第一篇：喇叭鎮(zhèn)沿河小學學雷鋒方案

喇叭鎮(zhèn)沿河小學“學雷鋒”活動日活動方案

為弘揚“學雷鋒樹新風”，在我校的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮，并將其精神延伸到社會的每一個角落。讓學習雷鋒如一股永不停息的春風，吹向祖國大地。既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。因此，我校特制定“學雷鋒樹新風”活動方案。

一、活動目的：

弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻社會

三、活動要求： “學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：3月5日

五、活動安排：

1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的專欄、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

4、活動開展

（1）、開展讀書活動

每班組織一到兩名學生參加讀書活動，讀書內(nèi)容臨時決定。（2）、組織學生參加一些校外的公益勞動

①走出校園，清理校外衛(wèi)生，以實際行動去服務(wù)社會 ②走向空巢老人，組織少隊干部幫助老人打掃衛(wèi)生

六、活動組織：

總 策 劃：沿河小學德育處 執(zhí)行策劃：沿河小學少先隊

七、活動要求：

1、班主任及學生干部負責各班的紀律、安全。

2、學生自帶清潔用具參加義務(wù)勞動。

3、整個活動過程，由輔導員帶隊。

4、學生在義務(wù)勞動的中途原則上不得請假、擅自離開。

5、活動過程中，參加人員盡一切努力，要有高度的集體榮譽感。杜絕意外事故的發(fā)生。

6、參加義務(wù)勞動的學生盡量統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。2013、3、2

第二篇：喇叭鎮(zhèn)沿河小學

喇叭鎮(zhèn)沿河小學“十破十立”心得體會

教師：王順梅

我們學校組織全體教師學習了趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出的當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)熑?、說多做少、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業(yè)強省、積極爭取”的理念。給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來強大精神動力。

通過學習，我深刻認識到，我的理想信念得到了進一步堅定，思想觀念得到了進一步創(chuàng)新。以下是我學習“十破十立”的幾點心得，現(xiàn)分享給大家：

其一：多反省，找差距。從教十二年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。

其二：要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。應(yīng)當打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強，后來居上。

其三：要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)。

其四：要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識?？照?wù)`國，實干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之旑^，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實干、善干“干”出來的。

其五：在工作之余多學習，以增加自己的才干。多學習，歷來十分重要。我們國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，我作為國土的一名工作人員，需要學習的知識實在太多，所以，我要樹立活到老，學到老，改造到老的理念。否則，稍有懈怠，就會落伍。

總之，在新課程理念指導下的課堂，教師還需在實踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學反思，總結(jié)經(jīng)驗，增強反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導下的課堂教學既充滿活力，又富有成效。

喇叭鎮(zhèn)沿河小學 2015年5月28日

第三篇：喇叭鎮(zhèn)大土小學關(guān)于師德專項教育活動方案

喇叭鎮(zhèn)大土小學關(guān)于師德專項教育活動

實施方案

為全面提高我校教師的師德水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，進一步促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，按照《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，結(jié)合省、市、縣和中心學校的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定以促進師德師風、教風、班風、學風、校風建設(shè)為重點的的師德師風警示教育活動實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，以加強學習和開展活動為陣地，促進廣大教師自覺貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真履行工作職責，教書育人、敬業(yè)奉獻，克服教師職業(yè)理想缺失，職業(yè)道德淡漠，違背職業(yè)操守的現(xiàn)象，樹立人民教師的光輝形象。同時認識新時期加強和改進師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，本著對人民群眾和教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，認真研究當前師德師風中出現(xiàn)的新情況、新問題，采取有效措施，建立和完善各項教育和監(jiān)管機制，切實加強師德師風教育，把師德師風建設(shè)提高到一個新水平讓廣大教師樹立遠大的職業(yè)道德和信念，并轉(zhuǎn)化為“熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生”的具體行為。

二、具體內(nèi)容

（一）、開展師德師風自查

召開全體教職工會，以近幾年來在全國各地教育系統(tǒng)中發(fā)生的嚴重違反師德師風的典型案例為反面教材，對教師進行教育。結(jié)合實際，認真自查學校和教職工師德師風、教育教學等方面存在的問題。進一步端正教育思想，查出自己工作中存在的問題，對查出的問題，深刻剖析產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，立即進行糾正。

1、每位教職工從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、遵守公德等方面進行師德師風的自查，在自查的基礎(chǔ)上撰寫出師德師風自查報告,自查報告要含教書育人工作開展情況、存在問題、整改措施或下一步打算。

2、每位教職工結(jié)合自己的工作崗位，撰寫出師德承諾。

3、開展“愛與責任”警示教育活動。

4、開展“五查十看”活動。

5、查找學校在制度建設(shè)，學校管理，學生管理等方面的問題，健全師德管理各項制度，構(gòu)建學校師德教育的長效機制。

6、學校結(jié)合教職工的自查情況進行梳理，制定整改方案。

（二）、繼續(xù)加強教職工學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《公民基本道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《信訪條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》科學發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容等教育政策法規(guī)，強化教師法制意識，法律觀念，提升教師職業(yè)道德水準。做到學習有筆記、有寫體會、有學習心得

