第一篇：塑料制品模具設計影響因素探討(精)

工 業(yè) 技 術 科技咨詢導報

在我國塑料工業(yè)發(fā)展中,計算機的應用 起到了很好的作用。而計算機技術在模具設 計領域的應用,大大縮短了模具設計時間, 尤其計算機輔助工程(CAE 技術的大規(guī)模 推廣, 解決了塑料產品開發(fā)、模具設計及產品 加工中的薄弱環(huán)節(jié), 更在提高生產率、保證產 品質量、降低成本等方面體現(xiàn)出現(xiàn)代科技的 優(yōu)越性。但是現(xiàn)代技術并不能替代專業(yè)設計 人員的經驗,在塑料模具設計時制品材料的 選擇、及制品結構大小、壁厚的設計是決定模 具設計、模具材料選用的重要因素。而怎樣選 用合適的材料,就成為模具設計中一個重要 的問題。

1塑料制品材料種類用對模具設計的影響 一般來說,并沒有不好的材料,只有在 特定的領域使用了錯誤的材料。因此,設計 者必須要徹底了解各種可供選擇的材料的性 能,并仔細測試這些材料,研究其與各種因 素對成型加工制品性能的影響。本文只就傳 統(tǒng)的熱塑性材料進行分析以說明問題。在注 射成型中最常用的是熱塑性塑料,它又可分 為無定型塑料和半結晶性塑料。這兩類材料 在分子結構和受結晶化影響的性能上有明顯 不同。一般來說,半結晶型熱塑性塑料主要 用于機械強度高的部件,而無定型熱塑性塑 料由于不易彎曲,則常被應用于外殼,這是 材料選用的大框。另外,為改善熱塑性塑料 的使用性能和工藝性能,往往在制品原料中 加入各種填料,因此,根據(jù)所加填料來選用 就顯得尤為重要了。

1.1 根據(jù)填料和增強材料進行選擇的分析 熱塑性塑料可分為未增強、玻璃纖維增 強、礦物及玻璃體填充等種類產品,不同產 品的成型工藝性能是不相同的。玻璃纖維主 要用于增加強度、堅固度和提高應用溫度;礦物和玻璃體則具較低的增強效果,主要用 于減少制品的翹曲。例如,實際應用中玻璃 纖維會影響到成型加工,使制品在成型后產 生收縮和翹曲。所以,玻璃纖維增強材料就 不能被未增強熱塑性塑料或低含量增強材料 來替代,不然就會使制品的尺寸與設計尺寸 發(fā)生不符。此外,玻璃纖維在成型時的流動 取向將引起制品機械強度的改變。試驗(從 注射成型片的橫向和縱向截取了 10個測試 條,并在同一個拉力測試儀上對它們的機械 性能進行了

比較表明,對添加了 30%玻 璃纖維增強的熱塑性聚酯樹脂,其橫向的拉 伸強度比縱向(流動方向低了 32%,撓 曲模量和沖擊強度分別減少了 43%和 53%。在對制品安全性的強度校核計算中就要注意 到這些損失,同時在成型模具設計中澆注系

統(tǒng)的布置也要充分地對這些問題加以考慮。因此,對于在熱塑性塑料中加入了一系 列增強材料、填料和改性劑的,由此而產生 的性能變化必須認真地從手冊或數(shù)據(jù)庫中查 閱,最好的是聽取原材料制造廠家的專家的 技術建議,以選用最為合適的制品材料。1.2 考慮濕度對材料性能影響 一些熱塑性材料,比如 P A 6和 P A 66, 其吸濕性很強,在成型過程中會在高溫料筒 中促使塑料發(fā)生水解,導致塑料起泡和流動 性下降,從而對制品的機械性能和尺寸穩(wěn)定 性產生較大的影響。在進行模具設計時, 應特 別注意這種情況, 以減少對制品性能的影響。模具材料的選用與制品材料的選擇是密 切相關的, 因此細致分析制品材料后, 才能在 模具設計時選用到最為合適的模具材料。

