第一篇：小嶺學(xué)區(qū)教師年度考核辦法

小嶺學(xué)區(qū)教師年度考

核辦法

小

嶺

學(xué)

區(qū)

小嶺學(xué)區(qū)教師年度考核辦法

為了充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)年末對每位教師從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行客觀、公正的評價，現(xiàn)制定本辦法。

一、德、能（10分）

1、師德方面：能以教師規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度好，具有高尚的師德，在家長、教師和學(xué)生當(dāng)中樹立了良好形象，深受好評的教師得5分。

2、凡在本學(xué)年度獲獎或在教研教改等活動中，有好的論文、課件、經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)課和榮譽者，省級以上得4分，州級得3分，縣級得2分，學(xué)區(qū)級得1分，若得多項，只算最高的分項。

3、學(xué)校每學(xué)期工作總結(jié)全面，做到準(zhǔn)確、真實、得出經(jīng)驗、體會和教訓(xùn)的，校長得2分，教師學(xué)期工作總結(jié)對教學(xué)質(zhì)量分析客觀，反思切合實際得2分。

4、師生關(guān)系融洽，能和同事、校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)和諧共處，在上級部門督查通報中獲管理好的學(xué)校，校長、主任各加2分，教師加1分。

5、教室布置美觀、大方、文化氛圍濃厚，對該班主任加1分。

6、每學(xué)期聽課10節(jié)以上者加5分，10節(jié)以下每少1節(jié)扣1分。

7、學(xué)生留級率超過5%，每個百分點校長、教導(dǎo)主任和班主任各

扣1分，任課教師扣0.5分，學(xué)年末鞏固率為100%的班級，班主任加4分，任課教師加2分（該分值不能累計），輟學(xué)一名學(xué)生，班主任扣2分，任課教師扣1分。

8、學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，多科合格率獲第一的學(xué)校，校長加4分，其他加3分。（完全學(xué)校與完全學(xué)校比，教學(xué)點與教學(xué)點比）

9、每學(xué)期末各校對全體教師民主測評一次，滿分為40分，最低分為35分。（測評時可與任教班級掛鉤，學(xué)期末對各班每周評比得分進(jìn)行累計，得分最高的班主任得40分，對任課教師進(jìn)行捆綁，依此類推，得分最低班的任課教師得分35分）

二、勤（40分）

1、教職工請假制度嚴(yán)格按照永教發(fā)[2011]82號文件執(zhí)行。

2、每學(xué)期出勤共10分。病假三天之內(nèi)，每天扣0.1分，超過3天，每天扣1分，事假2天之內(nèi)，每天扣0.1分，超過2天，每天扣1分。遲到、早退一次扣0.5分，曠工一天扣5分（并處每天50元的罰款）。該分值扣完為止。教師無故不參加學(xué)校、學(xué)區(qū)和教育局要求的活動，按曠職對待。學(xué)校私自放假和隨意改變規(guī)定的假期，一律按曠職對待。

3、作業(yè)（20分）作業(yè)及單元檢測的批閱符合小嶺學(xué)區(qū)學(xué)生作業(yè)要求，每學(xué)期末學(xué)區(qū)對各年級各科作業(yè)組織檢查，優(yōu)秀作業(yè)得20分，良好作業(yè)得18分，較差作業(yè)得15分。

4、教案（10分）

教案的書寫要符合小嶺學(xué)區(qū)教師教案書寫要求，優(yōu)秀教案得10

分，良好教案得8分，較差教案得5分，無教案不得分。學(xué)校課程開發(fā)要有相關(guān)資料，并與相應(yīng)教案掛鉤。

三、績（50分）

任課教師完成及格率任務(wù)得50分，完不成及格率任務(wù)每兩個百分點扣1分。及格率任務(wù)在上學(xué)年統(tǒng)考及格率的基礎(chǔ)上，增加5個百分點，但最低及格率不得低于30%。（小嶺中心小學(xué)三年級因增加寄宿學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)、英語及格率目標(biāo)定位60%；大路小學(xué)、旭坪小學(xué)三年級英語及格率目標(biāo)定位60%）逐年提升，上年度及格率為75%或以上者，都要保持在75%以上。

