第一篇：“三自”教育管理優(yōu)秀團隊申請材料

2012年外國語學院“三自”教育優(yōu)秀團隊

申

報

材

料

2012年外國語學院

“三自”教育管理優(yōu)秀團隊申請材料

過去的一個學年里，在學校黨委行政部門的有力指導正確帶領下，以及院領導和老師的大力支持下，外國語學院團總支、學生會積極探索學生教育管理工作的新思路、新方法，切實提高我院學生思想政治水平，培養(yǎng)我院學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，按照“德育為先、學風為主、育人為本、管理為重”的總體工作思路，求真務實，開拓創(chuàng)新，全面為學生成長成人成才服務，開創(chuàng)了外國語學院團學工作的新局面。

一、思想政治教育鑄就學生成人

學生干部是學生中的中堅力量，是學生工作賴以開展的基礎，學生“三自”作用發(fā)揮得如何，很大程度上是看學生骨干的作用發(fā)揮如何。要加強對學生骨干的教育和培養(yǎng)，使廣大學生干部和黨員在能力上、思想上、作風上都能適應學生工作的要求，真正能夠起到引領廣大學生的作用。隨著形勢的發(fā)展，發(fā)揮好學生的“三自”職能，已經(jīng)成為做好學生會工作的必要條件，為了加強學生思想道德建設，提高工作效率，我院團總支特邀了學校領導以及兄弟學院學生會干部為我學院學生干部開展講座和培訓，切實提高了學生干部的思想政治水平和業(yè)務能力，這其中包括：

１、2011年10月23日，特邀請湖南工業(yè)大學黨委委員、副校長范進軍教授開展“角色·榜樣·素質”的專題講座，就角色定位、學生干部的作用、應具備的素質以及感恩和敬業(yè)問題與我院學生干部進行交流，使我院學生干部對角色定位和學生素質的培養(yǎng)有了更深的認識。

２、2012年3月20日，為提高團學會干事及班干部的公文素質，增強寫作能力，提升工作效率，我院特邀文新學院文體部部長單超同學對我學院學生干部開展公文寫作培訓活動，通過此舉有效規(guī)范了學生干部的公文寫作，提高了大家的業(yè)務素養(yǎng)。３、2012年5月28日，我院團總支召開“青年大學生思想狀況”調研座談會，圍繞青年學生思想狀況，以小組形式對“校園生活”、“大學生心理健康”、“愛國主義”、“樹立正確價值觀”、“大學生就業(yè)觀”等5個專題展開積極討論。從各個方面對大學生思想教育工作進行了認真地思考與布局，積極改進了大學生思想引領工作。

４、除此之外，我院積極響應校團委微博平臺建設的號召，建立了以學院團總支和班級團支部一體化的微博體系，并充分利用微博平臺，在加強大學生思想政治教育及學生黨建、學生會自身建設、培養(yǎng)優(yōu)良作風、繁榮校園文化、豐富同學們的課余文化生活等方面取得了一定的成績。

二、學風建設促進學生成才

學院高度重視優(yōu)良學風的創(chuàng)建工作，強化教育、優(yōu)化管理、創(chuàng)新活動、熱心服務、保障到位。學習學術部完善了《外國語學院查課制度》，以抓學習風氣、抓考勤、抓到課率等作為我們工作的中心和重心，定期與不定期的早晚自習檢查，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，使得外國學院在學風建設方面成果顯著。

１、學習部開展了大型的“時代駕校杯戲劇節(jié)”，話劇面向全院，任何同學有興趣都可以參與表演。話劇的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。將古典文化與時尚元素相結合，中西方文化各有呈現(xiàn)。由此打造特屬外院特色的戲劇之夜。和“第二屆Flying Dream 外文聽力大賽”，在專業(yè)組的基礎上，今年設置了非專業(yè)組，面向整個湖工大，得到了其它學院的大力支持，許多同學積極參加，充分調動了同學們的學習積極性，提高了同學們的專業(yè)技能。

２、學術部還不定期的舉辦形式多樣的學習經(jīng)驗交流座談會，邀請高年級同學講授學習經(jīng)驗及方法，此類活動為剛剛入校的新生頗為受益，這其中包括“大學英語四六級經(jīng)驗交流會”、“專業(yè)四級經(jīng)驗交流會”等等。

