第一篇：灌云一中考察隨筆

四星現(xiàn)場驗收考察報告

此次考察歷時一天半，訪談了連云港市基教處侯沛成處長、灌云縣于鴻雁副縣長、灌云縣教育局局長、灌云一中張繼扶校長、馬緒友副校長、校長辦公室潘加亮主任、德育處茆學超主任、張善操副主任、總務(wù)處姚中堅主任、外聘專家喬乃明先生、特級教師陳榮團老師；走訪了心理咨詢師、學校校醫(yī)、化學實驗員、學生閱覽室管理員、學校保安、女生宿舍宿管員、食堂管理員、保潔員、“三人行”畫室教師及部分學生；實地察看了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校務(wù)辦公室、體育館器材室、通用技術(shù)實驗室、化學實驗室、器材室、危險品存放室、學生閱覽室、學生宿舍、學生食堂、學生畫室、學生教室；觀看了升旗儀式、課間操、教師教育論壇、學生自主活動、學生美術(shù)課及生本課堂教學。拍攝了近百張照片（因相機內(nèi)存不足，留存下來的有80張），總體印象如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

省評估院專家組進現(xiàn)場當天，連云港市教育局局長、基教處處長、灌云縣分管縣長、灌云縣政府辦公室主任、灌云縣教育局兩位局長全程陪同。

在創(chuàng)建過程中上級領(lǐng)導(dǎo)的督查、扶持力度也很大。據(jù)連云港市基教處侯沛成處長介紹，為確保星級創(chuàng)建成功，連云港市教育局組建了由省四星級專家組成員組成的五人考察組，先后三次蒞臨申報學校，為學校星級創(chuàng)建工作把脈，對申報學校的迎評材料逐字逐句地進行審查，僅灌云一中，市專家組就用了8小時的時間才完成了材料的第一

次審查，其中一位專家在灌云一中住校指導(dǎo)一個多月。市局領(lǐng)導(dǎo)與省評估院的溝通實現(xiàn)了常態(tài)化，按照侯處長的說法，他們跟省評估院的史根林、邱白莉兩位領(lǐng)導(dǎo)交往多年，關(guān)系十分融洽。

二、學校高度重視

1.為確保申報材料質(zhì)量，學校外聘一位材料組專家，專家辦公室掛牌“副校長辦公室”，校長辦公室主任作為該專家的副手。2.為確保硬件達標，學校借款近2000萬。3.學校用了近一年的時間整材料。4.學校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有節(jié)假日、星期天。

5.學校各種工作計劃詳實，目標明確，時間安排具體。

三、創(chuàng)建氛圍營造到位

在走訪過程中，能明顯地感覺到灌云一中人的心氣很足，精神狀態(tài)特別好，就連臨時聘任的宿管員、保潔員的身上都散發(fā)著濃濃迎評氣息。校園里遇到的每個人，只要有目光交匯的情景，幾乎所有人都會主動向你問好。另外，灌云一中的人給人的感覺是樸實忠厚，在走訪過程中，無論到那個部門咨詢，幾乎都是知無不言、言無不盡，好像沒有任何顧慮。據(jù)外聘專家喬乃明主任介紹，迎評之初，學校首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子學習四星標準和評分細則，一條一條地過，深入挖掘標準內(nèi)涵，盡力吃透創(chuàng)建精神，然后是細化標準分解目標，各處室、各部門、各年級、各班級對照標準找差距，把存在的問題匯總后納入學校創(chuàng)建計劃，排出改進時間表。

材料整理方面，基本上還是立足學校實際，不是以造假為主?？?/p>

慮到各處室主任手頭占有第一手材料，學校將25條自評材料分解到校辦、教務(wù)、德育、教科、總務(wù)、工會、團委七大部門，安排各處室一把主任執(zhí)筆，由外聘專家喬乃明主任審查把關(guān)。各處室都有檔案柜，平時積累的材料都存放在各個科室，專家工作室的支撐材料均為各處室上報電子打印稿或復(fù)印件。在走訪的過程中，可以發(fā)現(xiàn)也有不少地方是臨時抱佛腳，但是大多還是能體現(xiàn)出很濃厚的創(chuàng)建氛圍。就像省專家組的一位專家說的那樣，“象這么窮的地方能搞到這種程度也就不錯了”。

四、組織到位

在走訪的過程中，學校各部門的工作計劃性都很強，按照德育處茆主任的說法，幾乎所有工作都是學期初安排好的，好像他們已經(jīng)形成做計劃的習慣。從各個部門了解的情況可以看出，學校工作的整體性比較強，就象一盤棋。

五、升旗儀式和課間操 升旗儀式：

灌云一中的國旗班共35位同學組成，其中護旗手3位，儀仗隊32位，左右各16位。國旗班成員著裝規(guī)范統(tǒng)一，動作較標準。

各班在進入現(xiàn)場之前，先以班級為單位列隊，每班兩列縱隊，每班隊伍前面有一名班旗手舉旗，每班的班旗都不一樣，以此體現(xiàn)了“讓學生張揚個性”的辦學宗旨。進入操場時，學生列隊跑步進入，高呼“一二一”，聲音很洪亮，較能體現(xiàn)出昂揚向上的精神風貌。各班到達指定位置后，由德育處主任宣布升旗儀式開始，升旗時，同學高唱

國歌，氣勢較為高昂。國旗下講話是一位男老師主講的，普通話和音質(zhì)都很好，特別值得一提的是那篇講稿寫的很好，是圍繞四星創(chuàng)建展開的，把四星創(chuàng)建過程中一件件感人的事跡串起來，彰顯了“無私奉獻，敢于付出”的拼搏精神，聲情并茂很是感人。升旗儀式結(jié)束后，各班列隊按順序跑步退場，依然高呼“一二一”。課間操：

各班出操列隊情形與升旗儀式相近。到操場時，學生是按事先打好的點站位，整個隊列很整齊。護旗手站在最前面，離本班第一排同學大約2.5——3米的距離。班主任老師是站在隊伍的最后，各班班主任老師站成一橫排。學生做操時，班主任立正站立。整隊口令是德育處主任發(fā)出，聲音洪亮，很有氣勢。從做操的質(zhì)量來看，總體可以說是整齊化一，效果較好。結(jié)束時，各班帶回的情形與升旗儀式相同。

六、教師教育論壇

省專家組4號下午到達灌云，晚上開預(yù)備會，在預(yù)備會上確定了教師教育論壇的主題并通知了學校。5號上午學校組織部分人員進行了排練。下午4點10分正式開始，地點是美術(shù)教師辦公室，房間提前做了布置，墻上張貼著許多美術(shù)老師的獲獎作品。辦公室中間放一張小型橢圓形會議桌。桌子中間放了兩束鮮花，兩位省專家組專家的位置上布置了席卡。專家的位置是在臨近辦公室門口的一端，論壇主持人在會議桌的另一端，參加論壇的教師兩邊對稱落座。由于視線的問題看不到所有參加論壇的老師，人數(shù)不是很清楚，估計10人左右。主持人在得到省專家的認可后宣布論壇開始，并簡要地把“尚美文化” 的含義和作用做了介紹，歷時一分鐘左右。然后引導(dǎo)大家進入論壇。教師在發(fā)言的時候有些緊張，有的老師把事先準備的資料拿出來念。沒能進入房間，教師論壇的具體內(nèi)容聽不到。整個論壇的時間大約30分鐘。

七、學生自主活動

學生自主活動是下午課外活動時間進行的，此次專家抽查了兩項活動，一是無線測向社團活動，另一個是愛尚樂樂團活動。我們主要看了第一項活動。由于第一項活動是灌云一中傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，曾多次獲得國家級、省級獎項，實力很強。這項活動對他們來講輕車熟路，學生很自信，活動搞的很成功。

活動開始前，學生先把相關(guān)的設(shè)備拿到指定位置，設(shè)備就像對講機大小，共有12套，另外還有無線電發(fā)射裝置。學生首先進行調(diào)試，調(diào)試過程大約有20分鐘。開始時，學生分成4組，每組有一位同學先把無線電發(fā)射裝置放到校園的某個角落，讓其他同學利用無線電測向裝置進行搜索，四個同學從不同方向進行，測向過程中隨時調(diào)整行進方向。從整個過程來看，學生操作起來很熟練，興致也很高。