教師所得考核總分為本人本年度考核得分，學(xué)區(qū)以考核分從高到低依次確定教師年度考核結(jié)果（分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次），并以各次推薦縣、局、鄉(xiāng)、校級優(yōu)秀教師，教師考核得分60分以下為不合格，對其要按相關(guān)政策進(jìn)行處罰。

小嶺學(xué)區(qū)2013年3月15日

第二篇：三危學(xué)區(qū)教師綜合考核辦法

三危學(xué)區(qū)教師綜合考核辦法

總

則

為進(jìn)一步深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教師職責(zé)，調(diào)動教師工作的積極性，從德能勤績等方面全面、科學(xué)、公正地評估教師的工作，獎優(yōu)罰劣，結(jié)合本學(xué)校的實際情況，特制定本考核辦法。

一、對教師的工作考核實行百分制，從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行，其中德占10%、能占50%、勤占10%、績占30%。

二、成立三危學(xué)區(qū)教師綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，書記、副校長任副組長，各處室主任任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對每學(xué)期的教師考核結(jié)果進(jìn)行審定。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)考核工作的各項具體事宜及各種材料的上報工作。

三、成立中學(xué)、小學(xué)兩個考核小組，考核小組在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。中學(xué)組，由主管副校長任組長，各處室主任為成員，負(fù)責(zé)對中學(xué)部教師進(jìn)行考核。小學(xué)組，由書記任組長，教研處主任、小學(xué)部主任、小學(xué)校長、幼兒園園長為成員，負(fù)責(zé)對小學(xué)教師和幼兒園教師進(jìn)行考核。

四、考核工作每學(xué)期進(jìn)行兩次，期中期末各一次，考核情況要在全體教師會上進(jìn)行公布（期中只公布扣分項目，期末公布一學(xué)期考核結(jié)果，年終公布全年考核結(jié)果）。

五、考核結(jié)果作為教師績效工資（即年終獎）發(fā)放、專業(yè)技術(shù)人員年終考核等次劃分及各類評優(yōu)樹模的依據(jù)。

細(xì)

則

一、專任教學(xué)人員考核細(xì)則：(一)思想政治表現(xiàn)（德10分）

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，積極參加各種政治活動和中心任務(wù)，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得、體會，不斷提高思想政治覺悟。(2分)有下列情形之一者，每次減1分：

① 無故不參加政治學(xué)習(xí)(每周一次)和政治活動； ② 政治學(xué)習(xí)筆記未按要求完成的； ③ 未按要求完成學(xué)習(xí)心得體會的； ④ 未參加集中培訓(xùn)及考核的。

2.熱愛教育事業(yè)，有事業(yè)心和責(zé)任感，有實干精神和創(chuàng)新意識。關(guān)心學(xué)校，積極配合學(xué)校搞好各項工作。（3分）

有下列情形之一者，減1-3分： ① 教學(xué)工作出現(xiàn)重大失誤的；

② 學(xué)校各處室安排的指令性工作借故推諉不完成或完成不認(rèn)真的； ③ 因個人原因造成學(xué)生流失的。

3.堅持依法治教，嚴(yán)格按師德規(guī)范要求自己，積極實施素質(zhì)教育；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生。有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象扣3分，造成嚴(yán)重后果，另行處理。(3分)

4.遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)大局，廉潔執(zhí)教，為人師表。在社區(qū)內(nèi)有不良反映的減2分。（2分)

量減2分（滿工作量核算辦法：周工作量總數(shù)÷實際上課人數(shù)）。

2.各類上報材料（4分)

