第一篇：教育扶貧工作梳理任務(wù)清單

一、鎮(zhèn)級(jí)臺(tái)賬目錄 教育扶貧工作梳理任務(wù)清單

1.貧困戶家庭受教育學(xué)生摸底花名冊(cè)【①由建檔立卡戶學(xué)生和校級(jí)資助學(xué)生構(gòu)成；②轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段（完全中學(xué)初中部）所有公民辦校園摸底建冊(cè)后，交由所在學(xué)區(qū)整理入檔；③如果存有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自行對(duì)接聯(lián)系、遞交資料；④普集高中、職教中心、完全中學(xué)高中部花名冊(cè)留存本?！?/p>

2.受資助學(xué)生花名冊(cè)【①由建檔立卡戶學(xué)生和校級(jí)資助學(xué)生構(gòu)成；②轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段所有公民辦校園建冊(cè)后，交由所在學(xué)區(qū)整理入檔；③如果存有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自行對(duì)接聯(lián)系、遞交資料；④普集高中、職教中心、完全中學(xué)高中部花名冊(cè)留存本?！?/p>

3.無(wú)輟學(xué)學(xué)生認(rèn)定書(shū)【局普教股提供一式兩份，一份送達(dá)轄區(qū)鎮(zhèn)（辦、社區(qū)），一份由學(xué)區(qū)整理入檔】

4.“兩后生”（就是初、高中畢業(yè)后未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動(dòng)力）登記臺(tái)賬【全縣不存在“兩后生”，僅提供一份空表入檔】

5.教育資助政策大全（彩頁(yè)）【局辦公室提供，由學(xué)區(qū)整理入檔】

6.在外學(xué)生就讀函【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載，交由所在學(xué)區(qū)整理入檔】

二、村級(jí)臺(tái)賬目錄

1.貧困戶家庭受教育學(xué)生摸底花名冊(cè)【①由建檔立卡戶學(xué)生和校級(jí)資助學(xué)生構(gòu)成；②轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段（完全中學(xué)初中部）所有公民辦校園摸底建冊(cè)后，交由所在學(xué)區(qū)以行政村為單位整理，然后下發(fā)給學(xué)生所在行政村服務(wù)區(qū)學(xué)校入檔；③如果存有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自行對(duì)接聯(lián)系、遞交資料】

2.受資助學(xué)生花名冊(cè)【①由建檔立卡戶學(xué)生和校級(jí)資助學(xué)生構(gòu)成；②轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段（完全中學(xué)初中部）所有公民辦校園摸底建冊(cè)后，交由所在學(xué)區(qū)以行政村為單位整理，然后下發(fā)給學(xué)生所在行政村服務(wù)區(qū)學(xué)校入檔；③如果存有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自行對(duì)接聯(lián)系、遞交資料】

3.無(wú)輟學(xué)學(xué)生認(rèn)定書(shū)【局普教股已下發(fā)至各行政村，由行政村所屬服務(wù)學(xué)校整理入檔】

4.“兩后生”（就是初、高中畢業(yè)后未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動(dòng)力）登記臺(tái)賬【全縣不存在“兩后生”，僅由所在服務(wù)區(qū)學(xué)校提供一份空表入檔】

5.教育資助政策大全（彩頁(yè)）【局辦公室提供，由行政村所在服務(wù)區(qū)學(xué)校整理入檔】

6.在外學(xué)生就讀函【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載，由所在服務(wù)區(qū)學(xué)校整理入檔】

7.陜西省各學(xué)段精準(zhǔn)資助政策告知書(shū)【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載，由所在服務(wù)區(qū)學(xué)校整理入

目位置】

2.教育資助政策大全（彩頁(yè)）【由局辦公室提供給各學(xué)區(qū)，由各學(xué)區(qū)按行政村建檔立卡戶數(shù)量下發(fā)給所在服務(wù)區(qū)學(xué)校，由學(xué)校安排教師裝入建檔立卡戶明白袋中】

3.在外學(xué)生就讀函【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載；根據(jù)在外學(xué)生就讀實(shí)際情況，由所屬服務(wù)學(xué)校安排教師裝入相應(yīng)的建檔立卡戶明白袋中】

4.陜西省各學(xué)段精準(zhǔn)資助政策告知書(shū)【資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載，由所屬服務(wù)學(xué)校安排教師裝入建檔立卡戶明白袋中】