３、學術部配合學院教務辦，積極組織同學們參加各種學術講座，如“ 啟智之光”系列講座、百草之春學術文化節(jié)系列講座等。

三、日常管理規(guī)范學生成長

學院堅持“六有”管理模式，即日常工作有例會，學團活動有計劃，評比工作有公示，階段工作有反饋，違紀情況有通報，班團活動有考核。這就使學院的管理工作基本達到了信息暢通、貼和學生實際、符合學生呼聲，獎優(yōu)罰劣、凡事公正、公平、公開，極大地調動了大家的積極性。學生自我管理意識明顯增強，學院早晚自習、到課率、寢室衛(wèi)生等重點工作呈現(xiàn)出可喜的局面。

學院加強對重點安全隱患的排查和監(jiān)管，建立周密的信息反饋渠道和信息員制度，對涉及人身安全、政治安全、財產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定等做了大量細致的工作。特別注重加強對有心理問題、、情感問題、矛盾糾紛、經(jīng)濟困難、學習后進、網(wǎng)絡成隱、降級、經(jīng)常離校等特殊群體學生的登記、掌控、教育引導以及溝通工作。一年來學院大學生文明守紀、安全穩(wěn)定。

四、校園文化活動引領學生發(fā)展

學院積極配合學?；顒?，以學院品牌社團和特色活動為載體，積極推進校園文化建設，不斷提升大學生文化品位和人文素養(yǎng)。

１、去年１１月份，我院宿管部配合校宿管部，開展了“寢室文化節(jié)”，同學們積極參與，將寢室布置得別具風格，充分顯示了外院學子的審美情趣和對大學生活的積極態(tài)度。

２、在湖南工業(yè)大學第六屆運動會上面，外院健兒們都以更高更快更強為目標，奮勇拼搏，秉著永不放棄跑向終點的信念出色的完成比賽，英語101班的洪燕婷同學在女甲三級跳遠項目取得了第四名的成績，英語112班的張粵在女甲標槍項目取得了第一名的好成績，英語114班的謝秀琴同學在女甲3000米項目榮獲第四名，日語112班的黃松同學在男甲110米欄也取得了第四名的好成績，這些成績都真真切切的展現(xiàn)了我院的蓬勃與朝氣。

３、在2012年“陽光杯”學生籃球聯(lián)賽上，外國語學院獲得體育道德風尚獎，女籃一路過關斬，將取得了第四名的好成績，與此同時，啦啦操比賽取得了第五名的好成績，激情炫舞比賽取得了第七名的成績，這都充分展示了外國語學院的激情與力量。

五、社會實踐使學生受教育長才干，弘揚傳統(tǒng)決美德

１、我院青志聯(lián)積極組織開展各類志愿活動，每周一次的春蕾愛心義教已成為我院青志聯(lián)的標志性活動，保護母親河、環(huán)保手抄報活動、捐書活動和敬老院活動等活動的開展，得到了大家的一致好評。這些活動的開展也使得我院同學們對弱勢群體的關愛意識以及自身的社會責任感和使命感都得到了極大的增強。

２、今年暑假我院實踐部開展的社會實踐調查活動也得到了同學們的大力支持，同學們利用假期時間，深入基層，了解民生，通過調查以及走訪等形式，并時行了拍照和總結，取得了良好的效果，優(yōu)勝實踐報告正在向學校申報，希望得到更多人的認可，得到相應的社會關注度，相信我們第一次的嘗試能得到意想不到的收獲。

七、展望未來我們信心在握

回顧過去一年的工作，我們始終把提高我院學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的能力作為我院學生工作的重點，以開展形式多樣的的活動為載體，進一步提高了我院學生的思想政治素質。雖然取得了可喜的成績，但我們并不會滿足于現(xiàn)有的成績而止步不前，我們將不斷探索學生教育管理工作的新途徑和新方法。一是積極探索教學團學一體化工作新模式，將教學工作與團學工作深度融合，形成合力，全面促進學生成長成才。二是積極探索學生教學管理工作新模式，轉變工作職能，實現(xiàn)學生工作的轉型；創(chuàng)新工作手段，強化思想政治工作的實效性。加強學生工作隊伍建設，增強學生工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力；三是大力推動大學生思想政治教育工作，更好地為“三自”工作服務。

