模式。至于其具體內(nèi)容，可以包含很多要素，如對(duì)人的尊重，充分的物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)，給人提供各種成長(zhǎng)與發(fā)展機(jī)會(huì)。具體到軍隊(duì)基層管理中，就是要講民主，落實(shí)“以人為本”的指導(dǎo)思想?！耙匀藶楸尽钡墓芾硎蔷蛻?yīng)以提高官兵綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和中心，激發(fā)和調(diào)動(dòng)官兵的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)人與部隊(duì)共同發(fā)展。

二、怎樣實(shí)行人性化管理

“部隊(duì)基層義務(wù)兵，是我們軍隊(duì)的主體，在軍隊(duì)基層建設(shè)中，必須充分尊重部隊(duì)基層官兵的主體地位和創(chuàng)造精神，心系基層、情系官兵，切實(shí)維護(hù)官兵權(quán)益，不斷改善官兵的物質(zhì)和文化生活條件。”這一重要論述，明確了堅(jiān)持以人為本的基本標(biāo)準(zhǔn)、基本內(nèi)涵和基本要求。那么對(duì)部隊(duì)基層管理中，應(yīng)當(dāng)怎樣落實(shí)“以人為本”思想呢？

（一）、實(shí)行人性化管理，尊重官兵的主體性地位。

發(fā)揚(yáng)民主，既是我們這支隊(duì)伍的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是實(shí)踐以人為本的時(shí)代要求。隨著80、90后加入隊(duì)伍，部隊(duì)人員的構(gòu)成發(fā)生了很大變化，部隊(duì)基層義務(wù)兵的民主意識(shí)普遍增強(qiáng)，走民主化管理之路，尊重官兵的主體性地位，充分調(diào)動(dòng)官兵的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能順乎潮流，符合新時(shí)期部隊(duì)發(fā)展需要。這就要求我們要認(rèn)真研究解決部隊(duì)民主管理、民主建設(shè)的方法和途徑，在機(jī)制建設(shè)上做文章。一是要完善隊(duì)伍公開(kāi)機(jī)制，以公開(kāi)促公正、保公平。在基層，最容易讓官兵泄氣和產(chǎn)生怨氣的往往不是條件差、任務(wù)重，而是一些領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)會(huì)處事不公、缺少應(yīng)有的正氣。所以走民主化管理，就應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、保證部隊(duì)集中統(tǒng)一的前提下，在官兵關(guān)注的敏感問(wèn)題上實(shí)施陽(yáng)光操作，給每個(gè)同志提供平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一種靠素質(zhì)立身、憑實(shí)績(jī)進(jìn)步的良好氛圍。二是要進(jìn)一步拓寬民主渠道，讓官兵有意見(jiàn)敢反映，能平安地反映。要落實(shí)黨內(nèi)生活和部隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)制度，確保官兵的民主權(quán)利得到保障。三是要實(shí)施強(qiáng)有力的民主監(jiān)督。部隊(duì)是一個(gè)特殊的群體，下級(jí)服從上級(jí)是保證政令暢通的必然要求，但并不等于部隊(duì)不要民主監(jiān)督。要按照民主建設(shè)的要求，保障官兵人格上的平等，基本權(quán)利得到尊重。不能片面理解從嚴(yán)治警，把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的、把活動(dòng)空間限制得小小的，把人員控制得死死的，這不是先進(jìn)的手段，也是與人性化管理相悖的，要保證官兵享有人身權(quán)、隱私權(quán)、監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)、休息權(quán)和通信權(quán)等，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的行為也應(yīng)當(dāng)在官兵的監(jiān)督之中。

