課堂因“比”而更精彩

人生因“比”而更亮麗

天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而對于鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師的我而言，幸福就是采集了身邊老師、學(xué)生的光點(diǎn)，讓自己的教學(xué)激情長駐。如今在全省掀起“課內(nèi)比教學(xué)”的熱潮下，借此東風(fēng)我以其不變的激情、不停的思索、不惰的思維、不懈的進(jìn)取，塑造了深受學(xué)生喜愛，同事佩服的人名教師形象。

時值十月，我校是沸騰的，是生機(jī)勃勃的，是讓人快樂興奮的。在上級領(lǐng)導(dǎo)的精神指導(dǎo)下學(xué)校掀起了“比教、比學(xué)”的熱潮。感謝這次活動，給我提供了一個自主學(xué)習(xí)，展示自我，共同交流共同提升的平臺。同時也讓我享受了一頓豪華豐盛的視聽盛宴。

一、自主學(xué)習(xí)

及時“充電”

當(dāng)好領(lǐng)頭雁

作為一名鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任，我深知自己應(yīng)有科學(xué)前沿的教學(xué)理念，帶領(lǐng)五十多名教師銳意進(jìn)取，當(dāng)好鎮(zhèn)小學(xué)的龍頭。為此，平時就注重學(xué)習(xí)，讓自己擁有堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。今秋開學(xué)的8月23日接到鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)”“課外訪萬家”的文件，我一邊引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，一邊了解其要求。之后，我立即給自己“充電”，再次潛心研究教學(xué)案的設(shè)計，突出“探究”二字，說課、評課應(yīng)注意的問題，課堂教學(xué)如何再多出些“彩”等等。

為了落實(shí)其活動宗旨，切實(shí)起到均有提高的目的，在校長舉行了活動啟動儀式的當(dāng)場，我召開了全體教師會議，把所有教師劃分為兩個大教研組，分好任務(wù)，明確責(zé)任。隨后學(xué)習(xí)學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動方案，各教研組按計劃進(jìn)行召開教學(xué)研討會再次對“備、講、說、評”基本功交流想法，討論經(jīng)驗。在次帶動下，學(xué)校呈現(xiàn)一派學(xué)習(xí)、交流、請教、互助景象。

二、以身示范

引領(lǐng)“比”超自我“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”。這是我擔(dān)當(dāng)鎮(zhèn)小教導(dǎo)主任后工作的座右銘?！罢n內(nèi)比教學(xué)”宣傳推動伊始，我就和全體語文老師一道交流經(jīng)驗，解決疑惑，鼓勵大家大膽嘗試，不要太看重于結(jié)果，而在于參與過程的積極性。為了消除大家的顧慮，我在大家開始比教學(xué)前一周先示范執(zhí)教了五年級第二單元《梅花魂》一課，并當(dāng)場做以說課演示，讓教師人手一份我設(shè)計的教學(xué)案，共同研究如何備教材，備學(xué)生做到兼顧不同層次的學(xué)生，讓其一節(jié)課下來均有收獲。最后，在評課上，我以《品味詞心、詞情、詞意》為例，闡明了評課應(yīng)我校的課改模式為核心，闡述個人的看法。

年輕教師趙愛，滿口的河南話音，再加上教學(xué)經(jīng)驗不足，每每要踏進(jìn)課堂，手心就緊張得出汗，尤其是遇到有老師聽課，更是緊張得不得了，恨不得從課堂上逃跑。剛從農(nóng)村調(diào)來的何海元老師，年輕有股闖勁，但欠缺扎實(shí)的理論指導(dǎo)。年紀(jì)稍大的肖天喜老師，思想陳舊，跟不上課改的步伐……我和文、理兩大教研組的幾位骨干教師以誠待人，傾心傾情，精心指導(dǎo)、耐心督促。如今看著他們能從容自如地站在講臺上，我想這大概是這次“課內(nèi)比較學(xué)”的最大的收獲吧！

三、收獲反思

讓我們“比”的更亮麗

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在我們?nèi)鎱⑴c的過程中，我們的業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，無論教學(xué)案、說課評課比賽，還是課堂教學(xué)藝術(shù)，均有了質(zhì)的飛躍。一節(jié)節(jié)精心的課堂組織、一面面精美的板書設(shè)計、一幅幅精美的圖畫配置加上醉人音樂的渲染，無不讓我感嘆：做教師真幸福。

反思自己的備課到教學(xué)，總結(jié)出備課時認(rèn)真地查閱資料、制作課件，精心思考上課流程，力爭讓流程簡潔清晰，課堂內(nèi)容充實(shí)。在充分準(zhǔn)備后，我方從容邁進(jìn)課堂，課堂上，我似乎成了一名統(tǒng)率千軍的將軍，覺得自己能掌控教材、掌控學(xué)生，在講解與點(diǎn)撥中，游刃有度；又似乎成了學(xué)生的一位好朋友，傾心的傾聽讓我融進(jìn)了他們的心中，也感受到了思想的悸動、青春的發(fā)揚(yáng)。所以感謝“課內(nèi)比教學(xué)”活動，讓我又經(jīng)歷了一次精神的洗禮。

感謝“課內(nèi)比教學(xué)”活動，讓課堂因“比”而更精彩，人生因“比”而更亮麗。