1.3 熱塑性塑料制品成型模具材料選用 細致分析塑料制品使用的材料后,就要 選取最為合適的模具材料。目前我國市場常 見的熱塑性塑料成型模具的材料有:非合金 型塑料模具鋼(即碳素鋼、滲碳型塑料模具 鋼、預硬型塑料模具鋼、時效硬化型塑料模具 鋼、整體淬硬型塑料模具鋼、耐腐蝕型塑料模 具鋼幾種。在模具材料選取時, 除了要根據(jù)制 品材料是否改性和有否增加填充劑,添加何 種添加劑來選取適合的模具材料外,還要依 據(jù)制品大小、結構、尺寸精度等。例如 :成型 以玻璃纖維為填料的塑料制品時,模具材料 可 選 用 預 硬 型 塑 料 模 具 鋼(如 8Cr2MnWMoVs;對制品材料在成型時會產 生腐蝕性氣體的,宜采用耐腐蝕型塑料模具 剛(如 Cr18MoV;成型結構復雜、精度高、產量大的制品時,需要高壽命的時效硬化型 塑料模具鋼(如 4Cr5MoSiVS。具體選用時 主要還是要針對塑料制品的材料和模具預計

使用情況選取。適宜的材料加上合理的設計 將極大的提高模具使用周期,同時也可以提 高產品質量、降低生產成本。2 塑料制品對模具設計的影響 在塑料制品的設計中,還有一些設計要 點要經常考慮,其中制品壁厚的設計尤為重 要,其設計的合理與否對產品影響極大,主 要影響有:制品重量;在模塑中可得到的流 動長度;制品的生產周期;尺寸公差;制 品的質量,如表面粗糙度、翹曲和空隙等。2.1 塑料制品壁厚設計與模具設計 我們知道,在成型制品的過程中,流程 與壁厚的比率對注塑成型時模腔填充有很大 影響。如果在注塑工藝中,要得到流程長而

壁厚薄的制品,則制品原料應具有相當?shù)牡?熔融黏度(易于流動、熔解 是非常必要的。因此, 在成型不同材料的制品時, 就要對制品 的壁厚加以限制。設計時, 壁厚不宜過小, 不 然制品的強度、剛度不足, 對模具頂出機構的 設計影響甚大,在成型過程中也不易充滿模 具型腔;壁厚過大, 會增加制品的成型時間和 冷卻時間, 從而延長了模塑周期, 降低了生產 率,同時對模具的強度、剛度也有更高的要 求。另外, 制品的壁厚應力求平均, 否則會因 為固化或冷卻速度不同引起收縮不均勻,從 而在制品內部產生內應力,導致制品產生翹 曲, 縮孔甚至開裂。為使制品的壁厚能夠

盡量 均勻,在模具設計時就要在制品的厚壁部分 設置型芯, 防止成型時形成空隙, 并減少內部 壓力, 從而使制品扭曲變形減至最小。此外,對不同壁厚塑料制品的模具設 計,模具型腔的設計要求也不同。還要根據(jù) 制品的要求,合理設計模具的模腔及型芯的 脫模斜度,脫模斜度要與塑料制品在成型的 分?；蚍帜Ｃ嫦噙m應;不然會嚴重影響制品 的外觀質量和壁厚尺寸的精度。

2.2 熱塑性塑料設計中的指標分析。

熱塑性塑料一般具有高的延展性和彈 性, 不需要像具有高剛性、低延展性和低彈性 的金屬一樣指定嚴格的成型尺寸范圍。因此, 設計者在決定熱塑性塑料模具制品的成本方 面起了關鍵作用, 合理且不影響產品性能的、縮小公差, 降低成本是可以實現(xiàn)的。一般商業(yè) 上可接受的產品與標準尺寸的偏差不高于0.25￣ 0.3%,不過這還需要與應用時的具體要 求相結合來判斷。精確的模具設計可以有效 的縮小制品尺寸公差, 從而降低制品成本。因 此,模具精密度對制品生產廠家具有重要意 義。塑料模具設計時對制品收縮率的考慮 為了不對塑料制品制定過分嚴格的范 圍,必須要注意一些影響塑料制品尺寸準確 性的因素, 其中就是材料的收縮率的因素了。模具制造的標準是必須嚴格遵守,因此對于 成型不同材料的塑料制品,在不同的尺寸條 件下,其成型后收縮率波動的情況是不相同 的。成型大型制品時, 其收縮率較大, 此時就 應著重設法穩(wěn)定工藝條件和選擇收縮率波動 較小的材料,如果單靠提高模具成型零件的 制造精度則不經濟了;而在成型尺寸較小的 制品時,模具成型的零件制造精度和磨損就 對制品的尺寸精度影響較大了。此外, 塑料制 品的幾何形狀對收縮率也有影響,進而影響 到產品的性能,這也是設計者值得關注的一

