第一篇：提升高校圖書館為區(qū)域發(fā)展的貢獻度

提升高校圖書館為區(qū)域發(fā)展的貢獻度

張玲

（云南昭通師范高等?？茖W校 圖書館，云南 昭通 657000）

［摘要］高校圖書館面向區(qū)域服務(wù)是社會發(fā)展的必然，立足自身優(yōu)勢，作出科學定位，主動服務(wù)于地方建設(shè)，為當?shù)氐陌l(fā)展提供有用的信息資源，提升高校圖書館為區(qū)域發(fā)展的貢獻度，是高校圖書館走出校園為社會服務(wù)的必然。［關(guān)鍵詞］高校圖書館 區(qū)域 貢獻度 ［中圖分類號］G251近年來，由于國家對教育的高度重視，政府對教育投入的力度也大大加強，高校的發(fā)展出現(xiàn)了一個大的飛躍，作為學校文獻信息中心，對學校教學、科研具有重要作用的圖書館，也從文獻資源到設(shè)備都發(fā)生了由量到質(zhì)的巨大變化。在為學校的教學、科研提供文獻信息保障的前提下，高校圖書館如何充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，行使高校圖書館的社會職能，為社會大眾服務(wù)。高校圖書館結(jié)合自身特點及所處區(qū)域的特色，為地方區(qū)域的發(fā)展做出一定的貢獻，這對推動高校圖書館服務(wù)社會化具有重要的意義，同時也是高校圖書館必須面臨的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，提升高校圖書館為區(qū)域發(fā)展的貢獻度，是高校圖書館再上新臺階，提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。

一．高校圖書館面向區(qū)域服務(wù)的必然性 1．國家要求

2002年國家教育部頒發(fā)了修訂的《普通高等學校圖書館規(guī)程》，對高校圖書館提出了新的要求，其中第二十一條規(guī)定：“有條件的高等學校圖書館應(yīng)盡可能向社會讀者和社區(qū)讀者開放?！彼鞔_地指出了高校圖書館不但要肩負起為學校的教學科研提供文獻信息保障，還應(yīng)為促進地方文化建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、科技進步作出應(yīng)有的貢獻，融入到地方的建設(shè)發(fā)展中，與其共同發(fā)展、進步，為其提供多元化的信息資源服務(wù)，實現(xiàn)高校圖書館與區(qū)域之間的雙向互動合作。2．時代要求

21世紀是一個信息化的時代，這個時代的重要特征就是開放，作為高校圖書館，就必須適應(yīng)形勢的發(fā)展，更新服務(wù)理念，將高校圖書館的發(fā)展更多地放到信息服務(wù)的社會化上，加強對外開放，更好地服務(wù)于社會，參與地方文化、經(jīng)濟建設(shè)，實現(xiàn)高校圖書館向社會讀者和社區(qū)讀者開放的社會化建設(shè)目標。通過對外界的聯(lián)系，有力地促進高校圖書館的建設(shè)和發(fā)展，形成自己的鮮明特色，才能在信息資源的共建共享中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在時代的競爭中占有一席之地。

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會文明的不斷進步，人們對信息的需求日益迫切。僅靠公共圖書館來提供這種服務(wù)，會有很多社會讀者的需求得不到滿足，特別是在某些專業(yè)化的需求方面則更為突出。高校圖書館應(yīng)在保障公民基本文化權(quán)益、滿足人民群眾基本文化需求方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，真正成為“學校信息化和社會信息化的重要基地”，努力為彌補數(shù)字鴻溝、［］推動和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。1 3．圖書館發(fā)展的必然

高校圖書館是一個完整的系統(tǒng)，同時，它也是社會組織的一個重要組成部分。它屬于高校，但更屬于社會這個大系統(tǒng)，只有與社會進行廣泛的交流，才能使其更有活力，才能在與社會的交流中尋找出更適合自已的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容。隨著社會信息化程度的不斷深化，社會成員迫切需要知識的更新；隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對信息的需求越來越大，而大部分公共圖書館又不能滿足社會的需求。因此，社會各界對高校圖書館豐富資源的共享呼聲越來越高。要求改變高校圖書館傳統(tǒng)的、封閉的私家書齋的性質(zhì)，使之變成向社會傳遞信息、［］進行知識交流的信息中心。2

二．高校圖書館服務(wù)區(qū)域的優(yōu)勢 1．館藏資源優(yōu)勢

信息化時代的一個重要特征就是開放。以云南省昭通師范高等專科學校為例，為了實現(xiàn)高校圖書館工作的社會化，昭通師范高等專科學校在圖書館數(shù)字化建設(shè)實現(xiàn)后，根據(jù)管理模式和服務(wù)方式的變化，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下服務(wù)工作的開展，把數(shù)字化管理的嚴肅性和服務(wù)工作的人性化結(jié)合起來，在服務(wù)方式、服務(wù)手段、服務(wù)內(nèi)容等方面進行了改進和創(chuàng)新。建立了新的服務(wù)窗口，豐富了圖書館的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容。隨著近年來我校圖書館的不斷發(fā)展，我們擁有了紙質(zhì)的文獻601749冊（件），建立起了包括社會科學、自然科學、地方文獻等綜合性藏書體系。

引進了大量的電子音像文獻13.2萬余冊，如：清華CNKI全文期刊數(shù)據(jù)庫、人大復印資料全文數(shù)據(jù)庫、超星電子圖書數(shù)據(jù)庫、萬方外文文獻數(shù)據(jù)庫、碩博論文數(shù)據(jù)庫及本館的館藏書目、期刊數(shù)據(jù)庫等，建立了豐富的數(shù)據(jù)庫資源。并本著“讀者第一，服務(wù)至上”的原則，對大多數(shù)的文獻資源都實現(xiàn)了開架借閱，平均開放時間為40小時／每周，期刊閱覽室的開放時間為80小時／每周；電子閱覽室開放時間為100小時／每周，為讀者提供了大量的檢索文獻信息資源的時間，逐步由原來傳統(tǒng)、狹窄、低效的圖書情報服務(wù)模式向著信息量大、節(jié)奏快、效率高的現(xiàn)代信息服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。2．.地方文獻資源建設(shè)

作為地方高校圖書館，搜集地方文獻資源，是責無旁貸的。昭通師范高等?？茖W校就把搜集地方文獻作為重點工作來抓，并為此專門成立了一個地方文獻閱覽室，將收集來的資料集中于此，以方便讀者查閱，其中有反映歷代昭通建制的昭通縣志稿、云南行政紀實等；反映歷屆官員政績的文獻；昭通各界人士的著述、論文集、小說、詩歌、攝影、書畫等作品；反映地方精神風貌的歷史人物的傳記、事跡報道及不朽功勛；本市人物發(fā)表的各種學術(shù)論著、科研成果和各類獲獎作品；反映昭通社會、經(jīng)濟發(fā)展的各級各類文獻等等。收集地方文獻資料，可為記住歷史展望未來提供祥實資料，為新時期昭通的發(fā)展做出貢獻。3．隊伍的建設(shè)

高校圖書館是為教學、科研服務(wù)的學術(shù)機構(gòu)，擁有一支思想政治好、業(yè)務(wù)能力強、愛崗敬業(yè)的館員隊伍，是高校圖書館開展社會化服務(wù)的前提。昭通師范高等?？茖W校圖書館，在編人員32人，本科8人，?？?9人，?？埔韵?人，正、副高級職稱6人，中級職稱14人，初級職稱6人，高中級職稱比例為63%，?？埔陨蠈W歷比例84%，一批愛崗敬業(yè)的專業(yè)人才奮斗在工作崗位上。4．高校圖書館設(shè)備上的優(yōu)勢