（二）、對教師進行職業(yè)理想教育。廣泛宣傳師德師風建設(shè)先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的優(yōu)良思想品德，營造師德師風建設(shè)的良好氛圍。鼓勵教師樹立遠大的職業(yè)理想，熱愛教育，熱愛學生，淡泊名利、志存高遠，靜下心來教書，潛下心來育人，自覺堅持社會主義核心價值觀，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

三、建立健全師德師風教育工作機制

（一）建立健全師德師風學習教育和監(jiān)督考核機制。把師德考核工作納入教師管理考核，對照考核內(nèi)容，采用量化考核和學生、家長評議等辦法，實行師德“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教師考核評價的必要條件，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評獎、評優(yōu)、任用的重要依據(jù)。

（二）加強領(lǐng)導，將這次師德師風警示教育活動作為當前一項重要工作任務(wù)抓緊抓好。成立以師德師建設(shè)警示教育活動領(lǐng)導小組，組建開展相關(guān)活動和進行師德考核。

四、步驟和方法 第一階段：組織學習階段

1、宣傳動員、學習階段，撰寫師德師風警示教育活動方案，和考核量化細則。

2、撰寫師德承諾。

3、學習習近平幾來來違反師德師風的一些反面教材和師德先進人物事跡。

4、學習相關(guān)教育和其他法律法規(guī)。第二階段：評議整改階段

1、成立家長委員會，設(shè)立間意見箱，開通師德師風熱線電話，聘請校外師德師風監(jiān)督員，對照“遵義市中小學教師職業(yè)行為十不準”和“五查十看”的相關(guān)要求，進行清理和排查，撰寫自查報告。

2、開展學校評教師、教師評教師、學生評教師、家長評教師、社會評教師、教師評校長“六評”活動。

3、整理評議資料，對查找到的問題進行梳理歸類，認真分析形成根源，教師撰寫師德分析材料（查打問題分析材料要在1000字以上）。

第三階段:整改提高階段，評議整改要在解決實際問題上下功夫,把是否解決了社會、家長、學生反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和社會、家長、學生滿意作為衡量師德專項教育活動成效的重要標志。具體做好以下幾個方面：

1、制定單位及個人整改方案。

2、切實進行整改。結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中的實際問題，進一步制定和完善師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，召開師德師風建設(shè)專題討論會。

3、教師寫出師德師風警示教育活動活動心得體會，學校寫出師德專項教育活動工作總結(jié)。

喇叭鎮(zhèn)大土小學 二00七年十月二十三日

第四篇：喇叭鎮(zhèn)中心小學防震減災演練方案

喇叭鎮(zhèn)中心小學防震減災演練方案

一、演練目的

為了落實上級安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急逃生疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2011年5月17日15：10

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”（操場）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路（做操進出場分樓梯下）疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

總指揮：廖斌

副指揮：張永明

石永國 成員：胡敏

田波

劉顯亮

2、教室室內(nèi)指導組 成員：各班班主任

職

責：

（1）演練信息發(fā)出后，班主任帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，并及時清點人數(shù)。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，喇叭鎮(zhèn)中心小學應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前門的一位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領(lǐng)隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

附則：疏散過程人員安排：

（一）、教學樓

總負責：德育處 一層負責人：田英、黃鳳春、陳大碧 二層負責人：楊旭梅、羅梅、胡良鋒 三層負責人：余章鳳、龔元東、陳濤 四層負責人：陸海英、蘇玉菊、楊恩友 各班負責人為本班級班主任及任課教師。樓梯負責人安排本組人員落實相應(yīng)責任。

樓梯負責人應(yīng)經(jīng)常檢查樓梯是否存在安全隱患，定期檢查樓梯照明設(shè)施、應(yīng)急燈等是否完好無損。確保學生安全疏散。

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。操場：楊煒、陳壽則、茍先琴、任世會。

2011年3月20日

第五篇：喇叭鎮(zhèn)中心小學貧困助學金發(fā)放方案

喇叭鎮(zhèn)中心小學2014年春期貧困生助學金發(fā)放

工作方案

為弘揚中華民族扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步在全社會弘揚重視教育、尊重知識、鼓勵成才的社會風氣，營造支持、參與慈善事業(yè)的社會氛圍，根據(jù)中心學校的具體安排及我校情況，特制定本發(fā)放方案。

一、范圍及標準

1、全校貧困救助

在全校貧困生中確定44名補助對象，每名100.00元。

二、工作程序

1、學校行政會議研究確定具體的工作程序。并根據(jù)行政會議的要求開展工作。

2、根據(jù)上級要求完善相關(guān)資料，并做好相關(guān)工作

三、時間安排

2014年3月26日召開行政會議，評審會議，并確定補助名單，公示7天后，領(lǐng)取助學金進行發(fā)放。

四、幾點要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。各單位要切實把助學工作作為大事來抓，確定專人負責，認真做好組織工作，嚴格掌握條件，把好事辦好。

（二）堅持公開、公正、公平原則，實行陽光操作。要加強審查把關(guān)，對貧

困學生要嚴格按家庭困難程度進行推薦，增強救助工作的透明度。

（三）加強宣傳。要加強對活動的宣傳，營造正確的輿論導向，使廣大師生在活動中體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到社會的溫暖。

（四）接受資助的學生，要確保正確使用助學金。

喇叭鎮(zhèn)中心小學

2014年3月