總結過去一年的工作，我們首先要感謝感謝學校領導的關懷和支持以及兄弟院系的幫助，其次我們的成績也與我們?nèi)祹熒墓餐εc無私奉獻是分不開的。在今后的工作中我們外國語團總支、學生會將不懈努力，克服工作中的不足，取得更好的成績，創(chuàng)造更美好的明天！

湖南工業(yè)大學外國語團總支學生會

2012年10月23日

第二篇：2014優(yōu)秀團隊申請

網(wǎng)絡推廣部-2014優(yōu)秀團隊申請

尊敬的各位領導：

你們好！在過去的2014年里，網(wǎng)絡推廣部在公司領導的正確指引下，伴隨著公司一起不斷成長，取得了豐碩的成果。我部門員工團結協(xié)作，拼搏進取，在網(wǎng)絡營銷領域進行了多方面的努力，達成了每月制定的計劃任務。通過多種營銷手段為公司品牌知名度、美譽度和忠誠度建設做出優(yōu)異成績，同時為商務部提供了優(yōu)質的電話資源近萬條，實現(xiàn)成交147單，銷售資金回籠1160.57萬元；為網(wǎng)絡信息部提供了網(wǎng)絡營銷技術以及挖潛QQ資源的支持，實現(xiàn)了網(wǎng)信部電話資源數(shù)量和成單量增加。根據(jù)公司評選優(yōu)秀團隊的有關指導精神，結合我部門的實際情況，現(xiàn)將我部門參評理由做如下闡述：

一、積極開展部門培訓，提升員工素質

我們部門每月都會進行網(wǎng)絡營銷知識培訓和員工心態(tài)培訓。通過網(wǎng)絡營銷知識的培訓和討論，使得每個員工的專業(yè)素質和能力提升很顯著，可以承擔更艱巨的網(wǎng)絡營銷的任務，完成效率更高；通過員工心態(tài)的培訓，部門員工具有老板的心態(tài)，熱愛公司，認同公司的企業(yè)文化，工作積極主動，責任心強，并在工作中不斷學習和總結。

我部門內(nèi)部制定了制度，自我約束強，員工上下班不遲到，不早退，當日事當日畢，能夠自覺遵守公司的規(guī)章制度，整個部門無任何遲到早退記錄，與其他各部門之間的工作責任明確，銜接良好，相處融洽。

二、注重團隊建設，團隊凝聚力高

我部門同事之間團結協(xié)作，互幫互助，老員工對于新員工不遺余力的給予各種幫助，細心的指出他們的不足，通過言傳身教的方式做出表率榜樣，形成了部門的傳承。

在人員的安排上，實行老帶新制度，新進的員工都會由一名業(yè)務能力更高的老員工帶領。我部門老員工帶新員工的過程是一個全程跟進的過程，循序漸進手把手耐心教導，老員工總會把在工作中獲得的寶貴經(jīng)驗毫無保留得傳授給新員工。

我部門人文關懷也是建設的重點，部門同事在工作時間之外是好朋友，有喜悅和悲傷都會分享。團隊凝聚力高，每個員工都在自己的崗位上發(fā)揮著各自的作用，做到了人盡其才，具有高效的執(zhí)行能力。

三、學習、拼搏和創(chuàng)新

網(wǎng)絡營銷渠道繁多復雜，所涉及的知識點多。作為公司的網(wǎng)絡推廣部，肩負著公司品牌建設、給商務部輸送子彈以及網(wǎng)信部技術支持的任務。因此學習、拼搏和創(chuàng)新是我部門一直所倡導的。

對于新的營銷方式要學習，對于已知的營銷方式要學深、學透，以適應公司不斷發(fā)展成長的需要。對于已有的營銷方式，會根據(jù)公司的實際情況進行創(chuàng)新，例如網(wǎng)絡信息部的挖潛QQ，原工作方式是在第二天將QQ數(shù)據(jù)發(fā)網(wǎng)絡信息部，創(chuàng)新后我部門每半小時就將當天的挖潛QQ數(shù)據(jù)發(fā)網(wǎng)絡信息部，使得挖潛QQ資源轉化率提高了1-1.5倍。雖然這種方式增加了我部門的工作量，但員工具有老板的心態(tài)，無懼任務的增加，敢于拼搏。

