某縣以“456”工作法推進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)效能建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

下面，圍繞會(huì)議主題。作一簡(jiǎn)要發(fā)言。

近年來(lái)，為切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)頑疾，XX縣立足縣情實(shí)際和干部隊(duì)伍建設(shè)需要，利用半年時(shí)間在全縣開(kāi)展干部隊(duì)伍作風(fēng)效能建設(shè)年工作，整治全縣干部在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，聚焦“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)、提質(zhì)增效”目標(biāo)任務(wù)，以“456”工作法為抓手，扎實(shí)推進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)效能建設(shè)工作。主要做法是：

一、運(yùn)用“四種形態(tài)”抓整治，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

堅(jiān)持把作風(fēng)效能整治與落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任緊密結(jié)合起來(lái)，充分用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，及時(shí)正“歪樹(shù)”、治“病樹(shù)”、拔“爛樹(shù)”、護(hù)“森林”，推動(dòng)作風(fēng)效能整治由解決面上問(wèn)題向解決深層次問(wèn)題延伸，由集中整治向常態(tài)治理深入。

一是強(qiáng)化警示教育正“歪樹(shù)”。

突出把抓好警示教育作為作風(fēng)效能建設(shè)的重要抓手，從增強(qiáng)警示教育的針對(duì)性、實(shí)效性和經(jīng)常性著手，引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。同時(shí)聚焦“六種官樣”抓典型，定期曝光或通報(bào)一批負(fù)面典型案例，用身邊事教育身邊人，讓警示教育作用發(fā)揮到最大化。

二是強(qiáng)化抓早抓小治“病樹(shù)”。

堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)與約束并重，針對(duì)黨員干部中的苗頭性、傾向性問(wèn)題，通過(guò)適當(dāng)運(yùn)用談話提醒、函詢、誡勉談話等方式處理，幫助黨員干部進(jìn)行整改，防止小問(wèn)題演變成大錯(cuò)誤。

三是強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)拔“爛樹(shù)”。

始終保持反腐敗高壓態(tài)勢(shì)，盯住具體事、找準(zhǔn)突破口，重點(diǎn)糾治系統(tǒng)、行業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，尤其是涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法的問(wèn)題線索，堅(jiān)持深挖細(xì)查、鐵腕治理，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，形成強(qiáng)有力的震懾效果。

四是強(qiáng)化制度建設(shè)護(hù)“森林”。

進(jìn)一步完善干部監(jiān)督體系制度建設(shè)，形成干部隊(duì)伍作風(fēng)效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，不斷鞏固拓展作風(fēng)效能建設(shè)成果，打造風(fēng)清氣正的干部隊(duì)伍。

二、圍繞“五大行動(dòng)”抓整治，推動(dòng)干部隊(duì)伍作風(fēng)效能建設(shè)走深走實(shí)

堅(jiān)持把作風(fēng)效能建設(shè)與黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化相結(jié)合，融入日常工作、融入本職崗位，通過(guò)實(shí)施“知識(shí)大學(xué)習(xí)、思想大討論、問(wèn)題大排查、問(wèn)題大整治、效能大提升”等五大行動(dòng)，把干部隊(duì)伍作風(fēng)效能建設(shè)工作不斷推向深入。

一是開(kāi)展“知識(shí)大學(xué)習(xí)”行動(dòng)。

扎實(shí)開(kāi)展政策理論、工作業(yè)務(wù)、警示案例學(xué)習(xí)，破解干部理論知識(shí)薄弱、業(yè)務(wù)能力不足、思想作風(fēng)不正等問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，做到每周1次集中學(xué)習(xí)，每半月1次業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、1次業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)評(píng)、1次案例警示教育，每月1次理論知識(shí)研討，每季度1次現(xiàn)場(chǎng)警示教育或警示教育大會(huì)，每半年開(kāi)展1次縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覍W(xué)者理論知識(shí)宣講活動(dòng)。

二是開(kāi)展“思想大討論”行動(dòng)。

全縣所有干部圍繞中心工作、難點(diǎn)堵點(diǎn)、個(gè)人思想開(kāi)展剖析和研討，大力解放思想，解決思想僵化、思路不清、措施不力、不思進(jìn)取等問(wèn)題，推動(dòng)改革再深入、實(shí)踐再創(chuàng)新、工作再抓實(shí)。明確領(lǐng)導(dǎo)干部和科室長(zhǎng)帶頭說(shuō)率先講，一般干部職工積極參與思想大討論活動(dòng)，并形成自己的討論發(fā)言材料。