5.教師結(jié)對(duì)幫扶痕跡資料【建檔立卡戶家庭如果有子女入學(xué)，由所就讀學(xué)校結(jié)對(duì)教師整理資料，裝入明白袋中】

四、學(xué)區(qū)、校（園）臺(tái)賬目錄 1.貧困戶家庭受教育學(xué)生摸底花名冊(cè) 2.受資助學(xué)生花名冊(cè) 3.無(wú)輟學(xué)學(xué)生認(rèn)定資料

4.“兩后生”（就是初、高中畢業(yè)后未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動(dòng)力）幫扶痕跡資料

5.教育資助政策大全 6.在外學(xué)生就讀函

7.陜西省各學(xué)段精準(zhǔn)資助政策告知書(shū) 8.高校幫扶圖文資料 9.社會(huì)類捐助等圖文資料

第二篇：教育督導(dǎo)任務(wù)清單（范文模版）

圳上鎮(zhèn)松山中學(xué)春季開(kāi)學(xué)教育督導(dǎo)責(zé)任清單

（一）開(kāi)學(xué)條件保障

1、組織師生按時(shí)返校情況。教職工是否及時(shí)到崗；學(xué)生是否按時(shí)返校；教師家訪工作是否到位。

2、教材和教輔材料符合國(guó)家規(guī)定要求情況。是否及時(shí)在開(kāi)課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中；是否違背自愿原則強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

3、后勤保障情況。學(xué)校生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過(guò)檢修；飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。

4、國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況。是否按時(shí)開(kāi)餐；是否將膳食資金足額用于為學(xué)生提供等值優(yōu)質(zhì)的食品；是否懸掛營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作標(biāo)志牌、食堂管理要?jiǎng)t公示牌、膳食委員會(huì)人員及職責(zé)公示牌、周帶量食譜公示牌、食堂財(cái)務(wù)公示牌；食品留樣是否規(guī)范；食品及原料采購(gòu)是否規(guī)范；是否建立膳食委員會(huì)制度；食品加工場(chǎng)所衛(wèi)生條件是否達(dá)標(biāo)。

5、開(kāi)學(xué)教育開(kāi)展情況。是否開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”教育活動(dòng)；是否開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”、節(jié)約型校園教育活動(dòng)。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為

6、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)情況。義務(wù)教育免試、就近入學(xué)是否落實(shí)到位；學(xué)籍管理是否規(guī)范；課程安排是否符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定；是否落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求；責(zé)任督學(xué)公示牌是否懸掛在顯要位置。

7、收費(fèi)規(guī)范情況。是否制定永久性公示牌；是否嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度；是否違規(guī)收取擇校費(fèi)、飲水費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)；服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取是否符合規(guī)定；學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)、教育期刊費(fèi)是否在校外另設(shè)窗口收取。

8、“教育三亂”治理情況。學(xué)校是否召開(kāi)全體教師會(huì)議，落實(shí)全縣政府12月30日三亂整治會(huì)議精神；是否與教師簽訂責(zé)任狀；群眾是否有三亂行為的反映，（三）學(xué)校安全工作

9、校園安全隱患排查情況。是否落實(shí)“全面排查、全員參與、全程監(jiān)管”機(jī)制；是否落實(shí)局安委“一天一排查，一周一小結(jié)”要求。

10、學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備；校園重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控；寄宿制學(xué)校是否設(shè)專職宿舍管理員；校園安全管理制度是否完善；是否制定地震、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并按照規(guī)定組織演練。

11、校園周邊防控情況。是否開(kāi)展校園及周邊治安集中專項(xiàng)整治行動(dòng)。凈化校園及周邊治安環(huán)境。

12、學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為；學(xué)校門(mén)口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶；是否按照要求設(shè)置校車店點(diǎn)；校車運(yùn)營(yíng)是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度。

13、安全教育開(kāi)展情況。是否將安全教育納入日常教育教學(xué)內(nèi)容之中；是否定期開(kāi)設(shè)安全教育課；校園安全“十七防”是否宣傳到位；是否突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育；是否通過(guò)多種方式告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)。承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校管理后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

