第一篇：古交論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)能力培訓論文選題題目

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古交論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-吉林省|鄉(xiāng)村醫(yī)生|業(yè)務(wù)能力培訓論文選題題目

古交論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是吉林省|鄉(xiāng)村醫(yī)生|業(yè)務(wù)能力培訓職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供吉林省|鄉(xiāng)村醫(yī)生|業(yè)務(wù)能力培訓職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為吉林省|鄉(xiāng)村醫(yī)生|業(yè)務(wù)能力培訓畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：學校建筑論文，醫(yī)學兒科論文，教育改革論文

1……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 2……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 3……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 4……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

5……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 6……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 11……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 12……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想

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13……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 14……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

15……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 16……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 21……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 22……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 23……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 24……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

25……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 26……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 31……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 32……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 33……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 34……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

35……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 36……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 41……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 42……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 43……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 44……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

45……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 46……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議

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51……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 52……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 53……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 54……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

55……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 56……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 61……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 62……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 63……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 64……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

65……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 66……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 71……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 72……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 73……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 74……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

75……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 76……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 81……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 82……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 83……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 84……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

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85……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 86……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議 91……吉林省鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育需求調(diào)查 92……建立吉林省衛(wèi)生資源新格局的構(gòu)想 93……完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)新體系的實踐與認識 94……實行鄉(xiāng)村一體化管理好

95……投入·政策·健康·發(fā)展:談?wù)劗斍拔覈r(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)存在的問題 96……渾江市婦幼保健系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改革建議

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第二篇：大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物教學策略論文選題題目

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大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|教學策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于素質(zhì)教育的論文，建筑專業(yè)導(dǎo)論論文，幼兒園教師教學論文

1……高中生物教學中應(yīng)用合作學習策略的探索 2……高中生物學教學中單元教學目標的設(shè)計策略 3……高中生物學教材資源化策略的實踐研究 4……例析加拿大高中生物學微實驗設(shè)計的策略 5……高中生物學非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學簡答題常見錯誤例析及應(yīng)對策略 7……打造高中生物高效課堂的策略 8……生物課堂教學存在的問題及改革策略

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9……“5E”培訓策略在中學理科教師實驗教學能力培訓中的運用——以“高中生物教師實驗教學能力”培訓為例

10……高中生物學教學中情境參與的應(yīng)用及啟示 11……例談?wù)J知心理在高中生物學記憶中的應(yīng)用 12……淺析初中生物教學方法策略 13……對高中生物教學的探索

14……淺析微課在高中生物教學中的應(yīng)用 15……如何提高高中生物課堂教學的興趣性 16……高中生物教學中“先學后教”模式應(yīng)用 17……高中生物教學中如何引導(dǎo)學生創(chuàng)新

18……小議如何在高中生物教學中培養(yǎng)學生的提問能力 19……淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 20……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑 21……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 22……提升高中物理教學效率的策略解析 23……探究高中化學實驗教學策略研究 24……高中體育教學的現(xiàn)狀及對策 25……論高中數(shù)學教學問題及策略 26……探討高中化學探究性教學策略 27……淺談高中歷史課堂有效性教學策略 28……高中數(shù)學課堂有效教學策略探究

29……淺談高中政治教學中發(fā)揮學生主體性的教學策略

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30……新課改背景下高中物理實驗教學的優(yōu)化策略 31……高中語文作文教學困境及策略 32……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 33……當前高中英語寫作教學存在的問題及提高策略 34……高中歷史教學現(xiàn)狀分析及改進策略初探 35……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

36……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 37……高中物理教育中激勵策略研究 38……高中數(shù)學教學中實施德育教學 39……高中物理教學策略分析

40……談對高中語文情感教學的粗淺認識 41……新課標下的高中英語教學的策略研究 42……高中語文教學激發(fā)學生學習興趣的策略 43……初中物理實驗教學存在的問題與對策分析

44……談初中生物教學中的美育教育——初中生物美育教育研究 45……多種教學策略提高學生的音樂素養(yǎng) 46……中學語文語感教學策略探討 47……淺談如何指導(dǎo)學生做好課堂筆記

48……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學整合——培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力 49……談小學閱讀教學的有效策略 50……淺談歷史教學反思的策略與作用 51……幼兒園繪本閱讀教學的有效組織策略研究