塑料制品模具設計影響因素探討 朱逸忠

(東莞市高級技工學校

523112

摘要:隨著塑料工業(yè)的飛速發(fā)展及塑料制品在各個領域的推廣應用,產品對模具的要求也越來越高?，F(xiàn)代模具的設計通過CAE 技術,實現(xiàn)了從制品設計到生產的完全解決方案。但是現(xiàn)代技術并不能替代專業(yè)設計人員的經驗,比如在模具設計時塑料制品材料的 選擇、制品壁厚的確定、材料收縮率的影響等問題是現(xiàn)代技術不能解決的,而這些因素對成型模具的壽命、結構等設計都具有重要的 影響,需要專業(yè)設計人員長期經驗的積累才能做好的。本文就塑料制品模具設計中以上問題做如下簡要的討論。

關鍵詞:塑料模具設計

材料

制品壁厚

選用

中圖分類號:TE62文獻標識碼:A

文章編號:1673-0534(200610(a-0051-02 51 科技咨詢導報 Science and Technology Consulting Herald 52科技咨詢導報 Science and Technology Consulting Herald 2006

NO.14 工 業(yè) 技 術

科技咨詢導報 點。因此在此類制品模具設計時要注意制品 脫模收縮后的尺寸是否為產品要求尺寸,否 則因制品模后收縮值的影響,極有可能導致 產品尺寸不符合標準。結語

與產品模后性能相關問題還有許多,設 計人員可以參考手冊進行設計?？傊? 在塑料 制品模具設計時要充分考慮可能影響制品尺 前言

選礦拜爾法生產氧化鋁流程中,溶出機 組的產量決定了整個系統(tǒng)的產量, 供機組的料 漿是靠精礦抓斗天車將磨浮生產出來的精礦從 精礦庫抓上皮帶進入調配槽生產出合格的原礦 漿。我廠共有精礦16T抓斗天車兩臺, 負責精 礦庫的精礦抓混和配料, 使用頻繁, 設計機構 工作級別為 M6,自投產以來共發(fā)生提升減速 機低速軸斷裂一次, 閉合減速機低速軸斷裂兩 次, 既破壞了特種設備的安全穩(wěn)定運行又嚴重 威脅到了氧化鋁的生產。因此, 抓好這兩臺精 礦抓斗天車的安全穩(wěn)定運行, 保證溶出機組合 格原礦漿的供給, 成了我們目前的重要課題。

2天車的現(xiàn)狀及減速機輸出軸的受力分析

精礦天車作為我廠的重要生產天車,自 投產以來頻繁斷鋼絲繩,后經過將鋼絲繩型 號 6×(37-24-155改為 6×(37-26-155型號后效果明顯好轉, 有原來的平均每10天換繩一次延長到現(xiàn)在的平均每40天換繩一 次。發(fā)生第一次閉合減速機低速軸斷裂時, 一 方面對備件提出了更高的要求,另一方面對 天車工進行了多次培訓,并要求當提升時必 須保證提升和閉合繩同時用力,但是還是發(fā) 生了兩次軸斷裂事故。經過對提升時電機電 流的測量發(fā)現(xiàn)頻繁出現(xiàn)過負荷現(xiàn)象, 因此, 對 提升機構的設計和起重量提出了質疑。作為 減速機輸出軸主要受力有三部分, 即:徑向載 荷;扭矩;其它受力,忽略不計。使用過程中抓斗有效的使用體積核定 和實際起重量 精礦天車隨車帶的抓斗設計為 3.2m 3, 但是由于陶瓷過濾機過濾出的精礦水分偏大, 粘結性較強,造成實際抓料體積遠遠大于設 計體積,現(xiàn)經過計算和現(xiàn)場核定抓斗的實際

抓料體積為 4.93m 3通過稱重測得精礦的平均容重ν為 2t/ m 3(1.7￣ 2.3t/m 3,根據(jù)起重機設計手冊的

要求所抓物料粘結性較強時在設計時要考慮 增加25￣ 30%的起重量, 因此精礦天車的起重 量計算如下: Q q =V 總 ν+0.3V 總 ν+Q 0=12.8+8=20.8t 4 計算起動時間

式中:① M e =9750 N e /n=1262.95N?m M e 為電機額定轉矩 N e 為電機額定功率 n為電機額定轉速 ② M qp =(M q m a x +M q m i n /2 =(4294.03+2897.4/2=3595.72N ?m 式中:M q m a x =∮ M e =4294.03N?m ∮為電動機最大力矩與額定力矩的比值, 查得∮為3.4 M qp 為電機平均起動轉矩