八、我校創(chuàng)建工作回顧

與灌云一中如火如荼的創(chuàng)建氛圍相比，我校的創(chuàng)建工作則是在比較冷清的氛圍中進行的，這種冷清可以用“三少一多”來概括：一是參與人數(shù)少，二是創(chuàng)建活動少，三是創(chuàng)建熱情少，一多是冷眼旁觀的人多。從材料整理過程中接觸到的人和事上，可以明顯的感覺到，好像四星創(chuàng)建是校長的事，是材料組的事，大多數(shù)人的心態(tài)是“事不關(guān)

己，高高掛起”。甚至有人對我說，幫助整材料完全是看我的面子，你看這成啥了，我能有多大的面子？我的面子太小，他們的干勁咋能大得起來，好多人要么不干，要么敷衍了事的干。有時候真的很讓人泄氣，好多事總讓人感覺很無奈！出現(xiàn)這種局面，在下以為主要有以下原因： 一是認識不到位。

實際上四星的創(chuàng)建真的是二中發(fā)展的一次契機，從硬件建設(shè)到軟件建設(shè)，從管理水平的提升到教育理念的更新，二中都需要這樣一個機會。總體來講我校的辦學條件還比較落后，管理手段還比較粗獷，很多方面還需要規(guī)范，利用四星創(chuàng)建，讓我們知道什么樣的管理是規(guī)范的，是高效的，是精細化的，為了達到這樣的效果，我們是需要認真學習、認真思考的，應(yīng)當說創(chuàng)建四星的過程就是一個學習和思考的過程，佛家有“萬法唯心”的說法，就是告訴人們思考的作用。利用創(chuàng)建還可以讓我們學會審視自我。君子修身需要一日三省，學校管理也需要“一日三省”，學會了自我審視，就不難發(fā)現(xiàn)學校存在的問題，事實上，很多人早發(fā)現(xiàn)了，只是不愿意說出來，這之間的原因也是多方面的。總之，借助四星創(chuàng)建是二中實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一次機遇，錯過或利用不好這次機遇，二中前進的步伐不知還要延緩多少年。二是立足點有偏差。

四星創(chuàng)建的主要問題不是做假材料，而是豐富學校內(nèi)涵，提升辦學品位。灌云一中的一幅對聯(lián)寫得好：高起點高要求高質(zhì)量辦高品位學校；新思路新理念新特色育創(chuàng)新型人才。我感覺二中也需要有這樣 的思路，這樣的理念，并且要有把她貫徹下去的決心。這實際上體現(xiàn)的是學校的一種精神！有了這種精神，學校就顯得有活力，才能為學校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動力！有了這種精神，學校各項工作就有了支柱，就有了不被困難壓倒的勇氣！總之，四星創(chuàng)建的過程就是給學校注入精氣神的過程，有了精氣神才會有頑強的生命力，才會不斷地成長壯大。三是動員不力。

嚴格的講，我校四星創(chuàng)建就沒有真正動員過！現(xiàn)在的二中已經(jīng)沒有權(quán)威，大家普遍信奉 “功利主義”，在大會講個一次兩次跟不講沒有太大的區(qū)別。想讓大家動起來，首先要想好讓他們動起來的方法。西方成功學里有一句名言：為什么做永遠比怎樣做更重要。他們不知道為什么做，當然也就不愿意做。所以要動員他們就要知道他們想要什么，他們最怕什么。找到這兩個“什么”就抓住了要害，從這兩個“什么”入手，動員的效果就會大大不同。

九、幾點建議

（一）完善學校管理 1.要切實做好規(guī)劃。

學校工作是一盤大棋，不做規(guī)劃，是很難兼顧全局的。規(guī)劃應(yīng)當是全校工作的最高統(tǒng)領(lǐng)，就象是黑夜航行中的燈塔，沒有規(guī)劃或者是不好好做規(guī)劃，學校工作是很容易迷失的，很多同志的工作方式和手段三年沒變化，五年沒提高，在很大程度上就是沒有好好規(guī)劃。要做好規(guī)劃，首先就是要認識到規(guī)劃的重要性，其

次就是要認真研究學校的實際，要研究我們的學生，要研究我們的老師和職員，要研究我們的資源，古人云：知人為智，自知為明。要全面了解自己是很不容易的，是要有大智慧的，你不了解自己，你就很難做到“百戰(zhàn)不殆”。要敢于解剖自己，解剖的過程就是一個自我梳理、自我發(fā)現(xiàn)、自我熟悉的過程，解剖的越徹底，對自己的了解就越到位。了解的透徹了，就會對學校的資源了然于胸，清清楚楚，明明白白?！俺嗨鼓阂嗨埂钡叵敌囊惶?，你考慮的多了，你就會有辦法有思路，把思路進行加工就是規(guī)劃。這樣的規(guī)劃就具有操作性，才是真正的、管用的、能推動學校發(fā)展的規(guī)劃。

2.要認真制定計劃。

在材料整理過程中發(fā)現(xiàn)一個普遍問題，就是沒有一個部門真正做過計劃。實際上，學校的確做過不少工作，很多人也很辛苦，但是就是不出效益，一個主要的問題就是工作隨意性太強，沒有指向性。古人有言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“業(yè)精于勤而荒于嬉，形成于思而毀于隨”。不做計劃或者不好好地做計劃是很難將學校工作推向深入的，也不可能獲得持續(xù)發(fā)展的動力。目前，很多部門沒有計劃，與學校的引領(lǐng)不力有直接關(guān)系，要讓下面有規(guī)劃做計劃，學校應(yīng)當先有規(guī)劃有計劃。事實上，沒有學校的規(guī)劃和計劃，下屬部門也不可能做出真正的規(guī)劃和計劃，就是做了規(guī)劃和計劃也與學?？傮w工作不相一致。做計劃時一定要設(shè)計工作流程，有了工作流程就可以將復(fù)雜的問題簡單化，將抽象的問題

具體化。有了流程還有利于減少資源內(nèi)耗，提高工作效率。有了流程還可以避免低頭拉車迷失方向。學校工作要有流程，部門工作和個人工作也要有流程，要大流程套小流程，通過流程把學校各個方面的工作連在一起，讓每個人的工作都成為學校工作流程的一部分。不僅如此，學校還應(yīng)當幫助學生做好流程，這也是完善學生自主管理的重要手段。通過努力，使我校逐步實現(xiàn)處處有流程、事事有流程、人人有流程，真正推動我校管理工作從粗獷式向精細化過度。為確保上述工作的順利進行，建議學校完善校長辦公室的職能，充分發(fā)揮其統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)作用。通過校長辦公室把學校的各項工作連在一起，便于校長總覽學校工作的大局，便于校長發(fā)現(xiàn)各部門工作存在的不足，便于暢通學校的各種信息渠道，也為校務(wù)公開提供了便利。3.制度要健全

管理國家是依法治國，管理學校就應(yīng)當是“以制治?！?，只有制度才可以鐵面無私。工作做的細不細關(guān)鍵看制度細不細，工作干的好不好關(guān)鍵看制度好不好。要不斷完善學校制度管理，要善于學習、主動借鑒先進的管理制度，要與時俱進地更新完善學校管理制度。制度的制定與更新是以人性的研究為基礎(chǔ)的，要知道他們要什么，他們怕什么，要知道他們以前要什么現(xiàn)在要什么，以前怕什么現(xiàn)在怕什么。了解這些又叫找需求，找到了他們的需求，你就把握住了制定制度的關(guān)鍵。這個“需求”不是制定者坐在屋里想出來了，是要做調(diào)查研究的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。

所以制度制定者要深入第一線，要體驗他們的生活，要敢于聽真話，敢于讓他們說真話。現(xiàn)在很多人私下老抱怨，但見了領(lǐng)導(dǎo)就沒詞了。很多時候是他們顧慮太多，對這種情況，領(lǐng)導(dǎo)要擺出一個適當姿態(tài)讓他們打開心門，心門開了，才可能心心相印，心靈相通，才可能走進他們的心靈深處，才會找到真正的需求，才能為制度的完善提供有力的支撐。4.人性化管理