（四）教師編制清理工作 按人教股要求核實(shí)。

（五）督導(dǎo)要求

1、各單位在督導(dǎo)前要形成自查報(bào)告，自查報(bào)告要真實(shí)準(zhǔn)確，不得只寫(xiě)“是”“否”，對(duì)弄虛作假、敷衍應(yīng)付的要從嚴(yán)追責(zé)。

2、各單位在自查過(guò)程中，應(yīng)將相關(guān)資料進(jìn)行歸類整理，特別要注意保持資料的真實(shí)原貌，收費(fèi)工作要有影像資料。

3、現(xiàn)場(chǎng)督查堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)。

4、督導(dǎo)組對(duì)被督單位進(jìn)行綜合平衡，給每個(gè)學(xué)校評(píng)定等級(jí)（A、B、C、D）。

圳上鎮(zhèn)松山中學(xué)春季開(kāi)學(xué)教育督導(dǎo)責(zé)任清單

（教務(wù)處）

（二）開(kāi)學(xué)條件保障

1、組織師生按時(shí)返校情況。教職工是否及時(shí)到崗；學(xué)生是否按時(shí)返校；教師家訪工作是否到位。

5、開(kāi)學(xué)教育開(kāi)展情況。是否開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”教育活動(dòng)；是否開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”、節(jié)約型校園教育活動(dòng)。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為

6、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)情況。義務(wù)教育免試、就近入學(xué)是否落實(shí)到位；學(xué)籍管理是否規(guī)范；課程安排是否符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定；是否落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求；責(zé)任督學(xué)公示牌是否懸掛在顯要位置。

（六）督導(dǎo)要求

1、各單位在督導(dǎo)前要形成自查報(bào)告，自查報(bào)告要真實(shí)準(zhǔn)確，不得只寫(xiě)“是”“否”，對(duì)弄虛作假、敷衍應(yīng)付的要從嚴(yán)追責(zé)。

2、各單位在自查過(guò)程中，應(yīng)將相關(guān)資料進(jìn)行歸類整理，特別要注意保持資料的真實(shí)原貌，收費(fèi)工作要有影像資料。

3、現(xiàn)場(chǎng)督查堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)。

4、督導(dǎo)組對(duì)被督單位進(jìn)行綜合平衡，給每個(gè)學(xué)校評(píng)定等級(jí)（A、B、C、D）。

圳上鎮(zhèn)松山中學(xué)春季開(kāi)學(xué)教育督導(dǎo)責(zé)任清單

（總務(wù)處）

（一）開(kāi)學(xué)條件保障

2、教材和教輔材料符合國(guó)家規(guī)定要求情況。是否及時(shí)在開(kāi)課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中；是否違背自愿原則強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

3、后勤保障情況。學(xué)校生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過(guò)檢修；飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。

4、國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況。是否按時(shí)開(kāi)餐；是否將膳食資金足額用于為學(xué)生提供等值優(yōu)質(zhì)的食品；是否懸掛營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作標(biāo)志牌、食堂管理要?jiǎng)t公示牌、膳食委員會(huì)人員及職責(zé)公示牌、周帶量食譜公示牌、食堂財(cái)務(wù)公示牌；食品留樣是否規(guī)范；食品及原料采購(gòu)是否規(guī)范；是否建立膳食委員會(huì)制度；食品加工場(chǎng)所衛(wèi)生條件是否達(dá)標(biāo)。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為

7、收費(fèi)規(guī)范情況。是否制定永久性公示牌；是否嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度；是否違規(guī)收取擇校費(fèi)、飲水費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)；服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取是否符合規(guī)定；學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)、教育期刊費(fèi)是否在校外另設(shè)窗口收取。

（四）督導(dǎo)要求

1、各單位在督導(dǎo)前要形成自查報(bào)告，自查報(bào)告要真實(shí)準(zhǔn)確，不得只寫(xiě)“是”“否”，對(duì)弄虛作假、敷衍應(yīng)付的要從嚴(yán)追責(zé)。

2、各單位在自查過(guò)程中，應(yīng)將相關(guān)資料進(jìn)行歸類整理，特別要注意保持資料的真實(shí)原貌，收費(fèi)工作要有影像資料。