地方高校圖書館有著豐富的文獻信息資源和先進的設(shè)備，這些優(yōu)勢是地方圖書館無法比擬的。以云南省昭通師范高等?？茖W校為例，2003年來，我校為圖書館就投資200多萬元，建立了有200多臺計算機的電子閱覽室和20多臺電視機的音像閱覽室，為讀者提供了更加人性化的服務(wù)，極大地方便了讀者。滿足了讀者自主化需求，也為信息時代讀者對數(shù)字資源的查詢和利用網(wǎng)絡(luò)平臺查找文獻資料提供了便利。三．高校圖書館實現(xiàn)社會化服務(wù)的策略

要提升高校圖書館為區(qū)域發(fā)展的貢獻度，就應(yīng)建立起自己的特色資源，發(fā)掘出最有價值的區(qū)域文化特點，建起自己的特色資源數(shù)據(jù)庫，將區(qū)域發(fā)展同本校的學科建設(shè)和科研發(fā)展方向結(jié)合起來，形成具有地方特色的圖書館資源數(shù)據(jù)庫。1．依托地域文化，建立起豐富的地方文獻資源數(shù)據(jù)庫

信息服務(wù)與地方文獻看似毫無關(guān)系，但在實際工作中，二者是經(jīng)常緊密地聯(lián)系在一起的。以云南省昭通師范高等專科學校為例，昭通在歷史上就是云南通往中原的重要樞紐，是云南省早期文化的發(fā)祥地之一，是中原文化傳入云南的重要通道和滇、川、黔、渝經(jīng)濟文化交匯

地，歷史文化積淀十分豐厚。3如：聞名全國的朱提銀、有“海內(nèi)第一石”、“寰宇稀世之奇珍”之美譽的漢孟孝琚碑、具有重要歷史意義的“扎西會議”，“大峽谷溫泉國際度假娛樂中心”、大雪山原始森林、天臺山溶洞、瓦石僰人懸棺、銅鑼壩國家森林公園等。

［］昭通素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”之稱，處于昆明、成都、貴陽、重慶等中心城市經(jīng)濟社會發(fā)展輻射的交匯點，位于國家規(guī)劃的“攀西——六盤水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)”腹心地帶，是云南的北大門和滇、川、黔三省經(jīng)濟、文化的交匯重地。

［4］

隨著昭通近幾年的高速發(fā)展，昭通有望成為云南省的經(jīng)濟強市。（1）昭通擁有燦爛的文物古跡除、革命遺址；有23個少數(shù)民族，他們獨特的民族風俗習慣具有豐富多彩的特色文化；獨特的地勢使昭通形成了大山包、黃連河、銅鑼壩、小草壩等獨特的自然景觀和迷人風光，這些可成就昭通旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2）昭通市的金沙江流域，水能資源極為豐富，國家規(guī)劃有向家壩、溪洛渡、白鶴灘三個巨型電站，隨著水能資源的合理開發(fā)利用，昭通電力產(chǎn)業(yè)也將逐步發(fā)展。昭通現(xiàn)已探明的礦產(chǎn)儲量有22種，其中煤、硫、鉛、鋅、銅等礦種儲量大，品位高，有全國第二大褐煤田、全國五大礦區(qū)的硫鐵礦、號稱“云南三大有色金屬基地”之一的有色金屬。通過對這些資源的有效利用和合理開發(fā)，建立起地方經(jīng)濟發(fā)展的又一產(chǎn)業(yè)。（3）由于氣候多樣性較為突出，形成了生物資源品種繁多、優(yōu)質(zhì)，其中天麻、五倍子、竹蓀等最為珍貴，并且具有較大的可開發(fā)價值。面對如此悠久厚重的區(qū)域人文資源和自然資源，作為昭通市唯一的一所高等學校的圖書館——昭通師范高等專科學校圖書館，去挖掘、保護和充分利用好這些文化資源，成為了昭通師范高等?？茖W校圖書館義不容辭的責任。2.成立專門機構(gòu)，提高圖書館對地方文獻資源的收集力度

昭通師范高等?？茖W校新校區(qū)圖書館的規(guī)劃為：建筑面積2萬多平方米，除了設(shè)有傳統(tǒng)的外借、閱覽、書庫、視聽等場所外，還要增設(shè)展覽廳、研究室及小型博物館等，無論設(shè)備資源和文獻資源都優(yōu)于地方圖書館。優(yōu)越的環(huán)境資源、文獻資源，為學校圖書館服務(wù)于地方區(qū)域創(chuàng)造了相當優(yōu)勢的條件。近年來，昭通師范高等?？茖W圖書館為了實現(xiàn)圖書館社會化的服務(wù)職能，將搜集地方文獻作為重點工作來抓，通過收購、贈送、上門拜訪、電話詢問、召開座談會、借助各種方式向全國各地搜集相關(guān)地方資料等多種方式來收集整理我市歷年來的各種統(tǒng)計資料、會議文件、文史資料、自然景觀、人文景觀、民族風情、礦產(chǎn)資源、生物資源、學術(shù)論著等這些對于地方建設(shè)極具參考價值的文獻資料。并為此設(shè)了專室、專人，由館領(lǐng)導負責帶領(lǐng)專職人員進行地方文獻資料的搜集工作?？朔畛跏占瘯r的盲目性，不斷地將地方文獻資源的收集工作系統(tǒng)化，確定了明確的收集目標，將地方文獻資源的收集定位在地方史料、地方人士的作品、地方出版物這個范疇內(nèi)。3.借助名人效應(yīng)，擴大館藏知名度

在昭通有近現(xiàn)代史上名垂青史的劉平楷、羅炳輝、龍云，盧漢和國學大師姜亮夫、著名學者肖瑞麟、鄧子琴、張希魯、謝飲澗，時代英雄徐洪剛等一大批雄才俊杰使昭通山水殊勝，人文增輝。［4］注重大量收集、整理有關(guān)名人的文獻資料，不僅能為研究人員對他們的研究提供參考，同時也讓后人記住他們的不朽功勛，激勵后人為祖國建設(shè)服務(wù)的斗志。圖書館館員在開展信息服務(wù)時，應(yīng)善于捕捉時代熱點，通過分析觀察讀者在咨詢中查找的主要方向，及時了解讀者需要的資料和研究的課題，對于涉及到本館地方文獻的研究項目，應(yīng)主動開發(fā)并參與其中，圍繞特定的主題提供服務(wù)，在服務(wù)的過程中進一步豐富和完善地方文獻的收集工作。