要求：認(rèn)真制定各種工作計劃，期中、期末寫好總結(jié)，每學(xué)期完成論文1篇及學(xué)校或處室要求的各類材料。做到完整、規(guī)范，按規(guī)定時間上交主管處室。

考核辦法：

有下列情形之一的，出現(xiàn)一次減1分： ① 不按時上報的；

② 材料不完整的，內(nèi)容過簡，不符合常規(guī)要求的； ③ 不同年級同學(xué)科教學(xué)計劃雷同的； ④ 材料書寫不符合用字規(guī)范的。3.備課(6分)要求：教案備寫完整，用字規(guī)范，思路清晰，教法清楚，重難點突出，打印教案要符合學(xué)校規(guī)定要求和格式，每周至少有一次教學(xué)反思。

考核辦法：

教導(dǎo)處開學(xué)初、期中、期末分別對教案備寫情況進(jìn)行檢查評估，有下列情況之一者進(jìn)行減分：

① 教案數(shù)量未達(dá)到規(guī)定要求，每少一節(jié)減1分，減完為止； ② 教案備寫用字不規(guī)范或書寫潦草、教學(xué)目標(biāo)不明、環(huán)節(jié)不清、無教法學(xué)法設(shè)計，不符合學(xué)校規(guī)定要求和格式，視情況酌情減1-3分； ③ 無教學(xué)反思或反思過簡，減1—2分；

4.課堂教學(xué)(6分)

要求：①教學(xué)任務(wù)明確，內(nèi)容正確，結(jié)構(gòu)合理，方法恰當(dāng)。不備課不進(jìn)課堂。組織好課堂教學(xué)，維持好班級紀(jì)律。②準(zhǔn)時上下課，不誤課，不早退。③遵守課堂紀(jì)律。不接打手機(jī)（關(guān)機(jī)）、不坐著講課（特殊原因除外）、不做與上課無關(guān)的事。④體育課應(yīng)按照常規(guī)要求組織好學(xué)生。上課期間不讓學(xué)生在教學(xué)區(qū)四處游逛。⑤教師在課堂教學(xué)中必須使用普通話。

考核辦法：

① 檢查落實措施：①主管領(lǐng)導(dǎo)巡查記錄。②教導(dǎo)處通過巡查、聽課、學(xué)生座談、問卷等形式不定期調(diào)查教師上課情況；

② 主管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處巡查中，發(fā)現(xiàn)有遲到早退、經(jīng)常性拖堂、隨意調(diào)課、上課期間接打手機(jī)、課堂秩序混亂、不講普通話、坐著上課（除特殊原因外）等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次減1分；

③ 因個人原因造成誤課，發(fā)現(xiàn)一次減3分；上課過程中因工作疏忽造成安全事故的。該項不得分；

④ 課堂教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效果差，學(xué)生問卷調(diào)查滿意率未達(dá)到50%，減3分；

5.作業(yè)批改(5分)

要求：按教材要求來設(shè)計布置好作業(yè)，不布置機(jī)械、重復(fù)、無效果作業(yè)，各學(xué)科原則上以配套練習(xí)冊為主，倡導(dǎo)針對學(xué)生實際分層布置作業(yè)，批改認(rèn)真及時，用字規(guī)范，反饋評講細(xì)致，學(xué)生有訂正。各學(xué)科批改作業(yè)數(shù)量和辦法由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點具體制定。

③教研活動服從安排，每個教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，骨干教師、學(xué)科帶頭人完成規(guī)定的示范課任務(wù)，積極參加各種教學(xué)競賽活動。(2分)考核辦法：

① 教研活動時間不服從組長安排，不認(rèn)真參與教研活動；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)未完成規(guī)定字?jǐn)?shù)或心得體會未按要求完成，視情況減1---2分；