3、現(xiàn)場(chǎng)督查堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)。

4、督導(dǎo)組對(duì)被督單位進(jìn)行綜合平衡，給每個(gè)學(xué)校評(píng)定等級(jí)（A、B、C、D）。

圳上鎮(zhèn)松山中學(xué)春季開(kāi)學(xué)教育督導(dǎo)責(zé)任清單

（安全副校長(zhǎng)）

（三）學(xué)校安全工作

1、校園安全隱患排查情況。是否落實(shí)“全面排查、全員參與、全程監(jiān)管”機(jī)制；是否落實(shí)局安委“一天一排查，一周一小結(jié)”要求。

2、學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備；校園重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控；寄宿制學(xué)校是否設(shè)專職宿舍管理員；校園安全管理制度是否完善；是否制定地震、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并按照規(guī)定組織演練。

3、校園周邊防控情況。是否開(kāi)展校園及周邊治安集中專項(xiàng)整治行動(dòng)。凈化校園及周邊治安環(huán)境。

4、學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為；學(xué)校門(mén)口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶；是否按照要求設(shè)置校車店點(diǎn)；校車運(yùn)營(yíng)是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度。

5、安全教育開(kāi)展情況。是否將安全教育納入日常教育教學(xué)內(nèi)容之中；是否定期開(kāi)設(shè)安全教育課；校園安全“十七防”是否宣傳到位；是否突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育；是否通過(guò)多種方式告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)。承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校管理后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

（四）督導(dǎo)要求

1、各單位在督導(dǎo)前要形成自查報(bào)告，自查報(bào)告要真實(shí)準(zhǔn)確，不得只寫(xiě)“是”“否”，對(duì)弄虛作假、敷衍應(yīng)付的要從嚴(yán)追責(zé)。

2、各單位在自查過(guò)程中，應(yīng)將相關(guān)資料進(jìn)行歸類整理，特別要注意保持資料的真實(shí)原貌，收費(fèi)工作要有影像資料。

3、現(xiàn)場(chǎng)督查堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)。

4、督導(dǎo)組對(duì)被督單位進(jìn)行綜合平衡，給每個(gè)學(xué)校評(píng)定等級(jí)（A、C、D）。、B圳上鎮(zhèn)松山中學(xué)春季開(kāi)學(xué)教育督導(dǎo)責(zé)任清單

（校長(zhǎng)、支書(shū)）

（四）教師編制清理工作 按人教股要求核實(shí)。

（五）“教育三亂”治理情況。學(xué)校是否召開(kāi)全體教師會(huì)議，落實(shí)全縣政府12月30日三亂整治會(huì)議精神；是否與教師簽訂責(zé)任狀；群眾是否有三亂行為的反映。

第三篇：教育診改任務(wù)清單

附件5：

第四篇：健康扶貧工作材料清單

興國(guó)縣健康扶貧工作臺(tái)賬清單

一、縣級(jí)醫(yī)療單位：

1、要有“先診療后付費(fèi)”、“免起付線”、“三免四減半”等登記本。（登記本要有貧困戶簽字）

2、開(kāi)展“萬(wàn)名醫(yī)生進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的實(shí)施方案、走訪匯總表、活動(dòng)小結(jié)、入戶調(diào)查表等相關(guān)資料。

3、開(kāi)展有關(guān)健康扶貧義診、咨詢活動(dòng)的資料、圖片等；設(shè)置扶貧病床、“一站式”結(jié)算窗口圖片，張貼宣傳“四道保障線”、先診療后付費(fèi)、三免四減半、減免目錄外5%費(fèi)用等政策的圖片。

4、各級(jí)督導(dǎo)反饋和自查的問(wèn)題整改臺(tái)賬（包括健康扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)、夏季整改），相關(guān)佐證資料。

