**職業(yè)中?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃

為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《**縣發(fā)展和改革局關(guān)于“十四五”規(guī)劃編制工作調(diào)研的通知》等文件，加快中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，打造職教強(qiáng)縣，推進(jìn)科教興縣，使職業(yè)教育更好地服務(wù)于先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，特制定《**職專職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》。

一、職教工作回顧

**職專自1982年建校以來，經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的風(fēng)雨歷程，走了一條白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)、走向輝煌的歷程。學(xué)校采取靈活多樣的辦學(xué)形式，不斷完善教學(xué)設(shè)施，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，先后開辦家電維修、服裝裁剪、民用建筑、電子實用技術(shù)、電算化會計、果樹栽培、財務(wù)會計、焊鉗、護(hù)理、計算機(jī)等10多個專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、民族音樂與舞蹈和工業(yè)機(jī)器人專業(yè)。學(xué)校曾進(jìn)行了電算化會計、工人崗前教育和專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)操作學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，并相繼建立了家電維修、服裝、裁剪、木雕加工和食用菌培植四種產(chǎn)業(yè)，為**經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了3.5萬名技術(shù)人才，為高職對口院校輸送大中專人才20000余名。其中幼兒教育專業(yè)兩屆畢業(yè)生全部被市、縣、鄉(xiāng)各學(xué)校幼兒園聘用，獲得了用人單位的交口稱贊。

職業(yè)教育發(fā)展與當(dāng)前形勢及經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在著許多問題和困難。主要表現(xiàn)在：一是職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位沒有完全得到落實，重普教輕職教的現(xiàn)象依然存在；二是職業(yè)教育辦學(xué)專業(yè)單一，辦學(xué)仍以升學(xué)為目的，沒形成特色辦學(xué)；三是職高教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實際操作能力不強(qiáng)；這就更加顯得我校職教發(fā)展以升學(xué)為主的路子將越來越窄。在這種情況下，盡快制定出職業(yè)教育近中期發(fā)展規(guī)劃，迫在眉睫。

二、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實“十四五”規(guī)劃的相關(guān)要求，進(jìn)一步鞏固小康社會成果，推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。根據(jù)《**縣發(fā)展和改革局關(guān)于“十四五”規(guī)劃編制工作調(diào)研的通知》和全國職教工作會議精神，圍繞我縣、市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的總體目標(biāo)，以市場需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化統(tǒng)籌，推動改革創(chuàng)新，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會緊密結(jié)合，不斷提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持發(fā)展第一要務(wù)，堅持以人為本，著力實施綠色富縣、工業(yè)強(qiáng)縣、科技興縣和全民艱苦創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，加大職教投入，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)，提高職教辦學(xué)水平和質(zhì)量，以培養(yǎng)知識型人才和實用型人才相結(jié)合，努力構(gòu)建與縣城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)教育體系，為構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程、促進(jìn)社會就業(yè)、解決“三農(nóng)”問題打好基礎(chǔ)。

2、基本原則

（1）適度超前原則。職業(yè)教育要適度超前，主動服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。要加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，了解企業(yè)的需求，預(yù)測地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢，提前為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)升級做好產(chǎn)業(yè)工人準(zhǔn)備，要適度超前發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化投資環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

（2）創(chuàng)新原則。走“東西”聯(lián)合辦學(xué)的路子，與天津、上海、廣東等發(fā)達(dá)省份積極主動地辦好聯(lián)辦專業(yè)，采取1+1+1或0.5+0.5+0.5的辦學(xué)模式，培養(yǎng)實用性人才。

（3）市場導(dǎo)向原則。市場需求是職業(yè)教育生命力所在，職業(yè)教育要牢固樹立服務(wù)意識，地方需要什么專業(yè)人才，學(xué)校就辦什么專業(yè)，職業(yè)學(xué)校要緊緊圍繞地域經(jīng)濟(jì)和社會需求，根據(jù)市場和企業(yè)的人才供需情況，通過專業(yè)控制、強(qiáng)化技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會需要的實用型人才。

（4）校企合作原則。學(xué)校與企業(yè)要加強(qiáng)在專業(yè)建設(shè)、師資與技術(shù)、實習(xí)實訓(xùn)等方面的合作。職業(yè)學(xué)校要為企業(yè)輸送高素質(zhì)的畢業(yè)生，并為企業(yè)培訓(xùn)職工。企業(yè)要為職業(yè)學(xué)校的教學(xué)與實踐提供服務(wù)。

（5）開放辦學(xué)原則。學(xué)校要樹立大職教觀念，堅持職高教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，在優(yōu)化職業(yè)高中教育的同時，向社會開放，積極開展企業(yè)職工、民工、下崗失業(yè)人員及全縣教師教育培訓(xùn)，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，開展社區(qū)教育，為提高全民素質(zhì)，構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。

三、職教發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)

1、宏觀目標(biāo)

總體上要

“切實明確一個信念，真正做到兩個加強(qiáng)，努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變”

（1）明確的“一個信念”是：職業(yè)教育就是就業(yè)教育。

（2）“兩個加強(qiáng)”就是要加強(qiáng)職業(yè)道德教育和加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。

