體驗(yàn)形式、教育目的、游戲與教育教學(xué)關(guān)系的分類

1.主動(dòng)性游戲

（1）機(jī)能游戲—感覺運(yùn)動(dòng)游戲

（2）想象游戲—象征性游戲

（3）制作游戲—結(jié)構(gòu)性游戲

2.被動(dòng)性游戲（接受游戲）

教育目的（作用）分類

1.創(chuàng)造性游戲

（1）角色游戲：以模仿和想象，通過角色扮演創(chuàng)造性反映周圍生活的游戲。

（2）結(jié)構(gòu)游戲：利用結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行建造的游戲。

（3）表演游戲：按照童話、故事中的角色、情節(jié)和語言進(jìn)行的游戲。

2.規(guī)則游戲

（1）智力游戲：使幼兒在自愿和愉快情緒下增進(jìn)知識(shí)，發(fā)展智力的游戲。

（2）體育游戲：以發(fā)展基本動(dòng)作為主的游戲。

（3）音樂游戲：在音樂伴奏或歌曲伴唱下進(jìn)行的游戲。

3.娛樂游戲：

以娛樂為主的游戲

游戲與教育教學(xué)關(guān)系分類

1.本體性游戲（目的性游戲）：

游戲本身即是目的，即兒童自發(fā)自主表現(xiàn)出的一種活動(dòng)，活動(dòng)本身就是目的，也稱作目的性游戲。

2.工具性游戲（手段性游戲、教學(xué)游戲）：

作為教育教學(xué)活動(dòng)手段的游戲。