二、衛(wèi)生院臺(tái)賬：

1、健康扶貧相關(guān)文件匯編：包括實(shí)施方案、督查通知、通報(bào)等。

2、建立鄉(xiāng)級(jí)建檔立卡貧困人口臺(tái)賬。（以8月1日精準(zhǔn)辦下發(fā)的名單為準(zhǔn)）

3、整理出自實(shí)施“四道保障線”以來(lái)的貧困人口“出院結(jié)算單”。

4、要有“先診療后付費(fèi)”、“免起付線”、“三免四減半”等登記本。（登記本要有貧困戶簽字）

5、建立貧困人口家庭醫(yī)生簽約臺(tái)賬、體檢臺(tái)賬、隨訪臺(tái)賬；要有進(jìn)村入戶簽約、體檢、隨訪的影像資料。

6、建立10種和15種大病專項(xiàng)救治臺(tái)賬。

7、有“萬(wàn)名醫(yī)生進(jìn)萬(wàn)家”未救治人員名單及備注動(dòng)員情況。8、36種慢病認(rèn)定情況表（臺(tái)賬）。

9、掌握本轄區(qū)長(zhǎng)期臥病在床失能病人名單。

10、建立危險(xiǎn)評(píng)估為一級(jí)以上的貧困精神病患者救治臺(tái)賬。

11、各級(jí)督導(dǎo)反饋和自查的問(wèn)題整改臺(tái)賬（包括健康扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)、夏季整改），相關(guān)佐證資料。

12、開(kāi)展有關(guān)健康扶貧的健康巡講、咨詢活動(dòng)的資料、圖片等；設(shè)置扶貧病床、“一站式”結(jié)算窗口圖片，張貼宣傳“四道保障線”、先診療后付費(fèi)、三免四減半、減免目錄外5%費(fèi)用等政策的圖片。

13、收集整理本轄區(qū)內(nèi)貧困人口“四道保障線”報(bào)賬明細(xì)（健康扶貧辦每月會(huì)下發(fā)）。

第五篇：XX鎮(zhèn)主題教育任務(wù)清單

XX鎮(zhèn)主題教育任務(wù)清單

序號(hào)

工作安排

方法步驟

責(zé)任人

完成時(shí)間

抓實(shí)

學(xué)習(xí)教育

1、開(kāi)展

個(gè)人自學(xué)

鎮(zhèn)班子成員開(kāi)展“每日學(xué)習(xí)一小時(shí)”活動(dòng)，制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，每天至少自學(xué)1小時(shí)。

11月底

2、集中

學(xué)習(xí)研討

①結(jié)合理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)形式，深入貫徹學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“****、****”重要論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、習(xí)近平總書(shū)記在“****、****”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十劉次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議時(shí)的重要講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)本地區(qū)本領(lǐng)域工作的重要指示精神。

11月底

②舉辦全鎮(zhèn)“****、****”主題教育讀書(shū)班，采取集中研討、分組學(xué)習(xí)、專題講座等形式，抓圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等，結(jié)合實(shí)際列出專題，連續(xù)或按專題分段安排

5—7

天的集中學(xué)習(xí)研討。

10月中旬

③參加所在黨支部結(jié)合開(kāi)展“三會(huì)一課”、主題黨日，每月至少參加1次交流研討。

11月底

3、加強(qiáng)

典型教育

①組織全鎮(zhèn)副科級(jí)以上干部到檢察院廉政教育基地開(kāi)展廉政教育。

11月底

②認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史，用好渤海黨性教育基地、渤海革命紀(jì)念園等本地教育資源，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)黨性教育、革命傳統(tǒng)教育和廉政警示教育。

11月底

③利用每周一點(diǎn)名時(shí)間組織黨員干部觀看《沂蒙山》、《乳娘》、《喜盈代村》、《泰山挑山工》、《烈烈渤海紅》、《馬耀南》等影視文藝作品，注重聯(lián)系違紀(jì)違法、形式主義官僚主義反面案例對(duì)照反思，吸取教訓(xùn)。

11月底

4、注重

學(xué)習(xí)實(shí)效

結(jié)合“主題黨日”活動(dòng)，圍繞“入黨初心是什么、工作初心是什么、發(fā)展初心是什么、立身初心是什么”，開(kāi)展“初心四問(wèn)”專題討論。

10月

深入

調(diào)查研究

1、深入

一線調(diào)研

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合自身實(shí)際工作及幫包重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)企業(yè)、“千名干部聯(lián)千企”等工作載體，深入聯(lián)系點(diǎn)蹲點(diǎn)調(diào)研。

11月底

2、講好

專題黨課

結(jié)合“淬火工程”，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講好專題黨課，要突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，講存在的差距和不足，講指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的思路措施，講守初心、擔(dān)使命的感悟，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、找準(zhǔn)路徑、激發(fā)干勁。