4.主動服務(wù)區(qū)域，提升圖書館的貢獻度

利用自身的資源優(yōu)勢，挖掘地方寶貴文獻資源。收集大量的相關(guān)數(shù)據(jù)、資料、圖片等，跟進各行業(yè)的科研進展，進行定題服務(wù)，將收集到的有關(guān)課題資源進行分析、篩選、歸納、總結(jié)，最終形成研究人員所需的信息資源，針對課題在進展的不同時期主動為讀者提供課題相關(guān)的信息資料。立足當?shù)匕l(fā)展的特色，結(jié)合學校教學科研成果，為地方政府提供決策依據(jù)；為進行研究的專家、學者提供具有參考價值的地方文獻資料。地方文獻資源開發(fā)利用好，會對促進地方經(jīng)濟建設(shè)、科技進步、社會發(fā)展起到積極的作用。（1）依托濃郁的民族風情、古跡、遺址和自然生態(tài)資源形成昭通旅游產(chǎn)業(yè)。（2）可依托豐富的水能、礦產(chǎn)資源，使昭通市的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。（3）依托繁多優(yōu)質(zhì)的生物資源品種，發(fā)展特色產(chǎn)品加工業(yè)。如此豐富的地方資源優(yōu)勢和學校圖書館資源優(yōu)勢，為昭通師范高等?？茖W校圖書館的定題服務(wù)提供了發(fā)展平臺。

融入地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展之中。針對地方發(fā)展的需要，結(jié)合地方的實際情況，高校圖書館除了主動從事地方文獻資料的收集工作，還應(yīng)對海量超大規(guī)模的資源庫群進行收集、整理、分析、加工、篩選等開發(fā)利用，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，將其建成具有地方特色的圖書館數(shù)據(jù)庫，與學科研究結(jié)合在一起，充分利用資源優(yōu)勢和專業(yè)檢索技能，為地方科研課題研究、新產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)難題攻關(guān)等地方建設(shè)提供信息咨詢、定題檢索、情報研究等，有針對性地提供跟蹤服務(wù)。如：如何合理開發(fā)利用好褐煤資源，造福子孫萬代；利用豐富的自然資源，開發(fā)綠色產(chǎn)業(yè)；旅游產(chǎn)業(yè)同環(huán)境保護相結(jié)合??。了解區(qū)域發(fā)生的事，圍繞相關(guān)主題提供主動性的服務(wù)，參與地方政府的綜合開發(fā)，為其提供相關(guān)的文獻信息資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)，并隨著區(qū)域的發(fā)展不斷進行適應(yīng)調(diào)整，加強對區(qū)域發(fā)展趨勢和相應(yīng)需求的研究。將地方文獻資源的開發(fā)利用和參考咨詢結(jié)合起來，充分展示服務(wù)能力，樹立圖書館在區(qū)域經(jīng)濟、文化發(fā)展中的突出地位，為促進地方文化建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和弘揚地方文化做出應(yīng)有的貢獻。四.結(jié)束語

信息化時代的特征就是開放性，高校圖書館必須適應(yīng)形勢的發(fā)展，加強對外開放，走出去，引進來，在為學校的教學科研提供文獻信息保障的基礎(chǔ)上更好地服務(wù)于社會，滿足區(qū)域人民群眾讀書、求知、科研的需要，逐漸擴展高校圖書館社會化服務(wù)職能和服務(wù)范圍，保護和開發(fā)利用好區(qū)域文化資源，不斷提升高校圖書館為區(qū)域發(fā)展的貢獻度，逐步實現(xiàn)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的發(fā)展目標。推動地方經(jīng)濟文化發(fā)展，這即是社會發(fā)展的需要，也是高校圖書館自我完善和發(fā)展的需要。

參與資料

［1］龐海珍.高校圖書館服務(wù)社會現(xiàn)狀分析與基本對策［J］.河北科技師范學院學報，2010（2）：97

［2］錢學進，朱麗娟.黃山學院拓展社會化服務(wù)的思考［J］.大學圖書情報學刊，2010（4）：33

［3］陳孝寧.介紹昭通旅游的一本好書――《昭通旅游》序言［M］.昭通旅游（高世清著），香港天馬有限公司出版，2005.11：3 ［4］http://baike.baidu.com

張玲（1964－），女，云南昭通人，副研究館員，主要從事圖書情報學研究。

第二篇：以館員為本提升高校圖書館服務(wù)質(zhì)量

內(nèi)容摘要：

[摘 要]服務(wù)工作一直是高校圖書館工作的一個重要內(nèi)容,影響著圖書館的 發(fā)展 ,本文通過分析新時期高校圖書館服務(wù)質(zhì)量,著重從館員自身角度出發(fā),找出了影響?zhàn)^員不良工作狀態(tài)的原因,并提出了解決的幾點建議。

[摘 要]服務(wù)工作一直是高校圖書館工作的一個重要內(nèi)容,影響著圖書館的 發(fā)展 ,本文通過分析新時期高校圖書館服務(wù)質(zhì)量,著重從館員自身角度出發(fā),找出了影響?zhàn)^員不良工作狀態(tài)的原因,并提出了解決的幾點建議。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館 館員 服務(wù)質(zhì)量

一、圖書館服務(wù)工作現(xiàn)狀

1.許多館員不能安心本職工作。根據(jù)某調(diào)查顯示,在圖書情報單位工作的大學畢業(yè)生中有60%都不能安心工作。他們認為圖書館是一個沒有什么知識含量的地方,自身所學到的知識無用武之地,在這里工作也不會有更好的發(fā)展,所以大都一心想著如何能盡快的調(diào)離圖書館,所以無法安心工作。

3.工作中進取意識淡薄。一些館員雖然在館內(nèi)工作時間很長,但是業(yè)務(wù)知識及專業(yè)的知識都是一知半解,只能能停留在一些非?；镜姆?wù)操作,自身也沒有想深入研究學習的想法,對于工作也是等靠的思想占主導,領(lǐng)導要求了就動一動,不說則不動,完全沒有工作的主動性。

二、造成服務(wù)質(zhì)量不高的原因

1.高校圖書館的地位影響。高校圖書館存在的 歷史 遺留問題很大,在過去學校通常將養(yǎng)老及沒地方安置的學歷比較低的人員安置在圖書館,因此導致了館員老齡化以及學歷低的現(xiàn)狀。而隨著高校的發(fā)展,越來越多的高學歷人才被引進,相比之下圖書館在一時之間也很難改變目前的學歷層次,因此,在這樣的環(huán)境中,圖書館成了科技含量低,人員學歷低的部門,很多時候得不到領(lǐng)導的重視,致使在許多館員心中都存在著一定的自卑心理。

2.社會環(huán)境影響。隨著社會 經(jīng)濟 的發(fā)展,人們越來越注重物質(zhì)享受,金錢觀逐漸增強。圖書館與學校其他部門的福利待遇差距較大。因此許多館員就不愿意長期的在圖書館呆下去,而對于剛分配來的大學生,他們大都認為圖書館是一個沒有前途的地方,個人發(fā)展的空間也不是很大,因此每個人都想著怎樣脫離圖書館,調(diào)到理想的部門,這也導致了許多館員都不能安心工作。

3.缺乏精神動力。精神動力是是推動人類實踐活動和社會發(fā)展的強大動力。很多時候人們在遇到客觀上不能完成的事情時,只要有著某一種精神上的支持,那么一切就都可能發(fā)生,沒有什么困難是克服不了的。圖書館的工作正是缺少了精神動力,由于地位不高,館員在學生心中也沒有很高地位,不能得到一名高校教師應(yīng)有的尊重,在我們的工作當中就有學生問道,“老師你們是不是都是退休了然后才來圖書館工作的?”這就可以看出,圖書館的老師在學生心中地位是很低的,因此館員在工作中沒有精神動力,干什么也就提不起積極性了。