馬斯洛的等級需求理論表明，人的需求是有層次的，既有物質(zhì)的也有精神的，而且精神需求是更高級別的心理行為。而這種需求不是剛性的制度所能給予的，這種需求唯有心靈的感召方能得到滿足。這種需求有時候很容易得到滿足：一個微笑，一個眼神，一種語氣，一句幽默，一支煙，一杯水，如此而已，但是它的作用有時候卻可能完全超出我們的想象。隨著歲月的流逝，對人生的思考已經(jīng)成為一種趨勢，品位舍得更成為一種智慧，曾有智者解讀為：舍得一體，大舍大得，小舍小得，不舍不得。管理者對下屬的“舍”往往可以是“舍一得萬”的，讓人人都覺得遇到了知己，“士為知己者死”，死都可以，還有什么不可以的，這種效果往往不是物質(zhì)上獎勵所能起到的。要把這項工作做到位，是需要學習中國傳統(tǒng)文化的，是需要提升自身修養(yǎng)的，是需要一點忘我和無私的?？鬃釉凇洞髮W》中就提到修行的四個階段：修身、齊家、治國、平天下。把修身放在第一位，可見自身修養(yǎng)的重要，準確地說修身應(yīng)該是“齊家、治國、平天下”的前提和基

礎(chǔ)，沒有前者就難有后者。

（二）重新營造創(chuàng)建氛圍

四星創(chuàng)建對二中來講是大勢所趨，四星創(chuàng)建的成功與否直接影響二中今后的發(fā)展，必須橫下一條心，必須有不到長城非好漢的氣魄，大力弘揚大無畏精神和奉獻精神，要想方設(shè)法把四星創(chuàng)建工作和每個人的切身利益連在一起，要把創(chuàng)建過程中每個人的奉獻納入到年終考核、職稱評定、評優(yōu)評先和績效工資當中去，讓大家爭先恐后地想?yún)⑴c、想奉獻?？梢灾贫▌?chuàng)建工作量化評定辦法并下發(fā)各部門，讓大家人人都明了四星創(chuàng)建和他本人的關(guān)系。要量體裁衣地分配創(chuàng)建工作任務(wù)，要人人有任務(wù)，時時有目標，不讓任何人游離于創(chuàng)建工作之外。要全員發(fā)動學習四星標準和評定細則，可以以部門、備課組為單位組織學習，及時跟進相關(guān)人員，準確把握學習進度和學習效果。學校各級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學習四星標準，深入挖掘標準內(nèi)涵，要敢于擔當，敢為人先，舉全校之力盡快營造出“人人熟悉標準、個個了解四星、天天想著四星”的良好局面。

（三）開源節(jié)流籌集創(chuàng)建資金

學校經(jīng)費緊張的確制約了學校的發(fā)展，從目前的時局來看，沒錢也只有自己想辦法！經(jīng)過幾天的思索，本人感覺學校內(nèi)在的很多資源可以利用：

1、食堂創(chuàng)收

灌云一中全校52個班，共有學生2500人左右，餐廳就餐人數(shù)1600左右，餐廳年均盈利60萬左右。我校的辦學規(guī)模比灌云一中要

大，資源上更有優(yōu)勢，管理到位的情況下，我校餐廳年均盈利應(yīng)在60萬以上。灌云一中食堂的管理模式是“學校管理，人員外聘”，外聘人員實行一年一聘，外聘人員的平均工資1200元左右，外聘人員的年齡平均50歲上下；住宿生實行封閉管理，為限制住宿生外出，學校對走讀生和住宿生分發(fā)兩種不同的校牌，平時要求住宿生不得外出，無故離校的住宿生不得進校。

2、超市創(chuàng)收

據(jù)張敬海股長介紹，歌風中學的超市承包價是每年12萬，總利潤應(yīng)該20萬上下。我校的辦學規(guī)模比歌風中學要大，如果適當擴大超市規(guī)模，利潤應(yīng)當比歌風更客觀。聽說沛中已實行封閉管理，如果我校也實行封閉管理，超市的利潤應(yīng)當30萬左右。3.印刷廠創(chuàng)收

前幾年洪標校長在任時，印刷廠的收入是比較可觀的，素有“小金庫”之稱，因本人不熟悉印刷業(yè)務(wù)，不敢妄言，相關(guān)人士估計每年為學校創(chuàng)收30萬應(yīng)該有希望。4.飲用水創(chuàng)收

我校自備深水井，凈水設(shè)備價格有限（2005年2萬以內(nèi)），而且可以一勞永逸?，F(xiàn)在我校一年的桶裝水費用就3.5萬左右，估計半年就可以收回成本。這個錢雖然不多，但用在年級組管理上也已足夠，對調(diào)動教師的工作積極性，提升教育教學質(zhì)量應(yīng)當有較大幫助。5.浴池創(chuàng)收

本人對此不了解，只是有這個想法。粗略地估計應(yīng)該可以為學校

創(chuàng)收20萬上下，請考證。6.藝術(shù)班創(chuàng)收

灌云一中在校生2569人，藝術(shù)生245人左右，約占學生總?cè)藬?shù)的十分之一。灌云一中分別與三家校外畫室聯(lián)合組織本校的藝術(shù)教學，畫室老師負責專業(yè)教學，本校老師負責管理，畫室專業(yè)教師的教學要接受校內(nèi)美術(shù)教師的監(jiān)督。專業(yè)課教學一般從高二學業(yè)水平測試結(jié)束后開始，每位學生一次性交清培養(yǎng)費3000元，培養(yǎng)費由學校管理，專業(yè)課考試結(jié)束后按照合同約定支付畫室相關(guān)費用。我校在校生2900人左右，按相同比例，我校藝術(shù)生資源應(yīng)該在280人左右，在加上空乘、播音主持、影視編導(dǎo)等專業(yè)，潛在生源約300人。按每生收費3000元計算，共計90萬上下，扣除費用，估計學校凈收入當在40萬左右。

綜上所述，充分挖掘?qū)W校資源，每年可為學校創(chuàng)收180萬左右。

以上是此次考察學習的所見、所聞、所想，粗略構(gòu)思，草草落筆，文不成體，用詞粗劣。好在全文盡為真心流露，無半點私意。我心皈依凈土多年，名利早已與我無緣，只愿此只言片語能為二中的前行吶喊助威吧。由于本人信息量不足，又缺乏高度，錯誤之處在所難免，敬請指正。

第二篇：灌云贛榆考察情況匯報

赴灌云、贛榆考察情況匯報

10月29日至11月2日，我們分別赴連云港市灌云縣、贛榆縣學習考察，積極吸取兩地在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、園區(qū)建設(shè)、城市建設(shè)、干部隊伍建設(shè)等方面的成功經(jīng)驗，力求領(lǐng)會精髓、啟迪思維，結(jié)合我區(qū)實際進行比較分析，為推動我區(qū)“集聚產(chǎn)業(yè)、集聚人氣”，加快建設(shè)濱江港城提出工作建議?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、主要感受

灌云、贛榆兩縣分別位于連云港市南部、東北部，是傳統(tǒng)的蘇北經(jīng)濟薄弱地區(qū)。近年來，兩縣經(jīng)濟發(fā)展不斷加快，城市面貌日新月異，出現(xiàn)了“洼地崛起”的可喜現(xiàn)象，兩地均入圍“全國最具投資潛力中小城市百強”。

一是發(fā)展速度快。在“十一五”期間，從2005年開始，經(jīng)過三年發(fā)展，到2008年底，灌云縣GDP由46.48億元增加到96.72億元，增長1.1倍；固定資產(chǎn)投資由26.2億元增加到123.6億元，增長3.7倍；實際利用外資由1632萬美元增加到1.55億元，增長9.5倍。贛榆縣GDP由74.8億元增加到133億元，增長77.8％；固定資產(chǎn)投資由50.13億元增加到130億元，增長1.6倍；實際利用外資由3530萬美元增加 到1.4億元，增長2.96倍。

二是城建力度大。灌云、贛榆兩縣充分利用海邊灘涂、鹽堿地，“跳出舊城建新城”，減輕了動遷負擔，節(jié)約了建設(shè)成本。灌云縣在2005到2008年間，快速拉開了10平方公里新城框架，新鋪城市道路41公里，新開工建筑面積612萬平方米，新增綠地530萬平方米。贛榆縣2008年投入60億元，實施城建項目180個，建筑業(yè)完成施工面積760萬平方米，新增綠地120萬平方米，其中，投資16億元建設(shè)的5.5平方公里的新城核心區(qū)已初步具備居住、辦公條件。

三是項目意識強。兩地都把招引重大項目，作為推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展的重要抓手。灌云縣在2005到2008年間，新開工3000萬元以上工業(yè)項目519個，其中過億元項目174個，超10億元項目12個，新投產(chǎn)項目345個。贛榆縣2008年實現(xiàn)工業(yè)投入95.5億元，全年有新海石化、嘉寶制管、晶能硅業(yè)等8個億元以上項目投產(chǎn)，金新利不銹鋼、華禹鑄管等一批億元以上項目加快建設(shè)，其中，金新利不銹鋼項目總投資達10億元，其中，一期投資5億元，預(yù)計今年建成，一期建成后可年產(chǎn)不銹鋼70萬噸，實現(xiàn)銷售50億元，稅收1.5億元，吸納就業(yè)1000余人。