相信我們做出的努力和業(yè)績是值得的，也相信我們的付出和做出的貢獻也是有目共睹的，團隊中的每一位成員都為在這個團隊而驕傲和自豪，因為這個團隊在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。希望得到公司領導和各位同事的一致肯定，我部門將以此次評比為契機，進一步完善今后的工作，竭誠為公司創(chuàng)造更大的效益！

網(wǎng)絡推廣部

第三篇：三自教育

以過往為鑒 做遵章守紀模范

----脫產(chǎn)大專計算機系“遵章守紀月”主題班會側記

按照大專學生處、脫產(chǎn)大專學生會“遵章守紀月”工作部署，計算機系2012級新生班在班主任老師的配合下，班委牽頭，組織召開了全班學生參加的“遵章守紀月，行動你我他”主題班會。大專學生處學生管理干事劉偉老師列席會議。

主題班會由學生自查自糾找不足并公開個人承諾、共同查找班集體不足以及對專業(yè)課學習的認識三部分組成。每一位同學都需要就三部分內(nèi)容找不足、做承諾、表決心。全員參與、全員行動，讓本次主題班會真正成為擺事實、找不足、見行動、求實效的動力源泉。

受學生們真情實感的影響，劉老師即席對主題班會加以點評。指出：敢于正視問題，才會設法解決問題。遵章守紀教育是典型的習慣養(yǎng)成教育。大學生只有通過自我學習、自我管理、自我服務的“三自教育”，讓自己養(yǎng)成良好的習慣，懂得團隊合作，才能憑一技之長服務于社會，才能完成自身價值和社會責任的實現(xiàn)。

以過往為鑒，做遵章守紀的模范，倡導踐行自己的承諾，正成為脫產(chǎn)大專主題班會的終極目的，也為脫產(chǎn)大專遵章守紀月活動的開展確立了良好開端。

大專學生處

大專學生會學習宣傳部

2011年10月31日

第四篇：三自教育

論文提要：為加速培養(yǎng)學生的自我意識，提高學生的自立，自主能力，本文設計了以“自我要求，自我管理，自我評價”為內(nèi)容的“三自教育”。全文分三大部分。

一、對三自教育的基本理解二、三自教育的基本作法三、三自教育的初步實踐

此文發(fā)表于“教育探索”１９７７年第３期

人的差異是千差萬別的。不同環(huán)境，不同經(jīng)歷，接受不同的教育，無疑是產(chǎn)生差別的重要原因。但是在相同的環(huán)境里，有著相同的經(jīng)歷，受過相同的教育的人，也會有相當大的差別，而產(chǎn)生這些差別的根本原因，只能從自身去尋找。除了自身的先天條件外，最主要的就是每個人自己對自己的要求不同。由于要求的不同，每個人對自己的支配方向、支配力度、自我調控能力及對自己行為的責任感都不一樣。對自己評價能力也是不同的。正是因為這些不同，也就產(chǎn)生了人與人之間的各種差異。我想從這入手，進行教育工作，對提高學生自身素質，將是十分有效的?；诖朔N想法，我提出三自教育的概念，就是“自我要求、自我管理、自我評價”。

一、對三自教育的基本理解

1、自我要求

“要求”就是一種教育。不同的學校不同的教師對學生有不同的要求；不同的要求就是不同的教育。

“自我要求”人人都有，但各有不同，有自覺與盲目、主動與被動、高層次與低層次之分。有的人自我要求意識強，有的人自我要求意識淡薄；有的人自我要求出自自己覺悟，有的人自我要求出自別人督促，靠別人去要求；有的人建立在社會意義上，追求一種社會責任感，個人成就感；有的人自我要求僅建立在個人自然要求的基礎上，只追求個人的生存、溫飽、安全等方面。

自我要求主要有以下四性

要求的主動性、能動性，主動與能動的產(chǎn)生來自以下三方面：

正確認識“我”與時代的關系，產(chǎn)生使命感

正確認識“我”與社會、民族、家庭的關系，產(chǎn)生責任感。

正確認識個人價值，產(chǎn)生成就感。

如果一人既無對時代的使命感，又無對社會對人類的責任感，也沒有個人的成就感，就不會有什么主動性、能動性，也不會對自己有什么要求。所以，使命感、責任感、成就感是自我要求的動力。