（二）、走人性化管理之路，維護(hù)官兵的合法權(quán)益。

在部隊(duì)建設(shè)中貫徹以人為本，就是要以官兵為本，實(shí)行人性化管理，做到全方位溝通、零距離服務(wù)，無(wú)間隙關(guān)愛(ài)。這就要求在工作中做到：一要體現(xiàn)人文關(guān)懷。從工作上、思想上、生活上、權(quán)益上去關(guān)心官兵疾苦，傾聽(tīng)官兵呼聲，維護(hù)官兵權(quán)益，盡心竭力為官兵辦好事，解難事，用真情和關(guān)愛(ài)搭起官兵之間的連心橋，使官兵真切地感受到組織的關(guān)懷，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和向心力。二要推行辦事公開(kāi)，尊重維護(hù)官兵的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。官兵是部隊(duì)的主體，一切涉及到官兵切身利益的敏感事項(xiàng)，都應(yīng)該逐步推行辦事公開(kāi)制度。針對(duì)群眾關(guān)心的敏感問(wèn)題，如人事、財(cái)務(wù)、工程、物資采購(gòu)等方面實(shí)行“陽(yáng)光作業(yè)”，強(qiáng)化監(jiān)督，進(jìn)一步建立健全公開(kāi)、公正、公平的機(jī)制，使官兵行使應(yīng)有的民主權(quán)利，對(duì)部隊(duì)建設(shè)的重大問(wèn)題享有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，才能確保官兵的主人翁地位，使官兵積極主動(dòng)地參與到部隊(duì)建設(shè)中來(lái)。三要建立激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)造一個(gè)有利于官兵的政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面提高的環(huán)境。通過(guò)了解和滿(mǎn)足官兵的需要，完善評(píng)功授獎(jiǎng)、升職升遷、考學(xué)、入黨、培駕等制度,從而使官兵的主動(dòng)性、積極性及想象力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,在官兵潛力釋放和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中促進(jìn)部隊(duì)的發(fā)展,達(dá)到人與部隊(duì)的高度和諧。

（三）、走知識(shí)化管理之路，提升官兵的綜合素質(zhì)。管理教育工作要突破，必須把全面提升人的素質(zhì)作為基礎(chǔ)性、決定性的任務(wù)擺在突出的位置?；鶎庸芾碚咭塾跐M(mǎn)足官兵對(duì)警營(yíng)文化新期待、新需求，充分利用警營(yíng)文化資源，大力開(kāi)展文化育警工程，從單純教育人、管理人向全面培養(yǎng)人、塑造人轉(zhuǎn)變，促進(jìn)官兵的全面發(fā)展，增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開(kāi)創(chuàng)軍隊(duì)建設(shè)和改革的新局面。一要注重培養(yǎng)士兵良好的道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)，是軍人素質(zhì)的靈魂，起著決定和主導(dǎo)作用。部隊(duì)管理要注重結(jié)合各種形式“寓教育于管”，大力加強(qiáng)士兵思想政治教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，切實(shí)做到入耳入腦入心，使廣大士兵能夠樹(shù)牢軍魂意識(shí)，堅(jiān)持正確的政治方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，走好人生的每一步。其次，注重培養(yǎng)戰(zhàn)士的綜合素質(zhì)和能力，即根據(jù)戰(zhàn)士成長(zhǎng)進(jìn)步的需要，創(chuàng)造環(huán)境，形成機(jī)制，讓?xiě)?zhàn)士的文化知識(shí)、身體心理素質(zhì)、實(shí)踐能力在各種環(huán)境、各種崗位中不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)者要做好培養(yǎng)造就高素質(zhì)部隊(duì)人才的工作，切實(shí)做到“讓想干事的戰(zhàn)士有機(jī)會(huì)，能干事的戰(zhàn)士有崗位，干好事的戰(zhàn)士有地位”，在部隊(duì)管理中形成廣大官兵求知成才、奮發(fā)向上的良好氛圍。三是著眼展示官兵自我價(jià)值。積極開(kāi)展文藝創(chuàng)作、文體活動(dòng)、競(jìng)技比賽等，鼓勵(lì)廣大官兵積極參與，充分展示自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心和歸屬感。通過(guò)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)官兵廣泛學(xué)習(xí)，全面提高官兵的思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，掌握實(shí)用技能，練就過(guò)硬本領(lǐng)，成為部隊(duì)建設(shè)的有用之才。