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52……小學數(shù)學教學信息化課堂構(gòu)建策略 53……論小學生漢語課堂閱讀教學策略 54……探討小學語文教學現(xiàn)代化實施的有效策略 55……關(guān)于初中英語詞匯教學有效策略研究 56……中職體育教學質(zhì)量的提升策略解析 57……初中語文作文教學現(xiàn)狀與提高策略探究

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學策略的實踐研究 59……試論愉快教學策略在初中地理教學中的應(yīng)用 60……思想品德教學中存在的問題及改進策略 61……試論初中英語教學問題及應(yīng)對策略 62……對高中英語課堂教學的一些思考 63……打造小學教育情境化教學課堂的策略 64……小議高中英語課堂教學的提問技巧 65……應(yīng)用教學語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享 66……寫作策略知識在小學語文教學中應(yīng)用探討 67……英語教學中的“文化誤讀”及應(yīng)對策略

68……高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 69……試論如何提高高中美術(shù)課的教學質(zhì)量

70……激發(fā)學習興趣 提高英語課教學質(zhì)量——高中英語教學實踐與思考 71……小學科學課堂教學的現(xiàn)狀及改革策略

72……淺析小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究 73……談?wù)Z文教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略

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74……淺析高中化學教學的高效課堂構(gòu)建

75……搞好初中語文高效課堂的教學目標及實施策略探究 76……邯鄲市農(nóng)村小學體育教學的現(xiàn)狀及策略探微

77……試談高中地理教學中的創(chuàng)新教學——高中地理教學探索與研究 78……小學體育教學合作學習的策略

79……初中數(shù)學應(yīng)用題教學存在的問題及提高策略 80……淺議在手工制作課程中教學的實施策略 81……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學”課堂教學模式的探討 82……小學語文閱讀教學的策略解析 83……初中生物高效課堂的嘗試

84……如何提高小學語文教學效率的策略探析 85……關(guān)于提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究 86……中職三二分段總復(fù)習策略研究 87……論小學英語詞匯教學的有效性 88……淺談小學語文生活化課堂的構(gòu)建策略 89……圖式理論在民族預(yù)科英語精讀教學中的運用 90……淺析如何進行小學數(shù)學概念教學 91……數(shù)學思想方法是小學數(shù)學教學中的靈魂 92……如何打造初中化學教學中的高效課堂 93……小學語文高效課堂的建構(gòu)策略

94……長期不同施肥模式對砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 95……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略

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96……淺談低層次班級學生英語能力的提升 97……淺析小學數(shù)學教學生活化探討 98……激活“互動”,提升口語交際教學實效性 99……淺析初中數(shù)學生活化問題設(shè)計 100……微囊藻對銻(V)生物吸附作用研究

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第三篇：石首論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-教學法培養(yǎng)鼓勵論文選題題目

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石首論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-教學法|培養(yǎng)|鼓勵論文選題題目

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關(guān)鍵詞：法學論文發(fā)表期刊，醫(yī)學論文發(fā)表網(wǎng)站，教師評職稱發(fā)表論文

1……案例教學法在采購管理中的實踐與應(yīng)用 2……敘事教學法視域下的英語詞匯教學

3……“多元互動教學法”在組織學與胚胎學教學中的實施與評價 4……高中“雙鏈互動·雙效互評”教學模式探究 5……“三明治”教學法設(shè)計下學生課堂參與分析 6……科學童話:研究性寫作與創(chuàng)意寫作的耦合 7……初中語文寫作創(chuàng)新策略之我見 8……眼科學科研團隊教學法

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9……基于競爭激勵的PBL教學法在氣管插管通道麻醉解剖教學中的應(yīng)用 10……“任務(wù)驅(qū)動”教學法在動物性食品衛(wèi)生檢驗實驗課中的應(yīng)用 11……初中英語情景教學法研究

12……任務(wù)型教學法在英語教學中的應(yīng)用研究——評《任務(wù)型語言教學》 13……芻議新課標下初中物理的實驗教學方法 14……高中“雙鏈互動·雙效互評”教學模式探究 15……任務(wù)驅(qū)動法在室內(nèi)設(shè)計中的運用 16……敘事教學法視域下的英語詞匯教學 17……初中語文寫作創(chuàng)新策略之我見 18……柯達伊教學法與音樂素質(zhì)的培養(yǎng)

