小學(xué)及附屬幼兒園

現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展設(shè)想

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

##小學(xué)位于張路21號，前身為84、85、86年三年中考三連冠，獲得市長嘉獎(jiǎng)令的襄州區(qū)##鎮(zhèn)二中；2011年9月##教育總支加快推進(jìn)##義務(wù)教育均衡發(fā)展，整合教育資源，將中學(xué)二校區(qū)（##鎮(zhèn)二中）合并到一校區(qū)，在二校區(qū)開辦##小學(xué)；2019年推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，將原##鎮(zhèn)中心學(xué)校和##小學(xué)整合成立##鎮(zhèn)中心學(xué)校教育集團(tuán)，現(xiàn)隸屬于##鎮(zhèn)中心學(xué)校教育集團(tuán)小學(xué)部。

學(xué)校占地40余畝，服務(wù)面積11.4平方公里，服務(wù)行政村42個(gè)。學(xué)校校園環(huán)境幽雅，有花園式學(xué)校的美稱，校園綠樹成蔭，鳥語花香。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，有教學(xué)樓兩幢，面積2716平方米；教師辦公室3間、打印室1間、微機(jī)室1間、階梯教室1間；學(xué)生超市1間；另建有學(xué)生食堂，面積1500平方米。建有大型多功能學(xué)生運(yùn)動(dòng)場，運(yùn)動(dòng)器材齊全，有乒乓球場、運(yùn)動(dòng)器械場、籃球場2個(gè)、足球場及250

米環(huán)行跑道和100米直跑道，運(yùn)動(dòng)場總面積3637平方米。

師資狀況：全校教職員工36人，其中在編教師29人，聘用教師7人，一級教師7人。

辦學(xué)規(guī)模：學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，共539名學(xué)生。

二、存在問題

1、教師嚴(yán)重缺編問題，優(yōu)秀教師流失嚴(yán)重，培養(yǎng)更難。

我校目前共有在編教師29人，聘用教師7人。教師嚴(yán)重缺編。五年來，我校新進(jìn)教師25人，交流進(jìn)入教師3人，辭職教師5人，交流出教師32人，退休5人，近五年，教師減少共計(jì)14人。

學(xué)校雖然為新分配教師提供較好的工作環(huán)境、生活條件，但是分配來的新老師在工作2年左右后還是會主動(dòng)申請交流到城區(qū)任教或者是主動(dòng)辭職。新分配來的教師明確已經(jīng)有13人交流到城區(qū)任教，占全校交流出教師的41%，近三年共辭職5人，占全鎮(zhèn)辭職教師的33.3%，轉(zhuǎn)出和辭職教師新進(jìn)教師占年輕新進(jìn)教師的72%。

年輕教師到校需要花時(shí)間培養(yǎng)，一般要2-3年能成為優(yōu)秀教師，但我校轉(zhuǎn)出和辭職教師新進(jìn)教師占年輕新進(jìn)教師的72%，年輕教師的流出很大程度上使得學(xué)校“青藍(lán)工程”培養(yǎng)工作付之東流，而流出教師往往也是一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師，這些教師的出走，造成學(xué)校優(yōu)秀教師缺乏，甚至斷層。

聘請代課教師及工勤人員經(jīng)費(fèi)影響學(xué)校發(fā)展，形成用工責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。為保證正常的教育教學(xué)工作，我校不得不聘請臨時(shí)代課教師7名，食堂等工勤人員13人，按人均年工資按18000元計(jì)算，全鎮(zhèn)學(xué)校每年工資負(fù)擔(dān)36萬元。大部分臨時(shí)代課教師沒有受過專業(yè)教育，水平參差不齊，真正合格優(yōu)秀的因工資低聘請不來，大額人員經(jīng)費(fèi)支出讓學(xué)校無法良性運(yùn)轉(zhuǎn)，也無力承擔(dān)聘用人員養(yǎng)老、醫(yī)保，形成用工安全責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)及解聘后用工糾紛。

2、生源流失，招生不足

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部位，根據(jù)劃片招生原則，招生范圍主要限于附近較遠(yuǎn)的幾個(gè)村莊和部分鎮(zhèn)域。由于學(xué)校之前沒有一年級，近幾年才開始招收一年級學(xué)生，所以在鎮(zhèn)域的學(xué)生不了解學(xué)校教學(xué)情況，或有更近的學(xué)校可以選擇，往往選擇其他學(xué)校，而農(nóng)村的學(xué)生到學(xué)校路途較遠(yuǎn)，他們更愿意選擇學(xué)校附近有夜間托管或有社會車輛接送的學(xué)校，同時(shí)農(nóng)村家長外出打工較多，家長更愿意帶著孩子到身邊，方便教育，這樣造成了部分學(xué)生流失，招收不足。

三、發(fā)展設(shè)想：

（一）辦學(xué)理念

堅(jiān)持“質(zhì)量立校，服務(wù)立校”的工作宗旨，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，大力增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

（二）辦學(xué)目標(biāo)：

以學(xué)生全面發(fā)展、健康成長為發(fā)展理念，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，力爭把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”，在學(xué)生、家長及社會中認(rèn)可度較高的教育特色學(xué)校。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)：

把我校的學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，并且能主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、自我完善的一代新人。

（四）、具體目標(biāo)、實(shí)施策略和推進(jìn)計(jì)劃：

總體目標(biāo)：多措并舉，全面提升教育質(zhì)量

1、定奮斗目標(biāo)，全力爭創(chuàng)##教育前列，目前目標(biāo)爭創(chuàng)鎮(zhèn)域第二名。

2、實(shí)施“青藍(lán)工程”，幫扶青年教師更快成長。

3、推行“走出去，請進(jìn)來”將年輕人才推出去學(xué)習(xí)，把優(yōu)秀專家請進(jìn)來，深入學(xué)校指導(dǎo)工作，全面提升質(zhì)量。繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革，以課程改革為契機(jī)，積極探索課程教學(xué)改革的新路，強(qiáng)化學(xué)科教育基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。