四、走嚴(yán)寬相濟(jì)之路，提高官兵自我管理的自覺(jué)性在堅(jiān)持以人為本的同時(shí)，決不是要放松依法治軍、從嚴(yán)治軍，而是要做到嚴(yán)而有度、愛(ài)而不溺，做到嚴(yán)格管理與以人為本的有機(jī)結(jié)合。部隊(duì)是一支戰(zhàn)斗集體，作戰(zhàn)任務(wù)是血與火、生與死的搏斗，必須具備頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志、勇敢的戰(zhàn)斗作風(fēng)、精湛的滅火本領(lǐng)和強(qiáng)健的體魄。而所有這些，都必須通過(guò)嚴(yán)格的管理、嚴(yán)格的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)。嚴(yán)格管理就是要嚴(yán)格按照條令條例、按照正規(guī)化、規(guī)范化要求抓落實(shí)。具體說(shuō)，就是要在訓(xùn)練和管理工作中嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度，規(guī)范部隊(duì)的教育管理，克服隨意性和盲目性。首先，是解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在嚴(yán)格管理中充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，在落實(shí)以人為本的管理理念中，不能削弱嚴(yán)格管理，兩者是兩個(gè)概念，既相輔相成，又互相促進(jìn)。切勿一講嚴(yán)格管理就把人管住、管死，一強(qiáng)調(diào)人性化，就忘記了條令條例和規(guī)章制度。其次是強(qiáng)化觀(guān)念，處理好兩者之間的關(guān)系，不能對(duì)立，更不能搞偏激。要緊緊圍繞基層工作的中心任務(wù)，注重以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)士的根本利益、有效調(diào)動(dòng)一切積極因素、密切官兵關(guān)系作為核心，注重以提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力作為關(guān)鍵，注重以改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法作為重點(diǎn)，真正做到堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立以人為本的帶兵理念，努力構(gòu)建一個(gè)和諧軍營(yíng)。

三、避免人性化誤區(qū)

人性化管理作為一種更為有效的管理理論與方式得到了廣泛的認(rèn)同與應(yīng)用，軍隊(duì)也必然在這場(chǎng)人性化管理的浪潮中有所觸動(dòng)并付之改革?；鶎幼鳛檐婈?duì)的神經(jīng)末梢，在管理中也開(kāi)始了一些思考與變革。然而，任何事物的改革中都必然出現(xiàn)種種偏差與失誤，基層管理在悄然轉(zhuǎn)變的同時(shí)，對(duì)人性化管理的認(rèn)識(shí)也出現(xiàn)了一些誤區(qū)。

（一）、人性化管理的物質(zhì)前提沒(méi)有得到充分的認(rèn)識(shí)

人性化管理作為一種全新的管理方式也是建立在物質(zhì)條件相對(duì)充裕的基礎(chǔ)上的，人性化的最終目的是為了更高的績(jī)效，而這種績(jī)效轉(zhuǎn)化為實(shí)際的物質(zhì)的回報(bào)時(shí)，人性化管理才有其發(fā)展與生存的空間。不管是“尊重人”還是“激勵(lì)人”都不再可能只停留在柏拉圖的精神境界。而我國(guó)軍隊(duì)尚處在改革與發(fā)展的攻堅(jiān)階段，既不可能有如此充裕的物質(zhì)條件，也不可能將部隊(duì)變成一個(gè)盈利的企業(yè)。而基層官兵從事的工作大都單

一、枯燥、艱苦，從根本上與人性是相沖突的，我們也不可能為士兵站一次崗定出具體的薪酬。所以，部隊(duì)的強(qiáng)制性管理與人性化管理的平衡點(diǎn)還需要進(jìn)一步的探索。

（二）、人性化管理并不是“以慈掌兵”。

在社會(huì)民主和自由意識(shí)日益增強(qiáng)的情況下，有一部分官兵產(chǎn)生了錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)，認(rèn)為放松即放縱，民主即目無(wú)法紀(jì)、養(yǎng)尊處優(yōu)，甚至對(duì)部隊(duì)的傳統(tǒng)質(zhì)疑，認(rèn)為艱苦樸素就是對(duì)人權(quán)的侵犯，逃避勞動(dòng)和公差勤務(wù)。而有的管理者也并沒(méi)有深刻理解人性化管理的含義，在這些現(xiàn)象面前變得束手無(wú)策，不知該如何管理，更有甚者盲目的認(rèn)為人性化管理就是“以慈掌兵”，完全忘記了部隊(duì)和地方的區(qū)別，嚴(yán)重影響了部隊(duì)的風(fēng)氣甚至降低了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。其實(shí)，人性化管理同樣需要鐵腕，同樣需要從嚴(yán)治軍。人性化管理注重的是重視人的價(jià)值和作用，調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性積極性和創(chuàng)造性，然而實(shí)現(xiàn)這些目的的手段并不是放縱，一切都是在制度的前提下，合理滿(mǎn)足官兵需求，激勵(lì)他們的行為，當(dāng)然也包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育。

