第八單元達標(biāo)檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

第一部分：積累運用(45分)

一、選擇題。

1．選出下列加點字注音有誤的一項。()

A．跌倒(diē)放棄(qì)落枕(lào)

B．迅速(shù)

調(diào)動(diào)

面包渣(zhā)

C．血絲(xuè)

憂慮(yōu)

聯(lián)系(lián)

D．可惜(xī)

安寧(níng)

情況(kuàng)

2．下列選項中沒有錯別字的一組是()

A．文靜　谷?！∧_落　目瞪口呆

B．嚴(yán)寒　輪留　持久　爭分奪秒

C．庭院　熱烈　郊外　歡蹦亂跳

D．平息　放棄　肯定　耳聞目賭

3．形容憂傷愁悶的一個詞是()

A．悲傷　　　　B．難過　　　　C．憂郁　　　　D．煩惱

4．下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。

A．俯視

B．環(huán)視

C．歧視

D．監(jiān)視

5．選擇合適的形容心情的詞語，填在后面的括號中。

A．快樂

B．感激

C．緊張、自卑、痛苦

(1)英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。()

(2)她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。()

(3)英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。()

6．給下列句子選擇合適的詞語。

A．陸續(xù)

B．繼續(xù)

C．連續(xù)

(1)上課了，大家()從外面走進教室。

(2)大雨()下了三天三夜，莊稼都爛了。

(3)戰(zhàn)斗勝利了，我們還要()清掃戰(zhàn)場。

二、看拼音，寫詞語。

三、填上合適的詞語。

()的姿勢()的掌聲

()地工作　　笑得()

怒目圓睜(含“目”的成語)：____________、______________

自言自語(ABAC式的詞語):

____________、______________

四、按要求寫句子。

1．生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。(照樣子，補全比喻句)

希望就是______________________________________

2．爸爸研究數(shù)學(xué)。(把句子寫具體)

______________________________________________________

3．我們不是可以把不認(rèn)識的字畫出來嗎？(換一種說法，意思不變)

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4．王老師年近六十。王老師精力還很旺盛。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)

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5．她的故事說得很好，聲音也十分好看。(修改病句)

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五、填空題。

1．________________，不貳過。

2．與人善言，__________________；傷人以言，________________。

3．____________，有禮者敬人。

4．鄰居家小張把小明的足球借走了一直沒有還，小明不知道該怎么辦，請同學(xué)們幫他出出主意，有禮貌地把足球要回來。(3分)

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第二部分：閱讀理解(25分)

難忘的八個字

隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——為什么我一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學(xué)們就開始嘲笑我。我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙，說起話來還結(jié)巴。因此我越來越敢肯定：除了家里人，沒人會愛，甚至沒人會喜歡我。

二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫柔可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故。

我們低年級的同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為那樣同學(xué)們會更加嘲笑我的。

不過我有辦法對付這種“耳語測驗”，早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵。這次，和以往一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得很好。我心想：老師會說什么呢？以前，老師們一般都會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等等。

終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。

我等待著……然后，倫納德夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。

這位很胖、很美、溫柔可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”

1．選擇題。選擇正確的答案，填上序號。(9分)

(1)“難忘的八個字”是什么？()

A．溫暖的陽光射心田。B．我希望你是我女兒。

C．很胖、很美、溫柔可愛。

D．沒有人比我更愛她。

(2)“我”為什么覺得除了家里人，沒人會愛“我”，甚至沒人會喜歡“我”？()

A．因為“我”剛轉(zhuǎn)學(xué)來，和他們不熟悉。

B．因為“我”的性格特別內(nèi)向。

C．因為“我”天生是裂唇，對別人來說，“我”的模樣令人厭惡。

D．因為“我”的成績比別人好。

(3)為什么說沒有人比“我”更愛倫納德老師？()

A．因為別的孩子比較不聽老師的話，經(jīng)常惹老師生氣。

B．因為倫納德老師不嫌棄“我”的裂唇，希望“我”是她的女兒。

C．因為倫納德老師長得比較漂亮。

D．因為倫納德老師平易近人，深受同學(xué)們的喜歡。

2．什么是“耳語測驗”？在文中用橫線畫出來。(3分)

3．“我”原先對人生的看法是怎樣的？經(jīng)過這件事后有了哪些轉(zhuǎn)變？(4分)

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4．如果你是這個小女孩，你想對老師說些什么？請用兩三句話說一說。(3分)

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5．為本文選擇一個準(zhǔn)確的中心思想。()(3分)

A．贊揚了老師倫納德夫人對有缺陷的學(xué)生不但不歧視，還加倍愛護的品德。

B．贊揚了老師倫納德夫人的善良，她對有缺陷的學(xué)生不但不歧視，并且還用慈母般的話語撫慰了一個殘疾兒童的心靈。表達了作者對倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。

C．贊揚了作者對倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。

D．難忘的八個字使“我”改變了對人生的看法，變得更加開朗。

6．如果你是那個女孩，你最渴望得到什么？為什么？請說出理由。(3分)

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第三部分：習(xí)作表達(30分)

快樂是什么？快樂是聞著誘人的花香，在春天盡情歡唱；快樂是踏著連綿的波浪，在夏天流連嬉戲。我們的生活充滿了歡樂，你的快樂是什么？把你看到的或親身經(jīng)歷的樂事，以“樂”為題目，寫一篇記敘文。

要求：書寫工整，卷面整潔，做到記敘清楚、內(nèi)容具體、句子通順，要有真實感。

參考答案：

第八單元達標(biāo)檢測卷

第一部分：積累運用

一、1.B　2.C　3.C　4.C

5．(1)C(2)A(3)B

6．(1)A(2)C(3)B

二、鼓掌　勇敢　誠實　眾多　或者

三、示例：優(yōu)美　熱烈　努力　合不攏嘴

目瞪口呆　耳聞目睹　百發(fā)百中　自由自在四、1.示例：一道五顏六色的彩虹。

2．勤勞的爸爸堅持不懈地研究數(shù)學(xué)。

3．我們可以把不認(rèn)識的字畫出來。

4．雖然王老師年近六十，但是他精力還很旺盛。

5．她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。

五、1.不遷怒　2.暖于布帛　深于矛戟

3．仁者愛人　4.略。

第二部分：閱讀理解

1．(1)B(2)C(3)B

2．孩子們依次走到教室的門邊……再由那個孩子把話復(fù)述出來。

3．“我”原先對人生的看法：除了家里人，沒人會愛，甚至沒人會喜歡“我”。

經(jīng)過這件事后的轉(zhuǎn)變：一束溫暖的陽光直射“我”的心田，這八個字撫慰了

“我”受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了“我”對人生的看法，讓我有更多的勇氣面對未來。

4．示例：老師，您就像我的媽媽一樣給我無微不至的溫暖，無私地關(guān)愛我，讓我變得不那么自卑和膽怯，讓我的生活充滿了陽光。

5．B

6．示例：如果我是那個女孩，我最渴望得到的是老師、同學(xué)和父母的愛。因為我的模樣使我從小就自卑，還總受到別人異樣的眼光，我渴望能像一個正常的孩子一樣被關(guān)愛。