四是干部闖勁足。在與兩地干部的交流中，我們真切感受到雖然灌云、贛榆物質(zhì)條件差、發(fā)展基礎(chǔ)弱，但當?shù)馗刹孔孕挪蛔詶?、爭氣不服輸，處處洋溢著負重奮進、爭先爭優(yōu)的創(chuàng)業(yè)熱情。灌云提出“五個看齊”的口號:“基層向機關(guān)看 齊，機關(guān)向班子看齊，班子向班長看齊，班長向更高目標看齊，全縣各級干部向縣委書記看齊”，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭爭當表率。贛榆縣通過開展“三學四改五突破，科學發(fā)展當先鋒”、“百題大調(diào)研、千人大集訓(xùn)、萬人大討論”等活動，提振發(fā)展信心、破解發(fā)展難題，著力在思想認識、服務(wù)效能、發(fā)展方式、改善民生、組織建設(shè)等面實現(xiàn)新突破。

二、主要收獲

灌云、贛榆的所見所聞，我們在感官上受到強烈震撼，在心靈上受到深層激蕩。特別是對兩地在發(fā)展規(guī)劃、園區(qū)建設(shè)、城市建設(shè)、干部隊伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗做法，收獲頗多。

（一）加快新一輪發(fā)展，必須超前編制規(guī)劃。憑心而論，灌云、贛榆地域閉塞，資金、人才、自然資源等發(fā)展要素欠缺，但兩地都緊緊抓住江蘇沿海開發(fā)由地區(qū)發(fā)展規(guī)劃上升為國家戰(zhàn)略的有利機遇，緊扣連云港市“一體兩翼”港口群設(shè)想以及“一心三極”城市布局，主動接受山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)輻射，高起點編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，謀求跨越發(fā)展。特別是灌云縣，按照“打開海陸通道，接軌連云港港，融入徐圩片區(qū)，加快灌河口開發(fā)”的戰(zhàn)略布局，著力完善全縣大中小三個層次的規(guī)劃。大規(guī)劃是圍繞“兩大板塊、三大片區(qū)、一橫八縱九軸”展開，構(gòu)建起灌云發(fā)展的總體框架；中規(guī)劃是新沂河以北、沿海高速以東、善后河以南涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、700平方公里的區(qū)域規(guī)劃，使這一地區(qū)直接融入沿海開發(fā)。小規(guī)劃是以燕尾港為核心的港口、臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)、海濱新區(qū)的規(guī)劃，策應(yīng)連云港市“一體兩翼”大組合開發(fā)，將燕尾港打造成連云港港區(qū)重要的組合配套港；以擴展領(lǐng)港產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代都市工業(yè)和大物流為重點，將臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)、楊集物流區(qū)打造成蘇北重要物流中心。

（二）加快新一輪發(fā)展，必須打牢園區(qū)基礎(chǔ)。從灌云、贛榆兩地產(chǎn)業(yè)集聚形式看，由于本身鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，兩地跨過“戶戶點火、村村冒煙”的點狀分布階段，直接進入工業(yè)園區(qū)集中發(fā)展階段。一方面通過集中投入完善基礎(chǔ)設(shè)施，推動園區(qū)功能升級。比如：贛榆縣2008年在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)通過建設(shè)三洋港大道、通渝運河橋等工程，改善園區(qū)交通條件，成功引進億元以上項目5個，實現(xiàn)工業(yè)投入20億元；在臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)和生物科技園興建110伏開關(guān)站、110伏輸變電工程、污水處理廠等基礎(chǔ)設(shè)施，成功引進石化、特鋼等環(huán)保、能耗要求高的項目，實現(xiàn)工業(yè)投入35億元。另一方面大力引進高、精項目，增強園區(qū)配套衍生能力。比如：灌云縣按照都市工業(yè)園的發(fā)展方向和現(xiàn)代制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)定位，著重從浙江沿海招引船舶制造及配套項目；從長三角地區(qū)招引科技含量高、投資體量大、帶動力強的精細化工項目；從珠三角和環(huán)渤海地區(qū)招引清潔能源、機械制造項目；從2005年起累計進園區(qū)企業(yè)311家，其中超億元項目158個，超10億元項目11個，初步形成船舶制造、金屬制品、機械制造、精細化工為主的產(chǎn)業(yè)體系，提升園區(qū)產(chǎn)業(yè)層次，增強園區(qū)配套衍生能力。

（三）加快新一輪發(fā)展，必須創(chuàng)新城建模式。灌云、贛 榆兩地都采取“跳出舊城建新城”的城市建設(shè)模式，在完善新城功能，提升品位的同時，加快舊城有機更新，城市形象迅速“刷新”，實現(xiàn)新城、舊城協(xié)調(diào)發(fā)展。新城側(cè)重于“建”，著重完善功能，提升品位。贛榆縣在新城區(qū)建設(shè)過程中實行“重點突破”，以行政中心、體育公園、海洋酒店等重點工程建設(shè)為帶動，加快醫(yī)療衛(wèi)生、中小學校、商貿(mào)網(wǎng)點、住宅小區(qū)等基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，精心打造6平方公里核心區(qū)，提升城市品位。舊城側(cè)重于“改”，著重有機更新，提升形象。灌云縣充分利用蘇北城市少有的同時具備山、水資源的優(yōu)勢，依托位于舊城區(qū)的大伊山風景區(qū)、鹽河、小鴨河等風景資源，從環(huán)境綜合整治入手，著力改造舊城，自2005年起拆遷7000多戶，新建購物中心、商貿(mào)城、度假酒店、博物館等一系列三產(chǎn)項目，全力把舊城打造成“蘇北有位的山水生態(tài)城市”，與現(xiàn)代氣息濃厚的新城呼應(yīng)襯托，提升城市整體形象。

（四）加快新一輪發(fā)展，必須加強隊伍建設(shè)。灌云、贛榆兩地以前地貧民弱，想加快發(fā)展，不可能順理成章、水到渠成。兩地干部“從思想解放起步，從轉(zhuǎn)變觀念開始”，不斷優(yōu)化服務(wù)理念，打造一支敢想敢干、務(wù)實苦干、善謀會干的干部隊伍，成為推動經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的強大動力。一方面提升領(lǐng)導(dǎo)班子指揮力。在灌云縣重點工作、重點工程都必須由四套班子相關(guān)負責人牽頭協(xié)調(diào)推進，并在縣委辦設(shè)立“重要事務(wù)專線電話”，規(guī)定全縣無論哪級干部，專線電話呼叫，鈴響三聲必須接聽，若有延遲，不問何種理由立即通報批評，確保服務(wù)重大事項隨叫隨到。另一方面增強各級干部執(zhí)行力。贛榆縣把精兵強將放在發(fā)展第一線，不唯資歷，不唯學歷，選派明大局、會干事、能成事的優(yōu)秀干部到重點部門、重點單位和基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并將干部位置與實績位置掛鉤、干部變動與發(fā)展排序掛鉤，形成了真抓實干、緊張快干的良好作風。

三、有關(guān)工作建議

從發(fā)展機遇和目標定位看，我區(qū)和灌云、贛榆有相似之處，我區(qū)正處于加快推進“集聚產(chǎn)業(yè)、集聚人氣”，建設(shè)濱江港城的關(guān)鍵時期，灌云、贛榆在經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)、干部隊伍建設(shè)方面的路徑和方式，對我區(qū)頗有借鑒意義。

（一）優(yōu)化重組項目資源，帶動產(chǎn)業(yè)升級。目前，我區(qū)正以園區(qū)為載體，重點打造核心港區(qū)、臨港經(jīng)濟、科技創(chuàng)業(yè)園和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園南園三大板塊。就核心港區(qū)板塊而言，應(yīng)當充分發(fā)揮港口、大橋的中轉(zhuǎn)樞紐優(yōu)勢，重點引進物流量大、制造周期短、快進快出的大型項目。就臨港經(jīng)濟板塊而言，應(yīng)當著重發(fā)展無污染、工序細分度高的勞動密集型項目，一方面以大用工量帶動人氣集聚，另一方面以配件、服務(wù)外包促進城區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)展。就科技創(chuàng)業(yè)園和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園南園板塊而言，應(yīng)當著重發(fā)展大醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，向北承接醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)北園，發(fā)展生物、現(xiàn)代制藥和健身器材項目；向東集中胡莊、大泗醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)；向南依托揚子江藥業(yè)開發(fā)中藥制劑項目，建議考慮將科創(chuàng)園內(nèi)部分城市工業(yè)項目向臨港經(jīng)濟板塊轉(zhuǎn)移。