第四篇：軍隊(duì)基層文化

軍隊(duì)基層文化

軍隊(duì)基層文化工作是指“根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨的文藝方針政策和軍隊(duì)文化工作的目標(biāo)任務(wù)，緊密結(jié)合基層實(shí)際而開(kāi)展的群眾性文化體育活動(dòng)”。這個(gè)要領(lǐng)有其特定的內(nèi)涵和外延。軍隊(duì)基層文化工作是我軍思想政治建設(shè)的一個(gè)重要方面。軍營(yíng)文化活動(dòng)，不是單純的玩玩樂(lè)樂(lè)，不僅僅在于滿(mǎn)足、官兵的文化生活，更重要的是在娛樂(lè)中陶冶道德情操，提高思想政治覺(jué)悟。

其次，我軍的性質(zhì)決定了軍隊(duì)基層文化工作的鮮明思想性。我軍是人民民主專(zhuān)政的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是執(zhí)行革命政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，政治上要永葆人民軍隊(duì)本色，思想上道德上要保持先進(jìn)性，純潔性，為此，軍營(yíng)文化始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高格調(diào)，始終弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義、集體主義和社會(huì)主義這個(gè)主旋律，表現(xiàn)出鮮明的思想性。

我軍戰(zhàn)時(shí)擔(dān)負(fù)著作戰(zhàn)任務(wù)，平時(shí)要貫穿著適應(yīng)戰(zhàn)斗生活的養(yǎng)成教育。與此相適應(yīng)，軍隊(duì)基層文化工作無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月還是在和平時(shí)期都堅(jiān)持以提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力為目的，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性。從活動(dòng)內(nèi)容看，突出火熱的軍營(yíng)生活，即使是開(kāi)展游戲游藝活動(dòng)，也多與軍事訓(xùn)練、戰(zhàn)斗場(chǎng)面相關(guān)。從活動(dòng)方式看，偏重有利于戰(zhàn)斗力培養(yǎng)的集體活動(dòng)方式，比如音樂(lè)活動(dòng)，軍營(yíng)倡導(dǎo)流行的是隊(duì)列歌曲。從活動(dòng)形式看，短小精悍、生動(dòng)活潑、陽(yáng)剛雄健的為主，以適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)需要。

我軍的基層文化工作一貫堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，盡可能地把廣大官兵都吸引到各項(xiàng)文化活動(dòng)中來(lái)，充分體現(xiàn)出廣泛的群眾性。

所謂“群眾文化群眾辦，戰(zhàn)士之家戰(zhàn)士管”“隊(duì)列集會(huì)有歌聲，周末假日有活動(dòng)，重大節(jié)目有晚會(huì)，體育每月有比賽”正是軍隊(duì)基層文化工作具有廣泛群眾性的生動(dòng)反映。

軍隊(duì)文化工作包括專(zhuān)業(yè)和業(yè)余兩大部分。專(zhuān)業(yè)文化工作是職業(yè)性的，而業(yè)余部分主要是指我軍基層文化工作，即主要由非職業(yè)工作人員，主要用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展的工作。其業(yè)余性顯而易見(jiàn)。這就要求軍隊(duì)基層文化工作不要與部隊(duì)中心工作爭(zhēng)人員爭(zhēng)時(shí)間，而要積極圍繞中心工作開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)也不要因?yàn)榛鶎游幕ぷ鞯臉I(yè)余性而忽視對(duì)文化活動(dòng)的認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)。正確全面的認(rèn)識(shí)是：文化工作不是中心工作，但任何中心工作都離不開(kāi)文化工作。

基層文化工作通常以“娛樂(lè)、健身、審美、求知、成才”十個(gè)字為指導(dǎo)方針。其中“求知、成才”四個(gè)字都表現(xiàn)了“豐富的知識(shí)性”這一特點(diǎn)。我軍基層文化工作歷來(lái)重視開(kāi)展學(xué)習(xí)各種知識(shí)的活動(dòng)。在紅軍時(shí)期，基層俱樂(lè)部的工作內(nèi)容有明確規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)開(kāi)展識(shí)字運(yùn)動(dòng)消滅文盲”，“應(yīng)當(dāng)提高紅軍戰(zhàn)士的一般教育知識(shí)（科學(xué)常識(shí)等）”在新的歷史時(shí)期，對(duì)基層俱樂(lè)部性質(zhì)的規(guī)定中也有如下內(nèi)容：“是基層官兵開(kāi)展課外學(xué)習(xí)和文化娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所。”俱樂(lè)部分設(shè)的四個(gè)組中也有一個(gè)“學(xué)習(xí)組”，其任務(wù)是帶領(lǐng)和組織官兵學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)軍民兩用知識(shí)技能。豐富的知識(shí)性這一特點(diǎn)增強(qiáng)了軍隊(duì)基層文化工作的吸引力和生命力，它是基層文化工作能夠吸引廣大官兵積極參加的一個(gè)深層動(dòng)因，也是基層文化工作歷來(lái)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視的一個(gè)內(nèi)在原因。