③ M j =Q q ? D js /2?a?i?η=208000×0.726/2×1×31.5×0.91=2634 N ?m 式中:M j 為起升靜力矩

Q q 為起重量(包括吊具 D js 為卷筒有效直徑 a為起重倍率 i為傳動比 η為起升機構的機械效率

④ t q =[1.2GD 2n/375(M qp-M j +0.975Q q ν2/n(M qp-M j η=0.25s t q 為起動時間

GD 2為電動機轉子及同軸上聯(lián)軸器等的 總飛輪矩 ν為起升速度 計算徑向載荷

① a q =ν/t q =41.8/60/0.25=2.79m/s 2 式中:a q 為起動平均加速度

② F a =Q q ? a q =20800×2.79=58032N ③徑向載荷:F m a x =(Q +Q 0+F a /2=(208000+19480+58032/2=142756N 式中:F a 為提升啟動時加速度產生的力 Q 0為卷筒的自重產生的力 Q 為起重量產生的力 6 計算輸出軸扭矩 T 輸出 =(Q +F a D js /2η1=266032×精礦抓斗天車減速機輸出軸斷裂的原因分析與對策

原成鋼

(河南焦作市中國鋁業(yè)中州分公司第二氧化鋁廠裝備能源科

454171 摘要:本文通過對天車提升機構的受力分析,討論出了提升、閉合減速機低速軸軸斷事故產生的原因,并提出了行之有效的解 決 辦 法。

關鍵詞:抓斗天車

軸斷裂

扭矩

中圖分類號:F 407.6文獻標識碼:A

文章編號:1673-0534(200610(a-0052-01 0.726/2×0.95=193139.23/1.9=101652.23 N ?m η1為卷筒的機械效率,取 0.95。7 結論

我廠抓斗天車減速機(Z Q 850-31.5600rpm設計值為:輸出軸上的最大短暫 容許扭矩[T]=116800 N?m,輸出軸上的 最大短暫容許徑向載荷[F]=125000N

由于 T 輸出<[T],完全滿足扭矩要求, 但是Fmax>[F], 不滿足徑向載荷的要求, 因 此, 此減速機不能滿足精礦天車的使用要求。解決方案探討 ①更換減速機: 查國內起重減速機(Z Q A 850-31.5600rpm資料得:輸出軸上的最大短暫容 許扭矩[T]=116800 N?m,輸出軸上的最 大短暫容許徑向載荷[F]=106000N。別的減 速機也滿足不了我廠抓斗天車的使用性能, 所以此方案不合適。

②更換抓斗: 考慮到精礦黏結性能, 將抓斗更換為 2.5m3,實際抓料容積可達到 3.2m3,可以完全 達到徑向載荷要求。

③增加調速控制器;通過增加調速控制器使得加到電機上的 電壓是等變化率變化的,從而保證了電機的平穩(wěn)地加減速,防止對電機和齒輪箱的機械 沖擊。

參考文獻

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華玉潔.起重機械與吊裝.化學工業(yè)出版社.2006.1.[3]

成大先.機械設計手冊.化學工業(yè)出版社.2002.1.寸、性能、外觀等多方面因素,綜合利弊, 選用適合的材料, 合理的設計, 才能保證產品 的性能。

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第二篇：《塑料制品及模具設計》教學規(guī)范

《塑料制品及模具設計》教學規(guī)范

課程類別：專業(yè)基礎課 課程性質：必修課 面向專業(yè)：材料科學與工程學院材料有機專業(yè)。

一、課程的性質、任務與基本要求

1.本課程的性質與任務

《塑料制品及模具設計》是材料科學與工程專業(yè)一門同生產實際有密切聯(lián)系的重要專業(yè)基礎課。本課程的教學目的是使學生系統(tǒng)掌握塑料的基本性能、塑料制品的主要加工方法及原理、塑料注射模具設計的基本原則與方法以及計算機輔助設計的基礎知識，在此基礎上進行注射模的的課程設計。

2.課程的基本內容和要求

（1）通過學習應著重掌握塑料的基本性能和主要加工方法及原理；（2）塑料的熱力學性能與加工工藝型之間的關系；（3）塑料注射模具設計的基本原則與方法;（4）塑料模具計算機輔助設計的基礎知識。3.教學環(huán)節(jié)與學時分配