19……基于競爭激勵的PBL教學法在氣管插管通道麻醉解剖教學中的應(yīng)用 20……如何為社會經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才——以社會工作實務(wù)案例教學法為例 21……培養(yǎng)管理人才的“七步反饋教學法” 22……眼科學科研團隊教學法

23……“任務(wù)驅(qū)動”教學法在動物性食品衛(wèi)生檢驗實驗課中的應(yīng)用 24……討論式教學法的組織與實踐

25……“小組激勵教學法”給地理教學帶來的變化 26……“三明治”教學法在臨床藥師在職培養(yǎng)中的應(yīng)用實例

27……基于任務(wù)型教學法的大學英語課堂對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)——評《任務(wù)型語言教學》

28……PBL教學法在職業(yè)化人才培養(yǎng)課程中的具體應(yīng)用研究 29……基于信息素養(yǎng)培育的文獻綜述寫作教學實證研究

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30……PBL教學法對消化科實習學生臨床思維能力培養(yǎng)的評價

31……以PBL教學法為突破口培養(yǎng)學生自主學習能力——植物學教學方法改革與實踐 32……“CBS-PBL-RISE”教學法在臨床見習及臨床藥師培養(yǎng)中的探索與實踐 33……PBL教學法在高職護理專業(yè)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式中的應(yīng)用 34……也談教師專業(yè)化培養(yǎng)--從教研員與學科教學法教師的比較說起 35……高職院校創(chuàng)新型教學方法舉隅

36……財務(wù)管理課程案例教學模式構(gòu)建——基于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標 37……“后方法”理論對國際漢語教學法創(chuàng)新的指導(dǎo)意義與局限 38……學習及實踐戲劇教學法對教師角色轉(zhuǎn)變的影響

39……基于PBL教學法培養(yǎng)寵物醫(yī)學專業(yè)學生臨床思維能力的研究 40……“職業(yè)行動能力培養(yǎng)教學法”培訓班在山東職業(yè)學院開班 41……基于實踐能力培養(yǎng)的財務(wù)管理教學方法探究 42……任務(wù)驅(qū)動教學法提高學生職業(yè)技能的探索

43……教育碩士研究生培養(yǎng)中應(yīng)用案例教學法的實證研究——以教育心理學課程為例 44……病案分析教學法在獸醫(yī)外科研究生專業(yè)課教學中的應(yīng)用 45……基于案例分析的“組件地理信息系統(tǒng)”課程教學方法設(shè)計 46……項目教學法在《獸醫(yī)傳染病學》實踐教學中的應(yīng)用 47……基于能力培養(yǎng)的《針灸學》教學改革實踐 48……案例式教學法在病理生理實驗教學中的應(yīng)用探索 49……論音樂劇表演的教學法

50……法國預(yù)科教育與我國本科教育的教學法比較與融合研究 51……Web2.0時代的共享教學法:內(nèi)涵、技術(shù)與策略

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52……暗示教學法視域下的高校思想政治理論課實效性探析 53……案例教學法在思想政治課中的妙用

54……大學青年教師知識結(jié)構(gòu)與教學能力狀況調(diào)查研究 55……“問答式”教學法在形勢與政策課課堂教學中的應(yīng)用 56……電子商務(wù)教學方法改革與實踐 57……英語教學中激勵教學法的應(yīng)用

58……“身邊教學法”培養(yǎng)學生工程意識和工程能力 59……案例教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的立體化教學模式研究

60……全科醫(yī)學以問題為基礎(chǔ)的學習教學法對學生批判性思維能力的培養(yǎng)研究 61……IBL教學法對高職護理學生批判性思維能力的培養(yǎng) 62……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的國際商務(wù)單證教學法探討 63……法律思維能力培養(yǎng)是案例教學法的核心 64……學習方法能力導(dǎo)向的高職范疇教學法操作流程 65……基于批判性思維能力案例教學方法研究

66……案例化教學法(CBS)在消化內(nèi)科教學中的應(yīng)用研究 67……國際應(yīng)用型本科教育教學法研究的啟示

68……互動式教學法在工科專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)中的應(yīng)用研究 69……項目教學法在大學英語教學中的應(yīng)用 70……任務(wù)驅(qū)動教學法在會計教學中的應(yīng)用 71……人格教育的策略