十五大報(bào)告把文化建設(shè)的內(nèi)容概括為五個(gè)方面：其一，“在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，這是文化建設(shè)的根本。”其二，“發(fā)展教育和科學(xué)，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程?！逼淙鞍l(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)，是文化建設(shè)的重要內(nèi)容?！逼渌模盃I(yíng)造良好的文化環(huán)境，是提高社會(huì)文明程度、推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件。”其五，“要堅(jiān)持以我為主，為我所用的原則，開(kāi)展各種形式的對(duì)外文化交流，博采各國(guó)文化之長(zhǎng)，向世界展示中國(guó)文化建設(shè)的成就。堅(jiān)決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕?！边@些內(nèi)容，結(jié)合部隊(duì)基層建設(shè)的實(shí)際，全都與基層文化工作密切相關(guān)，有的直接是軍隊(duì)基層文化工作的職責(zé)，有的是軍隊(duì)基層文化工作的任務(wù)，沒(méi)有一項(xiàng)超出軍隊(duì)基層工作的范圍。因此說(shuō)，軍隊(duì)基層文化工作正是軍隊(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

軍隊(duì)基層文化工作是一門(mén)科學(xué)，它的知識(shí)體系包括史－－即軍隊(duì)基層文化工作形成發(fā)

展的歷史過(guò)程以及凝煉而成的優(yōu)良傳統(tǒng)；論－－即軍隊(duì)基層文化工作的基本理論；專(zhuān)－－即軍隊(duì)基層文化工作的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)。軍隊(duì)基層文化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、科學(xué)性很強(qiáng)的工作，值得我們?yōu)橹冻鰟?chuàng)造性的勞動(dòng)。

第五篇：軍隊(duì)基層文化工作

軍隊(duì)基層文化工作

摘要：

一、對(duì)過(guò)去一年的回顧和總結(jié)

二、對(duì)軍隊(duì)基層文化工作的認(rèn)識(shí)

三、對(duì)國(guó)防生的基層文化工作認(rèn)識(shí)

四、軍隊(duì)基層文化工作的實(shí)施與部署

大學(xué)過(guò)了一年了，作為國(guó)防生這個(gè)特殊群體中的一員，我們接受了很多的考驗(yàn)與磨練。入校至今，在選培辦的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷、辛勤培育下，我們時(shí)刻不忘自己肩上的重?fù)?dān)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，更要學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格的軍人。這身綠色的軍裝見(jiàn)證了成功的喜悅，失敗的心酸，見(jiàn)證了訓(xùn)練場(chǎng)上的汗水和淚水，見(jiàn)證了成長(zhǎng)路上的艱辛與坎坷。但那份熱烈的綠色情懷和綠色夢(mèng)想?yún)s牢牢地刻在每個(gè)國(guó)防生的心里，歷久常新，永不磨滅。正是這份綠色情懷和綠色夢(mèng)想，激勵(lì)著我們毫不畏懼地迎接困難和挫折一次又一次的挑戰(zhàn)。

在選培辦的號(hào)召下和在輔導(dǎo)員的思想教育下，我們開(kāi)始思考在剩下的三年大學(xué)生活中更好地發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)并成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的國(guó)防生。

回想一下自從我們提前20天來(lái)到學(xué)校，從8月21日開(kāi)始軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程中同志們堅(jiān)持到底，不拋棄，不放棄，最終在2011年9月23日的閱兵中展現(xiàn)了國(guó)防生的風(fēng)采。通過(guò)本次軍事訓(xùn)練，同志們的思想覺(jué)悟提高，隊(duì)列素質(zhì)強(qiáng)化，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，基本實(shí)現(xiàn)了由“民”到“兵”的轉(zhuǎn)化。