課堂教學：30-32學時（包括課堂討論等教改環(huán)節(jié)）上 機：6-8學時 總 計：36-40學時

二、教學內容與教學計劃

第一章 緒論 2學時 塑料制品的應用、塑料成型技術的發(fā)展趨勢與塑料模具的分類。第二章 塑料成型基礎 5學時 1.教學內容與學時

(1)聚合物的熱力學性能和加工工藝性 2學時(2)塑料的特性 1學時(3)塑料的組成及工藝特性 1學時(4)常用塑料 1學時 2.重點與難點

(1)重點：聚合物的熱力學性能和加工工藝性的關系(2)難點：聚合物的熱力學性能和加工工藝性的關系 3.習題：聚合物的熱力學性能和加工工藝性的關系

第三章 塑料成型工藝與塑料成型制件的工藝性 5學時 1.教學內容與學時

(1)塑料成型原理與成型工藝性 3學時(2)塑料制件的結構工藝性 2學時 2.重點與難點

(1)重點：塑料成型原理、注射成型工藝和塑料制件的結構工藝性(2)難點：注射成型工藝 3.習題：

(1)注射成型中料筒溫度的選擇應考慮哪些因素

(2)塑化、退火處理、調濕處理、成型壓力、擠出速度，嵌件(3)設計脫模斜度時應注意哪些方面

第四章 注射成型模具結構及注射機 5學時 1.教學內容與學時

(1)注射模的分類及典型結構 2學時(2)注射模與注射機的關系 2學時 2.重點與難點

(1)重點：注射模典型結構、型腔數(shù)目的確定和開模行程的校核(2)難點：型腔數(shù)目的確定和開模行程的校核 3.習題：(1)注射模的分類

(2)彈簧分型拉板定距雙分型面注射模的工作原理

第五章 注射模設計 14學時 1.教學內容與學時

(1)塑料制件在模具中的位置 0.5學時(2)澆注系統(tǒng)與排溢系統(tǒng) 3學時(3)成型零件的設計 3學時(4)合模導向機構設計 0.5學時(5)推出機構設計 3學時(6)側向分型與抽芯結構設計 3學時(7)溫度調節(jié)系統(tǒng) 1學時 2.重點與難點

(1)重點：澆注系統(tǒng)與排溢系統(tǒng)、成型零件的設計、推出機構設計和側向分型與抽芯結構設計

(2)難點：成型零件的尺寸計算及側向分型與抽芯結構設計 3.習題：(1)舉出三種常用澆口，并說明其特點和應用范圍。(2)為何設計排溢系統(tǒng)？其主要有哪幾種方式？

(3)熱流道澆注系統(tǒng)主要有哪兩類？說明各自的原理并各舉兩例。(4)斜導柱側向分型與抽型結構的應用形式。

三、上機

本課程共安排6-8學時上機時間學習AutoCAD的基礎知識。

四、教材與參考書

1.教材

屈華昌.塑料成型工藝與模具設計.機械工業(yè)出版社,2004年第二版.2.主要參考書

張孝民.塑料模具設計.機械工業(yè)出版社,2003年第一版.付宏生.注塑制品與注塑模具設計.機械工業(yè)大學出版社,2003年第一版.胡海青.塑料模具計算機輔助設計.化學工業(yè)出版社，2003年第一版。唐志玉.塑料模具設計師指南.國防工業(yè)出版社，1999年第一版。王心邑.AutoCAD 2002教程.北京科海集團公司，2002年第一版。王愛民.AutoCAD 2002高級應用技巧.清華大學出版社，2001年第一版。

五、課程設計

課程設計安排在課程結束后，兩周時間。具體要求如下：(1)任選一個塑件進行模具設計。

(2)撰寫設計說明書，內容包括：設計的目的；塑件的應用、主要尺寸和塑料品種的選擇；模具分型面的確定；成型零件基本尺寸的計算及校核；澆注系統(tǒng)和排溢系統(tǒng)的設計；推出機構的設計；溫度調節(jié)系統(tǒng)的設計。

(3)利用計算機輔助設計繪制模具的裝配圖。(4)在設計中應盡量考慮模具的標準化。

六、教學改革

本課程教學改革的重點是利用多媒體教學和增加模具計算機輔助設計的內容。在教學中涉及大量的模具圖，利用多媒體教學，將大量的圖片通過投影，可以方便教學和同學們的理解。模具計算機輔助設計的應用已經很廣泛，這方面內容的教學，滿足了學生的實際需要，提高了學生的學習積極性。

