教育系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流材料

按照教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作暨網(wǎng)絡(luò)安全專題培訓(xùn)班的總體要求和安排，第七組*名同志全部全程參加了培訓(xùn)，并于*月*日晚上十九點(diǎn)到二十一點(diǎn)全員參與了討論，大家發(fā)言積極踴躍，形成了三點(diǎn)共識(shí)。

一、總體感受

第七組*名學(xué)員一致認(rèn)為，此次培訓(xùn)班呈現(xiàn)出辦班及時(shí)、師資水平高、效果明顯、啟發(fā)深刻的特點(diǎn)，具體體現(xiàn)和表現(xiàn)在：

（一）網(wǎng)絡(luò)安全大課題。

我們生活工作在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，教育系統(tǒng)更不例外，我們教育人不僅僅要知網(wǎng)、懂網(wǎng)，更要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，防止和防患于教育系統(tǒng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情很重要。這次培訓(xùn)就是教育系統(tǒng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的一場(chǎng)及時(shí)雨。這次培訓(xùn)非常管用和務(wù)實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作。在培訓(xùn)中，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和工作能力水平，提升了網(wǎng)絡(luò)輿情分析研判處置能力。

（二）螺旋和遞進(jìn)式管用培訓(xùn)。

既有理論層面上的灌輸和培訓(xùn)，更有實(shí)踐層面上的操作和操刀，理論與實(shí)際相結(jié)合。陽(yáng)春白雪的理論，更有下里巴人的實(shí)踐。正反兩個(gè)方面的典型做對(duì)比，以身邊的人和事說(shuō)事兒，講理論高超有依據(jù)，說(shuō)輿情現(xiàn)象層層遞進(jìn)分析、研究，發(fā)揮出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最大、最好效果。

（三）豐富多彩接地氣。

圍繞網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與應(yīng)對(duì)、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)、保密安全等方面展開(kāi)，培訓(xùn)節(jié)奏緊湊、內(nèi)容豐富，通過(guò)專家授課、交流研討、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式，在學(xué)習(xí)中思考、在思考中交流、在交流中指導(dǎo)實(shí)踐，在指導(dǎo)實(shí)踐中內(nèi)化轉(zhuǎn)化。

（四）管理嚴(yán)格做保障。

集中封閉一天半，手寫(xiě)心得體會(huì)和體悟，管理規(guī)定嚴(yán)格，非必要不請(qǐng)假，保證了全體學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要求全體學(xué)員完成一篇*字高質(zhì)量的心得體會(huì)和體悟。并規(guī)定凡出勤考核不合格和作業(yè)不合格的學(xué)員，一律不頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，并將結(jié)果通報(bào)所在地區(qū)教育局。等等學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度規(guī)定，為保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果提供了最嚴(yán)格的保證和保障。

二、存在問(wèn)題

經(jīng)過(guò)第七組*名學(xué)員的認(rèn)真討論、分析、總結(jié)、匯總，形成了教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和意識(shí)形態(tài)六大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的共識(shí)。

一是重視程度嚴(yán)重不足。

具體表現(xiàn)為教育系統(tǒng)個(gè)別和部分抓意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，知識(shí)更新和學(xué)習(xí)能力很是欠缺，在領(lǐng)導(dǎo)層面上，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全和輿情理解不深、不透，導(dǎo)致在工作中貫徹落實(shí)能力弱化、淺化、表面化，喊口號(hào)多，深入研究落實(shí)少；作為教育部門(mén)的黨員教師隊(duì)伍，存在著重教育教學(xué)，輕意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透，深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教化和融入能力較差，甚至有的教師有抵觸情緒，這些現(xiàn)象的存在是可怕的，而且嚴(yán)重影響著學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的深入和深化。

二是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作堪憂。

各種家長(zhǎng)、工作微信群數(shù)量很大，其中有層次不齊的家長(zhǎng)，存在著意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域上的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。同時(shí)，幾乎所有學(xué)校都開(kāi)通了微信公眾號(hào)，雖然說(shuō)平時(shí)注重教育、管理和培訓(xùn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域上的要求，但一些表達(dá)不精準(zhǔn)、說(shuō)法不到位的現(xiàn)象還是存在著一定的問(wèn)題。另外教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的抖音、快手、短視頻、QQ號(hào)無(wú)法統(tǒng)計(jì)，也是發(fā)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)之所在。

三是各種捐贈(zèng)、講座、交流活動(dòng)層出不窮。

各類講座、捐贈(zèng)活動(dòng)魚(yú)目混珠，而且也不乏一些諸如帶有廣告或者是宣傳目的的商人、企業(yè)，需要長(zhǎng)點(diǎn)兒心警惕，以避免出現(xiàn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題。什么心理講座、什么文化講座等等一些活動(dòng)，都要進(jìn)校園，需要我們防范并防患于未然。

四是校園文化以及宣傳冊(cè)、宣傳品、宣傳欄、各類書(shū)籍等等內(nèi)容把握的不夠精準(zhǔn)。

什么圖騰文化、宗教文化以及不規(guī)范的宣傳內(nèi)容以及來(lái)路不明的書(shū)籍，需要深入排查，及時(shí)下架，及時(shí)刪除。

五是信教教師以及學(xué)生家庭成員信教也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

對(duì)于系統(tǒng)信教教師，平時(shí)各級(jí)黨組織都要密切關(guān)注，做好思想政治工作，管好信教教師在課堂和學(xué)校中的言論。個(gè)別學(xué)生有形無(wú)形地參與家庭教會(huì)，必須及時(shí)跟進(jìn)，說(shuō)服教育，底線是不能接受宗教信仰。

六是學(xué)校存在的問(wèn)題和矛盾與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)疊加成為最大的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

比如說(shuō)教師的職稱評(píng)聘、校園欺凌、體罰學(xué)生，等等教師之間、學(xué)生之間、師生之間、家校之間出現(xiàn)的矛盾，需要及時(shí)掌控和掌握，并處理在萌芽狀態(tài)之中。

三、啟發(fā)啟示

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研討，第七組全體學(xué)員形成了三點(diǎn)啟發(fā)和啟示。

一是全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制任重而道遠(yuǎn)。

教育系統(tǒng)一定要堅(jiān)持底線思維，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)決維護(hù)政治安全。堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，把好政治方向關(guān)、輿論導(dǎo)向關(guān)，下好先手棋、打好主動(dòng)仗。把落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制挺在教育教學(xué)工作任務(wù)的前面，切實(shí)抓好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，為做好教育教學(xué)工作提供安全保障和保證。

二是要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的調(diào)查研究工作。

要結(jié)合教育系統(tǒng)、學(xué)校、師生的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究，尤其是掌握廣大師生的思想狀況，真找問(wèn)題、找真問(wèn)題、真解決問(wèn)題，疏堵結(jié)合，有疏有堵，及時(shí)防范化解意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域和校園安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，筑牢政治安全、國(guó)家安全、校園安全防線。

三是弘揚(yáng)正能量才是總要求，管得住網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)才是硬道理，用得好網(wǎng)絡(luò)才有真本事。

注重平時(shí)的管理和教育，把正能量作為學(xué)校教育教學(xué)的主線來(lái)抓，營(yíng)造積極向上、風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展線上線下教育，學(xué)校的管理層面一定要讀懂網(wǎng)絡(luò)，熟悉網(wǎng)絡(luò)，用好網(wǎng)絡(luò)，才是我們保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情安全的最基本的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。