（二）做強基礎(chǔ)完善配套，推動園區(qū)轉(zhuǎn)型。一方面按照園區(qū)承載產(chǎn)業(yè)特點，有針對性強化基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，為重大項目創(chuàng)造落戶條件。比如：在醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)南園，應(yīng)當預(yù)先建設(shè)環(huán)保設(shè)施，要按照醫(yī)藥生產(chǎn)制造標準，建設(shè)符合GMP認證要求的標準廠房，提升園區(qū)承載高層次項目的能力。另一方面根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈前伸后延、拉長擴粗的要求，加強上游研發(fā)設(shè)計、中游服務(wù)配套、下游市場拓展等項目的培植引進，提高產(chǎn)業(yè)集聚度。同時，在產(chǎn)業(yè)集聚初期，建議園區(qū)對于同類型配套企業(yè)的質(zhì)量要嚴格標準，數(shù)量要適當控制，培植高水平配套產(chǎn)業(yè)群。

（三）著重完善城市功能，加快人氣集聚。在城市建設(shè)過程中，一方面應(yīng)當明確建設(shè)“核心區(qū)”。就我區(qū)現(xiàn)狀看，雖然以口岸街道為基礎(chǔ)的主城區(qū)具有一定人氣基礎(chǔ)，但區(qū)域狹隘，不利于新建大型公共設(shè)施，對原有設(shè)施進行擴容升級，動遷成本太高。因此可以考慮，圍繞臨湖新區(qū)建設(shè)新城，通過學校搬遷，體育場館、高檔住宅區(qū)、以及人工湖風景點的建設(shè)，以功能集聚推動人氣集聚，同時借助當前我區(qū)大規(guī)模城市動遷的機遇，打破各鎮(zhèn)、街區(qū)劃限制，鼓勵各地拆遷戶向“核心區(qū)”集中安置，迅速擴大城區(qū)人口規(guī)模。另一方面深入挖掘文化內(nèi)涵，提升城市品味。灌云通過建設(shè)大伊山風景區(qū)，贛榆努力打造“蘇北的北戴河”，宣傳展示自我。我區(qū)應(yīng)當加快大橋生態(tài)景觀公園、海軍艦艇主題公園、柴墟水景街區(qū)等歷史文化資源的深度開發(fā)，培育地方特色“名片”，提 升城市品位，擴大知名度。

（四）建立倒逼推進機制，激發(fā)干群活力。灌云、贛榆等地取得的顯著成績證明，事業(yè)是靠人干出來的。因此，我區(qū)在推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的過程中，以思維機制創(chuàng)新，激發(fā)干群活力顯得尤為重要。一是強化大局意識，增強機關(guān)部門向心力。引導(dǎo)各地、各部門跳出“局部利益”和“部門利益”的小盤子，圍繞區(qū)委中心工作，服從發(fā)展大局，相互協(xié)作、配合聯(lián)動，形成推動發(fā)展的合力。二是實行倒逼機制，狠抓落實推進。實行倒逼推進的督查機制，對重點工作，倒排進度、倒排時限、倒排任務(wù)，用責任壓、用督查推、用獎懲促，確保各項目標任務(wù)落到實處。三是汲取民智，激發(fā)民力。學習灌云縣設(shè)立“民情巡視辦公室”，安排專職人員，深入重點企業(yè)、重大項目、后街背巷，傾聽投資者、群眾心聲，歸納總結(jié)經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點難點問題，收集整理基層意見建議，供區(qū)委決策參考，激發(fā)全區(qū)上下為發(fā)展獻計獻策、出力流汗的激情。

第三篇：新農(nóng)村考察隨筆

風景這邊“新農(nóng)村”

新農(nóng)村建設(shè)是眾望所歸的宏偉藍圖，流動看點是謂程序。

跟隨部門兩位局長出行的第一站是石馬鎮(zhèn)蘆家臺村。一進石馬路徑，五陽山便頻頻招手，植被深厚、崢嶸疊翠，穿行在山的懷抱有種欲仙欲醉的感覺。記得二十年前探親到此就是受了山的啟發(fā)寫出了第一篇抒情散文《石馬行》。轉(zhuǎn)眼之間便走進了依山靠水的蘆

家臺村，滿眼的碧波蕩漾、垂柳村舍、橋下野鴨、木船搖弋，幾排別墅俏立湖岸，早已改變了當年村莊合并前的模樣……如今是似曾相識又重來，聽分管農(nóng)業(yè)的鎮(zhèn)長介紹，臺子在新農(nóng)村建設(shè)中以民俗游帶動經(jīng)濟發(fā)展，以水鄉(xiāng)山居留住外埠商客，如今又開發(fā)美化了一座“采珍園”，一條龍服務(wù)，以資源優(yōu)勢帶動新農(nóng)村建設(shè)，聽說三峽庫區(qū)的十幾戶移民來到石馬庫區(qū)找到了安定滿意的家……

驅(qū)車繼續(xù)向東南縱深，新農(nóng)村的示范是與特色旅游分不開的。源泉東高村是個有爭議的示范村，據(jù)說前些年為爭得溶洞開發(fā)權(quán)，不聽地方管束，沖擊過鎮(zhèn)黨委、上訪過區(qū)政府……如今走進溶洞景區(qū)，該村負責人領(lǐng)著我們觀看了正在開發(fā)建設(shè)中的連帶景群：人造的一瀑三疊氣勢如虹地映襯出國富民安的期盼，水畔楊柳石級可坐可歇可玩賞，有幾塊菜地和幾樹花果，可隨時給游客提供野味特色時令鮮品，體味山嶺情趣；南面開發(fā)出的百畝石海象萬馬奔騰、跌宕起伏，很是雄偉壯觀。僅這一條峪里的風景足夠觀賞半天了，這是新農(nóng)村建設(shè)的一個亮點啊。對于源泉這塊山水生態(tài)示范鎮(zhèn)筆者是心存感激的，世紀之交在源東村下派包村時不僅為村里辦了件實事，還得了個全鎮(zhèn)農(nóng)運會乒乓球比賽冠軍呢。

專車作伴逍遙行，山圍水繞新農(nóng)村。沿途風光在眼前過目著很快又到了一個示范村——崮山鎮(zhèn)岳西村，迎面就是一池碧水亭榭、古樸典雅，人稱“小南?！?。隨村書記沿西路進村觀看村莊改造情況，舊村舍與新樓區(qū)的立體對比高低錯落、整潔協(xié)調(diào)，文體大院有內(nèi)容，健身場所設(shè)施齊全，村民們盡情享受著現(xiàn)代文明——生產(chǎn)發(fā)展富裕、村民素質(zhì)提高，這大概是新農(nóng)村建設(shè)的核心指標。

選好流動現(xiàn)場，沿新修的柏油大道乘興而歸，閑話中有人說：農(nóng)村好是好就是柴堆太多、糞堆也不少，也有人搭腔，垃圾堆到處都是真不成體統(tǒng)……試想，村民燒柴做飯漚肥喂豬方便著，農(nóng)村地廣田多堆曬農(nóng)家肥是為了來年莊家有個好收成，而垃圾亂仍亂倒有礙觀瞻是百姓的生活陋習使然及相關(guān)部門沒有舍得投資管理，如何規(guī)范改造，要靠措施保證硬件投入，現(xiàn)實看根除是不可能的。“三堆現(xiàn)象”是老輩人眼中山區(qū)農(nóng)村固有的標志，試想沒有了接著天甘、合著地氣的柴禾草垛兒那里還有農(nóng)村味兒。

第四篇：和政一中督導(dǎo)隨筆

素質(zhì)教育、學生活動與課程開發(fā)

——和政一中督導(dǎo)隨筆

（督導(dǎo)時間5月3--5日）

持續(xù)一月的初中督導(dǎo)，快要結(jié)束了，所到學校各有所長，特色鮮明，發(fā)展快，變化大，形勢喜人。然而，由于目前教育體制、評價機制等種種原因，個別學校的各項工作被應(yīng)試教育所困擾，學校、領(lǐng)導(dǎo)、老師要成績，社會、家長、學生要分數(shù)，校長管理難、老師教的苦，學生學的累，校園聽不到朗朗的讀書聲和歡快的歌聲，素質(zhì)教育讓位于應(yīng)試教育，藝術(shù)教育在夾縫中求生存，學校工作多少偏離了義務(wù)教育階段的育人目標，令人堪憂。

