磁

鐵

復(fù)習(xí)內(nèi)容:小學(xué)三年級科學(xué)（下）第四章─磁鐵

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、理解并掌握本單元的基本概念:磁性、磁極、磁針等。

2、磁鐵的用途

3、磁鐵的性質(zhì):能吸含鐵的物質(zhì)、能指南北方向

同級相斥異極相吸

4、自制指南針的方法及羅盤的使用方法

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握磁的性質(zhì)和指南針的制作

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：如何標(biāo)明自制指南針的南北極

復(fù)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：可以用磁鐵有關(guān)趣味性游戲或玩具，如磁懸浮列車等視頻開始（1-2分鐘）

師問：你們喜歡嗎？你知道他們是用什么東西做的嗎？

好！今天這節(jié)課就來復(fù)習(xí)《磁鐵》相關(guān)知識。

二、復(fù)習(xí)流程。

三、今天的復(fù)習(xí)，我們分小組進(jìn)行，來個知識大拼，看哪個小組表現(xiàn)最好，最積極，好不好?。?）問題搶答：看哪個小組答得又快、又準(zhǔn)確、又多。

1、為了同門答題答得好，現(xiàn)在同學(xué)們給以快速的瀏覽一下本單元的知識。

2、磁鐵的用途有哪些？

什么是磁性？磁鐵只能吸鐵嗎？

磁鐵各部分的磁力大小相同嗎？什么位置強(qiáng)、什么位置弱？

3、什么叫磁極？磁鐵有幾個磁極？分別用什么符號表示？

4、兩塊磁鐵靠近可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？我們把這種現(xiàn)象分別叫什么？

5、指南針是我國的四大發(fā)明之一，那么我國指南針的發(fā)明經(jīng)歷了那幾個階段呢？

（2）

小組合作討論

1、分小組合作，完成題單的問題

小組討論完成，組長負(fù)責(zé)答題，收集本小組的意見完成答題并代表小組發(fā)言。分小組搶答，其他小組補(bǔ)充

問題1：如何自制一個指南針

2如何用指南針標(biāo)明磁鐵的磁極呢？

知識搶答完后，老師對本章節(jié)知識的歸納

1、物體能吸鐵的性質(zhì)叫磁性，磁鐵只能吸含鐵或鐵的物體。

2、磁鐵的用途很廣，可以做玩具。磁性黑板、磁性文具盒、磁懸浮列車等。

3、磁鐵各部分的磁力是不同的、磁力最強(qiáng)為磁極、每塊磁鐵都有兩磁極

4、兩塊磁鐵互相靠近、有的會吸引、有的會排斥、我們叫異級吸引

5、磁鐵指南的一部分叫南極用S表示、指北的用符號N表示

6、指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針叫司南，是用勺丙指示南方的，后來出現(xiàn)了靈活的指南針和水浮指南魚，再后來人們把磁針和方經(jīng)盤組合在一起制成了羅盤，大大加快了航海業(yè)的發(fā)展。

本屆課設(shè)計(jì)思路

本屆課是一節(jié)復(fù)習(xí)課作為老師的目的是幫助學(xué)生一起再現(xiàn)本章節(jié)知識。理解知識的脈絡(luò)、理解基本概念、突破章節(jié)知識的重難點(diǎn)、不需要老師講多少，重點(diǎn)是讓全體同學(xué)參與，在老師的指導(dǎo)下完成，其環(huán)節(jié)如下：

板塊一：課堂引入，簡潔明了，激發(fā)學(xué)生興趣

板塊二：知識搶答：

先讓學(xué)生復(fù)習(xí)本章節(jié)的知識點(diǎn)，重現(xiàn)知識

快速搶答，并逐個出示參考答案

用學(xué)生的好勝心理調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度

叫學(xué)生齊讀1-2次鞏固加深對章節(jié)知識的掌握

板塊四：小組合作答題

培養(yǎng)小組成員的協(xié)作能力，突破本章節(jié)的知識難點(diǎn)

板塊五：作業(yè)練習(xí)，針對本章節(jié)知識要點(diǎn)，精選作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)，再次鞏固學(xué)習(xí)。

四、作業(yè)展示

針對本屆課章節(jié)情況初始練習(xí)題，分發(fā)給每個同學(xué)并完成填空1、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫（）磁鐵隔著一些物體也能（）

2、磁鐵上磁力最（）的部分叫做磁極，磁鐵有（）個磁極，我們把兩個相同的磁極叫（）不同的磁極叫（）

3、兩塊磁鐵的磁極相互接近時，有時會往一塊吸我們叫他們（），有時會往兩邊推我們叫它們（）

4、指南針是利用磁鐵能指示（）的性質(zhì)制成的。世界最早的指南針叫（）

5、一個能自由轉(zhuǎn)動的磁針靜止時，指南的一段叫（），用符號（）表示，指北的一段叫（），用符號（）來表示。同極（）異極

選擇：

1、兩邊磁鐵的南極靠近會出現(xiàn)現(xiàn)象是（）

A排斥

B吸引

C既不排斥也不吸引

2、如果兩塊磁鐵靠近時相互吸引，那么可能是（）

A南極對南極

B南極對北極

C北極對北極

3、更多磁鐵相互吸引到一起后磁力會（）

A增大

B變小

C不變

4、使用指南針觀察方向的時候，我們要注意避免（）對指南針的影響

A大風(fēng)

B太陽

C鐵器

5、制作小磁針時、我們拿著鋼針在磁鐵上（）摩擦20-30次

A來回

B沿一個方向

C隨意

6、磁懸浮列車是利用磁鐵（）的磁力懸浮起來的A同級相斥

B異級相吸

三、拓展練習(xí)

1下圖是ABC三塊條形磁鐵，請用符號填出括號里中的磁極名稱

（）

N

（）

（）

（）

2、如何使一個小鋼針變成磁針的南北極