11月底

深刻

檢視問(wèn)題

1、深入查擺存在問(wèn)題

鎮(zhèn)黨委要組織對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平視察山東重要講話、重要指示批示精神整改的問(wèn)題，對(duì)解放思想大討論中單位和個(gè)人查擺的問(wèn)題，對(duì)第一批單位開(kāi)展主題教育時(shí)要求第二批參加單位對(duì)照查擺的問(wèn)題，對(duì)省委巡視整改反饋的問(wèn)題，全面開(kāi)展“回頭看”。尚未整改或整改不到位的問(wèn)題，要逐一拉出清單、納入整改。

11月底

2、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議

①結(jié)合“主題黨日”活動(dòng)，班子成員到各基層黨支部進(jìn)行指導(dǎo)，采取個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，聽(tīng)服務(wù)對(duì)象、基層黨員、普通群眾的意見(jiàn)建議，問(wèn)存在的突出問(wèn)題、改進(jìn)工作和作風(fēng)的良策。

11月底

②領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管部門(mén)負(fù)責(zé)同志之間要開(kāi)展談心談話，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。

11月底

3、深刻

檢視反思

領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)尚未整改到位的突出問(wèn)題、收集到的意見(jiàn)建議、查擺的差距不足，以及本地本單位發(fā)生的重大事件、典型案件和信訪積案等，集體研究討論，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面深入剖析。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)檢視在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“

四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距，在做到“****、****”方面的差距，在提升“雙招雙引”水平方面的差距，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的差距，在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距。普通黨員要對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，檢視黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足。要根據(jù)檢視情況列出問(wèn)題清單、逐項(xiàng)整改。

11月底

嚴(yán)格

整改落實(shí)

1、集中開(kāi)展專項(xiàng)整治

圍繞中央和省委、市委、區(qū)委開(kāi)展專項(xiàng)整治的要求，開(kāi)展“9+1+N”專項(xiàng)整治。采取項(xiàng)目化方式，逐項(xiàng)推進(jìn)省委部署的9項(xiàng)專項(xiàng)整治。即對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽(yáng)奉陰違的問(wèn)題；干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為的問(wèn)題；違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的突出問(wèn)題；形式主義、官僚主義，層層加重基層負(fù)擔(dān)，文山會(huì)海突出，督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻的問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益的問(wèn)題；對(duì)群眾關(guān)心的利益問(wèn)題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問(wèn)題；基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責(zé)任缺失的問(wèn)題；對(duì)黃賭毒和黑惡勢(shì)力聽(tīng)之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護(hù)傘的問(wèn)題；扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題。把推進(jìn)“全生態(tài)創(chuàng)新、全流程革命”作為鞏固

9項(xiàng)專項(xiàng)整治成果的制度性舉措，作為黨員干部踐行初心使命的重要實(shí)踐載體，作為推動(dòng)“六個(gè)MM”建設(shè)的重要牽引，針對(duì)體制機(jī)制改革中的要素資源配置不均、創(chuàng)新生態(tài)不優(yōu)、開(kāi)放體制不活、效率效能不高等突出問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)治理、集中攻堅(jiān)，全面構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)。立足推動(dòng)MM加速實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高水平發(fā)展，全鎮(zhèn)各級(jí)各部門(mén)（單位）、各行業(yè)系統(tǒng)要結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地列出需要整治的突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。專項(xiàng)整治情況要以適當(dāng)方式向黨員干部群眾通報(bào)。對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問(wèn)題，要嚴(yán)肅查處。

11月底

2、開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)

①領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專題民主生活會(huì)。運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對(duì)檢視反思的問(wèn)題，聯(lián)系整改落實(shí)情況，按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，盤(pán)點(diǎn)收獲、檢視問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

11月底

②機(jī)關(guān)黨支部要召開(kāi)專題組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加。對(duì)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上自身查擺的問(wèn)題、相互批評(píng)意見(jiàn)，要作出整改承諾，抓好整改落實(shí)。鎮(zhèn)黨委要針對(duì)不同領(lǐng)域基層黨組織的特點(diǎn)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確保查擺剖析質(zhì)量。

11月底

3、推進(jìn)

建章立制

持續(xù)推進(jìn)“大競(jìng)賽、大比武”常態(tài)化制度化，結(jié)合正在推進(jìn)的省委、市委、區(qū)委重點(diǎn)工作任務(wù)，著力在“雙招雙引”、“五個(gè)一”創(chuàng)建、專業(yè)素養(yǎng)能力等方面賽起來(lái)、比起來(lái)，實(shí)現(xiàn)在干中改、以干促改。

11月底