二、要求的層次性

自我要求是人的一種社會屬性，已經(jīng)不是人的一般生理反應和要求。自我要求大致可以分成三個層次： 一般要求：基本上人人都有，根據(jù)自己的生活環(huán)境及個人需要，對自己提出的一般要求。

理想：在一般要求的基礎上，對自己提出的更高的、更長遠的要求。

抱負：建立在高度使命感、責任感、成就感之上，對自己提出的超乎尋常的要求。

三、要求的階段、階梯性

自我要求往往不是一下子就能實現(xiàn)的，從時間來說要有階段性，從層次來說有階梯性。再偉大的理想和抱負，如果沒有一步一個臺階、一步一個腳印，是無法實現(xiàn)的。正所謂“千里之行始于足下”。

四、要求的合理性

任何自我要求，都要靠自己在社會實踐中去實現(xiàn)。因此，自我要求必須從實際出發(fā)。這就要求，一是從個人實際出發(fā)，適合個人的特點、個人基礎，另一個就是要符合社會的需求，順應時代的潮流，不能逆流而動。

1、自我管理

有了自我要求，就有相應的行為或行動。

行為、行動，是人類所特有的，是與動物相區(qū)別的。它有三個特點：

A、行為、行動是一種受人的思想支配的、有目的的活動，因此，它有方向的選擇性。

B、有一定的力度特點，由于動力的不同，相應的行為力度也必然是不同的。

C、有自控特點，能夠自我掌握行為方向、力度分寸，是人類行為的特點。

2、自我評價

評價可以有四個功能，即

A、客體的選拔功能譬如各種升學、錄用考試

B、主體的選擇功能譬如個人擇業(yè)前，都要進行一下自我評價，看是否適合某種工作、職業(yè)。

C、反饋校正功能

D、評價的激勵功能

我們要重視自我評價，努力提高自我評價能力，真正做到有自知之明。歷史上因缺乏自知之明而做蠢事的例子不勝枚舉。

為什么要重視自我評價呢？

首先，世界上誰最了解“我”？還是自己。因為自己最了解自己，所以往往自己對自己的評價是最有根據(jù)的。

其次，根據(jù)自我評價來調整、指揮自己的行動，最直接、最及時、最有效。

再次，自己對自己應該是最關心的、最負責的，因此自我評價應該是最中肯的、最負責的。而別人對“我”的評價中就有可能不負責的，甚至是帶個人成見的。

但是自我評價也往往是不容易的，這就是在自我評價中，由于評價的客體又是行為和主體，往往跳不出去，犯主觀主義，而產(chǎn)生過高估計自己或過低估計自己的偏向。

在自我評價中注意一下三個方面：

自我評價的客觀性

要想正確認識自我，就必須跳出自我，注意傾聽別人意見，對自己多一點辯證法，少點形而上學，要有正

視現(xiàn)實的勇氣，要善于看到別人的優(yōu)點，敢于正視自己的不足。

要積極地評價自我注意發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛在的能量，增強自信心使自己保持一種自信、積極、冷靜、客觀的健康的心態(tài)。

及時評價，及時反饋，修正目標，調整行動，使自己處于最佳狀態(tài)。

二、三自教育的基本作法

1、正確對待學生是三自教育的基礎

在三自教育中，學生既是受教育的客體，又是實施教育的主體。三自教育就是通過教師工作，使學生增強

自我意識，強化自我教育的主體意識，達到通過學生自己“要求自己，管理自己、評價自己”的目的。這樣

做，就是拋棄過去只靠教師要求學生、管理學生、評價學生的舊框框。但是在實現(xiàn)這種轉變中，教師不是

消極的，不應以旁觀者的身份出現(xiàn)，而應是積極主動的。

2、培養(yǎng)學生的“自我要求”