② 聽課記錄少一次減1分，無評議或評議過簡，視情況減分； ③ 公開課或示范課未完成者，視情況減1—2分。(三)教師考勤（勤10分）

1.遵守學(xué)校的作息時間和請假制度。發(fā)現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象累計每達(dá)到三次減1分，請假累計每超過三天減1分。(4分)

2.按時出操、跟操，堅守工作崗位。經(jīng)常不出操、不跟操或在上班期間做與工作無關(guān)的事，視情況減分。（3分）

3.學(xué)校教師例會、集體活動遲到或早退一次減1分，無故不參加一次減2分。（3分）

（四）、教學(xué)成績（績30分）

教師個人考核內(nèi)容及分值：平均分占10分，優(yōu)良率占10分，合格率占10分。

考核辦法： 1.平均分：

考核得分=10+（所任班級平均分—級平均分）×0.5 2.優(yōu)良率：

考核得分=10+（所任班級優(yōu)秀率—級優(yōu)秀率）×100×0.5

加分。

二、中層管理人員考核細(xì)則：

（一）既承擔(dān)中層管理職責(zé)又承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員，分兩項考核。1.按《專任教學(xué)人員考核細(xì)則》進(jìn)行考核，考核結(jié)果按50%計入總分。2.按中層人員《工作目標(biāo)考核責(zé)任書》的內(nèi)容由校長辦公會（校長、書記、副校長參加）進(jìn)行考核，考核結(jié)果按50%計入總分。

（二）只承擔(dān)中層管理職責(zé)不承擔(dān)具體教學(xué)任務(wù)的人員，按中層人員《工作目標(biāo)考核責(zé)任書》的內(nèi)容，由校長辦公會進(jìn)行考核，考核結(jié)果按100%計入總分。

（三）中層管理人員在考核前一周，按照《工作目標(biāo)考核責(zé)任書》的內(nèi)容，詳細(xì)寫出工作總結(jié)、自評得分和相關(guān)記錄、資料等說明材料上交校長室，作為校長辦公會考核的重要依據(jù)，不按時上交者一律不予考核。

三、總務(wù)后勤人員考核細(xì)則：

總務(wù)后勤人員指專職進(jìn)行后勤服務(wù)的人員，如總務(wù)干事、會計、出納、校車管理員等。此類人員考核分三項進(jìn)行：

（一）德、勤兩項按《專任教學(xué)人員考核細(xì)則》進(jìn)行，占20%。

（二）由校長辦公擴(kuò)大會（總務(wù)主任及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加）進(jìn)行考核，考核結(jié)果占60%。

1.由總務(wù)主任負(fù)責(zé)做好平時檢查的相關(guān)記載，作為考核的重要依據(jù)之一。

2.本人在考核前一周向總務(wù)處提交詳細(xì)工作總結(jié)、自評分及相關(guān)材料，作為考核的重要依據(jù)之一，不按時提供者不進(jìn)行考核。

第三篇：小嶺學(xué)區(qū)2012年六五普法工作計劃

小嶺學(xué)區(qū)2012年“六五”普法工作安排

為了貫徹落實依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略，提高全校師生的法制意識和法律素質(zhì)，不斷提高學(xué)校法制化管理水平，根據(jù)我校實際制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

“六五”期間，學(xué)校實施普法宣傳教育的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹十七屆五中全會精神和盛市關(guān)于法制建設(shè)的部署，圍繞永靖縣教育“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，立足于依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略的總體要求，立足于學(xué)校的改革、發(fā)展的總體目標(biāo)，緊緊圍繞黨和國家的工作大局，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步提高廣大師生的法律素質(zhì)，為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

（二）目標(biāo)

“六五”期間，學(xué)校實施普法教育的目標(biāo)是：緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，開展法制宣傳教育，抓好全校師生員工學(xué)法、知法、用法工作，努力實現(xiàn)“兩個提高,兩個轉(zhuǎn)變”。即進(jìn)一步提高學(xué)校廣大師生特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)校法制化管理水平；實現(xiàn)由提高廣大師生法律意識向提高廣大師生法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校的改革發(fā)展