撰稿人：張晨

第三篇：《塑料制品與模具設計》課程設計教學大綱(精)

《塑料制品與模具課程設計》教學大綱

課程名稱：塑料制品與模具設計 英文名稱：Plastics Product and Molding Design

課程編號：35118323 學時/學分：2周/2 編寫人：彭進 審核人：鄒文俊

適應的專業(yè)層次：高分子材料與工程專業(yè)本科

一、課程設計的目的及任務

《塑料制品與模具設計》課程設計課是學生在修完本門課程后所進行的為培養(yǎng)學生獲得實踐動手能力而設置的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過本課程設計訓練，學生應在專業(yè)技術應用能力上達到培養(yǎng)目標的基本要求，在塑料成型工藝與塑料模具設計技術方面得到全面提高，并受到工程師的基本訓練。

其目的在于：

1.運用所學的理論及生產實際知識，進行塑料模具設計的初步訓練，培養(yǎng)學生的綜合設計能力。

2.掌握塑料模具設計的方法和步驟。

3.使學生掌握塑料模具設計的基本技能，具有查閱和運用標準資料、手冊等有關技術資料的能力。

4.熟練掌握繪圖和編寫技術文件的能力。

本課程設計的任務是針對工程實際課題，組織學生進行注塑工藝分析，確定最佳成型工藝方案，并進行理論計算和塑料模具結構設計，以提高綜合運用有關專業(yè)知識的能力和實際動手能力。

設計對象為一般復雜程度的塑件，在設計中應完成以下的任務要求：

1.塑料模具裝配圖紙一張。

2.重要的零件圖紙（標準件除外）。3.塑料制件圖。

4.編寫課程設計說明書一份（約5000字）。

二、課程設計的教學內容與要求

1.制品設計（工藝性分析、材料選擇等）； 2.模具型腔數(shù)的確定與成型機的選擇； 3.模具主體型式的確定； 4.型腔的布置； 5.澆口及流道設計；

6.模具溫度控制系統(tǒng)的設計； 7.脫模機構設計與導向裝置設計； 8.標準模架的選用；

9.排氣系統(tǒng)設計； 10.模具專用鋼的選擇；

11.繪制模具總裝圖及重要非標準件零件圖；

12.成型零件尺寸計算、模具剛度強度計算及撰寫設計說明書。

通過本課程設計的基本訓練，學生應達到如下要求：

1.收集有關技術資料：包括同類模具的有關圖冊、模具標準、有關計算資料及成型設備的技術參數(shù)。

2.分析各種設計方案的利弊因素，確定最佳設計方案。

3.根據(jù)所確定的設計方案進行模具裝配圖和零件圖設計，并對其結構進行計算及校核。

4.合理選擇成型工藝參數(shù)。5.編寫設計說明書及注意事項。

三、課程設計的題目

1.PVCΦ50直彎管模具設計 2.PP管套模具設計

3.PP-RΦ50直通管套模具設計 4.Φ50夾具

5.PP-RΦ20S2.5三通管模具設計 6.Φ42PP密封蓋塑料模具設計

7.Φ64PVC絲母模具設計 8.Φ84PP密封蓋塑料模具設計 9.PS塑料磁帶盒模具設計 10.PVC管套模具設計 11.PP塑料管卡模具設計 12.PP-RΦ25直通管套模具設計 13.PVCΦ20450彎管模具設計 14.PVCΦ25直彎管模具設計 15.2#兒童積木的設計 16.PP直形彎管模具設計 17.PP450彎管模具設計 18.Φ50塑料管卡模具設計 19.3#兒童積木的設計

20.PP-RPR2.5S25*20塑件的模具設計 21.PPΦ20塑料管卡模具設計 22.PP四孔塑料積木玩具 23.PP-R三通管模具設計 24.Φ150PVC-U腔設計

25.PVCΦ100夾具 26.Φ30管件注塑模具設計 27.PP塑料兒童積木玩具 28.PVC三角形積木模具

29.PP-RPR2.5S25*40塑件的模具設計 30.PP450彎管模具設計 31.Φ24PVC絲母模具設計 32.管頭套注塑模具設計 33.ABS管件模具設計