A、提高自我要求的主動性、自覺性，主要從“三感”入手，辦法很多靠教育者的創(chuàng)造。這里舉幾個方面的例

子，如跳出自我看自己，把自己擺在大時空里去體會自己的責任感、使命感。毛主席在青年時代讀《世界

英杰傳》時，深深地感到，美國華盛頓經(jīng)過八年抗戰(zhàn)取得勝利，中國也應該講求富國強兵的道理才不至于

重蹈安南、高麗、印度的覆轍。我們每個國民都應努力。顧炎武說得好，“天下興亡、匹夫有責”。青年毛

澤東正是把自己擺在時代、社會的大空間里才能產(chǎn)生自己高度的使命感和責任感，樹立遠大的理想和抱負。

B、把自己擺在家庭、家鄉(xiāng)、社會的具體環(huán)境中。譬如，參加社會實踐，扮演不同角色等。不妨假設如果

我是爸爸，我是媽媽，我是用人單位，我會怎樣看待自己，怎樣要求自己。這樣可以激勵自己，認識加強

學生的自我評價

由于我們民族的文化背景的影響，許多人注重別人的評價，別人對自己怎么看，別人對自己怎么說，似乎

很重要，而自我的評價往往是不重要的。其實這樣做是很片面的。具有一定自我評價能力，是具有自信心，有獨立人格的一種標志，是開創(chuàng)性人才必備的品質，教師不斷聽取并指導學生進行自我評價，對培養(yǎng)學生的自我評價能力是非常重要的。

C、宏觀評價

世界上雖然只有自己最了解自己，但是對自己真正有個全面的、深刻的認識也是很不容易的。首先就是要

善于全面評價自己，既要看到優(yōu)點，又要看到不足。第二要知道人的認識是不斷深化的，人也是在不斷的實踐中發(fā)展的，隨著年齡的增長，潛在的優(yōu)勢或不足的展現(xiàn)，都會使自我認識更加深刻。

D、微觀評價

單項評價，就是對自己某一方面的評價。譬如對自己數(shù)學成績的評價。有許多學生考完試全然不知對錯，這就是說，他在這一學科上沒有自我評價能力。為什么呢？我考慮重要有三個原因。第一他沒有自我評價的自信心，在他看來評價只有老師才能，而自己是不可能的。第二他沒有自我評價的責任感，他認為評價

是老師的事，與自己無關。正因為如此，他必然沒有自我評價的能力。如果相反，他有自我評價的責任感、自信心，經(jīng)常進行自我評價的嘗試，必然就會培養(yǎng)出自我評價的能力。階段性評價，能對自己及進總結，及時反饋，調整方向，調整步伐，發(fā)揚長處，克服不足。

E、評價反饋。

自我評價對本人來說有三方面意義：

⑴對客觀環(huán)境的選擇。譬如升學、擇業(yè)，如果一個人能對自己有一個恰當?shù)脑u價，就能選擇一個適合自己的學?；蚵殬I(yè)，并提高在升學或就業(yè)中的競爭力。

⑵注意發(fā)現(xiàn)自己的長處，增加人生的積極力量。譬如有兩個學生，學習都不好，其中一個人看不到自己的優(yōu)點，很悲觀，另一個人看到自己雖然學習不好，但歌唱得好，他清醒地認識到，如能積極努力加以發(fā)展，最終可能成為優(yōu)秀人才；反之，悲觀失望，最后的回報必然是一落千丈。

⑶調整自己的行為。一個是注意克服自己的缺點；一個是發(fā)揚自己的長處，增長自己的才干。

三、三自教育的初步實踐

三自教育從1996年月10月10日開始正式提出，當時我寫了三自教育要點，闡述了三自教育基本思想和

基本內(nèi)容，成立了三自教育研究會，刊出了兩期《三自教育》報，設計了《三自教育》卡，以卡的形式規(guī)

范和督促學生進行自我要求、自我管理、自我評價。參加三自教育的學生和教師共150人，年級從初一到

高三學生素質優(yōu)中差都有，從初步實行的情況看，方法簡便易行，深受學生歡迎。實行后，學生的學習成績有較明顯的提高，自我意識增強。但由于開展的時間較短，及時總結還不夠，有些工作尚待完善。另外

三自教育貴在堅持，堅持數(shù)年，必有好處。

從前一段的情況看，三自教育是素質教育的好形式。

首先，三自教育可以面向全體學生。從我校的試點班看，初中四個班，其中有一個畢業(yè)班，一個特長班，高中四個班，其中一個畢業(yè)班，兩個音體美特長班，一個英語特長班。從參加的學生看，優(yōu)等生、中等生、差生各占一定的比例，可以說，三自教育是面向全體學生的。第二，三自教育促進學生全面發(fā)展。三自教

育不僅在文化課上，而且在德育、特長發(fā)展等方面都起到作用，不同的同學根據(jù)自己的不同情況，在不同的側面對自己提出不同的要求和管理，促進了學生的全面發(fā)展。