第三篇：高校圖書館工作計劃

篇一：學校圖書室工作計劃

學校圖書室工作計劃

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、領(lǐng)導小組設(shè)置：

學校領(lǐng)導高度重視圖書室工作，專門成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)來專門從事圖書室管理的規(guī)劃與實施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務(wù)。

學校成立了圖書室管理工作領(lǐng)導小組，校長鄧根群任組長，負責對圖書室管理作整體統(tǒng)籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴，負責組織學生的圖書借閱和學習體會書寫等工作。

二、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅

排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

三、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

四、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

雙臺鄉(xiāng)九年一貫制學校

2012年2月 篇二：2015年圖書館工作計劃(定稿)2015年圖書館工作計劃

今年我館成為江西省高校數(shù)字圖書館成員館之一，為了充分發(fā)揮圖書館和圖書資料的使用價值，為了使圖書館成為師生開展閱讀活動和其他多種形式教育活動的學習樂園。2015年本館擬從以下幾方面開展工作：

一、抓好政治學習，樹立全心全意為讀者服務(wù)的理念。

1、充分利用圖書館的資源優(yōu)勢，加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)學習。教育全體工作人員認清自己的崗位性質(zhì)、職責范圍，努力服務(wù)讀者，奉獻學校。

2、要求新來的工作人員盡快熟悉圖書館工作宗旨和館藏、工作流程等，擇時進行圖書管理工作和圖書管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓。

3、繼續(xù)深入加強黨風廉政建設(shè)，提高全體工作人員的拒腐防變能力。

二、加強內(nèi)涵建設(shè),滿足全校師生探求知識的需求。

（一）紙質(zhì)圖書采編工作。

1、根據(jù)我館館藏特點和各專業(yè)的實際需要，制定采購計劃，配合學院資產(chǎn)設(shè)備處做好2015年圖書的招標工作。

2、根據(jù)我校學科建設(shè)方向和教學科研工作需要，通過網(wǎng)絡(luò)訂購和現(xiàn)場選購等途徑，有計劃、有重點地收集和補充藏書，合理使用圖書經(jīng)費，完成全年圖書訂購任務(wù)。

3、新書到館后，督促書商及時編目，檢查編目數(shù)據(jù)是否完整，是否符合國家標準，確保圖書分類的準確性、系統(tǒng)性、連續(xù)性。在學校驗收合格后，完成圖書的結(jié)賬報賬和圖書入庫的交接工作，以便新書及時和讀者見面。

（二）電子資源建設(shè)工作。

1、重點拓展圖書館數(shù)字化服務(wù)，開通電子期刊、電子圖書、醫(yī)學素材庫等電子資源的校外訪問，提高電子資源的利用率。

2、擬購置博看期刊數(shù)據(jù)庫，使圖書館邁向移動圖書館方向發(fā)展，營造全校學生愛看書、多讀書、讀好書的良好氛圍。

3、根據(jù)師生讀者需求，擬購置“起點考試網(wǎng)”和“愛迪森科《網(wǎng)上報告廳》視頻庫”。

（三）人才隊伍建設(shè)工作。

目前我館工作人員計算機專業(yè)人員少，圖書情報專業(yè)人員無。這從根本上影響和制約了我館內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。要解決這些問題，擬從以下幾方面采取措施：

1、創(chuàng)造條件選拔具有較高的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ慕搪毠みM修圖書情報專業(yè)；

2、希望學校能逐步引進計算機專業(yè)畢業(yè)生加盟到館員隊伍中；

3、通過自學和去外校觀摩學習等方法，提升部門負責人的管理水平。

（四）規(guī)章制度建設(shè)工作。

進一步調(diào)整和規(guī)范各項業(yè)務(wù)流程，使制度真正起到激勵、約束和規(guī)范館員行為和服務(wù)讀者的作用。

三、完善窗口服務(wù)，提供讀者更好更快的服務(wù)內(nèi)容。

本館的服務(wù)理念是“讀者至上”、“服務(wù)第一”。窗口服務(wù)要以最少的時間，最快的速度，為最多的讀者提供最多的信息。各服務(wù)窗口具體做好如下工作：

（一）流通部：

1、及時做好圖書借還，圖書上架、倒架、整理等日常工作 ；

2、做好圖書尋找和圖書閱讀的指導工作；3指導培訓志愿者為讀者展現(xiàn)館藏中的優(yōu)秀圖書，并進行好書推薦活動。

（二）信息技術(shù)部：

1、做好圖書館網(wǎng)頁更新和日常維護工作；

2、電子閱覽室使用一卡通實現(xiàn)自助打印服務(wù)；

3、開通電子期刊、電子圖書、醫(yī)學教學素材庫的校外訪問服務(wù)工作。

（三）期刊部：

1、做好雜志借閱、咨詢、推薦等日常服務(wù)工作；

2、做好期刊裝訂后的編目、典藏、借閱等工作；

3、做好期刊的宣傳和閱讀調(diào)研工作，以提高期刊的利用率。

四、做好日常事務(wù)，確保全館工作正常運轉(zhuǎn)。

1、館領(lǐng)導和各部門負責人輪流值周，檢查全館日常開放時間、開放狀況等.2、及時完成本館館藏量、月報表、年報表的匯總工作。

3、完成新生入館教育培訓，在護理學院和醫(yī)學院開設(shè)醫(yī)學文獻檢索課程。

4、繼續(xù)成立綜合治理領(lǐng)導小組，落實館內(nèi)各項安全工作措施，開展愛護圖書、愛護公物的教育。力爭把人為損耗圖書和公物降到最低程度。隨時排查各建筑物、各管道、各消防設(shè)施的安全和使用隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

5、抓好資產(chǎn)管理工作，登記和更新各部門資產(chǎn)名稱和資產(chǎn)保管人。對新購資產(chǎn)、調(diào)撥資產(chǎn)、報廢資產(chǎn)要及時登記入賬。

6、對辦公用品的發(fā)放實行登記制,以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少浪費。

7、以服務(wù)學校大局為出發(fā)點，配合其他部門完成各項工作。

8、充分調(diào)動讀者協(xié)會成員參與圖書管理的積極性，夯實協(xié)會的橋梁作用。

五、完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報和學校交辦的其它各項工作。

1、做好2015年我?！皥D書資料”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。

2、做好2015年省教育廳、高校圖工委對高校圖書館的各種數(shù)據(jù)填報工作。

3、完成學校黨政交辦的其它各項工作。

2015年1月9日

篇三：2015學學校圖書室工作計劃

2015學學校圖書室工作計劃

一、指導思想：

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步 科學化、規(guī)范化。

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。

2、將開展好閱讀指導工作，幫助學生不斷養(yǎng)成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務(wù)功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優(yōu)化流通管理進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式給教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增

加借閱量，保證學期生均借書在20冊以上，讓學生能看上書，看好書。同時，實現(xiàn)教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。

2、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發(fā)送給學校、教師、學生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補充和學習。

3、建立固定的宣傳陣地----學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

4、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。

5、結(jié)合學校開展的活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學生能有收獲。

6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。

桐川初中學校圖書室 2015.3.1 篇四：學校圖書館工作計劃

學校圖書館工作計劃

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計

一、指導思想: 近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標： 1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。4，進一步完善特

色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作： 1，管好用好圖書資料，為教育教導服務(wù)。(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學生服務(wù)隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。i、學生閱覽，借書統(tǒng)計表.2，開展“我能行，我真棒”的活動。(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書