奠定堅實的法制基礎(chǔ)，將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。

二、主要任務(wù)

(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，努力提高廣大干部、師生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法行政、依法辦事的自覺性。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力。

（二）緊緊圍繞黨和國家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作，積極開展法制宣傳教育。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī)，及時學(xué)習(xí)宣傳新出臺的有關(guān)法律、法規(guī)，為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。

（三）培訓(xùn)任務(wù)。重點抓好學(xué)校管理者的學(xué)法、用法和法制教育培訓(xùn)工作，邀請王臺派出所的民警對師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動，宣傳教育法律法規(guī)，形成知法、守法、依法履行職責(zé)的良好氛圍。組織對教師進(jìn)行普法測試，成績記入考核檔案，學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計劃、采用法制講座、報告會、主題班會，以案說法，法律知識競賽，征文比賽等形式，定期舉辦普法測試。

（四）堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)依法治校工作。要妥善處理好學(xué)法與用法的關(guān)系，以法制宣傳教育為基礎(chǔ)，以依法行政為重點，以法制化管理為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校的力度。

（五）要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來，促進(jìn)我校法

制建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅持以課堂教育為主渠道，加強(qiáng)對法制教育全過程的管理，做到“計劃、教材、課時、師資”四落實。

三、普法對象

學(xué)校“六五”普法的對象是學(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。

四、普法教育的內(nèi)容和要求

（一）內(nèi)容

1．基本理論知識。主要包括鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略。

2．認(rèn)真貫徹落實《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》作為推進(jìn)依法行政工作的一項重要內(nèi)容，深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制，完善重大決策規(guī)則和秩序，保障行政決策合理，科學(xué)、民主。針對教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點和難點問題，杜絕違法違紀(jì)行為，提高依法行政的管理水平，不斷提高校長依法辦學(xué)，教師依法執(zhí)教的意識，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

3．學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。組織實施普法“六五”規(guī)劃，我們還要針對學(xué)校的特點，有重點、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識。重點組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項權(quán)利，履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對我國新形勢下與教育相關(guān)的法律知識，組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行

為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)；切實增強(qiáng)法制意識，學(xué)生要重點學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識。

（二）要求

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，依法決策、依法行政、依法管理。

2．要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。

3．要建立定期法律知識講座制度，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

五方法

1．從實際出發(fā)，狠抓落實。既要兼顧全面，又要突出重點，采取切實措施，保證法制宣傳教育真實有效。

2．普治并舉，整體推進(jìn)。堅持學(xué)法用法相結(jié)合，在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新。

3．多種途徑，廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動，如舉辦法制圖片展覽，辦好專題節(jié)目，邀請王臺派出所民警開展師生法制系列講座，以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育。

5．做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作（10月份）

6．做好每年一次的禁毒宣傳教育工作（11月份）。

4．重點做好每年一次的全國法制宣傳日（12月4日）的法制宣傳普及活動。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）成立“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，增加普法教育投入，保證用于普法教育的教材、音像資料的購置。

（三）做好檢查、監(jiān)督工作。

小嶺學(xué)區(qū) 2012年2月22日

“六五”普法工作計劃

小

嶺

學(xué)

區(qū)

2012年2月22日

第四篇：鳳嶺學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)宣講

鳳嶺學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)宣講“中央一號文件”總結(jié)

中共中央、國務(wù)院近日印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》（中發(fā)〔2012〕1號，以下簡稱中央一號文件），是中央一號文件連續(xù)第九年聚焦“三農(nóng)”，是中央又一次對農(nóng)業(yè)做的全面部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面貫徹中央一號文件精神，是我校當(dāng)前和今后一個時期的重要工作。根據(jù)隆德縣宣傳部和教育局的部署要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神總結(jié)如下：