第三、變“要我學”為“我要學”，變“老師管我”為“我管我”提高了學生的自覺性、主動性，激發(fā)了學生的學習

積極性。

三自教育適應時代特點

獨立性、創(chuàng)造性、自立精神，自我意識是當代青年的特點，很多青年不希望成年人牽著走，他們希望自己

能獨立，有自己把握人生的愿望。而三自教育正是對青年的這種精神進行培養(yǎng)和訓練，同時又不能放任自

流的好形式。

總結三自教育概括為以下幾句話：

三自教育重在參與

貴在認識自我難在超越自我苦在戰(zhàn)勝自我樂在新我代替舊我強化三字教育

發(fā)表時間：2007年10月28日 7時45分49秒評論/閱讀(0/0)

“三自”教育，特建議如下： 在由應試教育向素質教育轉軌的改革時期，如何教育學生學會學習，學會做人，是班主任的主要任務。為達此目的，應對學生強化

一、強化自我管理所謂自我管理，即是對學生的認識、情感、行為等全方位的自控要求。在認識方面，要引導學生自我觀察、自我分析、自我評價，學會全面認識自己。由于社會機制的不完善，理想與現(xiàn)實、個人與社會、人與自然之間，往往存在這樣、那樣的步認識社會的過程中，端正自己的位置。矛盾，班主任在正確引導學生的同時，要以“寬容的胸懷對待他們的不同認識和看法，給他們時間，允許他們有自己的思維，在逐

在感情方面，要啟發(fā)學生自我體驗、自我激勵，達到自我悔過、自我調整的目的。對“對抗型”學生，班主任要放下架子，與他們交朋友，以誠懇的談心代替粗暴逆耳的訓斥，在尊重與信任的基礎上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的愿望。而對于“主動型”的學生，則多引導他們關心集體，多幫助同學養(yǎng)成開拓創(chuàng)新的好作風。在行動上，要養(yǎng)成學生自我檢查、自我訓練、自我調積極性。節(jié)的習慣，充分發(fā)揮學生的積極性。對學生中常見的問題要通過民主討論的方式制定公約，還可以通過各種興趣小組，調動學生的二、強化自我教育學生自我教育能力的培養(yǎng)，是班主任工作的關鍵。這就要求老師既要對學生進行知識培養(yǎng)教育，又要尊重學生的自主精神，放手讓他們在實踐中不斷提高自我教育的能力。特別是對一些紀律渙散的厭學的學生，要認真分析他們的原因尊重他們教育、自我完善的要求和愿望。的人格，通過主題班會、墻報、樹立學習標兵等多種形式來激發(fā)他們的思考。這樣學生容易找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我三、強化自我提高自我提高是素質教育的又一個培養(yǎng)目標，是班主任的又一工作重點。處于青少年時期的學生對美好事物都懷有強烈的好奇心，對自己不是具有某種特殊才能總想予以嘗試。因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的有益的志趣，并加以適當?shù)姆龀?、引導保護他們可貴的求知好奇心，為他們創(chuàng)造條件，爭取有更多的嘗試機會。課外活動和主題班會都是學生自我提高的好形式。班主任我提高的機會，更能形成良好班風，喚起同學們自我教育、自我提高的自覺性。要有目的地組織一些學習興趣小組，如科技小組、文藝小組、辦班報、組建文學社等，可以為同學們提供自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自

第五篇：審計部2013優(yōu)秀團隊申請

四川新聯(lián)實業(yè)集團 xxx優(yōu)秀團隊申請

審計監(jiān)察部于xxx年xx月組建，現(xiàn)在職人員xx人。在集團公司領導的關心、指導下，我部緊緊圍繞集團提出的“加大核查、審核、監(jiān)管力度，確保各項制度深入落實”這一工作目標，從建立和完善規(guī)章制度入手，加強對各部門、分公司在落實制度、協(xié)調配合、履行職責、工作質量等方面的監(jiān)察力度，積極介入項目談判，嚴把“經(jīng)濟簽證”和價格核審，認真執(zhí)行項目審計，主動開展債務清欠工作，取得了顯著成績，主要表現(xiàn)在；