筆記”，并要求學生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?2)根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)摺靶∽骷摇⑿∶鄯?、小博士、服?wù)之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施： 1，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學生需要去做。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。

3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應(yīng)源泉。小學圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

篇五：2014學校圖書館工作計劃 2014學校圖書館工作計劃

充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性，使圖書更好服務(wù)于教學第一線，服務(wù)于學校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。

一、基本情況

我校共有12個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領(lǐng)導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》，積極主動地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

二、工作目標

1、抓好藏書建設(shè)。

藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

(1)服務(wù)于教學工作。

教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

(2)服務(wù)于學生。

開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。3提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務(wù)水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務(wù)能力。

三、具體的措施 1.對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。3.學生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)4.學生人均每學期借書不少于5冊。

5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。8.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

9、進一步作好各種有關(guān)材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。

四、各月工作: 二月份

1、制訂圖書室工作計劃

2、推選學生圖書管理員，專題會議

3、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

4、學生圖書借閱，開始流通

5、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓

2、舉行期學生圖書管理員培訓

3、圖書室專題會議

4、讀書節(jié)活動

5、編制新書簡介期

1、學生讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3、圖書室專題會議，總結(jié)本學期圖書館工作

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

第四篇：高校圖書館工作總結(jié)

篇一：高校圖書館工作總結(jié)

1． 研究會組織工作

（1）研究會換屆

20xx年2月23-24日，召開了北京高校圖書館期刊工作研究會換屆暨學術(shù)研討會。

會議對上屆研究會工作進行總結(jié)，對北京高校圖書館期刊工作研究會章程進行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作研究會理事會，理事會由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復洋同志（北大）任秘書長。理事會聘請上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。

會議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》20xx年版和《國外人文社會科學核心期刊總覽》20xx年版的研究工作總結(jié)報告，充分肯定了期刊研究會在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績，并對今后的研究工作提出了指導性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時間安排取得一致意見。

（2）組織發(fā)展工作

根據(jù)《北京高校圖書館期刊工作研究會章程》，凡有志于期刊研究，承認本會章程并積極參加本會活動的圖書館工作人員，均可申請加入本會，成為會員。理事館是當然的團體會員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團體會員館。在2月份的換屆會議上重新確認的理事館成為當然團體會員，應(yīng)邀參加會議的中國人民大學書報資料中心、中國科技文獻情報中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請成為會員。會后，又有十幾個個人和圖書館提出申請成為個人和團體會員。

凡仍希望為研究會團體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負責的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會。個人只要提出申請，填寫表格即可入會。

2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會代表及先進個人

在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會換屆會議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京大學圖書館蔡蓉華、清華大學圖書館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會常務(wù)委員，人民大學圖書館沈德來為委員，武振江同志為顧問。

從北京高校圖書館期刊工作研究會初期即擔任副理事長兼秘書長，后又擔任理事長的武振江同志，由于在學會工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學會授予19972000中國圖書館學會先進工作者稱號。

3．開展學術(shù)研究

（1）2月23-24日召開了北京高校圖書館期刊工作研討會，與會者共40余人，除北京高校圖書館期刊研究會的成員館代表外，還特邀中國人民大學書報資料中心、中國科技文獻情報中心的代表參加。會上由《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會科學核心期刊總覽》2000年版的主編對上一版研究工作進行了總結(jié)，并對下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步設(shè)想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國外人文社會科學核心期刊總覽》副主編分別對各自負責的研究工作作了總結(jié)發(fā)言。與會領(lǐng)導也在會上發(fā)言，充分肯定期刊研究會在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績，并對今后的研究工作提出了指導性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時間安排取得一致意見。

（2）20xx年12月14/15日，按計劃召開了核心期刊工作研討會，會議由人大圖書館的沈德來副理事長籌備和主持，北京大學圖書館協(xié)辦。《中文核心期刊要目總覽》總編及各大編主編（期刊研究會正副理事長均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參加了會議。會議根據(jù)暑假前布置的議題，對核心期刊評價理論和方法、評價指標體系、評價數(shù)學模式、學科分類等進行了深入研討，基本確定了《總覽》第4版的研究方案、計劃及具體步驟。

會后，《中文核心期刊要目總覽》正式啟動，現(xiàn)已經(jīng)開始進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

4．舉辦學術(shù)講座

20xx年6月14日，在北大圖書館圖館舉辦了 電子期刊知識講座。會議由清華大學馬雪梅副理事長籌備和主持，北京大學圖書館協(xié)辦，北京市37所高校圖書館的160余名圖書館工作人員參加了講座，其中一些圖書館領(lǐng)導帶隊參加。

清華大學楊毅副館長作了《電子資源建設(shè)與服務(wù)》的報告，北京大學肖瓏副館長作了《電子資源的整合和服務(wù)》的報告。報告內(nèi)容包括：電子資源的最新進展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的采購、整合及服務(wù)方面的做法及經(jīng)驗。兩位專家的報告很精彩，內(nèi)容豐富、知識新穎，反映了當今電子信息資源開發(fā)與利用方面的最新進展，受到與會同人的歡迎與好評。大家普遍反映，這類講座對于圖書館特別是一些中小型圖書館工作者是非常需要的，可以起到開闊眼界、增長知識、促進工作的作用，今后應(yīng)多組織一些這樣的活動。

在20xx開展的工作雖然不多，但由于承擔各項活動的理事長館的努力，會員館的積極參與，工作很有成效，對提高北京高校的期刊管理工作水平和促進北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。

篇二：學校圖書館工作總結(jié)

我進入**學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標》，針對評估內(nèi)容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心三心服務(wù)

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注意關(guān)心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù),各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織

通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在2003年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

篇三：學校圖書館工作總結(jié)

一、增強服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1．開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。

2．及時辦理新生和新進教師的借書證工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的三步曲。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。

3.認真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4.及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

四、注重充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢

學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

五、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重管，又不忘理，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻。

一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！

現(xiàn)代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在以育人為本、讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展的辦學思想指導下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階。現(xiàn)匯報如下：

一、加大投入，強化硬件建設(shè)

根據(jù)國家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標準，結(jié)合學校實際，我們對圖書館建設(shè)工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使硬件建設(shè)達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。

現(xiàn)在圖書使用面積達到 1024平方米，設(shè)有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學生閱覽室，學生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達 243.75平方米，設(shè)有座位 84 個，占總教師人數(shù)的37.84%，學生閱覽室面積達 341.25平方米，設(shè)有座位 220 個，占總?cè)藬?shù)的8.5 ％，并且，教師每座占地 2.2平方米，學生每座占地 1.55平方米。到 2008 年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為 423 多種類，生均圖書達到 37 冊．年遞增量為每生 2 冊。同時，文藝類圖書 12761 冊占總藏書量的 30% 以下。報刊種類為 167 以上。圖書館又設(shè)有能容納 500 800 冊圖書的標準書架 173 個，書柜 23 個，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報刊架多個。館內(nèi)有良好的通風、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護設(shè)施。學校配置了 4 臺聯(lián)想計算機，規(guī)劃了電子閱覽室，實行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設(shè)備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平

1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書。

2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了莆田第十二中學圖書館管理制度等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

（1）購買新書實行報批制度。先列出購書清單，經(jīng)微機查詢核準確無該書，或確認需要增加復本，經(jīng)分管校長審查同意后，委托當?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

（2）嚴格把好新書入庫關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫固定資產(chǎn)驗收單，一式三份，按單據(jù)時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