一、學(xué)區(qū)組織召開全體教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識中央一號文件的重大意義，深刻領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)。

2012年中央一號文件充分肯定了2011年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作取得的成績，提出了2012年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的總體要求，客觀分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險和不確定性，指出實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技。農(nóng)業(yè)科技是確保國家糧食安全的基礎(chǔ)支撐，是突破資源環(huán)境約束的必然選擇，是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量，具有顯著的公共性、基礎(chǔ)性、社會性。必須緊緊抓住世界科技革命方興未艾的歷史機(jī)遇，堅持科教興農(nóng)戰(zhàn)略，把農(nóng)業(yè)科技擺上更加突出的位置,下決心突破體制機(jī)制障礙，大幅度增加農(nóng)業(yè)科技投入，推動農(nóng)業(yè)科技跨越發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮注入強(qiáng)勁動力。

中央一號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，為我校全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力、技術(shù)服務(wù)水平創(chuàng)造了千載難逢的歷史機(jī)遇。文件

關(guān)于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)作出的一系列重大部署、出臺的一攬子政策措施，既充分彰顯了我校建設(shè)生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的必要性和科學(xué)性，也切實增強(qiáng)了全校上下貫徹落實中長期發(fā)展規(guī)劃的自覺性和堅定性。文件對于我校在新形勢下進(jìn)一步深化農(nóng)業(yè)教育改革、推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、開展農(nóng)業(yè)社會服務(wù)，充實完善“十二五”各項發(fā)展規(guī)劃、和政府聯(lián)合組織開展農(nóng)民工技術(shù)培訓(xùn)工作等都具有重大的指導(dǎo)意義。各學(xué)校要充分認(rèn)識中央一號文件的重大意義，切實把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神作為當(dāng)前的頭等大事來抓，努力把思想和行動統(tǒng)一到中央一號文件精神上來。

二、各學(xué)校把握機(jī)遇、聯(lián)系實際，把學(xué)習(xí)貫徹文件精神與具體工作相結(jié)合，積極投身農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。

2012年中央一號文件的出臺，是我校發(fā)展的重要機(jī)遇。各校要把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重要政治任務(wù)，擺在突出位置，各二級理論學(xué)習(xí)中心組要舉行專題學(xué)習(xí)，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神的熱潮，把學(xué)習(xí)文件精神與謀劃今年工作有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)投身農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)的使命感和緊迫感，創(chuàng)造性地開展工作。

在學(xué)習(xí)貫徹中努力做到“四個結(jié)合”：

一是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與學(xué)校今年的中心工作緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步推進(jìn)中長期發(fā)展規(guī)劃的實施，找準(zhǔn)落實規(guī)劃的結(jié)合點、著力點和突破點，確保今年重點工作取得實效。

二是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與學(xué)校各學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展實際

緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高為政府部門提供農(nóng)民工技術(shù)的能力，為我鄉(xiāng)各校發(fā)展?fàn)幦×己玫耐獠凯h(huán)境。

三是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提升我校農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與培訓(xùn)能力，不斷擴(kuò)大社會影響。

四是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與各學(xué)校各自職責(zé)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高履職盡責(zé)的能力和水平，理清思路，明確定位，主動融入，發(fā)揮各自優(yōu)勢積極服務(wù)大局，匯聚各方力量扎實推進(jìn)學(xué)校整體工作。

三、個學(xué)校周密部署、加強(qiáng)宣傳，全面落實中央一號文件精神，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

各學(xué)校結(jié)合自身工作實際，把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件落實到行動上，各項工作開展和學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃綱要的實施奠定扎實基礎(chǔ)，確保學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神作為當(dāng)前一項十分重要的政治任務(wù)，擺在突出位置，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，精心組織實施，確保取得實效。要把中央一號文件精神作為本學(xué)期政治學(xué)習(xí)的重點來學(xué)。