72……談美國大學外語教學對我國的啟示 73……高職院校思想政治理論課實施案例教學初探

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74……談高職學生的禮儀教育

75……高校本科三表學生外語課堂教學方法探究 76……激勵教學法—─構(gòu)成設(shè)計課程的點金石

77……應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下《基礎(chǔ)會計》教學方法改革實踐 78……“自讀教學法”初探

79……Seminar教學法在腫瘤外科研究生循證醫(yī)學思維培養(yǎng)中的應(yīng)用 80……以培養(yǎng)法律思維能力為目標探索案例教學法

81……淺析在實訓課中運用項目教學法培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力 82……實踐導(dǎo)向:案例教學法研究 83……“四環(huán)教學法”培養(yǎng)文科創(chuàng)新型人才 84……現(xiàn)代語言教學的十大原則

85……案例教學法在體育市場營銷教學中的應(yīng)用研究 86……物理治療學教學法改革初探

87……蘇格拉底教學法在大學英語教學中的應(yīng)用 88……高職院校思想政治教育實施參與教學法論析 89……參與式教學法在社會工作專業(yè)教學中的價值 90……“學案”,需要一點冷思考

91……高職院校計算機基礎(chǔ)教學存在的問題及對策

92……項目教學法在高職院校電子商務(wù)專業(yè)實踐教學中的應(yīng)用探討 93……培養(yǎng)設(shè)計的多維性思考方式——案例教學法在展示設(shè)計課程的應(yīng)用 94……高師教法課程三十年:教師模式培養(yǎng)變革研究——以語文教學法為例 95……非英語專業(yè)碩士研究生英語輸出能力的培養(yǎng)

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96……翻譯對初級漢語學習者詞匯習得的影響 97……案例教學法在法律基礎(chǔ)課程中的運用 98……綜合技能教學法與口語輸出 99……通識教育在中國教育發(fā)展中的角色 100……PBL教學法在臨終護理教學中的應(yīng)用

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第四篇：崇左論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-教育班主任論文選題題目

云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！http://004km.cnKI2003-2015的數(shù)據(jù) 47……談小學語文教師作為班主任的管理策略 48……努力使班主任工作更有魅力

49……以新型班級生活提升班主任和學生的生命質(zhì)量 50……班主任還是姓“教”好 51……做一個貼心的班主任

52……試論小學班主任管理工作中的難點與對策

53……高校涉農(nóng)專業(yè)班主任工作現(xiàn)狀與對策探討——以養(yǎng)殖類專業(yè)為例 54……教師培訓需求分析模型建構(gòu)研究——以海淀區(qū)中小學新任班主任為例

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55……班主任離崗意愿的調(diào)查研究 56……學期初班主任必備的四課

57……交往行為理論視域下的班主任與科任教師合作 58……用愛心點亮每一盞“燈”

59……如何讓“差生”走向“卓越”——“三位一體”小教師范生養(yǎng)成的個案研究 60……由女生要權(quán)談班級學生自治 61……北京工業(yè)大學學生學業(yè)指導(dǎo)中心 62……班主任要關(guān)注學生姓名的教育價值

63……論中國班主任的教育意蘊及其實現(xiàn)——基于中國教育的特殊性與國際對話中的教育自信

64……新時期班主任標準

65……為班主任搭建專業(yè)發(fā)展的有效平臺 66……讓家長和班主任成為“合伙人”

67……教育轉(zhuǎn)型背景下班主任群體的自我覺醒與前行——2015年班集體理論與實踐專題研討會綜述

68……人格本位的班主任專業(yè)化

69……方法論的自覺與教育政策的更新——第二屆“中國班主任研究”圓桌論壇綜述 70……當前高校班主任的工作定位與思路 71……淺談如何當好高中班主任

72……提升高中班主任德育能力的實踐方略 73……從灌輸?shù)椒?wù):構(gòu)建班主任專業(yè)發(fā)展支持體系 74……班主任成長之道:激發(fā)學生和自我的成長潛能

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75……中小學班主任情感素質(zhì)的調(diào)查研究 76……班主任的體態(tài)語言一定要恰到好處 77……班主任專業(yè)素養(yǎng)提升的載體設(shè)計與實施 78……小學新入職班主任期望與現(xiàn)實的沖突及其化解 79……基于QQ的班主任培訓實踐探索 80……新模式班主任寄語的構(gòu)建及其分類實施 81……班主任師德師風建設(shè)培訓的現(xiàn)狀分析 82……班主任積極情緒的養(yǎng)成研究 83……讓學校站上“不選擇學生”的高度