從軍訓(xùn)初期開(kāi)始，一連國(guó)防生就積極參與每一次國(guó)防知識(shí)教育講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一連還自主組織學(xué)習(xí)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀(guān)，并且在總政領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察期間，選培辦組織所有國(guó)防生參加各種比賽，同志們的思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。

現(xiàn)在我是一名國(guó)防生，也是將來(lái)的軍官。通過(guò)訓(xùn)練，我深切地感到肩上的責(zé)任重大，同時(shí)也清楚地看到自己與一名合格軍人的差距。令我印象最深的還是中國(guó)解放軍，班長(zhǎng)說(shuō)他們有的比我們小，但是所吃的苦卻是我們的幾倍，即使是這樣，他們?nèi)匀粚⒆约旱那啻簾o(wú)怨無(wú)悔地留給了軍營(yíng)，他們用自

己的實(shí)際行動(dòng)，展示中國(guó)軍人的英雄本色。

有人說(shuō)軍人是自豪的，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著最神圣的使命；也有人說(shuō)軍人是苦的、累的，因?yàn)樗麄円惺芎芏?、犧牲很多。而面?duì)這些，我們軍訓(xùn)時(shí)的教官只是簡(jiǎn)單說(shuō)了一句：“當(dāng)?shù)闷鸨?，站得起崗！”雖說(shuō)只有八個(gè)字，卻深刻表達(dá)著他對(duì)軍人職責(zé)的理解，對(duì)自己應(yīng)盡的義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)那神圣的使命的承諾。想一下在我國(guó)的邊疆地區(qū)，無(wú)論是艱苦的訓(xùn)練、緊張的考核，還是除夕夜的戰(zhàn)備值班，在他們看來(lái)都是那么自然，淡淡地一帶而過(guò)，沒(méi)一絲夸耀。

軍人的身上就是這樣交織著責(zé)任、活力與親情。他們是真正的勇士，真正的男子漢。

首先是對(duì)于軍隊(duì)文化的理解程度，軍人深刻的知道：軍隊(duì)文化工作具有十分重要的地位，是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分，是始終伴隨著軍隊(duì)政治工作的發(fā)展而前進(jìn)的。而且軍隊(duì)文化是隨著政治工作的創(chuàng)建而形成的。三灣改編時(shí)，最早提出了了支隊(duì)建在連隊(duì)上,軍隊(duì)文化也是從那時(shí)起開(kāi)始發(fā)展的。并且政治是目的，文化是形式。我們還要牢記軍隊(duì)文化是中國(guó)特有的主旋律文化。第二，軍隊(duì)文化也是隨著政治工作的成熟而發(fā)展的，遵義會(huì)議不僅標(biāo)志著黨的政治工作的成熟，也意味著軍隊(duì)文化建設(shè)的重大發(fā)展。第三，文化建設(shè)隨著政治工作的前進(jìn)而提高。因此，要想縮短與軍人的距離，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力來(lái)將革命進(jìn)行到底。

軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力是通過(guò)人和武器裝備的結(jié)合實(shí)現(xiàn)的，并且人的因素占主導(dǎo)地位。而開(kāi)展軍隊(duì)文化工作，第一，能夠凝聚軍心穩(wěn)定部隊(duì)，第二，宣傳鼓動(dòng)激勵(lì)斗志，第三，文藝宣傳瓦解敵軍，第四，文體活動(dòng)提高素質(zhì)。開(kāi)展軍隊(duì)文化工作，是我軍各級(jí)黨組織實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”思想的一種重要方式。第一，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求的實(shí)踐方式，第二，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的實(shí)踐方式，第三，代表最廣大人民利益的實(shí)踐方式。我們平時(shí)要注重政治知識(shí)的積累，基本的常識(shí)是軍人的基本素質(zhì)。這樣，我們離一名合格軍人也越來(lái)越近。

我深刻的意識(shí)到作為一名國(guó)防生，自己現(xiàn)在離這些標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，因此要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，來(lái)武裝自己的頭腦，使自己成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”軍人。其實(shí)這

也是我們現(xiàn)在離一名合格軍人的差距吧。要想成為一名合格的軍人，必須懂得軍隊(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展是只滿(mǎn)足官兵精神愉悅的美感需求而開(kāi)展的各種文化活動(dòng)，藝術(shù)活動(dòng)。就基本本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是人為實(shí)現(xiàn)自己的美感而進(jìn)行的創(chuàng)作性活動(dòng)，創(chuàng)作性活動(dòng)，不僅是藝術(shù)作品的創(chuàng)作，更包括表演，欣賞過(guò)程的二度創(chuàng)作，三度創(chuàng)作等。而且文明的內(nèi)涵是真善美，宗教求善，哲學(xué)求真，藝術(shù)求美。