5月3日，走進本輪督導(dǎo)的最后一所學?！驼恢?，叫人眼前一亮，校園里57年前學校建校時的古樹保存依舊，花兒吐香，書聲瑯瑯，文化石、文化墻奪人眼目；櫥窗里、教學樓道內(nèi)，隨處可見“學生手工作品展”的海報，一股素質(zhì)教育和學校應(yīng)有的學術(shù)氣息撲面而來，浸人心脾，如沐春風。聽了學校的匯報，對新班子轉(zhuǎn)變觀念，以活動育人的辦學思路有了初步的了解，也產(chǎn)生了極大的興趣與關(guān)注，在接下來的督導(dǎo)工作中，進一步作了深入考查。

和政縣第一中學，創(chuàng)建于1955年，當時是縣屬唯一的完全中學。學校承載著全縣19萬人民的希望。建校以來，為社會輸送了大批合格的畢業(yè)生，先后培養(yǎng)了7名博士，近百名領(lǐng)導(dǎo)干部及高級以上職稱的人才。自恢復(fù)高考制度以來，為各類大中專院校輸送了一大批優(yōu)秀學子。2008年實現(xiàn)高初中剝離，并與原六中合并，成為現(xiàn)在的獨立初中?，F(xiàn)任新班子是一個年輕、富有活力和創(chuàng)造性的好班子，他們銳意進取，團結(jié)一心，辦法多、點子新，在繼承以往班子成功辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，與時俱進，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新，狠抓學生的道德教育和素質(zhì)教育，成效顯著。學校的新班子、新氣象贏得了社會、家長和學生的廣泛認可。

在查閱資料的過程中，我偶然發(fā)現(xiàn)了一篇題為《100分重要嗎》的學生作文，發(fā)人深思，作文是對著名漫畫家丁聰《成績100》一畫的讀后感，畫面形象的描繪了一個埋頭于厚重作業(yè)堆里的學生，手上夾著的筆與架在鼻梁上的深度眼睛巧妙組成了成績“100”。學生作文在最后深有感觸的說道：“就是為了好成績，許多人小小年紀就帶上眼睛。我真想問一下，好成績就真的比健康和快樂重要？好成績要用我們的健康和快樂來交換嗎??”學校把這篇作文刊登在?？镀鸷健?012年第1期上醒目位置，不難看出學校新的育人理念，正是基于學生對自由、快樂、健康成長的呼吁與渴望，學校新班子達成了“以嚴格的要求規(guī)范學生，以良好的校風影響學生、以高尚的師德感染學生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生，以崇高的典范激勵學生，以豐富的活動充實學生”的育人目標及共識，充分發(fā)揮藝術(shù)教育開發(fā)學生智力和創(chuàng)造性的優(yōu)勢，強化素質(zhì)教育，以活動激發(fā)學生興趣，豐富了校園文化，促進了學生快樂、健康、全面的發(fā)展。

督導(dǎo)當日下午活動課時間，我正在查閱學校檔案，耳旁傳來音樂與歌聲，起身尋悠揚的歌聲而去，一間教室里，看到一位音樂老師正在指揮五六十名學生，排練合唱；對面的一間教室，地上鋪著紅色的地毯，學生們正在舞蹈老師的組織輔導(dǎo)下，翩翩起舞，天真爛漫的學生個個臉上笑開了花。這棟樓是原來舊的教學樓，如今，學校把實驗室、音樂、美術(shù)等各功能室集中安置在這里，漫步樓道，看見每個教室的門上掛著不同的標示，有各學科的社團、有陳列室、畫室、手工小組等。走進畫室，墻壁上掛滿了學生作品，有卡通畫、裝飾畫、素描、水彩和國畫，學生們正在老師的指導(dǎo)下聚精會神的畫著花卉白描；在另一間教室里，一群學生嘰嘰喳喳，正在圍觀、點評擺滿工作臺上的各種手工作品，問站在泥塑作品前的學生：“你們喜歡泥塑嗎？”學生頻頻點頭，爭先恐后的回答：“喜歡！”對手工制作的濃厚興趣，寫在每個學生的臉上??走下樓去，只見操場上，三五成群的學生在老師的指導(dǎo)下做著各自喜愛的體育活動，有田徑項目、籃球，還有武術(shù)。說到武術(shù)，學校有一位年輕的武術(shù)老師，叫楊志強，雖說楊老師年紀輕輕，且有些靦腆，但專業(yè)過硬，經(jīng)常代表甘肅省參加國際、國內(nèi)武術(shù)大賽，取得了令人羨慕的成績，已躋身于武術(shù)名人之行列，楊老師的成長經(jīng)歷，已成為學校不可多得的教育資源，正在帶動、促進著的學校的體育文化與教育，他所帶的武術(shù)興趣班，參加報名者絡(luò)繹不絕，訓(xùn)練效果好，經(jīng)常代表學校和地方，到各地展示表演。學校的興趣小組活動開展的扎實有效，真正做到了時間、地點、內(nèi)容的三落實。為落實“陽光體育計劃”，學校還制定了大課間活動方案，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有計劃，有措施，還有遇雨天在室內(nèi)活動的具體內(nèi)容，切實保障了活動時間與內(nèi)容，大課間活動，參與的學生興趣濃，數(shù)量多，成效大。近年來，學校每年定期組織開展的藝術(shù)周活動，集文藝演出、體育運動會、書畫展等內(nèi)容為一體，利用一周時間集中展示學生才藝，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，藝術(shù)周活動計劃周密，安排得當，組織有序，規(guī)模大，效果好，深受廣大師生喜愛。豐富多彩的學生活動的開展，不僅濃郁了學校素質(zhì)教育的氛圍，而且，也成為學校工作的閃光點，為兄弟學校的興趣小組、大課間活動等學生文化活動的組織與開展做出了表率。

美中不足的是這些活動的開展，由于處在探索初期，有許多方案、制度、措施與計劃還需要進一步細化與完善，這些活動猶如一顆顆散落的珍珠，在具體操作層面上有些凌亂，隨意性大，還沒有串接成為一條華美的項鏈，缺乏整體性。在我看來，這些活動就是校本課程的最佳內(nèi)容，是學校文化建設(shè)的寶貴資源，建議學校進一步加強課程意識，成立課程開發(fā)指導(dǎo)委員會，把這些活動納入校本課程開發(fā)與建設(shè)的體系之中，強化管理、指導(dǎo)、規(guī)范與完善，因為，校本課程開發(fā)并不是所謂的“編教材”，恰恰多以方案、活動的形式來呈現(xiàn)，同時，課程開發(fā)與學校文化建設(shè)是相輔相成的，課程特色實際上是一所學校真正的文化特色和辦學特色。

在督導(dǎo)過程中，我還關(guān)注到學校有意把地方文化引入教學與學生活動之中，此舉值得肯定。學校位于巍峨的太子山下，秀麗的松鳴巖邊，這里是古動物化石的伊甸園，是河湟花兒的傳承基地，靜靜流淌的牙塘河，作為當?shù)氐哪赣H河，養(yǎng)育了無數(shù)人中豪杰，如：隴右地下斗爭領(lǐng)導(dǎo)人，我國著名民族學家，宗教學家牙含章；甘南農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)人之一肋巴佛；我省著名教育家、西北師大原校長白光弼先生；還有明代大學士解縉被貶河州時所書的“懸壺點漏”；別具風韻，享譽河州大地的“和政秧歌”等。當?shù)芈劽谶兊淖匀贿z存和豐厚的人文積淀。也是學校獨有的、不可多得的課程資源，應(yīng)下大力氣挖掘，科學合理的開發(fā)與應(yīng)用。

在訪談?wù)讨魅危劶皩W生活動工作時，姚主任欣慰的告訴我：“學生被這些藝術(shù)活動吸引了，學生的違紀率大幅下降了”、“參加這些活動并表現(xiàn)積極的學生，往往是品學兼優(yōu)的學生，家長們慢慢認識到，有益學生身心健康的活動不會影響學習”，顯然，學校已經(jīng)嘗到了活動育人的甜頭，看到了素質(zhì)教育的成效。只要學校樹立正確的教育觀，關(guān)注學生的健康成長，把學生活動的開展，提高到課程開發(fā)、校園文化建設(shè)的更高層面，統(tǒng)一實施，整體推進，不斷完善，堅持下去，相信一定會走出一條特色辦學的成功路子。