84……小學班主任評語的調(diào)查研究——基于600份評語的文本分析 85……移動互聯(lián)視域下高校社會主義核心價值觀教育 86……教育;上海;上海市;識字班;里弄 87……成人高等教育班主任工作初探 88……班級管理:從權(quán)威走向民主

89……中國教育學會2015年班集體理論與實踐專題研討會在上海崇明舉行

90……春之雨——專注教師培訓二十年 中國教師教育視頻網(wǎng)“1+1培訓”模式 一卡在手,良師“易”“有”

91……班主任承諾須重“三性” 92……“后班主任時代”的專業(yè)研修 93……中小學班主任情感素質(zhì)的質(zhì)性研究 94……新教育形勢下利用班級活動提高班主任素養(yǎng) 95……創(chuàng)新高校班主任制度促進學生全面發(fā)展

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96……高中班主任的教育責任及其限度--責任倫理的視角 97……上海市中學班主任閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究

98……班主任視野、境界、情懷探究——“國培”班主任專業(yè)發(fā)展價值突圍 99……技工院校班主任專業(yè)化發(fā)展的多元途徑

100……小學班主任學生觀的教育學分析——基于小學課堂“排座位現(xiàn)象”的思考

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第五篇：漢川論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-化學學習方法記憶論文選題題目

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漢川論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-化學|學習|方法|記憶論文選題題目

漢川論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是化學|學習|方法|記憶職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供化學|學習|方法|記憶職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為化學|學習|方法|記憶畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑施工組織論文，建筑行業(yè)論文，建筑工程本科論文

1……貫葉金絲桃素對AD模型小鼠學習記憶能力及海馬組織中Aβ_(1-42),βAPP及BACE1蛋白表達的影響

2……針刺“四關(guān)”穴對阿爾茨海默病大鼠學習記憶及海馬區(qū)β淀粉樣蛋白

42、白介素-1β和白介素-2的影響

3……母愛剝奪對缺氧缺血性腦損傷新生大鼠遠期學習記憶及海馬神經(jīng)再生的影響 4……CaMK Ⅱ/HDAC4途徑參與雷帕霉素對學習記憶的調(diào)節(jié)作用 5……組蛋白磷酸化參與學習記憶調(diào)控的分子機制 6……學習和記憶的跨代遺傳:果蠅能告訴我們真相嗎?

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7……跑臺運動對腦缺血大鼠學習記憶能力及紋狀體BDNF表達的影響

8……山茶籽醇提取液對去卵巢阿爾茨海默病大鼠學習記憶、腦組織β淀粉樣蛋白的影響 9……APPswe/PS1dE9雙轉(zhuǎn)基因阿爾茨海默病模型小鼠的行為學及病理學特征研究 10……茯神散加減方對小鼠學習記憶的影響及機制初探

11……白花丹參提取物對阿爾茨海默病小鼠學習記憶能力的影響及機制

12……不同形式的運動訓練對血管性癡呆大鼠學習記憶及海馬區(qū)突觸可塑性的影響 13……依托孕烯對阿爾茨海默病大鼠學習記憶的影響

14……黃精對AD模型大鼠空間學習記憶及α7 nAChR表達的影響

15……電針對腦缺血再灌注大鼠學習記憶行為及海馬區(qū)α7煙堿型乙酰膽堿受體的影響 16……間歇性低氧激活腦缺血大鼠海馬區(qū)自噬通路并引起學習記憶功能降低 17……電針對阿爾茨海默病模型大鼠學習記憶能力及海馬NSF表達的影響

18……豐富環(huán)境對慢性腦低灌注大鼠低氧誘導(dǎo)因子血管內(nèi)皮生長因子的表達及其認知功能的影響

19……阿爾茨海默病模型小鼠腦組織生物標記物代謝組學分析 20……錳中毒性帕金森綜合征大鼠腦生化及行為學研究

21……高尿酸對大鼠認知功能及海馬神經(jīng)元氧化應(yīng)激和凋亡的影響

22……跑臺運動預(yù)干預(yù)對睡眠剝奪大鼠行為學改變、前額葉皮質(zhì)氧化應(yīng)激及c-fos表達的影響

23……皮下注射堿性成纖維細胞生長因子促進血管性癡呆大鼠海馬神經(jīng)干細胞的增殖 24……自然衰老過程中小鼠海馬神經(jīng)發(fā)生的改變

25……白藜蘆醇對腦缺血大鼠海馬β淀粉樣蛋白和Tau蛋白的影響 26……恒河猴幼猴出生后生長發(fā)育參數(shù)背景數(shù)據(jù)及其行為學特征

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27……聚己內(nèi)酯的化學交聯(lián)及其形狀記憶行為 28……基于質(zhì)子條件式的終點誤差精確式