三是開(kāi)展“問(wèn)題大排查”行動(dòng)。

按照“自己找”“相互提”“領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”“社會(huì)評(píng)”等方式，圍繞州委興“十風(fēng)”治“十弊”要求，對(duì)照“六種官樣”排查班子和個(gè)人存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)班子及黨員干部在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的問(wèn)題，建立問(wèn)題臺(tái)賬清單。

四是開(kāi)展“問(wèn)題大整治”行動(dòng)。

利用90天時(shí)間對(duì)單位和個(gè)人存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，著力解決干部“虛、假、庸、懶”以及不作為、亂作為、慢作為等問(wèn)題。同時(shí)對(duì)整治問(wèn)題不到位、應(yīng)付整改的加大問(wèn)責(zé)和曝光力度，確保作風(fēng)效能建設(shè)相關(guān)規(guī)定落地落實(shí)。

五是開(kāi)展“效能大提升”行動(dòng)。

扎實(shí)開(kāi)展任務(wù)落實(shí)比武、服務(wù)意識(shí)比拼、辦事效率比賽、工作失誤監(jiān)督等活動(dòng)，切實(shí)解決任務(wù)落實(shí)不快、服務(wù)意識(shí)不好、辦事效率不高、工作效能低下等問(wèn)題。大力弘揚(yáng)“馬上就辦”工作作風(fēng)和“一線工作法”理念，副縣級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部每季度至少到基層開(kāi)展1次宣講，每月至少到基層開(kāi)展1次現(xiàn)場(chǎng)辦公、接待1次群眾來(lái)訪；縣直部門(mén)科級(jí)干部每半月至少深入基層開(kāi)展1次調(diào)研工作；縣直部門(mén)一般干部每月至少深入基層開(kāi)展1次入戶走訪活動(dòng)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部每周至少深入村組開(kāi)展1次工作；鄉(xiāng)村振興駐村工作隊(duì)員每天都要與群眾密切聯(lián)系，著力在一線解難題、促發(fā)展。

三、聚力“六種問(wèn)題”抓整治，推動(dòng)干部隊(duì)伍作風(fēng)效能建設(shè)標(biāo)本兼治

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照“六種官樣”，聚力解決“六種問(wèn)題”，實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)效能建設(shè)的標(biāo)本兼治。

一是解決思想僵化、不思進(jìn)取的問(wèn)題。

以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣大黨員干部不斷更新思想觀念，拓寬思維視野，更好地適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要。

二是解決懶政怠政、不敢擔(dān)責(zé)的問(wèn)題。

主動(dòng)搶抓新國(guó)發(fā)2號(hào)文件等政策機(jī)遇，緊緊圍繞中央、省、州、縣各項(xiàng)決策部署，做到知行合一、真抓實(shí)干，細(xì)化舉措、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，形成工作落實(shí)的閉環(huán)回路，確保事事有落實(shí)、件件有回音。

三是解決閉門(mén)造車(chē)、不查實(shí)情的問(wèn)題。

通過(guò)調(diào)查研究，“多跑、多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記”，形成實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的工作作風(fēng)，推動(dòng)情況在一線掌握、問(wèn)題在一線解決。

四是解決高高在上、不接地氣的問(wèn)題。

教育黨員干部樹(shù)牢為人民服務(wù)的思想，把更多的時(shí)間和精力深入基層、深入群眾，把“我為群眾辦實(shí)事”引向深入，著力解決好教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等群眾關(guān)切的“急難愁盼”問(wèn)題。

五是解決光說(shuō)不做、不干實(shí)事的問(wèn)題。

作風(fēng)效能的提升，黨員干部做到干字當(dāng)頭，實(shí)字為先，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、一切用事實(shí)說(shuō)話、一切讓實(shí)效檢驗(yàn)，不斷增強(qiáng)抓工作的韌勁和毅力，靠實(shí)招展示能力，靠實(shí)干成就事業(yè)，靠實(shí)績(jī)贏得未來(lái)。

六是解決目無(wú)法紀(jì)、不知敬畏的問(wèn)題。

強(qiáng)化黨性教育，筑牢黨性修養(yǎng)，教育黨員干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，自覺(jué)做到“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆清正廉潔本色，切實(shí)筑牢信念防線、道德防線和法紀(jì)防線。

下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，持續(xù)發(fā)力、久久為功，推動(dòng)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作效能大提升。