（3）編目嚴格按LZJ3000軟件要求錄入。符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。

（4）全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學？我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

（5）見縫插針的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，見縫插針，在夾縫中求發(fā)展。

（6）制度化的學生管理員隊伍。

現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經(jīng)過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在09年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動，提高服務(wù)水準

為了積極推進學校素質(zhì)教育實施，配合教育教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記讀者第一，服務(wù)至上的宗旨，提出上帝永遠是對的服務(wù)理念，做好學生管理員的表率，要求在準時、熱情、細心、負責上下功夫。認識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。我們主要做了以下幾點：

（1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

（2）開設(shè)專題講座，指導課外閱讀。每新學年開學初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有借書與讀書、為學生的學習服務(wù)談研究性學習中培養(yǎng)學生收集處理資料信息的能力、圖書館教會你學做聰明鳥！等。

（3）開展讀書征文活動，舉辦省太高我最喜愛的十本書（套）評選暨書展活動。學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結(jié)果，時間先后跨度近3個月，既提倡平時經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（4）開設(shè)書市、新書展覽。每學期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運到學校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。

（5）做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。

（6）為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復印服務(wù)。走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘；教師有時電話請求，我們查到后并為其復印好送貨上門；對學生的復印，我們酌情收取紙張成本費。

（7）更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

設(shè)疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

競賽促讀法。

由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、同讀一文征文比賽等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

學科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關(guān)圖書。

（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

只有尊重并滿足學生學習的需求，圖書館為學生的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾。

（9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學校圖書館的藏書等情況，并進行電子圖書的閱覽。

（10）梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁，開辟五個版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進行分類整理，輸入到主頁上；同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復有效使用率。

篇四：圖書館2008年工作總結(jié)

在學校黨政領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在分管領(lǐng)導的領(lǐng)導與相關(guān)職能部門的幫助下，圖書館領(lǐng)導班子根據(jù)學校的統(tǒng)一安排布署，結(jié)合圖書館的實際和原定計劃，組織、動員、團結(jié)和依靠全館職工，完成了2008年各項黨務(wù)行政工作，各方面都取得了一定的成績，進一步推動了圖書館的改革與發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、黨務(wù)工作

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實搞好圖書館的建設(shè)和發(fā)展。加強了職工的政治理論學習，利用周五的全館大會組織職工深入學習了十七大會議精神、進行了解放思想大討論、深入貫徹科學發(fā)展觀、結(jié)合圖書館實際查擺和解決影響發(fā)展的問題。采取集體學習與深入自學相結(jié)合的形式，充分調(diào)動職工學習的積極性和自覺性，提升了職工的政治素質(zhì)。

根據(jù)學校工作安排和布署，我館還開展各項有益的活動，如多次組織參觀新校區(qū)建設(shè)現(xiàn)場及新圖書館建設(shè)工地，為做好新校區(qū)服務(wù)規(guī)劃獻計獻策；組織全館職工到澄江、組織黨員到嵩明白邑鄉(xiāng)等地參觀、考察,提高增強職工凝聚力。及時組織職工自愿參與抗震救災(zāi)捐贈等獻愛心活動。在對汶川抗震救災(zāi)捐贈活動中，黨員干部率先捐款、捐物，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。

2008年10月底，參加了由省教育廳主辦、省高校圖工委和藝術(shù)學院承辦的省高校圖書館紀念改革開放30年歌詠比賽，獲得了1項個人單項二等獎，1項集體項目三等獎。

加強基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，加強黨員實踐鍛煉的力度，組織開展了各種形式的基層活動，嚴格組織生活，做好思想政治工作；圖書館目前黨員增至22名，有3名預(yù)備黨員，有1名職工申請入黨。

堅持黨務(wù)、政務(wù)工作公開，總支與行政共同研究新校區(qū)圖書館功能、管理模式等問題。黨員干部廉潔自律，黨風廉政建設(shè)工作也得到了落實，職工沒有違法違紀情況發(fā)生，在今年的治安綜合治理基層評議中得到一致好評，考評組考評得分99分。

開展安全、穩(wěn)定教育工作，我部門在防火、防盜等方面任務(wù)艱巨，總支適時開展安全教育，并層層簽定安全責任書，確保圖書資料及設(shè)備設(shè)施安全，一年來我部門人員變動大，總支適時對員工開展愛崗敬業(yè)教育，確保一館三區(qū)工作正常運轉(zhuǎn)。

二、業(yè)務(wù)工作

一年來，圖書館振奮精神，齊心協(xié)力，圍繞學校呈貢雨花校區(qū)建設(shè)和首期搬遷調(diào)整，以做好文獻資源管理服務(wù)工作為中心，配合學校建設(shè)，做好圖

書館改革與服務(wù)創(chuàng)新；在全館范圍內(nèi)深入學習實踐、貫徹落實科學發(fā)展觀，推動圖書館各項業(yè)務(wù)工作又好又快地建設(shè)和發(fā)展。

1.創(chuàng)新管理運行機制，實踐流動服務(wù)模式

根據(jù)學校安排和要求，完成雨花校區(qū)臨時圖書館文科室、理科室、期刊室、電子閱覽室建設(shè)工作，組織全館職工按時完成搬遷臨時圖書館工作，并克服一切困難開展服務(wù)工作。

從1月到6月的搬遷規(guī)劃、臨時圖書館選址、設(shè)備計劃購置、搬遷前的清庫和拴包等工作，到8月的首批搬遷，9月開學即形成三地辦館，管理服務(wù)都在按人員崗位流動、文獻車載流動和信息網(wǎng)絡(luò)流動的服務(wù)模式進行。

根據(jù)搬遷后的一館三區(qū)現(xiàn)實，圖書館克服困難、開拓創(chuàng)新，組織蓮華校區(qū)總館、教場校區(qū)分館、雨花校區(qū)分館同時開展各項服務(wù)，為各校區(qū)教學和科研提供有效的文獻保障服務(wù)。同時也在為遷入新館作必要的管理模式實踐準備。

(1)調(diào)整合并部分庫室，實行同功能庫室主輔服務(wù)流動化

理科室、現(xiàn)刊室和文科室及藝術(shù)類書刊搬遷之后，伍達觀室和民族室、港臺室和存本庫合并管理，教場校區(qū)分館現(xiàn)刊室和過刊室合并管理，增加開設(shè)了四個自習閱覽室。管理人員在主崗室，同時就近輔助兼管自習室和讀者少的庫室，提供一對多室主輔服務(wù)流動，即人流動；讀者可從某庫室短期借書刊就近到自習室流動閱覽，即書流動；確保各閱覽室的服務(wù)同時又保證了其他庫室和自習室的服務(wù)及安全和衛(wèi)生。從而既提高了集中管理效率，又節(jié)省了管理人員，降低了管理成本。

(2)滿足讀者動態(tài)需求，服務(wù)時間調(diào)整人性化

自2007年11月份以來,按照學校的要求,調(diào)整并延長了部分閱覽室的開放服務(wù)時間，搬遷后又關(guān)閉了總館因無讀者或少有讀者的書刊閱覽室午間服務(wù)時段，鑒于自習讀者多的實際，增加了自習閱覽座位，延長了自習閱覽室開放服務(wù)時間，調(diào)整了周末開館服務(wù)時間，提高了閱覽座位的利用率，又提高了服務(wù)時間內(nèi)的書刊服務(wù)效率。保證自習閱覽室周開放14×7=98小時，開架閱覽室和借還書的周開放服務(wù)時間12×4+4+7×2=66小時，雨花校區(qū)限于交通原因周開館服務(wù)時間為10×6+3=63小時，但還為特殊需求提供延時服務(wù)。在電子閱覽室閉室進餐時間內(nèi)，提供延時的無線上網(wǎng)服務(wù)。既減輕了管理人員的部分監(jiān)管壓力，又利于讀者，特別是不斷增多的考研學生的自學需求。