第五篇：安陽一中考察學習報告

安陽一中考察學習報告

根據(jù)工作安排，10月13日-14日，考察團赴安陽市一中參加由河南教育時報社、安陽市教育局聯(lián)合主辦、安陽市第一中學承辦的第十屆河南教育名片發(fā)展論壇暨“教育生態(tài)與學校發(fā)展”觀摩研討會?，F(xiàn)將考察學習情況匯報如下。

一、考察學習過程

本次考察學習共計一天半：13日上午為3項內(nèi)容，一是開幕式及河南教育名片授牌儀式；二是黃艷校長《學校發(fā)展的軟道理》主題報告；三是由德育處主任許東、教研處主任聶光明、教務(wù)處主任吳燕、副校長崔彥軍所做的組合報告。13日下午為兩項內(nèi)容，一是進行從高一到高三的42節(jié)課堂觀摩；二是進行“科學晚會”、“音樂教育”、《營造學生喜歡的課堂》、《語文，學生靈魂的擺渡人》、《宋詞風情演繹》、“心理健康教育”、“美術(shù)教育”等分論壇。13日晚上是主題為“多彩生活·多元發(fā)展”素質(zhì)展演。14日上午是吳非教授所做主題為《教師的職業(yè)境界與社會責任》專題報告。考察學習時間雖然不長，收獲卻是巨大的，許多做法值得我們借鑒。

二、主要收獲

1、最好的學校，應(yīng)當是“生態(tài)學?！薄Ｗ哌M安陽一中，你能很強烈地感受到，這里是一個可以讓學生靜心讀書、悄然成長的地方。主要有如下特征：一是校門平實樸素。四根方方白柱子，除了“安陽一中”四個字，空無一物；黑色鐵藝大門，還是橫開的，需要人推，毫無科技感。大門兩側(cè)用歐體拼出八個大字，彰顯了學?；{(diào)：“志存高遠，不尚浮華。”其實，這就是安陽市最好的高中。二是由兩排60多年樹齡且遮天蔽日毛白楊形成長廊，給人以“返璞歸真”的校園感覺。本真的觀念要靠物化的載體去反映，這些非速生樹種，不僅能見證創(chuàng)建于1946年安陽一中悠久歷史，更可反映“生態(tài)學?！钡膬r值觀念。三是相互獨立且錯落有致不同級段教學樓、實驗樓、綜合辦公樓、體育館、圖書館、電教樓等設(shè)施，增添了校園些許寧靜。安陽一中營造的氛圍是：濃蔭匝地、曲徑通幽、安詳寧靜、靜待花開···而非車水馬龍、喧囂沸騰、行色匆匆、急功近利···四是校園干凈到除了必須存在的事物，其他的都沒有。從樓體、墻面到辦公樓內(nèi)、教室內(nèi)，甚至學生宿舍，沒有任何張貼物，干凈成了安陽一中獨特校園文化的一部分。學校甚至規(guī)定，課桌上不允許放很多書，僅限當天使用，且高度不能超過7厘米。五是各功能室設(shè)施配備卻一反常態(tài)，均是省內(nèi)一流先進設(shè)施?！八圀w教育中心”包括：美術(shù)欣賞教室、繪畫教室、手工教室、陶藝教室、形體房、合唱廳、排練廳、器樂訓(xùn)練廳、綜合活動廳等?！靶睦斫】祷顒又行摹卑ǎ盒睦頊y評室、心理輔導(dǎo)室、音樂放松室、沙盤室、宣泄室（室內(nèi)配置了沙盤、宣泄互動儀、宣泄人、音樂放松椅等專業(yè)設(shè)備），可為學生提供一流心理健康服務(wù)。

2、學校發(fā)展的“軟道理”更重要。安陽一中黃艷校長認為，學校發(fā)展有許多硬道理，如，學校規(guī)模、硬件建設(shè)、升學率、北大清華人數(shù)等。這些硬道理固然重要，但它也帶來了許多不可回避問題：一是課程窄化。主要表現(xiàn)是：對每個人一生發(fā)展極其重要的音樂、美術(shù)被取消，在高一下期就提前進行文理分科、減少綜合實踐活動等，使這些青年學生在學習黃金時間段，被限制在極其狹窄的應(yīng)考課程上。二是訓(xùn)練強化。主要表現(xiàn)是：應(yīng)付高考的同種試題題被高強度反復(fù)訓(xùn)練，用三年時間耗盡了學生一生對學習濃厚興趣，成為一個終生不愿學習的人。三是管理集中營化。主要表現(xiàn)是：學生自由度被無限制縮小，成為“囚徒”一樣的人。中學生應(yīng)當是社會生活中想象力豐富、感情豐富、精力充沛、生龍活虎的人群，無限縮小的自由度只會使他們永遠失去對“求異”、“創(chuàng)新”和對美好生活的追求。

學校發(fā)展的方式究竟是什么？是“師生友好型”還是“血汗工廠型”？是“生態(tài)友好型”還是“資源掠奪型”？黃艷校長認為，我國經(jīng)濟發(fā)展模式已經(jīng)發(fā)生重大變化，由原來的“資源掠奪型”轉(zhuǎn)型為“生態(tài)和諧型”，以此來保護我們賴以生存的藍天、白云、青山、綠水。學校發(fā)展模式應(yīng)當向其學習，以此保護今后花錢也買不回的子孫后代的健康和幸福。這個發(fā)展模式就是學校發(fā)展的“軟道理”。學校發(fā)展的“軟道理”究竟是什么？黃艷校長認為，一是要講社會責任感。教育有如下使命：深刻影響個體發(fā)展，強力影響經(jīng)濟發(fā)展，穩(wěn)定影響政治發(fā)展，深遠影響文化發(fā)展（陶行知）。如何“深刻影響個體發(fā)展”？這里的個體既是指學生更是指教師：通過實施“教師校本課程”、舉辦小型“教師音樂會”、特別關(guān)注“資深教師”發(fā)展、建立全方位的“教師發(fā)展體系”等措施，使“學校發(fā)展教師第一”真正落到實處。

3、學生健康成長比高考更重要。高考是以省級為平臺的評價，競爭的激烈程度可想而知，但安陽一中高考成績多年來始終列全省前5名。雖然名次靠前，但黃艷校長認為，學生健康成長比高考更重要。為保障學生健康成長，他們的做法是“五多”：一是社團多。安陽一中社團有“紫風鈴采播社”（會議過程看到很多他們身影）、“紫薇文學社”、“管樂團”、“小白楊合唱團”、“藝術(shù)團”、“海棠攝影社”等12個學生社團。各社團都配備有輔導(dǎo)老師進行專業(yè)指導(dǎo)，并提供場地、設(shè)施等支持。二是學生自主管理多。學校團總支、學生會、食堂監(jiān)督委員會等學生組織積極參與學校民主管理。三是校內(nèi)活動多。常態(tài)開展的有“文化藝術(shù)節(jié)”、“周末文化廣場”、“影響校園學生評選”、“新年晚會”、“田徑運動會”、“詩詞朗誦會”、“英語小品大賽”等，一年當中活動不斷檔。四是實踐活動多。學校有勞動值周班、學雷鋒青年志愿者服務(wù)等系列實踐活動。每天上午早讀和前兩節(jié)，及下午第一節(jié)是勞動值周時間，每個班每學年有一到二次值周時間。五是課程多，并非全部是語文、數(shù)學、英語、綜合，還有德育讀本、健康教育、音樂、班會和體育。高

一、高二如此，高三亦然。學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，非高考課程每周達到5節(jié)。即使在高三，每周體育課也開設(shè)了3節(jié)。截至目前，安陽一中在國家課程、地方課程、校本課程3個維度上構(gòu)建起完備細致的課程體系。如，校本課程就有：入學教育課程、畢業(yè)課程、健康教育課程、校本德育課程、生活數(shù)學、木版年畫與制作、隱蔽的歷史、電路設(shè)計與電子元件、創(chuàng)新作文、魔術(shù)化學、中國古代錢幣故事、軍事地理、創(chuàng)新作文50余門，這些課程已經(jīng)融入學校課程體系，并發(fā)揮著良好的教育功能。