（二）制定計劃，迅速行動。各學(xué)校按照中央一號文件精神和學(xué)校的總體部署要求，結(jié)合各自實際，提出如何把握機(jī)遇促進(jìn)自身工作的建議意見，制定學(xué)習(xí)中央一號文件精神的活動計劃以及貫徹落實的詳細(xì)方案，做好相應(yīng)工作安排。

（三）完善思路，明確重點。各學(xué)校以文件精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善思路，明確工作重點。學(xué)校各組織要結(jié)合自身組織工作職責(zé)，并重點圍繞人才培養(yǎng)、教育教研、社會服務(wù)、學(xué)科建設(shè)等，主動與政府部門和社會有關(guān)方面對接，積極提出相關(guān)對策和建議，擴(kuò)大我校的影響力，為我校建設(shè)和發(fā)展?fàn)幦〉礁嗟脑捳Z權(quán)和扶持支持政策。

（四）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、校報等輿論陣地，著力宣傳中央一號文件精神，大力宣傳，師生員工貫徹落實文件精神的新做法、新成效，積極營造良好的輿論氛圍。

鳳嶺學(xué)區(qū)2012年3月

第五篇：羅家集學(xué)區(qū)代課教師考核辦法1

關(guān)于對羅家集學(xué)區(qū)代課、招聘教師考核前八名的教師進(jìn)行表彰獎勵的決定

為了充分調(diào)動代課、招聘、臨聘教師的工作積極性，正確評價他們的德才表現(xiàn)和教學(xué)業(yè)績，為代課、招聘、臨聘教師的獎懲提供依據(jù)，促使他們堅守工作崗位，提高工作質(zhì)量，學(xué)區(qū)決定對張霞等8名代課教師進(jìn)行表彰獎勵。希望受到獎勵的教師發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，為我學(xué)區(qū)教育事業(yè)再做貢獻(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持客觀公正、民主公開、注重工作實績的原則，實行考核與評議相結(jié)合、考核工作實績與考核工作態(tài)度相統(tǒng)一的方法，對代課、招聘、臨聘教師進(jìn)行全面考核。

二、考核組織

1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：潘世俊

成員：鄧琢

馬文斌

田占霞

李宏宇

2.考核小組

組長：王明珠

何東旭

李茂元

成員：張永杰

李宏宇

馬生祥 王明科

田占霞

羊曉軍

甘永霞 包占海

張桂香

羊曉軍

葉桂香

楊儒琳

張霞

三、考核對象

羅家集學(xué)區(qū)代課、招聘、臨聘教師。

四、考核內(nèi)容

以代課、招聘、臨聘教師履行教師崗位職責(zé)情況為考核基礎(chǔ)，重點考核德、能、勤、績、廉等五個方面，突出工作績效考核。

五、考核時間：2014年7月

五、考核程序

1.述職報告。每位代課、招聘、臨聘教師對個人履行教師崗位職責(zé)情況進(jìn)行總結(jié)，注重工作實績，寫出述職報告，上交考核小組，考核小組查閱述職報告，了解該教師一年來的工作情況。

2.民主測評。采用無記名劃票的方式，結(jié)合年終教師考核大會，全體教師對考核對象進(jìn)行民主測評。

3.查閱資料。考核小組查閱教師個人工作資料（包括教案、作業(yè)、基本功訓(xùn)練及各種記錄等），全面了解每位代課、招聘、臨聘教師的工作履職情況。

七、考核評價獎勵辦法

考核結(jié)束后，對考核對象按考核成績排名，進(jìn)行表彰獎勵，獎金作如下分配：

一等獎2名

獎勵現(xiàn)金200元

二等獎3名

獎勵現(xiàn)金150元 三等獎3名

獎勵現(xiàn)金100元

八、考核結(jié)果使用

考核結(jié)果作為對代課、招聘、臨聘教師進(jìn)行以獎代補的重要依據(jù)。

羅家集學(xué)區(qū)

二〇一四年七月