第一，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。學(xué)校要始終以育人為本，把德育放在首位，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，這不僅是職業(yè)學(xué)校貫徹黨和國家的教育方針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設(shè)對新一代勞動者的基本要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中央關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育的一系列重要精神。學(xué)生的思想覺悟和職業(yè)道德水平也體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校的競爭力，只有把思想政治和職業(yè)道德教育擺在首位，并能向社會輸送大批高素質(zhì)技能型人才，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學(xué)校自身的發(fā)展。

第二，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。提高職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于切實加強(qiáng)技能培養(yǎng)和實踐訓(xùn)練。技能型人才的特點(diǎn)就是能動手，而動手能力要在實踐中培養(yǎng)。因而，職業(yè)技能的實踐訓(xùn)練是職業(yè)教育的核心內(nèi)容。當(dāng)前，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動手能力和技術(shù)水平，是制約職業(yè)教育服務(wù)能力的一個主要因素。學(xué)校必須和企業(yè)緊密結(jié)合起來，和生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，堅定不移地強(qiáng)化實際訓(xùn)練，強(qiáng)化技能培養(yǎng)。我們培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的技能型人才、高素質(zhì)的勞動者，一定要改變重學(xué)術(shù)、重系統(tǒng)知識而輕技能、輕實際能力的老觀念，不要總是想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)數(shù)理化，多學(xué)點(diǎn)外語，而要面向市場，以就業(yè)為導(dǎo)向，著力提高實際動手能力。學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)時間一般要在半年到一年，甚至更多。這一條必須保證，要保質(zhì)保量的實施。

（3）“三個轉(zhuǎn)變”就是要轉(zhuǎn)變職業(yè)教育的辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制。

第一是辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，要以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)一步明確職業(yè)學(xué)校的定位和方向。

中等職業(yè)教育的定位，就是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持面向社會、面向市場自主辦學(xué)。只要學(xué)校能下決心幫助學(xué)生學(xué)到本領(lǐng)并找到工作，許多困難就會迎刃而解。要堅持以服務(wù)為宗旨，更新觀念，開闊視野，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育的對象僅僅就是學(xué)生的狹隘認(rèn)識，明確職業(yè)教育是面向全社會的教育，是一種為社會提供服務(wù)的教育，教育對象和教育內(nèi)容是十分廣泛的，如教師教育培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)、民工外出打工培訓(xùn)、再就業(yè)人員培訓(xùn)以及各種服務(wù)行業(yè)的代理培訓(xùn)等等。

第二是辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，按照“訂單式”培養(yǎng)的要求推動職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式的改革。

首先是要找準(zhǔn)就業(yè)市場的需求，不斷拓寬辦學(xué)渠道，努力實現(xiàn)“以升學(xué)為主”向“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要有明確的定位和發(fā)展目標(biāo)，這就需要做好市場調(diào)研，加強(qiáng)市場預(yù)測，積極配合勞動和人事部門，密切與企業(yè)和人才、勞務(wù)市場的合作。其次，要切實做好學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，只有做到就業(yè)順暢，才能做到招生興旺。學(xué)校要建立畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)職業(yè)教育和職業(yè)中介的緊密結(jié)合，探索職業(yè)學(xué)校和職業(yè)中介一體化的經(jīng)驗。再次，要按照就業(yè)需求配置教學(xué)資源。就業(yè)市場需要什么，就辦什么專業(yè)；辦什么專業(yè)就設(shè)置什么課程、請什么師資，這樣才能有效集成資源，辦出優(yōu)勢。

第三是辦學(xué)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，按照市場經(jīng)濟(jì)的要求促進(jìn)職業(yè)教育的開放性和多樣化。

一是學(xué)會“兩條腿”走路（升學(xué)和就業(yè)兩條路，逐漸增大就業(yè)的比率）；二是走“校校聯(lián)合”辦學(xué)之路，與東部發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校聯(lián)手辦學(xué)，相互彌補(bǔ)，優(yōu)勢結(jié)合；三是走“校企聯(lián)合”辦學(xué)之路，與企業(yè)實體聯(lián)合，將學(xué)習(xí)實踐與就業(yè)緊密結(jié)合，走“訂單式”辦學(xué)路子。在職教專業(yè)設(shè)置上要突破目前專業(yè)的限制，總結(jié)過去職高專業(yè)設(shè)置的經(jīng)驗，再增加電子技術(shù)和機(jī)械設(shè)計兩個專業(yè)，同時還要根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)需求開辦一個實用性專業(yè)（如商務(wù)英語），要力爭達(dá)到五個專業(yè)，甚至保持更多。

2、具體目標(biāo)

（1）積極爭取，向北征地110米，向東征至白宜公路，約70畝，以解決校園面積不足問題

（2）繼續(xù)擴(kuò)大“走出去”，力爭實現(xiàn)單招畢業(yè)生就業(yè)好。

（3）加大高職單招招生宣傳力度，確保單招生源呈逐年上升趨勢。

（4）近兩年與發(fā)達(dá)地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)從封閉式辦學(xué)向開放式辦學(xué)的轉(zhuǎn)變，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)培養(yǎng)實用型人才，為外省和外地區(qū)培養(yǎng)合格人才。