一、制定完善工作制度、為審計監(jiān)察工作墊定基礎。

為加強審計監(jiān)察工作，我部收集、整理了關于審計、監(jiān)察業(yè)務所需要的各類規(guī)章制度，制定并下發(fā)了《四川新聯(lián)實業(yè)集團有限公司員工行為監(jiān)察條例》、《紀檢監(jiān)察辦案流程》、《新聯(lián)集團員工舉報違法違規(guī)行為及案件核查獎勵規(guī)定》、《審計監(jiān)察人員工作守則》、《公司內(nèi)部審計制度》、《大宗用品采購審計流程》、《基建招投標合同審計工作流程》、《審計監(jiān)察部崗位職責》等規(guī)章制度，規(guī)范了工作行為，使審計、監(jiān)察工作有章可循。

二、加強工作監(jiān)督督察，確保集團經(jīng)濟健康運行。

根據(jù)部門職責，我部一是按照公司計劃安排和各類會議精神要求，對公司各部門工作進行了執(zhí)行力的監(jiān)察、督導。經(jīng)過不間斷的執(zhí)行力監(jiān)察，各部門執(zhí)行力情況明顯好轉。二是積極開展效能監(jiān)察，既加強了對項目實施的監(jiān)督，防范了違規(guī)違紀事件的發(fā)生，又促進了工 作人員的執(zhí)行力，協(xié)助項目管理人員提高了工作質量，不但能夠及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，還能系統(tǒng)地分析、總結項目管理工作中的經(jīng)驗和不足。

三、強化項目監(jiān)察，嚴把“經(jīng)濟簽證”關口。

審計監(jiān)察部成立之后，恰逢集團公司房地產(chǎn)項目全面展開之時，為嚴控工程項目經(jīng)濟漏洞，根據(jù)審計監(jiān)察工作的要求，我部積極介入項目的全過程中。從項目招投標、標的商談、合同簽訂、到項目執(zhí)行全方位介入其中，深入一線掌握情況，把握項目的各環(huán)節(jié)。一是在合同商談中，主動出擊，多家詢價、議價，每次都經(jīng)多次才最終確定，全年共參與xx多個項目商談，最終協(xié)商價比在報價的基礎上共節(jié)約xxx萬元；二是嚴格控制“經(jīng)濟簽證”，堵塞漏洞，確保企業(yè)經(jīng)濟良好運行。尤其在“力天”、“金?！表椖繄?zhí)行過程中，面對“乙方”不斷提出的新問題、新要求，我部工作人員，積極維護集團利益，從原材料核價到施工中的簽證審批，認真了解市場行情，時刻為企業(yè)著想，鐵面無私、據(jù)理力爭，大膽工作，嚴格把控每一環(huán)節(jié)，為提高企業(yè)效益盡到了審計監(jiān)察部的職責。全年共審查各項“簽證”xx項，共計審減金額xxx萬元。

四、加強審計工作，嚴堵經(jīng)濟漏洞

根據(jù)工作計劃，我部積極開展內(nèi)部審計工作，先后完成了對準金融板塊的常規(guī)審計、財務常規(guī)審計、車貸部份的審計等工作，全年我部共完成了xx多項審計任務。通過審計，對集團經(jīng)濟運行情況有了正確的分析判斷，為集團決策提供了良好的依據(jù)。

五、債權清償工作、追討清償債權xxx萬元

我部接手公司債權清欠工作以來，制定了工作計劃，分別對大英項目、公司在職人員以及已辭職的原公司員工的債權和外部債權進行了梳理、追討，通過開展債權清償工作。我部對大英項目查賬并與代銷公司核對后，發(fā)現(xiàn)代銷公司少算房款xxx萬元，確認總計欠我公司房款xxx萬；并經(jīng)多方努力現(xiàn)已追回欠款xxx萬元（其中xx萬元水電，xxx萬元稅款）；確認鄒君欠款xx萬元，追回欠款xx萬元。

在一年的工作中，審計部全體人員堅持獨立、客觀、公平、公正 的原則，堅守不謀私利的座右銘，本著認真、負責、求實的工作態(tài)度，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部審計監(jiān)察工作的監(jiān)督督察作用，為維護集團合法權益，改善經(jīng)營管理，降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，提高經(jīng)濟效益作出了應有的貢獻。同時也符合集團公司優(yōu)秀團隊要求，特向集團申請“優(yōu)秀團隊”稱號，請予審核！

審計監(jiān)察部 20xx年xx月xx日