34.UPVCΦ20 450彎管模具設計 35.Φ50塑料管卡模具設計 36.PP直灣頭

37.PVCΦ50直彎管模具設計 38.兒童玩具塑料制品模具設計 39.PP-RΦ32密封件的模具設計 40.PVC管套的模具設計

41.PP雙孔塑料積木玩具模具設計 42.硬PVC絲母模具設計

43.PVC絲母模具設計 44.積木玩具模具設計

45.PP-RΦ32管封套的模具設計 46.Φ50PVC-U腔設計 47.Φ48PVC絲母模具設計 48.PP RΦ42管套模具設計 49.Φ30塑料管卡模具設計 50.Φ60塑料管卡模具設計 51.450彎管接口模具設計 52.單孔塑料積木玩具的設計

四、課程設計的時間安排

本課程設計的內容以中等復雜程度的注射模具為主，包括單分型面注射模具、雙分型面注射模具、帶側抽芯的注射模具、以及較為復雜的壓縮模具、壓注模具。

本課程設計的時間為兩周，具體的時間安排見如下表格：

序號 課 題 內 容 時間 研究課程設計任務書、收集資料、進行方案分析

1天 確定設計方案、繪制模具結構草圖 2天 進行裝配圖設計 4天 模具零件圖設計 2天 編寫設計說明書 1天 設計答辯

1天

總計

五、課程設計成績評定

11天、由專業(yè)教研室聘請校內有關專家教授和專業(yè)教師對學生設計進行分組、評審、答辯，每組教師不得少于2人。根據(jù)學生設計的質量，答辯中知識和能力情況給予評分，供任課主教師參考。

2、任課教師及輔導設計教師根據(jù)學生平時學習態(tài)度、出勤率、獨立思考能力、設計質量等給定平時成績。、任課主教師根據(jù)平時成績、答辯成績綜合評定出學生課程設計成績，報教務處。

主要依據(jù)三方面（共計100分，最后換算成優(yōu)、良、中、及格、不及格）： 1.70%——提交的圖紙質量、數(shù)量以及設計說明書中的設計計算正確程度；

2.10%——出勤率（包括統(tǒng)一講解、老師臨時抽查進度）； 3.20%——答疑與討論問題的頻次和深度，對待設計的態(tài)度。

六、參考資料 教材

1.申開智.《塑料成型模具》（第二版）.北京：中國輕工業(yè)出版社，2002 主要參考資料

1.宋玉恒主編.塑料注射模具設計實用手冊.北京：航空工業(yè)出版社，1995 2.馮炳堯等.模具設計與制造簡明手冊（二版）.上海：上?？茖W技術出版社，2000 3.朱龍根.簡明機械零件設計手冊.北京：機械工業(yè)出版社，1997 4.徐灝主編.新編機械設計師手冊.北京：機械工業(yè)出版社，1995 5.模具技術標準（國家標準）

第四篇：塑料制品對環(huán)境的影響

塑料制品對環(huán)境的影響

富陽市永興中學 初一（2）班 張成波

摘要：塑料制品是一種新型材料，具有質輕、防水、耐用、生產技術成熟、成本低的優(yōu)點，在全世界被廣泛應用且呈逐年增長趨勢。塑料包裝材料在世界市場中的增長率遠遠高于其它包裝材料，1990-1995年的塑料包裝材料的年平均增長率為8.9%。且環(huán)境污染大大的提高了。

一，塑料的大面積污染

白色污染就是指一次性難降解的塑料包裝物。比如一次性泡沫快餐具還有我們常用的塑料袋等，從“一次性”三個字就可以體現(xiàn)出。而且用填埋法埋在土壤中也很難分解，還會導致土壤能力下降。如果焚燒法，弄不好還會導致大氣污染等一些意想不到的二次污染。所以，現(xiàn)在提倡不用或盡量少用塑料袋，購物時最好準備其他的一些環(huán)保工具從而減少它的利用.據(jù)調查，我國是世界上十大塑料制品生產和消費國之一。1995年，我國塑料產量為519萬噸，進日塑料近600萬噸，當年全國塑料消費總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，散落在路邊，水中。

二，國內外降解塑料制品的措施

早在1965年，美國等發(fā)達國家人均塑料消費就已經大大超出想象，并意識到了問題的嚴重性，作出了相應的措施。進入九十年代美國制定了《資源保護與回收法》，對固體廢物管理、資源回收、資源保護等方面的技術研究、系統(tǒng)建設及運行、發(fā)展規(guī)劃等都做出了明確的規(guī)定。其他國家也注意了許多細節(jié)，紛紛制定了有關條例。

