美容講師授課考核表

以下各項(xiàng)均為講師課程考核項(xiàng)，每項(xiàng)分?jǐn)?shù)有5，4，3，2，1分，5最高，1最低。

項(xiàng)目

分?jǐn)?shù)

評(píng)分細(xì)則

站姿，行姿，手勢(shì)表現(xiàn)是否得當(dāng)

1.站姿：雙腿筆直，不彎曲；雙腳并攏，挺胸；沒有背對(duì)學(xué)員的情況出現(xiàn)；

2.行姿：根據(jù)講授的內(nèi)容有一定的走動(dòng)，但是不會(huì)連續(xù)來回徘徊，讓人頭暈；

3.手勢(shì)：雙手自然攤開在小腹位置，有一定變化；沒有叉腰，插褲兜，抱胸，背手的習(xí)慣性動(dòng)作。

表達(dá)是否清晰易懂

1.表達(dá)清晰，準(zhǔn)確，口齒，吐字清晰，語(yǔ)速在120-150字/min；

2.無口頭禪和與內(nèi)容無關(guān)的廢話，累贅的語(yǔ)言和聲音助詞；

3.能將課程內(nèi)容解釋透徹清楚，讓每個(gè)學(xué)員都能掌握和理解；

4.普通話發(fā)音不影響學(xué)員的收聽；不吞字，不拖泥帶水。

聲音是否抑揚(yáng)頓挫

1.聲調(diào)，語(yǔ)速和節(jié)奏有變化，根據(jù)授課內(nèi)容，音調(diào)時(shí)高時(shí)低，吸引聽眾的聽覺神經(jīng)；

2.授課在提問，重點(diǎn)和內(nèi)容承接和轉(zhuǎn)換話題時(shí)，使用短暫的停頓以顯示區(qū)別。

與學(xué)員互動(dòng)是否得當(dāng)

1.授課時(shí)關(guān)注學(xué)員的收聽狀態(tài)，會(huì)采用一些方式提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)；

2.提出的問題適當(dāng)，不難也不易；提問的問題實(shí)際時(shí)機(jī)掌握適度；

3.不斷有機(jī)會(huì)讓學(xué)員參與和思考，學(xué)員的思路緊跟老師講授的主線。

內(nèi)容之間的聯(lián)系和承接是否流暢和自然

1.課程從宏觀上看是一個(gè)整體；

2.課程從微觀上又是相互有機(jī)的結(jié)合；

3.內(nèi)容上承接自然，一氣呵成。

項(xiàng)目總分