29……美滿霉素對阿爾茨海默病模型大鼠認知功能的影響研究 30……氫氣對大鼠全腦缺血再灌注損傷海馬CA1區(qū)神經(jīng)元的保護作用 31……溫腎醒腦方對血管性癡呆大鼠認知功能和神經(jīng)干細胞增殖的影響 32……小鼠誘導(dǎo)性多能干細胞移植治療宮內(nèi)缺氧新生鼠腦損傷 33……探析高中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣 34……成年和老齡大鼠催產(chǎn)素及加壓素系統(tǒng)的對比研究

35……B7T對慢性腦缺血老齡大鼠海馬CDK5及p35表達及認知功能改善的影響 36……橋本氏甲狀腺炎患者外周血中CD4~+CD45RO~+記憶性T細胞的表達及意義簡 37……慢性間歇性缺氧對大鼠認知功能及腦室旁白質(zhì)膠質(zhì)細胞膠質(zhì)纖維酸性蛋白、S100B表達的影響

38……大鼠紋狀體內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征的研究

39……營養(yǎng)標志物和FSRP與輕度認知功能障礙的關(guān)系簡

40……銀杏酮酯對自然衰老大鼠學習記憶及海馬、前額葉皮層c-fos、Caspase-3和Caspase-8表達的影響

41……鋅對疼痛后學習記憶障礙小鼠海馬神經(jīng)元P53蛋白表達的影響 42……蛇床子催眠活性組分對睡眠剝奪大鼠學習記憶的影響 43……維生素E對錳中毒小鼠海馬區(qū)caspase-3表達的影響

44……CA3區(qū)過表達3R-tau或4R-tau混合物對小鼠學習記憶的影響及其機制 45……益智健腦顆粒對老年大鼠空間學習記憶及中樞膽堿能系統(tǒng)的影響 46……土家藥天珠散對腦缺血所致大鼠學習記憶障礙的改善作用

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47……學習與記憶功能可能相關(guān)的基因研究現(xiàn)狀

48……海馬齒狀回D1受體在血管性癡呆大鼠學習記憶中的作用

49……電針對缺血性學習記憶障礙大鼠氧自由基及凋亡相關(guān)蛋白表達的影響 50……探索學習環(huán)境對腦梗死大鼠學習記憶能力及缺血側(cè)海馬區(qū)微血管密度的影響 51……蛋白攝入水平對早產(chǎn)大鼠學習記憶能力及mTOR表達的影響 52……電針對局灶性腦缺血再灌注模型大鼠學習記憶作用的氧化應(yīng)激機制 53……神經(jīng)調(diào)節(jié)素1β對慢性氧樂果中毒大鼠學習記憶障礙的治療作用 54……艾灸對AD大鼠學習記憶、GSK-3β和磷酸化tau蛋白的影響 55……駱駝蓬總堿對血管性癡呆大鼠學習記憶的研究

56……米諾環(huán)素對大鼠腦缺血再灌注損傷后學習記憶能力及海馬神經(jīng)元PSD-95蛋白表達的影響

57……大蒜素對D-半乳糖致衰老模型大鼠學習記憶能力及腦組織氧化應(yīng)激相關(guān)蛋白的影響 58……當歸小分子多糖對血管性癡呆大鼠學習與記憶功能的影響

59……跑臺運動對慢性應(yīng)激抑郁大鼠行為學及海馬CA1、CA3區(qū)NGF表達的影響 60……跑臺運動對去卵巢應(yīng)激大鼠行為學改變及前額葉皮質(zhì)單胺類神經(jīng)遞質(zhì)水平和BDNF表達的影響

61……遠志對錳中毒小鼠海馬區(qū)CaMKⅡ表達的影響

62……血管緊張素(1-7)對糖尿病大鼠海馬GFAP、GDNF表達和認知功能的影響 63……β-APP和NF-L在評估彌漫性軸索損傷大鼠損傷程度中的價值

64……抑郁癥模型大鼠海馬區(qū)磷酸化環(huán)磷腺苷反應(yīng)元件結(jié)合蛋白1表達水平及神經(jīng)元和突觸超微結(jié)構(gòu)的研究