(3)工作人員合理調(diào)配，實行技術(shù)崗位輪值，人員流動化

應(yīng)對增加新校區(qū)臨時館的現(xiàn)實，經(jīng)過圖書館館務(wù)會研究，合理安排，對技術(shù)含量要求不太高，崗位數(shù)又多的讀者服務(wù)一線崗位，采用分組局部輪排、全館輪排等方式，結(jié)合兩節(jié)班、正常班、上下晚三節(jié)班、全周班等崗位人員輪換形式，克服工作人員不足、上崗服務(wù)時間長、部分正常輪休無法保障、累積補休多沒法補等困難，確保正常開館服務(wù)，并確保服務(wù)質(zhì)量的提高。

同時，通過技術(shù)崗位流動，實行崗位交接班時的技術(shù)幫教制、新老技術(shù)館員傳幫帶、高職帶低職等形式的在崗培訓，在全館實行中等技術(shù)崗位人員流動制，初、中、高職人員均參與雨花校區(qū)圖書館的輪崗，使全館人員的綜合服務(wù)技能有所提高，充分發(fā)揮各類層次人員的專業(yè)技術(shù)力量，又提高了服務(wù)質(zhì)量。

繼續(xù)加強部主任崗位工作，繼續(xù)發(fā)揮樓長的作用。成立了各種工作小組，以促進圖書館新區(qū)建設(shè)管理、科研工作、宣傳工作等方面的發(fā)展。實行以部主任和樓長輪流作為雨花校區(qū)班組負責人的方式，在新校區(qū)進行輪值班包干制，每周7天一組，每月8人一輪換班。

(4)一館三區(qū)實行同等信息服務(wù)、書刊服務(wù)車載流動化

書刊的主要技術(shù)加工業(yè)務(wù)，集中于總館，加工完成之后，租車運送到兩個分館。各分館與總館間按就近原則，實行通借通還，可以在一個館借書到另外的館歸還，也可以在某地預(yù)約委托借書，再由另外兩地館由車載流動借來。靈活的調(diào)撥制度方便了讀者，也產(chǎn)生了書刊的流動。盡管增加了交通費用，但滿足了師生的需求，提高了圖書資料的服務(wù)保障。

電子圖書、電子報刊等鏡像數(shù)據(jù)庫都存儲在總館，但對其他分館在校園網(wǎng)內(nèi)提供同等的信息服務(wù)，提供電子資源庫遠程包庫和托管數(shù)據(jù)庫的同等信息流動服務(wù)。

2.立足實際需要，加強業(yè)務(wù)建設(shè)力度

(1)以教育部相關(guān)指標要求作工作規(guī)范，加強制度建設(shè)

依照《普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)》(教高[2002]3號)的原則要求，立足現(xiàn)實，開展文獻保障建設(shè)和服務(wù)工作。進一步貫徹落實云民大發(fā)[2007]51號文件《關(guān)于印發(fā)〈云南民族大學關(guān)于加強圖書文獻資源管理的規(guī)定〉》等2個圖書文獻資料建設(shè)管理辦法，加強管理，規(guī)范制度。

參照教育部高等學校圖書情報工作指導委員會關(guān)于《普通高等學校圖書館評估指標(修訂稿)》(2005年)，參考《高校圖書館評估指標標準與管理規(guī)范指導手冊》，以教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學校基本辦學條件指標(試行)》的通知(教發(fā)[2004]2號)、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》的通知(教高廳［2004］21號)中有關(guān)圖書館方面的指標要求為指導；圍繞學校新區(qū)發(fā)展建設(shè)和學科建設(shè)及申博增碩為中心，加強圖書館的制度建設(shè)，對圖書館具有原則性、指導性、可操作的規(guī)章制度進行了梳理、修訂和完善。

全面做好圖書館的各項資源建設(shè)和服務(wù)工作，確保各項建設(shè)和服務(wù)水平達到良好標準，爭取大部分達到優(yōu)秀標準。

(2)加強現(xiàn)代化管理設(shè)備的建設(shè)，改進了管理系統(tǒng)功能

按學校要求建立了雨花校區(qū)臨時圖書館文科室、理科室、現(xiàn)刊室和電子閱覽室。并投入50萬元購置了相應(yīng)的書架、期刊架、閱覽桌椅以及管理用微機和電子閱覽微機，更新了圖書館自動化管理系統(tǒng)的主要服務(wù)程序，匯文文獻信息服務(wù)系統(tǒng)升級到3.0版。借2008世界人類學民族學大會籌備之機，改造和擴建了總館電子閱覽室、改造了衛(wèi)生間，改善了讀者進館閱覽學習環(huán)境。

(3)加強網(wǎng)絡(luò)資源管理和建設(shè)，數(shù)據(jù)同步手動自動相結(jié)合根據(jù)云南民族大學校園網(wǎng)建設(shè)的要求,加強了網(wǎng)頁建設(shè),修改和更新圖書館網(wǎng)頁,并適時更新相關(guān)網(wǎng)頁信息,及時更新各數(shù)據(jù)庫的信息。

鑒于網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，教場校區(qū)分館繼續(xù)使用自編老系統(tǒng)程序進行流通借還管理和文獻目錄信息檢索，以滿足分館讀者的信息查詢和借還書要求。與匯文系統(tǒng)間的MARC書目、借還書記錄和讀者數(shù)據(jù)同步工作，仍采用定期手動數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的方法，以確保兩校區(qū)間無線網(wǎng)絡(luò)不通暢時兩系統(tǒng)也能正常運行。

雨花校區(qū)分館和總館間網(wǎng)絡(luò)正常連通，采用了相同的文獻信息管理方式，全面使用升級的新版匯文文獻信息服務(wù)系統(tǒng)，提高了文獻服務(wù)的水平。

加強了網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)器的安全防護措施，確保了各服務(wù)設(shè)備及各種信息資源數(shù)據(jù)庫的正常運行。

總館和教場分館繼續(xù)以無線路由器網(wǎng)絡(luò)覆蓋方式，提供無線網(wǎng)接入功能，并增加設(shè)置了總館電子閱覽室中的有線接入網(wǎng)點14個，為讀者自帶電腦到館獲取信息提供了方便。

(4)完成考核監(jiān)督及其他常規(guī)管理工作

加強了崗位監(jiān)督和檢查工作力度；根據(jù)學校安排，完成了全館職工2007-2008年學年履職考核工作；完成了職稱評審基層推薦工作；順利完成了畢業(yè)生離校手續(xù)辦理工作；按學校工作布署，完成三生教育教材采購工作。

3.加強館藏資源建設(shè)