（五）辦學(xué)條件不斷改善，計劃在2-3年內(nèi)，學(xué)校將修建圖書樓、蘋果實訓(xùn)樓、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)中心、體育運(yùn)動中心，改造完民族音樂與舞蹈實訓(xùn)室和信息樓實訓(xùn)室。

（六）不斷完善學(xué)校專業(yè)設(shè)置，加大培訓(xùn)力度，完善教師結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、發(fā)展方向

（1）整合全縣職教資源，建立全縣職教綜合中心。學(xué)校要主動出擊，取得多方面的支持，特別是政府主管部門的大力支持。在政府的統(tǒng)籌安排下加強(qiáng)對職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，加大對職業(yè)教育的投入；通過政府對城鄉(xiāng)職業(yè)教育資源的統(tǒng)籌，促使職業(yè)教育資源向我校集中；通過政府加強(qiáng)對職成教統(tǒng)籌，推進(jìn)職業(yè)教育與成人教育一體化。通過統(tǒng)籌整合，促進(jìn)我校職業(yè)教育全面提升，力爭使我校成為全縣的職教綜合中心，統(tǒng)攬全縣職教工作，形成全縣職教工作一條龍，教育培訓(xùn)一盤棋的良好局面。

（2）以服務(wù)為宗旨，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)教育。要普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高職高教育質(zhì)量，擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模。在高中教育階段，要重點(diǎn)發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識，堅持普通高中教育和中等職業(yè)教育并重、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）以就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高職專辦學(xué)水平和質(zhì)量。職業(yè)教育要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。一方面，要搞好以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)理論知識；另一方面，要堅持手腦并用、做學(xué)合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練。

（4）不斷改革創(chuàng)新。深化職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程教材、學(xué)制安排等改革，要積極適應(yīng)企業(yè)和社會需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容要注重學(xué)以致用。要改變傳統(tǒng)的以學(xué)校課堂為中心的作法，職業(yè)教育的課堂有些設(shè)在學(xué)校，有些可以設(shè)在工廠車間、服務(wù)場所和田間地頭。

（5）重視發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，提高廣大農(nóng)民的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。今后，我國新增勞動力的主要來源在農(nóng)村。建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作是目前國家的頭等大事，我們要抓住契機(jī)，擴(kuò)大面向農(nóng)村初中畢業(yè)生的招生規(guī)模，通過廣播電大、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等方式，發(fā)展面向農(nóng)村青年的職業(yè)教育。在政府的支持和統(tǒng)籌安排下，堅持“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的原則，加強(qiáng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，實施好“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”，提高進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能和就業(yè)能力。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

一是必須要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。

深刻認(rèn)識大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性和緊迫性，堅持走中國特色的職業(yè)教育發(fā)展路子，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，實現(xiàn)職業(yè)教育的快速、健康、持續(xù)發(fā)展；

二是加強(qiáng)管理，學(xué)校要有一名副校長專門負(fù)責(zé)職教工作，并成立學(xué)校職教部，切實把職教工作擺在與初中教學(xué)同等的地位上來；

三是大力宣傳職業(yè)技術(shù)教育法和“三百六十行、行行出狀元”的觀念，努力形成尊重知識、尊重技術(shù)、尊重技能、尊重勞動、尊重服務(wù)的新風(fēng)尚和社會價值觀念，盡量避免千軍萬馬擠過考大學(xué)這座獨(dú)木橋的局面；

四是不斷加大職教投資，不斷完善職教設(shè)備，不斷壯大職教師資力量；

五是要徹底轉(zhuǎn)變職教辦學(xué)“閉門造車”的現(xiàn)狀，盡快到外面去學(xué)習(xí)“取經(jīng)”，開闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念，及時了解職教發(fā)展最新動態(tài)，凡參加職教會議的領(lǐng)導(dǎo)老師回校后，要及時將會議精神在全校乃至社會上傳達(dá)，加大宣傳力度，取得群眾和社會的依賴，爭得政府的支持，由政府統(tǒng)籌安排職教發(fā)展；

六是在實踐中要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，在職專教學(xué)中逐步弱化文化課教學(xué)，強(qiáng)化專業(yè)課教學(xué)，以提高實際操作水平為主，努力培養(yǎng)社會實用型人才；

七是投入一定資金，扶持和鼓勵教師主動探討、研究職業(yè)教育工作；

八是完善職專教育教學(xué)的綜合評價體系，建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，促使職業(yè)教育向良好方向發(fā)展壯大。

以今天的改變走向明天，以明天的夢想激勵今天。新的五年規(guī)劃即將開始，美麗的畫面已經(jīng)展開。為了祖國的教育事業(yè)，為了我們心中美麗的夢想，讓我們團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，用我們勤勞的汗水和聰明的才智，去開創(chuàng)**職業(yè)教育嶄新的未來！

**縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2020年9月