而我國在鐵路清潔上，以及禁止使用一次性難降解的塑料包裝物（杭州是第一個采取這項行動的城市，并在《杭州日報》上登了三天）和強制回收利用等一些舉止上做得較好。還有，在技術方面也有提高，一是采取以紙代替塑料，二是采用可降解塑料。但是這些提高也有一定的弊端。

三、人們的環(huán)境意識還靠進一步提高

我國有相當多的地區(qū)對“白色污染”的危害性還不夠認識，防治“白色污染”問題還未有進展。有的地方主張以紙代塑或使用可降解塑料來解決“白色污染”，有的地區(qū)則主張靠回收利用來解決問題，管理思想還不統(tǒng)一。

城市居民的環(huán)保觀念雖然比前幾年有所提高，開始關注環(huán)境問題，但還沒有落實到自身的行動上，隨手拋棄廢物，亂倒、亂堆廢舊塑料包裝物的行為隨處可見。

四、對塑料制品的建議

1，加強思想意識，爭取把環(huán)保的行動落實

2，統(tǒng)一思想認識，強化管理。

3，消除市場上商家的“白色”意識

4，現(xiàn)在，在小超市，小店還有免費送塑料制品的現(xiàn)象，應好好管理。

第五篇：教學效果影響因素

管理研究方法論

影響課堂教學效果的關鍵因素

討論報告書

學 院： 題 目： 研究對象： 組 別： 資料收集： 資料整理： 指導教師：

二Ｏ一二 年 十 月

影響課堂教學效果的關鍵因素 討論報告

一．內容摘要

教學效果是學校的生命線，對學生的素質培養(yǎng)和發(fā)展有重要影響。影響教學效果的因素有許多，例如：學生的學習興趣、教師授課水平、教學設備、班級規(guī)模等。當然教學效果的好差很大程度是同教與學環(huán)節(jié)密切相關，教與學的過程中最活躍的主體是學生，充分調動學生的學習興趣，可以有效的提高教學效果。

二．提出假設

假設教師授課水平是影響教學效果的關鍵因素，學生學習興趣、教學設備、班級規(guī)模、課程內容等是影響教學效果的重要因素。

三．變量定義

1.自變量:教師授課水平

教師的講課水平是教師在講課時運用自己的教學方法、課件、語言、教學風格等傳授知識并被學生認可接受的能力。也跟老師的責任心有關，老師能否調動學生的興趣，增加課堂互動也是影響教學效果的重要因素。

2.中介變量：學生學習興趣

指一個人對學習的一種積極的認識傾向與情緒狀態(tài)。學習興趣大體上可以分為直接學習興趣與間接學習興趣兩種。前者是由所學材料或學習活動──學習過程本身直接引起的。后者是由學習活動的結果引起的。間接學習興趣具有明顯的自覺性。

3.因變量：教學效果

駕馭程度、學生的理解程度及運用能力。教學效果綜合反映了教師對課堂信息的掌握程度、教師課堂的 4.控制變量：教學設備、班級規(guī)模、座位安排、上課時間等

教學設備是教師在授課過程中所采用的硬件和軟件設施，班級規(guī)模指的是上課的人數(shù)；座位安排前后左右安排，性別安插等情況；上課時間是上課的具體時間段及持續(xù)時間。它們在一定程度上影響著教學效果。

5.調節(jié)變量:課程內容

課程內容包括課程名稱及課程所要學習的內容，那些容易激發(fā)學生思維并且內容豐富的課程更能調動學生的學習熱情。

四．變量間的關系

在教學設備、班級規(guī)模、座位安排、上課時間等條件確定的情況下，教師授課水平直接影響學生學習興趣，授課水平高，課堂氣氛會更活躍，學生學習興趣隨之提高，課程內容對學生學習興趣也有影響，一般豐富的課程內容更能調動學生學習的積極性。從而提高教學效果。

五． 變量模型化

教師授課水平（IV）→ 學生學習興趣（MV）→ 教學效果（ＤＶ）

↑ ↑ 課程內容（EMV）教學設備（ＣＶ）班級規(guī)模、座位安排 上課時間等

六．總結

授課水平較高的老師；先進的教學設備；合理的班級規(guī)模、座位安排、上課時間等；豐富的課程內容；較高的學習興趣，能產生更好好的教學效果。