(1)加強了圖書館財務(wù)管理工作，經(jīng)費嚴格按規(guī)范使用

完成了2008年經(jīng)費使用計劃，按文獻資源建設(shè)、現(xiàn)代化設(shè)備建設(shè)等實際需要進行合理分配；完成了2008年中外報刊招標訂購工作；完成了電子資源的采購續(xù)訂招標工作。為保運轉(zhuǎn)，用70萬元圖書資料包干經(jīng)費中的21萬多元支付CNKI期刊等數(shù)據(jù)庫資源2007年更新使用費，還欠2008年使用費25萬元；大縮減了紙質(zhì)圖書的實際支付額，去年招標已訂購圖書欠款達60多萬元未付款(含已加工進館圖書近40余萬元)。爭取利用民族機動金支付讀秀知識庫及超星電子圖書遠程包庫100萬冊年使用費。

(2)因經(jīng)費嚴重不足，又要顧及館藏的質(zhì)和量，在學校領(lǐng)導的特批下，加大了零購和特價書購買的幅度。中文圖書的招標續(xù)簽今年暫停。

(3)創(chuàng)新采購編目的工作機制，重調(diào)整了工作量，加強了中文采編的加工力度，增加了編人員，增加了學院資料室圖書加工量。

4.加強圖書館作為全校圖情工作的信息中心地位

在分管領(lǐng)導的組織推動下，實行新購置圖書信息資源共享機制，即全校采購的圖書都由圖書館加工編目，在公共檢索平臺OPAC上可以查找相關(guān)書目，加工好之后分典藏到各學院的專業(yè)圖書資料室。

廣泛征求讀者和專家教授的意見，有針對性地進行學校文獻資源建設(shè)，為讀者需求提供保障。

5.不斷提高管理服務(wù)的水平，在讀者服務(wù)的質(zhì)量和內(nèi)容方面有所拓展

(1)新知圖書城蓮華校園分店及新開設(shè)的云南民族大學新華書店雨花分店，方便了兩校區(qū)讀者新書閱讀和購買。

(2)創(chuàng)新體制，在復印、打印、下載等方面更加完備便捷，讀者普遍滿意。

6.加強宣傳，做好文獻開發(fā)工作

(1)即時更新網(wǎng)頁，引導讀者學習閱讀。網(wǎng)絡(luò)推薦被借次數(shù)最多、最受讀者歡迎的圖書目錄，新書目自動動態(tài)上網(wǎng)公布。

(2)精心做好《高教信息摘編》、《民族文獻信息摘編》等編輯和發(fā)放工作。

(3)繼續(xù)進行檢索課教學及信息素質(zhì)教育。開設(shè)《文獻檢索》相關(guān)課程教學，介紹各種檢索工具和檢索系統(tǒng)，對學生進行信息素質(zhì)教育。各流通、閱覽服務(wù)臺均提供新生入館咨詢輔導，在新生辦證時，伴有如何利用圖書館的方法、知識等新生入館教育服務(wù)。在館長信箱、網(wǎng)頁留言板中，及時反饋和解答讀者的意見及疑難問題。

7.配合新校區(qū)建設(shè)及搬遷，謀劃圖書館未來發(fā)展的藍圖

(1)配合學校一期搬遷，在雨花校區(qū)建立臨時圖書館，實行人員管理動態(tài)輪班制，每月8人2班組到新校區(qū)，為新校區(qū)師生進行全方位文獻信息服務(wù)。

(2)作為呈貢校區(qū)標志性建筑之一的新圖書館，按規(guī)劃和設(shè)計要求如期開工建設(shè)；認真配合做好了新圖書館的建設(shè)規(guī)劃設(shè)計和設(shè)備設(shè)施配套等各項工作，提供合理化建議。

8.根據(jù)圖書館的工作任務(wù)和服務(wù)宗旨，加強了文獻資源的建設(shè)和做好了讀者服務(wù)等常規(guī)性工作

在現(xiàn)有條件下最大限度的搞好讀者服務(wù)工作。可量化工作的統(tǒng)計如下：

(1)圖書館采購中文圖書4367種、19238 冊，726072元(大多未付款)；港臺圖書197種、201 冊，75617元；圖書館中文書圖書總量689473冊。

民族文化學院中文圖書1413種、1437 冊，414048元；哲學學院中文圖1576書種、1692冊，58050元；

接受亞基會英文原版贈書365種，365冊；線裝古籍書總藏量：32869冊

(2)采購中文期刊1069+114(內(nèi)訂)種、報紙80種，金額224885.70+ 19674.26元；外文期刊66種，金額86200元；過刊總藏量：45236+7200冊

(3)中外文圖書分編7480種、23603冊。

(4)中外文期刊記到23941+5000(分館不計)冊，過刊裝訂1700冊，報紙裝訂340冊；修補書刊300余冊。

(5)中外文借書89107冊、還書88814冊，拒借13907冊，上架量80699冊。

其中：借書量：中文86265 冊，外文1144 冊，期刊1676冊；預(yù)約22冊次。

還書量：中文86041 冊，外文1224冊，期刊1549冊。

中文書拒借量：13907 冊次。

新書上架：中文21117冊，外文785 冊，期刊2075冊，還書上架量：中文79475 冊，外文1224 冊。

(6)民族報紙資料剪輯 2215條。

(7)編制高教信息摘編 10期，約600條。

(8)編制文摘提要：1650 條，約3.3萬字。

(9)接待讀者，閱覽113882人次(估)，內(nèi)閱借書/代查資料15460 冊次(估)。

(10)讀者新證辦理3653 人，補換證辦理673 人。

(11)讀者咨詢21200人次左右(估)。

(12)讀者輔導2410人次左右(估)。

(13)圖書館宣傳欄 12 期。

第五篇：“2014年高校圖書館發(fā)展論壇會議通知

“2014年高校圖書館發(fā)展論壇會議通知

中國圖書館學會高等學校圖書館分會（下簡稱高校分會）擬定于2014年5月28日一30日在陜西省西安市舉行2014年“高校圖書館發(fā)展論壇”。會議依照往年慣例，將設(shè)主會場和多個分會場，將舉辦學術(shù)論文征集、案例評比和圖書館設(shè)備展覽和產(chǎn)品演示活動。與此同時，還將舉行高校分會第三屆“優(yōu)秀網(wǎng)站特約通訊員”的頒獎活動。會議還將邀請美國ALA和CALA代表團一行與我國圖書館員一道共商良策，共鑲盛會！

一、會議主題：數(shù)字資源――用數(shù)據(jù)量體為學科裁衣。分主題：數(shù)字資源發(fā)展規(guī)劃；長期保存；開放獲??；建設(shè)標準、規(guī)范、機制、模式；獲取、利用、服務(wù)、宣傳推廣；服務(wù)能力與統(tǒng)計、評價；監(jiān)控；數(shù)字資源組織、RDA；數(shù)字資源檢索、可視化、知識圖譜應(yīng)用；數(shù)字資源挖掘、整合標準、協(xié)議；國家社科基金、教育部課題中與“數(shù)字資源”相關(guān)研究匯報；其他與數(shù)字資源相關(guān)的內(nèi)容。

二、會議時間地點：會議時間：2014年5月28日-30日；會議地點：中國?西安

三、參會對象：各高校圖書館館長，圖書館館員及相關(guān)人員。

四、費用及相關(guān)事宜：見高校分會網(wǎng)站（http：∥004km.cn

凡參加會議的人員，請登錄高校分會網(wǎng)站（http：∥004km.cn），點擊會議專題網(wǎng)站注冊后報名參會。

中國圖書館學會高等學校圖書館分會

西安交通大學圖書館

《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社

2013-12-07