4、提高教師素質(zhì)，為學?？茖W發(fā)展提供原動力。安陽一中不僅是省級示范性高中，還是省“普通高中多樣化發(fā)展示范?！保處熕刭|(zhì)列省同類學校第一方陣。這樣教師如何再提升其專業(yè)水平？他們的做法是：一是在教學過程環(huán)節(jié)，強調(diào)教學常規(guī)檢查，把對教案、聽課記錄、教研活動、命制試題（難度、正確度及吻合度，即便命題有錯，也不準到考場更正）的標準落實到制度上，且以周為單位，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。二是在教學效果環(huán)節(jié)，對課堂有效教學、作業(yè)批改次數(shù)、考試反饋及時與否等數(shù)十個方面，以及對學生進行教學各環(huán)節(jié)常規(guī)問卷調(diào)查和評教，通過大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計，了解每位老師實際教學效果，以此反映教師的職業(yè)態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)。三是深入推進集體備課活動，注重教研形式和實效。具體要求是：活動事先有籌劃、有準備、有書面安排表；活動中有考勤記錄、有活動過程記載、有活動結(jié)果反饋等。四是每年組織“師帶徒”活動，從教學基本功、教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、學生學法、教學效果等方面進行多維度評價，以量化積分形式進行驗收。根據(jù)積分排序，評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀從師教師，在每年教師節(jié)期間給予表彰獎勵。五是常年舉行賽課活動：上學期主要開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，下學期主要開展資深教師示范課競賽。每類競賽必須先進行組內(nèi)預(yù)賽，然后學校決賽，全員聽課評課且引入學生評價機制。六是針對學生層次不齊情況，采取分層次教學形式，實行必修課程選修化，分設(shè)數(shù)、理、化、英加強班，每周至少開兩節(jié)課。從高一后半段開始，年級后200名學生都可以報名選修。只要學生報名，學校都會提供課程、學習資料和輔導(dǎo)。七是設(shè)置“教師發(fā)展年”，開展教師論壇、教師校本課程、讓各級教師一同參加高三學生模擬考試和教師社團等系列活動。開設(shè)“教師論壇”，不僅讓教師根據(jù)自己具體情況選擇交流主題，也可以自定主題參與交流。開設(shè)“校本課程”，主要是以青年教師培養(yǎng)的形式進行，他們可以根據(jù)自己的需求，選擇由學校評審?fù)ㄟ^的課程。八是從教職工實際需求出發(fā)，打破年齡、學科界限，讓興趣愛好相近教師組建郊游、攝影、籃球、瑜伽、音樂社團，由學校免費提供活動場地、設(shè)施設(shè)備，并根據(jù)各社團具體情況提供適量經(jīng)費。

5、堅持工作標準和工作評價制度。安陽一中給我們總體感覺是“外松內(nèi)緊”，主要有以下幾條原因：一是工作通報及時且公開。這項工作由各職能部門負責進行。在去年累計1403件工作中，通報全校450件，占比32.1%。所有通報都以學校公告形式告知全校師生。二是分年級及時召開階段性（階段

一、階段二···）考試總結(jié)會。重點是把握每次考試各個學科聚焦情況，并研究采取相應(yīng)措施。三是開展問卷調(diào)查，從21各方面全方位了解每位教師平時教育教學工作動態(tài)，以便使學校領(lǐng)導(dǎo)及時掌握總體情況。四是由全體師生對服務(wù)部門（公寓、餐廳、圖書室、功能室）進行評價，全面提升對師生服務(wù)質(zhì)量。

數(shù)據(jù)體現(xiàn)實力，2017年，安陽一中在生源結(jié)構(gòu)較差（只在市區(qū)招生，分配生占比67%）情況下，應(yīng)屆生報名人數(shù)815人，一本過線757人，上線率92.9%，本科上線814人，上線率99.9%；兩個奧賽班共97人，一本上線率100%，平均分623，高出理科一本線139分；參加清華北大自主招生通過人數(shù)在全省位居第二；升入清華、北大人數(shù)13人，在豫北地區(qū)穩(wěn)居第一，在全省位居前列。

6、教師不僅要有職業(yè)境界，還要有社會責任。著名教育專家王棟生為大家做了《教師的職業(yè)境界與社會責任》非常精彩的專題報告。關(guān)于教師教育觀念，吳非認為，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的是適應(yīng)社會的“人”，“才”只是一種副產(chǎn)品，教師則是照亮學生成長過程的“光”。他結(jié)合自己工作實際，為大家算了一筆賬：一位學生從小學到高中一般要上2萬多節(jié)課，一位教師從任教到退休一般要上2萬多節(jié)課。如果每位教師每節(jié)課為每位學生照亮一束光，這些學生肯定了不得。因為你播下什么種子，就長什么樣的樹。關(guān)于教師職業(yè)境界，吳非認為，要遵循教育常識，切實保護學生學習興趣。小學段布置作業(yè)時，是布置四道題（2道必做、1道選做、1道不做），還是布置25道必做題，是區(qū)分這批學生在高三時是否有興趣做難題的分水嶺。因為前者保護了學生一生的學習興趣，后者磨滅了學生一生的學習興趣。關(guān)于教育的意義，吳非認為，教育的意義就是指向未來，就是要有高貴的精神。在人生最重要15-16歲年齡段，看看太陽，哼哼歌曲，讀讀詩集，想想遠方···這才是基礎(chǔ)教育的本真。此外，吳非還談了教師的社會責任和教育者的智慧，由于篇幅所限，不再贅述。若想深入了解吳非的教育思想，可閱讀其《不跪著教書》雜文集。

三、幾點建議

1、適當給學?！傲舭住?。學習講究心無雜念，適當?shù)亓舭卓梢栽黾訉W校的時間感和空間感，讓生活在其中的師生放松下來?！傲舭住钡姆绞胶芏啵阂皇钦n桌上不要放很多書，最多不超過7厘米。因為超過7厘米，空間上將對學生產(chǎn)生壓抑感。二是學生吃飯時間要充分些，既可保障營養(yǎng)充分，又可適當娛樂休閑。三是除教室（含社團）、圖書室、閱覽室、實驗室是學生讀書場地外，其余時間學生手中不要拿書，以做到“有張有弛”，保護學生學習興趣，同時也能提高學習效率。四是今后校園、教室增添文字、圖片須經(jīng)反復(fù)論證，以便增加學校整體空間感。

2、設(shè)置教師“校本課程”。教師“校本課程”雖然不是科學提法，但其含義具有先進性。其實，我校教師“讀書會”、“禮儀及服裝搭配講座”、“幸福力報告會”等就屬于同一類型。安陽一中的做法，開闊了我們的視野，主要包括以下三個方面：（1）職業(yè)生活方面包括學科、專業(yè)、教育、教學。做法是：聘請校外專家到校作報告；聘請校內(nèi)資深教師，開設(shè)教師論壇，總結(jié)自己教育教學經(jīng)驗。（2）文化生活方面包括人文底蘊、科學素養(yǎng)。做法是：設(shè)置科學、人文講座，豐富教師業(yè)余生活，提升綜合素養(yǎng)。（3）休閑生活方面包括娛樂、健身、社交。做法是：在興趣相近自愿選擇基礎(chǔ)上組建教師社團（娛樂、健身、社交），打破學科、年齡界限開展活動。

3、由學生自主管理舉辦多種活動。QGP學本課堂的終極目標是培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的“紳士”和“淑女”，而不是經(jīng)不起風雨的“花朵”。作為在全省高考平臺競爭激烈的安陽一中，在學生管理中，能夠堅持做到“五多”：社團多、學生自主管理多、校內(nèi)活動多、實踐活動多、課程開設(shè)多，足見校長團隊的高瞻遠矚。作為更加基礎(chǔ)的義務(wù)教育段學校更應(yīng)學習這些做法，且充分發(fā)揮校團委、學生會、少先隊等學生組織在學校自主管理的作用，以便實現(xiàn)減輕教師工作負擔，且培養(yǎng)學生自主管理能力雙重作用。

4、加大“情況通報”在落實學校工作中的力度。設(shè)置運行機制，對教師教學過程環(huán)節(jié)、教學效果環(huán)節(jié)、集體備課環(huán)節(jié)、“師徒結(jié)對”活動、常年“三課驗收”活動、潛能生轉(zhuǎn)化工作、服務(wù)部門（公寓、餐廳、圖書室、功能室）服務(wù)師生情況等工作，在學校公眾平臺進行通報并留下文字材料，作為學期末或?qū)W年末學校對其評價依據(jù)。通報數(shù)量占工作總數(shù)應(yīng)達到40%以上。

2017年10月