還有，我們要時(shí)刻牢記，中國(guó)人民解放軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和指揮的人們軍隊(duì)，黨中央，中央軍委對(duì)我軍文化工作要求可以概括為：二為方向，雙百方針，三個(gè)面向，四句話(huà)要求，社會(huì)效益放在首位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)等六項(xiàng)。我們也要響應(yīng)指示，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)達(dá)到要求。這樣，我們離成為一名合格軍人也就不遠(yuǎn)了。

軍人的嚴(yán)格的紀(jì)律性，也是我們現(xiàn)在所欠缺的，部隊(duì)里是對(duì)命令的絕對(duì)服從，而我們現(xiàn)在這方面的意識(shí)還是不足夠深刻的，而紀(jì)律性是軍人基本素質(zhì)，因此我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)工作之中需要培養(yǎng)這方面能力。總之，我們離一名合格軍人還是有一定程度上的距離的，我們需要不斷的刻苦奮斗，來(lái)縮短距離，直到成為一名合格的軍人！相信我們經(jīng)過(guò)一系列歷練后也一定能夠成為一名合格的軍人的！

軍隊(duì)基層文化工作作為軍隊(duì)政治工作中依照黨的文藝方針政策，組織領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育事業(yè)和群眾性文化體育活動(dòng)的事業(yè)，在提升官兵素質(zhì)方面具有突出的地位和作用。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的綜合優(yōu)勢(shì)，努力探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的有效途徑。

一、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作群眾性?xún)?yōu)勢(shì)，增強(qiáng)官兵學(xué)習(xí)興趣。軍隊(duì)基層文化工作的群眾性特征，是我軍基層文化工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的群眾性?xún)?yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)著眼于增強(qiáng)廣大官兵的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足官兵日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

二、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作經(jīng)常性?xún)?yōu)勢(shì)，培養(yǎng)官兵自學(xué)能力軍隊(duì)基層文化工作要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，這既是對(duì)70多年我軍文化工作經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是做好新時(shí)期軍隊(duì)基層文化工作的重點(diǎn)所在。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的一個(gè)重要途徑是要努力培養(yǎng)官兵自主。

三、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作多樣性?xún)?yōu)勢(shì)，提高官兵綜合素質(zhì)。軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容的廣泛性

決定了其表現(xiàn)形式的多樣性。軍隊(duì)基層文化工作的這種多樣性，有利于培養(yǎng)廣大官兵的綜合文化素質(zhì)。我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的跨越式發(fā)展，世界軍事和高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展。

四、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作靈活性?xún)?yōu)勢(shì)，優(yōu)化軍營(yíng)學(xué)習(xí)環(huán)境文化工作的靈活性是充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作效能的重要因素。軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容和形式的多樣性，決定了其工作方式、工作方法和工作場(chǎng)所的靈活性特征。才培養(yǎng)提出了新的更高的要求。

總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益成為經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)成為知識(shí)傳播的主要方式、信息戰(zhàn)爭(zhēng)成為主要的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的大變革時(shí)代，我軍要完成機(jī)械化和信息化雙重歷史任務(wù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展，我軍廣大官兵要培養(yǎng)成高素質(zhì)新型軍事人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)理論是必由之路。我們開(kāi)展活動(dòng)的能力，也還是很有限的，畢竟由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同，對(duì)軍隊(duì)文化的理解程度不同。要順利的組織官兵們一起積極為活動(dòng)做出貢獻(xiàn)還是有一定難度的這就要求我們要培養(yǎng)更好的適應(yīng)環(huán)境的能力，鍛煉自己的合群力，能夠順利的和各種性格各種品質(zhì)的人打交道。在平時(shí)處理事務(wù)時(shí)注意各種細(xì)節(jié)，高調(diào)做事，低調(diào)做人。相信如果我們能夠做到這一點(diǎn)，那么離更好的融入軍營(yíng)，和廣大官兵們打成一片就不遠(yuǎn)了，只有更好的融入到集體之中，才能更好的發(fā)揮自己的作用，也為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。