65……針刺后海穴對自閉癥大鼠海馬NRXN-

1、NLGN-3蛋白表達的影響

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66……萊菔硫烷對鋁及D-半乳糖聯(lián)合染毒小鼠阿爾茨海默病樣損傷的干預(yù)作用研究 67……阿爾茨海默病合并2型糖尿病與海馬損傷——從應(yīng)激反應(yīng)到自噬產(chǎn)生 68……黃芩苷對腦缺血后大鼠海馬COX-2表達和神經(jīng)干細胞增殖作用及其可能機制 69……米索前列醇對APP/PS1轉(zhuǎn)基因小鼠的神經(jīng)保護作用

70……人參皂苷Rb1對Aβ25-35誘導(dǎo)癡呆大鼠海馬神經(jīng)元凋亡的影響 71……十溴聯(lián)苯醚亞慢性染毒對成年大鼠海馬膽堿能系統(tǒng)和γ-氨基丁酸的影響

72……豐富環(huán)境及居住方式對快速老化小鼠認知功能和海馬CA1區(qū)N-甲基-D-天門冬氨酸受體1的影響

73……快速老化小鼠海馬突觸體內(nèi)NMDA受體的表達變化

74……血紅素加氧酶-1基因?qū)β阅X缺血大鼠認知功能及海馬組織形態(tài)的影響 75……丙泊酚對高血脂老年大鼠認知功能的影響

76……興奮性氨基酸受體拮抗劑減輕宮內(nèi)窘迫誘發(fā)的新生鼠Tau蛋白的過度磷酸化和認知障礙

77……丙泊酚對胎鼠pCaMKIIα/CaMKIIα的影響 78……丙泊酚對胎鼠pCaMKⅡα/CaMKⅡα的影響

79……慢性腦缺血大鼠模型中海馬神經(jīng)元凋亡與缺血時間的相關(guān)性 80……茯苓及其化學拆分組分學習記憶及鎮(zhèn)靜催眠的性味藥理學研究

81……跑臺運動對輕度腦外傷大鼠空間學習記憶能力及海馬腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子表達的影響

82……急性低壓低氧對小鼠學習記憶及海馬ACh水平、磷酸化tau蛋白表達的影響 83……醒腦液對PAP雙轉(zhuǎn)基因癡呆小鼠行為學及腦內(nèi)老年斑的早期干預(yù)作用 84……咖啡因?qū)Υ笫笊窠?jīng)行為學及海馬神經(jīng)元內(nèi)γ-氨基丁酸和5-羥色胺表達的影響

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85……通絡(luò)醒腦泡騰片對大鼠慢性腦缺血致學習記憶功能損傷的影響 86……化學熱力學公式的記憶方法

87……酸棗仁湯對睡眠剝奪大鼠學習記憶的影響及機制研究

88……糖脂清顆粒對2型糖尿病大鼠學習記憶及海馬IRS-1表達的影響 89……不同類型音樂對老年大鼠學習記憶能力及免疫機能的影響 90……遠志對錳中毒小鼠學習記憶能力及海馬區(qū)p-CREB表達的影響

91……TERT 基因轉(zhuǎn)染的 BMSCs 對血管性癡呆大鼠認知功能影響的分子機制研究 92……卡托普利對小鼠學習記憶能力具有促進作用

93……養(yǎng)壽丹對AD大鼠學習記憶能力及NGF、TrkA蛋白表達的影響 94……自主跑輪運動對小鼠空間學習記憶及Notch信號通路的影響

95……冠心舒通對腦缺血再灌注大鼠學習記憶能力及腦組織Bcl-

2、Bax蛋白表達的影響 96……重復(fù)經(jīng)顱磁刺激對血管性癡呆大鼠學習記憶功能及海馬錐體細胞樹突形態(tài)的影響 97……部分CB、TRPV亞型受體參與多不飽和脂肪酸提高大鼠空間學習記憶的機理 98……我國早期的原子光譜分析學習--培訓班點滴回憶

99……關(guān)于成立中國中藥協(xié)會中藥飲片質(zhì)量保障專業(yè)委員會決定 100……COX-2在全腦缺血再灌注大鼠皮層時程表達變化

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